Tabelul de mai jos a fost redactat pentru a v demonstra cum trebuie gndit, pas cu pas, un proiect didactic.

El reprezint un exerciiu de particularizare a

notelor teoretice primite anterior. Acest tabel nu se va include n proiectul didactic final. El reprezint o ciorn care prefigureaz structurarea scenariului
didactic care este detaliat mai jos, la punctul b.

ntrebri ghid pentru

proiectare
Care este coninutul pentru care
trebuie s ntocmesc proiectul
didactic ?
Care este contextul n care se va
realiza nvarea ?
Care sunt conceptele /noiunile
eseniale cuprinse n lecie ?

Ce estimezi c vor ti i vor putea

face elevii dup participarea la
lecie ? (cunoatere i nelegere de
terminologie, dezvoltare de
abiliti practice, de comunicare,
formare de atitudini)
Formulezi obiectivele operaionale
/ competene derivate.

Atenie !!!
- parcurge din nou regulile i
sugestiile de formulare de la

Demers raional
Mitoza este o lecie din unitatea tematic cu titlul Unitatea structural i funcional a viului celula. nelegerea
fenomenelor care au loc pe parcursul mitozei este condiionat de cunoaterea organizrii structurale i
ultrastructurale a nucleului la eucariote, de nsuirea unor termeni precum: anvelop nuclear, nucleoplasm,
nucleol, cromatin, cromozomi, AND, ARN, diploid, haploid). Aceste noiuni au fost nsuite de elevi ntr-o lecie
anterioar ( Citoplasma i centrul de comand al celulei nucleul).
Noiunile de baz cu care se va opera n aceast lecie sunt: diviziune celular, mitoz (de la gr. mitosis filament; aici
cu referire la formarea filamentelor fusului de diviziune numit i fus acromatic ) diviziune ecvaional (ecva - acelai,
aceeasi; aici cu pstrarea constant a setului diploid de cromozomi-2n), sau diviziune somatic (soma corp; aici
caracteristic celulelor cu 2n cromozomi), cariokinez ( carion nucleu; kinesis micare), citokinez (citos- celul;
kinesis micare), ciclul celular, interfaz, profaz, metafaz, anafaz, telofaz. Aceste noiuni vor fi corelate i transpuse
sintetic n schema logic a leciei, care va include i reprezentarea prin desen a fazelor diviziunii mitotice.
Dup participarea la lecie elevii ar trebui s:
C1. s defineasc mitoza ecvaional (diviziunea somatic);
comentariu: acesta este un obiectiv cognitiv; atingerea acestuia presupune explicarea, (inclusiv etimologic) a
termenilor diviziune celular, mitoz ecvaional sau diviziune somatic.
Urmtoarea competen derivat este:
C2. s evidenieze mitoza la nivelul apexului radicular de la Allium cepa (ceap), fam. Liliaceae;
comentariu: acesta este un obiectiv psiho-motor prin care se dorete dezvoltarea de abiliti pentru
explorarea/investigarea sistemului celular. Discuia despre celulele somatice la nivelul crora are loc diviziunea,
aferent primului obiectiv, poate fi condus uor spre atingerea cel de al doilea obiectiv prin:
- identificarea zonei histologice de care aparin celulele care se divid mitotic (apexul- vrful de cretere al
rdcinii de Allium cepa i, implicit a rolului acestui tip de diviziune n creterea numrului de celule, deci n
creterea n lungime a rdcinii ( fcnd, n acest mod, trimitere i la obiectivul 5).
- apexurile meristematice vor constitui materialul din care elevii vor alctui preparate proaspete, la nivelul
crora vor recunoate diferite faze ale diviziunii mitotice.

63

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ntrebri ghid pentru

proiectare

Demers raional

capitolul: IV. 4. Obiective i

competene: repere teoretice i
aplicative .

Dup ce au reuit s pun n eviden celule aflate n diferite stadii de diviziune, este necesar ca elevii s neleag i
s rein cele vizualizate. Prin urmare, urmtoarea competen derivat este:
C3. s descrie fazele ciclul mitotic la celule din apexului radicular de Allium cepa;
comentariu: acum se introduce noiunea de ciclu celular; se explic elevilor c ciclul de via al celulelor se desfoar
continuu i c doar pentru o mai bun nelegere i descriere, acesta a fost fragmentat n diferite faze, cu denumirile
aferente (interfaz, profaz, metafaz, anafaz, telofaz); prin demonstrarea unor plane/imagini animate pe videoproiector n paralel cu dirijarea observrii la microscop i, respectiv prin explicaii logice, se descifreaz
caracteristicile fiecrei faze de diviziune; ulterior cele observate i descrise vor fi reprezentate prin desen la tabl,
respectiv n caiete. Acum se va putea realiza fixarea cunotinelor, n sensul c pe parcursul efecturii desenului,
elevii i vor ntri n memorie noiuni anterior explicate/nelese. Va fi i un prilej de conexiune-invers n privina
noiunilor nsuite pn n acest moment. Se va stabili c diviziunea mitotic se desfoar dup un algoritm natural acea succesiune de faze descrise la Allium cepa. pentru c celula animal are unele particulariti de structur n
comparaie cu cea vegetal, n timpul diviziunii celulei animale se pot surprinde cteva detalii de ordin particular.
Astfel se face trecerea spre urmtoarea competen derivat:
C4. s interpreteze particularitile mitozei la celula animal;
comentariu: pentru a atinge acest obiectiv trebuie s actualizam particularitile structurale ale celulei animale; se vor
face referiri la prezena centriolilor (acetia lipsind la celula vegetal) din care, n timpul diviziunii se organizeaz
asterul, la cei doi poli ai fusului de diviziune; se va accentua faptul c celula animal este lipsit de perete celular i,
ca urmare citokineza are loc prin trangulare (centripet), iar la celula vegetal are loc centrifug. n final, se vor
reprezenta prin desen cele stabilite.
Ultima competen derivat:
C5. s explice semnificaia mitozei pentru lumea vie.
comentariu: trimiteri la acest obiectiv s-au realizat chiar de la nceputul leciei, cnd s-a discutat definiia diviziunii,
cnd s-a explicat localizarea celulelor aflate n diviziune la nivelul vrfurilor de cretere. Acum se poate reveni asupra
acestor nuane i, n plus se specific faptul c fenomenele reparatorii (n cazul unor leziuni) ca i nedoritele tumori se
datoreaz, diviziunii celulelor somatice. Sarcina de lucru pentru acas va fi explicarea fenomenului de diviziune
haotic a celulelor, n cazul apariiei formaiunilor tumorale.

Ce activiti de nvare i propui

s implementezi, n funcie de
obiective/ competene?

C1. s defineasc mitoza ecvaional (diviziunea somatic);

- reactualizarea cunotinelor anterioare legate de structura nucleului la eucariote
(anvelop nuclear, nucleoplasm, nucleol, cromatin, cromozomi, cromatide, centromer, AND, ARN, diploid,
haploid)
- explicarea (inclusiv etimologic) a termenilor diviziune celular, mitoz ecvaional sau diviziune somatic.
- reprezentarea schemei mitozei;

64

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ntrebri ghid pentru

proiectare

Prin ce metode i propui s

realizezi activitile de instruire ?

Demers raional
- problematizare: de ce dintr-o celul mam cu 2n cromozomi rezult 2 celule fiice tot cu 2n cromozomi? Cum este
posibil ? Elevii rezolv situaia problem (soluia: replicarea informaiei genetice).
C2. s evidenieze mitoza la nivelul apexului radicular de la Allium cepa (ceap), fam. Liliaceae;
- prezentarea materialului vegetal/explicaii privind localizarea zonelor cu celule n diviziune; trasarea sarcinilor de
lucru; instruire n privina tehnicii de lucru; demonstrarea modului de obinere a preparatelor de ctre profesor;
dirijarea obinerii preparatelor de ctre elevi; dirijarea observrii la microscop.
C3. s descrie fazele ciclul mitotic la celule din apexului radicular de Allium cepa;
- explicarea noiunii noiunea de ciclu celular; definirea fazelor ciclului celular; caracterizarea fiecrei faze pe baza,
observaiilor la microscop/plan/video-proiector; reprezentarea prin desen a caracteristicilor fiecrei faze.
C4. s interpreteze particularitile mitozei la celula animal;
- reactualizarea particularitile structurale ale celulei animale; observare de preparate permanente faze de diviziune
ale celulei animale/plane/imagini video-proiector; stabilire de corelaii privind modul de transpunere a
particularitilor celulei animale n parcursul diviziunii; concluzii.
C5. s explice semnificaia mitozei pentru lumea vie
- discuii despre importana derulrii normale a mitozei (cretere, regenerare)
- discuii despre implicaiile negative ale diviziunii haotice a celulelor somatice
- documentare facultativ despre factorii i mecanismele care duc la diviziunea anormal a celulelor somatice.
- alctuirea unui referat de documentare tiinific independent cu tema: ,,Diviziunea celulelor somatice ntre
normalitate i haos
C1. s defineasc mitoza ecvaional (diviziunea somatic);
- conversaie euristic
- explicarea
- demonstraia cu ajutorul schemei la tabl
- problematizarea
C2. s evidenieze mitoza la nivelul apexului radicular de la Allium cepa (ceap), fam. Liliaceae
- instructajul
- conversaia euristic
- demonstrarea/observarea la microscop
C3. s descrie fazele ciclul mitotic la celule din apexului radicular de Allium cepa;
- explicaia
- descrierea
- demonstrarea/observarea la microscop/plan/video-proiector
- conversaie euristic i problematizat ( anvelopa nuclear i cu nucleolul dispar n timpul diviziunii mitotice ? de
ce este nevoie de formarea fusului de diviziune, din ce se formeaz acesta ? din ce se formeaz cromozomii ? cum

65

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ntrebri ghid pentru

proiectare

Care sunt resursele pe care le vei

folosi pentru a pune n practic
cele propuse ?

Cum stabilesc daca am realizat cele

propuse ?

Cum mbini toate aceste elemente

ale proiectului ?

Demers raional
este posibil sa-i vedem n cursul diviziunii n timp ce n interfaz acest lucru nu este posibil ? cum se prind
cromozomii pe filamentele fusului, cum migreaz acetia spre poli ? cum difereniem metafaza de anafaz ? cum
reapare anvelopa nuclear i nucleolul n telofaz ? ce se ntmpl cu restul organitelor n cursul diviziunii ?)
- demonstrarea/modelarea cu ajutorul desenului la tabl
C4. s interpreteze particularitile mitozei la celula animal;
- nvare prin descoperire
- problematizare
- conversaie euristic
C5. s explice semnificaia mitozei pentru lumea vie
- conversaie euristic
- problematizare
- imagini video proiector
- plane cu diviziunea celular
- bulbi de ceap; bisturie, apexuri radiculare de ceap, lame, lamele, colorani, microscoape, oculare cu ac indicator
- cret, tabl
- preparate cu diviziunea celulei animale/plane/imagini videoproiector
- film didactic: procese de cretere normale i anormale la plante i animale
Evaluare n funcie de obiectivele propuse:
C1. s defineasc mitoza ecvaional (diviziunea somatic)
Evaluare oral, pe baza rspunsurilor elevilor
C2. s evidenieze mitoza la nivelul apexului radicular de la Allium cepa ( ceap), fam. Liliaceae;
Evaluarea produsului activitii: calitatea preparatelor obinute
C 3. s descrie fazele ciclul mitotic la celule din apexului radicular de Allium cepa;
Evaluare oral pe parcursul derulrii activitii, desen lacunar
C 4. s interpreteze particularitile mitozei la celula animal;
Evaluare oral pe parcursul derulrii activitii; realizarea desenului unei celule animale n diviziune
C5. s explice semnificaia mitozei pentru lumea vie.
Evaluarea referatului ,Diviziunea celulelor somatice ntre normalitate i haos
Vezi mai jos scenariul didactic realizat pe baza detaliilor expuse pn aici.

66

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

l.
b. SCENARIUL DIDACTIC
Nr.
crt.
1.

Comp.
der.
C1

Coninuturi

Activiti de predare - nvare

Definiii:
diviziune celular,
mitoz ecvaional
(diviziune
somatic)

- reactualizarea cunotinelor anterioare

legate de structura nucleului la eucariote
(anvelop nuclear, nucleoplasm, nucleol,
cromatin, cromozomi, cromatide,
centromer, AND, ARN, diploid, haploid)
-explicarea (inclusiv
etimologic) a
termenilor diviziune celular,
mitoz
ecvaional (diviziune
somatic); notarea
definiiilor pe tabl
- reprezentarea schemei mitozei
- problematizare: de ce dintr-o celul mam
cu 2n cromozomi rezult 2 celule fiice tot cu
2n cromozomi etc.? Cum este posibil ?
Elevii rezolv situaia problem (soluia:
replicarea informaiei genetice).

C2
C5

Celule care se
divin mitotic vor
fi observate pe
preparate
proaspete
obinute
din
apexuri (vrfuri)
radiculare
de
ceap

- prezentarea materialului vegetal/explicaii

privind localizarea zonelor cu celule n
diviziune;
- trasarea sarcinilor de lucru; instruire n
privina tehnicii de lucru; demonstrarea
modului de obinere a preparatelor de ctre
profesor;
- dirijarea obinerii preparatelor de ctre
elevi;

Resurse procedurale
- conversaie euristic

Resurse
materiale
plane

Resurse
temporale
5 min.

Evaluare
evaluare
oral

- explicarea
cret,
tabl
- demonstraia cu ajutorul
schemei la tabl
- problematizarea

- demonstrarea

- instructajul
- demonstrarea/
observarea la microscop
- conversaia euristic

bulbi
de
ceap;
bisturie,
apexuri
radiculare
de ceap,
lame,
lamele,
colorani,

15 min.
evaluarea
produsului
activitii:
calitatea
preparatelo
r
obinute

67

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Nr.
crt.

Comp.
der.

Coninuturi

Activiti de predare - nvare

Resurse procedurale

- dirijarea observrii la microscop.

C3

Fazele
celular

ciclului

Cariokineza
Interfaza
Profaza
Metafaza
Anafaza
Telofaza
Citokineza

- explicarea noiunii de ciclu celular;

- definirea fazelor ciclului celular;
reprezentarea schematic a ciclului celular;
- caracterizarea fiecrei faze pe baza,
observaiilor la microscop/plan/videoproiector;

- reprezentarea prin desen a caracteristicilor

68

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

- explicaia
- descrierea
- demonstrarea/observarea la
microscop/plan/videoproiector
- conversaie euristic i
problematizat (anvelopa nuclear i cu nucleolul dispar n
timpul diviziunii mitotice ? de
ce este nevoie de formarea
fusului de diviziune, din ce se
formeaz acesta ? din ce se
formeaz cromozomii ? cum
este posibil s-i vedem n cursul
diviziunii n timp ce n
interfaz acest lucru nu este
posibil? cum se prind cromozomii pe filamentele fusului,
cum migreaz acetia spre poli
? cum difereniem metafaza de
anafaz ? cum reapare
anvelopa nuclear i nucleolul
n telofaz ? ce se ntmpl cu
restul organitelor n cursul
diviziunii ?)
- demonstrarea/modelarea cu

Resurse
materiale
microscoap
e, oculare
cu
ac
indicator.
plane,
imagini
videoproiec tor
- imagini
video
proiector
- plane cu
diviziunea
celular
- preparate
microscopi
ce

Resurse
temporale

15 min.

Evaluare

Evaluare
oral
pe
parcursul
derulrii
activitii,
desen
lacunar

Nr.
crt.

Comp.
der.
C4

C5

Coninuturi

Activiti de predare - nvare

Resurse procedurale

Celula animal
are centriol care
d
natere
asterului
Citokineza
la
celula
animal
are
loc
prin
trangulare
(
centripet).

fiecrei faze.
- reactualizarea particularitilor structurale
ale celulei animale;
- observare de preparate permanente cu
fazele de diviziune ale celulei animale/
plane/ imagini video-proiector;
- stabilire de corelaii privind modul de
transpunere a particularitilor celulei
animale n parcursul diviziunii;
- stabilire de concluzii.

ajutorul desenului la tabl

- conversaie euristic

Diviziunea
mitotic asigur
creterea
i
regenerarea
esuturilor
i
organelor

- discuii despre importana derulrii

normale a mitozei (cretere, regenerare)

- conversaie euristic

Diviziunile
mitotice haotice
duc la apariia
tumorilor.

- discuii despre implicaiile negative ale

diviziunii haotice a celulelor somatice

- problematizare

- observare/demonstraie

- nvare prin descoperire

Resurse
materiale

Resurse
temporale

preparate
cu
diviziunea
celulei
animale/pl
ane/imagi
ni
videoproiector

10 min.

film
didactic:
procese de
cretere
normale i
anormale la
plante
i
animale

5 min.

Evaluare

Evaluare
oral
pe
parcursul
derulrii
activitii;
realizarea
desenului
unei celule
animale n
diviziune
Evaluarea
referatului
,Diviziunea
celulelor
somatice
ntre
normalitate
i haos

- documentare facultativ despre factorii i

mecanismele care duc la diviziunea
anormal a celulelor somatice.
- alctuirea unui referat de documentare
tiinific
independent
cu
tema:
,,Diviziunea
celulelor
somatice ntre
normalitate i haos

69

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com