Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE


VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016
Prob scris
LIMBA I LITERATURA ROMN, PEDAGOGIA PRECOLAR I METODICA
DESFURRII ACTIVITILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE N GRDINIA DE COPII
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 1

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.


Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit n barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
A. LIMBA ROMN - 15 puncte
- cte 1 punct pentru menionarea oricrui sinonim potrivit pentru sensul din text al fiecruia
dintre cele dou cuvinte date (de exemplu: sfatul povaa; murmur opti) 2x1p=2 puncte
- scrierea oricrui enun n care cuvntul dar (...dar azi vino-n atelierul meu...) are alt valoarea
gramatical dect cea din text (de exemplu: Am primit un dar frumos de ziua mea.) 2 puncte
- cte 1 punct pentru precizarea valorii morfologice a fiecruia dintre cele trei cuvinte subliniate
n enunul dat (tria verb predicativ, o articol nehotrt, din prepoziie simpl)
3x1p=3 puncte
- cte 1 punct pentru rescrierea, din fragmentul epic dat, a oricrui atribut substantival (de
exemplu: din ora), respectiv a oricrui complement circumstanial de loc (de exemplu: ntr-o
chiliu)
2x1p=2 puncte
- explicarea rolului semnului ntrebrii n enunul dat (de exemplu, marcheaz finalul unui enun
interogativ)
2 puncte
- cte 1 punct pentru construirea fiecrui enun corect cu cele patru omofone date, fr
modificarea formei (de exemplu: Am venit pentru a-i aduce cartea.Voi ai terminat proiectul?
V-ar ncnta s mergem n excursie la munte? Bunica a dat cu var.)
4x1p=4 puncte
B. LITERATURA ROMN - 15 puncte
1. Coninut 10 puncte
- cte 1 punct pentru precizarea oricror dou trsturi ale nuvelei
2x1p=2 puncte
- cte 1 punct pentru exemplificarea oricror dou trsturi ale nuvelei specificate n programa de
concurs, prin valorificarea coninutului acesteia
2x1p=2 puncte
- cte 1 punct pentru ilustrarea oricror dou elemente de construcie a discursului narativ (de
exemplu: aciune, tem, conflict, incipit, final, moduri de expunere, repere spaiale, repere temporale
etc.)
2x1p=2 puncte
- prezentare complet, nuanat a statutului social, psihologic, moral etc. al unui personaj din
nuvela specificat n programa de concurs - 2 p./ prezentare neconvingtoare, schematic 1 p.
2 puncte
- exprimarea argumentat a unui punct de vedere cu privire la mesajul nuvelei, prin utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri, precum i a unor structuri, conectori sau
tehnici argumentative (utilizarea de argumente convingtoare, formularea de judeci de valoare
2 p./ utilizarea, n argumentare, doar a elementelor de interpretare 1 p.)
2 puncte
Prob scris Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii
Varianta 1
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice


Centrul Naional de Evaluare i Examinare

2. Redactare 5 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac eseul se


ncadreaz n limita minim de spaiu precizat i dezvolt subiectul propus).
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor)
1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului)
1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic)
1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate
1 punct
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat
1 punct

SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
1. Coninut 20 puncte
- prezentarea conceptului de cerine educative speciale (CES) la precolari
8 puncte
- cte 6 puncte pentru evidenierea importanei colaborrii cu familia, respectiv cu ali profesioniti,
n cazul precolarilor cu cerine educative speciale
2x6p=12 puncte
2. Redactare 10 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac eseul se ncadreaz n
limita minim de spaiu precizat).
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor)
3 puncte
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic)
4 puncte
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate
2 puncte
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat
1 punct

SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
1.
- definirea conceptului de joc didactic la vrsta precolar
3 puncte
- cte 4 puncte pentru prezentarea oricror dou funcii ale jocului didactic la vrsta precolar
2x4p=8 puncte
- exprimarea argumentat a unui punct de vedere privind specificul jocului didactic la vrsta
precolar
4 puncte
2.
a) definirea conceptul de metod de nvmnt
3 puncte
b) cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou criterii de clasificare a metodelor de nvmnt
2x2p=4 puncte
cte 4 puncte pentru descrierea oricror dou metode de nvmnt utilizate n
nvmntul precolar
2x4p=8 puncte

Prob scris Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii
Varianta 1
Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2