Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CAIETUL DIRIGINTELUI
prof.pppp ppppp
Ascultai, nu hotri!
Convingei, nu impunei!
Admonestai, nu ridiculizai!
Ierarhizai, nu discriminai!
Conducei, nu stpnii!
Rdei, nu hohotii!
Modelai, nu cioplii!
Educai, nu dresai!
Criticai, nu strivii!
Animai, nu dezlnuii!
Atragei, nu v ndrgostii!
Responsabilizai, nu obligai!
Aplanai, nu nvrjbii!
Corectai, nu pedepsii!
ndreptai, nu demolai!
Constrngei, nu baricadai!
Iertai...
Disciplinai, nu njosii!
Mediai, nu instigai!
Restrngei, nu desfiinai!
Colaborai, nu dictai!
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
nva
s conduci corabia i vei ti
nva
s conduci corabia i vei ti
mmmmmmmm
Ce separ omul de animal?
Morala. Ce este ea? Diferena dintre for i principiu.
Un minut de reflecie:
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
POZA ELEV
POZA ELEV
CLASA/
ANUL COLAR
CLASA a V a
2014/2015
COMPONENTELE
STRUCTURALE
CURSURI I
VACANE
Cursuri:
SEMESTRUL I
Vacan intersemestrial
Cursuri:
SEMESTRUL II
Vacan intrasemestrial
Cursuri:
PERIOADA
15.09.2014-30.01.2015
(18 sptmni)
31.01.2015-08.02.2015
(2 sptmni)
09.02.2015-19.06.2015
(17 sptmni)
13.04.2015-19.04.2015
(1 sptmn)
35 sptmni
TOTAL
Vacan de var:
CLASA a VI a
2015/2016
CLASA a VII-a
2016/2017
CLASA a VIII-a
2017/2018
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Necunoaterea e ca umbra.
Depinde de lumina care o formeaz.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
20.06.2015-15.09.2015
(13 sptmni)
OBSERVAII
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
ARIA CURRICULAR/
DISCIPLINA
Limb i comunicare
V
2014/15
5
CLASA/NR.ORE
VI
VII
2015/16 2016/17
VIII
2017/18
Limba latin
II.
Matematic
Biologie
Om i societate
Educaie civic
Cultur civic
Istorie
Geografie
Religie
Arte
Educaie plastic
Educaie muzical
V.
VI.
Tehnologii
IV.
Abiliti practice
Educaie tehnologic
VII.
Consiliere i orientare
VIII.
Discipline opionale
1
1
24
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
ORA
LUNI
MARI
MIERCURI
JOI
1.
2.
3.
4.
8- 850
9- 950
10-1050
1110-12
Lb.romana
TIC
Religie
Geografie
Engleza
Matematica
Istorie
Chimie
Ed.vizuala
Fizica
Franceza
Biologie
Matematica
Ed.muzicala
Ed.fizica
Lb.romana
5.
1210-13
Engleza
Logica
Ed. pt.sanatate
Logica
6.
1310-14
Fizica
Lb.romana
TIC
Lb. engleza
VINERI
Istorie
Franceza
Latina
Geografie
Lb. romana
SEM. I = 18 SAPT.
PERIOADA -14.09.2015- 5.02.2016
DISCIPLINE OPTIONALE
Nr.crt.
Aria curriculara
Disciplina
Profesor
1.
BIOLOGIE
Ed. pentru
sanatate
Balosin Anca
Disciplina de studiu
LIMBA ROMANA
ECONOMIE
GEOGRAFIE
LIMBA ENGLEZA
DATA
24. XI.2015
2.XII.2015
7.XII.2015
10. XII.2015
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Nr.ore pe
saptamana
1
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-IX-a H INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2015/2016
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Firea ne mn,
caracterul ne conduce.
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI aIX-a H INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2015/2016
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-VII-a INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2016/2017
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-VIII-a INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2017/2018
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBS.
CLASA
1.
2.
DISCIPLINA
Limba romn
Limba englez
3.
4.
Limba francez
Limba latin
5.
6.
7.
Matematica
Fizica
Chimia
8.
9.
10.
Biologia
Cultura civic
Istoria
11.
12.
13.
Geografia
Religia
Ed.plastic
14.
15.
16.
17.
Ed.muzical
Ed.fizic
Ed.tehnologic
Consiliere i orientare
18.
19.
20.
TIC
Op.(.Ed. pt.sanatate)
Repr.com. de prini
21.
Repr.com de elevi
a IX-a
2015/2016
VLAD GABRIEL
CATALIN ANAMARIA
BOZA ANCA
ANGHELINA
IONELA
ORIT OVIDIU
STAN ROGOZ
BURUIANA
MARILENA
BALOSIN ANCA
CONSTANTINESCU
CONSTANTIN
VOINEA CRINA
BARABAS JENO
GALAN
GHEORGHITA
CHIRIAC IONELA
STOIAN VALENTIN
NUMELE I PRENUMELE
a X-a
a XI-a
2016/2017
2017/2018
a XII-a
2018/2019
CATALIN ANAMARIA
ERBAN CRINA
BALOSIN ANCA
VRANCEANU
LAURA
DIACONASU
CARMEN
RESPONSABILITI
1.
eful clasei
2.
Lociitor
3.
Responsabil cu disciplina
4.
Responsabil cu curenia
5.
Responsabil cu frecvena
NUMELE I PRENUMELE
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
2016-2017
2017-2018
Clasa a IX-a
2015-2016
Diaconasu
Carmen
Plantos
Nicoleta
Plantos
Nicoleta
Ilie Alexandra
Diaconasu
Carmen
10
Clasa a XII-a
2018-2019
RESPONSABILITI
NUMELE I PRENUMELE
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
2016-2017
2017-2018
Clasa a IX-a
2015-2016
1.
Preedinte
2.
Casier
Vranceanu
Laura
Diaconasu Stela
3.
Membru
Turbatu Elena
Clasa a XII-a
2018-2019
24.09.2015
19.11.2015
14.11.2015
14.01.2015
SUBIECTE DEZBATUTE
Probleme de organizare si administrare
Prezentarea aspectelor legate de organizarea si functionarea
invatamantului liceal, a regulamentului de ordine interioara etc.
Cauzele violentei in familie si in afara ei.
Alcoolul,tutunul,drogurile si calitatea vietii
Analiza situatiei la invatatura si purtare pe sem. I
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
11
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
1.
ACR TEODORA
2.
3.
AMRICI
GEROGE
BUCTARU
ADRIAN
4.
BUCUR MIRUNA
5.
8.
BULGARU
IUSTINA
BURLAN
NICOLETA
CALOIAN
MIHNEA
DUMBRVEANU
BIANCA
9.
IORGU MARIUS
1o.
MAFTEI LUIS
11.
MRCU INGRID
12.
NEGHIN
COSMIN
13.
SAVA ANA-MARIA
14.
SPULBER COSTI
15.
URSU FLORIN
16.
URSU LEONARD
17.
VC ADELIN
6.
7.
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Franceza
Romana
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL
-
Un minut de reflecie:
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Franceza
Romana
1.
- -
- - - -
2.
- -
- - - -
3.
- -
- - - -
4.
- -
- - - -
5.
- -
- - - -
6.
- -
- - - -
7.
- -
- - - -
8.
- -
- - - -
9.
- -
- - - -
1o.
- -
- - - -
11.
- -
- - - -
12.
- -
- - - -
13.
- -
- - - -
14.
- -
- - - -
15.
- -
- - - -
16.
- -
- - - -
17.
- -
- - - -
18.
- -
- - - -
19.
- -
- - - -
20.
- -
- - - -
21.
- -
- - - -
22.
- -
- - - -
23.
- -
- - - -
24.
- -
- - - -
25.
- -
- - - -
- -
- - - -
TOTAL
-
Un minut de reflecie:
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
Franceza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Romana
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1o.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL
-
Un minut de reflecie:
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
Franceza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Romana
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1o.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL
-
Un minut de reflecie:
SITUAIA LA NVTUR
1.
ACR TEODORA
2.
AMRICI GEROGE
3.
BUCTARU ADRIAN
4.
BUCUR MIRUNA
5.
BULGARU IUSTINA
6.
BURLAN NICOLETA
7.
CALOIAN MIHNEA
8.
DUMBRVEANU
BIANCA
9.
IORGU MARIUS
10.
MAFTEI LUIS
11.
MRCU INGRID
12.
NEGHIN COSMIN
13.
SAVA ANA-MARIA
14.
SPULBER COSTI
15.
URSU FLORIN
16.
URSU LEONARD
17.
VC ADELIN
Clasa a VII-a
Clasa a VIII-a
coalrSituaia
purtareMedia
generalMedia
2017-2018
coalrSituaia
generalMedia
2016-2017
coalrSituaia
purtareMedia
generalMedia
2015-2016
coalrSituaia
purtareMedia
NUMELE I
PRENUMELE
Clasa a VI-a
2014-2015
purtareMedia
Clasa a V-a
generalMedia
N
R.
C
RT
.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Not: La situaia colar se va preciza: I, II, III premiile I, II, III; M - meniune; P promovat; C corigent; R repetent; A
abandon colar
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
SITUAIA ABSENELOR
NR.
CRT.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI
ACR
TEODORA
AMRICI
GEROGE
BUCTARU
ADRIAN
BUCUR
MIRUNA
BULGARU
IUSTINA
BURLAN
NICOLETA
CALOIAN
MIHNEA
DUMBRVEA
NU BIANCA
IORGU
MARIUS
MAFTEI LUIS
MRCU
INGRID
NEGHIN
COSMIN
SAVA ANAMARIA
SPULBER
COSTI
Clasa a V-a
Sem. I
Clasa a VI-a
Sem. II
M N
M N
Sem. I
T
Clasa a VII-a
Sem. II
M N
M N
Sem. I
T
URSU FLORIN
URSU
LEONARD
VC
ADELIN
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL GENERAL
Not: T total; M motivate; N - nemotivate
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Vorbete
ca i cum mintea i-ar fi la ndemn i gura ceva mai departe.
17
M N
Clasa a VIII-a
Sem. II
T
M N
Sem. I
T
M N
Sem. II
T
M N
NUMELE I PRENUMELE
1.
BUCUR MIRUNA
2.
ACR TEODORA
3.
DUMBRAVEANU BIANCA
4.
BUCUR MIRUNA
5.
ACR TEODORA
6.
BULGARU IUSTINA
ACTIVITATEA
(CONCURSUL) LA CARE A
OBINUT REZULTATE
Concursul Naional,,Florile
copilriei
Concursul Naional,,Florile
copilriei
Concursul Naional,,Florile
copilriei
Concursul Judeen,,Prietenul
meu de companie
Concursul Judeen,,Prietenul
meu de companie
Concursul Judeen,,Prietenul
meu de companie
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
PERFORMANA
Premiul I
Premiul I
Premiul III
Premiul I
Premiul I
Premiul I
AN COLAR
(CLASA)
2014/2015
a V-a
2014/2015
a V-a
2014/2015
a V-a
2014/2015
a V-a
2014/2015
a V-a
2014/2015
a V-a
NUMELE I PRENUMELE
ELEVULUI
1.
ACR TEODORA
2.
AMRICI GEROGE
3.
BUCTARU ADRIAN
4.
BUCUR MIRUNA
5.
BULGARU IUSTINA
6.
BURLAN NICOLETA
7.
CALOIAN MIHNEA
8.
DUMBRVEANU
BIANCA
9.
IORGU MARIUS
10.
MAFTEI LUIS
11.
MRCU INGRID
12.
NEGHIN COSMIN
13.
SAVA ANA-MARIA
14.
SPULBER COSTI
15.
URSU FLORIN
16.
URSU LEONARD
17.
VC ADELIN
CLASA
PREMIUL
ACORDAT/DISTINCIA
PRILEJUL ACORDRII
18.
19.
20.
21.
Not: Se vor consemna premiile primite de elevii clasei la diferite concursuri, olimpiade, ntreceri sportive etc.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Politeea este haina frumoas care mbrac relaia dintre doi cunoscui.
Prietenia n-are nevoie de ceremonial.
19
Clasa a V-a
NUMELE I
PRENUMELE
Clasa a VI-a
2014-2015
2015-2016
1.
ACR TEODORA
2.
AMRICI GEROGE
3.
BUCTARU ADRIAN
4.
BUCUR MIRUNA
5.
BULGARU IUSTINA
6.
BURLAN NICOLETA
7.
CALOIAN MIHNEA
8.
DUMBRVEANU
BIANCA
9.
IORGU MARIUS
Clasa a VII-a
10.
MAFTEI LUIS
11.
MRCU INGRID
12.
NEGHIN COSMIN
13.
SAVA ANA-MARIA
14.
SPULBER COSTI
15.
URSU FLORIN
16.
URSU LEONARD
17.
VC ADELIN
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Simboluri:
A activ, autoritar, angajat, abil, antrenant
M moderat, mediator, modest, maleabil, meticulos
I inactiv, indiferent, izolat, iresponsabil, individualist
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
O minciun elegant
strivete un adevr grosolan.
20
Clasa a VIII-a
2016-2017
2017-2018
1.
NUMELE I
PRENUMELE
NEGHIN COSMIN
2.
URSU FLORIN
3.
URSU LEONARD
N CE CONST PROBLEMA
DATA
CONSEMNRII
MSURI LUATE
Aabsenteaz de la ore
Telefonat prinii/discuii
Aabsenteaz de la ore
Telefonat prinii/discuii
Aabsenteaz de la ore
Telefonat prini/discuii
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Not: Se vor consemna situaii legate de: eecul colar, starea de sntate, integrare dificil, situaie material precar,
comportament deviant etc.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
E o divinitate n mine:
OMUL POSIBIL.
NR.
CRT.
NUMELE I
PRENUMELE
SANCIUNEA
1.
NEGHIN COSMIN
Avertisment/consiliere cu printii
Telefonat
prinii/discuii
2.
URSU FLORIN
avertisment
Telefonat
prinii/discuii
3.
URSU LEONARD
avertisment
Telefonat
prini/discuii
MSURI LUATE
DATA
OBS.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Not: Se vor consemna sanciunile primite de elevii clasei din partea consiliului profesoral sau a consiliului de administraie.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
INDICATORI
Nr.elevi nscrii la nceputul anului c.
1.
din care:
3.
4.
din care:
Micarea
elevilor
17
biei
10
fete
V
2014/15
17
biei
10
fete
plecai n jude
Nr.elevi promovai
5,00 - 6,99
5.
Promovai pe
medii
7,00 - 8,99
9.00 - 10
1 obiect
2 obiecte
6.
Corigeni
3 obiecte
4 obiecte
mai mult de 4 obiecte
7.
8.
Necolarizai
9.
Repeteni
10.
Elevi eliminai
(exmatriculai)
pentru absene
11.
Note sczute
la purtare
7.00 - 9,99
n iunie
n septembrie
sub 7
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Omul,
numai ntreg, e destul.
23
CLASA
VI
VII
2015/16 2016/17
VIII
2017/18
OBSERVAII
1.
2.
3.
TEMA
S dansm mpreun
31.10.
2014
Sptmna Educaiei
Globale
Moment literar dedicat
dasclului
Surpriza lui Mo Nicolaie
28.11.
2014
,,Dragobetele la romni
24.02
.2015
23.03
.2015
,,coala altfel
6.04.
2015
Excursie
25.05
.2015
22.06
.2015
5.
7.
8.
9.
INDICATORI DE EVALUARE
26.09.
2014
Sptna Bibliotecii
Adjudene
( vizit la bibliotec)
4.
6.
DATA
19.12.
2014
10.
11.
12.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Raiunea te ine treaz.
Contiina te ine drept.
26
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Lauda ascult-o,
dar nu te ine prea mult de ea c se rupe.
27
OBSERVAII
NUMELE
OPIONALULUI/
ARIA
CURRICULAR
INFORMATIC
1.
NUMELE I
PRENUMELE
PROFESORULUI
PROPUNTOR
OPIUNILE
PRINILOR
NR. TOTAL PRINI
CLASA
NR. CRT.
OFERTA COLII
APROBATENR.OPIONALE
DIN CARE:
(nr.prini care
au optat pentru
fiecare ofert)
Murrau
3.
4.
a V-a
2.
5.
6.
1.
3.
4.
a VI-a
2.
5.
6.
1.
3.
4.
a VII-a
2.
5.
6.
1.
3.
4.
a VIII-a
2.
5.
6.
Not: Disciplinele opionale se aleg n fiecare an pentru anul colar urmtor.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
COLARITATEA
I FRECVENA
DECIZIA
COLII
OBS.
NUMELE I
PRENUMELE
OPIUNEA
ELEVULUI
OPIUNEA
PRINILOR
RECOMANDAREA
DIRIGINTELUI
CONTRAINDICAII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CONDUITA
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Not: La contraindicaii se vor consemna situaii legate de: aptitudini intelectuale, medicale, materiale, sociale etc.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBS.
AN ALI Z A S W O T
CLASA a V-a, AN OLAR 2014/2015
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
AN ALI Z A S W O T
CLASA a VI-a, AN OLAR 2015/2016
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Pumnul,
cnd ia inut intelectual, insult.
31
AN ALI Z A S W O T
CLASA a VII-a, AN OLAR 2016/2017
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
AN ALI Z A S W O T
CLASA a VIII-a, AN OLAR 2017/2018
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
...................................................................................
................................................................................
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
CLASA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
(2014-2015)CLASA a V-a
1.
8.
11.
12.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
18.12.201
4
23.02.201
5
22.03.201
5
26.04.201
5
24.05.201
5
14.06.201
5
Cauzele violenei
Semaforul conflictelor
Alcoolul,tutunul,drogurile
i calitatea vieii.
Responsabiliti n familie
10.
25.09.201
4
30.10.201
4
27.11.2014
Realizri i nempliniri la
sfrit de an colar
9.
DATA
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
35
TEMA
DATA
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Omenescul
ncepe n om, dar ine pn la animalic, i contrar, la divin.
36
OBSERVAII
TEMA
DATA
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Ignorant
eti atunci cnd ai mai multe rspunsuri dect ntrebri.
37
OBSERVAII
TEMA
DATA
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
Un minut de reflecie:
40
42
Munca
e cea mai corect poziie n care un om poate fi judecat.
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
s-i asume, mpreun cu elevul, responsabilitatea pentru orice fapt svrit de acesta
n afara colii, dar care ar putea prejudicia prestigiul colii;
s dea curs oricror solicitri ale conducerii colii n vederea lurii unor msuri cu
privire la conduita, inuta, situaia colar sau disciplinar a elevului;
s asigure condiii optime de via, hran, sntate, inut colar (uniform), climat
familial favorabil dezvoltrii fizice, psihice, morale i intelectuale ale elevilor;
43
s anune profesorul-diriginte sau orice cadru didactic despre orice abatere realizat de
un coleg sau alt persoan i care ar putea aduce daune de orice fel colii sau procesului
instructiv-educativ;
Beneficiar indirect,
Printe/repr.legal,
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
Suma paniilor trecutului se numete experien.
mmmmmmmm
Suma paniilor viitorului
se numete luciditate.
Un minut de reflecie:
44
Beneficiar direct,
Elev,
A C T I V I T I L E SP E C I F I C E
FUNCIEI DE DIRIGINTE
(extras din Ordinul MECI 5132/10.09.2009)
Cap.1 DISPOZIII GENERALE
Art.1. (1) Coordonarea activitilor clasei de elevi se realizeaz de ctre un diriginte, numit de directorul
unitii de nvmnt, dintre cadrele didactice de predare i de instruire practic, care predau la clasa
respectiv.
(2) Directorul unitii de nvmnt numete diriginii, respectnd principiul continuitii i al performanei,
dup consultarea cu efii catedrelor/ai comisiilor metodice, cu eful comisiei diriginilor/coordonatorul
pentru proiecte i programe educative colare i extracolare.
Art.2. (1) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic nvestit de director cu aceast
responsabilitate.
(2) Activitile specifice funciei de diriginte sunt prevzute ntr-o anex la fia postului cadrului didactic de
predare i de instruire practic nvestit cu aceast responsabilitate.
(3) Pentru activitile educative, dirigintele se afl n subordinea direct a directorului sau a directorului
adjunct care rspunde de activitatea educativ colar i extracolar din unitatea de nvmnt.
Cap.2 CONINUTUL ACTIVITILOR SPECIFICE FUNCIEI DE DIRIGINTE
Art.3. (1) Dirigintele desfoar activiti de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru
elevii clasei pe care o coordoneaz.
(2) Activitile cuprind teme stabilite de ctre diriginte pe baza programelor colare pentru aria curricular
Consiliere i orientare n vigoare i n concordan cu specificul vrstei i cu interesele/solicitrile elevilor.
Totodat, activitile cuprind i teme privind educaia rutier, educaia i pregtirea antiinfracional a
elevilor, protecia civil, educaia antiseismic, antidrog, educaia mpotriva traficului de persoane etc., n
conformitate cu prevederile actelor normative i ale strategiilor naionale, precum i n baza parteneriatelor
stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii n colaborare cu alte ministere, instituii i organizaii.
(3) Dirigintele desfoar i activiti educative extracolare, activiti pe care le stabilete dup consultarea
elevilor i n concordan cu specificul vrstei i nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
(4) Pentru a se asigura o comunicare constant, prompt i eficient cu prinii, dirigintele realizeaz
activiti de suport educaional i consiliere pentru prini.
Art.4. Dirigintele are urmtoarele atribuii:
(1) organizeaz i coordoneaz:
a) activitatea colectivului de elevi;
b) activitatea consiliului clasei;
c) edinele cu prinii, semestrial i ori de cte ori este cazul;
d) aciuni de orientar colar i profesional pentru elevii clasei;
e) activiti educative i de consiliere;
f) activiti extracurriculare, n coal i n afara acesteia;
(2) monitorizeaz:
a) situaia la nvtur a elevilor;
b) frecvena elevilor;
c) participarea i rezultatele elevilor la concursurile i competiiile colare;
d) comportamentul elevilor n timpul activitilor colare i extracolare;
e) participarea elevilor la programe i proiecte, precum i implicarea acestora n activiti de
voluntariat;
f) nivelul de satisfacie a elevilor i a prinilor acestora n legtur cu calitatea actului instructiveducativ;
(3) colaboreaz:
a) cu profesorii clasei i coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare,
pentru informare privind activitatea elevilor, pentru soluionarea unor situaii specifice activitilor
colare i pentru toate aspectele care vizeaz procesul instructiv-educativ, care-i implic pe elevi;
b) cu consilierul colar, n activiti de consiliere i orientare a elevilor clasei;
c) cu conducerea colii, pentru organizarea unor activiti ale colectivului de elevi, pentru iniierea
unor proiecte educaionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la
ntreinerea i dotarea slii de clas, inclusiv n scopul pstrrii bazei materiale, pentru soluionarea
unor probleme/situaii deosebite, aprute n legtur cu colectivul de elevi;
d) cu prinii i comitetul de prini al clasei pentru toate aspectele care vizeaz activitatea elevilor i
evenimentele importante n care acetia sunt implicai i cu ali parteneri implicai n activitatea
educativ colar i extracolar;
e) cu compartimentul secretariat, pentru ntocmirea documentelor colare i a actelor de studii ale
elevilor clasei;
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
VIZITE LA DOMICILIU
Numele elevului .....................Domiciliul Data ........
Obiectivele vizitei la domiciliu:
1. ................................
2. ................................
3. ................................
Desfurarea discuiilor cu familia:
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Concluzii: ...........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
Pe pajitea
pe
care
calc prudena
nu cresc piscuri.
Un minut de reflecie:
49
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
SCOALA ..................................................
...................................................................
Nr.............. din ..........................................
Ctre,
Printe ................................
Prin prezenta v aducem la cunotin situaia colar a fiului (fiicei) dumneavoastr .
............................
nscris() n clasa la unitatea noastr.
n urma ncheierii situaiei colare n anul colar ..........................., fiul (fiica) dvs a fost
declarat() corigent() la urmtoarele obiecte: ......................................................................................
.................................................................................................................................................................
Nota obinut la purtare a fost: ..
V comunicm mai jos perioada de desfurare a examenelor de corigen:
1. Disciplina:.............................................................. Data: ....................................;
2. Disciplina:.............................................................. Data: ....................................;
Prezena la examenele de corigen este obligatorie.
Director,
Diriginte,
SCOALA ..................................................
...................................................................
Ctre,
Printe .
Prin prezenta v aducem la cunotin c n data de ..........................................., ora ................
va avea loc edina cu prinii pe clas (coal).
Ordinea de zi va fi urmtoarea:
1.
................................................................................................................................
..........;
2. ..........................................................................................................................................;
3. ..........................................................................................................................................;
Director,
Diriginte,
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
FIA DE ASISTEN
LA ORELE DE CONSILIERE I ORIENTARE
I. DATE GENERALE:
Data
Clasa
Ora
Numele i prenumele cadrului didactic (diriginte)
Specialitatea
Vechimea n nvmnt
Gradul didactic
Tema
Participani (elevi)
Ali participani
Observator(director, responsabil comisia diriginilor)
Documentare .........
Strategiile utilizate
Un minut de reflecie:
51
Metode folosite:
povestirea
studiul de caz
studiul de caz
Brainstorming
dialogul
analiza
expunerea
caracterizarea
ancheta
chestionarul
exerciiul
problematizarea
jocul de rol
alte metode:
......
...........
...............
Dac s-au anunat bibliografia, recomandri pentru strngerea datelor etc ..........
Relaii interpersonale
Modul de interaciune:
diriginte-elevi ........
elevi-elevi ......
53
Prefer s fiu rob, nu stpn.
mi place mai mult s privesc dect s supraveghez.
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
CRITERIUL DE
APRECIERE
1.
Proiectarea
leciei/activitii
2.
Scenariul
leciei/activitii
3.
Caliti personale
i profesionale
CALIFICATIV
INDICATOR
FB
formularea obiectivelor
echilibrarea activitilor
anticiparea dificultilor
captarea ateniei
conducerea leciei/activitii
asigurarea feed-back-ului
evaluarea activitii
vocea
atitudinea fa de elevi
tact pedagogic
NS
IV. CONCLUZII:
.....
.............
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
IV. RECOMANDRILE OBSERVATORULUI:
.....................................................................................................................................................
.............................................................................
.
.................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........
.........................................................................................................................
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
54
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
55
1. COMPONENTA ORGANIZATORIC
2. COMPONENTA MANAGERIAL
3. COMPONENTA OPERAIONAL
4. COMPONENTA EXTRACURRICULAR
Un minut de reflecie:
56
...........................................................................................
DATE
PERSONALE
DATE
MEDICALE
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Nu poi iubi att de mult un lucru nct s-l faci mare?
Atunci, muncete-l! Apa e o alt versiune a focului.
MEDIUL
FAMILIAL
.........................................................................................................................................
Membrii
familieiNumele i prenumele
printelui/frailorPregtirea colarProfesia
Locul de muncTataMama Frai
57
...................................................................
REZULTATE
COLARE
CONDUITA
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Lsai un om gol ntr-o pia
i se va ruina de trupul su.Lsai-l singur, i se va ruina de sufletul su.
58
Fia psihopegagogic a
elevului
...................................................................
.
DEZVOLTARE
PSIHIC
PROCESE INTELECTUALE
(marcai cu
x)f.bunbunslabf.slabGndireajudecatanelegereaesenializareasistematizareaas
ociativitatea Memoria mecaniclogicverbalauditivvizualkinestezicLimbajul
VocabularExprimare oralExprimare scrisAtenia CapacitateDistributivitate
StabilitateMobilitate Inteligena I.Q.
CARACTERIZAREA PERSONALITII
(marcai cu x)CLASAVVI VIIVIIITemperament
SanguinColericMelancolicFlegmaticEchilibru emotivHiperemotiv, timidEmotiv, dar
adaptabilControlat, efort de adaptabilitateCalm, echilibratFirea Introvertit (nchis, puin
sociabil, rezervat)Extravertit (deschis, sociabil, comunicativ)Dispoziia afectivVesel, optimist,
idealist, vistorRealist, practicMeditativ, trist, nsingurat, melancolic
TRSTURI DE
PERSONALITATE
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
Diferena dintre un exemplu bun i unul ru
nu st n calitatea ori cantitatea nvrii, ci n seducie.
59
...................................................................
.
STILUL
DE MUNC
STIL DE MUNC
(marcai cu x)CLASAVVIVIIVIIISrguinaFoarte srguinciosSrguincios Puin
srguincios Delstor Cum lucreazSistematic, temeinic, organizatFluctuant, expeditiv,
inconsecventNeglijent, speculant, copiaz temeleAccidental, dezordonat,
haoticIndependen, creativitateInventiv, originalIndependent, puin creativablonard,
stereotipFr iniiativ, dependentPreocupri n timpul liberSportive ArtisticeLectur
Jocuri, muzic, filmAltele
TRSTURI DOMINANTE
(marcai cu x)Atitudinea fa de
familieocrotitorrespectuosdependentnepstorAtitudinea fa de
coalataamentreceptivdezinteresrecalcitrantAtitudinea fa de
notef.interesatautocriticindiferentsfidtorAtitudinea fa de
profesorirespectuosdocilindiferentsfidtorAtitudinea fa de
colegicooperantpoliticos indiferentcertreAtitudinea fa de
societaterespectuospoliticos indiferentnepoliticosAtitudinea fa de
sinemodestcinstitludrosarogantAtitudinea fa de
muncexigentseriosneglijentlene
TRSTURI
DE CARACTER
ORIENTARE
COLAR I
PROFESIONAL
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
A nva
nseamn a lua din spinarea dasclului ceea ce trebuie s duci singur.
60
..............................
..............................
Notai n ambele cerculee marginale + sau dup cum atitudinea respectiv corespunde sau nu elevului
respectiv.
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
n mintea copilului
rul curge i ndrt.
Cnd a nceput s curg
CUPRINS
numai la vale, i-a
pierdut deja jumtate
copilria.
Indemn ..........................................................................................................................................................1
Valori i atitudini..............................................................................................................................................2
Structura anului colar....................................................................................................................................3
Schema orar a claselor V-VIII.......................................................................................................................4
Orarul claselor V-VIII......................................................................................................................................5
Tabel nominal cu elevii nscrii n clasa a V-a................................................................................................6
Tabel nominal cu elevii nscrii n clasa a VI-a..............................................................................................7
Tabel nominal cu elevii nscrii n clasa a VII-a............................................................................................8
Tabel nominal cu elevii nscrii n clasa a VIII-a...........................................................................................9
Consiliul clasei................................................................................................................................................10
Comitetul de elevi al clasei.............................................................................................................................10
Comitetul de prini al clasei.........................................................................................................................10
Tabel nominal cu situaia manualelor primite/predate n clasa a V-a.......................................................11
Tabel nominal cu situaia manualelor primite/predate n clasa a VI-a.....................................................12
Tabel nominal cu situaia manualelor primite/predate n clasa a VII-a....................................................13
Tabel nominal cu situaia manualelor primite/predate n clasa a VIII-a..................................................14
Situaia la nvtur......................................................................................................................................15
Situaia absenelor..........................................................................................................................................16
Elevi cu rezultate deosebite n activitatea colar i extracolar.............................................................17
Premii acordate elevilor.................................................................................................................................18
Participarea elevilor la viaa colectivului.....................................................................................................19
Situaia elevilor problem..............................................................................................................................20
Evidena sanciunilor date elevilor...............................................................................................................21
Situaia statistic a claselor V-VIII (nvtur i micarea elevilor)........................................................22
Programul activitilor extracolare al clasei a V-a....................................................................................23
Programul activitilor extracolare al clasei a VI-a...................................................................................24
Programul activitilor extracolare al clasei a VII-a.................................................................................25
Programul activitilor extracolare al clasei a VIII-a...............................................................................26
Curriculum la decizia colii (CDS)...............................................................................................................27
Orientarea colar i profesional (OSP).....................................................................................................28
Analiza SWOT clasa a V-a.............................................................................................................................29
Analiza SWOT clasa a VI-a...........................................................................................................................30
Analiza SWOT clasa a VII-a.........................................................................................................................31
Analiza SWOT clasa a VIII-a........................................................................................................................32
Planificarea edinelor cu prinii.................................................................................................................33
Tematica orelor de consiliere a prinilor (clasa a V-a)..............................................................................34
Tematica orelor de consiliere a prinilor (clasa a VI-a).............................................................................35
Tematica orelor de consiliere a prinilor (clasa a VII-a)...........................................................................36
Tematica orelor de consiliere a prinilor (clasa a VIII-a).........................................................................37
Anexe: Acord de parteneriat pentru educaie..............................................................................................38
Anexe: Activiti specifice funciei de diriginte...........................................................................................42
Anexe: Vizite la domiciliu..............................................................................................................................46
Anexe: Comunicarea cu consiliul clasei........................................................................................................46
Anexe: ntiinare examenul de corigen....................................................................................................47
Anexe: Invitaie edina cu prinii...............................................................................................................47
Anexe: Fia de asisten la orele de consiliere i orientare.........................................................................48
Anexe: Structura mapei dirigintelui.............................................................................................................51
Anexe: Fia psihopedagogic a elevului........................................................................................................52
Anexe: Fotografie luntric...........................................................................................................................56
62