Proiect didactic

Data: 5.03.2013
Unitatea de invatamant:Scoala Gimnaziala Nr.3 Bicaz-Chei
Clasa:Pregatitoare
Propunator:Invatator :Danciu Veronica
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Comunicare n limba romn
Unitatea tematic: ,,Salutare, primavara!
Subiectul: Sunetul [], literele din Legenda ghiocelului, de Eugen Jianu
Forma de realizare: lecie integrat
Tipul leciei: Formare de priceperi si deprinderi
Competene specifice :
Comunicare n limba romn
1.3 Identificarea cuvintelor din enunuri scurte,rostite clar i rar;
1.4 Identificarea silabelor i a sunetului iniial i final n cuvinte clar rostite;
3.1 Recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i mici de tipar;
4.1 Reproducerea unor mesaje simple n contexte uzuale de comunicare.
Dezvoltare personal
2.2. Identificarea i aplicarea regulilor de comunicare specifice n activitatea colar
Matematic i explorarea mediului
1.1. Recunoaterea numerelor n concentrul 0 -10;
5.1. Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat
Arte vizuale i lucru manual
2.2. Manifestarea liber a ideilor i tririlor personale, apelnd la forme simple de exprimare specifice artelor;
Obiective operaionale:
a. Cognitive :

OC1: s alctuiasc ct mai multe ntrebri pe baza coninutului legendei, folosind pronumele interogative CE, CINE, UNDE, CND;
DE CE;

OC2: s coreleze structura combinat a unui cuvnt la un ir de imagini;

OC3: s identifice sunetul [] silabic aflat n poziie median ;
OC4: s stabileasc corespondena dintre sunetul [] i litera mare de tipar;
OC5: s citeasc litera aflat n poziie median n silabe i cuvinte ;
OC6: sa insuseasca regula potrivit careia sr afla in scris doar la mijlocul cuvantului.
b. Psiho-motorii:

OM1: s i coordoneze activitatea oculomotorie, pentru redarea corect a simbolurilor grafice;

OM2: s-i coordoneze micrile pentru manevrarea corect a instrumentelor de lucru;
OM3: s adopte o poziie corect n timpul exersrii scrierii.

c. Afective:

OA1: vor manifesta interes pentru nelegerea i aplicarea cunotinelor nvate;

OA2: vor manifesta interes pentru decodificarea mesajului scris cu ajutorul unui sistem de simboluri.

RESURSE:
I.

Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraie, exerciiul, analiza, jocul didactic, explozia stelar.
b) Mijloace de nvmnt: auxiliar, fie, plane didactice.
c) Forme de organizare: frontal, pe grupuri, individual.
II.

Temporale

Ora are o durat de 50 minute, din care 35 minute activitatea propriu-zis si 15 minute activitti recreative. Ora este a 2-a or din totalul de 20
ore al unittii tematice.
III.

Umane

Clasa are un numr de 15 elevi, care se caracterizeaz printr-o dezvoltare psihic si fizic normal, corespunztoare vrstei.
IV. Bibliografice:
tiinifice:
- auxiliar didactic: Alexandru Manea, Claudia Matache,Liliana Ioan,Clara Ruse , Pitesti, Editura Delta Cart Educational, 2012
oficiale:
- Programe colare pentru clasa pregtitoare, nr. 3656/29.03.2012
metodico didactice:
- Ioan edrean, Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV, Bucureti, editura Didactic i Pedagogic, 1995;
- Ilinca Anton, Metodica limbii romne n nvmntul primar, Bacu, Editura Grigore Tabacaru, 1999;
- Ioan Surdu, Ioan Dnil, Educaia limbajului n grdini, la grupele mare i pregtitoare (Preabecedar), Editura Egal, 1998;
- Ioan Dnil, Ioan Surdu, Abecedar; ndrumarul nvtorului, Bucureti, ALL Educaional, 2000.

DESFASURAREA LECTIEI
3

Nr.
crt.

1.

Momente
Durata
Moment
organizatoric 2

2.

Captarea i
orientarea ateniei
12

3.

Reactualizarea
cunotinelor
nsuite anterior
3

4.

Ob.
Op.
OA1
OA2

Coninut activiti de nvare

Strategii
Metode i
procedee

Asigurarea unui climat educaional

favorabil.
Se distribuie materialul
individual(jetoane,fisa de lucru,caiet
special,plastelina,creion,creioane
colorate)

Evaluare

Mijloace de
nvmnt

Conversaia
Explicaia

Moduri de
organizare
Frontal

Se
realizeaz
prin
prezentarea
ghiocelului suprat c s-a desprins din
mantia /rochia Primverii.
OA1

Solicit numirea literelor cunoscute i

formarea unor cuvinte cu acestea.

conversaia
explicaia

Jetoane
litere
carton.

cu
din

Frontal
Individual

Aprecieri
globale
i
individuale.

Informeaz elevii c n aceast lecie vor

recunoate i citi litere, silabe, cuvinte
nvate i vor face cunotin cu o nou Conversaia
liter,, alfabetului limbii romne. Se
anun titlul leciei: Sunetul [], literele
i Legenda ghiocelului, de
Eugen
Explicaia

Anunarea temei
i a obiectivelor n
termeni accesibili
elevilor 1

Frontal
5.

Dirijarea nvrii OC1

20
OC2
OC3
OA1
OM1
OA2

Se vor purta discuii libere referitoare la

povestea ,,Legenda ghiocelului de
Eugen Jianu.
Impart copii in cinci echipe.
Invit copiii la o provocare. Pe o stea
mare este scris titlul legendei prezentata
ora trecuta .
Cate un copil din fiecare echipa extrage
cte o ntrebare.
Organizandu-se astfel n cinci grupe de
lucru.
Grupurile coopereaz n elaborarea
ntrebrilor.
La expirarea timpului

Conversaia
Frontal
Explicaia
Stele colorate
Jocul didactic
Individual
Explozia stelar

Observarea
sistematic
elevilor