PLANIFICAREA CALEDARISTIC A ORELOR DE LIMBA I LITERATURA ROMN

AN COLAR 2016-2017
CLASA A X-A ECONOMIC
Semestrul I: 19 spt. X 3 ore = 57 ore, Semestrul al II-lea : 15 spt. X 3 ore = 45 ore
Total: 35 spt. X 3 ore = 102 ore
n sptmna 22-26 mai se desfoar Programul coala Altfel
PROF. CEZARINA BADEA

COMPETENE GENERALE I SPECIFICE

1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor n diferite situaii de comunicare
1.1 Identificarea particularitilor i a funciilor stilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri de texte
1.2 Receptarea adecvat a sensului/sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise
1.3 Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor de exprimare oral n monolog i n dialog
1.4 Redactarea unor compoziii despre textele studiate i alctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat a
unitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia de comunicare
2. Folosirea instrumentelor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
2.1 Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ
2.2 Identificarea i analia principalelor componente de structur i de limbaj specifice textului dramatic
2.3 Identificarea i analiza elementelor de compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor literare studiate
3. Argumentarea n scris sau oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare
3.1 Identificarea structurilor argumentative n vederea sesizrii logicii i a coerenei mesajului
3.2 Compararea unor argumente diferite pentru formularea judecilor proprii
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe baza textelor studiate

PROIECTAREA MATERIEI PE UNITI DE NVARE

SEMESTRUL I
Nr.
Crt.

Unitatea de
nvare

Competene
specifice

Coninuturi

Nr. Spt
ore .

Obs.

1.

2.

1 NOIUNI
INTRODUCTIVE

BASMUL CULT

1.1 Identificarea particularitilor i a

prezentarea programei
funciilor stilistice ale limbii n
colare i a manualului
recapitularea unor noiuni
receptarea diferitelor tipuri de text
1.2 Receptarea adecvat a
din clasa a IX-a:
- genul epic
sensului/sensurilor unui mesaj
- structura textului narativ
transmis prin diferite tipuri de texte
- instanele comunicrii
orale sau scrise
narative;
1.3 Folosirea adecvat a strategiilor i
testarea predictiv;
a regulilor de exprimare oral n
analiza rezultatelor
monolog i n dialog
obinute la testarea
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
predictiv.
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
3.1 Identificarea structurilor
argumentative n vederea sesizrii
logicii i a coerenei mesajului
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
sau scrise pe baza textelor studiate
2.1 Analiza principalelor componente Povestea lui Harap-Alb de Ion
de structur, de compoziie i de
Creang
limbaj specifice textului narativ
lectura textului;
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
basmul. Coninutul
de nelegere i de interpretare a
basmului;
textelor literare studiate
recunoaterea i analiza
3

1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1

S1

S2

S3

S4

3.

LIMB I
COMUNICARE

3.3 Elaborarea unei argumentri orale

sau scrise pe baza textelor studiate
1.2 Receptarea adecvat a
sensului/sensurilor unui mesaj
transmis prin diferite tipuri de
texte orale sau scrise
1.3 Folosirea adecvat a strategiilor i
a regulilor de exprimare oral n
monolog i n dialog
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor
texte funcionale sau a unor
proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
1.1 Identificarea particularitilor i a
funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
1.3 Folosirea adecvat a strategiilor i
a regulilor de exprimare oral n
monolog i n dialog
2.1 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
2.3 Identificarea i analiza elementelor
de compoziie i de limbaj n textul
poetic
4

principalelor componente de 1
structur specifice
basmului;
particularitile de limbaj
basm cult/basm popular
receptarea textului.
Limb i comunicare
1
- Influena elementelor nonverbale
i paraverbale asupra nelegerii
mesajului oral
- Structura dialogului: regului i
tehnici

Nivelul stilistico-textual de
constituire a mesajului n
comunicare:limbajul standard,
limbajul literar, limbajul colocvial/
familiar, limbajul popular/ regional,
limbajul arhaic
Argoul. Jargonul dezvoltarea de
sensuri figurate; abuzul de
mprumuturi lexical jargonul ca
surs a ironiei, respectiv a
comicului de limbaj.

S5

4.

NUVELA

1.1 Identificarea particularitilor i a

funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
2.1 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
textelor literare studiate
3.1 Identificarea structurilor
argumentative n vederea sesizrii
logicii i a coerenei mesajului
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
sau scrise pe baza textelor studiate
1.3 Folosirea adecvat a strategiilor i
a regulilor de exprimare oral n
monolog i n dialog
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor
texte funcionale sau a unor
proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i
folosirea adecvat a unitilor
lexico-semantice, compatibile cu
5

Moara cu noroc de Ioan Slavici

lectura textului
trsturi ale operei lui Ioan
Slavici;
recunoaterea i analiza
principalelor componente de
structur specifice nuvelei;
modaliti de caracterizare a
peronajelor;
analiza psihologic a
textului;
receptarea operei.

1
1
1
1
1
1

S6

Limb i comunicare
Stilul direct, stilul indirect, stilul
indirect liber:
- transformarea stilului direct n stil
indirect;
- interferena dintre planul sintactic
al naratorului i cel al personajului;
Eseul structurat. Actualizarea
cunotinelor:
- criterii de evaluare a unui eseu
structurat;
d. - redactarea unui eseu structurat.

1
1

S8

S7

situaia de comunicare
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
textelor literare studiate
3.1 Identificarea structurilor
argumentative n vederea sesizrii
logicii i a coerenei mesajului

5.

ROMANUL

e. Monologul. Actualizarea
cunotinelor:
- definiie;
- tipuri de monolog;
- structura monologului.

1.1 Identificarea particularitilor i a

funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de
texte
1.2 Receptarea adecvat a
sensului/sensurilor unui mesaj
transmis prin diferite tipuri de
texte orale sau scrise
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i
folosirea adecvat a unitilor
lexico-semantice, compatibile cu
situaia de comunicare
2.1 Analiza principalelor componente
6

Ciocoii vechi i noi

sau
Ce nate din pisic oareci
mnnc de Nicolae Filimon
lectura textului
trsturi ale operei lui
Nicolae Filimon;
compoziia romanului;
caracterizarea personajelor;
arta narativ;
receptarea romanului.

1
1
1
1
1
1

S9

S10

de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
textelor literare studiat
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
sau scrise pe baza textelor studiate
1.1 Identificarea particularitilor i a
funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
1.3 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narati

Calitile generale i particulare

ale stilului:
- Corectitudinea, claritatea,
proprietatea, precizia, puritatea;
- Concizia, simplitatea, naturaleea,
fineea, armonia, oralitatea,
demnitatea;
Dialogul. Actualizarea
cunotinelor: definiia dialogului
caracteristicile dialogului, structura
dialogului;
Dezbaterea:
- pregtirea dezbaterii;
- construcia argumentelor pro i
contra; desfurarea dezbaterii;
- analiza dezbaterii;
Recapitulare pentru lucrarea
scris
Lucrarea scris semestrial
Discutarea
lucrrii
scrise
semestriale

1
1
1

S11

1
1
1
1
1
1

S12
S13

1.1 Identificarea particularitilor i a

Ion de Liviu Rebreanu
funciilor stilistice ale limbii n
lectura textului;
trsturi ale operei lui Liviu
receptarea diferitelor tipuri de
texte
Rebreanu;
1.2 Receptarea adecvat a
recunoaterea i analiza
sensului/sensurilor unui mesaj
principalelor componente de
transmis prin diferite tipuri de
structur
specifice
texte orale sau scrise
romanului;

arta portretului;
1.4 Redactarea unor compoziii despre
realismul obiectiv.
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
textelor literare studiat
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
sau scrise pe baza textelor studiate

1
1
1
1
1
1

S14

S15

2.4 Identificarea particularitilor i a

funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
2.5 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor
texte funcionale sau a unor
proiecte
2.6 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
2.7 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
textelor literare studiat
2.8 Compararea
unor
argumente
diferite
pentru
formularea
judecilor proprii
3.2 Compararea
unor
argumente
diferite
pentru
formularea
judecilor proprii
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
sau scrise pe baza textelor studiate

Maitreyi de Mircea Eliade

lectura textului
trsturi ale operei lui
Mircea Eliade;
recunoaterea i analiza
principalelor componente de
structur specifice
romanului;
arta portretului;
semnificaii i simboluri;
evaluare.
Recenzia Mircea Eliade:
Maitreyi (roman) de Pompiliu
Constantinescu
Lectura studiului

1
1
1

1
1
1

S16

S17

.4 Redactarea unor compoziii despre Evoluia

textele studiate i alctuirea unor texte romn
funcionale sau a unor proiecte
2.1 Analiza principalelor componente
de structur, de compoziie i de
limbaj specifice textului narativ
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
textelor literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
sau scrise pe baza textelor studiate
6.

POEZIA EPIC

1
1
1

S18

2.1 Analiza principalelor componente Iepurele, ogarul i copoiul de

1
de structur, de compoziie i de
Grigore Alexandrescu
1
limbaj specifice textului narativ
lectura fabulei;
1
trsturi ale operei lui
2.4 Folosirea unor modaliti diverse
de nelegere i de interpretare a
Grigore Alexandrescu;
recunoaterea i analiza
textelor literare studiate
principalelor componente de
3.3 Elaborarea unei argumentri orale
structur specifice poeziei
sau scrise pe baza textelor studiate
epice;
personajele, trsturi ale
limbajului;
receptarea textului.

S19

10

prozei

literatura

Nr.
Crt
.

Unitatea de nvare

111POEZIA EPIC

1 POEZIA LIRIC
2.

PROIECTAREA MATERIEI PE UNITI DE NVARE

SEMESTRUL AL II-LEA
Competene
Coninuturi
specifice
1.1 Identificarea particularitilor i a
funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text3
1.2 Identificarea particularitilor i a
funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
2.3 Identificarea i analiza elementelor de
compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
literare studiat
3.1 Identificarea structurilor
argumentative n vederea sesizrii logicii
i a coerenei mesajului
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.3 Identificarea particularitilor i a
funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
11

Nr.
ore

Spt.

Stilurile funcionale ale limbii

definiie, tipologie:
b. - Stilul artistic (beletristic);
c. - Stilul juridico-administrativ;
d. - Stilul tehnico-tiinific;
e. - Stilul publicistic;
- Stilul colocvial (familiar);
f. Texte funcionale:
Cererea, Procesul-Verbal, Curriculum
vitae; Scrisoarea de intenie; Scrisoarea
n format electronic;

1
1
1

S1

Floare albastr de Mihai Eminescu

lectura poeziei;
trsturi ale poeziei de dragoste
eminesciene;
identificarea i analiza
elementelor de compoziie i de

1
1
1

S2

Obs.

1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a

limbaj n textul poetic;
receptarea poeziei.
normelor ortografice, ortoepice, de
Limb i comunicare
punctuaie, morfosintactice i folosirea
- Analiza. Comentariul
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.3 Identificarea i analiza elementelor de
compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
Limb i comunicare
funcionale sau a unor proiecte
Texte funcionale: procesulverbal, cererea
1.4 Redactarea unor compoziii despre
Studiul critic- Eminescu i poeziile lui
textele studiate i alctuirea unor texte
de Titu Maiorescu
funcionale sau a unor proiecte
Limb i comunicare
3.2 Compararea unor argumente diferite Eseul liber
pentru formularea judecilor proprii
Evaluare poezia eminescian
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
3.2 Compararea unor argumente diferite Evoluia criticii literare n cultura
pentru formularea judecilor proprii
romn
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate

12

1
1

S3

1
S4

1.1 Identificarea particularitilor i a Amurg violet de George Bacovia

funciilor stilistice ale limbii n
Trsturi ale poeziei lui George
receptarea diferitelor tipuri de text
Bacovia
Identificarea i analiza
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
elementelor de compoziie i de
funcionale sau a unor proiecte
limbaj n textul poetic
Receptarea poeziei
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Identificarea i analiza elementelor de
compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.1 Identificarea particularitilor i a Aci sosi pe vremuri de Ion Pillat
funciilor stilistice ale limbii n
lectura poeziei;
trsturi ale poeziei lui Ion Pillat;
receptarea diferitelor tipuri de text
identificarea i analiza
1.4 Redactarea unor compoziii despre
elementelor de compoziie i de
textele studiate i alctuirea unor texte
limbaj n textul poetic;
funcionale sau a unor proiecte

receptarea poeziei.
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
13

1
1
1

S4

S5
S6

1
1

S5

2.1 Identificarea i analiza elementelor de

compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.1 Identificarea particularitilor i a Cuvnt de Tudor Arghezi
funciilor stilistice ale limbii n
lectura poeziei;
trsturi ale poeziei lui Tudor
receptarea diferitelor tipuri de text
1.4 Redactarea unor compoziii despre
Arghezi;

identificarea i analiza
textele studiate i alctuirea unor texte
elementelor de compoziie i de
funcionale sau a unor proiecte
limbaj n textul poetic;
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
receptarea poeziei;
normelor ortografice, ortoepice, de
Limb i comunicare
punctuaie, morfosintactice i folosirea
valori stilistice ale unor categorii
adecvat a unitilor lexico-semantice,
morfosintactice
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Identificarea i analiza elementelor de
compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.1 Identificarea particularitilor i a Cu o uoar nostalgie de Nichita
funciilor stilistice ale limbii n Stnescu
receptarea diferitelor tipuri de text
lectura poeziei;
trsturi ale poeziei lui Nichita
1.4 Redactarea unor compoziii despre
14

S6

1
1

1
1
1

S7
S8

textele studiate i alctuirea unor texte

Stnescu;
identificarea i analiza
funcionale sau a unor proiecte
elementelor de compoziie i de
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
limbaj n textul poetic;
normelor ortografice, ortoepice, de
receptarea poeziei.
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Identificarea i analiza elementelor de
compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.1 Identificarea particularitilor i a Evoluia poeziei n literatura romn
funciilor stilistice ale limbii n
receptarea diferitelor tipuri de text
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.1 Identificarea i analiza elementelor de
compoziie i de limbaj n textul poetic
2.4 Folosirea unor modaliti diverse de
nelegere i de interpretare a textelor
15

2 DRAMATURGIA
3.

literare studiate
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
scrise pe baza textelor studiate
1.1 Identificarea particularitilor i a
Comedia
funciilor stilistice ale limbii n
O scrisoare pierdut de I.L.Caragiale
receptarea diferitelor tipuri de text
lectura comediei (fragmente)
1.4 Redactarea unor compoziii despre
trsturi ale operei lui
textele studiate i alctuirea unor texte
I.L.Caragiale;
identificarea i analiz a
funcionale sau a unor proiecte
1.1 Utilizarea n exprimarea proprie, a
principalelor componente de
normelor ortografice, ortoepice, de
structur i de limbaj specifice
punctuaie, morfosintactice i
textului dramatic;

receptare comediei;
folosirea adecvat a unitilor lexico caracterizarea personajului
semantice, compatibile cu situaia de
dramatic.
comunicare
Drama
2.2 Identificarea i analiza principalelor
Suflete tari de Camil Petrescu
componente de structur i de limbaj
lectura poeziei;
specifice textului dramatic
trsturi ale operei lui Camil
3.3 Elaborarea unei argumentri orale sau
Petrescu;
scrise pe baza textelor studiate
identificarea i analiz a
principalelor componente de
structur i de limbaj specifice
textului dramatic;
receptare dramei;
caracterizarea personajului
dramatic.
Recapitulare pentru lucrarea scris
semestrial
Lucrare scris semestrial
16

1
1
1
1

S8
S9

1
1
1

S10

1
1
1

1.1Identificarea particularitilor i a
funciilor stilistice ale limbii n receptarea
diferitelor tipuri de texte
1.2 Receptarea adecvat a
sensului/sensurilor unui mesaj transmis
prin diferite tipuri de texte orale sau scrise
1.3 Folosirea adecvat a strategiilor i a
regulilor de exprimare oral n monolog i
n dialog
1.4 Redactarea unor compoziii despre
textele studiate i alctuirea unor texte
funcionale sau a unor proiecte
1.5 Utilizarea n exprimarea proprie, a
normelor ortografice, ortoepice, de
punctuaie, morfosintactice i folosirea
adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare

17

Discutarea lucrrii scrise semestriale

Cronica de spectacol O scrisoare
pierdut de [ Dumitru C. Ollnescu]
Ascanio
Niveluri de constituire a mesajului n
comunicarea oral i scris

S11
1

1
1
S12

Structuri i tehnici argumentative n

textul literar i nonliterar

1
1

S14

Recapitulare final: sistematizarea

cunotinelor din clasa a X-a
Proza scurt
Romanul
Poezia
Comedia
Drama

1
1
1
1
1
1
1

S15

S16

n S13
Spt.
coala
Altfel

Evaluare final
Discutarea evalurii finale
Not: n cadrul orelor de limba i literatura romn, sunt alocate, sptmnal, minim 2 secvene distincte n structura
leciei, pentru activiti care stimuleaz lectura i susin dezvoltarea competenelor elevilor, n acest domeniu. Pentru formarea
la elevi a dorinei de lectur i a obinuinei de a-i mprti experiena de lectur se vor folosi diverse strategii didactice
personalizate: momentul lectural-10 minute n debutul orei de curs. Complementar, pentru clasa a IX-a , la orele de limba i
literatura romn, se instituie obligativitatea momentului ortografic.

18