Maria IORDNESCU | Las-i copiii s vin la tine

Experiemente pedagogice
Site-ul didactic.ro gzduiete, printre nenumrate teme dedicate dasclilor, i Revista cadrelor didactice, o
revist electronic n care apar articole de specialitate despre educaie, metodologia predrii, psihologie etc.
Autorii snt, firete, profesori. Dac articolul este publicat, semnatarul lui primete o diplom care consemneaz
acest fapt. Se nelege, deci, c e vorba de o selecie, de criterii care decid dac un text merit sau nu s fie
rspndit n comunitate. Citind materialele aprute n orice caz, multe dintre ele , ai parte de oarecari
nedumeriri: nu pricepi nici n ruptul capului cum de au ajuns ele s fac parte dintr-o publicaie cu o misiune att
de important.
Cteva exemple, reproduse cu ortografia originalului.
DE ACELASI AUTOR
Srcia ca divertisment
Din nou, despre citit
Ce ie cuvantul lor si ii ma
Cri repovestite
Iat o nsilare de cuvinte ieite de sub control despre importana folosirii metodelor active la ora de literatura
romn: Aplicarea metodelor active implic o regndire a ntregului demers didactic, nu putem proceda fariseic
(sic!) o lecie tradiional, o lecie modern fr s ne pierdem credibilitatea. () n cazul leciilor de
literatur, utilizarea a mai mult de dou metode active pe or mi se pare duntoare, cci minimalizeaz
mesajul, afecteaz comprehensiunea, simplific prea mult i prea dur textul, arunc n ridicol att elevii, ct i
profesorul. Nu este indicat s predai Luceafrul exclusiv prin metode active, cci s-ar diminua substana
filozofic i mistic a textului. A face lectur anticipativ n cazul acestui text mi se pare chiar pericu los. Dar
metoda plriilor gnditoare poate antrena elevii n dobndirea deprinderilor de comunicare eficient,
argumentat, poate ncuraja n dezvoltarea gndirii critice i speculative. Am reflectat serios la cele spuse de
dascl i nu am dect o singur concluzie: plriile gnditoare snt pe stoc, nu le mai cumpr nimeni.
Un alt articol cuprinde instruciuni de folosire a televizorului. Din nou, rgazul att de binefctor dintre
naterea gndului i trimiterea lui n lume e suspendat: Este evident c televizorul ofer o stare de relaxare, de
divertisment vizionatorului (sic!), ns aceast stare de bine poate produce dependen precum drogurile.
Adulii, i mai ales copiii, trebuie s controleze aceast nevoie vicioas de a viziona programele oferite de
televizor. () Televizorul ajut la documentarea oamenilor i la relaxarea acestora. Acest lucru poate fi valabil
i n cazul copiilor dac prinii supravegheaz atent ce vizioneaz i ct timp stau copiii lor n faa

televizorului. Ce nelegem de aici? C micii telespectatori trebuie s lupte cot la cot cu adulii pentru a nvinge
viciul televiziunii i s nu piard controlul asupra telecomenzii.
Alt text, alt tem: despre citit i despre ct de important este s pui mna pe o carte. Un text intens, n care
emoii dezlnuite, de necenzurat, dau imaginea unei ore de literatur transformate ntr-un balamuc domestic:
Le-am oferit cartea i au nceput s-o rsfoiasc. Parc prea aprig. Simeam cum m dor sunetele scoase de
repeziciunea cu care se micau paginile. Dup asta mi-am dat seama c au citit doar finalul i m-a durut i mai
mult. Esena crii consta n parcurgerea fiecrei litere i nelegerea ei! le-am fcut eu moral poate prea
dur am fost fiindc i-am simit cum roesc i dau s plng. i eu simeam durere. Era mila pentru carte, pentru
ei, nici nu mai conta. Am ncercat! Trebuia! Erau cuvintele care mi strpungeau mintea. Aa c am continuat s
le citesc eu
Alt dascl, aceeai tem (cititul), alt abordare. De data asta nimic sentimental, ba dimpotriv, triumful raiunii
pure: Citind, i asumi un rol mai mare dect a fi un simplu spectator. Devii tu nsui personaj, trind n cartea
aceea o mulime de proiecii, pe cnd n film, le iei de-a gata sau poate chiar le scapi. Depinde ce a simit
regizorul c trebuie s proiecteze el nsui. O fraz dintr-un film te poate inspira. O fraz dintr-o carte te poate
revoluiona. Revelaia nu e un eveniment, ci un proces, iar un proces cu efecte sigure nu apare n dou ore, ci se
coace la focul mocnit al incontientului tu, zile sau poate luni n ir. O carte nu e doar creaie, e i re-creaie.
Cu fiecare dintre noi. n concluzie, cititul este o hran care te metamorfozeaz i scoate din tine tot ceea ce te
reprezint.
Poate c e doar o exaltare n faa ansei de a fi publicat. Poate c la clas, n faa elevilor, dasclii autori de mai
sus i fac treaba cum se cuvine. n orice caz, preocuparea pentru citit este ludabil.
Maria Iordnescu este psiholog.

0 comentarii 354 vizualizri

Aparut in Dilema veche, nr. 631, 24-30 martie 2016