PROIECT DIDACTIC

Data: 2.III 2011

Propuntor Voineag Elena-Adina
Clasa: a II-a
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Unitatea de nvare: Numere naturale de la 0 la 1 000
Disciplina: Matematic
Coninuturi: Formarea , citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 1 000
Tipul leciei: Fixare consolidare
Obiective operaionale: La sfritul orei elevii vor putea:
O1 S formeze numere naturale cuprinse n intervalul 0 1 000
O2 S citeasc numere naturale formate din sute , zeci i uniti
O3 S scrie numere naturale respectnd cerinele date
O4 S identifice cifra unitilor, zecilor i a sutelor la diverse numere;
O5 S foloseasc corespunztor simbolurile unitilor i al zecilor, respectiv: u, z ;
O6 S compun corect numere formate din zeci i uniti;
O7 S descompun corect numere formate din zeci i uniti;
O8 S citeasc corect numerele formate din sute , zeci i uniti;
O9 S rezolve n grup fia de lucru respectnd att cerinele fiei ct i regulile muncii n grup;

Strategii didactice:
metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, jocul pe echipe
mijloace de nvare: fie de evaluare / lucru, manual,
moduri de organizare: frontal, individual,pe echipe,
Strategii de predare invare :

Metode si procedee: exercitiul, conversatia, explicatia, jocul didactic;

Mijloace de invatamant: numaratoare pozitionala, fise de evaluare;

Moduri de organizare a invatarii: frontal, individual, pe grupe;

Bibliografie:

Programa Documentele nvtorului, Ed. Sigma;

Mihaela Neagu, Constantin Petrovici, Elemente de didactica matematicii n grdini i

nvmntul primar, Editura Pim, Iai, 2003.

tefan Pacearc, Mariana Mogo, Matematic manual pentru clasa a II-a, E. Aramis, Bucureti,
2004.

Resurse temporale: 50 minute

Resurse umane: 29 elevi

Numele..

Data...
FI DE LUCRU

1. Scrie cu cifre:
ase sute treizeci i nou;
nou sute opt;
apte sute douzeci.
2.Ce numere sunt prezentate n fiecare caz?

2. Scrie cu litere:

146 ________________________________
405 __________________________
680 ________________________________
1000 __________________________
3. Descompune i compune numerele:

349

100

30

662

40

4.Scrie numrul format din:

4 sute,5 zeci i 8 uniti

8 sute i 4 uniti
5 uniti ,4 zeci i 7 sute
324 uniti
5.Numr cresctor , respectnd pasul de numrare:

a)de la 276 la 282 , din 1 n 1

b) de la 560 la 590 , din 5 n 5

(oral)
(n scris)

389

700

800

70

______________________________________________________________________
6.Scrie n tabel numerele indicate prin sgei:

700

30

600

80

9
0

500
0
2
a) Patru numere de trei cifre, cu cifra zecilor 9,iar a
9007:
10
7
unitilor
_______; _______; _______; _______.
400
60cifre identice:
3
b) Toate numerele
scrise cu trei

7.Scrie:

100

50

_____________________________________________________________

Joc:
Scrie cu cifre numerele pe care le poi forma folosind de fiecare dat toate inimioarele:
opt

sute

trei

doi

zeci

___________________________________________________________________________

spre

nou

sute

zece

_______________________________________________________________
LUCRM INDEPENDENT!
.. Scrie:

a) cel mai mare numr de trei cifre;

b) cel mai mare numr de trei cifre diferite;
c) cel mai mic numr de trei cifre identice;
d) cel mai mic numr de trei cifre diferite;
e) toate numerele de trei cifre care se pot forma cu ajutorul cifrelor 1, 7, 8.

trei

Nr.
crt.

Momente

Ob.

Coninut tiinific
Metode i
procedee

Strategii
Mijloace de
nvmnt

Evaluare
Moduri de
organizare

1. Moment
organizatoric

1 min

*Asigurarea condiiilor necesare unei bune desfurri

a activitii.
*Verificarea temei de acas

*conversaia

*frontal

2. Anunarea
temei i a
obiectivelor

1 min

*nvtoarea anun tema propus:

Astzi vom forma, vom citi, vom scrie , compara i
ordona numere formate din sute, zeci i uniti.

*explicaia

*frontal

* nvtoarea prezint fia de lucru:

*explicaia

*frontal

1. Scrie cu cifre:
ase sute treizeci i nou;
nou sute opt;
apte sute douzeci.
2.Ce numere sunt prezentate n fiecare caz?

*conversaia *fia
lucru

3.

Timp

Desfurarea
activitii
propriu-zise
O1
O3

20 min

de *individual

*exerciiul

O1

*problemati
zarea
*pe echipe

O2
O9

O6

2. Scrie cu litere:
146 ________________________________
405 __________________________
680 ________________________________
1000 __________________________
3. Descompune i compune numerele:
349
662..389
100 30 4
5 40 700
3 800 70

*jocul
echipe

pe

*individual

*capacitatea de
reine ob. propuse

O7

4.Scrie numrul format din:

O4
O2

*exerciiul

4 sute,5 zeci i 8 uniti

8 sute i 4 uniti
5 uniti ,4 zeci i 7 sute

324 uniti
5.Numr cresctor , respectnd pasul de numrare:
a)de la 276 la 282 , din 1 n 1 (oral)
b) de la 560 la 590 , din 5 n 5
(n scris)
6.Scrie in tabel numerele indicate prin sgei:
7.Scrie:

O5
O3
O4

c)

Patru numere de trei cifre, cu cifra zecilor 9,iar a

unitilor 7:
_______; _______; _______; _______.

d)

Toate numerele scrise cu trei cifre identice:

_____________________________________________
__________

*problemati
zarea

* Elevii rezolv exerciiile pe tabl i pe fi, cu

sprijinul nvtoarei.
4. Obinerea
performanei O1

3 min

*Elevii care termin vor lucra suplimentar, pe caiete,

exerciiul:
Joc:
Scrie cu cifre numerele pe care le poi forma folosind de
fiecare dat toate inimioarele:

O3
O4

d
su

o
te
i
tr
ze
i
e
ci
i
___________________________________________
o
p
t

sp
re

no
u

sut
e

ze
ce

*fia
lucru

* capacitatea de a
rezolva
punctul
isteilor
(pentru elevii harnici)

de

*problemati
zarea
*exerciiul

tr
ei

___________________________________________
5. Evaluare

10 min

*nvtoarea va solicita elevilor s rezolve fia de *explicaia

*frontal

evaluare:
..LUCRM INDEPENDENT!
Scrie:
a) cel mai mare numr de trei cifre;
b) cel mai mare numr de trei cifre diferite;
c) cel mai mic numr de trei cifre identice;
d) cel mai mic numr de trei cifre diferite;
e) toate numerele de trei cifre care se pot forma cu ajutorul
cifrelor 1, 7, 8.

O2
O1
O3
O4

O3
O5

*fia
de *individual
eva luare

* capacitatea de a
lucra fia de evaluare

*exerciiul

*problemati
* Elevii vor lucra exerciiile de pe fi, apoi vor
zarea
corecta fia comparnd rezultatele cu cele de la tabl.

O2

6. Tema pentru
acas

*conversaia

5 min

* nvtoarea anun tema pentru acas:

- din manual
Pag. 108, ex. 9 , 10
* nvtoarea face aprecieri cu privire la participarea
elevilor la activitate.

*explicaia
*conversaia *manualul
*exerciiul
*conversaia

*frontal

* capacitatea de a
nota tema pentru
acas