coala Gimnazial Dimitrie Pompeiu Broscui

Profesor: Apostol Iuliana Andreea

Disciplina: Limba i literatura romn
Nr. de ore/sptmn: 4
Clasa a VI-a
Editura EDP
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE
1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi
limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VI-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj; naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la persoana I; subiectul
operei literare, momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar, tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor).
1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.
1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat). Msura.
1.3. Textul
1

1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic.
Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.
1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor
clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Se sugereaz ca textul de baz s nu
depeasc, de regul, dou pagini. Din textele mai lungi pot fi oferite fragmente semnificative, lectura integral urmnd a constitui obiect al lecturii personale a
elevilor. Autorii de manuale i profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.1 1.2.3 i 1.3.1 1.3.2.
Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric, estetic, formativ, adecvare la vrsta elevilor.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.
Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. *Modaliti de conectare a elementelor nonverbale la cele verbale.
Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;
- susinerea unui schimb verbal ntr-o conversaie de grup;
- exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea unei analogii, a unei comparaii, exprimarea unei impresii personale;
- formularea unei propuneri, acceptarea ori refuzul unei propuneri;
- descrierea unui obiect sau a unei persoane (a unui loc);
- prezentarea unei aciuni complexe.
2.2. Comunicarea scris
2.2.1. Procesul scrierii
Organizarea unui text n funcie de destinaie (scrisoarea, anunul).
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semnele ortografice: cratima, punctul ca semn ortografic.
2.2.2. Contextele de realizare
Relatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare.
Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/persoane din realitate. Descrierea de tip tablou, de tip portret. Povestirea.
Rezumatul. Aprecieri personale referitoare la textele epice i lirice studiate.
3. Elemente de construcie a comunicrii
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol
ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului nonliterar i literar,
inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul
curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem
abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea
2

funcional i aplicativ a acestora n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n
toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de
exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o
asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea problemelor noi, profesorul s se sprijine de fiecare dat pe actualizarea cunotinelor asimilate anterior de
ctre elevi, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice. Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se
preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3.1. Lexicul (actualizare)
Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a vocabularului.
a. Derivarea (actualizare).
Sufixarea. Sufixele diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea.
b. Compunerea.
Compunerea prin alturare, subordonare1 i abreviere.
c. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea).
Substantive provenite din alte pri de vorbire. Adjective provenite din verbe la participiu.
Adverbe provenite din adjective i din substantive.
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte obinute prin schimbarea valorii gramaticale). Cmpurile lexico-semantice (aplicativ). Sinonimele (actualizare).
Antonimele (actualizare).
Omonimele (omofone i omografe).
Arhaismele i regionalismele.
3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv folosirea cratimei i a
apostrofului).
3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementul regent. Coordonarea i subordonarea.
3.4. Morfosintaxa.
3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile i funciile sintactice ale substantivului.
3.4.3. Substitui ai substantivului
3.4.3.1. Pronumele
Pronumele personal.
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
3

3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului. Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii sintactice.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival). Gradele de comparaie. Funcii sintactice.
3.4.5. Prile de vorbire neflexionare
3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complement circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).
Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
1 Prin compunere prin subordonare se nelege: 1. Subordonarea atributiv: a) substantiv + adjectiv; botgros, coate-goale, vorb-lung, acid clorhidric,lmaulMare .a. b) adjectiv + substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea-credin, rea-voin etc.; c) substantiv +
ubstantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, gura-leului, floarea-soarelui, ochiul-boului, Gura Ocniei, Neagra arului [], Delta Dunrii .a.; d)
substantiv + substantiv cu prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori de Vede, Baia de Aram etc.; 2. Subordonare completiv (rezultatul
unor izolri): fluier-vnt, ncurc-lume, pierde-var, zgriebrnz, duc-se pe pustii; 3. Subordonare fa de un adjectiv, avnd ca rezultat un alt adjectiv: a)
adjectiv nume de culoare combinat cu determinanii deschis, nchis: rou nchis/deschis; dou adjective nume de culoare: galben-portocaliu, galben-verzui; c)
adjectiv verbal precedat de un circumstanial: bine-credincios, bine-venit, clar-vztor; 4. Subordonarea eterogen prin care se formeaz numeralele: a)
subordonarea circumstanial de la 11 la 19: doisprezece (doi peste zece); subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele lui
zece (22, 23, 24 etc.). (cf. art. Compunere, semnat de Angela Bidu-Vrnceanu, n Dicionar de tiine ale limbii, Editura Nemira, 2001, p. 124-125).
3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.
3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).
3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i a deveni).
3.5.2. Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus). Acordul predicatului cu subiectul.
3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributul pronominal. Atributul adverbial.
3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod. Complementele
necircumstaniale. Complementul direct. Complementul indirect.

Planificare calendaristic
Clasa a VI-a

Structura anului colar: 2015/2016

Cursuri: 35 de sptmni+1 ; 140 de ore/an , 4 ore / sptmn
Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn 72 de ore
Semestrul al II-lea: 17 sptmni 4 ore / sptmn 68 de ore
Sptmna 4 8 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 18 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016

Semestrul I
Unitatea de
nvare
Prezentarea
programei i a
manualului;
evaluare
predictiv;
actualizarea
cunotinelor
Unitatea 1

Competene specifice

Coninuturi

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj

oral;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau
neprevzute de dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un
mesaj oral;

Prezentarea i ndrumarea lecturii

Evaluare predictiv
Evaluarea competenelor de lectur i de
nelegere a unui text literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor

1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de

detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau
diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

Cartea obiect cultural

La Medeleni de Ionel Teodoreanu

2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie,

de omonimie n organizarea mesajului oral;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de
detaliu n cadrul textului citit;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i literare);
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la
categoriile semantice studiate i la mijloacele de

Nr. de
ore
alocate
4

Spt
mna

16

II - V

Obser
vaii

Structurarea textului oral

Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare)
Noiuni de fonetic (actualizare)
Regulile de desprire a cuvintelor n silabe.
Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv
folosirea cratimei i a apostrofului)
Lexicul
Actualizare. Noiunea de vocabular. Mijloacele
interne de mbogire a vocabularului.

mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;

4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;

Unitatea 2

Unitatea 3

1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n

manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog
(narativ, descriptiv, informativ);
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n
diverse tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de
detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic
i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text
liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i literare);
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n

a. Derivarea (actualizare). Sufixarea. Sufixele

diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea
b. Compunerea
Compunerea prin alturare, subordonare i
abreviere (conform programei colare n
vigoare, p. 18)
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri de
vorbire. Adjective provenite din verbe la
participiu. Adverbe provenite din adjective i
din substantive
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte
obinute prin schimbarea valorii gramaticale)
Sinonimele
(actualizare).
Antonimele
(actualizare)
Omonimele (omofone i omografe)
Arhaismele i regionalismele
Corespondena. Telegrama.Cartea potal.
Structura operei literare
Amintiri din copilrie de Ion Creang
Modurile de expunere. Naraiunea la persoana I.
Autor, narator, personaj. Timpul i spaiul n
naraiune

12

VIVIII

IX-XI

Motivarea unei opinii privitoare la textele

studiate sau la fapte/persoane din realitate
Adaptare la situaia de comunicare
Verbul (actualizare)
Verbele predicative i nepredicative: copulative
(numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ,
conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu,
participiu, supin
Structura operei literare

Unitatea 4

diverse tipuri de propoziii;

2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau
de monolog;
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare,
manifestnd o atitudine favorabil progresiei
comunicrii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de
detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic
i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text
liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la
categoriile semantice studiate i la mijloacele de
mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n
diverse tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de
detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic
i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text
liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Recapitulare semestrial
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

Sobieski i romnii de Costache Negruzzi

Naraiunea la persoana a III-a. Subiectul operei
literare. Momentele subiectului
Rezumatul oral (actualizare)
Rezumatul
Opera epic
Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor)
Substantivul (actualizare)
Substantive defective de singular sau de
plural. Substantivele colective
Cazurile i funciile sintactice ale substantivelor
Organizarea
replicilor
ntr-un
complex. Adaptarea la interlocutor

dialog

Corespondena. Scrisoarea.

Genul liric
O, rmi de Mihai Eminescu

19

XIXVIII

Pronumele personal
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal
posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice
Pronumele
i
adjectivul
pronominal
demonstrativ. Forme. Cazuri i funcii
sintactice
Moduri de expunere

4
8

XIII
XIV
XVIII

72

Semestrul al II-lea
Competene specifice
Unitatea de
Coninuturi
nvare
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Numeralul (actualizare)
Unitatea 5
propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile
semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului,
pentru exprimarea nuanat;

Valoarea substantival i adjectival

a numeralului
Numeralul cardinal i numeralul
ordinal. Funcii sintactice
Determinanii substantivului
Adjectivul
(actualizare).
Formele
flexionare
Articolul demonstrativ (adjectival)
Gradele de comparaie
Funcii sintactice
Structura operei literare
Descrierea

Nr. de ore
alocate
20

Spt

10

VIVIII

14

VIIIXII

Obs

I-V

Amintiri dintr-o cltorie de Calistrat

Hogo

Unitatea 6

Unitatea 7

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de

propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile
semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului,
pentru exprimarea nuanat;
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de
propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;

Pastelul
Mrior de Ion Pilat
Portretul literar
Portretul lui tefan cel Mare
Prile de vorbire neflexionare
Adverbul (actualizare)
Gradele de comparaie
Funciile
sintactice:
complement
circumstanial de loc, de timp, de
mod, atribut adverbial
Prepoziia
(actualizare).
Regimul
cazual
Conjuncia (actualizare)
Interjecia (actualizare). Interjecii
predicative
Schia
D-l Goe de Ion Luca Caragiale
Vorbirea direct i vorbirea indirect

3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a

procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

Unitatea 8

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de

propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

Sintaxa propoziiei (actualizare)

Predicatul.
Predicatul
verbal
i
predicatul nominal (numai cu verbele
copulative a fi i a deveni)
Subiectul
exprimat
i
subiectul
neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul
Propoziii fr subiect
Cererea
Atributul
(actualizare).
Atributul
adjectival. Atributul substantival.
Atributul pronominal. Atributul
adverbial
Instruciuni
Fabula
Bivolul i coofana de George
Toprceanu
Complementul (actualizare)
Complementele
circumstaniale.
Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod
Complementele
necircumstaniale.
Complementul direct. Complementul
indirect
Doina popular
Aprecieri personale referitoare la
textele epice i lirice studiate
tirea. Anunul

IX
coala
Altfel

16

XIIXVIII

XIII

XVIII

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Recapitulare final
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
Total ore pentru semestrul al II-lea

68

TOTAL ORE/AN

140

Proiectul unitii de nvare

Sptmna 1
Nr de ore alocate: 4

Coninuturi (detalieri)
Prezentarea
programei

manualului

Actualizarea cunotinelor

Competene
specifice
a 1.1
2.1
2.4
1.5.
2.1.

Verificarea competenelor de 3.1.

lectur i de nelegere a unui text 2.1.
literar/nonliterar

Evaluare predictiv

1.1
2.1

Activiti de nvare

Timp
(nr.ore)

Observarea manualului
Stabilirea de relaii ntre coninuturile
prevzute n program i parcurgerea lor

SI

Rezolvarea de exerciii

Lectura
expresiv
a
unor
texte,
demonstrarea nelegerii textelor prin
participarea la discuii pe marginea lor i
prin rezolvarea unor cerine specifice
Exerciii de actualizare a cunotinelor

SI
1
SI
1
SI

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Programa Activitate frontal
colar,
manual
Fi
de Activitate
evaluare
individual
Fragmente
de texte
literare/
nonliterare

Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate n grup

Fi
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Evaluare

Aprecierea
fielor
de
evaluare
Aprecierea
rspunsurilor

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

10

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 1
Nr de ore alocate: 18
Sptmna: II V: 21.09 -16.10.2015
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice
3.1.
3.3.

Cartea obiect cultural

Legenda crii
*Structura crii: cuprins, prefa,
postfa, note
La Medeleni de Ionel Teodoreanu 3.1.
Lectura expresiv i explicativ
3.3.

La Medeleni de Ionel Teodoreanu

Lectura aprofundat
Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare
Dialogul

3.3.
3.4.
4.2.
1.1.
1.4.

Noiuni de fonetic (actualizare)

4.3.
Sunet.Liter.Silab
Regulile de desprire a cuvintelor
n silabe.
Noiuni de fonetic
Grupuri de sunete.

4.3.

Activiti de nvare

Timp
(nr.ore)

Exerciii de prezentare a unor cri

Exerciii de identificare a elementelor de
structur a unei cri
Exerciii de explicare a sensului cuvintelor
n context
Exerciii de identificare a cuvintelor cheie
din textul studiat
Exerciii de nelegere a textului suport
Exerciii de identificare a structurilor
specifice comunicrii orale
Exerciii de iniiere a unor dialoguri pe teme
date
Exerciii de desprire corect a cuvintelor
n silabe

1
SII
1
SII
1
SII
1
SII
1
SIII

Exerciii de identificare a diftongilor,

triftongilor i hiatului.
Exerciii de desprire corect a cuvintelor
n silabe
Exerciii de ortografie

1
SIII

Resurse
Evaluare
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Manual
Activitate frontal Observarea
Fie
de i pe grupe
sistematic
lucru
Manual
Activitate frontal Aprecierea
Fie
de
i pe grupe
rspunsurilor
lucru
Observarea
sistematic
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal Aprecierea

i pe grupe
rspunsurilor
la nterbri
Activitate frontal Aprecierea
i pe grupe
rspunsurilor
Activitate
n Observarea
perechi
sistematic
Activitate frontal
Observarea
Activitate
sistematic
individual
Aprecierea
Activitate pe grupe rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

11

Lexicul
Actualizare
Arhaisme. Regionalisme.
Neologisme.
Lexicul
Noiunea de vocabular. Mijloacele
interne de mbogire a
vocabularului
a. Derivarea (actualizare)
Sufixarea. Sufixele diminutivale
i sufixele augmentative.
Prefixarea
Lexicul
b. Compunerea
Compunerea prin alturare,
subordonare i abreviere.
Lexicul
c. Schimbarea valorii gramaticale
sau conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte
pri de vorbire. Adjective
provenite
din
verbe
la
participiu. Adverbe provenite
din adjective i din substantive
Lexicul
Familia
lexical
(derivate,
compuse, cuvinte obinute prin
schimbarea valorii gramaticale)

3.3.
4.2.
3.3.
4.2.

3.3.
4.2.

Exerciii de actualizare a noiunilor

referitoare la vocabularul limbii romne
Exerciii de identificare a regionalismelor i
a arhaismelor n texte date
Exerciii de identificare a cuvintelor
derivate din texte date
Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice
referitoare la derivare
Alctuirea de enunuri n care s apar
cuvinte obinute prin derivare
Exerciii de identificare a cuvintelor
compuse din texte date
Exerciii de explicare a formrii cuvintelor
compuse identificate n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
compuse

1
SIII
1

SIII

1
SIV
1

3.3.
4.2.

3.3.
4.2.

Exerciii de identificare a cuvintelor

obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
obinute prin conversiune

Exerciii de identificare a cuvintelor

aparinnd aceleiai familii lexicale n texte
date
Exerciii de creare a unor familii lexicale
Exerciii de integrare n context a unor
cuvinte aparinnd unei familii lexicale

SIV

1
SIV

Manual
Auxiliare
didactice

Activitate frontal Observarea

i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Manual
Activitate frontal Observarea
Fie
de i individual
sistematic
lucru
Aprecierea
Auxiliare
rspunsurilor
didactice

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

12

Lexicul
Sinonimele (actualizare).
Antonimele (actualizare)

2.2.
3.3.
4.2.

Lexicul
Omonime. Paronime

2.2.
3.3.
4.2.
Lexic i noiuni de fonetic. 3.3.
Consolidare
4.2.
4.3.
Corespondena
Telegrama. Cartea potal

Evaluare Unitatea 1

2.2.
3.3.
4.2.
3.3.
4.2.
4.3.

Exerciii de identificare n texte date a

sinonimelor i antonimelor
Exerciii de integrare n context a seriilor
sinonimice
Exerciii de integrare n context a
antonimelor
Exerciii de difereniere a omografelor i
omofonelor
Exerciii de identificare n context a
omonimelor
Exerciii de lexic
Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe
Alctuirea de enunuri n care s apar
cuvinte obinute prin derivare, compunere,
conversiune
Exerciii de redactare a telegramei i crii
potale

1
SIV
1
SV
1
SV
1
SV

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

teoretice nsuite

1
SV

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Auxiliare Activitate frontal
didactice
Activitate
Fie
de individual
lucru

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Fie
de
evaluare

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
fielor
de
evaluare

Manual
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate
independent

13

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 2
Nr de ore alocate: 12
Sptmna: VI - VIII: 19.10 - 6.11.2015
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Structura operei literare

Amintiri din copilrie de Ion 3.1.
Creang
3.2.
3.3.
Amintiri din copilrie de Ion
Creang
3.1.
Lectura aprofundat
3.2
Timpul i spaiul n naraiune
Modurile de expunere
Naraiunea la persoana I
Amintiri din copilrie de Ion 3.1.
Creang
3.2.
Lectura aprofundat
Autor, narator, personaj
Verbul (actualizare)
3.4.
Verbele
predicative
i
nepredicative: copulative (numai
a fi, a deveni) i auxiliare

Resurse
Activiti de nvare
Timp
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
Manual
Activitate frontal
colegi pe baza unei grile
1
Grila de Activitate
Discuii asupra evalurii lecturii
evaluare a individual
Exerciii de vocabular
SVI
lecturii
Exerciii de identificare a indicilor de timp
1
Manual
Activitate frontal
i de spaiu n naraiune
Fie
de Activitate
Exerciii de actualizare a noiunilor
lucru
individual
referitoare la modurile de expunere
SVI
Exerciii de identificare a caracteristicilor
naraiunii n textul studiat
Exerciii de identificare a autorului,
1
Manual
Activitate frontal
naratorului, personajului avnd n vedere
Fie
de Activitate
textul studiat
SVI
lucru
individual
Exerciii de utilizare corect a flexiunii
verbale
Exerciii de identificare a rolului verbelor n
enun
Exerciii de identificare a verbelor
predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor
copulative i auxiliare n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative

SVI

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

14

Verbul
Modurile personale si nepersonale 3.4.

Verbul
Modurile personale: imperativ
Propoziia imperativ

3.4.

Verbul
Modurile personale: conjunctiv. 3.4.
Timpurile modului conjunctiv

Exerciii de identificare a modului i

timpului verbelor n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a
verbelor
Exerciii de identificare a modului imperativ
n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
imperativ
Exerciii de difereniere a modului indicativ
de modul imperativ
Exerciii de identificare a modului
conjunctiv i a timpurilor sale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
conjunctiv

Verbul
Modurile personale: condiional- 3.4.
optativ. Timpurile modului
condiional-optativ. Propoziia
optativa
Verbul
Modurile nepersonale.
3.4.
Infinitiv
Gerunziu

Exerciii de identificare a modului

condiional-optativ i s timpurilor sale n
texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
condiional-optativ
Exerciii de identificare a verbelor la modul
infinitiv n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
infinitiv i gerunziu

Verbul
Modurile nepersonale.
Participiu
Supin

Exerciii de identificare a verbelor la modul

participiu n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
participiu i supin

3.4.

1
SVII
1
SVII
1
SVII
1
SVII
1
SVIII
1
SVIII

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

15

Verbul. Consolidare

Evaluare Unitatea 2

3.4.

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Exerciii de identificare a verbelor la moduri

personale i nepersonale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la moduri
personale i la moduri nepersonale
Exerciii de construire a enunurilor n care
s apar verbe la diferite moduri personale
i nepersonale
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

SVIII

1
SVIII

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Aprecierea
fielor
de
evaluare

16

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 3
Nr de ore alocate: 9
Sptmna: IX XI: 9.11 - 27.11.2015
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Structura operei literare

Sobieski i romnii de Costache 3.1.
Negruzzi
3.2.
3.3.
Sobieski i romnii de Costache 3.1.
Negruzzi
3.2.
Subiectul
operei
literare.
Momentele subiectului
Sobieski i romnii de Costache 3.1.
Negruzzi
3.2.
Opera epic
4.4.
Moduri de expunere. Naraiunea
la persoana a III-a Rezumatul oral
(actualizare)
Rezumatul
Substantivul (actualizare)

2.3.

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a momentelor
subiectului
Exerciii de identificare a caracteristicilor
momentelor subiectului
Exerciii de identificare a modurilor de
expunere din textul studiat
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei epice, avnd n vedere textul studiat
Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale
cu ideile secundare
Exerciii de rezumare oral a textului-suport
Redactarea rezumatului textului studiat
Exerciii de identificare a substantivelor, a
felului lor, a genului, numrului i cazului
acestora

Resurse
Timp
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1
Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
SIX
lecturii
individual
1
SIX
1

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

SIX
1
SIX

Manual
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

17

Substantivul
Substantive
defective
singular sau de plural.
Substantivele colective

de 2.3.

Substantivul
Cazurile i funciile sintactice ale 2.3.
substantivelor
(nominativ, 4.4.
acuzativ)
Substantivul
Cazurile i funciile sintactice ale 2.3.
substantivelor (genitiv, dativ, 4.4.
vocativ)
Corespondena
Scrisoarea
Evaluare Unitatea 3

1.4.
2.1.
4.1.
2.3.
3.1.
4.1.
4.4.

Exerciii de identificare a substantivelor

defective de singular sau de plural, a
substantivelor colective
Exerciii de construire a unor enunuri cu
substantive defective de singular/plural i cu
substantive colective
Exerciii de identificare a cazurilor i a
funciilor sintactice ale substantivului
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului
Exerciii de identificare a cazurilor i a
funciilor sintactice ale substantivului
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului
Exerciii de identificare a parilor
componente ale unei scrisori
Exerciii de redactare de scrisori
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

SX
1
SX
1
SX
1
SX
1
SXI

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Fi
de
evaluare

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate
individual

Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
fielor
de
evaluare

18

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 4
Nr. de ore alocate: 31
Sptmna: XI XVIII: 23.11 - 29.01.2016
Coninuturi (detalieri)
Text literar
O, rmi de Mihai Eminescu

Competene
specifice

Activiti de nvare

3.1.
3.2.
3.3.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular

O, rmi de Mihai Eminescu

Tipuri de rim (monorima, rima
mperecheat, rima ncruciat,
rima mbriat).
Msura

3.1.
3.2.

Exerciii de recunoatere a tipurilor de rim

n texte date
Exerciii de identificare a msurii versurilor
n texte date
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra rolului elementelor
de prozodie n obinerea expresivitii unui
text n versuri

O, rmi de Mihai Eminescu

2.1.
4.1.

- nelegerea textului. Figuri de stil.

Timp
(nr. ore)

Exerciii de identificare a figurilor de stil

1
SXI
1
SXI

1
SXI

Invitaie la lectur: alte poezii de

Mihai Eminescu

Moduri de expunere

2.1.
4.1.

2.4.
2.5.
4.2.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi

pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de recunoatere a figurilor de stil

Exerciii de identificare a modurilor de

expunere

2
SXII
2
SXII

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare

Evaluare

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate pe grupe
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
lucru
Activitate
individual

19

Recapitularea materiei
lucrarea semestrial
Lucrare semestrial
Discutarea tezei

pentru

Recapitulare

Morfologie
Pronumele actualizare
Pronumele personal

Pronumele i adjectivul
pronominal posesiv
Pronumele posesiv.Cazuri
funcii sintactice

Exerciii recapitulative
Lucrare scris

1.5.
2.1.
3.2.

Exerciii recapitulative

2.3.

Exerciii de identificare a pronumelui

personal n texte date
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
personal
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui personal
Exerciii de identificare a pronumelui
reflexiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
reflexiv

2.3.
4.1.

Pronumele reflexiv

Pronumele
consolidare

1.2.
4.4.
3.4
1.1

exerciii

2.3.
4.1.
i

de 2.3.
4.1.

Discutarea tezei

2
1
SXIII
1
4

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate pe grupe
Auxiliare
Activitate individual
didactice

Observarea
sistematic

Fie
lucru

de Activitate frontal

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

SXIV

Exerciii de identificare a cazurilor i

funciilor sintactice ale pronumelui posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
posesiv n diverse contexte
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui posesiv cu diferite funcii
sintactice
Exerciii de identificare a pronumelor
Exerciii de utilizare corect a pronumelor
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelor

2
SXV

1
SXV
1+1
SXVSXVI
2
SXVI

Activitate
individual

20

Pronumele
i
adjectivul 2.3.
pronominal demonstrativ.
4.1.

Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
demonstrativ de adjectivul pronominal
demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
demonstrativ
Exerciii de identificare a pronumelor
Exerciii de utilizare corect a pronumelor
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelor

Pronumele. Consolidare

2.3.
4.1.

Pronumele. Evaluare

3.2.
4.1.
4.4.

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

teoretice nsuite

3.2.
4.1.
4.4.

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

teoretice nsuite

1.5.
2.1.
3.2.

Exerciii recapitulative

Evaluare Unitatea 4

Recapitulare final

1+1

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
SXVII lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

SXVISXVII

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare

Fie
lucru

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

SXVII
1
SXVIII
3
SXVIII

de Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individual

21

Semestrul al II-lea
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 5
Nr. de ore alocate: 20
Sptmna: I V: 8.02.- 11.03.2016
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Numeralul (actualizare)
2.3.
Numeralul cardinal i numeralul 4.1.
ordinal
Valoarea substantival i
adjectival a numeralului
Numeralul colectiv
2.3.
4.1.

Resurse
Activiti de nvare
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor
Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale numeralului

Timp

Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
SI
lucru
Activitate
individual
1
SI

Numeralul fracionar

Numeralul. Consolidare

Adjectivul
Actualizare

2.3.
4.1.

2.3.
4.1.

3.4.
4.1.

Exerciii de scriere corect a unor numerale

Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale numeralului
Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor
Alctuirea de enunuri n care s apar
diferite tipuri de adjective
Exerciii de folosire corect a adjectivelor n
diferite contexte

1
SI
1
SII
1
SII

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
22

Articolul demonstrativ
(adjectival)

2.3.

Exerciii de identificare a articolului

demonstrativ (adjectival)
Exerciii de utilizare corect a articolului
demonstrativ (adjectival)

SII
Adjectivul
Funcii sintactice
Gradele de comparaie

Adjectivul
Consolidare
Evaluare Unitatea 5

Descrierea de tip tablou (n proz

i n versuri), de tip portret

2.3.

3.4.
4.1.
3.2.
4.1.
4.4.

Exerciii de utilizare corect a adjectivului

Exerciii de integrare n enunuri a
adjectivului cu diferite funcii sintactice
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii
adjectivale
Exerciii de identificare a adjectivelor la
diferite grade de comparaie
Alctuirea de enunuri n care s apar
diferite tipuri de adjective
Exerciii de folosire corect a adjectivelor n
diferite contexte
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

SII

1
SIII
1

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
fiei
de
evaluare

Fi
de Activitate
evaluare
individual

SIII

3.1.
3.2.
4.1.

Exerciii de identificare a caracteristicilor

descrierii
Exerciii de redactare de texte descriptive

Amintiri dintr-o cltorie de Calistrat 2.4.

Hogo
2.5.
Lectura i interpretarea textului
4.2.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a figurilor de stil
Exerciii de creaie utiliznd epitete i
hiperbola

Amintiri dintr-o cltorie de 2.4.

Calistrat Hogo
2.5.
Figuri de stil: epitetul i hiperbola
4.2.

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

1
SIII
1
SIII
1
SIV

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
lucru
Activitate
individual
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
lucru
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

23

Texte literare. Pastelul

Mrior de Ion Pilat

Mrior de Ion Pilat

Caracteristicile operei lirice

Mrior de Ion Pilat

Resurse ale expresivitii artistice

Mrior de Ion Pilat

Caracteristicile speciei

3.1.
3.2.
3.3.
3.1.
3.2 .

3.1.
3.2 .

3.1.
3.2 .

Portretul lui tefan cel Mare 3.1.

lectura textului
3.2.
4.1.
Raportul dintre realitate i ficiune 3.5.
4.3.
4.1.
Portretul literar

3.1.
3.2.
4.1.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie
Exerciii de identificare a structurii textului
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei lirice, avnd n vedere textul studiat
Exerciii de identificare a procedeelor
artistice i de explicare a rolului lor n textul
studiat
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil
Exerciii de identificare a caracteristicilor
speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de motivare a apartenenei textului
studiat la specia pe care o ilustreaz
Exerciii de identificare a caracteristicilor
portretului literar
Exerciii de redactare de texte descriptive
tip portret
Exerciii de identificare a asemnrilor i
deosebirilor dintre realitate i literatur
Exerciii de redactare a unor texte pe teme
date
Exerciii de identificare a caracteristicilor
descrierii tip tablou
Exerciii de redactare de texte descriptive
tip tablou

1
SIV
1
SIV
1
SIV

1
SV
1
SV
1
SV
1
SV

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
lucru

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Manual
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Manualul
Fie
de
lucru

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

24

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 6
Nr. de ore alocate: 10
Sptmna: VIVIII: 14.03.- 1.04.2016
Coninuturi (detalieri)
Prile de vorbire neflexionare
Adverbul (actualizare)

Competene
specifice
2.3.

Adverbul
Funciile sintactice: complement 2.3.
circumstanial de loc, de timp, de 4.1.
mod, atribut adverbial
Gradele de comparaie ale
adverbului

2.3.
4.1.

Adverbul. Consolidare

2.3,
4.1.

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
Exerciii de identificare a adverbelor
1
Manualul Activitate frontal
Exerciii de utilizare corect a adverbelor
Fie
de Activitate
Exerciii de integrare a adverbelor n
lucru
individual
enunuri
SVI
Auxiliare
didactice
Exercii de identificare a funciilor
1
Manualul Activitate frontal
sintactice ale adverbelor
Fie
de Activitate
Exerciii de integrare n enunuri a
lucru
individual
adverbelor cu diferite funcii sintactice
SVI
Auxiliare
didactice
Exerciii de identificare a adverbelor la
1
Manualul Activitate frontal
diferite grade de comparaie
Fie
de Activitate
Exerciii de integrare n enunuri a
SVI
lucru
individual
adverbelor la diferite grade de comparaie
Auxiliare
didactice
Exerciii de identificare a adjectivului, a
1
Fie
de Activitate frontal
adverbului
lucru
Activitate pe grupe
Exerciii
de
utilizare
corect
a
Auxiliare Activitate
adjectivului/adverbului
SVI
didactice
individual
Exerciii
de
analiz
a
adjectivului/adverbului
Activiti de nvare

Timp

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

25

Prile de vorbire neflexionare

Prepoziia (actualizare). Regimul
cazual

Conjuncia (actualizare)

Adverbul, prepoziia, conjuncia

2.3.

2.3.
4.1.

2.3.
4.1.

Exerciii de utilizare corect a prepoziiilor

Exerciii de identificare a cazurilor cerute de
diferite prepoziii
Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire flexibile i neflexibile nvate;
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de conjuncii
Exerciii de utilizare corect a conjunciilor
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de folosire corect a adverbului,
a prepoziiei i a conjunciei

1
SVII

1
SVII
1
SVII

Interjecia
(actualizare). 2.3.
Interjecii predicative

Prile de vorbire neflexibile. 2.3.

Consolidare
4.1.

Evaluare Unitatea 6

2.3.
2.4.
4.1.

Exerciii de identificare a conjunciilor n

texte date
Exerciii de analiz gramatical a
interjeciilor identificate n texte date
Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire neflexibile
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

1
SVII
1
SVIII
1
SVIII

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactie

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
evaluare

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare

26

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 7
Nr. de ore alocate: 14
Sptmna: VIIIXII: 28.03.- 6.05.2016
Coninuturi (detalieri)
D-l Goe de I.L. Caragiale
Lectura i interpretarea textului

direct

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii

Exerciii de identificare a caracteristicilor

4.3.
speciei, avnd n vedere textul studiat
4.4.
Redactarea unor texte reflexive pe marginea
4.1.
textului studiat
SPTMNA ALTFEL

Schia. Actualizare.
Caracteristicile speciei

Vorbirea
indirect

Competene
specifice
3.1.
3.2.
3.3.

vorbirea

Exerciii de difereniere dintre vorbirea

direct i cea indirect

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1
Manualul Activitate frontal
Fie
de Activitate
SVIII lucru
individual
Timp

1
SVIII

2.3.
4.1.

Exerciii de identificare a predicatelor

verbale i nominale n texte date

1
SX

Predicatul. Predicatul verbal i 2.3.

predicatul nominal (numai cu 4.1.
verbele copulative a fi i a
deveni)

Exerciii de identificare a predicatelor

verbale i nominale n texte date
Exerciii de analiz a predicatelor verbale i
nominale din texte date
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar predicate verbale i nominale

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

SIX

SX
Sintaxa propoziiei (actualizare)

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Evaluare

2
SX

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

27

Budulea Taichii de Ioan Slavici

Lectura textului

3.1.
3.2.
3.3.

Cum povestim
Organizarea replicilor ntr-un 2.4.
dialog complex. Adaptarea la 2.5.
interlocutor
4.2.
Subiectul exprimat i subiectul 2.3.
neexprimat (subneles i inclus). 4.1.
Acordul predicatului cu subiectul

Propoziii fr subiect

Cererea

Evaluare Unitatea 7

2.3.
4.1.
2.3.
4.1.
1.4.
2.1.
4.1.
2.3.
4.1.
4.4.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de iniiere, meninere, ncheiere a
unei situaii de comunicare dialogat pe
teme date
Exerciii de adaptare la interlocutor
Exerciii de identificare a subiectului n
texte date
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de subiecte
Exerciii de identificare a subiectului n
texte date
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de subiecte
Exerciii de identificare a diferitelor pri de
propoziie
Exerciii de analiz a diferitelor pri de
propoziie
Exerciii de identificare a parilor
componente ale unei cereri
Exerciii de redactare de cereri
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

2
SXI
1
SXI
1
SXI
1
SXII
1
SXII
1
SXII
1
SXII

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
fiei
de
evaluare

28

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 8
Nr. de ore alocate: 24
Sptmna: XIIIXVIII: 9.05.- 17.06.2016
Coninuturi (detalieri)
Recapitularea materiei
lucrarea semestrial
Lucrare semestrial
Discutarea tezei

pentru

Competene
specifice
1.2.
4.4.
3.4
1.1

Activiti de nvare
Exerciii recapitulative
Lucrare scris
Discutarea tezei

Atributul (actualizare)
Atributul adjectival

Atributul substantival

Atributul pronominal

2.3.
4.1.

2.3.
4.1.

2.3.
4.1.

Exerciii de identificare a atributului n texte

date
Exerciii de analiz a diferitelor tipuri de
adjective cu funcia sintactic de atribut
adjectival
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute adjectivale
Exerciii de identificare a atributului
substantival n texte date
Exerciii
de
analiz
a
atributului
substantival
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute substantivale, n diferite
cazuri
Exerciii de identificare a atributului
pronominal n texte date
Exerciii de analiz a atributului pronominal
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute pronominale, n diferite
cazuri

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
Fie
de Activitate frontal
2
SXIII lucru
Activitate
Auxiliare
1
individual
didactice
1
Timp

1
SXIV

1
SXIV

1
SXIV

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

29

Atributul adverbial

Texte literare. Fabula

Bivolul i coofana
Toprceanu

2.3.
4.1.

de

Bivolul i coofana de
Toprceanu
Caracteristicile operei epice

G. 3.1.
3.2.
3.3.
G.
3.2.
3.3.

Complementul (actualizare)
2.3.
Complementele circumstaniale. 4.1.
Complementele circumstaniale
de loc, de timp, de mod

Complementele
necircumstaniale.
Complementul
Complementul indirect

2.3.
4.1.
direct.

Sintaxa propoziiei. Consolidare

2.3.
4.1.

Exerciii de identificare a atributului

adverbial n texte date
Exerciii de analiz a atributului adverbial
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute adverbiale
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei epice, avnd n vedere textul studiat

1
SXIV

1
SXV
1
SXV

Exerciii de identificare a diferitelor tipuri

de complemente circumstaniale n texte
date
Exerciii de analiz a complementelor
circumstaniale
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de complemente
circumstaniale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de complemente necircumstaniale n texte
date
Exerciii de analiz a complementelor
necircumstaniale
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de complemente
necircumstaniale
Exerciii de identificare a diferitelor pri de
propoziie
Exerciii de analiz a diferitelor pri de
propoziie
Exerciii de integrare n enunuri a prilor
de vorbire cu diferite funcii sintactice

1
SXV

1
SXV

1
SXVI

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual
Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

30

Texte literare. Doina popular

Doina - Lectura textului
Doina - Lectura aprofundat a
textului. Opera liric

3.1.
3.2.
3.3.
3.1.
3.2.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei lirice avnd n vedere textul studiat

1
SXVI
1
SXVI

Doina - Lectura aprofundat. 3.1.

Caracteristicile speciei
3.2.

Exerciii de identificare a caracteristicilor

speciei, avnd n vedere textul studiat

1
SXVI

tirea i anunul

1.4.
2.1.
4.1.

Aprecieri personale referitoare 2.3.

la textele epice i lirice studiate
2.4.
4.2.
Recapitulare final

2.3.
4.1.
4.4.

Exerciii de identificare a parilor

componente ale unei tiri
Exerciii de redactare de tiri
Exerciii de identificare a parilor
componente a unui anun
Exerciii de redactare de anunuri
Exerciii de exprimare oral a opiniei
referitoare la textele studiate
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual
Manualul Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Manualul Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
SXVII lucru
individual

3
Fie
SXVII lucru
4
SXVIII

de Activitate frontal
Activitate
individual

Fi
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
rspunsurilor

31

Aria curricular : LIMB I COMUNICARE

Obiectul : LIMBA I LITERATURA ROMN

AVIZAT DIRECTOR,

AVIZAT EF COMISIE METODIC

PLANIFICARE
CLASA a VI-a
Anul colar 2015 2016

Profesor: Apostol Iuliana Andreea

coala Gimnazial Dimitrie Pompeiu Broscui
32