Grdinia P.P. nr.

3, Timioara

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (D2 + DOS2)

Profesor: BIRTA MARTA- JADRANKA

Grupa mare B
-Martie 2012-

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Data:

. 03.2012

Nivel II: Grupa Mare B

Tema de studiu: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Tema proiectului tematic: Emoii de primvar
Subtema: Miresme i culori
Tema zilei: Grdina cu flori de primvar
Forma de realizare: Activitate integrat ( D2 + DOS2)
Tipul de activitate: consolidare
Categorii de activiti

ADE ( D2 + DOS2) : ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE

,,GRDINA CU FLORI
DS - Activitate matematic: joc didactic matematic: ,,Flori matematice
DOS Activitate practic:

lipire, lucrare colectiva:,, Grdina cu florri

Scopul activitii
Fixarea numrului 7 i a numeraiei n concentrul 1-7, rezolvnd situaii
problematice prin strategii adecvate, i exersarea deprinderilor de munc
independent n aciuni de decupare i lipire.

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE

DS - Activitate matematic: ,,Din grdina cu flori joc didactic
Obiective de referin
S indentifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal;
S numere de la 1 la 7 recunoscnd grupele cu 1-7 obiecte i
cifrele corespunztoare;

Obiective operaionale
O.1. s numere cresctor si descrescator n limitele 1-7;
O.2. s recunoasc locul fiecrui numr n irul numeric;
O.3. s precizeze vecinul mai mare i mai mic al unui numr dat;
O.4. s utilizeze corect numeralele cardinale i ordinale;
O.5. s raporteze corect numrul la cantitate i invers;
Sarcini didactice:
Aranjarea jetoanelor cu cifre n intervalul 1-7 n ordine cresctoare i
descresctoare, recunoaterea greelilor intenionat puse, gsirea vecinilor i
formarea de mulimi cu 1-7 elemente.
Regulile jocului:
Copiii sunt mprii n patru echipe: echipa lcrmioarelor, echipa zambilelor,

echipa ghioceilor si echipa narciselor . Pe rnd cte un copil de la fiecare echip va

rezolva o sarcin dat de educatoare. Fiecare rspuns corect va fi punctat cu cte o
bulin pe tabla magnetic. Cstig echipa care a acumulat cele mai multe buline i
fiecare echip va primi attea tulpini de flori cte buline au acumulat.
Elemente de joc: ntrecerea, nchiderea i deschiderea ochilor, micarea
copiilor, aplauzele, mnuirea materialelor, recompensa.
DOS Activitate practic: ,,Grdina cu flori - lipire, lucrare colectiva
Obiective de referin:
S recunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei
activiti practice;
S identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea
temei propuse n cadrul activitilor practice;

Obiective operationale:
S denumeasc materialele utilizate;
S aplice n situaii noi tehnicile de lucru nvate : lipirea, n vederea
confecionrii florilor;
S confecioneze cu materialele puse la dispoziie flori de primvar :
zambile,narcise,lacramioare i ghiocei.
S mbine creativ tehnicile pentru a obine forme asemntoare celor din natur.
S respecte poziia corect a corpului fa de suportul de lucru pentru o bun
coordonare oculo-motorie;

Strategii didactice:
Metode i procedee: explicaia, demonstraia, exerciiul, conversaia, repetarea.
Material didactic: Co cu flori naturale(narcise, ghiocei, zambile, lcrmioare),
jetoane cu flori,jetoane cu cifre, tabl magnetic, magnei pentru jetoane, medalioane
cu flori pentru cele patru echipe, tulpini flori, lipici, hrtie creponat, petale de hrtie
colorat, machet de polistiren, beioare colorate, recompense-buline roii.
Forma de organizare: frontal, individual, pe echipe.
Locul desfurrii activitii: sala de grup.
Durata: 60-70 minute
BIBLIOGRAFIE :
M.E.C.I.- ,,Curriculum pentru nvmnt precolar(3-6\7 ani),2008
G.Toma,M.Ristoiu,M. Anghel- ,,Suport pentru aplicarea noului curriculum
pentru nvmntul precolar,nivel 5-7 ani, Editura Delta Cart,2009
Jocuri didactice pentru activitile matematice-Editura Aramis , 2005
,,Aplicaiile noului curriculum pentru nvmnt precolar ghid pentru
cadre didactice, vol I, Editura DPH , Buc. 2009
,,Planificarea tematic i proiectarea didactic a activitilor de nvare din
grdini nivel II , Editura Diana

Activitate integrat : ,,GRDINA CU

FLORI
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE :
D - Activitate matematic: ,,Flori
matematice
joc didactic
matematic;
DOS Activitate practic: ,,Grdina cu flori
- Lipire,
lucrare colectiva

EVENIMENTU
L DIDACTIC

CONINUT TIINIFIC

STRATEGII DIDACTI-CE
Metode i
procedee

Material
didactic

Forma de
organizare

EVALUARE
Instrumente i
indicatori de
performan

1.Moment
organizatoric

Se asigur condiiile optime desfurrii activitii:

-aerisirea slii de grupa;
-pregtirea materialului didactic;
-plasarea organizat a precolarilor n spaiul
educaional, amenajat sugestiv(pentru nceput, sunt
aezate scunelele n semicerc);

frontal

2.Captarea
ateniei

Captarea ateniei se va realiza prin prezentarea

couleului cu flori i a altor materiale primite n dar de
la ,,Zna Primvar, trezind interesul copiilor.
Se va realiza printr-o serie de ntrebri despre simbolul
3.Introducerea n primverii:
activitate
-Ce plant vestete primvara?(ghiocelul)
-Ce fel de flori sunt n co?(Flori de primvar)
-i tulpinele acestea ce nu au?(Tulpinele nu au floarea,
petale)
- De ce credei c Zna Primvar a pus aceste tulpine
fr floare n co?(Ca s le punem noi flori)
Se anun tema i obiectivele activitii, precum i reguli
4.Anunarea
de disciplin ce trebuie respectate pe parcursul activitii.
temei i a
Astzi, vom juca un joc care se numete ,,Flori
obiectivelor
matematice i vom confeciona o machet cu flori de
primvar, pe care am numit-o ,,Grdina cu flori.
Li se cere copiilor s sorteze florile din coul primit de la
5.
,,Zna Primvar i s formeze grupe de flori dup
Reactualizarea form . Se vor numra florile din fiecare grup format.
cunotinelor
6.Prezentarea
coninutului i

Se trece la explicarea jocului didactic.

Copiii sunt mprii n 4 echipe, dup jetonul lipit n
7

Surpriza
Conversaia
Conversaia

Conversatia
Explicaia

Coule cu
flori,
jetoane,
tulpini flori
Imagini i
jetoane cu
flori de
primvar

Corectarea
inutei

frontal

frontal

E:oral
I.p:Enumerarea
unor aspecte
caracteristice
florilor de
primvar.

Frontal
-

Explicatia
Exerciiul

Co cu flori
naturale

Explicaia

Medalioane
cu narcise,

Frontal

I.p:sortarea
florilor dup
form

dirijarea
nvrii

piept la ntlnirea de diminea: echipa lcrmioarelor,

echipa ghioceilor,echipa zambilelor, i echipa narciselor
Pe rnd cte un copil de la fiecare echip va rezolva o
sarcin dat de educatoare, acetia fiind susinui de
echip.
Pentru fiecare rspuns corect echipele vor primi cte o
bulin pe tabla magnetic, pentru care vor primi apoi la
activitatea practic cte o tulpin de floare.Va castiga
echipa care acumuleaz cele mai multe buline.
Dupa ce au primit explicaiile necesare desfurrii
jocului ,urmeaz jocul de prob, pentru a verifica dac
toi copiii au neles regulile jocului.
-Educatoarea bate din palme de 3 ori ,iar copiii de la
fiecare echip precizeaz de cte ori au auzit btaia.Apoi
un copil din fiecare echip va veni i va alege un jeton pe
care este reprezentat numrul btilor din palme.
Executarea jocului:
Copiii vor aeza la tabla magnetic cifrele de la 1 la 7 n
ordine descresctoare ( un copil din fiecare echip), ntrun timp acordat. Cei care aranjeaz corect cifrele, vor
primi o bulin pentru echipa sa.
Va veni un alt copil din fiecare echip i vor nchide
ochii. Educatoarea va inversa cte o cifr de la fiecare
echip, i la semnalul educatoarei, copii vor deschide
ochii i vor gsi greeala , corectnd-o. Cei care au
realizat sarcina corect, vor primi o bulin pentru echipa
sa.
Umtorii copii chemai n fa, vor aranja cifrele n
ordine cresctoare, n intervalul de timp acordat. Cei care
au realizat sarcina corect, vor primi o bulin pentru
8

zambile,
lcrmioare
i ghiocei
pentru cele
4 echipe;
Tulpini;
Jetoane cu
cifre

Pe grupe
E:oral

Explicaia
Tabla
Demonstra- magnetica
ia
Jetoane cu
Exerciiul
cifre
Explicaia
Exerciiul
Explicaia
Exerciiul
Explicaia
Exerciiul
Explicaia
Exerciiul

Jetoane cu
cifre
Tabla
magnetic

Pe grupe

I.p: asocierea
cifrei la
numrul de
bti din
palme.
E:practicaplicativ
I.p: aranjarea
cifrelor n
ordine
descresctoare
I.p: gsirea
greelii

I.p: aranjarea
cifrelor n

echipa sa.
Sarcina pentru urmtorii copii va fi s aeze pe tabla
magnnetic vecinii unui numr dat de educatoare. Cei
care au realizat sarcina corect, vor primi o bulin pentru
echipa sa.
Copiii urmtori vor avea de complectat irul numeric n
ordine cresctoare, adugnd cifrele care lipsesc. Cei
care au realizat sarcina corect, vor primi o bulin pentru
echipa sa.
Urmtoarea sarcin va fi s aeze jetoane cu imagini
deasupra fiecrei cifre, formnd mulimile
corespunztoare acestora. Cei care au realizat sarcina
corect, vor primi o bulin pentru echipa sa.
Ultimul copil din fiecare echip va aeza n parte dreapt
pe tabla magnetic cifra corespunztoare a buburuzei a
cincea din mulimea buburuzelor.
TRANZIIE: ,,Cte unul pe crare.
7.Asigurarea
reteniei i a
transferului

Copii se vor aeza la msue. Fiecare copil se va aeza la

mas.
Asigurarea reteniei i a transferului se va realiza prin
complicarea jocului n cadrul activitii practice(DOS).
Dup ce copiii recunosc materialele
pregtite, li se explic ce au de fcut la
fiecare msu, i vor realiza exerciii de
nclzire a minilor, ei vor lipi pe tulpina de
floare aleas de pe msu attea petale de
flori, cte le va indica cifra corespunztoare
fiecrei flori aezate pe panou(lcrmioarele9

ordine
cresctoare
I.p: aezarea
vecinilor unei
cifre

Explicaia
Exerciiul
Explicaia
Exerciiul
Explicaia
Exerciiul

Pe grupe
I.p:
completarea
irului n
ordine
cresctoare
I.p: formarea
mulimilor
I.p: utilizarea
corect a
numrului
ordinal
E: oral

Jetoane cu
imagini
(mulimi)

Explicaia
Exerciiul
Exerciiul
Observaia
Explicaia
Conversaia
Demonstraia
Exerciiul

Tulpini
flori,
Lipici
Petale
Flori din
hrtie
Panou

individual
I.p:intuirea
materialelor
I.p:lipirea
nectarului i
petalelor pe
tulpini

8. Obinerea
performanei

9. Evaluare

10.ncheierea
activitii

cifra 7, zambilele-cifra 7, ghiocei- cifra 3 i

narcisele- cifra 6).
Dup realizarea florilor, fiecare copil i va
aeza floarea pe macheta colectiv, formnd grupe de
flori dup form i vor preciza cte flori are fiecare grup
.
O voi realize prin cteva ntrebri adresate copiilor
referitoare la activitatea desfurat., pe baza machetei
realizate?
- Cte grupe de flori sunt n ,,Grdina cu flori?
( n ,,Grdina cu flori sunt patru grupe de flori)
- Care sunt aceste patru grupe?(Zambile, narcise,
lcrmioare i ghiocei)
- Ce fel de flori sunt acestea?(Acestea sunt flori de
primvar)
- Cte flori sunt n grupa zambilelor?
- Dar n mulimea lcrmioarelor?
- Dar n grupa narciselor?
- i n grupa ghioceilor?
Se fac aprecieri generale cu privire la modul n care au
rspuns precolarii.
Ca rsplat a muncii depuse, voi oferi recompense
fiecrui copil- cte o bulin roie.

10

Exerciiul

Exerciiul
Conversaia

Macheta
Florile
copiilor

Macheta
,,Grdina
cu flori

RecompenConversaia
se
Buline roii

Frontal

frontal

Frontal
individual

I.p:aezarea
florilor grupate
dup form

E:oral
I.p:rspunsurile
copiilor

E:oral