Ce fel de prini suntei ?

S fii printe nu e un lucru tocmai uor. S ai rspunsul potrivit la momentul potrivit

aceasta nu se poate improviza. Dac avei tendina s-l lsai pe copilul dumneavoastr s
fac ce vrea sau, dimpotriv, s-l inei prea din scurt, rspundei la testul urmtor. V va
ajuta, poate , s aruncai o alt privire i s v formai un alt punct de vedere despre rolul
dumneavoastr de educatori.
Pentru fiecare ntrebare, ncercuii litera cazului care vi se potrivete. Vedei apoi ce
majoritate avei: a-uri, b-uri, c-uri sau d-uri.
1. Cnd copilul meu are nevoie de bani, cadouri sau orice altceva, el insist s obin ceea
ce dorete, imediat:
a. Devine att de struitor i nervos, nct prefer s cedez;
b. Cu ct se ncpneaz mai mult, cu att sunt mai nenduplecat/ i nu cedez;
c. Depinde. Este sigur c el nu trebuie s cedeze capriciilor lui. Alteori, este ceva mictor,
emoionant n aceast comportare i ncpnare copilreasc;
d. Chiar dac acceptm sau nu, i explicm ntotdeauna decizia noastr. i nu ne-o
schimbm.
2. Atunci cnd noi ieim undeva, seara, e o dram. El nu vrea s mearg la culcare. Ca s
nu mai vorbim de plecrile n concediu!
a. Seara, nainte de ieirea la restaurant, stm puin cu el. Cltoriile, concediile, le anulm,
renunm la ele;
b. Chiar dac plnge, noi nu vom ceda. Nu el este cel care hotrte;
c. Nu tim ce s mai inventm ca s-l facem s neleag c nu sutem proprietatea lui;
d. l linitim, chiar dac ntrziem puin, dar nu ne schimbm proiectele pentru atta
lucru.
3. Se ceart frecvent cu surorile, fraii sau veriorii lui.
a. ntotdeauna este delicat s te bagi n certurile lor, de copii. Aa c, mai bine i lsm s se
descurce ntre ei;
b. De la primele crize, l trimitem n camera sa. i , dac va continua, i vom interzice s se
vad, s se ntlneasc cu ceilali copii;
c. l expediem n buctrie dup ce i-am tras o palm la fund. Dar cum s tim dac am
fost sau nu drepi? Cercetm imediat;
d. Dei nu este uor, ncercm s-l ajutm s-i negocieze problemele cu ceilali.
4. Este ntotdeauna dificil n timpul mesei, chiar dac i gtesc ceea ce i place.
a. Este crud s forezi un copil s mnnce. i pregtesc ceea ce vrea el;
b. Rmne la mas pn cnd mnnc tot din farfurie;
c. n acest caz, sunt foarte descumpnit. Nu-mi rmne altceva de fcut dect s o sun pe
mama s-i cer sfatul;
d. Nu-i e foame? Vrea altceva? ncerc s-l neleg.

5. De 3-4 sptmni, pare c nu mai face nimic la coal.

a. i va trece. E probabil ntr-o etap n care vrea doar s se joace. Trebuie s spun c
programul colar este greu;
b. L-am prevenit deja: dac nu se apuc de treab, nu-i mai dau bani de buzunar. E n
situaia de a repeta clasa;
c. Acest lucru nu ne face plcere. Dar ce s facem ? Nu e bine s-i hruieti copilul cu
reuita colar ;
d. M ntlnesc cu profesorii lui pentru a ti ce va urma.
6. Prietena dumneavoastr divoreaz. Fiul ei i-a spus c nu o mai iubete i c vrea s
locuiasc cu tatl lui. n locul prietenei dumneavoastr, ce ai face?
a. A accepta chiar dac a suferi. Nu are sens s forezi un copil n aceast privin;
b. M-a opune. Chiar dac m iubete sau nu, sunt nc mama lui i, pn se demonstreaz
contrariul, eu sunt cea care decid;
c. I-a spune adevrul: c fr el, viaa mea nu ar mai avea sens. Dar dac el simte c ar fi
mai bine pentru el, trebuie s fac ce crede;
d. A ncerca s vorbesc cu el despre aceast decizie, s neleg motivul pentru care el nu
m mai iubete.
7. S-a ntors de la coal cu vnti.
a. i ce? Aa nvei cum e viaa;
b. E prea mult! l mut la alt coal;
c. Sigur e vina lui!
d. Este necesar s vorbim amndoi. i cu profesorii, de altfel!
8. Copilul meu e ntotdeauna singur. Cred c se teme de ceilali.
a. Nu neleg, are tot ce-i trebuie. Probabil c acest lucru i va trece;
b. Trebuie s aib maximum de activiti colective;
c. Poate l-am dojenit prea mult i nu mai vrea s fie bruscat de ceilali;
d. Este necesar s-l ajutm. M ntreb de ce oare i este att de fric?
9. Copilul nostru vrea s mearg la coal singur, se culc trziu, i ntlnete prietenii
cnd vrea i chiar bea o bere cteodat.
a. Dac el consider c a crescut mare, atunci e bine;
b. Nu trebuie judecat.este prea tnr pentru a avea simul pericolului.
c. Nu putem s-l privm de libertate, dar nici nu putem s-i acceptm totul;
d. Merit discutat. Poate exist loc de compromisuri, poate nu.
10. Copilul nostru este ntotdeauna pe cale s plng, l doare fiecare parte a corpului.
a. Trebuie s consultm de urgen un medic;
b. La fiecare durere, remediul ei;
c. Fiul unui var de-al meu a avut acelai lucru i prinii i-au dat aspirin. Facem i noi la
fel ca i ei;
d. Sub asta se ascunde alt lucru: de ordin medical sau altceva.

Interpretarea testului:
Majoritatea de a: Cu voi, totul este permis. Indiferent de cerinele copilului
dumneavoastr, nu v place s-l refuzai. Dar, n fond, de ce v temei ? De confruntarea cu
copilul ? V este team s nu pierdei contactul cu el, s nu pierdei dragostea lui dac v
opunei? V sperie ideea ca el s nu se separe de dumneavoastr i s-i obin autonomia?
Poate i dumneavoastr v-ai simit ru cnd v-ai desprit de proprii prini. n general,
n via avei dificulti cnd spunei NU altui interlocutor (prini, rude, prieteni)? V
simii obligai s v justificai de fiecare dat cnd nu suntei de acord cu altul? Se poate
spune c, n timpul copilriei, ai ntmpinat i dumneavoastr prea puin rezisten din
partea prinilor. Problema este c un copil are nevoie de limite pentru a se dezvolt i
pentru a-i forma o personalitate. Dac aceast confruntare i este refuzat deoarece el nu
gsete nici o persoan care s i se opun, el o va cuta n alt parte: la coal, pe strad,
etc.
Sfatul psihologului: Copilul dumneavoastr are nevoie de confruntare. El trebuie s nvee
c dumneavoastr suntei fermi. Avei dreptul s spunei ce gndii, aa c facei-o! Dar nu
i impunei, ci explicai-i refuzul dumneavoastr. Nu-i spunei: Dac te ntorci acas dup
orele 22, nu vei mai iei niciodat, c nu ine. i fii calmi i linitii, deoarece lucrai
pentru viitorul copilului i al dumneavoastr. Dac nu putei s v impunei, pentru
nceput facei apel la autoritatea unui apropiat (prini, frai).
Majoritatea de b: Avei idei clare asupra educaiei copilului i rspunsuri prestabilite
pentru toate situaiile. Vacanele se petrec n familie. Prinii sunt acolo pentru a dicta
conduita, copii pentru a se supune. n privina copiilor, nu exagerai dect cu un lucru:
supunerea i docilitatea pe care le cerei. Din ce motiv? Ai fost educai i dumneavoastr n
acest fel? Trebuie s-i lsai libertatea s se gndesc singur. Dac viaa sa este n intregime
reglementat de voina prinilor frecvena colar, programul TV, chiar i ce trebuie s
gndeasc nu mai este loc pentru existena lui proprie. n cazuri extreme, o astfel de
educaie d natere unui copil supus, incapabil s gndesc pentru el nsui i care,
devenind adult, va continua s atepte ordine. Sau, invers, va da natere la rebeli,
permanent n razboi cu autoritatea.
Sfatul psihologului: Privii-v trecutul! Nu-i aa c cele mai urte amintiri le avei din
situaiile n care nu aveai un cuvnt de spus? Imaginai-v puin suplee n relaiile dintre
dumneavoastr i copil. Stai cteva minute pentru a-i asculta punctul de vedere. Lsai-l
s se exprime i nu va impacientai: a-l asculta nu nseamn neaprat s v raliai la
poziiile sale. Nu v suprai dac nu v va rspunde, pentru c va fi surprins, uimit de
aceast transformarea ,el fiind obinuit s tac n faa dumneavoastr. Dac l condamnai
la tcere, el va tri ntr-un fel de clandestinitate. Chiar nu vrei s facei cunotin cu el, n
sfrit?

Majoritatea de c: V schimbai prea des prerile. Avei meritul de a nu fi rigizi. Dar nici
dumnevoastr i nici copilul nu v regsii. Cum se ntmpl asta? Sunt prea multe voci n
interiorul vostru. Aceea de printe exclam: Nu te las s faci asta!, Ba da!, exclam cea
a copilului sau a tnrului care ai fost. Suntei mereu ntr-o continu frmntare luntric
i asta nu credei c nu v va permite s construii o imagine suficient de solid a
dumneavoastr i a lumii? Nu avei ncredere n dumneavoastr. Ideile altora vi se par mai
bune, mai valabile. De unde vine aceast lips de ncredere n voi? Ai fost lipsii de
securitate afectiv? Copilul vostru va tri cu un sentiment de nesiguran. El se bucur de
ocaziile n care i mprtii din veselia i umorul dumnevoastr, dar nu va ti s se
protejeze n viitor. n cazuri extreme, acetia sunt copiii care nu vor ti s-i organizeze
viaa, dezorientai i descumpnii, care se ndoiesc de ei nii, nu au ncredere n forele
proprii.
Sfatul psihologului: Lumea oscileaz . Dar dumneavoastra ce facei? Trecei de la o
extrem la alta? Observai dac copilul vostru d semne de suferin sau de nesiguran
(agitaie, probleme cu somnul). Poate are nevoie de prinii lui s-l ajute. n acest caz, nu
ezitai. Imaginai-v ca suntei n locul lui: cum v-ai simi ca eful dumneavoastr, spre
exemplu, seara s v spun ceva, iar dimineaa s retracteze. V d peste cap, nu? Dorii ca
i copilul vostru s fie la fel, s simt la fel? Reamintii-v: nimeni nu are rspuns la toate.
A fi printe se nva.
Majoritatea de d: Suntei foare echilibrai: s-i facei plcere copilului, da, asta tii s
facei. Dar, de asemenea, tii s-l refuzai fr s-l umilii, fr s-l pedepsii. Discutai cu
el, i explicai punctul de vedere, pn la o limit. Dar nu suntei un printe perfect avei
clipe n care greii. Fora dumneavoastr este c avei puncte de vedere solide care v
permit s avansai n via i s-i oferii copilului dumneavoastr un cmin solid, cu
suficiente spaii de autonomie.
Sfatul psihologului: Nu uitai niciodat s-i explicai copilului dumneavoastr c relaia cu
el este deosebit de armonioas pentru c v recunoatei defectele. Este foarte important,
pentru c aa l vei nva i pe el s-i recunoasc greelile. Amintii-v c nu totul merge
ntotdeauna bine.