EDUCAIA PENTRU SNTATE N NVMNTUL PRECOLAR

Educaia pentru sntate contribuie, alturi de celelalte categorii de activitate,

la formarea personalitii, fapt pentru care se recomand nceperea ei ct mai de
timpuriu.
Aceasta este perioada cnd se pun bazele comportamentului igienic, cnd
copilul nva s respecte regulile de igien personal, s fie ngrijit, s respecte un
regim raional de alimentaie, s disting comportamentele sntoase de cele cu risc,
s respecte un program de via echilibrat.
JOCURI CU CARACTER EDUCATIV SANITAR
CE FACE URSULEUL?
Obiective
consolidarea deprinderii de a cunoate i de a denumii aciunile efectuate de
ursule
consolidarea deprinderii de a formula propoziii corecte pe baza imaginilor
consolidarea deprinderii de a formula reguli de igien pornind de la aciunile
reprezentate n imagini
Material didactic: ursule de plu, imagini care reprezint diverse aciuni desfurate
de ursule ( exemplu: se spal pe mini, se piaptn, se spal pe dini, spal fructele,
face baie, mnnc dulciuri, face gimnastic, i aranjeaz jucriile i hinuele, spal
jucriile etc.).
Regulile jocului:
Un copil numit de conductorul jocului alege o imagine, denumete aciunea
reprezentat i formuleaz o propoziie.
Elemente de joc aplauze, ursuleul de plu, stimulente (ursulei din carton)
Desfurarea jocului:
Imaginile sunt aezate pe o msu cu faa n jos. Se alege un conductor de joc.
Acesta alege cte un copil care alege o imagine. La ntrebarea conductorului de joc:
Ce face ursuleul, copilul va denumi aciunea desfurat de acesta, formulnd o
propozitie. Spre exemplu: Ursuleul se spal pe dini. Dac a denumit corect
aciunea copilul primete un ursule confecionat din carton, iar ceilali copii aplaud.
n cazul n care copilul nu a denumit corect aciunea, el este ajutat de un alt copil.
Variant
Un copil alege o imagine de pe msu, o privete i o d conductorului de joc.
Acesta trebuie s mimeze aciunea desfurat de ursule, iar ceilalti copii s o
ghiceasc.

CE ESTE I LA CE FOLOSETE?
Obiective
consolidarea deprinderii de a denumii obiectele reprezentate pe jetoane
consolidarea deprinderii de a grupa jetoanele n obiecte de uz personal i
obiecte comune
dezvoltarea spiritului de observaie i a calitilor ateniei
Material didactic: jetoane cu obiecte de uz personal i obiecte comune, coulee,
buline.
Regulile jocului:
copiii denumesc obiectele reprezentate pe jetoane i le grupeaz (obiecte de uz
personal, obiecte comune)
copiii imit aciunea pe care o pot desfura cu obiectul reprezentat pe jetonul
ales
Elemente de joc: imitarea aciunilor, aplauze, stimulente.
Desfurarea jocului: Copiii sunt mprii n dou echipe. Pe o msu sunt aezate
jetoanele i dou coulee: unul pentru obiectele de uz personal i unul pentru
obiectele comune. Pe rnd, cte un copil de la fiecare echip alege un jeton de pe
msu, denumete obiectul reprezentat, precizeaz felul acestuia (obiect de uz
personal, obiect comun) i l aaz n couleul potrivit. Cei care rspund corect
primesc o bulin.
Variant: Cte un copil de la fiecare echip alege un jeton din couleul obiectelor de
uz personal i imit aciunea pe care o poate desfura cu acesta. Un alt copil de la
echipa advers trebuie s ghiceasc aciunea mimat i obiectul reprezentat pe jeton.
CE FEL DE PLANTE SUNT?
Obiective
consolidarea deprinderii de a grupa plantele n plante medicinale i plante
ornamentale
Material didactic: jetoane cu plante medicinale i plante ornamentale (mueel, tei,
coada-oricelului, glbenele, lalele, mac, narcis, crizantem, ment,garoaf, etc).
Desfurarea jocului:
Pe o msu sunt aezate jetoanele cu faa n jos, un coule pentru plantele
medicinale i unul pentru cele ornamentale. Grupa se mparte n dou echipe. Pe rnd
cte un copil de la fiecare echip alege un jeton, denumete planta reprezentat,
precizeaz tipul ei i o aaz n couleul potrivit. De exemplu: Aceasta este o floare
de tei. Este o plant medicinal.
Bibliografie
Alice Nichita, Mihaela Mitroi- Educatie pentru sntate, Bucureti, Aramis
Print,2008