Analiza fenomenului de inculturaie n coal. coala ca instan cultural.

,, nuntru nostru suntem la fel, cultura e singura care face diferena''

Confucius
coala este prima instan cultural ntlnit de un om nc de la o vrst foarte fraged
,prin nsi menirea ei ea este mandat de ctre societate s transmit viitoarelor generaii ct si
celor prezente valorile culturale. Procesul de inculturaie/ enculturaie este structurat astfel nct
achiziiile s se fac treptat n funcie de vrsta individului . Statul romn sprijin acest proces
prin favorizarea accesului gratuit la nvmntul primar, gimnazial si liceal a oricrui individ din
societate indiferent de statutul lui. De asemenea mai intervine n acest proces prin introducerea n
curriculum a materiilor cu coninut cultural, de exemplu educaia civic i alte noiuni de natur
cultural atent selecionate de ctre cadre specializate i integrate n alte materii.
Orientarea culturii colare romneti este una predominant sociocentric, care se bazeaz
pe integrarea social a elevului, printr-un cadru organizat i configurat nevoilor sociale. Acest
orientare o regsim att n activitile curriculare ct i n cele extracurriculare, printre acestea
amintim : olimpiadele, cercuri de dans popular, corul colii,echipele sportive ale colii, excursii
la muzee, monumente istorice etc.
Fenomenul de inculturaie este ntregit de ctre normele etice, regulamente de ordine
interioar ,etc., impuse de Ministerul Educaiei deopotriv cu conducerea colii, care orienteaz
i modeleaz elevul din punct de vedere comportamental, aceste principii sunt menite sa dirijeze
comportamentul elevului att n cadrul colii ct i nafara acesteia. Aici amintim i conduita
cadrelor didactice i prestana acetora pe parcursul activitii didactice. Profesorii pot constitui
un model pentru muli dintre elevi, astfel el este un canal de transmitere a valorilor
colii/societii, acesta avnd o influen relativ mare n procesul de nmagazinare i nsuire pe
lng coninutul tiinific , a patrimoniului cultural.
ntr-adevr vorbim aici de coal ca o intan a culturii, dar fenomenul nsine ncepe mult
mai timpuriu , nainte ca individul s ajung n structurile de nvmnt. Valorile culturale ncep
a fi transmise de ctre prini, cei apte ani de acas, ei explic primele principii culturale i

normele comporatmentale de baz. Canalul principal de trasmitere a culturii l constituie

limbajul, pe care copiii nc de mici i-l nsuesc de la prinii lor, apoi de-a lungul procesului de
dobndire a cunotinelor din cadrul colar , i nu n ultimul rnd din influnele mediului
ncojurtor. Prinii constituie un important pilon n cadrul fenomenului de inculturaie chiar i
dup copiii lor sunt integrai n cadrul sistemului de nvmnt, ei pot avea uneori chiar o
influen mai mare dect a profesorilor. De aceea este important i necesar ca prinii s susin
coala i procesul de nvare.
Dup cum definiia ne spune , inculturaia/enculturaia este procesul de asimilare a
culturii i de instruire prin educaie ce are loc pe toat perioada vieii. Prin urmare , coala ca
instan a culturii constituie a doua baz ( pe lng prini) pentru acest proces. Lipsa acestei
baze din diverse motive , poate fi un real impediment pentru individ n integrarea lui n societate,
uneori integrarea total fiind imposibil. Astfel acetia se asociaz de cele mai mule ori n
grupuri minoritare, marginalizate de ctre societate , fiind denumii generic analfabei.