UNITATEA 14

ELEMENTE DE PSIHOLOGIE PENITENCIAR

CUPRINS

Obiective..

Cunotine preliminarii.

Resurse necesare i recomandri de studiu.

Durata medie de parcurgere a unitii de studiu..

14.1. Detenia i consecinele psihologice ale privrii de libertate..

14.1.1. Noiuni de psihologie corecional

14.1.2. Detenia. Aspecte psihologice

14.1.3. Detenia. Aspecte psihosociale..

14.2. Recuperarea social a infractorului.

11

14.3. Efectele perturbatoare ale mediului penitenciar..

13

Rezumat

17

Cuvinte cheie.

17

Teste de autoevaluare

17

Concluzii 18

Obiective
La sfritul acestei prelegeri, studentul va putea :
-

s contientizeze consecinele psihologice ale privrii de libertate;

s-i nsueasc noiunile de baz ale psihologiei corecionale;

s trateze fenomenul detenional din perspectiv psihologic;

s trateze fenomenul detenional din perspectiv psihosocial.

Cunotine preliminarii

Cunotinele n domeniul dreptului penal. psihologiei generale,

psihologiei personalitii, psihologiei medicale, psihiatriei.
.

Resurse necesare i recomandri de studiu.

Resurse bibliografice obligatorii:

M. Florian - ndrumare n filozofie. Ed. Antet, Oradea, 1997

M. Petcu - Delincvena. Repere psihosociale. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1999
M. N. Turliuc - Psihosociologia comportamentului deviant, ed. Institutul
European, Iai, 2007
Al. Boroi - Drept penal. Partea general, ed. C.H. Beck, Bucureti, 2006
Ghe. Florian - Psihologie penitenciar. Studii i cercetri, ed. Oscar print,
Bucureti, 1996

Durata medie de parcurgere a unitii de studiu

Este de dou ore.
2

14.1.Detenia i consecinele psihologice ale privrii de libertate

Libertatea, condiia fundamental a oricrei societi democratice, pentru

Seneca, reprezint lucrul cel mai de pre de pe lume. Libertatea este cea care pune
ordine n haosul existenei noastre i se identific cu autonomia. Autonomia
presupune o via planificat, o scar de valori prin care anumite idealuri sunt puse
mai presus de altele (M. Greene, 1988). Nu putem vorbi de libertate fr a ine cont
de noiunea care i arat dimensiunea real i anume, autoritatea. Aa cum pentru
Protagoras din Abdera omul este msura lucrurilor, a celor ce sunt, c sunt, a celor
ce nu sunt, c nu sunt, pentru libertate msura este autoritatea. Libertatea i
autoritatea sunt dou dimensiuni fundamentale ale experienei umane, iar opunerea
lor este doar aparent. Libertatea presupune autoritate, la nivelul existenei sociale
ele nu pot fi nelese complet dect prin prisma corelaiei. Autoritatea intervine n
situaia n care un individ are de fcut o alegere. Raportul de autoritate este un raport
de dependen ntre un agent superior i un agent subordonat, raport care, implic o
relaie de supunere raional i limitat, neidentificabil cu umilirea.
Libertatea individului depinde de capacitatea lui de a face distincie ntre
autoritate i pseudo-autoritate. Detenia este o limitare a libertii persoanei. Atunci
cnd limitarea de libertate reverbereaz la nivelul interioritii umane, n psihicul
individului se nate nevoia de a aciona pentru redobndirea libertii pierdute,
aciune ce J. Brehm a denumit-o reactan psihologic. Dar, limitarea de libertate
reprezint, de fapt, consecina apariiei unor forme de devian i delincven la un
individ sau grup social. Deviana, n sens restrns, const n multitudinea
comportamentelor ale cror caracteristici apar mai mult sau mai puin ofensatoare,
reprobabile, condamnabile i care genereaz sau pot genera, dezaprobare ostilitate
i diferite sanciuni fa de autorii acestora. Noiunea de devian poate cpta
nelesuri diferite n funcie de interpretare. Astfel, din punct de vedere sociologic,
deviana se refer la orice nclcare sau abatere de la normele scrise sau nescrise ale
unei colectiviti care amenin echilibrul sistemului i d natere unei sanciuni, din
punct de vedere juridic, deviana se refer la nclcarea normelor juridice, iar din
3

punct de vedere psihologic deviana este o abatere variabil a comportamentului de

la normalitatea psihic. De oriunde am privi deviana este o anormalitate care
indiferent ce aspect mbrac va fi ntotdeauna sancionat.

14.1.1. Noiuni de psihologie corecional

Robert J. Wicks (1974) susine c psihologia corecional reprezint studiul i

aplicarea cunotinelor psihologice n domeniul nfptuirii justiiei penale. Aceste
cunotine se pot referi la unele sau la toate momentele prin care trece un infractor
identificat (trimis n judecat). Scopul psihologiei corecionale este s caute mijloace
pentru nelegerea comportamentului infractorului, s-l ajute n plan intelectual,
social sau emoional, s acioneze ct mai eficient i astfel s promoveze, n condiii
ct mai bune, adaptarea social a infractorului.
Definiia dat de Wicks pare a fi prea larg, referindu-se la aproape ntreaga
problematic a psihologiei judiciare. Din acest motiv este preferat termenul utilizat
de Henry F. Ellenberger (1971), de psihologie carceral, care se refer la acele
probleme psihologice i psihosociale care deriv din viaa derulat n penitenciar i
care afecteaz ntreaga personalitate a infractorului, comportamentul su individual
i social ( exacerbarea unor instincte, conduite spaial-teritoriale, subordonarea la
unele norme carcerale .a.m.d.).
Instituia social n care infractorul urmeaz s execute pedeapsa privativ de
libertate este penitenciarul. Donald Cressey (1961) arat c penitenciarul ca
instituie social urmrete concomitent trei scopuri:
- scopul custodial urmrete claustrarea deinuilor i mpiedicarea evadrii lor.
Acest scop este impus i urmrit de suborganizaia militar structurat pe
sistem de comand i prevenire;
- producia de bunuri materiale i propune remunerarea deinuilor care
desfoar activiti meteugreti, industriale, agrare .a.m.d.
- scopul reeducativ impus prin coerciie moral de ctre educatori specializai,
care se ocup de problemele educaionale ale deinuilor.

Coexistena celor trei obiective, cu personal specializat pe cele trei direcii care
acioneaz concomitent, dar nu ntotdeauna strict convergent, poate genera stri
tensionale

14.1.2. Detenia. Aspecte psihologice

Pentru a evalua consecinele psihologice ale pedepsei privative de libertate

trebuie s avem n vedere un factor determinant, i anume, factorul timp. Timpul
este un criteriu esenial pentru sistematizarea vieii omeneti. Atitudinea fa de timp
este diferit la fiecare dintre participanii la actul de justiie. Astfel, pentru legiuitor,
timpul nu reprezint dect un grad al pericolului social abstract al faptei prevzute de
legea penal; pentru judector timpul reprezint reflectarea pericolului social concret
al faptei comise de individ iar, pentru deinut, timpul este perceput ntr-un mod cu
totul diferit fa de ceilali participani la actul de justiie. Persoana aflat n detenie
are contiina faptului c intr n nchisoare mpotriva voinei sale, cu un statut de
subordonare pe termen lung i resimte pierderea libertii cu att mai dureros cu ct
libertatea era mai bogat n perspective i alternative iar condiiile concrete din
penitenciar sunt mai grele.
Din

punct

de

vedere

psihologic,

detenia

determin

modificarea

caracteristicilor fiecrui element al personalitii.

Afectivitatea este elementul personalitii care sufer cele mai intense
modificri. Cnd pedeapsa este apreciat ca fiind pe msura faptei comise, din punct
de vedere afectiv, deinutul exprim o acceptare supus a tuturor rigorilor vieii de
penitenciar. Cnd pedeapsa este vzut ca fiind mai aspr dect fapta comis,
deinutul consider c i s-a fcut o nedreptate i sufer o sanciune nemeritat. Ca
urmare, deinutul va rmne nempcat, revendicativ i ostil administraiei locului de
deinere, dominat de sentimentul de victimizare.
Motivaia persoanelor private de libertate sufer i ea modificri complexe.
Justificarea faptei care a atras sanciunea penal se poate modifica pe parcursul
detenie, individul i poate regndi i reanaliza ntregul film al faptelor i, de cele
mai multe ori, caut s-i perfecioneze aciunile ajutat fiind i de societatea
penitenciar. Modificri ale motivaiei se reflect i la nivelul aspectelor privind
viitorul, relaiile familiale sau cu privire la problematica reintegrrii sociale de dup
5

executarea pedepsei. De cele mai multe ori motivaia ca element al personalitii este
atrofiat iar, innd cont de alternativele reduse oferite de societate cumulate cu
sentimentul de stigmatizare al persoanei care a suferit o sanciune privativ de
libertate, este de neles comportamentul reticent i uneori chiar bizar al deinuilor.
Motivaia atrofiat implic modificri profunde ale altui element al
personalitii, i anume, al voinei.
Voina, o alt component a personalitii profund afectat de detenie, ar
trebui s fie un motor de mobilizare pentru a depi obstacolele oferite de via. La
o persoan care a suferit o pedeaps privativ de libertate voina nu poate aciona
fr sprijinul celorlalte componente ale personalitii: afectivitatea i motivaia. Dar
aa cum am vzut i aceste dou elemente ale personalitii sunt puternic afectate
ceea ce duce la nchiderea unui cerc vicios foarte greu de desfcut n condiiile lipsei
de preocupare din partea societii. Studiind comportamentul persoanelor aflate n
detenie, se poate constata o accentuare a voinei ndreptat spre atingerea unor
interese personale: refuzul de hran pe o anumit perioad, meninerea tcerii
absolute pe un interval hotrt de timp sau acte de bravad. n ce privete
performanele din munc cu greu se poate vorbi despre mobilizarea voinei ci mai
degrab se pot pune pe seama obligativitii.
Temperamentul se manifest, n mediul penitenciar, la nivel de grup de
apartenen. Astfel s-a constatat o atmosfer caracteristic instalat n camera n care
grupul majoritar are un anumit temperament. n cazul flegmaticilor, n camer se
instaleaz un climat rece i indiferent, n cazul melancolicilor, se instaleaz un climat
linitit i melancolic, n cazul colericilor, se instaleaz un climat tensionat ntrerupt
de rbufniri ale agresivitii.
Penitenciarul creeaz un tip aparte de relaii interpersonale care au un
coninut, o dinamic i modaliti aparte de structurare i manifestare. Aceste relaii
interpersonale sunt determinate de urmtorii factori: unul este cadrul specific al
penitenciarului ca instituie, mod de organizare, normative, genuri de activitate i
altul este specificul populaiei penitenciare, al deinuilor, care prezint particulariti
psihice i morale n general nefavorabile pentru construirea unor relaii psihosociale
pozitive. ntre deinui exist un mare procent de indivizi cu un ego slab, cu o
imagine nefavorabil asupra propriei persoane, cu o crescut nevoie de dependen i
cu imagine neclar sau chiar ntunecat a viitorului. Din punct de vedere al relaiilor
6

interpersonale exist o difereniere net ntre un penitenciar de femei i un

penitenciar de brbai. n timp ce un penitenciar de femei este dominat de raritatea
evenimentelor negative majore ceea ce duce la concluzia respectrii normativitii
oficiale, la un penitenciar de brbai, nivelul i calitatea relaiilor umane este diferit,
aproape tot timpul se ntmpl cte ceva care polarizeaz interesul unui mare numr
de deinui sau chiar a tuturor. Moralul deinuilor brbai este mult mai sczut
comparativ cu cel al femeilor private de libertate.
Individul care execut o pedeaps privativ de libertate parcurge cteva etape
de modificare a personalitii sale. La nceputul deteniei se remarc ocul
depunerii, care este cu att mai puternic cu ct reaciile emoionale erau mai ordonate
n viaa de zi cu zi. Dup o lun dou se instaleaz sentimentul de victimizare, atunci
cnd deinutul realizeaz amploarea pierderilor din cauza condamnrii i ncepe s-i
imagineze handicapul situaiei lui familiale, profesionale i sociale. Destul de repede
se instaleaz dezamgirea. Contactul cu mentaliti i stiluri de via greu de
conceput nainte, prsii de familie, imposibilitatea de a rmne la distan de partea
rea a vieii de grup duce la accentuarea sentimentului de dezamgire. De altfel,
sentimentul de dezamgire duce la anularea coordonatelor relaiilor interpersonale
bazate pe respect, ncredere, ataament. Mai ncet sau mai repede se instaleaz la
muli deinui o intoleran emoional fa de ambiana penitenciar: procesul ncepe
cu aspectele privind condiiile fizice ale deteniei (spaiul restrns, mirosuri
neplcute, somn dificil, zgomot permanent) i continu cu cele rezultate din relaiile
interumane (agresiuni verbale, zvonuri absurde, opinii divergente, umiline de tot
felul care adncesc odat n plus sentimentul singurtii). Urmeaz o perioad n
care se instaleaz resentimentele i n care totul este devalorizat familia, rudele,
prietenii i chiar propria persoan. Dup aceast perioad deinutul se linitete.
Acestea reprezint modificrile psihologice pe care le sufer o persoan
privat de libertate care nu a mai avut anterior nici un contact cu mediul penitenciar.
Cu totul altfel stau lucrurile n cazul unor persoane care, n antecedente, au mai avut
contact cu mediul penitenciar. Dac la prima categorie de indivizi privarea de
libertate accentueaz scopul de reeducare a pedepsei, la categoria recidivitilor
scopul privrii de libertate se modific spre funcia de neutralizare, care, din pcate,
este doar temporar pe perioada deteniei.
7

Literatura de specialitate evideniaz diverse categorii de recidiviti:

ocazionali i marginali la J. Pinatel, pseudo-recidiviti, recidiviti ordinari i
recidiviti din obinuin la O. Cannat. Pentru unii recidivitii reprezint simbolul
eecului oricrei msuri de recluziune penal, al neputinei tratamentului penitenciar.
Observarea statistic a infraciunilor i a indivizilor cel mai frecvent
sancionai conduce la formarea imaginii unei delincvene repetitive sau recidivante.
Exist astfel, delicte ce implic indivizi care folosesc stupefiante, delicte privind
regimul strinilor n care intr, aproape prin definiie, noiunea de recidiv.
Deinui recidiviti parcurg mai uor unele perioade de detenie iar
personalitatea lor este deja destul de modificat n sensul adaptrii la condiiile
specifice din mediul penitenciar. Exista la unii deinui un act de bravad faptul de a
rmne puin timp n libertate.
n mod frecvent se constat o adaptare pasiv la condiiile vieii din
nchisoare prin adoptarea unei atitudini filozofice sau evitarea concentrrii pe
anumite probleme incomode. Chiar dac muli dintre deinui au avut nainte de a
veni n penitenciar o personalitate robust, n timpul executrii pedepsei cu
nchisoarea se instaleaz o sensibilitate progresiv la mediu, o intoleran
emoional, agravat de lipsa posibilitii de a se sustrage realitii prin imaginar. La
deinui, instinctul teritorialitii este inhibat pentru c nu-i pot marca teritoriul care
le-a fost atribuit, agresivitatea are alte forme dect cele violente la care ne-am
atepta, crearea dependenei, manipularea informaiilor, distribuirea pachetelor cu
alimente, mpiedicarea unora s participe la activiti recreative sunt tot attea
mprejurri care duc la erodare personalitii umane i la conturarea tot mai evident
a unui comportament deviant.
Penitenciarul este o instituie patogen care depersonalizeaz individul i-l
face s devalorizeze lumea i pe sine nsui, i ce este mai ru, permite obinuirea cu
acest mediu.
14.1.3. Detenia. Aspecte psihosociale

Ca fenomen social criminalitatea lezeaz interesele societii, iar cei care

ncalc regulile sunt etichetai ca atare. Sanciunea pentru acetia este privarea de
libertate, unde deinutul este supus efectelor coercitive ale vieii de penitenciar,
8

avnd un statut de subordonat fa de lege. Privarea de libertate n mediul penitenciar

constituie pentru orice om o situaie de ampl rezonan n modul su de via att pe
durata deteniei, ct i dup aceea n libertate. n multe cazuri impactul privrii de
libertate

asupra

componentelor

personalitii

este

dramatic,

genernd

permanentiznd conduite diferite fa de cele avute anterior n mediul liber. Privarea

de libertate mbrac mai multe forme. Analiznd izolarea psihic i psihosocial, pe
de o parte, i privarea de libertate prin executarea unei pedepse penale ntr-un loc de
detenie, pe de alt parte, vom constata c ntre ele exist o multitudine de diferene
ce prezint aspecte specifice i manifestri complexe. Deosebirile sunt de ordin
fundamental i vizeaz att latura cantitativ , ct i pe cea calitativ:
a) Din punct de vedere cantitativ privarea de libertate se ntinde pe perioade
mai mari sau mai mici, durata condamnrii constituind principalul factor stresor;
b) Din punct de vedere calitativ privarea de libertate d natere unei game
complexe de frmntri psihice i psihologice ncepnd cu criza de detenie. Privarea
de libertate nseamn controlul crimei n societate i mai nseamn nchisoare i
deinut.
Fenomenul de devian este de obicei neles ca un fapt psihologic dei el este
n primul rnd sociologic. Dac analizm deviana, procesul este exact invers: nu
exist o personalitate deviant, deviana fiind un fenomen colectiv. Cnd se vorbete
de devian, se au n vedere grupuri cu comportamente strine de o anumit
colectivitate. Deviana privete fiina social n ntregul ei, i pe acest fond se pot
face individualizri. din punct de vedere psihologic, un delincvent poate fi: debil
mintal, schizofrenic, psihotic, dar nu n aceasta cont deviana; el este deviant nu prin
originea tulburrii sale ci prin apartenena sa la grupul deviant. Astfel, delincvena
este un fenomen al devianei.
Deviana apare acolo unde societatea traverseaz o criz de adaptare. Pentru
Merton, deviana rezult din disocierea dintre structura social i mijloacele la care
poate apela individul pentru a-i atinge scopurile. Pentru Szabo, apariia societii de
mas cu o nou cultur, provoac pentru individ probleme de adaptare la mainismul
i urbanizarea exagerat.
Societatea din mediile de detenie conine o serie de caracteristici care o face
s fie diferit fa de o societate normal. Aceast societate este o societate de
indivizi tensionai permanent de situaia n care triesc i de relaiile ce se stabilesc
9

ntre ei. O determinant a unei astfel de societi o reprezint zvonurile mesaje

transmise oral despre evenimente greu de verificat dar cu o semnificaie deosebit
pentru colectivitate. Pentru o comunitate penitenciar zvonurile ndeplinesc cteva
funcii distincte; funcia informativ, funcia de control social, funcia de evaziune.
Dintre aceste funcii, cea mai important este funcia de control social al membrilor
colectivitii deoarece autorizeaz n final un anumit punct de vedere, o manier
aparte de interpretare a unui eveniment.
Procesul prin care orice societate i asigur, prin conduitele adecvate ale
membrilor si, consistena i coeziunea intern, are ca finalitate realizarea unor
transformri fundamentale ale comportamentului indivizilor i grupurilor sociale.
Transformrile converg, n principal, spre conformitatea membrilor societii fa de
modelul normativ al acesteia, dar i spre prevenirea devierii de la acest model prin
interiorizarea de ctre indivizi a valorilor i normelor sociale, ca mecanisme ale
procesului de socializare. Socializarea este i ea un proces complex a crui finalitate
este

integrarea

social

realizat

prin

aciunea

factorilor

de

socializare

instituionalizai i neinstituionalizai. Diferitele eecuri ale socializrii se asociaz

cu apariia i proliferarea unor forme de devian i delincven la anumii indivizi
sau grupuri sociale.
Dintre aspectele psihosociale ale mediului penitenciar se delimiteaz cteva
constante.
Astfel, frustrarea este resimit cu deosebit trie i pe planul timpului.
Organizarea impus i n general foarte monoton a timpului, programul zilnic sever
reglementat, timpul liber, att ct este, fiind i el impus mai cu seam n primele
perioade ale deteniei, provoac sentimentul de frustrare continu i, n consecin,
mrete agresivitatea deinutului.
ocul ncarcerrii, contactul cu subcultura celulei, determin pe deinut s-i
formeze o nou viziune asupra propriei persoane i s elaboreze o strategie de
supravieuire.
Din punct de vedere psihosocial, populaia de deinui dintr-o instituie
penitenciar reprezint un grup uman care nainte de toate, are caracteristicile
oricrui grup. Astfel, se pot identifica statuturi i roluri formale sau informale, apar
liderii formali i informali care au un cuvnt greu de spus n existena i manifestrile
ntregului grup. Grupul se supune unor norme care nu sunt neaprat identice cu cele
10

dorite de conducerea penitenciarului, precum pot exista i tradiii transmise de la o

generaie la alta de deinui. De asemenea, apare i un limbaj specific folosit cu
precdere n scopul comunicrii dintre deinui spre a-i camufla inteniile.
n cadrul grupului de deinui apar i fenomene socioafective (de atragere, de
respingere, de ignorare) dintre indivizi. Spre deosebire de societatea normal, n
grupul de deinui aceste fenomene socioafective apar cu deosebit virulen; att
prieteniile ct i ostilitile sunt pe via i pe moarte, fapt care, nu o dat,
afecteaz att climatul organizaional, ct i starea de disciplin a deinuilor.

14.2. Recuperarea social a infractorului

Politica de tratament este de la nceput o orientare penitenciar menit s

redea condamnatului o ans veritabil de a redeveni un om liber. Este vorba despre
principiul umanist care recunoate deinutului dreptul la tratamentul de
resocializare. n literatura de specialitate noiunea de tratament desemneaz msurile
de prevenire n special al recidivei la persoanele care sunt supuse privrii de libertate.
Istoria ideii de tratament, este a unei discipline care oscileaz ntre drept,
medicin, politic i moral. De aceea, politica de tratament a fost criticat de cei
care gndeau c este imposibil s judeci delincventul, din moment ce deseori
societatea are mai mult responsabilitate dect el n ceea ce privete infraciunea
comis. n medicin, tratamentul are ca obiectiv ntoarcerea la starea de sntate
normal a individului sau mcar o apropiere de aceast stare. Din punct de vedere al
penologiei, corpul social se comport ca un organism viu care reacioneaz la o
leziune.
A vorbi despre tratament nseamn a admite c delincventul are ceva special
care se adaug calitii sale de om, fr a fi inerent acestuia. Ideea de tratament
implic prezena la delincvent a unor structuri psihice specifice care se suprapun pe
structurile personalitii normale. A defini anormalitatea prin inadaptare social
nseamn a accepta ideea c individul trebuie s se nscrie normelor unei anume
societi oricum ar fi ea constituit i condus.
Pedeapsa compenseaz trecutul i este necesar s se impun vinovatului o
pedeaps dac nu dorim s-l excludem pe acesta din societate. Reintegrarea social
11

nu poate fi acordat dect cu acest pre pentru c nici o societate nu poate exista fr
un minim de norme i mijloace de coerciie pentru indivizii care nu se conformeaz
normelor.
Rolul primordial n resocializarea deinutului ntr-un mediu penitenciar l
deine educatorul. Educatorul trebuie s faciliteze apropierea de el a deinutului, s
stabileasc relaia dintre infraciune i constantele personalitii acestuia, s
pregteasc terenul unei noi raportri la valorile sociale dup executarea pedepsei.
Resocializarea ca o rupere complet de trecut acioneaz la nivelul
restructurrii profunde a personalitii delincvente, n ideea prevenirii recidivei, a
asigurrii unor condiii de via compatibile cu statutul demnitii umane i cu
normele sociale, precum i ncadrarea n roluri sociale i relaii interumane normale.
n concepia structural-funcionalist a lui Parsons, principala condiie a
stabilitii i conservrii sistemului social o constituie existena unui consens al
membrilor societii asupra normelor i valorilor fundamentale, care determin
motivaiile aciunii. Conformitatea cu indicaiile normative i cu reperele evaluative
ale societii reprezint o necesitate imperativ pentru viaa indivizilor, tot aa cum
adaptarea sau integrarea constituie trebuine funcionale obligatorii pentru realizarea
unei aciuni sociale moral adecvate.
Procesul de conformare la exigenele ordinii sociale este denumit socializare,
proces prin care prin interiorizarea normelor i valorilor grupului social, individul
devine actor al sistemului. ntruct prin ele nsele, sanciunile nu garanteaz
conformarea indivizilor, procesul de socializare intervine ca un mecanism de control
social care asigur c normele i valorile sociale vor fi nvate sau asimilate,
devenind parte integrant a personalitii delincventului. Socializarea se afl ntr-o
legtur de interdependen cu imitaia, adaptarea, integrarea social sau cultural.
Este evident c funcia terapeutic a justiiei trebuie prelungit i n timpul
executrii pedepsei cu nchisoarea i dup liberarea deinutului. Politica penitenciar
va trebui ns abordat n contextul politicii sociale obinuite nvmnt, sntate,
servicii fr a face din ea un domeniu distinct. Aceasta nseamn a recunoate c
viaa de zi cu zi dintr-un penitenciar este mai complex dect viaa dintr-o societate
normal.

12

14.3. Efectele perturbatoare ale mediului penitenciar.

Robert J. Wicks susine c psihologia corecional este studiul i aplicarea
cunotinelor psihologice n domeniul nfptuirii justiiei penale. Aceste cunotine se
pot referi la unele sau la toate momentele prin care trece un infractor identificat
(trimis n judecat, ncarcerat sau eliberat). Scopul psihologiei corecionale este s
caute mijloace pentru nelegerea comportamentului infractorului, s-l ajute pe plan
intelectual, social sau emoional, s acioneze ct mai eficient i astfel s promoveze,
n condiii ct mai bune, adaptarea social a infractorului.
Definiia dat de Robert J. Wicks pare a fi prea larg, referindu-se aproape la
ntreaga problematic a psihologiei judiciare. Din acest motiv este preferat termenul
utilizat de Henri F.Ellenberger, de psihologie carceral, care se refer la acele
fenomene psihologice i psihosociale care deriv din viaa de penitenciar i care
afecteaz ntreaga personalitate a infractorului, comportamentul su individual i
social (exacerbarea unor instincte, conduitele spaial-teritoriale, subordonarea la
unele norme carcerale etc.).
Instituia social n care infractorul urmeaz s execute pedeapsa privativ de
libertate este penitenciarul.
Penitenciarul, ca instituie social, arat Donald Cressey (1961), urmrete
concomitent trei scopuri:
a) custodial, care const n claustrarea deinuilor i mpiedicarea evadrii lor.
Acest scop este impus i urmrit de suborganizaia militar structurat pe sistem de
comand i prevenire;
b) producia de bunuri materiale (meteugreasc, industrial, agrar etc.),
prin remunerare, reducere din timpul condamnrii etc. pentru problemele de
producie exist cadre specializate (maitri, tehnicieni, ingineri), care asigur
realizarea produciei;
c) reeducativ, impus prin coerciie moral de ctre educatori specializai, care
se ocup de problemele educaionale ale deinuilor.
Coexistena celor trei obiective, cu personal specializat pe trei direcii care
acioneaz concomitent, dar nu ntotdeauna strict convergent, prin natura lucrurilor
pot genera stri tensionale care, dei perfect rezolvabile, uneori creeaz disfuncii n
13

mersul nainte al instituiei penitenciare i se rsfrnge n parte i asupra activitii de

reeducare. Conducerea penitenciarului poate s acorde prioritate unui sector sau
altuia, n funcie de viziunea acesteia asupra prioritilor, activitatea efectiv de
reeducare poate fi pe primul plan, sau poate fi lsat pe al doilea plan, dei scopul
reeducativ este prioritar n aplicarea oricrei pedepse privative de libertate.
Din punct de vedere psihosocial, libertatea constituie pentru om o necesitate
fundamental. Ca posibilitate de a alege ntre mai multe alternative, libertatea uman
reprezint o trebuin de prim ordin, a crei satisfacere condiioneaz formarea i
manifestarea echilibrat a personalitii. Efectele limitrii libertii perturb evoluia
normal a personalitii, creeaz condiii pentru apariia i amplificarea unor tulburri
psihice i psihosociale. Afectnd ntreaga personalitate, punndu-i amprenta asupra
ntregului comportament, privarea de libertate afecteaz profund viaa persoanei i
relaiile ei sociale.
Pe parcursul vieii, la orice persoan pot s apar mprejurri n care aceasta s
fie privat de libertate pentru anumit perioad.
O form aparte a restrngerii libertii o reprezint reacia social fa de
persoanele care ncalc legea penal i se concretizeaz n pedeapsa cu privare de
libertate ntr-un loc de detenie.
Privarea de libertate prin executarea unei pedepse penale ntr-un penitenciar
reprezint o situaie special deosebit de complex. Privarea de libertate ntr-un
penitenciar nu presupune izolarea total a infractorului i nu are ca scop producerea
de suferine fizice i psihice, ci reprezint o msur de constrngere i un mijloc de
reeducare, n scopul prevenirii svririi de noi infraciuni. n ara noastr sistemul
pedepsei privative de libertate are ca elemente eseniale regimul de deinere n
comun i reeducarea prin munc a celor ce au nclcat legea. Prin privarea de
libertate nu se urmrete dezumanizarea infractorilor, ci recuperarea i reintegrarea
lor social.
n noile condiii ale societii romneti, legislaia caut s fac din penitenciar
o instituie calitativ nou n care reeducarea s fie rezultatul mbinrii activitii utile
depuse de deinui cu aciunile educative exercitate asupra lor. Efectul pozitiv al
acestor aciuni duce, n unele cazuri, la eliberarea condiionat.
Administraia penitenciarelor are obligaia de a mbina munca cu o larg palet
de aciuni educative, de la colarizare i calificare profesional pn la activiti
14

culturale de toate genurile, acestea avnd ca scop pregtirea deinutului pentru

reintegrarea sa rapid n viaa social. La aceasta se adaug criteriile de separaie a
infractorilor dup: sex, vrst, natura infraciunii, durata pedepsei, starea de recidiv
i dup receptivitatea la activitile de reeducare. Conform practicii penitenciare
actuale, separarea deinuilor dup criteriile amintite constituie baza diferenierii
tratamentului aplicat i premisa individualizrii regimului de detenie.
Urmrind o cunoatere ct mai fidel a fenomenelor psihice i psihosociale ce
se manifest n locurile privative de libertate se impune o tratare difereniat a
regimului de arest i a celui de penitenciar.
Pentru a se asigura buna desfurare a procesului penal sau pentru a mpiedica
sustragerea nvinuitului de la urmrirea penal, de la judecat ori de la executarea
pedepsei se poate lua fa de acesta msura arestrii preventive. Cazurile n care o
persoan poate fi arestat preventiv sunt stipulate n mod expres de ctre legislaia
penal.
Din perspectiva psihologiei judiciare persoanele care se gsesc n arestul
unitilor de poliie prezint manifestri i conduite specifice. n stare de arest
presiunea psihic i psihosocial este deosebit de puternic. Controlul strict al
comportamentului, impunerea unui regim de via sever, limitarea serioas a fluxului
comunicaional cu exteriorul, genereaz la arestai stri tensionale accentuate.
Acestea sunt n multe situaii amplificate de strile de incertitudine care-l cuprind pe
arestat, el netiind care este stadiul urmririi penale, cum se va derula procesul i
care va fi pedeapsa.
Cele mai frecvente reacii comportamentale ale celor arestai sunt, de cele mai
multe ori, de o manifestare extrem. Astfel, arestatul fie c se nchide n sine, se
inhib, fie c manifest comportamente agresive: acionale sau de limbaj. Limitele
dintre cele dou forme de reacii comportamentale nu sunt rigide, arestatul trecnd
uor de la o extrem la alta. Se remarc o frecven crescut a comportamentelor
agresive, uneori chiar a celor autoagresive (automutilri, tentative de sinucidere,
uneori sinucideri). Asemenea comportamente nu pot fi generalizate. Exist categorii
de arestai care simuleaz comportamentele autoagresive, n scopul de a impresiona
i deruta organele de urmrire penal.
Infractorul ajuns pentru prima dat n penitenciar poate fi considerat
traumatizat din punct de vedere psihologic. El intr pe poarta penitenciarului
15

tensionat deja de contactul cu autoritile judiciare, de desfurarea procesului; se

vede dintr-o dat frustrat de ambiana familial, profesional, de limitarea spaiului
de micare i de folosire a timpului liber. La acestea se adaug i alte elemente
frustrante caracteristice noului mediu n care a intrat, deoarece penitenciarul dispune
de particularitile specifice cu influen negativ asupra integrrii psihosociale a
deinutului primar.
O prim particularitate este legat de nlturarea simbolurilor exterioare ale
personalitii prin obligativitatea purtrii uniformei de deinut, care standardizeaz
modul de via i estompeaz diferenele individuale caracteristice vieii libere,
cotidiene.
Restrngerea modalitii fizice, psihice i psihosociale, reprezint o alt
particularitate a mediului de penitenciar, srcia vieii de relaie avnd implicaii
profunde asupra capacitii persoanei de a-i exprima rolurile normale, reducnd
simitor posibilitatea de interaciune psihosocial.
Se consider c particularitile vieii de penitenciar, precum i caracteristicile
personalitii deinutului primar genereaz situaii adaptative ale acestuia la
regimul de detenie (Sasu, 1985):
ADAPTAREA

PRIN AGRESIUNE

se caracterizeaz prin rezistena deschis la

regulile vieii de penitenciar evideniindu-se comportamente provocatoare spre ali

deinui sau chiar cadre, ca i reacii autoagresive (automutilri) i tentative de
sinucidere.
ADAPTAREA

PRIN RETRAGERE

care semnific nchiderea n sine, izolarea

deinutului primar de comunitatea celorlali deinui i de viaa din penitenciar, el

construindu-i o lume imaginar unde ncearc s se refugieze.
ADAPTAREA PRIN CONSIMIRE reprezint conformarea pasiv a deinutului la
normele i regulile din penitenciar, respectarea acestora fiind fcut n manier
formal, astfel nct s nu atrag sanciuni suplimentare.
ADAPTAREA

PRIN INTEGRARE

este modalitatea prin care deinutul primar se

relaioneaz activ cu ceilali deinui i cu mediul de detenie. Aceast form de

adaptare se ntlnete mai ales la deinuii condamnai pe termen lung.
n cadrul acestor etape apar manifestri comportamentale caracteristice vieii n
detenie, numite reacii fa de ncarcerare, cum ar fi: strile depresive (agitaia
anxioas), halucinaii auditive i vizuale pe teme delirante de persecuie sau graiere,
16

stri confuzionale, dezorientare temporo-spaial, cefalee, somn agitat, comaruri,

culminnd cu crize de mare agresivitate.
n mediul carceral pot s apar i unele conduite anormale cum ar fi: refuzul
hranei, tatuajul, automutilarea etc.

Rezumat
Penitenciarul creeaz un tip aparte de relaii interpersonale care au un coninut,
o dinamic i modaliti aparte de structurare i manifestare. Aceste relaii
interpersonale sunt determinate de urmtorii factori: unul este cadrul specific al
penitenciarului ca instituie, mod de organizare, normative, genuri de activitate i
altul este specificul populaiei penitenciare, al deinuilor, care prezint particulariti
psihice i morale n general nefavorabile pentru construirea unor relaii psihosociale
pozitive.

Cuvinte cheie
Detenie
Mediu penitenciar
Psihologie corecional
Delicven

Teste de autoevaluare
1. Definii termenul de psihologie corecional. (pg. 4 )
2. Care sunt scopurile pe care le urmrete penitenciarul conform Cressey? (pg. 4 )
3. Care sunt situaiile adaptative la regimul de detenie? (pg. 16 )
4. Care sunt conduitele anormale care pot aprea n mediul carceral? (pg. 14 )
5. Aspecte psihologice ale deteniei. (pg. 8 )

17

Concluzii

Nu putem vorbi despre detenie fr a ine cont de noiunea de sanciune. Aa

cum am amintit orice comportament deviant este ntotdeauna sancionat; de societate,
de grup, de lege, de moral.

18