Tema 1. 12.1. Schimbri n plan fiziologic.

Etapele vrstei adulte

SCHIMBRI N PLAN FIZIOLOGIC
Pe durata ntregului stadiu, exist la majoritatea indivizilor un nivel funcional organic
stabilizat ca o condiie de fond a desfurrii bune a tuturor activitilor. H.B. James constat
aceast stabilitate pn ctre 60-70 de ani, care se datoreaz sistemului nervos autonom i
hipotalamusului. Pe fondul acestui echilibru organic, se nregistreaz unele modificri discrete
ncepnd cu 40 de ani, aa cum ar fi cele privind modificare tensiunii arteriale, funcionarea
inimii sau a aparatului respirator.
La nivelul SNC, ieirea din funcie a unor neuroni proces care ncepe de la 25 de ani, se
accentueaz de-a lungul substadiilor adultului. Se produce, de asemenea, declinul funciilor
glandelor sexuale, mai nti la femei i apoi la brbai. Pierderea de esut osos care ncepe de la
30 de ani se accentueaz uor la 40 de ani i mai departe. La fel, tonusul muscular scade uor n
primul substadiu i se resimte mai mult n ultimul. Datorit acestor fenomene, se produc chiar
modificri ale siluetei, crete greutatea corporal. Sunt, de asemenea, mai discrete, dar apoi,
ncepnd cu 50 de ani, mai evidente, unele schimbri fizionomice, cum ar fi accentuarea
trsturilor, ncrunirea i rrirea prului, apariia ridurilor. Toate aceste schimbri biologice au
ritmuri diferite la diverse persoane, n funciede zestrea genetic a fiecruia i de stilul propriu de
via. Ele au un ecou n planul vieii psihice, ndeosebi privind imaginea de sine i stimuleaz
gsirea unor modaliti de compensare.
Cele mai multe scderi ale capacitilor fizice in de sensibilitate i de psihomotricitate,
mai ales percepiile vizuale i cele auditive se desfoar de-a lungul acestui stadiu cu
modificri funcionale din ce n ce mai accentuate. Astfel, percepiile vizuale ncep s fie
influenate de faptul c scade acomodarea cristalinului. Mobilitatea ocular se pstreaz i se
asigur astfel viteza necesar n desfurarea percepiilor.
Dup 45 de ani, scade capacitatea de extragere a informaiilor din imaginile mai complexe
sub presiunea timpului. Sensibilitatea auditiv ncepe s scad puin chiar dup 35 de ani i se
accentueaz dup 45 de ani, fr a perturba adaptrile la ambian. Dac profesia cere astfel de
capaciti de auz fin, ele pot fi conservate nc mult vreme. Munca desfurat n spaii poluate
sonor afecteaz puternic auzul.
Dup 40-45 de ani scade sensibilitate olfactiv, ct i sensibilitatea tactil, dar solicitrile
profesionale privind aceste capaciti le pot menine la parametrii satisfctori pe toat durata
angajrii n munc. Psihomotricitatea are o dinamic nuanat: rapiditatea micrilor scade
chiar dup 30 de ani i se accentueaz n stadiul adult, dar precizia scade la 40 de ani i ceva mai
mult dup 50. Ea tinde s fie cel mai bine conservat de solicitrile profesionale. Intensitatea
micrilor scade dup 50 de ani n mod real, dar tinde s fie subiectiv resimit mai accentuat
dect este n realitate.
O dinamic deosebit prezint i capacitile de atenie. Ele sunt foarte mult influenate de
solicitrile profesionale i de aceea cercettorii au propus s fie distinse: atenia general de cea
profesional. Atenia general este mai mult influenat de naintarea n vrst, ns scderile
sunt ceva mai mari ntre 30 i 35 de ani i apoi pn la 50 de ani diminurile sunt mai mici i
devin mai accentuate n activitile de lung durat. Atenia profesional poate nregistra chiar
unele creteri n primul substadiu adult. Volumul i distributivitatea cresc mai mult,
selectivitatea i gradul de concentrare ceva mai puin i, totui, semnificativ pentru adaptarea
la sarcinile profesionale. ncepnd cu perioada adult mijlocie, i aceast form de atenie scade,
dar relativ puin, fr s perturbe desfurarea activitilor. Se poate spune c se nregistreaz
profesionalizarea acestor capaciti, care, pe de o parte, se desfoar n forme caracteristice i,
pe de alt parte, se menine la parametri buni mai mult vreme (Tinca Creu).

12.2. ETAPELE VRSTEI ADULTE

Perioada adult este perioada cea mai bogat i activ a ciclurilor de via. Este
caracterizat de activitate profesional intens, relaii sociale i de munc n expansiune, precum
i de extinderea responsabilitilor privind viaa de familie. Criteriile diferenierii stadiilor
dezvoltrii psihice, dup Ursula chiopu, E. Verza (1981, p. 254), sunt tipul fundamental de
activitate i tipul de relaii implicate. Ca urmare, autorii propun urmtoarele subetape cu anume
caracteristici:
1) 35/45 ani este vrsta adult caracterizat de stabilitate, implantaie profesional intens,
activitate cumulativ, activ creatoare. Statusurile i rolurile ncep s fie mai ncrcate de
responsabiliti. Copiii ncep s frecventeze coala i crete coninutul subidentitii de printe.
2) 45/55 ani vrsta adult propriu-zis, unde continu dezvoltarea planurilor profesionale i
sociale, dar are loc diminuarea subidentitilor de so i printe. Evoluia feminin este relativ
mai tensionat i ncrcat de indispoziii i anxieti cu substrat biologic i hormonal
(menopauza).
3) 55/65 ani corespunde perioadei adulte prelungite, caracterizat de diminuarea forelor
fizice, este o perioad critic pentru femei, fragilizarea lor fizic fiind mai evident, este
momentul diminurii acelor 4 subidentiti ntr-un mod variat i inegal. Are loc denuclearizarea
familiei i diminuarea pn la anulare a subidentitii profesionale (momentul retragerii din viaa
profesional). Rmne activ subidentitatea marital i cea social-cultural i are loc tranziia
ctre vrstele de regresie.
Perioada adult dominat de tineree este dup White (1975) una din cele mai importante,
datorit multiplelor structuri ce se solidific acum. Ca urmare, el identific 4 direcii de
dezvoltare caracteristice:
stabilirea identitii eului;
independena relaiilor personale;
creterea intereselor;
umanizarea valorilor.
C. Gould este un alt cercettor preocupat de dezvoltarea adultului. n studiile sale propune
mai multe etape, i anume:

elevarea de dominan, de la 16 la 18 ani, unde axa comportamental este lupta

pentru ctigarea independenei,
de la 18 la 22, perioada prsirii familiei, unde caracteristica este construirea
relaiilor de prietenie ca substitute ale familiei,
de la 22 la 28, perioada construirii unei viei funcionale (efective),
de la 29 la 34 de ani, perioada crizei de evaluare,
de la 35 la 43 de ani, criza relativ la ncheierea perioadei de tineree,
de la 43 la 50 de ani, atingerea unei relative stabiliti,
de la 50 n sus perioada maturitii depline, cnd adultul n vrst este axat pe
valorizarea activitilor zilnice n detrimentul planurilor de lung durat.

Criticile aduse majoritii studiilor privind adulii i dezvoltarea lor, ncepnd cu Erikson i
Levinson, au pus n eviden faptul c dezvoltarea femeii este diferit n unele aspecte specifice.
De exemplu, din perspectiva eriksonian, multe femei ajung la intimitate nainte de a ncheia
procesul formrii indentitii. Din perspectiva lui Levinson, cele mai multe femei urmeaz
stadiile propuse de el pentru brbai, dar femeile trec prin stadiile respective n mod diferit. De
exemplu, femeile vd cariera n mod diferit fa de brbai, au tendina de a trata problematica
mai degrab ca pe o asigurare, dect ca pe un scop primordial al planului de via. Problemele

legate de echilibrul rolurilor din familie i din profesiune sunt mai importante pentru femei dect
pentru brbai. Femeile triesc diferit criza de la 30 de ani i cele mai multe dintre ele, n aceast
perioad, doar schimb ntre ele prioritile de la 20 de ani (de exemplu, cele legate de profesie
cu cele legate de familie) sau adaug noi componente, iar toate aceste alegeri compun starea de
stres a perioadei respective. n sfrit, reevaluarea asociat cu criza de la mijlocul vieii pentru
brbai tinde s se petreac mai devreme pentru femei; de exemplu, n cazul femeilor care nu au
avut copii pn la 30 de ani, exist presiunea reevalurii problemei i luri unei decizii.
Ca o concluzie, putem afirma c perioada adult este una dintre perioadele cele mai pline de
variaii i, n pofida propunerilor de periodizare, majoritatea autorilor recunosc faptul c adulii
trec prin stadiile propuse de ei pe paliere largi de vrst. Pe de alt parte, trebuie s mai adugm
faptul c fiecare aspect al dezvoltrii adultului pe fiecare stadiu este trit diferit, fiind afectat de
contextul individual de via i de propriile trsturi de personalitate.