CLASA a VIII-a

VARIANTA 18

EVALUARE NAIONAL LA LIMBA I LITERATURA ROMAN

SUBIECTUL I
(42 de puncte)
Citete, cu atenie, textul urmtor:
A fost odat un om care toat viaa lui nu s-a putut potrivi cu lumea - un om sucit.
M-sii i-a abtut s nasc tocmai despre ziua la lsata secului de postu mare, cnd se pornise o zloat
grozav. Patele n anul acela cdea n iarn de tot. Tat-su a alergat cu brica la moaa satului tocmai n
margine. Moaa dormea; d-abia se ntorsese acas de la arendaul moiei, unde fusese chef. A trebuit vreme
pn s-o detepte, pn s se mbrace femeia, pn s se urce-n bric. Copilul a ateptat ct a ateptat i,
pn s-i piarz rbdarea m-sa care se vita cumplit, i-a pierdut-o el p-a lui i s-a repezit aa fr
socoteal n lume, tocmai cnd s-auzeau clopoeii de la brica lui tat-su la scar.
Peste vreo patru sptmni, a venit vremea s-l boteze: Radu, Rducanu, Canu - fr praznic la
clindar. Dup ce s-a lpdat de trei ori de Satana nau-su pentru el, popa satului a luat copilul n mni i l-a
vrt odat n cristelni: "n numele Tatlui!..." copilul a rbdat; pe urm nc-odat: "...-al Fiului!..." copilul
a-nceput s urle de ap rece parc-l bga n foc; iar cnd l-a vrt a treia oar: "...-al sfntului Duh!..."
copilul s-a smucit dintre degetele popii ca o vrlug, i a scpat n fundul cristelniei. Popa a scos minile
goale din ap, iar naa a nceput s ipe:
Se-neac, printe, copilul!... Ce faci?
Popa i-a sumes iute mnicile i l-a scos ct a putut mai degrab la aer. Mititelul era vnt ca un ficat de
bivol btrn; nici miau nu mai zicea; clipea numai din ochiorii lui crpii ca un broscoi n pierzare.
L-au luat de picioare, l-au nvrtit, l-au scuturat, l-au frecat, pn i-a venit iar sufletul la loc.
M! zice popa; muli copii am botezat de cnd sunt preot... s v triasc! dar aa copil sucit n-am mai
vzut!
Cnu a rmas srman de prini tocmai cnd se fcuse copil de-nvtur... De una, mai bine pentru
ei: mare bucurie n-aveau s capete dupa urmrile lui.
(Ion Luca Caragiale, Cnu om sucit)
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele sublinitate n text.
6p
2. Motiveaz rolul punctelor de suspensie n secvena dat: Se-neac, printe, copilul!... Ce faci?
6p
3. Transcrie, din text, o structur care s conin un indice de spaiu, respectiv unul de timp.
6p
4. Formuleaz ideea principal a fragmentului ncadrat n chenar.
6p
5. Explic, n 30 50 de cuvinte (3-5 rnduri), semnificaia secvenei: Mititelul era vnt ca un ficat de bivol
btrn; nici miau nu mai zicea;
6p
B. Readacteaza o compunere, de 150-250 de cuvinte (15 - 25 de rnduri), n care s argumentezi c un text
studiat la clasa este o schia. n compunerea ta, trebuie:
s menionezi patru trsturi ale schiei;
s s ilustrezi cele patru trsturi prin raportare la text;
s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
s te nscrii n limitele de spaiu indicate;

4p
4p
2p
2p

SUBIECTUL II
Citete cu atenie textul urmtor:

(36 de puncte)

Imagini recente din atmosfera planetei Venus i-au pus pe gnduri pe oamenii de tiin. Ei au constatat
c, n anumite poriuni, apar zone ntunecate i pete albicioase n norii de deasupra planetei, dac acetia sunt
privii cu ajutorul razelor ultraviolete. Astronomii au observat aceast caracteristic nc din 1929, iar acum
au elaborat o teorie pe care o vor putea verifica printr-o nou misiune. Norii groi din atmosfera lui Venus sunt
formai din acid sulfuric i dioxid de sulf. Cercettorii cred c doar un compus foarte complex al sulfului ar
putea bloca razele ultraviolete, conducnd la apariia unor astfel de caracteristici ale imaginilor. Compusul
acioneaz ca o barier protectoare, a crei prezen face posibil viaa n atmosfera planetei, unde
temperaturile i presiunea sunt asemntoare celor de pe pmnt.
(Ctlina George, Misterul lui Venus, n Terra Magazin, februarie 2009)
A. Pe foaia de examen scrie rspunsul pentru fiecare cerina de mai jos :
1. Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente care privesc articolul citat:
autorul i revista din care a fost selectat fragmentul;
din ce sunt formai norii groi din atmosfera lui Venus;
2. Formuleaz dou trsturi potrivit crora textul dat este nonliterar.
3. Noteaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate din text: ajutorul, ultraviolete, al, crei
4. Precizeaz funcia sintactic pentru fiecare dintre cuvintele ncadrate n text printr-un chenar.
5. Extrage din textul dat o propoziie subordonat completiv direct i realizeaz contragerea ei.
6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat modal
comparativ introdus printr-o locuiune conjuncional subordonatoare..

2p
2p
4p
4p
4p
4p
4p

B. Redacteaz, n 80-150 de cuvinte (10 - 15 rnduri), o compunere n care s descrii o zi, petrecut in
compania unui prieten, pe planeta Venus. n compunerea ta, trebuie:
s valorifici informaiile din textul dat;
4p
s utilizezi dou imagini artistice diferite n descrierea animalului;
4p
s ai un coninut adecvat cerinei;
2p
s respeci limita de spaiu indicat
2p
Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.
Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1p.; coerena textului 2 p.;
registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia 3 p.; punctuaia 2 p.;
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 2 p.)