Proiect didactic

Clasa: a VI-a
Obiectul:Diriginie
Profesor: Gorovei iuliana
Tema :Educatie rutiera
Titlul activitatii :Viaa are prioritate!
Data : 05.09.2016
Locul de desfurare : sala de clas
Scop : Formarea i consolidarea deprinderilor de comportare civilizat pe
drumurile publice,n vederea prevenirii accidentelor de circulaie n rndul
elevilor,
Obiective : -s interpreteze n manier personal anumite atitudini ale
participanilor la traficul rutier,n special elevii,ex.traversare.
-s prezinte un regulament de practici corecte de comportare pe
drumurile publice,pe baza propriilor observaii i investigaii,
-s cunoasc diferite semne,reguli de circulaie,aplicabile elevilor,
-s colaboreze ,n cadrul activitilor pe echipe,dezvoltndu-i
respectul reciproc,spiritul de ntrajutorare,de ordine i disciplin.
Desfurarea activitii:
A)prezentarea "actorilor ", fiecare elev fiind un anume participant la
trafic,ex,biciclist.
B)anunarea temei i a obiectivelor
C)desfaurarea activitii
colaj
Copacul clasei-reguli,semne,bune practici
=elevii sunt grupai pe echipe
=fiecare echipaj realizeaz colajul cu
ndemnuri,reguli,semne de circulaie pe care trebuie s le tie elevii,
=din fiele de lucru cu ntamplari cu final
neplcut,referitoare la nerespectarea regulilor de circulaie,echipajele extrag ,sub
forma unei hari conceptuale,personaje,atitudini,vinovai,victime,soluii,expun
puncte de vedere personale,argumente pro i contra.
D)amenajarea expoziiei cu colaje i picturi , grafice i gravuri despre
respectarea regulilor de circulaie ,,CE,pentru comportamente corecte pe
drumurile publice,DIN CE CAUZ,cu seriozitate ,cu ordine i
disciplin,CUM,pe drumurile publice,acolo unde sunt copii,UNDE,n orice
moment,situaie,formndu-se obiceiuri corecte,CND===explozia stelar
E)jurnalul cu dubl intrare
c fiecare elev scie gnduri , sentimente , ce ia pcut , ce l-a impresionat pe "jurnalul clopoel",ce a avut de nvat,ce i s-a
prut important,==exprimarea opiniei personale

F)Copacul clasei se mpodobete cu ceea ce consider elevii c este foarte

important,din ntregul coninut al activitii.
Resurse umane : elevii, public :familia
Resurse materiale: legi,proceduri referitoare la circulaia pe drumurile publice,
,panou pentru expoziie (lucrrile elevilelor , elevelor practicante ) ,crticica
"Povestea" realizat de fiecare elev,jetoane, brdui,clopoel,jurnalul
elevului,fie de lucru cu ntmplri sugestive,
Resurse procedurale : coversaia ,dramatizarea , jocul de rol , exerciiul ,
dezbaterea ,descoperirea,explozia stelar,jurnalul cu dubl intrare
Evaluare : modul de participare la activitate ,mapa de lucru , portofoliul