SIMPOZION NAIONAL

NOILE EDUCAII, RSPUNSURI LA IMPERATIVELE LUMII CONTEMPORANE

EDIIA A III-A - 18 NOIEMBRIE 2016
COLEGIUL TEFAN ODOBLEJA CRAIOVA, JUDEUL DOLJ
STRADA ELECTROPUTERE, NR.21
ARGUMENT
Noile educaii sunt definite n programele UNESCO, adoptate n ultimele decenii, ca rspunsuri ale
sistemelor educaionale la imperativele lumii contemporane" de natur politic, economic, ecologic,
demografic, sanitar etc.
Coninuturile specifice, propuse din aceast perspectiv, sunt integrabile la toate nivelurile,
dimensiunile i formele educaiei.
Noile educaii sunt adaptabile la nivelul fiecrei dimensiuni a educaiei, n funcie de particularitile
acestora, dar i de ciclurile vieii i de condiiile sociale specifice fiecrui sistem educaional.
Metodologia valorificrii noilor educaii vizeaz toate dimensiunile intelectual, moral,
tehnologic, estetic, fizic i formele formal, nonformal, informal ale educaiei.
Procesul declanat prin aceast abordare stimuleaz trecerea de la demersurile specifice, la
abordrile globale, interdisciplinare, care permit aprofundarea unor probleme sociale care cer soluii
concrete: pacea, democraia, justiia social, dezvoltarea, mediul, alimentaia, sntatea, protejarea copiilor i
a tinerilor, promovarea nvmntului i a cercetrii tiinifice etc.
Aspectele metodologice ale integrrii noilor educaii n sistemul de nvmnt reprezint tot attea
provocri pentru profesori, elevi i comunitate i de aceea, schimburile de experiene pe aceast tem sunt
deosebit de utile pentru obinerea standardelor de calitate impuse sistemului educaional de imperativele
lumii contemporane.
OBIECTIV GENERAL
Delimitarea aspectelor referitoare la noile educaii din ansamblul aspectelor specifice educaiei
contemporane, att sub raportul coninuturilor, ct i sub cel al metodelor de implementare, cu scopul de a
gestiona corect avantajele i limitele acestor noi educaii n practica colar.
SECIUNI
Seciunea 1: Educaia pentru tehnologie i progres
Dezvoltarea cunoaterii umane, n general, a tehnologiei, n special, cu explozia informaional i
uzura accelerat a cunotinelor care o nsoesc, pune sistemul de educaie din vremea noastr n faa unor
noi obiective. n acelai timp, acest fenomen genereaz noi probleme de rezolvat, adncind continuu
decalajul dintre volumul coninuturilor instruirii, n nentrerupt cretere, i timpul/posibilitile de asimilare
a acestora, care nu evolueaz n acelai ritm.
Educaia pentru tehnologie i progres vizeaz formarea i cultivarea aptitudinilor generale i speciale
i a atitudinilor afective, motivaionale i caracteriale, deschise n direcia aplicrii sociale a cuceririlor
tiinifice n condiii economice, politice i culturale specifice modelului societii postindustriale de tip
informaional. Educatia pentru tehnologie i progres are drept obiective formarea unor atitudini flexibile fa
de noile tehnologii, fa de necesitatea utilizrii roadelor acestora ntr-o societate dinamic, fa de ceea ce
reprezint progresul n general.
Pentru educaie devine foarte important mesajul transmis elevilor, anume c progresul tiinific i
tehnologic genereaz i o nou nelegere a rolului tehnologiei n progresul societii i n viaa fiecrui om.
Seciunea 2: Educaia antreprenorial
Stimularea gndirii antreprenoriale este o prioritate peste tot n lume, constituind un motor al
bunstrii oamenilor i comunitilor.
Scopul final al educaiei antreprenoriale este acela de a dezvolta ct mai de timpuriu la elevi,
atitudinile (ncrederea n sine, iniiativa, curajul asumrii riscurilor, gndirea critic, creativitatea i o gndire
orientat spre rezolvarea problemelor), abilitile (abilitile de comunicare, capacitatea de planificare i
construirea unei imagini proprii bune, capacitatea de explorare) i cunotinele necesare pentru un
comportament antreprenorial de succes.
Formarea unei gndiri antreprenoriale i va ajuta n viitor, pe tineri, s fie independeni i inovatori, s-i
asume riscuri, s accepte provocri i s caute soluii creative, indiferent dac vor lansa o afacere sau se vor angaja.
Rezultatele obinute prin implementarea programelor de educaie antreprenorial prin implicarea,
alturi de unitile colare, a companiilor, i familiilor elevilor n procesul educaional pot aduce valoare
adugat procesului instructiv realizat n coli.
Seciunea 3: Educaia pentru o via de calitate

O via de calitate presupune bunstare emoional, relaii interpersonale, bunstare material, afirmare
personal, bunstare fizic, independen, integrare social, asigurarea drepturilor fundamentale ale omului.
Educaia pentru o via de calitate se rsfrnge asupra dezvoltii i calitii vieii societii,
conducnd la un plus de civilitate, la bucurie i mplinire existenial, la satisfacii prezente i viitoare.
Referindu-se la atribute legate de sntatea fizic i nutiional, de calitatea mediului de via, de cadrul
cultural i democratic al vieii sociale etc., educaia pentru o via de calitate se realizeaz printr-o abordare
transdisciplinar n cadrul mai multor componente curriculare; de altfel, educaia nsi reprezint o
modalitate prin care poate fi crescut calitatea vieii.
Seciunea 4: Educaia intercultural
Educaia intercultural a devenit o tem de actualitate n coala i n societatea romneasc. Educaia
intercultural promoveaz atitudini tolerante, deschise, de acceptare i nelegere fireasc a raportului eucellalt i a noiunii de strin, recunoaterea i respectarea diferenelor culturale prin valorificarea pozitiv a
relaiilor de egalitate ntre oameni i nu prin aplicarea polaritii superior-inferior.
Educaia intercultural presupune promovarea unor politici colare care s permit egalizarea anselor n
educaie i a unor strategii de valorificare a diferenelor culturale pentru a le transforma n resurse pedagogice
pentru modelarea unor ceteni tolerani, promotori ai unor relaii sociale participative i democratice.

RECOMANDRI PRIVIND REDACTAREA LUCRRILOR

Lucrrile vor fi redactate conform urmtoarelor cerine:
1. Fiecare lucrare va avea 2-4 pagini, format A4, margini de 2 cm;
2. Tehnoredactare Microsoft Word, cu caractere Times New Roman, cu diacritice, corp de liter 12,
tehnoredactare la 1,5 rnduri; titlul centrat, corp liter 14, bold; la un rnd de titlu, autorul/autorii, coala,
localitatea, aliniat dreapta, corp liter 11, bold
3. Coninutul lucrrii trebuie s vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat, din tematica propus dezbaterii,
s aib originalitate i s cuprind experiene personale. Autorii poart rspunderea integral cu privire la
originalitatea lucrrilor i la respectarea dreptului de autor;
4. Lucrrile vor fi nsoite obligatoriu de bibliografie (autor, titlu lucrare, editur, localitate, an);
5. Lucrrile pot avea 2 autori, caz n care fiecare participant va primi cte o diplom de participare, dac se
vor prezenta amndoi la activitate (participanii din judeul Dolj).
6. Autorii poart ntreaga responsabilitate pentru originalitatea lucrrilor cu care particip la simpozion.
7. Lucrrile i Fia de participare se vor trimite organizatorilor electronic, pn la 15 noiembrie 2016, pe
adresa: simpozionodobleja@yahoo.com.
Lucrrile care nu respect cerinele formulate mai sus, vor fi returnate spre corectare de maxim dou
ori, iar dac va fi cazul, vor fi eliminate.
Lucrrile vor fi publicate n revista electronic (CD) Noile educaii orientri i perspective, cu
ISSN.

CONDIII DE PARTICIPARE
La acest Simpozion nu se percepe tax de participare.
Este obligatorie participarea direct a profesorilor din judeul Dolj.
Toate lucrrile participanilor vor fi publicate n revista (CD) cu ISSN Noile educaii orientri i
perspective, nr. 3/2016.
Participanii vor ncheia parteneriate educaionale cu aplicantul conform formularului anexat i l
vor transmite direct sau prin pot aplicantului: un exemplar va fi returnat dup semnare i
nregistrare, tot prin pot.
Participanii vor sponsoriza desfurarea simpozionului cu suma minim de 10 lei, trimis n contul
RO43INGB0000999906333267 titular Bloiu Doinia, sum care acoper cheltuielile de
editare i expediere prin pot a materialelor (diplom, CD) i pentru care vor primi adeverin de
sponsorizare.
Sponsorii vor primi, direct de la organizatori (cei din judeul Dolj) sau prin pot, diploma de
participare, revista (CD), adeverina de sponsorizare i parteneriatul, pn cel mai trziu, la data de
23 ianuarie 2017.
OBSERVAIE:
Coautorii vor primi materialele Simpozionului n acelai plic, adresat primului autor.
Dac acetia au alt opiune, o vor preciza la aceast rubric (observaie)
...............................................................................................................................................................

FIA DE NSCRIERE
SIMPOZION NAIONAL
NOILE EDUCAII, RSPUNSURI LA IMPERATIVELE LUMII CONTEMPORANE
18 NOIEMBRIE 2016
COLEGIUL TEFAN ODOBLEJA CRAIOVA, JUDEUL DOLJ
STRADA ELECTROPUTERE, NR. 21
Not: completarea, cu atenie, a cmpurilor din tabel reprezint o condiie pentru comunicarea cu
participanii.
AUTOR 1
(nume, prenume)
TITLUL LUCRRII

SECIUNEA
COALA
ADRESA COLII
ADRESA
(de coresponden)
TELEFON MOBIL
ADRESA DE E-MAIL

MOD DE
PARTICIPARE
MATERIALE
SIMPOZION
(marcai n faa
opiunii dvs.)

direct
indirect
Not: participarea indirect este permis numai profesorilor din alte judee
Doresc s primesc prin pot, cu plata prin ramburs, diploma de
participare i revista electronic (CD)
Doresc s primesc prin pot, cu plata prin ramburs, diploma de
participare
Voi prelua individual diploma i revista electronic (CD) de la
organizatori
Voi prelua individual diploma de la organizatori

Pentru lucrrile care au doi autori, se va completa i tabelul urmtor:

AUTOR 2
(nume, prenume)
TITLUL LUCRRII

SECIUNEA
COALA
ADRESA COLII
ADRESA
(de coresponden)
TELEFON MOBIL
ADRESA DE E-MAIL

MOD DE
PARTICIPARE
MATERIALE
SIMPOZION
(marcai n faa
opiunii dvs.)

direct
indirect
Not: participarea indirect este permis numai profesorilor din alte judee
Doresc s primesc prin pot, cu plata prin ramburs, diploma de
participare i revista electronic (CD)
Doresc s primesc prin pot, cu plata prin ramburs, diploma de
participare
Voi prelua individual diploma i revista electronic (CD) de la
organizatori
Voi prelua individual diploma de la organizatori