Propunere legislativa privind introducerea

atelierelor de dezvoltare personala prin teatru in

invatamantul gimnazial
Expunere motive

Educaia prin teatru vine s dezvolte intelectul i personalitatea copilului. Teatrul

poate fi o metod de educaie i nvmnt, care poate interveni n formarea
unui tnr atunci cnd nvmntul alternativ nu este suficient. nvmntul
prin teatru se bazeaz pe joc, iar jocul nseamn inventivitate i ingeniozitate,
dezvoltarea imaginaiei, dezvoltarea ateniei, a spiritului de observaie, al
comunicrii i al spontaneitii
Teatrul si exerciiile propuse de noi n aceasta initiativa legislativa vor
urmri:creterea nivelului de focalizare a ateniei, extinderea volumului de
memorare verbal i vizual, promptitudinea reaciei, capacitatea de
concentrare, creterea abilitii de a exprima propriile emoiii de autocontrol al
reaciilor de furie i impulsivitate. "Jocul" , acest tip de " disciplin distractiv",
ofer simultan i libertate i rigoare, dezvoltnd ncrederea n sine, crend
tinerilor posibilitatea de a-si descoperi i folosi cele mai bune abiliti, fiind cel
mai bun stimulent pentru capacitatea lor de expresie. Jocul are scop educativ i
chiar terapeutic, asigur o baz de nelegere cu sine i cu ceilali, dezvoltnd
adaptabilitatea la diverse situaiii adaptabilitatea social. Influeneaz pozitiv
procesul de nvare, dezvoltnd psihicul i socialul printr-o metod plcut,

vesel, fiind n contrast cu acel comportament convenionali cu nvarea

formal. Ofer o educaie activ, ncurajeaz originalitatea oferind libertatea
maxim fiindc jocul i creeaz propria lume.
Prin acest proiect nu se urmreste pregatirea unor profesionisti, ci o contributie
la dezvoltarea unor aspecte ale personalitii tinerilor, pe care coala i educaia
convenional nu le pot ndeplini.

Conform Constitutiei Romaniei, articolul 33 privind accesul la cultura,

(2) Libertatea persoanei de a-si dezvolta spiritualitatea si de a accede la
valorile culturii nationale si universale nu poate fi ingradita, iar
(3) Statul trebuie sa asigure pastrarea identitatii spirituale, sprijinirea culturii
nationale, stimularea artelor, protejarea si conservarea mostenirii culturale,
dezvoltarea creativitatii contemporane, promovarea valorilor culturale si
artistice ale Romaniei in lume..

Legea privind introducerea atelierelor de dezvoltare personala prin teatru

in invatamantul gimnazial
Prima camera: Senat
Tip initiativa: PropunereLegislativa
Procedura de urgenta: Nu
CaracterulLegii: Organica
Domeniul vizat: Educatie

Dispozitii procedurale:
Art. 1
1) Se vor publica manuale si materiale ajutatoare pentru ca scopul acestei
materii sa fie atins.
2) Institutiile de invatamant din ciclul superior au obligatia de a pune la
dispozitia elevilor in mod gratuit materialele sus-mentionate.
Art. 2
1) Titularii de catedra ce se vor ocupa de aceasta materie vor fi specialisti in
domeniu.
2) In cei patru ani gimnaziali de studiu, elevii vor avea o ora obligatorie pe
saptamana ce vizeaza aceasta materie.
Art. 3
1) Cursurile se vor desfasura in conditii de deplina siguranta.
2) Orice eveniment din cadrul orelor de curs ce poate afecta integritatea
fizica sau psihica a elevilor va fi exclusiv vina profesorului de curs.
Sanctiuni
Art. 4
(1) Se considera infractiuni dupa cum urmeaza:
a) Folosirea programei ca motiv nefondat de a folosi un limbaj injurios in
prezenta elevilor, cu inchisoare de la 2 la 3 luni
b) neinregistrarea in evidentele insitutiei de invatamant a parcursului
cursului si a evolutiei elevilor in cadrul orelor de curs, cu suspendarea functiei
de la 6 luni la 1 an.

Dispozitii finale si tranzitorii

Art. 5
(1) In termen de 60 de zile de la data intrarii in vigoare a prezentei legi
Ministerul Culturii si Cultelor, cu avizul Ministerului de Interne, si al
Ministerului Educatiei, va emite Regulamentul pentru aplicarea dispozitiilor
prezentei legi, care se aproba prin hotarare a Guvernului.