COALA GIMNAZIAL NR.

14 BRAOV
______________________________________________________________________

POVETI LA GURA SOBEI

OPIONAL INTEGRAT

1 OR / SPTMN
ARII CURRICULARE VIZATE: Limb i comunicare, Om i societate, Arte i
tehnologii, Consiliere i orientare

ARGUMENT
A fost odat ca niciodat... , i-am nclecat pe-o roat i v-am spus
povestea toat! sunt cteva expresii tipice din povetile pe care copiii notri le aud
tot mai rar din gura adulilor. Astzi, cnd cartea tinde s devin o Cenureas a
copiilor, a adolescenilor, de ce nu i a adulilor, este foarte necesar sdirea n inima i
mintea celor mici dragostea pentru adevratele valori, valori care astzi par a fi
desconsiderate.
Este momentul s aprm cu ultimele fore tezaurul cultural, la care oameni
druii au irosit ani de studiu i de munc asidu pentru a realiza adevrate
capodopere, care ne umplu sufletul i mintea de lumin, dragoste, credin,
cunotiin, bucurie, frumusee, speran... Cum putem realiza acest lucru? Rspunsul
este simplu: prin educaie. Menirea educaiei este aceea de a nla pe culmi mai
nobile de via omul, comunitatea etnic i umanitatea, prin cultivarea valorilor
spiritului ( Gentille, G. , The Reform of Education ).
n acest sens, educaia timpurie i propune s promoveze i s stimuleze
dezvoltarea intelectual, afectiv, social i fizic a fiecrui copil n parte.
Activitile desfurate cu copiii n grdini urmresc socializarea copilului, urmat
apoi de pregtirea pentru coal i pentru viaa social a acestuia.
n urma consultrii ofertei educaionale, ct i a resurselor materiale i umane,
am ales realizarea opionalului La gura sobei (opional interdisciplinar: comunicare
n limba romn, educaie pentru societate, muzic i micare, arte vizuale i lucru
manual i dezvoltare personal ).
___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013

COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV

______________________________________________________________________

Mi-am propus, prin parcurgerea acestui opional, s mbogesc orizontul lor de

cunoatere n ceea ce privete arta (literatur, muzic), s dezvolt capacitatea de
receptare i exprimare oral, s imprim copiilor un gust estetic i un comportament
pozitiv prin explorarea trmului fermecat al povetilor. Ascultndu-le, povestindu-le,
cntndu-le acolo, la gura sobei, aceste poveti vor deveni nemuritoare. Micul
asculttor va deveni un cititor pasionat i poate un scriitor iscusit.

COMPETENE SPECIFICE:
1.
2.
3.
4.

Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj oral

Participarea la dialoguri, n situaii diverse de comunicare
Aplicarea unor norme de conduit n contexte variate
Relaionarea cu ceilali membri ai grupului, pe baza unor stri afective
pozitive
5. Aplicarea unor tehnici simple care sprijin nvarea i succesul colar
6. Asocierea unor elemente simple de exprimare prin intermediul artelor vizuale,
cu alte forme de exprimare: muzic, dans.
COMPETENE
SPECIFICE

ACTIVITI DE NVARE

1. Sesizarea semnificaiei
globale a unui mesaj
oral

Formularea unor rspunsuri scurte la ntrebarea:

Despre ce este vorba n acest fragment de poveste?
Stabilirea valorii de adevr a unor enunuri scurte care
testeaz nelegerea global a textului audiat
Formularea de rspunsuri la ntrebri despre
coninutul unui mesaj audiat
Identificarea personajului/personajelor dintr-un
fragment de poveste audiat
Formularea unor rspunsuri care presupun
recunoaterea unor detalii dintr-un mesaj audiat:
Cine? Ce? Unde? Cum?
Recunoaterea enunurilor care nu se potrivesc ca
sens cu un mesaj audiat anterior

2. Participarea la

Participarea la jocuri de rol

___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013

COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV

______________________________________________________________________

dialoguri, n situaii
diverse de comunicare

Repovestirea unor texte audiate dup una sau mai

multe ilustraii / benzi desenate
Formularea unor rspunsuri la ghicitori
Dramatizri ale povetilor audiate

3. Aplicarea unor norme Discuii privind comportamentul personajelor,

de conduit n contexte
evidenierea unor modele de comportament
Descrierea succint a trsturilor (fizice sau morale)
variate
ale unui personaj
Aplicarea unor deprinderi de comportament moralcivic n contexte diferite
4. Relaionarea cu
ceilali membri ai
grupului, pe baza unor
stri afective pozitive

Recunoaterea unor comportamente moral-civice n

textele audiate
Discutarea efectelor (pozitive i negative) ale
diferitelor acte de comportament prin referire direct
la texte/poveti audiate

5. Aplicarea unor tehnici

simple care sprijin
nvarea i succesul
colar

Vizionarea unor spectacole de teatru i teatru de

ppui, adecvate vrstei
Vizionarea unor fragmente din filme de desene
animate, cu caracter educativ i formularea de
rspunsuri simple la ntrebri legate de mesaj
Dramatizarea unor fragmente din poveti cu ajutorul
ppuilor pe b, pe deget sau pe mn
Jocuri de tipul: s ne imaginm?, ce s-ar ntmpla
dac?
Jocuri de modificare a finalului unor poveti audiate
Crearea de poveti orale avnd ca suport o imagine
sau un desen

6. Asocierea unor
elemente simple de
exprimare verbal, cu
alte forme de
exprimare: muzic,
dans, pictur, creaie
etc.

Punerea n coresponden a desenelor, picturilor,

modelajului, colajului cu mesaje orale indicate
Realizarea unor lucrri n care s se asocieze elemente
de exprimare plastic, cu alte forme de exprimare
artistic
Reproducerea n colectiv a unor cntece nsuite
Exerciii-joc de dicie, cntece, numrtori ritmate
intuitiv

___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013

COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV

______________________________________________________________________

CONINUTURI:
Csua din oal poveste popular
Scufia Roie, de Fraii Grimm
Ciuboelele ogarului, C.Gruia
Alb ca Zpada i cei apte pitici, de Fraii Grimm
Fata babei i fata moneagului, de Ion Creang
Ursul pclit de vulpe, de Ion Creang
Pupza din tei, de Ion Creang
Puiorul i vulpea, de Ion Pas
Motanul nclat, de Charles Perrault
Turtia poveste popular
Cei trei purcelui, dup Serghei Mihailov

MODALITI DE EVALUARE:

Observarea sistematic;
joc didactic;
povestire;
organizarea unor serbri colare;
jurnalul clasei n imagini;
albume cu fotografii;
portofoliul Povetile copilriei noastre.

BIBLIOGRAFIE
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, Programa colar
pentru clasa pregtitoare, Anexa 2 la OMECTS nr. 3656/29.03.2012
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, Organizarea
interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie
la colarii mici suport de curs ICOS
Viorica Prial, Dumitru D. Prial, Claudia Blan, Anica Vasilache, Teodora
Tanas, Activiti n completarea programului din ciclul primar, Editura
Euristica, Iai, 2004

___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013

COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV

______________________________________________________________________

PLANIFICAREA ACTIVITILOR
Nr.
Crt.
1.
2.
3.

4.

5.

6.

7.

8.

Comp.
Evaluare
Specif.
C1, C2,
evaluare iniial;
ntmplri din vacan
C4
C1, C2,
evaluare iniial;
Personajul preferat
C4
C1, C2, observarea
La bibliotec - observare
C5
sistematic;
observarea
sistematic;
Csua din oal poveste
aprecieri verbale;
popular :
C1,
C2,
audiere
recompense;
C3, C4
confecionare de mti
jurnalul clasei;
joc de rol
Povetile copilriei
noastre
Scufia Roie, de Fraii Grimm C1, C2,
aprecieri verbale
repovestire dup imagini
C3, C4
Vacan intrasemestrial
C1, C2, concurs Cel mai bun
Scufia Roie - cntec
C3, C4
interpret
Ciuboelele ogarului, C.Gruia:
observarea
audiere
sistematic;
aprecieri verbale;
confecionare mti
C1, C2,
recompense;
dramatizare
C3, C4,
C5, C6 jurnalul clasei;
Povetile copilriei
noastre
Coninuturi

Vacan intersemestrial
Alb ca Zpada i cei apte pitici,
C1, C2,
de Fraii Grimm :
C3, C4,
vizionare diafilm
C6

repovestire pe baza unor

imagini

observarea
sistematic;
aprecieri verbale;
recompense;
jurnalul clasei;

Obs.
S1
S2
S3

S4
6

S7

S8

S911

S 12
- 14

___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013

COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV

______________________________________________________________________

Povetile copilriei
noastre

dramatizare

9.

10.

11.

12.

13.

- observarea
sistematic;
C1, C2, aprecieri verbale;
C3, C4, recompense;
C6
jurnalul clasei;
Povetile copilriei
noastre
observarea
Ursul pclit de vulpe, de Ion
Creang :
sistematic;
audiere
C1, C2, aprecieri verbale;
repovestire pe baza
C3, C4, recompense;
imaginilor
C6
jurnalul clasei;
memorizare poezie
Povetile copilriei
cntec Un urs btrn
noastre.
observarea
sistematic;
Pupza din tei, de Ion Creang :
C1, C2, aprecieri verbale;
audiere
C3, C4, recompense;
repovestire dup imagini
C6
jurnalul clasei;
cntec
Povetile copilriei
noastre
observarea
Puiorul i vulpea, de Ion Pas :
C1, C2,
sistematic;
audiere
C3, C4,
aprecieri verbale;
C6
repovestire dup imagini
recompense;
Programul "S tii mai multe, s fii mai bun ! "
Vacana de primvar
Motanul nclat, de Charles
C1, C2, observarea
Perrault :
C3, C4,
sistematic;
audiere
C5, C6
Fata babei i fata moneagului, de
Ion Creang :
desen animat
repovestire pe baza
imaginilor
dramatizare

S 15
- 16

S 17
- 19

S 20
- 22

S 23
24

S 25
- 27

___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013

COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV

______________________________________________________________________

vizionare desen animat

dramatizare

Turtia poveste popular :

audiere
repovestire pe baza unor
14.
benzi desenate
joc de rol

C1, C2,
C3, C4,
C6

Cei trei purcelui, dup Serghei

Mihailov
audiere
15.
dramatizare
vizionare desen animat

C1, C2,
C3, C4,
C5, C6

Cunoti povestea i personajele

16.
ei ? evaluare final

C1, C2,
C3, C4,
C5, C6

aprecieri verbale;
recompense;
jurnalul clasei;
Povetile copilriei
noastre
observarea
sistematic;
aprecieri verbale;
recompense;
jurnalul clasei;
Povetile copilriei
noastre
observarea
sistematic;
aprecieri verbale;
recompense;
jurnalul clasei;
Povetile copilriei
noastre

evaluare final

S 28
- 30

S 31
- 32

S 33
34

___________________________________________________________________________________________________________
Prof. MOARC ALEXANDRA

An colar 2012 2013