MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE

UNIVERSITATEA coala Naional de Studii Politice i Administrative

FACULTATEA de tiine Politice

DEPARTAMENTUL tiine Politice i Studii Europene

DOMENIUL DE STUDII tiine

Politice

PROGRAMUL DE STUDII Relaii Internaionale i Studii Europene

FIA DISCIPLINEI
INTRODUCERE IN RELATII INTERNATIONALE

Statutul disciplinei: obligatorie

Nivelul de studii: Licen

Anul de studii: 1

Semestrul: 2

Titularul cursului: Prof. Univ. Dr. Adrian Pop

Coordonatoare seminar: Asist. Univ. Dr. Simona R. Soare

Numr de ore/Verificarea/Credite
Curs Seminar Laborator Proiect Examinare Credite
C=28; SI=52 S=14; 6
SI=28/pers

A. OBIECTIVELE DISCIPLINEI (Obiectivele sunt formulate n termeni de competene

profesionale)

Obiectivul general al cursului:

Cursul i propune familiarizarea studenilor cu principalele concepte i teorii utilizate n

Relaiile Internaionale (RI) i nsuirea i folosirea de ctre acetia n analiza i explicarea
politicii internaionale a principalelor repere teoretice de studiu specifice disciplinei.
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE

O1 (C1.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea conceptelor fundamentale ale domeniului relaiilor

internaionale pentru descrierea i explicarea genezei i derulrii unor evenimente i procese
din politica internaional;

O2 (C2.1 grila 1l RNCIS modificat): Elaborarea unor lucrri de seminar folosind cadrul
teoretic specific domeniului relaiilor internaionale;

O3 (C2.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea conceptelor fundamentale din domeniul relaiilor

internationale pentru nelegerea i evaluarea evenimentelor i proceselor din politica
internaional;

O4 (C3.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea metodologiei specifice teoriilor relaiilor internaionale

n analiza sistemelor internaionale;

O5 (C4.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea comparativ a teoriilor relaiilor internaionale pentru

evaluarea viabilitii i succesului unor politici internaionale;

O6 (C5.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea conceptelor fundamentale specifice domeniului relaiilor

internaionale n interpretarea unor situaii concrete din politica internaional.

B. PRECONDIII DE ACCESARE A DISCIPLINEI (Se menioneaz disciplinele care

trebuie studiate anterior)

Denumire disciplin Necesar pentru:

Concepte fundamentale n tiina politic
Istorie universal modern i
contemporan
Introducere n studiile europene
Gndire critic i scriere academic
Limba englez
- Familiarizarea cu conceptul de putere.
- Studierea evoluiei sistemelor internaionale.
- Familiarizare cu structura instituional a
Uniunii Europene i cu specificul procesului
de integrare european;
- Familiarizarea cu perspectiva
neofuncionalist.
- nelegerea i criticarea argumentat a
discursului diplomatic contemporan;
- Realizarea lucrrii de seminar.
- Studierea bibliografiei minimale obligatorii
pentru curs i seminar;
- Studierea bibliografiei lucrrii de seminar.
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE
C. COMPETENE SPECIFICE (Vizeaz competenele asigurate de programul de studiu din
care face parte disciplina)

Disciplina Introducere n relaii internaionale vizeaz urmtoarele competene profesionale

specifice programului de studiu (vezi grila 1l RNCIS):

(C1): Aplicarea fundamentelor teoriilor relatiilor internaionale n nelegerea, analizarea i

evaluarea politicii internaionale;

(C2): Elaborarea de lucrri de seminar folosind cadrul teoretic specific domeniului relaiilor
internaionale;

(C3): Utilizarea metodologiilor specifice domeniului relaiilor internaionale pentru analiza

sistemelor internaionale;

(C4): Proiectarea de strategii de politic extern i internaional n contexte locale, regionale,

naionale i globale;

(C5): Susinerea i promovarea valorilor democratice i a culturii politice participative.

D. CONINUTUL DISCIPLINEI

a) Curs

Capitolul Coninuturi Nr. Ore

1. Introducere - Structura cursului, calendarul, activitile, C=2 [C1(2h)]
bibliografia, modul de evaluare;
- Dubla accepiune a termenului de relaii
internaionale;
- Relaiile Internaionale (RI) - domeniu al
tiinelor Politice;
- Principalele subdomenii ale RI.
2. Concepte de baz n - Conceptele de actor internaional, sistem C=2 [C2(2h)]
RI (I) internaional, regim internaional, nivel de SI=4
analiz, sector de analiz, alian anarhie,
ierarhie, ordine internaional/mondial,
interdependen complex, relaii
transnaionale;
- Sisteme internaionale premoderne,
moderne i contemporane;
- Structur i proces n sistemele
internaionale.
3. Concepte de baz n - Conceptele de putere, balan a C=2 [C3(2h)]
RI (II) puterii/echilibru de putere; SI=5
- Puterea ca manifestare vs. puterea ca
resurse, puterea de coerciie vs. puterea de
cooptare, puterea relaional vs. puterea
structural, puterea real vs. puterea
perceput;

n cazul cursului, SI (studiul individual) are n vedere parcurgerea bibliografiei minimale indicate si
studierea suportului de curs.
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE
- Nivelurile puterii;
- Distribuia puterii;
- Ciclurile de putere.
4. Evoluia sistemelor - Sistemul internaional ntre pacea de la C=2 [C4(2h)]
internaionale (I) Westfalia i pacea de la Viena (1648-1815); SI=4
- Sistemul internaional n perioada
concertului european (1815-1914).
5. Evoluia sistemelor - Sistemul internaional n perioada C=2 [C5(2h)]
internaionale (II) interbelic (1919-1939); SI=4
- Critica teoriilor utopiste (E.H.Carr);
- Pactul Molotov-Ribbentrop.
6. Evoluia sistemelor - Sistemul internaional n perioada C=2 [C6(2h)]
internaionale (III) Rzboiului Rece (1947-1991); SI=4
- Caracteristicile ordinii bipolare;
- Crize majore n perioada Rzboiului Rece;
- Revoluiile est-europene (1989-1991).
7. Paradigme teoretice - Realismul; C=2 [C7(2h)]
n RI (I) - Realismul clasic; SI=5
- Balana puterii;
- Realismul structural sau neorealismul;
- Dilema deinutului;
- Realismul ofensiv vs. realismul defensiv;
- Teoria stabilitii hegemonice;
- Teoria tranziiei de putere.
8. Paradigme teoretice - Dezbaterea realism-idealism n RI; C=2 [C8(2h)]
n RI (II) - Internaionalismul liberal; SI=5
- Liberalismul;
- Neoliberalismul.
9. Paradigme teoretice - coala englez; C=2 [C9(2h)]
n RI (III) - Diferenele dintre cele 3 coli de gndire n SI=3
RI identificate de coala englez i tradiiile
de filosofie politic ce stau la baza acestora;
- Ordinea internaional n viziunea colii
engleze.
10. Paradigme teoretice - Constructivismul; C=2 [C10(2h)]
n RI (IV) - Feminismul. SI=4
11. Paradigme teoretice - Marxismul; C=2 [C11(2h)]
n RI (V) - Teoria critic; SI=3
- Poststructuralismul;
- Postcolonialismul;
- Ecologismul/ambientalismul/teoria
verde.
12. Problema securitii - Sectoarele securitii; C=2 [C12(2h)]
n RI - Securitatea individual, naional, SI=3
regional i internaional;
- Securitatea naional i natura statului;
- Complexul regional de securitate;
- Dilema securitii.
13. Modele explicative - Modelul propus de Francis Fukuyama; C=2 [C13(2h)]
pentru lumea - Modelul propus de Samuel Huntington; SI=3
secolului XXI - Modelul propus de Alvin i Heidi Toffler;
- Modelul propus de Benjamin Barber;
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE
- Modelul propus de Thomas Barnett.
14. Globalizarea - coli de gandire privitoare la globalizare; C=2 [C14(2h)]
- Definiii; SI=3
- Dimensiuni;
- Aspecte;
- Reacii politice;
- Societatea mondial de risc;
- Statul transnaional.
Total ore C=28
SI=52

b) Aplicaii

Tipul de aplicaie* Coninuturi Tipul Nr. Ore

activitatii
1. (seminar) Concepte - Prezentarea syllabusului; - Prezentare; S=2h
de baz n RI (I) - Identificarea i definirea aspectelor - Discutie cu SI=4h
particulare ce caracterizeaz studenii.
domeniul relaiilor internaionale;
- Definirea principalelor concepte n
domeniul relaiilor internaionale:
sistem internaional, ordine
internaional/mondial, anarhie
sistemic, etc;
- Evoluia sistemului internaional
modern - repere istorice;
- Nivelurile de analiz n RI;
- Actorii relaiilor internaionale.
2. (seminar) - Definirea puterii n domeniul -Prezentare; S=2h
Concepte de baz n relaiilor internaionale; - Dezbatere SI=4h
RI (II) - Atributele puterii definite de ntre studeni.
Morgenthau;
- Tipologia puterii n domeniul
relaiilor internaionale;
- Polaritatea sistemic.
3. (seminar) - Monism versus pluralism - Prezentare; S=2h
Evoluia sistemelor metodologic n analiza evoluiei - Studiu de caz: SI=4h
internaionale sistemelor internaionale; Concertul de
- Perspectiva evoluionist a la Viena i
sistemelor internaionale; Rzboaiele
- Instituiile fundamentale ale Frantei
sistemului internaional: balana de Napoleoniene
putere; .
- Instituiile fundamentale ale
sistemului internaional: rzboiul;
- Cauze i tipologii ale rzboiului;
- Problema securitii n sistemul
internaional securitate vs.
stabilitate, securitate vs. pace;
- Dilema securitii;
- Aliniere i balansare;
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE
- Sursele conflictului (i cooperrii);
- Instituiile fundamentale ale
sistemului internaional: diplomaia,
dreptul internaional;
- Politica extern a statelor, puteri
majore, puteri minore;
- Reglementrile dreptului
internaional asupra
comportamentului statelor.
4. (seminar) - Identificarea diferitelor modele, - Prezentare; S=2h
Realismul n RI teorii si curente ale paradigmei - Dezbatere ntre SI=4h
realiste i diferenierea acestora pe studeni;
baza particularitilor teoretice; - Studiu de caz:
- Identificarea principalelor Rzboiul
propoziii ale paradigmei realiste i Rece
operaionalizarea acestora;
- Balana de putere;
- Realismul clasic;
- Realismul balanei de putere vs.
teoria stabilittii hegemonice;
- Realismul structural, realismul
neoclasic;
- Realismul ofensiv vs. realismul
defensiv;
- Teoria tranziiei de putere.
5. (seminar) - Conceptele i propoziiile - Prezentare; S=2h
Liberalismul n RI fundamentale ale liberalismului - Dezbatere SI=4h
wilsonian/idealismului n RI; ntre
- Cooperarea n relaiile studeni.
internaionale;
- Instituiile internaionale i rolul
acestora n sistemul internaional;
- Teoria pcii democratice.
6. (seminar) - Evaluarea gradului de nelegere i - Test gril. S=2h
Extemporal operationalizare a conceptelor SI=4h
fundamentale ale RI parcurse pn
n acel moment n cadrul
seminarului.
7. (seminar) - Identificarea elementelor i - Prezentare; S=2h
Constructivismul propoziiilor teoretice fundamentale - Dezbatere ntre SI=4h
social, Teoriile ale teoriilor analizate; studeni.
critice, Feminismul, - Identificarea, definirea i
Postructuralismul, operaionalizarea principalelor
Marxismul, propoziii ale constructivismului
Ecologismul i social;
Ambientalismul n - Mesaj i identitate;
RI - Dezbaterea agenie-structur
(agency-structure).
Total ore S=14h
SI=28h
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE

E. EVALUARE (Se precizeaz metodele, formele de evaluare i ponderea acestora n

stabilirea notei finale. Se indic standardele minime de performan, raportate la
competenele definite la punctul A. Obiectivele disciplinei)

Componente disciplin Forme de evaluare Pondere

Curs Final 67%
Seminar Continu 33%

1. Reguli de evaluare:

Medie disciplin: Md = 2 x Mc+Ms:3, unde Md = medie disciplin, Mc = medie curs, Ms =

medie seminar.

Medie seminar: Ms = 1+4Np+2,5Npc+2,5Ne:10, unde Np=not participare seminar, Npc =

not lucrare de seminar, Ne = not extemporal.

Lucrarea de seminar reprezint un eseu de 4-5000 cuvinte, care trebuie s utilizeze una
dintre teoriile studiate la curs/seminar prin identificarea premiselor i conceptelor sale
centrale i operaionalizarea lor n cadrul unui studiu de caz din politica internaional
contemporan. Pentru a fi notat, lucrarea trebuie s ntruneasc n mod cumulativ
urmtoarele:
s conin un aparat teoretic i critic (s identifice cadrul teoretic adecvat studiului pe
care i-l propune studentul dintre paradigmele studiate la curs/seminar, s identifice
conceptele i propoziiile-cheie ale cadrului teoretic i s se raporteze critic la acestea,
s enune clar o ipotez de cercetare, s operaionalizeze aceste concepte i propoziii
teoretice cheie prin indicatori, comportamente, etc n cadrul unui studiu de caz din
politica internaional, s conin note de subsol, s conin bibliografie relevant
academic min. 3 lucrri relevante). Nu vor fi considerate eseuri relevante pentru
notare lucrrile pur descriptive.
s dezvolte un argument coerent referitor la modul n care conceptele i/sau
propoziiile teoretice cheie ale cadrului teoretic selectat se regsesc sau nu n situaia
reprezentat de studiul de caz, cum i de ce se observ deviane, care este relevana lor
n prezent, cror ntrebri implicite ale studiului de caz nu ofer rspuns cadrul teoretic
selectat, etc. Pentru a fi relevant eseul trebuie s conin referiri la implicaiile
rezultatelor analizei efectuate pe parcursul demersului analitic.
Lucrrile care se dovedesc a face obiectul unui plagiat vor fi sancionate conform
prevederilor Cartei universitare a SNSPA.
Prin participare se au n vedere activiti de seminar cum ar fi: comentarea textelor
obligatorii, rezolvarea problemelor propuse de coordonatorul de seminar (temele
pentru acas, discutate n cadrul seminarului i rezolvate la tabl, atunci cand va fi
cazul).
Participarea activ la seminar presupune participarea la cel puin o
prezentare/dezbatere n cadrul seminarului i conceperea unei analize a studiului de
caz studiat n cadrul seminarului respectiv din perspectiva bibliografiei obligatorii i
specifice. Analiza nu trebuie s depeasc 2-3 pagini; preferabil aceasta reprezint
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE
baza prezentrii din cadrul seminarului i este un material schematic. Materialul va fi
circulat pe e-mail cu min. 24h naintea susinerii lui la seminar.
Extemporalul se susine pe parcursul seminariilor, fiind anunat studenilor din timp,
din materia de seminar studiat pan la momentul respectiv.

2. Standarde de performan raportate la competene:

Tip Descriere standard

standard
Minim nelegerea, utilizarea i operaionalizarea adecvat a urmtoarelor concepte:
(media 5) sistem internaional, actor international, putere, rzboi, dilema securitii, anarhie,
ierarhie.
Maxim nelegerea, utilizarea i operaionalizarea adecvat a urmtoarelor concepte: actor
(media 10) statal, actor non-statal, putere de coerciie, putere de cooptare, instituie
internaional, regim internaional, nivel de analiz, sector de analiz, ordine
internaional/mondial, alian, dilema prizonierului, violen structural, analiz
cost-beneficiu, interdependen complex, relaii transnaionale.
Capacitatea de a utiliza metodologii specifice domeniului RI pentru a analiza i
interpreta procese specifice sistemelor social-politice contemporane.
Capacitatea de a folosi teorii specifice domeniului RI pentru a explica probleme
de politic internaional.

3. Condiii obligatorii de participare:

a) Curs: minimum 7 prezene. Nerespectarea acestei condiii atrage dup sine eliminarea de la

susinerea examenului scris final.

b) Seminar: minimum 5 prezene. Nerespectarea acestei condiii are drept rezultat nepromovarea
seminarului (media 4 la seminar).

F. REPERE METODOLOGICE(Strategia didactic, materiale, resurse)

1) Strategia didactic:

Strategia didactic folosit n cadrul cursului de Introducere n relaii internaionale are n

vedere fundamente constructiviste. nvarea este considerat a fi un proces activ i explicit
n care studenii acumuleaz concepte noi folosind cunoaterea lor prezent. Cadrele
didactice (titular curs i coordonator seminar) i asum transpunerea informaiei ntr-un
format adaptat strii de nelegere curent a studenilor/studentelor. Curriculumul este
construit n aa manier nct studenii/studentele pot construi noi cunotine pe
fundamentele celor deja nvate.

2) Materiale:

Cursul va utiliza materialele oferite online de site-ul Academia.edu.

 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE

3) Resurse didactice
Cursul va utiliza un set de markere, cret i burete; tabl colar; videoproiector; laptop.

#. text Autor Titlul lucrrii Editur/ Paginile Utilizat

G. BIBLIOGRAFIE (Se indic bibliografia minimal obligatorie)
jurnal/an n:
1 Buzan, Barry Popoarele, statele i Cartier, 2000 153-187, C7, C12,
teama 274-291 S3
2 Buzan, Barry, Sistemele internaionale n Polirom, 2009 36-65, 85- C1, C2, S1
Little, istoria lumii. 126
Richard Reconfigurarea studiului
relaiilor internaionale
3 Carr, Edward Criza celor douzeci de Polirom, 2009 39-205 C3, C5,
Hallet, ani (1919-1939). O C7, C8,
introducere n studiul S2, S3, S4,
relaiilor internaionale S5
4 Dunne, Tim, International Relations Oxford 13-265 C7, C8,
Kurki, Milja, Theories: Discipline and University Press, C9, C10,
Smith, Steve Diversity 2007 C11, S2,
(eds) S3, S4, S5
5 Griffiths, Relaii internaionale. Ziua, 2003 17-23, 33-38, C7, C8,
Martin coli, curente, gnditori 56-62, 73-79, C9, C10,
91-95, 124- C11, C13,
140, 158- C14, S4,
173, 201- S5, S7
206, 216-
222, 240-
245, 276-
281, 300-
313, 372-
378, 390-405
6 Ikenberry, G. After Victory: Institutions, Princeton 3-79 C3, C4,
John Strategic Restraint, and University Press, C5, C9, S5
the Rebuilding of Order 2001
After Major Wars
7 Martin, Explaining and Oxford, 1990 1-36 C1, S1
Hollis, Understanding
Smith, Steve International Relations
8 Keohane, International Politics: Brooks, 2010 119-126 C8, S5
Robert Enduring Concepts and
Contemporary Issues
9 Kissinger, Diplomaia All, 2003 25-87, 308- C3, C4,
Henry 324, 456-479 C5, C6,
S3, S4, S5
10 Mearsheimer, Tragedia politicii de for. Antet, 2003 26-63 C3, S2
John J. Realismul ofensiv i lupta
pentru putere
 MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
SNSPA
COAL A N AION AL DE STUDII POL ITI CE
I ADM IN ISTRATI VE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITI CE
11 Miroiu Manual de relaii Polirom, 2006 15-41, S1,S3, S4
Andrei et al internaionale 95-104, 165- S7
178, 199-209

12 Morgenthau, Politica ntre naiuni Polirom, 2006 143-203, C3, C7,

Hans 44-55 S2,S4
13 Nye, Joseph Descifrarea conflictelor Antet, 2005 21-27, 45-58 C2, C3,
S. internaionale. Teorie i 63-71, 72- C4, C5,
istorie 105,132-136, C6, C7,
157-159, C14, S3,
177-197 S4
14 Pop, Adrian Originile i tipologia Enciclopedic, 181-207, C6, S4
revoluiilor est-europene 2010 211-219,
406-412
15 Scott, Teorii ale relaiilor Institutul 55-83 C8, S5
Burchill internaionale European, 2009
16 Steans, Jill, International Relations: Longman, 2004 21-228 C7, C8,
Pettiford, Perspectives and Themes, C9, C10,
Lloyd second edition C11, S4,
S5, S7
17 Waltz Teoria politicii Polirom, 2009 147-180 C3, C7, S3
Kenneth internaionale
18 Wendt, Teoria social a politicii Polirom, 2011 33-71, 155- C10, S7
Alexander internaionale 200

Data avizrii n catedr:

DIRECTOR DEPARTAMENT, TITULAR DE DISCIPLIN,

........................................................ ...........................................................

* Se va meniona: seminar, laborator, proiect sau practic.