6.2.

TERMENI UZUALI FOLOSII N CERCETAREA EXPERIMENTAL

Experiena este un procedeu tiinific i const n provocarea intenionat, a unor fenomene

biologice i tehnice n condiiile cele mai propice, pentru studierea lor i a legilor care le guverneaz.
Experiena poate fi definit ca ansamblu de mijloace i tratamente incluse n mod voit de ctre cercettor n
cadrul unor loturi sau variante, pentru stabilirea efectelor i cauzelor determinate sau influenate de aceste
tratamente. Experiena este deci un sistem organizat de preluare a datelor care se introduc n dispozitiv,
pentru a vedea nu numai efectele, ci a putea nominaliza i cauzele care duc la efecte. A experimenta
nseamn a examina cu atenie, a observa, a investiga, a se informa n vederea descoperirii i punerii n
eviden a noi cunotine, legi, fenomene, procese sau pentru verificarea acestora prin modaliti i tehnici
specifice.
Dispozitivul experimental este ansamblul de localizri referitoare la materializarea (punerea n
execuie) a experienei prin: animale, loturi, variante, condiii, factori, metode. Dispozitivul experimental
este o noiune mai larg dect experimentul, el materializnd experiena n cadrul de execuie.
Factorul este acel element al cercetrii al crui efect se urmrete n studiul respectiv, asupra unui
caracter dat. Factorul reprezint toat seria de elemente de aceeai natur ce pot fi comparate n cuprinsul
unei experiene.
Exemple de factori: factorul temperatur; factorul lumin; factorul protein brut n raie; factorul
calciu n raie; factorul ras; factorul sex etc.
Nivelul unui factor reprezint tratamentele nrudite ale aceluiai factor. Temperatura de 15 C, de
18 C, de 20 C, reprezint trei nivele ale factorului temperatur. Rasele: Blat romneasc, Roie danez,
Holstein, reprezint nivele ale factorului ras etc.
Varianta experimental este sistemul de organizare al fiecrui nivel, al fiecrui factor. Variantele
sunt reprezentate de gradurile factorilor experimentali urmrii. Dac ntr-o experien pe porci se va urmri
evoluia sporului zilnic de cretere n greutate la trei structuri hibride (exemplu: Landrace x Marele Alb;
Landrace x Duroc; Landrace x Hampshire) experiena respectiv va fi o experien monofactorial, pentru
c avem un singur factor: hibridul (structura genetic) cu trei nivele. Numrul variantelor experimentale n
acest caz este egal cu trei. Dac dorim s comparm performana celor trei hibrizi pe trei nivele de furajare
diferit (raii cu trei nivele de protein diferit: 18 %; 19 %; 20 %), vom avea o experien cu doi factori
(bifactorial). Factorul A- fiind hibridul (structura genetic) cu trei nivele. Factorul B- raia furajer cu
trei nivele. Numrul de variante ntr-o astfel de experien va fi egal cu nou. O astfel de experien se
noteaz de forma (3 x 3), ceea ce arat c este vorba de o experien cu doi factori, iar fiecare factor este
reprezentat de trei nivele. Alt exemplu este experiena de tipul: (2 x 2 x 3), n acest caz este vorba de o
experien unde sunt urmrii trei factori. Factorul A- are dou nivele, factorul B- dou nivele, iar factorul
C- trei nivele. Variantele experimentale sunt n aceast situaie n numr de dousprezece (2 x 2 x 3 = 12).
Varianta martor lotul martor, sau lotul de control, este acea graduare a factorului care servete
drept termen de comparaie pentru celelalte variante ale experienei. Prezena variantei martor nu este
obligatorie ntr-o experien, compararea variantelor putndu-se face i direct, fiecare cu fiecare.
Dac este necesar prezena martorului, acesta va fi reprezentat de graduarea factorului cu cel mai
mare grad de generalitate. Pentru compararea capacitii de producie pentru lapte a mai multor rase de
bovine (factorul este rasa), se va putea folosi ca martor rasa Holstein, care este cea mai cunoscut i
apreciat ras pentru aceast producie (n acest caz, rasa Holstein este un nivel, o graduare a factorului
ras).
n cazul comparrii unor variante cantitative (doze/nivele de tratamente medicamentoase, de protein
n furajare, de microelemente n raie etc.), este bine s nu se ia ca martor varianta cu doza zero sau
netratat, deoarece cu siguran celelalte variante o vor depi. n aceast situaie este bine s se ia varianta
cu nivelul mediu de tratament sau dac nu ne convine, se poate renuna la martor, recurgndu-se la
comparaia variantelor fiecare cu fiecare.
Tratamentul este un termen utilizat mai mult n rile anglofone, fiind sinonim cu obiectivul,
folosit n Frana. Tratamentul semnific orice diferen dintre variantele experimentale care a fost introdus

0
 n mod intenionat, n aa fel nct efectul ei s poat fi observat i studiat. Tratamentul include i factorul i
nivelul.
Unitatea experimental. O populaie statistic poate fi reprezentat: de un grup de indivizi, de un
grup de obiecte, de un grup de fenomene.
Elementele care compun o populaie statistic, se numesc uniti statistice, sau indivizi ai populaiei
statistice. Raportnd aceste noiuni la nivelul eantionului sau a probei, putem vorbi de uniti experimentale
(U.E.) sau indivizi care alctuiesc proba. Unitatea experimental semnific entitatea cu care se lucreaz; fie
c este reprezentat de individ, familie, sau grupuri de indivizi.
Repetiia constituie indivizii din lot sau variant, sau loturile i variantele n totalitatea lor.

6.3. CRITERII DE CLASIFICARE A EXPERIENELOR

6.3.1. Clasificarea experienelor n funcie de scopul urmrit

Scopul experienei reprezint o secven important n stabilirea protocolului experimental. n
general, un experiment cuprinde mai multe etape:
- prima etap o constituie delimitarea foarte exact a ceea ce se dorete s se demonstreze, aceast etap
const n alegerea obiectului, fenomenului, care trebuie supus observaiei sau experimentrii, a probelor sau
a eantioanelor, inndu-se cont de influena variabilelor necontrolate care s nu influeneze semnificaia
rezultatelor;
- a doua etap se refer la demonstrarea modului de realizare practic a inteniilor cercettorului. n aceast
perioad, are loc alegerea metodei i mijloacelor de observare i experimentare, specifice cercetrilor, se
stabilete planul experimental;
- a treia etap const n efectuarea determinrilor, msurtorilor, nregistrarea datelor experimentale.
- n a patra etap are loc prelucrarea, interpretarea statistico-matematic a datelor i punerea n eviden a
rezultatelor cercetrii.
Cnd se efectueaz o experien, cercettorul este interesat s demonstreze c un tratament este
diferit de altul prin efectele pe care le produce. Pentru concretizarea experienei, scopul, acesteia trebuie s
fie foarte bine stabilit.
Este important ca el s fie foarte clar i precis, neadmindu-se echivocuri. Pentru ca scopul
experienei s fie clar i precis este important ca cercettorul s fie bine documentat pe tema experienei,
documentare care nu se poate realiza dect printr-o cercetare bibliografic aprofundat.
n funcie de scopul cercetrii, experienele sunt de dou feluri:
- cu obiectiv unic: sunt mai rare n zootehnie i biotehnologii, deoarece sunt puine cazurile cnd se urmrete
numai efectul unui tratament asupra unei variabile;
- cu obiective multiple: sunt cele mai folosite experiene n zootehnie i biotehnologii (exemplu:
experimentarea unor probiotice n raii furajere diferite, cu scopul de a urmri influena lor asupra
performanelor productive).

6.3.2. Clasificarea experienelor n funcie de condiiile experimentale

Stabilirea condiiilor experimentale care este un aspect important legat de metodologia de cercetare,
trebuie s in cont de existena a dou psoibiliti de instalare i efectuare a experienelor. Din punct de
vedere al condiiilor experimentale ce trebuie asigurate, experienele sunt de dou feluri: experiene n
staiune i experiene n cmp.
Experiene n staiune. O experien n staiune presupune organizarea cercetrii de o manier foarte
strict, cu asigurarea de condiii egale tuturor indivizilor, variante sau loturi. Materialul biologic trebuie s
fie uniform sub toate aspectele, eliminndu-se astfel influena structurii genetice din variana total, regsind
n final doar diferenele date de tratamente. n acest tip de experiene pot exista diferene doar ntre factorii
intenionat introdui n experien i a cror efect dorim s-l sesizm, restul factorilor care nu fac obiectul
1
 cercetrii, trebuie s fie identici pentru toi indivizii, loturi sau variante. Uniformitatea materialului biologic
i standardizarea condiiilor de mediu n cadrul acestor tipuri de experiene fac ca eroarea experimental s
fie foarte mic, aceasta conducnd la rezultate i concluzii precise i clare, iar necesarul de uniti
experimentale va fi mai redus.
Experiene n cmp. Organizarea lor se refer la amplasarea experienei n condiii de mediu
controlat i n general foarte apropiate de practic, sau de condiiile concrete ale populaiei de animale.
Heterogenitatea materialului biologic utilizat n astfel de experiene, deci cu o variabilitate mare, va conduce
la situaia de a observa un numr de uniti experimentale (indivizi) mult mai mare.

6.3.3. Clasificarea experienelor n funcie de obiectivul urmrit

n funcie de obiectivele pe care i le propune cercettorul, experienele pot fi:
Experiene preliminare servesc la descoperirea sau intuirea unei problematici noi, efectundu-se
atunci cnd se lanseaz ipoteza, iar bibliografia nu satisface, oferind prea puine date referitoare la
problematica studiat. n acest caz, se organizeaz o experien preliminar, sumar, pe un numr redus de
uniti experimentale.
Experiene principale sau experienele propriu-zise, sunt expresia aplicrii modelului
experimental, care trebuie s in cont de toate principiile experimentale. Rezultatele lor sunt luate n
considerare la stabilirea adevrului tiinific.
Experienele de confirmare sunt cele care omologheaz n condiiile foarte apropiate de practic,
rezultatele obinute n experienele principale.
Se poate concluziona c un experiment poate fi foarte strict delimitat pentru o problem
circumscris, dar poate avea i o ntindere mai larg n cazul obiectivelor multiple, caz n care se vor avea n
vedere i experiene preliminare i de omologare.

6.3.4. Clasificarea experienelor n funcie de materialul biologic folosit

Dup acest criteriu de clasificare, experienele se pot mpri n: experiene pe animale de laborator
i experiene pe animale de ferm.
Datorit numeroaselor avantaje pe care le prezint folosirea animalelor de laborator (oareci,
obolani, cobai, hamsteri, iepuri, broate, porumbei, prepelie), n cercetrile din zootehnie i biotehnologii,
acestea s-au impus n ultimul timp ntr-o msur foarte mare. Amintim aici cteva dintre avantajele evidente
ale utilizrii acestor specii de animale n experiene:
- ofer o posibilitate rapid de uniformizare genetic a unui numr foarte mare de indivizi, care pot fi crescui
uor n medii uniform controlate sau modificate sistematic;
- costul mic al experienelor comparativ cu cele efectuate pe animale de ferm;
- caracterizate prin intervalul dintre generaii scurt i foarte scurt, ciclurile reproductive la aceste specii se
succed cu rapiditate;
- experienele se pot repeta uor n timp i spaiu pentru a crete precizia statistic i pentru a lrgi sfera
deduciilor;
- rezultatele obinute n legtur cu nsuirile adecvate ale speciilor de laborator pot fi extrapolate la speciile
economice, deoarece aceleai caracteristici fundamentale ale ereditii sunt valabile la ambele categorii;
- nsuirile importante din punct de vedere economic ale speciilor de ferm sunt prezente i la speciile de
laborator, existnd analogie n privina determinismului i a controlului genetic (rata ovulaiei, prolificitatea,
dezvoltarea, greutatea corporal, rezistena la stres etc.).
Pe de alt parte, folosirea speciilor de laborator creaz i dezavantaje, ca de exemplu:
- mbuntirea sau ameliorarea populaiilor de animale de laborator nu prezint interes i valoare din punct de
vedere al cresctorilor, la scar comercial;
- surplusul de animale de experien rezultat din reproducere, precum i produsele acestora, nu pot fi
valorificate (cu mici excepii) pentru reducerea costului experienelor;

2
- creditele i sprijinul financiar pentru cercetrile zootehnice efectuate pe animale de ferm se obin mai uor
din partea agenilor care sunt interesai n rezolvarea problematicilor de cercetare, dect pentru cercetrile pe
specii de laborator;
- muli cresctori de animale sunt refractari la extrapolarea rezultatelor cercetrii bazat pe modele
experimentale cu animale de laborator n populaii de animale domestice.
Un bilan al avantajelor i dezavantajelor impun folosirea animalelor de laborator tot mai mult n
cercetrile din zootehnie i biotehnologii. Indiferent din ce grup fac parte, animalele de experien se aleg
n funcie de tipul de experien i scopul urmrit.

6.3.5. Clasificarea experienelor n funcie de domeniul abordat

n funcie de domeniul abordat, experienele pot fi de mai multe feluri:

- experiene de nutriie i alimentaie;
- experiene de genetic (citogenetic, genetica populaiilor, genetica cantitativ);
- experiene de ameliorare (selecie, hibridarea, creerea de linii zootehnice i consagvine etc.);
- experiene de inginerie genetic (transfer de gene, clonare etc.);
- experiene de biotehnologii (producerea i conversia de biomas, producerea i dezvoltarea
microorganismelor, producerea de probiotice, vitamine, enzime etc.);
- experiene privind perfecionarea unor tehnologii de cretere i exploatare pentru diferite specii;
- experiene pe problematica reproduciei animalelor;
- experiene pentru aprecierea produselor animaliere n cadrul standardelor de calitate (aprecierea carcaselor la
diferite specii, aprecierea calitii laptelui, oulor, pielicelelor etc.);
- experiene privind condiiile de cazare (soluii constructive, amenajri interioare, microclimat).

6.3.6. Clasificarea experienelor n funcie de durata i locul de desfurare a experienelor

Dup aceste criterii, experienele se pot grupa astfel:

- experiene care se pot desfura ntr-un singur an i ntr-un singur loc (ntr-o singur unitate);
- experiene care se pot executa n serie, ceea ce nseamn c una i aceeai experien s fie executat n mai
muli ani de-a rndul i mai multe uniti.

6.4. PLANIFICAREA ACTIVITII DE CERCETARE

Activitatea de cercetare este direcionat n general pe studiul unor fenomene biologice i tehnice.
n cercetare, se utilizeaz frecvent ca tehnic de lucru, experimentul, care este un procedeu tiinific i
const n provocarea intenionat cu caracter experimental a unor fenomene.
Din cele prezentate anterior, am vzut c n domeniul zootehniei i biotehnologiilor se pot
organiza i desfura experiene n staiune i n cmp. De asemenea, cunoatem faptul c cercetarea
poate avea un caracter fundamental, cnd se urmrete rezolvarea unor probleme teoretice de baz i un
caracter aplicativ, cnd se urmrete rezolvarea unor aspecte cu aplicabilitate imediat n producie. Aceast
grupare a cercetrii n fundamental sau aplicativ, are un caracter relativ, deoarece toate cercetrile
fundamentale vor avea cndva aplicabilitate practic, iar cercetrile aplicative pot ridica probleme
fundamentale nc nestudiate i care vor constitui obiectul unor cercetri viitoare.
Orice cercetare tiinific se materializeaz ntr-o experien de dimensiuni mai mari sau mai mici,
care trebuie executat de ctre cercettor pentru a putea obine rezultate pe care interpretndu-le s poat
emite legi, teorii, principii i n final decizii tehnologice.
Cercetarea tiinific nu se poate face dect n cadrul unui plan experimental ce constituie o
detaliere foarte concret a ntregului proces de descoperire a adevrului tiinific. Planul experimental
trebuie s conin toate segmentele experienei, pe perioade, n mod detaliat, de la lansarea ipotezei, pn la
concluzii. Planul experimental se concretizeaz n protocolul experimental sau fia de cercetare.

3
 6.4.1. Protocolul experimental (fia de cercetare)

Protocolul experimental conine n general urmtoarea structur:

Programul Ameliorarea genetic a populaiilor de bovine din Romnia;
Profilul Ameliorarea caracterelor care concur la realizarea produciei de lapte la bovine;
Tema Ameliorarea produciei de lapte la bovinele din rasa Blat romneasc din Transilvania;
Responsabil de tem fiecare program este coordonat de un conductor de program, dup cum i tema este
condus de un responsabil de tem stabilit dintre cercettorii cu mult experien;
Experiena Studiul nsuirilor morfologice i fiziologice ale ugerului la bovinele din rasa Blat
romneasc din zona Transilvaniei;
Responsabil de experien rspunde de modul de realizare a experienei;
Durata experienei durata de cercetare la o experien se stabilete n funcie de specificul acesteia, de
tema luat n cercetare. Durata poate fi stabilit ca timp, de la nivelul lunilor, anilor, pn la cel al
generaiilor, cnd ne propunem de exemplu formarea unei noi rase de animale;
Faza final anul de ncheiere al experienei;
Colectivul de lucru numrul membrilor care alctuiesc colectivul de cercetare se stabilete n funcie de
complexitatea temei sau a experienei. n cadrul colectivului de execuie a experienei pot fi cooptai
membrii de specialiti diferite dintr-o unitate sau mai multe uniti de cercetare, nvmnt sau producie;
Scopul cercetrii sau obiectivul reprezint sinteza a ceea ce se dorete s se realizeze prin experiment. Se
poate meniona c prin efectuarea experienelor, la tema respectiv se pot gsi i stabili soluii eficiente
pentru rezolvarea aspectelor care sunt de o mare importan;
Ipoteza de lucru dup o ampl documentare bibliografic, pe tema care ne intereseaz, se poate lansa
ipoteza. Pentru a ajunge la un adevr, trebuie s presupui s porneti de la o idee iluzorie, de la nite ipoteze
prognostice de previziune, care la nceput sunt vagi, dar ele se contureaz i devin semnificative pe baza
observaiilor i a msurtorilor (determinrilor) fcute;
Metodologia experimental Metodologia experimental se stabilete inndu-se cont c exist dou
metode de cercetare: fundamental i aplicativ. Metodele cercetrii fundamentale se bazeaz pe observaie,
msurtori directe i indirecte i analiz statistico-matematic a datelor. Metodele cercetrii aplicative
(operaionale) presupun: stabilirea locului de desfurare al experienei, materialul biologic folosit,
repartizarea pe variante experimentale, mrimea lotului, tratamentele ce se aplic, modul de prelucrare a
observaiilor;
Desfurarea calendaristic presupune mprirea secvenelor experienei pe date calendaristice.
Aspectele stabilite a fi urmrite n timpul desfurrii experienei sunt ealonate ntr-un plan calendaristic, pe
zile, sptmni, decade, luni, trimestre sau semestre i pe ani sau sunt precizate pe etape, n funcie de
complexitatea lor;
Sarcini pe colaboratori Pentru c ntr-o experien se urmrete aciunea mai multor factori, se impune
abordarea mai multor aspecte care solicit o anumit specializare, lucrrile prevzute n fia de cercetare
sunt repartizate pe fiecare membru al colectivului de cercetare, inclusiv pe personalul ajutror (tehnician,
laborant, muncitor). Fiecare membru al colectivului trebuie s tie precis ce are de fcut, conform planului
calendaristic ntocmit.

6.5. ASPECTE PRIVIND MODUL DE STABILIRE A UNITILOR EXPERIMENTALE

n orice cercetare din domeniul biologic, cu deosebire n zootehnie, unde se efectueaz experiene
pe animale, se ridic o problem de o mare importan i anume aceea a alegerii materialului biologic.
Operaiunea nu este simpl pentru c atunci cnd se lanseaz ipoteza se doresc concluzii foarte sigure.
Legtura dintre materialul biologic i precizia experienei este esenial. Cnd este vorba despre alegerea
materialului biologic, trebuie avut n vedere faptul foarte important, ca acesta s fie reprezentativ pentru
populaia din care se extrage eantionul i s provin din uniti indemne la boli infecto-contagioase. n

4
alegerea materialului biologic i n continuare, pe parcursul studiilor i cercetrilor care se fac, trebuie s se
in cont de cteva elemente care sunt eseniale pentru reuita cercetrilor i pentru stabilirea unor concluzii
juste i anume: individualizarea, constituia genetic i randomizarea.

6.5.1. Individualizarea

O condiie major n alegerea materialului biologic sau a unitilor experimentale (a indivizilor) o

constituie individualizarea acestora. Fr ca materialul biologic s fie individualizat prin diferite metode,
care s dea posibilitatea identificrii unitilor experimentale, experiena nu poate fi derulat.
Individualizarea se poate face prin descrierea unor aspecte de exterior (foaie semnaletic), metod
ce prezint puin importan i prin marcare. Aparent simpl, problema marcrii este dificil, deoarece cu
greu se poate gsi o metod de marcare (butoni, crotalii n ureche, n arip, tatuaj, crescturi, danga etc.) care
s satisfac toate exigenele fa de individualizare i anume:
marca s rmn ataat pentru o perioad ct mai ndelungat, chiar toat viaa;
numrul s fie uor de citit, de preferat de la distan i indubitabil;
materialul scris s conin informaii suficiente pentru a identifica animalul.
Unitatea experimental (U.E.) este unitatea de baz a cercetrii ce poate fi tratat n mod individual
(individual ca entitate biologic), sau poate reprezenta mai muli indivizi ce alctuiesc loturi, atunci
individualizarea fcndu-se prin numerotarea loturilor.
De multe ori unitatea experimental nu este egal cu individul biologic, ci cu regiuni sau probe
biologice recoltate din diferite zone ale corpului. n acest caz, individualizarea presupune numerotarea
probelor.

6.5.2. Constituia genetic

n alegerea unitilor experimentale (a materialului biologic) se ridic o problem major privind

calitatea lui sub raportul constituiei genetice. Ideal ar fi s existe posibilitatea ca ntr-o experien s se
poat utiliza doar clone, sau mcar gemeni monozigotici sau gemeni bizigotici. Aceste situaii ideatice sunt
greu de realizat nc i atunci, pentru a avea o omogenitate genotipic mare, n funcie de planul
experimental, indivizii se aleg ct mai nrudii ntre ei (frai buni, semifrai).
La organismele care se nmulesc sexuat, prin fecundarea gameilor provenii de la doi prini de sex
opus, uniformizarea genotipurilor trebuie condus prin practicarea mperecherilor consangvine n urma
crora rezult liniile consangvine, n cadrul crora indivizii manifest un grad de uniformitate genetic mai
mare dect a indivizilor obinui din mperecheri nenrudite. Gradul de uniformitate genetic este mai redus
la liniile consangvine dect n cazul clonelor sau a liniilor pure (descendena unor organisme care se
reproduc prin autofencundare), dar din punct de vedere tehnic este mai uor de realizat, deoarece implic
numai aspecte de dirijare a procesului de reproducie.
Alegerea materialului de reproducie este legat de condiiile experimentale. ntr-o experien n
staiune se prefer un material biologic ct mai asemntor genetic, astfel ca diferenele dintre diferitele
variante experimentale s fie determinate strict de tratamentele aplicate. n cazul experienelor n cmp, se
prefer un material biologic mai puin omogen, asemntor populaiei n care dorim s transpunem
rezultatele. Omogenitatea exagerat a materialului genetic duce la lipsa de posibiliti de reproductibilitate a
rezultatelor n populaia de animale.

6.5.3. Randomizarea

n vederea efecturii experienelor, din populaie se ridic (se extrag) probe care trebuie s fie
reprezentative pentru populaia de extracie.
Pentru ca o prob s conin informaii corecte asupra populaiei, fiecare membru al ei (fiecare U.E.)
trebuie extras la ntmplare din populaie. Extragerea la ntmplare (randomizarea) presupune c orice
individ din populaie are o probabilitate cunoscut de a aprea n prob. Aceasta nu poate fi lsat la
5
 aprecierea experimentatorului; dac acesta face o selecie, atunci probabilitatea alegerii sale este
necunoscut i teoria i pierde valabilitatea.
Repartizarea randomizat nseamn c fiecare individ are aceeai ans de a primi oricare din
posibilele tratamente, iar posibilitatea c un individ va primi o anumit repartizare n grupele de studiu, este
independent de probabilitatea oricrui alt individ de a primi aceeai alocare. Randomizarea are ca efect
diminuarea variabilitii datelor experimentale provocat de cauze necontrolabile, cum ar fi: vrsta, starea de
sntate, starea fiziologic, unele influene de mediu special.
Cele mai utilizate metode de randomizare a extraciilor de uniti experimentale din populaie sunt:
utilizarea unui tabel de numere aleatoare;
lista de randomizare generat de un calculator;
tragerea la sori (extragerea din cciul).
Dac populaia este constituit din subgrupe de indivizi omogeni (straturi), tragerea la sori
(randomizarea) poate fi fcut prin stratificare; se constituie liste distincte de tragere la sori pentru fiecare
strat. O tragere la sori stratificat permite echilibrarea probei extrase din populaia n studiu.

Randomizarea stratificat i dovedete utilitatea mai ales n cazul studiilor de dimensiuni limitate, n
eantioane mari, comparabilitatea fiind asigurat prin distribuia egal a factorilor cunoscui, ct i a celor
necunoscui.

6.6. MRIMEA PROBEI

Proba (eantionul) reprezint o fraciune a populaiei statistice care poate da informaii ct mai
complete i mai exacte despre populaia respectiv. Dac se accept premisa c abaterea caracteristicilor
probei fa de cele ale populaiei statistice, din care provine, sunt nule, spunem c s-a pornit de la ipoteza
nul (H0) a probei.
Pentru ca proba s furnizeze informaii precise asupra caracterului (fenomenului) msurat, ea trebuie
s fie reprezentativ, ceea ce presupune c trebuie aleas dup criterii obiective. n general, cercettorul,
statisticianul, nu studiaz un caracter al populaiei pe ntreaga mulime de indivizi (de uniti) care o
alctuiesc, din mai multe motive, dintre care menionm urmtoarele:
populaia poate fi foarte mare, sau chiar infinit, ceea ce face imposibil o observare, a ntregii populaii;
probele pot fi studiate mai rapid dect populaiile, acesta fiind un motiv important atunci cnd, de exemplu
cercettorul dorete un rspuns rapid la o problem important, cum ar fi vaccinarea sau tratamentul
animalelor pentru o boal nou;
studiul caracterului pe ntreaga populaie ar putea duce la distrugerea populaiei. De exemplu, dac se
dorete s se studieze durata medie de valabilitate a dozelor de material seminal de la un taur, produse de un
SEMTEST, pentru verificarea lor se distruge toat populaia;
n anumite situaii, nu se mai pot obine informaii dect despre o parte a populaiei;
rezultatele observaiilor pe eantioane, adesea sunt mai precise dect rezultatele bazate pe observarea
populaiei n totalitate, deoarece la nivelul unui eantion (prob) se controleaz mai uor procesul i tehnicile
de observare, acestea meninndu-se cu un efort mai mic n standardele de eroare acceptate;
costul i resursele necesare (umane, materiale etc.) pentru observarea exhaustiv a unei populaii, pot de
asemenea s fie un motiv important pentru utilizarea probelor.
Acestea sunt cteva raiuni pentru care o populaie este studiat cu ajutorul unei submulimi a ei care
s permit un studiu i o analiz detaliat. Eantionul fiind mult mai mic dect populaia din care provine,
poate fi observat n totalitate, iar dac este reprezentativ, se pot cunoate prin intermediul lui anumite
proprieti ale populaiei.
O prob bun (un eantion bun) trebuie s constituie o imagine redus, ct mai adecvat i fidel, a
ntregii populaii pentru care se dorete studierea unui caracter. n caz contrar, se spune c eantionul este
nereprezentativ.

6
 n scopul generalizrii sau extrapolrii la ntreaga populaie a rezultatelor obinute pe eantion, este
de dorit ca acesta s reprezinte ct mai bine posibil populaia vizat. Pentru ca un eantion s fie
reprezentativ pentru populaia din care este extras, trebuie s satisfac dou condiii principale:
o condiie de ordin cantitativ; efectivul eantionului trebuie s fie suficient de mare;
o condiie de ordin calitativ; eantionul trebuie extras randomizat (aleator) din populaie.
Tratamentele suplimentare, numrul mai mare de repetiii, standardizarea mai bun a condiiilor
experimentale, duc la creterea dimensiunii unei experiene i implicit la mbuntirea rezultatelor.
Creterea dimensiunii unei experiene implic cheltuieli suplimentare majore, care nu se justific, pentru c
precizia i exactitatea unei experiene concretizat n reproductibilitate poate fi mbuntit fr a
supradimensiona proba, prin reducerea efectelor variabilitii, utiliznd planuri experimentale adecvate i
manipulnd corect materialul biologic.

6.6.1. Factorii care determin mrimea probei

De regul, cu ct loturile experimentale cuprind mai muli indivizi, cu att precizia cercetrilor este
mai mare. Dar, cercettorul trebuie s aib n vedere fondurile bneti alocate pentru efectuarea experienei,
precum i dimensionarea spaiului unde se desfoar experienele. n stabilirea mrimii probei, noi trebuie
s inem cont de urmtorii factori:
Variabilitatea caracterelor - mrimea probei este n funcie n primul rnd de variabilitatea
caracterului studiat. Cu ct variabilitatea caracterelor studiate n populaie este mai mare, cu att i mrimea
probei, pentru a fi reprezentativ, trebuie s fie mai mare. n cazul extrem, cnd ntr-o populaie toi indivizii
ar fi uniformi, ar exista o omogenitate perfect, atunci proba extras din acea populaie i care s fie i
reprezentativ, ar fi suficient s fie reprezentat de un singur individ. n lumea vie nu exist dou organisme
perfect identice, motiv pentru care, pe baza observaiilor fcute pe un singur individ, nu pot fi emise
concluzii care s fie extinse la ntreaga populaie.
Mutaiile cu ct mai rar este o caracteristic sau un atribut ntr-o populaie, cu att mai mare va
trebui s fie proba pe care o extragem, pentru a asigura ans indivizilor purttori ai acestor caracteristici s
fac parte din prob. Aceste caracteristici pot s apar datorit unor mutaii. Valorile care apar mai frecvent
n populaie, vor tinde s fie extrase cel mai frecvent. Cu ct valoarea este mai rar, cu att va fi necesar o
prob mai mare pentru a o extrage.
Planul experimental rezultatele experienei sunt cu att mai sigure cu ct proba este mai mare, dar
n practic se constat c o prob mic, bazat pe un plan eficient, poate s dea rezultate mai bune dect o
prob mare, bazat pe un plan neadecvat.
Tratamentele aplicate numrul tratamentelor influeneaz, precizia experienei i prin urmare,
numrul de repetiii pentru a atinge un anumit grad de precizie. Cu ct proba este mai mic, cu att numrul
repetiiilor va fi mai mare, pentru a asigura gradul de precizie urmrit. n alt ordine de idei, cu ct mai mic
este diferena care trebuie sesizat, ntre mediile a dou tratamente, cu att mai mare trebuie s fie proba.
Natura testului n stabilirea mrimii probei trebuie s se aib ntotdeauna n vedere necesitatea de
a detecta o anumit diferen. Aceast capacitate de evideniere a diferenelor mai mari sau mai mici dintre
tratamente, depinde de puterea testului i de nivelul pragului de semnificaie.

6.6.2. Calcularea mrimii probei

n vederea stabilirii mrimii probei necesare pentru detectarea unei anumite diferene, trebuie s
avem n considerare urmtoarele elemente:
natura planului experimental folosit;

mrimea diferenei pe care dorim s o detectm - - ;
nivelul semnificaiei folosit - ;
sigurana cu care dorim s determinm diferenele -;

7
 puterea testului folosit;
o estimat a variabilitii deviaia standard -;
Cu ct dispunem de informaii preliminare mai ample, cu att mai sigur va fi valoarea estimatei
-.
Pentru obinerea ei ne putem baza pe date dintr-o experien similar anterioar. Dac nu dispunem
de date anterioare pentru estimat cercettorul trebuie s se bazeze n stabilirea ei pe amplitudinea
variabilitii ntlnit n populaia de extracie. Amplitudinea variabilitii se afl prin efectuarea de
msurtori pe o prob (eantion, fraciune) de control aparinnd populaiei respective.
deviatia s tan dard ( )
amplitudine (W )
Cu ajutorul amplitudinii (W) i bazndu-ne pe valoarea tabelar a raportului
stabilit n funcie de numrul de indivizi din proba de control, calculm deviaia standard. Practic, prin
intermediul raportului de mai sus, are loc transformarea amplitudinii n deviaie standard.

6.6.2.1. Determinarea mrimii probei necesar pentru estimarea unei medii cu un anumit interval de
siguran

Mrimea intervalului de siguran al unei medii (I.S.) se calculeaz dup formula:

I .S . 2 t (GL) x
s n care:
t reprezint valoarea tabelar a lui t pentru intervalul de siguran dorit i pentru gradele de
libertate ale probei iniiale (proba de control);
s
sx
sx n
- reprezint eroarea mijlocie a mediei: .

Pentru lucru se alege jumtate din lungimea intervalului de siguran, notat cu d -.

I S 2 t (GL) s x s
d t (GL)
2 2 n

Dac dispunem de o estimat a - - atunci l obinem pe n (nr. indivizi care alctuiesc proba) din
t
d
n
expresia: .
t
n
d
Din aceast expresie rezult c: .

Calculul mrimii probei cnd se cunoate valoarea estimatei - -.

8

Dintr-o experien anterioar dispunem de o estimat a lui - -, s = 24, GL = 12, dac dorim s
extragem o prob a crei medie s nu se abat de la media populaiei cu mai mult de 6, deci d = 6, IS = 12,

cu un coeficient de siguran = 0,05, obinem urmtorul n -:
2,179 24
n 8,716
6
n care:

- 2,179 este valoarea tabelar a lui t pentru 12 GL i un nivel de semnificaie = 0,05;
- n = 8,7162 = 75,96 76 indivizi.
Dac dorim ca proba s aib o medie mai apropiat de media populaiei, deci IS -, respectiv d
s fie mai mici, atunci n va fi mai mare.
La aceleai date de mai sus lucrm n continuare cu IS = 6, respectiv d = 3, pragul de
2,179 24
n 17,432
3
semnificaie rmne acelai - = 0,05: , rezultnd n = 304 indivizi.

- utiliznd pragul de semnificaie = 0,01, mrimea probei va fi:
3,055 24
n 24,44
3
, rezultnd n = 597 indivizi.

- pentru o experien mai sensibil, putem utiliza pragul de semnificaie = 0,001:
4,318 24
n 34,544
3
, rezultnd n = 1193 indivizi.
Se observ faptul c mrimea probei crete odat cu reducerea intervalului de siguran i se
modific de asemenea n funcie de nivelul semnificaiei.
Dac cercettorul nu dispune de date dintr-o experien anterioar cu caracteristici similare, poate

utiliza pentru estimarea lui - - amplitudinea variaiei. Prin intermediul valorilor tabelare ale raportului
deviaiei standard fa de amplitudine, el poate transforma amplitudinea n deviaii standard.
Exemplu de stabilire a mrimii probei cnd nu avem date dintr-o experien anterioar:
Dintr-o populaie de cabaline din rasa Furioso-North-Star vrem s extragem o prob reprezentativ
pentru populaie n ceea ce privete caracterul talie - . Pentru a putea stabili mrimea probei reprezentative,
trebuie n prealabil s facem msurtori ale taliei la un anumit numr de indivizi din populaie, n funcie de
mrimea ei.
n cazul nostru aceast prob iniial de control, a fost de 20 de indivizi. La aceti indivizi s-au gsit
pentru caracterul talie valori cuprinse ntre: 160-165 cm. Calculm amplitudinea variaiei: W = 165
160 = 5 cm.
Media probei pe care noi vrem s o extragem, dorim s fie cuprins ntr-un interval de siguran de 1
cm (IS = 1 cm), s nu se abat de la media populaiei cu mai mult de 0,5 cm (d = 0,5 cm), iar nivelul

semnificaiei - = 0,05.

W
Cunoscnd valoarea amplitudinii (W = 5), din anexa 7, care conine valorile raportului , se

W 5
observ c pentru 20 de indivizi, raportul: = 0,268, deci: = 0,268, rezult = 0,268 5 = 1,34.

9

Fiindc din acest moment cunoatem estimata - - mersul calculelor vor urma acelai traseu ca n
exemplul anterior:
I .S . 2 t (GL) x
s

IS s
d t (GL)
2 n

t (GL)
n
d
.

pentru t = 0,05; GL = 19, valoarea tabelar = 2,093
2,093 1,34
n
0,5
= 5,60, rezult n = 31 capete.
Se poate concluziona c pentru a fi reprezentativ pentru populaia de extracie, proba noastr trebuie
s cuprind cel puin 31 de capete.

6.6.2.2. Calculul mrimii probei cnd nu dispunem de o estimat a variabilitii

Cnd nu se cunoate o estimat a variabilitii, se recurge la extragerea unei probe pentru care se
t12 s 2 F (1, n1 ) s 2
n 2
d d2
2
calculeaz variana s -. Cu valoarea obinut, calculm n prin formula: , n
care:

F (1, n1) reprezint valoarea tabelar a lui - F - cu un grad de libertate la numitor i n 1 grade
de libertate al probei iniiale la numrtor;
d jumtate din lungimea intervalului de siguran.
Se extrage o nou prob pentru a obine numrul total necesar de msurtori i se calculeaz iar
media i variana probei totale.
Aceast prob va avea media cuprins n intervalul: d, n afar numai de cazul n care avem
de a face cu o prob atipic.
Exemplu: n cazul caracterului fineea lnii la rasa igaie se pune problema ct de mare trebuie
s fie proba pentru ca media ei s se situeze ntr-un interval IS=4 (d=2 ), la un coeficient de siguran de
95 %.
Pentru aceasta s-a msurat cu lanametru o prob iniial de 20 de fibre i s-au obinut rezultatele de
mai jos:

26; 38; 36; 32; 36; 36; 28; 30; 18; 28;
36; 30; 28; 26; 30; 24; 22; 34; 30; 32.

SX 600
X 30
N 20
Pentru datele acestea: ;
10
 SX 2
SX 2
Sx 2 N 18520 18000
s2 27,36
GL GL 19

F (1, n1 ) s 2 4,38 27,36

n n 29,9
d2 4
nlocuind n ecuaia de stabilire a mrimii probei , obinem:
30 fibre.

Cercettorul a msurat n continuare nc 10 fibre i a obinut valorile: 26; 36; 28; 32; 28; 36; 28; 26;
X 29,93
30; 28, obinnd pentru ntreaga prob 30 de fibre: ; s2 = 22,20.
s2 22,20
sx 0,74 0,86
n 30

IS 2 t 0,05 s x IS 2 2,045 0,86

; 3,51

Rezult c este suficient s se determine fineea unui numr de 30 de fibre pentru a ne ncadra n
intervalul de siguran propus, nu mai mare de 4 .
Pentru a determina mrimea probei, se folosete i metoda Cox i Cochran, care const n
determinarea numrului necesar de repetiii pentru obinerea unui rezultat semnificativ pentru o probabilitate
dat i de asemenea metoda folosirii monogramelor funciei () pentru determinarea mrimii probei
necesare pentru testarea efectelor principale.

6.7. NREGISTRAREA OBSERVAIILOR; REGISTRUL DE EXPERIEN

n execuia experienei, exist obligativitatea nregistrrii observaiilor i utilizarea prin prelucrare a

datelor. nregistrarea observaiilor i a msurtorilor ce se efectueaz pe indivizii din loturile experimentale
este condiionat de planul experimental. Msurtorile se efectueaz la intervale de timp egale, pe toate
unitile experimentale (indivizi), respectiv pe zile, luni, ani, cu condiia obligatorie de a executa
msurtorile dup aceeai tehnic pentru toate unitile experimentale.
Orice experien trebuie s fie nsoit de un registru al experienei n care sunt trecute toate unitile
experimentale pe tratamente, cu numr matricol sau de ordine dat i o rubricatur n care se includ toate
caracteristicile urmrite. Aceste date prezente n registrul de experien, poart denumirea de date brute.
nregistrarea n registrul de experien al datelor se face ritmic, n urma msurtorilor i a observaiilor
efectuate. Exist caractere care se pot prelua o singur dat (greutatea oulor la introducerea la incubaie),
iar altele necesit msurtori ritmice, repetate (pierderea apei la oule incubate, pe perioada incubaiei).
Dac ntr-un experiment dorim s stabilim glicemia, indiferent de specie, recoltarea sngelui pentru
analiz i determinri se face ritmic, la aceeai dat a fiecrei luni. Exist situaii n care observaiile
principale nu satisfac, aprnd pe parcursul derulrii experimentului aspecte care trebuiesc consemnate
suplimentar i explicit.
nregistrarea datelor se face fr prelucrare, fr ajustare, ele constituind datele brute. Registrul de
experien este cel mai important document al cercettorului, are regim de document secret, pentru ca datele
nregistrate s nu poat fi modificate. n registrul de experien, pentru fiecare variant, lot sau unitate
experimental, se deschide o poziie a crei rubricatur cuprinde toate caracteristicile urmrite.

11
 Tabelul 11
Registrul de experien privind dinamica creterii n greutate la tineretul taurin (model)

Nr. 3 6 9 12 15 18 peste
natere
matricol luni luni luni luni luni luni 18 luni
910824 45 105 185 265 355 470 560 650
910327 40 100 175 250 330 450 550 600
910932 50 115 195 280 380 485 590 670
921569 60 125 205 295 395 496 600 685

Registrul de experien este un document de baz n care trebuie nregistrate cu cea mai mare atenie
i corectitudine datele culese n timpul desfurrii experienelor i care trebuie pstrat i dup ncheierea
cercetrilor pentru o eventual verificare a datelor, sau refacerea unor analize, prelucrarea i interpretarea
mai aprofundat a rezultatelor.
Registrul de experien trebuie s aib urmtoarele caliti:
- s fie complet i s conin toate datele i toate detaliile experienei;
- s fie clar, pentru a putea fi neles i continuat i de un alt cercettor n lipsa celui care a nceput
lucrarea;
- s fie ordonat, fr tersturi sau pagini rupte;
- s fie un document primar n care nregistrrile s fie fcute zilnic;
Un procedeu preios pentru completarea datelor i a observaiilor l constituie fotografiile fcute n
timpul experienelor sau imaginile nregistrate cu ajutorul camerelor de luat vederi.

12
 CAPITOLUL VII

ORGANIZAREA I EXECUIA EXPERIENELOR

La conceperea i realizarea unei cercetri tiinifice, stabilirea i formularea unei teme reprezint o
etap foarte important, dar i dificil pentru cercettor, deoarece fiecare tem care poate face obiectul
studiului, a cercetrii, are multe necunoscute. Rezolvarea aspectelor noi, puin studiate, sau care nc nu au
fost abordate, necesit alegerea unor ci, metode i tehnici noi i nu se tie care din ele sunt cele mai
potrivite pentru tema abordat. n cazul cercetrii, mai ales a celei de tip fundamental, este dificil s se
precizeze dac rezultatele vor avea o aplicabilitate practic. La aceast ntrebare, rspunsul oamenilor de
tiin a fost afirmativ. ntotdeauna timpul a dovedit c rezultatele cercetrilor, chiar i a celor fundamentale,
i gsesc pn la urm o real aplicabilitate n practic.
Un exemplu concludent n acest sens este cel al clonrii animalelor. Procedeul nu are extindere n
practic n prezent, dar n mod sigur, n anii viitori, fenomenul se va dezvolta, va lua amploare, chiar dac
unele aspecte legate de acest fenomen incub unele riscuri. Esena descoperirii tiinifice const n a stabili
relaiile ntre cunoscut i necunoscut. Problema cunoaterii nu este una static, ci una de un dinamism
extraordinar. Fiecare specialist, n domeniul lui de activitate, poate contribui la procesul cunoaterii i la
elaborarea de adevruri tiinifice.
Permanentizarea ciclului: ipotez de testat experien ipotez nou, ciclul continuu i n
direct legtur cu progresul tiinei, indiferent de domeniu, nu se poate realiza dect printr-o organizare i
execuie ireproabil din punct de vedere tiinific a experienelor.

7.1. DISPOZITIVUL EXPERIMENTAL

Dispozitivul experimental constituie ansamblul de localizri referitoare la materializarea sau

punerea n execuie a experienei, fiind o noiune mai larg dect experimentul, el materializnd experiena
n cadrul de execuie. Fixarea i elaborarea dispozitivului experimental constituie concretizarea fiei de
cercetare n desfurarea experienei. Dispozitivul experimental este un ansamblu de localizri, de uniti
experimentale, de condiii, de factori, de metode prin care se materializeaz instalarea i desfurarea
experienei. Problemele legate de dispozitivul experimental au fost analizate n metodologia experimental,
care este un punct n fia de cercetare sau protocolul experimental.
Pe baza acestui protocol experimental, organizarea, instalarea i derularea experienelor comport
urmtoarele operaiuni:
- alegerea planului experimental adecvat;
- nregistrarea observaiilor;
- prelucrarea datelor primare rezultate din experien.

7.2. PLANURILE EXPERIMENTALE

n funcie de ipoteza lansat, n funcie de tratamentele aplicate sau de efectele i cauzele care se
doresc a fi analizate, experiena se realizeaz prin diverse moduri. Modalitile de realizare a experienei se
concretizeaz n planurile experimentale.

Clasificarea planurilor experimentale:

Dup modul de repartizare a unitilor experimentale din experien, avem urmtoarele tipuri de
planuri experimentale:
- plan complet randomizat;
- plan n blocuri, complet randomizate;
- plan n blocuri de msurtori repetate.
Dup numrul factorilor luai n cercetare sau studiu:
13
 - planuri cu experiene monofactorile;
- planuri cu experiene polifactoriale.
Dup modul de organizare a variantelor (loturilor), n funcie de tratament, factori i nivele ale
factorilor:
- plan experimental balansat;
- plan experimental nebalansat.
Cercettorul poate alege un plan sau altul, n funcie de condiiile de care dispune pentru defurarea
experienei. De cele mai multe ori, cercetarea tiinific abordeaz planuri polifactoriale i planuri n blocuri
complet randomizate. Acolo unde este posibil, se prefer utilizarea de planuri ierarhice balansate, n locul
celor nebalansate a cror prelucrare statistic este greoaie.
Coninutul fiecrui plan se refer la modalitatea de fixare a unitilor experimentale, la modul de
repartizare pe variante sau repetiii, la modul de observare i prelevare a datelor, precum i la interpretarea
rezultatelor. ntre diversele planuri exist diferene de eficien. Eficiena unui plan experimental depinde de:
sigurana sau exactitatea rezultatelor i reproductibilitatea rezultatelor sau sensibilitatea planurilor.
Datorit faptului c n multe experiene, efectul tratamentelor studiate scap testului Fisher, pentru c
variana din interiorul tratamentelor este egal sau aproape egal cu variana dintre tratamente, se ridic
problema mririi sensibilitii experienei.
Exist mai multe posibiliti, dintre care amintim:
- mrirea numrului de repetiii dintr-o prob, prin includerea de tratamente suplimentare, pentru ca atunci
cnd se calculeaz variana erorii experimentale, s existe mai multe grade de libertate;
- alegerea unitilor experimentale ct mai omogene, ceea ce n zootehnie se poate realiza prin micorarea
variabilitii condiiilor de mediu i a variabilitii genetice. La porc, pasre, animale de blan i de
laborator, este posibil i relativ mai uoar selecia materialului pe criteriul omogenitii genetice, lucru
care se realizeaz mult mai greu la speciile unipare. Aceast reducere a variabilitii genetice a materialului
are ca o principal consecin imposibilitatea validrii rezultatelor unei experiene n practic;
- mbuntirea condiiilor de msurare, pentru evitarea erorilor grosolane i greelilor;
- asigurarea controlului eficient al tuturor factorilor implicai, deci o tehnic experimental corect;
- studierea influenelor unor variabile nrudite, care prezint o variaie diferit;
- utilizarea unor planuri experimentale adecvate scopului urmrit ntr-o experien.
Exist posibilitatea de a calcula eficacitatea relativ (e %) a dou planuri experimentale. Formula
de calcul a fost elaborat de ctre Fisher.
s 2 n 1 n 2 3
e % 22 1 100
s1 n1 3 n 2 1
, unde:
e % - reprezint eficacitatea relativ a dou planuri comparate;
s12 s 22
i - reprezint varianele erorii din cele dou planuri experimentale;
n1 i n2 reprezint numrul gradelor de libertate ale erorii n cele dou planuri experimentale.

7.2.1. Planul experimental complet randomizat

Planul experimental complet randomizat este un plan experimental foarte frecvent utilizat n
cercetrile din zootehnie i biotehnologii. Pentru desfurarea experienelor ntr-un astfel de plan
experimental, unitile experimentale sunt extrase n mod randomizat din populaia de extracie, dup ce n
prealabil a fost stabilit mrimea eantionului, prin una dintre metodele prezentate anterior.
Indivizii (U.E.) sunt repartizai n mod randomizat n loturi, formndu-se dou sau mai multe
variante (loturi) ct mai omogene, crora li se asigur aceleai condiii de ntreinere. Unul dintre loturi este
numit lotul martor (de control, standard), iar celelalte sunt loturi sau variante experimentale.

14
 Lotului martor (M) i se asigur condiiile de baz caracteristice populaiei, identice cu cele de pe
fluxul tehnologic. Loturilor experimentale (V1, V2, V3 ... Vn) li se atribuie n plus, n mod randomizat, cte un
tratament, urmrindu-se n continuare efectul acestui tratament asupra unui caracter.
Dup cum se poate simplu sesiza, diferena dintre lotul martor i loturile experimentale este dat
numai de tratamentul n plus aplicat loturilor experimentale. Lotul martor se poate constitui indiferent de
numrul variantelor experimentale i asigur posibilitatea comparrii lui cu variantele experimentale. Dac
condiiile generale i specifice de mediu sunt asemntoare pentru toate U.E. i dac materialul biologic este
omogen, un asemenea plan experimental este chiar eficace.

M V1 V2 V3

Populaia de Extracia
extracie Prob
40 U.E.
randomizat
a probei

Tratamente
aplicate
randomizat
Fig. 9. Schema de realizare a planului experimental
complet randomizat

Avantajele planului complet randomizat:

- este un plan experimental foarte flexibil, putnd fi folosit pentru orice numr de tratamente i poate avea
orice numr de observaii n fiecare variant (cu toate c ar fi de dorit ca numrul de observaii pe variant s
fie egal);
- pierderea informaiei, datorat pierderii de U.E. pe parcursul defurrii experimentului, este mai mic dect
n orice alt plan experimental;
- analiza statistic este relativ simpl i nu sufer prin lipsa unor informaii, care n ultim instan pot fi
nlocuite prin tehnica datelor lips;
- planul experimental complet randomizat poate fi repetat cu uurin cnd se intenioneaz verificarea unor
rezultate, care nu prezint certitudine.
Dezavantajul pe care l are un astfel de plan este acela c toate sursele de variaie, n afara
tratamentelor aplicate, sunt cumulate ntr-o singur component a varianei eroarea (sau variana
rezidual, sau variana intratratament). Eroarea, dup cum am mai artat, nu nseamn greeal, ci prin
eroare nelegem acele variaii care ne scap controlului, ele neputnd fi asociate cu o surs de variaie
anume.
Prelucrarea i interpretarea datelor obinute n urma efecturii unei experiene n cadrul unui plan
complet randomizat se face prin analiza varianei- care const din descompunerea varianei totale n
componenii asociai cu diferite surse de variaie. Aceti componeni sunt apoi comparai ntre ei cu ajutorul
testului F-. n continuare, cu ajutorul unui exemplu se va prezenta modul de prelucrare i interpretare a
rezultatelor unei experiene, ntr-un plan complet randomizat, prin analiz de varian.
Exemplu: ntr-o experien pe oareci de laborator, s-a urmrit efectul administrrii n raie a
unui amestec de microelemente, asupra prolificitii. Din populaie s-au extras n mod randomizat un numr
de 24 femele de oarece (N=24), care au fost repartizate randomizat n 4 loturi, cte 6 U.E. pe lot (n=6) i tot
randomizat li s-au administrat i cele patru tratamente: adaos de 8 %; 6 %; 4 %; 2 % microelemente n raie
(a=4).
15
 Datele privind prolificitatea sunt redate n tabelul 12.
Tabelul 12
Valorile prolificitii la oarecii de laborator
Specificar Lotul I Lotul II Lotul III Lotul IV
Total
e 8% 6% 4% 2%
1 6 7 6 4
2 7 7 7 4
3 7 8 6 6
4 8 6 5 4
5 8 7 7 5
6 9 6 7 3
SX 45 41 38 26 150
X
7,50 6,83 6,33 4,33 6,25

SX2 343 283 244 118 988

Modul de prelucrare a datelor:

I. Se calculeaz suma ptratelor datelor.
1) Se calculeaz coeficientul de corecie Cx.
SX T 2 150 2 937,50
N 24
Cx =
2) Se calculeaz suma ptratelor datelor pe total experiment:
2
T X 12 X 22 ..... X 24
2

SX = 62 + 72 + . . . 32 = 988
3) Se calculeaz suma ptratelor datelor pe tratamente:
SX 1 2 SX 2 2 SX 3 2 SX 4 2
2
Tr
n1 n2 n3 n4
SX
45 2 412 38 2 26 2
SX Tr2 970,8
6

II. Se calculeaz suma ptratelor abaterilor.

2
T
SX T2 C x
a) Sx = (2) (1) = 988 937,5 = 50,50
Tr SX Tr C x
2 2

b) Sx =(3)(1) = 970,98 937,5 = 33,48

2
E SX 2
T SX 2
Tr
c) Sx = (2)(3) = 988 970,98 = 17,02

2
T SxTr2 Sx E2
Cheie de verificare: suma ptratelor abaterilor se bucur de proprieti aditive: Sx ;
50,5=33,48+17,02
SxT2
- suma ptratelor abaterilor totale pe experiment;
16
 SxTr2
- suma ptratelor abaterilor ntre tratamente;
2
Sx E
- suma ptratelor abaterilor erorii.
III. Se calculeaz gradele de libertate
a) GLT = N 1; 24 1 = 23
b) GLTr = a 1; 41=3
c) GLE = N a; 24 4 = 20
Cheie de verificare: gradele de libertate se bucur de proprieti aditive: GLT = GLTr + GLE; 23 =
3 + 20
GLT gradele de libertate pe total experiment;
GLTr gradele de libertate ntre tratamente;
GLE gradele de libertate ale erorii.
IV. Se alctuiete tabelul de analiz a varianei datelor.

Tabelul 13
Analiza varianei datelor

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Variaia total 50,50 23 - -
^
Variaia ntre F
33,48 3 11,16
tratamente = 11,16/0,85
= 13,13***
Variaia nuntru
tratamente 17,02 20 0,85 -
(eroarea)

Din tabelul cu distribuia lui F se iau valorile corespunztoare pragului de semnificaie i gradelor
de libertate aferente ptratului mediu cel mai mare i cel mai mic.
Valorile tabelare sunt urmtoarele:
F0,05 (3; 20) = 3,10; F0,01 (3; 20) = 4,94; F0,001 (3; 20) = 8,10.
^
F
Valoarea - - calculat este mai mare dect valoarea tabelar a lui F pentru nivelul de
semnificaie = 0,001, ceea ce ne permite s afirmm c diferenele de tratament influeneaz foarte
semnificativ nsuirea studiat prolificitatea la oarecii de laborator. Pentru a stabili ntre care tratamente
exist diferene i ct de mari sunt acestea, se poate aplica n continuare testul Student sau testul Tukey.

7.2.2. Planul experimental n blocuri complet randomizate

Planul experimental n blocuri complet randomizate const din mprirea unitilor experimentale n
grupe experimentale numite blocuri sau repetiii. La nivelul blocurilor sau a repetiiilor se urmrete
ca unitile experimentale (indivizii) i condiiile experimentale s fie ct mai asemntoare, singura
deosebire dintre indivizi fiind tratamentul aplicat randomizat. Un bloc sau o repetiie cuprinde attea uniti
experimentale sau indivizi, cte tratamente se aplic. n cadrul blocului, fiecrui individ sau unitate
experimental i se desemneaz un tratament la ntmplare, de unde i denumirea de plan n blocuri complet
randomizate.
Important n cazul experienelor organizate ntr-un astfel de plan experimental este de a menine o
tehnic ct mai uniform n cadrul fiecrui bloc (repetiie), schimbrile fcndu-se numai n cazul trecerii de
17
 la un bloc la altul. Deci de la un bloc la altul ar putea fi diferene nu numai de material biologic, ci i de
condiii experimentale.
Utilizarea frecvent a acestui tip de plan experimental se datoreaz avantajelor pe care le prezint:
- conduce la obinerea unor rezultate mai exacte dect n cazul planului experimental complet randomizat, ca
urmare a scderii varianei reziduale (eroarea) prin excluderea din valoarea ei a varianei dintre blocuri (prin
aceasta se diminueaz eroarea experimental, acea influen a unor surse de variaie necontrolate);
- n acest tip de plan experimental pot fi introduse orice numr de tratamente i repetiii. Numrul de
tratamente este fixat de cercettor, numrul de repetiii sau blocuri este dat de mrimea probei. Fiecare
tratament va avea n mod obligatoriu acelai numr de repetiii;
- dac dorim repetarea unuia din tratamente, aceasta va fi aplicat la toate blocurile;
- dac lipsesc date pentru unul din tratamente sau pentru unul din blocuri, acestea pot fi eliminate din calcul
sau se poate utiliza tehnica datelor lips a lui Yates.
Esena planului n blocuri complet randomizate const n mprirea materialului experimental pe
grupe, fiecare grup reprezentnd o repetiie. Obiectivul este de a pstra n tot timpul experienei eroarea
experimental, nuntrul fiecrei grupe, ct mai mic posibil. Pentru aceasta, indivizii trebuie s fie ct mai
asemntori n cadrul aceleiai grupe, iar tehnica experimental va fi ct mai uniform pentru toi indivizii
din aceeai grup. Nu trebuie s ne preocupe faptul c unitile dintr-o repetiie (bloc) difer de cele din alt
bloc i acelai lucru i n privina tehnicii experimentale.
Toate avantajele enunate anterior n legtur cu acest plan sunt anulate n situaia n care indivizii
dintr-un bloc nu se comport la fel atunci cnd sunt supui aceluiai tratament. Dac indivizii din bloc difer
foarte mult ntre ei, stratificarea n blocuri nu este avantajoas. n cazul experienelor pe animale, asigurarea
condiiilor de omogenitate a materialului biologic se poate face relativ uor prin utilizarea de grupe de
indivizi care sunt n relaie de frai buni ntre ei sau semifrai. Ideal ar fi ca experienele s se efectueze pe
clone sau pe gemeni monozigotici.
nregistrarea datelor obinute n urma experienelor efectuate ntr-un astfel de plan experimental se
face la fel ca i n cazul altor planuri experimentale, numai c registrul de experien este organizat mai
complex, att pe blocuri, ct i pe tratamente.

Centralizarea datelor se face pe blocuri i tratamente, iar prelucrarea lor se face prin analiz de
varian. n analiza de varian se iau n considerare dou criterii de clasificare a varianei, respectiv ntre
blocuri i ntre tratamente. Factorul blocuri este considerat aleator, iar factorul tratamente se consider fix.
Eficacitatea analizei de varian depinde de mica varian nuntrul blocurilor i de marea varian dintre
blocuri. Eficiena experienei poate crete n condiiile n care se iau n considerare un numr mai mare de
blocuri i tratamente, sau mai multe nivele ale aceluiai tratament.

Blocul Tratamente
A B C D
1 x x x x

2 x x x x

3 x x x x

4 x x x x

5 x x x x

6 x x x x

Fig. 10. Schema de organizare a unui experiment ntr-un plan experimental n blocuri complet randomizate (6 blocuri; 4
tratamente)

18
 n continuare se prezint un exemplu care s reliefeze modul de utilizare al acestui plan experimental
n organizarea unei cercetri.
Exemplu: ntr-o experien pe gini, care a vizat producia de ou, s-a urmrit efectul a patru raii cu
nivele diferite de protein (a) timp de 300 de zile. S-au alctuit 6 blocuri (n), n fiecare bloc, prin
randomizare, s-au aplicat tratamentele (raiile). Ginile din cadrul aceluiai bloc sunt n relaie de surori
bune ntre ele (provin de la acelai cuplu de prini).
Rezultatele obinute n urma experienei sunt prezentate n tabelul 14. Valorile din tabel care
reprezint producia de ou, au fost codificate prin scderea valorii 200.

Tabelul 14
Producia de ou pe variante experimentale
Blocu Tratamente (raii) Total
l A B C D
1 16 12 8 6 42
2 15 11 7 7 40
3 13 8 6 5 32
4 11 10 7 5 33
5 14 9 8 6 37
6 12 10 9 7 38
SX 81 60 45 36 G=222
SX2 1111 610 343 220 2284
X 200+10,0
200+13,50 200+7,50 200+6,00
0

Modul de prelucrare a datelor

I. Se calculeaz suma ptratelor datelor
G 2 222 2
2053,50
N 24
1) Cx =

N an N 4 6 24
; ; N numrul de observaii;
a numrul de tratamente; n numrul de blocuri

42 2 40 2 32 2 33 2 37 2 38 2
SX 2
Bloc / a 2072,50
4
2)

812 60 2 45 2 36 2
SX Tr2 / n 2247,00
6
3)
2
SX Total 16 2 15 2 ..... 6 2 7 2 2284,00
4)

II. Se calculeaz suma ptratelor abaterilor

2
SxTotal (4) (1) 2284,00 2053,50 230,50

19
 2
Sx Blocuri
= (2) (1) = 2072,50 2053,50 = 19,00
2
Sx Tratamente
= (3) (1) = 2247,0 2053,50 = 193,50
2
Sx Eroare
= (4) (2) (3) + (1) = 18,00

Verificare:

SxT2 Sx Bl
2
SxTr2 Sx E2
; 230,50 = 19,00 + 193,50 + 18,00

III. Se calculeaz gradele de libertate GL.

a 4
GLTotal = n - 1; 6 - 1 = 23;
GLBloc = n 1; 6 1 = 5;
GLTratament = a 1; 4 1 = 3;
GLEroare = N n a + 1; 24 6 4 + 1 = 15.

Verificare:

GLTotal = GLBloc + GLTratament + GLEroare; 23 = 5 + 3 + 15

IV. Se alctuiete tabelul de analiz a varianei datelor

Tabelul 15
Analiza varianei datelor privind producia de ou

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Variaia total 230,50 23 - -
^
Variaia ntre F1
19,00 5 3,80
blocuri
= 3,16*
^
Variaia ntre F2
193,50 3 64,50
tratamente
= 53,75***
Eroare 18,00 15 1,20 -

Din tabelul cu distribuia lui F se iau valorile corespunztoare pragului de semnificaie i gradelor
de libertate aferente ptratului mediu cel mai mare i cel mai mic i se compar cu valorile calculate ale lui
^
F
. Valorile tabelare sunt urmtoarele:
F 1-0,05 (5;15)=2,90; F 1-0,01 (5;15) = 4,56; F 1-0,001 (5;15) = 7,57
F 2-0,05 (3;15)=3,29; F 2-0,01 (3;15) = 5,42; F 2-0,001 (3;15) = 9,34

n urma analizrii datelor se pot trage urmtoarele concluzii:

20
- exist diferene foarte semnificative din punct de vedere statistic ntre valorile privind producia de ou
datorate diferenelor de tratamente aplicate;
- n cazul acestei experiene i folosind aceste tratamente (raii), ele influeneaz foarte semnificativ producia
de ou la gini;
- diferenele dintre blocuri (datorit apartenenei la familii diferite), influeneaz n mod semnificativ
producia de ou.
Dac experiena s-ar fi desfurat ntr-un plan experimental complet randomizat, atunci din tabelul
de analiz al varianei ar fi disprut sursa de variaie determinat de blocuri, care s-ar aduga erorii
experimentale (ca surs de variaie ce nu poate fi controlat) i acesta este un motiv s putem afirma c
planul experimental n blocuri complet randomizate este mai sensibil dect planul complet randomizat.

Tabelul 16
Analiza varianei datelor (neglijnd efectul blocurilor)

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Variaia total 230,50 23 - -
^
Variaia ntre F2
193,50 3 64,50
tratamente
= 34,86***
Eroare 37,00 20 1,85 -

F0,05 (3; 20) = 3,10; F0,01 (3; 20) = 4,94; F0,001 (3; 20) = 8,10.

Concluzia este una singur: tratamentul aplicat (raii diferite) influeneaz foarte semnificativ
producia de ou.
Eficacitatea relativ a celor dou planuri se stabilete dup formula lui Fisher:
s 2 n 1 n 2 3
e % 22 1 100
s1 n1 3 n 2 1
, unde:
e % - reprezint eficacitatea relativ a dou planuri comparate;
s12 s 22
i - reprezint varianele erorii din cele dou planuri experimentale;
n1 i n2 reprezint numrul gradelor de libertate ale erorii n cele dou planuri experimentale.
Pentru exemplul acesta:
1,85 15 1 20 3
e% 100
1,2 15 3 20 1
= 337,7 %,

ceea ce nseamn c planul n blocuri complet randomizate este cu 237 % mai eficient dect planul
experimental complet randomizat. Pentru a ti ntre care dintre tratamente sunt diferene semnificative, se
aplic testul Student sau Tukey.

7.2.3. Planul experimental n blocuri de msurtori repetate

Planul experimental n blocuri de msurtori repetate este un plan care se utilizeaz frecvent n
cercetrile din zootehnie i biotehnologii, datorit avantajelor pe care le prezint fa de celelalte planuri
experimentale amintite.

21
 Cercetrile organizate ntr-un astfel de plan experimental presupun determinri (observaii,
msurtori) efectuate pe acelai individ la anumite intervale de timp. Individul are n acest caz rolul de bloc.
Dac sunt a tratamente, vor fi a observaii, sau determinri pe acelai individ. Pentru motivele
enunate mai sus, acest plan se numete: plan n blocuri de msurtori repetate. Avantajele acestui tip de plan
experimental ar putea merge pn acolo nct un bloc s fie alctuit dintr-o singur U.E. (o singur
observaie).
Pentru c n fiecare bloc trebuie s se regseasc toate tratamentele, aceasta nseamn c fiecare
individ (U.E.) s suporte pe rnd toate tratamentele, cu observaii repetate. Un asemenea plan experimental
este posibil de realizat numai n cazul cercetrilor care vizeaz caractere repetabile, care se manifest de mai
multe ori n viaa individului. n cadrul cercetrilor efectuate ntr-un astfel de plan experimental, variaia
total este descompus n dou componente: variaia ntre indivizi i variaia intra indivizi (nuntrul
indivizilor). Dac ntre indivizi vor fi diferene mari, atunci i prima component (variaia dintre indivizi) va
fi mare. Diferenele dintre observaiile fcute pe acelai individ depind de diferenele dintre tratamente i din
cauze datorate variaiei necontrolate (erorii).
De aceea, variaia intra individ va fi mprit n doi componeni: unul reprezint diferenele dintre
mediile tratamentelor, cellalt, reprezint variaia rezidual sau aa-numita eroare experimental.
Descompunerea gradelor de libertate n cadrul planului experimental n blocuri de msurtori
repetate urmeaz acelai traseu pe care l-am descris n cazul variaiei i care este prezentat schematic mai
jos:

Variaia Variaia
ntre Variaia intra
blocuri total blocuri
(indivizi) (indivizi)

GL = n x a - 1
GL = n - 1 GL = n(a-1)

Variaia Variaia ntre

erorii tratamente

GL=(n-1)(a-1) GL =a-1

Fig. 11. Descompunerea variaiei totale i a gradelor de libertate

n - numrul de blocuri; a - numrul de tratamente

Acest plan experimental este folosit cu succes n experienele ce-i propun s sesizeze diferene mici.
n cazul planului experimental n blocuri de msurtori repetate, un avantaj care intervine n plus fa de
planurile anterioare, const n faptul c nu impune producerea de material biologic uniform, deoarece
tratamentele i ca urmare msurtorile, se fac pe acelai individ, n mod succesiv, la anumite intervale de
timp, ca urmare diferenele ce apar n cadrul blocului de date se vor datora numai diferenelor de tratament
aplicate.
Obligatoriu, cnd se trece de la un tratament la altul,este necesar o perioad de pauz i acomodare
pentru tergerea efectului tratamentului anterior i adaptarea la noul tratament.

Blocul Tratamentele

22
 (individul)
A x x x x x x x x x x x x x x x
Blocul de date

B x

C x

D x

E x

F x

Fig. 12. Model de plan n blocuri de msurtori repetate

Pentru exemplificare lum un studiu al influenei pe care o are durata iluminatului asupra produciei
de ou la prepelia japonez (Coturnix coturnix).
Exemplu: materialul biologic, reprezentat de 15 uniti experimentale (indivizi) a fost supus unui
tratament succesiv n ceea ce privete durata iluminatului n adpost. Tratamentul a constat n aplicarea unui
iluminat de 24 de ore din 24 pentru prima perioad, de 12 ore din 24 pentru cea de a doua perioad i din 8
ore din 24 pentru cea de a treia. Durata perioadelor a fost de 20 de zile, iar ntre ele a existat o pauz de 10
zile pentru a se terge efectul tratamentului anterior. S-a urmrit numrul de ou produs de fiecare individ pe
perioad i pe total experiment. Centralizarea datelor primare recoltate din registrul de experien s-a fcut
n tabelul de mai jos:

Tabelul 17
Datele privind numrul de ou pe blocuri i tratamente

Blocuri Tratamente durata iluminatului - a

prepelie Total
a1 24 h a2 12 h a3 8 h
n-
1 18 15 11 44
2 20 16 12 48
3 20 17 12 49
4 19 16 11 46
5 17 14 10 41
6 18 15 10 43
7 18 15 11 44
8 19 16 12 47
9 18 16 13 47
10 17 14 12 43
11 18 16 11 45
12 19 15 13 47
13 17 14 12 43
14 20 17 14 51
15 17 14 12 43
SX 275 230 176 G=681
X 18,33 15,33 11,73

I. Se calculeaz suma ptratelor datelor individuale:

G 2 6812
Cx 10305,80
N 45
1)
23
 44 2 48 2 ..... 512 43 2
SX 2
BL / a 10341,00
3
2)

275 2 230 2 176 2

SX 2
Tr / n 10633,40
15
3)

SX T2 18 2 20 2 14 2 12 2 10683,00
4)

II. Se calculeaz suma ptratelor abaterilor

Sx (4) (1) 10683,00 10305,80 377,20
2
T

2
Sx int reBl
= (2) (1) = 10341,00 10305,80 = 35,20
2
Sx inauntruBl
= (4) (2) = 10683,00 10341,00 = 342
2
Sx int re Tr
= (3) (1) = 10633,40 10305,80 = 327,60
2
Sx Eroare
= (4) (3) (2) + (1) = 10683,00-10633,40-10341,00+10305,80=14,40
Verificare:
BL Sx int re Tr Sx Eroare
2 2 2
Sxinauntru

342 = 327,60 + 14,40

SxT2 Sxint
2
re Bl Sx inauntrulBl
2

377,20 = 35,20 + 342

III. Se calculeaz gradele de libertate

n a 1 15 3 1 44
GLT =
GLntre Bl = n 1 = 15 1 = 14
GLnuntru Bl = n (a 1) = 15 (3 1) = 30
GLntre Tr = a 1 = 3 1 = 2
2
GLEroare = (n 1) (a 1) = 14 = 28
Verificare:
GLnuntru Bl = GLntre Tr + GLEroare
30 = 2 + 28
GLT = GLntre Bl + GLnuntru Bl
44 = 14 + 30

24
 IV. Se alctuiete tabelul de analiz a varianei
Tabelul 18
Analiza varianei datelor

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Total 377,20 44 - -
^
- ntre blocuri 35,20 14 2,51 F1
= 4,92***
^
- nuntru blocuri 342,00 30 11,40 F2
= 22,35***
^
ntre F3
327,60 2 163,80
tratamente
= 321,17***
eroare 14,40 28 0,51 -

^
F
Comparm valorile lui calculate cu valorile tabelare pentru gradele de libertate aferente i
pragurile de semnificaie de 5 %; 1 % i 0,1 %.
F1-0,05 (14;28)=2,06; F1-0,01 (14;28)=2,79; F1-0,001 (14;28)= 3,75.
F2-0,05 (30;28)=1,86; F2-0,01 (30;28)=2,44; F2-0,001 (30;28)=3,22
F3-0,05 (2;28)=3,34; F3-0,01 (2;28)=5,45; F3-0,001 (2;28)= 8,77.
^
F
Comparnd valorile calculate ale lui cu cele tabelare, rezult c sursele de variaie luate n studiu
influeneaz foarte semnificativ din punct de vedere statistic nsuirea urmrit (producia de ou).
Dac nu s-ar fi inut seama de variabilitatea datorat diferenelor dintre prepelie (blocuri) i dac s-
ar fi efectuat analiza varianei ca ntr-un plan complet randomizat, atunci s-ar fi ajuns la rezultatele din
tabelul 19.
Tabelul 19
Analiza varianei datelor (neglijnd efectul blocurilor)
2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Total 377,20 44 - -
^

Tratamente 327,60 2 163,80 F

= 138,81***
Eroare 49,60 42 1,18 -

Neglijnd efectul blocurilor, concluzia este c tratamentul alocat influeneaz foarte semnificativ
statistic caracterul analizat. Eficacitatea relativ a acestei experiene desfurat ntr-un plan n blocuri de
msurtori repetate fa de experiena n plan complet randomizat este:
s 2 n 1 n 2 3
e % 22 1 100
s1 n1 3 n 2 1

1,18 28 1 42 3
e% 100
0,51 28 3 42 1
= 226,51 %,

25
 Folosirea planului experimental n blocuri de msurtori repetate, fa de planul experimental
complet randomizat, este cu 126,51 % mai eficace, sau de 2,265 de ori mai sensibil, adic a redus
cheltuielile materiale i de timp de mai bine de dou ori.
7.2.4. Experiene factoriale

n experienele din zootehnie, biotehnologii sau i n cazul altor tiine biologice cu caracter aplicativ,
foarte des apare necesitatea stabilirii efectului concomitent al mai multor factori experimentali asupra unui
caracter analizat.
Aceti factori care influeneaz variabila studiat se pot mpri n dou grupe:
- grupa factorilor de tehnic experimental (repetiii, blocuri, coloane) introdui n modelul
experimental pentru sporirea exactitii acestuia;
- grupa factorilor experimentali propriu-zii, a cror aciune asupra caracterului studiat trebuie
evideniat.
Experienele care se organizeaz n vederea studierii simultane a efectelor a doi sau mai muli factori,
n toate combinaiile lor posibile, se numesc experiene factoriale, iar dispozitivul experimental n care se
face studierea simultan a doi sau mai muli factori n toate combinaiile lor, se numete plan factorial.
Importana acestui tip de plan experimental const n faptul c prin intermediul lui se pot evidenia
efectele directe ale factorilor urmrii asupra variabilei (caracterului) studiate i totodat i efectele
interaciunii dintre factori, adic a influenei reciproce a acestor factori. Cercettorul este interesat n cele
mai multe cazuri s cunoasc nu numai efectul tratamentelor aplicate n mod separat, ci i al combinrii
acestor tratamente, spre a vedea dac o asemenea combinaie nu este mai eficace dect tratamentele aplicate
separat. Este un plan des utilizat n cazul cercetrilor, pentru c un tratament, orict de simplu ar fi, nu
afecteaz o singur nsuire, nu are un singur efect, dar mai ales pentru faptul c nu se poate realiza o
recomandare mai complex urmrind o singur cauz a anumitor efecte.

Experienele factoriale sunt capabile s sesizeze interaciunea dintre factori, s stabileasc mrimea
interaciunii dintre toi factorii studiai n mod simultan. Izolat, fiecare factor d un anumit efect, n timp ce
n prezena altor factori, d un alt efect. Termenul de factor este echivalent cu termenul de tratament sau
variabil experimental, prin factor nelegem o serie de tratamente nrudite. Aceste graduri ale
tratamentelor (nrudiri), care constituie un factor, poart denumirea de nivele ale factorului. Factorul protein
brut n raie poate avea mai multe nivele: 18 % ; 20 %; 22 %; etc. Factorul sex, are dou nivele: mascul i
femel. Factorul lumin, analizat prin prisma intensitii sau a duratei, poate avea un numr foarte mare de
nivele. Dimensiunile unei experiene factoriale sunt date de numrul factorilor i numrul nivelelor fiecrui
factor.
Experienele n care se urmrete efectul a doi factori se numesc experiene bifactoriale, iar cele care
urmresc efectul a trei factori se numesc trifactoriale i aa mai departe.

7.2.4.1. Experiene bifactoriale

n cazul planurilor experimentale studiate anterior, chiar dac se introducea n analiza varianei o
surs de variaie n plus, ea nu devenea un al doilea factor, deoarece ea provenea numai din aranjarea datelor,
spre a le mri omogenitatea i a diminua eroarea. Se studia numai influena unui factor (tratament), ceilali
fiind doar controlai pentru a spori acurateea studierii tratamentului.
O experien factorial n care sunt studiai doi factori, unul avnd dou nivele, cellalt trei nivele,
este o experien bifactorial de tipul: 2 x 3.
De exemplu, o experien efectuat pe doi hibrizi de pasre pentru ou, cu trei raii diferite n
privina coninutului n protein, este o experien bifactorial de tipul 2 x 3. Hibridul constituie primul
factor cu dou nivele, iar raia constituie cel de al doilea factor, cu trei nivele.
Tabelul 20
Schema unei experiene 2 x 3

26
 B - Raia
Factorul
nivel b1 b2 b3
A a1 a1 b1 a1 b2 a1 b3
Hibridul a2 a2 b1 a2 b2 a2 b3

n experienele factoriale, factorii sunt simbolizai prin litere latine mari (A; B), nivelurile factorilor
sunt notate cu litera mic corespunztoare nsoit de indici, n cazul nostru factorul A- are nivelele -a 1 i
a2-, iar factorul B- nivelele - b 1, b2, b3. Pentru a se putea nelege i interpreta corect o experien factorial,
trebuie precizat faptul c orice factor poate avea dou tipuri de nivele: nivele poteniale i nivele reale.
Nivelele reale ale factorului A- sunt desemnate de obicei prin simbolurile a 1, a2, ...ap. Dac P-
simbolizeaz numrul nivelelor poteniale, numrul nivelelor real incluse n experien este notat cu p-.
Pentru factorul B- numrul real al nivelurilor este q- (b1, b2, ...bq), iar cel potenial este Q-.
Dac p = P, factorul A- este numit factor fix;
Dac q = Q, factorul B- este factor fix.
Aceasta presupune c numrul nivelelor reale este egal cu numrul nivelelor poteniale.
Factorul A- de exemplu este considerat fix i atunci cnd nivelele lui sunt alese printr-un procedeu
sistematic oarecare, selecia reducnd n acest caz numrul nivelelor poteniale P- la nivelele efective
Pefectiv-, sau Pefectiv = p. Reguli similare se aplic i pentru ceilali factori luai n studiu.
Cnd numrul nivelelor luate n studiu (incluse n experien) sunt o prob randomizat din nivelele
poteniale ale unui factor, factorul este considerat randomizat.
Raportul dintre numrul nivelelor reale ale unui factor incluse n experien i numrul nivelelor
poteniale ale acelui factor este denumit fracie de extragere de probe. Cnd valoarea fraciei de extragere
de probe, p/P = 1, sau p/Pefectiv=1, avem factor fix. Cnd p/P 0 (apropiat de zero), factorul este randomizat.
n cazul unei experiene cu doi factori, din care unul are p- nivele i cellalt q- nivele, sunt posibil
a se realiza p x q- combinaii diferite ale factorilor. n exemplul nostru de experien (2 x 3), nivelul -a 1- al
factorului A- se combin cu toate cele trei nivele ale factorului B-. Nivelul a 2- este inclus i el n trei
combinaii, astfel vor rezulta ase combinaii ale celor doi factori. n experienele n care fiecare nivel al
unui factor se combin cu fiecare nivel al celuilalt factor, se spune c cei doi factori sunt complet
ncruciai.
Uneori nivelele unui factor A- apar numai nuntrul nivelelor altui factor B-. Asemenea factor se
zice c este cuibrit nuntrul factorului B-.

Modul de prelucrare statistic a datelor obinute n experienele bifactoriale

ntr-o analiz monofactorial, suma total a ptratelor abaterilor (SP T) era descompus n dou
pri i anume o sum a ptratelor ntre tratamente i o sum a ptratelor nuntru tratamente (eroarea),
ntr-o experien factorial cu doi factori, cu n- repetiii (U.E.) n fiecare csu, suma total a ptratelor
poate fi descompus n patru pri:
SPT = SPfactor A + SPfactor B + SPinteraciunii AB + SPeroare
SPT suma ptratelor abaterilor observaiilor individuale de la media general G-;
SPfactor A suma ptratelor abaterilor factorului A- de la media general G-. n ea se reflect efectele
diferitelor nivele ale factorului A- plus eroarea experimental;
SPfactor B suma ptratelor abaterilor factorului B- reprezint deviaiile de la media general G- a
nivelurilor factorului B- plus eroarea experimental;
SPinteraciunii AB suma ptratelor abaterilor interaciunii incub efectele interaciunii dintre nivelele celor doi
factori, plus eroarea experimental;
SPeroare suma ptratelor abaterilor erorii se bazeaz pe deviaia de la media csuei a indivizilor tratai la
fel, datorit variaiei ntmpltoare sau erorii.
Dac vom nota cu: n- numrul de observaii dintr-o csu; cu p- numrul nivelelor reale ale
factorului A-; cu q- numrul nivelelor reale ale factorului B- i dac simbolizm o observaie dintr-o
csu cu Xijk- i vom introduce urmtoarele simboluri de calcul:
(1) = G2/npq;
27
 2
SX ijk
(2) = ;
SA
i
2

(3) = /nq;
SB
2
j
(4) = /np;
(5) = [S(ABij)2]/n
atunci formulele pentru calcularea sumelor ptratelor abaterilor devin:
G2
2
SX ijk 2 1
npq
SPT = ;

SAi2 G 2
3 1
nq npq
SPA =

SB 2j G2
4 1
np npq
SPB =

S ABij
2 2
SAi2 SB j G 2
5 3 4 1
n nq np npq
SPAB =

S ABij
2

SX 2
ijk 2 5
n
SPE = ;

Stabilirea gradelor de libertate se face n modul urmtor:

GLT = npq 1; GLA = p 1; GLB = q 1;
GLAB = (p-1) (q-1); GLE = pq (n 1).

Ptratele medii corespunztoare sunt:

SPT SPA SPB
npq 1 p 1 q 1
PMT = ; PMA = ; PMB = ;

SPAB SPE
p 1 q 1 pq n 1
PMAB = ; PME =

28
Ca o prim operaie n prelucrarea datelor experimentale, se alctuiete un tabel rezumativ, cu dou intrri a
acestor date, n care rndurile reprezint nivelele factorului A- i coloanele, nivelele factorului B-, dup
modelul de mai jos:

Tabelul 21
Tabelul rezumativ cu dou intrri

B
Factorul
nivel b1 b2 b3 Total
a1 a1 b1= a1 b2= a1 b3= a1=
A
a2 a2 b1= a2 b2= a2 b3= a2=
Total b1= b2= b3= G=

Dup ntocmirea tabelului rezumativ, folosind formulele prezentate anterior se calculeaz: suma
^
F
ptratelor abaterilor, gradele de libertate, ptratul mediu i valoarea - -, dup care se trece la alctuirea
tabelului de analiz a varianei i se interpreteaz rezultatele.
Exemplu: Pentru aplicaie, o s lum un exemplu de experien factorial (2 x 2), n care ne
propunem stabilirea efectelor principale (simple) i a interaciunii factorului lumin (A) cu dou nivele: a 1 =
4000 luci i a2 = 100 luci i a factorului hran (B), tot cu dou nivele: b 1 = raie normal pentru oareci, la
care se adaug un supliment de ovz, b 2 = raie normal plus supliment de orz, asupra prolificitii la cte 10
femele de oareci albi pe variant experimental. Datele brute privind prolificitatea la indivizii din
experiment sunt prezentate n tabelul 22.

Tabelul 22
Datele privind prolificitatea la oarecii de laborator

Factori Factorul A - lumina

i nivele a1 a2 Total
ale Factorul B - hrana
factorilo
b1 b2 b1 b2
r
1 10 6 5 4
2 8 7 6 3
3 8 7 5 3
4 9 7 5 4
5 8 6 6 4
6 7 7 5 4
7 8 8 6 3
8 9 7 6 4
9 10 9 4 3
10 7 5 5 2
SX 84 69 53 34 240
SX2 716 487 285 120 1608

I. Se alctuiete tabelul rezumativ cu dou intrri.

29
 Tabelul 23
Tabelul rezumativ cu dou intrri

B
Factorul
nivel b1 b2 Total
a1 a1 b1=84 a1 b2=69 a1=153
A
a2 a2 b1=53 a2 b2=34 a2=87
Total b1=137 b2=103 G=240

II. Se va calcula suma ptratelor conform formulelor prezentate:

G2 240 2 57600
Cx 1440
npq 10 2 2 40
(1)

2
SX ijk 10 2
(2) + 82 + ....+ 32 + 22 = 1608

SAi2 153 2 87 2
1548,90
nq 20 20
(3)

SB 2j 137 2 103 2
1468,90
np 20 20
(4)

S ABij
2
84 2 69 2 53 2 34 2
1578,20
n 10 10 10 10
(5)

n numr de indivizi pe variant experimental; p nivelele factorului A-; q - nivelele

factorului B.

III. Se calculeaz suma ptratelor abaterilor

SxT2
SPT = = (2) (1) = 1608 1440 = 168,00
2
Sx A
SPA = = (3) (1) = 1548,90 1440 = 108,90
2
Sx B
SPB = = (4) (1) = 1468,90 1440 = 28,90
2
Sx AB
SPAB = = (5) (3) (4) + (1) = 1578,20 1548,90 1468,90 + 1440 = 0,40

30
 Sx E2
SPE = = (2) (5) = 1608 1578,20 = 29,80

IV. Se stabilesc gradele de libertate:

GLT = npq 1 = 10 x 2 x 2 1 = 39
GLA = p 1 = 2 1 = 1
GLB = q 1 = 2 1= 1
GLAB = (p 1) (q 1) = (2 1) (2 1) = 1
GLE = pq (n 1) = 36

V. Analiza varianei datelor experimentale

Tabelul 24
Analiza varianei datelor (neglijnd efectul blocurilor)

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Total 168 39 - -
^

1. Tratamente 138,20 3 46,06 F0

= 56,17***
^
1.1. Factorul A 108,90 1 108,90 F1
= 132,80***
^
1.2. Factorul B 28,90 1 28,90 F2
= 35,24***
^

1.3. Interaciune AB 0,40 1 0,40 F3

= 0,48 n.s.
2. Eroarea 29,80 36 0,82 -

Valorile tabelare ale lui F- n funcie de gradele de libertate i pragul de semnificaie:

F0,05 (1;36)=4,08; F0,01 (1;36)=7,31; F0,001 (1;36)= 12,60
F0,05 (36;1)=250; F0,01 (36;1)=620; F0,001 (36;1)=626
F0,05 (3;36)=2,84; F0,01 (3;36)=4,31; F0,001 (3;36)=6,60
Prelucrarea statistic a datelor spune c, interaciunea celor doi factori nu are o influen
semnificativ asupra caracterului urmrit, deci efectele luminii i a hranei sunt aditive.
n al doilea rnd se constat c tratamentele aplicate au provocat diferene foarte semnificative n
privina prolificitii la oarecii de laborator.

7.2.4.2. Experiene factoriale cu trei sau mai muli factori

Experienele factoriale n care este urmrit efectul a trei factori poart numele de experiene
trifactoriale. O experien trifactorial n care factorii studiai sunt A, B i C-, iar factorul A- are dou
nivele, factorul B- are dou nivele i factorul C- are trei nivele, este o factorial de tipul (2 x 2 x 3).
Experienele polifactoriale conduc la sesizarea efectelor simple ale fiecrui factor i al interaciunilor de
diferite grade dintre factori. Interpretarea rezultatelor se face printr-o analiz de varian, prin care variana
variabilei studiate este descompus n pri care sunt atribuite efectelor principale, interaciunilor i varianei
reziduale (erorii).
Testarea semnificaiei unui efect n experienele polifactoriale (cu trei sau mai muli factori) se face
n acelai mod ca i n cazul experienelor cu doi factori, acordnd o atenie sporit la alegerea numitorului
31
adecvat atunci cnd estimm valoarea lui F-. Alegerea numitorului, de care depinde precizia concluziilor,
este determinat de valorile ptratelor medii. Atunci cnd toi factorii implicai n experiment sunt factori
fici, atunci numitorul este constituit din ptratul mediu al erorii (PME).
Dac nu avem un numitor adecvat, atunci el poate fi obinut prin combinarea a dou sau mai multe
ptrate medii. n experienele factoriale, fiecare dat de msur sau de observaie se presupune c este suma
unei medii generale, a efectelor datorate unui anumit nivel al unei clasificri, a efectelor datorate tuturor
interaciunilor posibil de realizat ntre aceste nivele i a unei erori experimentale randomizate.
Modelul matematic dup care se alctuiete orice valoare ntr-un experiment cu trei factori este
urmtorul:
Xijkl = + i + j + k + ij + ik + jk + ijk + eijkl, unde:
Xijkl reprezint observaia sau o msurtoare fcut pe unitatea experimental l asupra creia acioneaz
factorii (tratamentele) A, B, C n toate combinaiile posibile;
i = 1 . . . p; j = 1 . . . q; k = 1 . . . r; l = 1 . . . n.;
reprezint media;
i - efectul factorului A-;
j - efectul factorului B-;
k - efectul factorului C-;
ij interaciunea de ordinul I ;
ik - interaciunea de ordinul I ;
jk - interaciunea de ordinul I ;
ijk - interaciunea de ordinul II ;
n tabelul de analiz a varianei datelor obinute n urma unor experiene organizate ntr-un astfel de
plan experimental, trebuie s se prevad: - un rnd pentru eroarea experimental, un rnd pentru fiecare
tratament (factor), cte un rnd pentru fiecare interaciune posibil ntre factori.
Pentru a stabili ce interaciuni putem avea, se formeaz toate combinaiile posibile. Numrul
combinaiilor posibile de realizat ntre doi sau mai muli factori se stabilete dup relaia:
n n!

r r ! n r !
unde:

n

r
- reprezint combinri de n- elemente luate cte r-;
n numrul total al factorilor;
r numrul factorilor care interacioneaz;
! nseamn factorial i arat c se nmulesc toi termenii seriei de la 1 pn la n- (ex.: factorial de 4 sau
4 ! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24).
n cazul experienei trifactoriale vom avea:
3 3! 1 2 3
3
1 1! 3 1 ! 11 2
efecte principale: A, B, C.
3 3! 1 2 3
3
2 2 ! 3 2 ! 1 2 1
interaciuni de ordinul I:AB;AC;BC.
3 3! 1 2 3
1
3 3! 3 3 ! 1 2 3 1
interaciune de ordinul II ABC.

De reinut c zero factorial: 0 ! = 1.

32
 n cazul unei experiene cu patru factori, A, B, C, D, situaia va fi urmtoarea:

4 4!
4
1 1! 4 1 !
efecte principale A, B, C, D
4 4!
6
2 2 ! 4 2 !
interaciuni de ordinul I: AB, AC, AD, BC, BD, CD;
4 4!
4
3 3! 4 3 !
interaciuni de ordinul II: ABC, ABD, ACD, BCD.
4 4!
1
4 4 ! 4 4 !
interaciune de ordinul III: ABCD.

tabelul 25

Notaiile folosite n tabelul 25, au urmtoarea semnificaie:

o singur liter mic noteaz suma ptratelor necorectate a clasificrii principale corespunztoare;
o combinaie de dou sau mai multe litere mici noteaz suma ptratelor necorectate pentru
interaciunea corespunztoare;
termenul de corecie se noteaz cu (1).
Pentru determinarea sumelor ptratelor corectate, Sx2, introducem n tabelul de analiz a varianei, n
coloana corespunztoare sumei ptratelor, n fiecare rnd, literele mici corespunztoare literelor din coloana
din stnga minus (1).

Estimarea i testarea semnificaiei unei experiene factoriale (2 x 2 x 2)

Exemplu:
ntr-o experien care a durat 150 de zile, efectuat pe tineret ovin de ambele sexe, aparinnd la dou
rase igaie i Merinos de Cluj, s-a studiat efectul sistemului de furajare, pe pune fr adaos de concentrate
i cu adaos de concentrate, asupra masei corporale.
S-au analizat trei factori i interaciunile dintre acetia: - - factorul A- rasa, cu dou nivele (p=2):a 1
= rasa igaie, a2 = rasa Merinos de Cluj;
- factorul B- sexul, cu dou nivele (q=2): b1 = masculi; b2 = femele;
- factorul C- sistemul de ntreinere, cu dou nivele (r=2): c 1 = pe pune; c2 = pe pune plus
supliment de concentrate.
Datele brute sunt prezentate n tabelul 26.

Tabelul 26
Valorile masei corporale la tineretul ovin

Factorul A-
a1 a2

33
 Factorul B-
b1 b2 b1 b2
Factorul -C

Specificare
c1 c2 c1 c2 c1 c2 c1 c2
1 32 44 37 38 39 45 36 41
2 40 39 32 40 41 38 39 38
3 36 38 38 35 36 41 40 42
4 39 40 35 34 40 39 32 38
5 35 38 30 36 33 45 37 40
6 32 42 36 33 42 43 38 41
7 37 39 39 41 43 38 33 43
8 37 44 35 37 35 44 34 36
9 34 41 33 39 34 44 39 42
10 39 37 29 39 37 43 35 40
SX 361 402 344 372 380 420 363 401
1390 14550 1771 1324 1612
SX2 13105 16216 11934
2 0 5 3

1) Se calculeaz suma total a datelor:

G = 32 + 40 + . . . + 42 + 40 = 3043
2) Se calculeaz suma total a ptratelor datelor:
2
T
SX = 322 + 402 + . . . + 422 + 402 = 116.785
3) Se ntocmete tabelul rezumativ cu dou intrri pentru interaciunea AB
Tabelul 27
Tabelul rezumativ AB al datelor din tabelul 26
B
Factorul
nivel b1 b2 Total
a1 a1 b1=763 a1 b2=716 a1=1479
A
a2 a2 b1=800 a2 b2=764 a2=1564
Total b1=1563 b2=1480 G=3043

4) Folosind datele din acest tabel se calculeaz suma ptratelor necorectate a pentru sursa de variaie
A-.

a12 a 22 1479 2 1564 2

a 115.838,42
nqr 10 2 2

5) Se calculeaz suma ptratelor necorectate b- pentru sursa de variaie B-.

b12 b22 1563 2 1480 2

b 115.834,22
npr 10 2 2

6) Se ntocmete tabelul rezumativ cu dou intrri pentru interaciunea AC.

Tabelul 28

Tabelul rezumativ AC al datelor din tabelul 26

C
Factorul
nivel c1 c2 Total
A a1 a1 c1=705 a1 c2=774 a1=1479
34
 a2 a2 c1=743 a2 c2=821 a2=1564
Total c1=1448 c2=1595 G=3043

7) Se calculeaz suma ptratelor necorectate c- pentru sursa de variaie C-.

c12 c 22 1448 2 1595 2

c 116.018,22
npq 10 2 2

8) Se ntocmete tabelul rezumativ cu dou intrri pentru interaciunea BC.

Tabelul 29

Tabelul rezumativ BC al datelor din tabelul 26

C
Factorul
nivel c1 c2 Total
b1 b1 c1=741 b1 c2=822 b1=1563
B
b2 b2 c1=707 b2 c2=773 b2=1480
Total c1=1448 c2=1595 G=3043

9) Se ntocmete tabelul rezumativ pentru interaciunea ABC

Tabelul 30

Tabelul rezumativ ABC al datelor din tabelul 26

Nivel b1 b2
e c1 c2 c1 c2 Total
a1b1c1 a1b1c2 a1b2c1 a1b2c2
a1 a1=1479
361 402 344 372
a2b1c1 a2b1c2 a2b2c1 a2b2c2
a2 a2=1564
380 420 363 401
c1=741 c2=822 c1=707 c2=773 G=3043
Total
b1=1563 b2=1480

10) Se calculeaz suma ptratelor necorectate ab- pentru sursa de variaie AB- utiliznd tabelul
rezumativ AB.
a b 2 a1b22 a 2 b12 a 2 b22
ab 1 1
nr
763 2 716 2 800 2 764 2
115926,05
20

11) Se calculeaz suma ptratelor necorectate ac- pentru sursa de variaie AC- utiliznd tabelul
rezumativ AC.
a1c12 a1c 22 a 2 c12 a 2 c 22
ac
nq
705 2 774 2 743 2 8212
116109,55
20

35
 12) Se calculeaz suma ptratelor necorectate bc-, pentru sursa de variaie BC-, utiliznd tabelul
rezumativ BC-.
b c 2 b1c 22 b2 c12 b2 c 22
bc 1 1
n p
7412 822 2 707 2 773 2
116107,15
20

13) Se calculeaz suma ptratelor necorectate abc- pentru sursa de variaie ABC, utiliznd tabelul
rezumativ ABC.

a1b1c12 a1b1c 22 a 2 b2 c 22
abc
n
3612 402 2 344 2 372 2 380 2 420 2 363 2 4012

10
116201,50

14) Se calculeaz termenul de corecie Cx-.

G 2 SX
2
3043 2
115748,11
N npqr 10 2 2 2
(1)= Cx =

15) Se calculeaz suma ptratelor corectate:

2
Sx A
= a - (1) = 115838,42 115748,11 = 90,31
2
Sx B
= b (1) = 115834,22 115748,11 = 86,11
2
Sx AB
=abab+(1)=115926,05-115838,42-115834,22 +115748,11 = 1,52
2
Sx C
= c (1) = 116018,22 115748,11 = 270,11
2
Sx AC
= ac a c + (1) = 116109,55-115838,42-116018,22+ 115748,11 = 1,02
2
Sx BC
= bc b c + (1) = 116107,15 115834,22 116018,22 + 115748,11 = 2,82
2
Sx ABC
= abc ab ac bc + a + b + c (1) = 116201,50 115926,05 116109,55 116107,15 +
115838,42 + 115834,22 + 116018,22 115748,11 = 1,5
2
Sx Eroare SX T2 abc
116785 116201,50 = 583,50
SxTotal SX T 1
2 2

= 116785 115748,11 = 1036,89

Verificare:
2
SxTotal Sx A2 Sx B2 Sx AB
2
SxC2 Sx AC
2
Sx BC
2
Sx ABC
2
Sx Eroare
2

36
 Se stabilesc gradele de libertate.
GLTotal = (n p q r) 1 = (10 x 2 x 2 x 2) 1 = 79
GLA = p 1 = 1
GLB = q 1 = 1
GLAB = (p 1) (q 1) = 1
GLAC = (p 1) (r 1) = 1
GLBC = (q 1) (r 1) = 1
GLABC = (p 1) (q 1) (r 1 ) = 1
GLEroare = (n p q r) (p q r) = (10 x 2 x 2 x 2) (2 x 2 x 2)= 72

Se alctuiete tabelul de analiz a varianei:

Tabelul 31
Tabelul de analiza varianei datelor

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Total 1036,89 79 - -
Factorul A 90,31 1 90,31 11,14**
Factorul B 86,11 1 86,11 10,63**
Interaciunea AB 1,52 1 1,52 0,19 n.s.
Factorul C 270,11 1 270 33,33***
Interaciunea AC 1,02 1 1,02 0,125 n.s.
Interaciunea BC 2,82 1 2,82 0,350 n.s.
Interaciunea ABC 1,50 1 1,5 0,19 n.s.
Eroarea 583,50 72 8,10 -

^
F
Din examinarea datelor obinute, prezentate n coloana , rezult c sistemul de furajare
influeneaz foarte semnificativ din punct de vedere statistic masa corporal a mieilor la vrsta de 150 de
zile. Ceilali doi factori, sexul i rasa, provoac diferene distinct semnificative n privina caracterului
urmrit, n timp ce influena interaciunilor este nesemnificativ.

7.2.4.3. Planul experimental ierarhic balansat

Cnd nivelele unui factor pot fi identificate n orice nivel al altui factor, planul experimental se
numete complet ncruciat. Dac numai anumite nivele ale unui factor se regsesc n unele nivele ale altui
factor, planul experimental se numete cuibrit sau cu clasificri ierarhice.

Un exemplu de clasificare ierarhic sau cuibrit l putem ntlni cel mai frecvent atunci cnd
urmrim evoluia unei variabile la descendeni care provin de la un anumit numr de mame care au fost
mperecheate cu un anumit numr de masculi, conform schemei de mai jos.

Factorul -A-
a1 a2 a3
masculii

37
 Factorul B-
b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9
femelele
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .
descendenii . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .

Fig. 13. Schema planului experimental ierarhic balansat

Aceast experien, a crei schem este prezentat mai sus, este o experien factorial cu doi factori:
-A masculii, cu trei nivele: -a1, a2 i a3-; -B- femelele- cu nou nivele: -b1 . . .b9.
Diferenele dintre descendenii provenii de la masculul a 1 i descendenii provenii de la a2 sau a3 se
datoresc pe de o parte diferenelor dintre masculi i pe de alt parte, diferenelor dintre femele. Efectele
datorate femelelor: -b1, b2, b3-, asupra descendenilor, sunt confundate cu cele datorate masculului -a 1-, la
fel i n cazul masculilor a2 i a3- vis--vis de relaia cu femelele: -b4, b5, b6-, respectiv b7, b8, b9. Asemenea
efecte, care sunt limitate la un singur nivel al unui factor se numesc cuibrite nuntrul factorului. Pentru c
fiecare femel a fost montat numai de unul din masculi, nu exist posibilitatea de a estima efectul
interaciunii mascul x femel.
Planurile experimentale ierarhice sau cuibrite, pot s fie balansate sau nu. Dac ntr-un plan
experimental avem acelai numr de uniti experimentale pentru fiecare repetiie i numrul de niveluri ale
unui factor cuibrit n altul este acelai, pentru orice nivel sau pentru orice combinaie de factori n care se
face cuibrirea, planul ierarhic (cuibrit) este i balansat.
Cuibrirea este simbolizat prin simbolul factorului sau a factorilor cuibrii (A, B, C etc.), urmat de
dou puncte, dup care urmeaz simbolul factorului sau a factorilor n care se face cuibrirea. Pentru doi
factori A, B- cuibrii, se va scrie B:A. Modelul matematic n acest caz este urmtorul:
X ij i k i j i eij i k

Notaia j(i) arat c nivelul j- al factorului B- este cuibrit n nivelul (i) al factorului A-.
Modelul unei experiene cu trei factori A, B, C- are mai multe variante de reunire a lor ntr-un
experiment.
O variant pe care deja am abordat-o este cea n care cei trei factori sunt complet ncruciai:

Xijkl = + i + j + ij + k + ik + jk + ijk + eijkl

n analiza de varian efectuat n cazul unui astfel de plan experimental, sursele de variaie sunt: - A,
B, AB, C, AC, BC, ABC i eroare.
O alt variant posibil n cazul unei experiene cu trei factori este aceea n care cei trei factori sunt
complet cuibrii, adic, -A, B:A, C:AB, sau C:B:A.
Modelul matematic n aceast situaie este urmtorul:
Xij(i)k(ij)l = + i + j(i) + k(ij) + eij(i)k(ij)l

n analiza de varian, sursele de variaie sunt: -A, B:A, C:AB i eroare.

O variant de model mixt cu trei factori ar fi: ncruciat-cuibrit, adic: - A, B, C:AB, sau CA:B.
Modelul matematic este:

Xijk(ij)l = + i + j + ij + k(ij) + eijk(ij)l

Sursele de variaie n acest caz vor fi: A, B, AB, C:AB i eroare.

O alt soluie posibil este tot un model mixt, dar cuibrit-ncruciat, adic: - A, B:A, C, sau CB:A,
ce are urmtorul model matematic:
38
 Xij(i)kl = + i + j(i) + k + ik + j(i)k + eij(i)kl

Analiza de varian va avea urmtoarele surse de variaie: - A, B:A, C, CA, CB:A, eroare.

Pentru un experiment cu trei factori complet cuibrii, sursele de variaie amintite cnd am prezentat
modelul matematic, au urmtoarele formule de calcul pentru gradele de libertate:

Sursa de variaie GL
A p-1
B:A (q 1) p
C:AB (r 1) p q
Eroare p q r (n 1)

Pentru planul experimental ncruciat cuibrit stabilirea gradelor de libertate se face n felul
urmtor:

Sursa de variaie GL
A p-1
B q1
AB (p 1) (q 1)
C:AB (r 1) p q
Eroare p q r (n 1)
Planul experimental cuibrit-ncruciat cu trei factori, are n analiza de varian urmtoarele grade de
libertate:

Sursa de variaie GL
A p-1
B:A (q 1) p
C (r 1)
AC (p 1) (r 1)
BC:A (q 1) (r 1) p
Eroare p q r (n 1)

Pentru Total: GL = N 1, unde N = n p q r.

n numrul de repetiii;
p nivelele factorului A-;
q nivelele factorului B-;
r nivelele factorului C-.
Exemplu de plan ierarhic balansat cu trei factori complet cuibrii.
Se urmrete testarea semnificaiei diferenelor cu privire la greutatea corporal la vrsta de o lun a
purceilor, ntr-o experien cu participarea a dou linii de Marele alb (factorul A- fix) cu cte doi vieri
(factorul B-randomizat), mperecheai cu cte trei scroafe (factorul C-randomizat), de la care s-au cntrit
cte patru descendeni (p=2; q=2; r=3; n=4).

Factorul -A- a1 a2

39
 FactorulB- b1 b2 b3 b4

FactorulC- c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 c9 c10 c11 c12

. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
Descendenii
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .

Fig. 14. Schema planului experimental

Tabelul 32
Datele primare ale experimentului

Factorul A- (liniile)
a1 a2
Factorul B- (vierii)
Factori i

b1 b2 b3 b4
nivele

Factorul C- (scroafele)
c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 c9 c10 c11 c12
5 7 7 4 5 6 6 7 5 6 8 8
Descen-

8 6 4 6 6 7 6 8 7 7 9 8
deni

4 7 5 6 5 5 7 6 7 9 9 9
7 6 6 4 5 5 6 7 8 7 8 7
SXC 24 26 22 20 21 23 25 28 27 29 34 32
SXB 72 64 80 95
SXA 136 175
SXT 311

Se calculeaz suma ptratelor datelor:

G 2 3112
Cx 2015,02
N 48
1)

136 2 175 2
SA/2nr.descendenti pe linie 2046,70
24
2)

72 2 64 2 80 2 95 2
SC : AB/2nr. des. pe masc 2058,75
12
3)

24 2 26 2 32 2
SC : ABC /2nr. des. pe femela 2066,25
4
4)
2
SX Total 5
2
5) + 82 + . . . + 92 + 72 = 2105,00

Suma ptratelor abaterilor va fi:

40
 2
SxTotal
= (5) (1) = 2105,00 2015,02 = 89,98
2
Sx A
= (2) (1) = 2046,70 2015,02 = 31,68
2
Sx B:A
= (3) (2) = 2058,75 2046,70 = 12,05
Sx C2 :BA
= (4) (3) = 2066,25 2058,75 = 7,50
2
Sx Eroare
= (5) (4) = 2105,00 2066,25= 38,75
Gradele de libertate vor fi:
GLTotal = N 1 = 48 1 = 47
GLA = p 1 = 2 1 = 1
GLB:A = (q 1) p = 2
GLC:AB = (r 1) p q = 8
GLEroare = p q r (n 1) = 36

Tabelul 33
Analiza varianei datelor

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
Total 89,98 47 - -
A 31,68 1 31,68 5,25 n.s.
B:A 12,05 2 6,025 6,47*
C:AB 7,50 8 0,93 0,86
Eroarea 38,75 36 1,07 -

^
F
Cu factorul A- fix i factoriiB, C- randomizai, se construiete raportnd fiecare surs de
^
F
variaie, media proprie a ptratelor (PM) la urmtoarea. Comparnd cu valorile tabelare, constatm c
factorul B- (vierii) influeneaz semnificativ caracterul analizat.

7.2.4.4. Planul ierahic nebalansat

(dup Gh. Sandu, 1995)

Variaia numrului de repetiii din interiorul nivelurilor ultimului factor cuibrit, sau variaia
numrului de niveluri ale factorilor cuibrii n interiorul altora, provoac nebalansarea experienei.
Consecina nebalansrii de acest fel este modificarea coeficienilor pe care varianele estimate i au n cadrul
mediei ptratelor corespunztoare surselor de variaie.
ntr-un plan experimental pentru trei factori randomizai, complet cuibrii, media ptratelor
estimeaz urmtoarele variante (tabelul 34).

41
 Tabelul 34
Parametri estimai de mediile ptratelor ntr-un experiment ierarhic nebalansat, cu trei factori
randomizai

Sursa MP Parametri estimai

ntre nivelurile factorului k 2 k 2 k 2 k 2A
MPA 30 31
C B
32 33
A- (sursa 3)
ntre nivelurile factorului k k k
2 2 2
B- n interiorul nivelurilor MPB 20 21
C
22
B

A- (sursa 2)
ntre nivelurile factorului k 2 k 2
C- n interiorul nivelurilor MPC 10 11
C

B- (sursa 1)
n interiorul nivelurilor C- k 2
MPe 00
sau eroare (sursa 0)
ij
K ij
io
Coeficienii Kij se obin astfel:
Prin o, i i j- sunt desemnate sursele de variaie, dup cum urmeaz: o corespunde sursei de
variaie ntre repetiii sau n interiorul factorului ultim, n cazul exemplificat factorul C-, iar i i j
desemneaz alte surse de variaie cauzate de factorii A, B-. Dac s-ar nota sursele de variaie cu h, n
cazul exemplificat, h = 4 surse, sau h = 0, 1, 2, 3.
ij ij i 1; j

nij2
ij
j ni

Pentru exemplificare se ia planul experimental din figura 15, referitor la 35 de puicue, prezente ntr-o serie
de ecloziune de la 17 gini mperecheate cu 5 cocoi, care aparin la dou linii ale unei rase.
Numrul de puicue din aceast experien este grupat pe surse de variaie n tabelul 35.

fig. 15

Tabelul 35
Exemplu de obinere a coeficienilor k ntr-un plan experimental ierarhic nebalansat
Sursele de variaie
0 1 2 3 4
Puicue Gini Cocoi Linii Rasa
1
1 2
1
1
1 3
1
1 2 7
1
1 2
1
1
1 3 5
1 1
42
 Sursele de variaie
1
1 2
1
1 2
1 1 6
1
1 2
1
1
1 3
1
1 2 7
1 1
1
1 2
1
1
1 3
1
1 2
1
1
35 35 35 35 35

2 10 17

35

Pe baza datelor din tabelul 35, pot fi calculate valorile ij (tabelul 36).
Tabelul 36
Calcularea coeficienilor ij
2 2
1 1 12
00 35
1 1 1

12 12 12 12
10 17
2 2 3 2

2 2 32 22
11 35
2 3 2

12 12 12
20 5
7 7 10

2 2 32 22
21 11,3
7 7 10

7 2 52 10 2
22 35
7 5 10

43
 12 12 12
30 2
18 18 17

2 2 32 22
31 4,5
18 18 17

7 2 52 10 2
32 14,8
18 18 17

182 17 2
33 35
18 17

12 12 12
40 1
35 35 35

continuarea tabelului 36
2 2 2
2 3 2
41 2,25
35 35 35

7 2 52 10 2
42 7, 4
35 35 35

18 2 17 2
43 17,5
35 35

35 2
44 35
35

Se poate trece la calcularea coeficienilor varianelor estimate de ctre media ptratelor ntr-o analiz
dispersional a datelor furnizate de acest experiment nebalansat (tabelul 37).

Tabelul 37
Calcularea coeficienilor kij
00 10
k 00 1
00 10

10 20
k10 1
10 20

11 21 35 11,3
k11 1,975
10 20 17 5

20 30
k 20 1
20 30

44
 21 31 11,3 4,5
k 21 2,266
20 30 52

22 32 35 14,8
k 22 6,733
20 30 52

continuarea tabelului 37

k30 30 40 1
30 40

31 41 4,5 2,25
k 31 2,25
30 40 2 1

32 42 14,8 7,4
k 32 7,4
30 40 2 1

33 42 35 17,5
k 33 17,5
30 40 2 1

Cel mai adesea, asemenea modele experimentale se ntlnesc n exprimarea heritabilitii.

Urmtoarea aplicaie numeric este adaptat dup Tacu (1968), pentru calcularea heritabilitii greutii
corporale a cocoilor la vrsta de 2 luni (g : 30) pe baza datelor din tabelul 38.

Tabelul 38
Date primare pentru un exemplu de plan ierarhic nebalansat

Linia 1 Linia 2
M 1 2 3 4 5
F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
40 36 39 45 41 29 35 33 39 40 50 44 45 47 52 46 43
D 37 41 36 47 43 36 30 45 44 42 50 49 45 47
34 38 47 48
77 111 75 92 122 29 71 63 39 85 141 86 45 97 149 91 90
263 214 202 312 472
679 784
1463

M masculi: F femele; D descendeni.

S-a pstrat repartiia numeric a observaiilor pe surse de variaie, ca n exemplul anterior, pentru a
rmne valabili coeficienii deja calculai.
n vederea analizei dispersionale se calculeaz urmtoarele valori pariale:
1463 2
61153
35
(1) = CT =
679 2 784 2
C A 18 17 61769
(2) = a =

45
 263 2 214 2 202 2 312 2 472 2
C AB 7

5

6

7

10

62026
(3) = ab =
77 2 1112 90 2
C ABC 2

3

2
62202
(4) = abc =

X2
(5) = = 62311

n tabelul 39, se face analiza dispersional:

Tabelul 39
Rezultatele analizei varianei pentru exemplul de plan ierarhic nebalansat

Sursa GL SP MP Parametri estimai

ntre
linii 2-1=1 676 616
D2 2,25 G2 7,4 C2 17,5 L2
(L)
ntre
cocoi 5-2=3 257
85,6 D2 2,26 G2 6,73 C2
6
(C)
ntre
gini 17-5=12 176
14,6 D2 1,97 G2
6
(G)
ntre 35-17
109 6,05 D2
des (D) =18

Total 35 -1=34 1158

34,0 D2 G2 C2 L2
6

Adevrata varian cauzat de fiecare surs de variaie se obine apoi astfel:

D2
= 6,05
14,66 6,05
G2 4,37
1,97

85,66 6,05 2,26 4,37

10,36
2
C 6,73
=
616 6,05 2,25 4,37 7,47 10,36
29,87
2
L 17,5
=
Total
2
50,65

4 C2 4 10,36
h2 0,81
Total
2
50,65

Evident c valoarea de 0,81 este prea mare pentru heritabilitatea greutii vii la 2 luni a cocoilor, dar
datele au fost imaginare, scopul aplicaiei fiind numai dezvoltarea procedurii de calcul.

7.2.4.5. Planul experimental -Ptrate latine-

46
 Prin combinarea a dou planuri n blocuri complet randomizate, cte unul pentru fiecare factor,
rezult un plan experimental cunoscut sub numele de ptrat latin. n planurile n blocuri complet
randomizate se controla n scopul mririi sensibilitii, a preciziei experienei, n afar de tratamentul aplicat,
nc o surs de variaie i anume blocul.
Unitile experimentale dintr-un bloc trebuiau s fie ct mai uniforme posibil. Acest lucru nu este
posibil ntotdeauna i atunci trebuie aranjate unitile experimentale att n blocuri sau rnduri, ct i n
coloane i s le fie desemnate apoi cte un tratament att pentru fiecare rnd, ct i pentru fiecare coloan.
n modul acesta, printr-o analiz de varian adecvat, putem s eliminm din totalul erorii, partea
datorat att diferenelor dintre rnduri, ct i diferenelor dintre coloane, mrind de maniera aceasta
sensibilitatea experienei.
n cadrul planului experimental n blocuri complet randomizate, numrul unitilor experimentale
dintr-un bloc trebuia s fie acelai n toate blocurile, adic planul era balansat ntr-o direcie. Repartizarea
unitilor experimentale pentru tratamente n cazul planului n blocuri complet randomizate, trebuia s se
fac n mod randomizat, fr ca vreun tratament s fie favorizat sau defavorizat.
Ptratul latin n care se combin dou planuri n blocuri complet randomizate, trebuie s satisfac
cele dou condiii amintite mai sus pentru ambii factori, deci: ptratul latin este un plan experimental
balansat n dou direcii. n cadrul ptratului latin, unitile experimentale (indivizii) pot fi aranjate dup un
criteriu controlat nu numai pe rnduri (blocuri), ci i pe coloane. Fiecrei combinaii rnd-coloan i se
atribuie un tratament randomizat. Numrul tratamentelor trebuie s fie egal cu cel al rndurilor i al
coloanelor i ele sunt egale cu p-. De aceea, un ptrat latin se noteaz indicnd numai numrul rndurilor i
al coloanelor. Un ptrat latin cu trei rnduri i trei coloane i trei tratamente se noteaz: 3 x 3.
Din combinarea ptratelor latine simple se formeaz ptratele latine compuse, care pot fi:
ortogonale, atunci cnd fiecare combinaie de tratamente apare o singur dat i neortogonale, atunci cnd o
combinaie de tratamente apare mai mult dect o singur dat.
Prin combinarea a dou ptrate latine ortogonale ia natere un ptrat greco-latin, iar prin combinarea
a trei sau mai multe ptrate latine ortogonale, ia natere un hiper ptrat latin.
Exemple de ptrate latine simple:

a b c
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C2 C3 C1
A2 A3 A1 B3 B1 B2 C3 C1 C2
A3 A1 A2 B2 B3 B1 C1 C2 C3

Din combinarea ptratelor a- i b- rezult un ptrat latin ortogonal, deoarece fiecare combinaie de
tratamente AB- apare o singur dat.

a+b

A 1 B1 A2 B2 A3 B3
A 2 B3 A3 B1 A1 B2
A 3 B2 A1 B3 A2 B1

Din combinarea ptratelor a- i c- rezult i aici un ptrat latin compus, neortogonal, pentru c o
combinaie de tratamente AC- apare de mai multe ori (combinaia A2C3 apare de trei ori).

a+c

A 1 C2 A 2 C3 A 3 C1
A 2 C3 A 3 C1 A 1 C2
A 3 C1 A 1 C2 A 2 C3
47
 Ptratul latin care se obine prin rearanjarea rndurilor i coloanelor pn cnd literele din primul
rnd i prima coloan sunt dispuse n ordinea alfabetic, poart numele de form standard. Ptratul 2 x 2 are
o singur form standard i o singur form nestandard.
Forma standard este: A B , forma nestandard este B A.
B A A B

Ptratul latin 3 x 3 are o singur form standard, dar prin schimbarea rndurilor i a coloanelor se pot
obine nc 11 ptrate latine nestandard.
Ptratul latin 4 x 4 are patru forme diferite standard i fiecare cu cte 143 ptrate nestandard. n total
pot exista 576 ptrate latine 4 x 4 diferite.
Avantajul utilizrii ptratelor latine const n faptul c:
necesit un numr redus de uniti experimentale, care dau o mare cantitate de informaii, deoarece el
controleaz dou surse de variaie (factori) n afar de tratamente;
permite testarea a dou variabile independente, despre care avem cunotine prealabile. Este folosit n
experienele de alimentaie pentru c pot fi eliminate efectele condiiilor de mediu i a ftrilor, efectele de
ras i altele;
cu ajutorul unui astfel de plan experimental pot fi controlate diferenele individuale dintre unitile
experimentale.
Dac avem patru tratamente i mrimea lotului ftat este de patru animale, folosind un ptrat latin de
tipul: 4 x 4, putem sesiza, pe lng diferenele de greutate dintre produii obinui, nuntrul unei ftri i
diferenele dintre tratamente i mame.
Tabelul 40
Plan experimental n ptrate latine (4 x 4)
Greutatea nuntru ftrii
Ftarea
1 2 3 4
I A B C D
II B C D A
III C D A B
IV D A B C
n cazul utilizrii ptratelor latine, numrul repetiiilor trebuie s fie egal cu numrul tratamentelor,
dac numrul tratamentelor este mic, atunci avem prea puine grade de libertate pentru estimarea erorii.

Ptratul Gradele de libertate

pxp GL = (p-1) (p-2)
2x2 0
3x3 2
4x4 6
5x5 12
6x6 20

Ca urmare ptratele 2 x 2 nu se folosesc ca atare, iar ptratele 3 x 3 i 4 x 4 se folosesc atunci cnd

produc o reducere semnificativ a erorii.
Dac numrul tratamentelor este ceva mai mare, ptratul latin este foarte eficient, dar datele cresc n
progresie geometric i numrul repetiiilor este practic foarte mare, ceea ce conduce la o serie de
neajunsuri.
Planul n ptrat latin este foarte frecvent folosit n experienele pe vaci de lapte, permind
compararea tratamentelor pe acelai animal, eliminnd astfel din eroarea experimental diferenele dintre
vaci, n privina produciei i forma curbei de lactaie.
Modelul matematic pentru un plan n ptrate latine cu -n- observaii ntr-o csu este:

Xijkm = + i + j + k + rest + m(ijk) , n care:

48
i, j, k indic efectele rndurilor, coloanelor i tratamentelor. Termenul rest- include toate sursele de
variaie datorate efectelor tratamentelor, altele dect efectele principale.
Analiza statistic a unui ptrat latin se face n mod asemntor cu acela a unui plan n blocuri
complet randomizate, cu excepia faptului c se introduce o nou rubric pentru factorul de variaie analizat
suplimentar.
Simboluri de calcul folosite:
G2 Suma ptratelor Grade libertate
2
SxTotal GLTotal = np2 - 1
n p 2

(1) = = (2) (1)

(2) = SX2 Sx A2 GLA = p-1
= (3) (1)
SA 2
Sx 2 GLB = p-1
B

n p = (4) (1)
(3) =
SB 2 SxC2 GLC = p-1

n p = (5) (1)
(4) =
SC 2 2
Sxint GLRest = (p-1) (p-2)
re casute

n p =(6) (1)
(5) =
S AB GLnuntru csue =
2 2
Sx Re st
p2 (n-1)
n = (6)(3)-(4)-
(6) = (5)+2(1)
2
Sxinauntrucasute
=(2)(6)

Analiza de varian cuprinde urmtoarele surse de variaie: A, B, C, Rest, nutru csue.

Exemplu de experien organizat ntr-un plan experimental ptrat latin.
ntr-un experiment pe purcei s-a urmrit efectul fier dextranului administrat intramuscular la diferite
intervale de timp dup ftare, asupra cantitii de hemoglobin la nrcare. S-au folosit n experiment purcei
masculi i femele, provenii de la trei scroafe, aflai n relaie de semifrai dup tat. De la fiecare scroaf s-
au luat n studiu trei femele i trei masculi, ordonai n trei grupe de greutatea, n ordinea crescnd a
greutii. Fier dextranul s-a administrat n trei reprize, din dou n dou zile, ncepnd cu ziua a treia de la
natere. Zilele de administrare au fost: a 3-a; a 6-a i a 9-a de la ftare. S-a organizat un experiment n ptrat
latin 3 x 3, conform schemei de mai jos:
Tabelul 41
I. Schema planului experimental, ptrat latin (3 x 3)
A= B = ordinea greutii purceilor la ftare
scroafa b1 b2 b3
a1 c1 c2 c3
a2 c2 c3 c1
a3 c3 c1 c2

Datele observate, codificate prin nmulirea cu 10 i scderea a 80 de uniti sunt prezentate n

tabelul 42.
Tabelul 42
II. Datele observate (g hemoglobin/100 ml snge x 10 80)

49
 A= B = ordinea greutii purceilor la ftare
Sexul
scroafa b1 b2 b3
M 40 50 20
a1
F 35 40 1
M 30 52 40
a2
F 10 16 20
M 18 25 40
a3
F 35 40 50

Tabelul 43
III. Totalul csuelor

A=
b1 b2 b3 Total A-
scroafe
a1 75 90 21 186
a2 90 68 60 168
a3 53 65 90 208
Total B- 168 223 171 562

IV. Totalurile tratamentelor

C1 = 75 + 65 + 60 = 200
C2 = 40 + 90 + 90 = 220
C3 = 53 + 68 + 21 = 142

V. Simboluri de calcul

G2 562 2
17546,88
n p2 18
(1) Cx=

(2) SX2 = 402 + 352 . . .+ 502 = 21160,00

SA 2 186 2 168 2 208 2

17680,66
n p 23
(3)

SB 2 168 2 223 2 1712

17865,66
n p 2 3
(4)

SC 2 200 2 220 2 142 2

18094,00
n p 23
(5)

S AB
2
75 2 40 2 90 2
19562,00
n 2
(6)

VI. Sumele ptratelor abaterilor

50
 2
SxTotal
(2) (1) = 3613,12
Sx 2
scroafe A
(3) (1) = 133,78
Sxordineagreutatii B
2

(4) (1) = 318,78

Sx ziua inocularii C
2

(5) (1) = 547,12

Sxint re casute
2

(6) (1) = 2015,12

Sx rest
2

(6) (3) (4) (5) + 2 (1) = 1015,44

Sxinauntrucasute
2

(2) (6) = 1598,00

VII. Analiza varianei

Tabelul 44
Analiza varianei datelor

2 ^
Sursa de variaie GL PM F
Sx
3613,1
Total 17 - -
2
Scroafe A- 133,78 2 66,89 0,281 n.s.
Greutatea purceilor B- 318,78 2 159,39 0,680 n.s.
Ziua inoculrii C- 547,12 2 273,56 1,150 n.s.
1015,4
Eroarea : rest + 4 237,58
11 -
nuntru csue 1598,0 5
0

Administrarea de fier dextran n primele nou zile dup natere nu a avut efect semnificativ asupra
cantitii de hemoglobin din snge la nrcare.

51