COALA GIMNAZIAL NR.

14 BRAOV
______________________________________________________________________

POVETI LA GURA SOBEI

OPIONAL INTEGRAT

1 OR / SPTMN

ARII CURRICULARE VIZATE: Limb i comunicare, Om i societate, Arte i

tehnologii, Consiliere i orientare

ARGUMENT
A fost odat ca niciodat... , i-am nclecat pe-o roat i v-am spus
povestea toat! sunt cteva expresii tipice din povetile pe care copiii notri le aud
tot mai rar din gura adulilor. Astzi, cnd cartea tinde s devin o Cenureas a
copiilor, a adolescenilor, de ce nu i a adulilor, este foarte necesar sdirea n inima i
mintea celor mici dragostea pentru adevratele valori, valori care astzi par a fi
desconsiderate.

Este momentul s aprm cu ultimele fore tezaurul cultural, la care oameni

druii au irosit ani de studiu i de munc asidu pentru a realiza adevrate
capodopere, care ne umplu sufletul i mintea de lumin, dragoste, credin,
cunotiin, bucurie, frumusee, speran... Cum putem realiza acest lucru? Rspunsul
este simplu: prin educaie. Menirea educaiei este aceea de a nla pe culmi mai
nobile de via omul, comunitatea etnic i umanitatea, prin cultivarea valorilor
spiritului ( Gentille, G. , The Reform of Education ).

n acest sens, educaia timpurie i propune s promoveze i s stimuleze

dezvoltarea intelectual, afectiv, social i fizic a fiecrui copil n parte.
Activitile desfurate cu copiii n grdini urmresc socializarea copilului, urmat
apoi de pregtirea pentru coal i pentru viaa social a acestuia.

n urma consultrii ofertei educaionale, ct i a resurselor materiale i umane,

am ales realizarea opionalului La gura sobei (opional interdisciplinar: comunicare
n limba romn, educaie pentru societate, muzic i micare, arte vizuale i lucru
manual i dezvoltare personal ).
___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 1 An colar 2012 2013

 COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV
______________________________________________________________________

Mi-am propus, prin parcurgerea acestui opional, s mbogesc orizontul lor de

cunoatere n ceea ce privete arta (literatur, muzic), s dezvolt capacitatea de
receptare i exprimare oral, s imprim copiilor un gust estetic i un comportament
pozitiv prin explorarea trmului fermecat al povetilor. Ascultndu-le, povestindu-le,
cntndu-le acolo, la gura sobei, aceste poveti vor deveni nemuritoare. Micul
asculttor va deveni un cititor pasionat i poate un scriitor iscusit.

COMPETENE SPECIFICE:
1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj oral
2. Participarea la dialoguri, n situaii diverse de comunicare
3. Aplicarea unor norme de conduit n contexte variate
4. Relaionarea cu ceilali membri ai grupului, pe baza unor stri afective
pozitive
5. Aplicarea unor tehnici simple care sprijin nvarea i succesul colar
6. Asocierea unor elemente simple de exprimare prin intermediul artelor vizuale,
cu alte forme de exprimare: muzic, dans.

COMPETENE
ACTIVITI DE NVARE
SPECIFICE
1. Sesizarea semnificaiei Formularea unor rspunsuri scurte la ntrebarea:
globale a unui mesaj Despre ce este vorba n acest fragment de poveste?
oral Stabilirea valorii de adevr a unor enunuri scurte care
testeaz nelegerea global a textului audiat
Formularea de rspunsuri la ntrebri despre
coninutul unui mesaj audiat
Identificarea personajului/personajelor dintr-un
fragment de poveste audiat
Formularea unor rspunsuri care presupun
recunoaterea unor detalii dintr-un mesaj audiat:
Cine? Ce? Unde? Cum?
Recunoaterea enunurilor care nu se potrivesc ca
sens cu un mesaj audiat anterior
2. Participarea la Participarea la jocuri de rol
___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 2 An colar 2012 2013

 COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV
______________________________________________________________________
dialoguri, n situaii Repovestirea unor texte audiate dup una sau mai
diverse de comunicare multe ilustraii / benzi desenate
Formularea unor rspunsuri la ghicitori
Dramatizri ale povetilor audiate

3. Aplicarea unor norme Discuii privind comportamentul personajelor,

de conduit n contexte evidenierea unor modele de comportament
variate Descrierea succint a trsturilor (fizice sau morale)
ale unui personaj
Aplicarea unor deprinderi de comportament moral-
civic n contexte diferite
4. Relaionarea cu Recunoaterea unor comportamente moral-civice n
ceilali membri ai textele audiate
grupului, pe baza unor Discutarea efectelor (pozitive i negative) ale
stri afective pozitive diferitelor acte de comportament prin referire direct
la texte/poveti audiate
5. Aplicarea unor tehnici Vizionarea unor spectacole de teatru i teatru de
simple care sprijin ppui, adecvate vrstei
nvarea i succesul Vizionarea unor fragmente din filme de desene
colar animate, cu caracter educativ i formularea de
rspunsuri simple la ntrebri legate de mesaj
Dramatizarea unor fragmente din poveti cu ajutorul
ppuilor pe b, pe deget sau pe mn
Jocuri de tipul: s ne imaginm?, ce s-ar ntmpla
dac?
Jocuri de modificare a finalului unor poveti audiate
Crearea de poveti orale avnd ca suport o imagine
sau un desen
6. Asocierea unor Punerea n coresponden a desenelor, picturilor,
elemente simple de modelajului, colajului cu mesaje orale indicate
exprimare verbal, cu Realizarea unor lucrri n care s se asocieze elemente
alte forme de de exprimare plastic, cu alte forme de exprimare
exprimare: muzic, artistic
dans, pictur, creaie Reproducerea n colectiv a unor cntece nsuite
etc. Exerciii-joc de dicie, cntece, numrtori ritmate
intuitiv
___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 3 An colar 2012 2013

 COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV
______________________________________________________________________

CONINUTURI:
Csua din oal poveste popular
Scufia Roie, de Fraii Grimm
Ciuboelele ogarului, C.Gruia
Alb ca Zpada i cei apte pitici, de Fraii Grimm
Fata babei i fata moneagului, de Ion Creang
Ursul pclit de vulpe, de Ion Creang
Pupza din tei, de Ion Creang
Puiorul i vulpea, de Ion Pas
Motanul nclat, de Charles Perrault
Turtia poveste popular
Cei trei purcelui, dup Serghei Mihailov

MODALITI DE EVALUARE:
Observarea sistematic;
joc didactic;
povestire;
organizarea unor serbri colare;
jurnalul clasei n imagini;
albume cu fotografii;
portofoliul Povetile copilriei noastre.

BIBLIOGRAFIE
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, Programa colar
pentru clasa pregtitoare, Anexa 2 la OMECTS nr. 3656/29.03.2012
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, Organizarea
interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie
la colarii mici suport de curs ICOS
Viorica Prial, Dumitru D. Prial, Claudia Blan, Anica Vasilache, Teodora
Tanas, Activiti n completarea programului din ciclul primar, Editura
Euristica, Iai, 2004

___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 4 An colar 2012 2013

 COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV
______________________________________________________________________
PLANIFICAREA ACTIVITILOR
Nr. Comp.
Coninuturi Evaluare Obs.
Crt. Specif.
C1, C2,
1. ntmplri din vacan evaluare iniial; S1
C4
C1, C2,
2. Personajul preferat evaluare iniial; S2
C4
C1, C2, observarea
3. La bibliotec - observare S3
C5 sistematic;
observarea
Csua din oal poveste sistematic;
popular : aprecieri verbale;
C1, C2, S4
4. audiere recompense;
C3, C4 6
confecionare de mti jurnalul clasei;
joc de rol Povetile copilriei
noastre
Scufia Roie, de Fraii Grimm - C1, C2,
5. aprecieri verbale S7
repovestire dup imagini C3, C4
Vacan intrasemestrial
C1, C2, concurs Cel mai bun
6. Scufia Roie - cntec S8
C3, C4 interpret
Ciuboelele ogarului, C.Gruia: observarea
audiere sistematic;
confecionare mti aprecieri verbale;
C1, C2, S9-
dramatizare recompense;
7. C3, C4, 11
C5, C6 jurnalul clasei;
Povetile copilriei
noastre

Vacan intersemestrial
8. Alb ca Zpada i cei apte pitici, C1, C2, observarea S 12
de Fraii Grimm : C3, C4, sistematic; - 14
vizionare diafilm C6 aprecieri verbale;
repovestire pe baza unor recompense;
imagini jurnalul clasei;

___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 5 An colar 2012 2013

 COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV
______________________________________________________________________

Povetile copilriei
dramatizare
noastre

- observarea
Fata babei i fata moneagului, de
sistematic;
Ion Creang :
C1, C2, aprecieri verbale;
desen animat S 15
9. C3, C4, recompense;
repovestire pe baza - 16
C6 jurnalul clasei;
imaginilor
Povetile copilriei
dramatizare
noastre
Ursul pclit de vulpe, de Ion observarea
Creang : sistematic;
audiere C1, C2, aprecieri verbale;
S 17
10. repovestire pe baza C3, C4, recompense;
- 19
imaginilor C6 jurnalul clasei;
memorizare poezie Povetile copilriei
cntec Un urs btrn noastre.
observarea
sistematic;
Pupza din tei, de Ion Creang :
C1, C2, aprecieri verbale;
audiere S 20
11. C3, C4, recompense;
repovestire dup imagini - 22
C6 jurnalul clasei;
cntec
Povetile copilriei
noastre
observarea
Puiorul i vulpea, de Ion Pas : C1, C2,
sistematic; S 23
12. audiere C3, C4,
aprecieri verbale; 24
repovestire dup imagini C6
recompense;
Programul "S tii mai multe, s fii mai bun ! "
Vacana de primvar
13. Motanul nclat, de Charles C1, C2, observarea S 25
Perrault : C3, C4, sistematic; - 27
audiere C5, C6
___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 6 An colar 2012 2013

 COALA GIMNAZIAL NR. 14 BRAOV
______________________________________________________________________
aprecieri verbale;
recompense;
vizionare desen animat
jurnalul clasei;
dramatizare
Povetile copilriei
noastre
observarea
Turtia poveste popular : sistematic;
audiere C1, C2, aprecieri verbale;
S 28
14. repovestire pe baza unor C3, C4, recompense;
- 30
benzi desenate C6 jurnalul clasei;
joc de rol Povetile copilriei
noastre
observarea
Cei trei purcelui, dup Serghei sistematic;
Mihailov C1, C2, aprecieri verbale;
audiere S 31
15. C3, C4, recompense;
- 32
dramatizare C5, C6 jurnalul clasei;
vizionare desen animat Povetile copilriei
noastre
C1, C2,
Cunoti povestea i personajele S 33
16. C3, C4, evaluare final
ei ? evaluare final 34
C5, C6

___________________________________________________________________________________________________________

Prof. MOARC ALEXANDRA 7 An colar 2012 2013