PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC (consiliere i orientare colar)

Unitatea de nvmnt:
Profesor:
Disciplina:
Clasa: a X-a.
Coninut: Alcoolul aliment sau drog
Scop : Cunoaterea urmrilor consumului de alcool.
Obiective: - Informativ
s familiarizeze elevii cu definiia i conceptul de drog";
s puncteze motivaiile potenialului consumator de alcool;
s enumere cteva dintre cele mai dramatice efecte ale consumului de alcool;
s coreleze noiunile nvate la chimie cu noile cunotine;
-Formativ
s ofere modaliti de adaptare a tehnicilor de refuzare a consumului de alcool;
s ofere alternative.

Metode: confruntare direct ntrebri-rspunsuri, joc de rol, munca pe grupe

Mijloace: fie test, cartonae cu unde, list droguri, pliante, muzic, plane cu diplome, foi
pentru afie.
Resurse: pliante tematice; Decizia e a ta" - manual de consiliere educativ; Managementul
activitilor educative. Ghidul profesorului diriginte i consilier", D. Slgean, D. Pintilie, M.
Pintilie.

Scenariul
Moment introductiv - profesorul discut cu elevii despre ultimele evenimente colare i
noteaz absenii
Pentru ca lecia s aib i un caracter interdisciplinar, se aduce n discuie termenul de
alcool utilizndu-se cunotinele dobndite la disciplina chimie :
formula general a unui alcool ;
alcoolul care se gsete n buturile alcoolice;
obinerea etanolului ( fermentaia alcoolic ) i oetirea vinului ( fermentaia
acetic )
se enumer cteva proprieti fizice importante ale alcoolilor.

II. Desfurarea leciei

1. Partea I
a. un elev pretinde c vrea s-i corup colegii i le ofer droguri, ncercnd s-i conving de
buturi alcoolice;
b. se comenteaz cazul accentundu-se rolul sursei care poate oferi alcool. 4
minute
2. Partea a doua
a. plecnd da la punctul 1-b se enumer potenialele surse de obinere a alcoolului i
cunoaterea lor (filme, cri, T.V., prieteni, colegi)
b. se subliniaz faptul c i tutunul, alcoolul i cafeaua fac parte din categoria droguri, alturi
de substanele medicamentoase folosite iraional. 1
minut
3. Partea a treia
- se dezbate motivaia nceperii consumului de alcool, analizndu-se n paralel efectele
scontate.

MOTIVAII EFECTE SCONTATE

- curiozitate - lips de ocupaie - pentru
a se ncadra n grup - la exemplul
modelelor" - pentru a f cool" -
pentru senzaii de plcere - pentru a
uita de probleme
- satisfacie
- plcere, uitarea problemelor
- ncadrarea n grup
- ctigul faimei i respectului

- pentru a simula efectele consumului de alcool se folosesc cartonaele cu unde. Se d elevilor

cte un cartona pe care sunt prezentate unde i li se cere s ridice cartonaele la nivelul
ochilor i s le priveasc int un minut. Efectul scontat: ameeli, vedere dubl, senzaii de
grea. 5 minute
Motivaie: aceleai efecte se obin n consumul alcool. 2 minute
4. Partea a patra.
- se discut efectele reale ale consumului de alcool; att n plan teoretic ct i practic. 5
minute

EFECTE REALE SEMNE DE RECUNOATERE

- dependena fizic, psihic
- modificri fizice: boli, deteriorri ireversi-
bile ale organelor, boli transmisibile.
- modificri psihice: apatie cu accese de
violen, schimbri de temperament
- modificii sociale: izolare de grup,
conflicte
n familie, coal, cerc de prieteni, pierderea
interesului pentru activiti plcute.
- are schimbri brute de stare sufle-
teasc.
- somnolen, apatie.
- pierderea puterii de concentrare.
- pierderea memoriei.
- halucinaii, delir.
- agresivitate, irascibilitate.
- probleme financiare, prezena

5. Partea a cincea - evaluare

- test fulger A/F cu evaluare n timpul ultimei pri a leciei 3
minute
6. Partea a asea
- se dau cteva variante ale tehnicilor de a refuza alcoolul, refuzul simplu, refuzul cu
explicaii, ndeprtarea din mediu, evitarea situaiei, anunarea autoritilor
3 minute
7. Partea a aptea
- se ofer variante alternative n caz de nevoie de ajutor: prini, frai, profesori, diriginte,
consilier colar, cadru de sprijin, asociaii de prevenire a consumului de alcool. 5 minute
8. Partea a opta
- se ofer alternative de ocupare a timpului: sport, dans, cluburi, cercuri, colecii 5 minute
9. Partea a noua
-realizarea unor afie ntr-o eventual campanie antialcool. 10 minute
10.Partea a zecea
- se lmuresc eventualele nenelegeri ( pornind de la evaluarea testelor )prin ntrebri
frontale.
7 minute

III. Moment final

Dirigintele ncheie felicitnd elevii i anunnd tema pentru urmtoarea or de dirigenie.
 Schema tablei
ALCOOL
Surse Motivaii Efecte scontate
-colegi -curiozitate -plcere
-prieteni -oportunitate -rezolarea problemelor
-cunoscui

Efecte reale Semne de recunoatere

-dependena -tulburri de comportament
-modificri fizice -irascibilitate
-modificri psihice -pierderea memoriei
-modificri sociale -probleme financiare
FIE DE LUCRU PENTRU ELEVI
Cartonae cu unde

Test-Adevrat sau fals

1.Alcoolul i rezov orice problem.(A/F)
2.Osingur doz nu poate crea dependen. .(A/F)
3.Merit s riti orice dac vrei s fii popular. .(A/F)
4. Berea nu e tare, deci nu riti nimic. .(A/F)
5.Dac vrei, te poi lsa oricnd de alcool. .(A/F)