PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE INVMNT: COALA AUREL VLAICU

CLASA: A V-A

DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMN

TEMA (SUBIECTUL): CPRIOARA de Emil Grleanu

Obiective Coninuturi Activiti de Strategii de nvare Durat
operaionale nvare Metode Forme Mijloace Evaluare
de organizare

1.COGNITIVE -activitate -imprimare

La sfritul orei, elevii -lectura expresiv, frontal alterat audio cu
vor fi capabili: -lucrul cu manualul, cu activitatea lectura
-conversaia euristic, lor individual expresiv a
s identifice - ciorchinele de idei, textului
elementele definitorii - brainstorming-ul, -fie de lucru
ale unei naraiuni: - ERR (evocarea, -testul
narator, personaj, realizarea sensului, formative cu
subiect; reflecia) proba:
Argumentea-
s identifice z ntr-un
modurile de expunere text de 5-6
care apar n text; rnduri ce
face din
s neleag textul lui
semnificaia faptelor Emil
i ntmplrilor Grleanu o
narrate naraiune?

s sesizeze diferena
autor/narator//persona
j literar;

s precizeze timpul
i spaiul n care se
petrec ntmplrile din
opera
literarCprioara;

s surprind cteva
trsturi ale
personajelor;

s citeasc expresiv
textul

2. AFECTIVE
s intuiasc i s
defineasc profilul
spiritual al autorului
aa cum se
ntrevede dintext;

s extrapoleze
experiena cprioarei
i a iedului la propria
via