Grdinia cu Program Prelungit coala General Avram Iancu

Nr. 12 Bistria Bistria

COORDONATORI PROIECT:
Inst. Ioana Bojor
Ed. Mirela Urs
Inst. Alexandrina Horga

BENEFICIARI:
Copiii grupei mijlocii Step by Step Iepurailor
Elevii clasei a II-a C

DURATA:
3 ani (oct. 2009 iunie 2012)
ARGUMENT
A educa un copil nseamn a-i lua sufletul n mini i a merge mpreun
pe crarea cunoaterii. nseamn a-i ine destinul n mini cu contiina c poi
determina, n mare msur, reuita sau eecul n via.
Implicarea celor trei factori eseniali, familia-grdinia-coala, n
asigurarea calitii demersului didactic, este o prioritate a nvmntului secolului
XXI; dorina noastr este de a dezvlui premisele motivaionale i a incita la
implicare activ.
Noi, echipa implicat n acest proiect, ncercm s gsim lucrurile care s
ndrepte copilul spre fericire, educndu-l astfel nct s poat deveni o
binecuvntare pentru lume.
Prin acest parteneriat, vom reui s dezvluim copiilor fumuseea vieii,
prin implicarea n activiti comune plcute i formarea deprinderilor de colaborare
ntre colari i precolari.

SCOPUL:
necesitatea ca nvtoarea s cunoasc specificul activitilor organizate cu
precolarii i performanele copiilor pentru a ti de unde pornete;
dezvoltarea valenelor morale i artistice ale colarilor i precolarilor;
educarea sentimentului de prietenie;
formarea deprinderilor de colaborare ntre colari i precolari;
familiarizarea copiilor cu mediul colar;
aplicarea cunotinelor dobndite de colari i precolari n activitile
comune;
ntrirea relaiei de colaborare ntre nvtoare i educatoare.

OBIECTIVE: Prin realizarea acestui proiect precolarii i elevii vor fi

capabili:
s manifeste interes pentru nsuirea unor noiuni ca: toleran, respect,
ntrajutorare, egalitate de anse;
s cunoasc semnificaia unor srbtori religioase i naionale;
s efectueze diferite activiti mpreun (activiti cultural-artistice, lucrri
practice, serbri);
s stabileasc relaii de prietenie precolar colar;
s manifeste interes pentru aplicarea cunotinelor dobndite n diverse
situaii;
 s contientizeze utilitatea cunotinelor dobndite n colaborare.
RESURSE:
UMANE: - educatoare, nvtoare
MATERIALE: - costume, materiale consumabile, mingi, sfori

ACIUNI:
pregtirea programelor artistice pentru prezentare cu diferite ocazii;
desfurarea unor activiti artistice i plastice mpreun;
realizarea unor expoziii cu lucrrile realizate mpreun;
desfurarea unor jocuri tematice

EVALUARE:
desfurarea unor activiti comune sub forma unor jocuri i programe
artistice;
apreciere asupra colaborrii n modul de lucru, n prezentare i produsele
realizate;
acordarea unor diplome copiilor care s-au evideniat;
realizarea de expoziii cu lucrrile copiilor n grdini i n coal

MEDIATIZARE (MONITORIZARE):
prezentarea proiectului n cadrul Comisiilor metodice;
ecusoane, fluturai;
popularizarea proiectului prin Avizierul colii i al grdiniei;
rapoarte de activitate semestrial

IMPACTUL PROIECTULUI:
Cu siguran c va fi un valoros schimb de idei, iar produsele finale vor
aduce satisfacii copiilor.
Participanii la proiect vor descoperi ce nseamn tolerana, bucuria de a
drui, munca n echip.
Comunitatea i familia vor fi stimulate n a se implica efectiv n activitile
desfurate n cadrul colii/grdiniei.
SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
Dialogul permanent care se nate n aciunile educative, ntre cadrele
didactice i elevi/precolari, nu este un simplu act de comunicare, ci de cunoatere
i cutare de soluii la problemele ridicate. Pentru a realiza acest dialog vom
coopera, n permanen, toi cei implicai n acest proiect.
Prin modul cum organizm i desfurm ntreaga palet de activiti, vom
reui s dezvluim copiilor frumuseea vieii, prin implicarea n activiti comune
plcute.
Vom realiza pe deplin obiectivele propuse folosind mijloace educative i de
nvare moderne, care s fie acceptate de ctre copii. Plcerea i bucuria de a
rezolva o situaie, o problem, de a stabili relaii de prietenie i colaborare, vor face
ca efortul depus pentru rezolvarea lor s nu fie o povar.
Desigur, lsm loc spontaneitii i actului liber, valorificm fiecare moment,
inem cont de faptul c fiecare nva de la fiecare i c schimbul de idei sau
sentimente antreneaz ntreaga personalitate a protagonitilor.
Numai acionnd unitar vom asigura caracterul de continuitate al
coninutului, formelor i mijloacelor de instruire i educare a copiilor, facilitnd n
mod evident condiiile de adaptare i integrare a lor la noile cerine impuse de noul
curriculum, la realitatea contemporan.
Nr. Denumirea activitii Data Locul desfurrii
crt.

1. Cine suntem nov. 2009 sala clasei a II-a C

2. Colinde, colinde... dec. 2009 sala grupei mijlocii

Step by Step

3. Hai s dm mn cu mn 24 ian. 2010 curtea colii

4. Confecionm mrioare martie 2010 sala grupei mijlocii

Step by Step

5. Vine iepuraul aprilie 2010 sala clasei a II-a C

6. S ne cunoatem oraul mai 2010 vizitarea unor obiec-

tive culturale din ora

7. 1 Iunie Ziua copilului 1 Iunie 2010 curtea colii

desene pe asfalt

8. S ne cunoatem mai bine oct. 2010 sala de clas

sala de grup

9. Un dar pentru prietenul meu nov. 2010 sala grupei mari

Step by Step

10. Podoabe pentru brad dec. 2010 sala clasei a III-a C

11. Micii pictori ian. 2011 sala clasei a III-a C
activitate comun artistico-plastic

12. Ce druim mmicilor? martie 2011 sala grupei mari

Step by Step

13. Obiceiuri de Sfintele Pati aprilie/mai sala de clas

2011 sala de grup

14. Joc i veselie carnaval 1 Iunie 2011 coal/grdini

15. Natura prietena mea sept. 2011 drumeie

16. O zi la coal oct. 2011 sala clasei a IV-a C

17. Am pornit s colindm dec. 2011 vizit la azilul de

btrni

18. Sniua fuge ian. 2012 concurs de sniu

19. Micii buctari febr. 2012 sala grupei pregti-

toare Step by Step

20. Mrioare, mrioare, semne noi de martie 2012 sala de clas

srbtoare sala de grup

21. Zilele colii aprilie 2012 c. Gen. Avram

Iancu Bistria

22. Micii campioni mai 2012 curtea colii

concurs de alergri, biciclete, role curtea grdiniei
23. n curnd voi fi colar iunie 2012 sala grupei pregti-
toare Step by Step