Chestionar

1. Rspundei prin adevrat sau fals (A/F) n dreptul fiecreia din urmtoarele
afirmaii dup cum considerai c este corect sau incorect.
A fi tolerant nseamn:
a) a fi rbdtor, indulgent cu cei din jur, bun la suflet;
b) a trata cu ngduin, cu nelegere o persoan, o situaie;
c) a nu fi nelegtor i a nu fi prea sever cu cei din jur, a nu suporta neplcerile fcute de
alii cu calm;
d) a fi o persoan care poate ierta, poate nelege;
e) a fi respectuos, a fi afectuos fa de o persoan;
f) a accepta oamenii aa cum sunt ei i a nelege probleme lor, adic a fi rbdtor;
g) a avea dreptate i a nelege;
h) a fi calm, nelegtor, ngduitor, rbdtor, a te respecta numai pe tine.

2. Identificai i indicai prin T sau I care din urmtoarele situaii le considerai a

fi situaii de toleran respectiv de intoleran:

a) Papa Ioan Paul al II-lea a ncercat s uneasc oamenii de diferite religii. El a fcut un pas
mare pentru crearea armoniei ntre popoare.
b) La ora de matematic doi elevi se jucau, fcnd zgomot. Profesoara m-a nvinuit pe mine,
chemndu-i i pe prini la coal, tratndu-m cu indiferen i nencredere.
c) Cltoream cu bunica ntr-un tren rapid. La un moment dat a intrat o btrn. Ea oft,
spunnd: le pas, dect de sine. Oare cnd vor nva tinerii s fie amabili? Auzind acestea,
nite biei au nceput s rd n hohote, zmbindu-i btrnei c ea i-a trit viaa i n-are ce se
plimba pe drumuri, c ei au achitat biletul i n-au de gnd s-i cedeze locul. O fat ns i-a
oferit locul, iar bieii i-au spus cu dispre: Prea mult respect nu duce la nimic bun.
d) Prinii sunt tot timpul nelegtori cu noi. Ei pleac n fiecare smbt la bunici, iar eu, de
cele mai multe ori, nu merg. i bunicii, i prinii nu sunt mulumii de acest lucru. Totui, au
rbdare cu mine i nu m ceart, dar mi explic, c nu este bine ce fac.
e) Urcnd n microbuz, am constatat c aveam n buzunar doar 70 de bani. oferul ns mi-a
permis s cltoresc. M-am gndit c am noroc.
f) ntr-o zi, dup lecii, am urcat n microbuz. Nu peste mult timp a intrat o btrnic care
vroia s se aeze. Eu nu i-am oferit locul, deoarece m dureau picioarele dup meciul de
fotbal. tiu c nu am procedat corect. Mi-e ruine.
g) Pe terenul de fotbal al colii se jucau elevi din clasele a V-a, a VI-a i elevi dintr-a IX-a i a
X-a. Cei mari i alungau pe cei mici, le-au luat mingea, i-au insultat, iar ei nu puteau s le
reproeze nimic. Fiind neputincioi, cei mici au cedat, plecnd foarte ntristai.
h) De multe ori se ntmpl s nu am bani i buctarul mi ofer mncare pe datorie. M bucur
c are ncredere n mine.
i) Un igan vroia s mearg la parastasul unui romn dar acesta l-a alungat imediat. Suprat,
iganul a nceput, mergnd pe strad, s comenteze de unul singur spunnd: Las, las, c de
n-a muri el, tata, i atunci o s fac o poman mare i am s zic aa: ia igane, ia igane, ia colac
i lumnare, i de-oi prinde vreun romn, am sa-i trag un ut n fund i-am s-l dau pe poart-
n drum!.

Anexa 3
 Conflictul interetnic

Se propune urmtoarea problem:

n clasa noastr a venit un coleg nou, rom de etnie. Este ngrijit, modest, atent i activ
la ore. Nimeni ns nu l prea bag n seam. La lecia de matematic, cnd a fost invitat la
tabl, a descoperit c i lipsete foaia cu tema de acas. Cine mi-a luat-o i de ce? a
ntrebat el cu nedumerire.

ncercai cu ajutorul lucrului n echip s identificai n urma lecturrii textului propus

cauzele, consecinele i soluiile de rezolvare a acestui tip de conflict prin completarea
schemei urmtoare:

-
-
-
-
CAUZE

-
- CONFLICT ETNIC -
- SOLUII CONSECINE -
- -

Anexa 4
 Regulile de aur ale clasei tolerante includ viziunea unui grup, condiiile
de baz pentru procesul de studii, general acceptate. Prezentm mai jos trei
modele originale, diferite ca formulare, dar asemntoare ca mesaj, ceea ce
denot c elevii au aceleai aspiraii i ateptri.

nelegere i susinere
reciproc
Sinceritate, armonie i pace
Unitate, disciplin i echilibru
Egalitate i solidaritate,
indiferent de reuita colar i
nivel material
Organizare i activism la ore
Rbdare, dar nu indiferen
Acceptarea i aprecierea
tuturor
Libertatea exprimrii
Ascultarea i respectarea
opiniei fiecrui elev
Stpnirea emoiilor negative
Evitarea conflictelor
REGULILE DE AUR
ntr-o discuie poi interveni Respect i vei fi respectat
numai atunci cnd i se cere
prerea
Este bine s-i controlezi nelege i vei fi neles
ntotdeauna emoiile
S nu te crezi cel mai detept Ajut i vei fi ajutat
Este politicos s ceri doar ceea Spune ce gndeti prietenete
ce i se poate da
Trebuie s nvei s lupi, s Depete indiferena i
nelegi, s vorbeti, s asculi activeaz n colectiv
i s taci atunci cnd este cazul
Oricrui om i este dat s Nu respinge un ajutor
greeasc
Greeala recunoascut este pe Orice schimbare trebuie
jumtate iertat nceput de la propria persoan
Dojana nu-i duneaz Situaiile de conflict pot fi
niciodat unui nelept rezolvate pe cale panic
Cu timp i cu rbdare
dobndeti nelepciune
Nu judeca faptele celorlali,
fr s cunoti cauzele care le-
au provocat
Nu este bine s jigneti pe
cineva