Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

9 iulie 2015

Prob scris
Electrotehnic -profesori

Varianta 02

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. ntr-un circuit electric alimentat de la o surs de tensiune continu, sunt montate n paralel
dou rezistoare cu rezistenele R1=10 i R2=15 . Intensitatea curentului electric prin circuit
este I =100 mA. Calculai: 10 puncte
a. Rezistena echivalent a celor dou rezistene legate n paralel.
b. Tensiunea la bornele circuitului.
c. Energia electric consumat de circuit n 5 minute.
d. Puterea absorbit de circuit.
2. Un generator de curent continuu cu excitaie derivaie are puterea Pn = 4,4 kW, tensiunea U
= 220 V, rezistena circuitului de excitaie Re = 110 . Se cere: 10 puncte
a. Reprezentai schema electric a generatorului cu mrimile electrice din circuit.
b. Calculai intensitatea curentului nominal; intensitatea curentului de excitaie; intensitatea
curentului n nfurarea indus.
3. Transformatoarele de msurat sunt utilizate pe scar larg n msurrile electrice. 10 puncte
a. precizai principiul de funcionare al transformatoarelor de msurat;
b. specificai tipurile constructive;
c. precizai regimurile de funcionare ale transformatoarelor de msurat.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Curriculum la decizia colii (CDS)/Curriculum n dezvoltare local (CDL), reprezint

emblema puterii reale a colii prin dreptul de a lua decizii. Disciplinele opionale sunt discipline pe
care coala le propune elevilor, cu acordul Inspectoratelor colare sau sunt alese din lista oferit
de M.E.C.. Lund ca referin curriculum pentru clasa a XI-a Tehnician electrotehnist, modulul
Sistemul energetic:

Unitatea de Competene
Coninuturi
competene individuale
24.Sistemul 24.1.Identific Componentele sistemului energetic: centrale electrice, linii
energetic componentele electrice, staii i posturi de transformare.
sistemului Rolul funcional al componentelor: centrale electrice, linii
energetic. electrice, staii i posturi de transformare.
Tipuri de centrale: hidrocentrale, termocentrale, centrale
24.2.Prezint nucleare, centrale eoliene, centrale cu combustibil
modul de neconvenional.
obinere a Analiz comparativ: din punct de vedere al
energiei electrice. combustibililor, construciei, randamentului, efectelor
asupra mediului.

Prob scris la Electrotehnic - profesori Varianta 02

Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Unitatea de Competene
Coninuturi
competene individuale
Linii electrice: aeriene i subterane
24.3.Compar Elemente componente: stlpi, console, izolatoare,
liniile electrice de elemente de prindere i fixare, cofrete, sigurane, cabluri,
transport a manoane, cutii terminale.
energiei electrice. Analiza comparativ: din punct de vedere a utilizrii, a
eficienei economice.
Tipuri de reele: radiale, cu coloane magistrale, n
24.4.Analizeaz cascad, n bucl, complexe.
distribuia Reprezentare scheme: utilizare semne convenionale i
energiei simboluri specifice.
electrice. Comparare: din punct de vedere al tensiunii, a eficienei
utilizrii.
5.Comunicare
Consult surse: baze de date, manuale, articole, reviste
5.1.Susine
de specialitate, internet si selecteaz
prezentri pe
informaiile cu privire la centrale electrice,
teme
sisteme energetice
profesionale.
5.3.Elaboreaz
documente pe Elaboreaza referate, articole, studii de caz pe teme din
teme continutul modulului
profesionale

1. Proiectai o disciplin opional de extindere propus la clasa a XI-a, cu urmtoarea structur:

a. menionarea, n cadrul Argumentului, a dou motive care susin propunerea opionalului;
b. elaborarea a dou Competene individuale noi (dup modelul celor din secvena dat i
corelate cu acestea);
c. alegerea a cte dou Coninuturi noi pentru fiecare competen specific elaborat;
d. precizarea a dou recomandri specifice Sugestiilor metodologice.
20 puncte

2. Proiectai un test scris pentru secvena de curriculum de mai sus, nsoit de baremul de
evaluare i de notare, cu urmtoarea structur:
- 2 itemi cu rspuns scurt,
- 1 item de tip eseu/rezolvare de probleme.
Menionai urmtoarele elemente: clasa, capitolul/unitatea de nvare i timpul de lucru. n
cadrul baremului se distribuie 90 de puncte i se acord 10 puncte din oficiu.
Not: Se puncteaz: corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a baremului de
corectare cu rezolvarea itemilor i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate.
10 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Procesul de nvmnt analiz conceptual i abordri interacionale ntre nvare - predare -

evaluare.

Prob scris la Electrotehnic - profesori Varianta 02

Pagina 2 din 2