Erasmus Programme Guide 2016 - Versiunea 2 2 PDF

Erasmus+
Ghidul programului
n caz de discrepane ntre versiunile lingvistice,

versiunea n limba englez prevaleaz.
Versiunea 1 of XX/12/2015
CUPRINS
ABREVIERI ..................................................................................................................................................... 6
INTRODUCERE .............................................................................................................................. 8
Cum trebuie citit ghidul programului ................................................................................................................ 8
PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE PROGRAMUL ERASMUS+ .............................................. 11

Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului Erasmus+? .............................................. 13
Care este structura programului Erasmus+?.................................................................................................... 17
Aciunea-cheie 1 Mobilitatea persoanelor ............................................................................................. 17
Aciunea-cheie 2 Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici ................................................ 17
Aciunea-cheie 3 Sprijin pentru reformarea politicilor ........................................................................... 17
Care este bugetul? ........................................................................................................................................... 19
Cine pune n aplicare programul Erasmus+? ................................................................................................... 20
Comisia European.................................................................................................................................... 20
Ce alte organisme mai sunt implicate n punerea n aplicare a programului? .......................................... 21
Cine poate participa la programul Erasmus+?..................................................................................................25
Participani ............................................................................................................................................... 25
Organizaii participante ............................................................................................................................ 25
ri eligibile .............................................................................................................................................. 26
PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE DESCRISE N PREZENTUL GHID...................................... 29

Educaie i formare .......................................................................................................................................... 30
Ce aciuni sunt sprijinite? ......................................................................................................................... 30
Care sunt obiectivele acestor aciuni?...................................................................................................... 30
Tineret ............................................................................................................................................................. 31
Ce aciuni sunt sprijinite? ......................................................................................................................... 31
Care sunt obiectivele acestor aciuni?...................................................................................................... 31
Trei aciuni-cheie ............................................................................................................................................. 32
Aciunea-cheie 1: Mobilitatea persoanelor n scop educaional .................................................................. 33
Proiecte de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului .......................................................... 35
Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior.......................................... 37
Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i
formriiprofesionale.55
Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale
fr o Cart Erasmus+ de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale ................................... 56
Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale Carta
Erasmus+ pentru mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale.60
Proiect de mobilitate a personalului din domeniul nvmntului colar ................................................... 67
Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul nvmntului pentru aduli ................................. 74
Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret ............................................................................ 81
Evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat .............................................................. 97
Programe de masterat comune Erasmus Mundus...................................................................................... 104
mprumuturile pentru masterat Erasmus+ ................................................................................................. 114
Aciunea-cheie 2: Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici ................................................... 115
Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului ....................................................... 117
Alianele cunoaterii ................................................................................................................................... 137
Alianele competenelor sectoriale ............................................................................................................ 146
Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior............................................................... 163
Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului .................................................................................... 187
Aciunea-cheie 3: Sprijin pentru reformarea politicilor .............................................................................. 202
3
Dialogul structurat: reuniuni ntre tineri i factorii de decizie din domeniul tineretului. ........................... 204
Activitile Jean Monnet................................................................................................................................ 212

Ce aciuni sunt sprijinite? ........................................................................................................................... 212
Care sunt obiectivele aciunilor Jean Monnet...212
Modulele Jean Monnet............................................................................................................................... 214
Catedre Jean Monnet ................................................................................................................................. 218
Centre de excelen Jean Monnet .............................................................................................................. 222
Sprijin Jean Monnet pentru asociaii .......................................................................................................... 226
Reele Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul academic) ................................................................. 230
Proiecte Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul academic) .............................................................. 234
Costuri unitare Jean
Monnet...238
Sport ........................................................................................................................................................... 242
Ce aciuni sunt sprijinite? ........................................................................................................................... 242
Parteneriate de colaborare ......................................................................................................................... 243
Parteneriate de colaborare de mici dimensiuni.. 249
Evenimente sportive europene non-profit ............................................................................................. 24953
PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI .................................................................................... 258

Care sunt paii de urmat pentru a depune o candidatur Erasmus+?........................................................... 258
Etapa 1: nregistrarea pe portalul destinat participanilor ......................................................................... 258
Etapa 2: Verificarea conformitii cu criteriile programului........................................................................ 259
Etapa 3: Verificarea condiiilor financiare ................................................................................................... 262
Etapa 4: Completarea i depunerea formularului de candidatur.............................................................. 265
Ce se ntmpl dup depunerea cererii? .................................................................................................... 266
Procedura de evaluare .................................................................................................................................... 265
Decizia final ............................................................................................................................................... 265
Notificarea deciziilor de acordare a grantului............................................................................................. 266
Ce se ntmpl dup aprobarea cererii? ......................................................................................................... 266
Acordul de grant/decizia de acordare a grantului ...................................................................................... 266
Valoarea grantului....................................................................................................................................... 267
Proceduri de plat ...................................................................................................................................... 267
Termene limit pe durata proiectului i modaliti de plat ...................................................................... 269
Alte dispoziii contractuale importante .......................................................................................................... 271
Garania financiar ..................................................................................................................................... 271
Subcontractarea i atribuirea contractului de achiziii publice................................................................... 271
Informaii privind granturile acordate ........................................................................................................ 262
Publicitate ....................................................................................................................................................272
Controale i audituri ....................................................................................................................................272
Protecia datelor ..........................................................................................................................................272
Licena deschis i drepturile de proprietate intelectual...........................................................................273
Norme aplicabile.273
ANEXA I .....274
Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior .......................................... 275
Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale.......... 281
Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar ................................................................. 287
Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul pentru aduli ..................................................... 290
Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret ............................................................................. 292
Programe de masterat comune Erasmus Mundus ........................................................................................ 298
Parteneriate strategice .................................................................................................................................. 301
Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior.314
ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR ....................................................... 324

Introducere.324
4
ANEXA III GLOSAR DE TERMENI ............................................................................................. 332
ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT ................................................................... 341
5
ABREVIERI
AN: Agenia naional
CNC: Cadrul naional de calificri
DG EAC: Direcia General Educaie i Cultur
EACEA: Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur
ECAS: Sistemul de autentificare al Comisiei Europene
ECHE: Carta Universitar Erasmus
ECTS: Sistemul european de credite transferabile
ECVET: Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional
EFP: Educaie i formare profesional
EHEA: Spaiul european al nvmntului superior
EIB: Banca European de Investiii
ELL: Eticheta lingvistic european
EMJMD: Program de masterat comun Erasmus Mundus
EP: Parlamentul European
EQAR: Registrul European pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior
EQAVET: Cadrul european de referin pentru asigurarea calitii n educaia i formarea profesional
EQF: Cadrul european al calificrilor
ESCO: Clasificarea european a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor
EU: Uniunea European
FR: Regulamentul financiar
HEI: Instituie de nvmnt superior
HERE: Experi n reformarea nvmntului superior
ICT: Tehnologia informaiei i comunicaiilor
ISP: Program intensiv de studii
MDC: Metod deschis de coordonare
NARIC: Centru naional de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor
NEO: Birou naional Erasmus+
OCDE: Organizaia pentru Cooperare i Dezvoltare Economic
OER: Resurse educaionale deschise
PIC: Codul de identificare a participantului
URF: Instrument unic de nregistrare

7
INTRODUCERE
Prezentul ghid al programului este un instrument destinat oricui dorete s cunoasc n profunzime ceea ce presupune
programul Erasmus+. Documentul se adreseaz, n principal, celor care urmresc s devin:
organizaii participante: i anume, organizaii, instituii, organisme care organizeaz activiti sprijinite de program;
participani; i anume, persoane (elevi, stagiari, ucenici, studeni, cursani aduli, tineri, voluntari sau cadre didactice
universitare, profesori, formatori, lucrtori de tineret, profesioniti n domeniile educaiei, formrii, tineretului i
sportului etc.) care sunt implicate n activiti organizate de organizaiile participante.
n fiecare an, mii de proiecte sunt prezentate de organizaii din ntreaga Europ pentru a primi sprijin financiar prin
programul Erasmus+. Din acest motiv, Comisia a stabilit un proces de evaluare transparent care are ca scop acordarea de
granturi pentru cele mai bune proiecte:
pentru majoritatea aciunilor, toate normele i condiiile pentru acordarea unui grant n cadrul programului sunt
specificate n prezentul ghid al programului;
pentru alte aciuni, care sunt doar menionate n prezentul ghid al programului, normele i condiiile pentru acordarea
unui grant sunt descrise n cererile de propuneri specifice publicate de Comisia European sau n numele acesteia.
Atunci cnd planific o cerere de finanare, organizaiile potenial participante pot utiliza, de asemenea, alte documente de
referin pentru inspiraie i informaii; o serie de astfel de documente sunt enumerate n anexa IV la prezentul ghid.
CUM TREBUIE CITIT GHIDUL PROGRAMULUI

Ghidul programului cuprinde trei seciuni principale:
Partea A ofer o prezentare general a programului. Aceasta furnizeaz informaii cu privire la obiectivele, prioritile i
principalele caracteristici ale programului, rile participante la program, structurile de punere n aplicare i bugetul
general disponibil. Aceast seciune se adreseaz celor care doresc s consulte o prezentare general a domeniului de
aplicare i a structurii programului.
Partea B ofer informaii specifice cu privire la aciunile din program care sunt acoperite de prezentul ghid. Aceast
seciune se adreseaz, n principal, celor care sunt interesai s cunoasc mai multe detalii cu privire la tipurile de
proiecte sprijinite de program. Informaiile furnizate n aceast seciune sunt detaliate ulterior n anexa I la ghid.
Partea C ofer informaii detaliate cu privire la procedurile privind cererea de grant i selectarea proiectelor, precum i
la dispoziiile financiare i administrative legate de acordarea unui grant Erasmus+. Aceast seciune se adreseaz
tuturor celor care intenioneaz s depun o propunere de proiect n cadrul programului Erasmus+.
De asemenea, ghidul include urmtoarele anexe:
Anexa I: Norme i informaii suplimentare referitoare la aciunile descrise n ghidul programului

Anexa II: Orientri pentru beneficiari privind diseminarea
Anexa III: Glosar de termeni-cheie utilizai n ghid
Anexa IV: Referine utile i date de contact
8
Partea A Informaii generale despre programul Erasmus+
PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE PROGRAMUL

ERASMUS+
1
Erasmus+ este programul UE n domeniile educaiei, formrii, tineretului i sportului pentru perioada 2014-2020 . Educaia,
formarea, tineretul i sportul pot avea o contribuie major la abordarea schimbrilor socioeconomice, principalele
provocri cu care Europa se va confrunta pn la sfritul deceniului, i la punerea n aplicare a agendei de politici europene
pentru cretere economic, locuri de munc, echitate i incluziune social.
Combaterea nivelului n cretere al omajului mai ales n rndul tinerilor a devenit una dintre cele mai urgente sarcini
pentru guvernele europene. Prea muli tineri abandoneaz coala prematur, riscnd astfel s devin omeri i marginalizai
social. Acelai risc i amenin pe muli dintre adulii slab calificai. Tehnologiile modific modul de funcionare a societii,
fiind astfel necesar utilizarea lor la capacitate maxim. ntreprinderile europene trebuie s devin mai competitive prin
talent i inovare.
Europa are nevoie de societi mai coezive i incluzive care s permit cetenilor s joace un rol activ n viaa democratic.
Educaia i activitile de tineret reprezint elemente eseniale pentru prevenirea radicalizrii violente i pentru promovarea
valorilor europene comune, a integrrii sociale, pentru consolidarea nelegerii interculturale i a sentimentului de
apartenen la o comunitate Erasmus+ este un instrument important pentru promovarea incluziunii persoanelor provenind
din medii defavorizate, n special a migranilor nou sosii, ca rspuns la evenimentele critice care afecteaz rile europene
O alt provocare se refer la dezvoltarea capitalului social n rndul tinerilor, la emanciparea tinerilor i la capacitatea
acestora de a participa activ n societate, n conformitate cu dispoziiile Tratatului de la Lisabona, pentru a ncuraja
participarea tinerilor la viaa democratic din Europa. Acest aspect poate fi vizat, de asemenea, prin activiti de nvare
non-formal, care au ca scop mbuntirea abilitilor i a competenelor tinerilor, precum i promovarea ceteniei active.
De asemenea, organizaiile de tineret i tinerii lucrtori au nevoie de formare i de oportuniti de cooperare pentru a
dezvolta profesionalismul i dimensiunea european a muncii tinerilor.
Sistemele de educaie i formare i politicile pentru tineret performante pot contribui la abordarea acestor provocri,
oferind cetenilor aptitudinile necesare pe piaa muncii i n economie i permindu-le totodat s joace un rol activ n
societate i s se realizeze pe plan personal. Reformele n educaie, formare i tineret pot consolida realizarea acestor
obiective, pe baza unei viziuni partajate ntre factorii de decizie politic i prile interesate, a unor dovezi solide i a
cooperrii ntre diferite domenii i niveluri.
Programul Erasmus+ este conceput cu scopul de a sprijini eforturile rilor participante la program de a utiliza n mod
eficient talentul i capitalul social al Europei, ntr-o perspectiv a nvrii pe tot parcursul vieii prin corelarea sprijinului
acordat nvrii formale, non-formale i informale n domeniile educaiei, formrii i tineretului. De asemenea, programul
mbuntete posibilitile de cooperare i de mobilitate cu rile partenere, n special n domeniile nvmntului
superior i tineretului.
n conformitate cu unul dintre elementele introduse recent n Tratatul de la Lisabona, Erasmus+ sprijin i activiti care au
ca obiectiv dezvoltarea dimensiunii europene n sport, prin promovarea cooperrii ntre organismele responsabile pentru
sport. Programul promoveaz crearea i dezvoltarea unor reele europene, oferind oportuniti pentru cooperarea ntre
prile interesate i pentru schimbul i transferul de cunotine i de know-how n domenii diferite referitoare la sport i
activitatea fizic. Cooperarea consolidat va avea efecte pozitive, n special, n dezvoltarea potenialului capitalului uman al
Europei, contribuind la reducerea costurilor sociale i economice ale inactivitii fizice.
Programul sprijin aciunile, cooperarea i instrumentele compatibile cu obiectivele Strategiei Europa 2020 i iniiativele sale
emblematice, cum ar fi Tineretul n micare i Agenda pentru noi competene i locuri de munc. De asemenea, programul
contribuie la atingerea a obiectivelor cadrului strategic n domeniul educaiei i formrii i ale Strategiei UE pentru tineret
prin intermediul metodelor deschise de coordonare.
Investiia n cunotine, aptitudini i competene va aduce beneficii pentru persoane fizice, instituii, organizaii i pentru
societate n ansamblu, contribuind la creterea economic i la asigurarea echitii, prosperitii i a incluziunii sociale n
Europa i nu numai.
1
REGULAMENTUL (UE) nr. 1288/2013 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 decembrie 2013 de instituire a aciunii Erasmus +:
Programul Uniunii pentru educaie, formare, tineret i sport
(http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:347:0050:0073:EN:PDF)
11
Ghidul
programului
Ghidul programului Erasmus+ este elaborat n conformitate cu programul de lucru anual al Erasmus+ adoptat de Comisia
European i, prin urmare, poate fi revizuit pentru a reflecta prioritile i liniile de aciune definite n programele de lucru
adoptate n anii urmtori. Punerea n aplicare a ghidului depinde, de asemenea, de disponibilitatea creditelor prevzute n
proiectul de buget dup adoptarea bugetului pentru anul n cauz de ctre autoritatea bugetar sau a creditelor prevzute n
sistemul doisprezecimilor provizorii.
CONSTRUIND PE EXPERIENA DIN TRECUT, PRIVIM SPRE VIITOR

Programul Erasmus+ se bazeaz pe realizrile celor peste 25 de ani de programe europene n domeniile educaiei, formrii i
tineretului, acoperind o dimensiune de cooperare att intraeuropean, ct i internaional. Erasmus+ este rezultatul
integrrii urmtoarelor programe europene puse n aplicare de Comisie n perioada 2007-2013:
Programul de nvare pe tot parcursul vieii

Programul Tineretul n aciune
Programul Erasmus Mundus
Tempus
Alfa
Edulink
Programe de cooperare cu rile industrializate n domeniul nvmntului superior
Aceste programe sprijin aciuni n domenii precum nvmntul superior (inclusiv dimensiunea sa internaional), educaia
i formarea profesional, educaia colar, educaia adulilor i tineretul (inclusiv dimensiunea sa internaional).
Erasmus+ urmrete s mearg dincolo de aceste programe, prin promovarea sinergiilor i a fertilizrii ncruciate n cadrul
diferitelor domenii ale educaiei, formrii i tineretului, ndeprtnd graniele artificiale dintre diferitele aciuni i formate
de proiecte, ncurajnd idei noi, atrgnd noi actori din domeniul forei de munc i din societatea civil i stimulnd noi
forme de cooperare
Prin urmare, este esenial ca programul s fie asociat cu un nume de marc puternic, care s fie recunoscut la scar larg.
Din acest motiv, toate aciunile i activitile sprijinite n cadrul programului vor trebui s fie comunicate n primul rnd
utiliznd marca Erasmus+. Cu toate acestea, pentru a ajuta participanii i beneficiarii fostelor programe s se orienteze n
cadrul programului Erasmus+, n scopul comunicrii i al diseminrii, pot fi utilizate, pe lng marca Erasmus+,
urmtoarele denumiri pentru aciunile care vizeaz un sector specific:
Erasmus+: Comenius, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul educaiei colare;
Erasmus+: Erasmus, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul nvmntului superior i
care vizeaz rile participante la program;
Erasmus+: Erasmus Mundus, n ceea ce privete programele de masterat comune Erasmus Mundus;
Erasmus+: Leonardo da Vinci, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul educaiei i
formrii profesionale;
Erasmus+: Grundtvig, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul nvmntului pentru
aduli;
Erasmus+: Tineretul n aciune, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de nvarea non-formal i
informal n domeniul tineretului;
Erasmus+: Jean Monnet, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul studiilor privind
Uniunea European;
Erasmus+: Sport, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul sportului.
12
Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului
CARE SUNT OBIECTIVELE I CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI

ERASMUS+?
OBIECTIVUL GENERAL
Programul Erasmus+ contribuie la realizarea:
2
obiectivelor Strategiei Europa 2020, inclusiv a obiectivului principal din domeniul educaiei ;
obiectivelor Cadrului strategic pentru cooperare european n domeniul educaiei i formrii profesionale (ET 2020),
inclusiv a indicatorilor de referin corespunztori;
dezvoltrii durabile a rilor partenere n domeniul nvmntului superior;
obiectivelor generale ale cadrului rennoit de cooperare european n domeniul tineretului (2010-2018);
obiectivului privind dezvoltarea dimensiunii europene n sport, n special sportul de mas, n conformitate cu planul de
lucru al UE pentru sport;
3
promovrii valorilor europene n conformitate cu articolul 2 din Tratatul privind Uniunea European .
CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI ERASMUS+

Urmtoarele caracteristici ale programului merit o atenie special. Unele dintre acestea sunt prezentate mai detaliat pe
site-ul Comisiei.
RECUNOATEREA I VALIDAREA APTITUDINILOR I CALIFICRILOR

Erasmus+ sprijin instrumentele UE de transparen i recunoatere a aptitudinilor i calificrilor n special Europass,
Youthpass, Cadrul european al calificrilor (CEC), Sistemul european de credite transferabile (ECTS), Sistemul european de
credite pentru educaie i formare profesional (ECVET), Cadrul european de referin pentru asigurarea calitii n educaie
i formare profesional (EQAVET), Registrul European pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior (EQAR), Asociaia
european pentru asigurarea calitii n nvmntul superior (ENQA), precum i reelele la nivelul UE n domeniul educaiei
i formrii care sprijin aceste instrumente, n special centrele naionale de informare cu privire la recunoaterea academic
a diplomelor (NARIC), reelele Euroguidance, centrele naionale Europass i centrele naionale de coordonare ale CEC.
Un scop comun al acestor instrumente este asigurarea faptului c aptitudinile i calificrile pot fi mai uor recunoscute i mai
bine nelese, n cadrul i de-a lungul frontierelor naionale, n toate subsistemele de educaie i formare, precum i la
nivelul pieei muncii, chiar dac acestea au fost dobndite prin educaie i formare formal sau prin alte experiene de
nvare (de exemplu, experiena profesional, voluntariatul, nvarea online). Instrumentele vizeaz, de asemenea, s
asigure faptul c educaia, formarea i politicile n domeniul tineretului contribuie realizarea obiectivelor Strategiei Europa
2020 privind creterea economic inteligent, durabil i incluziv, precum i la realizarea obiectivelor principale n
domeniul educaiei i ocuprii forei de munc printr-o mai bun integrare pe piaa muncii i o mobilitate sporit.
Pentru a ndeplini aceste obiective, instrumentele disponibile trebuie s fie n msur s rspund noilor fenomene cum ar
fi internaionalizarea educaiei i utilizarea tot mai frecvent a nvrii digitale i s sprijine crearea unor parcursuri de
nvare flexibile, n conformitate cu nevoile i obiectivele cursanilor. Poate fi necesar ca instrumentele s evolueze n viitor.
conducnd la o coeren mbuntit i la simplificare, care s permit cursanilor i lucrtorilor s se poat deplasa liber n
scopuri legate de studii sau munc.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-

qualifications_ro.htm
DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR PROIECTELOR

Diseminarea i exploatarea rezultatelor reprezint etape eseniale ale ciclului de via al proiectului Erasmus+. Aceasta ofer
organizaiilor participante posibilitatea de a comunica i de a mprti rezultatele i produsele realizate prin proiect,
extinznd astfel impactul proiectelor lor, mbuntindu-le durabilitatea i justificnd valoarea adugat a programului
Erasmus+ la nivel european. Pentru a disemina i a exploata cu succes rezultatele proiectelor, organizaiile implicate n
proiectele Erasmus+ sunt invitate s analizeze cu atenie activitile de diseminare i exploatare n momentul elaborrii i al
punerii n aplicare a proiectului. Nivelul i intensitatea unor astfel de activiti trebuie s fie proporionale cu obiectivele, cu
2
Obiectivul principal privind educaia este de a reduce abandonul colar timpuriu la mai puin de 10 % i de a crete numrul de absolveni din
nvmntul teriar la cel puin 40 % pn n anul 2020.
3
Uniunea se bazeaz pe valori precum respectarea demnitii umane, a libertii, a democraiei, a egalitii, a statului de drept, precum i pe
respectarea drepturilor omului, inclusiv a drepturilor minoritilor. Aceste valori sunt comune statelor membre ntr-o societate caracterizat prin
pluralism, nediscriminare, toleran, justiie, solidaritate i egalitate ntre femei i brbai.
13
Ghidul
programului
domeniul de aplicare i cu obiectivele diferitelor aciuni ale Erasmus+. Rezultatele obinute ntr-un anumit proiect pot fi, de
asemenea, foarte relevante i interesante pentru domenii care nu sunt acoperite de proiect i revine proiectelor individuale
s elaboreze strategii i metode care s faciliteze accesul celorlali la ceea ce a fost dezvoltat i produs. Orientri specifice n
acest sens pot fi consultate n anexa II la prezentul ghid al programului.
CERIN PRIVIND ACCESUL DESCHIS LA MATERIALELE DIDACTICE, LA DOCUMENTELE I LA INSTRUMENTELE

MEDIATICE CREATE N CADRUL PROGRAMULUI ERASMUS+
Erasmus+ promoveaz accesul deschis la materialele, la documentele i la instrumentele mediatice care sunt utile pentru
nvare, predare, formare, activiti pentru tineret i care sunt produse n cadrul proiectelor finanate prin program.
Beneficiarii granturilor Erasmus+ care produc astfel de materiale, documente i instrumente mediatice n cadrul oricrui
proiect finanat trebuie s le pun la dispoziia publicului, n format digital, pentru a putea fi accesate liber pe internet prin
licene deschise. Cu toate acestea, beneficiarilor le este permis s defineasc cel mai adecvat nivel de acces liber, inclusiv
limitrile (de exemplu, interdicia exploatrii comerciale de ctre tere pri), dac este cazul, n funcie de natura
proiectului i de tipul de material. Cerina privind accesul deschis nu aduce atingere drepturilor de proprietate intelectual
ale beneficiarilor grantului.
DIMENSIUNEA INTERNAIONAL
Programul Erasmus+ include o dimensiune internaional puternic (de exemplu, cooperarea cu rile partenere), n special
n domeniile nvmntului superior i tineretului.
n domeniul nvmntului superior, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale care vizeaz cooperarea cu rile
partenere:
mobilitatea internaional a creditelor individuale i ale celor din cadrul programelor de masterat comune Erasmus
Mundus (n cadrul aciunii cheie 1) pentru promovarea mobilitii cursanilor i a personalului care vin din sau n rile
partenere;
proiecte de consolidare a capacitilor n nvmntul superior (n cadrul aciunii-cheie 2) pentru promovarea

cooperrii i a parteneriatelor care au un impact asupra modernizrii i internaionalizrii instituiilor i asupra
sistemelor de nvmnt superior din rile partenere, cu un accent special asupra rilor partenere vecine cu UE;
sprijin pentru dialogul strategic (n cadrul aciunii-cheie 3) prin reeaua de experi n reformarea nvmntului
superior din rile partenere vecine cu UE, asociaia internaional a absolvenilor, dialogul strategic cu rile partenere
i evenimente internaionale de atragere i de promovare;
activitile Jean Monnet cu scopul de a stimula n ntreaga lume nvarea, cercetarea i reflecia n domeniul studiilor
privind Uniunea European.
n domeniul tineretului, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale:
mobilitatea tinerilor i a lucrtorilor de tineret (n cadrul aciunii-cheie 1) care promoveaz schimburile de tineret,
Serviciul european de voluntariat i mobilitatea lucrtorilor de tineret, n cooperare cu rile partenere vecine cu UE;
proiecte de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului (n cadrul aciunii-cheie 2) care promoveaz activitile
de cooperare i de mobilitate cu un impact pozitiv asupra dezvoltrii calitative a activitilor pentru tineret, a politicilor
n domeniul tineretului i a sistemelor de tineret, precum i asupra recunoaterii educaiei non-formale n rile
partenere, n special n rile din Africa, Caraibe i Pacific (ACP), Asia i America Latin;
implicarea tinerilor i a organizaiilor de tineret din rile partenere vecine cu UE n dialogul structurat privind tineretul
(n cadrul aciunii-cheie 3) prin participarea acestora la reuniuni internaionale, conferine i evenimente care
promoveaz dialogul ntre tineri i factorii de decizie.
n plus, alte aciuni ale programului (parteneriate strategice, aliane ale cunoaterii, aliane ale competenelor sectoriale,
parteneriate de colaborare) sunt deschise, de asemenea, pentru organizaiile din rile partenere n msura n care
participarea acestora aduce o valoare adugat proiectului (pentru informaii suplimentare, a se consulta partea B din
prezentul ghid).
14
Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului
MULTILINGVISMUL
Multilingvismul este una dintre pietrele de temelie ale proiectului european i un simbol puternic al aspiraiei UE la unitate
n diversitate. Limbile strine au un rol important printre capacitile care contribuie la o mai bun pregtire a persoanelor
pentru piaa muncii i care permit valorificarea oportunitilor disponibile. UE a stabilit obiectivul conform cruia fiecare
cetean ar trebui s aib ocazia de a-i nsui cel puin dou limbi strine, de la o vrst fraged.
Promovarea nvrii limbilor strine i a diversitii lingvistice este unul dintre obiectivele specifice ale programului. Lipsa
competenelor lingvistice este una dintre principalele bariere n calea participrii la programele europene de educaie, de
formare i de tineret. Oportunitile create pentru a oferi sprijin lingvistic au rolul de a face mobilitatea mai eficient i mai
eficace, de a mbunti performanele de nvare i, prin urmare, de a contribui la obiectivul specific al programului.
Sprijinul lingvistic este disponibil pentru limba folosit de participani n cadrul studiilor, al stagiilor sau al voluntariatului n
strintate, n contextul unor activiti de mobilitate pe termen lung sprijinite ca parte a aciunii-cheie 1. Sprijinul lingvistic
va fi oferit n principal prin intermediul instrumentului de asisten lingvistic online Erasmus+, ntruct e-nvarea ofer
avantaje pentru nvarea limbilor strine n termeni de acces i de flexibilitate. Asistena lingvistic online Erasmus+ include
o evaluare obligatorie a competenelor lingvistice i cursuri voluntare de limbi strine. Evaluarea lingvistic este un aspect
esenial al iniiativei, avnd scopul de oferi pregtire adecvat fiecrui participant i de a colecta date concrete cu privire la
competenele lingvistice ale participanilor la mobilitatea n cadrul UE. Prin urmare, se va efectua o evaluare lingvistic a
participanilor nainte de mobilitate, iar o alt evaluare va fi realizat la sfritul perioadei de mobilitate pentru a monitoriza
progresul competenelor lingvistice. Rezultatele testului de evaluare lingvistic susinut de ctre participani nainte de
plecare nu i vor mpiedica pe acetia s ia parte la activitatea de mobilitate, indiferent de rezultat.
Pn cnd va fi posibil dezvoltarea capacitii instrumentelor online pentru a acoperi toate limbile, beneficiarii proiectelor
de mobilitate vor primi finanare pentru a asigura sprijin lingvistic n limbile care nu sunt disponibile prin serviciul online
oferit de Comisie.
n cadrul aciunii-cheie 2, vor fi ncurajate parteneriatele strategice n domeniul predrii i nvrii limbilor strine. Inovarea
i bunele practici care urmresc s promoveze competenele lingvistice pot include, de exemplu, metode de predare i
evaluare, dezvoltarea de materiale pedagogice, cercetare, nvarea limbilor strine asistat de calculator i proiecte
antreprenoriale care folosesc limbi strine. De asemenea, finanarea pentru sprijin lingvistic poate fi acordat, atunci cnd
este necesar, beneficiarilor din cadrul parteneriatelor strategice care organizeaz activiti de formare pe termen lung i
activiti didactice pentru personal, lucrtori de tineret i cursani.
n ceea ce privete premiile Etichetei lingvistice europene (ELL), ageniile naionale sunt ncurajate s organizeze pe baz
de voluntariat concursuri naionale periodice (anuale sau bianuale) n rile participante la program. Premiul ELL ar trebui
s funcioneze ca un stimul pentru exploatarea i diseminarea rezultatelor de excelen n multilingvism i s promoveze
interesul public n nvarea limbilor strine.
ECHITATE I INCLUZIUNE
Programul Erasmus+ urmrete promovarea echitii i a incluziunii prin facilitarea accesului participanilor din medii
defavorizate i cu posibiliti mai reduse dect colegii lor, ori de cte ori dezavantajul le limiteaz sau le mpiedic s ia parte
la activiti transnaionale. Din cauza unor motive precum:
handicapul (i anume, participanii cu nevoi speciale): persoane cu dizabiliti mintale (intelectuale, cognitive, de
nvare), fizice, senzoriale sau de alt natur;
dificulti educaionale: tineri cu dificulti de nvare; persoane care abandoneaz timpuriu studiile; persoane slab
calificate; tineri cu rezultate slabe la nvtur;
obstacole economice: persoane cu un nivel de trai sczut, venituri mici, dependen de sistemul asigurrilor sociale sau
fr adpost; tineri care se confrunt cu omajul pe termen lung sau cu srcia; persoane fr adpost, persoane cu
datorii sau cu probleme financiare;
diferene culturale: imigrani sau refugiai sau descendeni ai familiilor de imigrani ilegali sau refugiai; persoane care
aparin unei minoriti naionale sau etnice; persoane cu dificulti de adaptare lingvistic i incluziune cultural;
probleme de sntate: persoane cu probleme de sntate cronice, boli grave sau afeciuni psihiatrice;
obstacole sociale: persoane care se confrunt cu discriminare pe motive de sex, vrst, etnie, religie, orientare sexual,
handicap etc.; persoane cu aptitudini sociale limitate sau antisociale sau avnd comportamente riscante; persoane ntr-
o situaie precar; (foti) infractori, (foti) consumatori de droguri sau de alcool n exces; prini tineri i/sau singuri;
orfani;
obstacole geografice: persoane din zone ndeprtate sau rurale; persoane care locuiesc pe insule mici sau n regiuni
periferice; persoane din zone-problem urbane; persoane din zone cu servicii precare (transport public limitat, instalaii
precare).
n domeniul tineretului, a fost conceput o strategie privind incluziunea i diversitatea drept cadru comun pentru a sprijini
participarea i incluziunea tinerilor defavorizai n cadrul programului Erasmus+. Strategia este disponibil pe site-ul Comisiei
15
Ghidul
programului
4
Europene .
PROTECIA I SIGURANA PARTICIPANILOR

Protecia i sigurana participanilor implicai n proiectele Erasmus+ sunt principii importante ale programului. Toate
persoanele care particip la programul Erasmus+ ar trebui sa aib posibilitatea de a valorifica pe deplin posibilitile de
dezvoltare profesional i personal i de nvare. Acest lucru trebuie asigurat doar ntr-un mediu sigur, care respect i
protejeaz drepturile tuturor persoanelor.
n acest scop, fiecare organizaie participant la programul Erasmus+ trebuie s creeze proceduri eficiente i mecanisme
pentru a promova i a garanta sigurana i protecia participanilor la activitate. n acest sens, toi studenii, stagiarii,
ucenicii, elevii, cursanii aduli, tinerii, membrii personalului i voluntarii implicai ntr-o activitate de mobilitate n cadrul
aciunilor-cheie 1 sau 2 ale programului Erasmus+ trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea acestora
la astfel de activiti. n afar de Serviciul european de voluntariat, care prevede o poli de asigurare specific (a se vedea
anexa I la prezentul ghid), programul Erasmus+ nu definete un format unic de asigurare i nici nu recomand anumite
societi de asigurri. Programul permite organizatorilor proiectului s caute cea mai adecvat poli de asigurare n funcie
de tipul de proiect i de formatele de asigurare disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar ncheierea unei
asigurri speciale pentru proiect, n cazul n care participanii sunt acoperii deja de poliele de asigurare ale organizatorilor
proiectului.
n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:
dac este cazul, asigurare de cltorie (inclusiv pentru daune sau pierderi de bagaje);
rspundere civil (inclusiv, dac este cazul, asigurare de rspundere civil profesional sau asigurare de rspundere
civil);
accident i boal grav (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc);
deces (inclusiv repatriere n cazul proiectelor realizate n strintate).
Dac este cazul, se recomand ferm ca participanii la activiti transnaionale s dein un card european de asigurri
sociale de sntate. Cardul este gratuit i ofer acces la asistena medical necesar n cadrul sistemului de sntate public
pe durata unei ederi temporare n oricare dintre cele 28 de state membre ale UE, Islanda, Liechtenstein i Norvegia, n
aceleai condiii i la acelai cost (gratuit n unele ri) ca persoanele asigurate din ara respectiv. Mai multe informaii cu
privire la card i la modul n care l putei obine sunt disponibile la http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559.
n sfrit, dac proiectele implic tineri cu vrste sub 18 ani, organizaiile participante trebuie s obin un acord prealabil de
participare de la prinii acestora sau de la persoanele care acioneaz n numele lor.
4
The Erasmus+ Inclusion and Diversity Strategy in the field of youth: http://ec.europa.eu/youth/library/reports/inclusion-
diversity-strategy_en.pdf
16
Partea A Care este structura programului
CARE ESTE STRUCTURA PROGRAMULUI ERASMUS+?

Pentru a-i atinge obiectivele, programul Erasmus+ pune n aplicare urmtoarele aciuni:
ACIUNEA-CHEIE 1 MOBILITATEA PERSOANELOR

Aceast aciune-cheie sprijin:
mobilitatea cursanilor i a personalului: oportuniti de nvare i/sau experien profesional n alt ar pentru
studeni, stagiari, tineri i voluntari, precum i pentru cadre didactice universitare, profesori, formatori, lucrtori de
tineret, personalul din instituiile de nvmnt i organizaii ale societii civile;
Programe de masterat comune Erasmus Mundus: programe de studiu internaionale integrate, de nivel avansat,
oferite de consorii alctuite din instituii de nvmnt superior, care acord burse integrale pentru programe de
studii complete celor mai buni studeni nscrii la masterat la nivel mondial;
mprumuturi Erasmus+ pentru studenii nscrii la masterat: studenii din nvmntul superior din rile participante
la program pot aplica pentru un mprumut susinut prin program, pentru a se nscrie la un program complet de
masterat n strintate. Studenii trebuie s se adreseze bncilor naionale sau ageniilor de mprumut pentru studeni
care particip la aceast schem.
ACIUNEA-CHEIE 2 COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE PRACTICI

parteneriatele strategice transnaionale care urmresc s dezvolte iniiative care abordeaz unul sau mai multe
domenii ale educaiei, formrii i tineretului i promoveaz inovarea, schimbul de experien i know-how ntre diferite
tipuri de organizaii implicate n educaie, formare i tineret sau n alte domenii relevante. Anumite activiti de
mobilitate sunt sprijinite n msura n care contribuie la obiectivele proiectului;
aliane ale cunoaterii ntre instituii de nvmnt superior i ntreprinderi, care au scopul de a stimula inovarea,
antreprenoriatul, creativitatea, inseria profesional, schimbul de cunotine i/sau predarea i nvarea
multidisciplinar;
aliane ale competenelor sectoriale care sprijin proiectarea i punerea n aplicare a unor programe de formare
profesional comune, a unor programe i metodologii de predare i nvare, elaborate pe baza tendinelor ntr-un
anumit sector economic i a aptitudinilor necesare pentru a activa n unul sau mai multe domenii profesionale;
proiectele de consolidare a capacitilor care susin cooperarea cu rile partenere n domeniile nvmntului
superior i tineretului. Proiectele de consolidare a capacitilor urmresc s sprijine organizaiile/instituiile i sistemele
n procesul de modernizare i internaionalizare a acestora. Anumite tipuri de proiecte de consolidare a capacitilor
sprijin activitile de mobilitate n msura n care contribuie la obiectivele proiectului;
Platforme de asisten informatic, precum eTwinning, Platforma electronic pentru nvarea n rndul adulilor n
Europa (EPALE) i Portalul european pentru tineret, care ofer spaii virtuale de colaborare, baze de date cu
oportuniti, comuniti de practic i alte servicii online pentru profesori, formatori si practicieni n domeniul educaiei
colare i al nvmntului pentru aduli, precum i pentru tineri, voluntari i lucrtori de tineret din Europa i din afara
acesteia.
ACIUNEA-CHEIE 3 SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

cunotine n domeniile educaiei, formrii i tineretului pentru a elabora, pe baz de date concrete, politici i aciuni
de monitorizare, n special:
o analize tematice i specifice fiecrei ri, inclusiv prin cooperarea cu reele academice;
o nvarea reciproc i evalurile inter pares prin metode deschise de coordonare n domeniile educaiei,
formrii i tineretului
iniiative pentru inovarea politicilor care s stimuleze dezvoltarea de politici inovatoare n rndul prilor interesate i
s permit autoritilor publice s testeze eficiena politicilor inovatoare prin teste pe teren bazate pe metodologii de
evaluare fiabile;
17
Ghidul
programului
sprijin pentru instrumentele de politic europene n scopul facilitrii transparenei i a recunoaterii competenelor i
calificrilor, precum i a transferului de credite, pentru a stimula asigurarea calitii, pentru a sprijini validarea nvrii
non-formale i informale, gestionarea competenelor i orientarea. Aceast aciune include, de asemenea, sprijinirea
reelelor care faciliteaz schimburile transeuropene, mobilitatea cetenilor pentru a studia i a lucra, precum i
dezvoltarea unor parcursuri de nvare flexibile ntre diferite domenii ale educaiei, formrii i tineretului;
cooperarea cu organizaiile internaionale cu expertiz i capacitate analitic recunoscute la scar larg (cum ar fi
OCDE i Consiliul Europei), pentru a consolida impactul i valoarea adugat a politicilor n domeniile educaiei,
formrii i tineretului;
dialogul ntre prile interesate, promovarea politicilor i a programului, cu implicarea autoritilor publice, a
furnizorilor i a prilor interesate n domeniile educaiei, formrii i tineretului sunt necesare pentru creterea gradului
de contientizare cu privire la agendele de politici europene, n special Strategia Europa 2020, Educaie i formare 2020,
Strategia UE pentru tineret i alte programe de aciune specifice sectorului, precum i la dimensiunea extern a
educaiei, formrii i politicilor europene pentru tineret. Aceste activiti sunt eseniale pentru dezvoltarea capacitii
prilor interesate de a sprijini n mod activ punerea n aplicare a politicilor prin stimularea exploatrii rezultatelor
programului i prin generarea unui impact tangibil.
ACTIVITILE JEAN MONNET

Activitile Jean Monnet vor sprijini:
module academice, catedre, centre de excelen pentru a intensifica predarea studiilor de integrare european
ncorporate ntr-o program de nvmnt oficial a unei instituii de nvmnt superior, precum i pentru a
desfura, a monitoriza i a supraveghea cercetarea privind UE, inclusiv pentru alte niveluri educaionale, cum ar fi
formarea cadrelor didactice i nvmntul obligatoriu. De asemenea, aciunile sunt destinate s asigure predarea
aprofundat a unor aspecte de integrare european pentru viitorii profesioniti n domenii tot mi cutate pe piaa
muncii i, n acelai timp, au ca scop ncurajarea, consilierea i ndrumarea tinerei generaii de cadre didactice i
cercettori n materie de integrare european;
dezbaterea politicilor cu mediul academic, sprijinit prin: a) reele pentru intensificarea cooperrii ntre diferite
universiti din Europa i din ntreaga lume, ncurajarea cooperrii i crearea unei importante platforme pentru
schimbul de cunotine cu actorii publici i cu serviciile Comisiei pe subiecte foarte importante pentru UE, b) proiecte
de inovare i fertilizare ncruciat i diseminare a coninutului UE care urmresc s promoveze discuia i reflecia cu
privire la aspecte legate de UE i s mbunteasc cunotinele despre UE i procesele sale;
sprijin pentru asociaii, n vederea organizrii i desfurrii activitilor statutare ale asociaiilor care se ocup de
studii UE i subiecte legate de UE i a mediatizrii aciunilor UE n rndul unui public mai larg pentru consolidarea
ceteniei europene active.
Activitile Jean Monnet vor oferi i granturi operaional instituiilor desemnate care urmresc un obiectiv de interes
european i organizeaz studii i conferine cu scopul de a furniza factorilor de decizie politic idei noi i sugestii concrete.
SPORT
Aciunile n domeniul sportului vor sprijini:
parteneriatele de colaborare, care urmresc s promoveze integritatea sportului (combaterea dopajului, combaterea
aranjrii meciurilor, protecia minorilor), s sprijine abordrile inovatoare pentru punerea n aplicare a principiilor UE
privind buna guvernan n sport, a strategiilor UE n domeniul incluziunii sociale i al egalitii de anse, s ncurajeze
participarea la activiti sportive i fizice (sprijinirea implementrii orientrilor UE privind activitatea fizic,
voluntariatul, ocuparea forei de munc n domeniul sportului, precum i educaia i formarea n acest domeniu) i s
sprijine punerea n aplicare a orientrilor UE privind carierele duble ale atleilor;
evenimente sportive europene nonprofit, n sprijinul organizaiilor individuale responsabile cu pregtirea organizarea
i monitorizarea unui anumit eveniment. Activitile implicate vor include organizarea de activiti de formare pentru
sportivi i voluntari n perioada premergtoare evenimentului, ceremonii de deschidere i de nchidere, concursuri,
activiti auxiliare evenimentului sportiv (conferine, seminare), precum i punerea n aplicare a activitilor ulterioare,
cum ar fi evalurile sau activitile de monitorizare;
18
Partea A Care este structura programului
consolidarea bazei de date concrete n vederea elaborrii politicilor prin studii, culegere de date, analize, reele,
conferine i seminare care disemineaz bunele practici utilizate de rile participante la program i de organizaiile
sportive i consolideaz reelele la nivelul UE astfel nct membrii naionali ai reelelor respective s beneficieze de
sinergii i de schimburi cu partenerii lor;
dialogul cu prile interesate europene relevante, n principal n cadrul forumului european anual al sportului, i prin
sprijinirea evenimentelor sportive ale preediniei, organizate de statele membre ale UE care dein preedinia UE. De
asemenea, pot fi organizate, dup caz, i alte reuniuni ad-hoc i seminare relevante pentru a asigura dialogul optim cu
prile interesate din sport;
CARE ESTE BUGETUL?

Programul dispune de un pachet financiar global indicativ de 14,774 de miliarde EUR n cadrul liniei 1 din bugetul UE i de
1,680 miliarde EUR n cadrul liniei 4 din bugetul UE pentru cei apte ani (2014-2020). Bugetul anual este adoptat de
autoritatea bugetar. Diferitele etape pentru adoptarea bugetului UE pot fi urmrite la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/documents/budget_current_year_en.htm
Pentru informaii privind bugetul disponibil pentru fiecare aciune, numrul prevzut de proiecte care urmeaz s fie
5
finanate, precum i granturile medii indicative, a se consulta programul anual de lucru al Erasmus+ pentru 2016
(http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm).
5 Aciunile din domeniul nvmntului superior care vizeaz mobilitatea i cooperarea cu rile partenere sunt, de asemenea, sprijinite cu
fondurile din cadrul liniei 4 alocate de programul anual de lucru pentru 2015
(http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm)
19
Ghidul
programului
CINE PUNE N APLICARE PROGRAMUL ERASMUS+?

COMISIA EUROPEAN
Responsabilitatea principal pentru desfurarea programului Erasmus+ i revine Comisiei Europene. Aceasta administreaz
bugetul i stabilete prioritile, obiectivele i criteriile programului n permanen. De asemenea, Comisia ghideaz i
monitorizeaz punerea in aplicare, monitorizarea i evaluarea programului la nivel european. Tot Comisia European deine
responsabilitatea general pentru supravegherea i coordonarea structurilor responsabile cu punerea n aplicare a
programului la nivel naional.
La nivel european, Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur (Agenia Executiv) a Comisiei Europene este
responsabil pentru punerea n aplicare a aciunilor centralizate ale programului Erasmus+. Agenia Executiv se ocup de
gestionarea ntregului ciclu de via al proiectelor, de la promovarea programului, analizarea cererilor de finanare,
monitorizarea proiectelor la faa locului, pn la diseminarea rezultatelor proiectului i ale programului. De asemenea,
aceasta este responsabil pentru lansarea cererilor de propunere specifice referitoare la unele dintre aciunile programului
care nu fac obiectul prezentului ghid.
Comisia European, n special prin intermediul Ageniei Executive, este responsabil, de asemenea, pentru:
efectuarea de studii n domeniile sprijinite de program;

efectuarea de cercetri i activiti bazate pe date concrete prin intermediul reelei Eurydice;
mbuntirea vizibilitii i a impactului sistemic al programului prin activiti de diseminare i de exploatare a
rezultatelor programului;
asigurarea gestionrii contractuale i a finanrii organismelor i reelelor sprijinite de programul Erasmus+;
gestionarea cererilor de ofert pentru prestarea de servicii n cadrul programului.
AGENIILE NAIONALE
Punerea n aplicare a programului Erasmus+ are loc, n principal, prin gestiune indirect, mai exact, Comisia European
ncredineaz sarcini de execuie bugetar ageniilor naionale; raiunea acestei abordri este de a aduce programul
Erasmus+ ct mai aproape de beneficiari i de a-l adapta la diversitatea sistemelor naionale de educaie, formare i tineret.
n acest scop, fiecare ar participant la program a desemnat una sau multe agenii naionale (pentru datele de contact, v
rugm s consultai anexa IV la prezentul ghid). Ageniile naionale promoveaz i pun n aplicare programul la nivel naional
i acioneaz ca intermediar ntre Comisia European i organizaiile participante de la nivel local, regional i naional.
Ageniile respective au sarcina de:
a furniza informaii adecvate cu privire la programul Erasmus+;

a administra un proces de selecie transparent i echitabil pentru cererile de proiecte care urmeaz s fie finanate n
ara lor;
a monitoriza i a evalua punerea n aplicare a programului n ara lor;
a acorda sprijin pentru solicitani i organizaiile participante pe durata ciclului de via al proiectului;
a colabora n mod eficient cu reeaua tuturor ageniilor naionale i cu Comisia European;
a asigura vizibilitatea programului;
a promova diseminarea i exploatarea rezultatelor programului la nivel local i naional.
De asemenea, ageniile naionale joac un rol important ca structuri intermediare pentru dezvoltarea calitativ a
programului Erasmus+ prin:
desfurarea de activiti n afara sarcinilor de gestionare pe durata proiectelor care sprijin punerea n aplicare
calitativ a programului i/sau declaneaz evoluii ale politicii n domeniile sprijinite de program;
asigurarea sprijinului pentru nou-venii i pentru grupuri int mai puin avantajate, n scopul eliminrii obstacolelor
care stau n calea participrii depline la program;
urmrirea cooperrii cu organisme externe, pentru a crete impactul programului n ara lor.
Strategia de sprijin adoptat de ageniile naionale vizeaz ghidarea utilizatorilor programului n toate fazele, de la primul
contact cu programul prin procesul de depunere a cererii de participare pn la realizarea proiectului i la evaluarea final.
Acest principiu nu este n contradicie cu transparena i cu corectitudinea procedurilor de selecie. Mai degrab, acesta se
bazeaz pe ideea c, pentru a garanta egalitatea de anse pentru toi, este necesar s se acorde mai mult sprijin anumitor
grupuri-int ale programului prin sisteme de ndrumare, consiliere, monitorizare i instruire adaptate la nevoile acestora.
20
Partea A Cine pune n aplicare programul?
CE ALTE ORGANISME MAI SUNT IMPLICATE N PUNEREA N APLICARE A PROGRAMULUI?

n afar de organismele menionate mai sus, urmtoarele structuri particip la punerea n aplicare a programului Erasmus+:
REEAUA EURYDICE
Reeaua Eurydice se concentreaz, n principal, asupra modului n care este structurat i organizat educaia n Europa la
toate nivelurile i i propune s contribuie la o mai bun nelegere reciproc a sistemelor din Europa. Reeaua ofer
responsabililor cu sistemele i cu politicile educaionale din Europa analize comparative la nivel european i informaii
specifice la nivel naional n domeniile educaiei i tineretului, destinate s sprijine responsabilii respectivi n procesul de
luare a deciziilor.
Reeaua Eurydice este o surs vast de informaii, inclusiv descrieri detaliate i prezentri generale ale sistemelor naionale
de educaie (sisteme i politici de educaie naionale), rapoarte tematice comparative viznd subiecte specifice de interes
european (rapoarte tematice), indicatori i statistici (serii de date-cheie) i o serie de fapte i cifre legate de educaie, cum ar
fi structurile educaionale naionale, programele colare, comparaii privind salariile profesorilor, timpul de predare necesar
la nivel de ar i nivelurile educaionale (date i cifre).
Reeaua este alctuit dintr-o unitate central de coordonare situat la sediul Ageniei Executive i uniti naionale
prezente n toate rile participante la program Erasmus+, precum i n Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru i
Serbia.
Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
SERVICIILE DE SPRIJIN ETWINNING

Cadrele didactice i colile care particip la eTwinning primesc sprijin de la centrele naionale de asisten (NSS). Acestea
sunt organizaii numite de ctre autoritile naionale competente. Ele ofer asisten colilor n timpul procesului de
nregistrare, al cutrii de parteneri i al desfurrii proiectelor, promoveaz aciunea, ofer premii i etichete de calitate i
organizeaz activiti de dezvoltare profesional pentru cadrele didactice.
Centrele naionale de asisten sunt coordonate de un serviciu central de asisten (CSS), care este responsabil, de
asemenea, cu dezvoltarea platformei de internet eTwinning i cu organizarea activitilor de dezvoltare profesional a
cadrelor didactice la nivel european.
Lista tuturor serviciilor i informaii suplimentare este disponibil la:

http://www.etwinning.net/ro/pub/get_support/contact.htm
EPALE
Platforma electronic pentru nvarea n rndul adulilor n Europa - cunoscut sub denumirea de EPALE (Electronic
Platform for Adult Learning in Europe) - reprezint o nou iniiativ finanat de programul Erasmus+. Aceasta se adreseaz
profesorilor, formatorilor i voluntarilor, precum i factorilor de decizie, cercettorilor i cadrelor universitare implicate n
nvmntul pentru aduli. Site-ul pune la dispoziie reele interactive, care permit utilizatorilor s se conecteze cu ali
utilizatori din ntreaga Europ, s se implice n discuii i s fac schimb de bune practici.
Un calendar al evenimentelor europene i naionale i ine pe utilizatori la curent cu oportunitile de dezvoltare

profesional, putnd reprezenta un instrument util pentru pregtirea activitilor de mobilitate. De asemenea, opiunile de
cutare de parteneri pot sprijini pregtirea proiectelor de cooperare. O bibliotec cu resurse, fluxuri de tiri i articole de
fond semnate de experi de renume din domeniul nvmntului pentru aduli asigur faptul c utilizatorii EPALE au acces la
cele mai recente politici i dezbateri n materie de nvmnt pentru aduli. Platforma EPALE este implementat de un
serviciu central de asisten i de o reea a serviciilor naionale de asisten din rile participante la programul Erasmus+,
care sunt responsabile cu identificarea informaiilor interesante i cu ncurajarea prilor interesate s utilizeze i s
contribuie la platform. Platforma EPALE poate fi accesat de la adresa: http://ec.europa.eu/epale.
BIROURILE NAIONALE ERASMUS+

n rile partenere n cauz (Balcanii de Vest, rile din regiunea de est i de sud a Mrii Mediterane, Rusia i Asia Central),
birourile naionale Erasmus+ ofer asisten Comisiei, Ageniei Executive i autoritilor locale n punerea n aplicare a
programului Erasmus+. Acestea sunt punctul focal din rile respective pentru prile interesate implicate n programul
Erasmus+ n domeniul nvmntului superior. Ele contribuie la creterea gradului de sensibilizare, a vizibilitii, a
relevanei, a eficacitii i a impactului dimensiunii internaionale a programului Erasmus+.
21
Ghidul
programului
Birourile naionale Erasmus+ au urmtoarele responsabiliti:
furnizarea de informaii cu privire la activitile Erasmus+ deschise participrii rilor n cauz n domeniul
nvmntului superior;
consilierea i sprijinirea potenialilor solicitani;
monitorizarea proiectelor Erasmus+;
coordonarea echipei locale de experi n reformarea nvmntului superior (HERE);
monitorizarea rezultatelor programului Tempus IV (2007-2013);
contribuii la studii i evenimente;
acordarea de sprijin pentru dialogul strategic;
meninerea contactelor cu autoritile locale i cu delegaiile UE;
monitorizarea evoluiilor de politic din domeniul nvmntului superior din ara n cauz.
SECRETARIATUL ACP
n rile partenere n cauz (rile ACP), punerea n aplicare a unor aciuni se va face n strns cooperare cu Comitetul
Ambasadorilor din Grupul de state din Africa, Caraibe i Pacific reprezentat de ctre Secretariatul ACP, care este implicat n
programarea i punerea n aplicare a acestor Aciuni.
REEAUA DE EXPERI N REFORMAREA NVMNTULUI SUPERIOR (HERE)

n rile partenere n cauz (Balcanii de Vest, rile din regiunea de est i de sud a Mrii Mediterane, Rusia i Asia Central),
echipele naionale de experi n reformarea nvmntului superior ofer o vast experien autoritilor locale i prilor
interesate pentru a promova reforma i a impulsiona progresul n nvmntul superior. Experii particip la elaborarea
politicilor n nvmntul superior din rile lor. Activitile experilor n reformarea nvmntului superior se bazeaz pe
contacte ntre colegi. Fiecare echip naional este alctuit dintr-un numr de cinci pn la cincisprezece membri.
Experii n reformarea nvmntului superior sunt specializai n domeniul nvmntului superior (rectori, prorectori,
decani, cadre universitare de rang superior, specialiti n relaii internaionale, studeni etc.).
Misiunea experilor n reformarea nvmntului superior const n sprijinirea:
elaborrii de politici n rile n cauz, prin sprijinirea modernizrii, a procesului i a strategiilor de reform n
nvmntul superior, n strns legtur cu autoritile locale;
dialogului politic cu UE n domeniul nvmntului superior;
activitilor de formare i de consiliere care vizeaz prile interesate locale, n special instituiile de nvmnt
superior i personalului acestora;
proiectelor Erasmus+ (n special a celor puse n aplicare n cadrul aciunii de consolidare a capacitilor), prin
diseminarea rezultatelor i a produselor, n special a bunelor practici i a iniiativelor inovatoare, precum i prin
exploatarea acestora n scopul formrii.
REEAUA EUROGUIDANCE
Euroguidance este o reea european a centrelor naionale de resurse i informaii. Toate centrele Euroguidance
mprtesc dou obiective comune:
promovarea dimensiunii europene n activitile de orientare n domeniul educaiei i formrii profesionale;

furnizarea de informaii de calitate privind orientarea pe tot parcursul vieii i mobilitatea n scopuri de nvare.
Principalul grup-int al reelei Euroguidance sunt practicienii i factorii de decizie n materie de orientare din sectoarele
educaiei i ocuprii a forei de munc din toate rile europene.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://euroguidance.eu/.
CENTRELE NAIONALE EUROPASS

Europass are scopul de a sprijini persoanele s i prezinte i s i susin cu documente competenele i calificrile ntr-un
mod clar i transparent n ntreaga Europ. Comunicarea ntre persoanele care caut un loc de munc i angajatori, precum
i mobilitatea n vederea angajrii sau a nvrii sunt facilitate de aceast iniiativ.
n fiecare ar (din Uniunea European i din Spaiul Economic European, plus fosta Republic iugoslav a Macedoniei i
Turcia), un centru naional Europass coordoneaz toate activitile legate de documentele Europass. Acesta este primul
punct de contact pentru orice persoan sau organizaie interesat s utilizeze sau s afle mai multe despre Europass.
22
Partea A Cine pune n aplicare programul?
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://europass.cedefop.europa.eu/ro/about/national-europass-centres
PUNCTELE NAIONALE DE COORDONARE (NCP) PENTRU CADRELE EUROPENE ALE CALIFICRILOR (EQF)
EQF NCP sprijin autoritile naionale n elaborarea cadrelor naionale ale calificrilor. Activitile EQF NCP sunt orientate
spre:
Corelarea sistemelor naionale de calificri la nivelurile de referin europene;

Corelarea cu nivelul EQF corespunztor n cadrul certificatelor de calificare, diplomelor i documentelor Europass
emise de autoritile competente.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://ec.europa.eu/ploteus
REEAUA PUNCTELOR NAIONALE DE REFERIN EQAVET

Punctele naionale de referin EQAVET (NRP) sunt nfiinate de ctre autoritile naionale i reunesc organismele
relevante, cu implicarea partenerilor sociali i a tuturor prilor interesate la nivel naional i regional, pentru a contribui la
punerea n aplicare a cadrului european pentru asigurarea calitii n EFP. Scopul EQAVET NRP este de a 1) oferi sprijin activ
pentru punerea n aplicare a programului de lucru EQAVET, 2) avea iniiative concrete pentru promovarea dezvoltrii viitoare
a cadrului EQAVET n context naional, 3) sprijini autoevaluarea ca msur complementar i eficient de asigurare a calitii
care s permit msurarea succesului i identificarea zonelor de mbuntire i 4) asigura c informaiile sunt diseminate n
mod eficient prilor interesate.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://www.eqavet.eu/
CENTRE NAIONALE DE INFORMARE CU PRIVIRE LA RECUNOATEREA ACADEMIC A DIPLOMELOR (NARIC)

Reeaua NARIC ofer informaii privind recunoaterea diplomelor i a perioadelor de studiu efectuate n alte ri europene,
precum i consiliere cu privire la diplome universitare strine n ara n care i are sediul centrul naional de informare cu
privire la recunoaterea academic a diplomelor. Reeaua NARIC ofer recomandri competente tuturor celor care
cltoresc n strintate pentru a studia sau a munci, instituiilor, studenilor, consilierilor, prinilor, cadrelor didactice i
potenialilor angajatori.
Comisia European sprijin activitile reelei NARIC prin schimbul de informaii i de experien ntre ri, identificarea de
bune practici, analiza comparativ a sistemelor i a politicilor n domeniu i discutarea i analizarea aspectelor de interes
comun legate de politica educaional.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.enic-naric.net
REEAUA ECHIPELOR NAIONALE DE EXPERI ECVET

Echipele naionale de experi ECVET asigur punerea n comun a competenelor pentru a sprijini punerea n aplicare a unui
sistem european de credite pentru educaia i formarea profesional (ECVET). Aceste echipe promoveaz adoptarea,
aplicarea i utilizarea ECVET n rile participante la program i ofer consiliere organismelor i instituiilor competente
relevante de educaie i formare profesional.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://www.ecvet-team.eu/ i

http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_ro.htm
CENTRELE DE RESURSE SALTO-YOUTH

Scopul Centrelor de resurse SALTO-YOUTH este de a contribui la mbuntirea calitii proiectelor Erasmus+ n domeniul
tineretului. n funcie de orientarea lor tematic (participare, incluziune, formare i cooperare, informare, diversitate
cultural) sau geografic (rile Parteneriatului estic i Rusia, rile sud-mediteraneene, Balcanii de Vest), acestea ofer
resurse, informaii i formare n domenii specifice pentru ageniile naionale i pentru ali actori implicai n activitile din
domeniul tineretului i ncurajeaz recunoaterea nvrii non-formale i informale.
Activitatea acestor centre presupune:
23
Ghidul
programului
organizarea de cursuri de formare, vizite de studiu, forumuri i activiti destinate constituirii de parteneriate;
dezvoltarea i documentarea formrii i a metodelor i instrumentelor de lucru pentru tineret;
oferirea unei imagini de ansamblu asupra activitilor de formare europene care sunt disponibile pentru tinerii lucrtori
prin Calendarul european de formare;
elaborarea de publicaii practice;
furnizarea de informaii actualizate cu privire la activitatea tineretului european i la diferite prioriti;
oferirea unei baze de date a formatorilor i a resurselor n domeniul activitilor i al formrii tinerilor;
coordonarea punerii n aplicare a Youthpass;
acreditarea organizaiilor Serviciului european de voluntariat (SEV) n rile partenere din vecintatea UE.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.salto-youth.net.
Otlas instrumentul pentru cutarea de parteneri
Unul dintre instrumentele dezvoltate i gzduite de centrele de resurse SALTO-YOUTH este Otlas, un instrument central
online pentru cutarea de parteneri, destinat organizaiilor de tineret. Organizaiile i pot nregistra detaliile de contact i
zonele de interes n Otlas i, de asemenea, pot crea cereri de parteneri pentru idei de proiecte.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.salto-youth.net/otlas sau www.otlas.eu.
REEAUA EURODESK
Reeaua Eurodesk ofer servicii de informare tinerilor i celor care lucreaz cu tinerii privind oportunitile europene n
domeniile educaiei, formrii i tineretului i privind implicarea tinerilor n activiti europene.
Prezent n toate rile participante la program i coordonat la nivel european de Biroul de legtur Eurodesk din Bruxelles,
reeaua Eurodesk ofer rspunsuri la ntrebri, informaii privind finanarea, evenimente i publicaii. De asemenea, aceasta
contribuie la animarea Portalului european pentru tineret.
Portalul european pentru tineret prezint informaii i oportuniti europene i naionale care sunt de interes pentru tinerii
care triesc, nva i lucreaz n Europa. Acesta ofer informaii organizate n funcie de opt teme principale, acoper 33 de
ri i este disponibil n 27 de limbi.
Pentru a accesa Portalul european pentru tineret, accesai http://europa.eu/youth/splash_en. Pentru informaii
suplimentare despre Eurodesk, accesai: http://www.eurodesk.org/edesk/.
24
Partea A Cine poate participa la program?
CINE POATE PARTICIPA LA PROGRAMUL ERASMUS+?

Persoanele fizice studeni, stagiari, ucenici, elevi, cursani aduli, tineri, voluntari, cadre didactice universitare, profesori,
formatori, lucrtori de tineret, profesioniti ai organizaiilor active n domeniul educaiei, formrii i tineretului constituie
principala populaie-int a programului. Totui, aceste persoane pot participa la program numai prin intermediul unor
organizaii, instituii, organisme sau grupuri care organizeaz astfel de activiti. Condiiile de acces la program se refer,
prin urmare, la urmtorii doi actori: participanii (persoanele participante la program) i organizaiile participante
(inclusiv grupuri alctuite din minimum patru tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n cadrul unor
organizaii de tineret, denumite, de asemenea, grupuri informale de tineri). Att pentru participani, ct i pentru
organizaiile participante, condiiile de participare depind de ara n care sunt stabilii.
PARTICIPANI
Ca regul general, participanii la proiectele Erasmus+ trebuie s fie stabilii ntr-o ar participant la program. Unele
aciuni, n special n domeniile nvmntului superior i tineretului, sunt deschise, de asemenea, participanilor din rile
partenere.
Condiiile specifice de participare la un proiect Erasmus+ depind de tipul de aciune avut n vedere.
n termeni generali:
pentru proiectele relevante n domeniul nvmntului superior, grupurile-int principale sunt: studenii din
nvmntul superior (ciclul scurt, primul, al doilea sau al treilea ciclu), cadrele didactice de rang inferior i superior
din nvmntul superior, personalul din instituiile de nvmnt superior, formatorii i profesionitii din
ntreprinderi;
pentru proiectele relevante n domeniul educaiei i formrii profesionale, grupurile-int principale sunt: ucenicii i
elevii din nvmntul profesional, profesionitii i formatorii din domeniul formrii profesionale, personalul
organizaiilor de educaie profesional iniial, formatorii i profesionitii din ntreprinderi;
pentru proiectele relevante n domeniul educaiei colare, grupurile-int principale sunt: directorii de coli, cadrele
didactice i personalul din coli, elevii din nvmntul precolar, primar i secundar;
pentru proiectele relevante n domeniul nvmntului pentru aduli, grupurile-int principale sunt: membrii
organizaiilor de educaie pentru aduli, formatorii, personalul i cursanii din domeniul nvmntului pentru aduli;
pentru proiectele relevante n domeniul tineretului, grupurile-int principale sunt: tinerii cu vrste cuprinse ntre 13 i
6
30 de ani , lucrtorii de tineret, personalul i membrii organizaiilor active n domeniul tineretului;
pentru proiectele relevante n domeniul sportului, grupurile-int principale sunt: profesionitii i voluntarii din
domeniul sportului, sportivii i antrenorii.
Pentru mai multe detalii cu privire la condiiile de participare la fiecare aciune specific, v rugm s consultai partea B din
prezentul ghid i anexa I la acesta.
ORGANIZAIILE PARTICIPANTE
Proiectele Erasmus+ sunt depuse i gestionate de organizaiile participante care reprezint participanii. n cazul n care un
proiect este selectat, organizaia participant solicitant devine beneficiarul unui grant Erasmus+. Beneficiarii semneaz un
acord de grant sau sunt notificai cu privire la o decizie de grant care le ofer dreptul de a primi sprijin financiar pentru a-i
realiza proiectul (acordurile de grant nu sunt semnate cu participanii individuali). Unele aciuni ale programului sunt, de
asemenea, deschise grupurilor informale de tineri.
Ca regul general, organizaiile participante la proiectele Erasmus+ trebuie s fie stabilite ntr-o ar participant la
program. De asemenea, anumite aciuni sunt deschise organizaiilor participante din rile partenere, n special celor din
domeniile nvmntului superior i tineretului.
Condiiile specifice pentru participarea la un proiect Erasmus+ depind de tipul aciunii sprijinite de program. n termeni
generali, programul este deschis oricrei organizaii active n domeniul educaiei, formrii profesionale, tineretului i
sportului. De asemenea, mai multe aciuni sunt deschise pentru participarea altor actori de pe piaa forei de munc.
Pentru detalii suplimentare, v rugm s consultai partea B din prezentul ghid i anexa I la acesta.
6
Se aplic limite de vrst diferite, n funcie de diferitele tipuri de activiti. Pentru informaii suplimentare, v rugm s consultai partea B din
prezentul ghid i anexa I la acesta. De asemenea, v rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii.
limita superioar de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a cererii de participare.
25
Ghidul
programului
RI ELIGIBILE
Programul Erasmus+ este deschis urmtoarelor ri:
RI PARTICIPANTE LA PROGRAM
Urmtoarele ri pot lua parte pe deplin la toate aciunile din cadrul programului Erasmus+:
7
State membre ale Uniunii Europene (UE)
Belgia Grecia Lituania Portugalia
Bulgaria Spania Luxemburg Romnia
Republica Ceh Frana Ungaria Slovenia
Danemarca Croaia Malta Slovacia
Germania Italia rile de Jos Finlanda
Estonia Cipru Austria Suedia
Irlanda Letonia Polonia Regatul Unit
rile din afara UE participante la program

Fosta Republic iugoslav a Macedoniei Islanda Norvegia
Liechtenstein Turcia
RI PARTENERE
Urmtoarele ri pot lua parte la anumite aciuni ale programului, sub rezerva respectrii unor criterii sau condiii specifice
(pentru informaii suplimentare, v rugm s consultai partea B din prezentul ghid). Se va aloca finanare organizaiilor din
rile de pe teritoriul lor, astfel cum sunt recunoscute de dreptul internaional. Solicitanii trebuie s respecte toate
restriciile n materie de asisten extern a UE impuse de ctre Consiliul European. Cererile trebuie s corespund valorilor
UE de respect pentru demnitatea uman, libertate, democraie, egalitate, statul de drept si respect pentru drepturile
umane, incluznd drepturile persoanelor aparinnd minoritilor dup cum se prevede la art. 2 din Tratatul Uniunii
Europene.
7
Potrivit articolului 33 alineatul (3) din Decizia 2013/755/UE* a Consiliului privind asocierea rilor i teritoriilor de peste mri la Uniunea
European adoptat la 25 noiembrie 2013 (http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:344:0001:0118:RO:PDF), Uniunea
se asigur c persoanele fizice i organizaiile din rile i teritoriile de peste mri (TTPM) sunt eligibile pentru programul Erasmus+, sub rezerva
normelor programului i a dispoziiilor aplicabile statelor membre cu care aceste TTPM sunt n legtur. Acest lucru nseamn c persoanele i
organizaiile din TTPM care particip la program avnd statutul de "ar participant la program", "ara participant la Program" fiind statul
membru cu care acestea sunt n legtur. Lista TTPM este disponibil la: https://ec.europa.eu/europeaid/regions/overseas-countries-and-
territories-octs/eu-oct-dialogue_en.
26
Partea A Cine poate participa la program?
RI PARTENERE DIN VECINTATEA UE8
rile Parteneriatului estic rile sud-mediteraneene

Balcanii de Vest (regiunea 1) Federaia rus (regiunea 4)
(regiunea 2) (regiunea 3)
Albania Armenia Algeria Teritoriul Rusiei, astfel cum
Bosnia i Heregovina Azerbaidjan Egipt este recunoscut de dreptul
9
Kosovo Belarus Israel internaional
Muntenegru Georgia Iordania
Serbia Moldova Liban
Teritoriul Ucrainei, astfel cum Libia
este recunoscut de dreptul Maroc
10
internaional Palestina
Siria
Tunisia
ALTE RI PARTENERE
Unele aciuni ale programului sunt deschise pentru orice ar partener din lume prezentat mai jos. n cazul altor aciuni,
domeniul de aplicare geografic este mai puin larg.
rile partenere de mai jos sunt grupate n funcie de instrumentele financiare ale aciunii externe a UE.
Regiunea 5 Andorra, Monaco, San Marino, Statul Cetii Vaticanului, Elveia

11
Regiunea 6 Afganistan, Bangladesh, Bhutan, Cambodgia, China, Republica Popular Democrat Coreea, India,
Asia Indonezia, Laos, Malaysia, Maldive, Mongolia, Myanmar, Nepal, Pakistan, Filipine, Sri Lanka,
Thailanda i Vietnam
12
Regiunea 7 Kazahstan, Krgzstan, Tadjikistan, Turkmenistan, Uzbekistan
Asia Central
13
Regiunea 8 Argentina, Bolivia, Brazilia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala,
America Latin Honduras, Mexic, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Uruguay, Venezuela
14
Regiunea 9 Iran, Irak, Yemen
15
Regiunea 10 Africa de Sud
16
Regiunea 11 Angola, Antigua i Barbuda, Bahamas, Barbados Belize, Benin, Botswana, Burkina Faso, Burundi,
ACP Camerun, Capul Verde, Republica Centrafrican, Ciad, Comore, Coasta de Filde, Congo, Congo -
Republica Democrat, Insulele Cook, , Djibouti, Dominica, Republica Dominican, Eritreea, Etiopia,
Fiji, Gabon, Gambia, Ghana, Grenada, Republica Guineea, Guineea-Bissau, Guineea Ecuatorial,
Guyana, Haiti, Jamaica, Kenya, Kiribati, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Insulele Marshall,
Mauritania, Mauritius, Statele Federate ale Microneziei, Mozambic, Namibia, Nauru, Niger, Nigeria,
Niue, Palau, Papua-Noua Guinee, Rwanda, Saint Kitts i Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent i Grenadine,
Insulele Solomon, Samoa, So Tom i Principe, Senegal, Seychelles, Sierra Leone, Somalia, Sudanul
17
de Sud, Sudan , Suriname, Swaziland, Tanzania, Republica Democrat Timorul de Est, Togo, Tonga,
Trinidad i Tobago, Tuvalu, Uganda, Vanuatu, Zambia, Zimbabwe.
8
Criteriile de eligibilitate formulate n Comunicarea nr. 2013/C-205/05 a Comisiei (JO UE C-205, 19.7.2013, pp. 9-11) se aplic tuturor aciunilor
puse n aplicare conform prezentului ghid al programului, inclusiv n ceea ce privete terii care primesc sprijin financiar n cazurile n care aciunea
respectiv implic acordarea de sprijin financiar terilor de ctre beneficiarii grantului n conformitate cu articolul 137 din Regulamentul financiar al
UE.
9
Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu RCSONU 1244, precum i cu Avizul CIJ privind Declaraia de
independen a Kosovo.
10
Aceast denumire nu se interpreteaz ca fiind o recunoatere a statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre
privind aceast chestiune.
11
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentului de cooperare pentru dezvoltare (ICD).
12
La fel ca mai sus.
13
La fel ca mai sus.
14
La fel ca mai sus.
15
La fel ca mai sus.
16
Orientativ. Sub rezerva dispoziiilor Acordul de parteneriat revizuit de la Cotonou i a Cadrului financiar i multianual 2014-2020.
17
Pentru aciunile finanate din cel de al unsprezecelea FED,sub rezerva ratificrii acordului de la Cotonou
27
Ghidul
programului
18
Regiunea 12 Bahrain, Kuweit, Oman, Qatar, Arabia Saudit, Emiratele Arabe Unite.
Industrializate:
rile din cadrul
Consiliului de
Cooperare al
Golfului
19
Regiunea 13 Australia, Brunei, Canada, Hong Kong, Japonia, (Republica) Coreea, Macao, Noua Zeeland,
Alte ri Singapore, Taiwan, Statele Unite ale Americii.
industrializate
Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai descrierea detaliat a aciunilor din cadrul programului n partea B din
prezentul ghid.
CERINE PRIVIND VIZELE I PERMISELE DE EDERE

Participanii la proiectele Erasmus+ ar putea avea nevoie s obin o viz de edere n strintate n ara participant sau
partener care gzduiete activitatea. Toate organizaiile participante trebuie s se asigure c autorizaiile necesare (vize sau
permise de edere pe termen scurt sau lung) sunt valabile nainte ca activitatea planificat s aib loc. Se recomand
insistent ca autorizaiile s fie solicitate de autoritile competente n avans, ntruct procesul poate dura cteva sptmni.
Ageniile naionale i ageniile executive pot oferi consiliere i asisten suplimentare privind vizele, permisele de edere,
securitate social etc. Portalul UE privind imigraia conine informaii generale cu privire la vizele i la permisele de edere
att pe termen scurt, ct i pe termen lung: http://ec.europa.eu/immigration/tab2.do?subSec=11&language=7$en.
18
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentul de parteneriat (IP).
19
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentul de parteneriat (IP).
28
Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul
ghid
PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE DESCRISE N

PREZENTUL GHID
n aceast parte, cititorii vor gsi, pentru toate aciunile i activitile descrise n ghidul programului Erasmus+, urmtoarele
informaii:
o descriere a obiectivelor acestora i a impactului preconizat;

o descriere a activitilor sprijinite;
tabele care prezint criteriile utilizate pentru a evalua propunerile de proiecte;
informaii suplimentare utile pentru o bun nelegere a tipului de proiecte sprijinite;
o descriere a normelor de finanare.
nainte de a depune o cerere, solicitanii sunt sftuii s citeasc cu atenie ntreaga seciune referitoare la aciunea la care
se ncadreaz cererea pe care o depun. De asemenea, solicitanii sunt ndemnai s citeasc cu atenie informaiile
complementare prevzute n anexa I la prezentul ghid.
29
Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul ghid
EDUCAIE I FORMARE
Oportuniti n nvmntul superior, n educaia i formarea profesional, n nvmntul colar i n nvmntul pentru
aduli.
CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?

Urmtoarele seciuni, intitulate Aciunea-cheie 1, Aciunea-cheie 2 i Aciunea-cheie 3, prezint aciuni concrete care
sunt concepute pentru a realiza obiectivele programului n domeniul educaiei i formrii. Printre aceste aciuni, cele legate
n special dar nu exclusiv de domeniul educaiei i formrii sunt:
proiectele de mobilitate pentru cursanii i personalul din nvmntul superior i din educaia i formarea
profesional (VET);
proiectele de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar i nvmntul pentru aduli;
programele de masterat comune Erasmus Mundus;
mprumuturile Erasmus+ pentru studenii nscrii la masterat;
parteneriatele strategice;
alianele cunoaterii;
alianele competenelor sectoriale;
consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior.
Seciunea Aciunea-cheie 3 ofer, de asemenea, informaii despre activitile Erasmus+ care sprijin politicile n domeniul
educaiei i formrii profesionale, n ceea ce privete analiza politicilor i nvarea reciproc, iniiative pentru inovarea
politicilor, instrumente i reele, cooperare cu organizaii internaionale i dialog cu factorii de decizie i cu organizaii ale
prilor interesate. Aceste activiti sunt puse n aplicare prin cereri de propuneri specifice gestionate direct de Comisia
European sau de Agenia Executiv a acesteia. Pentru mai multe informaii, vizitai site-urile Comisiei i Ageniei Executive.
CARE SUNT OBIECTIVELE ACESTOR ACIUNI

OBIECTIVE SPECIFICE
Obiectivele specifice urmrite de programul Erasmus+ n domeniul educaiei i formrii sunt:
mbuntirea nivelului de competene i de aptitudini cheie, n special n ceea ce privete relevana acestora pentru
piaa muncii i la contribuia lor la consolidarea coeziunii sociale, n special prin creterea oportunitilor de mobilitate
n scop educaional i prin consolidarea cooperrii ntre domeniul educaiei i al formrii i domeniul muncii;
favorizarea mbuntirii calitii, a excelenei n inovare i a internaionalizrii la nivelul instituiilor de nvmnt i

formare, n special prin intensificarea cooperrii transnaionale ntre furnizorii de educaie i formare i alte pri
interesate;
promovarea apariiei unui spaiu european de nvare pe tot parcursul vieii i creterea sensibilizrii cu privire la
acesta, un spaiu conceput pentru a completa reformele de politic la nivel naional i pentru a sprijini procesul de
modernizare a sistemelor de educaie i formare profesional, n special printr-o cooperare strategic consolidat,
printr-o mai bun utilizare a instrumentelor UE de transparen i recunoatere i prin diseminarea bunelor practici;
mbuntirea dimensiunii internaionale a educaiei i formrii profesionale, n special prin cooperarea ntre instituiile
din rile participante i partenere n domeniul educaiei i formrii profesionale i al nvmntului superior, prin
creterea atractivitii instituiilor de nvmnt superior europene i prin sprijinirea aciunilor externe ale UE, inclusiv
a obiectivelor de dezvoltare, prin promovarea mobilitii i cooperrii ntre instituiile de nvmnt superior din rile
participante i partenere i prin consolidarea capacitilor vizate n rile partenere;
mbuntirea predrii i a nvrii limbilor strine i promovarea vastei diversiti lingvistice a UE, precum i
sensibilizarea cu privire la dimensiunea sa cultural.
30
TINERET
Oportuniti de nvare non-formal i informal n domeniul tineretului.

Urmtoarele seciuni, intitulate Aciunea-cheie 1, Aciunea-cheie 2 i Aciunea-cheie 3, prezint aciuni concrete care
sunt concepute pentru a realiza obiectivele programului n domeniul tineretului. Printre aceste aciuni, cele legate n special
dar nu exclusiv de domeniul tineretului (nvarea non-formal i informal) sunt:
proiectele de mobilitate pentru tineri (Schimburile de tineret i Serviciul european de voluntariat) i persoanele care
activeaz n domeniul tineretului;
evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat;
parteneriatele strategice;
consolidarea capacitilor n domeniul tineretului;
reuniuni ntre tineri i factorii de decizie n domeniul tineretului.
Seciunea Aciunea-cheie 3 ofer, de asemenea, informaii despre aciunile Erasmus+ care sprijin politicile de tineret, n
ceea ce privete analiza politicilor i nvarea reciproc, iniiative, instrumente i reele prospective, cooperarea cu
organizaiile internaionale i dialogul cu prile interesate i organizaii ale prilor interesate, care vor fi promovate n
cadrul programului Erasmus+ n sprijinul sistemelor pentru tineret. Astfel de aciuni sunt puse n aplicare prin cereri de
propuneri specifice gestionate de Agenia Executiv a Comisiei Europene sau direct de Comisia European. Pentru mai multe
informaii, vizitai site-urile Comisiei i Ageniei Executive.
CARE SUNT OBIECTIVELE ACESTOR ACIUNI

OBIECTIVE SPECIFICE
Obiectivele specifice urmrite prin programul Erasmus+ n domeniul tineretului sunt:
mbuntirea nivelului de competene i aptitudini cheie al tinerilor, inclusiv ale tinerilor cu mai puine posibiliti,
precum i promovarea participrii la viaa democratic n Europa i pe piaa forei de munc, a ceteniei active, a
dialogului intercultural, a incluziunii sociale i a solidaritii, n special prin creterea oportunitilor de mobilitate n
scop educaional pentru tineri, lucrtorii de tineret sau organizaiile de tineret i liderii de tineret, precum i prin
legturi consolidate ntre domeniul tineretului i piaa forei de munc;
ncurajarea mbuntirii calitii activitilor profesionale n domeniul tineretului, n special prin consolidarea
cooperrii ntre organizaiile din domeniul tineretului i/sau alte pri interesate;
completarea reformelor de politic la nivel local, regional i naional i sprijinirea dezvoltrii cunotinelor i a politicii
bazate pe date concrete n domeniul tineretului, precum i recunoaterea nvrii non-formale i informale, n special
prin intensificarea cooperrii strategice, printr-o mai bun utilizare a instrumentelor UE de transparen i
recunoatere i prin diseminarea de bune practici;
consolidarea dimensiunii internaionale a activitilor n domeniul tineretului i consolidarea capacitii lucrtorilor de

tineret i al organizaiilor care activeaz n domeniul tineretului ca structuri de sprijin pentru tineri, n completarea
aciunii externe a Uniunii Europene, n special prin promovarea mobilitii i a cooperrii ntre prile interesate din
program i din rile partenere i organizaiile internaionale i prin consolidarea orientat a capacitilor n rile
partenere.
n perioada 2014-2020, 10 % din buget se va aloca n sprijinul oportunitilor de nvare non-formal i informal n
domeniul tineretului.
31
TREI ACIUNI-CHEIE
Aciunile n domeniile educaiei, formrii i tineretului vor fi prezentate n comun n seciunile urmtoare, avnd n vedere
c:
toate aceste aciuni sunt organizate ntr-un cadru bazat pe trei aciuni-cheie;
mai multe aciuni sunt instrumente care sprijin att obiectivele n domeniul educaiei i al formrii profesionale, ct i
cele n domeniul tineretului;
programul Erasmus+ i propune s promoveze sinergiile, cooperarea i fertilizarea ncruciat ntre diferitele domenii.
De asemenea, o astfel de abordare va evita repetrile inutile n prezentul ghid.
32
ACIUNEA-CHEIE 1: MOBILITATEA PERSOANELOR N SCOP EDUCAIONAL
proiectele de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
evenimentele la scar larg ale Serviciului european de voluntariat;
programele de masterat comune Erasmus Mundus;
mprumuturile Erasmus+ pentru studenii nscrii la masterat.
Se preconizeaz c aciunile sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea efecte pozitive i de lung durat asupra
participanilor i organizaiilor participante implicate, precum i asupra sistemelor de politic n care se ncadreaz
activitile respective.
n ceea ce privete studenii, stagiarii, ucenicii, tinerii i voluntarii, se preconizeaz c activitile de mobilitate sprijinite n
cadrul acestei aciuni-cheie vor avea urmtoarele rezultate:
mbuntirea performanelor de nvare;

creterea inseriei profesionale i mbuntirea perspectivelor de carier;
dezvoltarea spiritului de iniiativ i antreprenorial;
creterea nivelului de emancipare i a stimei de sine;
mbuntirea competenelor lingvistice;
creterea sensibilizrii interculturale;
o participare mai activ n societate;
o mai bun cunoatere a proiectului european i a valorilor UE;
creterea motivaiei de a participa la educaia (formal/non-formal) sau la formarea profesional n viitor, dup
perioada de mobilitate n strintate.
n ceea ce privete personalul, lucrtorii de tineret i profesionitii implicai n educaie, formare profesional i tineret, se
preconizeaz c activitile de mobilitate vor avea urmtoarele rezultate:
ameliorarea competenelor legate de profilurile profesionale (predare, formare, activiti pentru tineret etc.);
o nelegere mai ampl a practicilor, politicilor i sistemelor de educaie, formare sau tineret ntre ri;
creterea capacitii de a declana schimbri n ceea ce privete modernizarea i deschiderea internaional n cadrul
organizaiilor lor din domeniul educaiei;
o mai bun nelegere a interconexiunilor dintre educaia formal i non-formal, formarea profesional i piaa forei
de munc;
o mai bun calitate a muncii i a activitilor n favoarea studenilor, stagiarilor, ucenicilor, elevilor, cursanilor aduli,
tinerilor i voluntarilor;
o mai bun nelegere i capacitate de reacie la diversitatea social, lingvistic i cultural;
creterea capacitii de a rspunde nevoilor persoanelor defavorizate;
creterea sprijinului acordat activitilor de mobilitate ale studenilor i o mai bun promovare a acestora;
oportuniti sporite pentru dezvoltarea profesional i a carierei;
mbuntirea competenelor lingvistice;
creterea motivaiei i a satisfaciei n activitatea de zi cu zi.
Se preconizeaz c activitile sprijinite n cadrul acestei aciuni vor avea urmtoarele rezultate asupra organizaiilor
participante:
creterea capacitii de a opera la nivel european/internaional: mbuntirea competenelor de gestionare i a

strategiilor de internaionalizare; consolidarea cooperrii cu parteneri din alte ri; creterea alocrii de resurse
financiare (altele dect fondurile UE) pentru organizarea de proiecte europene/internaionale; creterea calitii n
pregtirea, punerea n aplicare i monitorizarea proiectelor europene/internaionale, precum i a aciunilor
subsecvente legate de acestea;
o modalitate inovatoare i mbuntit de interaciune cu grupurile int, prin oferirea de exemple: programe mai
atractive pentru studeni, stagiari, ucenici, tineri i voluntari, n conformitate cu propriile nevoi i ateptri;
mbuntirea calificrilor cadrelor didactice i ale personalului de formare; mbuntirea proceselor de recunoatere
i de validare a competenelor dobndite n cursul perioadelor de studiu n strintate; activiti mai eficiente n
beneficiul comunitilor locale, mbuntirea metodelor i practicilor de lucru n domeniul tineretului pentru a implica
33
Ghidul
programului
activ tinerii i/sau pentru a aborda grupurile dezavantajate etc.;
un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: pregtit pentru a integra
bunele practici i metodele noi n activitile de zi cu zi; deschis la sinergii cu organizaiile active n diferite domenii
sociale, educaionale i de inserie profesional; planificarea strategic a dezvoltrii profesionale a propriului personal
n raport cu necesitile individuale i cu obiectivele organizaionale; dac este cazul, capabil s atrag studeni i cadre
didactice de elit din ntreaga lume.
Pe termen lung, se preconizeaz c efectul combinat al mai multor mii de proiecte sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie va
avea un impact asupra sistemelor de educaie, formare i tineret din rile participante, stimulnd astfel reforme strategice
i atrgnd noi resurse pentru oportunitile de mobilitate n Europa i n afara acesteia.
34
Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional
PROIECTE DE MOBILITATE N DOMENIILE EDUCAIEI, FORMRII I TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROIECT DE MOBILITATE?
Activitile n domeniile educaiei, formrii i tineretului joac un rol cheie prin faptul c furnizeaz persoanelor de toate
vrstele mijloacele necesare pentru a participa activ pe piaa muncii i n societate n general. Proiectele din cadrul acestei
aciuni promoveaz activiti de mobilitate transnaional, viznd cursanii (studeni, stagiari, ucenici, tineri i voluntari) i
personalul (cadre didactice universitare, profesori, formatori, lucrtori de tineret, precum i persoane care lucreaz n cadrul
organizaiilor active n domeniul educaiei, formrii i tineretului) i avnd scopul de:
a sprijini cursanii n dobndirea de rezultate ale nvrii (cunotine, aptitudini i competene), pentru a-i mbunti
dezvoltarea personal, implicarea lor ca ceteni responsabili i activi n societate i ansele de angajare pe piaa
european a muncii i n afara acesteia;
a sprijini dezvoltarea profesional a celor care lucreaz n domeniile educaiei, formrii i tineretului, pentru a inova i
mbunti calitatea predrii, formrii i activitii n domeniul tineretului n ntreaga Europ;
a consolida n mod considerabil competenele lingvistice ale participanilor;
a crete n rndul participanilor gradul de contientizare i de nelegere a altor culturi i ri, oferindu-le posibilitatea
de a construi reele de contacte internaionale, de a participa activ n societate i de a dezvolta un sentiment de
cetenie i de identitate european;
a crete capacitile, atractivitatea i dimensiunea internaional a organizaiilor active n domeniile educaiei, formrii
i tineretului, astfel nct acestea s fie n msur s ofere activiti i programe care rspund mai bine nevoilor
persoanelor, n interiorul i n afara Europei;
a consolida sinergiile i tranziiile ntre educaia formal, non-formal, formarea profesional, ocuparea forei de
munc i antreprenoriat;
a asigura o mai bun recunoatere a competenelor dobndite n cursul perioadelor de nvare n strintate.
De asemenea, aciunea sprijin activitile de mobilitate internaional din sau ctre rile partenere n domeniul
nvmntului superior i al tineretului. Aceast aciune contribuie, de asemenea, la cooperarea dintre UE i rile
partenere eligibile i reflect,obiectivele, prioritile i principiile UE n materie de aciune extern:
s sporeasc atractivitatea nvmntului superior din Europa i s sprijine instituiile europene de nvmnt
superior pentru a putea concura pe piaa nvmntului superior la nivel mondial;
s sprijine prioritile identificate n comunicrile Creterea impactului politicii UE n domeniul dezvoltrii: o agend a
20 21
schimbrii i nvmntul superior european n lume .
s sprijine internaionalizarea, atractivitatea, calitatea, echitatea accesului i modernizarea instituiilor de nvmnt
superior din afara Europei, n vederea promovrii dezvoltrii rilor partenere;
s promoveze obiectivele i principiile de dezvoltare i de politic extern, inclusiv rspunderea la nivel naional,
coeziunea social, echitatea, echilibrul geografic corespunztor i diversitatea. O atenie special va fi acordat rilor
cu cel mai slab nivel de dezvoltare, precum i studenilor defavorizai din medii socioeconomice precare i studenilor
cu nevoi speciale.
s promoveze nvarea non-formal i cooperarea n domeniul tineretului cu rile partenere.
CE ESTE UN PROIECT DE MOBILITATE?

Organizaiile active n domeniile educaiei, formrii i tineretului vor primi sprijin n cadrul programului Erasmus+ pentru a
desfura proiecte de promovare a diferitelor tipuri de mobilitate. Un proiect de mobilitate va consta n urmtoarele etape:
pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, stabilirea de acorduri cu partenerii i participanii,
pregtirea participanilor nainte de plecare din punct de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce privete sarcinile);
punerea n aplicare a activitilor de mobilitate;
monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor, recunoaterea oficial acolo unde este cazul a rezultatelor nvrii
participanilor n timpul activitii, precum i diseminarea i utilizarea rezultatelor proiectului).
O inovaie important introdus n programul Erasmus+ comparativ cu multe aciuni de mobilitate sprijinite n trecut de
programele europene este aceea c Erasmus+ consolideaz sprijinul acordat participanilor la activiti de mobilitate pentru
20
Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles,
13.10.2011, COM(2011) 637 final.
21
Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles,
11.7.2013, COM(2013) 499 final.
35
Ghidul
programului
mbuntirea competenelor lingvistice naintea i n timpul ederii lor n strintate. Un serviciu online european de sprijin
lingvistic a fi fost introdus treptat de ctre Comisia European ncepnd cu anul 2014. Serviciul ofer participanilor la
activitile de mobilitate pe termen lung posibilitatea de a-i evalua cunotinele privind limba pe care o vor folosi pentru a
studia, pentru a lucra sau pentru a face voluntariat n strintate, precum i de a urma un curs de limb online pentru a-i
mbunti competenele (mai multe detalii cu privire la sprijinul pentru nvarea limbilor strine pot fi consultate n anexa
I).
De asemenea, spre deosebire de programele din trecut, programul Erasmus+ ofer mai multe posibiliti de elaborare a
unor activiti de mobilitate care implic organizaii partenere din medii diferite i active n diferite domenii sau sectoare
socioeconomice (de exemplu, stagii pentru studeni sau pentru cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale n
ntreprinderi, ONG-uri, organisme publice; cursuri de formare profesional pentru cadrele didactice din coli n ntreprinderi
sau n centre de formare profesional; cursuri sau formare oferite de experi n afaceri n instituii de nvmnt superior,
ntreprinderi active din punct de vedere al responsabilitii sociale a ntreprinderilor care dezvolt programe de voluntariat
mpreun cu asociaii i ntreprinderi sociale, etc.).
Un al treilea element important n ceea ce privete inovarea i calitatea activitilor de mobilitate este acela c organizaiile
participante la programul Erasmus+ au posibilitatea de a organiza activiti de mobilitate ntr-un cadru strategic mai larg i
pe termen mediu. Printr-o singur cerere de grant, care acoper o perioad de pn la doi ani, coordonatorul unui proiect
de mobilitate va fi n msur s organizeze mai multe activiti de mobilitate, permind multor persoane s se deplaseze n
strintate n diferite ri. Prin urmare, n cadrul programului Erasmus+ organizaiile solicitante vor putea s i conceap
proiectele n conformitate cu nevoile participanilor, dar i n conformitate cu planurile interne de internaionalizare,
consolidare a capacitilor i modernizare.
n funcie de profilul participanilor implicai, urmtoarele tipuri de proiecte de mobilitate sunt sprijinite n cadrul aciunii-
cheie 1 a programului Erasmus+:
n domeniul educaiei i formrii

o proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior;
o proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale;
o proiect de mobilitate pentru personalul colar;
o proiect de mobilitate pentru personalul implicat n educaia adulilor.
n domeniul tineretului
o proiect de mobilitate pentru tineret i lucrtori de tineret.
Mobilitatea pe termen lung a personalului, mobilitatea pe termen scurt i pe termen lung a elevilor, precum i mobilitatea
mixt a cursanilor aduli pot fi sprijinite n cadrul aciunii-cheie 2 Parteneriate strategice.
Seciunile de mai jos prezint informaii detaliate cu privire la criteriile i la condiiile care se aplic pentru fiecare tip de
proiect de mobilitate.
36
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN NVMNTUL SUPERIOR
Acest proiect de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Mobilitatea studenilor:
o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (IIS) partener;

22 23
un stagiu (program de practic) n strintate ntr-o ntreprindere sau orice alt loc de munc relevant .
O perioad de studiu n strintate poate s includ, de asemenea, o perioad de stagiu.
Pentru a asigura activiti de mobilitate de nalt calitate, cu impact maxim asupra studenilor, activitatea de mobilitate
trebuie s fie compatibil cu nevoile studenilor n materie de nvare i de dezvoltare personal. Perioada de studiu n
strintate trebuie s fac parte din programul de studiu al elevului pentru absolvirea ciclului scurt, a primului ciclu (studii
de licen sau echivalent), a ciclului al doilea (studii de masterat sau echivalent) i a ciclului al treilea sau de doctorat.
Stagiile de practic la un loc de munc n strintate sunt sprijinite, de asemenea, pe durata ciclului scurt, a primului ciclu, a
celui de-al doilea i a celui de-al treilea ciclu de studii i n termen de maximum un an de la absolvire. De asemenea, aceasta
include stagii de asisten pentru viitoarele cadre didactice (assistantships).
Ori de cte ori este posibil, stagiile ar trebui s fie o parte integrant a programului de studiu al studenilor.
Mobilitatea studenilor poate avea loc n orice domeniu/disciplin academic.
Mobilitatea personalului:
perioade de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de nvmnt superior sau
personalului din ntreprinderi s predea la o instituie de nvmnt superior partener din strintate. Mobilitatea
personalului n scopul predrii poate avea loc n orice domeniu/disciplin academic.
perioade de formare: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalul didactic i nedidactic din
instituiile de nvmnt superior, sub forma unor evenimente de formare n strintate (cu excepia conferinelor) i a
unor perioade de observare direct la locul de munc/formare ntr-o instituie de nvmnt superior partener sau
ntr-o alt organizaie relevant din strintate.
O perioad de studiu n strintate poate combina activiti de predare i de formare.
Cea mai mare parte a bugetului acestei aciuni va sprijini activiti care implic mobilitatea ntre rile participante la
program. Totui, o proporie limitat din bugetul disponibil pentru aceast aciune poate finana activiti internaionale
ntre rile participante la program i toate rile partenere din lume, cu excepia regiunilor 5, 9 i 12 (a se vedea seciunea
ri eligibile din partea A a prezentului ghid).
Finanarea mobilitilor realizate ntre rile participante la program i rile partenere este disponibil din mai multe
instrumente financiare ale Uniunii Europene pentru cooperarea extern. n vederea asigurrii faptului c aceast aciune
urmrete prioritile externe ale UE, Comisia a stabilit o serie de obiective i norme de cooperare cu rile partenere.
Candidaii pentru proiecte de mobiliti realizate ntre rile participante la program i rile partenere ar trebui s ia n
considerare bugetul disponibil pentru mobilitile realizate n cadrul diferitelor regiuni ale lumii i prioritile explicate n
continuare n seciunea "informaii suplimentare pentru mobilitile realizate ntre rile participante la program i rile
partenere ".
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA PROIECT?

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:
Organizaia solicitant dintr-o ar participant la program: este responsabil de depunerea cererii pentru proiectul de
mobilitate, de semnarea i gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi un coordonator de
consori, care conduce un consoriu de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar cu scopul de a organiza
diverse activiti de mobilitate pentru studeni i personal.
Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea studenilor/personalului i de trimiterea acestora n
22
PENTRU ANUL 2016 NU SUNT PREVZUTE STAGII NTRE RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM I RILE PARTENERE, FIE CU UN GRANT ERASMUS+ SAU CU GRANT ZERO
23 Frecventarea cursurilor unei instituii de nvmnt superior nu poate fi considerat ca fiind un stagiu
37
strintate. Aceasta include, de asemenea, plata granturilor (pentru cei din rile participante la program), pregtirea,
monitorizarea i recunoaterea perioadei de mobilitate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea studenilor/personalului din strintate i le ofer acestora un
program de studiu/stagiu sau un program de activiti de formare sau beneficiaz de o activitate didactic.
Organizaia intermediar: este o organizaie activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i
tineretului dintr-o ar participant la program. Aceasta poate fi un partener n cadrul unui consoriu de mobilitate
naional, dar nu este o organizaie de trimitere. Rolul su ar putea fi de a partaja i a facilita procedurile administrative
ale instituiilor de nvmnt superior de trimitere, de a adecva mai bine profilurile studenilor la ntreprinderi, n cazul
stagiilor, i de a pregti n comun participanii.
Pentru programele de mobilitate ntre rile participante la program i rile partenere, numai instituiile de nvmnt
superior din rile participante la program pot solicita i administra pli pentru mobilitatea de intrare i de ieire.
Organizaiile de trimitere i cele gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu privire la
activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni printr-un contract de studiu sau de ctre membrii
personalului printr-un contract de mobilitate nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Astfel de contracte definesc
obiectivele privind rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific dispoziiile privind recunoaterea
oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri. Atunci cnd activitatea are loc ntre dou instituii de nvmnt
superior (mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului n scopul predrii), se va ncheia un acord
interinstituional ntre instituia de trimitere i instituia gazd nainte de nceperea schimbului.
Prin semnarea Cartei Universitare Erasmus (ECHE), instituiile de nvmnt superior se angajeaz s ofere tot sprijinul
necesar participanilor la aciuni de mobilitate, inclusiv pregtire lingvistic. Pentru a-i sprijini, pe durata programului este
instituit treptat un sprijin lingvistic online pentru toate activitile de mobilitate pe termen lung organizate ntre rile
participante la program, cu durata de minimum dou luni. Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre
Comisia European pentru a le evalua cunotinele de limbi strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de
nvare a limbilor strine naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la
prezentul ghid). Instituiile de nvmnt superior din rile partenere nu sunt eligibile s semneze ECHE, prin urmare
detaliile privind sprijinul lingvistic oferit participanilor la aciuni de mobilitate trebuie s fie prezentate n mod explicit ntr-
un acord interinstituional.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n nvmntul
superior, pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE
Pentru o cerere de participare n calitate de instituie de nvmnt superior individual:

instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program crora le-a
fost acordat o Cart Universitar Erasmus (ECHE). Pentru mai multe informaii privind
carta, a se vedea seciunea Carta Erasmus pentru nvmntul superior de mai jos i
anexa I la acest ghid.
Pentru o cerere de participare n calitate de consoriu naional de mobilitate: coordonarea

organizaiilor stabilite ntr-o ar participant la program i coordonarea unui consoriu
cruia i-a fost acordat o acreditare de consoriu n nvmntul superior. Organizaiile care
nu dein o acreditare valabil de consoriu pot solicita eliberarea unei astfel de acreditri n
numele unui consoriu de mobilitate, n acelai timp cu depunerea cererii de acordare a
Cine poate candida? unui grant pentru un proiect de mobilitate. Toate instituiile de nvmnt superior
implicate din rile eligibile participante la program trebuie s dein o Cart Universitar
Erasmus (ECHE). Aceste organizaii vor fi eligibile pentru un proiect de mobilitate numai n
cazul n care cererea lor pentru acordarea unei acreditri de consoriu de mobilitate este
aprobat.
Studenii i personalul din nvmntul superior nu pot solicita direct un grant; criteriile de
selecie pentru participarea la activitile de mobilitate sunt definite de ctre instituia de
nvmnt superior n care acetia studiaz sau sunt angajai, n conformitate cu prevederile
din Anexa i a acestui Ghid.
38
Un proiect de mobilitate n nvmntul superior trebuie s cuprind una sau mai multe dintre
urmtoarele activiti:
aciuni de mobilitate a studenilor pentru studii;
Activiti eligibile 24
aciuni de mobilitate a studenilor pentru stagii ;
aciuni de mobilitate a personalului pentru predare;
aciuni de mobilitate a personalului pentru formare.
Mobilitate ntre ri participante la program:

orice ar participant la program
Mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere:
rile eligibile
orice ar participant la program; i
orice ar partener din lume, cu excepia regiunilor 5, 9 i 12 (a se vedea seciunea ri
eligibile din partea A a prezentului ghid).
Numrul de organizaii din formularul de candidatur este de una (organizaia solicitant).

Aceasta este fie o singur instituie de nvmnt superior, fie un coordonator al unui consoriu
naional de mobilitate dintr-o ar participant la program.
Numrul organizaiilor n timpul punerii n aplicare a proiectului de mobilitate, trebuie s fie implicate minimum dou
participante organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din ri diferite
participante la program. Pentru proiectele de mobilitate care implic ri partenere, numrul
minim este de o organizaie dintr-o ar participant la program i o organizaie dintr-o ar
partener eligibil.
16 sau 24 de luni. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii de
Durata proiectului
participare, n funcie de amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la data de 2 februarie, ora 12:00 (amiaz,
ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.
Posibil termen suplimentar pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i
rile partenere:
Cnd se depune Ageniile Naionale pot organiza o a doua rund de aplicaii n cazul n care fondurile rmn
cererea? neutilizate, pentru care se vor aplica, de asemenea, normele prevzute n acest Ghid. Ageniile
Naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor, mpreun cu informaii
suplimentare cu privire la regiunile lumii pentru care nu exist fonduri disponibile.
n cazul n care este organizat o a doua rund, solicitanii trebuie s depun cererea de
finanare pn la data de 15 septembrie la ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului) pentru
proiecte care ncep la data de 1 februarie a anului urmtor.
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
Cum se depune cererea?
depunere a cererii.
24
n 2016, nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la program i rile partenere, nici cu grant Erasmus, nici cu grant-zero din fonduri UE.
39
O instituie de nvmnt superior poate depune o cerere pentru grant la agenia sa naional
prin dou modaliti:
direct, n calitate de instituie de nvmnt superior de sine stttoare,

prin intermediul unui consoriu din care face parte.
O instituie de nvmnt superior poate depune o singur cerere n fiecare rund de selecie
Alte criterii pentru un proiect de mobilitate ntre ri participante la program, n calitate de instituie de
nvmnt superior de sine stttoare i/sau ca membru al unui anumit consoriu.. Aceeai
condiie se aplic i pentru proiectele de mobiliti realizate ntre rile participante la program
i rile partenere.
Ambele modaliti (aplicaie individual i aplicaie prin intermediul unui consoriu) pot fi
utilizate simultan. Cu toate acestea, instituia de nvmnt superior/departamentul are
responsabilitatea evitrii dublei finanri a unui participant, n situaia n care cele dou
modaliti sunt utilizate n acelai an academic..
Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe informaii, v
rugm s consultai partea C din prezentul ghid.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PE DURATA PUNERII N APLICARE A ACIUNILOR DE MOBILITATE A

STUDENILOR
Aciuni de mobilitate a studenilor pentru studii:

Toate organizaiile din rile participante la program (att organizaiile de trimitere i cele
gazd) trebuie s fie instituii de nvmnt superior care s dein o ECHE. Toate organizaiile
din rile partenere trebuie s fie instituii de nvmnt superior recunoscute de autoritile
competente i s fi semnat acorduri interinstituionale cu partenerii lor din rile participante la
program nainte de a se desfura activitatea de mobilitate.
25
Aciuni de mobilitate a studenilor pentru stagii :
Organizaia de trimitere trebuie s fie o instituie de nvmnt superior care deine o ECHE.
26
Organizaia gazd poate fi :
o orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
Organizaii participante ntreprinderile sociale);
eligibile un organism public la nivel local, regional sau naional;
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv
camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
un institut de cercetare;
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-
colar la cel secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia
adulilor);
o o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
o un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere profesional i
informare;
o o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program care deine o
ECHE
25
n 2016, nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la program i rile partenere, nici cu grant Erasmus, nici cu grant-zero din fonduri UE.
26
Urmtoarele tipuri de organizaii nu sunt eligibile ca organizaii gazd pentru stagii dedicate studenilor:
instituii ale UE i alte organisme ale UE, inclusiv ageniile specializate (lista complet a acestora este disponibil pe site-ul
ec.europa.eu/institutions/index_ro.htm); organizaii care administreaz programele UE, cum ar fi ageniile naionale Erasmus+ (pentru a
evita un posibil conflict de interese i/sau finanarea dubl).
40
27
Perioade de studiu: ntre 3 i 12 luni (inclusiv o perioad de stagiu complementar, dac este
planificat).
Stagii: ntre 2 i 12 luni.
28
Acelai student poate participa la perioade de mobilitate de pn la 12 luni n total pentru
29
fiecare ciclu de studii , indiferent de numrul i tipul activitilor de mobilitate: Participarea cu
un grant zero din fondurile UE are o importan redus fa de aceast durat maxim:
n timpul primului ciclu de studii (licen sau echivalent), inclusiv ciclul scurt (nivelurile 5 i
Durata activitii
6 din cadrul european al calificrilor);
n timpul celui de-al doilea ciclu de studii (masterat sau echivalent - nivelul 7 din cadrul
european al calificrilor), i
n timpul celui de-al treilea ciclu de studii, n calitate de doctorand (nivel de doctorat sau
nivelul 8 din cadrul european al calificrilor).
Durata unui stagiu pentru noii absolveni se ia n considerare la calcularea perioadei maxime de
12 luni a ciclului n care se depune cererea de participare la stagiu.
Studenii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate ntr-o ar participant la program

Locul (locurile) de
sau ntr-o ar partener diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara n care studentul
desfurare a activitii
este cazat pe durata studiilor.
Studenii nscrii ntr-o instituie de nvmnt superior i la programe de studii care conduc la
obinerea unei diplome recunoscute sau a unei alte calificri recunoscute de nivel teriar (pn
la nivelul doctoratului inclusiv). n cazul activitilor de mobilitate pentru studii, studentul
trebuie s fie nscris cel puin n al doilea an de studii universitare. Pentru stagii, aceast
Participani eligibili condiie nu se aplic.
Proaspeii absolveni de nvmnt superior pot participa la un stagiu. Proaspeii absolveni
trebuie s fie selectai de ctre instituia de nvmnt superior din care fac parte n timpul
ultimului an de studiu i trebuie s efectueze i s finalizeze stagiul n strintate n termen de
un an de la absolvire.
27
Durata minim a unei perioade de studiu este de 3 luni sau de 1 semestru sau trimestru universitar.
28
Experiena anterioar n cadrul programelor Erasmus nvare pe tot parcursul vieii i Erasmus Mundus se ia n considerare la calcularea
perioadei de 12 luni pentru fiecare ciclu de studii.
29
n cadrul programelor de studii de un ciclu, cum este medicina, studenii pot participa la aciuni de mobilitate de pn la 24 de luni.
41
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PE DURATA PUNERII N APLICARE A ACIUNILOR DE MOBILITATE A
PERSONALULUI
Aciuni de mobilitate a personalului pentru predare:

Organizaia gazd trebuie s fie o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la
program care deine o ECHE sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener
recunoscut de autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional cu
partenerul de trimitere din ara participant la program nainte de a se desfura
activitatea de mobilitate.
Organizaia de trimitere trebuie s fie:
ECHE; sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener recunoscut de
autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional cu partenerul
gazd dintr-o ar participant la program; sau
o orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program care
este activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
ntreprinderile sociale);
un organism public la nivel local, regional sau naional;
Organizaii participante
o fundaie;
eligibile
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-
colar la cel secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia
adulilor);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere profesional
i informare;
Aciuni de mobilitate a personalului pentru formare:
Organizaia de trimitere trebuie s fie o instituie de nvmnt superior dintr-o ar
participant la program care deine o ECHE sau o instituie de nvmnt superior dintr-o
ar partener recunoscut de autoritile competente i care a semnat un acord
interinstituional cu partenerul gazd din ara participant la program nainte de a se
desfura activitatea de mobilitate.
Organizaia gazd trebuie s fie:
ECHE; sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener recunoscut de
autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional cu partenerul
gazd dintr-o ar participant la program; sau
o orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program care
este activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
A se vedea exemple la pagina anterioar.
ntre 2 zile (5 zile n cazul rilor partenere) i 2 luni, excluznd timpul de cltorie. n cazul
mobilitilor organizate ntre rile participante la program, perioada minim de 2 zile trebuie
s fie consecutive. n toate cazurile, o activitate didactic trebuie s conin minimum 8 ore de
Durata activitii
predare pe sptmn (sau pe perioada de edere, dac este mai mic). Dac mobilitatea are o
durat mai mare de o sptmn, numrul minim de ore de predare pentru o sptmn
incomplet trebuie s fie proporional cu durata respectivei sptmni.
Personalul trebuie s efectueze activitatea de mobilitate n orice ar participant la program

Locul (locurile) de
sau ntr-o ar partener, diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara de reedin a
personalului.
42
Aciuni de mobilitate a personalului pentru predare: membri ai personalului care lucreaz ntr-o
instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program sau dintr-o ar partener.
Membri ai personalului din ntreprinderi care lucreaz sau n orice organizaie public sau
privat dintr-o ar participant la program, activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
Participani eligibili educaiei, formrii i tineretului (inclusiv doctoranzii angajai) care au fost invitai s predea n
cadrul unei instituii de nvmnt superior dintr-o ar participant la program.
Aciuni de mobilitate a personalului pentru formare: personalul care lucreaz ntr-o instituie de
nvmnt superior dintr-o ar participant la program sau dintr-o ar partener.
43
INFORMAII SUPLIMENTARE REFERITOARE LA MOBILITILE ORGANIZATE NTRE RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM I
RILE PARTENERE
Bugetul disponibil pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i rile partenere este mprit ntre
diferite regiuni ale lumii, n 12 capitole bugetare, iar dimensiunea fiecrui capitol bugetar este diferit. Informaii
suplimentare cu privire la sumele disponibile pentru fiecare capitol bugetar vor fi publicate pe site-urile ageniilor naionale.
n general, fondurile vor trebui s fie utilizate echilibrat din punct de vedere geografic. UE a stabilit o serie de obiective n
ceea ce privete echilibrul geografic i prioriti care trebuie s fie atinse la nivel european pe ntreaga durat a programului
(2014-2020). Obiectivele nu trebuie s fie atinse de ctre instituiile de nvmnt superior individuale, ns ageniile
naionale vor lua n considerare aceste obiective cu scopul de a aloca bugetul disponibil. n plus, instituiile de nvmnt
superior sunt ncurajate s lucreze cu parteneri din cele mai srace i mai puin dezvoltate ri partenere.
Acestea sunt intele geografice stabilite pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i rile partenere,
la nivelul UE, pn n anul 2020:
Cu rile n curs de dezvoltare din Asia i America Latin, 25% din mobiliti ar trebui organizate cu cele mai puin
dezvoltate ri din aceast regiune. Aceste ri sunt:
o Pentru Asia: Afganistan, Bangladesh, Cambodgia, Laos, Nepal, Bhutan i Myanmar;
o Pentru America Latin: Bolivia, El Salvador, Guatemala, Honduras i Paraguay;
Cel mult 30% din bugetul disponibil pentru Asia ar trebui alocat mobilitilor organizate cu China i India,
i cel mult 35 % din bugetul disponibil pentru America Latin ar trebui alocat mobilitilor organizate cu Brazilia i
Mexic.
30
n condiiile cerinei de a efectua mobiliti cu rile din regiunile 6, 7, 8,10 i 11 care contribuie la asistena pentru
dezvoltare, mobilitile pentru studenii care urmeaz ciclul scurt, primul, al doilea sau al treilea ciclu sunt limitate doar la
31
mobilitile dinspre rile partenere ctre cele participante la program . Mobilitatea ctre aceste regiuni sunt disponibile
doar la nivel doctoral i pentru personal.
Vor exista i cteva excepii pentru anumite ri participante la program. V rugm s verificai site-ul Ageniei Naionale.
n cele din urm, instituiile de nvmnt superior au libertatea de a aplica pentru 100% mobilitate a personalului sau
100% mobilitate a studenilor sau orice combinaie a acestora, cu condiia ca acest lucru s fie n conformitate cu oricare
dintre criterii secundare stabilite de Agenia Naional (a se vedea seciunea de mai jos)
CRITERII SECUNDARE STABILITE DE AGENIILE NAIONALE PENTRU MOBILITATEA ORGANIZAT NTRE RILE
PARTICIPANTE LA PROGRAM I RILE PARTENERE
n cazul n care capitolul bugetar pentru o anumit regiune sau ar partener este limitat, o Agenie Naional poate alege
s adauge unul sau mai multe criterii secundare din lista de mai jos. n cazul n care o agenie naional alege s utilizeze
criterii secundare, aceast decizie va fi comunicat nainte de termenul limit, n special pe site-ul Ageniei Naionale.
Nivelul de studii (de exemplu, limitarea cererilor doar la unul sau la dou cicluri licen, masterat sau doctorat);
Privilegierea mobilitii destinate exclusiv personalului sau exclusiv studenilor;
Limitarea duratei perioadelor de mobilitate (de exemplu, limitarea mobilitii studenilor la 6 luni, sau limitarea
mobilitii personalului la 10 zile).
CRITERII DE ATRIBUIRE
30Orientativ.
Sub rezerva dispoziiilor Acordul de parteneriat revizuit de la Cotonou i a Cadrului financiar i multianual 2014-
2020.
31 A se vedea seciunea "ri eligibile" din Partea A a acestui Ghid.
44
32
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU UN PROIECT DE MOBILITATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA PROGRAM
.Nu exist evaluare calitativ (calitatea a fost evaluat n faza de depunere a unei cereri pentru ECHE sau n momentul
selectrii unui consoriu naional de mobilitate) i, prin urmare, nu exist criterii de atribuire.
Orice cerere de grant eligibil (dup ce a trecut de verificarea eligibilitii) va primi finanare.
Valoarea maxim a grantului acordat va depinde de o serie de elemente:
numrul perioadelor de mobilitate, precum i numrul de luni/zile solicitate;

performanele anterioare ale solicitantului n ceea ce privete numrul perioadelor de mobilitate, calitatea punerii n
aplicare a activitilor i buna gestiune financiar, n cazul n care solicitantul a primit un grant similar n anii anteriori;
bugetul naional total alocat pentru aciunea de mobilitate.
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU UN PROIECT DE MOBILITATE NTRE RI PARTICIPANTE LA PROGRAM I RI PARTENERE
Cererile de grant eligibile (dup ce au trecut de verificarea eligibilitii) vor fi evaluate pe baza urmtoarelor criterii:
Msura n care proiectul de mobilitate prevzut este relevant pentru strategia

de internaionalizare a instituiilor de nvmnt superior implicate (att din
Relevana strategiei
ri participante la program, ct i din ri partenere) i argumentul care a stat la
(maximum 30 de puncte) baza alegerii mobilitii pentru personal i/sau studeni.
Msura n care organizaia solicitant are experien anterioar n proiecte

Calitatea modalitilor de cooperare similare cu instituii de nvmnt superior din ara partener i claritatea
(maximum 30 de puncte) descrierii responsabilitilor, a rolurilor i a sarcinilor partenerilor.
Integralitatea i calitatea dispoziiilor privind selectarea participanilor, sprijinul

Calitatea elaborrii i a punerii n
acordat acestora i recunoaterea perioadei lor de mobilitate (n special, n ara
aplicare a activitii partener).
(maximum 20 de puncte)
Potenialul impact al proiectului asupra participanilor, beneficiarilor,

Impact i diseminare organizaiilor partenere, la nivel local, regional i naional, i calitatea msurilor
(maximum 20 de puncte) viznd diseminarea rezultatelor proiectului de mobilitate la nivel de faculti i
instituii, precum i n afara acestora, dac este cazul, n rile participante la
program i n rile partenere.
Solicitantul va explica modul n care proiectul ndeplinete aceste patru criterii din punct de vedere al propriei instituii (sau
instituii, n cazul cererilor depuse de consorii) i instituiile din rile partenere
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s obin cel puin 60 de puncte n total, i trebuie
s obin minimum 15 puncte pentru relevana strategiei.
n scopul de a aloca bugetul disponibil pentru fiecare regiune, mobilitile planificate cu fiecare ar partener vor fi listate
n ordinea meritului ntr-un clasament regional..
Valoarea grantului acordat unei instituii de nvmnt superior va depinde de o serie de elemente:
numrul perioadelor de mobilitate, precum i numrul de luni/zile solicitate;

bugetul alocat per ar sau regiune;
echilibrul geografic n cadrul unei regiuni sau subregiuni.
Agenia Naional poate finana mobiliti cu o ar partener care se claseaz mai jos n clasamentul regional, atunci cnd
este necesar s se asigure echilibrul geografic n cadrul acelei regiuni, astfel cum sunt definite de intele geografice
menionate mai sus.
32
Mobilitate n ambele direcii.
45
DE CE ACREDITARE AU NEVOIE SOLICITANII PENTRU PROIECTUL DE MOBILITATE?
CARTA ERASMUS PENTRU NVMNTUL SUPERIOR
Atribuirea unei Carte Universitare Erasmus (ECHE) este o condiie prealabil necesar pentru toate instituiile de nvmnt
superior stabilite ntr-o ar participant la program care doresc s participe la un proiect de mobilitate fie n calitate de
instituie de nvmnt superior de sine stttoare, fie n calitate de membru al unui consoriu naional de mobilitate. n
fiecare an, Comisia European prin intermediul Ageniei Executive pentru Educaie, Audiovizual i Cultur public o
cerere de propuneri specific care stabilete condiiile detaliate care trebuie urmate i criteriile calitative care trebuie
ndeplinite pentru atribuirea unei carte Erasmus pentru nvmntul superior. Cererea de propuneri este disponibil pe
site-ul Ageniei Executive.
n ceea ce privete instituiile de nvmnt superior dintr-o ar partener, acestea trebuie s fie acreditate de o
organizaie naional de acreditare competent. Deoarece acestea nu sunt eligibile pentru o primi o ECHE, ele trebuie, n
plus, s fi ncheiat cu partenerul (partenerii) lor dintr-o ar (ri) participant (participante) la program un acord
interinstituional care s nglobeze principiile ECHE.
ACREDITAREA DE CONSORIU N NVMNTUL SUPERIOR
O organizaie dintr-o ar participant la program care depune o cerere n numele unui consoriu naional de mobilitate
trebuie s dein o acreditare de consoriu valabil. Certificatul este acordat de ctre aceeai agenie naional care
evalueaz cererea de finanare pentru un proiect de mobilitate n nvmntul superior. Cererile de acreditare i de grant
pentru proiectele de mobilitate pot fi depuse n acelai timp. Cu toate acestea, grantul pentru proiecte de mobilitate va fi
acordat doar instituiilor de nvmnt superior i organizaiilor pentru care procesul de acreditare se finalizeaz cu rezultat
pozitiv. Pentru a obine o acreditare de consoriu trebuie ndeplinite urmtoarele condiii:
CRITERII DE ELIGIBILITATE
Un consoriu naional de mobilitate n nvmntul superior poate fi compus din urmtoarele

organizaii participante:
instituii de nvmnt superior care dein o cart Erasmus pentru nvmnt superior
valabil (pentru mai multe informaii cu privire la cart, a se consulta seciunea Carta
Organizaii participante Erasmus pentru nvmnt superior de mai sus i anexa I la prezentul ghid); i
eligibile
orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei,
formrii i tineretului (a se vedea exemple de organizaii participante eligibile la pagina
anterioar).
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul n aceeai ar participant la program.
Orice organizaie participant eligibil poate aciona drept coordonator i poate candida n
Cine poate candida?
numele tuturor organizaiilor implicate n consoriu.
Un consoriu naional de mobilitate trebuie s cuprind cel puin trei organizaii participante
Numrul organizaiilor eligibile, inclusiv dou instituii de nvmnt superior de trimitere.
participante Toate organizaiile membre ale consoriului naional de mobilitate trebuie s fie identificate n
momentul depunerii cererii pentru eliberarea unei acreditri de consoriu.
Perioada de valabilitate
Trei cereri de propuneri anuale consecutive i nu mai trziu de 2020/2021.
a acreditrii consoriului
cererea?
Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de acreditare pn la 2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora
cererea? Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.
depunere a cererii.
46
Cererea de acreditare va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana propunerii pentru:

- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele unui
proiect de mobilitate)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante la consoriu i ale
participanilor individuali
Relevana consoriului Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
participani
- consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a
organizaiilor participante la consoriu
- aducerea de valoare adugat la nivelul UE prin rezultate care nu ar
putea fi obinute prin activitile desfurate de fiecare instituie de
nvmnt superior individual
Msura n care:
- consoriul implic o structur adecvat a instituiilor de nvmnt
superior de trimitere, cu, dac este cazul, organizaii participante
complementare din alte sectoare socioeconomice avnd profilul,
Calitatea structurii consoriului i a experiena i expertiza necesare pentru a pune n aplicare cu succes
mecanismelor de cooperare toate aspectele proiectului
(maximum 20 de puncte) - coordonatorul consoriului are experien anterioar n gestionarea
unui consoriu sau a unui tip de proiect similar
- distribuirea rolurilor, responsabilitilor i sarcinilor/resurselor este
bine definit i demonstreaz angajamentul i contribuia activ a
tuturor organizaiilor participante
- sarcinile/resursele sunt grupate i partajate
- sunt clare responsabilitile privind aspectele de gestionare
contractual i financiar
- consoriul implic nou-venii n aciune
Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor unui proiect de

mobilitate (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizarea)
Calitatea msurilor practice, a gestionrii i a modalitilor de sprijin (de
exemplu, identificarea de organizaii gazd, punerea n legtur, informaii,
Calitatea proiectrii i punerii n aplicare sprijin lingvistic i intercultural, monitorizare)
a activitilor consoriului
(maximum 20 de puncte) Calitatea cooperrii, coordonrii i comunicrii ntre organizaiile
participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante
Dac este cazul, Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a
rezultatelor nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor europene de transparen i recunoatere
Dac este cazul, gradul de adecvare a msurilor de selecie a participanilor
la activitile de mobilitate i de promovare a participrii la mobilitate a
persoanelor dezavantajate
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor desfurate de

consoriu
Impactul potenial al proiectului:
Impact i diseminare - asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
(maximum 30 de puncte) proiectului i ulterior
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la proiect, la
nivel instituional, local, regional, naional i/sau internaional
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor desfurate de consoriu n cadrul i n afara
organizaiilor participante i a partenerilor
47
Pentru a fi selectate pentru acreditare, propunerile trebuie s obin cel puin 60 de puncte n total. n plus, ele trebuie s
obin cel puin jumtate din numrul maxim de puncte pentru fiecare criteriu de atribuire.
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Norme i criterii mai specifice, precum i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la
prezentul ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune
cererea de sprijin financiar.
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

n formularul de candidatur, solicitanii de proiecte de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior
vor trebui s furnizeze urmtoarele informaii:
numrul studenilor i al membrilor de personal care ar trebui s ia parte la activiti de mobilitate;

durata total per participant a activitilor de mobilitate planificate;
numrul i durata total a activitilor de mobilitate (studeni i personal) realizate n ultimii doi ani.
Pe aceast baz, ageniile naionale din rile participante la program vor acorda un grant solicitanilor pentru a sprijini un
anumit numr de activiti de mobilitate, pn la numrul maxim cerut de ctre solicitant.
n cazul n care solicitantul depune proiecte de mobilitate cu ri partenere, acesta va completa un formular de cerere
separat destinat mobilitii din i ctre ri partenere.
Un grant separat va fi acordat pentru programe de mobilitate cu ri partenere.
Pentru a sprijini financiar aceste activiti, se vor aplica urmtoarele reguli:
A) REGULI DE FINANARE APLICABILE TUTUROR ACTIVITILOR DE MOBILITATE

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
pn la cel de al 100-lea
Costuri legate direct de participant: 350 EUR per
punerea n aplicare a participant
Contribuie la n funcie de numrul
Sprijin activitilor de mobilitate
costurile + de participani la
organizatoric (cu excepia costurilor de
unitare peste 100 de participani: aciunea de mobilitate
edere i de transport
pentru participani) 200 EUR per participant
suplimentar
Condiie: cererea de
sprijin financiar trebuie
s fie motivat i bine
Costuri suplimentare direct 100 % din costurile eligibile,
Sprijin pentru justificat ntr-un
legate de participanii cu Costuri reale astfel cum au fost aprobate
nevoi speciale formular de
handicap de agenia naional
candidatur specific
dup selectarea
participanilor
GRANTURI ORGANIZATORICE PENTRU BENEFICIAR (INSTITUII DE NVMNT SUPERIOR SAU CONSORII):
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de instituii n legtur cu activitile n sprijinul
aciunilor de mobilitate a studenilor i a personalului, de intrare i de ieire, pentru a se conforma Cartei Universitare
Erasmus n rile participante la program i principiilor ECHE reflectate n acordurile interinstituionale convenite n cazul
instituiilor din rile partenere. De exemplu:
acorduri organizatorice cu instituiile partenere, inclusiv vizite la poteniali parteneri, pentru a conveni condiiile
acordurilor interinstituionale privind selectarea, pregtirea, primirea i integrarea participanilor la aciunea de
mobilitate; i pentru a menine actualizate astfel de acorduri interinstituionale;
oferirea de cataloage actualizate ale cursurilor pentru studenii internaionali;
furnizarea de informaii i de asisten studenilor i personalului;
selectarea studenilor i a personalului;
pregtirea contractelor de studiu pentru a asigura recunoaterea deplin a componentelor educaionale ale
studenilor; pregtirea i recunoaterea contractelor de mobilitate pentru personal;
pregtire lingvistic i intercultural oferit att studenilor, ct i personalului n intrare i n ieire, complementar
Asistenei lingvistice online Erasmus+;
facilitarea integrrii n instituia de nvmnt superior a participanilor la aciunea de mobilitate n intrare;
asigurarea unor msuri de ndrumare i de supraveghere eficiente viznd participanii la aciunea de mobilitate;
48
msuri specifice pentru a asigura calitatea stagiilor pentru studeni n ntreprinderi;
asigurarea recunoaterii componentelor educaionale i a creditelor aferente, prin eliberarea de foi matricole i
Suplimente la Diplom;
sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite de acetia
n beneficiul instituiei de nvmnt superior i al colegilor.
Instituiile de nvmnt superior att din rile participante la program, ct i din rile partenere, se angajeaz s respecte
toate principiile cartei pentru a asigura o mobilitate de nalt calitate, inclusiv urmtoarele: se asigur c participanii n
ieire la aciunea de mobilitate sunt bine pregtii, inclusiv c au atins nivelul necesar de competene lingvistice i ofer
sprijin lingvistic adecvat pentru participanii la mobilitatea de intrare. Pot fi folosite n acest sens facilitile existente n
cadrul instituiilor de formare lingvistic. Instituiile de nvmnt superior care sunt n msur s ofere aciuni de
mobilitate de nalt calitate pentru studeni i personal, inclusiv sprijin lingvistic, la un cost mai mic (sau pentru c este
finanat din alte surse dect fondurile UE) au posibilitatea de a transfera 50 % din sprijinul organizatoric pentru a finana mai
multe activiti de mobilitate.
n toate cazurile, beneficiarii vor fi obligai prin contract s ofere servicii de nalt calitate i performanele lor vor fi
monitorizate i verificate de ctre ageniile naionale, lund n considerare, de asemenea, feedback-ul oferit de ctre
studeni i personal, prin intermediul instrumentului de mobilitate i accesibil n mod direct pentru ageniile naionale i
pentru Comisie.
n cazul mobilitilor organizate n cadrul rilor participante la program, grantul de sprijin organizatoric se calculeaz pe
baza numrului tuturor participanilor la mobilitatea de ieire (inclusiv participani la aciuni de mobilitate cu grant zero din
fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate a se vedea mai jos) i al membrilor personalului n intrare din
ntreprinderi care predau la o instituie de nvmnt superior i au calitatea de beneficiar sau de membru al consoriului
naional de mobilitate. Participanii la aciuni de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de
mobilitate sunt luai n calcul ca participani la aciunea de mobilitate sprijinit, ntruct acetia beneficiaz de cadrul de
mobilitate i de activitile organizatorice. Prin urmare, sprijinul organizatoric este pltit, de asemenea, pentru aceti
participani.
n cazul mobilitilor organizate ntre rile participante la program i rile partenere, acordarea de sprijin organizatoric este
calculat pe baza cifrei totale a participanilor mobili n ieire acceptai, care provin din rile participante la program i
tuturor participanilor mobili n intrare, care provin din rile partenere. Participanii mobili cu un grant-zero din fonduri UE
pentru ntreaga perioada de mobilitate pot fi cuantificai n categoria participanilor mobili crora li se acord sprijin ntruct
sunt beneficiari ai cadrului de mobiliti i ai activitilor de organizare.
n cazul consoriilor naionale de mobilitate, acest grant poate fi mprit ntre toi membrii naionali n conformitate cu
normele pe care le vor fi convenit acetia. n ceea ce privete activitile de mobilitate ntre rile partenere i rile
participante la program, grantul pentru sprijin organizatoric va fi mprit ntre partenerii n cauz pe o baz reciproc
acceptabil, decis de instituiile participante.
PARTICIPANI LA ACIUNI DE MOBILITATE CU GRANT ZERO DIN FONDURILE UE
Studenii i personalul cu grant zero din fondurile UE sunt participanii la aciuni de mobilitate care nu beneficiaz de un
grant UE pentru cheltuielile de cltorie i edere, dar care altfel ndeplinesc toate criteriile de mobilitate pentru studeni i
personal i beneficiaz de toate avantajele studenilor i personalului din cadrul programului Erasmus+. Acetia pot primi un
grant regional, naional sau alt tip de grant care s contribuie la costurilor lor de mobilitate. Numrul participanilor la
aciuni de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate este luat n calcul n statisticile
privind indicatorul de performan utilizat pentru repartizarea bugetului UE ntre ri, att pentru mobilitile organizate n
cadrul rilor participante la program, ct i pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i rile
partenere.
SPRIJIN PENTRU NEVOI SPECIALE
O persoan cu nevoi speciale este un potenial participant a crui situaie personal fizic, mental sau de sntate este de
aa natur nct participarea sa la proiect/mobilitate nu este posibil fr sprijin financiar suplimentar. Instituiile de
nvmnt superior care au ales studeni i/sau personal cu nevoi speciale pot solicita un grant de sprijin suplimentar de la
agenia naional pentru a acoperi costurile suplimentare de participare a acestora la activitile de mobilitate. Prin urmare,
pentru persoanele cu nevoi speciale, grantul poate s fie mai mare dect sumele maxime ale granturilor individuale stabilite
mai jos. Instituiile de nvmnt superior vor descrie pe site-ul acestora modul n care studenii i personalul cu nevoi
speciale pot solicita un astfel de grant suplimentar.
Fondurile suplimentare pentru studenii i personalul cu nevoi speciale pot fi furnizate, de asemenea, din alte surse la nivel
local, regional i/sau naional.
49
n ceea ce privete nsoitorii studenilor i ai membrilor personalului cu nevoi speciale, acetia au dreptul de a primi o
contribuie bazat pe costurile reale.
Fiecare instituie de nvmnt superior, prin semnarea Cartei Erasmus pentru nvmntul superior, se angajeaz s
asigure acces i oportuniti egale participanilor din toate mediile sociale. Prin urmare, studenii i personalul cu nevoi
speciale pot beneficia de serviciile de asisten pe care le ofer instituia gazd studenilor i personalului lor de la nivel
local.
ALTE SURSE DE FINANARE
Studenii i personalul pot primi, pe lng grantul UE sau n locul grantului UE (n cazul participanilor la aciuni de mobilitate
cu grant UE zero din fondurile UE), un grant la nivel regional, naional sau orice alt tip de grant, gestionat de o alt
organizaie dect agenia naional (de exemplu, un minister sau autoriti regionale). Astfel de granturi furnizate din alte
surse de finanare dect bugetul UE nu trebuie s respecte limitele minime/maxime stabilite n prezentul document.
B) GRANTURI PENTRU SPRIJINIREA MOBILITII STUDENILOR

Studenii pot primi un grant UE ca o contribuie la costurile de cltorie i edere pe durata perioadei de studiu sau de stagiu
n strintate. Sumele vor fi stabilite de ctre ageniile naionale de comun acord cu autoritile naionale i/sau cu
instituiile de nvmnt superior, pe baza unor criterii obiective i transparente, astfel cum sunt descrise mai jos. Sumele
exacte vor fi publicate pe site-urile ageniilor naionale i ale instituiilor de nvmnt superior.
MOBILITI ORGANIZATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA PROGRAM - CRITERIUL 1 RILE DE ORIGINE I RILE GAZD ALE
STUDENILOR
Grantul UE acordat studenilor va depinde de fluxul mobilitii acestora, dup cum urmeaz:
mobilitate ctre o ar cu costuri de trai similare: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoare medie;
mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai ridicate: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoarea cea mai mare;
mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai sczute: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoarea cea mai mic.
rile participante la program sunt mprite n urmtoarele trei grupe:
Grupa 1
Danemarca, Irlanda, Frana, Italia, Austria, Finlanda, Suedia, Regatul Unit,
ri participante la program cu
Liechtenstein, Norvegia
costuri de trai mai ridicate
Grupa 2
Belgia, Republica Ceh, Germania, Grecia, Spania, Croaia, Cipru, Luxemburg, rile
de Jos, Portugalia, Slovenia, Islanda, Turcia
costuri de trai medii
Grupa 3
Bulgaria, Estonia, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Romnia, Slovacia, Fosta
Republic iugoslav a Macedoniei
costuri de trai mai sczute
Sumele stabilite de ctre ageniile naionale vor fi ncadrate n urmtoarele intervale minime i maxime:
Grant UE cu valoare medie: pentru activitile de mobilitate ctre o ar cu costuri de trai similare, se va acorda un
grant de valoare medie, cuprins ntre 200 EUR i 450 EUR pe lun: a) din rile din grupa 1 ctre rile din grupa 1, b)
din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 2 i c) din rile din grupa 3 ctre rile din grupa 3.
Grant UE cu valoare superioar: corespunde valorii medii aplicate de ctre agenia naional, plus cel puin 50 EUR i se
situeaz ntre 250 EUR i 500 EUR pe lun. Se aplic activitilor de mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai
ridicate: a) din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 1 i b) din rile din grupa 3 ctre rile din grupele 1 i 2.
Grant UE cu valoare inferioar: corespunde valorii medii aplicate de ctre agenia naional minus cel puin 50 EUR i se
situeaz ntre 150 EUR i 400 EUR pe lun. Se aplic activitilor de mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai
sczute: a) din rile din grupa 1 ctre rile din grupele 2 i 3 ri i b) din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 3.
La stabilirea sumelor care urmeaz s fie aplicate de ctre beneficiari n ara lor, ageniile naionale vor lua n considerare
dou criterii specifice:
disponibilitatea i nivelul celorlalte surse de cofinanare de la organisme private sau publice la nivel local, regional sau
naional pentru a completa grantul UE;
nivelul general al cererii din partea studenilor care doresc s studieze sau s beneficieze de formare n strintate.
50
Ageniile naionale pot decide s acorde o anumit flexibilitate instituiilor de nvmnt superior prin fixarea unor
intervale, n loc de sume, la nivel naional. Acest lucru ar trebui s se bazeze pe motive justificate, de exemplu, n rile n
care este disponibil cofinanare la nivel regional sau instituional.
MOBILITI ORGANIZATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA PROGRAM - CRITERIUL 2 SPRIJIN SUPLIMENTAR PENTRU ANUMITE
GRUPURI INT, ACTIVITI I RI/REGIUNI DE ORIGINE
Studenii care provin din medii defavorizate (alii dect cei cu nevoi speciale)
Autoritile naionale, mpreun cu ageniile naionale responsabile pentru punerea n aplicare a programului Erasmus+ ntr-
o anumit ar participant la program, pot decide [pe baza unei opiuni de includere/excludere (opt-in/opt-out), n
funcie de sprijinul deja acordat la nivel naional] c toate instituiile de nvmnt superior din ara lor ar trebui s
suplimenteze sprijinul individual acordat din grantul UE pe care l acord studenilor provenind din medii defavorizate
(inclusiv refugiai, solicitani de azil i migrani) cu o unic sum cuprins ntre 100 EUR i 200 EUR pe lun. Nivelul exact al
sumei unice lunare i criteriile care urmeaz s fie aplicate vor fi stabilite la nivel naional de ctre autoritile naionale.
Studenii participani la stagii

Studenii care particip la stagii vor primi o suplimentare a grantului UE cu o sum cuprins ntre 100 EUR i 200 EUR pe
lun. Nivelul exact va fi stabilit de ctre ageniile naionale i/sau de ctre instituiile de nvmnt superior n funcie de
nivelul cererii i de nivelul cofinanrii pentru acest tip de mobilitate. n toate cazurile, acelai nivel trebuie s fie acordat
tuturor studenilor din cadrul aceleiai instituii de nvmnt superior, indiferent de orice suplimentare i/sau contribuie
n numerar pe care studentul o poate primi de la ntreprinderea gazd. Studenii care provin din medii defavorizate i care
particip la stagii au dreptul de a primi suplimentarea pentru studenii care provin din medii defavorizate n locul
suplimentrii pentru stagii, n cazul n care aceasta din urm are o valoare mai mic.
Studenii din rile i regiunile ultraperiferice participante la program

Avnd n vedere constrngerile impuse de distana fa de alte ri participante la program, studenii din regiunile
ultraperiferice, Cipru, Islanda, Malta i rile i teritoriile de peste mri vor primi sume mai mari de sprijin individual, dup
cum urmeaz:
ri de origine ri gazd Sum

rile din grupa 1 750 EUR pe lun
Regiunile ultraperiferice, Cipru, Islanda i
Malta, rile i teritoriile de peste mri
n plus fa de sumele susmenionate aferente sprijinului individual, studenii din aceste ri vor primi urmtoarele sume
suplimentare, care s i ajute s i acopere costurile de deplasare:
33
Distane parcurse Sum
ntre 100 i 499 KM: 180 EUR per participant
ntre 500 i 1 999 KM: 275 EUR per participant
ntre 2 000 i 2 999 KM: 360 EUR per participant
8 000 KM sau peste: 1 100 EUR per participant
Suplimentrile pentru stagii sau medii defavorizate nu se aplic n acest caz.
Nivelul de sprijin financiar definit de instituiile de nvmnt superior

n toate cazurile, instituiile de nvmnt superior trebuie s respecte urmtoarele principii i criterii pentru definirea
i/sau aplicarea ratelor UE n cadrul instituiei lor:
ulterior definirii ratelor de ctre instituii, ele rmn aceleai pe toat durata proiectului de mobilitate. Nu este posibil
mrirea sau micorarea nivelului granturilor n cadrul aceluiai proiect.
ratele trebuie s fie definite i/sau aplicate n mod obiectiv i transparent, lund n considerare toate principiile i
33
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare participant. Distanele de cltorie trebuie s fie calculate folosind calculatorul de distane
agreat de Comisia European (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). Distana unei cltorii cu o singur direcie
trebuie folosit pentru a calcula valoarea grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors.
51
metodologia descris mai sus (de exemplu, avnd n vedere fluxul mobilitii, precum i finanarea specific
suplimentar);
acelai nivel de grant trebuie s se acorde tuturor studenilor care se deplaseaz n aceeai grup de ri pentru acelai
tip de mobilitate studii sau stagii (cu excepia studenilor care provin din medii defavorizate sau a celor cu nevoi
speciale).
MOBILITI ORGANIZATE NTRE RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM I RILE PARTENERE
Sumele aferente sprijinului individual definite de ageniile naionale sunt stabilite dup cum urmeaz:
ri de origine ri gazd Sum

ri participante la program din grupa 1 850 EUR pe lun
ri partenere eligibile ri participante la program din grupa 2 800 EUR pe lun
ri participante la program din grupa 3 750 EUR pe lun
ri participante la program ri partenere 650 EUR pe lun
n plus, studenii care se deplaseaz ctre/vin din ri partenere vor primi urmtoarele sume suplimentare, care s i ajute s
i acopere costurile de deplasare:
34
Distane parcurse Sum
ntre 100 i 499 KM: 180 EUR per participant
ntre 500 i 1 999 KM: 275 EUR per participant
8 000 KM sau mai mult: 1 100 EUR per participant
34
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare participant. Distanele de cltorie trebuie s fie calculate folosind calculatorul de distane
agreat de Comisia European (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). Distana unei cltorii cu o singur direcie
trebuie folosit pentru a calcula valoarea grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors.
52
C) GRANTURI PENTRU SPRIJINIREA MOBILITII PERSONALULUI
Personalul participant la aciuni de mobilitate va primi un grant UE, ca o contribuie la costurile de transport i edere pe durata perioadei petrecute n strintate, dup cum urmeaz:
Mecanism de
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM: Pe baza distanei de cltorie parcurse de
fiecare participant. Distanele de
cltorie trebuie s fie calculate folosind
Contribuia la costurile de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 KM: calculatorul de distane agreat de
35
transport ale participanilor, de la Contribuie la 360 EUR per participant Comisia European . Solicitantul trebuie
Transport s indice distana unei cltorii cu o
locul de origine la locul de costurile unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i 3 999 KM:
desfurare a activitii i retur singur direcie pentru a calcula valoarea
530 EUR per participant grantului UE care va sprijini cltoria dus-
36
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 7 999 KM: ntors
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari:
1 100 EUR per participant
pn n a 14-a zi de activitate: A1.1 , n cazul mobilitilor
organizate ntre rile participante la program sau A1.2 , n cazul Pe baza duratei perioadei de edere per
Sprijin pentru mobilitilor organizate ntre rile participante la program i rile participant (dac este cazul, incluznd i
Costuri legate direct de ederea Contribuie la partenere, pe zi per participant
persoane fizice o zi de cltorie nainte de fiecare
participanilor pe durata activitii costurile unitare
+ activitate i o zi de cltorie ulterior
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din A1.1 pe zi per activitii).
participant
35
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_ro.htm.
36
De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur (275 EUR).
53
Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP
TABELUL A SPRIJIN INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara de destinaie. Sumele vor fi stabilite n limitele minime i maxime prevzute n tabelul de mai jos. La
stabilirea sumelor care urmeaz s fie aplicate de ctre beneficiari n ara lor, ageniile naionale, de comun acord cu
autoritile naionale, vor lua n considerare dou criterii specifice:
disponibilitatea i nivelul celorlalte surse de cofinanare de la organisme private sau publice la nivel local, regional sau
naional pentru a completa grantul UE;
nivelul general al cererii din partea studenilor care doresc s studieze sau s beneficieze de formare n strintate.
Acelai procent n intervalul definit ar trebui s se aplice tuturor rilor de destinaie. Nu este posibil s se acorde aceeai
sum pentru toate rile de destinaie.
Personal din rile participante la

Personal din rile partenere
program
ara gazd
Suma minim-maxim (pe zi) Suma (pe zi)
A1.1 A1.2
Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia,

80-160 160
Regatul Unit
Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia,

Frana, Italia, Cipru, Luxemburg, Ungaria,
70-140 140
Austria, Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda,
Liechtenstein, Norvegia, Turcia
Germania, Spania, Letonia, Malta,

Portugalia, Slovacia, Fosta Republic 60-120 120
iugoslav a Macedoniei
Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 50-100 100
ri partenere 160 Nu sunt eligibile
n ceea ce privete activitile de mobilitate ntre rile participante la program, ageniile naionale pot decide s acorde o
anumit flexibilitate instituiilor de nvmnt superior prin fixarea unor intervale, n loc de sume, la nivel naional. Acest
lucru ar trebui s se bazeze pe motive justificate, de exemplu, n rile n care este disponibil cofinanare la nivel regional
sau instituional. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii naionale i al instituiilor de nvmnt superior.
54
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I
FORMRII PROFESIONALE (EFP)
Un proiect de mobilitate EFP poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Mobilitatea cursanilor:
un stagiu de educaie i formare profesional n strintate de pn la 12 luni.
Aceast activitate este deschis ucenicilor i elevilor din colile profesionale. Cursanii efectueaz un stagiu de formare
profesional ntr-o alt ar. Cursanii sunt gzduii fie la locul de munc (ntr-o ntreprindere sau alt organizaie relevant),
fie de o coal profesional (cu perioade de nvare la locul de munc, ntr-o ntreprindere sau o alt organizaie relevant).
Fiecare activitate de mobilitate va respecta un cadru de calitate convenit n prealabil de ctre organizaiile de trimitere i de
destinaie pentru a asigura un nivel nalt de calitate a activitii, inclusiv un contract de studiu.
Rezultatele nvrii sunt recunoscute n mod oficial i validate la nivel instituional, coninutul cursurilor este adaptat dup
cum este necesar pentru a se asigura c perioada de mobilitate n strintate se potrivete cursurilor la care este nscris
ucenicul/cursantul.
Pentru a consolida capacitatea de inserie profesional a tinerilor i pentru a facilita tranziia ctre piaa forei de munc,
proaspeii absolveni ai colilor profesionale sau ai ntreprinderilor care ofer educaie i formare profesional pentru
ucenici pot participa, de asemenea, la aceast activitate.
misiuni de predare/formare: aceast activitate permite personalului din colile profesionale s predea la o coal
profesional partener din strintate. De asemenea, aceasta permite personalului din ntreprinderi s ofere formare n
cadrul unei organizaii profesionale din strintate.
formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalului din domeniul educaiei i
formrii profesionale, sub forma unui stagiu la locul de munc (work placement) sau a unei perioade de observare
direct la locul de munc (job shadowing) ntr-o ntreprindere sau orice alt organizaie de educaie i formare
profesional.
Erasmus+ sprijin activitile de mobilitate n scop educaional ale personalului, care:
face parte dintr-o abordare strategic a organizaiilor participante (care vizeaz modernizarea i internaionalizarea
misiunii acestora);
rspunde unor nevoi de dezvoltare a personalului clar identificate i presupune msuri corespunztoare de selecie,
pregtire i monitorizare;
garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor i asigur
diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.
Aceste activiti reprezint, de asemenea, o oportunitate pentru personalul din domeniul EFP de a obine competene
n abordarea nevoilor elevilor care provin din medii defavorizate. Avnd n vedere contextul actual privind tinerii
migrani, refugiai i solicitani de azil, o atenie deosebit se va acorda, de asemenea, pentru sprijinirea proiectelor
care pregtesc personalul din domeniul EFP n domenii precum formarea copiilor refugiai, clase interculturale,
utilizarea celei de a doua limbi a tinerilor n procesul de predare, toleran i diversitate n clas.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA ACEST PROIECT?
Organizaia solicitant: este responsabil de depunerea cererii pentru proiectul de mobilitate, de semnarea i
gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi un coordonator de consoriu, care conduce un
consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz trimiterea cursanilor i a
personalului din domeniul EFP pentru a participa la activiti n strintate. De asemenea, coordonatorul consoriului
naional de mobilitate poate dar nu este obligatoriu s acioneze ca organizaie de trimitere.
Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii
profesionale i de trimiterea acestora n strintate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii
profesionale din strintate i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare din
partea personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale.
55
Organizaia intermediar: este o organizaie activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i
tineretului. Aceasta poate fi un partener n cadrul unui consoriu de mobilitate naional, dar nu este o organizaie de
trimitere. Rolul su ar putea fi de a partaja i a facilita procedurile administrative ale organizaiilor de educaie i
formare profesional de trimitere i de a pregti n comun participanii.
Organizaiile de trimitere i cele gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu privire la
activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni printr-un contract de studiu sau de ctre membrii
personalului printr-un contract de mobilitate nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Astfel de contracte definesc
obiectivele privind rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific dispoziiile privind recunoaterea
oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri.
Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale care particip la o aciune de mobilitate de o lun sau mai mult
sunt eligibili pentru a beneficia de sprijin lingvistic. Sprijinul lingvistic online este pus n aplicare treptat pe durata
programului. Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le evalua cunotinele
de limbi strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor strine naintea i/sau n timpul
perioadei de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul ghid).
Pentru proiecte de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale,organizaiile solicitante pot alege ntre a candida
cu sau fr o Cart Erasmus+de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale, n cazul n care organizaiilor
implicate li s-a acordat sau nu o Cart n cursul anului precedent. Criteriile de eligibilitate i de atribuire pentru aceste dou
modaliti de depunere a dosarelor sunt descrise mai jos.
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE FR
O CART ERASMUS+ DE MOBILITATE N DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n domeniul
educaiei i formrii profesionale pentru a fi eligibil n vederea unui grant Erasmus+:

Un proiect de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s cuprind una
sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
stagii pentru cursanii din domeniul EFP n instituii de nvmnt profesional din
strintate;
Activiti eligibile
stagii pentru cursanii din domeniul EFP n cadrul unor societi din strintate;
misiuni de predare/formare n strintate;
formarea personalului n strintate.
56
O organizaie participant poate fi:
orice organizaie public sau privat (ori o filial sau sucursal a acesteia) activ n
domeniul educaiei i formrii profesionale (definit ca o organizaie de educaie i formare
profesional); sau
formrii i tineretului.
De exemplu, astfel de organizaii pot fi:
o coal/un institut/un centru de educaie profesional;
Organizaii participante un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv
eligibile camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul
precolar la nvmntul secundar superior, inclusiv formarea profesional i
educaia adulilor);
un organism care ofer servicii de orientare, consiliere i informare profesional;
un organism responsabil de politicile n domeniul educaiei i formrii
profesionale.
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul ntr-o ar participant la program.
O organizaie din domeniul EFP (ori o filial sau sucursal a acesteia) care trimite cursani i
personal n strintate;
Cine poate candida?
Coordonatorul unui consoriu naional de mobilitate.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.
O activitate de mobilitate este transnaional i implic cel puin dou organizaii participante
(cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din diferite ri participante
la program.
Numrul organizaiilor
participante n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate toi membrii consoriului
trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie identificai la momentul
solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin 3 organizaii de educaie i
formare profesional.
1 pn la 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n funcie de

Durata proiectului
amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre datele de 1 iunie i 31 decembrie ale aceluiai
an.
Posibil termen suplimentar:
Naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor,.
finanare pn la data de 4 octombrie la ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului) pentru proiecte
care ncep ntre datele de 1 ianuarie i 31 mai ale anului urmtor.
depunere a cererii.
57
O organizaie (ori o filial sau sucursal a acesteia) sau un consoriu naional de mobilitate din
Alte criterii domeniul EFP poate depune o singur cerere n fiecare rund de selecie. Cu toate acestea, o
organizaie din domeniul EFP poate avea calitatea de membru sau de coordonator al mai multor
consorii naionale de mobilitate diferite care candideaz n acelai timp.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR
Durata activitii ntre 2 sptmni (de exemplu, zece zile lucrtoare) i 12 luni (excluznd timpul de cltorie).
Locul (locurile) de Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o alt ar
desfurare a activitii participant la program.
Stagiarii sau elevii din domeniul EFP (ale cror studii includ n mod obinuit nvarea la locul de
munc) rezideni n ara organizaiei de origine. Persoanele care i nsoesc pe cursanii EFP n
strintate.
Participani eligibili
Proaspeii absolveni ai unei coli profesionale sau ai unei ntreprinderi (de exemplu, foti
ucenici) pot, de asemenea, s participe la activitate. Proaspeii absolveni se pot nscrie la
programul de practic n strintate n termen de un an de la absolvire.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A PERSONALULUI
De la 2 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Durata activitii
Perioada minim de 2 zile trebuie s fie consecutive.
Personalul responsabil cu EFP (cum ar fi profesori, formatori, responsabili cu mobilitatea

internaional, personal cu funcii administrative sau de orientare etc.) care lucreaz n cadrul
organizaiei (organizaiilor) de origine, precum i personalul implicat n dezvoltarea strategic a
organizaiei.
Participani eligibili n cazul misiunilor de predare/formare, aciunea este deschis, de asemenea, persoanelor din
ntreprinderi, sectorul public i/sau organizaii ale societii civile.
n plus, pentru misiunile de predare/formare, aciunea este deschis formatorilor din
ntreprinderi care au fost invitai s predea n cadrul organizaiilor EFP solicitante i/sau n
cadrul organizaiilor consoriului, acolo unde este cazul.
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale participanilor
Relevana proiectului individuali, n special lundu-se n considerare ceea ce este specificat
(maximum 30 de puncte) n planul de dezvoltare european
Msura n care propunerea este adecvat pentru:
participani
organizaiilor participante
58
Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor etapelor propunerii de proiect
(pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizare)
Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse
Calitatea planului european de dezvoltare a organizaiei solicitante
Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de sprijin
aplicare a proiectului
(maximum 40 de puncte) Calitatea pregtirii participanilor
Calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a instrumentelor
de transparen i recunoatere
Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate
Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii dintre organizaiile
participante, precum i dintre acestea i alte pri interesate relevante
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
Impact i diseminare
proiectului i ulterior
nivel local, regional, naional i/sau european
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De asemenea,
acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de criterii de atribuire
menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i Impact i diseminare;
20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului).
ACORDAREA GRANTULUI
Valoarea maxim a grantului acordat pentru proiectele selectate va depinde de o serie de elemente:
numrul i durata perioadelor de mobilitate solicitate;

performanele anterioare ale solicitantului n ceea ce privete numrul perioadelor de mobilitate, calitatea punerii n
aplicare a activitilor i buna gestiune financiar, n cazul n care solicitantul a primit un grant similar n anii anteriori;
bugetul naional total alocat pentru aciunea de mobilitate.

PARTICIPANII DIN REGIUNILE ULTRAPERIFERICE I DIN RILE I TERITORIILE DE PESTE MRI (TTPM)
n conformitate cu Regulamentul de instituire a Programului Erasmus+, care solicit luarea n considerare a constrngerilor
impuse de distana regiunilor ultraperiferice i a rilor i teritoriile de peste mri (TTPM) ale Uniunii n implementarea
Programului, sunt stabilite reguli speciale de finanare cu scopul de a sprijini cheltuielile costisitoare de deplasare ale
participanilor din regiunile ultraperiferice i TTPM, insuficient acoperite de normele de finanare standard (bazate pe
contribuia la costurile unitare pe intervalul de distan parcurs).
Candidailor la proiectele de mobilitate li se va permite s solicite sprijin financiar pentru costurile de deplasare ale
participanilor din regiunile ultraperiferice i TTPM din capitolul bugetar "costuri excepionale" (pn la maximum of 80%
din totalul costurilor eligibile: a se vedea "Care sunt normele de finanare?"). Acest lucru ar fi permis cu condiia ca
solicitanii s poat justifica faptul c normele de finanare standard (pe baza contribuiei la costurile unitare pe intervalul
de distan parcurs) nu acoper cel puin 70% din costurile de deplasare ale participanilor.
ALTE INFORMAII
Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul ghid.
Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune cererea de
sprijin financiar.
59
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EFP Carta Erasmus+pentru mobilitate n
educaie i formare profesional (EFP)
C ARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU EVALUAREA ACESTUI PROIECT?

Mai jos sunt prezentate criteriile formale care un proiect de mobilitate EFP cu o Cart Erasmus + pentru mobilitatea EFP
trebuie s le respecte, n scopul de a fi eligibil pentru un grant Erasmus +.
Organizaii individuale sau consorii stabilite ntr-o ar participant la Program, care dein Carta
37
Cine poate candida? Erasmus+pentru mobilitate n EFP .
Un proiect de mobilitate EFP trebuie s cuprind una sau mai multe dintre urmtoarele
activiti:
Stagii de practic ale cursanilor EFP n institute de formare profesional din
strintate;
Activiti eligibile
Stagii de practic ale cursanilor EFP n companii din strintate;
Misiuni de predare n strintate;
formarea personalului n strintate.
Numrul organizaiilor (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din ri diferite.
participante n cazul proiectelor prezentate de consorii naionale de mobilitate care dein Carta Erasmus+
pentru mobilitate n EFP, organizaiile gazd i cele trimitoare trebuie s fie din ri diferite.
Durata proiectului 1 sau 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 2 Februarie ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre 1 iunie i 31 decembrie n cursul aceluiai an.

Ageniile Naionale pot organiza o a doua rund de aplicaii n cazul n care fondurile rmn
Cnd se depune neutilizate, pentru care se vor aplica, de asemenea, normele prevzute n acest Ghid. Ageniile
cererea? Naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor.
care ncep ntre 1 ianuarie i 31 mai n cursul anului urmtor.
depunere a cererii.
O organizaie EFP sau un consoriu naional de mobilitate pot depune o singur cerere n fiecare
Alte criterii rund de selecie. Cu toate acestea, O organizaie EFP poate face parte din / poate coordona
mai multe consorii naionale de mobilitate diferite care depun simultan o cerere.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU MOBILITATEA CURSANILOR
Durata activitii ntre 2 sptmni (de exemplu, zece zile lucrtoare) i 12 luni, excluznd timpul de cltorie.
37Pentru informaii suplimentare cu privire la Cart, a se vedea seciunea " Carta Erasmus+pentru mobilitate n EFP "i Anexa I a acestui Ghid.
60
Locul (locurile) de Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o ar
Ucenici sau elevi din nvmntul profesional (ale cror studii include n mod obinuit nvarea
la locul de munc) rezideni n ara organizaiei trimitoare. Persoanele care i nsoesc pe
cursanii EFP n strintate.
Proaspeii absolveni ai unei coli EFP sau ai unei companii (de exemplu, foti ucenici) pot, de
asemenea, participa la aceast activitate. Proaspeii absolveni trebuie s efectueze stagiul de
formare n strintate n termen de un an de la absolvire..
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU MOBILITATEA PERSONALULUI
ntre 2 sptmni (de exemplu, zece zile lucrtoare) i 12 luni, excluznd timpul de cltorie.
Durata activitii
Perioada minim de dou zile trebuie s fie consecutive.
Locul (locurile) de Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o ar

Personalul responsabil cu EFP (cum ar fi profesori, formatori, responsabili cu mobilitatea

internaional, personal cu funcii administrative sau de orientare etc.) care se afl ntr-un
raport de munc cu organizaia (organizaiile) de origine, precum i personalul implicat n
dezvoltarea strategic a organizaiei.
Participani eligibili n cazul misiunilor de predare/formare, aciunea este deschis, de asemenea, persoanelor din
ntreprinderi, sectorul public i/sau organizaii ale societii civile.
n plus, pentru misiunile de predare/formare, aciunea este deschis formatorilor din
ntreprinderi care au fost invitai s predea n cadrul organizaiilor EFP solicitante i/sau n
cadrul organizaiilor consoriului, acolo unde este cazul.
rugm s consultai partea C din prezentul Ghid
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU CANDIDATURILE DEINTORILOR CARTEI DE MOBILITATE N

DOMENIUL EFP
Nu se realizeaz o evaluare calitativ (calitatea a fost evaluat n etapa candidaturii pentru obinerea Cartei pentru
mobilitate n EFP) i, prin urmare, nu exist criterii de atribuire.
Orice candidatur eligibil pentru finanare (dup ce a fost realizat verificarea eligibilitii) va fi finanat.
Valoarea maxim a grantului acordat va depinde de o serie de elemente:
numrul de perioade de mobilitate i luni/zile solicitate;

performana anterioar a solicitantului n ceea ce privete numrul de perioade de mobilitate, calitatea implementrii
activitilor i buna gestiune financiar, n cazul n care solicitantul a primit un grant similar n anii anteriori;
bugetul naional total alocat aciunii de mobilitate
DE CE ACREDITARE AU NEVOIE SOLICITANII PENTRU PROIECTUL DE MOBILITATE?
CARTA ERASMUS+ PENTRU MOBILITATE N EFP
Carta Erasmus+ pentru mobilitate n EFP are ca scop mbuntirea strategiilor europene de internaionalizare n domeniul
n domeniul EFP pentru a le face mai durabile, sporind astfel calitatea i numrul mobilitilor EFP trans-naionale. Apelurile
pentru acordarea Cartei pentru mobilitate n EFP sunt publicate anual pe site-ul ageniilor naionale.
Dobndirea Cartei pentru mobilitate n EFP ofer deintorilor acesteia posibilitatea de a aplica ntr-un mod simplificat
pentru Aciunea cheie 1 a Erasmus+ pentru mobilitatea cursanilor i personalului din domeniul EFP.
61
Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aceast aciune pot fi consultate n Anexa I la prezentul
ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune cererea
de sprijin financiar.
62
Bugetul proiectului de mobilitate trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
A) REGULI DE FINANARE APLICABILE TUTUROR ACTIVITILOR DE MOBILITATE
Costuri eligibile Mecanism de finanare Sum Regula de alocare

Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499
KM:
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 Pe baza distanei de cltorie
KM: parcurse de fiecare
275 EUR per participant participant. Distanele de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i cltorie trebuie s fie
2 999 KM: calculate folosind calculatorul
Contribuia la costurile de deplasare ale de distane agreat de Comisia
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la locul Contribuie la costurile 360 EUR per participant 38
Transport European . Solicitantul
de origine la locul de desfurare a activitii i unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i trebuie s indice distana
retur 3 999 KM: unei cltorii cu o singur
530 EUR per participant direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE care va
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 39
sprijini cltoria dus-ntors .
7 999 KM:
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
Costuri legate direct de punerea n aplicare a
activitilor de mobilitate (cu excepia costurilor pn la cel de al 100-lea participant: 350 EUR per
de edere pentru participani), inclusiv pregtirea participant
Sprijin Contribuie la costurile n funcie de numrul de
(pedagogic, intercultural, lingvistic), +
organizatoric unitare participani
monitorizarea i sprijinirea participanilor pe peste 100 de participani: 200 EUR per participant
durata mobilitii, validarea rezultatelor nvrii, suplimentar
diseminarea activitilor
38 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
39 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
63
Costuri suplimentare direct legate de participanii
cu handicap i de nsoitori (inclusiv costuri legate Condiie: cererea de sprijin
de transport i de edere, dac acestea sunt financiar pentru acoperirea
Sprijin pentru
justificate i ct vreme nu se solicit un grant Costuri reale Pn la 100 % din costurile eligibile nevoilor speciale trebuie s
nevoi speciale
pentru aceti participani prin intermediul fie motivat n formularul de
categoriilor bugetare transport i sprijin candidatur
individual).
Costuri suplimentare pentru a sprijini participarea
cursanilor defavorizai (excluznd costurile de
deplasare i sprijinul individual pentru
participani i pentru nsoitori).
Costuri pentru garania financiar: 75% din costurile
Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare, Condiie: cererea de sprijin
eligibile
n cazul n care agenia naional solicit o astfel financiar pentru acoperirea
Costuri de garanie. Alte costuri: 100% din costurile eligibile
Costuri reale costurilor excepionale
excepionale
trebuie motivat n
Cheltuielile de deplasare costisitoare ale Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80% din formularul de candidatur.
participanilor din regiunile ultraperiferice i din costurile eligibile
rile i teritoriile de peste mri (pentru detalii, a
se vedea seciunea "ce altceva trebuie s tii
despre aciune?").
B) FINANARE SUPLIMENTAR PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
pn n a 14-a zi de activitate: A2.1 pe zi per participant

+ Pe baza duratei perioadei de
edere per participant (dac
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70% din A2.1 pe zi
Costuri legate direct de ederea participanilor, Contribuie la costurile este cazul, incluznd i o zi de
Sprijin individual per participant
inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii. unitare cltorie nainte de activitate
+ i o zi de cltorie ulterior
ntre a 61-a zi de activitate i pn la 12 luni: 50 % din activitii).
40
A2.1 pe zi per participant
40
n cazul nsoitorilor, se aplic ratele pentru personalul EFP. A se vedea rubrica bugetar Sprijin individual din seciunea C) Finanare suplimentar aplicabil mobilitii personalului din domeniul EFP n cazuri excepionale, n
care nsoitorul trebuie s locuiasc n strintate pentru o perioad mai mare de 60 de zile, costurile suplimentare de edere dup cea de a 60-a zi vor fi ncadrate n rubrica bugetar Sprijin pentru nevoi speciale.
64
Condiie: solicitanii trebuie
s solicite sprijinul n limba
Costurile legate de suportul oferit participanilor de desfurare a activitii, n
Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 1 i 12
nainte de plecare sau n timpul activitii n luni: funcie de nevoile
Contribuie la costurile
Sprijin lingvistic scopul mbuntirii cunotinelor n limba pe care participanilor n ceea ce
unitare 150 EUR per participant care are nevoie de sprijin
o vor folosi pentru studiu sau formare pe durata privete limbile pentru care
lingvistic
activitii. nu se ofer sprijin prin
Asistena lingvistic online
Erasmus+.
C) FINANARE SUPLIMENTAR APLICABIL MOBILITII PERSONALULUI DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Pe baza duratei perioadei de
pn n a 14-a zi de activitate: A2.2 pe zi per participant edere per participant (dac
Costuri legate direct de ederea participanilor, Contribuie la costurile + este cazul, incluznd i o zi de
Sprijin individual
inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii unitare ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din A2.2 pe zi cltorie nainte de activitate
per participant i o zi de cltorie ulterior
activitii).
65
TABELUL 1 SPRIJIN INDIVIDUAL (SUMA N EURO PE ZI)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea. Fiecare agenie naional va defini pe baza unor criterii obiective
i transparente sumele aplicabile proiectelor depuse n ara sa. Sumele vor fi stabilite n limitele minime i maxime
prevzute n tabelul de mai jos. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii naionale.
Aciuni de mobilitate a
Aciuni de mobilitate a cursanilor personalului
(sau nsoitori)
Suma minim-maxim (pe zi) Suma minim-maxim (pe zi)
A2.1 A2.2
Belgia 23-92 70-140
Bulgaria 23-92 70-140
Republica Ceh 23-92 70-140
Danemarca 27-108 80-160
Germania 21-84 60-120
Estonia 18-72 50-100
Irlanda 25-100 80-160
Grecia 22-88 70-140
Spania 21-84 60-120
Frana 25-100 70-140
Croaia 18-72 50-100
Italia 23-92 70-140
Cipru 24-96 70-140
Letonia 21-84 60-120
Lituania 18-72 50-100
Luxemburg 24-96 70-140
Ungaria 22-88 70-140
Malta 21-84 60-120
rile de Jos 26-104 80-160
Austria 23-92 70-140
Polonia 22-88 70-140
Portugalia 20-80 60-120
Romnia 22-88 70-140
Slovenia 18-72 50-100
Slovacia 21-84 60-120
Finlanda 24-96 70-140
Suedia 26-104 80-160
Regatul Unit 28-112 80-160
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 21-84 60-120
Islanda 25-100 70-140
Liechtenstein 22-88 70-140
Norvegia 22-88 70-140
Turcia 22-88 70-140
66
Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar
PROIECT DE MOBILITATE A PERSONALULUI DIN DOMENIUL NVMNTULUI COLAR

Acest proiectul de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
misiuni de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice sau altor membri ai personalului din domeniul
educaiei colare s predea la o coal partener din strintate.
Formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a directorilor colari
sau a altor membri ai personalului din domeniul educaiei colare sub forma: a) participrii la cursuri structurate sau la
evenimente de formare n strintate; b) unei perioade de observare direct la locul de munc (job shadowing) ntr-o
coal partener sau o alt organizaie relevant activ n domeniul educaiei colare.
Aceste activiti reprezint, de asemenea, o oportunitate pentru personalul din sectorul EFP de a obine competene n
abordarea nevoilor elevilor care provin din medii defavorizate. Avnd n vedere contextul actual privind tinerii migrani,
refugiai i solicitani de azil, o atenie deosebit se va acorda, de asemenea, pentru sprijinirea proiectelor care
pregtesc personalul din sectorul EFP n domenii precum formarea copiilor refugiai, clase interculturale, utilizarea celei
de a doua limbi a tinerilor n procesul de predare, toleran i diversitate n clas.

gestionarea acordului de grant i de raportare. n cazul n care organizaia solicitant este o coal, aceasta acioneaz,
de asemenea, n calitate de organizaie de trimitere. Solicitantul poate fi un coordonator de consoriu, care conduce un
consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar, care vizeaz trimiterea personalului din
nvmntul colar la activiti n strintate.
Organizaia de trimitere: responsabil de selectarea cadrelor didactice i a altor membri ai personalului din domeniul
educaiei colare i de trimiterea acestora n strintate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea cadrelor didactice i a altor membri ai personalului din domeniul
educaiei colare i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare din partea
acestora.
Rolul specific al organizaiei gazd depinde de tipul de activitate i de relaia cu organizaia de trimitere. Organizaia gazd
poate fi:
un furnizor de cursuri de formare (n cazul participrii la un curs structurat sau la un eveniment de formare);
o coal partener sau alte organizaii relevante (de exemplu, n cazul misiunilor de observare direct la locul de munc
sau al misiunilor de predare). n acest caz, organizaia de trimitere i organizaia gazd, mpreun cu participanii, ar
trebui s ncheie un contract nainte de nceperea activitii. Contractul ar trebui s defineasc obiectivele i activitile
pentru perioada de edere n strintate i s specifice drepturile i obligaiile fiecrei pri.
se nscriu ntr-un plan de dezvoltare european pentru organizaia de trimitere (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acesteia);
rspund nevoilor clar identificate de dezvoltare a personalului;
sunt nsoite de msuri corespunztoare de selecie, de pregtire i de monitorizare;
garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor;
asigur diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.

educaiei colare pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
67
colar
Un proiect de mobilitate colar trebuie s cuprind una sau mai multe dintre urmtoarele
activiti:
Activiti eligibile
misiuni de predare;
formarea personalului
Misiuni de predare:
Organizaia de trimitere i organizaia gazd trebuie s fie coli (i anume, instituii care ofer
educaie general, profesional sau tehnic la orice nivel de la nvmntul precolar la
41
nvmntul secundar superior) .
Formarea personalului:
Organizaia de trimitere trebuie s fie o coal.
Organizaia gazd poate fi:
o o coal; sau
o orice organizaie public sau privat, activ pe piaa muncii sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o coal/un institut/un centru educaional n domeniul educaiei i formrii
profesionale sau al nvmntului pentru aduli;
o instituie de nvmnt superior;
Organizaii participante ntreprinderile sociale);
eligibile un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv
o fundaie;
o organizaie care ofer cursuri sau formare.
Pentru cererile prezentate de un consoriu naional de mobilitate:
Organizaia coordonatoare poate fi:
o o autoritate colar local sau regional; sau
42
o un organism de coordonare colar
Celelalte organizaii implicate n consoriul naional trebuie s fie coli.
O coal care i trimite personalul n strintate (cerere individual);

Cine poate candida? Coordonatorul unui consoriu naional de mobilitate (cerere adresat de consoriu).
(cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din diferite ri. Nu este
necesar ca organizaiile gazd s fie identificate la momentul solicitrii unui grant.
Numrul organizaiilor n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate, toi membrii consoriului
participante trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie identificai la momentul
solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin 3 organizaii (organizaia
coordonatoare i cel puin dou coli). colile din cadrul consoriului trebuie s aib o legtur
organizatoric cu organizaia care acioneaz n calitate de coordonator al consoriului.
De la 1 la 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n funcie de

Durata proiectului
amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
41
Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
42
Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
68
colar

Durata activitii
Locul (locurile) de Activitile de mobilitate trebuie s fie efectuate n strintate, ntr-o alt ar participant la
desfurare a activitii program.
Personalul din domeniul nvmntului colar (didactic i nedidactic, inclusiv directori de coli,
administratori etc.), aflat ntr-un raport de munc cu coala (colile) de trimitere, precum i alte
categorii de personal educaional (inspectori colari, consilieri colari, consilier pedagogici,
psihologi etc.) implicai n dezvoltarea strategic a colii (colilor) de trimitere.
Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant .
43
cererea?

Ageniile Naionale pot organiza o a doua rund de aplicaii n cazul n care fondurile rmn
Cnd se depune
Naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor.
depunere a cererii.
O organizaie sau un consoriu naional de mobilitate pot depune o singur cerere n fiecare
Alte criterii rund de selecie. Cu toate acestea, un coordonator de consoriu poate coordona mai multe
consorii diferite care depun simultan o cerere.

Relevana proiectului individuali specificate n planul de dezvoltare european
participani
43
V rugm s reinei: colile sub supravegherea autoritilor naionale ale unei alte ri (de exemplu, lyce franais, colile germane, colile
forelor armate" britanice) vor depune cererea de participare la autoritatea naional din ara supraveghetoare.
69
colar
Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de proiect

monitorizarea)
Calitatea elaborrii i a punerii n Calitatea planului de dezvoltare european al organizaiei solicitante
Calitatea pregtirii participanilor
Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor nvrii
participanilor, precum i utilizarea consecvent a instrumentelor
europene de transparen i recunoatere
- asupra participanilor i organizaiilor participante n timpul i ulterior
Impact i diseminare
duratei de via a proiectului

PARTICIPANII DIN REGIUNILE ULTRAPERIFERICE I DIN RILE I TERITORIILE DE PESTE MRI
n conformitate cu Regulamentul de instituire a Programului Erasmus+, care solicit luarea n considerare a constrngerile
din totalul costurilor eligibile: a se vedea "care sunt normele de finanare?"). acest lucru ar fi permis cu condiia ca
ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
70
Mecanism de
finanare
KM:
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i
1 999 KM:
275 EUR per participant Pe baza distanei de cltorie parcurse de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i cltorie trebuie s fie calculate folosind
Contribuia la costurile de deplasare ale 2 999 KM: calculatorul de distane agreat de
44
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la Contribuie la 360 EUR per participant Comisia European . Solicitantul trebuie
locul de origine la locul de desfurare a costurile unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i
activitii i retur 3 999 KM: singur direcie pentru a calcula valoarea
grantului UE care va sprijini cltoria dus-
530 EUR per participant 45
ntors .
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i
7 999 KM:
mari:
de edere pentru participani), inclusiv participant
Sprijin Contribuie la
pregtirea (pedagogic, intercultural, + n funcie de numrul de participani
organizatoric costurile unitare
lingvistic), monitorizarea i sprijinirea peste 100 de participani: 200 EUR per participant
participanilor pe durata mobilitii, validarea suplimentar
rezultatelor nvrii
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur. (275 EUR)
71
colar
pn n a 14-a zi de activitate: A3.1 pe zi per participant Pe baza duratei perioadei de edere per
Costuri legate direct de ederea participanilor, Contribuie la + participant (dac este cazul, incluznd i
Sprijin individual
inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii costurile unitare ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din A3.1 pe zi o zi de cltorie nainte de activitate i o
per participant zi de cltorie ulterior activitii).
70 EUR per participant pe zi

Costuri legate direct de plata taxelor pentru Contribuie la
Taxe colare Maximum 700 EUR per participant la proiectul de
nscrierea la cursuri costurile unitare
mobilitate
Costuri suplimentare direct legate de
participanii cu handicap (inclusiv costuri legate
de transport i de edere, dac acestea sunt
Sprijin pentru
justificate i ct vreme nu se solicit un grant Costuri reale 100 % din costurile eligibile
nevoi speciale
pentru aceti participani prin intermediul Condiie: cererea de sprijin financiar
categoriilor bugetare transport i sprijin pentru acoperirea taxelor de curs, a
individual) nevoilor speciale i a costurilor
Costuri pentru furnizarea unei garanii excepionale trebuie s fie motivat n
financiare, n cazul n care agenia naional formularul de candidatur
solicit o astfel de garanie. 75 % din costurile eligibile
Costuri
Cheltuielile de deplasare costisitoare ale Costuri reale
excepionale
participanilor din regiunile ultraperiferice i din Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80%
rile i teritoriile de peste mri (pentru detalii, din costurile eligibile
a se vedea seciunea "ce altceva trebuie s tii
despre aciune?").
72
colar

Aciuni de mobilitate a personalului

ara gazd
Suma minim-maxim (pe zi)
A3.1
Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul Unit 80-160
Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia, Frana, Italia, Cipru,

Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda, 70-140
Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, Fosta

60-120
Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 50-100
73
Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN DOMENIUL NVMNTULUI PENTRU ADULI

Acest proiectul de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
misiuni de predare/formare: aceast activitate permite personalului organizaiilor din domeniul nvmntului pentru
aduli s predea sau s ofere formare la o organizaie partener din strintate
formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalului din domeniul nvmntului
pentru aduli sub forma: a) participrii la cursuri structurate sau la evenimente de formare n strintate;, b) unei
perioade de observare direct la locul de munc (job shadowing) ntr-o organizaie relevant activ n domeniul
nvmntului pentru aduli.

gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi un coordonator de consoriu, care conduce un
consoriu de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz trimiterea personalului din domeniul
nvmntului pentru aduli la activiti n strintate. De asemenea, coordonatorul consoriului poate dar nu este
obligatoriu s acioneze ca organizaie de trimitere.
Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea personalului i a profesionitilor din domeniul nvmntului
pentru aduli i de trimiterea acestora n strintate. Organizaia de trimitere este fie organizaia solicitant, fie un
partener n cadrul unui consoriu naional de mobilitate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea personalului din domeniul nvmntului pentru aduli din strintate
i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare din partea acestora.
Rolul specific al organizaiei gazd depinde de tipul de activitate i de relaia cu organizaia de trimitere. Organizaia gazd
poate fi:
un furnizor de cursuri de formare (n cazul participrii la un curs structurat sau la un eveniment de formare);
un partener sau orice alte organizaii relevante active n domeniul nvmntului pentru aduli (de exemplu, n cazul
misiunilor de observare direct la locul de munc sau al misiunilor de predare). n acest caz, organizaia de trimitere,
mpreun cu participanii, ar trebui s ajung la un acord cu privire la obiectivele i la activitile aferente perioadei de
edere n strintate i s specifice drepturile i obligaiile fiecrei pri nainte de nceperea activitii.
se nscriu ntr-un plan de dezvoltare european al organizaiilor de trimitere (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acestora);
rspund nevoilor clar identificate de dezvoltare a personalului;
sunt nsoite de msuri corespunztoare de selecie, de pregtire i de monitorizare;
garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor i
asigur diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.

nvmntului pentru aduli spre a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
74
Partea B -- Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul
nvmntului pentru aduli
Un proiect de mobilitate n domeniul nvmntului pentru aduli trebuie s cuprind una sau
mai multe dintre urmtoarele activiti:
Activiti eligibile
misiuni de predare/formare;
formarea personalului

orice organizaie public sau privat activ n domeniul nvmntului pentru aduli
(definit ca o organizaie de educaie pentru aduli)
sau
formrii i tineretului.
De exemplu, astfel de organizaii pot fi:
o coal/un institut/un centru de nvmnt pentru aduli;
o instituie pentru cursanii aduli cu nevoi speciale;
o instituie de nvmnt superior (inclusiv cele care ofer oportuniti
Organizaii participante educaionale pentru aduli);
eligibile o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional;
o organizaie cultural, o bibliotec, un muzeu;
i informare;
O organizaie din domeniul nvmntului pentru aduli care trimite cursani i personal n
strintate;
Cine poate candida? O organizaie de nvmnt pentru aduli, acionnd n calitate de consoriu naional de
mobilitate format din organizaii de nvmnt pentru aduli.
Doar organizaia de trimitere trebuie s fie identificat la momentul depunerii cererii pentru
acordarea unui grant.
Cu toate acestea, n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate, toi
membrii consoriului trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie
identificai la momentul solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin trei
participante
organizaii de nvmnt pentru aduli.
Pe durata etapei de punere n aplicare a proiectului de mobilitate, trebuie s fie implicate
minimum dou organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd)
din diferite ri participante la program.
De la 1 la 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n funcie de

Durata proiectului
amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.

Durata activitii
75
Personalul din domeniul nvmntului pentru aduli aflat ntr-un raport de munc cu
Participani eligibili organizaia (organizaiile) de nvmnt pentru aduli de trimitere, precum i personalul
implicat n dezvoltarea strategic a organizaiei.
cererea?

Naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor.
depunere a cererii.
O organizaie de nvmnt pentru aduli sau un consoriu naional de mobilitate alctuit din
organizaii de nvmnt pentru aduli pot depune o singur cerere n fiecare rund de selecie.
Alte criterii
Cu toate acestea, o organizaie de nvmnt pentru aduli poate avea calitatea de membru
sau de coordonator n mai multe consorii diferite care candideaz n acelai timp.

Relevana proiectului individuali
participani
monitorizarea)
Calitatea planului de dezvoltare european al organizaiei solicitante
(maximum 40 de puncte) Calitatea pregtirii participanilor
Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor nvrii
Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii dintre organizaiile
participante, precum i dintre acestea i alte pri interesate relevante
76

Impact i diseminare

ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
77
Mecanism de
finanare
KM:
1 999 KM:
275 EUR per participant Pe baza distanei de cltorie parcurse de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i cltorie trebuie s fie calculate folosind
Contribuia la costurile de deplasare ale 2 999 KM: calculatorul de distane agreat de
46
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la Contribuie la 360 EUR per participant Comisia European . Solicitantul trebuie
locul de origine la locul de desfurare a costurile unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i
activitii i retur 3 999 KM: singur direcie pentru a calcula valoarea
grantului UE care va sprijini cltoria dus-
ntors .
7 999 KM:
mari:
de edere pentru participani), inclusiv participant
Sprijin Contribuie la
pregtirea (pedagogic, intercultural, + n funcie de numrul de participani
organizatoric costurile unitare
lingvistic), monitorizarea i sprijinirea peste 100 de participani: 200 EUR per participant
participanilor pe durata mobilitii, validarea suplimentar
rezultatelor nvrii
78
pn n a 14-a zi de activitate: A4.1 pe zi per participant Pe baza duratei perioadei de edere per
Costuri legate direct de ederea participanilor, Contribuie la + participant (dac este cazul, incluznd i
Sprijin individual
inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii costurile unitare ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din A4.1 pe zi o zi de cltorie nainte de activitate i o
per participant zi de cltorie ulterior activitii).
70 EUR per participant pe zi

Costuri legate direct de plata taxelor pentru Contribuie la
Taxe colare Maximum 700 EUR per participant la proiectul de
nscrierea la cursuri costurile unitare
mobilitate
participanii cu handicap (inclusiv costuri legate
de transport i de edere, dac acestea sunt
Sprijin pentru
justificate i ct vreme nu se solicit un grant Costuri reale 100 % din costurile eligibile
nevoi speciale
pentru aceti participani prin intermediul Condiie: cererea de sprijin financiar
categoriilor bugetare transport i sprijin pentru acoperirea taxelor de curs, a
individual) nevoilor speciale i a costurilor
Costuri pentru furnizarea unei garanii excepionale trebuie s fie motivat n
financiare, n cazul n care agenia naional formularul de candidatur
solicit o astfel de garanie. 75 % din costurile eligibile
Costuri
Cheltuielile de deplasare costisitoare ale Costuri reale
excepionale
participanilor din regiunile ultraperiferice i din Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80%
rile i teritoriile de peste mri (pentru detalii, din costurile eligibile
a se vedea seciunea "ce altceva trebuie s tii
despre aciune?").
Partea B Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul pentru
aduli

Aciuni de mobilitate a personalului

ara gazd
Suma minim-maxim (pe zi)
A4.1
Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul Unit 80-160

Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda, 70-140
Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, Fosta

60-120
Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 50-100
80
Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de
tineret
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET

Bugetul principal al acestei aciuni este alocat pentru sprijinirea activitilor transnaionale care implic organizaii i
participani din rile participante la program. Totui, aproximativ 25 % din bugetul disponibil pentru aceast aciune poate
fi utilizat pentru finanarea unor activiti internaionale care implic organizaii i participani din rile participante la
program i din rile partenere din vecintatea UE (regiunile 1-4; a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a
prezentului ghid).
Un proiect de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Aciuni de mobilitate pentru tineri:
Schimburi de tineri:
Schimburile de tineri permit grupurilor de tineri din cel puin dou ri diferite s se ntlneasc i s petreac timp
mpreun pentru o perioad de pn la 21 de zile. n timpul unui schimb de tineri, sprijinit de liderii de grup, participanii
efectueaz mpreun un program de lucru (o combinaie de ateliere de lucru, exerciii, dezbateri, jocuri de rol, simulri,
activiti n aer liber etc.) proiectate i pregtite de ei nii anterior schimbului. Schimburile de tineri le permit acestora: s
dezvolte competene; s devin contieni de subiecte/domenii tematice relevante din punct de vedere social; s descopere
noi culturi, obiceiuri i stiluri de via, n special prin nvare reciproc; s consolideze valori precum solidaritatea,
democraia, prietenia etc. Procesul de nvare n schimburile de tineri este declanat prin metode de educaie non-formal.
Durata, mai degrab scurt, face adecvat implicarea tinerilor cu mai puine oportuniti; astfel, un schimb de tineri ofer o
experien de mobilitate internaional n sigurana unui grup, cu posibilitatea de a avea un numr adecvat de lideri de grup
care s aib grij de participani. Un schimb de tineri poate fi, de asemenea, un cadru bun pentru a discuta i a nva despre
aspecte legate de incluziune i diversitate. Schimburile de tineri se bazeaz pe cooperarea transnaional ntre dou sau mai
multe organizaii participante din diferite ri din interiorul i din afara Uniunii Europene.
Urmtoarele activiti nu sunt eligibile pentru granturi n cadrul schimburilor de tineri: cltoriile pentru studii academice;
activitile de schimb care au ca scop obinerea de profit financiar; activitile de schimb care pot fi considerate drept
turism; festivaluri, cltorii de vacan; turnee artistice.
Serviciul european de voluntariat:

Aceast activitate permite tinerilor cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani s i exprime angajamentul personal prin servicii
de voluntariat nepltit i cu norm ntreag de pn la 12 luni, ntr-o alt ar, n interiorul sau n afara Uniunii Europene.
Tinerii voluntari au posibilitatea de a contribui la activitatea de zi cu zi a organizaiilor care i desfoar activitatea n
urmtoarele domenii: informaii i politici pentru tineri, dezvoltarea personal i socio-educaional a tinerilor, angajamentul
civic, asistena social, incluziunea persoanelor defavorizate, mediu, programe de educaie non-formal, tehnologia
informaiei i comunicaiilor i educaia n domeniul mass-mediei, cultur i creativitate, cooperarea pentru dezvoltare etc.
Tinerii cu mai puine oportuniti pot beneficia de sprijin suplimentar care s le permit participarea i li se poate, de
asemenea, permite s participe la SEV pentru o perioad mai scurt de timp (cu durata de cel puin 2 sptmni).
Un proiect poate include ntre 1 i 30 de voluntari, care i pot desfura serviciul de voluntariat fie individual, fie n grup.
Organizaiile participante sunt responsabile pentru:
o organizarea condiiilor de edere, cazare i transport local pentru voluntari;

o prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului european
de voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
o sprijinirea permanent a voluntarilor din punct de vedere lingvistic, personal i administrativ, precum i n ceea ce
privete sarcinile care le sunt ncredinate, pe toat durata activitii.
Participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu excepia unei
eventuale contribuii la costurile de cltorie (dac grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste cheltuieli) i a
cheltuielilor suplimentare care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru participarea
voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte mijloace
oferite de ctre organizaiile participante.
81
Pe lng sprijinul acordat voluntarilor de ctre organizaiile participante, ageniile naionale sau centrele de resurse
48
regionale SALTO organizeaz un ciclu de formare i de evaluare la care va participa fiecare voluntar i care const n: a)
formare la sosire pentru serviciile de voluntariat cu durata de cel puin 2 luni, b) o evaluare intermediar, pentru servicii de
voluntariat cu o durat de cel puin 6 luni.
Urmtoarele activiti nu sunt considerate drept un serviciu european de voluntariat n cadrul Erasmus+: voluntariatul
ocazional, nestructurat, cu jumtate de norm; un program de practic ntr-o ntreprindere; un loc de munc pltit; o
activitate de recreere sau turistic; un curs de limb; exploatarea forei de munc ieftine; o perioad de studii sau de
formare profesional n strintate.
Mobilitatea lucrtorilor de tineret:
Formarea i crearea de reele de lucrtori de tineret:

Aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a lucrtorilor de tineret prin realizarea unor de activiti cum ar fi
seminare transnaionale/internaionale, cursuri de formare, evenimente de punere n legtur, vizite de studiu sau
observarea direct la locul de munc (job shadowing) n strintate n cadrul unei organizaii active n domeniul
tineretului. Toate aceste activiti sunt organizate de organizaiile care particip la proiect. Participarea lucrtorilor de
tineret n astfel de activiti contribuie la consolidarea capacitii organizaiei din care fac parte. Rezultatele nvrii ar
trebui diseminate n continuare
n anul 2016, pentru selectarea proiectelor accentul va fi pus pe:
stabilirea legturilor cu tinerii marginalizai, promovarea diversitii, dialogul intercultural i inter-religios, valori
comune ale libertii, toleran i respectarea drepturilor omului, precum i cu privire pe proiectele care vizeaz
mbuntirea competenelor n domeniul media, gndirea critic i spiritul de iniiativ al tinerilor precum i pe
nzestrarea lucrtorilor de tineret cu competene i metode necesare pentru transferarea valorilor fundamentale
comune ale societii noastre n special ctre tineri greu accesibili i pentru prevenirea radicalizrii violente a
tinerilor.,
n acest sens, innd cont de contextul critic din Europa - i avnd n vedere faptul c activitile de tineret, activitile de
nvare non-formal i voluntariatul pot contribui n mod semnificativ pentru a rspunde nevoilor refugiailor, solicitanilor de
azil i migranilor i/sau pentru creterea gradului de contientizare cu privire la aceast problem n cadrul comunitilor
locale - o atenie deosebit va fi acordat sprijinului pentru proiecte de mobilitate pentru tineret care implic sau pun
accentul pe refugiai/ solicitani de azil i migrani.
48 Informaiidetaliate pot fi gsite n documentul "EVS Training and Evaluation Cycle Guidelines and minimum
quality standards":
http://ec.europa.eu/youth/programme/mobility/documents/evs-training-evaluation-guidelines_en.pdf
82
coordonator al unui proiect de mobilitate pentru tineri: acesta depune cererea de participare pentru ntregul proiect n
numele tuturor organizaiilor partenere.
organizaia de trimitere:responsabil de trimiterea n strintate a tinerilor i a persoanelor implicate n activiti legate
de tineret (aceasta include: organizarea modalitilor practice; pregtirea participanilor nainte de plecare; acordarea
de sprijin pentru participani pe durata tuturor etapelor proiectului).
organizaia gazd: responsabil de gzduirea activitii, de dezvoltarea unui program de activiti pentru participani, n
cooperare cu participanii i organizaiile partenere, de acordarea de sprijin participanilor pe durata tuturor etapelor
proiectului.
Tinerii voluntari care efectueaz un serviciu european de voluntariat cu o durat de dou luni sau mai mult sunt eligibili
pentru a primi sprijin lingvistic. Sprijinul lingvistic online este pus n aplicare treptat pe durata programului. Acesta este pus
la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le evalua cunotinele de limbi strine i a le oferi,
dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor strine naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate
(pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul ghid).

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate pentru a fi
eligibil n vederea unui grant Erasmus+:
Un proiect de mobilitate a tineretului trebuie s cuprind una sau mai multe dintre
urmtoarele activiti:
Activiti eligibile schimburi de tineri;

Serviciul european de voluntariat;
formarea lucrtorilor de tineret i colaborarea lor prin intermediul unor reele.

un ONG european pentru tineret;
o ntreprindere social;
un organism public de la nivel local;
un grup de tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n contextul unei
Organizaii participante organizaii de tineret (i anume, un grup informal de tineri).
eligibile precum i:
49
un organism public de la nivel regional sau naional ;
o asociaie a regiunilor;
o grupare european de cooperare teritorial;
un organism cu scop lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale a ntreprinderilor.
stabilit() ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea Uniunii
Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea rile eligibile n partea A din prezentul ghid).
49
n acest context, un organism public de nivel naional sau regional este considerat un organism public care 1) furnizeaz servicii sau are o zon
administrativ de competen care acoper ntregul teritoriu naional sau regional i 2) deine un monopol, n sensul c nu exist alte organisme
care s ndeplineasc aceleai funcii n ar sau n regiune (exemple tipice: ministere, agenii de stat, autoriti publice regionale etc.). n acest
sens, colile, universitile sau alte organisme, chiar dac sunt stabilite prin legislaia naional, sunt excluse din aceast categorie, fiind calificate
drept organisme publice de nivel local.
83
Orice organizaie sau grup participant50 stabilit() ntr-o ar participant la

program poate candida. Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor
participante implicate n proiect.
Un proiect de mobilitate a tinerilor este finanat ntr-un mod specific (a se vedea seciunea
Regulile de finanare) n cazul n care solicitantul este:
Cine poate candida?
51
un organism public la nivel regional sau naional ;
o asociaie a regiunilor;
o grupare european de cooperare teritorial;
un organism cu scop lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale a ntreprinderilor.
(organizaia de trimitere i organizaia gazd) din diferite ri. n cazul n care un proiect de
mobilitate pentru tineret prevede doar o singur activitate, coordonatorul trebuie s acioneze
fie ca organizaie de trimitere, fie ca organizaie gazd, cu excepia cazului n care activitatea
este un Serviciu european de voluntariat. n cazul n care un proiect de mobilitate pentru
tineret prevede mai mult de o activitate, coordonatorul de proiect poate - dar nu este
Numrul i profilul
obligatoriu s aib rol de organizaie de trimitere sau de organizaie gazd. n toate cazurile,
organizaiilor
coordonatorul nu poate fi o organizaie dintr-o ar partener din vecintatea UE.
participante
Activitile din rile participante la program: toate organizaiile participante trebuie s
provin dintr-o ar participant la program.
Activitile cu rile partenere din vecintatea Uniunii Europene: activitatea trebuie s implice
cel puin o organizaie participant dintr-o ar participant la program i o organizaie
participant dintr-o ar partener din vecintatea Uniunii Europene.
Durata proiectului De la 3 pn la 24 de luni.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la urmtoarele date:

2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data
de 1 mai i data de 30 septembrie a aceluiai an;
Cnd se depune cererea? 26 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data
de 1 august i data de 31 decembrie a aceluiai an;
4 octombrie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre
data de 1 ianuarie i data de 31 mai a anului urmtor.
depunere a cererii.
Un calendar pentru fiecare dintre activitile prevzute n cadrul proiectului trebuie anexat la
Alte criterii
formularul de candidatur.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERET
Durata activitii De la 5 la 21 de zile, excluznd timpul de cltorie.
Locul (locurile) de
Activitatea trebuie s aib loc n ara unei dintre organizaiile participante.
50
n cazul unui grup informal, unul dintre membrii grupului, cu vrsta de minimum 18 ani, i asum rolul de reprezentant i responsabilitatea n
numele grupului.
51
A se vedea nota anterioar.
84
52
Tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani cu reedina n ara organizaiei de trimitere i n
53
Participani eligibili ara organizaiei gazd. Liderii de grup implicai n schimbul de tineri trebuie s aib vrsta
minim de 18 ani.
Minimum 16 i maximum 60 de participani (cu excepia liderului/liderilor de grup).

Numrul de participani
i alctuirea grupurilor Minimum 4 participani pe grup (cu excepia liderului/liderilor de grup).
naionale
Fiecare grup naional trebuie s aib cel puin un lider de grup.
Legtura cu ara care finaneaz schimbul de tineri:

Pentru a menine o legtur clar cu ara n care i are sediul agenia naional, cel puin una
dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate trebuie s fie din
ara ageniei naionale la care este depus cererea.
Vizit de planificare prealabil (APV):
Alte criterii
Dac proiectul prevede o vizit de planificare prealabil, trebuie respectate urmtoarele criterii
de eligibilitate:
durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de cltorie);
numrul de participani: 1 participant pe grup. Numrul de participani poate crete la 2 n
condiiile n care cel puin unul dintre participani este un tnr care particip la activitate.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Toate organizaiile participante implicate ntr-o activitate prin Serviciul european de voluntariat
trebuie s dein o acreditare valabil din partea Serviciului european de voluntariat (pentru
Acreditare mai multe informaii, v rugm s consultai seciunea dedicat Serviciului european de
voluntariat din anexa I la prezentul ghid).
SEV pe termen lung: de la 2 la 12 luni, excluznd timpul de cltorie.

SEV pe termen scurt: de la 2 sptmni la 2 luni, excluznd timpul de cltorie. Condiie: SEV pe
Durata activitii termen scurt poate fi organizat pentru activiti care implic cel puin 10 voluntari care i
desfoar activitile mpreun (serviciu de grup) sau n care exist o participare egal sau
majoritar de tineri defavorizai n cadrul activitii.
Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare activitatea ntr-o alt

Locul (locurile) de ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea UE.
Un voluntar dintr-o ar partener din vecintatea UE trebuie s i desfoare activitatea ntr-
o alt ar participant la program.
54
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani , cu reedina n ara organizaiei lor de trimitere.
55
Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de voluntariat .
Participani eligibili Excepie: voluntarii care au desfurat o activitate prin Serviciul european de voluntariat cu o
durat de maximum 2 luni, excluznd timpul de cltorie, pot participa la o activitate
suplimentar prin Serviciul european de voluntariat.
Numrul de participani Maximum 30 de voluntari pentru ntregul proiect.
52
V rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii.
limite superioare de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a
candidaturii.
53 Un lider de grup este un adult care nsoete tinerii participani la un schimb de tineri, pentru a asigura n mod eficace nvarea, protecia i
sigurana acestora.
54 A se vedea mai sus limitele de vrst.
55
Acest lucru este valabil pentru Serviciul european de voluntariat n cadrul programului Erasmus+ i al programelor anterioare.
85
dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate trebuie s fie din
Vizit de planificare prealabil (APV): numai pentru Serviciul european de voluntariat care
implic tineri defavorizai.
Alte criterii
Dac proiectul prevede o vizit de planificare prealabil, trebuie respectate urmtoarele criterii
de eligibilitate:
durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de cltorie);
numrul de participani: 1 participant pe grup. Numrul de participani poate crete la 2 n
condiiile n care cel puin unul dintre participani este un tnr care particip la activitate.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET

Durata activitii
Locul (locurile) de
Nu exist limite de vrst. Participanii trebuie fie rezideni n ara organizaiei de trimitere sau
n ara organizaiei gazd.
Pn la 50 de participani (inclusiv, dup caz, formatori i facilitatori) la fiecare activitate

planificat n cadrul proiectului.
Alte criterii dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate trebuie s fie din
Organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie relevante. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.
86
individuali
- stabilirea legturilor cu tinerii marginalizai,
- promovarea diversitii, dialogul intercultural i inter-religios, valori

comune ale libertii, toleran i respectarea drepturilor omului, precum
Relevana proiectului i cu privire pe proiectele care vizeaz mbuntirea competenelor n
(maximum 30 de puncte) domeniul media, gndirea critic i spiritul de iniiativ al tinerilor,
- nzestrarea lucrtorilor de tineret cu competene i metode necesare

pentru transferarea valorilor fundamentale comune ale societii noastre
n special ctre tineri greu accesibili i pentru prevenirea radicalizrii
violente a tinerilor.

participani

monitorizarea)
Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
implicarea activ a tinerilor la toate nivelurile proiectului
(maximum 40 de puncte) Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor nvrii
n cazul activitilor cu rile partenere din vecintatea UE, reprezentarea
echilibrat a organizaiilor din rile participante la program i din rile
partenere
Calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante, precum
i ntre acestea i alte pri interesate relevante
Impact i diseminare

87
ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
88
A) SCHIMBURI DE TINERI

KM:
Pe baza distanei de cltorie parcurse
Contribuia la costurile de deplasare ale Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999
de fiecare participant. Distanele de
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, KM:
cltorie trebuie s fie calculate
de la locul de origine la locul de 170 EUR per participant
folosind calculatorul de distane agreat
desfurare a activitii i retur Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 56
Contribuie la costurile de Comisia European . Solicitantul
Transport 2 999 KM:
unitare trebuie s indice distana unei cltorii
n plus, dac este cazul, costurile de cu o singur direcie pentru a calcula
deplasare pentru o eventual vizit de valoarea grantului UE care va sprijini
3 999 KM: 57
planificare prealabil. cltoria dus-ntors .
7 999 KM:
Pe baza duratei activitii per
Sprijin Costuri legate direct de punerea n Contribuie la costurile 58 participant (dac este cazul, incluznd
A5.1 pe zi de activitate per participant
organizatoric aplicare a activitilor de mobilitate unitare i o zi de cltorie nainte de activitate
i o zi de cltorie ulterior activitii).
58
Inclusiv lideri de grup i nsoitori.
89

participanii cu handicap (inclusiv costuri
legate de transport i de edere, dac
Sprijin pentru acestea sunt justificate i ct vreme nu
Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale se solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul categoriilor
bugetare transport i sprijin
organizatoric)
Costurile pentru viz i legate de viz,
permise de edere, vaccinri. Costuri pentru garanie financiar: 75% din costurile
Costuri pentru a sprijini participarea eligibile
tinerilor defavorizai n condiii de Alte costuri: 100% din costurile eligibile
egalitate cu ceilali (excluznd costurile Condiie: cererea de sprijin financiar
de deplasare i sprijinul organizatoric pentru acoperirea a nevoilor speciale i
pentru participani i pentru nsoitori). a costurilor excepionale trebuie s fie
Costurile ocazionate de cazarea motivat n formularul de candidatur
participanilor n timpul unei vizite de
Costuri planificare prealabil.
Costuri reale
excepionale Costuri pentru furnizarea unei garanii
financiare, n cazul n care agenia
naional solicit o astfel de garanie.
Cheltuielile de deplasare costisitoare ale

participanilor din regiunile
ultraperiferice i din rile i teritoriile
de peste mri (pentru detalii, a se vedea Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80% din
seciunea "ce altceva trebuie s tii costurile eligibile
despre aciune").
90
B) SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
Mecanism de
finanare
499 KM:
1 999 KM:
Contribuia la costurile de deplasare ale 275 EUR per participant Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i participant. Distanele de cltorie trebuie s fie
la locul de origine la locul de desfurare a 2 999 KM: calculate folosind calculatorul de distane agreat de
59
activitii i retur Contribuie la 360 EUR per participant Comisia European . Solicitantul trebuie s indice
Transport distana unei cltorii cu o singur direcie pentru a
costurile unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i
n plus, dac este cazul, costurile de 3 999 KM: calcula valoarea grantului UE care va sprijini
60
deplasare pentru o eventual vizit de 530 EUR per participant cltoria dus-ntors .
planificare prealabil. Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i
7 999 KM:
mari:
Serviciu european de voluntariat cu o durat de
maximum 2 luni: A5.2 pe zi pe voluntar Pe baza duratei perioadei de edere per participant
Sprijin Costuri legate direct de punerea n aplicare Contribuie la
+ (dac este cazul, incluznd i o zi de cltorie nainte
organizatoric a activitilor de mobilitate. costurile unitare
Serviciu european de voluntariat cu o durat de activitate i o zi de cltorie ulterior activitii).
cuprins ntre 2 i 12 luni: A5.3 pe lun pe voluntar
Serviciu european de voluntariat cu o durat de
maximum 2 luni: A5.4 pe zi pe voluntar
Sprijin Bani de buzunar destinai voluntarului Contribuie la
+ Pe baza duratei de edere per participant
individual pentru cheltuieli personale suplimentare. costurile unitare
Serviciu european de voluntariat cu o durat
cuprins ntre 2 i 12 luni:A5.5 pe lun pe voluntar
Costurile legate de suportul oferit
Condiie: solicitanii trebuie s solicite sprijinul n
participanilor nainte de plecare sau n Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 2
limba de desfurare a activitii, n funcie de
timpul activitii n scopul mbuntirii Contribuie la i 12 luni:
Sprijin lingvistic nevoile participanilor n ceea ce privete limbile
cunotinelor lingvistice n limba pe care o costurile unitare 150 EUR per participant care are nevoie de sprijin
pentru care nu se ofer sprijin prin asistena
vor folosi pentru ndeplinirea sarcinilor de lingvistic
lingvistic online Erasmus+.
voluntariat.
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
91
Costuri de edere pentru nsoitori i
costuri legate de transport, dac sunt
justificate i ct vreme nu se solicit un
grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriei bugetare
transport. Costuri suplimentare direct Condiie: cererea de sprijin financiar pentru
Sprijin pentru
legate de participanii cu handicap (inclusiv Costuri reale 100% din costurile eligibile acoperirea nevoilor speciale trebuie s fie motivat
nevoi speciale
costuri legate de transport i de edere, n formularul de candidatur
dac acestea sunt justificate i ct vreme
nu se solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul categoriilor
bugetare transport i sprijin
organizatoric)
permise de edere, vaccinri.
Costuri pentru a sprijini participarea
Costuri pentru garanie financiar: 75% din costurile
tinerilor defavorizai n condiii de egalitate
eligibile
cu ceilali inclusiv pentru pregtire
Alte costuri: 100% din costurile eligibile
specific i mentorat consolidat (excluznd
costurile de deplasare i sprijinul
organizatoric pentru participani i
nsoitorii acestora).
Costurile ocazionate de cazarea Condiie: cererea de sprijin financiar pentru
Costuri participanilor n timpul unei vizite de Costuri reale acoperirea costurilor excepionale trebuie motivat
excepionale planificare prealabil. n formularul de candidatur.
Costuri pentru furnizarea unei garanii

participanilor din regiunile ultraperiferice Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum
i din rile i teritoriile de peste mri 80% din costurile eligibile
(pentru detalii, a se vedea seciunea "ce
altceva trebuie s tii despre aciune").
C) MOBILITATEA LUCRTORILOR DE TINERET

Contribuie la costurile Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 Pe baza distanei de cltorie parcurse
Transport Contribuia la costurile de deplasare unitare KM: de fiecare participant. Distanele de
92
ale participanilor, inclusiv ale 180 EUR per participant cltorie trebuie s fie calculate
nsoitorilor, de la locul de origine la folosind calculatorul de distane agreat
61
locul de desfurare a activitii i retur Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 de Comisia European . Solicitantul
KM: trebuie s indice distana unei cltorii
275 EUR per participant cu o singur direcie pentru a calcula
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i valoarea grantului UE care va sprijini
62
2 999 KM: cltoria dus-ntors .
3 999 KM:
7 999 KM:
Pe baza duratei perioadei de edere per
Sprijin Costuri legate direct de punerea n Contribuie la costurile A5.6pe zi de activitate per participant. participant (dac este cazul, incluznd
63
organizatoric aplicare a activitilor de mobilitate unitare Maximum 1 100 EUR per participant i o zi de cltorie nainte de activitate
participanii cu handicap i de nsoitori
(inclusiv costuri legate de transport i Condiie: cererea de sprijin financiar
Sprijin pentru de edere, dac acestea sunt justificate pentru acoperirea a nevoilor speciale i
nevoi speciale i ct vreme nu se solicit un grant a costurilor excepionale trebuie s fie
pentru aceti participani prin motivat n formularul de candidatur
intermediul categoriilor bugetare
transport i sprijin organizatoric)
63
Inclusiv formatori, facilitatori i nsoitori.
93
Costurile vizei i alte costuri legate de Costuri pentru garania financiar: 75% din costurile
viz, permise de edere, vaccinri eligibile
Costuri pentru furnizarea unei garanii Alte costuri: 100% din costurile eligibile
Costuri
Costuri reale
excepionale
Cheltuielile de deplasare costisitoare
ale participanilor din regiunile
ultraperiferice i din rile i teritoriile
de peste mri (pentru detalii, a se
vedea seciunea "ce altceva trebuie s Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80% din
tii despre aciune"). costurile eligibile
94
D) SPRIJIN ORGANIZATORIC (SUME N EURO PE ZI/LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate. Pentru proiectele depuse de ctre: un organism public
la nivel regional sau naional; o asociaie a regiunilor; o grupare european de cooperare teritorial; un organism cu scop
lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale corporative, sumele de mai jos sunt reduse cu 50%.
Serviciul european de voluntariat Mobilitatea

Schimburi de tineri
lucrtorilor de
(euro pe zi) 14-59 de zile 2 - 12 luni tineret
(EUR pe zi) (euro pe lun) (EUR pe zi)
A5.1 A5.2 A5.3 A5.6
Belgia 37 20 590 65
Bulgaria 32 17 500 53
Republica Ceh 32 17 490 54
Danemarca 40 21 630 72
Germania 33 18 520 58
Estonia 33 18 520 56
Irlanda 39 21 610 74
Grecia 38 21 610 71
Spania 34 18 530 61
Frana 37 19 570 66
Croaia 35 19 570 62
Italia 39 21 610 66
Cipru 32 21 610 58
Letonia 34 19 550 59
Lituania 34 18 540 58
Luxemburg 36 21 610 66
Ungaria 33 17 510 55
Malta 37 20 600 65
rile de Jos 39 21 620 69
Austria 39 18 540 61
Polonia 34 18 540 59
Portugalia 37 20 600 65
Romnia 32 17 500 54
Slovenia 34 20 580 60
Slovacia 35 19 550 60
Finlanda 39 21 630 71
Suedia 39 21 630 70
Regatul Unit 40 21 630 76
fosta Republic iugoslav a
28 15 440 45
Macedoniei
Islanda 39 21 610 71
Liechtenstein 39 21 610 74
Norvegia 40 21 630 74
Turcia 32 17 500 54
ar partener 29 15 440 48
95
Ghidul
programului
E) SPRIJIN INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI/LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate.
Serviciul european de voluntariat
14-59 de zile 2 - 12 luni

(EUR pe zi) (euro pe lun)
A5.4 A5.5
Belgia 4 110
Bulgaria 3 70
Republica Ceh 4 90
Danemarca 5 145
Germania 4 110
Estonia 3 85
Irlanda 5 125
Grecia 4 100
Spania 4 105
Frana 5 115
Croaia 4 90
Italia 4 115
Cipru 4 110
Letonia 3 80
Lituania 3 80
Luxemburg 4 110
Ungaria 4 90
Malta 4 110
rile de Jos 4 110
Austria 4 115
Polonia 3 85
Portugalia 4 100
Romnia 2 60
Slovenia 3 85
Slovacia 4 95
Finlanda 4 125
Suedia 4 115
Regatul Unit 5 140
2 60
Macedoniei
Islanda 5 135
Liechtenstein 5 120
Norvegia 5 135
Turcia 3 80
ar partener 2 55
96
Partea B Evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat
EVENIMENTE LA SCAR LARG ALE SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI EVENIMENT LA SCAR LARG AL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?
Aciunea urmrete s susin proiecte de voluntariat la scar larg (care implic cel puin 30 de voluntari prin Serviciul
european de voluntariat) n cadrul unor evenimente europene sau la nivel mondial n domeniile tineretului, culturii i
sportului (de exemplu, summit-ul mondial al tineretului; capitalele europene ale culturii; capitalele europene de tineret;
campionatele sportive europene etc.)
CE ESTE UN EVENIMENT LA SCAR LARG AL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?

Proiectele sprijinite vor consta n urmtoarele etape:
pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, pregtirea participanilor nainte de plecare din punct
de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce privete sarcinile);
punerea n aplicare a activitilor Serviciului european de voluntariat i a activitilor complementare;
monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor Serviciului european de voluntariat, recunoaterea oficial acolo unde
este cazul a rezultatelor nvrii participanilor pe durata activitilor, precum i diseminarea i utilizarea rezultatelor
proiectului).
CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACESTEI ACIUNI?
Serviciul european de voluntariat
Aceast activitate permite tinerilor cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani s i exprime angajamentul personal prin servicii de
voluntariat nepltit i cu norm ntreag pentru o perioad de pn la 2 luni ntr-o alt ar. Voluntarii au posibilitatea de a
contribui la pregtirea activitilor i a iniiativelor organizate n cadrul unui eveniment european/internaional.
Un eveniment la scar larg al Serviciului european de voluntariat trebuie s implice cel puin 30 de voluntari.
Organizaiile participante sunt responsabile pentru:
o organizarea condiiilor de edere, cazare i transport local pentru voluntari;

o prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului european de
voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
o sprijinirea permanent a voluntarilor, pe durata activitii, din punct de vedere lingvistic, personal, administrativ i n
ceea ce privete sarcinile pe care urmeaz s le ndeplineasc, cu ajutorul unui mentor pentru participani.
Participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu excepia unei
eventuale contribuii la costurile de cltorie (dac grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste cheltuieli) i a cheltuielilor
suplimentare care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru participarea voluntarilor la
activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte mijloace oferite de ctre
organizaiile participante.
Urmtoarele activiti nu sunt considerate drept un serviciu european de voluntariat n cadrul Erasmus+: voluntariatul
ocazional, nestructurat, cu jumtate de norm; un program de practic ntr-o ntreprindere; un loc de munc pltit; o
activitate de recreere sau turistic; un curs de limb; exploatarea forei de munc ieftine; o perioad de studii sau de formare
profesional n strintate.
Activiti complementare
Proiectul poate include organizarea de activiti secundare cum ar fi conferine, seminare, reuniuni i ateliere de lucru cu
scopul de a promova valoarea voluntariatului (n special a Serviciului european de voluntariat) pe durata evenimentului.
97
Ghidul
programului
n continuare sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un eveniment la scar larg al Serviciului
european de voluntariat pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program i implicat
direct n organizarea evenimentului european/internaional n domeniile tineretului, culturii sau
Cine poate candida? sportului sau care a ncheiat un acord oficial de cooperare n scris cu organizatorii
evenimentului.
Persoanele fizice nu pot solicita un grant.
n plus fa de activitile Serviciului european de voluntariat, un eveniment la scar larg al

Activiti eligibile Serviciului european de voluntariat poate include, de asemenea, activiti complementare, cum
ar fi conferine, seminare, reuniuni i ateliere de lucru.
Un proiect la scar larg al Serviciului european de voluntariat trebuie s aib loc n ara
Locul de desfurare a
participant la program unde are loc evenimentul european/internaional n domeniile
proiectului
tineretului, culturii sau sportului.
Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 1 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora
Cnd se depune
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1 octombrie a aceluiai an i 31 iulie a
cererea?
anului urmtor.
depunere a cererii.
Durata activitii De la 14 zile la 59 de zile, excluznd timpul de cltorie.
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani, provenind dintr-o ar participant la program (cu
excepia rii n care are loc proiectul) sau dintr-o ar partener din vecintatea Uniunii
Europene. Un voluntar poate participa doar la un singur eveniment la scar larg al Serviciului
european de voluntariat pe durata programului Erasmus+.
Numrul de participani Minimum 30 de voluntari.

Relevana proiectului
participani
- sensibilizarea cu privire la valoarea voluntariatului
- sensibilizarea cu privire la oportunitile oferite de Serviciul european
de voluntariat
Msura n care proiectul implic tineri defavorizai
98
Partea B Evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat
Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de proiect
monitorizarea)
Calitatea elaborrii i a punerii n Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
aplicare a proiectului implicarea activ a tinerilor la toate nivelurile proiectului
(maximum 40 de puncte) Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor nvrii
Calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante, precum
i ntre acestea i alte pri interesate relevante
Aderarea organizaiilor participante la principiile cartei Serviciului
european de voluntariat
Impact i diseminare
99
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
Valoarea maxim a grantului acordat pentru un eveniment la scar larg al Serviciului european de voluntariat: 200 000 EUR
REGULI DE FINANARE APLICABILE ACTIVITILOR SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT DESFURATE PE DURATA EVENIMENTULUI
Mecanism
de finanare
499 KM:
64 Pe baza distanei de
cltorie parcurse de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i fiecare participant.
1 999 KM: Distanele de cltorie
275 EUR per participant trebuie s fie calculate
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i folosind calculatorul de
Contribuia la costurile de deplasare ale 2 999 KM: distane agreat de
Transport participanilor, inclusiv costurile persoanelor Contribuie la costurile Comisia European .
nsoitoare, de la locul de origine la locul de unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i Solicitantul trebuie s
desfurare a proiectului i retur. 3 999 KM: indice distana unei
530 EUR per participant cltorii cu o singur
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i direcie pentru a calcula
7 999 KM: valoarea grantului UE
820 EUR per participant care va sprijini cltoria
66
dus-ntors .
mari:
Sprijin Costuri legate direct de punerea n aplicare a Contribuie la costurile Pe baza duratei de edere
A 6.1pe zi de activitate pe voluntar
organizatoric activitilor de mobilitate din cadrul proiectului unitare per participant
64 Nu se prevede nicio contribuie pentru costurile de transport n cazul n care distanele de cltorie sunt mai mici de 100 KM.
100
Bani de buzunar destinai voluntarului pentru Contribuie la costurile Pe baza duratei de edere
Sprijin individual A6.2 pe zi de activitate pe voluntar
cheltuieli personale suplimentare. unitare per participant
Costuri de edere pentru nsoitori i costuri legate

de transport dac sunt justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriei bugetare transport.
Sprijin pentru
Costuri suplimentare direct legate de participanii cu Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale
handicap (inclusiv costuri legate de transport i de
edere, dac acestea sunt justificate i ct vreme nu Condiie: cererea de
se solicit un grant pentru aceti participani prin sprijin financiar pentru
intermediul categoriilor bugetare transport i acoperirea nevoilor
sprijin organizatoric) speciale i a costurilor
Costurile vizei i alte costuri legate de viz, permise excepionale trebuie s
de edere, vaccinri fie motivat n formularul
de candidatur
Costuri pentru a sprijini participarea tinerilor
Costuri defavorizai n condiii de egalitate cu ceilali inclusiv
excepionale pentru pregtire specific i mentorat consolidat
(excluznd costurile de deplasare i sprijinul
organizatoric pentru participani i nsoitorii
acestora).
REGULI DE FINANARE PENTRU ACTIVITI COMPLEMENTARE DESFURATE PE DURATA EVENIMENTULUI (FINANARE OPIONAL)
101
activitilor complementare ale proiectului, inclusiv:
organizarea de seminare, reuniuni, ateliere de
lucru;
diseminarea;
pregtirea voluntarilor din punct de vedere
intercultural/n ceea ce privete sarcinile;
costuri cu personalul permanent: aceste costuri
nu pot fi acoperite prin grantul UE; acestea pot fi
eligibile dac sunt sprijinite prin alte surse dect Condiie: bugetul solicitat
Costurile fondurile UE. n astfel de cazuri, costurile Costuri reale Maximum 80 % din costurile eligibile totale. este justificat n raport cu
activitii respective pot reprezenta maximum 30 % din activitile planificate.
totalul cofinanrii externe.
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din costurile
directe eligibile ale proiectului, se ncadreaz ca
eligibil n categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative generale ale
beneficiarului care pot fi considerate imputabile
proiectului (de exemplu, facturile la energie electric
sau la internet, costurile pentru spaii, costurile cu
personalul permanent etc.)
102
Partea B Programe de masterat comune
TABELUL A ACTIVITILE SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT (SUME N EURO PE ZI)
Sumele depind de ara n care se desfoar evenimentul Serviciului european de voluntariat.
Sprijin organizatoric Sprijin individual

A6.1 A6.2
Belgia 20 4
Bulgaria 17 3
Republica Ceh 17 4
Danemarca 21 5
Germania 18 4
Estonia 18 3
Irlanda 21 5
Grecia 21 4
Spania 18 4
Frana 19 5
Croaia 19 4
Italia 21 4
Cipru 21 4
Letonia 19 3
Lituania 18 3
Luxemburg 21 4
Ungaria 17 4
Malta 20 4
rile de Jos 21 4
Austria 18 4
Polonia 18 3
Portugalia 20 4
Romnia 17 2
Slovenia 20 3
Slovacia 19 4
Finlanda 21 4
Suedia 21 4
Regatul Unit 21 5
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 15 2
Islanda 21 5
Liechtenstein 21 5
Norvegia 21 5
Turcia 17 3
103
Ghidul Programului
PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Programele de masterat comune Erasmus Mundus (EMJMD - Erasmus Mundus Joint Master Degrees) vizeaz:
s ncurajeze excelena, mbuntirea calitii, inovarea, excelena i internaionalizarea n instituiile de nvmnt

superior (IIS);
s mreasc atractivitatea i calitatea spaiului european al nvmntului superior (EHEA) i s sprijine aciunea
extern a UE n domeniul nvmntului superior, prin oferirea de burse complete celor mai buni studeni nscrii la
masterat la nivel mondial;
s mbunteasc nivelul competenelor i abilitilor absolvenilor de masterate i, n special, relevana programelor
de masterat comune pentru piaa forei de munc, printr-o implicare sporit a angajatorilor.
n acest sens, se preconizeaz c programele de masterat comune Erasmus Mundus vor contribui la realizarea obiectivelor
Strategiei Europa 2020 i ale Cadrului strategic pentru cooperarea european n domeniul educaiei i formrii profesionale
(ET2020), inclusiv criteriile de referin corespunztoare stabilite n aceste politici. Programele de masterat comune Erasmus
Mundus vor continua i consolida experiena de succes iniiat prin cursurile de masterat Erasmus Mundus (CMEM) n ceea
ce privete creterea atractivitii spaiului european al nvmntului superior la nivel mondial i demonstrarea excelenei
i a nivelului ridicat de integrare a programelor comune de studii realizate de instituiile de nvmnt superior europene.
Aceast aciune sprijin, de asemenea, aciunile externe, obiectivele i prioritile UE n domeniul nvmntului superior
sub diferitele lor aspecte.
CE ESTE UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?

Un program de masterat comun Erasmus Mundus (EMJMD) este un program internaional integrat de studii de nivel nalt, cu
60, 90 sau 120 de credite ECTS, oferit de un consoriu internaional alctuit din instituii de nvmnt superior din diferite
ri i, acolo unde este cazul, din ali parteneri din domeniul nvmntului sau din afara acestuia, cu o experien specific
i cu interese n domeniile de studiu/domeniile profesionale vizate de programul comun. Caracterul lor specific rezid n
67
nivelul lor ridicat de integrare/caracterul lor comun accentuat i n excelena coninutului i a metodologiei academice
pe care le ofer. Nu exist limite din punctul de vedere al disciplinelor. Lista programelor comune finanate n cadrul
programului Erasmus+ anterioare poate fi gsit pe site-ul Ageniei Executive.
Toate instituiile de nvmnt superior participante stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s fie instituii care
organizeaz cursuri de masterat i diplomele de masterat corespunztoare - care acoper ntreaga program de studii a
programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fie acreditate n mod corespunztor de ctre autoritile
naionale competente din rile n care i au sediul respectivele instituii de nvmnt superior. Finalizarea cu succes a
programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s conduc la acordarea fie a unei diplome comune (de exemplu,
o diplom unic, eliberat n numele a cel puin dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la
program i acreditate n mod corespunztor n rile respective) fie a mai multor diplome (de exemplu, cel puin dou
diplome eliberate de dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la program i acreditate n mod
corespunztor n rile respective). Este ncurajat acordarea de diplome comune, n cazul n care legislaia naional
permite acest lucru, deoarece acestea reprezint integrarea complet a procesului de nvare i de predare. n afar de
instituiile de nvmnt superior care elibereaz diplome din rile participante la program, i alte instituii de nvmnt
superior partenere din rile partenere pot fi implicate n acordarea de diplome comune sau multiple.
n faza de depunere a cererii de participare, propunerile de programe de masterat comune Erasmus Mundus trebuie s
prezinte programe de studii comune pe deplin elaborate, gata s fie puse n aplicare i s fie promovate la nivel mondial,
imediat dup selectare. n acest context, procesul de selecie a programelor de masterat comune Erasmus Mundus va fi
foarte selectiv, pentru a sprijini doar cele mai bune propuneri.
n schimb, programele de masterat comune Erasmus Mundus selectate vor primi niveluri ridicate de finanare pentru trei
sesiuni de admitere, astfel nct s i poat spori vizibilitatea la nivel mondial i s i consolideze perspectivele de
durabilitate.
Seciunile de mai jos descriu natura i condiiile de selecie i de finanare ale programelor de masterat comune Erasmus
Mundus nou selectate, precum i condiiile aplicabile programelor de masterat comune Erasmus Mundus deja selectate
67
Se preconizeaz c programele de masterat comune Erasmus Mundus au condus la crearea unei programe colare proiectate n comun i
complet integrate, cu proceduri comune de punere n aplicare, de exemplu, normele privind depunerea de candidaturi comune de ctre
studeni, selecia, admiterea i examinarea, precum i cu mecanisme partajate de asigurare a calitii.
104
Programe de masterat comune Erasmus Mundus
care administreaz sesiunile de admitere n contextul acordurilor de parteneriat aflate n desfurare n cadrul Programului
Erasmus Mundus.
CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Aciunea va sprijini urmtoarele activiti:
punerea n aplicare a unui program de masterat comun Erasmus Mundus de 60, 90 sau 120 de credite ECTS, organizat
prin intermediul unui consoriu internaional de instituii de nvmnt superior, cu participarea inclusiv a cadrelor
didactice universitare invitate (lectori invitai) n scopuri de predare, formare i/sau cercetare;
acordarea de burse studenilor de elit la nivel mondial pentru a participa la un astfel de program de masterat comun
Erasmus Mundus.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Programele de masterat comune Erasmus Mundus sunt organizate de un consoriu internaional format din instituii de
nvmnt superior i, dac este cazul, din alte tipuri de organizaii (ntreprinderi, organisme publice, organizaii de
cercetare etc.), care contribuie la punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus.
Consoriul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este alctuit din:
solicitant/coordonator: o instituie de nvmnt superior stabilit ntr-o ar participant la program, care depune
propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci cnd se aprob programul de masterat comun Erasmus
Mundus, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un acord de finanare
cu beneficiari multipli n numele consoriului pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus. Rolul su de
coordonare const n urmtoarele atribuii:
o reprezint i acioneaz n numele unui grup de organizaii participante n faa Comisiei Europene;
o poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corespunztoare a ntregului proiect
la nivel operaional, administrativ i financiar;
o coordoneaz programul de masterat comun Erasmus Mundus n colaborare cu toi ceilali parteneri de
proiect.
parteneri: instituii de nvmnt superior cu drept de eliberare a diplomelor, recunoscute ca atare de autoritile
competente ale rii participante la program sau ale rii partenere n care acestea i au sediul, precum i orice
organizaie public sau privat care contribuie n mod activ la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea programului
de masterat comun Erasmus Mundus. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un mandat prin care
semnatarul mputernicete coordonatorul s acioneze n numele su i pe rspunderea sa pe durata punerii n aplicare
a proiectului.
Parteneri asociai (opional): de asemenea, programul de masterat comun Erasmus Mundus poate beneficia i de
implicarea partenerilor asociai. Astfel de organizaii contribuie indirect la punerea n aplicare a unor sarcini/activiti
specifice i sprijin diseminarea i durabilitatea programului de masterat comun Erasmus Mundus. O astfel de
contribuie poate, de exemplu, s ia forma unui transfer de cunotine i de competene, a unei oferte de cursuri
complementare sau de posibiliti de sprijin pentru detaare sau plasament. n ceea ce privete aspectele legate de
gestionare, partenerii asociai nu sunt considerai ca fcnd parte din consoriul pentru programul de masterat
comun Erasmus Mundus deoarece acetia au mai curnd un rol limitat n implementarea programului de masterat
comun Erasmus Mundus, expertiza lor fiind solicitat pe o baz ad-hoc.
nainte de nscrierea primilor studeni la programul de masterat comun Erasmus Mundus, trebuie asigurat angajamentul
instituional necesar al tuturor organizaiilor care particip la consoriul organizator al programului de masterat comun
Erasmus Mundus, pentru a se asigura un sprijin i o integrare instituional solide. Acordul de consoriu pentru programe de
masterat comune Erasmus Mundus (a se vedea orientrile i modelele disponibile pe site-ul Ageniei Executive) va fi un
instrument-cheie n acest scop i va trebui s fie semnat de ctre toate instituiile partenere nainte de lansarea primei cereri
de burs i a procedurii de selecie. Acordul de consoriu pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus va trebui
s reglementeze, ct mai precis posibil, toate aspectele academice, operaionale, administrative i financiare legate de
punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus i de gestionarea burselor n cadrul programului de
masterat comun Erasmus Mundus.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Mai jos sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un program de masterat comun Erasmus
Mundus pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
105
Ghidul Programului
O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat, stabilit ntr-o ar
participant la program sau ntr-o ar partener, care contribuie n mod direct i activ la
punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus.
o instituie de nvmnt superior (HEI);
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
sociale);
Organizaii participante o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
eligibile un institut de cercetare.
Instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s dein
o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din
rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Instituiile de nvmnt superior dintr-o ar participant la program trebuie s poat
demonstra, n faza de depunere a cererii, acreditarea la nivel naional a fiecrui program de
masterat care acord diplome, pe baza creia este realizat programul de masterat comun
Erasmus Mundus. Pentru noile programe de masterat comun care nu au nc absolveni, este
necesar n aceast etap acreditarea din partea autoritilor competente.
O instituie de nvmnt superior stabilit ntr-o ar participant la program. Instituia de

nvmnt superior candideaz n numele consoriului organizator de programe de masterat
comune Erasmus Mundus. Sucursalele instituiilor de nvmnt superior din rile partenere
Cine poate candida?
care sunt stabilite ntr-o ar participant la program sau sucursalele instituiilor de nvmnt
superior din rile participante la program care sunt stabilite ntr-o ar partener nu sunt
eligibile pentru a candida.
Un program de masterat comun Erasmus Mundus este transnaional i implic instituii de

nvmnt superior n calitate de parteneri din cel puin trei ri diferite participante la
program.
Numrul i profilul Instituiile de nvmnt superior din rile participante la program trebuie s i poat gzdui
organizaiilor fizic pe studenii din cadrul programului de masterat comun Erasmus Mundus i s le asigure cel
participante puin numrul minim de credite ECTS pentru perioada de studii petrecut n respectivele
instituii.
Toate organizaiile partenere din rile participante la program sau din rile partenere trebuie
s fie identificate la momentul depunerii cererii de grant.
Studenii nscrii la masterat, personalul din organizaiile participante, cadrele universitare

invitate (/lectori invitai) din rile participante la program i din rile partenere.
Studenii vor depunere cererea de acordare a bursei direct la consoriul organizator al
Participani eligibili programului de masterat comun Erasmus Mundus pentru care opteaz i se supun unui proces
de selecie competitiv organizat de instituiile de nvmnt superior care alctuiesc consoriul.
Selecia, recrutarea i monitorizarea titularilor de burse individuale intr n sfera de competen
a consoriului care organizeaz programul de masterat comun Erasmus Mundus.
106
Cu titlu indicativ, grantul pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus va finana
aproximativ 15 studeni titulari de burse i cel puin 4 cadre universitare invitate/lectori invitai
per serie de studeni admii (pentru fiecare ediie a programului de masterat comun Erasmus
68
Mundus) , care vor fi implicai n activitile programelor de masterat comune Erasmus
69
Mundus, n total, cel puin 8 sptmni .
Numrul de participani Cadrele universitare/lectorii invitai trebuie s fie selectate/selectai conform criteriilor specifice
de selecie a cadrelor universitare prevzute de consoriu i s aduc valoare adugat
programelor de masterat comune Erasmus Mundus.
n plus, consoriile care organizeaz programe de masterat comune Erasmus Mundus pot primi,
n medie, 4 burse suplimentare pentru fiecare sesiune de admitere pentru una sau mai multe
regiuni/ri prioritare din lume.
Perioada de studiu aferent programelor de masterat comune Erasmus Mundus trebuie s se

desfoare n cel puin dou ri participante la program reprezentate n consoriu (adic, cel
puin dou perioade de mobilitate pentru toi studenii). Perioadele suplimentare de studiu (de
Locul (locurile) de exemplu, cercetare/plasament/pregtirea tezei) pot avea loc, de asemenea, n alte organizaii
desfurare a activitii participante la program sau ri partenere sau chiar n organizaii care nu sunt reprezentate n
consoriu (de exemplu, parteneri asociai), n condiiile n care activitile n cauz sunt puse n
aplicare sub supravegherea direct a uneia dintre instituiile de nvmnt superior partenere
din cadrul consoriului.
n funcie de durata programului de masterat comun Erasmus Mundus (1-2 ani) i n cazul n
Durata proiectului care consoriul alege s urmeze un an pregtitor consoriul va primi un acord de grant pentru
minimum 3 ani i maximum 5 ani pentru a finana 3 sesiuni de admitere consecutive.
Anul pregtitor opional: 1 an universitar.

Durata activitii Punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus: 3 sesiuni consecutive
de admitere la cursuri cu durata de 1 pn la 2 ani universitari (60/90/120 credite ECTS).
cererea?
Cnd se depune
Bruxelles-ului) pentru proiectele care ncep ntre data de 1 august i 31 octombrie a aceluiai
cererea?
an.
depunere a cererii.
De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
68
Aceste cifre indicative se aplic doar programelor de masterat comune Erasmus Mundus nou selectate. Cursurile de masterat Erasmus Mundus
aflate n desfurare pot primi un numr redus de burse.
69
Aceste cifre indicative se aplic doar programelor de masterat comune Erasmus Mundus nou selectate. Cursurile de masterat Erasmus Mundus
aflate n desfurare pot primi un numr redus de burse.
107
Ghidul Programului
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU BURSELE STUDENETI
Bursele studeneti sunt acordate exclusiv pentru nscrierea la zi la unul dintre cursurile de
Durata activitii masterat i va acoperi ntreaga durat a programei de studiu a programului de masterat comun
Erasmus Mundus.
Studenii nscrii la programe de masterat, care au obinut o prim diplom de nvmnt

superior sau fac dovada unui nivel de nvmnt echivalent recunoscut conform legislaiei
naionale i practicilor din ara care acord diploma.
Studenii care au obinut deja o burs n cadrul programelor de masterat comune Erasmus
Mundus sau o burs Erasmus Mundus pentru un curs de masterat/program de doctorat comun
nu sunt eligibili pentru a candida n vederea acordrii unei burse suplimentare n cadrul aciunii
Participani eligibili privind programele de masterat comune Erasmus Mundus.
Titularii unei burse acordat n baza programelor de masterat comune Erasmus Mundus nu pot
beneficia de un alt program de burse finanate de UE pentru a urma acelai curs din cadrul
programului de masterat comun Erasmus Mundus, acest lucru aplicndu-se pe ntreaga
perioad a cursului.
Cel puin 75 % din valoarea burselor acordate n cadrul programelor de masterat comune
Erasmus Mundus se va aloca pentru candidaii din rile partenere.
Finalizarea cu succes a programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s conduc la

acordarea fie a unei diplome comune (de exemplu, o singur diplom emis n numele a cel
puin dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la program i
acreditate n mod corespunztor n rile respective) fie a mai multe diplome (de exemplu, cel
puin dou diplome emise de dou instituii de nvmnt superior din ri diferite
participante la program i acreditate n mod corespunztor n rile respective).
Studenii trebuie s obin numrul total de credite ECTS prevzut de programul de masterat
comun Erasmus Mundus (60, 90 sau 120). n plus, pentru fiecare perioad de studiu obligatorie
Rezultatele nvrii
n cel puin dou ri participante la program, studenii trebuie s obin cel puin 20 de credite
ECTS (pentru programele de studii de 60 de credite ECTS) sau 30 de credite ECTS (pentru
programele de studii de 90 sau 120 de credite ECTS).
Perioadele de mobilitate nu pot fi nlocuite cu activiti de mobilitate virtuale (nvare la
distan), ceea ce nseamn c prezena fizic a studenilor este solicitat pe parcursul
ntregului program de master,. n plus, acestea nici nu se pot desfura n instituii din afara
consoriului care organizeaz programul de masterat comun Erasmus Mundus (i anume,
parteneri i/sau parteneri asociai).
108
Elementele propunerii referitoare la caracterul comun/integrare, la conceperea i la

structura proiectelor sunt adaptate i eficace pentru atingerea obiectivelor i a scopurilor
programelor de masterat comune Erasmus Mundus.
,Propunerea descrie modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus este
integrat n cataloagele de diplome ale partenerilor i definete diploma/diplomele care
vor fi acordate, n special acordarea unei diplome comune, n cazul n care legislaia
permite acest lucru
Propunerea rspunde nevoilor clar identificate n domeniul academic
Propunerea definete programul academic i rezultatele nvrii n cadrul programului de
masterat comun Erasmus Mundus cu scopul de a spori atractivitatea Spaiul european al
nvmntului superior i pentru a promova excelena, inovarea i competitivitatea n
ceea ce privete domeniile academice / cursurile vizate
Propunerea de consoriu pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este
extrem de relevant n ceea ce privete internaionalizarea nvmntului superior i a
fost proiectai pentru a maximiza beneficiile mobilitii studenilor i a personalului
Propunerea detaliaz modul n care va fi oferit un coninut academic excelent, descrie set
de metode de evaluare interne i externe ale programului de masterat comun Erasmus
Mundus, modul n care acestea vor fi puse n practic i utilizate pentru monitorizarea,
actualizarea i mbuntirea calitii cursului
Propunerea definete modul n care este organizat mobilitatea studenilor i caracterul
instrumental al acesteia n raport cu obiectivele cursului i prezint un proiect de
strategie/planificare pentru o implicare efectiv a cadrelor didactice universitare/lectorilor
invitai
Propunerea explic n detaliu toate informaiile relevante furnizate
Calitatea elaborrii i a studenilor/personalului academic nainte de nscrierea la curs, precum i serviciile oferite
punerii n aplicare a n ceea ce privete sprijinul pentru cazare, formare lingvistic, formaliti administrative
proiectului (de exemplu, asisten pentru obinerea vizelor) i asigurare
Propunerea evideniaz n mod clar regulile cu privire la curs, precum i drepturile i
obligaiile studenilor cu privire la aspectele academice, administrative i financiare ale
punerii n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus
Propunerea descrie activitile/facilitile avute n vedere pentru a asigura eficiena
integrrii/colaborrii prin reele a studenilor nscrii la programul de masterat comun
Erasmus Mundus n mediul sociocultural i profesional al acestora
Propunerea descrie n mod clar interaciunea dintre programul de masterat comun
Erasmus Mundus i actorii non-educaionali pe parcursul implementrii

Propunerea arat n mod clar domeniile de expertiz ale partenerilor/personalului implicat

(implicai) i modul n care acetia sunt complementari i aduc valoare adugat pentru
punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus. Acolo unde este
cazul, propunerea descrie modul n care acordurile de cooperare existente au fost
consolidate n vederea atingerii obiectivelor programului de masterat comun Erasmus
Mundus
Calitatea echipei de Propunerea descrie angajamentul instituional al fiecrui partener n punerea n aplicare a
proiect i a modalitilor programului de masterat comun Erasmus Mundus, specific rolul i atribuiile acestora
de cooperare precum i mecanismele de lucru ale organismelor de conducere i a instrumentelor de
(maximum 20 de puncte) gestionare de la faa locului
Propunerea furnizeaz, printre altele, criteriile, principiile i cerinele comune pentru
candidaturile depuse de studeni, cerinele n materie de selecie i admitere,
examinarea studenilor i evaluarea performanelor
Propunerea explic modul n care au fost calculate costurile de participare ale studenilor
i ofer o descriere a modului n care resursele financiare, inclusiv finanarea
complementar, vor fi mobilizate, alocate i gestionate n cadrul parteneriatului
109
Ghidul Programului
Propunerea prezint o strategie convingtoare de dezvoltare/durabilitate pe termen

mediu/lung i face previziuni realiste pentru viitor, dincolo de perioada de finanare din
partea UE i modaliti de mobilizare a altor surse de finanare pentru burse i pentru
studenii care se auto-finaneaz
Propunerea explic modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus va
genera un impact la nivel instituional (facultate/universitate) i cum va consolida
strategia de internaionalizare a partenerilor n cadrul consoriului i va facilita contactul
acestora cu prile interesate relevante la nivel naional/european/internaional
Propunerea descrie modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus
ncurajeaz antreprenoriatul i spiritul de iniiativ, descrie modul n care angajatorii vor
Impact i diseminare fi implicai n cursul implementrii, cu scopul de a mbunti competenele i
(maximum 25 de puncte) aptitudinile studenilor i, prin urmare, de a spori capacitatea de inserie profesional a
absolvenilor
Propunerea descrie tipurile i metodele mecanismelor de promovare/diseminare,
grupurile int, precum i sarcinile concrete ale partenerilor n strategia de cretere a
gradului de sensibilizare fa de programul de masterat comun Erasmus Mundus.
Propunerea explic modul n care EMJMD intenioneaz s atrag studeni de elit din
ntreaga lume
Dac este cazul, propunerea descrie modul n care materialele, documentele i
instrumentele mediatice realizate vor fi puse la dispoziie i promovate prin licene
deschise i nu conine limitri disproporionale
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 70 de puncte dintr-un total
de 100. De asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin 75 % din numrul maxim de puncte la criteriul de atribuire
Relevana proiectului (adic minimum 30 puncte).
Numai proiectele propuse pentru finanare vor fi luate n considerare pentru atribuirea de burse suplimentare pentru
regiunile-int din lume.
BURSE SUPLIMENTARE PENTRU STUDENII DIN REGIUNI-INT DIN LUME

Candidaii pot depune cereri de burse suplimentare pentru una sau pentru mai multe regiuni ale rilor partenere din lume,
finanate n baza urmtoarele instrumente de finanare extern ale UE:
70
Instrumentele de cooperare pentru dezvoltare (ICD)
71
Instrumentul european de vecintate (IEV)
72
Instrumentul de parteneriat (IP)
73
Fondul European de Dezvoltare (FED)
Candidaii pot alege s nu solicite aceste burse suplimentare.
Programele de masterat comune Erasmus Mundus propuse pentru finanare pot primi un numr maxim indicativ de 4 burse
studeneti suplimentare pe sesiune de admitere (pentru fiecare ediie a programelor de masterat comune Erasmus
Mundus). Distribuirea acestor burse suplimentare pentru studenii trebuie s urmeze o abordare bazat pe merit i trebuie
s fie n conformitate cu prioritile menionate mai jos
Pentru Asia (regiunea 6), Asia Central (regiunea 7) i America Latin (regiunea 8), cerinele de mai jos trebuie s fie
ndeplinite de toate programele de masterat comune Erasmus Mundus:
70
REGULAMENTUL (UE) nr. 233/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument
de finanare a cooperrii pentru dezvoltare n perioada 2014-2020:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0044:0076:RO:PDF.
71
REGULAMENTUL (UE) Nr. 232/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument
european de vecintate http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0027:0043:RO:PDF.
72
REGULAMENTUL (UE) nr. 234/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de
parteneriat pentru cooperarea cu rile tere:
73
Orientativ. Sub rezerva dispoziiilor Acordul de parteneriat revizuit de la Cotonou i a Cadrului financiar i multianual 2014-2020
110
74
Pentru Asia (regiunea 6) cel puin 65% dintre elevi trebuie s provin din rile cel mai puin dezvoltate iar
ceilali studeni trebuie s provin din restul regiunii, cu excepia Chinei i a Indiei.

Pentru Asia Central (regiunea 7) n cazul n care exist un numr suficient de candidai eligibili, 65% dintre elevi
75
trebuie s provin din ri cu venituri medii inferioare iar ceilali studeni trebuie s provin din restul regiunii
Pentru America Latin (regiunea 8), cel puin 25 % dintre studeni trebuie s provin din ri cu venituri medii
76
inferioare i maximum 35 % dintre studeni trebuie s provin, n total, din Brazilia i Mexic. 40 % trebuie s
provin din restul regiunii.
n plus, se va rezerva un buget pentru studenii din:

rile vecine din regiunea sudic i estic (regiunile 2 i 3);
Iran, Irak, Yemen (regiunea 9);
Africa de Sud (regiunea 10);
rile din Africa, zona Caraibelor i Pacificului (regiunea 11); i
rile din cadrul Consiliului de Cooperare al Golfului (regiunea 12). .
CRITERII DE ATRIBUIRE SUPLIMENTARE

Numai proiectele care au trecut de prima etap a procesului de selecie (a se vedea anexa I punctul 4 - Procedura de selecie
a consoriilor organizatoare ale programelor de masterat comune Erasmus Mundus) vor fi evaluate n vederea obinerii de
diplome suplimentare pentru regiunile-int n raport cu urmtorul criteriu suplimentar care va fi abordat pentru fiecare
regiune.
Propunerea descrie metodele utilizate pentru a atrage studeni deosebit de talentai din
regiunea/regiunile-int
Relevana proiectului n
regiunea/regiunile-int
(maximum 5 puncte per Propunerea ncurajeaz cooperarea cu instituiile de nvmnt superior i/sau cu alte
regiune) organizaii participante eligibile din rile partenere din regiunea/regiunile-int.
Valoarea adugat a unei astfel de cooperri pentru programele de masterat comune
Erasmus Mundus este explicat n mod clar.
Pentru a fi luat n considerare pentru burse suplimentare pentru regiunile int, propunerea trebuie s obin un punctaj
de minimum 2,5 puncte per regiune n cadrul acestui criteriu.

Anexa include:
condiiile referitoare la proiectarea programului de masterat comun Erasmus Mundus;

condiiile referitoare la studenii nscrii la cursurile de masterat;
condiiile referitoare la monitorizarea i asigurarea calitii;
procedura de selecie a consoriilor organizatoare ale programelor de masterat comune Erasmus Mundus.
sprijin financiar.
CATALOGUL PROGRAMELOR DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS

Pentru a contribui la promovarea, vizibilitatea i accesibilitatea burselor Erasmus+ pentru studeni, care vor fi oferite de
programele de masterat comune Erasmus Mundus n curs celor mai buni studeni nscrii la masterat din ntreaga lume,
programele de masterat comune Erasmus Mundus vor fi incluse ntr-un catalog online, gzduit de site-ul Ageniei Executive.
74 Afghanistan, Bangladesh, Bhutan, Cambodgia, Laos, Myanmar, Nepal

75 Kyrgyzstan, Tadjikistan, Uzbekistan
76
Bolivia, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua i Paraguay.
111
Ghidul Programului
Catalogul programelor de masterat comune Erasmus Mundus va prezenta toate programele de masterat comune care ofer
burse Erasmus+ pentru anul universitar urmtor. Aceasta va include programe de masterat comune Erasmus Mundus nou
selectate, precum i cursurile de masterat Erasmus Mundus (CMEM) care fac obiectul unui acord cadru de parteneriat n
curs.
Catalogul programelor de masterat comune Erasmus Mundus va permite potenialilor studeni s aleag programele de
masterat comune Erasmus Mundus pe care le doresc i s solicite acordarea unei burse Erasmus+ direct de la consoriile
respective.

Programele de masterat comune Erasmus Mundus selectate vor fi sprijinite printr-un acord de grant care acoper un an
pregtitor (solicitantul a optat s nu aplice pentru anul pregtitor) i trei sesiuni consecutive de admitere a studenilor.
Grantul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este calculat n funcie de urmtoarele principii de
finanare:
un grant pentru taxele de gestionare ale consoriului i pentru mobilitatea personalului academic i
un numr variabil de burse pentru studeni n valoare de maximum 25 000 EUR pe an (
un numr variabil de burse suplimentare pentru studeni n valoare de maximum 25 000 EUR pe an pentru regiunile-
int din lume.
Mai exact, bugetul programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele
reguli de finanare (n euro):
A) Gestionarea programului de masterat comun Erasmus Mundus:
Contribuie la costurile de
77 20 000 EUR pentru anul pregtitor opional
gestionare a consoriului i
costurile pentru cadrele
didactice universitare invitate
50 000 EUR pe sesiune de admitere la programul de masterat comun Erasmus Mundus
i lectorii invitai
B) Burse pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus:
Bursele pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus vor include costurile de participare a
studenilor (inclusiv taxele de colarizare, asigurare complet i orice alte costuri obligatorii care in de participarea
studenilor la cursuri), o contribuie la costurile de transport i de instalare suportate de studeni i o alocaie de ntreinere
pentru ntreaga durat a programei de studii a programului de masterat comun Erasmus Mundus. Detalii cu privire la sumele
aferente burselor pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus sunt prezentate n tabelul de
mai jos:
78
pn la 9 000 EUR pe an per bursier provenind dintr-o ar partener
Contribuie la costurile de pn la 4 500 EUR pe an per bursier provenind dintr-o ar participant la program
participare
Orice sum care depete aceste contribuii maxime trebuie s fie acoperit de
organizaiile participante i nu poate fi imputat bursierului.
1 000 EUR pe an per bursier rezident ntr-o ar participant la program pentru costurile de
transport
transport i de instalare
2 000 EUR pe an pentru costurile de transport + 1 000 EUR pentru costurile de instalare per
bursier rezident ntr-o ar partener a crui locaie se afl la mai puin de 4 000 km de
77
Costurile suportate de partenerii asociai pot fi rambursate de consoriul EMJMD numai din contribuia la costurile de gestionare ale
consoriului din partea UE (sum forfetar).
78
Studenii care nu sunt rezideni sau nu i-au desfurat principalele activiti (studii, formare sau activitate profesional) pentru o perioad mai
mare de 12 luni n total n ultimii cinci ani ntr-o ar participant la program. Perioada de referin de cinci ani pentru aceast regul de 12 luni se
calculeaz retrospectiv ncepnd cu termenul-limit de depunere stabilit de consoriile care solicit pentru o burs studeneasc EMJMD.
112
instituia de nvmnt superior coordonatoare a programului de masterat comun Erasmus

Mundus
3 000 EUR pe an pentru costurile de transport + 1 000 EUR pentru costurile de instalare per
bursier rezident ntr-o ar partener a crui locaie se afl la 4 000 km sau mai mult de
instituia de nvmnt superior coordonatoare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus
1 000 EUR pe lun pentru ntreaga durat a programului de masterat comun Erasmus
Mundus (maximum 24 de luni). Contribuia la costurile de edere nu se va acorda
bursierilor pentru perioadele din programul de masterat comun Erasmus Mundus
(studiu/cercetare/plasament/pregtirea tezei) petrecute n ara lor de reedin i nici
edere
bursierilor dintr-o ar partener pentru perioadele din programul de masterat comun
Erasmus Mundus care depesc un trimestru (i.e. 3 luni sau echivalentul a 15 credite ECTS)
petrecute n orice ar partener.
Valoarea efectiv a burselor individuale va varia n funcie de a) durata programului de masterat comun Erasmus Mundus
(60, 90 sau 120 de credite ECTS); b) ara/regiunea de reedin a studentului; c) costurile de participare la programul de
masterat comun Erasmus Mundus stabilite de consorii.
Valoarea total a grantului
Pe baza acestor parametri, grantul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus pentru anul pregtitor i pentru
cele trei sesiuni de admitere pentru studeni se va ridica, cu titlu indicativ, la aproximativ 3 milioane EUR.
113
Ghidul Programului
MPRUMUTURILE PENTRU MASTERAT ERASMUS+

Studenii din nvmntul superior care doresc s urmeze un program complet la nivel de Master ntr-o alt ar
participant la program pot avea posibilitatea de a solicita un mprumut garantat de Uniunea European n sprijinul
costurilor suportate.
mprumuturile pentru masterat Erasmus+ vor permite potenialilor studeni la masterat s aib acces la mprumuturi
(oferite de bncile participante i garantate de Uniunea European, prin intermediul partenerului su Fondul European de
Investiii) pentru studii efectuate n strintate pe durata programului Erasmus+. Alocarea bugetar a UE va mobiliza o sum
considerabil provenit din finanarea acordat de sectorul bancar pentru mprumuturile acordate studenilor nscrii la
masterat n cadrul aciunilor de mobilitate.
mprumuturile pentru Masterat Erasmus+ vor deveni disponibile treptat n mai multe ri i mai multor studeni de-a lungul
anilor, ncepnd cu anul universitar 2015-2016
mprumuturile sunt n valoare de pn la 12 000 EUR pentru un program de masterat de 1

an i de pn la 18 000 EUR pentru un program de masterat de 2 ani i pot acoperi costurile
de trai i de colarizare n oricare dintre cele 33 de ri participante la programul Erasmus+.
Garaniile sociale cheie includ absena vreunei garanii din partea studenilor sau a
prinilor, rat favorabil a dobnzii, termene favorabile de rambursare.
Sumele i obiectul
mprumuturilor Alocarea n valoare de 517 milioane de euro din bugetul UE pentru garanii (gestionate
profesionist de Fondul European de Investiii, parte a grupului Bncii Europene de Investiii)
va elibera o sum multiplu a creditelor din sectorul bancar (de pn la 3,2 miliarde de euro)
pentru studenii la masterat aflai n mobilitate.
Astfel, pn la 200.000 de studeni pot fi sprijinii pentru a urma studii de masterat ntr-o
alt ar participant la Programul Erasmus+.
Pentru a fi eligibili, studenii trebuie:

- s fie rezideni ntr-una dintre rile participante la programul Erasmus+;
- s fi finalizat cu succes primul ciclu de studii superioare (licen sau echivalent) i s fi fost
acceptai la un program de ciclul 2 (masterat sau echivalent) de o instituie recunoscut de
nvmnt superior (IIS) care deine Carta Universitar Erasmus (ECHE).
Criterii de eligibilitate
Masteratul (sau echivalent) n cadrul cruia intenioneaz s studieze trebuie:
- s fie organizat ntr-o ar diferit de ara lor de reedin i de ara n care au obinut
diploma de licen (sau o diplom echivalent care le-a asigurat accesul la programul de
masterat);
- s fie un program complet, n urma cruia se acord o diplom.
Unde se depune cererea? Direct la bncile participante sau la societile de mprumut pentru studeni.
Mai multe informaii cu privire la aceast schem i la instituiile financiare participante sunt disponibile pe site-ul Comisiei
Europene: http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/masters-loans_en.htm
114
Partea B -- Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici
ACIUNEA-CHEIE 2: COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE PRACTICI

parteneriatele strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
alianele cunoaterii;
alianele competenelor sectoriale;
consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior;
consolidarea capacitilor n domeniul tineretului.
Se preconizeaz c aciunile sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea efecte pozitive i pe termen lung asupra
organizaiilor participante, asupra sistemelor de politic n care se ncadreaz aceste aciuni, precum i asupra organizaiilor
i persoanelor implicate direct sau indirect n activitile organizate.
Se preconizeaz c aceast aciune-cheie va conduce la dezvoltarea, transferul i/sau punerea n aplicare a unor practici
inovatoare la nivel organizatoric local, regional, naional sau european.
Pentru organizaiile participante, proiectele sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie sunt destinate s produc urmtoarele
rezultate:
abordri inovatoare pentru a aborda grupurile lor int, furniznd, de exemplu: programe de educaie i de formare
mai atractive, n conformitate cu nevoile individuale i cu ateptrile persoanelor; utilizarea de abordri participative i
metodologii bazate pe tehnologia informaiei i comunicaiilor; procese noi sau mbuntite de recunoatere i
validare a competenelor; o mai mare eficacitate a activitilor n beneficiul comunitilor locale; practici noi sau
mbuntite pentru a rspunde nevoilor grupurilor dezavantajate i pentru a face fa diferenelor existente ntre
rezultatele nvrii, corelate cu disparitile geografice i socioeconomice; noi abordri pentru a rspunde diversitii
sociale, lingvistice i culturale; noi abordri pentru mbuntirea sprijinului acordat competitivitii i ocuprii forei de
munc, n special la nivel regional i local; recunoaterea excelenei n nvarea sau predarea limbilor strine prin
acordarea etichetei lingvistice europene;
un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: pregtit s integreze bune
practici i metode noi n activitile de zi cu zi; deschis la sinergii cu organizaiile active n diferite domenii sau n alte
sectoare socio-economice; planificarea strategic a dezvoltrii profesionale a personalului n conformitate cu nevoile
individuale i cu obiectivele organizaionale;
creterea capacitii i a profesionalismului muncii la nivel european/internaional: mbuntirea competenelor de

gestionare i a strategiilor de internaionalizare; consolidarea cooperrii cu partenerii din alte ri, din alte domenii ale
educaiei, formrii i tineretului i/sau din alte sectoare socio-economice; creterea alocrii de resurse financiare (altele
dect fondurile UE) pentru a organiza proiecte la nivel UE/internaional n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
creterea calitii n pregtirea, punerea n aplicare, monitorizarea i urmrirea proiectelor internaionale/europene.
Proiectele finanate n cadrul acestei aciuni-cheie sunt, de asemenea, susceptibile s aib un impact pozitiv asupra
persoanelor implicate direct sau indirect n activiti, cum ar fi:
dezvoltarea spiritului de iniiativ i antreprenorial;

ameliorarea competenelor lingvistice;
creterea nivelului de competene digitale;
o mai bun nelegere i capacitate de reacie la diversitatea social, etnic, lingvistic i cultural;
niveluri mbuntite de competene n vederea inseriei profesionale i a crerii de noi ntreprinderi (inclusiv
ntreprinderi sociale);
o participare mai activ n societate;
o atitudine mai pozitiv fa de proiectul european i de valorile UE;
o mai bun nelegere i recunoatere a competenelor i calificrilor n Europa i n afara ei;
ameliorarea competenelor legate de profilurile profesionale (predare, formare, activiti pentru tineret etc.);
o mai bun nelegere a practicilor, politicilor i sistemelor de educaie, formare sau tineret ntre ri;
115
Partea B Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici
o mai bun nelegere a interconexiunilor dintre educaia formal i non-formal, formarea, alte forme de nvare i,
respectiv, piaa forei de munc;
creterea oportunitilor de dezvoltare profesional;
creterea motivaiei i a satisfaciei n activitatea de zi cu zi.
La nivel sistemic, se preconizeaz c aciunile vor conduce la modernizarea i la consolidarea rspunsului sistemelor de
educaie, formare i a politicilor de tineret la principalele provocri ale lumii de azi: ocuparea forei de munc, stabilitatea i
creterea economic, precum i necesitatea de a promova competenele sociale, civice i interculturale, dialogul
intercultural, valorile democratice i drepturile fundamentale, incluziunea social, nediscriminarea i cetenia activ,
gndirea critic i competenele media). Prin urmare, impactul acestei aciuni-cheie vizeaz:
creterea calitii educaiei i formrii i a activitilor pentru tineret n Europa i n afar: combinarea unor niveluri mai
ridicate de excelen i de atractivitate cu oportuniti sporite pentru toi, inclusiv pentru persoanele dezavantajate;
sisteme de educaie, formare i tineret mai bine aliniate la nevoile i oportunitile oferite de piaa forei de munc,
precum i legturi mai strnse cu ntreprinderile i cu comunitatea;
mbuntirea furnizrii i evalurii competenelor de baz i transversale, n special: spiritul antreprenorial,
competenele civice, interculturale i lingvistice, gndirea critic, competenele digitale i pe cele media;
consolidarea sinergiilor i a legturilor i mbuntirea tranziiei ntre diferitele sisteme de educaie, formare i tineret
la nivel naional, cu o mai bun utilizare a instrumentelor europene de referin pentru recunoaterea, validarea i
transparena competenelor i calificrilor;
creterea gradului de utilizare a rezultatelor nvrii atunci cnd se descriu i se definesc calificri, pri ale calificrilor
i programe de studiu, n sprijinul predrii i al nvrii i n cadrul evalurii;
cooperarea inter-regional i transnaional nou i intensificat a autoritilor publice n domeniul educaiei, formrii
i tineretului;
utilizarea mai strategic i mai integrat a tehnologiei informaiei i comunicaiilor i a resurselor educaionale deschise
(OER) n sistemele de educaie, formare i tineret;
creterea motivaiei pentru nvarea limbilor strine, prin metode de predare inovatoare sau prin legturi mai bune cu
utilizarea practic a competenelor lingvistice cerute de piaa forei de munc;
consolidarea interaciunii ntre practic, cercetare i politic.
116
Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului
PARTENERIATE STRATEGICE N DOMENIILE EDUCAIEI, FORMRII I TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNUI PARTENERIAT STRATEGIC?
Parteneriate strategice au scopul de a sprijini dezvoltarea, transferul i/sau punerea n aplicare a practicilor inovatoare,
precum i punerea n aplicare a iniiativelor comune de promovare a cooperrii, a activitilor de nvare reciproc i a
schimburilor de experien la nivel european.
n funcie de obiectivele i componena parteneriatului strategic, proiectele pot fi de dou tipuri:
Parteneriate strategice pentru susinerea inovrii;
Este de ateptat ca proiectele s dezvolte rezultate inovatoare, i/sau s se angajeze n activiti intensive de
diseminare i exploatare a produselor existente i a celor noi produse sau a ideilor inovatoare. Candidaii au
posibilitatea de a solicita un buget dedicat pentru rezultate intelectuale i evenimente de multiplicare pentru a
rspunde direct aspectului de inovare al aciunii. Aceste tipuri de proiecte sunt deschise toate domeniile de educaie,
formare i tineret.
Parteneriate strategice pentru susinerea schimbului de bune practici
Scopul principal este de a permite organizaiilor s dezvolte i s consolideze reelele, s le dezvolte capacitatea de a
funciona la nivel transnaional, s mprteasc i s confrunte ideile, practicile i metodele. Proiectele selectate pot
produce, de asemenea rezultate concrete i este de ateptat s disemineze rezultatele activitilor lor, cu toate acestea,
ntr-un mod care este proporional cu scopul i domeniul de aplicare al proiectului. Aceste rezultate i activiti vor fi
co-finanate din bugetul standard pentru managementul i implementarea proiectului. Parteneriate strategice
relevante pentru domeniul nvmntului superior nu va sprijini aceste tipuri de proiecte.
Indiferent de tipul de proiect ales de ctre solicitant i domeniul n care proiectul are impact, Parteneriatele strategice sunt
deschise pentru orice tip de organizaie activ n orice domeniu al educaiei, formrii i tineretului sau n alte sectoare
socioeconomice, precum i pentru organizaiile care desfoar activiti care sunt transversale pentru diferite domenii (de
exemplu, autoriti locale i regionale, centre de recunoatere i validare, camere de comer, organizaii comerciale, centre
de orientare, organizaii culturale). n funcie de prioritatea i de obiectivele abordate de proiect, parteneriatele strategice ar
trebui s implice cea mai adecvat i mai diversificat gam de parteneri, pentru a beneficia de experienele i profilurile
diferite i de expertiza specific a acestora i pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.
Pentru a beneficia de finanare, parteneriatele strategice trebuie s abordeze fie a) cel puin o prioritate orizontal sau b) cel
puin o prioritate specific relevant pentru domeniul educaiei, formrii i tineretului asupra cruia are cel mai mare
impact.
Prioriti orizontale
mbuntirea realizrilor n domeniul competenelor de baz i transversale, relevante i la de un nalt nivel, ntr-
o perspectiv de nvare pe tot parcursul vieii, prin educaie i formare formal sau non-formal, de la educaia
i ngrijirea timpurie, n nvmntul preuniversitar, prin activiti de tineret, n nvmntul superior i n
educaia i formarea profesional pn la nvarea n rndul adulilor.
Incluziune n domeniile educaiei, formrii i tineretului: n conformitate cu Declaraia de la Paris, se va acorda

prioritate aciunilor care vizeaz diversitatea n educaie i formare (formal i non-formal), dezvoltarea
competenelor sociale, civice, interculturale i competenelor media, combaterea discriminrii i segregrii ,
combaterea agresiunii, reducerea decalajelor ntre rezultatele nvrii care afecteaz elevii care provin din medii
defavorizate, n special prin abordri inovatoare integrate. Aceasta ar trebui s implice, de asemenea, creterea
accesului, participrii i performanelor cursanilor defavorizai i facilitarea tranziiilor acestora: ntre diferite
niveluri i tipuri de educaie i formare profesional; de la educaie / formare ctre piaa muncii; i / sau de la un
loc de munc la altul.. Avnd n vedere contextul critic, o atenie deosebit va fi, de asemenea, acordat pentru a
sprijini proiecte care implic refugiaii, solicitanii de azil i migranii i / sau care se axeaz pe tematica crizei
refugiailor n Europa.
Educaie, formare i activiti de tineret deschise i inovatoare integrate n era digital: se va acorda prioritate
aciunilor care contribuie la diseminarea rezultatelor nvrii n cadrul activitilor de nvare formale i non-
formale, precum i la integrarea i rspndirea utilizrii de pedagogii deschise i inovatoare n domeniile educaiei,
formrii i tineretului, guvernana participativ a educaiei, metode de lucru i resurse pentru educatorii i
cursanii de la toate nivelurile, n special pentru cei aflai ntr-o situaie dezavantajat. Aceasta include sinergii
ntre activitile de educaie, cercetare i inovare, digitalizarea coninutului nvrii de calitate i promovarea
117
utilizrii TIC ca motor al schimbrii sistemice pentru creterea calitii i a relevanei politicilor educaionale, de
formare i de tineret la toate nivelurile.
Cadrele didactice: se va acorda prioritate aciunilor care consolideaz recrutarea, selectarea i inducia celor mai
buni si mai adecvai candidai pentru profesia de cadru didactic, precum i aciunilor care sprijin dezvoltarea
profesional continu a cadrelor didactice (cum ar fi profesori, tutori, mentori, etc.) i a lucrtorilor de tineret, n
special cu privire la gestionarea unei diversiti tot mai mare de cursani, a prsirii timpurii a colii, a elevii care
provin din medii defavorizate (inclusiv refugiai, solicitani de azil i migrani), a nvrii la locul de munc, a
competenelor digitale i a pedagogiilor inovatoare. Aceasta va include construirea unui parteneriat eficient ntre
furnizori i instituiile de nvmnt, precum i dezvoltarea de programe, module i cursuri on-line pentru a
consolida inducia cadrelor didactice, n conformitate cu modelele de evaluare i certificare.
Transparena i recunoaterea competenelor i calificrilor, pentru a facilita nvarea, inseria profesional i

mobilitatea forei de munc: se va acorda prioritate aciunilor de promovare a permeabilitii n domeniile
educaiei, formrii i tineretului, precum i simplificarea i raionalizarea instrumentelor de transparena, validarea
i recunoaterea rezultatelor nvrii. Aceasta include promovarea unor soluii inovatoare pentru recunoaterea i
validarea competenelor dobndite prin nvarea informal, non-formal, digital i deschis.
Investiii durabile, performan i eficien n educaie i formare: se va acorda prioritate aciunilor care susin
punerea efectiv n aplicare a Planului de Investiii pentru Europa, inclusiv prin modele atractive de finanare
pentru capital i actorii din mediul privat; sprijinirea politicilor n domeniul educaiei, formrii i tineretului i
proiectarea reformelor bazate pe dovezi, care ofer n mod mai eficient calitatea n educaie i formare (formal i
non-formal) i anume prin nvare la locul de munc. Va fi acordat prioritate aciunilor de sprijinire a dezvoltrii
de metode inovatoare pentru a asigura investiii durabile n toate formele de nvare, inclusiv finanarea i
repartizarea costurilor bazat pe performan.
Prioriti specifice n funcie de domeniu
n nvmntul superior:
Dup cum se subliniaz n Agenda de modernizare a UE din anul 2011: creterea nivelului de absolveni,
contributia la incluziune sociala si promovarea competentelor inerculturale si civice ale studentilor; mbuntirea
calitii i a relevanei nvmntului superior; consolidarea calitii prin mobilitate i cooperare transfrontalier;
activarea triunghiului cunoaterii, inclusiv prin cooperare interdisciplinar; mbuntirea guvernanei i a
finanrii.
Dup cum se subliniaz n Comunicarea din 2013 privind Deschiderea educaiei: promovarea dezvoltrii de noi
modaliti de predare, exploatare i rspuns la noile tehnologii n domeniile nvrii i predrii..
n EFP:
Promovarea nvrii la locul de munc n toate formele sale, cu o atenie special acordat formrii de tip
ucenicie, prin implicarea partenerilor sociali, a companiilor i furnizorilor de EFP, precum i stimularea inovrii i
antreprenoriatului.
Dezvoltarea n continuare a mecanismelor de asigurare a calitii n EFP, n conformitate cu recomandarea EQAVET,

i nfiinarea unor mecanisme de informaii i reacii continue buclele la sistemele I-EFP i C-EFP, bazate pe
rezultatele nvrii, ca parte a sistemelor de asigurare a calitii.
Consolidarea n continuare a competene-cheie n curriculum-ul de EFP i oferirea unor oportuniti mai eficiente
de a dobndi sau dezvolta aceste abiliti prin intermediul I-EFP i C-EFP..
mbuntirea accesului la formare i calificri pentru toi prin intermediul C-EFP, ntr-o perspectiv a nvrii pe
tot parcursul vieii, n special prin creterea calitii, a ofertei i a accesibilitii C-EFP, validarea nvrii non-
formale i informale, promovarea nvrii la locul de munc n ntreprinderi pentru populaia care lucreaz,
oferirea de servicii integrate i eficiente de orientare i de parcursuri de nvare flexibile i permeabile
n educaia colar:
118
Consolidarea profilului profesiilor didactice prin atragerea ctre acest domeniu a celor mai buni candidai i prin
sprijinirea profesorilor i a personalului de conducere n vederea asigurrii de activiti de predare de nalt
calitate, a gestionrii realitilor complexe de la nivelul claselor i a adoptrii de metode i de instrumente noi. n
special, sprijinirea metodelor de recrutare si selecie, mbuntirea educaiei iniiale i a induciei profesorilor i
sprijinirea profesorilor n ceea ce privete gestionarea diferitelor grupuri de cursani (cum ar fi refugiaii,
solicitanii de azil i migranii) i s adopte practici colaborative i inovatoare nc de la nceputul carierei lor;
consolidarea rolurilor de conducere din educaie, inclusiv distribuirea sarcinilor de conducere, pentru proiectarea
modificrilor i mbuntirilor necesare la nivel instituional;
Abordarea rezultatelor slabe n ceea ce privete dobndirea competenelor de baz la matematic, tiine i
alfabetizare prin metode de predare mai eficiente i mai inovatoare. n special, prin proiecte bazate pe nvarea
axat pe elev i pe nvarea activ bazat pe probleme utiliznd abordrile multidisciplinare i interdisciplinare i
prin stimularea abilitilor de gndire critic prin abordarea contextului cultural i/sau de mediu n predarea
tiinei; elaborarea de materiale didactice inovatoare pentru a crete motivaia pentru lectur a tuturor elevilor;
abordarea claselor multilingve prin metode bazate pe diverse competenele lingvistice alturi n paralel cu limba
principal de predare..
Sprijinirea colilor n vederea combaterii abandonului colar timpuriu i a dezavantajelor acestuia, precum i n
vederea susinerii tuturor studenilor din spectrul academic inferior pn la cel superior, n special prin sprijinirea
proiectelor care vizeaz mbuntirea colaborrii la nivel intern precum i a colaborrii cu prinii i cu alte pri
interesate externe; proiectelor care vizeaz mbuntirea tranziiei ntre diferitele etape ale educaiei, proiecte
care sprijin promovarea cooperrii n reea a colilor i care promoveaz abordrile colaborative i holistice n
materie de predare, proiecte care vizeaz dezvoltarea de metode care s creeze condiiile privind predarea i
nvarea personalizat pentru elevi, pentru a sprijini fiecare elev i proiecte care s dezvolte monitorizarea i
evaluarea adecvat pentru astfel de abordri.
Consolidarea calitii educaiei i ngrijirii copiilor precolari (ECEC) n vederea mbuntirii calitii serviciilor
pentru obinerea de rezultate ale nvrii mai bune i asigurarea unui start reuit n educaie pentru toi. n
special prin proiecte care vizeaz dezvoltarea unui cadru pedagogic holistic i adecvat vrstei inclusiv prin
profesionalizarea forei de munc pentru ECEC, precum i pentru asigurarea faptului c beneficiile nvmntului
precolar se continu la alte niveluri ale educaiei colare; i proiecte care dezvolt noi modele de punere n
aplicare, guvernan i finanare pentru ECEC.
n nvmntul pentru aduli:
mbuntirea i extinderea ofertei de oportuniti de nvare de nalt calitate, care sunt adaptate nevoilor
fiecrui cursant adult n parte, inclusiv prin modaliti inovatoare de validare, orientare i livrare pentru grupurile
care au cea mai mare nevoie.
Extinderea i dezvoltarea competenelor educatorilor, n special pentru utilizarea eficient a TIC n nvmntul
pentru aduli pentru o mai bun mobilizare i rezultate mai bune ale nvrii.
Proiectarea i implementarea unor servicii pentru consolidarea competenelor de baz (alfabetizare, calcul i
digitale) i a competenelor specifice grupurilor int de aduli care n prezent nu sunt bine deservite.
n domeniul tineretului:
Promovarea de activiti de nalt calitate pentru tineret. Se va acorda prioritate proiectelor care vizeaz: -
promovarea incluziunii i a inseriei profesionale a tinerilor defavorizai (inclusiv a tinerilor care nu sunt ncadrai
profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau de formare - NEETs); -
- promovarea dialogului intercultural i consolidarea cunotinelor despre diversitatea n societate i a acceptrii
acesteia;
- sprijinirea lucrtorilor de tineret n dezvoltarea i schimbul de metode eficiente n folosul tinerilor marginalizai,
al refugiailor, solicitanilor de azil i migranilor i n prevenirea rasismului i intoleranei n rndul tinerilor;
- internaionalizarea activitilor pentru tineret i deschiderea acestora ctre cooperarea transsectorial, care s
permit o mai mare permeabilitate n toate domeniile de aciune pentru tineri;
- profesionalizarea lucrtorilor de tineret, dezvoltarea competenelor acestora, stabilirea unor standarde de
calitate i a unor coduri etice i profesionale; consolidarea legturilor dintre politic, cercetare i practic;
promovarea mbuntirii cunoaterii, a recunoaterii i a validrii activitilor pentru tineri, precum i ale nvrii
non-formale la nivel european, naional, regional i local;
Promovarea emanciprii, deschiderea acesteia ctre cooperarea transsectorial care s permit o mai mare
permeabilitate n toate domeniile de aciune pentru tineri, cu accent special pe accesul la drepturi, autonomie,
participare inclusive e-participarea i a ceteniei active n rndul tinerilor, n special n rndul celor expui
riscului de excludere social prin proiecte care vizeaz:
119
- extinderea i aprofundarea participrii politice i sociale a tinerilor la nivel local, regional, naional, european sau
mondial;
- promovarea diversitii, a dialogului intercultural i inter-religios, a valori comune de libertate, toleran i
respectarea drepturilor omului; consolidarea gndirii critice i a competenelor media ale tinerilor; consolidarea
sentimentul lor de iniiativ, n special n domeniul social;
- crearea de oportuniti pentru tineri de a stabili conexiuni cu factori de decizie, administraii publice, grupuri de
interese, organizaii ale societii civile sau ceteni individuali, de a-i exprima opiniile despre aceste entiti i de
a avea influen asupra lor n ceea ce privete procesele politice sau sociale care la afecteaz viaa;
Promovarea educaiei antreprenoriale i a antreprenoriatului social n rndul tinerilor. Se va acorda prioritate

proiectelor sub forma iniiativelor transnaionale de tineret, care permit grupurilor de tineri s i pun n practic
ideile, inclusiv prin ntreprinderi sociale, care abordeaz provocrile i a problemele identificate n cadrului
comunitilor lor.
120
CARE SUNT ACTIVITILE SPRIJINITE N CADRUL UNUI PARTENERIAT STRATEGIC?

Pe durata unui proiect i n funcie de tipul parteneriatului strategic,n cadrul proiectelor se pot realiza, n mod normal, o
gam larg de activiti, de exemplu:
activiti care consolideaz cooperarea i activitile n reea ntre organizaii;

testarea i/sau punerea n aplicare a unor practici inovatoare n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
activiti care faciliteaz recunoaterea i validarea cunotinelor, aptitudinilor i competenelor dobndite prin
nvarea formal, non-formal i informal;
activiti de cooperare ntre autoritile regionale pentru a promova dezvoltarea sistemelor de educaie, formare i
tineret i integrarea acestora n aciunile de dezvoltare local i regional;
activiti de sprijinire a cursanilor cu handicap/nevoi speciale pentru finalizarea ciclurilor educaionale i pentru
facilitarea tranziiei lor ctre piaa forei de munc, inclusiv prin combaterea segregrii i a discriminrii comunitilor
marginalizate n domeniul educaiei;
activiti de mbuntire a pregtirii i a mobilizrii specialitilor din domeniul educaiei i formrii pentru provocrile
legate de echitate, diversitate i incluziune din mediul de nvare;
activiti pentru promovarea integrrii refugiailor, solicitanilor de azil i migranilor nou-venii i pentru sensibilizare
cu privire la criza refugiailor n Europa;
iniiative transnaionale care promoveaz spiritul i aptitudinile antreprenoriale pentru ncurajarea ceteniei active i
antreprenoriatului activ (inclusiv antreprenoriatul social), derulate n comun de dou sau multe grupuri de tineri din
ri diferite.
De asemenea, parteneriatele strategice pot organiza activiti de formare, predare i nvare transnaionale destinate unor
persoane fizice, n msura n care acestea aduc o valoare adugat pentru realizarea obiectivelor proiectului. Unele dintre
aceste activiti sunt deosebit de relevante pentru unul sau mai multe domenii de educaie, formare i tineret, cum se
precizeaz n tabelul de mai jos. Pentru o descriere mai detaliat a activitilor sprijinite, a se vedea anexa I.
Tipul de activitate Relevante n special pentru

Toate domeniile educaiei, formrii i tineretului
Mobilitate mixt a cursanilor
Educaia colar
Schimburi pe termen scurt ale grupurilor de elevi
nvmnt superior
Programele de studiu intensiv
Educaia colar
Mobilitate de studiu a elevilor pe termen lung
nvmnt superior, educaie i formare profesional,
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung
Educaia colar i educaia adulilor
Tineret
Mobilitatea pe termen lung a lucrtorilor de tineret
Evenimente comune de formare a personalului pe termen
scurt
CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT STRATEGIC?

Ca regul general, parteneriatele strategice vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la program.
Cu toate acestea, ntr-un parteneriat strategic pot fi implicate i organizaii din rile partenere, n calitate de parteneri (nu
de solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial proiectului.
n plus fa de organizaiile participante n mod oficial n cadrul proiectului i care primesc fonduri UE, parteneriatele
strategice pot beneficia de implicarea altor organizaii care pot aduce valoare adugat activitilor planificate prin
investirea propriilor resurse i cunotine specializate (know-how). Dac este cazul, solicitanii trebuie s explice n
propunerea lor de proiect modul n care aceste organizaii contribuie la atingerea obiectivelor proiectului.
121
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT STRATEGIC?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un parteneriat strategic trebuie s le ndeplineasc pentru a fi
eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A din prezentul ghid).
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-colar la
cel secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia adulilor);
sociale);
un partener social sau alt reprezentant al domeniului forei de munc, inclusiv camere de
comer, industrie, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
Organizaii participante un institut de cercetare;
eligibile o fundaie;
un centru de formare inter-ntreprinderi;
ntreprinderi care asigur formare comun (formare n colaborare);
un organism de validare a cunotinelor, aptitudinilor i competenelor dobndite prin
nvare non-formal i informal;
un grup de tineri implicai n activitile pentru tineret, dar nu neaprat n contextul unei
79
organizaii de tineret (de exemplu, un grup informal de tineri ).
rile partenere nu au nevoie de o astfel de Cart Universitar Erasmus, dar vor trebui s adere
la principiile acesteia.
Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program. Organizaia

Cine poate candida?
candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
79
n cazul unui grup informal, unul dintre membrii grupului i asum rolul de reprezentant i, prin urmare, responsabilitatea n numele grupului.
122
Un parteneriat strategic este transnaional i implic minimum trei organizaii din trei ri
diferite participante la program. Nu exist o limit n ceea ce privete numrul maxim de
participani. Cu toate acestea, bugetul pentru gestionarea i punerea n aplicare a proiectului
este limitat (i echivalent a 10 parteneri). Toate organizaiile participante trebuie s fie
identificate la momentul solicitrii unui grant.
n mod excepional, urmtoarele tipuri de proiecte pot implica minimum dou organizaii din
Numrul i profilul dou ri diferite participante la program:
organizaiilor Parteneriatele strategice n domeniul tineretului;
participante
n cadrul Parteneriatelor strategice n domeniul educaiei colare promovarea schimburilor de
80
bune practici ntre organizaii din rile participante la program
urmtoarele
- Parteneriate strategice numai ntre coli;
- Parteneriate strategice pentru cooperare regional conduse de cel puin dou autoriti
locale/regionale din dou ri diferite.
Toate activitile din cadrul unui parteneriat strategic trebuie s aib loc n rile organizaiilor
Locul (locurile) de
participante la proiect. Activitile pot, de asemenea, s se desfoare la sediul unei instituii a
desfurare a
Uniunii Europene, chiar dac n cadrul proiectului, nu exist organizaii participante din ara care
activitilor 81
gzduiete instituia.
Parteneriate n domeniul nvmntului superior: ntre 24 i 36 de luni;

Parteneriate n domeniul EFP, educaiei colare i educaiei adulilor: ntre 24 i 36
de luni.
Parteneriate n domeniul tineretului: ntre 6 i 36 de luni.
Alte tipuri de parteneriate: ntre 24 i 36 de luni.
Durata proiectului
Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul
proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
n cazuri excepionale, durata unui parteneriat strategic poate fi prelungit, la cererea
beneficiarului i cu acordul ageniei naionale, cu o perioad de pn la 6 luni i cu condiia ca
durata total s nu depeasc trei ani. n acest caz, valoarea total a grantului nu se va
modifica. n toate cazurile, proiectele trebuie ncheiate pn cel trziu la 31 august 2019.
82
La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant .
Unde se depune
cererea? La fiecare termen, acelai consoriu de parteneri poate depune o singur cerere i la o singur
agenie naional.
80 V rugm s consultai lista de coli eligibile i autoriti eligibile publicat pe site-ul fiecrei Agenii Naionale. Reinei c, n mod excepional,
contractarea modelului pentru parteneriate strategice numai pentru coli se bazeaz pe acorduri de finanare cu beneficiar unic. Pentru mai multe
detalii, v rugm s consultai Partea C a acestui Ghid.
81 Sedii ale instituiilor Uniunii Europene se afl la Bruxelles, Frankfurt, Luxemburg, Strasbourg i Haga.
82
De reinut: colile aflate sub supravegherea autoritilor naionale ale unei alte ri (de exemplu, lyce franais, colile germane, colile forelor
armate" britanice) vor depune cererea de participare la autoritatea naional din ara de supraveghere.
123
Parteneriate n domeniile nvmntului superior, EFP, nvmntului colar i pentru aduli:

solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la:
31 martie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1
septembrie i data de 31 decembrie a aceluiai an;
Parteneriate n domeniul tineretului:
solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la:
Cnd se depune de 1 iunie i data de 30 septembrie a aceluiai an;
cererea? 26 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data
de 1 septembrie i data de 31 ianuarie a urmtorului an;
Pentru parteneriatele strategice n domeniul tineretului: pentru fiecare din cele trei termene,
Ageniile Naionale pot deschide termenul pentru ambele tipuri de parteneriate strategice (de
exemplu, sprijin pentru inovare i sprijin pentru schimburile de bune practici) sau doar pentru
un singur tip de proiecte. Pentru informaii mai precise, solicitanii sunt invitai s verifice site-ul
Ageniei lor Naionale.
depunere a cererii.
n plus, n cazul n care parteneriatul strategic prevede activiti de formare, predare sau nvare la nivel transnaional,
trebuie respectate urmtoarele criterii, n plus fa de cele enumerate mai sus:
Mobilitate mixt elevilor i a cursanilor combinnd mobilitatea fizic pe termen scurt (de
la 5 zile la 2 luni, excluznd zilele de cltorie) cu mobilitatea virtual;
Schimburi de grupuri de elevi pe termen scurt (de la 5 zile la 2 luni, excluznd zilele de
cltorie);
Programe de studiu intensiv pentru studenii din nvmntul superior (de la 5 zile la 2
luni, excluznd zilele de cltorie) avnd invitai cadre didactice din nvmntul superior
i ali experi relevani din acest domeniu;
Mobilitate a elevilor pe termen lung (2-12 luni);
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung (2-12 luni);
Activiti eligibile Mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret (2-12 luni);

Evenimente de formare comun a personalului pe termen scurt (de la 5 zile la 2 luni,
excluznd zilele de cltorie).
O parte din activitile enumerate sunt relevante pentru anumite domenii ale educaiei,
formrii i tineretului, ns nu i pentru altele. Pentru mai multe informaii, a se vedea
seciunea Parteneriate strategice din anexa I la prezentul ghid.
Activitile cursanilor, precum i activitile pe termen lung ale personalului sau ale lucrtorilor
de tineret din sau ctre rile partenere nu sunt eligibile.
Evenimentele de formare comun a personalului pe termen scurt, precum i activitile de
predare ale personalului din rile partenere desfurate n cadrul programelor de studiu
intensiv sunt activiti eligibile..
124
Studenii nmatriculai la o instituie de nvmnt superior participant i care sunt

nscrii la un program de studii la absolvirea cruia li se va acorda o diplom recunoscut
sau alt calificare recunoscut de nivel superior, pn la doctorat inclusiv (n programe
intensive de studiu i activiti de mobilitate mixte);
Ucenici, studeni din domeniul educaiei i formrii profesionale, cursani aduli i tineri
participani la aciuni de mobilitate mixte;
Elevi de orice vrst, nsoii de personal colar (n schimburi de grupuri de elevi pe termen
scurt);
Elevii n vrst de cel puin 14 ani nscrii la nvmnt de zi la o coal care particip la
parteneriatul strategic (aciuni de mobilitate pe termen lung a elevilor);
83
Profesori, cadre didactice, formatori i personal didactic i administrativ care lucreaz n
cadrul unei organizaii participante, precum i lucrtori de tineret.
Pentru parteneriatele strategice care promoveaz numai schimbul de bune practici: vor fi
Numrul participanilor
finanai maximum 100 de participani per proiect (inclusiv persoanele nsoitoare).
n funcie de obiectivele proiectului, de organizaiile participante implicate, de impactul preconizat i de alte elemente,
parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin. Cu alte cuvinte, aciunea
permite organizaiilor participante s dobndeasc experien n cooperarea internaional i s i consolideze capacitile,
precum i s produc rezultate inovatoare, de nalt calitate. Evaluarea calitativ a proiectului va fi proporional cu
obiectivele de cooperare i cu natura organizaiilor implicate.

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care sunt
obiectivele i prioritile unui parteneriat strategic). Daca
propunerea se adreseaza prioritatii orizontale incluziune in domeniile
educatiei, formarii profesionala si tineretului, va fi considerata de
nivel inalt de relevanta.
Relevana proiectului Msura n care:
(maximum 30 de puncte) - propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor
- obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte relevante
pentru organizaiile participante i grupurile int
- propunerea este adecvat pentru a realiza sinergii ntre diferite
domenii ale educaiei, formrii i tineretului
- propunerea este inovatoare i/sau complementar cu celelalte
iniiative deja desfurate de organizaiile participante
- propunerea aduce valoare adugat la nivelul UE prin rezultate care
nu ar putea fi realizate prin activiti desfurate ntr-o singur ar
83 n domeniul educaiei colare, aceasta include personalul educaional care intervine n coli, cum ar fi inspectori, consilieri colari, consilieri
pedagogici, psihologi etc.
125
Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv etape

adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare, evaluare i
diseminare
Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse
Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a asigura c
Calitatea elaborrii i a punerii n punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i se ncadreaz n
aplicare a proiectului timp i n buget
Msura n care proiectul este eficient din punct de vedere al costurilor i
aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate
n cazul n care proiectul prevede activiti de formare, predare sau nvare:
msura n care activitile sunt adecvate pentru obiectivele proiectului i
implic un numr corespunztor de participani
nvrii participanilor, n conformitate cu principiile i cu instrumentele
de transparen i recunoatere la nivel european
Msura n care:
- proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii participante
complementare avnd profilul, experiena i expertiza necesare
pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele proiectului
- repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz
angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor participante
Calitatea echipei de proiect i a - dac este relevant pentru tipul de proiect, proiectul presupune
modalitilor de cooperare participarea unor organizaii din diferite domenii ale educaiei,
(maximum 20 de puncte) formrii i tineretului i din alte sectoare socio-economice
- proiectul implic nou-venii la aciune
Existena unor mecanisme eficace de coordonare i de comunicare ntre
organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate
relevante
Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii participante
dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial proiectului (n
cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul nu va fi luat n
considerare pentru selecie)

- asupra participanilor i organizaiilor participante, pe durata
proiectului i dup
Impact i diseminare (maximum 30 de Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor care
puncte) vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi puse la
dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor deschise i
nu conine nicio limitare disproporional.
Calitatea planurilor pentru asigurarea durabilitii proiectului: capacitatea
proiectului de a continua s aib un impact i s produc rezultate dup
utilizarea grantului UE
126
10 puncte pentru categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului i Calitatea echipei de proiect i a
modalitilor de cooperare). Propunerile care nu abordeaz cel puin una dintre prioritile aciunii nu vor fi finanate.

Parteneriatele strategice sprijin o gam larg i flexibil de activiti pentru punerea n aplicare de proiecte de nalt
calitate, promovarea dezvoltrii i modernizrii organizaiilor i sprijinirea elaborrii de politici la nivel european, naional i
regional.
n funcie de obiectivele proiectului, de organizaiile participante implicate, de impactul ateptat i de alte elemente,
parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin.
n cadrul marii varieti de activiti i formate de proiect, urmtoarele parteneriate strategice au caracteristici specifice:
PARTENERIATELE STRATEGICE "DOAR PENTRU COLI"

Aceste parteneriate strategice n domeniul educaiei colare au ca scop sprijinirea schimburilor de bune practici ntre coli
din diferite ri participante la program. n multe cazuri, activitile de cooperare sunt, de asemenea, combinate cu
schimburi ntre clase i/sau cu mobilitatea pe termen lung a elevilor din colile participante la proiect. Caracteristica
distinctiv a acestui format de parteneriate strategice este modalitatea de contractare cu beneficiarii. Dei una din colile
implicate n proiect preia conducerea i candideaz, n numele tuturor colilor participante, odat ce parteneriatul strategic
doar pentru coli este selectat, fiecare coal participant semneaz un acord unic de finanare cu Agenia Naional din
ara sa.
INIIATIVE TRANSNAIONALE DE TINERET
Aceste parteneriate strategice n domeniul tineretului vizeaz ncurajarea angajamentului social i spiritului antreprenorial al
tinerilor. De exemplu, aceste iniiative pot viza:
crearea de (reele de) ntreprinderi sociale, asociaii, cluburi, ONG-uri,

dezvoltarea i furnizarea de cursuri i formri privind educaia antreprenorial (n special antreprenoriatul social i
utilizarea TIC);
informaii, competene media, aciuni de sensibilizare sau aciuni de stimulare a angajamentului civic n rndul tinerilor
(de exemplu, dezbateri, conferine, evenimente, consultri, iniiative referitoare la teme europene, etc.);
aciuni n beneficiul comunitilor locale (de exemplu, sprijin pentru grupurile vulnerabile, cum ar fi persoanele n
vrst, minoritile, migranii, persoane cu dizabiliti, etc.);
iniiative artistice i culturale (piese de teatru, expoziii, spectacole de muzic, forumuri de discuii, etc.).
Caracteristica distinctiv a acestui format de parteneriate strategice este aceea c o Iniiativ de tineret este iniiat,
configurat i realizat de tinerii nii. Propunerile de proiect sunt prezentate i puse n aplicare de ctre grupuri informale
de tineri.
PARTICIPANI DIN REGIUNILE ULTRAPERIFERICE I DIN RILE I TERITORIILE DE PESTE MRI LA ACTIVITI
TRANSAIONALE DE FORMARE, PREDARE I NVARE
din totalul costurilor eligibile: a se vedea "Care sunt normele de finanare?"). Acest lucru ar fi permis cu condiia ca
ALTE INFORMAII
Suplimentar fa de informaiile furnizate mai sus, norme i criterii mai specifice i informaii suplimentare utile cu privire la
aciune, precum i exemple de proiecte legate de aceast aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul ghid. Organizaiile
interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune cererea de sprijin financiar.
127

Parteneriatele strategice vor varia de la proiecte de cooperare destul de simple ntre organizaii la scar mic (cum ar fi
colile sau grupurile informale de tineri) la proiecte destul de sofisticate i la scar larg, concentrndu-se pe dezvoltarea i
pe schimbul de rezultate inovatoare n toate domeniile educaiei, formrii i tineretului. Cheltuielile suportate pentru
diferitele tipuri de proiecte vor varia n consecin.
Prin urmare, modelul de finanare propus const ntr-un meniu de elemente de cost din care candidaii vor alege n funcie
de activitile pe care doresc s le ntreprind i de rezultatele pe care doresc s le obin. Primele dou elemente,
gestionarea i punerea n aplicare a proiectului i reuniuni transnaionale de proiect sunt elemente de cost pe care toate
tipurile de parteneriate strategice le pot solicita, ntruct acestea sunt concepute s contribuie la costurile pe care le va
ocaziona orice proiect. Celelalte elemente de cost pot fi selectate doar de proiecte care vor urmri mai multe obiective
substaniale n ceea ce privete rezultatele/produsele intelectuale, diseminarea sau predarea, formarea i activiti de
nvare integrate. De asemenea, pot fi acoperite costuri excepionale i costuri pentru participarea persoanelor cu nevoi
speciale, dac acest lucru este justificat de activitile/rezultatele proiectului.
Valoarea total a grantului acordat pentru un proiect este o sum variabil, definit prin nmulirea sumei de 12 500 EUR cu
durata proiectului (n luni) i limitat la 450 000 EUR pentru un proiect cu durata de 36 de luni.
128
Grantul maxim acordat

o sum variabil, determinat prin nmulirea sumei de 12 500 EUR cu durata proiectului (n luni) i pn la 450 000 EUR pentru proiecte cu durata de 36 de luni.
Unele dintre sumele maxima indicate n tabelele de mai sus sunt limitate pe lun i sunt calculate pe baza unei abordri proporionale, astfel nct subvenia acordat mprit la numrul de
luni are ca rezultat maxim suma de 12 500 EUR. Cu toate acestea, beneficiarii pot utiliza pn la suma total a subveniei UE primite pentru proiect,n modul cel mai flexibil, pe toat durata sa
i n conformitate cu modul n care activitile trebuie s fie puse n aplicare cronologic n planul de lucru.
Mecanism Sum Regula de alocare

Costuri eligibile
de finanare
Gestionarea proiectului (de exemplu, planificarea, Contribuie la activitile
finanarea, coordonarea i comunicarea ntre parteneri Contribuie organizaiei coordonatoare:
etc.); materiale de nvare/predare/formare la scar la costurile
mic, instrumente, abordri etc. Cooperarea virtual i unitare
500 EUR pe lun Pe baza duratei parteneriatului strategic
activitile locale ale proiectului (de exemplu, activitate
Gestionarea i i a numrului de organizaii implicate
de proiect n sala de clas cu elevii, activiti pentru
punerea n Maximum
tineret, organizarea i ndrumarea activitilor de Contribuie la activitile
aplicare a formare/nvare integrate etc.); informare, promovare 2 750 EUR pe lun
proiectului Contribuie altor organizaii participante:
i diseminare (de exemplu, brouri, pliante, informaii
la costurile
pe pagini web etc.). Costuri legate de punerea n
unitare 250 EUR pe organizaie pe
aplicare a unor iniiative transnaionale n domeniul
tineretului. lun
Pentru distane de cltorie

cuprinse ntre 100 i 1 999
KM:
Participarea la reuniuni ntre partenerii de proiect Condiie: solicitanii trebuie s justifice

575 EUR per participant pe
gzduite de una dintre organizaiile participante n necesitatea reuniunilor n ceea ce
Reuniuni de Contribuie reuniune
scopuri de punere n aplicare i de coordonare. privete numrul reuniunilor i al
proiect Contribuia la costurile de transport i de edere la costurile
transnaionale unitare participanilor implicai. Distanele de
Pentru distanele de cltorie cltorie trebuie s fie calculate folosind
de 2 000 KM sau mai mari: calculatorul de distane agreat de Comisia
European.
760 EUR per participant pe
reuniune
129
Mecanism de Sum Regula de alocare
Costuri eligibile
finanare
Condiie: subcontractarea trebuie s fie
legat de servicii care nu pot fi furnizate
Contribuie la costurile reale legate de subcontractarea sau 75% din costurile eligibile direct de ctre organizaiile participante din
Costuri de achiziionarea de bunuri i servicii. Maximum 50 000 EUR per proiect (excluznd motive justificate n mod corespunztor.
Costuri reale
excepionale costurile aferente furnizrii unei garanii Termenul echipamente nu se poate referi
Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare, n cazul n
financiare) la echipamente de birou normale sau la
care agenia naional solicit o astfel de garanie.
echipamente utilizate n mod normal de
ctre organizaiile participante
Condiie: cererea privind aceste costuri

Sprijin pentru Costuri suplimentare direct legate de participanii cu
Costuri reale 100% din costurile eligibile trebuie s fie motivat n formularul de
nevoi speciale handicap84
candidatur.
FINANARE SUPLIMENTAR PENTRU PROIECTELE TRANSNAIONALE CARE SPRIJIN INOVAREA N DOMENIUL EDUCAIEI, FORMRII I TINERETULUI
Condiie: costurile cu personalul pentru

B1.1 per administrator pe zi de lucru la proiect
manageri i pentru personalul administrativ
se ateapt s fie deja acoperite n faza de
B1.2 per cercettor/cadru gestionare i punere n aplicare a
didactic/formator/lucrtor de tineret pe zi de lucru proiectului. Pentru a preveni orice
la proiect eventuale suprapuneri cu un astfel de
Rezultate intelectuale/rezultate tangibile ale proiectului element, solicitanii vor trebui s justifice
[cum ar fi programe de nvmnt, materiale de lucru tipul i volumul cheltuielilor cu personalul
Rezultate Contribuie la
pedagogice i pentru tineret, resurse educaionale deschise B1.3 per tehnician pe zi de lucru la proiect solicitate n legtur cu fiecare rezultat
intelectuale costurile unitare
(OER), instrumente informatice, analize, studii, metode de propus.
nvare reciproc etc.]
Pentru a fi eligibile pentru acest tip de grant,
rezultatele trebuie s fie substaniale n ceea
B1.4 pe personal administrativ pe zi de lucru la ce privete calitatea i cantitatea. Rezultatele
proiect trebuie s i demonstreze potenialul de
utilizare i exploatare la scar mai mare,
precum i de impact.
84
Inclusiv costuri legate direct de participanii cu nevoi speciale i de nsoitorii care particip la activiti transnaionale de predare, de formare i de nvare. Aceste costuri pot include costuri legate de transport i de edere,
dac sunt justificate i ct vreme nu se solicit un grant pentru aceti participani prin intermediul categoriilor bugetare transport i sprijin individual.
130
100 EUR per participant local Condiie: sprijinul pentru evenimentele de
Contribuia la costurile legate de organizarea de conferine, multiplicare este acordat numai n relaie
seminare, evenimente la nivel naional i transnaional care (de exemplu, participani din
Maximum direct cu rezultatele intelectuale ale
Evenimente de vizeaz schimbul i diseminarea rezultatelor intelectuale Contribuie la ara n care are loc evenimentul)
30 000 EUR proiectului. Un proiect care nu primete
multiplicare realizate prin proiect (excluznd costurile de cltorie i de costurile unitare granturi pentru rezultate intelectuale nu
200 EUR per participant per proiect
edere a reprezentanilor organizaiilor participante poate primi sprijin pentru organizarea de
implicate n eveniment). internaional (de exemplu,
evenimente de multiplicare.
participanii din alte ri)
131
REGULI DE FINANARE PENTRU ACTIVITI TRANSNAIONALE DE FORMARE, PREDARE I NVARE DESFURATE N CADRUL PARTENERIATULUI STRATEGIC (FINANARE OPIONAL)
Mecanism de Sum
Costuri eligibile Regula de alocare
finanare
Contribuia la costurile de Pentru distane de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999 KM:
deplasare ale participanilor, 275 EUR per participant
Contribuie la
Transport inclusiv ale nsoitorilor, de la
costurile unitare
locul de origine la locul de Pentru distane de cltorie de 2 000 KM sau mai mari:
desfurare a activitii i retur 360 EUR per participant
Condiie: solicitanii
Misiuni de predare sau pn n a 14-a zi de activitate: B1.5 pe zi per participant trebuie s justifice
de formare pe termen
+ faptul c activitile de
lung
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: B1.6 pe zi per mobilitate sunt
participant necesare pentru a
Aciuni de mobilitate atinge obiectivele i
+
pe termen lung a rezultatele proiectului.
lucrtorilor de ntre a 61-a zi de activitate i pn la 12 luni: B1.7 pe zi Distanele de cltorie
tineret per participant trebuie s fie calculate
folosind calculatorul de
Evenimente de formare distane agreat de
Costul unitar pe zi care acoper comun pe termen Comisia European .
85
ederea participanilor, inclusiv Contribuie la scurt a personalului Solicitantul trebuie s

Sprijin individual pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per
a nsoitorilor, pe durata costurile unitare Predare sau oferire de indice distana unei
participant
activitii expertiz n cadrul cltorii cu o singur
programelor de studiu +
direcie pentru a calcula
intensiv ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR pe zi per valoarea grantului UE
participant care va sprijini cltoria
86
nsoitorii n toate dus-ntors
87
activitile
Aciuni de mobilitate
pe termen lung a B1.8 pe lun per participant
elevilor
87
nsoitori au dreptul de a primi aceeai proporie, indiferent dac activitile la care particip sunt activiti pe termen scurt sau pe termen lung. n cazuri excepionale, dac nsoitorul este nevoit s rmn n strintate
pentru o perioad mai mare de 60 de zile, costurile de edere suplimentare pentru perioada care urmeaz celei de a 60-a zi vor fi ncadrate la linia bugetar Sprijin pentru nevoi speciale.
132
Activiti pe termen
scurt pentru cursani pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per
(mobilitate mixt, participant
mobilitatea pe termen +
scurt a elevilor, ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 40 EUR pe zi per
programe de studiu participant
intensiv):
Costurile legate de sprijinul Condiie: cererea de
oferit participanilor n vederea sprijin financiar trebuie
Contribuie la Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 2 i 12 luni:
Sprijin lingvistic mbuntirii cunotinelor s fie justificat n
costurile unitare 150 EUR per participant care are nevoie de sprijin lingvistic
lingvistice necesare pentru formularul de
studii sau pentru angajare candidatur
Cheltuielile de deplasare Condiie: cererea de
costisitoare ale participanilor sprijin financiar pentru
din regiunile ultraperiferice i acoperirea costurilor
Costuri excepionale din rile i teritoriile de peste Costuri reale Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80% din costurile eligibile excepionale trebuie s
mri (pentru detalii, a se vedea fie justificat n
seciunea "ce altceva trebuie s formularul de
tii despre aciune"). candidatur.
133
TABELUL A REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)
Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a) profilul
personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Cadru
didactic/formator/c Personal
Manager Tehnician
ercettor/ administrativ
Lucrtor de tineret
B1.1 B1.2 B1.3 B1.4
Danemarca, Irlanda, Luxemburg, rile de Jos, Austria, Suedia, Liechtenstein, Norvegia 294 241 190 157
Belgia, Germania, Frana, Italia, Finlanda, Regatul Unit, Islanda 280 214 162 131
Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia 164 137 102 78
Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia, Slovacia, Fosta Republic
88 74 55 39
iugoslav a Macedoniei, Turcia
134
TABELUL B REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)
Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a) profilul
personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Cadru
Manager Tehnician
Lucrtor de tineret
B1.1 B1.2 B1.3 B1.4
Australia, Canada, Kuweit, Macao, Monaco, Qatar, San Marino, Elveia, Statele Unite ale Americii 294 241 190 157
Andorra, Brunei, Japonia, Noua Zeeland, Singapore, Emiratele Arabe Unite, Statul Vatican 280 214 162 131
Bahamas, Bahrain, Guineea Ecuatorial, Hong Kong, Israel, Coreea (Republica), Oman, Arabia
164 137 102 78
Saudit, Taiwan
Afganistan, Albania, Algeria, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Armenia, Azerbaidjan,

Bangladesh, Barbados, Chile, Belarus, Belize, Benin, Bhutan, Bolivia, Bosnia i Heregovina,
Botswana, Brazilia, Burkina Faso, Burundi, Cambodgia, Camerun, Capul Verde, Republica
Centrafrican, Ciad, Chile, China, Columbia, Comore, Congo, Republica Democrat Congo, Insulele
Cook, Costa Rica, Cuba, Djibouti, Dominica, Republica Dominican, Timorul de Est, Ecuador, Egipt,
El Salvador, Eritreea, Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Georgia, Ghana, Grenada, Guatemala, Guineea,
Guineea Ecuatorial, Guineea-Bissau, Guyana, Haiti, Honduras, India, Indonezia, Iran, Irak, Coasta
de Filde, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Kiribati, Republica Popular Democrat Coreean,
Kosovo, Krgzstan, Laos, Liban, Lesotho, Liberia, Libia, Madagascar, Malawi, Malaysia, Maldive,
Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Mexic, Statele Federale ale Microneziei, Republica 88 74 55 39
Moldova, Mongolia, Muntenegru, Maroc, Mozambic, Myanmar, Namibia, Nauru, Nepal,
Nicaragua, Niger, Nigeria, Niue, Pakistan, Palau, Palestina, Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay,
Peru, Filipine, Rwanda, Samoa, So Tom i Principe, Senegal, Serbia, Seychelles, Sierra Leone,
Insulele Solomon, Somalia, Africa de Sud, Sri Lanka, Saint Lucia, Saint Vincent i Grenadine, Saint
Kitts i Nevis, Sudan, Sudanul de Sud, Suriname, Swaziland, Siria, Tadjikistan, Tanzania, teritoriul
Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, teritoriul Ucrainei, astfel cum este
recunoscut de dreptul internaional, Thailanda, Republica Democrat Timorul de Est, Togo, Tonga,
Trinidad i Tobago, Tunisia, Turkmenistan, Tuvalu, Uganda, Uruguay, Uzbekistan, Vanuatu,
Venezuela, Vietnam, Yemen, Zambia, Zimbabwe
135
Ghidul
programului
TABELUL C COSTURI DE EDERE PENTRU PARTICIPANII LA ACTIVITI TRANSNAIONALE DE FORMARE, PREDARE I NVARE (N
EURO PE ZI/LUN)
Baremele contribuiei la costurilor unitare se modific n funcie de: a) tipul de mobilitate i b) ara n care se desfoar
activitatea:
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung - Activiti pe termen

mobilitatea lucrtorilor tineri lung ale elevilor
(euro pe zi) (euro pe lun)
B1.5 B1.6 B1.7 B1.8
Belgia 105 74 53 110
Bulgaria 105 74 53 70
Danemarca 120 84 60 145
Germania 90 63 45 110
Estonia 75 53 38 85
Irlanda 120 84 60 125
Grecia 105 74 53 100
Spania 90 63 45 105
Frana 105 74 53 115
Croaia 75 53 38 90
Italia 105 74 53 115
Cipru 105 74 53 110
Letonia 90 63 45 80
Lituania 75 53 38 80
Luxemburg 105 74 53 110
Ungaria 105 74 53 90
Malta 90 63 45 110
rile de Jos 120 84 60 110
Austria 105 74 53 115
Polonia 105 74 53 85
Romnia 105 74 53 60
Slovenia 75 53 38 85
Slovacia 90 63 45 95
Finlanda 105 74 53 125
Suedia 120 84 60 115
fosta Republic iugoslav
90 63 45 60
a Macedoniei
Islanda 105 74 53 135
Norvegia 105 74 53 135
Turcia 105 74 53 80
136
Partea B -- Alianele cunoaterii
ALIANELE CUNOATERII
CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNEI ALIANE A CUNOATERII?
Alianele cunoaterii vizeaz consolidarea capacitii de inovare a Europei i promovarea inovrii n nvmntul superior, n
mediul de afaceri i n mediul socio-economic n ansamblu. Aceste aliane urmresc s realizeze unul sau mai multe dintre
urmtoarele obiective:
dezvoltarea unor abordri noi, inovatoare i multidisciplinare de predare i de nvare;

stimularea spiritului antreprenorial i a competenelor antreprenoriale ale personalului didactic din nvmntul
superior i ale personalului din companii;
facilitarea schimbului, a fluxului i a crerii comune de cunotine.
Principala atenie este ndreptat ctre proiectele care contribuie la modernizarea sistemelor de nvmnt superior din
88
Europa, astfel cum se prevede n comunicarea din 2011 privind agenda de modernizare a nvmntului superior din UE ,
respectiv la creterea nivelului de absolveni, la mbuntirea calitii i a relevanei nvmntului superior, la
consolidarea calitii prin activiti de mobilitate i cooperare transfrontalier, la activarea triunghiului cunoaterii, precum
i la mbuntirea guvernanei i a finanrii.
Accentul suplimentar este pus pe utilizarea iniiativelor existente i pe utilizarea inteligent a instrumentelor digitale, a
89
recomandate n Comunicarea UE din anul 2013 cu privire la Deschiderea educaiei. .
CE ESTE O ALIAN A CUNOATERII?

Alianele cunoaterii sunt proiecte transnaionale, structurate i bazate pe rezultate, n special ntre nvmntul superior i
mediul de afaceri. Alianele cunoaterii sunt deschise ctre orice disciplin, sector, precum i ctre cooperarea
transsectorial. Partenerii mprtesc obiective comune i lucreaz mpreun pentru rezultate reciproc avantajoase.
Alianele cunoaterii i propun s aib un impact pe termen scurt i lung asupra unei game largi de pri interesate
implicate, la nivel individual, organizaional i sistemic.
Ca regul general, alianele cunoaterii vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la program. Cu
toate acestea, organizaiile din rile partenere pot fi implicate ntr-o alian a cunoaterii, n calitate de parteneri (nu de
solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial proiectului.

Alianele cunoaterii pun n aplicare un set coerent i cuprinztor de activiti interconectate, care sunt flexibile i adaptabile
la diferite contexte i evoluii actuale i viitoare din ntreaga Europ. Lista de mai jos ofer exemple de activiti:
Promovarea inovrii n nvmntul superior, n mediul de afaceri i n mediul socio-economic n ansamblu:

o dezvoltarea i punerea n aplicare n comun de noi metode de predare i de nvare (cum ar fi noi programe
de nvmnt multidisciplinare, predarea i nvarea centrate pe cursant i bazate pe probleme reale);
o organizarea de programe de educaie continu i de activiti cu i n cadrul ntreprinderilor;
o dezvoltarea n comun de soluii pentru problemele dificile, inovarea produselor i proceselor (mpreun, de
ctre studeni,profesori i practicieni).
Dezvoltarea mentalitii i a competenelor antreprenoriale:

o crearea de scheme de nvare i aplicare a competenelor transversale n cadrul programelor de nvmnt
superior dezvoltate n cooperare cu ntreprinderile care au ca scop consolidarea capacitilor de inserie
profesional, a creativitii i a noilor parcursuri profesionale;
o introducerea educaiei antreprenoriale n orice disciplin pentru a oferi studenilor, cercettorilor,
personalului i educatorilor cunotinele, competenele i motivaia necesare pentru a se angaja n activiti
antreprenoriale ntr-o varietate de mprejurri;
o deschiderea de noi oportuniti de nvare, prin aplicarea practic a abilitilor antreprenoriale, care pot
88 http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0567:FIN:RO:PDF.
89Comunicarea UE din anul 2013 cu privire la Deschiderea educaiei: http://eur-lex.europa.eu/legal-
content/RO/TXT/PDF/?uri=CELEX:52013DC0654&from=RO
137
Ghidul programului
implica i/sau conduce la comercializarea de noi servicii, produse i prototipuri, la nfiinarea de ntreprinderi
noi (start-ups) i de ntreprinderi rezultate prin divizare (spin-offs).
Stimularea fluxului i schimbului de cunotine ntre nvmntul superior i ntreprinderi:

o activiti legate de domeniul de studiu n ntreprinderi, care sunt pe deplin integrate n programa de
nvmnt, recunoscute i creditate;
o structuri pentru a ncerca i a testa msuri inovatoare;
o schimburi de studeni, cercettori, cadre didactice i personal din ntreprinderi pentru o perioad limitat;
o implicarea personalului ntreprinderilor n activiti de predare i de cercetare.
Alianele cunoaterii pot organiza activiti de mobilitate pentru nvare a studenilor, a cercettorilor i a personalului, n
msura n care acestea sprijin/completeaz celelalte activiti ale alianei i aduc valoare adugat n realizarea obiectivelor
proiectului. Activitile de mobilitate nu constituie principalele activiti ale unei aliane a cunoaterii; extinderea i
intensificarea acestor activiti ar trebui s fie sprijinite prin aciunea-cheie 1 a programului Erasmus+ sau prin alte
instrumente de finanare.
CARE SUNT CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE UNEI ALIANE A CUNOATERII?

Caracteristicile cheie ale unei aliane a cunoaterii sunt:
inovarea n nvmntul superior i inovarea prin nvmntul superior n ntreprinderi i n mediul socio-economic al
acestora: inovarea este considerat specific proiectului, n conformitate cu stadiul actual al tehnologiei i legat de
contextul parteneriatelor i al nevoilor analizate.
durabilitatea cooperrii ntre universiti i ntreprinderi. Un parteneriat puternic i angajat, cu o participare echilibrat
din partea ntreprinderilor i instituiilor de nvmnt superior este vital pentru succesul alianelor cunoaterii. Rolul
i contribuia fiecrei organizaii participante i ale fiecrui partener asociat trebuie s fie specifice i complementare.
impactul, care depete durata proiectului i organizaiile implicate n alian. Se preconizeaz c parteneriatul i
activitile vor persista. Schimbrile survenite n instituiile de nvmnt superior i ntreprinderi trebuie s fie
msurabile. Rezultatele i soluiile trebuie s fie transferabile i accesibile unui public mai larg.
Alianele cunoaterii sunt o parte extrem de competitiv a programului Erasmus+. Atributele comune ale propunerilor de
succes sunt:
relaii fiabile ntre instituiile de nvmnt superior i ntreprinderi: alianele cunoaterii trebuie s demonstreze
angajamentul i valoarea adugat a tuturor partenerilor, iar implicarea puternic i echilibrat, att a sectorului de
afaceri, ct i a nvmntului superior este esenial. O propunere bine conceput este rezultatul unei cooperri
strnse ntre potenialii parteneri i se bazeaz pe o analiz solid a nevoilor;
caracterul inovator i transnaional al acestora, vizibil n toate criteriile.
O analiz adecvat a necesitilor clarific raiunile fundamentale, influeneaz selectarea partenerilor, confer specificitate
propunerii, contribuie la creterea potenialului de impact si garanteaz c utilizatorul final i grupurile int sunt implicate
corespunztor n activitile proiectului.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O ALIAN A CUNOATERII?

Solicitant/coordonator: o organizaie participant care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor.
Coordonatorul i asum deplina responsabilitate pentru asigurarea faptului c proiectul este pus n aplicare n conformitate
cu acordul. Atribuiile sale de coordonare vizeaz urmtoarele aspecte:
reprezint aliana i acioneaz n numele acesteia n faa Comisiei Europene;

poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corespunztoare a ntregului proiect la nivel
operaional, administrativ i financiar;
coordoneaz aliana, n cooperare cu partenerii de proiect.
Parteneri cu drepturi depline sunt organizaiile participante care contribuie n mod activ la realizarea obiectivelor alianei
cunoaterii. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un mandat prin care s confere organizaiei
coordonatoare responsabilitatea de a aciona ca beneficiar principal i n numele su pe durata punerii n aplicare a
proiectului. Dac este cazul, acelai lucru este valabil pentru partenerii din rile partenere.
Partenerii asociai (opional): Alianele cunoaterii pot implica parteneri asociai care contribuie la punerea n aplicare a
sarcinilor/activitilor specifice de proiect sau sprijin diseminarea i durabilitatea alianei. n ceea ce privete aspectele de
138
gestionare contractual, partenerii asociai nu sunt considerai drept parteneri n cadrul proiectelor i nu beneficiaz de
finanare. Cu toate acestea, implicarea i rolul lor n proiect i n diferite activiti trebuie descrise n mod clar.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O PROPUNERE DE ALIAN A CUNOATERII?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o propunere de alian a cunoaterii
pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A din prezentul ghid).
sociale);
eligibile
o organizaie activ n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
un intermediar sau o asociaie care reprezint organizaii de educaie, de formare
profesional sau de tineret;
un intermediar sau o asociaie care reprezint ntreprinderi;
un organism de acreditare, certificare sau calificare.
rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.

Cine poate candida?
Alianele cunoaterii sunt transnaionale i implic minimum ase organizaii independente din
cel puin trei ri participante la program, dintre care cel puin dou instituii de nvmnt
participante
superior i cel puin dou ntreprinderi.
2 sau 3 ani. Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de
obiectivul proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Durata proiectului n cazuri excepionale, durata unei aliane a cunoaterii poate fi prelungit, la cererea
beneficiarului i cu acordul Ageniei Executive, cu o perioad de pn la 6 luni. ntr-un astfel de
caz, valoarea total a grantului nu se va modifica.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn cel trziu la data de 26 februarie, ora 12:00
Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an
cererea?
sau la data de 1 ianuarie a anului urmtor..
depunere a cererii.
Proiectul va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
139
Ghidul programului
Relevana propunerii Scop: propunerea este relevant pentru obiectivele aciunii (a se vedea
seciunea Care sunt obiectivele i prioritile unei aliane a
cunoaterii);
Coeren: propuneri bazate pe o analiz atent i solid a nevoilor;
obiectivele i rezultatele sunt definite n mod clar, realist i abordeaz
aspecte relevante pentru organizaiile participante i pentru aciune;
Inovare: propunerea are n vedere metode i tehnici de ultim generaie
i conduce la rezultate i soluii inovatoare specifice proiectului;
Valoare adugat european: propunerea demonstreaz n mod clar
valoarea adugat generat prin transnaionalitatea sa i prin
transferabilitatea sa potenial;
Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a Coeren: propunerea prezint un set coerent i cuprinztor de
proiectului activiti adecvate pentru a rspunde nevoilor identificate i pentru a
conduce la rezultatele ateptate;
Structur: programul de lucru este clar i inteligibil i acoper toate
etapele proiectului;
Gestionare: termenele, organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt
bine definite i realiste. Propunerea aloc resurse adecvate pentru
fiecare activitate;
Controlul de calitate i financiar: exist msurile specifice pentru
evaluarea proceselor i a rezultatelor care garanteaz c punerea n
aplicare a proiectului este de nalt calitate i eficient din punct de
vedere al costurilor.
Calitatea echipei de proiect i a Configurare: aliana cunoaterii propus implic o combinaie adecvat
modalitilor de cooperare de parteneri din nvmntul superior i din mediul de afaceri, avnd
profilurile, competenele, experiena, expertiza i sprijinul administrativ
necesare pentru realizarea cu succes a acesteia;
Angajament: fiecare organizaie participant demonstreaz o implicare
deplin care corespunde capacitilor sale i domeniului su specific de
expertiz;
Parteneriat: contribuiile partenerilor din nvmntul superior i din
mediul de afaceri sunt semnificative, pertinente i complementare;
Colaborare/spirit de echip: propunerea include msuri i
responsabiliti clare privind luarea de decizii transparente i eficiente,
soluionarea conflictelor, raportarea i comunicarea ntre organizaiile
participante;
Recompens: Proiectul ofer valoare adugat i beneficii fiecrei
organizaii partenere;
Implicarea rilor partenere: dac este cazul, implicarea unei organizaii
participante dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial
proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit,
proiectul nu va fi luat n considerare pentru selecie)
Impact i diseminare Exploatarea: propunerea demonstreaz modul n care rezultatele

alianei vor fi utilizate de ctre parteneri i alte pri interesate. i va
conduce la rezultatele ateptate. Sunt stabilite msuri adecvate pentru
evaluarea rezultatelor proiectului. Propunerea ofer mijloace de
msurare a exploatrii pe durata proiectului i ulterior;
Diseminare: propunerea prevede un plan clar de diseminare a
rezultatelor i include activiti adecvate, instrumente i canale pentru a
asigura c rezultatele si beneficiile vor fi distribuite n mod eficient
prilor interesate i publicului neparticipant pe durata proiectului i
ulterior;
Impact: propunerea prezint relevana i implicaiile sociale i
economice. Aceasta prevede msuri pertinente de monitorizare a
progresului i evaluare a impactului preconizat (pe termen scurt i lung);
Acces deschis: Dac este cazul, propunerea descrie modul n care
140
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi

puse la dispoziie n mod liber i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine limitri disproporionale;
Durabilitate: propunerea include msuri i resurse adecvate pentru a
asigura c parteneriatul, rezultatele proiectului i beneficiile vor fi
susinute dincolo de durata proiectului.
acestea trebuie s acumuleze minimum 13 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i Calitatea echipei de proiect
i a modalitilor de cooperare; 16 puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului i 11
puncte pentru categoria Impact i diseminare.

Asigurarea calitii trebuie s fie o component integrat a proiectului pentru a se asigura c alianele cunoaterii pun n
aplicare cu succes rezultatele scontate i c au un impact care depete cu mult organizaiile partenere. Alianele
cunoaterii trebuie s desfoare activiti de diseminare orientate care vin n sprijinul prilor interesate, al factorilor de
decizie politic, al profesionitilor i al ntreprinderilor. Pe parcurs, alianele cunoaterii ar trebui s ofere publicaii, cum ar fi
rapoarte, manuale, orientri etc. Dac este cazul, rezultatele trebuie s fie puse la dispoziie ca resurse educaionale
deschise, precum i pe platformele profesionale, sectoriale sau ale autoritilor competente relevante. Alianele cunoaterii
ar trebui s genereze modaliti i instrumente noi care s faciliteze colaborarea i s garanteze durabilitatea parteneriatului
dintre nvmntul superior i mediul de afaceri.
Alianele cunoaterii sunt o aciune recent i ambiioas; acestea sunt supuse unei monitorizri speciale care necesit o
participare activ din partea tuturor participanilor i a prilor interesate. Alianele cunoaterii ar trebui s prevad
participarea lor la grupuri tematice pentru a sprijini fertilizarea ncruciat, schimbul de bune practici i nvarea reciproc.
De asemenea, alianele cunoaterii ar trebui s prevad un buget pentru prezentarea proiectului lor i a rezultatelor n
cadrul Forumului universiti-ntreprinderii i/sau cu ocazia altor evenimente relevante (pn la patru, pe durata
proiectului).
141
Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a cunoaterii cu o durat de 2 ani: 700 000 EUR
Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a cunoaterii cu o durat de 3 ani: 1 000 000 EUR
Mecanism de
finanare
Contribuia la orice activitate legat direct de punerea
B2.1 per administrator implicat pe zi de lucru la proiect Condiie: solicitanii vor trebui
n aplicare a proiectului (cu excepia eventualelor
s justifice tipul i volumul
activiti de mobilitate ncorporat), inclusiv:
resurselor necesare n raport
gestionarea proiectului, reuniuni legate de proiect, B2.2 per cercettor/cadru didactic/formator implicat pe zi de
cu punerea n aplicare a
rezultate intelectuale (de exemplu, programe de lucru la proiect
Sprijin pentru Contribuie la activitilor i a rezultatelor
nvmnt, materiale pedagogice, resurse
punerea n propuse.
educaionale deschise (OER), instrumente costurile
aplicare informatice, analize, studii etc.), diseminare, unitare B2.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la proiect Pentru a fi eligibile pentru
participarea la evenimente, conferine, transport etc. acest tip de grant, rezultatele
ar trebui s fie substaniale n
Numrul de zile i profilul personalului implicat
B2.4 per membru al personalului administrativ implicat pe zi de ceea ce privete calitatea i
pentru fiecare ar constituie baza de calcul a
lucru la proiect cantitatea.
contribuiei UE.
REGULI SUPLIMENTARE DE FINANARE PENTRU ACTIVITILE DE MOBILITATE REALIZATE N CADRUL UNEI ALIANE A CUNOATERII (FINANARE OPIONAL)
Mecanism de
finanare
Contribuia la costurile de transport ale Contribuie la Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999 KM: Condiie: solicitanii trebuie s
Transport
participanilor, de la locul de origine la locul de costurile 275 EUR per participant justifice faptul c activitile de
142
desfurare a activitii i retur unitare Pentru distanele de cltorie de 2 000 KM sau mai mari: mobilitate sunt necesare
360 EUR per participant pentru a atinge obiectivele i
Activitile care vizeaz personalul rezultatele proiectului.
pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per participant Distanele de cltorie trebuie
s fie calculate folosind
+
calculatorul de distane agreat
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR pe zi per 90
de Comisia European .
Contribuie la participant
Contribuia la costurile de edere ale participanilor n Solicitantul trebuie s indice
Costuri de edere costurile
timpul activitii Activitile care vizeaz cursanii: distana unei cltorii cu o
unitare
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per participant singur direcie pentru a
calcula valoarea grantului UE
+
care va sprijini cltoria dus-
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 40 EUR pe zi per 91
ntors
participant
90 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm
143
TABELUL A PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM
Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Cadru
Manager Tehnician
Lucrtor de tineret
B2.1 B2.2 B2.3 B2.4
106 88 66 47
144
TABELUL B - PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE
Cadru
Personal
Manager didactic/formator/c Tehnician
administrativ
ercettor/
B2.1 B2.2 B2.3 B2.4
197 164 122 93
Saudit, Taiwan

145
Partea B Alianele competenelor sectoriale
ALIANELE COMPETENELOR SECTORIALE

CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNEI ALIANE A COMPETENELOR SECTORIALE?
Alianele competenelor sectoriale au drept scop combaterea deficitului de competene profesionale, prin identificarea
nevoilor pieei forei de munc specifice sectorului i a cererii de noi competene n ceea ce privete unul sau mai multe
profiluri profesionale i/sau consolidarea capacitii de reacie a sistemelor de educaie i formare profesional iniial i
continu la nevoile pieei muncii specifice sectorului.
Alianele competenelor sectoriale sunt deschise tuturor sectoarelor economice aa cum sunt acestea definite de ctre
nomenclatorul Eurostat NACE clasificarea statistic a activitilor economice n Uniunea European.
Acest lucru ar trebui realizat prin aciuni care vizeaz urmtoarele obiective:
Identificarea competenelor existente i emergente necesare profesiilor din anumite sectoare,,

consolidarea schimbului de cunotine i practici ntre instituiile de educaie i formare profesional i piaa muncii;
modernizarea EFP prin adaptarea ofertei la necesitile n materie de competene;
integrarea nvrii la locul de munc n oferta EFP i exploatarea potenialului su de a genera dezvoltare economic i
inovare, n special la nivel local i regional, sporind competitivitatea sectoarelor n cauz;
consolidarea schimbului de cunotine i practici ntre instituiile de educaie i formare profesional i piaa muncii, cu
integrarea nvrii la locul de munc;
crearea ncrederii reciproce, facilitarea certificrii transfrontaliere i prin aceasta facilitarea mobilitii profesionale ntr-un
anumit sector i o mai bun recunoatere a calificrilor la nivel european ntr-un anumit sector.
De asemenea, n conformitate cu programul de lucru anual adoptat de ctre Comisie, se va acorda prioritate proiectelor care
urmresc una sau mai multe dintre prioritile relevante descrise n capitolele introductive privind Educaia i formarea n
partea B din prezentul ghid.
CE ESTE O ALIAN A COMPETENELOR SECTORIALE?

Alianele competenelor sectoriale sunt proiecte transnaionale care fie identific sau se bazeaz pe competene existente
i emergente intr-un anumit sector economic specific i/sau traduc aceste nevoi n programele profesionale pentru a
rspunde la aceste nevoi.
Un accent deosebit va fi pus pe competenele digitale ntruct acestea sunt din ce n ce mai importante pentru toate
profilurile de locuri de munc din ntreaga pia a forei de munc..
De asemenea, trecerea la o economie circular trebuie s fie susinute de modificri ale calificrilor i ale curriculum-ului
naional n domeniul educaiei i formrii profesionale pentru a rspunde nevoilor profesionale emergente pentru
"competene verzi
Proiectele pot atinge aceste obiective prin depunerea candidaturii pentru unul dintre urmtoarele "loturi" (organizaiile
solicitante nu au voie s se candideze pentru ambele loturi, n acelai timp):.
Lotul 1: Alianele competenelor sectoriale pentru identificarea competenelor necesare i vor desfura activitatea la
nivel sectorial, n scopul de a oferi dovezi clare i detaliate cu privire la nevoi i lacune. Acest lucru ar permite combaterea
fiecrei astfel de lacune prin furnizarea de formare, fie bazat pe EFP (Lot 2) sau pe alte tipuri educaie i formare.
Lotul 2: Alianele competenelor sectoriale pentru proiectarea i livrarea de EFP i vor desfura activitatea pentru
proiectarea i livrarea coninutului comun de formare pentru programele profesionale pentru una sau mai multe profesii
corelate dintr-un sector, precum i metodologii de predare i de formare. O atenie deosebit se va acorda nvrii la locul
de munc, oferind cursanilor competenele cerute de piaa forei de munc. Lot 2 - Alianele competenelor sectoriale
trebuie s aplice instrumentele de ansamblu ale UE largi, cum ar fi EQF, ECVET, EQAVET.
Sectoarele sunt definite de Eurostat NACE - Clasificarea statistic a activitilor economice n Uniunea European.
n cazul n care dou sau mai multe propuneri primesc acelai punctaj i bugetul disponibil nu este suficient pentru a le
finana pe toate, se va acorda prioritate propunerilor membrilor consiliului european pentru competene sectoriale.
Ca regul general, alianele competenelor sectoriale vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la
program. Cu toate acestea, organizaiile din rile partenere pot fi implicate ntr-o alian a competenelor sectoriale, n
calitate de parteneri (nu ca solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial
proiectului.
146
Ghidul programului

Fiecare alian a competenelor sectoriale trebuie s pun n aplicare un set coerent, cuprinztor i variabil de activiti
interconectate, care sunt flexibile i adaptabile la diferite necesiti actuale i viitoare de pe pieele forei de munc, cum ar
fi:
Lot 1: Aliana competenelor sectoriale pentru identificarea competenelor necesare:
Definirea necesitilor n materie de competene i de formare ntr-un anumit sector economic specific:
- atunci cnd este necesar, colectarea i interpretarea datelor privind necesitile de pe piaa forei de munc ntr-un
anumit sector economic, pe baza panoramei competenelor n UE i, dac este cazul, a activitii consiliilor europene
pentru competene sectoriale;
- furnizarea de dovezi ale necesitilor n materie de competene ntr-un anumit sector, n form electronic, n format
care ofer acces la date prin intermediul unui link, astfel nct s poat fi integrat n panorama competenelor;
- identificarea necesitilor n ceea ce privete oferta de formare, abordnd, dac este posibil, profilurile profesionale
ale Clasificrii europene a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor (ESCO);
- concentrarea pe sectoarele n care trebuie identificate necesiti sau lacune semnificative n materie de competene;
dovezi ale unor astfel de necesiti oferite de ctre prile interesate din acel sector trebuie furnizate n form
electronic, n format care ofer acces la date prin intermediul unui link, astfel nct s poat fi integrat n panorama
competenelor;
- implicarea celor mai reprezentative pri interesate din cadrul sectorului.
Lot 2: Alianele competenelor sectoriale pentru proiectarea i livrarea de EFP:
Proiectarea programelor profesionale europene de baz :

- proiectarea de programe de nvmnt la nivelul UE, de programe de formare profesional i, eventual, de
standarde de calificare specifice fiecrui sector, legate de necesitile comune n materie de competene din sector
i/sau de un profil ocupaional european, abordnd, dac este posibil, Clasificarea european a aptitudinilor,
competenelor, calificrilor i profesiilor (ESCO);
- definirea coninutului de formare, astfel nct s ndeplineasc cerinele EQF i ECVET, de exemplu s fie orientate
ctre rezultatele nvrii i mprite n uniti de rezultate ale nvrii pentru a permite transparena ic
comparabilitatea, lund n considerare necesitatea validrii nvrii anterioare (de exemplu, non-formal sau
informal sau ntr-un context diferit) permind astfel o mobilitate sporit n cadrul sectorului;
- integrarea perioadelor de nvare la locul de munc n noul coninut de formare i dezvoltarea unui mod de
gndire antreprenorial;
- aplicarea controlului calitii la noul coninut de formare, fie bazate pe principiile de asigurare a calitii ale
EQAVET sau prin utilizarea sistemelor existente de asigurarea a calitii, care oricum, trebuie verificate prin
intermediul EQAVET;;
- integrarea competenelor digitale n proiectarea programelor de nvmnt, a programelor de educaie i
formare profesional i, eventual, a standardelor de calificare, precum i prin includerea oportunitilor de a aplica
cunotinele n proiecte practice/n situaii reale la locul de munc (nvare la locul de munc);
- integrarea abordrilor inovatoare n predare i nvare, n special printr-o utilizare mai strategic i mai integrat
a tehnologiilor informaiei i comunicaiilor i a resurselor educaionale deschise (OER).
Punerea n aplicare a programelor profesionale europene de baz:

- oferirea unor programe de nvmnt sectoriale la nivelul UE, care au fost adaptate sau nou create n urma
analizei i a previziunilor privind necesitile de pe piaa forei de munc pentru un profil ocupaional dat;
- punerea n aplicare a perioadelor de nvare la locul de munc integrate n curriculum;
- punerea n aplicare a unor metode de predare i de nvare inovatoare n domeniul educaiei i formrii
profesionale pentru a rspunde evoluiei competenelor i/sau a publicului-int specific ntr-un anumit sector
economic (de exemplu, coninut, servicii i metode bazate pe TIC, educaie la locul de munc etc.);
- facilitarea recunoaterii i a certificrii rezultatelor respective ale nvrii prin punerea n aplicare a
principiilor ECVET i a Cadrului european de referin pentru asigurarea calitii n EFP (EQAVET) i, eventual,
prin corelarea calificrilor respective cu cadrele naionale de acordare a calificrilor (CNC) sau cu orice alte
instrumente europene relevante n sectorul n cauz.
147
CARE SUNT CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE UNEI ALIANE A COMPETENELOR SECTORIALE?

Caracteristicile principale ale unei aliane a competenelor sectoriale sunt:
inovarea n educaie i formare profesional pentru profesii specifice, n sectoare economice i profiluri profesionale
conexe (acolo unde este cazul, ESCO: https://ec.europa.eu/esco/home);.
impactul, care depete durata proiectului i organizaiile implicate n alian. Se preconizeaz c parteneriatul i
activitile vor persista. Modificrile ofertei de profiluri ocupaionale trebuie s fie msurabile. Rezultatele i soluiile
trebuie s fie transferabile i accesibile unui public mai larg. Rezultatele alianelor competenelor sectoriale ar trebui s
fie disponibile pentru utilizare i publicare pe platforma Panorama competenelor n UE.
Alianele competenelor sectoriale trebuie s demonstreze angajamentul i valoarea adugat a tuturor partenerilor.
Partenerii ar trebui s combine informaiile sistemice i adecvate sectorului cu o cunoatere solid a necesitilor de
competene profesionale i a practicilor de formare n sectorul economic din care fac parte. Distribuirea sarcinilor i a
rezultatelor ar trebui s arate o concordan adecvat ntre experiena partenerilor i activitile de care sunt responsabili.
Partenerii trebuie s fie reprezentativi n sector cel puin la nivel naional, s demonstreze c au o dimensiune i o expertiz
de nivel european sau competene n materie de formare, de anticipare sau de furnizare de competene profesionale ori de
proiectare a calificrilor.
n Lotul 1 - Aliana competenelor sectoriale pentru identificarea competenelor necesare, identificarea i definirea
necesitilor viitoare n materie de competene ar trebui s fie prin cercetarea asupra necesitilor pieei forei de munc
din sector. Colaborarea dintre actorii publici i privai de pe piaa forei de munc (cum ar fi ministerele muncii, parteneri
sociali, furnizori de formare i educaie, entitile de informaii de pe piaa forei de munc, companii, inclusiv IMM-uri,
camere de comer, servicii publice i private de ocupare i birourile naionale de statistic) ar trebui ncurajate s lucreze
mpreun pentru a identifica i a anticipa lipsa i inadecvarea persistent de competene la nivel sectorial i pentru a sprijini
compensarea deficitului dintre oferta i cererea de pe piaa forei de munc. Obiectivele sunt, prin urmare, similare cu cele
ale fostelor consilii pentru competene sectoriale. Este important s se maximizeze sinergiile cu alte iniiative sectoriale.
n Lotul 2 - Alianele competenelor sectoriale pentru proiectarea i livrarea de EFP, partenerii vor trebui s interpreteze
datele de cercetare existente cu privire la necesitile n materie de competene specifice pentru o anumit profesie n
momentul punerii n aplicare a educaiei i formrii profesionale sau al conceperii standardelor de calificare, pe baza unui
profil ocupaional european comun, bazat, acolo unde este disponibil pe Clasificarea european a aptitudinilor,
competenelor, calificrilor i profesiilor ESCO). Acolo unde este cazul, acestea ar trebui s se bazeze pe informaii cu
privire la competene colectate de "consiliile europene ale competenelor sectoriale" i pe studiile deja existente privind
competenelor sectoriale, care au fost comandate de ctre Comisia European. Panorama competenelor n UE ofer o
bogie de informaii cu privire la competene, analize i studii privind profesiile (ocupaiile) i sectoarele:
http://euskillspanorama.cedefop.europa.eu
Aliana ar trebui s le transpun ulterior n programe de nvmnt inovatoare, orientate spre rezultatele nvrii (care
aplic ECVET), care includ perioade de nvare la locul de munc i care ar trebui s fie susinute de mecanisme de
asigurare a calitii (conform EQAVET). Partenerii din alian trebuie s demonstreze n propunere care sunt msurile pe
care le vor lua la nivel naional i n sectorul respectiv pentru recunoaterea formal (educaie i formare profesional
iniial) sau pentru certificare (formare profesional continu) ale noului program profesional (sau ale celui adaptat) i cum
vor continua procedurile ulterior ncheierii finanrii UE. Serviciile de orientare n carier i, respectiv, serviciile de orientare
profesional, mpreun cu autoritile regionale sau locale, ar trebui s joace un rol de facilitator n sprijinirea procesului
de concordan a competenelor cu planificarea programelor de studii profesionale pentru a atrage sau a informa colile
profesionale iniiale, cursanii tineri sau prinii acestora cu privire la profesiile specifice cu cerere mare pe piaa forei de
munc. Alianele competenelor sectoriale ar trebui s desfoare activitile propuse ntr-un mod care s maximizeze
impactul asupra uneia sau mai multor profesii conexe dintr-un anumit sector.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O ALIAN A COMPETENELOR SECTORIALE?

Coordonatorul i asum deplina responsabilitate pentru asigurarea faptului c proiectul este pus n aplicare n conformitate
cu acordul. Atribuiile sale de coordonare vizeaz urmtoarele aspecte:
reprezint aliana i acioneaz n numele acesteia n faa Comisiei Europene;

poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corespunztoare a ntregului proiect la nivel
coordoneaz aliana, n cooperare cu partenerii de proiect.
Parteneri cu drepturi depline: organizaiile care contribuie n mod activ la realizarea alianei competenelor sectoriale.
Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un mandat prin care i declar acordul cu privire la preluarea de
ctre coordonator a obligaiilor de mai sus, n numele parteneriatului,,n timpul punerii n aplicare a proiectului. Acelai
lucru este valabil pentru partenerii din rile partenere.
148
Ghidul programului
Parteneri asociai (opional): alianele competenelor sectoriale pot implica parteneri asociai care contribuie la activitile
alianelor. Acetia nu fac obiectul unor cerine contractuale deoarece nu primesc finanare. Cu toate acestea, implicarea i
rolul lor n proiect i n diferite grupuri de activiti trebuie descrise n mod clar.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O ALIAN A COMPETENELOR SECTORIALE?

n continuare sunt prezentate criteriile formale pe care o alian a competenelor sectoriale trebuie s le ndeplineasc
pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+.
LOTUL 1: ALIANA COMPETENELOR SECTORIALE PENTRU IDENTIFICAREA COMPETENELOR NECESARE
CRITERII DE ELIGIBILITATE PENTRU LOTUL 1
Urmtoarele organizaii sunt eligibile s fac parte dintr-o Alian pentru Lotul 1. Aceste pot fi
organizaii publice sau private, stabilite ntr-o ar participant la program sau n orice ar partener
Organizaii din lume (a se vedea seciunea rile eligibile n partea A din prezentul ghid).
participante Parteneri sociali europeni i/sau naionali
eligibile
Ministerele muncii sau organisme asociate (agenii sau consilii),
Servicii publice sau private de ocupare a forei de munc,
Institute de cercetare a pieei muncii, birouri naionale de statistic,
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile sociale);
agenii de dezvoltare economic;
camere de comer, de industrie sau pieei forei de munc;
asociaiile europene sectoriale sau profesionale ale angajatorilor sau angajailor, camere de
artizanat;
organizaii sectoriale umbrel, europene sau naionale;
un furnizor de formare sau educaie la nivel local, regional sau naional;
un institut de cercetare sectorial;
organisme care ofer servicii de orientare, consiliere i informare profesional o coal/un institut
de educaie profesional;
autoriti publice responsabile cu educaia i formarea la nivel regional sau local..
O organizaie poate fi implicat n calitate de candidat ntr-o singur cerere de participare la o alian a
competenelor sectoriale n cadrul acestui lot. n cazul n care o organizaie este implicat n calitate de
candidat n cadrul a dou sau a mai multor propuneri i n dou loturi, toate aceste propuneri vor fi
neeligibile.
Cine poate Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program poate candida. Organizaia
candida? candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
149
n scopul de a asigura c sunt identificate necesitile n materie de competene ntr-un anumit sector i
pentru a asigura masa critic a proiectului, ACS ar trebui s includ prile interesate cheie din sectorul
respectiv.
Alctuirea unei aliane a competenelor sectoriale trebuie s ndeplineasc toate cerinele de mai jos:
Aliana competenelor sectoriale trebuie s aib cel puin doi parteneri cu drepturi depline;
Aliana competenelor sectoriale trebuie s acopere cel puin 12 ri participante la Program;
acoperirea geografic trebuie asigurat prin participarea organizaiilor naionale i/sau a
organizaiilor europene de tip umbrel reprezentative la nivel european sau a partenerilor
sociali europeni. Capacitatea de a acoperi mai mult de o ar a Alianei prin organizaii
reprezentative la nivel european sau parteneri sociali trebuie demonstrat la momentul
depunerii candidaturii;
Numrul i
profilul Aliana competenelor sectoriale trebuie s cuprind organizaii care reprezint att cererea
organizaiilor (de ex., servicii de ocupare a forei de munc) i oferta (de ex., sindicate) de competene ntr-
participante un sector economic specific, din lista de organizaii eligibile pentru participare (a se vedea mai
sus).
_____________________________________________________________________________
De exemplu: dac o alian a competenelor sectoriale acoper 14 ri, numrul minim de parteneri cu
drepturi depline variaz de la 2 (cifra minim, aceast situaie este posibil n cazul n care unul dintre
partenerii cu drepturi depline reprezint o organizaie reprezentativ la nivel european/parteneri sociali
care reprezint cel puin 13 ri) la 14 (cte un partener cu drepturi depline pentru fiecare ar).
_____________________________________________________________________________
92
Excepie: O alian a competenelor sectoriale care include organizaii europene de tip umbrel n
calitate de partener cu drepturi depline poate s nu aib parteneri suplimentari n ara n care n care
sunt stabilite cu condiia ca numrul minim de parteneri cu drepturi depline (2) i de ri participante la
program (12) s fie deja atins.
2 sau 3 ani. Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul
proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Durata
proiectului n cazuri excepionale, durata unei aliane a competenelor sectoriale poate fi prelungit, la cererea
beneficiarului i cu acordul Ageniei Executive, cu o perioad de pn la 6 luni. ntr-un astfel de caz,
valoarea total a grantului nu se va modifica.
Unde se depune
La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?
Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-
cererea? ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an.
Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de depunere a
cererea? cererii.
92 O organizaie european de tip umbrel este o organizaie alctuit din mai multe organizaii membre de la nivel naional (adesea conexe,
specifice sectorului) care coordoneaz activitile, propun un scop comun i depun eforturi pentru a-i proteja interesele comune la nivel european
150
Ghidul programului
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU LOTUL 1

Legtur cu politica: propunerea contribuie la atingerea obiectivelor

europene din domeniul identificrii i anticiprii competenelor.
Competene digitale: msura n care propunerea prevede investigarea n
cadrul necesitilor a competenelor digitale. Propunerile care includ acest
aspect vor fi considerate foarte relevante;
Competene verzi: msura n care propunerea prevede investigarea n
cadrul necesitilor a competenelor verzi. Propunerile care includ acest
aspect vor fi considerate foarte relevante;
Relevana proiectului Scop: propunerea este relevant pentru obiectivele aciunii (a se vedea
(maximum 25 de puncte) seciunea Care sunt obiectivele unei aliane a competenelor sectoriale)
Coeren: obiectivele sunt bazate pe o analiz atent a nevoilor; sunt
definite n mod clar, realist i abordeaz aspecte relevante pentru
organizaiile participante i pentru aciune
Inovare: propunerea are n vedere metode i tehnici de ultim generaie i
conduce la rezultate i soluii inovatoare specifice proiectului
valoarea adugat generat prin transnaionalitatea sa i prin
transferabilitatea sa potenial
Coeren: elaborarea de ansamblu a proiectului asigur coerena ntre

obiectivele proiectului, metodologie, activiti i bugetul propus.
Propunerea prezint un set coerent i cuprinztor de activiti adecvate
care rspund nevoilor identificate i conduc la rezultatele ateptate
Structur: programul de lucru este clar i inteligibil i acoper toate etapele
proiectului (pregtire, punere n aplicare, exploatare, monitorizare,
evaluare i diseminare)
Management: sunt prevzute mecanisme de gestionare solide. Termenele,
organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i realiste.
Propunerea aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate
aplicare a proiectului Buget: bugetul prevede resursele adecvate, necesare pentru succesul
(maximum 30 de puncte) proiectului, fr a fi nici supraestimat, nici subestimat
Controlul financiar i al calitii: msurile de control (evaluarea continu a
calitii, evaluri inter pares, activiti de analiz comparativ etc.) i
indicatorii de calitate asigur faptul c punerea n aplicare a proiectului
este de nalt calitate i eficient din punct de vedere al costurilor.
Provocrile/riscurile proiectului sunt clar identificate i aciunile de
atenuare sunt abordate corespunztor
151
Configurare: alctuirea parteneriatului este n conformitate cu obiectivele

proiectului, reunind, n funcie de necesiti, expertiza i competenele
necesare pentru identificarea i anticiparea competenelor furnizarea de
competene i pentru aspectele mai generale ale politicii n materie de
competene. Participarea partenerilor sociali europeni i/sau naionali cu o
contribuie clar la rolul de a identifica i anticipa necesitile n materie de
competene n sectorul specific relevant, aceasta trebuie s primeasc
puncte suplimentare..Rspndirea i reprezentativitatea partenerilor
relevani n rile participante la program implicate n alian ar trebui s
fie de aa natur nct aliana s aib un potenial ridicat de impact n mai
multe ri acoperite de ctre alian (de exemplu, prin participarea unei
organizaii sectoriale europene sau a unor parteneri sociali europeni)
Angajament: repartizarea responsabilitilor i sarcinilor este clar,
Calitatea echipei de proiect i a adecvat i demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor
modalitilor de cooperare organizaiilor participante n raport cu expertiza i cu capacitatea lor
(maximum 25 de puncte) specific
Sarcini: coordonatorul demonstreaz un nalt nivel de gestionare i de
coordonare a reelelor transnaionale i d dovad de capacitate de
conducere ntr-un mediu complex. Sarcinile individuale sunt alocate pe
baza know-how-ului specific al fiecrui partener
Colaborare/spirit de echip: se propune un mecanism eficient pentru a
asigura o bun coordonare, luare a deciziilor i comunicare ntre
organizaiile participante, participani i orice alte pri interesate
relevante
proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul
nu va fi luat n considerare pentru selecie)
Exploatarea: propunerea demonstreaz modul n care rezultatele alianei

vor fi utilizate de ctre parteneri i alte pri interesate. Aceasta ofer
mijloace de msurare a exploatrii pe durata proiectului i ulterior
Diseminare: propunerea prevede un plan clar de diseminare a rezultatelor
i include activiti adecvate, instrumente i canale pentru a asigura c
rezultatele si beneficiile vor fi distribuite n mod eficient prilor interesate
i publicului non-participant pe durata proiectului i ulterior
Impact: propunerea prezint relevana i implicaiile sociale i economice.
Este probabil s creasc n mod semnificativ capacitatea partenerilor de a
pune n aplicare o formare relevant n context european. De asemenea,
aceasta prevede msuri pertinente de monitorizare a progresului i de
Impact i diseminare evaluare a impactului preconizat (pe termen scurt i lung)
materialele, documentele i mijloacele produse vor fi puse la dispoziie n
mod liber i promovate prin licene deschise i nu conine limitri
disproporionale
susinute dincolo de durata proiectului (de exemplu, modul n care
informaiile cu privire la viitoarele competene pot fi abordate n cadrul
sectorului prin furnizare de formare i proiectare de curriculum. Aceasta
poate avea la baz EFP (Lotul 2) sau alte tipuri de formare.). Propunerea
explic modul n care va fi realizat acest lucru i cu ce resurse (altele dect
fondurile UE)
152
Ghidul programului
LOT 2: ALIANELE COMPETENELOR SECTORIALE PENTRU PROIECTAREA I LIVRAREA DE EFP

CRITERII DE ELIGIBILITATE PENTRU LOTUL 2
Urmtoarele organizaii sunt eligibile s fac parte dintr-o Alian pentru Lotul 2. Acestea
pot fi organizaii publice sau private, stabilite ntr-o ar participant la program sau n
orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile eligibile n partea A din
prezentul ghid).
Furnizori publici sau privai de EFP, inclusiv centre de formare inter-ntreprinderi
i instituii de nvmnt superior furnizoare de EFP;
Reele ale furnizorilor de EFP i organizaii europene sau naionale care
reprezint furnizorii de EFP;
ntreprinderi publice sau private (inclusive ntreprinderile sociale), n special cele
cu departament propriu de formare, cele care ofer ucenicii i cele care
furnizeaz formare comun (formare colaborativ);
Organizaii la nivel European sau la nivel naional care reprezint partenerii
sociali, profesiile i alte pri interesate n domeniul educaiei i formrii
profesionale, inclusive organizaii de tineret;
eligibile camere de comer, de industrie sau pieei forei de munc;
consilii ale competenelor sectoriale;
autoriti publice responsabile cu educaia i formarea la nivel regional sau local;
agenii de dezvoltare economic;
institute de cercetare;
organisme culturale i/sau de creaie;
organisme care ofer servicii de orientare, consiliere profesional i informare;
servicii de ocupare a forei de munc;
organisme de acreditare, certificare recunoatere sau calificare (organisme cu
funcie de reglementare).
O organizaie poate fi implicat n calitate de candidat ntr-o singur cerere de participare
n cadrul acestui lot. n cazul n care o organizaie este implicat n calitate de candidat n
cadrul a dou sau a mai multor propuneri i n dou loturi, toate aceste propuneri vor fi
neeligibile.
Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program poate candida.

Cine poate candida?
Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
153
Alctuirea unei aliane a competenelor sectoriale trebuie s ndeplineasc toate cerinele

de mai jos:
Aliana competenelor sectoriale trebuie s aib cel puin ase parteneri cu
drepturi depline;
O alian a competenelor sectoriale trebuie s acopere cel puin trei dintre
93
rile participante la Program ;
n cel puin dou ri din minimul de trei trebuie s fie cel puin doi parteneri
cu drepturi depline per ar, dintre care:
a. Un partener cu drepturi depline reprezint partenerii sociali (de exemplu
organizaii ale angajatorilor sau ale sindicatelor) sau sectorul de activitate
economic n cauz (de exemplu, o camer sau o asociaie de comer);
b. Un partener cu drepturi depline reprezint furnizorii de EFP, la orice nivel,
(de exemplu un furnizor individual de EFP sau o reea a furnizorilor de EFP);
n cazul n care aliana competenelor sectoriale cuprinde numai trei ri, n una
dintre cele trei ri poate exista numai un partener cu drepturi depline, cu
.
condiia ca acesta s fie o organizaie european sectorial umbrel Cu toate
acestea,numrul total al partenerilor cu drepturi depline din cele trei ri nu
poate fi mai mic de ase.
n cazul n care Aliana competenelor sectoriale cuprinde mai mult de trei ri,
n fiecare dintre aceste ri suplimentare, Aliana competenelor sectoriale
trebuie s includ:
- Fie doi parteneri cu drepturi depline, din care:
a. Unul dintre partenerii cu drepturi depline reprezint partenerii sociali (de
exemplu, organizaii ale angajatorilor sau sindicate) sau sectorul de activitate
economic n cauz (de exemplu, o camer sau o asociaie de comer);
b. Unul dintre partenerii cu drepturi depline reprezint furnizori de EFP, la orice
Numrul i profilul nivel (de exemplu, un furnizor individual de EFP sau o reea de furnizori de EFP).
organizaiilor - Sau o organizaie european sectorial umbrel.
participante
Exemple de aliane ale competenelor sectoriale eligibile:
O alian a competenelor sectoriale din sectorul chimic cuprinde minimum 3
ri, dintre care ara A are doi parteneri cu drepturi depline (sindicatul naional
al lucrtorilor din domeniul chimic, o universitate furnizoare de EFP), ara B are
doi parteneri cu drepturi depline (asociaia naional a ntreprinderilor chimice,
un furnizor de EFP), ara C are doi parteneri cu drepturi depline (o ntreprindere
din sectorul chimic furnizoare de ucenicii, o organizaie european a furnizorilor
de EFP);
Aliana competenelor sectoriale de mai sus ar putea avea i urmtoarea
alctuire: ara A are doi parteneri cu drepturi depline (sindicatul naional al
lucrtorilor din domeniul chimic, o universitate furnizoare de EFP), ara B are
trei parteneri cu drepturi depline (asociaia naional a ntreprinderilor chimice,
doi furnizori de EFP), ara C are un partener cu drepturi depline (organizaia
european din sectorul chimic).
O alian a competenelor sectoriale din sectorul bancar cuprinde 6 ri, dintre
care ara A are trei parteneri cu drepturi depline (sindicatul naional al
lucrtorilor din domeniul bancar, asociaia inter-sectorial a angajatorilor, un
furnizor de EFP), ara B are doi parteneri cu drepturi depline (asociaia naional
a bncilor, o reea a furnizorilor de EFP), ara C are un partener cu drepturi
depline (federaia european din sectorul bancar), ara D are doi parteneri cu
drepturi depline (asociaia naional a furnizorilor de EFP, camera de comer)
ara E are doi parteneri cu drepturi depline (reeaua furnizorilor de EFP, asociaia
naional din sectorul bancar), iar ara F are un singur partener cu drepturi
depline (federaia european a angajailor din domeniul bancar).. rile A, B i C
ndeplinesc criteriile minime, parteneriatele din D, E i F ndeplinesc criteriile
pentru rile care se adaug numrului minim de trei ri;
93O
Numrul i distribuia partenerilor asociai nu sunt relevante n ceea ce privete
organizaie european de tip umbrel este o organizaie alctuit din mai multe organizaii membre de la nivel naional (adesea conexe,
eligibilitatea.
specifice sectorului) care coordoneaz activitile, propun un scop comun i depun eforturi pentru a-i proteja interesele comune la nivel euro-
pean.
154
Ghidul programului
3 ani.
Durata proiectului n cazuri excepionale, durata unei aliane a competenelor sectoriale poate fi prelungit,
la cererea beneficiarului i cu acordul Ageniei Executive, cu o perioad de pn la 6 luni.
ntr-un astfel de caz, valoarea total a grantului nu se va modifica.
cererea?
Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00 (amiaz,
cererea? ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an.
depunere a cererii.
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU LOTUL 2
Legtur cu politica: propunerea contribuie la atingerea obiectivelor

europene din domeniul EFP; propunerea se bazeaz pe activitatea unui
consiliu european al competenelor sectoriale, dac este cazul.
Reprezentarea EFP: aliana competenelor sectoriale include parteneri care
reprezint n mod adecvat proiectarea i furnizarea EFP.
Reprezentare sectorial: aliana competenelor sectoriale include parteneri
care reprezint n mod adecvat sectorul n cauz.
Competene digitale: msura n care propunerea integreaz competenele
digitale n coninutul de formare pentru unul sau mai multe profiluri
profesionale corelate. Propunerile care includ acest aspect vor fi
considerate foarte relevante;
Relevana proiectului Competene verzi: msura n care propunerea integreaz competenele
(maximum 25 de puncte) verzi n coninutul de formare pentru unul sau mai multe profiluri
profesionale corelate. Propunerile care includ acest aspect vor fi
considerate foarte relevante;
Scop: propunerea este relevant pentru obiectivele aciunii (a se vedea
seciunea Care sunt obiectivele unei aliane a competenelor sectoriale)
Coeren: obiectivele sunt bazate pe o analiz atent a nevoilor; sunt
definite n mod clar, realist i abordeaz aspecte relevante pentru
organizaiile participante i pentru aciune
Inovare: propunerea are n vedere metode i tehnici de ultim generaie i
conduce la rezultate i soluii inovatoare
valoarea adugat generat prin transnaionalitatea sa
155
Coeren: elaborarea de ansamblu a proiectului asigur coerena ntre

obiectivele proiectului, metodologie, activiti i bugetul propus.
Propunerea prezint un set coerent i cuprinztor de activiti adecvate
care rspund nevoilor identificate i conduc la rezultatele ateptate
Structur: programul de lucru este clar i inteligibil i acoper toate etapele
proiectului (pregtire, punere n aplicare, exploatare, monitorizare,
evaluare i diseminare)
Metodologie: propunerea utilizeaz abordarea bazat pe rezultatele
nvrii, ECVET (uniti ale rezultatelor nvrii) i principiile de asigurare
a calitii, n conformitate cu EQAVET
Management: sunt prevzute mecanisme de gestionare solide. Termenele,
organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i realiste.
Propunerea aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate
Buget: bugetul prevede resursele adecvate, necesare pentru succesul
Calitatea elaborrii i a punerii n proiectului, fr a fi nici supraestimat, nici subestimat
(maximum 30 de puncte) Calitatea aranjamentelor pentru recunoaterea i validarea rezultatelor
nvrii participanilor, n conformitate cu instrumentele i principiile
Controlul financiar i al calitii: msurile de control (evaluarea continu a
calitii, evaluri inter pares, activiti de analiz comparativ etc.) i
indicatorii de calitate asigur faptul c punerea n aplicare a proiectului
este de nalt calitate i eficient din punct de vedere al costurilor.
atenuare sunt abordate corespunztor
n cazul mobilitii transnaionale (pentru testare sau pilotare numai)
Existena i calitatea msurilor pentru identificarea i selectarea
participanilor la activitile de mobilitate
propunerea descrie strategia pentru validarea eficient i/sau
recunoaterea unei perioade de formare n strintate, n special cu
utilizarea ECVET
156
Ghidul programului
Configurare: alctuirea parteneriatului este n conformitate cu obiectivele

proiectului, reunind, n funcie de necesiti, expertiza i competenele
necesare pentru identificarea i anticiparea furnizarea de competene i
pentru aspectele mai generale ale politicii n materie de competene.
Reprezentativitatea i expertiza partenerilor din sectorul n cauz i la nivel
european este demonstrat n mod convingtor. Participarea partenerilor
sociali europeni i/sau naionali, a partenerilor sociali din rile cuprinse n
alian i care au un rol clar n dezvoltarea curriculum-ului i pentru
asigurarea nvrii la locul de munc este foarte relevant. Rspndirea i
reprezentativitatea partenerilor relevani n rile participante la program
implicate n alian ar trebui s fie de aa natur nct aliana s aib un
potenial ridicat de impact n mai multe ri acoperite de ctre alian (de
exemplu, prin participarea unei organizaii sectoriale europene sau a unor
parteneri sociali europeni). n cazul n care propunerea prevede, de
asemenea, organisme cu funcie de reglementare n EFP, aceasta trebuie s
Calitatea echipei de proiect i a primeasc puncte suplimentare.
modalitilor de cooperare Angajament: repartizarea responsabilitilor i sarcinilor este clar,
(maximum 25 de puncte) adecvat i demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor
organizaiilor participante n raport cu expertiza i cu capacitatea lor
specific
Sarcini: coordonatorul demonstreaz un nalt nivel de gestionare i de
coordonare a reelelor transnaionale i d dovad de capacitate de
conducere ntr-un mediu complex. Sarcinile individuale sunt alocate pe
baza know-how-ului specific al fiecrui partener
Colaborare/spirit de echip: se propune un mecanism eficient pentru a
asigura o bun coordonare, luare a deciziilor i comunicare ntre
organizaiile participante, participani i orice alte pri interesate
relevante
proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul
nu va fi luat n considerare pentru selecie)
157
Exploatarea: propunerea demonstreaz modul n care rezultatele alianei

vor fi utilizate de ctre parteneri i alte pri interesate. Aceasta ofer
mijloace de msurare a exploatrii pe durata proiectului i ulterior
Diseminare: propunerea prevede un plan clar de diseminare a rezultatelor
i include activiti adecvate, instrumente i canale pentru a asigura c
rezultatele si beneficiile vor fi distribuite n mod eficient prilor interesate
i publicului non-participant pe durata proiectului i ulterior
Impact: propunerea prezint relevana i implicaiile sociale i economice.
Acesta include parteneri cu un rol semnificativ n sectorul n cauz i n
proiectarea i furnizarea de EFP i este probabil s creasc n mod
semnificativ capacitatea partenerilor de a pune n aplicare formare
relevant n context european. n cazul n care ambii parteneri sociali sunt
angajai n mod convingtor n dezvoltarea curriculum-ului i n asigurarea
nvrii la locul de munc i a altor rezultate ale proiectului, este foarte
relevant. Dac sunt implicate n mod convingtor organisme cu funcie de
reglementare pentru a se asigura recunoaterea sau certificarea
Impact i diseminare
coninutului de formare, propunerea este foarte relevant. n cazul n care
o organizaie sectorial umbrel european care reprezint fie parteneri
sociali sau sectorul n cauz este un partener cu drepturi depline,
propunerea este foarte relevant. De asemenea, aceasta prevede msuri
pertinente de monitorizare a progresului i de evaluare a impactului
preconizat (pe termen scurt i lung)
mod liber i promovate prin licene deschise i nu conine limitri
disproporionale
susinute dincolo de durata proiectului (de exemplu, modul n care
informaiile cu privire la viitoarele competene pot fi abordate n cadrul
sectorului prin furnizare de formare i proiectare de curriculum.
Propunerea explic modul n care va fi realizat acest lucru i cu ce resurse
(altele dect fondurile UE)

Asigurarea calitii este vital pentru a garanta c aliana pune n aplicare cu succes rezultatele obinute i are un impact
care depete cu mult cadrul organizaiilor partenere. Se preconizeaz c alianele vor obine rezultate care sunt larg
transferabile n cadrul sectorului economic n cauz. Prin urmare, alianele trebuie s prezinte un plan solid de gestionare a
calitii.
De asemenea, alianele ar trebui s pun n aplicare procese de revizuire de ctre experi ca o parte integrant a proiectului.
Prin urmare, programul de lucru al alianei ar trebui s includ o evaluare extern independent a calitii la jumtatea
perioadei i la sfritul proiectului, care va fi prezentat mpreun cu progresul proiectului i cu raportul final. n raportul lor
intermediar, organizaiile participante vor trebui s demonstreze aciunile de monitorizare rezultate din recomandarea
evalurii calitii la jumtatea perioadei.
Toate alianele trebuie s ntreprind activiti de diseminare direcionate, n special prin organizaii/organisme care ofer
consiliere/orientare profesional. Acestea trebuie s prezinte un plan de diseminare cuprinztor, inclusiv:
o strategie de diseminare activ care s vizeze prile interesate, factorii de decizie politic, specialitii n orientare,
ntreprinderile i tinerii cursani din nvmntul obligatoriu n ceea ce privete ocupaiile cu cerere mare pe piaa
forei de munc sau potenialul de creare a unei ntreprinderi noi;
luarea n considerare a rezultatelor n ntregul sector;
atunci cnd este cazul, punerea la dispoziie a rezultatelor alianei prin licene deschise.
158
Ghidul programului
Planul de diseminare ar trebui s explice n mod clar modul n care vor fi diseminate rezultatele planificate ale proiectului,
inclusiv definirea scopurilor, a obiectivelor, a mijloacelor care vor fi utilizate i a momentului relevant. De asemenea, cererile
ar trebui s indice partenerul care va fi responsabil de diseminare i s demonstreze experiena relevant pe care acesta o
are n activiti de diseminare. Proiectele selectate vor trebui s realizeze un scurt rezumat publicabil al activitilor
proiectului, care va fi publicat la finalul proiectului n instrumentul de diseminare al programului. Aceasta va fi o condiie
pentru a primi plata final la finalul proiectului.
159

Contribuia maxim a UE acordat pentru Lotul 1 - Aliana competenelor sectoriale pentru identificarea competenelor necesare (2 sau 3 ani): 500 000 EUR
Contribuia maxim a UE acordat pentru Lotul 2: Alianele competenelor sectoriale pentru proiectarea i livrarea de EFP (3 ani): 1 400 000 EUR
Mecanism de
finanare
Contribuia la orice activitate legat direct de punerea Condiie: solicitanii vor trebui
B2.1 per administrator implicat pe zi de lucru la proiect s justifice tipul i volumul
n aplicare a proiectului, inclusiv: gestionarea
proiectului, reuniuni legate de proiect, rezultate resurselor necesare n raport
intelectuale (de exemplu, programe de nvmnt, B3.2 per cercettor/cadru didactic/formator implicat pe zi de cu punerea n aplicare a
Sprijin pentru materiale pedagogice, resurse educaionale deschise Contribuie la lucru la proiect activitilor i a rezultatelor
punerea n (OER), instrumente informatice, analize, studii etc.), costurile propuse.
aplicare diseminare, participarea la evenimente, conferine, unitare B3.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la proiect Pentru a fi eligibile pentru
transport etc. acest tip de grant, rezultatele
Numrul de zile i profilul personalului implicat ar trebui s fie substaniale n
B3.4 per membru al personalului administrativ implicat pe zi de
pentru fiecare ar constituie baza de calcul a ceea ce privete calitatea i
lucru la proiect
contribuiei UE. cantitatea.
TABELUL A PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM
Cadru
Manager Tehnician
Lucrtor de tineret
B3.1 B3.2 B3.3 B3.4
160
Ghidul programului
Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia

197 164 122 93
iugoslav a Macedoniei, Turcia 106 88 66 47
161
TABELUL B - PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE
Cadru
Personal
Manager didactic/formator/c Tehnician
administrativ
ercettor/
B3.1 B3.2 B3.3 B3.4
197 164 122 93
Saudit, Taiwan

162
Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR

Aceast aciune, care vizeaz s sprijine modernizarea, accesibilitatea i internaionalizarea nvmntului superior n rile
partenere, urmeaz s fie desfurat n contextul prioritilor identificate n comunicrile Creterea impactului politicii UE
94 95
n domeniul dezvoltrii: o agend a schimbrii i nvmntul superior european n lume .
Aciunea este pus n aplicare n cadrul politicilor externe ale UE, definite n instrumentele financiare ale Uniunii Europene
care sprijin aciunea, i anume:
96
Instrumentul european de vecintate (IEV)
97
Instrumentul de cooperare pentru dezvoltare (ICD)
98
Instrumentul de asisten pentru preaderare (IPA)
99
Fondul European de Dezvoltare
Aceast aciune contribuie la dezvoltarea unei creteri socioeconomice durabile i favorabile incluziunii a rilor partenere i
trebuie s asigure dezvoltarea obiectivelor i principiilor aciunilor externe ale UE, inclusiv responsabilizarea statelor
membre, coeziunea social, echitatea, echilibrul geografic adecvat i diversitatea. O atenie special va fi acordat rilor cel
mai puin dezvoltate, precum i studenilor defavorizai din medii socioeconomice precare i studenilor cu nevoi speciale
CE ESTE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor sunt proiecte de cooperare transnaional bazate pe parteneriate multilaterale n
special ntre instituiile de nvmnt superior din rile participante la program i din rile partenere eligibile, finanate
prin instrumentele susmenionate. Aceste proiecte pot implica, de asemenea, parteneri din afara mediului academic n
scopul ntririi legturilor cu societatea i cu mediul de afaceri i al consolidrii impactului sistemic al proiectelor. Prin
cooperarea structural, prin schimbul de experien i de bune practici i prin mobilitatea individual, proiectele de
consolidare a capacitilor vizeaz:
sprijinirea modernizrii, accesibilitii i internaionalizrii nvmntului superior din rile partenere eligibile;
sprijinirea rilor partenere eligibile n vederea abordrii provocrilor cu care se confrunt instituiile i sistemele
de nvmnt superior, inclusiv cele legate de calitate, relevan, echitatea accesului, planificare, furnizare,
gestionare i guvernan;
contribuirea la cooperarea dintre UE i rile partenere eligibile (i ntre rile partenere eligibile);
promovarea convergenei voluntare cu evoluiile UE n domeniul nvmntului superior;
promovarea contactului dintre ceteni, sensibilizarea i nelegerea la nivel intercultural.
Aceste obiective sunt urmrite de rile partenere eligibile prin aciuni care:
mbuntesc calitatea nvmntului superior i consolideaz relevana acestuia pentru piaa muncii i la nivelul
societii;
mbuntesc nivelul de competene i aptitudini n cadrul instituiilor de nvmnt superior prin dezvoltarea de
noi programe educaionale inovatoare;
consolideaz capacitile de gestionare, de guvernan i de inovare, precum i internaionalizarea instituiilor de
nvmnt superior;
sporesc capacitile autoritilor naionale n vederea modernizrii sistemelor lor de nvmnt superior, prin
sprijinirea definirii, a punerii n aplicare i a monitorizrii politicilor n materie de reform

100
promoveaz integrarea regional i cooperarea dintre diferite regiuni ale lumii prin iniiative comune, prin
94
Creterea impactului politicii UE n domeniul dezvoltrii: o agend a schimbrii Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu,
Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles, 13.10.2011, COM(2011) 637 final
95
nvmntul superior european n lume, Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European
i Comitetul Regiunilor, Bruxelles, 11.7.2013, COM(2013) 499 final.
96
REGULAMENTUL (UE) Nr. 232/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument
european de vecintate
97
REGULAMENTUL (UE) nr. 233/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de
finanare a cooperrii pentru dezvoltare n perioada 2014-2020
98
REGULAMENTUL (UE) NR. 231/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de
asisten pentru preaderare (IPA II)
99 Este doar indicativ. Depinde de prevederile Acordului de Parteneriat si cadrului financiar multianual 2014-2020, revizuit.
163
schimbul de bune practici i prin cooperare.
Sunt sprijinite dou categorii de proiecte de consolidare a capacitilor:
Proiecte comune: care au ca scop obinerea de rezultate de care s beneficieze n principal i n mod direct organizaiile din
rile partenere eligibile implicate n proiect. Aceste proiecte se axeaz n general pe trei categorii diferite de activiti:
dezvoltarea programelor de studiu;
modernizarea guvernanei, a gestionrii i a funcionrii instituiilor de nvmnt superior;
consolidarea relaiilor dintre instituiile de nvmnt superior i mediul economic i social mai larg.
Proiecte structurale: care au ca scop influenarea sistemelor de nvmnt superior i promovarea reformelor la nivel
naional i/sau regional n rile partenere eligibile. Aceste proiecte se axeaz, n general, pe dou categorii diferite de
activiti:
modernizarea politicilor, guvernanei i gestionrii sistemelor de nvmnt superior;

consolidarea relaiilor dintre sistemele de nvmnt superior i mediul economic i social mai larg.
Proiecte de consolidare a capacitilor pot fi puse n aplicare ca:

Proiecte naionale, adic proiecte care implic instituii dintr-o singur ar partener eligibil;
Proiecte multinaionale din cadrul unei singure regiuni, care implic cel puin dou ri din aceast regiune;
Proiecte multinaionale care implic mai multe regiuni i care implic cel puin o ar din fiecare regiune n cauz.
n cazul proiectelor de consolidare a capacitilor care vizeaz rile partenere eligibile n regiunile 1, 2 i 3 (a se vedea
seciunea rile eligibile din partea A a prezentului ghid), ambele categorii de proiecte (proiectele comune i proiectele
structurale) pot include, n plus, o component special de mobilitate pentru personal i studeni. Aceast component de
mobilitate va fi evaluat ca o component separat.
Componenta special de mobilitate trebuie s contribuie la realizarea obiectivelor proiectului (mobilitatea integrat) i s fie
pus n aplicare prin acorduri interinstituionale. Totui, este important de remarcat faptul c aceast component a
proiectelor poate fi respins (nefinanat) chiar dac proiectul este selectat; neselectarea acestei componente nu trebuie s
mpiedice punerea n aplicare a celorlalte activiti prevzute de proiect. Componenta special de mobilitate trebuie s fie
considerat ca un sprijin suplimentar acordat de UE pentru consolidarea logicii de intervenie a proiectului, dar nu poate
reprezenta o condiie pentru realizarea cu succes a principalelor obiective ale proiectului. Finanarea componentei speciale
de mobilitate din cadrul unui proiect selectat va depinde de rezultatele evalurii calitative specifice a propunerii i de
bugetul disponibil. Se preconizeaz c mai puin de 40 % din proiectele comune sau structurale selectate pentru finanare
pentru Regiunile 1, 2, 3 vor beneficia de un astfel de grant.

Programul Erasmus+ ofer un nivel mare de flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot fi implementate n cadrul
unui proiect de consolidare a capacitilor, cu condiia ca propunerea s demonstreze c activitile respective sunt cele mai
adecvate pentru a atinge obiectivele definite pentru proiect.
Proiectele comune pot implica, n general, realizarea unei game largi de activiti, cum ar fi:
dezvoltarea, testarea i adaptarea:
- de programe de studiu, cursuri, materiale i instrumente de nvare;
- de metodologii de predare i nvare i abordri pedagogice, n special cele care furnizeaz competene cheie i
competene de baz, competene lingvistice, educaie antreprenorial i axarea pe utilizarea tehnologiei
informaiei i comunicaiilor;
- de noi forme de programe de formare profesional practic i de studiere a unor cazuri reale din domeniul
afacerilor i al industriei;
- cooperrii dintre universiti i ntreprinderi, inclusiv a crerii de noi ntreprinderi;
- de noi forme de nvare i de furnizare a educaiei i formrii profesionale, n special utilizarea strategic a
100
n cadrul acestei aciuni, o regiune este definit ca o grupare de ri aparinnd unei anumite zone macro-geografice. Clasificarea regiunilor
aplicat n cadrul Erasmus+ este conform cu clasificarea efectuat de diferitele instrumente de aciune extern ale UE.
164
nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resursele educaionale deschise i o mai bun exploatare a
potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
- de metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire;
- de instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a personalului academic i
administrativ;
- asigurrii calitii la nivelul programelor i al instituiilor;
- de noi sisteme i structuri de guvernan i de gestionare;
- de servicii universitare moderne, de exemplu privind gestionarea financiar, relaiile internaionale, orientarea i
consilierea studenilor, procedurile universitare i cercetarea;
consolidarea internaionalizrii instituiilor de nvmnt superior i a capacitii de colaborare eficient n reea n
domeniul cercetrii i al inovrii tiinifice i tehnice (deschiderea internaional a programelor de studiu, servicii
pentru studeni, programe de mobilitate interinstituionale, cooperare tiinific i transferul de cunotine, etc.);
modernizarea structurilor necesare pentru punerea n aplicare de practici inovatoare (de exemplu, pentru noile
programe de studiu i metode de predare, pentru dezvoltarea de noi servicii etc.);
organizarea de sesiuni de formare a personalului implicnd personal didactic i de asisten, tehnicieni, precum i
administratori i manageri de universiti.
Se preconizeaz c mai ales proiectele de reform a programelor de studiu vor include formarea personalului didactic i
abordarea aspectelor conexe, cum ar fi asigurarea calitii i inseria profesional a absolvenilor, prin crearea de legturi cu
piaa forei de munc. Programele de studiu trebuie s fie acreditate oficial nainte de ncheierea ciclului de via a
proiectului. Predarea de cursuri noi i actualizate trebuie s nceap pe durata ciclului de via a proiectului cu participarea
unui numr adecvat de studeni i de profesori recalificai i trebuie s aib loc cel puin pe parcursul unei treimi din durata
proiectului. Formarea n cadrul proiectelor de reform a programelor de studiu poate viza, de asemenea, personalul
administrativ, cum ar fi personalul bibliotecilor i al laboratoarelor i personalul IT.
Proiectele structurale pot implica, n general, realizarea unei game largi de activiti, cum ar fi:
consolidarea internaionalizrii sistemelor de nvmnt superior;
introducerea reformelor de tip Bologna (ciclu de nvmnt pe trei niveluri, asigurarea calitii, evaluare etc.);
punerea n aplicare a unor instrumente de transparen, cum ar fi sisteme de credite, proceduri de acreditare, orientri
privind recunoaterea nvrii anterioare i non-formale etc.;
stabilirea de cadre naionale de calificri;
dezvoltarea i punerea n aplicare de sisteme/orientri de asigurare a calitii interne i externe;
dezvoltarea i punerea n aplicare de noi abordri i instrumente pentru procesul decizional i monitorizare, inclusiv
stabilirea de organisme reprezentative, organizaii sau asociaii;
consolidarea integrrii educaiei, cercetrii i inovrii.
Mai concret, aceste activiti pot include:

sondaje i studii privind aspecte specifice legate de reforme;
consiliere strategic i specializat;
organizarea de conferine, seminare, ateliere, mese rotunde (care ar trebui s aib ca rezultat concluzii i recomandri
operaionale);
organizarea de sesiuni de formare a personalului cu privire la aspecte strategice;
organizarea de sesiuni de formare a personalului (care pot include elaborarea de manuale de formare i orientri)
implicnd personal didactic i de asisten, tehnicieni, precum i administratori i manageri de universiti;
organizarea de campanii de sensibilizare.
n cadrul ambelor categorii de proiecte descrise mai sus, poate fi acordat o component special de mobilitate care
include una sau mai multe dintre urmtoarele activiti, acest lucru viznd exclusiv proiectele cu rile partenere eligibile
pentru componenta special de mobilitate:
Pentru a asigura activiti de mobilitate de nalt calitate, cu impact maxim asupra studenilor, activitatea de mobilitate
trebuie s rspund nevoilor studenilor n materie de nvare i de dezvoltare personal n vederea obinerii diplomei.
Perioada de studiu n strintate trebuie s fac parte din programa de studii parcurs de student n vederea absolvirii
ciclului scurt, a primului ciclu (studii de licen sau echivalent), a celui de-al doilea ciclul (studii de masterat sau echivalent) i
al celui de-al treilea ciclul sau ciclul de doctorat.
165
Mobilitatea studenilor trebuie s fie legat de subiectul sau domeniul tematic abordat de proiect.
un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice alt loc de munc relevant, ntr-una
dintre rile reprezentate n consoriu. Stagiile n strintate la un loc de munc sunt, de asemenea, sprijinite pe durata
ciclului scurt, a primului ciclu, a celui de-al doilea i a celui de-al treilea ciclu de studii. Aceasta include i stagii de
asisten (assistantships) pentru viitoarele cadre didactice.
Ori de cte ori este posibil, stagiile ar trebui s fie o parte integrant a programei de studii a studenilor.
O combinaie ntre cele dou.
o perioad de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de nvmnt superior sau
personalului din orice organizaie participant s predea la o instituie de nvmnt superior partener din
strintate.
o perioad de formare ntr-una dintre rile reprezentate n consoriu; aceast activitate sprijin dezvoltarea
profesional a personalul didactic i nedidactic din instituiile de nvmnt superior, sub forma: a) participrii la
cursuri structurate, inclusiv la sesiuni de formare lingvistic axate pe domeniul profesional sau la evenimente de
formare n strintate (cu excepia conferinelor); b) observarea la locul de munc (job shadowing)/perioade de
observare/sesiuni de formare n cadrul unei instituii de nvmnt superior partenere sau n cadrul oricrei alte
organizaii relevante din strintate.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A

CAPACITILOR?
n funcie de obiectivele vizate, proiectele de consolidare a capacitilor ar trebui s implice cea mai adecvat i mai
diversificat gam de parteneri, pentru a beneficia de experienele i profilurile diferite i de expertiza specific a acestora i
pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului. Va fi important s se asigure o implicare
echitabil i activ a diferiilor parteneri pe baza unei distribuiri adecvate a sarcinilor i a demonstrrii clare a capacitilor
de colaborare n reea i, pentru a spori impactul, va fi necesar s se pun accentul pe totalitatea diferitelor niveluri ale
parteneriatului, nu doar pe participarea individual.
101
Partenerii trebuie s prezinte mandate semnate ntre coordonator i fiecare partener, care s confirme c acord
mputernicire coordonatorului, s acioneze n numele i pe seama lor pentru semnarea unui eventual acord i a
modificrilor ulterioare cu Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur .
n funcie de domeniul de aplicare i de obiectivele aciunii, organizaiile participante din rile partenere eligibile sunt
destinate s fie inta proiectului de consolidare a capacitilor. Activitile i rezultatele descrise n propunere trebuie s fie
orientate pentru beneficiul rilor partenere eligibile i al instituiilor i sistemelor de nvmnt superior ale acestora.
Instituiile de nvmnt superior din rile partenere eligibile sunt ncurajate s acioneze n calitate de solicitani cu
condiia s dein capacitile financiare i operaionale necesare.
Organizaiile participante din rile participante la program pun expertiza i experiena lor n slujba obiectivelor proiectului.
Rolul lor este acela de a contribui la atingerea obiectivelor proiectului, iar nevoile acestor instituii nu trebuie, prin urmare,
s fie integrate n elaborarea proiectului. Aceste organizaii sunt eligibile pentru a primi o proporie din buget pentru
costurile aferente rolului lor.
n plus, proiectul de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior poate beneficia, de asemenea, de
implicarea unor parteneri asociai (opional). Aceste organizaii (de exemplu partenerii din afara mediului academic)
101
Mandatul semnat n mod corespunztor de ctre reprezentantul legal al organizaiei partenere va fi anex la acordul de finanare i, prin
urmare, are for juridic. ablonul furnizat de agenie trebuie s fie utilizat n toate cazurile, fr nici o modificare sau ajustare. Mandatele
trebuie s fie furnizate utiliznd modelul publicat cu documentele oficiale ale apelului la propuneri.
166
contribuie indirect la punerea n aplicare a unor sarcini/activiti specifice i/sau la sprijinirea diseminrii i durabilitii
proiectului. O astfel de contribuie poate, de exemplu, s ia forma unui transfer de cunotine i de competene, a unei
oferte de cursuri complementare sau a unor posibiliti de sprijin pentru detaare sau plasament. Partenerii asociai nu se
iau n calcul pentru numrul minim de instituii de nvmnt superior sau ministere necesare pentru alctuirea
parteneriatului n ceea ce privete aspectele contractuale legate de gestionare, partenerii asociai nu sunt considerai ca
parte a consoriului i, prin urmare, nu sunt considerai beneficiari, iar costurile lor nu sunt luate n calcul la calcularea
finanrii UE.
n cazul n care proiectul prevede o component special de mobilitate:
organizaiile de trimitere i organizaiile gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu

privire la activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni - printr-un contract de studiu - sau de ctre
membrii personalului - printr-un contract de mobilitate - nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Aceste contracte
(a se vedea mai jos) definesc rezultatele-int ale nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific dispoziiile
privind recunoaterea oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri. Atunci cnd activitatea are loc ntre dou
instituii de nvmnt superior (mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului pentru misiuni de
predare), trebuie ca, nainte de nceperea schimbului, s existe un acord interinstituional ntre instituia de trimitere i
instituia gazd.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE NTR-UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR N DOMENIUL
NVMNTULUI SUPERIOR?
Coordonatorul are responsabilitatea deplin de a se asigura c proiectul este pus n aplicare n conformitate cu acordul.
Coordonarea sa acoper urmtoarele atribuii:
reprezint i acioneaz n numele partenerilor de proiect fa de Comisia European;
poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare operaional, administrativ i financiar
adecvat a ntregului proiect;
coordoneaz proiectul n cooperare cu partenerii de proiect.
Parteneri cu drepturi depline: sunt acele organizaii participante din rile participante la program sau din rile partenere
care contribuie n mod activ la realizarea obiectivelor proiectului de consolidare a capacitilor. Fiecare partener cu drepturi
depline trebuie s semneze un mandat pentru a conferi organizaiei coordonatoare responsabilitatea de a aciona n calitate
de beneficiar principal i s acioneze n numele su pe parcursul implementrii proiectului
Partenerii asociai (opional): Proiectele de cretere a capacitilor pot implica parteneri asociai care contribuie la punerea
n aplicare a sarcinilor/activitilor specifice ale proiectului sau sprijin diseminarea i durabilitatea proiectului. Pentru
aspectele de management contractuale, "partenerii asociai" nu sunt considerai ca fcnd parte din partenerii proiectului i
nu primesc finanare, nefiind nici luai n calcul n ceea ce privete cerinele minime de alctuire a consoriului. Cu toate
acestea implicarea i rolul lor n proiect i n diferite activiti trebuie s fie descrise n mod clar.
CARE SUNT CRITERIILE FOLOSITE PENTRU A EVALUA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A

CAPACITILOR?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de consolidare a capacitilor
102
ri partenere care aparin regiunilor 1-4 i 6-11 inclusiv (a se vedea seciunea rile
ri partenere eligibile
eligibile din partea A a prezentului ghid).
102 Orientativ. Sub rezerva dispoziiilor Acordul de parteneriat revizuit de la Cotonou i a Cadrului financiar i multianual 2014-2020.
167
orice organizaie public sau privat care ofer programe complete finalizate cu diplome
de nvmnt superior i diplome de calificri recunoscute de nivel teriar (definit ca
instituie de nvmnt superior i recunoscut ca atare de autoritatea competent)
sau
formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
un organism public de la nivel local, regional sau naional (inclusiv ministere);
camere de comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
o fundaie;
o coal/un institut (la orice nivel, de la nvmntul precolar la cel secundar
superior, inclusiv formarea profesional i nvmntul pentru aduli);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv asociaii naionale sau
internaionale sau reele de instituii de nvmnt superior, asociaii
studeneti sau de profesori etc.);
i informare;
Fiecare organizaie participant trebuie s fie stabilit ntr-o ar participant la program sau
ntr-o ar partener eligibil.

103 o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din
eligibile
rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart; totui pentru componenta special de
mobilitate, instituiile de nvmnt superior stabilite n rile partenere eligibile trebuie s fi
ncheiat acorduri interinstituionale cu toate instituiile de nvmnt superior partenere i s
aplice principiile ECHE.
Facultile/colile/colegiile/departamentele/centrele/fundaiile/institutele sau orice alte

componente, care fac parte din instituiile de nvmnt superior, dar care sunt stabilite ca
persoane juridice autonome, sunt considerate neeligibile [chiar dac au un cod de identificare
personal (PIC)] dac nu pot furniza o declaraie referitoare la un proiect specific, semnat de
rectorul/preedintele respectivei instituii de nvmnt superior, care le autorizeaz s
angajeze ntreaga instituie.
Asociaiile sau organizaiile instituiilor de nvmnt superior dedicate promovrii

mbuntirii i reformrii nvmntului superior, precum i cooperrii n Europa i ntre
Europa i alte pri ale lumii sunt eligibile. n cazul n care aceste asociaii, organizaii sau reele
acoper, de asemenea, alte sectoare educaionale i alte domenii de formare profesional,
activitile acestora trebuie s se axeze n principal pe nvmntul superior, ceea ce trebuie
s se reflecte n mod clar n statutele de organizare i structurile de guvernan. O asociaie,
organizaie sau reea de instituii de nvmnt superior va fi considerat drept o persoan
juridic/instituie partener, ceea ce nseamn c va fi tratat ca o singur entitate provenind
din ara n care este stabilit sediul principal al acesteia. Aceste organizaii nu vor fi considerate
instituii de nvmnt superior. Doar membrii care sunt stabilii n rile participante la
program sau n rile partenere eligibile pot beneficia de grant.
Organizaiile guvernamentale internaionale pot participa n calitate de parteneri la proiectele

de consolidare a capacitilor dac se autofinaneaz.
103
Urmtoarele tipuri de organizaii nu sunt eligibile:
- instituii din UE i alte organisme ale UE, inclusiv ageniile specializate (lista complet a acestora este disponibil pe site-ul
ec.europa.eu/institutions/index_ro.htm);
- organizaii care administreaz programele UE, cum ar fi ageniile naionale din rile participante la program i birourile
naionale Erasmus+ din rile partenere (pentru a se evita un eventual conflict de interese i/sau dubla finanare).
168
Dispoziie specific pentru Ucraina: n cazul Ucrainei, instituiile de nvmnt superior

eligibile sunt doar cele recunoscute de Ministerul Educaiei i tiinei din Ucraina (pentru
informaii suplimentare, v rugm s contactai Biroul National Erasmus + din Ucraina).
Pot solicita un grant urmtoarele tipuri de organizaii participante:

o asociaie sau organizaie de instituii de nvmnt superior;
numai pentru proiecte structurale: o organizaie naional sau internaional a rectorilor, a
profesorilor sau a studenilor, recunoscut din punct de vedere juridic.
Cine poate candida? stabilit ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener eligibil.
Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
Excepie: organizaiile participante din Libia i Siria (regiunea 3), precum i din Federaia Rus
(Regiunea 4) nu pot participa n calitate de solicitani.
169
Proiectele de consolidare a capacitilor trebuie s ndeplineasc toate criteriile urmtoare:
Pentru proiecte care vizeaz doar o singur ar partener (proiecte naionale):
Trebuie implicate n proiect o ar partener eligibil i cel puin trei ri participante la

program.
Aceste proiecte trebuie s includ, n calitate de parteneri cu drepturi depline, un numr

minim de instituii de nvmnt superior, dup cum urmeaz:
minimum o instituie de nvmnt superior din fiecare ar participant la program care

particip la proiect;
cel puin trei instituii de nvmnt superior din rile partenere care particip la proiect.
proiectele trebuie s includ un numr de instituii de nvmnt superior din ri
partenere cel puin echivalent cu numrul de instituii de nvmnt superior din rile
participante la program.
Excepie: n rile partenere n care numrul instituiilor de nvmnt superior este mai mic de
5 sau n cazul n care o singur instituie reprezint peste 50 % din totalul numrului de studeni
din ara respectiv, se va aplica o derogare de la norm i vor fi acceptate, n cazul acestor ri,
candidaturi care implic doar o singur instituie de nvmnt superior,
Pentru proiecte care vizeaz doar dou sau mai multe ri partenere (proiecte multi-
naionale):
Numrul i profilul
Cel puin dou ari partenere eligibile i cel puin trei ri participante la program trebuie
organizaiilor 104
s fie implicate n proiect. rile partenere pot face parte din aceeai regiune sau din
participante
regiuni diferite acoperite de aciune.
Aceste proiecte trebuie s includ, n calitate de parteneri cu drepturi depline, un numr minim
de instituii de nvmnt superior, dup cum urmeaz:
minimum o instituie de nvmnt superior din fiecare ar participant la program care

particip la proiect;
cel puin dou instituii de nvmnt superior din rile partenere care particip la
proiect.
proiectele trebuie s includ un numr de instituii de nvmnt superior din ri
partenere cel puin echivalent cu numrul de instituii de nvmnt superior din rile
participante la program.
Excepie: n rile partenere n care numrul instituiilor de nvmnt superior este mai mic de
5 sau n cazul n care o singur instituie reprezint peste 50 % din totalul numrului de studeni
din ara respectiv, se va aplica o derogare de la norm i vor fi acceptate, n cazul acestor ri,
candidaturi care implic doar o singur instituie de nvmnt superior;.
Criterii specifice suplimentare pentru:

Proiectele structurale: proiectele trebuie s implice, n calitate de parteneri, i
ministerele responsabile cu nvmntul superior din fiecare ar partener eligibil
vizat de proiect.
Proiectele care implic parteneri din Regiunea 4 (Federaia Rus) trebuie s includ
cel puin o alt ar partener.
104
n cadrul acestei aciuni, o regiune este definit ca o grupare de ri aparinnd unei anumite zone macro-geografice. Clasificarea regiunilor
aplicat n cadrul Erasmus+ este conform cu clasificarea efectuat de diferitele instrumente de aciune extern ale UE.
170
n cazul n care este implicat o asociaie, o organizaie sau o reea de instituii de nvmnt
superior, trebuie respectate cerinele privind numrul minim de organizaii participante indicat
Alte criterii mai sus, lund n calcul asociaia/organizaia/reeaua drept un singur partener din ara n care
este stabilit sediul principal al acesteia. Se va avea n vedere faptul c aceste organizaii nu pot
fi considerate instituii de nvmnt superior.
Proiectele de consolidare a capacitilor pot avea o durat de doi sau de trei ani. Durata trebuie
s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul proiectului i de tipul
de activiti planificate n timp.
Doar n cazuri excepionale, se poate acorda o prelungire pentru perioada de eligibilitate de
Durata proiectului
maximum 12 luni n cazul n care devine imposibil pentru coordonator, s finalizeze proiectul n
perioada prevzut.
Unde se depune
La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul n Bruxelles.
cererea?
Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 10 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora
cererea? Bruxelles-ului), pentru proiecte care ncep la data de 15 noiembrie a aceluiai an.
Cum se depune cererea? Cererea trebuie depus n conformitate cu modalitile descrise n partea C din prezentul ghid.
De asemenea, organizaiile solicitante pot fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
Proiectul propus i rezultatele prevzute vor contribui n mod eficient la

atingerea obiectivelor aciunii de consolidare a capacitilor din ara
(rile) vizat (vizate)
Cererea abordeaz n mod clar prioritile tematice naionale i regionale
stabilite de program pentru ara (rile)/regiunea (regiunile) vizat (vizate)
Propunerea explic motivul pentru care activitile planificate i rezultatele
estimate rspund cel mai bine nevoilor grupurilor-int
Relevana proiectului Proiectul se nscrie n strategia de modernizare, dezvoltare i
internaionalizare a instituiilor de nvmnt superior vizate i este n
(maximum 30 de puncte) concordan cu strategiile de dezvoltare a nvmntului superior din
rile partenere eligibile
Obiectivele proiectului sunt clare, realiste i adecvate, bazate pe o analiz
autentic i corespunztoare a necesitilor
Proiectul este inovator i/sau complementar altor iniiative sau proiecte
care au fost deja derulate n baza aciunilor prezente sau a unor aciuni
anterioare
Cererea demonstreaz c nu ar putea fi obinut un rezultat similar prin
finanare naional, regional sau local
171
Activitile propuse pentru ntreaga durat a proiectului sunt de nalt
calitate, pertinente i adecvate pentru atingerea obiectivelor i obinerea
rezultatelor prevzute
Metodologia propus este inovatoare, fezabil i adecvat pentru
obinerea rezultatelor prevzute
Proiectul este eficient din punct de vedere al costurilor i aloc resurse
corespunztoare pentru fiecare activitate
Calitatea elaborrii i a punerii n Elaborarea de ansamblu a proiectului asigur concordana ntre obiectivele
aplicare a proiectului proiectului, metodologie, activiti i bugetul propus
Planul de lucru este clar i realist, cu activiti bine definite, termene
(maximum 30 de puncte) realiste, rezultate i etape clare. Acesta demonstreaz o capacitate de
planificare coerent i solid i include etapele corespunztoare de
pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i diseminarea
rezultatelor
atenuare sunt abordate corespunztor. Sunt instituite msuri de control al
calitii, inclusiv indicatori i criterii de referin, pentru a se asigura nalta
calitate a punerii n aplicare a proiectului, precum i finalizarea acestuia la
timp i n limitele bugetului disponibil. Sunt oferite surse fiabile pentru
verificarea indicatorilor pentru msurarea rezultatelor aciunii
Proiectul implic un parteneriat solid i complementar din partea
instituiilor de nvmnt superior
Echipa proiectului dispune de competenele, experiena, expertiza i
sprijinul administrativ necesare pentru realizarea cu succes a tuturor
aspectelor proiectului
Dac este cazul, proiectul include, de asemenea, cele mai adecvat i mai
divers gam de parteneri din afara mediului academic, pentru a beneficia
Calitatea echipei de proiect i a de diferitele lor experiene, profiluri i de expertiza lor specific
modalitilor de cooperare Repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor este clar, adecvat i
demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor
(maximum 20 de puncte) participante n raport cu expertiza i cu capacitatea lor specific
Se propune un mecanism eficient pentru a asigura o bun coordonare,
luare a deciziilor i comunicare ntre organizaiile participante, participani
i orice alte pri interesate relevante
Organizaiile participante din rile partenere eligibile sunt implicate n
mod satisfctor n punerea n aplicare aciunii i n procesului decizional
(inclusiv msuri de soluionare a eventualelor litigii)
Proiectul implic instituii de nvmnt superior care nu au beneficiat n
trecut de sprijin pentru consolidarea capacitilor
172
Proiectul va avea un impact semnificativ asupra capacitilor organizaiilor

participante (n special asupra instituiilor de nvmnt superior) din
rile partenere eligibile, mai ales asupra dezvoltrii i modernizrii
nvmntului superior, pentru a le ajuta s se deschid spre societate n
ansamblul su, spre piaa forei de munc i spre lume n general i pentru
a sprijini capacitile de cooperare internaional ale acestora
Proiectul va produce efecte multiplicatoare n afara organizaiilor
participante la nivel local/regional/naional sau internaional. Sunt
Impact i durabilitate instituite msuri pentru evaluarea impactului efectiv al proiectului
Planul de diseminare pe durata i dup ncheierea ciclului de via a
proiectului este definit n mod clar i eficient i include resurse
corespunztoare identificate n fiecare dintre organizaiile participante,
pentru a se asigura diseminarea de nalt calitate a experienelor
dobndite n cadrul proiectului i a rezultatelor acestuia n rndul prilor
interesate
Proiectul va asigura o durabilitate real a activitilor i rezultatelor
propuse dup ncheierea ciclului de via a proiectului, n special prin
atragerea de cofinanare sau de alte forme de sprijin. Proiectul va asigura,
de asemenea, integrarea i utilizarea/punerea n aplicare eficace a
rezultatelor proiectului
Pe durata etapei de evaluare, candidaturile pot obine un punctaj de pn la 100 de puncte. Pentru a fi luate n considerare
n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze n total cel puin 60 de puncte i, dintre acestea, cel puin 15 puncte
la categoria Relevana proiectului.
Acceptarea unei cereri nu constituie un angajament de a acorda finanare egal cu suma cerut de solicitant. Finanarea
solicitat poate fi redus pe baza normelor financiare aplicabile aciunii i a rezultatelor evalurii.
Vor fi recomandate pentru finanare maximum trei propuneri de proiect pentru fiecare organizaie solicitant.
Prioriti
n funcie de rile implicate n proiect, pot fi definite prioriti naionale, regionale sau transversale pentru ambele categorii
de proiecte (proiecte comune i proiecte structurale). n acest caz, proiectele trebuie s demonstreze modul i msura n
care vor aborda aceste prioriti.
Propunerile care nu respect prioritile naionale i/sau regionale i transversale nu vor fi luate n considerare n vederea
finanrii.
Sunt propuse patru categorii de prioriti naionale/regionale, acoperind urmtoarele domenii:
Discipline (pentru dezvoltarea programelor de studii);

mbuntirea calitii educaiei i a formrii profesionale;
mbuntirea gestionrii i a funcionrii instituiilor de nvmnt superior;
Dezvoltarea sectorului nvmntului superior n cadrul societii n general.
Proiectele naionale din rile n care au fost stabilite prioriti naionale trebuie s respecte prioritile naionale. n ceea ce
privete alte ri, proiectele trebuie s respecte prioritile regionale.
Proiectele multinaionale, adic proiectele care implic instituii din cel puin dou ri partenere eligibile, trebuie s
respecte prioritile regionale sau naionale (dac este cazul) ale rilor partenere eligibile participante care sunt implicate.
Aceasta nsemn c tema proiectului trebuie s se numere printre prioritile regionale stabilite de fiecare dintre rile
partenere participante sau c tema proiectului trebuie s se numere printre prioritile naionale stabilite de fiecare dintre
rile partenere participante n cauz. Se va acorda preferin proiectelor care se axeaz pe domenii insuficient acoperite de
proiecte anterioare sau actuale i care includ instituii de nvmnt superior din ri partenere care nu au beneficiat de sau
care au avut o participare limitat la program i/sau la o generaie anterioar de programe.
Lista detaliat cu prioritile care se aplic proiectelor de consolidare a capacitilor va fi publicat pe site-ul Ageniei
Executive.
173
COMPONENTA SPECIAL DE MOBILITATE
CRITERIILE DE ELIGIBILITATE
Fluxuri eligibile
Dintr-o ar Dintr-o ar Dintr-o ar partener Dintr-o ar partener

participant la program participant la program eligibil ntr-o ar eligibil ntr-o ar
ntr-o ar participant ntr-o ar partener participant la program partener eligibil
la program eligibil
Studeni Neeligibil Eligibil Eligibil Eligibil
Personal in scop de Neeligibil Eligibil Eligibil Eligibil
predare
Personal in scop de Neeligibil Neeligibil Eligibil Eligibil
predare
Aciunile de mobilitate a studenilor i personalului trebuie s se desfoare n strintate (ntr-o ar diferit de ara
organizaiei de trimitere i de ara n care locuiete studentul/membrul personalului) n cadrul oricreia dintre celelalte
organizaii partenere implicate n proiect. Stagiile pentru studeni pot avea loc n strintate (ntr-o ar diferit de ara
organizaiei de trimitere i de ara n care studentul locuiete pe perioada studiilor), n cadrul oricrei organizaii relevante
stabilite ntr-una dintre rile implicate n proiect.
ri partenere care aparin regiunilor 1, 2 i 3 (a se vedea seciunea rile eligibile din partea
ri partenere eligibile A a prezentului ghid)

sau
un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice alt loc de
munc relevant. Perioadele de studiu n strintate pot include, de asemenea, perioade de
stagiu.
O combinaie ntre cele dou.
Activiti eligibile Mobilitatea personalului:
o perioad de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de

nvmnt superior sau personalului din ntreprinderi s predea la o instituie de
nvmnt superior partener din strintate.
o perioad de formare: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalul
didactic i nedidactic din instituiile de nvmnt superior, sub forma: a) participrii la
cursuri structurate, inclusiv la sesiuni de formare lingvistic axate pe domeniul profesional
sau la eveniment de formare n strintate (cu excepia conferinelor); b) job
shadowing/perioade de observare/sesiuni de formare n cadrul unei instituii de
nvmnt superior sau n cadrul unei alte organizaii relevante din strintate.
174
Studenii i nscrii la programe de studii care conduc la obinerea unei diplome sau a unei alte
calificri recunoscute de nivel teriar (pn la nivelul doctoratului inclusiv) ntr-o instituie de
nvmnt superior partener. n cazul mobilitii pentru studii, studenii trebuie s fie nscrii
cel puin n al doilea an de studii universitare. n cazul stagiilor, aceast condiie nu se aplic.
Participani eligibili Pentru perioadele de predare: personal angajat n cadrul unei instituii de nvmnt superior
sau n cadrul unei ntreprinderi implicate n proiectul de consolidare a capacitilor.
Pentru perioadele de formare: personal angajat n cadrul unei instituii de nvmnt superior
implicat n proiectul de consolidare a capacitilor.
Este important de remarcat faptul c studenii i personalul nu pot solicita n mod direct un
grant; criteriile de selecie pentru participarea la activitile de mobilitate sunt definite n
acordul de consoriu.
105
Perioade de studiu: ntre 3 i 12 luni (inclusiv o perioad de stagiu complementar, dac este
planificat).
Stagii: ntre 2 i 12 luni.
106
Acelai student poate participa la perioade de mobilitate de pn la 12 luni n total per ciclu
107
de studii , indiferent de numrul i tipul activitilor de mobilitate:
n timpul primului ciclu de studii (licen sau echivalent), inclusiv ciclul scurt
Durata activitilor de
(nivelurile 5 i 6 din cadrul european al calificrilor);
mobilitate a studenilor
n timpul celui de-al doilea ciclu de studii (masterat sau echivalent - nivelul 7 din
cadrul european al calificrilor), i
n timpul celui de-al treilea ciclu de studii, n calitate de doctorand (nivel de doctorat
sau nivelul 8 din cadrul european al calificrilor).
Participarea cu un grant zero din fondurile UE se ia, de asemenea, n considerare la calcularea
acestei durate maxime.
Mobilitatea personalului: de la 5 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.
Durata activitilor de n plus, n toate cazurile, o activitate didactic trebuie s cuprind minimum 8 ore de predare
mobilitate a pe sptmn (sau n orice perioad de edere mai redus). n cazul n care mobilitatea dureaz
personalului mai mult de o sptmn, numrul minim de ore de predare pentru o sptmn incomplet
trebuie s fie proporional cu durata acele sptmni.
CRITERII DE ATRIBUIRE SUPLIMENTARE
Propunerile proiectului care solicit componenta special de mobilitate vor trebui s demonstreze care este valoarea
adugat i/sau caracterul inovator al cursului (cursurilor) propus(e) de profesorii mobili i/sau pentru studenii care
particip la activitile de mobilitate. Relevana contribuiei mobilitii personalului pentru instituiile de nvmnt
superior de trimitere i gazd trebuie s fie explicat n mod clar. Att instituiile de nvmnt superior de trimitere, ct i
cele gazd trebuie s respecte dispoziiile Cartei Universitare Erasmus i s convin asupra mecanismelor necesare pentru
organizarea optim a activitilor de mobilitate.
Aciunile speciale de mobilitate vor fi evaluate i punctate ca o component separat a proiectelor de consolidare a
capacitilor. Acestea vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:
105
Durata minim a unei perioade de studiu este de 3 luni sau de 1 semestru sau trimestru universitar.
106
Experiena anterioar n cadrul programului Erasmus nvare pe tot parcursul vieii i a Programului Erasmus Mundus se ia n considerare la
calcularea perioadei de 12 luni pentru fiecare ciclu de studii.
107
n cadrul programelor de studii de un ciclu, cum este medicina, studenii pot participa la aciuni de mobilitate de pn la 24 de luni.
175
Componenta de mobilitate contribuie pe deplin la atingerea obiectivelor
proiectului i este bine armonizat cu acestea, n special din punctul de
vedere al disciplinelor/temelor abordate de proiect. Cursul (cursurile) care
urmeaz s fie predate de profesorii i/sau de studenii care particip la
activitatea de mobilitate demonstreaz o valoare adugat pentru proiect.
Propunerea include criterii transparente i o procedur eficient pentru
identificarea i selectarea participanilor la activitile de mobilitate.
Sunt instituite msuri de calitate, att n cadrul organizaiei de trimitere,
ct i n cadrul organizaiei gazd, pentru monitorizarea activitii de
mobilitate i pentru luarea de msuri adecvate, n cazul n care nu sunt
obinute rezultatele prevzute iniial. Sunt oferite servicii de calitate
studenilor n instituia lor gazd (sesiune introductiv, cursuri de limb/
Calitatea elaborrii i punerii n aplicare cultur local, tutorat i mentorat, sprijin pentru cazare etc.)
a aciunii speciale de mobilitate
Proiectul demonstreaz c aciunile de mobilitate au un impact pozitiv, nu
(maximum 10 puncte) doar asupra persoanele fizice care beneficiaz de acestea, ci i asupra
instituiilor din rile partenere eligibile i explic modul n care vor fi
recunoscute i valorificate la nivel instituional experienele de succes
dobndite n urma activitilor de mobilitate. Relevana contribuiei
mobilitii personalului n instituiile de nvmnt superior gazd pentru
studenii vizai i n instituiile de nvmnt superior de trimitere
(valorizarea experienelor/competenelor dobndite n domeniul
nvmntului superior i n afara acestuia) este demonstrat n mod clar
Propunerea descrie strategia pentru validarea i/sau recunoaterea
eficient a rezultatelor nvrii i a perioadelor de mobilitate ale
participanilor, cum ar fi definirea unor mecanisme de recunoatere
comun i de evaluare a performanelor (inclusiv elaborarea de grile de
conversie a notelor); utilizarea creditelor transferabile i a suplimentului la
diplom
Componentele speciale de mobilitate care obin cinci puncte sau mai puin nu vor fi luate n considerare n vederea
finanrii.
n etapa de candidatur, solicitanii unei componente speciale de mobilitate pentru studeni i personal din nvmntul
superior vor trebui s furnizeze urmtoarele informaii:
numrul studenilor i al membrilor personalului care ar urma s participe la activiti de mobilitate pe durata
proiectului;
durata medie per participant a activitilor de mobilitate planificate;
instituiile gazd i de trimitere
Pe aceast baz i n funcie de rezultatele procesului de evaluare, Agenia Executiv poate atribui un grant pentru sprijinirea
unui anumit numr de activiti de mobilitate, pn la numrul maxim solicitat de candidat. n niciun caz, acest grant nu va
depi 80 % din grantul acordat pentru proiectul comun sau pentru proiectul structural (excluznd componenta de
mobilitate).
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE PROIECTUL DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Cooperarea regional
Cooperarea regional (ntre ri din aceeai regiune) i transregional (ntre diferite regiuni din lume) trebuie s fie relevant
i justificat printr-o analiz detaliat a nevoilor i obiectivelor comune. Alegerea rilor trebuie s fie adecvat i n
concordan cu obiectivele propuse, n special n cazul n care sunt vizate ri din diferite regiuni. Cooperarea transregional
este posibil n cadrul unor proiecte multinaionale, cu condiia ca tema propunerii s se numere printre prioritile
regionale sau naionale (dac este cazul) stabilite de toate rile partenere eligibile vizate.
Impact i diseminare
Se preconizeaz c proiectele de consolidare a capacitilor vor avea un impact structural pe termen lung asupra sistemelor,
organizaiilor/instituiilor i asupra persoanelor fizice din rile partenere eligibile. Proiectele vor trebui s demonstreze un
caracter inovator, impactul i durabilitatea rezultatelor lor i modul n care intenioneaz s pstreze i s dezvolte
176
rezultatele obinute dup ncheierea proiectului. Dac este cazul, proiectele trebuie s demonstreze c se bazeaz pe
rezultatele unor proiecte anterioare finanate de UE, cum ar fi cele derulate n baza programelor precedente Alfa, Edulink,
Erasmus Mundus i Tempus. Fiecare propunere trebuie s demonstreze modul n care rezultatele proiectului vor fi
diseminate n rndul grupurilor-int relevante. Propunerile de proiecte structurale care vizeaz n principal s aib impact la
nivel naional, dar care nu demonstreaz c proiectul va avea un impact la nivel naional nu vor fi selectate.
177
CARE SUNT NORMELE DE FINANARE PENTRU PROIECTELE (COMUNE I STRUCTURALE) DE CONSOLIDARE A
CAPACITILOR?
Sprijinul financiar pentru proiectele de consolidare a capacitilor Erasmus+ se bazeaz pe un buget estimat, combinnd
contribuia la costurile unitare i costuri reale.
Proiectele de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior implic o mare varietate de costuri, inclusiv
costuri cu personalul, costuri de deplasare i de edere, costuri cu echipamentele, costuri cu subcontractarea, costuri pentru
diseminarea, publicarea i traducerea informaiilor, costuri indirecte etc.
Termenul grant se refer la valoarea finanrii care poate fi solicitat din partea programului, reprezentnd contribuia
financiar a Uniunii Europene la proiect, i nu trebuie confundat cu costurile totale ale unui proiect care includ i
cofinanare din partea instituiilor partenere i a prilor interesate externe.
Grantul UE pentru proiecte trebuie s fie considerat drept o contribuie pentru a acoperi o parte din costurile efective
suportate de instituiile partenere pentru derularea activitilor prevzute n cerere/proiect. Participarea la un proiect de
consolidare a capacitilor implic n mod necesar cofinanare din partea instituiilor beneficiare. Prin urmare, cofinanarea
trebuie s fie estimat de partenerii proiectului la nceput, n momentul pregtirii cererii.
Principiul cofinanrii a fost luat n considerare la definirea abordrii privind finanarea i, n special, la stabilirea nivelului
contribuiei la costurile unitare utilizate pentru calcularea bugetului/grantului proiectului. Ca urmare, solicitanii i
beneficiarii vor trebui s indice detaliile cofinanrii puse la dispoziie, n scopuri de informare i de transparen. Nu sunt
necesare dovezi ale cheltuielilor sau documente justificative.
Dei punerea n aplicare a proiectului poate necesita alte tipuri de cheltuieli (cum ar fi costurile pentru activitile de
diseminare, publicare i traducere, dac acestea nu sunt subcontractate, costurile indirecte), respectivele cheltuieli nu vor fi
luate n considerare la calcularea grantului propus. Prin urmare, acestea vor trebui s fie acoperite prin cofinanare.
Raportarea financiar pentru posturile bugetare care se bazeaz pe contribuia la costurile unitare (contribuia la costurile
cu personalul, la costurile de deplasare i de edere) se va ntemeia pe principiul evenimentului declanator. Beneficiarii
vor trebui s demonstreze c activitile au fost puse n aplicare efectiv i n mod corespunztor i c rezultatul a fost
obinut, ns nu vor trebui s ntocmeasc rapoarte privind utilizarea fondurilor. n consecin, beneficiarii vor avea
flexibilitate n ceea ce privete modul n care i gestioneaz fondurile care le-au fost alocate n vederea acoperirii
cheltuielilor necesare pentru punerea n aplicare a proiectului, dup ce cerinele privind activitile i realizrile au fost
ndeplinite.
Raportarea financiar pentru posturile bugetare care se bazeaz pe costuri reale (echipamente i subcontractare) se va
ntemeia pe cheltuielile efectiv suportate, care trebuie s fie justificate integral (a se vedea mai jos).
Grantul propus nu va depi niciodat valoarea grantului solicitat i va depinde de:
valoarea grantului solicitat de candidat, eligibilitatea activitilor i eficiena proiectului din punctul de vedere al
costurilor;
bugetul total disponibil pentru proiectele de consolidare a capacitilor.
Modalitile detaliate de punere n aplicare a proiectului la nivel financiar trebuie s fie convenite de parteneri i oficializate
ntr-un acord de parteneriat semnat la nceputul proiectului.
178
Valoarea minim a grantului UE pentru proiecte comune i structurale: 500 000 EUR
Valoarea maxim a grantului UE pentru proiecte comune i structurale: 1 000 000 EUR
Mecanism de
Costuri eligibile Sum/plafon maxim Regula de alocare
finanare
B4.1 per administrator implicat pe zi de lucru la Condiie: solicitanii vor trebui
proiect s justifice tipul i volumul
B4.2 per cercettor/cadru didactic/formator resurselor necesare n raport
Contribuia la costurile legate de sarcinile executate Contribuie la implicat pe zi de lucru la proiect Max. 40 % cu punerea n aplicare a
Costuri cu
de personal care sunt direct necesare pentru costurile din grantul activitilor i a rezultatelor
personalul B4.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la
atingerea obiectivelor proiectului unitare total propuse. Contribuia este
proiect acordat cu condiia ca salariul
pentru aceleai sarcini s fie
B4.4 per membru al personalului administrativ
compensat o singur dat.
implicat pe zi de lucru la proiect
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 KM: Pe baza distanei de cltorie
Contribuia la costurile de deplasare ale studenilor i
180 EUR per participant parcurse de fiecare participant.
personalului implicat n proiect, de la locul de origine
Distanele de cltorie trebuie
la locul de desfurare a activitii i retur (inclusiv Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM:
s fie calculate folosind
costurile legate de obinerea vizelor i de asigurrile 275 EUR per participant
calculatorul de distane agreat
obligatorii conexe, costuri cu asigurarea de cltorie i Contribuie la 108
Costuri de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 KM: de Comisia European .
de anulare, dac se justific). costurile
deplasare 360 EUR per participant Solicitantul trebuie s indice
Activitile i deplasrile conexe trebuie efectuate n unitare
distana unei cltorii cu o
rile implicate n proiect. Orice excepie de la aceast Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i 3 999 KM:
singur direcie pentru a
regul trebuie s fie autorizat de agenie. Pentru 530 EUR per participant
calcula valoarea grantului UE
lista detaliat a activitilor eligibile, a se vedea
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 7 999 KM: care va sprijini cltoria dus-
anexa I la prezentul ghid. 109
820 EUR per participant ntors . Sprijinul financiar va
108 Calculator de distan http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.

179
fi acordat numai pentru
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari: cltoriile care sunt direct
1 100 EUR per participant legate de atingerea
obiectivelor proiectului.
pn n a 14-a zi de activitate: 120 EUR pe zi
per participant
+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR
Personal
pe zi per participant
Costuri de edere, cazare, transport local i public, Contribuie la +
Pe baza duratei de edere per
Costuri de edere cum ar fi autobuz sau taxi, asigurare de sntate costurile ntre a 61-a zi de activitate i pn la 3 luni:
participant
personal sau opional. unitare 50 EUR pe zi per participant
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi
per participant
Studenii +
ntre a 15-a i a 90-a zi de activitate: 40 EUR
pe zi per participant
Contribuia la achiziionare echipamentelor necesare Condiie: cererea de sprijin
pentru punerea n aplicare a proiectului. Sprijinul este financiar pentru acoperirea
100 % din costurile eligibile
Echipamente acordat numai pentru echipamentele achiziionate n Costuri reale costurilor excepionale trebuie
Max. 30% din grantul total
beneficiul instituiilor de nvmnt superior din motivat n formularul de
rile partenere candidatur
Sprijinul pentru costurile de subcontractare necesare Subcontractarea unor
pentru punerea n aplicare a proiectului, inclusiv, n organisme externe trebuie s
special costurile pentru auditurile financiare aib un caracter cu precdere
obligatorii (certificat de audit) i pentru orice ocazional. Competenele
procedur extern de asigurare a calitii. specifice i expertiza special
Subcontractare Costuri reale 100 % din costurile eligibile - Max. 10% din grantul total necesare pentru realizarea
Subcontractarea de sarcini legate de gestionarea obiectivelor proiectului trebuie
proiectului nu este eligibil. s fie prezente la nivelul
consoriului i trebuie s
determine componena
acestuia.
180
TABELUL A COSTURI CU PERSONALUL (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM

Categoria de personal care va fi aplicat va depinde de activitile care urmeaz s fie efectuate n cadrul proiectului, i nu pe baza statutului sau a titlului respectivei persoane. Cu alte cuvinte,
costurile cu personalul aferente, de exemplu, unei sarcini administrative care a fost efectuat de o persoan din mediul academic trebuie ncadrate n categoria Personal administrativ.
Modalitile de remunerare efectiv a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile implicate n proiect, aprobate de managerii responsabili cu angajarea
acestora i vor fi incluse ntr-un acord de parteneriat care va fi semnat de parteneri la nceputul proiectului.
Costul unitar care va fi aplicabil pentru calcularea grantului va fi cel prevzut pentru ara n care este angajat respectivul membru al personalului, indiferent de locul n care sunt realizate
sarcinile [adic, unui membru al personalului unei organizaii din ara A care lucreaz (cu fraciune de norm) n ara B i se vor aplica costurile unitare prevzute pentru ara A].
Cadru
Manager Tehnician 110
lucrtor de tineret
B4.1 B4.2 B4.3 B4.4
88 74 55 39
110
Studenii pot lucra pentru proiect i salariile lor pot fi pltite n contul costurilor cu personalul (personal administrativ) cu condiia ca acetia s fi semnat un contract de munc cu o instituie care este membr a consoriului.
181
TABELUL B COSTURI CU PERSONALUL (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE
Categoria de personal care va fi aplicat va depinde de activitile care urmeaz s fie efectuate n cadrul proiectului, i nu pe baza statutului sau a titlului respectivei persoane. Cu alte cuvinte,
costurile cu personalul aferente, de exemplu, unei sarcini administrative care a fost efectuat de o persoan din mediul academic trebuie ncadrate n categoria Personal administrativ.
Modalitile de remunerare efectiv a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile implicate n proiect, aprobate de managerii responsabili cu angajarea
acestora i vor fi incluse ntr-un acord de parteneriat care va fi semnat de parteneri la nceputul proiectului. n caz contrar, se va aplica politica privind remunerarea aplicat n mod normal de
organizaia n cauz. Costul unitar care va fi aplicabil pentru calcularea grantului va fi cel prevzut pentru ara n care este angajat respectivul membru al personalului, indiferent de locul n care
sunt executate sarcinile [adic unui membru al personalului unei organizaii din ara A care lucreaz (cu fraciune de norm) n ara B i se vor aplica costurile unitare prevzute pentru ara A].
Cadru
Personal
Manager didactic/formator/c Tehnician 111
administrativ
ercettor/
B4.1 B4.2 B4.3 B4.4
Israel 166 132 102 92
Albania, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Barbados, Bosnia i Heregovina, Brazilia, Chile,
128
Columbia, Comore, Insulele Cook, Dominica, Gabon, Grenada, Coasta de Filde, Kosovo , Liban,
Libia, Mexic, Muntenegru, Nigeria, Peru, Saint Kitts i Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent i Grenadine, 108 80 57 45
Sao Tome i Principe, Serbia, Seychelles, Thailanda, teritoriul Ucrainei astfel cum este recunoscut de
dreptul internaional, Uruguay, Venezuela, Zambia, Zimbabwe
Afganistan, Azerbaidjan, Bahamas, Bolivia, Burkina Faso, Camerun, China, Congo, Costa Rica,
Djibouti, Republica Dominican, Ecuador, El Salvador, Georgia, Guatemala, Guineea-Bissau, Haiti,
Iran, Irak, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Micronezia, Maroc, Mozambic, Namibia, Palestina, 77 57 40 32
Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay, Senegal, Africa de Sud, Surinam, Swaziland, teritoriul Rusiei
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, Trinidad i Tobago, Vanuatu
Afganistan, Azerbaidjan, Bahamas, Bolivia, Burkina Faso, Camerun, China, Congo, Costa Rica,
Djibouti, Republica Dominican, Ecuador, El Salvador, Georgia, Guatemala, Guineea-Bissau, Haiti,
Iran, Irak, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Micronezia, Maroc, Mozambic, Namibia, Palestina129, 47 33 22 17
Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay, Senegal, Africa de Sud, Surinam, Swaziland, teritoriul Rusiei
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, Trinidad i Tobago, Vanuatu
111
Studenii pot lucra n cadrul proiectului, iar salariile lor pot fi pltite din costurile de personal (personal administrativ), cu condiia ca acetia s fi semnat un contract de munc cu o instituie membr a consoriului.
128 Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu RCSONU 1244, precum i cu Avizul CIJ privind Declaraia de independen a Kosovo.
129 Aceast denumire nu va fi interpretat ca o recunoatere a Statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre pe aceast tem
182
REGULI DE FINANARE PENTRU COMPONENTA SPECIAL DE MOBILITATE

Pentru componenta special de mobilitate n rile partenere vizate (regiunile 1, 2 i 3), poate fi acordat un buget suplimentar, n afara bugetului principal, destinat mobilitii studenilor i
personalului. Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
Valoarea maxim a grantului UE pentru componenta special de mobilitate:

Pn la 80 % din valoarea total a grantului UE pentru proiecte comune sau structurale (excluznd componenta de mobilitate)
Mecanism de
Costuri eligibile Sum/plafon maxim Regula de alocare
finanare
Contribuia la costurile de deplasare ale studenilor i Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM: s fie calculate folosind
personalului implicat n proiect, de la locul de origine 275 EUR per participant calculatorul de distane agreat
la locul de desfurare a activitii i retur (inclusiv 112
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 KM: de Comisia European .
costurile legate de obinerea vizelor i de asigurrile
Costuri de 360 EUR per participant Solicitantul trebuie s indice
conexe obligatorii, costuri cu asigurarea de cltorie i Contribuie la
deplasare distana unei cltorii cu o
de anulare, dac se justific). costurile Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i 3 999 KM:
(studeni i singur direcie pentru a
Activitile i deplasrile conexe trebuie efectuate n unitare 530 EUR per participant
personal) calcula valoarea grantului UE
rile implicate n proiect. Orice excepie de la aceast
regul trebuie s fie autorizat de agenie. Pentru 113
820 EUR per participant ntors . Sprijinul financiar va
lista detaliat a activitilor eligibile, a se vedea
fi acordat numai pentru
anexa I la prezentul ghid.
Studeni din ri partenere: B5.1 pe lun
Costuri de edere, cazare, transport local i public Contribuie la per participant Pe baza duratei de edere per
Costuri de edere cum ar fi autobuz sau taxi, asigurare de sntate costurile Studenii
Studeni din ri participante la program: participant
personal sau opional. unitare
B5.2 pe lun per participant
183
pn n a 14-a zi de activitate: B6.1 sau
B6.3 pe zi per participant
Personal +
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: B6.2
sau B6.4 pe zi per participant
184
TABELUL 1 COSTURI DE EDERE PENTRU STUDENI (SUME N EURO PE LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.
Studeni din ri partenere Studeni din ri participante la program
ara gazd
Suma (pe lun) Suma (pe lun)
B5.1 B5.2
Danemarca, Irlanda, Frana, Italia, Austria, Finlanda, Suedia, Regatul

850 Nu sunt eligibile
Unit, Liechtenstein, Norvegia
Belgia, Republica Ceh, Germania, Grecia, Spania, Croaia, Cipru,

Luxemburg, rile de Jos, Portugalia, Slovenia, Islanda, Turcia
Bulgaria, Estonia, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Romnia,

Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei
114
Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru, Serbia i Kosovo
Armenia, Azerbaidjan, Belarus, Georgia, Moldova, teritoriul Ucrainei,
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, 750 650
115
Algeria, Egipt, Israel, Iordania, Liban, Libia, Maroc, Palestina , Siria,
Tunisia
Toate celelalte ri partenere Nu sunt eligibile Nu sunt eligibile
114
Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu RCSONU 1244, precum i cu Avizul CIJ privind Declaraia de independen a Kosovo.
115
Aceast denumire nu va fi interpretat ca o recunoatere a Statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre pe aceast tem.
185
TABELUL 2 COSTURI DE EDERE PENTRU PERSONAL (SUME N EURO PE LUN)
Personal din rile partenere Personal din rile participante la program
ara gazd
Suma (pe zi) Suma (pe zi)
B6.1 B6.2 B6.3 B6.4
Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul Unit 160 112 Nu sunt eligibile

Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda, 140 98 Nu sunt eligibile
Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, Fosta Republic

120 84 Nu sunt eligibile
iugoslav a Macedoniei
Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 100 70 Nu sunt eligibile

116
Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru, Serbia i Kosovo
Armenia, Azerbaidjan, Belarus, Georgia, Moldova, teritoriul Ucrainei,
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional 100 70 160 112
117
Algeria, Egipt, Israel, Iordania, Liban, Libia, Maroc, Palestina , Siria,
Tunisia
Toate celelalte ri partenere Nu sunt eligibile Nu sunt eligibile
116 Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu Rezoluia 1244 a Consiliului de Securitate al ONU i cu avizul Curii Internaionale de Justiie privind Declaraia de independen a Republicii
Kosovo.
117 Aceast denumire nu se interpreteaz ca fiind o recunoatere a statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre privind aceast chestiune.
186
Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?
Proiectele de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului vizeaz:
promovarea cooperrii i a schimburilor n domeniul tineretului ntre rile participante la program i rile partenere
118
din diferite regiuni ale lumii;
mbuntirea calitii i a recunoaterii activitilor pentru tineret, a nvrii non-formale i a voluntariatului n rile
partenere i creterea sinergiilor i a complementaritii acestora cu alte sisteme de educaie, piaa muncii i societate;
stimularea dezvoltrii, a testrii i a lansrii de sisteme i de programe de mobilitate n scopul nvrii non-formale la
nivel regional (de exemplu, n cadrul regiunilor i ntre regiuni ale lumii);
promovarea mobilitii transnaionale n scopul nvrii non-formale ntre rile participante la program i rile
partenere, adresat n special tinerilor defavorizai, cu scopul de a mbunti nivelul de competene al participanilor
i de a stimula participarea activ a acestora n societate.
CE ESTE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor sunt proiecte de cooperare transnaional, bazate pe parteneriate multilaterale
ntre organizaiile active n domeniul tineretului din rile participante la program i din rile partenere. De asemenea,
acestea pot implica organizaii din domeniul educaiei i formrii, precum i din alte sectoare socio-economice.
Pe baza acoperirii geografice, se pot distinge dou tipuri de proiecte de consolidare a capacitilor:
Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la program
i din urmtoarele ri partenere din regiunile 5-13, a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a prezentului ghid
Aceste proiecte, depuse de organizaii din rile participante la program, vizeaz creterea capacitii organizaiilor prin
punerea n aplicare a unor activiti de consolidare a capacitilor i pot include activiti de mobilitate, n msura n care
acestea aduc valoare adugat realizrii obiectivelor proiectului.
Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la program
i din urmtoarele ri partenere din regiunea 1 (proiecte pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de
Vest), a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a prezentului ghid:
Aceste proiecte, depuse de organizaii din ri din Balcanii de Vest, vizeaz creterea capacitilor organizaiilor prin punerea
n aplicare a unor activiti de mobilitate, eventual completate de activiti de consolidare a capacitilor.
Proiectele sunt finanate din fonduri UE suplimentare, alocate programului Erasmus+ pentru consolidarea cooperrii cu
organizaii din Balcanii de Vest, i sunt denumite proiecte pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de
119
Vest .
CARE SUNT ACTIVITILE SPRIJINITE DE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor trebuie s desfoare activiti care:
promoveaz cooperarea strategic ntre organizaiile de tineret, pe de o parte, i autoritile publice din rile
partenere, pe de alt parte;
promoveaz cooperarea ntre organizaiile de tineret i organizaiile n domeniile educaiei i formrii, precum i ntre
acestea i reprezentani din sectorul ntreprinderilor i de pe piaa muncii;
consolideaz capacitile consiliilor de tineret, ale platformelor de tineret i ale autoritilor locale, regionale i
naionale implicate n activiti pentru tineret n rile partenere;
mbuntesc gestionarea, guvernana, capacitatea de inovare i internaionalizarea organizaiilor de tineret din rile
partenere;
lanseaz, testeaz i pun n aplicare practici privind activitile pentru tineret, cum ar fi:
o instrumente i metode pentru dezvoltarea socio-profesional a lucrtorilor i formatorilor de tineret;
118
n cadrul acestei aciuni, o regiune este definit ca o grupare de ri aparinnd unei anumite zone macro-geografice.
119
Activiti de mobilitate puse n aplicare n cooperare cu rile din Balcanii de Vest, dar care au fost prezentate de o organizaie partener dintr-
o ar participant la program pot fi, de asemenea, sprijinite prin Aciunea-cheie 1: proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret. rile
din Balcanii de Vest sunt, de asemenea, eligibile ca parteneri n cadrul Aciunii-cheie 3: ntlniri ntre tineri i factorii de decizie din domeniul
tineretului.
187
o metode de nvare non-formal, n special cele care promoveaz dobndirea/mbuntirea competenelor,
inclusiv a celor legate de educaia n domeniul mass-mediei;
noi forme de programe practice de formare i simulare de cazuri din viaa real n societate; noi forme de activiti
pentru tineret, n special utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resursele educaionale
deschise (OER) i o mai bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC);
cooperare, crearea de reele i activiti de nvare reciproc care promoveaz gestionarea eficient,
internaionalizarea i conducerea organizaiilor implicate n activiti pentru tineret.
Urmtoarele activiti pot fi puse n aplicare n cadrul unui proiect de consolidare a capacitilor:
Activiti de dezvoltare a capacitilor
activiti care ncurajeaz dialogul strategic, cooperarea, crearea de reele i schimburile de practici n domeniul
tineretului, cum ar fi conferine, ateliere de lucru i reuniuni;
evenimente pentru tineret la scar larg;
campanii de informare i sensibilizare;
dezvoltarea de instrumente de informare, comunicare i mediatice;
dezvoltarea de metode, instrumente i materiale dedicate activitilor pentru tineret, precum i de programe de
studiu, module de formare i instrumente de documentare, cum ar fi Youthpass, dedicate activitilor pentru
tineret;
crearea de noi forme de punere n aplicare a activitilor pentru tineret i furnizarea de formare i de sprijin, n
special prin materiale deschise i flexibile de nvare, cooperare virtual i resurse educaionale deschise (OER).
Activiti de mobilitate
120
Schimburi de tineri ntre rile participante la program i rile partenere eligibile;
121
Serviciul european de voluntariat din/n ri partenere eligibile;
122.
Aciuni de mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret ntre rile participante la program i rile
partenere eligibile.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR IMPLICATE NTR-UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Un proiect de consolidare a capacitilor este alctuit din:
solicitant/coordonator:o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. n cazul n care
proiectul este aprobat, solicitantul/coordonatorul: 1) poart responsabilitatea financiar i juridic pentru ntregul
proiect n faa Ageniei Executive; 2) coordoneaz proiectul n cooperare cu toi ceilali parteneri implicai n proiect; 3)
primete sprijinul financiar din partea UE prin programul Erasmus+ i este responsabil de distribuirea fondurilor ntre
partenerii implicai n proiect.
Parteneri: organizaiile care contribuie n mod activ la pregtirea, la punerea n aplicare i la evaluarea proiectului de
consolidare a capacitilor.
n cazul n care proiectul prevede punerea n aplicare a unor schimburi de tineri, a Serviciului european de voluntariat i/sau
aciuni de mobilitate a lucrtorilor de tineret, organizaiile participante implicate n aceste activiti au urmtoarele roluri i
sarcini:
organizaia de trimitere:responsabil de trimiterea n strintate a tinerilor (aceasta include: organizarea modalitilor

practice; pregtirea participanilor nainte de plecare; acordarea de sprijin pentru participani pe durata tuturor
etapelor proiectului).
organizaia gazd: responsabil de gzduirea activitii, de dezvoltarea unui program de activiti pentru participani, n
cooperare cu participanii i organizaiile partenere, de acordarea de sprijin participanilor pe durata tuturor etapelor
proiectului.
De asemenea, participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu
excepia unei eventuale contribuii la costurile de transport (n cazul n care grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste
costuri) i a cheltuielilor suplimentare, care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru
participarea voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte
mijloace oferite de ctre organizaiile participante.
120 Pentru o descriere detaliat a activitii, consultai seciunea Aciunea-cheie 1: proiect de mobilitate a tinerilor i a lucrtorilor de tineret" n
partea B din prezentul ghid.
121
La fel ca mai sus.
122
La fel ca mai sus.
188
CARE SUNT CRITERIILE FOLOSITE PENTRU A EVALUA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care o propunere de proiect de consolidare a capacitilor trebuie s le
ndeplineasc pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar
participant la program sau ntr-o ar partener eligibil (a se vedea seciunea Ce este un
proiect de consolidare a capacitilor de mai sus).
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv ONG-uri europene de tineret);
un consiliul naional de tineret;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-colar la
cel secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia adulilor);
sociale);
eligibile
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv camerele de
comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
o fundaie;
un centru de formare inter-ntreprinderi;
un organism care furnizeaz de servicii de consiliere profesional i informare.
Organizaiile din rile partenere eligibile pot lua parte la proiect doar n calitate de parteneri
(nu n calitate de solicitani).
Orice:
organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv ONG-uri europene de tineret);
consiliul naional de tineret;
organism public de nivel local, regional sau naional
Cine poate candida? stabilit() ntr-o ar participant la program poate candida n numele tuturor organizaiilor
implicate n proiect. Alte tipuri de organizaii pot fi implicate numai n calitate de parteneri.
Excepie: Pentru proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de Vest,
solicitantul trebuie s fie stabilit ntr-o ar din Balcanii de Vest.
La termenul specificat de depunere a propunerilor, candidaii trebuie s fi fost nregistrai n
mod legal de cel puin un an.
Numrul i profilul Proiectele de consolidare a capacitilor sunt transnaionale i implic cel puin 3 organizaii
organizaiilor participante din 3 ri diferite, dintre care cel puin una este o ar participant la program i
participante una este o ar partener eligibil.
De la 9 luni la 2 ani. Durata trebuie s fie aleas la momentul depunerii candidaturii, n funcie
Durata proiectului
de obiectivul proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.
cererea?
Cnd se depune 2 februarie ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data
cererea? de 1 august i 31 decembrie a aceluiai an;
1 iulie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1
ianuarie i 31 mai a anului urmtor
depunere a cererii.
189
Acelai solicitant poate depune doar o singur propunere de proiect pentru fiecare termen.
Proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de Vest trebuie s includ
Alte criterii cel puin o activitate de mobilitate.
La formularul de candidatur trebuie anexat cte un calendar pentru fiecare activitate
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERET
Durata activitii De la 5 la 21 de zile, excluznd timpul de cltorie.
Locul (locurile) de
123
Tinerii cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani cu reedina n ara organizaiei de trimitere i
Minimum 16 i maximum 60 de participani (cu excepia liderului/liderilor de grup).

Minimum 4 participani pe grup (cu excepia liderului/liderilor de grup).
Fiecare grup naional trebuie s aib cel puin un lider de grup. Un lider de grup este un adult
care nsoete tinerii care particip la un schimb de tineri, pentru a garanta nvarea eficient,
protecia i sigurana acestora.
Toate organizaiile participante stabilite ntr-o ar participant la program i n rile din

Balcanii de Vest trebuie s dein o acreditare valabil pentru a desfura activiti prin
Acreditare
Serviciului european de voluntariat (pentru mai multe informaii, v rugm s consultai
seciunea privind Serviciul european de voluntariat din anexa I la prezentul ghid).
Durata activitii De la 2 pn la 12 de luni.
Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare activitatea ntr-una

Locul (locurile) de din rile partenere vizate de proiect.
desfurare a activitii Un voluntar dintr-o ar partener eligibil trebuie s i desfoare activitatea ntr-una din
rile participante la program vizate de proiect.
124
Tinerii cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani , rezideni n ara organizaiei de trimitere.
Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de voluntariat.
Participani eligibili Excepie: voluntarii care au desfurat o activitate prin Serviciul european de voluntariat, n
cadrul aciunii-cheie 1 a prezentului program, cu o durat de maximum 59 de zile, excluznd
timpul de cltorie pot participa la o activitate suplimentar prin Serviciul european de
voluntariat.
Numrul de participani Maximum 30 de voluntari pentru ntregul proiect de consolidare a capacitilor.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET
Durata activitii De la 5 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.
Locul (locurile) de
Nu exist limite de vrst. Participanii trebuie fie rezideni n ara organizaiei de trimitere sau
Pn la 50 de participani (inclusiv, dup caz, formatori i facilitatori) pentru fiecare activitate

123
De asemenea, v rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii;
limite superioare de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a candidaturii.
124
A se vedea nota anterioar.
190
191
Relevana propunerii pentru obiectivele aciunii (a se vedea seciunea

Care sunt obiectivele unui proiect de consolidare a capacitilor)
Msura n care:
- proiectul implic tineri defavorizai

diseminare
Calitatea metodelor de nvare non-formal propuse
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a instrumentelor
Calitatea elaborrii i a punerii n de transparen i recunoatere
(maximum 30 de puncte) Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a asigura c
punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i se ncadreaz n
timp i n buget
n cazul n care proiectul prevede activiti de mobilitate:
Msura n care:
- proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii participante
complementare avnd profilul, experiena i expertiza necesare
Calitatea echipei de proiect i a pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele proiectului
modalitilor de cooperare - repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz
(maximum 30 de puncte) angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor participante
Existena unor mecanisme eficace de coordonare i de comunicare ntre
organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate
relevante

proiectului i dup
- dincolo de organizaiile i persoanele participante direct n cadrul
proiectului, la nivel local, regional, naional i/sau inter-naional
Impact i diseminare Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor care

(maximum 20 de puncte) vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
Dac este cazul, propunerea descrie modul n care materialele,
documentele i instrumentele mediatice realizate vor fi puse la dispoziie i
promovate prin licene deschise i nu conine limitri disproporionale
menionate mai sus (de exemplu, minimum 10 de puncte pentru categoriile Relevana proiectului i Impact i
diseminare; 15 puncte pentru categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului i Calitatea echipei de
proiect i a modalitilor de cooperare).
192
193
Valoarea maxim a grantului acordat pentru un proiect de consolidare a capacitilor: 150 000 EUR

Costuri legate direct de punerea n aplicare a activitilor de consolidare a
capacitilor din cadrul proiectului (cu excepia activitilor de mobilitate),
inclusiv:
Costuri cu tehnologia informaiei i comunicaiilor (TIC)
Reuniuni de proiect transnaionale ntre partenerii din cadrul proiectului
n scopuri de punere n aplicare i de coordonare, conferine i
evenimente pentru tineret la scar larg (excluznd timpul de cltorie):
o costuri de deplasare
o transport i cazare, inclusiv transport local
o costuri legate de obinerea vizei i de asigurare
o nchiriere de sli pentru reuniuni, conferine, alte evenimente
Condiie: bugetul solicitat
o costuri cu serviciile de interpretariat
este justificat n raport cu
o costuri cu vorbitorii externi
Maximum 80 % din costurile activitile planificate.
Costurile activitii Rezultate intelectuale i diseminarea rezultatelor proiectului Costuri reale
eligibile totale. Costurile de personal nu
o Producie sunt considerate costuri
o Bruxelles, eligibile
o Costuri cu diseminarea i/sau de informare
Pregtirea participanilor lingvistic, intercultural i n ceea ce privete
sarcinile, pentru activitile de mobilitate.
Costurile pentru auditul financiar al proiectului
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de exemplu, facturile la energie electric
sau la internet, costurile pentru spaii, costurile cu personalul permanent).
194
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM: s fie calculate folosind
275 EUR per participant calculatorul de distane agreat
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 KM: de Comisia European.
Costuri de deplasare pentru reuniuni de proiect 360 EUR per participant Solicitantul trebuie s indice
Contribuie la
Costuri de transnaionale ntre partenerii din cadrul proiectului distana unei cltorii cu o
costurile Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i 3 999 KM:
deplasare n scopuri de punere n aplicare i de coordonare, singur direcie pentru a
unitare 530 EUR per participant
conferine i evenimente pentru tineret la scar larg. calcula valoarea grantului UE
820 EUR per participant ntors. Sprijinul financiar va fi
acordat numai pentru
125
125 Inclusiv formatori, facilitatori i nsoitori.
195
A) REGULI DE FINANARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERI EFECTUATE N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
KM:
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 Pe baza distanei de cltorie parcurse
KM: de fiecare participant. Distanele de
170 EUR per participant cltorie trebuie s fie calculate
Contribuia la costurile de transport ale Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i folosind calculatorul de distane agreat
126
participanilor,inclusiv ale nsoitorilor, Contribuie la costurile 2 999 KM: de Comisia European . Solicitantul
Transport
de la locul de origine la locul de unitare 270 EUR per participant trebuie s indice distana unei cltorii
desfurare a activitii i retur cu o singur direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE care va sprijini
3 999 KM: 127
cltoria dus-ntors
7 999 KM:

Costuri legate direct de punerea n

aplicare a activitilor de mobilitate din
cadrul proiectului (inclusiv costurile
pentru activitile de pregtire,
Sprijin Contribuie la costurile 128 participant (dac este cazul, incluznd i
mncare, cazare, transport local, spaii, B4.1 pe zi de activitate per participant
organizatoric unitare o zi de cltorie nainte de activitate i
asigurare, echipamente i materiale,
o zi de cltorie ulterior activitii).
evaluarea, diseminarea i exploatarea
rezultatelor i a activitilor de follow-
up).
128 Inclusiv lideri de grup i nsoitori.
196
participanii cu handicap i de nsoitori
(inclusiv costuri legate de transport i
Condiie: cererea de sprijin financiar
de edere, dac acestea sunt justificate
Sprijin pentru pentru acoperirea nevoilor speciale
i ct vreme nu se solicit un grant Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale trebuie s fie motivat n formularul de
pentru aceti participani prin
candidatur
intermediul categoriilor bugetare

tinerilor defavorizai n condiii de
egalitate cu ceilali (excluznd costurile Condiie: cererea de sprijin financiar
Costuri de deplasare i sprijinul individual pentru acoperirea costurilor
excepionale pentru participani i pentru nsoitori). excepionale trebuie motivat n
formularul de candidatur
permise de edere, vaccinri.
B) REGULI DE FINANARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT DESFURAT N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
KM: Pe baza distanei de cltorie parcurse
180 EUR per participant de fiecare participant. Distanele de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 cltorie trebuie s fie calculate
Contribuia la costurile de transport ale KM: folosind calculatorul de distane agreat
129
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, Contribuie la costurile 275 EUR per participant de Comisia European . Solicitantul
Transport trebuie s indice distana unei cltorii
de la locul de origine la locul de unitare Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i
desfurare a activitii i retur 2 999 KM: cu o singur direcie pentru a calcula
360 EUR per participant valoarea grantului UE care va sprijini
130
cltoria dus-ntors
3 999 KM:
197
7 999 KM:
Sprijin Contribuie la costurile Pe baza duratei de edere per
mncare, cazare, transport local, spaii, B4.3 pe lun pe voluntar
organizatoric unitare participant
up).
Bani de buzunar destinai
Contribuie la costurile Pe baza duratei de edere per
Sprijin individual voluntarului pentru cheltuieli B4.4 pe lun per voluntar
unitare participant
personale suplimentare.
Costuri de edere pentru nsoitori i
costuri legate de transport dac sunt
justificate i ct vreme nu se solicit
un grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriei bugetare
transport. Costuri suplimentare Condiie: cererea de sprijin financiar
Sprijin pentru direct legate de participanii cu pentru acoperirea nevoilor speciale
nevoi speciale handicap (inclusiv costuri legate de trebuie s fie motivat n formularul de
transport i de edere, dac acestea candidatur
sunt justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric)
tinerilor defavorizai n condiii de
egalitate cu ceilali, inclusiv pentru
pregtire specific i mentorat
Costuri consolidat (excluznd costurile de pentru acoperirea costurilor
excepionale excepionale trebuie motivat n
deplasare i sprijinul individual pentru
participani i pentru nsoitori). formularul de candidatur.
Costurile vizei i alte costuri legate de
viz, permise de edere, vaccinri
198
C) REGULI DE FINANARE PENTRU ACIUNI DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET DESFURATE N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE
OPIONAL)

KM:
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999
KM: Pe baza distanei de cltorie parcurse
275 EUR per participant de fiecare participant. Distanele de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i cltorie trebuie s fie calculate
Contribuia la costurile de transport ale 2 999 KM: folosind calculatorul de distane agreat
131
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, Contribuie la costurile 360 EUR per participant de Comisia European . Solicitantul
Transport trebuie s indice distana unei cltorii
de la locul de origine la locul de unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i cu o singur direcie pentru a calcula
desfurare a activitii i retur
3 999 KM: valoarea grantului UE care va sprijini
530 EUR per participant cltoria dus-ntors
132

7 999 KM:
133
Sprijin Contribuie la costurile B4.2 per participant pe zi de activitate. Maximum 1 100 participant (dac este cazul, incluznd
mncare, cazare, transport local, spaii,
organizatoric unitare EUR per participant. i o zi de cltorie nainte de activitate
up).
133 Inclusiv formatori, facilitatori i nsoitori.
199
participanii cu handicap (inclusiv
costuri legate de transport i de edere, Condiie: cererea de sprijin financiar
Sprijin pentru dac acestea sunt justificate i ct pentru acoperirea nevoilor speciale
nevoi speciale vreme nu se solicit un grant pentru trebuie s fie motivat n formularul de
aceti participani prin intermediul candidatur
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric)
Costuri Costurile vizei i alte costuri legate de pentru acoperirea costurilor
excepionale viz, permise de edere, vaccinri excepionale trebuie motivat n
formularul de candidatur.
200
Partea B Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului
D) SPRIJIN ORGANIZATORIC I INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI/LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate.
Sprijin
Sprijin organizatoric
individual
Mobilitatea
Schimburi de tineri Serviciul european de voluntariat
lucrtorilor de tineret
(euro pe zi) (euro pe lun)
(EUR pe zi)
B4.1 B4.2 B4.3 B4.4
Belgia 37 65 590 110
Bulgaria 32 53 500 70
Danemarca 40 72 630 145
Germania 33 58 520 110
Estonia 33 56 520 85
Irlanda 39 74 610 125
Grecia 38 71 610 100
Spania 34 61 530 105
Frana 37 66 570 115
Croaia 35 62 570 90
Italia 39 66 610 115
Cipru 32 58 610 110
Letonia 34 59 550 80
Lituania 34 58 540 80
Luxemburg 36 66 610 110
Ungaria 33 55 510 90
Malta 37 65 600 110
rile de Jos 39 69 620 110
Austria 39 61 540 115
Polonia 34 59 540 85
Romnia 32 54 500 60
Slovenia 34 60 580 85
Slovacia 35 60 550 95
Finlanda 39 71 630 125
Suedia 39 70 630 115
28 45 440 60
Macedoniei
Islanda 39 71 610 135
Norvegia 40 74 630 135
Turcia 32 54 500 80
ar partener 29 48 440 55
201
Partea B -- Sprijin pentru reformarea politicilor
ACIUNEA-CHEIE 3: SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

Activitile n sprijinul reformrii politicilor vizeaz realizarea obiectivelor agendelor europene de politici, n special ale
Strategiei Europa 2020, ale Cadrului strategic pentru cooperare european n domeniul educaiei i formrii (ET 2020) i ale
Strategiei UE pentru tineret.

Urmtoarea aciune este pus n aplicare prin intermediul prezentului ghid al programului:
Dialogul structurat: reuniuni ntre tineri i factorii de decizie din domeniul tineretului.
Partea B a ghidului ofer informaii detaliate cu privire la criteriile i la regulile de finanare aplicabile acestei aciuni.
De asemenea, aciunea-cheie 3 acoper numeroase alte aciuni n sprijinul reformei politicilor n domeniile educaiei,
formrii i tineretului, care sunt puse n aplicare direct de ctre Comisia European sau prin cereri specifice de propuneri
gestionate de Agenia Executiv. O scurt descriere a aciunilor este furnizat mai jos. Mai multe informaii sunt disponibile
pe site-urile Comisiei Europene, Ageniei Executive i ageniilor naionale. O scurt descriere a acestor aciuni se regsete
mai jos:
Cunotine n domeniile educaiei, formrii i tineretului, implicnd strngerea de date concrete, analiza i nvarea
reciproc Mai exact:
expertiz tematic i specific fiecrei ri, studii asupra problemelor i reformelor de politic, inclusiv activitile
desfurate de ctre reeaua Eurydice;
sprijin pentru participarea rilor Erasmus+ la sondaje europene/internaionale care vizeaz monitorizarea tendinelor
i a evoluiilor specifice, inclusiv evoluia dezvoltrii competenelor lingvistice n Europa;
evenimente ale Preediniei UE, evenimente, conferine i reuniuni la nivel nalt ale Preediniei UE;
schimburi de experien i de bune practici i evaluri inter pares;
sprijin pentru punerea n aplicare a metodelor deschise de coordonare.
Iniiative pentru inovarea politicilor care vizeaz dezvoltarea de noi politici i pregtirea punerii n aplicare a acestora.
Printre ele se numr cereri de propuneri specifice gestionate de Agenia Executiv cu privire la: a) experimentri ale
politicii europene, conduse de autoriti publice la nivel nalt i care implic studii de teren cu privire la msurile de politici,
n n mai multe ri pe baza unor metode de evaluare sigure; b) proiectele de cooperare prospectiv pentru elaborarea
politicilor
Sprijin pentru instrumente de politic europene, n special:
instrumente de transparen (competene i calificri), care faciliteaz transparena i recunoaterea competenelor i

calificrilor, precum i transferul de credite, ncurajeaz asigurarea calitii, sprijin gestionarea i orientarea
competenelor. Aciunea va include, de asemenea, reelele care furnizeaz asisten pentru punerea n aplicare a
acestor instrumente;
informaii privind competenele pentru dezvoltarea i sprijinirea instrumentelor europene, cum ar fi Panorama
competenelor n UE platforma online;
reele de sprijin pentru domenii de politic specifice, cum ar fi alfabetizarea i nvarea pentru aduli, precum i
activiti pentru tineret i informaii pentru tineret (SALTO i Eurodesk);
instrumente de nvmnt superior dedicate dezvoltare i sprijin pentru instrumente precum U-Multirank, sprijin
pentru Procesul Bologna sau dimensiunea extern a nvmntului superior; echipele naionale de experi n domeniul
reformei nvmntului n zona de vecintate i extindere, precum i n Rusia i Asia Central;
instrumente de educaie i formare profesional dedicate pentru punerea n aplicare a cartei pentru mobilitatea n
domeniul educaiei i formrii profesionale, pentru a crete nivelul de calitate al mobilitii organizate, precum i
pentru a sprijini autoritile naionale cu privire la stagii de ucenicie n vederea creterii calitii i a ofertei de stagii de
ucenicie pe ntregul teritoriu al Europei.
Cooperare cu organizaii internaionale, cum ar fi: OCDE i Consiliul Europei. De asemenea, aceast aciune va stimula
dialogul politic cu rile partenere, precum i promovarea atractivitii internaionale a nvmntului superior european n
lume. De asemenea, aceasta va sprijini reeaua de experi n reforma nvmntului superior n rile partenere din
vecintatea Uniunii Europene i asociaiile internaionale de absolveni.
Promovarea dialogului cu prile interesate, a politicii i a programului, inclusiv:
cooperarea cu societatea civil n sprijinul ONG-urilor europene i al reelelor la nivelul UE n domeniile educaiei,
202
Partea B Sprijin pentru
formrii i tineretului, printr-o cerere de propuneri gestionat de Agenia Executiv;

evenimente publice, reuniuni, dezbateri i consultri cu factorii de decizie i cu prile interesate cu privire la aspecte
de politic relevante (cum ar fi Forumul pentru educaie, formare i tineret i Forumul pentru tineret sau Sptmna
european a tineretului);
dialogul structurat n domeniul tineretului, inclusiv sprijinirea reuniunilor grupurilor naionale de lucru, precum i a
reuniunilor pentru promovarea dialogului ntre tineri i factorii de decizie (a se vedea seciunea de mai jos);
activiti de sensibilizare, informare i diseminare n ceea ce privete rezultatele i prioritile de politic, programul
Erasmus+, rezultatele sale i poteniale sinergii cu alte programe ale UE, n special fondurile europene structurale i de
investiii.
Aciunile puse n aplicare prin aceast aciune-cheie vizeaz:
mbuntirea calitii, eficienei i echitii sistemelor de educaie i formare i a politicilor de tineret prin metoda
deschis de coordonare.
sprijinirea punerii n aplicare a recomandrilor generale i specifice fiecrei ri formulate n cadrul semestrelor
europene;
promovarea cooperrii transnaionale i a nvrii reciproce ntre autoritile competente, la cel mai nalt nivel politic,
cu scopul de a mbunti sistemele, structurile i procesele;
dezvoltarea cunotinelor i a capacitii de analiz pentru a sprijini politici bazate pe date concrete prin Cadrul
strategic pentru cooperare n domeniul educaiei i formrii profesionale (ET 2020), Strategia UE pentru tineret i
agendele politice specifice: cum ar fi Procesul de la Bologna i Procesul de la Copenhaga;
punerea la dispoziie de date internaionale comparative solide i analize secundare adecvate pentru elaborarea
politicilor europene i naionale, facilitarea colectrii i a analizei probelor de fond pentru a evalua i a monitoriza
punerea n aplicare a politicilor inovatoare i a ncuraja transferabilitatea i scalabilitatea;
sprijinirea reelelor europene i punerea n aplicare a instrumentelor de promovare a transparenei i de recunoatere
a calificrilor i competenelor dobndite prin nvarea formal, non-formal i informal, punnd bazele unui spaiu
european pentru competene i calificri;
sprijinirea implicrii active a societii civile i a reelelor de organizaii neguvernamentale n punerea n aplicare a
politicilor;
sprijinirea dialogului structurat cu tinerii i ncurajarea participrii active a acestora la viaa democratic;
sprijinirea schimburilor de bune practici, a dialogului, a nvrii reciproce i a cooperrii ntre factorii de decizie
politic, practicienii i prile interesate din rile participante la program i din rile partenere;
sensibilizarea cu privire la rezultatele politicilor europene i ale programului Erasmus+ i facilitarea exploatrii acestora
la nivel local, regional sau naional. Creterea profilului i a atractivitii nvmntului superior european la nivel
mondial;
stimularea sinergiilor cu alte programe ale UE, cum ar fi fondurile europene structurale i de investiii, precum i cu
sistemele de finanare la nivel naional sau regional.
203
Ghidul programului
DIALOGUL STRUCTURAT: REUNIUNI NTRE TINERI I FACTORII DE DECIZIE DIN DOMENIUL

TINERETULUI.
CARE ESTE SCOPUL REUNIUNILOR DE DIALOG STRUCTURAT?

Aciunea promoveaz participarea activ a tinerilor la viaa democratic i ncurajeaz dezbaterea pe subiecte axate pe
temele i prioritile stabilite prin dialogul structurat i cadrul politic rennoit n domeniul tineretului. Dialogul structurat
este denumirea utilizat pentru discuii ntre tineri i factorii de decizie politic pentru tineret, n scopul obinerii de
rezultate care sunt utile pentru elaborarea politicilor. Dezbaterea este structurat n jurul prioritilor i al calendarului i
prevede evenimente cu ocazia crora tinerii discut temele convenite ntre ei i cu factorii de decizie, cu experi i cu
reprezentani ai autoritilor publice responsabili n domeniul tineretului. Mai multe informaii cu privire la dialogul
structurat sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene.
De asemenea, n conformitate cu programul anual de lucru adoptat de Comisie, se va acorda prioritate proiectelor care
urmresc una sau mai multe dintre prioritile relevante descrise n capitolele introductive privind Tineretul din partea B a
prezentului ghid.
CE SUNT REUNIUNILE DE DIALOG STRUCTURAT?

Proiectele de dialog structurat pot lua forma unor reuniuni, conferine, consultri i evenimente, care promoveaz
participarea activ a tinerilor la viaa democratic din Europa i interaciunea acestora cu factorii de decizie. Ca rezultat
concret al unor astfel de evenimente, tinerii sunt capabili s i fac auzit vocea (prin formularea de poziii, propuneri i
recomandri) cu privire la modul n care trebuie s fie elaborate i puse n aplicare politicile de tineret n Europa.
Un proiect de dialog structurat are trei etape:
planificare i pregtire;
punerea n aplicare a activitilor;
evaluare (inclusiv reflectarea asupra unor eventuale aciuni subsecvente).

n cadrul acestei aciuni, un proiect poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
reuniuni naionale i seminare transnaionale/internaionale care ofer spaiu pentru informare, dezbateri i
participarea activ a tinerilor la dialoguri cu factorii de decizie cu privire la aspecte care sunt relevante pentru
dialogul structurat sau pentru Strategia UE pentru tineret;
reuniuni naionale i seminare transnaionale care pregtesc terenul pentru conferinele oficiale de tineret organizate
n fiecare semestru de ctre statul membru care deine preedinia Uniunii Europene;
evenimente care promoveaz dezbateri i informaii pe teme de politici pentru tineret legate de activitile organizate
n timpul Sptmnii europene a tineretului;
consultri ale tinerilor cu scopul de a afla care sunt nevoile acestora privind aspecte legate de participarea la viaa
democratic (consultaii online, sondaje de opinie etc.);
reuniuni i seminare, evenimente de informare sau dezbateri ntre tineri i factori de decizie/experi n domeniul
tineretului axate pe tema participrii la viaa democratic;
evenimente care simuleaz funcionarea instituiilor democratice i rolurile factorilor de decizie n cadrul acestor
instituii.
Activitile sunt conduse de tineri; tinerii participani trebuie s fie implicai n mod activ n toate etapele proiectului, de la
pregtire la monitorizare. Principiile nvrii non-formale i practice sunt reflectate pe parcursul punerii n aplicare a
proiectului.
Urmtoarele activiti nu sunt eligibile pentru finanare n cadrul dialogului structurat: reuniuni statutare ale organizaiilor i
reelelor de organizaii; evenimente influenate politic.
204
Partea B Reuniuni ntre tineri i factorii de decizie n domeniul tineretului

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect pentru a fi eligibil n vederea
acordrii unui grant Erasmus+:

un organism public la nivel local sau regional;
eligibile
stabilit() ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea Uniunii
Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea rile eligibile n partea A din prezentul ghid).
Organizaiile din rile partenere eligibile pot lua parte la proiect doar n calitate de parteneri
(nu n calitate de solicitani).
Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program. n cazul proiectelor

Cine poate candida? realizate de dou sau mai multe organizaii participante, una dintre organizaii candideaz n
numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
Reuniuni transnaionale/internaionale: activitatea trebuie s implice cel puin dou organizaii

participante din cel puin dou ri diferite, dintre care cel puin una este o ar participant la
Numrul organizaiilor program.
participante
Reuniuni naionale: activitatea implic cel puin o organizaie dintr-o ar participant la
program.
Participani tineri: tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani rezideni n rile implicate n
proiect.
Participani eligibili Factori de decizie: n cazul n care proiectul prevede participarea factorilor de decizie sau a
experilor n domeniul politicii de tineret, participanii pot fi implicai indiferent de vrst i de
provenien geografic.
Numrul de participani Minimum 30 de tineri participani trebuie s se implice n proiect.
Reuniuni naionale: proiectul trebuie s aib loc n ara organizaiei solicitante.

Reuniuni transnaionale/internaionale: activitile pot fi desfurate n oricare dintre rile
Locul (locurile) de participante la program implicate n proiect.
Excepie: Doar n cazuri justificate n mod corespunztor i dac activitatea principal include
elemente de dialog cu factori de decizie la nivel european, o activitate se poate desfura la
134
sediul unei instituii a Uniunii Europene
cererea?

de 1 mai i data de 30 septembrie a aceluiai an;
Cnd se depune cererea? 26 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data
de 1 august i data de 31 decembrie a aceluiai an;
134Sedii ale instituiilor Uniunii Europene se afl la Bruxelles, Frankfurt, Luxemburg, Strasbourg, i Haga.
205
Ghidul programului
depunere a cererii.
206

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care este
scopul reuniunilor de dialog structurat? de mai sus)
Relevana proiectului individuali
(maximum 30 de puncte) Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate de nalt calitate pentru participani
- consolidarea capacitilor organizaiilor participante
Msura n care proiectul implic:
tineri defavorizai
Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor etapelor propunerii de proiect

monitorizare)
Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
implicarea activ a tinerilor n toate etapele proiectului
participanilor n activiti
Msura n care propunerea de proiect implic factori de decizie relevani
(factori de decizie, experi n domeniul tineretului, reprezentani ai
autoritilor publice responsabile cu tineretul etc.).
Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile
participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante

Impact i diseminare
nivel instituional, local, regional, naional i/sau internaional
dispoziie gratuit i promovate prin intermediul licenelor deschise i nu
conine nicio limitare disproporional.

207
Ghidul programului
208
Valoarea maxim a grantului acordat per proiect pentru o reuniune de dialog structurat: 50 000 EUR
Mecanism de
finanare
KM:
KM:
Pe baza distanei de cltorie parcurse de
1 999 KM:
cltorie trebuie s fie calculate folosind
Contribuia la costurile de transport ale calculatorul de distane agreat de
Transport participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la Contribuie la Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 135
Comisia European . Solicitantul
locul de origine la locul de desfurare a costurile unitare 2 999 KM: trebuie s indice distana unei cltorii
activitii i retur cu o singur direcie pentru a calcula
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i valoarea grantului UE care va sprijini
3 999 KM: cltoria dus-ntors
136
7 999 KM:
mari:
Contribuia grantului la orice costuri legate
Sprijin Contribuie la 137 participant (dac este cazul, incluznd i
direct de pregtirea, punerea n aplicare i C1.1 pe zi de activitate per participant
organizatoric costurile unitare o zi de cltorie nainte de activitate i o
monitorizarea activitii
zi de cltorie ulterior activitii).
137 Inclusiv nsoitori.
209
Ghidul programului

participanii cu handicap (inclusiv costuri
legate de transport i de edere, dac
Sprijin pentru
acestea sunt justificate i ct vreme nu se Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale
solicit un grant pentru aceti participani
prin intermediul categoriilor bugetare
Costuri legate de consultri i sondaje de
opinie (online) n rndul tinerilor, n msura
n care sunt necesare pentru participarea la
Costuri legate de consultri i sondaje (online) n rndul
aciune.
tinerilor, pentru garania financiar i activiti de
Costuri legate de diseminarea i exploatarea diseminare: 75% din costurile eligibile
rezultatelor.
Alte costuri: 100% din costurile eligibile
Costuri pentru a sprijini participarea tinerilor
defavorizai n condiii de egalitate cu ceilali
(excluznd costurile de deplasare i sprijinul
pentru acoperirea nevoilor speciale i a
organizatoric pentru participani i pentru
costurilor excepionale trebuie s fie
nsoitori).
motivat n formularul de candidatur
Costuri Costurile suplimentare legate direct de Costuri reale
excepionale participanii cu mai puin posibiliti.
Costurile vizei i alte costuri legate de viz,
permise de edere, vaccinri
Costuri pentru furnizarea unei garanii
financiare, n cazul n care agenia naional
solicit o astfel de garanie.

participanilor din regiunile ultraperiferice i Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80%
din rile i teritoriile de peste mri (pentru din costurile eligibile
detalii, a se vedea seciunea "ce altceva
trebuie s tii despre aciune?").
210
TABELUL A SPRIJIN ORGANIZATORIC (SUME N EURO PE ZI)

Sprijin
organizatoric
C1.1
Belgia 37
Bulgaria 32
Republica Ceh 32
Danemarca 40
Germania 33
Estonia 33
Irlanda 39
Grecia 38
Spania 34
Frana 37
Croaia 35
Italia 39
Cipru 32
Letonia 34
Lituania 34
Luxemburg 36
Ungaria 33
Malta 37
rile de Jos 39
Austria 39
Polonia 34
Portugalia 37
Romnia 32
Slovenia 34
Slovacia 35
Finlanda 39
Suedia 39
Regatul Unit 40
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 28
Islanda 39
Liechtenstein 39
Norvegia 40
Turcia 32
ri partenere din vecintatea UE 29
211
Ghidul
programului
ACTIVITILE JEAN MONNET

Activitile Jean Monnet sprijin urmtoarele aciuni:
module Jean Monnet (predare i cercetare);
catedre Jean Monnet (predare i cercetare);
centre de excelen Jean Monnet (predare i cercetare);
sprijin Jean Monnet pentru asociaii;
reele Jean Monnet (dezbatere politic cu mediul academic);
Proiecte Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul universitar).
Urmtoarele seciuni ale ghidului furnizeaz informaii detaliate cu privire la criteriile i la regulile de finanare aplicabile
aciunilor Jean Monnet.
CARE SUNT OBIECTIVELE ACIUNILOR JEAN MONNET?

Aciunile Jean Monnet vizeaz promovarea excelenei n predare i cercetare n domeniul studiilor privind Uniunea
European la nivel mondial. De asemenea, aciunile vizeaz promovarea dialogului ntre mediul academic i factorii de
decizie, n special cu scopul de a consolida guvernana politicilor UE.
Studiile privind Uniunea European cuprind studiul Europei n ansamblul su, cu un accent deosebit pe procesul de
integrare european, n ceea ce privete aspectele sale interne i externe. Disciplina se refer, de asemenea, la rolul UE ntr-
o lume globalizat i n promovarea unei cetenii europene active i a dialogului ntre oameni i culturi.
Domeniile principale sunt urmtoarele:
Studii privind UE i studii de regionalism comparativ;

Studii de comunicare i informare la nivelul UE;
Studii privind economia UE;
Studii privind istoria UE;
Studii privind dialogul intercultural n UE;
Studii interdisciplinare privind UE;
Studii privind relaiile internaionale i diplomatice n UE;
Studii juridice privind UE;
Studii politice i administrative privind UE.
Cu toate acestea, diferite domenii (cum ar fi sociologia, filozofia, religia, geografia, literatura, artele, tiina, studiile de
mediu, studiile internaionale etc.) pot fi asociate, de asemenea, cu acest domeniu de studiu atunci cnd includ un element
de predare, cercetare sau reflecie asupra UE i contribuie, n general, la europenizarea programei de studiu.
Studiile comparative vor fi luate n considerare numai n cazul n care se refer la diferitele procese de integrare din ntreaga
lume.
n raport cu obiectivele generale ale programului Erasmus+, aciunile Jean Monnet i propun:
s promoveze excelena n predarea i cercetarea n domeniul studiilor europene;

s ofere studenilor i tinerilor profesioniti cunotine asupra Uniunii Europene relevante pentru viaa lor academic i
profesional i s le mbunteasc abilitile civice;
s promoveze dialogul ntre mediul academic i factorii de decizie, n special pentru a consolida guvernana politicilor
UE;
s promoveze inovarea n predare i cercetare (de exemplu, studii transsectoriale i/sau multidisciplinare, nvmnt
deschis, crearea de reele cu alte instituii);
s integreze i s diversifice subiectele legate de UE n ntreaga program propus de instituiile de nvmnt superior
pentru proprii studeni;
s mbunteasc calitatea formrii profesionale pe teme legate de UE (prin module care trateaz subiecte legate de
UE mai n profunzime sau prin extindere ctre noi subiecte);
s favorizeze angajarea cadrelor didactice tinere n procesul de predare i cercetare pe teme europene.
Se preconizeaz c aciunile Jean Monnet vor avea efecte pozitive i de durat asupra participanilor implicai, asupra
organizaiilor care le promoveaz, precum i asupra sistemelor de politic n care sunt ncadrate.
212
Partea B Activitile Jean Monnet
n ceea ce privete participanii implicai direct sau indirect n cadrul aciunilor, aciunile Jean Monnet i propun s obin
urmtoarele rezultate:
mbuntirea capacitii de inserie profesional i a perspectivelor de carier pentru tinerii absolveni, prin includerea
sau consolidarea dimensiunii europene n studiile acestora;
creterea interesului pentru nelegerea Uniunii Europene i pentru participarea n cadrul acesteia, ceea ce conduce la o
abordare mai activ a ceteniei;
sprijinirea tinerilor cercettori (de exemplu, care au obinut o diplom de doctorat n ultimii cinci ani) i a profesorilor
care doresc s desfoare activiti de cercetare i de predare pe teme privind UE;
creterea oportunitilor pentru personalul academic n ceea ce privete dezvoltarea profesional i a carierei.
De asemenea, se preconizeaz c activitile sprijinite n cadrul aciunilor Jean Monnet vor avea urmtoarele rezultate
pentru organizaiile participante:
creterea capacitii de nvare i de cercetare cu privire la aspecte legate de UE: programe de studiu mbuntite sau
inovatoare; creterea capacitii de a atrage studeni de elit; consolidarea cooperrii cu parteneri din alte ri;
creterea alocrii de resurse financiare pentru predare i cercetare pe teme legate de UE n cadrul instituiei;
un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: promovarea dezvoltrii
profesionale a tinerilor cercettori i profesori; capabil s integreze bunele practici i disciplinele noi ale UE n
programele i iniiativele didactice; deschis la sinergii cu alte organizaii.
Pe termen lung, se preconizeaz c aciunile Jean Monnet vor ncuraja promovarea i diversificarea studiilor UE la nivel
mondial i vor consolida i vor extinde participarea personalului de la mai multe faculti i departamente la procesul de
predare i de cercetare privind Uniunea European.
213
Ghidul
programului
MODULELE JEAN MONNET

CE ESTE UN MODUL JEAN MONNET?
Un modul Jean Monnet este un program de predare (sau un curs) de scurt durat n domeniul studiilor privind Uniunea
European care se desfoar ntr-o instituie de nvmnt superior. Fiecare modul are o durat minim de 40 de ore de
predare pe an universitar. Orele de predare includ i ore de contact direct n contextul prelegerilor de grup, al seminarelor, al
activitilor de tutorat i pot include oricare dintre opiunile de mai sus ntr-un format de nvmnt la distan, dar nu
includ instruirea individual. Modulele se pot concentra pe o anumit disciplin a studiilor europene sau pot fi
multidisciplinare ca abordare i, prin urmare, pot face apel la contribuia academic a mai multor profesori i experi.
Erasmus+ sprijin modulele Jean Monnet care vizeaz:
promovarea cercetrii i a primei experiene de predare pentru tineri cercettori, cadre didactice i practicieni n
aspecte privind Uniunea European;
promovarea publicrii i a diseminrii rezultatelor cercetrii academice;
stimularea interesului pentru UE i constituirea bazei pentru viitori poli de cunoatere european, n special n rile
partenere;
promovarea introducerii unei perspective UE n studiile care nu au legtur cu Uniunea European;
oferirea de cursuri personalizate privind aspecte specifice legate de UE, relevante pentru viaa profesional a
absolvenilor.
Modulul Jean Monnet ancoreaz i integreaz predarea pe teme privind UE n programe al cror coninut s-a referit la UE
doar ntr-o msur limitat pn n prezent. De asemenea, acesta face cunoscute fapte i cunotine cu privire la Uniunea
European pentru un spectru larg de cursani i ceteni interesai.

Modulele Jean Monnet trebuie s ia una dintre urmtoarele forme:
cursuri generale sau introductive privind aspecte legate de Uniunea European (n special n instituiile i facultile
care nu au nc o ofert de cursuri de nivel nalt n domeniu);
predarea specializat privind evoluia Uniunii Europene (n special n instituiile i facultile care au deja o serie de
cursuri de nivel nalt n domeniu);
cursuri de var i intensive, care sunt pe deplin recunoscute.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN MODUL JEAN MONNET?

Instituiile de nvmnt superior au rolul de a sprijini i a promova coordonatorii de modul, asigurndu-se c publicul larg
beneficiaz de activitile lor att n interiorul, ct i n afara instituiei.
Instituiile de nvmnt superior sprijin coordonatorii de modul n activitile lor de predare, cercetare i analiz:
recunosc activitile didactice elaborate; monitorizeaz activitile, confer vizibilitate i valorific rezultatele obinute de
personalul lor implicat n aciunile Jean Monnet.
Instituiile de nvmnt superior au obligaia s menin activitile unui modul Jean Monnet pe ntreaga durat a
proiectului, inclusiv s nlocuiasc coordonatorul academic dac este necesar. n cazul n care instituia este obligat s
nlocuiasc coordonatorii de modul, trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere scris n acest sens. n
plus, noul coordonator propus trebuie s aib acelai nivel de specializare n studiile privind Uniunea European.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN MODUL JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un modul Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a fi
O instituie de nvmnt superior (IIS), stabilit n orice ar din lume. Instituiile de

nvmnt superior stabilite n rile participante la program trebuie s dein o Cart
Cine poate candida? Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile
partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
214
Partea B Modulele Jean Monnet
Trei ani. Titularii de contracte pe termen de trei ani pentru centrele, catedrele i modulele Jean
Monnet (acordate ncepnd din 2011) trebuie s atepte trecerea unui an universitar de la
sfritul perioadei contractuale precedente nainte de a depune o nou cerere pentru acelai tip
Durata proiectului de aciune. Aceast pauz obligatorie nu se aplic n cazul n care noua propunere este pentru
un alt tip de aciune, de exemplu dac un fost titular de catedr candideaz pentru un modul.
De asemenea, titularul unui modul n curs de desfurare poate candida pentru un nou modul
n cazul n care coninutul este diferit.
Un modul Jean Monnet trebuie s fac obiectul a cel puin 40 de ore de predare per an
Durata activitii academic (timp de trei ani consecutivi) n domeniul studiilor europene la instituia de
nvmnt superior solicitant.
cererea?
cererea? Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a aceluiai an.
depunere a cererii.

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care sunt
obiectivele activitilor Jean Monnet i Ce este un modul Jean
Monnet)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor
didactice universitare implicate
Msura n care propunerea:
- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
predare, cercetare sau dezbatere
- include utilizarea de noi metodologii, instrumente i tehnologii
- face dovada valorii adugate academice
- promoveaz i ofer o mai mare vizibilitate studiile/aspectele
Relevana proiectului europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean
(maximum 25 de puncte) Monnet, ct i n afara acesteia
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu, att n
cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i la nivel
naional
Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:
- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean Monnet
- instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat nc de
finanare prin aciunea Jean Monnet
- materii specifice legate de UE n studii care au avut o expunere
limitat la dimensiunea european, dar care sunt tot mai afectate de
aceasta
- studeni care nu intr n mod automat n contact cu studiile europene
(n domenii precum tiina, ingineria, medicina, educaia, artele i
limbile strine etc.)
Calitatea elaborrii i a punerii n Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv fazele
aplicare a proiectului adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i
(maximum 25 de puncte) diseminare
Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul propus
215
Ghidul
programului
Calitatea echipei de proiect Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente implicate
(maximum 25 de puncte) att n domenii academice, ct i non-academice - n activitile
desfurate n cadrul proiectului
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

- asupra instituiei/instituiilor care particip la aciunea Jean Monnet
- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea Jean
Monnet
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local, regional,
Impact i diseminare
naional i/sau european
rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care gzduiete
activitile Jean Monnet
dispoziie n mod gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor
deschise i nu conine nicio limitare disproporional.
propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de atribuire menionate mai sus.
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE UN MODUL JEAN MONNET?
ALOCAREA BUGETULUI
Pn la 20 % din bugetul alocat pentru a sprijini modulele va fi acordat modulelor Jean Monnet n care coordonatorii sunt
cercettori care au obinut o diplom de doctorat n ultimii cinci ani. Aceast msur va sprijini tinerii cercettori aflai la
debutul carierei lor academice.
DISEMINARE I IMPACT
Scopul modulelor Jean Monnet este de a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate de predare i de cercetare
dincolo de domeniul de aplicare al prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va
contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de resurse educaionale
deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise care s rspund progresului tehnologic. Astfel se vor ncuraja
moduri mai creative i mai flexibile de nvare i iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai mare de studeni,
profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.
Toi coordonatorii de module Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+,
unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Acetia vor fi ncurajai s utilizeze platformele i
instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste seciuni,
care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine publicul larg informat cu privire la
instituiile i cursurile Jean Monnet pe care le organizeaz acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n
mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor
Coordonatorii de module Jean Monnet sunt ncurajai:

s publice cel puin un articol evaluat inter pares pe durata grantului. Grantul va acoperi o parte a publicaiei i, dac
este necesar, costurile de traducere;
s participe la evenimente de diseminare i informare la nivel naional i european;
s organizeze evenimente (cursuri, seminare, ateliere de lucru etc.) cu factorii de decizie la nivel local, regional i
naional, precum i cu societatea civil organizat i cu colile;
s disemineze rezultatele propriilor activiti prin organizarea de seminare sau cursuri orientate i adaptate pentru
publicul larg i reprezentanii societii civile generale;
s comunice n reea cu ali coordonatori de module, cu centrele de excelen, cu catedrele Jean Monnet i cu
instituiile sprijinite;
s aplice resurse educaionale deschise (OER), s publice rezumatele, coninutul i programul activitilor lor, precum i
rezultatele preconizate.
216
Partea B Modulele Jean Monnet

Grantul maxim care poate fi acordat este de 30 000 EUR, putnd reprezenta maximum 75 % din costul total al modulului
Jean Monnet.
Pentru acordarea de granturi n cadrul activitilor Jean Monnet se aplic un sistem bazat pe o combinaie de bareme de
costuri unitare i de finanare pe baz de rat fix. Sistemul este stabilit pe baza unui cost de predare naional calculat pe
or. Se folosete urmtoarea metod:
Costuri unitare de predare: Costul unitar de predare naional calculat pe or D.1 se nmulete cu numrul (minim) de
ore de predare;
Costuri suplimentare un procent complementar de 40 % pentru un modul Jean Monnet este adugat la baza de
costuri unitare menionat mai sus.
Grantul final este obinut apoi aplicnd finanarea UE maxim de 75 % din grantul total calculat i respectnd plafonului
maxim pentru un modul Jean Monnet (30 000 EUR).
Sumele specifice aplicabile modulelor Jean Monnet pot fi consultate n seciunea Costurile unitare Jean Monnet de la
sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.
217
Ghidul
programului
CATEDRE JEAN MONNET

CE ESTE O CATEDR JEAN MONNET?
O catedr Jean Monnet este un post didactic, specializat n studii privind Uniunea European destinat profesorilor
universitar pentru o perioad de trei anii. O catedr Jean Monnet trebuie s aib ca titular un singur profesor, care trebuie
s predea minimum 90 de ore pe an universitar. Orele de predare vor include ore de contact direct n contextul prelegerilor
de grup, al seminarelor i activitilor de tutorat i pot include oricare dintre metodele de mai sus ntr-un format de
nvmnt la distan, dar nu includ instruirea i/sau supravegherea individual.

Principalele activiti (minim de 90 de ore per an academic)::
aprofundarea predrii studiilor europene cuprinse ntr-o program de nvmnt oficial a unei instituii de
nvmnt superior;
furnizarea predrii aprofundate pe aspecte privind Uniunea European pentru viitori profesioniti n domenii n care
cererea pe piaa forei de munc este n cretere;
Activiti suplimentare:
furnizarea predrii /de cursuri pentru studenii de la alte departamente (de exemplu, arhitectura, medicina, etc.)
pentru a-i pregti mai bine pentru viitoarea via profesional.
ncurajarea, consilierea i tutoratul tinerei generaii de cadre didactice i cercettori din domenii ale studiilor europene.
coordonarea, monitorizarea i supravegherea cercetrii pe teme privind Uniunea European pentru alte niveluri de
educaie, cum ar fi formarea cadrelor didactice i nvmntul obligatoriu;
organizarea de activiti (conferine, seminare/webinare, ateliere de lucru etc.) care vizeaz factorii de decizie la nivel
local, regional i naional, precum i societatea civil.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O CATEDR JEAN MONNET?

Catedrele Jean Monnet sunt parte integrant a instituiei de nvmnt superior care ncheie acordul/decizia de grant.
Catedrele Jean Monnet sunt nscrise n activitile academice oficiale ale instituiei. Instituiile de nvmnt superior sunt
invitate s sprijine titularii de catedr Jean Monnet n activitile de predare, cercetare i analiz, care s permit o
program de nvmnt ct mai ampl n cadrul cursurilor; acestea ar trebui s recunoasc activitile de predare
dezvoltate.
Instituiile de nvmnt superior au responsabilitatea final pentru propriile cereri. Acestea sunt obligate s menin
activitile unei catedre Jean Monnet pe ntreaga durat de via a proiectului. n cazul n care instituia este obligat s
nlocuiasc un titular de catedr, aceasta trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere scris n acest sens.
n plus, noul titular de catedr propus trebuie s aib acelai nivel de specializare n studiile privind Uniunea European.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O CATEDR JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o catedr Jean Monnet pentru a fi

Titularii de catedr Jean Monnet trebuie s fie membri ai personalului permanent din instituia
Profilul catedrelor Jean
solicitant i s aib gradul de profesor/confereniar. Acetia nu pot fi profesori invitai la
Monnet
instituia de nvmnt superior care solicit acordarea grantului.
218
Partea B Catedrele Jean Monnet
Trei ani. Titularii de catedre pe termen de trei ani pentru catedrele Jean Monnet (acordate
ncepnd din 2011) trebuie s atepte trecerea unui an universitar de la sfritul perioadei
Durata proiectului contractuale precedente nainte de a depune o nou cerere pentru acelai tip de aciune.
Aceast pauz obligatorie nu se aplic n cazul n care noua propunere este pentru un alt tip de
aciune, de exemplu dac un fost titular de catedr candideaz pentru un modul.
Titularii de catedre Jean Monnet trebuie s predea cel puin 90 de ore pe an universitar (timp
Durata activitii de trei ani consecutivi) i s efectueze cel puin o activitate suplimentar pe an universitar aa
cum este descris mai sus.
Titularii de catedre Jean Monnet trebuie s predea cel puin 90 de ore pe an universitar (timp
Durata activitii de trei ani consecutivi) n domeniul studiilor privind Uniunea European n cadrul instituiei de
nvmnt superior solicitante.
cererea?
depunere a cererii.

obiectivele aciunilor Jean Monnet)
- se depune n favoarea unui cadru didactic universitar, cu un profil
excelent ntr-un anumit domeniu al studiilor privind Uniunea
European
- include utilizarea de noi metodologii, instrumente i tehnologii
europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean
Monnet, ct i n afara acesteia
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu, att n
naional
- materii specifice legate de UE n studii care au avut o expunere
limitat la dimensiunea european, dar care sunt tot mai afectate de
aceasta
219
Ghidul
programului
Calitatea echipei de proiect Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente

(maximum 25 de puncte) implicate att n domenii academice, ct i non-academice - n activitile

- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet
Monnet
Impact i diseminare
aciunea Jean Monnet
mod gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor deschise i nu
conine nicio limitare disproporional.
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE O CATEDR JEAN MONNET?
DISEMINARE I IMPACT
Scopul catedrelor Jean Monnet este de a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate dincolo de sfera prilor
interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul catedrelor, titularii de catedr trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de
resurse educaionale deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise pentru a rspunde la progresul tehnologic.
Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai mare
de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.
Catedrele Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite
toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele
relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca parte a
instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu privire la instituiile i cursurile
Jean Monnet organizate de acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu
rezultatele muncii lor
Coordonatorii de module Jean Monnet sunt ncurajai:
s publice cel puin o carte la o editur universitar pe durata grantului. Grantul va acoperi o parte a costului publicaiei
i, dac este necesar, a costurilor de traducere;
s comunice n reea cu ali coordonatori de module, centre de excelen, catedre Jean Monnet i instituii sprijinite;

Grantul maxim care poate fi acordat este de 50 000 EUR, reprezentnd maximum 75 % din costul total al catedrei Jean
Monnet.
Pentru acordarea de granturi n cadrul activitilor Jean Monnet se aplic un sistem bazat pe o combinaie de bareme de
costuri unitare i de finanare pe baz de rat fix. Sistemul este stabilit pe baza unui cost de predare naional calculat pe
or. Se folosete urmtoarea metod:
220
Partea B Catedrele Jean Monnet
Costuri de predare (barem de cost unitar): costul unitar de predare naional calculat pe or D.1 se nmulete cu
numrul (minim) de ore de predare ale titularului catedrei Jean Monnet;
Costuri suplimentare un procent complementar de 10% pentru o catedr Jean Monnet este adugat la baza de
costuri unitare menionat mai sus. Procentul complementar ia n considerare activitile academice suplimentare
implicate de o catedr, cum ar fi costurile cu personalul, costurile de transport i de edere, costurile de diseminare,
costurile aferente materialelor didactice i costurile indirecte etc.
Grantul final este obinut apoi aplicnd finanarea UE maxim de 75 % din suma total calculat i respectnd plafonul
maxim pentru o catedr Jean Monnet (50 000 EUR).
Sumele specifice aplicabile catedrelor Jean Monnet pot fi consultate n seciunea Costuri unitare Jean Monnet de la
sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.
221
Ghidul
programului
CENTRE DE EXCELEN JEAN MONNET

CE ESTE UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
Un centru de excelen Jean Monnet este un punct focal de competene i cunotine pe teme privind Uniunea European.
Un centru de excelen Jean Monnet reunete expertiza i competenele unor experi de nivel nalt i are ca scop
dezvoltarea de sinergii ntre diferitele discipline i resurse ale studiilor europene, precum i crearea de activiti
transnaionale comune i legturi structurale cu instituiile universitare din alte ri. De asemenea, acesta asigur
deschiderea ctre societatea civil.
Centrele de excelen Jean Monnet au un rol major n comunicarea cu studenii de la facultile care n mod normal nu se
ocup cu aspecte privind Uniunea European, precum i cu factorii de decizie, funcionarii publici, societatea civil
organizat i publicul larg n general.

Un centru de excelen Jean Monnet trebuie s elaboreze un plan strategic anual pe o perioad de trei ani, care s includ o
gam larg activiti, precum:
organizarea i coordonarea resurselor umane i documentare legate de studiile privind Uniunea European;
conducerea activitilor de cercetare n cadrul unor domenii specifice ale Uniunii Europene (funcie de cercetare);
dezvoltarea de coninut i instrumente pe teme UE pentru a actualiza i a completa cursurile i programa de
nvmnt actual (funcia de predare);
consolidarea dezbaterii i a schimbului de experien cu privire la Uniunea European acolo unde este posibil, n
parteneriat cu prile interesate la nivel local i/sau cu Birourile Reprezentanelor UE n statele membre i cu Delegaiile
UE n rile tere (funcia de reflecie);
publicarea sistematic a rezultatelor activitilor de cercetare.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?

Instituiile de nvmnt superior care intenioneaz s nfiineze un centru de excelen Jean Monnet trebuie s reflecteze
asupra dezvoltrii strategice a acestuia. Instituiile ar trebui s ofere ndrumare i o viziune pentru cei mai buni experi
disponibili n rndul personalului didactic i de cercetare pentru crearea de sinergii care s permit colaborarea la nivel nalt
pe teme specifice UE. Aceste instituii ar trebui s sprijine i s promoveze iniiativele centrului i s ajute la dezvoltarea lor.
Instituiile de nvmnt superior sunt obligate s menin activitile unui centru de excelen Jean Monnet pe ntreaga
durat a proiectului, s nlocuiasc coordonatorul academic dac este cazul. n cazul n care instituia este obligat s
nlocuiasc coordonatorul universitar iniial, aceasta trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere scris n
acest sens.
Un centru de excelen poate presupune cooperarea mai multor instituii/organizaii stabilite n aceeai localitate sau
regiune. n orice caz, acesta trebuie s fie un institut sau o structur etichetat n mod clar, specializat n studiile privind
Uniunea European i trebuie s fie gzduit de o instituie de nvmnt superior.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un centru de excelen Jean Monnet
222
Partea B -- Centre de excelen Jean Monnet

Trei ani. Titularii de contracte pe termen de trei ani pentru catedrele Jean Monnet (acordate
ncepnd din 2011) trebuie s atepte pn la trecerea unui an universitar de la sfritul
Durata proiectului perioadei contractuale precedente nainte de a depune o nou cerere pentru acelai tip de
aciune. Aceast pauz obligatorie nu se aplic n cazul n care noua propunere este pentru un
alt tip de aciune.
Durata activitii Trei ani.
cererea?
depunere a cererii.
Doar un singur centru de excelen Jean Monnet poate fi sprijinit n orice instituie de
Alte criterii
nvmnt superior.
Organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe informaii, v

obiectivele activitilor Jean Monnet i Ce este un centru de
excelen Jean Monnet)
Relevana proiectului predare, cercetare sau dezbatere
(Maximum 25 de puncte) - face dovada valorii adugate academice
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu att n
naional
223
Ghidul
programului
(Maximum 25 de puncte) diseminare
Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
Calitatea echipei de proiect studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel nalt
(Maximum 25 de puncte) Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente att n
domenii academice, ct i non-academice - implicate n activitile

- asupra instituiei/instituiilor care particip la aciunea Jean Monnet
Monnet
Impact i diseminare
(Maximum 25 de puncte)
aciunea Jean Monnet
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
DISEMINARE I IMPACT
Centrele de excelen Jean Monnet sunt necesare pentru a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate de
predare i cercetare dincolo de sfera prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va
contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de resurse educaionale
deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise care s rspund progresului tehnologic. Astfel se vor ncuraja
moduri mai creative i flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai mare de studeni,
profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.
Centrele de excelen Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde
vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i
instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca
parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu privire la instituiile i
cursurile Jean Monnet organizate de acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat
instrumentul cu rezultatele muncii lor
Centrele de excelen sunt ncurajate:

s comunice n reea cu alte centre de excelen, cu catedrele Jean Monnet, cu coordonatorii de module i cu
instituiile sprijinite;
224
Partea B -- Centre de excelen Jean Monnet

Dac proiectul este selectat, la acordarea grantului se vor aplica urmtoarele reguli de finanare:
Mecanism de
finanare
Costuri directe eligibile
Costuri cu personalul
costuri de transport i de edere
costuri de subcontractare (maximum 30 % din
costurile directe eligibile)
costuri pentru echipamente (maximum 10 % din
costurile directe eligibile)
costuri de predare 80 % din totalul costurilor eligibile Condiie: obiectivele i
Costurile alte costuri (cu excepia cazului n care solicitantul programul de lucru trebuie s
Costuri reale
activitii cere un procent mai mic din grant). fie prezentate n mod clar n
Costuri indirecte eligibile Maximum 100 000 EUR formularul de candidatur
eligibil n categoria costurilor indirecte, reprezentnd
costurile administrative generale ale beneficiarului care
pot fi considerate imputabile proiectului (de exemplu,
facturile la energie electric sau la internet, costurile
pentru spaii, costurile cu personalul permanent etc.)
225
Ghidul programului
SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII
Aciunea Jean Monnet sprijin asociaiile care au ca scop explicit contribuia la studiul procesului de integrare european.
Astfel de asociaii trebuie s fie interdisciplinare i deschise tuturor cadrelor didactice universitare, profesorilor i
cercettorilor interesai care se specializeaz n aspecte privind Uniunea European n ara sau regiunea n cauz. Asociaiile
trebuie s fie reprezentative pentru comunitatea academic n ceea ce privete studiile privind Uniunea European la nivel
regional, naional sau supranaional. Sprijinul va fi acordat numai asociaiilor care sunt nregistrate oficial i au statut juridic
independent.

Pe ntreaga durat a grantului, asociaiile pot desfura de regul o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:
organizarea i desfurarea de activiti statutare ale asociaiilor care se ocup cu studii privind Uniunea European i
cu aspecte privind Uniunea European (de exemplu, publicarea unui buletin informativ, crearea unui site web dedicat,
organizarea reuniunii anuale a consiliului director, organizarea de evenimente de promovare specifice cu scopul de a
oferi o mai mare vizibilitate temelor legate de Uniunea European etc.);
efectuarea de cercetri n domeniul aspectelor europene specifice pentru a consilia factorii de decizie locali, regionali,
naionali i europeni i pentru a disemina rezultatele n rndul instituiilor implicate n aceste aspecte, inclusiv
instituiile UE, precum i n rndul publicului mai larg, consolidnd astfel cetenia activ.
CARE ESTE ROLUL ASOCIAIILOR?

Asociaiile Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European pe care le
acoper.
Asociaiile i vor asuma rolul de multiplicatori i vor disemina cunotine; ele vor contribui, de asemenea, la colectarea i
valorificarea informaiilor, precum i la furnizarea de analize i viziuni pe teme specifice.
Asociaiile sunt responsabile n ultim instan de propunerile lor. Ele sunt obligate s pun n aplicare, pe ntreaga durat a
grantului, activitile descrise n programul lor de lucru.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o aciune Jean Monnet de sprijin pentru
asociaii pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Orice asociaie de profesori i cercettori care se specializeaz n studii privind Uniunea

European, stabilit n orice ar din lume. Scopul explicit al asociaiei trebuie s fie acela de a
Cine poate candida? contribui la studierea procesului de integrare european la nivel naional sau transnaional.
Asociaia trebuie s aib un caracter interdisciplinar.
Durata proiectului Trei ani.
cererea?
depunere a cererii.
226
Ghidul
programului

obiectivele aciunilor Jean Monnet i Ce este sprijinul Jean Monnet
pentru asociaii)

(maximum 25 de puncte) - este adecvat pentru sprijinirea activitilor statutare ale asociaiei i
pentru ncurajarea promovrii datelor privind Uniunea European n
rndul unui public larg
mbuntete consiliera pentru factorii de decizie locali, regionali,

naionali i europeni.
- asociaii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean Monnet
- asociaii care nu au beneficiat nc de finanare prin aciunea Jean

Monnet
Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv fazele
adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i
diseminare
Concordana dintre obiectivele proiectului, activiti i bugetul propus
Calitatea echipei de proiect

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente att n
domenii academice, ct i non-academice - implicate n activitile
227
Ghidul programului
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor

Impact i diseminare Impactul potenial al proiectului:
- asupra asociaiei/asociaiilor care particip la aciunea Jean Monnet

rezultatelor activitilor n interiorul i n afara asociaiei care gzduiete
aciunea Jean Monnet
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII?
DISEMINARE I IMPACT
Asociaiile selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor lor promoionale
dincolo de prile interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare
sistemic.
Pentru a-i mri impactul, asociaiile respective trebuie s includ n activitile lor de diseminare crearea i oferirea de
resurse educaionale deschise (OER) i s implice activiti educaionale deschise care s rspund progresului tehnologic.
Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i mai flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai
mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.
Toate asociaiile crora le-a fost acordat un grant Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea corespunztoare din
instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile referitoare la activitile Jean Monnet.
Asociaiile respective vor fi ferm ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu,
anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca parte a instrumentului informatic general
pentru Erasmus+, vor asigura informarea publicului larg cu privire la asociaiile respective i la activitile Jean Monnet
desfurate de acestea. Beneficiarii de granturi vor trebui s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii
lor
228
SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII

costuri de subcontractare
(maximum 30 % din costurile
directe eligibile)
costuri pentru echipamente

Maximum 50 000 EUR
(maximum 10 % din costurile
directe eligibile)
Costuri reale Condiie: obiectivele i programul de
Costurile alte costuri 80 % din costurile eligibile lucru trebuie s fie prezentate n mod
activitii totale (cu excepia cazului n clar n formularul de candidatur
care candidatul solicit un
Costuri indirecte eligibile procent mai mic din grant).
O sum forfetar, care nu depete
7 % din costurile directe eligibile ale
proiectului, este eligibil n categoria
costurilor indirecte, reprezentnd
costurile administrative generale ale
beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu,
facturile la energie electric sau la
internet, costurile pentru spaii,
costurile cu personalul permanent etc.)
229
Partea B -- Reele Jean Monnet
REELE JEAN MONNET (DEZBATEREA POLITICII CU MEDIUL ACADEMIC)

CE ESTE O REEA JEAN MONNET?
Reelele Jean Monnet stimuleaz crearea i dezvoltarea de consorii de actori internaionali (instituii de nvmnt
superior, centre de excelen, departamente, echipe, experi individuali etc.) n domeniul studiilor privind Uniunea
European.
Reelele contribuie la colectarea de informaii, schimbul de practici, construirea unor baze de cunotine i promovarea
procesului de integrare european n ntreaga lume. De asemenea, aciunea poate susine mbuntirea reelelor existente
de sprijinire a activitilor specifice, n special stimularea participrii tinerilor cercettori la tematici legate de UE.
Proiectele se vor baza pe propuneri unilaterale, axate pe activiti care nu pot fi realizate cu succes la nivel naional i
necesit implicarea a cel puin trei instituii partenere (inclusiv instituia solicitant), din trei ri diferite. Scopul este de a
pune n aplicare proiecte care au o dimensiune multinaional, mai degrab dect una naional.

Pe durata unui proiect, reelele pot desfura n general o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:
colectarea i promovarea de informaii i rezultate cu privire la metodologiile aplicate n cercetarea i predarea de nivel
nalt n cadrul studiilor privind UE;
consolidarea cooperrii ntre diferite instituii de nvmnt superior i alte organisme relevante din ntreaga Europ i
din ntreaga lume;
schimbul de cunotine i de experien, n vederea consolidrii reciproce a bunelor practici;
promovarea cooperrii i crearea unei platforme pentru schimbul de cunotine cu actorii publici i serviciile Comisiei
Europene cu privire la aspecte extrem de relevante legate de UE.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA REELELE JEAN MONNET?

Reelele Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European pe care le
acoper. Reelele vor avea rol de multiplicatori i de diseminare a cunotinelor; ele vor contribui, de asemenea, la
colectarea i valorificarea informaiilor i vor oferi analize i viziuni pe teme specifice.
Instituiile de nvmnt superior care coordoneaz reelele Jean Monnet poart responsabilitatea final pentru propuneri.
Acestea sunt obligate s pun n aplicare activitile descrise n programul de lucru pe ntreaga durat a grantului.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU REELE?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care o reea Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a fi eligibil
n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
O instituie de nvmnt superior (IIS) sau alte organizaii active n domeniul integrrii
europene, stabilite n orice ar din lume. Instituiile de nvmnt superior situate n rile
participante la programul Erasmus+ trebuie s dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE)
valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile partenere nu au nevoie de o
Cine poate candida?
astfel de cart. Solicitantul trebuie s fie coordonatorul reelei, care cuprinde un minim de trei
instituii participante din trei ri diferite. Instituiile europene desemnate (identificate n
Regulamentul programului Erasmus+) care urmresc un obiectiv de interes european nu sunt
eligibile pentru a candida n cadrul acestei aciuni.
Durata proiectului Trei ani.
cererea?
depunere a cererii.
230
Partea B Reelele Jean Monnet

obiectivele Jean Monnet i Ce este o reea Jean Monnet)
Relevana proiectului - este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
(maximum 25 de puncte) predare, cercetare sau dezbatere
Monnet, ct i n afara acesteia,
Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv fazele

Calitatea elaborrii i a punerii n adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i
aplicare a proiectului diseminare
(maximum 25 de puncte) Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul propus
Proiectarea i gestionarea activitilor reelei, inclusiv a canalelor de
comunicare ntre membrii
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor eminente implicate att n

Calitatea echipei de proiect domenii academice, ct i non-academice - n activitile desfurate n
(maximum 25 de puncte) cadrul proiectului
Compoziia reelei n ceea ce privete acoperirea geografic i
complementaritatea competenelor

Impactul potenial i efectul multiplicator al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet i asupra
instituiilor membre ale reelei
Monnet
Impact i diseminare
naional, transnaional i/sau european
aciunea Jean Monnet
materialele, documentele i mijloacele produse vor fi puse la dispoziie
gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor deschise i nu conine
nicio limitare disproporional.
231
Ghidul programului
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU REELE?
DISEMINARE I IMPACT
Reelele selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele propriilor activiti dincolo de
participanii implicai direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea de instrumente i evenimente
adaptate la obiective.
Toate reelele Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea corespunztoare din instrumentul online specific
Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze
platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet).
Funciile respective, care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, asigur informarea publicului larg
cu privire la activitile Jean Monnet. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu
rezultatele muncii lor
232

costuri de subcontractare (maximum
30 % din costurile directe eligibile)
costuri pentru echipamente
(maximum 10 % din costurile directe
eligibile)
costuri de predare
Maximum 300 000 EUR
alte costuri
Costuri reale Condiie: obiectivele i programul de
Costurile
80 % din costurile eligibile totale (cu excepia cazului lucru trebuie s fie prezentate n mod
activitii Costuri indirecte eligibile
n care candidatul solicit un procent mai mic din clar n formularul de candidatur
O sum forfetar, care nu depete 7 %
grant).
din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil n
categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de
exemplu, facturile la energie electric sau
la internet, costurile pentru spaii,
costurile cu personalul permanent etc.)
233
Partea B -- Proiectele Jean Monnet
PROIECTE JEAN MONNET (DEZBATEREA POLITICII CU MEDIUL ACADEMIC)

CE ESTE UN PROIECT JEAN MONNET?
Proiectele Jean Monnet sprijin inovarea, fertilizarea ncruciat i rspndirea coninutului privind Uniunea European.
Proiectele se vor baza pe propuneri unilaterale dei activitile propuse pot implica ali parteneri - i pot dura ntre 12 i 24
de luni.
Proiectele de inovare vor explora noi perspective i metodologii diferite, pentru a face tematicile legate de Uniunea
European mai atractive i mai adaptate la diferite tipuri de populaii int [de exemplu, proiecte precum Learning EU
@ School (S nvm despre UE la coal)];
Proiectele de fertilizare ncruciat vor promova dezbaterea i reflecia pe teme legate de Uniunea European i vor
spori cunotinele despre Uniunea European i procesele acesteia. Proiectele vor viza stimularea cunotinelor despre
UE n contexte specifice;
Proiectele de diseminare a coninutului se refer n principal la activiti de informare i diseminare.
CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL PROIECTELOR JEAN MONNET?

Pe ntreaga durat a acestora, proiectele Jean Monnet pot desfura n general o gam larg de activiti, cum ar fi, de
exemplu:
"Inovare"
dezvoltarea i testarea metodologiilor, coninutului i instrumentelor nou concepute pe teme specifice privind Uniunea
European;
crearea de clase virtuale pe domenii specifice i testarea acestora n diferite contexte;
proiectarea, producia i punerea n aplicare a instrumentelor de autoformare care promoveaz cetenia activ n UE;
elaborarea, producerea i punerea n aplicare a coninutului pedagogic adecvat i a materialelor didactice noi/adaptate
pentru predarea aspectelor legate de Uniunea European la nivelul nvmntului primar i secundar (iniiativa
Learning EU @ School);
proiectarea i punerea n aplicare a activitilor de formare a cadrelor didactice i a educaiei continue pentru cadrele
didactice, oferindu-le cunotinele i aptitudinile necesare pentru a preda materii despre Uniunea European;
livrarea de activiti special concepute cu privire la Uniunea European pentru elevii din colile primare i secundare i
instituiile de educaie i formare profesional;
" Fertilizare ncruciat "
sprijinirea elaborrii de studii europene i/sau stimularea cunotinelor existente i/sau mbuntirea dinamicii
departamentului/catedrei/echipei de cercetare ntr-o anumit ar, n cadrul unei instituii de nvmnt superior
care i-a exprimat un interes specific/o nevoie specific, prin activiti academice comune;
elaborarea n comun a coninutului i a predrii comune pentru studeni, cu implicarea mai multor instituii. Instituiile
participante pot organiza activiti comune i pregti instrumente de sprijinire ale cursurilor lor;
"Diseminarea coninutului"
sprijinirea activitilor de informare i diseminare pentru personalul din administraia public, pentru experi n
anumite domenii i pentru societatea civil n ansamblu;
organizarea de conferine, seminare i/sau mese rotunde pe aspecte relevante privind Uniunea European.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROIECT JEAN MONNET?

Instituia care propune proiectul trebuie s pregteasc o strategie clar i durabil, cu un program de lucru detaliat, inclusiv
informaii cu privire la rezultatele ateptate. Instituia trebuie s justifice necesitatea activitilor propuse, s identifice
beneficiarii direci i indireci i s garanteze rolul activ al tuturor organizaiilor participante.
Propunerile sunt semnate de reprezentantul legal al instituiilor de nvmnt superior (sau al altor organizaii eligibile) i
ofer informaii cu privire la statutul juridic, obiectivele i activitile instituiei solicitante.
Instituiile de nvmnt superior (sau alte organizaii eligibile) i asum responsabilitatea final pentru propunerile lor.
Acestea sunt obligate s pun n aplicare activitile descrise n proiectele lor pe ntreaga durat a acestora.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PROIECT JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un proiect Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a fi
234
Partea B Proiectele Jean Monnet
Instituiile de nvmnt superior sau alte organizaii active n domeniul studiilor privind
Uniunea European, stabilite n orice ar din lume. Instituiile de nvmnt superior situate n
rile participante la programul Erasmus+ trebuie s dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE)
valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile partenere nu au nevoie de o
Cine poate candida?
astfel de cart. Instituiile desemnate (identificate n Regulamentul programului Erasmus+) care
urmresc un obiectiv de interes european nu sunt eligibile pentru a candida n cadrul acestei
aciuni. Instituiile de nvmnt primar i secundar nu sunt eligibile pentru a candida, dar pot
contribui n mod activ la desfurarea activitilor.
Numrul organizaiilor Numrul de organizaii din formularul de candidatur este una (solicitantul). Proiectul poate
participante implica ntr-o etap ulterioar.
cererea?
depunere a cererii.

obiectivele aciunii Jean Monnet i Ce este un proiect Jean
Monnet)
- obiectivele specifice ale proiectelor Jean Monnet pentru Inovare,
Fertilizare ncruciat, Diseminarea coninutului
(maximum 25 de puncte) - este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
235
Ghidul
programului
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor eminente att n domenii

Calitatea echipei de proiect academice, ct i non-academice - implicate n activitile desfurate n
(maximum 25 de puncte) cadrul proiectului
Pentru proiectele care vizeaz elevii din nvmntul primar i secundar:
implicarea personalului din proiect cu aptitudini pedagogice relevante

- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet
Monnet
Impact i diseminare - asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local, regional,
(maximum 25 de puncte) naional i/sau european
aciunea Jean Monnet
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE PROIECTUL JEAN MONNET?
DISEMINARE I IMPACT
Proiectele Jean Monnet trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor dincolo de sfera participanilor
implicai direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.
Proiectele Jean Monnet trebuie s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite
toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele
relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Funciile respective, care sunt
parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul mai larg cu privire la activitile
Jean Monnet. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor
Proiectele Jean Monnet sunt ncurajate:

s comunice n reea cu alte centre de excelen, cu catedrele Jean Monnet, cu coordonatorii de module i cu
instituiile i asociaiile sprijinite;
236
Valoare a maxim a grantului acordat pentru un proiect Jean Monnet: 60 000 EUR (reprezentnd maximum 75 % din costurile totale)
Costuri eligibile Mecanism de finanare Sum

Contribuia la costurile legate de organizarea de
conferine, seminare, ateliere de lucru etc., Contribuie la costurile D.2 pe zi per participant
Participare la conferine
excluznd costurile legate de participarea unitare
vorbitorilor non-locali
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM:
Contribuia la costurile de deplasare ale
vorbitorilor nelocali care particip la conferine, 275 EUR per participant
pe baza distanei de deplasare. Distanele de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 KM:
deplasare trebuie s fie calculate folosind 360 EUR per participant
Transport (vorbitori non locali) calculatorul de distane agreat de Comisia Costuri unitare
138
European , indicnd distana unei deplasri cu Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3000 i 3999 KM:
o singur direcie pentru a calcula valoarea 530 EUR per participant
grantului UE care va sprijini deplasarea dus- Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 7 999 KM:
139
ntors
Contribuia la costurile de edere ale vorbitorilor Contribuie la costurile

edere (vorbitori non locali) D.3 pe zi per participant
non-locali care particip la conferine unitare
237
Contribuia la orice costuri periferice
suplimentare legate de activitile
complementare desfurate n cadrul aciunii: de
exemplu, monitorizarea academic a
Activiti complementare Sum forfetar 25,000 EUR;
evenimentului, crearea i ntreinerea unui site
web, proiectare, tiprirea i difuzarea de
publicaii; costuri de interpretare; costuri de
producie
Sumele specifice aplicabile proiectelor Jean Monnet se regsesc n seciunea Costuri unitare Jean Monnet la sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.
COSTURI UNITARE JEAN MONNET

D.1 COSTURI DE PREDARE NAIONALE (N EURO PE OR DE PREDARE)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de predare.
Slovenia 136 Libia 90

ri participante la program
Slovacia 114 Mexic 86
Belgia 200 Finlanda 193 Noua Zeeland 153
Bulgaria 80 Suedia 200 Oman 131
Republica Ceh 107 Regatul Unit 184 Qatar 200
Danemarca 200 fosta Republic iugoslav a Macedoniei 80 Saint Kitts i Nevis 84
Germania 200 Islanda 159 Arabia Saudit 126
Estonia 107 Liechtenstein 80 Seychelles 126
Irlanda 172 Norvegia 200 Singapore 200
Grecia 129 Turcia 87 Elveia 200
Spania 161 Teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut 109
ri partenere
Frana 184 de dreptul internaional
Croaia 96 Antigua i Barbuda 92 Trinidad i Tobago 115
Italia 166 Australia 200 Emiratele Arabe Unite 200
Cipru 151 Bahrain 110 Statele Unite ale Americii 200
Letonia 98 Barbados 94 Altele 80
Lituania 106 Brunei 200
Luxemburg 200 Canada 200
Ungaria 104 Chile 83
Malta 138 Guineea Ecuatorial 131
rile de Jos 200 Hong Kong 200
Austria 200 Israel 144
Polonia 104 Japonia 178
Portugalia 126 Republica Coreea 153
Romnia 81 Kuweit 200
238
D.2 COSTURI NAIONALE PENTRU CONFERINE (N EURO PE ZI)
ri participante la program ri partenere

Belgia 88 Argentina 44
Bulgaria 40 Australia 90
Republica Ceh 55 Bahrain 43
Danemarca 94 Barbados 41
Germania 90 Brunei 115
Estonia 47 Canada 89
Irlanda 75 Guineea Ecuatorial 57
Grecia 56 Hong Kong 117
Spania 70 Israel 63
Frana 80 Japonia 78
Croaia 42 Republica Coreea 67
Italia 73 Kuweit 110
Cipru 66 Macao 154
Letonia 43 Noua Zeeland 67
Lituania 47 Oman 57
Luxemburg 144 Qatar 194
Ungaria 46 Arabia Saudit 55
Malta 60 Seychelles 55
rile de Jos 97 Singapore 133
Austria 94 Elveia 118
Polonia 45 Teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut 48
Portugalia 55 de dreptul internaional
Romnia 40 Trinidad i Tobago 50
Slovenia 59 Emiratele Arabe Unite 107
Slovacia 50 Statele Unite ale Americii 109
Finlanda 84 Altele 40
Suedia 95
Regatul Unit 81
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 40
Islanda 69
Liechtenstein 40
Norvegia 138
Turcia 40
239
D.3 - EDERE: VORBITORI NON-LOCALI (N EURO PE ZI)
Congo 185
ri participante la program ri partenere
Congo (Republica Democratic) 245
Belgia 232 Afghanistan 125 Insulele Cook 185
Bulgaria 227 Albania 210 Costa Rica 190
Republica Ceh 230 Algeria 170 Cuba 225
Danemarca 270 Andorra 195 Djibouti 235
Germania 208 Angola 280 Dominica 215
Estonia 181 Antigua i Barbuda 225 Republica Dominican 230
Irlanda 254 Argentina 285 Ecuador 190
Grecia 222 Armenia 280 Egipt 205
Spania 212 Australia 210 El Salvador 180
Frana 245 Azerbaidjan 270 Guineea Ecuatorial 145
Croaia 180 Bahamas 190 Eritreea 130
Italia 230 Bahrain 275 Etiopia 195
Cipru 238 Bangladesh 190 Fiji 170
Letonia 211 Barbados 215 Gabon 190
Lituania 183 Belarus 225 Gambia 170
Luxemburg 237 Belize 185 Georgia 295
Ungaria 222 Benin 150 Ghana 210
Malta 205 Bhutan 180 Grenada 215
rile de Jos 263 Bolivia 150 Guatemala 175
Austria 225 Bosnia i Heregovina 200 Guineea 185
Polonia 217 Botswana 185 Guineea-Bissau 140
Portugalia 204 Brazilia 245 Guyana 210
Romnia 222 Brunei 225 Haiti 190
Slovenia 180 Burkina Faso 145 Honduras 175
Slovacia 205 Burundi 165 Hong Kong 265
Finlanda 244 Cambodgia 165 India 245
Suedia 257 Camerun 160 Indonezia 195
Regatul Unit 276 Canada 230 Iran 200
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 210 Capul Verde 125 Irak 145
Islanda 245 Republica Centrafrican 140 Israel 315
Liechtenstein 175 Ciad 210 Coasta de Filde 190
Norvegia 220 Chile 245 Jamaica 230
Turcia 220 China 210 Japonia 405
Columbia 170 Iordania 195
Comore 135 Kazahstan 245
240
Kenya 225 Palestina 170 Turkmenistan 230
Kiribati 205 Panama 210 Tuvalu 185
Republica Popular Democrat Coreean 230 Papua-Noua Guinee 190 Uganda 235
Republica Coreea 300 Paraguay 190 Emiratele Arabe Unite 265
Kosovo, n conformitate cu rezoluia 220 Peru 210 Statele Unite ale Americii 280
1244/1999 a Consiliului de Securitate al ONU Filipine 210 Uruguay 215
Kuweit 280 Qatar 200 Uzbekistan 230
Krgzstan 255 Rwanda 225 Vanuatu 170
Laos 195 Saint Kitts i Nevis 270 Statul Cetii Vaticanului 175
Liban 260 Saint Lucia 215 Venezuela 210
Lesotho 150 Saint Vincent i Grenadine 265 Vietnam 255
Liberia 235 Samoa 185 Yemen 225
Libia 225 San Marino 175 Zambia 185
Macao 150 Sao Tome i Principe 155 Zimbabwe 165
Madagascar 155 Arabia Saudit 280 Altele 205
Malawi 215 Senegal 200
Malaysia 250 Serbia 220
Maldive 185 Seychelles 225
Mali 155 Sierra Leone 190
Insulele Marshall 185 Singapore 225
Mauritania 125 Insulele Solomon 170
Mauritius 200 Somalia 175
Mexic 255 Africa de Sud 195
Micronezia 190 Sri Lanka 155
Moldova 250 Sudan 270
Monaco 170 Suriname 180
Mongolia 160 Swaziland 140
Muntenegru 220 Elveia 220
Maroc 205 Siria 225
Mozambic 200 Tadjikistan 185
Myanmar 125 Taiwan 255
Namibia 135 Tanzania 250
Nauru 185 Teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut 365
Nepal 185 de dreptul internaional
Noua Zeeland 185 Teritoriul Ucrainei, astfel cum este 270
Nicaragua 185 recunoscut de dreptul internaional
Niger 125 Thailanda 205
Nigeria 235 Timorul de Est Republica Democratic 160
Niue 185 Togo 155
Oman 205 Tonga 155
Pakistan 180 Trinidad i Tobago 175
Palau 185 Tunisia 145
241
Ghidul programului
SPORT
Urmtoarele aciuni n domeniul sportului sunt puse n aplicare prin intermediul prezentului ghid al programului:
parteneriate de colaborare;
parteneriate de colaborare de mici dimensiuni
evenimente sportive europene nonprofit.
n 2016, Comisia va testa posibilitatea i relevana de a selecta proiecte mai mici n scopul unei mai bune promovri a
sportului de mas ("parteneriate de colaborare de mici dimensiuni").
De asemenea, Erasmus+ sprijin msurile de consolidare a bazei de date concrete pentru elaborarea politicilor (studii,
colectare de date, analize etc.), pentru a promova dialogul cu prile interesate europene relevante (Forumul UE pentru
sport, evenimente ale Preediniei UE, conferine, reuniuni, seminare etc.). Aciunile vor fi puse n aplicare de ctre Comisia
European fie direct, fie prin intermediul Ageniei Executive.
Obiectivele specifice urmrite prin programul Erasmus+ n domeniul sportului sunt:
combaterea ameninrilor transfrontaliere la adresa integritii sportului, cum ar fi dopajul, aranjarea meciurilor i
violena, precum i toate tipurile de intoleran i de discriminare;
promovarea i sprijinirea bunei guvernane n sport i a carierelor duble ale sportivilor;
promovarea activitilor de voluntariat n sport, mpreun cu incluziunea social, egalitatea de anse i contientizarea
importanei activitii fizice de mbuntire a strii de sntate, prin creterea participrii i accesul egal la sport
pentru toi.
Astfel cum se prevede n regulamentul privind Programul Erasmus+, trebuie acordat prioritate sportului de mas.
Se preconizeaz c aciunile din domeniul sportului vor avea ca rezultat dezvoltarea dimensiunii europene n domeniul
sportului, prin generarea, partajarea i diseminarea experienelor i a cunotinelor privind diferite aspecte care afecteaz
sportul la nivel european.
n ultim instan, proiectele din domeniul sportului care beneficiaz de sprijin prin programul Erasmus+ ar trebui s
conduc la creterea nivelurilor de participare n domeniul sportului, de activitate fizic i de activitate voluntar.
Mai exact:
Creterea nivelului de cunotine i a gradului de sensibilizare n ceea ce privete sportul i activitatea fizic n
rile participante la program
Creterea gradului de sensibilizare n ceea ce privete rolul sportului n promovarea incluziunii sociale, a egalitii
de anse i a activitii fizice pentru mbuntirea strii de sntate
Consolidarea cooperrii ntre instituii i organizaii active n domeniul sportului i al activitii fizice
mbuntirea nivelului de participare la reele consolidate a organizaiilor sportive i a altor organizaii relevante
din diverse ri participante la program
Ameliorarea schimbului de bune practici
Se preconizeaz c aciunile din domeniul sportului vor contribui la organizarea Sptmnii Europene a Sportului, o iniiativ
lansat de Comisia European n scopul promovrii sportului i a activitii fizice n Uniunea European, n contextul scderii
nivelurilor de participare.
Se intenioneaz ca Sptmna European a Sportului s fie organizat avnd urmtorul concept: deschiderea oficial, un
eveniment emblematic i 4 zile tematice, fiecare zi abordnd o tem diferit: educaia, locul de munc, sportul n aer liber,
cluburile i centrele de fitness. Printre alte activiti, Sptmna European a Sportului va ncuraja organizarea de activiti
de sensibilizare la nivel transfrontalier.
A doua ediie a Sptmnii Europene a Sportului va incepe pe 10 septembrie 2016. In afara de activitatile organizate de
Comisia Europeana, Statele Membre vor organiza deasemenea Sptmni Naionale.
Informaii suplimentare privind Sptmna European a Sportului se gsesc la adresa: http://ec.europa.eu/sport/
242
Ghidul
program ului
PARTENERIATE DE COLABORARE
CARE SUNT SCOPURILE UNUI PARTENERIAT DE COLABORARE?
Parteneriatele de colaborare ofer oportunitatea de a dezvolta, a transfera i/sau a pune n aplicare practici inovatoare n
diferite domenii legate de sport i activitatea fizic ntre diferite organizaii i actori n domeniul sportului i n afara acestuia,
n special autoritile publice de nivel local, regional, naional i european, organizaiile sportive, organizaiile legate de
sport i organismele educaionale. Mai exact, parteneriatele de colaborare sunt proiecte inovatoare care ca scop:
ncurajarea participrii la activiti sportive i fizice, n special prin sprijinirea organizrii Sptmnii Europene a
Sportului
ncurajarea participrii la activiti sportive i fizice, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a orientrilor UE privind
activitatea fizic
promovarea carierelor duble ale sportivilor, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a orientrilor UE privind
carierele duble ale sportivilor
combaterea dopajului, n special n mediile recreative
combaterea aranjrii meciurilor, n special prin sprijinirea aciunilor de prevenire i de sensibilizare, precum i a
colaborrii dintre prile interesate
promovarea activitilor voluntare n domeniul sportului
sprijinirea abordrilor inovatoare i educaionale pentru a combate violena i rasismul, discriminarea i intolerana n
sport
mbuntirea guvernanei n domeniul sportului
ncurajarea incluziunii social i a egalitii de anse n sport, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a strategiilor
UE, mai ales a strategiei UE privind egalitatea de gen i a strategiei UE pentru persoanele cu handicap.
Parteneriatele de colaborare trebuie s promoveze crearea i dezvoltarea de reele europene n domeniul sportului. Astfel
Uniunea European poate oferi oportuniti de consolidare a cooperrii ntre prile interesate, care nu ar fi existat fr
aciunea UE. Parteneriatele de colaborare trebuie s ncurajeze, de asemenea, sinergia cu i ntre politicile locale, regionale,
naionale i internaionale pentru a promova activitatea sportiv i fizic i pentru a aborda provocrile legate de sport.
n cadrul parteneriatelor de colaborare, Erasmus+ intenioneaz s sprijine testarea i dezvoltarea de noi formate de
proiecte i noi forme de cooperare transnaional n domeniul sportului, care sunt susceptibile s inspire dezvoltarea, la o
scar mai mare, de iniiative sprijinite prin sisteme de finanare naionale sau alte fonduri europene, cum ar fi fondurile
europene structurale i de investiii.
Comisia, prin Agenia sa Executiv, va efectua dou runde de selecie pe parcursul anului, dup cum urmeaz:
prima rund a anului: parteneriate de colaborare care desfoar iniiative i activiti care sprijin punerea n aplicare
a Sptmnii Europene a Sportului i care au o legtur tematic specific cu acest eveniment, axndu-se exclusiv pe
una (sau mai multe) dintre urmtoarele teme: educaia, locul de munc, sportul n aer liber, cluburile i centrele de
fitness;
a doua rund a anului: orice tip de parteneriat de colaborare care nu are legtur cu Sptmna European a Sportului
2016.

Erasmus+ ofer o mare flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot pune n aplicare parteneriate de colaborare, att
timp ct o propunere demonstreaz c activitile respective sunt cele mai adecvate pentru a atinge obiectivele definite
pentru proiect. Parteneriatele de colaborare pot acoperi, n general, o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:
crearea de reele ntre principalele pri interesate;

dezvoltarea, identificarea, promovarea i partajarea de bune practici;
pregtirea, dezvoltarea i punerea n aplicare a unor module i instrumente educaionale i de formare;
activiti destinate s consolideze competenele multiplicatorilor n domeniul sportului i s dezvolte monitorizarea i
analiza comparativ a indicatorilor, n special n ceea ce privete promovarea comportamentelor etice i a codurilor de
conduit n rndul sportivilor;
activiti de sensibilizare cu privire la valoarea adugat a sportului i activitii fizice n ceea ce privete dezvoltarea
personal, social i profesional a persoanelor fizice;
activiti de promovare a sinergiilor inovatoare ntre domeniul sportului i domeniile sntii, educaiei, formrii i
243
Ghidul
programului
tineretului;
activiti de mbuntire a bazei de date privind sportul, cu scopul de a face fa provocrilor societale i economice
(colectare de date care stau la baza activitilor susmenionate, sondaje, consultri etc.);
conferine, seminare, reuniuni, evenimente i aciuni de sensibilizare care stau la baza activitilor menionate mai sus.
CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT DE COLABORARE?

Parteneriatele de colaborare sunt deschise oricrui tip de instituie public sau organizaie non-profit activ n domeniul
sportului i al activitii fizice. n funcie de obiectivul proiectului, parteneriatele de colaborare ar trebui s implice o gam
adecvat i diversificat de parteneri, pentru a beneficia de experiene, profiluri i expertize diferite i pentru a produce
rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.
Parteneriatele de colaborare vizeaz cooperare ntre organizaiile stabilite n rile participante la program.
Un parteneriat de colaborare este compus din:
solicitant/coordonator:o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci cnd se
aprob proiectul, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un acord de
finanare n numele tuturor organizaiilor participante. Rolul su de coordonare const n urmtoarele atribuii:
o reprezint organizaiile participante i acioneaz n numele acestora n faa Comisiei Europene;
o poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corect a ntregului proiect la nivel
o coordoneaz parteneriatul de colaborare n cooperare cu toi ceilali parteneri de proiect.
parteneri: organizaiile care contribuie n mod activ la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea parteneriatului de
colaborare. Fiecare partener trebuie s semneze un mandat prin care semnatarul mputernicete coordonatorul s
acioneze n numele su i pe seama sa pe durata punerii n aplicare a proiectului.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT DE COLABORARE?

Lista de mai jos conine criteriile formale pe care un proiect de colaborare trebuie s le ndeplineasc pentru a fi eligibil n
vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Orice organizaie nonprofit sau organism public, activ n domeniul sportului, stabilit() ntr-o
ar participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A a ghidului). De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list
neexhaustiv):
un organism public avnd responsabiliti n domeniul sportului la nivel local, regional sau
naional;
un comitet naional olimpic sau o confederaie naional de sport;
o organizaie sportiv la nivel local, regional, naional, european sau internaional;
o lig sportiv naional;
eligibile un club sportiv;
o organizaie sau o uniune care reprezint sportivii;
o organizaie sau sindicat care reprezint profesionitii i voluntarii din domeniul sportului
(cum ar fi antrenorii, administratorii etc.);
o organizaie care reprezint micarea sportul pentru toi;
o organizaie activ n domeniul promovrii activitii fizice;
o organizaie care reprezint sectorul odihnei active;
o organizaie activ n domeniile educaiei, formrii i tineretului.

Cine poate candida?
244
Ghidul
program ului
Numrul i profilul Un parteneriat de colaborare este transnaional i implic cel puin cinci organizaii din cinci ri
organizaiilor ale programului diferite. Toate organizaiile participante trebuie s fie identificate la momentul
participante solicitrii unui grant.
Parteneriatele de colaborare prezentate n prima rund a anului (legate de Sptmna

European a Sportului 2015): maximum 18 luni.
Durata proiectului Parteneriatele de colaborare prezentate n cea de a doua rund a anului (fr legtur cu
Sptmna European a Sportului 2015): ntre 12 i 36 de luni. Durata trebuie s fie aleas la
momentul depunerii candidaturii (12, 18, 24, 30 sau 36 de luni), n funcie de obiectivul
proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.
Locul (locurile) de Activitile trebuie s aib loc n (una sau mai multe dintre) rile organizaiilor implicate n
desfurare a activitii parteneriatul de colaborare.
cererea?
Pentru proiectele legate de Sptmna European a Sportului 2015, solicitanii trebuie s

depun cererea de grant pn la 21 ianuarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului) pentru
Cnd se depune proiecte care ncep ntre data de 1 aprilie i data de 1 septembrie a aceluiai an.
cererea? Pentru proiectele care nu au legtur cu Sptmna European a Sportului 2015, solicitanii
trebuie s depun cererea de grant pn la 12 mai, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului)
pentru proiecte care ncep la data de 1 ianuarie a aceluiai an.
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru mai multe detalii cu privire la modul
de depunere a cererii.
n cadrul parteneriatelor de colaborare o sum de aproximativ 1.200.000 de euro va fi dedicat proiectelor referitoare la
prioritatea 1 (punerea n aplicare a Sptmnii Europene a Sportului). Pentru acestea, proiectele sprijinite vor trebui s se
axeze exclusiv pe una (sau mai multe) dintre temele definite de Comisie (a se vedea http://ec.europa.eu/sport/week ), i
anume: educaia, locul de munc, sportul n aer liber, cluburile i centrele de fitness.
n afar de bugetul specific dedicat Sptmnii Europene a Sportului, alocarea orientativ pentru diferite categorii de
parteneriate de colaborare se va face, dup cum urmeaz:
aproximativ 25% pentru prioritile 2 i 3 (proiecte care sprijin punerea n aplicare a orientrilor UE n domeniul activitii
140
fizice i carierei duble );
aproximativ 25% pentru prioritile 4 i 5 (proiecte care sprijin integritatea sportului, precum anti-dopingul i lupta
mpotriva aranjrii meciurilor);
aproximativ 25% pentru prioritatea 6, 7 i 8 (activitatea de voluntariat n sport, lupta mpotriva violenei, rasismului,
discriminrii i intoleranei n sport, buna guvernare n sport);
aproximativ 25% pentru prioritatea 9 (ncurajarea incluziunii sociale i egalitatea de anse n sport).
n cadrul categoriilor menionate, proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:
140EU Guidelines on Dual Careers of Athletes (adopted on 28.09.2012 by EU Expert group on Education and Training in Sport (ISBN 978-92-79-
31161-1).
245
Ghidul
programului

- obiectivele politicilor europene n domeniul sportului
obiectivele unui parteneriat de colaborare)
Msura n care:
Relevana proiectului - propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor
- propunerea aduce o valoare adugat la nivelul UE prin rezultate care
nu ar putea fi obinute prin activiti desfurate numai ntr-o singur
ar
diseminare
Concordana ntre obiectivele proiectului, metodologia, activitile i
bugetul propus
Calitatea elaborrii i a punerii n Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

aplicare a proiectului Existena i calitatea modalitilor de gestionare (termenele limit,
(maximum 20 de puncte) organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i realiste)
timp i n buget
Msura n care:
- dac este cazul, proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii
participante complementare avnd profilul necesar, experiena i
expertiza pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele
proiectului
- proiectele includ persoane cu experien n domenii adecvate, cum ar
Calitatea echipei de proiect i a fi politica i practica n domeniul sportului (formare, concursuri,
modalitilor de cooperare pregtire etc.), expertiza academic, precum i capacitatea de a
(maximum 20 de puncte) ajunge la un public mai larg
Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii participante
dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial proiectului (n
cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul nu va fi luat n
considerare pentru selecie)
246
Ghidul
program ului

proiectului i dup
Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor care
Impact i diseminare vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
(maximum 30 de puncte) organizaiilor participante
modalitilor de cooperare).
247

Costuri directe eligibile:

personal
transport i edere
Echipamente Grantul maxim acordat:
consumabile i accesorii 400 000 EUR
subcontractare Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
obligaii, impozite i taxe Condiie: bugetul solicitat
Costurile alte costuri Costuri reale este justificat n raport cu
activitii
Pentru proiectele legate de Sptmna European a activitile planificate.
Costuri indirecte Sportului, grant maxim acordat 150.000 EUR
O sum forfetar, care nu depete 7 % din costurile Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
248
Ghidul
program ului
PARTENERIATE DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PARTENERIAT DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI?
Parteneriatele de colaborare ofer oportunitatea de a dezvolta, a transfera i/sau a pune n aplicare practici inovatoare n
diferite domenii legate de sport i activitatea fizic ntre diferite organizaii i actori, inclusiv,, n special autoritile publice
de nivel local, regional, naional i european, organizaiile sportive, organizaiile legate de sport i organismele educaionale.
n special, parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni au ca scop asigurarea continuitii Aciunilor pregtitoare 2013 i
sunt, n special, sunt proiecte inovatoare care au ca scop:
ncurajarea incluziunii sociale i a egalitii de anse n sport, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a strategiilor
UE, mai ales a strategiei UE privind egalitatea de gen i a strategiei UE pentru persoanele cu handicap
Promovarea sport i jocuri tradiionale europene
Sprijinirea mobilitii voluntarilor, antrenorilor, managerilor i personalului organizaiilor sportive non-profit
Protejarea sportivilor, n special a celor mai tineri, mpotriva pericolelor legate de sntate i siguran, prin
mbuntirea condiiilor de competiie i de formare profesional.
Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni trebuie s promoveze crearea i dezvoltarea de reele europene n
domeniul sportului. Astfel Uniunea European poate oferi oportuniti de consolidare a cooperrii ntre prile interesate,
care nu ar fi existat fr aciunea UE. Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni trebuie s ncurajeze, de asemenea,
sinergia cu i ntre politicile locale, regionale, naionale i internaionale pentru a promova activitatea sportiv i fizic i
pentru a aborda provocrile legate de sport.
Comisia, prin Agenia sa Executiv, va efectua o rund de selecie pe parcursul anului.

Erasmus+ ofer o mare flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot pune n aplicare parteneriate de colaborare de
mici dimensiuni, att timp ct o propunere demonstreaz c activitile respective sunt cele mai adecvate pentru a atinge
obiectivele definite pentru proiect. Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni pot acoperi, n general, o gam larg de
activiti, cum ar fi, de exemplu:
crearea de reele ntre principalele pri interesate;

promovarea, identificarea,i partajarea de bune practici;
pregtirea, dezvoltarea i punerea n aplicare a unor module i instrumente educaionale i de formare;
activiti de sensibilizare cu privire la valoarea adugat a sportului i activitii fizice n ceea ce privete dezvoltarea
personal, social i profesional a persoanelor fizice;
activiti de promovare a sinergiilor inovatoare ntre domeniul sportului i domeniile sntii, educaiei, formrii i
tineretului;
activiti de mbuntire a bazei de date privind sportul, cu scopul de a face fa provocrilor societale i economice
(colectare de date care stau la baza activitilor susmenionate, sondaje, consultri etc.);
conferine, seminare, reuniuni, evenimente i aciuni de sensibilizare care stau la baza activitilor menionate mai sus.
CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI?

Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni sunt deschise oricrui tip de instituie public sau organizaie non-profit
activ n domeniul sportului i al activitii fizice. n funcie de obiectivul proiectului, parteneriatele de colaborare de mici
dimensiuni ar trebui s implice o gam adecvat i diversificat de parteneri, pentru a beneficia de experiene, profiluri i
expertize diferite i pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.
Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni vizeaz cooperarea ntre organizaiile stabilite n rile participante la
program.
249
Ghidul programului
Un parteneriat de colaborare de mici dimensiuni este compus din:
solicitant/coordonator:o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci cnd se
aprob proiectul, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un acord de
finanare. V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modalitile financiare i
contractuale. Rolul su de coordonare const n urmtoarele atribuii:
o reprezint organizaiile participante i acioneaz n numele acestora n faa Comisiei Europene;
o poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corect a ntregului proiect la nivel
o coordoneaz parteneriatul de colaborare de mici dimensiuni n cooperare cu toi ceilali parteneri de proiect,
o primete sprijinul financiar al UE din Programul Erasmus + i este responsabil pentru distribuirea fondurilor
ntre partenerii implicai n proiect.
parteneri: organizaiile care contribuie la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea parteneriatului de colaborare de
mici dimensiuni.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI?
Lista de mai jos conine criteriile formale pe care un proiect de colaborare de mici dimensiuni trebuie s le ndeplineasc
Orice organizaie nonprofit sau organism public, activ n domeniul sportului, stabilit() ntr-o
ar participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A a ghidului).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list neexhaustiv):

naional;
un comitet naional olimpic sau o confederaie naional de sport;
eligibile o lig sportiv naional;
un club sportiv;
o organizaie sau o uniune care reprezint sportivii;
o organizaie sau sindicat care reprezint profesionitii i voluntarii din domeniul sportului
(cum ar fi antrenorii, administratorii etc.);
o organizaie care reprezint micarea sportul pentru toi;
o organizaie activ n domeniul promovrii activitii fizice;
o organizaie care reprezint sectorul odihnei active;
Cine poate candida? Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program.
Numrul i profilul Un parteneriat de colaborare de mici dimensiuni este transnaional i implic cel puin trei
organizaiilor organizaii din trei ri ale programului diferite. Toate organizaiile participante trebuie s fie
participante identificate la momentul solicitrii unui grant.
Durata proiectului 12, 18 sau 24 luni
Locul (locurile) de Activitile trebuie s aib loc n (una sau mai multe dintre) rile organizaiilor implicate n
desfurare a activitii parteneriatul de colaborare.
cererea?
250
Ghidul
program ului
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 12 mai, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-
ului) pentru proiecte care ncep la data de 1 ianuarie a urmtorului an.
Cnd se depune
cererea? Pentru proiectele care nu au legtur cu Sptmna European a Sportului 2015, solicitanii
trebuie s depun cererea de grant pn la 12 mai, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului)
pentru proiecte care ncep la data de 1 ianuarie a aceluiai an.
n cadrul categoriilor menionate, proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

obiectivele unui parteneriat de colaborare)
Msura n care:
ar
diseminare
bugetul propus
Calitatea elaborrii i a punerii n Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

aplicare a proiectului Existena i calitatea modalitilor de gestionare (termenele limit,
(maximum 20 de puncte) organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i realiste)
timp i n buget
251
Ghidul programului
Msura n care:
- dac este cazul, proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii
participante complementare avnd profilul necesar, experiena i
expertiza pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele
proiectului
- proiectele includ persoane cu experien n domenii adecvate, cum ar
Calitatea echipei de proiect i a
fi politica i practica n domeniul sportului (formare, concursuri,
modalitilor de cooperare
pregtire etc.), expertiza academic, precum i capacitatea de a
ajunge la un public mai larg
- Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii
proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit,
proiectul nu va fi luat n considerare pentru selecie)
proiectului i dup
Impact i diseminare vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
(maximum 30 de puncte) organizaiilor participante
modalitilor de cooperare).

Mecanism de Regula de
Costuri eligibile Sum
finanare alocare
Costuri legate direct de punerea
n aplicare a activitilor
complementare ale proiectului,
inclusiv:
Condiie: bugetul
Costuri directe eligibile: Grantul maxim acordat:
solicitat este
Costurile Personal 60 000 EUR
Costuri reale justificat n raport
activitii Maximum 80 % din costurile
Transport i edere cu activitile
eligibile totale.
Echipamente planificate.
Consumabile i accesorii
Subcontractare
Obligaii, impozite i taxe
Alte costuri
252
Ghidul
program ului
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu
depete 7 % din costurile
directe eligibile ale proiectului, se
ncadreaz ca eligibil n categoria
costurilor indirecte, reprezentnd
costurile administrative generale
ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului
(de exemplu, facturile la energie
electric sau la internet, costurile
pentru spaii, costurile cu
EVENIMENTE SPORTIVE EUROPENE NON-PROFIT

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NON-PROFIT?
Aciunea are ca scop sprijinirea:
Voluntariatului n domeniul sportului

Incluziunii sociale prin sport
Egalitii ntre femei i brbai n domeniul sportului;
ncurajrii participrii la activitile sportive i fizice;
Implementrii Sptmnii Europene a Sportului.
Comisia, prin Agenia sa Executiv, va efectua dou runde de selecie pe parcursul anului, dup cum urmeaz:
prima rund a anului: evenimente organizate pe parcursul Sptmnii Europene a Sportului 2016;
a doua rund a anului: alte evenimente, care nu sunt legate de Sptmna European a Sportului 2016.
n ceea ce privete Sptmna European a Sportului, bugetul total alocat Evenimente sportive europene non-profit care
sprijin punerea n aplicare a Sptmnii Europene a Sportului 2016 (aproximativ 1 800 000 Euro) va fi mprit n 2 loturi:
- pana la 50% din buget va fi dedicat organizrii a maximum 3 evenimente care implic activitatea fizic/sportul la nivelul
UE, avnd loc n ziua de deschidere a Sptmnii n cel putin 5 capitale (sau orase mari) ale rilor participante, simultan i
accesibile publicului general.
- restul rmas din buget va fi alocat pentru evenimente de dimensiuni mai mici, care au loc n timpul Sptmnii Europene a
Sportului, in tarile Programului .
CE ESTE UN EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NON-PROFIT?

Aceast aciune ofer sprijin financiar pentru:
organizarea de evenimente sportive la nivel european ntr-o ar participant la program.
evenimente naionale - organizate simultan n mai multe ri participante la program de ctre organizaii non-profit sau
de organisme publice active n domeniul sportului.
Rezultatele preconizate ale unor astfel de evenimente sunt:
creterea gradului de sensibilizare n ceea ce privete rolul sportului n promovarea incluziunii sociale, a egalitii de
anse i a activitii fizice pentru mbuntirea strii de sntate;
creterea nivelului de participare la sport, la activiti fizice i la activiti de voluntariat.

Sprijinul pentru evenimente va presupune alocarea de granturi UE pentru organizaiile individuale care se ocup de
pregtirea, organizarea i monitorizarea unui anumit eveniment. Urmtoarele activiti standard vor fi sprijinite n cadrul
acestei aciuni (list neexhaustiv):
253
Ghidul programului
pregtirea evenimentului;
organizarea de activiti educaionale pentru sportivi, antrenori, organizatori i voluntari n perioada premergtoare
evenimentului;
organizarea evenimentului;
organizarea de activiti secundare n cadrul evenimentului sportiv (conferine, seminare);
punerea n aplicare a activitilor existente (evaluri, elaborarea de planuri pentru viitor);
activiti de comunicare legate de tema evenimentului.
CARE SUNT ACTIVITILE NEELIGIBILE N CADRUL ACIUNII?

Competiiile sportive organizate periodic de ctre federaiile/ligile sportive internaionale, europene sau naionale;
Competiiile sportive profesioniste.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NONPROFIT?
Lista de mai jos prezint criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un eveniment sportiv european non-profit
Orice organism public sau organizaie non-profit activ n domeniul sportului, stabilit() ntr-o
ar participant la program. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list neexhaustiv):
Cine poate candida? naional;
coordonatorul unui eveniment naional organizat n cadrul unui eveniment european n
domeniul sportului.
Pentru evenimentele sportive europene non-profit legate de Sptmna European a Sportului

2016:
- evenimentele care implic activitatea fizic/sportul la nivelul UE, avnd loc n prima
zi a Sptmnii Europene a Sportului trebuie organizate simultan n cel puin 5
capitale (sau orase mari) ale rilor Programului
- alte evenimente care au loc pe parcursul Sptmnii Europene a Sportului:
Evenimentele sportive europene organizate ntr-o singur ar trebuie s implice

participani la eveniment din cel puin 3 ri diferite ale Programului;
SAU
Evenimente i
participani eligibili Evenimentele trebuie s fie organizate simultan n cel puin 3 ri ale
Programului.
Pentru evenimente sportive europene non-profit care nu sunt legate de Sptmna European
a Sportului 2016:
Evenimentele sportive europene organizate ntr-o singur ar trebuie s implice participani la
eveniment din cel puin 12 ri diferite participante la program;
SAU
Evenimentele sportive organizate simultan n mai multe ri participante la program trebuie s
implice participani la evenimente din cel puin 12 ri diferite participante la program. Aceast
condiie este ndeplinit dac respectivii participani sunt implicai n absolut toate
evenimentele organizate.
Durata proiectului Maximum 1 an (de la pregtirea evenimentului pn la monitorizarea acestuia).
Pentru evenimentele sportive europene non-profit legate de Sptmna European a Sportului

2016: evenimentele trebuie s se desfoare n timpul Saptamanii Europene a Sportului sau in
Datele evenimentului timpul Saptamanilor Nationale.
254
Ghidul
program ului
cererea?

Pentru evenimentele sportive europene non-profit organizate pe parcursul Sptmnii
Europene a Sportului 2016: 21 ianuarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru
Cnd se depune
proiectele care ncep la data de 1 mai a aceluiai an.
cererea?
Pentru evenimentele sportive europene non-profit organizate n afara Sptmnii
Europene a Sportului 2016: 12 mai, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru
proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an.

obiectivele unui eveniment sportiv european nonprofit? )
Msura n care:
(maximum 30 de puncte) - obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte relevante
ar
diseminare
bugetul propus
Calitatea elaborrii i a punerii n Msura n care proiectul include persoane cu experien n diferite
aplicare a proiectului domenii, cum ar fi practicarea sporturilor (formare, concursuri, pregtire
(maximum 40 de puncte) etc.)
Existena i calitatea modalitilor de gestionare (termenele limit,
organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i realiste)
timp i n buget
255
Ghidul programului

proiectului i dup
Impact i diseminare (maximum 30 de nivel local, regional, naional i/sau european
puncte)
vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
Calitatea msurilor de asigurare a vizibilitii i promovarea n mass-media
a evenimentului i a sprijinului UE
256

Costuri directe eligibile:

personal
transport i edere
Echipamente Grantul maxim acordat:
Pentru evenimente sportive europene non-
consumabile i accesorii
profit organizate pe parcursul Sptmnii
subcontractare Europene a Sportului 2015: 300 000 EUR
obligaii, impozite i taxe Condiie: bugetul solicitat
Costurile
Costuri reale este justificat n raport cu
activitii alte costuri Pentru evenimente sportive europene non-
activitile planificate.
profit care nu sunt legate de Sptmna
Costuri indirecte European a Sportului 2015: 500 000 EUR;
Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
257
Ghidul programului
PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI
Toate organizaiile (inclusiv grupurile informale) care intenioneaz s prezinte o propunere de proiect pentru a primi sprijin
financiar din partea UE n cadrul programului Erasmus+ sunt invitate s citeasc cu atenie prezenta seciune, care este
141
elaborat n conformitate cu dispoziiile titlului VI din Regulamentul financiar aplicabil bugetului general al Comunitilor
Europene (denumit n continuare Regulamentul financiar al Uniunii Europene) i cu normele de aplicare ale acestuia.
Persoanele fizice nu au dreptul de a depune propuneri de proiecte n cadrul programului Erasmus+, cu excepia persoanelor
fizice care candideaz n numele unui grup de (cel puin patru) tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n
contextul unei organizaii de tineret (denumit n continuare grup informal de tineri).
CARE SUNT PAII DE URMAT PENTRU A DEPUNE O CANDIDATUR ERASMUS+?

Pentru a depune un proiect Erasmus+, solicitanii trebuie s urmeze cei patru pai descrii mai jos:
Fiecare organizaie implicat n candidatur trebuie s se nregistreze pe portalul destinat participanilor i s

primeasc un cod de identificare a participantului (PIC). Organizaiile/grupurile care au obinut deja un PIC prin
participarea la alte programe ale UE nu trebuie s se nregistreze din nou. Codul de identificare a participantului obinut
n urma unei nregistrri anterioare este valabil i pentru depunerea unei candidaturi n cadrul Erasmus+.
verificarea conformitii cu criteriile programului pentru aciunea/domeniul relevant();
verificarea condiiilor financiare;
completarea i depunerea formularul de candidatur.
ETAPA 1: NREGISTRAREA PE PORTALUL DESTINAT PARTICIPANILOR

Toate organizaiile implicate n candidatur trebuie s fie nregistrate i s furnizeze datele juridice i financiare de baz pe
portalul pentru educaie, audiovizual, cultur, cetenie i voluntariat destinat participanilor, dac nu au fcut deja acest
lucru.
Pentru a nregistrarea pe portalul destinat participanilor, persoana care reprezint o organizaie (sau un grup informal de
tineri) trebuie s urmeze urmtorii pai:
crearea unui cont ECAS (dac persoana care reprezint organizaia/grupul nu are deja un cont). Noile conturi ECAS pot
fi create la urmtoarea adres de internet: https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi
accesarea portalului destinat participanilor la adresa:

http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/organisations/register.html i nregistrarea n numele
organizaiei/grupului. Pe portalul destinat participanilor sunt disponibile orientri i ntrebri frecvente.
Organizaia/grupul trebuie s fie nregistrat() o singur dat pe portalul destinat participanilor. Dup finalizarea
nregistrrii, organizaia/grupul va obine un cod de identificare a participantului (PIC). PIC, un identificator unic care este
necesar pentru depunerea candidaturilor, permite organizaiei/grupului s completeze formularul de candidatur Erasmus+
online ntr-un mod simplu (mai exact, prin introducerea PIC n formular, toate informaiile furnizate de organizaie/grup n
etapa de nregistrare vor fi completate automat n formularul respectiv).
DOVADA FORMEI JURIDICE I A CAPACITII FINANCIARE

La momentul nregistrrii, organizaiile trebuie s ncarce, de asemenea, urmtoarele documente pe portalul destinat
participanilor:
formularul de entitate juridic (care poate fi descrcat de pe site-ul Comisiei Europene la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/legal_entities/legal_entities_en.cfm);
formularul de identificare financiar. V rugm s completai n formular ara n care se afl banca, chiar dac
141
Regulamentul financiar al UE poate fi consultat la adresa:
258
Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune un proiect?
organizaia solicitant este nregistrat oficial n alt ar (formularul poate fi descrcat de la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/financial_id/financial_id_en.cfm).
Pentru granturile care depesc 60 000 EUR, este posibil s fie necesar ca solicitanii s ncarce documente specifice pentru
a face dovada capacitii lor financiare. Pentru mai multe detalii, consultai seciunea Criterii de selecie de mai jos.
Formularul de identificare financiar trebuie furnizat numai pentru organizaia solicitant, dar nu este necesar pentru
organizaiile partenere.
ETAPA 2: VERIFICAREA CONFORMITII CU CRITERIILE PROGRAMULUI

La elaborarea proiectului i nainte de a depune cererea de sprijin din partea UE, organizaiile participante trebuie s se
asigure c proiectul respect urmtoarele criterii: de eligibilitate, de excludere, de selecie i de atribuire.
Criteriile de eligibilitate se refer n principal la tipul proiectului i al activitilor (inclusiv, dac este cazul, durata,
organizaiile participante relevante etc.), grupul int (de exemplu, statutul i numrul participanilor implicai) i condiiile
pentru depunerea unei cereri de grant pentru un astfel de proiect (de exemplu, termenele limit de depunere, integralitatea
formularului de candidatur etc.).
Pentru a fi eligibil, proiectul trebuie s ndeplineasc toate criteriile de eligibilitate legate de aciunea n cadrul creia este
depus propunerea. n cazul n care proiectul nu ndeplinete criteriile de eligibilitate n etapa de candidatur, acesta va fi
respins fr a fi evaluat mai departe. n mod excepional, n cazul activitilor de mobilitate i al burselor EMJMD sprijinite n
cadrul aciunii-cheie 1 sau al aciunii-cheie 2, unele criterii de eligibilitate (de exemplu, durata, profilul participanilor etc.)
pot fi verificate numai n etapa de punere n aplicare a proiectului sau n etapa raportului final (nu n etapa depunerii
candidaturii). n etapa depunerii candidaturii, solicitanii vor trebui s declare c proiectul va ndeplini criteriile respective.
Totui, dac n etapa de punere n aplicare sau a raportului final este evident c aceste criterii nu au fost ndeplinite,
participanii sau activitatea pot (poate) fi considerai (considerat) neeligibili (neeligibil) i, n consecin, se poate aplica o
reducere/recuperare a grantului UE acordat iniial proiectului.
Criteriile specifice de eligibilitate care se aplic pentru fiecare dintre aciunile puse n aplicare prin ghidul programului
Erasmus+ sunt descrise n partea B a ghidului.
CRITERII DE EXCLUDERE
n conformitate cu articolele 106 i 107 din Regulamentul financiar al Comunitilor Europene, candidaii vor fi exclui de la
participarea la programul Erasmus+ dac se afl n oricare dintre urmtoarele situaii:
se afl n faliment sau n curs de lichidare, n administrarea unei autoriti judiciare, au ncheiat un acord cu creditorii,
au activitatea suspendat, fac obiectul unor proceduri viznd aceste aspecte sau se afl n orice situaie analog ca
urmare a unei proceduri similare prevzute n legislaia sau reglementrile naionale;
candidaii sau persoanele cu putere de reprezentare, decizie sau control asupra lor au fcut obiectul unei condamnri
pentru un delict privind conduita profesional printr-o hotrre cu valoare de res judicata a unei autoriti competente
dintr-un stat membru;
s-au fcut vinovai de grave erori privind conduita profesional dovedite prin orice mijloace pe care agenia naional
sau executiv contractant le poate justifica, inclusiv prin decizii ale Bncii Europene de Investiii i ale organizaiilor
internaionale;
nu i-au ndeplinit obligaiile care le revin cu privire la plata contribuiilor la asigurrile sociale sau la plata impozitelor
n conformitate cu dispoziiile legale ale rii n care sunt stabilii sau cu cele ale ageniei naionale sau executive
contractante sau ale rii n care va fi pus n aplicare contractul;
candidaii sau persoanele cu putere de reprezentare, decizie sau control asupra lor au fcut obiectul unei condamnri
printr-o hotrre cu valoare de res judicata pentru fraud, corupie, participare la o organizaie criminal, splare de
bani sau orice alt activitate ilegal n detrimentul intereselor financiare ale UE;
fac obiectul unei sanciuni administrative prevzute la articolul 109 alineatul (1) din Regulamentul financiar.
Solicitanii nu vor primi sprijin financiar dac, la data procedurii de acordare a grantului:
fac obiectul unui conflict de interese;

se fac vinovai de fals n declaraii atunci cnd au furnizat informaiile solicitate de agenia naional sau executiv
contractant ca o condiie de participare la procedura de acordare a grantului sau nu au furnizat informaiile
respective;
se afl ntr-una din situaiile descrise mai sus.
259
Ghidul programului
Aceste criterii de excludere se aplic solicitanilor n cadrul tuturor aciunilor programului Erasmus+. Pentru a certifica faptul
c nu se afl n niciuna dintre situaiile menionate mai sus, solicitanii de granturi UE care depesc 60 000 EUR trebuie s
furnizeze o declaraie pe propria rspundere n care s ateste c nu se afl n niciuna dintre situaiile menionate la articolul
106 alineatul (1) i la articolul 107 din Regulamentul financiar. Declaraia pe propria rspundere constituie o seciune
specific din formularul de candidatur sau o anex la acesta.
n cazul propunerilor prezentate n numele unui consoriu de parteneri, criteriile descrise mai sus se aplic tuturor
organizaiilor participante implicate n proiect.
n conformitate cu articolele 106-109 din Regulamentul financiar al UE, pot fi impuse sanciuni administrative i financiare
solicitanilor care se fac vinovai de fals n declaraii sau care i-au nclcat n mod grav obligaiile contractuale n cadrul unei
142
proceduri anterioare de acordare a unui grant .
De asemenea, Comisia consider c, pentru punerea n aplicare a aciunilor prevzute de ghidul programului, urmtoarele
organizaii se afl sau s-ar putea afla ntr-o situaie de conflict de interese i, prin urmare, nu sunt sau nu ar putea s nu fie
eligibile pentru a participa:
Autoritile naionale responsabile cu supravegherea ageniilor naionale i cu punerea n aplicare a programului

Erasmus+ din ara lor nu pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile naionale din nicio ar, dar
pot candida pentru participare (n calitate de solicitani sau parteneri) la aciunile gestionate de Agenia Executiv sau
de DG EAC, cu excepia cazului n care participarea lor este exclus n mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum
este indicat n partea B din ghid);
Ageniile naionale (activitate unic a persoanei lor juridice) sau departamentele ageniilor naionale ale persoanelor
juridice responsabile cu activiti care nu in de domeniul de competen al ageniilor naionale nu pot candida sau
participa la nicio aciune pus n aplicare n baza prezentului ghid;
Structurile i reelele identificate sau desemnat n programul Erasmus+ sau n orice program de lucru anual al Comisiei
adoptat pentru punerea n aplicare a programului Erasmus+ pentru a beneficia n mod specific de o contribuie
financiar din partea Comisiei n cadrul punerii n aplicare a programului Erasmus+, care sunt gzduite de entitatea
juridic ce gzduiete i agenia naional, nu pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile
naionale Erasmus+ din nicio ar, dar pot candida pentru participare (n calitate de solicitani sau de parteneri) la
aciunile gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului n care acest lucru este exclus n mod
explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum se indic n partea B a ghidului); aceste structuri i reele trebuie s poat
demonstra, nainte de a li se acorda un grant sau un contract, c nu se afl ntr-o situaie de conflict de interese fie
pentru c au fost luate msuri de precauie n acest sens, fie pentru c organizarea lor intern este de aa natur nct
exist o separare clar a intereselor. n plus, trebuie identificate costurile i veniturile aferente fiecrei aciuni sau
activiti pentru care se acord fondurile UE. Decizia prin care se admite c exist garanii suficiente cu privire la faptul
c structurile i reelele respective nu se afl n nicio situaie real de conflict de interese este luat, dup caz, de ctre
Agenia Executiv sau de ctre DG EAC, pe propria rspundere i responsabilitate;
Entitile juridice care gzduiesc agenii naionale Erasmus+, dar care sunt se ocup cu alte activiti din cadrul sau din
afara domeniului de aplicare a programului Erasmus+, precum i entitile afiliate acestor entiti juridice, nu pot
candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile naionale din nicio ar, dar pot solicita, n principiu, s
participe la aciuni gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului n care acest lucru este exclus n
mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum se indic n partea B a ghidului). Totui, acestea trebuie s
demonstreze, nainte de a li se acorda un grant sau un contract, c nu se afl ntr-o situaie de conflict de interese fie
pentru c au fost luate msuri de precauie n acest sens, fie pentru c organizarea lor intern este de aa natur nct
exist o separare clar a intereselor (de exemplu, separarea minim a conturilor, separarea liniilor de raportare i
decizionale, msuri de prevenire a accesului la informaii privilegiate). n plus, trebuie identificate costurile i veniturile
aferente fiecrei aciuni sau activiti pentru se acord fondurile UE. Decizia prin care se admite c exist garanii
suficiente cu privire la faptul c structurile i reelele respective nu se afl n nicio situaie real de conflict de interese
este luat, dup caz, de ctre Agenia Executiv sau de ctre DG EAC, pe propria rspundere i responsabilitate.
n sfrit, dup cum se detaliaz n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului, solicitanii i beneficiarii care au
prezentat declaraii false, au comis erori substaniale, nereguli sau fraude sau n legtur cu care s-a constatat c ncalc grav
obligaiile contractuale pot face obiectul unor sanciuni financiare i/sau pot fi exclui de la toate granturile finanate din
bugetul Uniunii Europene pentru o perioad maxim de cinci ani de la data la care se stabilete nclcarea, confirmat n
urma unei proceduri contradictorii. Perioada poate fi prelungit la zece ani n caz de recidiv n termen de cinci ani de la
data menionat mai sus (a se vedea, de asemenea, seciunea Sanciuni financiare din prezentul ghid).
142
Cu excepia aciunilor puse n aplicare de ageniile naionale.
260
CRITERII DE SELECIE
Prin criteriile de selecie, agenia naional sau Agenia Executiv evalueaz capacitatea financiar i operaional a
solicitantului de a finaliza proiectul propus.
CAPACITATEA FINANCIAR
Capacitatea financiar nseamn c solicitantul dispune de resurse stabile i suficiente de finanare pentru a-i menine
activitatea de-a lungul perioadei de desfurare a proiectului sau a anului pentru care este acordat grantul i pentru a
participa la finanarea acestuia.
Verificarea capacitii financiare nu se aplic:

143
organismelor publice ;
organizaiilor internaionale.
n cazul cererilor de granturi UE depuse de alte tipuri de organizaii (de exemplu, altele dect cele menionate mai sus) i
care nu depesc 60 000 EUR, solicitanii trebuie s dea o declaraie pe propria rspundere care s ateste c acetia au
capacitatea financiar de a pune n aplicare proiectul. Declaraia pe propria rspundere constituie o seciune specific a
formularului de candidatur.
n cazul cererilor de granturi UE depuse de alte tipuri de organizaii i care depesc 60 000 EUR, solicitantul trebuie s
prezinte, n plus fa de declaraia pe propria rspundere, urmtoarele documente prin intermediul portalului pentru
participani:
pentru aciunile gestionate de ageniile naionale: contul de profit i pierdere al solicitantului i bilanul pentru ultimul
exerciiu financiar pentru care au fost nchise conturile.
pentru aciunile gestionate de Agenia Executiv: un formular privind capacitatea financiar, inclusiv profitul
solicitantului i contul de profit i pierdere i bilanul pentru ultimele dou exerciii financiare pentru care au fost
nchise conturile.
pentru entitile care nu pot furniza documentele de mai sus, ntruct sunt nou nfiinate, o declaraie financiar sau o
declaraie de asigurare care s ateste riscurile profesionale ale solicitantului poate nlocui documentele de mai sus.
Organizaiile trebuie s ncarce aceste documente pe portalul participanilor, fie n momentul nregistrrii pe portal (a se
vedea seciunea Pasul 1: nregistrarea pe portalul destinat participanilor de mai sus) sau pn la termenul-limit indicat
de aciunea Erasmus+ corespunztoare.
n cazul n care exist un dubiu cu privire la capacitatea financiar a oricreia dintre organizaiile participante implicate ntr-
un proiect, dac propunerea este depus n numele unui consoriu de parteneri, agenia naional sau de ctre Agenia
Executiv poate solicita aceleai documente de la celelalte organizaii participante.
n cazul n care cererea are ca obiect granturi pentru un proiect n cazul cruia suma depete 750 000 EUR, poate fi
solicitat un raport de audit realizat de un auditor extern autorizat. Raportul certific conturile pentru ultimul exerciiu
financiar disponibil.
n cazul n care, n urma analizei documentelor, agenia naional sau Agenia Executiv stabilete c nu s-a fcut dovada
capacitii financiare sau c aceasta nu este satisfctoare, aceasta poate:
s solicite informaii suplimentare;

s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant cu o pre-finanare acoperit de o garanie
144
financiar ;
s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant fr prefinanare sau cu pre-finanare redus;
s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant cu pre-finanare n mai multe trane;
s resping cererea.
CAPACITATEA OPERAIONAL
Capacitatea operaional nseamn c solicitantul deine competenele i calificrile profesionale necesare pentru realizarea
143 Inclusiv colile, instituiile de nvmnt superior i organizaiile din domeniul educaiei, al formrii, al tineretului i al sportului care, n ultimii
doi ani, au primit peste 50 % din veniturile lor anuale din surse publice sunt considerate ca avnd capacitatea financiar, profesional i
administrativ necesar pentru a desfura activiti n cadrul programului.
144
Garania poate fi nlocuit de o garanie comun din partea unui ter sau de mai multe garanii din partea unor teri, de la organizaiile
participante care sunt pri la acelai acord de grant.
261
Ghidul programului
proiectului propus. Solicitanii trebuie s dea o declaraie pe propria rspundere care s ateste c dein capacitatea
operaional de a pune n aplicare proiectul. n plus, dac acest lucru este prevzut n formularul de candidatur i dac
grantul depete 60 000 EUR, este posibil ca solicitanii s fie nevoii s prezinte CV-urile persoanelor-cheie implicate n
proiect, pentru a dovedi experiena profesional relevant a acestora sau alte documente justificative, cum ar fi:
- O list de publicaii relevante ale echipei principale;
- O list complet a proiectelor anterioare i a activitilor desfurate i legate de domeniul politicii sau de aceast aciune
specific.
Criteriile de atribuire permit ageniei naionale sau Ageniei Executive s evalueze calitatea propunerilor de proiecte depuse
n cadrul programului Erasmus+.
n limitele bugetului disponibil pentru fiecare aciune, granturile vor fi acordate proiectelor care rspund cel mai bine
criteriilor calitative.
Setul complet de criterii de atribuire aplicabil fiecreia dintre aciunile puse n aplicare prin ghidul programului Erasmus+
este descris n partea B a ghidului.
ETAPA 3: VERIFICAREA CONDIIILOR FINANCIARE

TIPURI DE GRANT
145
Tipul grantului poate fi oricare dintre urmtoarele :
rambursarea unui procent stabilit din costurile eligibile: de exemplu, suma acordat n cadrul parteneriatelor strategice
pentru a acoperi costurile suplimentare legate de participarea persoanelor cu nevoi speciale;
rambursarea pe baz de contribuie la costurile unitare: de exemplu, suma acordat ca sprijin individual n cadrul
proiectelor de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
sume forfetare: de exemplu, suma acordat pentru a contribui la punerea n aplicare a activitilor complementare n
cadrul proiectelor Jean Monnet;
finanare pe baz de rat fix: de exemplu, suma acordat pentru a acoperi costurile indirecte pentru evenimentele
sportive generatoare de profit;
o combinaie a celor de mai sus.
Mecanismul de finanare aplicat n cadrul programului Erasmus+ ofer, n cele mai multe cazuri, granturi bazate pe
rambursare pe baza contribuiei la costurile unitare. Aceste tipuri de granturi sprijin solicitanii s calculeze cu uurin
valoarea grantului solicitat i faciliteaz o planificare financiar realist a proiectului.
Pentru a afla ce tip de grant se aplic fiecrui element de finanare n cadrul fiecrei aciuni Erasmus+ acoperite de prezentul
ghid, v rugm s consultai coloana Mecanismul de finanare din tabelurile Reguli de finanare din partea B.
PRINCIPII APLICABILE GRANTURILOR UE

PRINCIPIUL NERETROACTIVITII
Pentru proiectele deja ncheiate, nu se pot acorda retroactiv granturi UE.
Un grant UE poate fi acordat pentru un proiect care a nceput deja doar dac solicitantul poate demonstra necesitatea
nceperii proiectului nainte de semnarea acordului de grant sau de notificarea deciziei de acordare a grantului. n astfel de
cazuri, cheltuielile eligibile pentru finanare sau evenimentul care genereaz finanarea nu trebuie s fi avut loc nainte de
data depunerii cererii.
n cazul n care candidatul ncepe punerea n aplicare a proiectului nainte de semnarea acordului de finanare sau de
notificarea deciziei de acordare a grantului, acesta i asum toate riscurile n acest sens.
145
DECIZIA C(2013)8550 a COMISIEI din 4 decembrie 2013 privind utilizarea sumelor forfetare, rambursarea pe baza costurilor unitare i
finanarea pe baz de rate fixe n cadrul Programului Erasmus+",
(http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/docs/c_2013_8550.pdf)
262
ACORDAREA NECUMULATIV
Fiecare proiect finanat de UE are dreptul s primeasc un singur grant de la bugetul UE pentru fiecare beneficiar. n niciun
caz aceleai costuri nu vor fi finanate de dou ori din bugetul Uniunii Europene.
Pentru a evita riscul dublei finanri, solicitantul trebuie s indice, n seciunea relevant a formularului de candidatur,
sursele i sumele oricrei alte finanri primite sau solicitate n cursul anului, pentru acelai proiect sau pentru orice alt
proiect, inclusiv granturi de funcionare.
Cererile identice sau foarte similare prezentate de acelai solicitant sau de ctre ali parteneri din acelai consoriu vor fi
supuse unei evaluri specifice, pentru a exclude riscul dublei finanri. Cererile care sunt prezentate de dou sau mai multe
ori de ctre acelai solicitant sau consoriu, fie la aceeai agenie sau la agenii diferite, vor fi respinse. n cazul n care sunt
prezentate cereri identice sau foarte similare de ctre ali solicitani sau alte consorii, acestea vor fi verificate cu atenie i,
de asemenea, pot fi respinse toate pentru aceleai motive.
NON-PROFIT I COFINANARE
Un grant de la Uniunea European nu trebuie s aib scopul sau efectul de a produce profit n cadrul proiectului realizat de
ctre beneficiar. Profitul este definit ca excedent de ncasri fa de costurile eligibile suportate de beneficiar atunci cnd
146
este fcut cererea de plat a soldului . Principiul non-profitului nu se aplic granturilor acordate sub form de cost unitar,
de sum forfetar sau de finanare pe baz de rat fix, inclusiv burse, i nici cererilor de grant care nu depesc 60 000 EUR.
n scopul calculrii profitului generat de grant, cofinanarea sub form de contribuii n natur nu va fi luat n considerare.
De asemenea, un grant UE este un stimulent pentru a realiza un proiect care nu ar fi posibil fr sprijin financiar din partea
UE i se bazeaz pe principiul cofinanrii. Cofinanarea implic faptul c grantul UE nu poate finana toate costurile
proiectului; proiectul trebuie s fie finanat din alte surse de cofinanare dect grantul UE.
n cazul n care grantul UE este oferit sub form de cost unitar, de sum forfetar sau de finanare pe baz de rat fix
astfel cum este cazul pentru majoritatea aciunilor care fac obiectul prezentului ghid principiile non-profitului i
cofinanrii sunt asigurate de ctre Comisie pentru aciune n ansamblu, n avans, atunci cnd aceasta definete ratele sau
procentajele costurilor unitare, ale sumelor forfetare i ale ratelor fixe. n general, se presupune c principiile non-profitului
i cofinanrii sunt respectate i, prin urmare, solicitanii nu trebuie s furnizeze informaii cu privire la sursele de finanare,
altele dect subveniile UE, i nici nu trebuie s justifice costurile suportate de proiect.
Cu toate acestea, plata grantului bazat pe rambursare pe baza contribuiei la costurile unitare, de sume forfetare sau de
finanare pe baz de rat fix nu aduce atingere dreptului de acces la documentele statutare al beneficiarilor. n cazul n care
un control sau un audit arat c evenimentul generator nu a avut loc (de exemplu, activiti de proiect nerealizate astfel cum
au fost aprobate n etapa de candidatur, participani care nu iau parte la activiti etc.) i a fost efectuat o plat
necuvenit ctre beneficiar printr-un grant bazat pe rambursare pe baz de contribuie la costurile unitare, de sume
forfetare sau de finanare pe baz de rate fixe, agenia naional sau executiv va avea dreptul de a recupera cuantumul
grantului. n mod similar, n cazul n care activitile ntreprinse sau rezultatele produse sunt insuficiente din punct de vedere
calitativ, grantul poate fi redus parial sau integral, chiar dac activitile au avut loc i sunt eligibile.
De asemenea, n scopuri statistice i de monitorizare, Comisia European poate efectua anchete pe eantioane ale
beneficiarilor, care vizeaz cuantificarea costurilor reale suportate n proiectele finanate pe baz de rambursare bazat pe
contribuie la costurile unitare, de sume forfetare sau de rat fix.
DISPOZIII SPECIFICE APLICABILE GRANTURILOR PLTITE PE BAZA RAMBURSRII UNUI PROCENT STABILIT DIN
COSTURILE ELIGIBILE
n cazul n care grantul UE este acordat ca rambursare a unui procent stabilit din costurile eligibile, se aplic urmtoarele
dispoziii:
146
n acest scop, ncasrile sunt limitate la veniturile generate de proiect, precum i la contribuiile financiare alocate n mod special de ctre
donatori pentru finanarea costurilor eligibile. Profitul (sau pierderile), astfel cum este definit mai sus, reprezint aadar diferena dintre:
suma grantului acceptat provizoriu, veniturile generate de aciune i contribuiile financiare alocate n mod special de ctre donatori pentru
finanarea costurilor eligibile, i
costurile eligibile suportate de beneficiar.
De asemenea, de fiecare dat cnd se realizeaz profit, acesta va fi recuperat. Agenia naional sau Agenia Executiv au dreptul s recupereze
procentul din profit corespunztor contribuiei Uniunii la costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar pentru a realiza aciunea.
Clarificrile suplimentare cu privire la calculul profitului vor fi furnizate pentru aciunile n care granturile sunt sub form de rambursare a unui
procent stabilit din costurile eligibile.
263
Ghidul programului
COSTURI ELIGIBILE
Un grant UE nu trebuie s depeasc suma total stabilit de agenia naional sau Agenia Executiv la momentul seleciei
proiectelor, pe baza costurilor eligibile estimate menionate n formularul de candidatur. Costurile eligibile sunt costurile
suportate efectiv de beneficiarul unui grant care ndeplinesc toate criteriile urmtoare:
sunt suportate pe durata proiectului, cu excepia costurilor legate de rapoartele finale i de certificatele de audit;
sunt indicate n bugetul general estimat al proiectului;
sunt necesare pentru punerea n aplicare a proiectului care face obiectul grantului;
sunt identificabile i verificabile i, n special, sunt nregistrate n evidenele contabile ale beneficiarului i stabilite n
conformitate cu standardele de contabilitate din ara n care este stabilit beneficiarul i determinate n conformitate cu
practicile obinuite ale beneficiarului n materie de contabilitate a costurilor;
respect dispoziiile legislaiei fiscale i sociale aplicabile;
sunt rezonabile, justificate i ndeplinesc cerinele bunei gestiuni financiare, n special cele privind economia i
eficiena.
nu sunt acoperite de granturi UE sub form de contribuie la costurile unitare, de sume forfetare sau de finanare pe
baz de rate fixe.
Urmtoarele categorii de costuri sunt, de asemenea, considerate eligibile:
costurile legate de o garanie de pre-finanare depus de ctre beneficiarul grantului, n cazul n care garania este
solicitat de agenia naional sau de Agenia Executiv;
costurile legate de audituri externe n cazul n care auditurile sunt solicitate n sprijinul cererilor de plata de agenia
naionala sau Agenia Executiva;
costuri de amortizare, cu condiia s fie suportate efectiv de ctre beneficiar.
Procedurile interne de contabilitate i de audit ale beneficiarului trebuie s permit reconcilierea direct a costurilor i
veniturilor declarate cu privire la proiect cu declaraiile contabile i cu documentele justificative corespunztoare.
Taxa pe valoare adugat (TVA)
Taxa pe valoarea adugat va fi considerat un cost eligibil numai n cazul n care aceasta nu este recuperabil n temeiul
147
legislaiei naionale aplicabile n materie de TVA . Singura excepie se refer la activitile sau tranzaciile la care statele,
148
autoritile guvernamentale regionale sau locale i alte organisme publice iau parte n calitate de autoriti publice . De
asemenea:
TVA deductibil care nu a fost dedus efectiv (din cauza condiiilor naionale sau a nepsrii beneficiarilor) nu este
eligibil;
Directiva TVA nu se aplic n rile din afara UE. Organizaiile din rile partenere pot fi scutite de taxe (inclusiv de TVA),
obligaii i alte impuneri, n cazul n Comisia European i ara partener n care este stabilit organizaia au semnat un
acord n acest sens.
Costuri indirecte eligibile
Pentru anumite tipuri de proiecte (pentru detalii cu privire la regulile de finanare pentru aciuni, consultai partea B a
ghidului), o sum forfetar care nu depete 7 % din costurile directe eligibile ale proiectului se ncadreaz ca eligibil n
cadrul cheltuielilor indirecte, reprezentnd costurile administrative generale ale beneficiarului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costul pentru sediu, costurile cu personalul permanent etc.) care pot fi considerate drept
imputabile proiectului.
Costurile indirecte nu pot include costurile incluse la o alt linie bugetar. Costurile indirecte nu sunt eligibile dac
beneficiarul primete deja un grant de funcionare de la bugetul Uniunii Europene (de exemplu, n urma cererii de propuneri
privind cooperarea societii civile n cadrul programului Erasmus+).
COSTURI NEELIGIBILE
Urmtoarele costuri nu vor fi considerate eligibile:
rentabilitatea capitalului;
costuri aferente datoriei i serviciului datoriei;
147 n statele membre, legislaia naional privind TVA transpune Directiva 2006/112/CE privind TVA.
148
A se vedea articolul 13 alineatul (1) din directiv.
264
provizioane pentru pierderi sau datorii;

dobnzi datorate;
creane ndoielnice;
pierderi de schimb valutar;
TVA, atunci cnd este considerat recuperabil n conformitate cu legislaia naional aplicabil n materie de TVA (a se
vedea alineatul de mai sus privind taxa pe valoarea adugat);
costurile declarate de ctre beneficiar i acoperite de un alt proiect sau program de lucru care beneficiaz de un grant
UE (a se vedea, de asemenea, alineatul de mai sus privind costurile indirecte eligibile);
cheltuieli excesive sau abuzive;
n caz de nchiriere sau leasing de echipamente, costul oricrei opiuni de rscumprare la sfritul contractului de
leasing sau al perioadei de nchiriere;
costuri pentru deschiderea i operarea conturilor bancare (inclusiv comisioanele de transfer de la/ctre agenia
naional sau de la Agenia Executiv percepute de banca beneficiarului).
VENITURI
Solicitantul trebuie s indice n formularul de candidatur contribuia din alte surse dect grantul UE. Cofinanarea extern
poate lua forma resurselor propriii ale beneficiarului, a contribuiilor financiare din partea unor teri sau a veniturilor
generate de proiect. n cazul n care, la momentul raportului final i al cererii de plat a soldului, exist dovezi cu privire la
existena unui surplus de venit fa de costurile eligibile suportate de proiect, agenia naional sau Agenia Executiv are
dreptul de a recupera procentul din profit corespunztor contribuiei Uniunii la costurile eligibile suportate efectiv de
beneficiar pentru a realiza proiectul. Aceast dispoziie nu se aplic proiectelor care solicit un grant care nu depete
60 000 EUR.
Contribuiile n natur nu sunt considerate o posibil surs de cofinanare.
ETAPA 4: COMPLETAREA I DEPUNEREA FORMULARULUI DE CANDIDATUR

Pentru a solicita un grant UE n cadrul programului Erasmus+, solicitanii trebuie s utilizeze formularele specifice pentru
fiecare aciune, care sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene, pe site-urile ageniilor naionale sau pe site-ul Ageniei
Executive (pentru datele de contact, a se vedea anexa IV la prezentul ghid).
n cazul proiectelor depuse n numele consoriilor, organizaia sau grupul de coordonare prezint o singur cerere pentru
ntregul proiect n numele tuturor organizaiilor participante. Cererea trebuie depus la agenia naional corespunztoare
sau la Agenia Executiv (a se vedea seciunile intitulate Unde se depune cererea de la fiecare aciune, n partea B a
ghidului).
PROCEDURA DE PREZENTARE A CERERII

FORMULARE ELECTRONICE ONLINE
Pentru majoritatea aciunilor din program, solicitanii trebuie s depun cererea online la agenia naional respectiv sau la
Agenia Executiv folosind formularul electronic corect i avnd grij s includ toate anexele solicitate.
Formularul electronic trebuie completat ntr-una din limbile oficiale utilizate n rile participante la program. n cazul
aciunilor gestionate la nivel centralizat de Agenia Executiv, solicitanii trebuie s completeze formularul n una dintre
limbile oficiale ale UE.
Pentru mai multe informaii, consultai recomandrile cu privire la modul de completare i de prezentare a unui formular
electronic. Recomandrile ofer, de asemenea, informaii cu privire la modul n care se va proceda n eventualitatea unor
probleme tehnice i sunt disponibile pe site-urile ageniilor naionale (specifice pentru aciuni descentralizate), al Ageniei
Executive (specific pentru aciuni centralizate) i al Comisiei Europene.
n cazul depunerii aceleiai cereri de mai multe ori n aceeai rund de selecie la aceeai agenie naional sau la Agenia
Executiv, agenia naional sau Agenia Executiv va lua n considerare ntotdeauna ultima versiune depus nainte de
expirarea termenului limit. Cererile trimise prin pot, serviciu de curierat, fax sau e-mail nu vor fi acceptate. n cazul
depunerii de mai multe ori a aceleiai cereri sau a unor cereri foarte similare de ctre aceeai organizaie sau acelai
consoriu solicitant la agenii diferite, toate cererile vor fi automat respinse (a se vedea seciunea privind atribuirea
necumulativ).
FORMULARE DE CANDIDATUR PE SUPORT DE HRTIE

Pentru unele aciuni centralizate ale programului nu sunt puse la dispoziie formulare electronice. Pentru aciunile
respective, cererile trebuie trimise prin pot (data potei) sau prin serviciul de curierat (data primirii de ctre serviciul de
265
Ghidul programului
curierat) la Agenia Executiv (a se vedea detaliile de contact din anexa IV la prezentul ghid). Cererile trimise prin fax sau e-
mail nu vor fi acceptate.
Candidaii nu pot aduce nicio modificare cererii de grant dup termenul de depunere.
RESPECTAREA TERMENULUI LIMIT

Cererea trebuie depus pn la termenul limit stabilit pentru fiecare aciune. Termenele limit pentru depunerea de
proiecte sunt specificate pentru fiecare aciune n partea B Criterii de eligibilitate a ghidului.
N.B.: Indiferent de ziua termenului-limit, termenul-limit stabilit pentru depunerea formularelor electronice este
ntotdeauna ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului). Solicitanii stabilii n ri care au un alt fus orar trebuie s analizeze cu
atenie diferenele de fus orar, pentru a evita respingerea cererilor.
CE SE NTMPL DUP DEPUNEREA CERERII?

Toate cererile primite de ageniile naionale sau de Agenia Executiv sunt supuse unei proceduri de evaluare.
PROCEDURA DE EVALUARE
Propunerile de proiect sunt evaluate de agenia naional care primete cererea sau de Agenia Executiv, exclusiv pe baza
criteriilor descrise n prezentul ghid. Evaluarea implic:
o verificare oficial pentru a se asigura de respectarea criteriilor de eligibilitate i de excludere;

o evaluare a calitii pentru a vedea msura n care organizaiile participante ndeplinesc criteriile de selecie (i anume,
capacitatea operaional i financiar) i msura n care proiectul ndeplinete criteriile de atribuire. Aceast evaluare a
calitii este realizat n cele mai multe cazuri cu sprijinul unor experi independeni. n evaluarea lor, experii pot
recurge la orientrile elaborate de Comisia European; aceste orientri vor fi puse la dispoziie pe site-urile web ale
Comisiei Europene i ale ageniilor responsabile de administrarea proiectelor Erasmus+.
o verificare din care s rezulte c propunerea nu prezint riscul dublei finanri. Dac este necesar, aceast verificare se
efectueaz n cooperare cu alte agenii sau cu alte pri interesate.
Agenia naional sau Agenia Executiv va desemna o comisie de evaluare pentru a supraveghea gestionarea ntregului
proces de selecie. Pe baza evalurii efectuate de experi, comisia de evaluare va stabili o list a proiectelor propuse pentru
selecie. n cazul proiectelor de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior, Agenia Executiv stabilete
un clasament al propunerilor eligibile per regiune din rile partenere eligibile din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile din partea A din prezentul ghid). Dintre propunerile care obin cele mai mari punctaje, comisia de evaluare va
selecta proiectele care vor face obiectul unor consultri cu diferite pri interesate din rile partenere eligibile (precum
delegaii ale UE, ministere ale nvmntului superior, birouri naionale Erasmus+, organizaii i organisme naionale sau
regionale) cu privire la relevana i la fezabilitatea proiectelor respective n context local, i anume:
relevana obiectivelor proiectului pentru reformarea i modernizarea sistemelor de nvmnt superior din ara
partener;
relevana propunerii de proiect pentru nevoile speciale i constrngerile legate de fezabilitate din ara/regiunea
(rile/regiunile) partener (partenere) (inclusiv sinergia cu orice alte iniiative i evitarea duplicrii);
msura n care proiectul abordeaz nevoile speciale ale beneficiarului n materie de consolidare a capacitilor.
Pentru toate aciunile acoperite de prezentul ghid, n timpul procesului de evaluare, solicitanii pot fi invitai s prezinte
informaii suplimentare sau s clarifice documentele justificative depuse mpreun cu cererea, cu condiia ca astfel de
informaii sau clarificri s nu modifice n mod substanial propunerea. Informaiile i clarificrile suplimentare sunt
justificate n special n caz de erori materiale evidente fcute de solicitant sau n cazul n care pentru proiectele finanate
prin intermediul acordurilor cu beneficiari multipli lipsesc unul sau mai multe mandate ale partenerilor (pentru acordurile
cu beneficiari multipli, a se vedea seciunea Acordul de grant/decizia de acordare a grantului de mai jos).
DECIZIA FINAL
La sfritul procedurii de evaluare, agenia naional sau Agenia Executiv decide cu privire la proiectele care urmeaz s
primeasc finanare pe baza:
listei de clasificare propuse de comisia de evaluare;

bugetul disponibil pentru orice aciune dat (sau pentru orice activitate dat din cadrul unei aciuni)
266
i n plus, pentru proiectele de consolidare a capacitilor n nvmntul superior, decizia este luat i pe baza:
rezultatelor procesului de consultare (a se vedea mai sus);

bugetului disponibil pentru orice regiune dat din lume, astfel cum se definete n instrumentele financiare ale aciunii
externe a UE;
nevoii de realizare a unui echilibru geografic n cadrul unei regiuni din punctul de vedere al numrului de proiecte per
ar, n limitele bugetului disponibil i cu condiia garantrii unei caliti suficiente;
nevoii de asigurare a faptului c rezultatele globale ale seleciei garanteaz o acoperire suficient a prioritilor aciunii.
Dup finalizarea procedurii de selecie, dosarele de candidatur i materialul nsoitor nu sunt trimise napoi solicitantului,
indiferent de rezultatul procedurii.
NOTIFICAREA DECIZIILOR DE ACORDARE A GRANTULUI

Calendarul orientativ de notificare a rezultatelor seleciei n cadrul fiecrei aciuni este indicat n seciunea Termenele limit
pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.
CE SE NTMPL DUP APROBAREA CERERII?

ACORDUL DE GRANT/DECIZIA DE ACORDARE A GRANTULUI
Dac proiectul este selectat pentru un grant n cadrul programului Erasmus+:
o decizie de acordare a grantului luat de Agenia Executiv este notificat solicitantului unui proiect selectat. La
149
primirea/notificarea deciziei, solicitantul devine beneficiar al unui grant UE i poate ncepe proiectul ;
este ncheiat un acord de grant semnat ntre agenia naional sau Agenia Executiv care selecteaz proiectul i
solicitant. Solicitantul va primi acordul de grant, care va fi semnat de ctre reprezentantul su legal i retrimis ctre
agenia naional sau Agenia Executiv; agenia naional sau Agenia Executiv este ultima parte care semneaz.
Atunci cnd acordul de grant este semnat de ambele pri, solicitantul devine beneficiar al unui grant UE i poate
150
ncepe proiectul .
n funcie de tipul de aciune, acordurile de grant pot lua forma unor acorduri cu un singur beneficiar, solicitantul fiind unicul
beneficiar, sau a unor acorduri cu beneficiari multipli, n care toi partenerii consoriului devin beneficiari ai acordului. Cu
toate acestea, toate celelalte organizaii care particip la un proiect (cobeneficiari) semneaz un mandat pentru a conferi
organizaiei coordonatoare responsabilitatea de a aciona n calitate de beneficiar principal. Ca regul general, mandatele
prin care fiecare partener mputernicete solicitantul trebuie s fie furnizate n etapa de depunere a cererii. Dac mandatele
sunt prevzute pentru o etap ulterioar, acestea trebuie s fie puse la dispoziie cel trziu pn la data semnrii acordului
de grant.
Nota bene: Mandatele nu sunt necesare pentru organizaiile partenere din alte ri dect ara organizaiei solicitante, n
cazul studenilor i al membrilor personalului participani la proiecte de mobilitate n nvmntul superior, al cursanilor i
personalului care particip la proiecte de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale i al personalului implicat
n proiecte de mobilitate n domeniul nvmntului pentru aduli. Cu toate acestea, organizaiile membre ale consoriilor
naionale n domeniile nvmntului superior, EFP, colar i al nvmntului pentru aduli trebuie s furnizeze un mandat
organizaiei solicitante.
Ca o excepie, pentru parteneriatele strategice care implic numai coli, fiecare organizaie participant implicat ntr-un
proiect selectat va semna un acord de grant separat (cu beneficiar unic) specific pentru cota sa din grant cu agenia
naional din ara n care aceasta este stabilit.
Modelele de acorduri de grant i de decizii de acordare a grantului utilizate n cadrul programului Erasmus+ vor fi puse la
dispoziie n cursul anului pe site-ul Comisiei Europene i pe cel al Ageniei Executive.
Calendarul orientativ pentru primirea acordurilor de grant i a deciziilor de acordare a grantului n cadrul fiecrei aciuni este
indicat n seciunea Termenele limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.
149
Pentru excepii de la aceast regul, a se vedea seciunea principiul neretroactivitii" din prezenta parte a ghidului.
150
A se vedea nota de subsol de mai sus.
267
Ghidul programului
VALOAREA GRANTULUI
Acceptarea unei cereri nu constituie un angajament de a acorda finanare egal cu suma cerut de solicitant. Cererea de
finanare poate fi redus pe baza normelor de finanare specifice aplicabile unei aciuni date.
Acordarea unui grant ntr-o anumit rund de selecie nu instituie un drept pentru rundele ulterioare.
Trebuie notat c valoarea grantului prevzut n acord este maxim i nu poate fi mrit, chiar dac beneficiarul solicit o
sum mai mare.
Fondurile transferate de Agenia Executiv sau de agenia naional trebuie s fie identificate n contul sau sub-contul
indicat de ctre beneficiar pentru plata grantului.
PROCEDURI DE PLAT
n funcie de tipul de aciune, de durata acordului de grant/deciziei de acordare a grantului i de evaluarea riscului financiar,
proiectele sprijinite n cadrul programului Erasmus+ fac obiectul unor proceduri de plat diferite.
Cu excepia primei pli de pre-finanare, alte pli sau recuperri se vor efectua pe baza analizei rapoartelor sau a cererilor
de plat depuse de ctre beneficiar (modelele acestor documente vor fi puse la dispoziie n cursul anului pe site-urile
ageniilor naionale i Ageniei Executive).
Procedurile de plat aplicate n cadrul programului Erasmus+ sunt descrise mai jos.
PLATA DE PREFINANARE
O plat de prefinanare va fi transferat beneficiarului n termen de 30 de zile de la data semnrii acordului de grant de
ctre ultima dintre cele dou pri sau a notificrii deciziei de acordare a grantului ctre beneficiar i, dup caz, la primirea
tuturor garaniilor adecvate (a se vedea seciunea garania financiar de mai jos). Prefinanarea are rolul de a oferi
beneficiarului un fond de rulment. Ageniile naionale sau Agenia Executiv pot decide s mpart prima plat de
prefinanare n mai multe trane. De asemenea, acestea pot decide s reduc prefinanarea sau s nu plteasc niciun fel de
prefinanare, n cazul n care capacitatea financiar a beneficiarului nu este considerat satisfctoare.
PLI DE PREFINANARE SUPLIMENTARE

n cadrul anumitor aciuni, se va transfera ctre beneficiar o a doua - i, n unele cazuri, o a treia plat de prefinanare n
termen de 30 de zile calendaristice de la primirea, de ctre agenia naional sau Agenia Executiv, a cererilor de pli de
prefinanare suplimentar din partea beneficiarului sau n termen de 60 de zile calendaristice dac cererea de plat de
prefinanare suplimentar este nsoit de un raport privind progresele nregistrate. Plile de prefinanare suplimentare pot
fi solicitate atunci cnd s-a folosit cel puin 70 % din plata/plile de prefinanare anterioare. n cazul n care declaraia cu
privire la utilizarea plii/plilor de prefinanare anterioare arat c mai puin de 70 % din plata/plile de prefinanare
anterioare s-a utilizat pentru a acoperi costurile aciunii, valoarea noii prefinanri care urmeaz s fie pltit poate fi redus
cu diferena dintre pragul de 70 % i suma utilizat, n funcie de aciunea n cauz.
RAPORTUL INTERMEDIAR (SAU DE PROGRES)

n cadrul anumitor aciuni, beneficiarilor li se va solicita s prezinte un raport intermediar/de progres care ofer informaii
cu privire la stadiul punerii n aplicare a proiectului i, n unele cazuri, nsoete cererea de plat de prefinanare
suplimentar. Raportul intermediar/de progres trebuie s fie prezentat pn la termenul-limit indicat n acordul de grant
sau n decizia de acordare a grantului.
PLATA SAU RECUPERAREA SOLDULUI

Valoarea plii finale care urmeaz s fie efectuat ctre beneficiar va fi stabilit pe baza unui raport final care trebuie
prezentat pn la termenul limit indicat n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. Dac a) evenimentele
care genereaz acordarea grantului nu sunt puse n aplicare sau sunt puse n aplicare ntr-un mod diferit dect cel planificat
sau b) costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar sunt mai mici dect cele planificate n faza de depunere a
cererii sau c) calitatea activitilor desfurate/rezultatelor obinute este insuficient, finanarea poate fi redus
proporional sau, dup caz, beneficiarul va trebui s ramburseze orice sume n plus primite deja ca plat de prefinanare.
n cadrul anumitor aciuni, agenia naional sau Agenia Executiv transfer 100 % din grantul acordat prin tranele de
prefinanare. n astfel de cazuri, nu se datoreaz o plat a soldului. Cu toate acestea, n cazul n care pe baza unui raport
final care urmeaz s fie prezentat de ctre beneficiar pn la termenul limit indicat n acordul de grant a) evenimentele
care genereaz acordarea grantului nu sunt puse n aplicare sau sunt puse n aplicare ntr-un mod diferit dect cel planificat
sau b) costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar sunt mai mici dect cele planificate n faza de depunere a
268
Partea C Ce se ntmpl dup aprobarea cererii?
cererii sau c) calitatea activitilor desfurate/rezultatelor obinute este insuficient, beneficiarul va trebui s ramburseze
orice sume n plus primite deja ca plat de prefinanare.
Ca regul general, plata final sau cererea de recuperare a soldului va fi emis n termen de 60 de zile calendaristice de la
primirea raportului final.
Pentru mai multe informaii, modalitile detaliate de plat aplicabile fiecrei aciuni pot fi consultate n seciunea
Termenele-limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.
SANCIUNI FINANCIARE
Beneficiarii aciunilor centralizate despre care s-a constatat c i-au nclcat grav obligaiile contractuale pot fi supui unor
sanciuni financiare reprezentnd ntre 2 % i 10 % din valoarea total a grantului acordat. Procentul poate fi majorat la 4 % -
20 % n caz de recidiv n termen de cinci ani de la data la care se constat nclcarea, dup cum se confirm n urma unei
proceduri contradictorii cu beneficiarul.
269
TERMENE-LIMIT PE DURATA PROIECTULUI I MODALITI DE PLAT
Termene limit pe durata proiectului Modaliti de plat
Data orientativ a Raport

Data orientativ de semnare Data plii finale/cererii de Numrul % din grant furnizat n diferite
notificrii deciziei de intermediar
a acordului de grant rambursare a soldului prefinanrilor etape
acordare a grantului (tehnic)
AC1 Mobilitatea studenilor i a n termen de 60 de zile calendaristice Prefinanare: 80%-20%

4 luni de la termenul-limit 4 luni de la termenul-limit
cadrelor didactice din nvmntul de la primirea raportului final de ctre 2 Nu
de depunere de depunere Sold: 0%
superior agenia naional
AC1 Alte tipuri de mobilitate

n termen de 60 de zile calendaristice Prefinanare: 80%
(EFP, nvmntul colar, 4 luni de la termenul-limit 4 luni de la termenul-limit
de la primirea raportului final de ctre 1 Nu
nvmntul pentru aduli i de depunere de depunere Sold: 20%
agenia naional
tineret)
n termen de 60 de zile calendaristice

AC1 Evenimente la scar larg ale 5 luni de la termenul-limit 6 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 80%
1 Nu
Serviciului european de voluntariat de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 20%
Audiovizual i Cultur
AC1 - Programe de masterat 5 luni de la termenul-limit 6 luni de la termenul-limit Prefinanare: 25%-50%-25%

Nu este prevzut plata soldului 3 Nu
comune Erasmus Mundus de depunere de depunere Sold: 0%

AC2 Parteneriate strategice cu o 4 luni de la termenul-limit 5 luni de la termenul-limit
de la primirea raportului final de ctre 1 Da
durat de pn la 2 ani de depunere de depunere Sold: 20%
agenia naional
n termen de 60 de zile calendaristice Prefinanare: 40%-40%

AC2 Parteneriate strategice cu o 4 luni de la termenul-limit 5 luni de la termenul-limit
de la primirea raportului final de ctre 2 Da
durat cuprins ntre 2 i 3 ani de depunere de depunere Sold: 20%
agenia naional

AC2 Aliane ale cunoaterii i Prefinanare: 40%-40%
5 luni de la termenul-limit 7 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre
aliane ale competenelor 2 Da
de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 20%
sectoriale

AC2 Consolidarea capacitilor 6 luni de la termenul-limit 7 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 50%-40%
2 Da
pentru nvmntul superior de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 10%

AC2 Consolidarea capacitilor n 5 luni de la termenul-limit 6 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 80%
1 Da
domeniul tineretului de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 20%

4 luni de la termenul-limit 4 luni de la termenul-limit
AC3 Reuniuni de dialog structurat de la primirea raportului final de ctre 1 Nu
de depunere de depunere Sold: 20%
agenia naional
270
Termene limit pe durata proiectului Modaliti de plat
Data orientativ a Raport

Data orientativ de semnare Data plii finale/cererii de Numrul % din grant furnizat n diferite
notificrii deciziei de intermediar
a acordului de grant rambursare a soldului prefinanrilor etape
acordare a grantului (tehnic)

5 luni de la termenul-limit 6 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 70%
Activiti Jean Monnet 1 Da

Sport - Parteneriate de colaborare Prefinanare: 70%
3 luni de la termenul-limit 4 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre
(proiecte legate de Sptmna 1 Nu
European a Sportului)
Sport - Parteneriate de colaborare n termen de 60 de zile calendaristice

(proiecte care nu sunt neaprat 5 luni de la termenul-limit 6 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 70%
1 Nu
legate de Sptmna European a de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 30%
Sportului) Audiovizual i Cultur
Sport Evenimente sportive n termen de 60 de zile calendaristice

europene non-profit (evenimente 3 luni de la termenul-limit 4 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 70%
1 Nu
organizate pe parcursul Sptmnii de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 30%
Europene a Sportului) Audiovizual i Cultur
Sport Evenimente sportive n termen de 60 de zile calendaristice

europene non-profit (evenimente 5 luni de la termenul-limit 6 luni de la termenul-limit de la primirea raportului final de ctre Prefinanare: 70%
1 Nu
organizate n afara Sptmnii de depunere de depunere Agenia Executiv pentru Educaie, Sold: 30%
europene a sportului) Audiovizual i Cultur
V rugm s reinei c datele orientative prevzute n tabelul de mai sus sunt furnizate doar cu titlu informativ i nu constituie o obligaie legal pentru ageniile naionale i pentru Agenia
Executiv. n mod similar, n ceea ce privete modalitile de plat prezentate mai sus, trebuie menionat c acestea vor fi aplicate n general, dar, n funcie de situaia fiecrei organizaii
solicitante sau a fiecrui consoriu n cauz (de exemplu, n funcie de capacitatea financiar), pot fi prevzute mecanisme diferite n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. n
cazul unui deficit de credite UE pentru un anumit exerciiu bugetar, primele niveluri ale plilor de prefinanare pot fi reduse suplimentar.
271
Partea C Alte dispoziii contractuale importante
ALTE DISPOZIII CONTRACTUALE IMPORTANTE

GARANIA FINANCIAR
n cazul n care capacitatea financiar nu este considerat satisfctoare, agenia naional sau Agenia Executiv poate
solicita oricrui beneficiar cruia i-a fost acordat un grant de peste 60 000 EUR s depun o garanie n avans pentru a limita
riscurile financiare legate de plata prefinanrii. Valoarea garaniei solicitate poate ajunge pn la suma plii (plilor) de
prefinanare.
Scopul garaniei este ca o banc sau o instituie financiar s ofere o garanie solidar irevocabil sau s devin garant la
prima solicitare pentru obligaiile beneficiarului care decurg din acordul de grant sau din decizia de acordare a grantului.
Garania financiar n euro va fi emis de o banc sau o instituie financiar stabilit ntr-un stat membru al UE. n cazul n
care beneficiarul are sediul ntr-o ar din afara UE, agenia naional sau Agenia Executiv poate fi de acord ca o banc sau
o instituie financiar stabilit n ara respectiv s ofere garania necesar, n cazul n care consider c banca sau instituia
financiar respectiv ofer o siguran financiar i caracteristici echivalente cu cele oferite ntr-un stat membru al UE.
Garania poate fi nlocuit de o garanie comun din partea unui ter sau de mai multe garanii din partea terilor, de la
organizaiile participante care sunt pri la acelai acord de grant.
Garania va fi eliberat dup achitarea treptat a prefinanrii, n schimbul unei pli intermediare sau al plii soldului ctre
beneficiar, conform condiiilor stabilite n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. n cazul n care plata
soldului ia forma unei recuperri, garania va fi eliberat dup notificarea beneficiarului.
SUBCONTRACTAREA I ATRIBUIREA CONTRACTULUI DE ACHIZIII PUBLICE

Beneficiarul poate recurge la subcontractare pentru serviciile tehnice specifice care necesit competene specializate
(referitoare la servicii juridice, contabile, fiscale, din domeniul resurselor umane, informatice etc.) sau la contracte de
punere n aplicare. Prin urmare, costurile suportate de beneficiar pentru acest tip de servicii pot fi considerate costuri
eligibile, cu condiia s ndeplineasc toate celelalte criterii descrise n acordul de grant sau n decizia de acordare a
grantului.
n cazul n care punerea n aplicare a proiectului necesit achiziionarea de bunuri, lucrri sau servicii (contract de punere n
aplicare), beneficiarii trebuie s atribuie contractul ofertei celei mai avantajoase din punct de vedere economic, de exemplu,
oferta care prezint cel mai bun raport calitate-pre sau, dup caz, oferta cu cel mai mic pre, asigurndu-se c nu exist
niciun conflict de interese i c documentele sunt pstrate n caz de audit.
n cazul n care contractul de punere n aplicare depete o valoare de 60 000 EUR (sau 25 000 EUR pentru consolidarea
capacitilor n aciuni privind nvmntul superior), agenia naional sau Agenia Executiv poate impune reguli speciale
beneficiarului, n completarea celor menionate n alineatul anterior. Regulile speciale vor fi publicate pe site-ul ageniilor
naionale i al Ageniei Executive.
INFORMAII PRIVIND GRANTURILE ACORDATE

Granturile acordate pe durata unui exerciiu financiar trebuie s fie publicate pe site-ul Comisiei, al Ageniei Executive i/sau
al ageniilor naionale n prima jumtate a anului care urmeaz dup ncheierea exerciiului financiar pentru care acestea au
fost acordate.
De asemenea, informaiile pot fi publicate pe orice alt suport adecvat, inclusiv n Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.
Ageniile naionale i Agenia Executiv vor publica urmtoarele informaii:
numele i localitatea beneficiarului;

valoarea grantului acordat;
natura i scopul acordrii grantului.
La cererea motivat i justificat n mod corespunztor a beneficiarului, se va renuna la publicare n cazul n care o astfel de
divulgare risc s pun n pericol drepturile i libertile persoanelor vizate, protejate prin Carta drepturilor fundamentale a
Uniunii Europene, sau s aduc atingere intereselor comerciale ale beneficiarilor.
n ceea ce privete datele cu caracter personal referitoare la persoane fizice, informaiile publicate sunt eliminate dup doi
ani de la sfritul exerciiului financiar n care au fost acordate fondurile.
272
Ghidul programului
Acelai lucru se aplic datelor cu caracter personal indicate n titlurile oficiale ale persoanelor juridice (de exemplu, o
asociaie sau o ntreprindere avnd ca titlu numele fondatorilor).
Aceste informaii nu se public pentru bursele acordate persoanelor fizice i pentru alte tipuri de sprijin direct acordat
persoanelor fizice celor mai defavorizate (refugiai i omeri). De asemenea, organizaiile beneficiare nu sunt autorizate s
publice acest tip de informaii n legtur cu persoanele care primesc un grant de mobilitate n cadrul programului
Erasmus+.
PUBLICITATE
n afar de cerinele referitoare la vizibilitatea proiectului i pentru diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului (care
sunt criterii de acordare), exist o obligaie privind publicitatea minim pentru fiecare proiect aprobat.
Beneficiarii trebuie s specifice n mod clar sprijinul Uniunii Europene n toate comunicrile sau publicaiile, n orice form
sau pe orice suport, inclusiv pe internet, sau cu ocazia activitilor pentru care este utilizat grantul.
Acest lucru trebuie realizat n conformitate cu dispoziiile cuprinse n acordul de grant sau n decizia de acordare a unui
grant. Dac dispoziiile respective nu sunt respectate integral, grantul beneficiarului poate fi redus.
V rugm s consultai orientrile privind diseminarea destinate beneficiarilor din anexa II la prezentul ghid pentru cerine
suplimentare cu privire la vizibilitatea proiectului.
CONTROALE I AUDITURI
Agenia naional sau Agenia Executiv i/sau Comisia European pot efectua controale i audituri tehnice i financiare n
ceea ce privete utilizarea grantului. De asemenea, acestea pot verifica nregistrrile statutare ale beneficiarului (sau
cobeneficiarului), n scopul evalurilor periodice ale sumei forfetare, ale costurilor unitare sau ale finanrii pe baz de rat
fix. Beneficiarul (sau cobeneficiarul) se oblig, prin semntura reprezentantului su legal, s furnizeze dovezi cu privire la
folosirea corect a grantului. Comisia European, Agenia Executiv, ageniile naionale i/sau Curtea de Conturi European
sau un organism mandatat de ctre acestea pot verifica modul de utilizare a grantului n orice moment, pe o perioad de
pn la cinci ani sau de pn la trei ani pentru granturile care nu depesc 60 000 EUR, ncepnd cu data plii soldului sau a
efecturii recuperrii de ctre agenia naional sau de Agenia Executiv. Prin urmare, n aceast perioad, beneficiarii
trebuie s pstreze registre, documente justificative originale, date statistice i alte documente referitoare la grant.
Pentru proiectele gestionate la nivel centralizat de ctre Agenia Executiv, pot fi aplicate diferite tipuri de proceduri de
audit n funcie de tipul de aciune n cauz i de mrimea grantului acordat (dup caz, tipul de audit I pentru granturi mai
mari de 60 000 EUR i mai mici de 750 000 EUR; tipul de audit II pentru granturi n valoare de 750 000 EUR sau mai mari).
Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
Dispoziiile detaliate privind controalele i auditurile sunt descrise n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului.
PROTECIA DATELOR
Toate datele cu caracter personal incluse n formularul de candidatur sau n acordul de grant/decizia de acordare a
grantului vor fi prelucrate de ctre agenia naional sau de Agenia Executiv sau de ctre Comisia European, n
conformitate cu:
Regulamentul (CE) nr. 45/2001 al Parlamentului European i al Consiliului privind protecia persoanelor fizice cu privire
la prelucrarea datelor cu caracter personal de ctre instituiile i organele comunitare i privind libera circulaie a
acestor date;
acolo unde este cazul, legislaia naional privind protecia datelor cu caracter personal din ara n care a fost selectat
cererea.
Cu excepia cazului n care sunt marcate ca opionale, rspunsurile solicitantului la ntrebrile din formularul de candidatur
sunt necesare pentru a evalua i a prelucra ulterior cererea de grant n conformitate cu programul Erasmus+. Datele cu
caracter personal pot fi transferate pe baza principiului nevoii de a cunoate ctre terii implicai n evaluarea cererilor sau
n procedura de gestionare a granturilor, fr a aduce atingere transferului ctre organismele responsabile avnd sarcini de
monitorizare i inspecie, n conformitate cu dreptul Uniunii Europene, sau ctre organismele mandatate s efectueze
evaluri ale programului sau ale oricreia dintre aciunile din cadrul programului. n special, n scopul protejrii intereselor
financiare ale Uniunii, datele cu caracter personal pot fi transferate serviciilor interne de audit, Curii de Conturi Europene,
Grupului pentru nereguli financiare sau Oficiului European de Lupt Antifraud, precum i ntre ordonatorii de credite ai
273
Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior
Comisiei i ageniile executive. Solicitantul are dreptul de a accesa propriile date cu caracter personal i de a le modifica. n
cazul n care solicitantul are ntrebri cu privire la prelucrarea propriilor date cu caracter personal, acesta le va adresa
ageniei care a selectat proiectul. n cazul unor eventuale conflicte, solicitantul are, de asemenea, dreptul de a sesiza n orice
moment Autoritatea European pentru Protecia Datelor. Mai multe informaii cu privire la prelucrarea datelor cu caracter
personal pot fi consultate n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului.
n ceea ce privete prelucrarea datelor cu caracter personal n cadrul programului Erasmus+, pe site-ul Comisiei i al Ageniei
Executive este disponibil o declaraie de confidenialitate detaliat, care include informaii de contact.
Solicitanii i, n cazul n care acetia sunt persoane juridice, persoanele care dein competene de reprezentare, de decizie
sau de control asupra lor sunt informai c, n cazul n care se afl ntr-una din situaiile menionate n:
Decizia Comisiei din 13.11.2013 privind sistemul de avertizare rapid (EWS) pentru ordonatorii de credite ai Comisiei i
151
ai ageniilor executive , sau
152
Regulamentul Comisiei din 17.12.2008 privind baza de date central a excluderilor (CED),
datele lor cu caracter personal (nume, prenume n cazul persoanelor fizice, adresa, forma juridic i numele i prenumele
persoanelor care dein competene de reprezentare, de decizie sau de control asupra lor, n cazul unei persoane juridice) pot
fi nregistrate doar n sistemul de avertizare rapid sau att n sistemul de avertizare rapid, ct i n baza de date central a
excluderilor i comunicate persoanelor i entitilor enumerate n decizia i regulamentul menionate mai sus, n ceea ce
privete atribuirea sau executarea unui contract de achiziii publice sau a unui acord de grant ori a unei decizii de acordare a
grantului.
LICENA DESCHIS I DREPTURILE DE PROPRIETATE INTELECTUAL

O licen deschis este un mod prin care proprietarul unei lucrri permite accesul tuturor la utilizarea resursei. Exist diferite
licene deschise n funcie de nivelul permisiunilor acordate sau de limitele impuse, beneficiarii fiind liberi s aleag licena
specific aplicabil activitii lor. Fiecrei resurse produse trebuie s i fie asociat o licen deschis.
O licen deschis nu este un transfer de drepturi de autor sau de drepturi de proprietate intelectual (DPI). Beneficiarii vor
rmne titularii drepturilor de autor asupra materialelor pe care le produc i au dreptul de a le folosi cum doresc. Singura
cerin pentru beneficiarii de granturi este de a asigura accesul liber la resursele educaionale (sau alte documente i
mijloace produse prin proiect) prin intermediul licenelor deschise. Pentru ndeplinirea acestei cerine, licenele trebuie cel
puin s confere drepturi de utilizare i, n mod ideal, de partajare i de adaptare. De asemenea, beneficiarii pot comercializa
rezultatele proiectului, iar experiena arat c accesul liber aduce vizibilitate i poate ncuraja utilizatorii interesai s
cumpere versiunea tiprit sau materialul fizic, documentul sau suportul.
NORME APLICABILE
Regulamentul (UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind normele
153
financiare aplicabile bugetului general al UE .
Regulamentul delegat (UE) nr. 1268/2012 al Comisiei din 29 octombrie 2012 privind normele de aplicare a Regulamentului
(UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului privind normele financiare aplicabile bugetului general
154
al Uniunii .
151
(JO, 2014 L 329 din 14 noiembrie 2014, p.68).
152
(JO, L 344, 20.12.2008, P. 12).
153
(JO, L 298, 31.12.2012, p. 1).
154
(JO, L 362, 31.12.2012, p. 1).
274
Ghidul programului
ANEXA I
NORME I INFORMAII SPECIFICE PRIVIND ACTIVITILE DE

MOBILITATE, PARTENERIATELE STRATEGICE I CONSOLIDAREA
CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR
Prezenta anex conine criterii suplimentare i informaii importante cu privire la pregtirea, punerea n aplicare i
monitorizarea proiectelor de mobilitate i a mobilitii din nvmntul superior, precum i o serie de exemple concrete de
activiti care pot fi realizate n cadrul parteneriatelor strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului i detalii
suplimentare privind proiectele de consolidare a capacitilor n nvmntul superior. Organizaiile care intenioneaz s
dezvolte un proiect n cadrul acestor aciuni sunt invitate s citeasc cu atenie prile relevante din prezenta anex nainte
de depunerea cererii de grant. Anexa este mprit n urmtoarele seciuni:
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN NVMNTUL SUPERIOR .... 275
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I

FORMRII PROFESIONALE .........................................................................................................281
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN NVMNTUL COLAR ............................ 287
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN NVMNTUL PENTRU ADULI ................290
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET ............................................292
PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS .......................................................... 298
PARTENERIATE STRATEGICE........................................................................................................301
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI

SUPERIOR.......
275
Anexa I Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN NVMNTUL

SUPERIOR
1. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE
CARTA UNIVERSITAR ERASMUS

Carta Universitar Erasmus (ECHE) ofer cadrul general de calitate pentru activitile de cooperare europene i
internaionale pe care ar putea s le desfoare o instituie de nvmnt superior (IIS) n cadrul programului. Atribuirea
unei Carte Universitare Erasmus este o condiie prealabil pentru toate instituiile de nvmnt superior situate ntr-o ar
participant la program i care doresc s participe la aciuni de mobilitate a persoanelor n scop educaional i/sau de
cooperare pentru inovare i bune practici n cadrul programului. Pentru instituiile de nvmnt superior situate n ri
partenere, nu este necesar o Cart Universitar Erasmus, iar cadrul de calitate va fi stabilit prin acorduri interinstituionale
(a se vedea mai jos) ntre instituiile de nvmnt superior.
O cerere de propuneri pentru atribuirea Cartei Universitare Erasmus este lansat anual de ctre Agenia Executiv din
Bruxelles. Dac este atribuit, carta este valabil pentru ntreaga durat a programului. Condiiile de solicitare a unei Carte
Universitare Erasmus sunt descrise pe site-ul Ageniei Executive la adresa: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-
plus/funding/erasmus-charter-for-higher-education-2014-2020_en.
Instituiile de nvmnt superior trebuie s respecte toate dispoziiile Cartei Universitare Erasmus pe durata punerii n
aplicare a proiectului. Respectarea dispoziiilor va fi monitorizat de ctre agenia naional. nclcarea oricrui principiu i
angajament poate conduce la retragerea cartei de ctre Comisia European.
ACREDITAREA CONSORIULUI
Un consoriu naional de mobilitate pentru nvmntul superior poate sprijini oricare dintre cele patru activiti de
mobilitate eligibile n cadrul unui proiect de mobilitate din nvmntul superior.
Scopul consoriilor de mobilitate este de a facilita organizarea activitilor de mobilitate i de a conferi valoare adugat n
ceea ce privete calitatea activitilor, comparativ cu ceea ce fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere ar putea
s realizeze acionnd singur. Organizaiile membre ale unui consoriu naional de mobilitate pot pune n comun sau
mprti servicii legate de organizarea mobilitii. Activitile comune pot include gestionarea administrativ, contractual
i financiar comun a mobilitii, selecia comun i/sau pregtirea i ndrumarea participanilor, precum i, dac este cazul,
un punct centralizat pentru identificarea de ntreprinderi i pentru stabilirea de contacte ntre ntreprinderi i participani.
Consoriul naional de mobilitate poate aciona, de asemenea, ca un facilitator pentru studenii sau personalul care vin din
strintate. Aceasta include identificarea unei organizaii gazd n regiunea n care se afl partenerii consoriului de
mobilitate i acordarea de asisten n caz de nevoie.
Coordonatorul consoriului, eventual mpreun cu alte organizaii/organizaii intermediare, poate juca un rol activ n
promovarea contactelor cu ntreprinderile i identificarea de oportuniti pentru stagii i locuri de formare pentru personal,
promovarea activitilor i furnizarea de informaii etc.
Fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere rmne responsabil de calitatea, coninutul i recunoaterea
perioadelor de mobilitate. Fiecare membru al consoriului trebuie s semneze cu coordonatorul consoriului un acord n
care s se specifice rolurile i responsabilitile, precum i msurile administrative i financiare; modalitile de cooperare
trebuie s specifice aspecte referitoare la mecanismele de pregtire, de asigurare a calitii i de monitorizare a perioadelor
de mobilitate. n plus, fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere este responsabil pentru semnarea de acorduri
interinstituionale (a se vedea seciunea urmtoare) cu instituiile de nvmnt superior care urmeaz s i gzduiasc
studenii i personalul.
Consoriul naional de mobilitate poate obine finanare doar dac i-a fost acordat o acreditare de consoriu de mobilitate.
n cazul n care evaluarea consoriului naional de mobilitate nu este favorabil, consoriul va trebui s solicite din nou un
certificat i finanare n anul urmtor.
Conformitatea cu certificatul de consoriu de mobilitate va fi monitorizat de ctre agenia naional. Orice probleme
majore (de exemplu, deturnare de fonduri, nerespectarea obligaiilor i deficienele n ceea ce privete capacitatea
financiar) sau orice nclcare de ctre consoriu a angajamentelor asumate pot conduce la retragerea certificatului de ctre
agenia naional. Agenia naional va solicita coordonatorului consoriului s i notifice fr ntrziere orice schimbare a
structurii, a situaiei sau a statutului consoriului care ar putea necesita modificarea sau retragerea acreditrii.
276
Ghidul
programului
b. ACORDUL INTERINSTITUIONAL
Mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului pentru misiuni de predare ntre instituiile de nvmnt
superior trebuie s aib loc ca parte a unui acord interinstituional ntre instituiile de nvmnt superior. Modelele sunt
disponibile la adresa: http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/quality-framework_en.htm.
Acordurile interinstituionale pot fi semnate de dou sau mai multe instituii de nvmnt superior.
n caz de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere, acordul interinstituional stabilete principiile
generale la care se ader ntr-o ECHE i garanteaz c ambele pri sau toate prile se vor angaja s le pun n aplicare.
De asemenea, acordul interinstituional poate fi extins pentru a include mobilitatea studenilor pentru stagii i/sau
mobilitatea personalului pentru formare, bazndu-se pe cunotinele instituiilor partenere privind ntreprinderile n
vederea identificrii ntreprinderilor/organizaiilor gazd din strintate.
c. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

Cel mai devreme la selecia participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire la
participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului, destinaia,
durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea
activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea instrumentului
de mobilitate, cel puin o dat pe lun) pe durata de via a proiectului de mobilitate cu orice informaie nou n ceea ce
privete participanii i activitile de mobilitate.
Pentru proiecte de mobilitate realizate ntre rile participante la program i rile partenere, va fi necesar ca instituia de
nvmnt superior s fie identificat n cadrul instrumentului de mobilitate prin intermediul PIC. n cazul n care instituia
de nvmnt superior nu are deja un PIC n baza participrii anterioare la programele UE, atunci va trebui s se nregistreze
prin Portalul Participantului pentru a-l obine i s l comunice beneficiarului.
Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. Beneficiarii vor fi n
msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au
furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la
activitile de mobilitate.
d. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU STUDENI
SELECIE
Studenii depun cererea de participare la propriile instituii de nvmnt superior care efectueaz selecia participanilor la
aciunea de mobilitate. Procedura de selecie a studenilor precum i procedura pentru acordarea unui grant trebuie s
fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de
selecie.
Instituia de nvmnt superior trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a studenilor.
Criteriile de selecie cum ar fi, de exemplu: performana academic a candidatului, experienele de mobilitate anterioare,
motivaia, experiena anterioar n ara de destinaie (i anume, ntoarcerea n ara de origine) etc. vor fi fcute publice.
Pentru studenii din rile partenere, primul criteriu de selecie a studenilor va fi meritul academic, dar la un nivel academic
echivalent, preferina ar trebui acordat studenilor din medii socio-economice dezavantajate.
Se va acorda o prioritate mai redus studenilor care au participat deja la aciuni de mobilitate n acelai ciclu de studii, n
cadrul programului Erasmus de nvare pe tot parcursul vieii, al programului Erasmus Mundus sau al programului
Erasmus+.
Dup ce sunt selectai, studenii trebuie s primeasc de la instituia lor de trimitere Carta studentului Erasmus, care
stabilete drepturile i obligaiile studentului pentru perioada de studiu sau de stagiu n strintate i explic diferiii pai
care trebuie urmai naintea, n timpul i ulterior perioadei de mobilitate.
CONTRACTUL CU STUDENTUL
nainte de plecare, fiecare student selectat trebuie s semneze un contract care include, de asemenea, un contract de
studii (Learning Agreement), care stabilete programul de studii i/sau de stagiu care trebuie s fie urmat conform celor
277
Anexa I Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP
convenite ntre student, organizaia de trimitere i organizaia gazd. Modelul este disponibil la adresa:
http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/quality-framework_en.htm. Contractul de studii definete
obiectivele privind rezultatele nvrii pe durata perioadei de studii n strintate i precizeaz dispoziiile oficiale privind
recunoaterea. De asemenea, contractul specific locul de desfurare a perioadei de studii i/sau de stagiu. Prin contractul
de studii, instituia de trimitere i studentul trebuie, de asemenea, s convin asupra nivelului de cunotine lingvistice
(principala limb utilizat la cursuri sau la locul de munc) care trebuie s fie atins de ctre student pn la nceputul
perioadei de studiu/stagiu, n conformitate cu nivelul recomandat specificat n acordul interinstituional ncheiat ntre
instituia de trimitere i instituia gazd (sau n conformitate cu ateptrile ntreprinderii, n cazul stagiilor). Dac este cazul,
instituia de trimitere i studentul vor conveni asupra celui mai potrivit sprijin lingvistic care urmeaz s fie furnizat, astfel
nct studentul s poat ajunge la nivelul convenit (a se vedea urmtorul alineat cu privire la serviciul online de sprijin
lingvistic).
GRANTUL PENTRU STUDENI

Studenii pot primi un grant pentru studeni care s contribuie la costurile mai mari pe care le ocazioneaz perioadele de
mobilitate n strintate. Acest grant poate consta ntr-una dintre urmtoarele variante sau n ambele:
un grant UE, calculat pe lun i pltit ca un cost unitar (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea B a
ghidului), i/sau
un grant naional, regional i local, oferit de ctre un donator public sau privat sau un sistem de mprumuturi.
Sunt acceptai studeni cu grant zero din fondurile UE (att n cazul mobilitii pentru studiu, ct i n cazul mobilitii pentru
stagiu), i anume, studenii care ndeplinesc toate criteriile de eligibilitate Erasmus pentru studeni i beneficiaz de toate
avantajele de a fi student Erasmus, fr a primi un grant de mobilitate din partea UE. Regulile prevzute n prezentul ghid al
programului, cu excepia celor referitoare la alocarea granturilor, se aplic i acestor studeni cu grant zero din fondurile UE.
Numrul de studeni cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate este luat n calcul n statisticile
privind indicatorul de performan utilizat pentru repartizarea bugetului UE ntre ri.
Studenii care iau parte la un proiect de mobilitate pentru nvmntul superior sprijinit prin programul Erasmus+
indiferent dac primesc sau nu un grant UE Erasmus+ pentru participare sunt scutii de plata taxelor de colarizare,
nscriere, examinare i acces la laboratoarele i la biblioteca instituiei gazd. Cu toate acestea, pot fi percepute mici taxe
pentru cheltuieli cum ar fi asigurarea, sindicatele studeneti i utilizarea de materiale diverse precum fotocopii, produse de
laborator, la fel cum sunt percepute de la studenii locali. Studenii plecai n strintate nu vor fi rspunztori pentru niciun
fel de comisioane sau taxe suplimentare n legtur cu organizarea sau cu administrarea perioadei lor de mobilitate.
n plus, dreptul la orice grant sau mprumut acordat studenilor pentru a studia n instituia lor de trimitere trebuie s fie
meninut pe parcursul perioadei petrecute n strintate.
n cazul stagiilor, dac ntreprinderea/organizaia gazd ofer studentului o alocaie sau orice tip de remunerare, acesta este
compatibil cu grantul UE Erasmus+.
O perioad de mobilitate este compatibil cu munca cu fraciune de norm i, dac studentul beneficiaz de un grant UE
Erasmus+, aceasta este compatibil i cu venitul pe care l-ar primi studentul att timp ct desfoar activitile prevzute n
programul de mobilitate convenit.
Studenii care iau parte la un proiect de mobilitate n nvmntul superior (fie pentru a studia, fie pentru a urma un stagiu
n strintate) nu pot fi n acelai timp beneficiari ai unei burse pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus i
invers.
Studenii care primesc un grant UE Erasmus+ vor rambursa integral sau parial grantul UE dac nu respect termenii
acordului de grant (cu excepia situaiilor n care un caz de for major i mpiedic s i finalizeze activitile prevzute n
strintate). Acestora li se poate solicita s ramburseze, integral sau parial, grantul UE primit dac nu i finalizeaz i nu i
depun raportul final online.
SPRIJIN LINGVISTIC ONLINE

Prin semnarea Cartei Universitare Erasmus, instituiile de nvmnt superior se angajeaz s ofere tot sprijinul necesar
pentru participanii la activitile de mobilitate, n ceea ce privete pregtirea lingvistic. n acest sens, pe durata
programului, va fi pus n aplicare treptat un sprijin lingvistic online pentru toate activitile de mobilitate ntre ri
participante la program, cu o durat de dou luni i mai mult. Acest sprijin online este pus la dispoziie de ctre Comisia
European studenilor selectai, cu scopul de a evalua nivelul de competen n limba pe care acetia o folosesc pentru a
studia sau pentru a efectua stagii n strintate. De asemenea, instrumentul le va oferi studenilor, dac este necesar,
posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb, naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate.
278
Ghidul
programului
Sprijinul lingvistic online va fi oferit dup cum urmeaz:
Ageniile naionale aloc licene online instituiilor de nvmnt superior, conform criteriilor generale stabilite de
Comisia European;
odat selectai de instituia lor de nvmnt superior - i nainte de semnarea contractului de studii toi studenii (cu
excepia vorbitorilor nativi i a cazurilor justificate n mod corespunztor) care beneficiaz de serviciul online trebuie s
susin un test online de evaluare a competenelor n limba principal pe care o vor folosi pentru a studia sau pentru a-
i desfura stagiul n strintate. Aceasta este o condiie prealabil nainte de a pleca n mobilitate Rezultatele testului
vor fi comunicate studentului i instituiei de nvmnt superior de trimitere. Acest lucru va permite instituiei de
nvmnt superior de trimitere s cuantifice numrul de studeni care ar putea avea nevoie de un curs de limb
online;
n funcie de numrul de autorizaii disponibile online pentru cursurile de limb, instituiile de nvmnt superior vor
distribui autorizaii n funcie de nevoile studenilor. Studenii i vor asuma responsabilitatea de a urma cursul online,
astfel cum este descris i convenit n acordul de grant;
la sfritul perioadei de mobilitate, studentul va susine o a doua evaluare pentru a msura progresele nregistrate n
limba strin principal. Rezultatele vor fi comunicate studentului i instituia de nvmnt superior de trimitere.
Detalii suplimentare sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i al ageniilor naionale.
Pentru toate celelalte tipuri de mobilitate sau n cazul n care serviciul online al Comisiei nu este disponibil pentru o anumit
limb, instituiile de nvmnt superior pot prevedea alte tipuri de sprijin lingvistic pentru studeni, care urmeaz s fie
finanate n cadrul grantului de sprijin organizatoric.
e. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL
SELECIE
Personalul care particip la un proiect de mobilitate n nvmntul superior trebuie s fie selectat de ctre instituia de
nvmnt superior de trimitere ntr-un mod echitabil i transparent. nainte de plecare, acetia trebuie s fi convenit un
program de mobilitate cu instituia/ntreprinderea de trimitere i instituia/ntreprinderea gazd.
Selecia cadrelor didactice i a personalului instituiei de nvmnt superior se efectueaz de ctre instituia de nvmnt
superior. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i
va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie. Criteriile de selecie (de exemplu, prioritate pentru
personalul care se deplaseaz n strintate pentru prima dat, limitarea numrului posibil de activiti de mobilitate pentru
fiecare membru al personalului ntr-o anumit perioad de timp etc.) vor fi fcute publice.
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a beneficiarilor individuali.
n cazul mobilitii personalului de la o ntreprindere la o instituie de nvmnt superior, aceasta se iniiaz printr-o
invitaie adresat de instituie membrului personalului ntreprinderii; grantul este gestionat de ctre instituia de nvmnt
superior gazd.
ACORDUL DE MOBILITATE
Selecia personalului instituiei de nvmnt superior se va realiza de ctre instituia de trimitere, pe baza unui proiect de
program de mobilitate prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia/ntreprinderea gazd.
nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi acceptat n mod oficial att de ctre instituia/ntreprinderea de
trimitere, ct i de ctre instituia/ntreprinderea gazd (prin schimb de scrisori sau mesaje electronice).
Att instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i instituia/ntreprinderea gazd sunt responsabile pentru calitatea perioadei
de mobilitate n strintate.
GRANTUL PENTRU PERSONAL

Normele financiare pentru cele dou tipuri de mobilitate a personalului sunt aceleai. Grantul este o contribuie la costurile
de transport i de edere pentru o perioad de predare sau de formare n strintate (a se vedea seciunea Reguli de
finanare n partea B a ghidului).
Personalul din nvmntul superior poate beneficia de mobilitate cu grant zero din fondurile UE.
279
2. PE DURATA PERIOADEI DE MOBILITATE

NTRERUPEREA MOBILITII STUDENILOR
Cnd o perioad de mobilitate a unui student este ntrerupt, de exemplu din cauza unei discontinuiti ntre ncheierea
unui curs de limb i nceputul perioadei efective de studiu/stagiu, numrul de zile de ntrerupere trebuie s fie codificat n
instrumentul de mobilitate, iar valoarea grantului trebuie s fie adaptat n consecin.
Pentru stagii, perioada de mobilitate n strintate poate fi ntrerupt de zilele libere din cadrul ntreprinderii, n cazul n care
ntreprinderea este nchis n perioada respectiv. Grantul este meninut n aceast perioad. Perioada de nchidere nu este
luat n considerare pentru calcularea duratei minime a unei perioade de stagiu, dar va fi luat n considerare pentru
calcularea perioadei maxime de 12 luni per ciclu de studii pentru care acelai student poate primi granturi pentru perioade
de mobilitate.
PRELUNGIREA PERIOADEI DE MOBILITATE A STUDENILOR

Organizaia de trimitere i organizaia gazd pot conveni asupra prelungirii unei perioade de mobilitate n curs de
desfurare n urmtoarele condiii:
cererea de prelungire a perioadei de mobilitate trebuie s fie depus cel trziu cu o lun nainte de sfritul perioadei
de mobilitate planificate iniial.
dac cererea este acceptat de toate prile, acordul de grant trebuie s fie modificat, i toate aranjamentele
referitoare la prelungirea duratei trebuie s fie ncheiate.
dac studentul primete un grant Erasmus+, instituia de trimitere poate fie s modifice valoarea grantului pentru a lua
n considerare durata mai lung, fie s ncheie cu studentul un acord n care s se stipuleze c zilele suplimentare
reprezint o perioad cu grant zero din fondurile UE
datele reale de ncepere i de ncheiere a perioadei de mobilitate trebuie s fie incluse n foaia matricol a instituiei
gazd sau n certificatul de stagiu al studentului, conform urmtoarelor definiii:
o data de ncepere trebuie s fie prima zi n care studentul trebuie s fie prezent la organizaia gazd (de
exemplu, aceasta ar putea fi data de ncepere a primului curs/ primei zile de munc, un eveniment de
ntmpinare organizat de instituia gazd sau un curs de limb sau intercultural);
o data de ncheiere trebuie s fie ultima zi n care studentul trebuie s fie prezent la organizaia gazd (de
exemplu, aceasta ar putea fi ultima zi a perioadei de examene/ultimul curs/ultima zi de munc/de
audien obligatorie).
durata real, astfel cum este definit mai sus, este perioada care trebuie indicat de instituiile de nvmnt superior
n rapoartele lor finale i reprezint numrul maxim de luni care urmeaz s fie acoperite de grantul UE. Atunci cnd
prelungirea perioadei de mobilitate a studentului este considerat drept zile cu grant zero din fondurile UE, aceste
zile vor fi sczute din durata total a perioadei de mobilitate pentru a calcula valoarea final a grantului.
perioada suplimentar trebuie s urmeze imediat dup perioada de mobilitate n curs de desfurare. Nu pot exista
discontinuiti (vacanele i perioadele n care universitatea/ntreprinderea este nchis nu sunt considerate
discontinuiti) dect n mod justificat i cu acordul ageniei naionale.
3. DUP PERIOADA DE MOBILITATE

a. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
La sfritul perioadei petrecute n strintate, instituia/ntreprinderea gazd trebuie s furnizeze studenilor i instituiilor
de nvmnt superior de la care provin acetia o foaie matricol sau un certificat de stagiu (fi de activitate) care
confirm rezultatele programului stabilit.
Monitorizarea perioadei de mobilitate include recunoaterea oficial, de ctre instituia de trimitere, a creditelor acordate n
strintate pentru nvarea formal a competenelor nou dobndite (utiliznd creditele ECTS sau un sistem echivalent),
inclusiv pentru stagii, dup caz, i documentarea rezultatelor obinute din nvarea non-formal i informal n afara slii de
clas sau a locului de munc (folosind Suplimentul la Diplom). Cu toate acestea, acest lucru nu se aplic pentru stagiile
efectuate de ctre studenii proaspt absolveni.
Rezultatele evalurii lingvistice i ale cursurilor de limbi strine online vor fi raportate la nivel central, dar nu vor oferi nicio
calificare oficial.
280
Ghidul
programului
n ceea ce privete mobilitatea personalului, instituiile de trimitere trebuie s se asigure c rezultatele nvrii personalului
participant sunt recunoscute n mod corespunztor, diseminate i utilizate n cadrul instituiei pe scar larg.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi studenii i membrii personalului care au desfurat o activitate de
mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat de dou luni
sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de
mobilitate.
Studenii i membrii personalului care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai de ctre instituia de nvmnt
superior de trimitere s ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un
membru al personalului sau un student a fost mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui
caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre instituia de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea
ageniei naionale.
281
Anexa I Proiect de mobilitate cursanii i personalul EFP
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL

EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
1. SPRIJIN ORGANIZATORIC
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre organizaii n legtur cu activitile de
sprijinire a unei mobiliti de nalt calitate a studenilor i a personalului. De exemplu:
furnizarea de informaii i de asisten pentru studeni i personal;

selectarea studenilor i a personalului;
pregtirea contractelor de studii pentru a asigura recunoaterea deplin a componentelor educaionale ale studenilor;
pregtirea i recunoaterea acordurilor de mobilitate pentru personal;
asigurarea pregtirii lingvistice i interculturale a studenilor i a personalului n special, cursuri de limbi strine
specifice sectorului n domeniul educaiei i formrii profesionale;
administrarea general pentru stabilirea i gestionarea proiectului de mobilitate;
asigurarea unor msuri eficiente de ndrumare i supraveghere a participanilor la aciunea de mobilitate;
msuri specifice pentru a asigura calitatea stagiilor n ntreprinderi.
Calitatea punerii n aplicare i a monitorizrii proiectului de ctre instituie vor fi luate n considerare atunci cnd se decide
grantul final. O punere n aplicare de calitate a proiectului de mobilitate ar trebui s urmeze orientrile stabilite n prezenta
anex cu privire la mobilitatea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale.

a. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE CARTA ERASMUS+ PENTRU MOBILITATEA N DOMENIUL
EFP
ncepnd cu 2015 exist posibilitatea pentru organizaiile neacreditate de a depune o cerere pentru Carta Erasmus+ pentru
mobilitatea n domeniul EFP n cadrul unor apeluri anuale separate, lansate de ageniile naionale, cu condiia ca aceste
organizaii s ndeplineasc criteriile de selecie i s demonstreze calitatea i durabilitatea strategiilor lor de
internaionalizare. V rugm s luai act de faptul c, dac organizaiile nu dobndesc o nou Cart Erasmus+ pentru
mobilitatea n domeniul EFP ntr-un anumit an, ele o vor putea folosi pentru realizarea de mobiliti EFP doar ncepnd cu
urmtorul apel general. De exemplu, n cazul n care organizaiile i depun candidatura pentru o Cart n cadrul unui apel
specific i aceast Cart este acordat n anul 2016, acestea vor trebui totui s aplice n acelai timp pentru un proiect de
mobilitate n domeniul EFP fr o Cart, n cazul n care doresc s desfoare o mobilitate n cadrul apelului general 2016.
Ele vor putea folosi Carta numai pentru apelul care va fi lansat n anul urmtor (n acest exemplu anul2017).
Informaii mai detaliate sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile ageniilor naionale.
b. CARTA EUROPEAN A CALITII PENTRU MOBILITATE

Organizaiile de educaie i formare profesional care intenioneaz s organizeze activiti de mobilitate pentru cursanii i
personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s i organizeze activitile n conformitate cu principiile
155
i criteriile stabilite n Carta european a calitii pentru mobilitate .
Carta european a calitii pentru mobilitate constituie documentul de referin privind calitatea pentru educaia i
formarea n strintate. Carta ofer ndrumri cu privire la acordurile de mobilitate n scopuri educaionale sau de alt
natur, cum ar fi perfecionarea profesional, att pentru tinerii cursani, ct i pentru personal. Respectarea principiilor
enunate n cart ar trebui s contribuie la asigurarea faptului c participanii la mobilitate au ntotdeauna o experien
pozitiv att n ara gazd, ct i n ara lor de origine, la ntoarcere, i c numrul i profunzimea schimburilor educaionale
vor crete. Carta este disponibil la adresa:
http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11085_en.htm
155
Recomandarea (CE) nr. 2006/961 a Parlamentului European i a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind mobilitatea transnaional n
Comunitate n scopul educrii i al formrii: Carta european de calitate pentru mobilitate (JO L 394, 30.12.2006).
282
Ghidul
programului
c. ECVET MEMORANDUMURI DE NELEGERE

Organizaiile de educaie i formare profesional pot decide s aplice Sistemul european de credite pentru educaie i
formare profesional (ECVET) n cadrul activitilor de mobilitate (informaii suplimentare pot fi consultate mai jos). n
aceste cazuri, o condiie prealabil pentru utilizarea sistemului ECVET este crearea unui parteneriat ECVET. Parteneriatul
trebuie s reuneasc organizaiile competente implicate n 1) identificarea rezultatelor adecvate ale nvrii pe durata
activitilor de mobilitate; 2) elaborarea de programe de formare profesional n msur s rspund acestor nevoi; 3)
evaluarea msurii n care rezultatele nvrii au fost realizate de ctre elevi; i 4) validarea i recunoaterea creditelor
cursanilor la revenirea n instituia de trimitere.
Parteneriatul pentru activiti de mobilitate ECVET poate fi oficializat printr-un memorandum de nelegere (MoU).
Un memorandum de nelegere este un acord ntre organizaiile competente care stabilete cadrul pentru transferul de
credite. Acesta oficializeaz parteneriatul ECVET, declarnd acceptarea reciproc a statutului i a procedurilor organizaiilor
i a instituiilor competente implicate. De asemenea, acesta stabilete procedurile de cooperare ale parteneriatelor.
Memorandumurile de nelegere pot fi dezvoltate prin reele de organizaii/instituii competente din mai multe ri/sisteme,
dar acestea pot fi, de asemenea, bilaterale, n funcie de nevoile i de ambiiile parteneriatului. Pentru mai multe informaii
i recomandri cu privire la stabilirea unui memorandum de nelegere, a se consulta ghidul utilizatorului ECVET disponibil
pe site-ul Comisiei Europene sau linkurile urmtoare: http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm
i http://www.ecvet-team.eu/
d. CONSORIUL DE MOBILITATE
n afar de furnizorii de EFP care candideaz ca o singur organizaie, un consoriu naional de mobilitate poate candida, de
asemenea, pentru un proiect de mobilitate n domeniul EFP.
Obiectivul consoriilor de mobilitate este acela de a facilita organizarea de activiti de mobilitate i de a oferi valoare
adugat n ceea ce privete calitatea activitilor n raport cu ceea ce ar putea s furnizeze n mod autonom fiecare
instituie individual de trimitere din domeniul EFP n parte (de exemplu, o coal EFP). Se preconizeaz ca organizaiile
membre ale unui consoriu naional pentru mobilitate s pun n comun sau s partajeze servicii legate de organizarea
mobilitii i s i dezvolte mpreun internaionalizarea prin cooperare reciproc i prin schimbul de date de contact.
Activitile comune includ, n general, activiti comune de gestionare administrativ, contractual i financiar a mobilitii,
procese comune de selecie i/sau pregtire i ndrumare a participanilor, precum i, dac este cazul, un punct de contact
centralizat pentru gsirea de ntreprinderi i pentru corelarea ntreprinderilor i a participanilor. Consoriul naional de
mobilitate poate aciona, de asemenea, ca facilitator pentru stagiarii i cadrele didactice nou venite. Aceasta include
identificarea unei organizaii gazd n regiunea n care se afl partenerii consoriului naional de mobilitate i acordarea de
asisten n caz de nevoie.
Coordonatorul consoriului, eventual mpreun cu alte entiti/organizaii intermediare, trebuie s joace un rol activ n
promovarea contactelor cu ntreprinderile i n gsirea de oportuniti pentru stagii i locuri de formare pentru cadre
didactice, precum i n promovarea acestor activiti i n furnizarea de informaii etc.
Fiecare organizaie de educaie i formare profesional de trimitere rmne responsabil de calitatea, coninutul i
recunoaterea perioadelor de mobilitate. Fiecare membru al consoriului trebuie s semneze cu coordonatorul consoriului
un acord n care s se specifice rolurile i responsabilitile, precum i msurile administrative i financiare; modalitile de
cooperare trebuie s specifice aspecte referitoare la mecanismele de pregtire, de asigurare a calitii i de monitorizare a
perioadelor de mobilitate.
e. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN

Planul de Dezvoltare European se refer numai candidaturile solicitanilor care nu dein Carta Erasmus+ pentru mobilitatea
n domeniul EFP. Dei este de ateptat ca cei care nu dein Carta s nu vizeze internaionalizarea sau durabilitatea n aceeai
msur ca i organizaiile care au fost acreditate cu Carta, cu toate acestea, se ateapt ca ele s reflecteze deja cu privire la
impactul mobilitii asupra organizaiilor lor, dincolo de simpla mobilitate n sine. nainte de a candida, un furnizor EFP sau
un coordonator al unui consoriu naional de mobilitate trebuie s elaboreze un plan de dezvoltare european, care face
parte din formularul de candidatur. Aceast seciune indic modul n care activitile de mobilitate planificate se nscriu
ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a furnizorilor din domeniul EFP implicai n proiect.
Planul de dezvoltare european va fi o parte important a evalurii cererilor de grant i ar trebui s ofere informaii cu
privire la:
nevoile furnizorilor din domeniul EFP n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea
ce privete competenele de gestionare, competenele personalului, noi metode sau instrumente de predare,
dimensiunea european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i nvrii,
283
consolidarea legturilor cu instituiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea rspunde acestor
nevoi;
impactul preconizat asupra elevilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra furnizorului din
domeniul EFP n general;
modul n care colile i companiile din domeniul EFP vor integra competenele i experienele dobndite de ctre
personalul lor n programa lor de nvmnt i/sau n planul de dezvoltare colar;
modul n care nvarea la locul de munc poate fi consolidat durabil prin cooperare transnaional.
f. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea
instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de
via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul
de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte
care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n acordul de
grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.
g. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU CURSANII DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
SELECIE
Organizaia de trimitere efectueaz selectarea participanilor la activitatea de mobilitate. Selecia studenilor precum i
procedura pentru acordarea unui grant trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la
dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie.
Organizaia de trimitere trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la persoanele
care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a participanilor individuali.
NSOITORI
Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale cu nevoi speciale sau provenind din medii defavorizate pot fi nsoii
de o persoan care i va sprijini n timpul perioadei de mobilitate. Implicarea nsoitorului trebuie s fie proporional cu
numrul de cursani implicai (de regul, un nsoitor pentru fiecare grup de cursani care efectueaz un stagiu n aceeai
organizaie gazd).
Durata ederii n strintate a nsoitorilor ar trebui s fie, de asemenea, proporional cu nevoile cursanilor (de regul,
ederea pe ntreaga durat a activitii este acceptat numai n cazul n care cursanii nu sunt autonomi sau sunt minori).
CONTRACTUL CU CURSANTUL
nainte de plecare, cursanii n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s semneze un acord cu organizaia de
trimitere i cu organizaia gazd care include, de asemenea, urmtoarele:
un contract de studii, care stabilete programul de formare urmat, astfel cum a fost convenit ntre cursant, organizaia
de trimitere i organizaia gazd. Contractul de studii definete obiectivele n ceea ce privete rezultatele nvrii
pentru perioada de studiu n strintate, preciznd dispoziiile privind recunoaterea oficial (de exemplu, ECVET);
un angajament privind calitatea, anexat la contractul de studii, care prezint drepturile i obligaiile cursanilor, ale
organizaiei de trimitere i ale organizaiei gazd i, dac este cazul, ale organizaiilor intermediare.
La semnarea contractului de studii, cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale au dreptul de a primi un grant
pe durata stagiului n strintate. Grantul poate consta n una sau ambele din urmtoarele variante:
un grant UE, calculat pe zi de activitate (a se vedea seciunea Reguli de finanare n partea B a prezentului ghid),
i/sau
un grant local, regional i naional oferit de ctre un donator public sau privat sau un sistem de mprumuturi.
Sunt acceptai n program, de asemenea, cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale cu grant UE zero (de
exemplu, cursanii care efectueaz stagii care respect criteriile de mobilitate ale programului Erasmus+ n domeniul
educaiei i formrii profesionale i care beneficiaz de avantajele de a fi un cursant Erasmus+, fr a primi un grant de
284
Ghidul
programului
mobilitate Erasmus+). Regulile prevzute n prezentul ghid al programului, cu excepia celor referitoare la alocarea
granturilor, se aplic, de asemenea, cursanilor din domeniul educaiei i formrii profesionale cu grant UE zero.

Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale care desfoar o activitate de mobilitate cu durata de o lun sau
mai mult sunt eligibili pentru a primi sprijin lingvistic nainte de plecare sau n timpul activitii de mobilitate. n acest sens,
Comisia pune la dispoziie un serviciu online pentru cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale selectai, cu
scopul de a le evalua nivelul de competen n limba pe care o vor utiliza n cadrul stagiilor n strintate. De asemenea,
acest serviciu le ofer cursanilor, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n
timpul perioadei de mobilitate. Acest serviciu online va fi pus n aplicare treptat pe durata programului. Sprijinul lingvistic
este furnizat dup cum urmeaz:
la momentul depunerii cererii pentru un proiect de mobilitate n domeniul EFP, organizaia solicitant va estima nevoia
de sprijin lingvistic n principala limb de predare sau de lucru a cursanilor care efectueaz un stagiu n cadrul
proiectului de mobilitate;
ageniile naionale aloc licene online organizaiilor beneficiare, conform criteriilor generale stabilite de Comisia
European;
odat selectai de instituia lor de trimitere - i nainte de semnarea contractului de studii toi cursanii (cu excepia
vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test online de evaluare a competenelor n limba
pe care o vor folosi n cadrul stagiului. Rezultatele testului vor fi comunicate cursantului i, la cerere, organizaiei de
trimitere. Aceste rezultate nu vor influena n niciun fel posibilitatea cursantului de a se deplasa n strintate;
n funcie de numrul de licene online disponibile pentru cursurile de limb, participanii care au nevoie de sprijin
lingvistic ar putea urma un curs de limb online;
la sfritul stagiului, cursanii din domeniul EFP vor susine o a doua evaluare pentru a msura progresele nregistrate n
limba de formare/lucru. Rezultatele vor fi comunicate cursantului i, la cerere, organizaiei de trimitere.
n etapele iniiale ale programului, evaluarea i cursurile online nu vor fi furnizate n toate limbile UE i cursurile de limb
pot s nu fie disponibile pentru toi participanii care le solicit. Detalii suplimentare vor fi publicate pe site-ul Comisiei i al
ageniilor naionale.
Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, sprijinul lingvistic trebuie s fie furnizat de ctre organizaiile
participante la proiectul de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale; n acest sens, poate fi oferit un grant
specific pentru sprijin lingvistic. De asemenea, organizaiile implicate ntr-un proiect de mobilitate n domeniul educaiei i
formrii profesionale pot folosi grantul destinat sprijinului organizatoric pentru a rspunde nevoilor participanilor n ceea
ce privete pregtirea pedagogic, intercultural sau lingvistic specific (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea
B a prezentului ghid).
h. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL
SELECIE
Selecia personalului se efectueaz de ctre organizaia de trimitere. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie
s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de
selecie.
care pot fi invitate s fac parte din organismele de selecie sau s participe la procesul de selecie a beneficiarilor
individuali.
Criteriile de selecie (prioritate pentru personalul care se deplaseaz n strintate pentru prima dat, limitarea numrului
posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al personalului pe o anumit perioad de timp etc.) vor fi fcute
publice.
Selecia personalului se va realiza de ctre organizaia de trimitere, pe baza unui proiect de program de mobilitate prezentat
de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia sau ntreprinderea/organizaia gazd. nainte de plecare,
programul final de mobilitate va fi aprobat n mod oficial att de organizaia de trimitere, ct i de organizaia gazd, prin
schimb de scrisori sau mesaje electronice.
Att organizaia de trimitere, ct i organizaia gazd vor fi responsabile pentru calitatea perioadei de mobilitate n
strintate.
285

NTRERUPEREA PERIOADEI DE MOBILITATE A CURSANILOR
Pentru stagii, perioada de mobilitate n strintate poate fi ntrerupt de zilele libere din cadrul ntreprinderii, n cazul n care
ntreprinderea este nchis n perioada respectiv. Grantul este meninut n aceast perioad. Perioada de nchidere nu este
luat n considerare pentru calcularea duratei minime a unei perioade de stagiu.
PRELUNGIREA PERIOADEI DE MOBILITATE A CURSANILOR

Organizaia de trimitere i organizaia gazd pot conveni asupra prelungirii unei perioade de mobilitate n curs de
desfurare n urmtoarele condiii:
nainte de sfritul perioadei de mobilitate planificate iniial, trebuie s fie modificat acordul de grant, i toate
aranjamentele referitoare la prelungirea duratei trebuie s fie ncheiate. O astfel de modificare este deosebit de
important n cazurile n care prelungirea determin, de asemenea, o cerere de prelungire a grantului UE lunar. De fapt,
dei durata perioadei de mobilitate este definit n certificatul de participare al studentului (perioada indicat de ctre
organizaiile beneficiare n rapoartele lor finale), numrul maxim de luni acoperite prin grantul UE trebuie s fie cel
stabilit n acordul de grant sau n modificarea (modificrile) aduse acordului. Acest lucru va fi valabil chiar dac durata
indicat n contractul de studii este mai scurt dect cea indicat n certificatul de participare;
perioada suplimentar trebuie s urmeze imediat dup perioada de mobilitate n curs de desfurare. Nu pot exista
discontinuiti (vacanele i perioade n care coala profesional/ntreprinderea este nchis nu sunt considerate
discontinuiti) dect n mod justificat i cu acordul ageniei naionale.
4 DUP PERIOADA DE MOBILITATE

Organizaia de trimitere i organizaia gazd implicate ar trebui s convin asupra eliberrii unui certificat de mobilitate
Europass la sfritul mobilitii. Pentru mai multe informaii cu privire la modul n care se poate proceda, consultai site-ul
Europass:
http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.
Rezultatele evalurii lingvistice i ale cursurilor de limbi strine online vor fi raportate la nivel central, dar nu vor duce la
obinerea niciunei calificri oficiale.
SISTEMUL EUROPEAN DE CREDITE PENTRU EDUCAIE I FORMARE PROFESIONAL (ECVET)

Organizaiile de educaie i formare profesional pot decide s aplice sistemul ECVET n cadrul activitilor lor de mobilitate.
Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional este un cadru metodologic comun care faciliteaz
acumularea i transferul de credite pentru rezultatele nvrii de la un sistem de calificri la altul. Sistemul are ca scop
promovarea mobilitii transnaionale i accesul la nvare pe tot parcursul vieii. Sistemul nu este destinat s nlocuiasc
sistemele naionale de calificare, ci s conduc la mbuntirea comparabilitii i compatibilitii ntre sisteme. ECVET se
aplic tuturor rezultatelor obinute de ctre o persoan prin diferite parcursuri de educaie i formare, care sunt apoi
transferate, recunoscute i acumulate n vederea obinerii unei calificri. Aceast iniiativ vine n sprijinul cetenilor
europeni care doresc s obin recunoaterea formrii, a competenelor i a cunotinelor proprii ntr-o alt ar
participant la program. Mai multe informaii despre Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional
pot fi consultate pe site-ul Comisiei la adresele:
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm i
http://www.ecvet-team.eu/
Atunci cnd este utilizat Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional, creditele acumulate pentru
rezultatele nvrii ar trebui s fie transparente i specificate n memorandumul de nelegere ntre organizaiile
participante.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi cursanii i membrii personalului din domeniul educaiei i formrii
profesionale care au desfurat o activitate de mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru
activitile de mobilitate cu o durat de dou luni sau mai mare, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a
sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de mobilitate.
286
Ghidul
programului
Cursanii i personalul care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s ramburseze parial sau integral grantul UE
primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului sau cursantul a fost mpiedicat s i finalizeze
activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre organizaia
de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.
287
Ghidul programului
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN NVMNTUL COLAR

Proiectele de mobilitate permit colilor s le ofere profesorilor i altor cadre didactice oportuniti i stimulente pentru a
dobndi noi competene legate de nevoile colii. Conducerea colii trebuie s joace un rol activ n planificarea, susinerea i
monitorizarea proiectului de mobilitate.
Pentru a asigura i a maximiza impactul acestor activiti asupra dezvoltrii profesionale a ntregului personal, colile trebuie
s se asigure c, dup mobilitate, competenele dobndite de ctre personalul acestora sunt bine diseminate n coal i
integrate n practica de predare din coal.
nainte de a candida, colile ar trebui s reflecteze cu atenie la numrul de membri ai personalului care pot participa n mod
realist pe durata proiectului (de exemplu, 1 sau 2 ani), la tipurile de activiti n care s-ar implica acetia i la modul n care
activitile pot fi urmrite eficient n coala de trimitere. n etapa de candidatur, organizaiile solicitante trebuie s
furnizeze cifrele indicative, tipurile i rile de destinaie ale activitilor de mobilitate planificate.
n cazul n care agenia naional selecteaz proiectul de mobilitate i confirm bugetul solicitat, beneficiarul poate ncepe
selectarea participanilor i organizarea detaliat a activitilor.
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre instituii n legtur cu activitile de
sprijinire a mobilitii personalului. De exemplu:
pregtirea i monitorizarea planului de dezvoltare european;

acorduri organizatorice cu instituiile partenere (n special n cazul misiunilor de predare i de observare direct la locul
de munc);
furnizarea de informaii i asisten pentru personal;
selecia personalului pentru activiti de mobilitate;
pregtirea acordurilor de mobilitate pentru a asigura calitatea i recunoaterea activitilor de mobilitate;
pregtire lingvistic i intercultural pentru personalul participant la activitile de mobilitate;
facilitarea integrrii n coal a personalului n intrare participant la activitile de mobilitate;
asigurarea mentoratului i a supravegherii eficiente pentru participanii la aciunea de mobilitate;
sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite n
beneficiul colii, al cadrelor didactice i al elevilor.

a. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN
nainte de a candida, o coal sau un coordonator al unui consoriu naional de mobilitate trebuie s elaboreze un plan de
dezvoltare european, care face parte din formularul de candidatur. Aceast seciune indic modul n care activitile de
mobilitate planificate se nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a colii (colilor)
implicate n proiect.
privire la:
nevoile colii (colilor) n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea ce privete
competenele de gestionare, competenele personalului, noi metode sau instrumente de predare, dimensiunea
european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i nvrii, consolidarea
legturilor cu instituiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea rspunde acestor nevoi;
impactul preconizat asupra elevilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra colii n general;
modul n care colile vor integra competenele i experienele dobndite de ctre personalul lor n programa lor de
nvmnt i/sau n planul de dezvoltare colar;
modul n care va fi utilizat iniiativa eTwinning n legtur cu activitile de mobilitate planificate, dac este cazul (a se
vedea seciunea de mai jos).
b. ETWINNING
eTwinning promoveaz colaborarea i crearea de reele ntre colile din Europa, prin folosirea tehnologiilor informaiei i
comunicaiilor (TIC). Iniiativa ofer orientare, idei i instrumente pentru a facilita stabilirea de parteneriate ntre coli i
iniierea de proiecte de colaborare n orice domeniu.
288
Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar
n legtur cu un proiect de mobilitate, eTwinning permite:
identificarea de poteniali parteneri/organizaii gazd n strintate i colaborarea cu acetia (acestea) nainte de a

solicita finanarea, pentru a mbunti calitatea i impactul proiectelor planificate;
utilizarea instrumentelor de proiect disponibile pentru a pune n aplicare mai multe proiecte strategice i a valorifica
mai bine contribuiile partenerilor;
pregtirea personalului care pleac n strintate, de exemplu, prin comunicare cu organizaia de primire (nvarea mai
multor lucruri despre ara de destinaie i despre organizaia gazd, discutarea i stabilirea activitilor care urmeaz s
fie desfurate), participarea la evenimente de nvare online legate de mobilitate;
cooperarea intens ntre toate colile implicate n timpul i dup ncheierea proiectului de mobilitate a personalului.
Pentru a folosi eTwinning nu este necesar nicio cerere oficial, tot ceea ce trebuie s fac colile este s se nregistreze pe
portalul eTwinning: http://www.etwinning.net. Portalul european eTwinning este un site multilingv care ofer instrumente
i servicii de colaborare prin intermediul crora profesorii se pot nregistra, pot identifica parteneri i pot conlucra cu acetia.
De asemenea, portalul servete ca un punct de ntlnire unde toi profesorii interesai pot s mprteasc resurse, s
discute i s identifice coli partenere.
eTwinning sprijin colile att la nivel european, prin intermediul Serviciului central de asisten, ct i la nivel naional, prin
centrele naionale de asisten. Toate cadrele didactice pot beneficia de serviciile, formarea, recunoaterea i instrumentele
oferite de serviciile de asisten eTwinning la nivel european i naional. Pentru mai multe informaii despre aceste servicii, a
se vedea seciunea Ce alte organisme sunt implicate n punerea n aplicare a programului? n partea A a prezentului ghid.
c. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL
SELECIE
coala de trimitere este responsabil de selectarea personalului care particip la activitile de mobilitate. Procesul de
selecie trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate. Profilul
participanilor trebuie s corespund criteriilor de eligibilitate stabilite n partea B din prezentul ghid. coala de trimitere
trebuie s defineasc procedura de selecie, de exemplu, modul n care personalul va fi invitat s depun cererile de
participare, documentaia pe care trebuie s o prezinte solicitanii i modul n care aceasta va fi prelucrat.
coala trebuie s defineasc criteriile care trebuie luate n considerare n procesul de selecie. Criterii generale ar putea fi:
motivaia, claritatea obiectivelor n materie de mobilitate, dorina de a mprti experiena la ntoarcere. Este recomandat
constituirea unui comitet de selecie, care ar putea implica, de asemenea, persoane externe, mai degrab dect lsarea
deciziei n seama unui singur membru al personalului.
n plus fa de aceste criterii generale, pot exista criterii specifice legate de natura sau de scopul proiectului de mobilitate
(de exemplu, relevana activitilor planificate de ctre un membru individual al personalului pentru nevoile colii i alte
criterii definite de coal).
Att criteriile generale, ct i criteriile specifice trebuie s fie convenite i mprtite de ctre toi cei implicai n procesul
de selecie i ar trebui s fie comunicate n mod clar solicitanilor. mprtirea i discutarea criteriilor de selecie, precum i
explicarea lor organizaiei gazd pot facilita pregtirea activitilor. Ar trebui s existe o eviden scris a procesului de
selecie, n cazul unor eventuale reclamaii interne.
Dup ce este selectat, participantul trebuie, cu ajutorul colii de trimitere (i al organizaiei partenere, n cazul n care
mobilitatea este o misiune de predare sau de observare direct la locul de munc), s i exprime acordul n mod oficial cu
privire la tipul i coninutul formrii pe care o va urma, s clarifice modul n care se va pregti pentru formare, modul n care
cunotinele/competenele dobndite vor fi diseminate n coal i n afara colii i care vor fi beneficiile participrii la nivel
instituional i individual. De asemenea, participanii trebuie s stabileasc modul de evaluare i de recunoatere a formrii
de ctre coala de trimitere. Acest acord trebuie ncheiat nainte de nceperea unei activiti de mobilitate. Scopul su
principal este de a asigura c ateptrile colii de trimitere, ale organizaiei gazd i ale participantului sunt clare i c
ederea n strintate are sens.
INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

289
Ghidul programului
de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de via a
proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de
mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care
urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate. Mai multe informaii despre instrumentul de
mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i
beneficiar.

Europass: http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi membrii personalului care au desfurat o activitate de mobilitate au
obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Cei care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s ramburseze
parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului a fost mpiedicat s
i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre
coala de trimitere sau de coordonatorul consoriului naional de mobilitate i sunt supuse aprobrii scrise din partea
ageniei naionale.
290
Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
pentru aduli
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN NVMNTUL PENTRU

ADULI
Mobilitatea n scop educaional pentru personalul din nvmntul pentru aduli are ca scop sporirea competenelor cheie
i a abilitilor personalului din nvmntul pentru aduli, pentru a crete calitatea predrii i nvrii n toate formele i a
le face relevante pentru nevoile pieei forei de munc i ale societii n general. O atenie deosebit va fi acordat
proiectelor care se adreseaz nevoilor de predare / nvare ale cursanilor aduli dezavantajai (inclusiv refugiai, solicitani
de azil i migrani).Se estimeaz c organizaiile de nvmnt pentru aduli vor folosi mobilitatea n scop educaional a
propriului personal n mod strategic, pentru a-i internaionaliza organizaia i a crete capacitatea acesteia.
Grantul de sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre organizaii n legtur cu activitile de
mobilitate a personalului. Scopul grantului este de a facilita organizarea unor activiti de mobilitate de nalt calitate, n
vederea creterii capacitii organizaiilor de nvmnt pentru aduli. De exemplu:
pregtirea i monitorizarea planului de dezvoltare european;

furnizarea de informaii i asisten pentru personal;
selecia personalului pentru activiti de mobilitate;
acorduri organizatorice cu instituiile partenere (n special n cazul misiunilor de predare i de observare direct la locul
de munc);
pregtirea acordurilor de mobilitate pentru a asigura calitatea i recunoaterea activitilor de mobilitate;
pregtire lingvistic i intercultural pentru personalul participant la activitile de mobilitate;
asigurarea mentoratului i a supravegherii eficiente pentru personalul participant la activitile de mobilitate;
sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite pentru a
mbunti calitatea predrii i nvrii n cadrul organizaiei de nvmnt pentru aduli.
Calitatea punerii n aplicare i a monitorizrii proiectului de ctre organizaie va fi luat n considerare pentru a decide
valoarea final a grantului. O punerea n aplicare de calitate a proiectului de mobilitate ar trebui s urmeze orientrile
stabilite n prezenta anex privind mobilitatea personalului din nvmntul pentru aduli.

a. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN
nainte de a candida, o organizaie de nvmnt pentru aduli trebuie s elaboreze un plan de dezvoltare european, care
face parte din formularul de candidatur. Seciunea de fa indic modul n care activitile de mobilitate planificate se
nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a organizaiei.
privire la:
nevoile organizaiei n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea ce privete
competenele de gestionare, competenele personalului, metodele sau instrumentele de predare/nvare noi,
dimensiunea european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i nvrii,
consolidarea legturilor cu organizaiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea rspunde acestor
nevoi;
impactul ateptat asupra cursanilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra organizaiei n
general;
modul n care organizaia va integra competenele i experienele dobndite de ctre personalul su n programa de
nvmnt i/sau n planul de dezvoltare al organizaiei.
Scopul planului de dezvoltare european este de a asigura c activitile planificate sunt relevante att pentru fiecare
participant n parte, ct i pentru organizaie n ansamblu, ntruct acestea vor avea un impact mai mare asupra calitii
predrii i nvrii dac sunt bine integrate n dezvoltarea strategic a organizaiei.
b. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

291
Anexa I Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret
de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de via a
proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de
mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care
urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.
c. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL
SELECIE
Selecia personalului se efectueaz de ctre organizaia de trimitere. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie
s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de
selecie.
care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a participanilor individuali.
Se recomand ca organizaia de trimitere i organizaia gazd, mpreun cu participanii, s convin asupra activitilor
desfurate de ctre membrii personalului nainte de nceperea perioadei de mobilitate prin schimb de scrisori sau mesaje
electronice. Acordul va defini obiectivele cu privire la rezultatele nvrii pentru perioada petrecut n strintate,
specificnd dispoziiile privind recunoaterea i enumernd drepturile i obligaiile fiecrei pri.
Att organizaia de trimitere, ct i organizaia gazd vor fi responsabile pentru calitatea perioadei de mobilitate n
strintate.

Europass: http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi membrii personalului care au desfurat o activitate de mobilitate au
obligaia s completeze i s prezinte un raport fina de participare. Cei care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s
ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului a fost
mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt
raportate de ctre organizaia de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.
292
Ghidul
programului
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET

Aciunile sprijinite de programul Erasmus+ n domeniul tineretului ofer tinerilor multe posibiliti de a dobndi competene
i de a se dezvolta pe plan personal prin intermediul nvrii non-formale i informale.
nvarea non-formal se refer la nvarea care are loc n afara programei de nvmnt oficiale. Acest tip de nvare
utilizeaz o abordare participativ i centrat pe elev; este realizat de cursani pe o baz voluntar i, prin urmare, este
strns legat de necesitile, aspiraiile i interesele tinerilor. Prin faptul c ofer o surs suplimentar i forme noi de
nvare, aceste activiti constituie, de asemenea, mijloace importante de ameliorare a frecvenei n instituiile de
nvmnt i de formare oficiale, de abordare a tinerilor care nu au un loc de munc i care nu sunt ncadrai n niciun
sistem de educaie sau de formare sau a tinerilor defavorizai, precum i de combatere a excluziunii sociale.
nvarea informal se refer la nvarea din activitile vieii cotidiene, de la locul de munc, de la colegi etc. n principal,
aceasta const n a nva prin a face. n domeniul tineretului, nvarea informal poate avea loc n cadrul iniiativelor de
tineret, al discuiilor de grup ntre colegi, prin activiti de voluntariat i ntr-o varietate de alte situaii.
nvarea non-formal i informal permite tinerilor s dobndeasc competene eseniale care contribuie la dezvoltarea lor
personal i socio-educativ i ncurajeaz participarea lor activ n societate, mbuntindu-le astfel perspectivele de
angajare. Activitile de nvare n domeniul tineretului sunt concepute pentru a avea un impact pozitiv semnificativ asupra
tinerilor, precum i asupra organizaiilor implicate, asupra comunitilor n care au loc aceste activiti, n domeniul
tineretului n sine i n sectoarele economice i sociale europene n general.
O dimensiune a nvrii non-formale i informale de nalt calitate este un aspect cheie al tuturor proiectelor de tineret
sprijinite n cadrul programului Erasmus+. Proiectele de tineret finanate prin programul Erasmus+ trebuie s respecte
urmtoarele principii privind nvarea non-formal i informal:
nvarea n contexte non-formale este intenionat i voluntar;

tinerii i lucrtorii de tineret particip activ la planificarea, pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea proiectului;
activitile de nvare au loc ntr-o gam divers de medii i situaii;
activitile se desfoar cu sprijinul facilitatorilor profesioniti (cum ar fi formatorii, lucrtorii de tineret, experii n
domeniul tineretului) sau al voluntarilor (cum ar fi liderii de tineret, formatorii de tineret etc.);
de regul, activitile documenteaz nvarea ntr-un mod specific, orientat spre domeniu.
De asemenea, activitile trebuie s fie planificate n prealabil i s se bazeze pe metode participative care:
ofert spaiu pentru interaciunea participanilor, pentru schimbul de idei, pentru evitarea ascultrii pasive;
permit participanilor s contribuie la activiti cu propriile cunotine i competene, inversnd rolurile tradiionale ale
experilor din afar (o inversare a nvrii, de la extragere la emancipare);
permit participanilor s efectueze propriile analize, inclusiv reflecii privind competenele dobndite n timpul
activitii (de exemplu, propriile rezultate ale nvrii);
asigur c participanii influeneaz deciziile luate n cadrul proiectului i nu se limiteaz doar la o participare pasiv.
n fine, activitile ar trebui s aib o dimensiune intercultural/european i:
s ncurajeze participanii s reflecteze asupra subiectelor europene i s le aplice n construirea Europei;

s ofere participanilor oportunitatea de a identifica valori comune cu persoane din diferite ri, n pofida diferenelor
culturale;
s conteste punctele de vedere care perpetueaz inegalitatea, discriminarea;
s promoveze respectarea diversitii culturale i lupta mpotriva rasismului i a xenofobiei.

a. ACORDUL NTRE PARTENERII DE PROIECT
Tuturor organizaiilor participante implicate ntr-un proiect de mobilitate a tinerilor li se recomand s semneze un acord
intern ntre ele. Un astfel de acord are scopul de a defini n mod clar responsabilitile, sarcinile i contribuia financiar
pentru toate prile implicate n proiect. Depinde de organizaiile participante s decid de comun acord cu privire la modul
n care va fi distribuit grantul UE i la costurile pe care le va acoperi acesta.
Un acord intern constituie un instrument cheie pentru a asigura o cooperare solid i armonioas ntre parteneri ntr-un
proiect de mobilitate pentru tineri, precum i pentru a evita sau a gestiona conflicte poteniale. Cu titlu indicativ, acordul ar
trebui s conin cel puin urmtoarele informaii:
293
titlul proiectului i trimiterea la acordul de grant dintre organizaia solicitant participant i agenia care acord
grantul;
numele i datele de contact ale tuturor organizaiilor participante implicate n proiect;
rolul i responsabilitile fiecrei organizaii participante; distribuirea grantului UE (n conformitate cu responsabilitile
menionate);
modalitile de efectuare a plilor i a transferurilor bugetare ntre organizaiile participante.
Dei aceast practic este recomandat pentru a proteja interesele fiecrui partener n cadrul unui proiect, un astfel de
acord rmne un document intern ntre parteneri, nefiind solicitat de ctre agenia naional care acord grantul.
b. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Acreditarea servete pentru a avea acces la Serviciul european de voluntariat i pentru a se asigura c sunt ndeplinite
principiile i standardele minime de calitate ale Serviciului european de voluntariat. Standardele sunt stabilite n carta
Serviciului european de voluntariat i n orientrile privind acreditarea Serviciului european de voluntariat, publicate pe site-
156
ul Comisiei Europene .
Orice organizaie dintr-o ar participant la program, o ar din Balcanii de Vest, o ar din regiunea sud-mediteranean, o
ar din Parteneriatului estic sau din teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, care dorete s
trimit sau s primeasc voluntari n cadrul Serviciului european de voluntariat ori s coordoneze un proiect al Serviciului
european de voluntariat trebuie s fie acreditat. Organizaiile care particip la evenimente la scar larg ale Serviciului
european de voluntariat sau organizaiile din alte ri partenere din lume implicate n proiecte de consolidare a capacitilor
pot participa la activitile Serviciului european de voluntariat fr acreditare.
Pentru a fi acreditat, o organizaie trebuie s depun o cerere de acreditare. Aceast cerere trebuie s fie transmis
organismelor competente responsabile cu acreditarea (a se vedea mai jos). Aceeai organizaie poate solicita s fie
acreditat pentru unul sau mai multe scopuri (ca organizaie de trimitere, gazd i/sau coordonatoare). n cazul n care o
organizaie are mai multe roluri ntr-o cerere de candidatur pentru un proiect, aceasta trebuie s dein acreditare pentru
toate rolurile respective.
Cererile de acreditare pot fi prezentate n orice moment (nu exist termen limit). Cu toate acestea, cererile trebuie s fie
naintate ntr-un termen rezonabil nainte de prezentarea cererii de proiect care include activitile Serviciului european de
voluntariat (cel puin 6 sptmni nainte de prezentare) pentru a evita ca activitatea Serviciului european de voluntariat s
fie respins din cauza faptului c unele dintre organizaiile implicate nu sunt nc acreditate.
Acreditarea organizaiilor implicate n Serviciul european de voluntariat este efectuat de ctre:
agenia naional din ara n care se afl organizaia, pentru organizaii stabilite n rile participante la program;
SALTO SEE (Europa de sud-est) pentru organizaiile stabilite n rile din Balcanii de Vest;
SALTO EECA (Europa de Est i Caucaz) pentru organizaiile stabilite n rile Parteneriatului Estic i pe teritoriul Rusiei,
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional;
SALTO Euromed pentru organizaiile stabilite n ri din sudul Mediteranei.
Acreditarea poate fi valabil pe ntreaga durat a programului Erasmus+ sau pe o perioad mai scurt. Candidatul
completeaz perioada de valabilitate solicitat n formularul de acreditare. Organismele responsabile de acreditare pot
efectua controale periodice sau punctuale pentru a verifica dac organizaiile acreditate ndeplinesc n continuare
standardele de calitate ale Serviciului european de voluntariat. n urma unor astfel de controale, acreditarea poate fi
suspendat sau retras temporar.
Pentru a facilita identificarea partenerilor, descrierile de proiect i profilurile tuturor organizaiilor acreditate sunt publicate
157
ntr-o baz de date a organizaiilor participante la Serviciul european de voluntariat (baza de date a voluntariatului) .
Organizaiile acreditate sunt invitate s utilizeze Baza de date a voluntariatului pentru a face publicitate, atunci cnd sunt n
cutarea de voluntari pentru proiecte SEV. Baza de date poate fi consultat pe Portalul european pentru tineret.
156http://ec.europa.eu/youth/programme/mobility/european-voluntary-service_en.htm
157Disponibil la: http://europa.eu/youth/node/19795_ro
294
Ghidul
programului
c. SIGURANA I PROTECIA PARTICIPANILOR
CARDUL EUROPEAN DE ASIGURRI SOCIALE DE SNTATE

Dac este cazul, se recomand cu trie ca tinerii i lucrtorii de tineret care particip la proiecte de mobilitate pentru tineri
s fie n posesia unui card european de asigurri sociale de sntate. Cardul este gratuit i ofer acces la asistena medical
necesar n cadrul sistemului de sntate public pe durata unei ederi temporare n oricare dintre cele 28 de state membre
ale UE, Islanda, Liechtenstein i Norvegia, n aceleai condiii i la acelai cost (gratuit n unele ri) ca persoanele asigurate
din ara respectiv. Informaii suplimentare cu privire la card i la modul n care acesta poate fi obinut sunt disponibile la
adresa: http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559.
SCHIMBURILE DE TINERI
Toi participanii la un schimb de tineri trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea lor la astfel de
activiti. Programul Erasmus+ nu stabilete un format unic de asigurri, nici nu recomand anumite societi de asigurri.
Programul las la latitudinea organizaiilor participante s identifice poliele de asigurare cele mai potrivite n funcie de
tipul de activitate desfurat i de formatele de asigurare disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar s se
ncheie o asigurare special pentru proiect, n cazul n care participanii sunt deja acoperii de polie de asigurare ncheiate
anterior de ctre ei nii sau de organizaiile participante. n orice caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:
rspundere civil pentru liderii tinerilor (inclusiv, dac este cazul, asigurarea de rspundere civil profesional sau asigurarea
de rspundere civil); accident i boal grav (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc); deces (inclusiv
repatriere n cazul proiectelor realizate n strintate); ori de cte ori este cazul, asisten medical, inclusiv recuperare
ulterioar i asigurare special pentru circumstane speciale, cum ar fi activitile n aer liber.
SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Fiecare voluntar EVS trebuie s fie nscris n sistemul de asigurri al Serviciului european de voluntariat prevzut de
programul Erasmus+, care completeaz acoperirea prin cardul european de asigurri sociale de sntate i/sau sistemele
naionale de securitate social.
Voluntarii care nu sunt eligibili pentru cardul european de asigurri sociale de sntate au dreptul de a primi o acoperire
complet, prin sistemul de asigurri al Serviciului european de voluntariat prevzut de ctre Comisia European.
Organizaia coordonatoare, n colaborare cu organizaia de trimitere i organizaia gazd, este responsabil de nscrierea
voluntarului (voluntarilor). nscrierea trebuie s se realizeze nainte de plecarea voluntarului (voluntarilor) i s acopere
durata activitii acestuia n cadrul Serviciului european de voluntariat.
Informaii cu privire la acoperirea i sprijinul disponibil prin asigurarea pentru voluntarii Serviciului european de voluntariat,
precum i instruciunile de nscriere sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
d. CERINE PRIVIND VIZELE

Tinerii i lucrtorii de tineret care particip la proiecte de mobilitate pentru tineret ar putea avea nevoie s obin o viz de
edere n strintate n ara participant la program sau n ara partener care gzduiete activitatea.
ine de responsabilitate colectiv a tuturor organizaiilor participante s se asigure c autorizaiile necesare (vize pe termen
scurt/lung sau permise de edere) sunt valabile nainte ca activitatea planificat s aib loc. Se recomand insistent ca
autorizaiile s fie solicitate de autoritile competente n avans, ntruct procesul poate dura cteva sptmni. Ageniile
naionale i Agenia Executiv pot oferi sprijin i consiliere suplimentar privind vizele, permisele de edere, securitatea
social etc.
e. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU VOLUNTARII IMPLICAI N SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
SELECIE
Selecia voluntarilor poate fi efectuat de ctre oricare dintre organizaiile implicate n proiect (de regul, aceast sarcin
este efectuat de organizaia de trimitere sau de organizaia de coordonare).
Serviciul european de voluntariat este deschis tuturor tinerilor, inclusiv persoanelor defavorizate. Voluntarii vor fi selectai n
mod corect, transparent i obiectiv, indiferent de grupul etnic, de religie, de orientare sexual, de opinie politic etc. Nu sunt
necesare calificri anterioare, nivel educaional, experien specific sau cunotine lingvistice. Se poate elabora i un profil
mai specific al voluntarului, dac acest lucru se justific prin natura sarcinilor din cadrul activitii Serviciului european de
voluntariat sau prin contextul proiectului.
295
ACORDUL CU VOLUNTARUL
nainte de plecare, fiecare voluntar implicat n Serviciul european de voluntariat trebuie s semneze un acord de voluntariat
cu organizaia coordonatoare. Acest acord definete sarcinile pe care voluntarul le va efectua pe durata implicrii n Serviciul
european de voluntariat i rezultatele nvrii propuse, etc. Ca parte a contractului, voluntarul va primi din partea
organizaiei coordonatoare setul de informaii cu privire la Serviciul european de voluntariat, care conine informaii n ceea
ce privete ateptrile pe care ar trebui s le aib de la Serviciul european de voluntariat, modul de utilizare a
instrumentului Youthpass i ce trebuie s fac pentru a primi un certificat la sfritul activitii. Acordul de voluntariat
rmne un document intern ntre parteneri i voluntari; cu toate acestea, el poate fi solicitat de agenia naional care
acord grantul.
INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
La selecia voluntarilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire la voluntar i la tipul
activitii Serviciului european de voluntariat pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului, destinaia,
durata serviciului european de voluntariat etc.) n instrumentul de mobilitate ct mai curnd posibil. Instrumentul de
mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar
este responsabil de actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete
participanii sau activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte
completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de
mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.
SPRIJIN LINGVISTIC
Tinerii voluntari care efectueaz un Serviciu european de voluntariat cu o durat de dou luni sau mai mare sunt eligibili
pentru a primi sprijin lingvistic nainte de plecare sau n timpul activitii.
Pentru limbile care sunt acoperite de serviciul lingvistic online:

Comisia pune la dispoziie un instrument online pentru voluntarii implicai n Serviciul european de voluntariat, cu scopul de
a evalua nivelul de competen n limba pe care acetia o vor folosi pentru a efectua activitatea de voluntariat n strintate.
De asemenea, acest instrument le ofer, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb, naintea
i/sau n timpul serviciului european de voluntariat. Un astfel de serviciu online va fi pus n aplicare treptat pe durata
programului. Sprijinul lingvistic este furnizat dup cum urmeaz:
n momentul depunerii cererii pentru EVS, organizaia solicitant va estima nevoia de sprijin lingvistic a participanilor
n limba principal n care i vor desfura activitatea voluntarii;
ageniile naionale aloc licene online organizaiilor beneficiare, conform criteriilor generale stabilite de Comisia
European;
odat selectai, toi voluntarii (cu excepia vorbitorilor nativi i n cazurile justificate n mod corespunztor) care
beneficiaz de serviciul online trebuie s susin un test online de evaluare a competenelor n limba strin pe care o
vor folosi pe durata Serviciului european de voluntariat. Rezultatele testului vor fi comunicate voluntarilor i nu vor
influena n niciun fel posibilitatea acestora de a se deplasa n strintate;
n funcie de numrul de licene online disponibile pentru cursurile de limb, voluntarii care au nevoie de sprijin
lingvistic ar putea urma un curs de limb online;
la sfritul serviciului european de voluntariat, voluntarii vor susine o a doua evaluare pentru a msura progresele
nregistrate n limba utilizat n cadrul activitii de voluntariat. Rezultatele vor fi comunicate voluntarului, organizaiei
coordonatoare, la cerere, i pot fi integrate ulterior n certificatul Youthpass.
n etapele iniiale ale programului, evaluarea i cursurile online nu vor fi furnizate n toate limbile UE i cursurile de limb
pot s nu fie disponibile pentru toi participanii care le solicit. Detalii suplimentare sunt disponibile pe site-ul Comisiei
Europene i al ageniilor naionale.
Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul lingvistic online:

Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul online, sprijinul lingvistic trebuie s fie furnizat de ctre organizaiile
participante la proiectul de mobilitate pentru tineret. n acest sens, poate fi oferit un grant specific pentru sprijin lingvistic.
Beneficiarii grantului trebuie s ncurajeze participanii s nceap nvarea limbii nainte de activitatea de voluntariat. De
asemenea, organizaiile implicate ntr-un proiect de mobilitate a tinerilor pot folosi grantul pentru sprijin organizatoric
pentru a rspunde nevoilor participanilor n ceea ce privete pregtirea pedagogic, legat de sarcini, intercultural sau
lingvistic specific (a se vedea seciunea Reguli de finanare n partea B a prezentului ghid).
296
Ghidul
programului
FORMAREA NAINTE DE PLECARE

Formarea nainte de plecare este responsabilitatea organizaiilor implicate n Serviciul european de voluntariat (de regul,
organizaia de trimitere sau organizaia coordonatoare) i ofer voluntarilor posibilitatea de a discuta despre ateptrile pe
care le au, de a-i dezvolta motivaia i obiectivele de nvare i de a obine informaii cu privire la ara gazd i programul
Erasmus+. De asemenea, poate fi organizat o formare de o zi nainte de plecare n vederea stabilirii de contacte cu
voluntarii n ieire.

CICLUL DE PREGTIRE I DE EVALUARE N CADRUL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
Voluntarii EVS au dreptul i obligaia de a participa la urmtoarele sesiuni de formare i evaluare n cadrul EVS, organizate n
conformitate cu documentul Ciclul de pregtire i de evaluare a voluntarilor EVS: Orientri i standarde minime de calitate
ale Comisiei Europene disponibil pe site.
CINE ORGANIZEAZ CICLUL DE PREGTIRE I EVALUARE N CADRUL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?

Responsabilitatea pentru organizarea ciclului de pregtire i evaluare n cadrul Serviciului european de voluntariat depinde
de locul n care vor avea loc evenimentele:
n rile participante la program: pregtirea/evaluarea este organizat de ageniile naionale;

n rile partenere din vecintatea UE (regiunea 1-4): pregtirea/evaluarea este organizat de centrele de resurse SALTO
158
SEE , SALTO EECA i SALTO Euromed n rile acoperite de fiecare dintre centrele respective;
n alte ri partenere: sesiunile de pregtire i de evaluare nu sunt organizate de ageniile naionale sau de centrele de
resurse SALTO. Este responsabilitatea organizaiilor participante s se asigure c voluntarii beneficiaz de pregtire la
sosire i c li se ofer un spaiu pentru evaluarea la jumtatea perioadei a experienei lor n cadrul Serviciului european
de voluntariat. n acest sens, pentru activitile Serviciului european de voluntariat organizate n cadrul aciunilor de
consolidare a capacitilor n domeniul tineretului, costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria costurile
activitii.
De ndat ce contractul este semnat de ambele pri, organizaiile coordonatoare trebuie s completeze imediat informaiile
despre voluntar(i) n instrumentul de mobilitate i s contacteze imediat agenia naional relevant sau centrul de resurse
SALTO pentru a permite acestor structuri s organizeze sesiunile de pregtire i de evaluare pentru voluntarii implicai n
proiectul lor.
n orice caz, beneficiarii sunt mereu ncurajai s ofere oportuniti suplimentare de pregtire i de evaluare a voluntarilor,
chiar dac nu exist fonduri specifice alocate n acest scop n cadrul grantului pentru proiect. Toi furnizorii relevani de
activiti de pregtire i de evaluare n cadrul Serviciului european de voluntariat ar trebui s furnizeze informaii cu privire
la instrumentul Youthpass.
Pentru proiectele cu o durat mai mic de dou luni, organizaiile participante au responsabilitatea de a organiza sesiuni de
pregtire adaptate la nevoile voluntarilor i/sau tipul de activitate din cadrul Serviciului european de voluntariat. n cadrul
proiectelor de mobilitate, costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria costuri excepionale (a se vedea
seciunea reguli de finanare n partea B din prezentul ghid). n cadrul evenimentelor la scar larg ale Serviciului
european de voluntariat, costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria costurile activitii.

RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
YOUTHPASS
Fiecare tnr, voluntar sau lucrtor de tineret care ia parte la un proiect de mobilitate pentru tineri are dreptul s primeasc
un certificat Youthpass. Certificatul Youthpass descrie i valideaz experiena de nvare non-formal i informal dobndit
n timpul proiectului (rezultatele nvrii). Certificatul Youthpass poate fi utilizat, de asemenea, n timpul activitilor de
proiect ca un instrument pentru a sprijini participanii s devin mai contieni de procesul de nvare. Pentru sprijin i
informaii suplimentare cu privire la certificatul Youthpass, v rugm s consultai ghidul Youthpass i alte materiale
relevante la adresa: www.youthpass.eu.
158https://www.salto-youth.net/
297
4. MOBILITATEA TINERILOR I A LUCRTORILOR DE TINERET N AFARA PROIECTELOR DE

MOBILITATE
n afar de proiectele de mobilitate din cadrul aciunii-cheie 1, programul Erasmus+ sprijin mobilitatea tinerilor i a
lucrtorilor de tineret, de asemenea, n cadrul unor proiecte la scar larg ale Serviciului european de voluntariat, al unor
parteneriate strategice i al consolidrii capacitilor n domeniul tineretului. n aceste situaii, dac este cazul, organizaiile
participante trebuie s respecte aceleai principii i standarde de calitate stabilite pentru activitile finanate n cadrul
proiectelor de mobilitate.
298
Anexa I Programe de masterat comune Erasmus Mundus
PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS
1. CONDIIILE REFERITOARE LA PROIECTAREA PROGRAMELOR DE MASTERAT COMUNE ERASMUS

MUNDUS
Un program de masterat comun Erasmus Mundus (EMJMD Erasmus Mundus Joint Master Degree) trebuie s fie pe deplin
elaborat la momentul depunerii cererii i s fie funcional timp de trei ediii consecutive, ncepnd cu al doilea an universitar
dup depunerea cererii, n cazul n care consoriul opteaz pentru un an pregtitor dup ce a fost selectat. Este de ateptat
ca acele consorii EMJMD care au optat s nu pun n aplicare un an pregtitor s deruleze imediat prima ediie a
Masterului, adic n primul an universitar care urmeaz seleciei lor.
Pentru a respecta cerinele minime stabilite n Ghidul programului,, instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar
participant la program trebuie s poat demonstra acreditarea fiecrui program de masterat care acord diplome pe baza
creia este elaborat programul de masterat comun. n afar de acreditare, aceste programe naionale care acord diplome
trebuie s fie recunoscute reciproc de instituiile de nvmnt superior partenere n cadrul consoriului din rile
participante la program. n cazul n care programul de studiu EMJMD propus este rezultatul unui curriculum complet nou,
care nu poate fi asociat cu un program naional de Master deja existent i acreditat, atunci acreditarea EMJMD trebuie s fie
confirmat n etapa de depunere a candidaturii. n plus, candidaii trebuie s aib n vedere faptul c trebuie s existe un
acord n cadrul consoriului asupra procesului de recunoatere a perioadelor de studiu din cadrul unui program de masterat
comun Erasmus Mundus nainte de a ncepe sesiunea de nscriere a studenilor la programul de masterat comun Erasmus
Mundus.
Instituiile de nvmnt superior din rile participante la program n calitate de parteneri n consoriu trebuie s fie
instituii care acord diplome de Master, care sunt n msur s emit fie o diplom comun, fie una multipl (cel puin o
diplom dubl) pentru absolvenii programului de masterat comun Erasmus Mundus. Consoriile trebuie s se asigure, de
asemenea, c toi studenii absolveni au obinut un Supliment la Diplom comun la sfritul perioadei de studiu, care
acoper ntregul coninut al programului de masterat.
Cu excepia cazului n solicitanii renun n mod explicit primul an va fi un an pregtitor i de promovare /sensibilizare, pe
parcursul cruia va fi promovat programul i se va selecta prima serie de studeni. Programele de masterat comune Erasmus
159
Mundus trebuie s asigure proceduri comune pentru elaborarea cerinelor de admitere a studenilor , activitile de
predare/formare, mecanismele de asigurare a calitii, examinarea i evaluarea performanei studenilor, gestionarea
administrativ i financiar a consoriului, natura/domeniul de aplicare a serviciilor oferite studenilor (de exemplu, cursuri
de limbi strine, asisten pentru obinerea vizelor) etc. Toi studenii trebuie s fie acoperii de un sistem de asigurri
sociale i de sntate ales de consoriu. Acest sistem trebuie s respecte cerinele minime ale programului de masterat
comun Erasmus Mundus, astfel cum sunt definite n orientrile corespunztoare disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
Aceste elemente sunt eseniale pentru a demonstra integrarea deplin a unui curs EMJMD i a consoriului care l pune n
aplicare. Prin urmare, este de ateptat ca n etapa de depunere a cererii s fie prezentat un proiect de acord de consoriu
care s acopere aceste aspecte i alte elemente importante ntr-un mod clar i transparent. Existena unui proiect de acord
de consoriu actualizat, cuprinztor i solid este un semn al pregtirii partenerilor i de maturitate a candidaturii.
Consoriul EMJMD va trebui s proiecteze activiti comune de promovare i sensibilizare, pentru a asigura vizibilitatea la
nivel mondial a programului comun de studiu, precum i a programului de burse Erasmus+. Aceste activiti vor cuprinde n
mod obligatoriu dezvoltarea unui site al cursurilor integrat i cuprinztor (n limba englez i n limba de predare principal,
dac este diferit), ,furniznd toate informaiile necesare cu privire la programul de masterat comun Erasmus Mundus
pentru studeni i viitorii angajatori, nainte de prima rund de depunere a cererilor de burse.
n cazul studenilor, procedura de depunere a cererii i termenul-limit de depunere trebuie stabilite astfel nct s li se
furnizeze studenilor toate informaiile necesare cu mult timp nainte, pentru ca acetia s aib suficient timp s i
pregteasc i s i depun cererea (mai precis, n principiu, cu cel puin 4 luni nainte de termenul-limit de depunere a
cererilor de burse). De asemenea, consoriul este ncurajat s organizeze cursuri de limb n limba instituiilor gazd i s
ofere cursuri n alte limbi vorbite la scar larg. Vizibilitatea va fi sprijinit prin intermediul site-ului Comisiei i al Ageniei
Executive, prin intermediul ageniilor naionale i al delegaiilor UE. Orientrile privind site-urile dedicate programelor de
masterat comune Erasmus Mundus pot fi consultate pe site-ul Ageniei Executive.
159
Procedura de selecie trebuie organizat astfel nct s se garanteze c sunt selectai cei mai buni studeni din lume.
299
Anexa I Programe de masterat comune Erasmus Mundus
2. CONDIII PRIVIND STUDENII LA MASTERAT

Studenii la masterat care doresc s se nscrie la un program de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fi obinut n
160
prealabil o diplom de nvmnt superior sau s demonstreze un nivel echivalent recunoscut de cunotine, n
conformitate cu legislaia i practicile naionale. Fiecare consoriu EMJMD va fi responsabil pentru definirea procedurii de
depunere a candidaturii de ctre studeni i a criteriilor de selecie n conformitate cu cerinele i orientrile disponibile pe
site-ul Ageniei Executive. n acest context, studenii care candideaz pot depune cererea de burs EMJMD pentru oricare
dintre cursurile Erasmus+ Erasmus Mundus pe care le doresc (catalogul EMJMD poate fi accesat la adresa
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/library/emjmd-catalogue_en), dar sunt limitai la un maxim de trei programe
comune diferite per an universitar.
Bursele Erasmus+ pentru studenii care urmeaz programe de masterat comune Erasmus Mundus pot fi oferite studenilor
din orice regiune a lumii. Consoriile vor trebui s in seama de echilibrul geografic mai exact, o burs EMJMD nu se va
acorda pentru mai mult de 3 candidai din aceeai ar (sau cu aceeai naionalitate) pentru aceeai sesiune de admitere.
Studenii cu dubl naionalitate trebuie s specifice naionalitatea relevant pentru cererea de burs. Totui, pot fi aplicate
norme speciale n cazul unei finanri suplimentare pentru anumite regiuni din lume. De asemenea, consoriile EMJMD vor
161
fi ncurajate s nscrie studeni autofinanai n proporie de aproximativ 25 % din numrul bursierilor Erasmus+.
Bursele EMJMD pentru studeni se acord pentru participarea acestora la ntregul program de masterat comun Erasmus
Mundus. Bursierii nu pot transfera credite universitare de la cursurile urmate nainte de nscrierea lor la programul de
masterat comun Erasmus Mundus pentru a-i reduce activitile obligatorii n cadrul programului de masterat comun. De
asemenea, bursierii EMJMD nu pot fi n acelai timp beneficiari ai unui grant de mobilitate a studenilor sau a personalului
din cadrul altor programe pentru nvmntul superior finanate din bugetul UE i invers.
Pentru a garanta transparena deplin a normelor de punere n aplicare a programelor de masterat comune Erasmus
Mundus, precum i pentru a defini drepturile i responsabilitile studenilor nscrii fa de consoriile EMJMD, ambele
pri (i anume, studenii acceptai i consoriile organizatoare de programe de masterat comune Erasmus Mundus) vor
trebui s semneze un contract de studii (a se vedea modelul de pe site-ul Ageniei Executive) nainte de nscrierea
studentului la programul de masterat comun Erasmus Mundus. Contractul de studii va acoperi toate aspectele academice,
financiare, administrative, comportamentale etc. legate de punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus i, pentru bursieri, aspectele legate de gestionarea bursei. Contractul trebuie s includ indicatori de performan
pentru obinerea cu succes a numrului minim de credite ECTS (i consecinele n cazul n care nu se reuete obinerea
acestora), informaii cu privire la serviciile oferite studentului, precum i detalii legate de asigurrile sociale/de sntate, de
cerinele privind mobilitatea i de regulile privind teza/examenele/absolvirea etc. Pentru transparen, modelul de contract
de studii trebuie s fie publicat pe site-ul consoriului dedicat EMJMD (toate programele de masterat comune Erasmus
Mundus trebuie s aib o pagin specific pe internet).
3. CONDIII LEGATE DE MONITORIZARE I ASIGURAREA CALITII

Pentru a monitoriza n mod eficient punerea n aplicare a programelor de masterat comune Erasmus Mundus, consoriile
beneficiare trebuie s aplice o serie de mecanisme de monitorizare i de asigurare a calitii (QA):
definirea unui plan comun de asigurare a calitii cu metodele i criteriile comune de evaluare, cu calendarul/etapele
convenite de punere n aplicare i cu aciunile de monitorizare. Procedura de QA va trebui s fie ncorporat n
proiectul programului de masterat comun Erasmus Mundus n etapa de depunere a candidaturii, n special exerciiile
de evaluare; feedbackul privind indicatorii (de exemplu, angajabilitatea absolvenilor, durabilitatea) etc. Constatrile i
concluziile privind QA vor trebui s fie raportate de ctre consoriu n rapoartele periodice ctre Agenia Executiv;
prezentarea de rapoarte periodice privind progresele nregistrate (dintre care unele vor condiiona plata urmtoarelor
trane din grant);
monitorizarea cantitativ i calitativ a mobilitii i performanei studenilor (n ceea ce privete activitile puse n
aplicare, creditele ECTS obinute i diploma acordat) prin instrumentul de mobilitate online al Ageniei Executive
(EMT);
legtura i cooperarea (acolo unde este cazul i se preconizeaz acest lucru) cu Asociaia Alumni EM (site-ul
EMAwww.em-a.eu);
reuniuni comune ale instituiilor de nvmnt superior participante cu reprezentanii studenilor, cu ofierii de
programe din partea Ageniei Executive, cu personalul din ageniile naionale n cauz i, atunci cnd este necesar, cu
experi externi; cel puin dou reuniuni vor trebui s fie organizate de ctre consoriul EMJMD pe durata perioadei
acoperite de acordul de finanare;
160
Dei este obligatoriu ca aceast condiie s fie ndeplinit n momentul nscrierii, consoriile EMJMD pot decide s accepte cereri de burse de la
studenii din ultimul an ai primului lor ciclu de nvmnt superior.
161
Studenii autofinanai sunt fie studeni care i pltesc cursurile din fonduri proprii, fie studeni care au obinut o burs printr-un alt sistem de
burse.
300
Ghidul
programului
reacii din partea studenilor nscrii prin intermediul instrumentului de mobilitate online al Ageniei Executive (EMT);
participarea la reuniuni ale grupurilor tematice organizate de Comisie, de ageniile naionale i de Agenia Executiv
pentru a sprijini schimbul de bune practici i nvarea reciproc.
4. PROCEDURA DE SELECIE A CONSORIILOR EMJMD

Obiectivul principal al programelor de masterat comune Erasmus Mundus este de a atrage, a selecta i a finana excelena;
excelena ar trebui s fie neleas att n termeni de calitate academic a principalilor actori (organizaii participante i
studeni nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus), ct i n termeni de capacitate de punere n aplicare a
consoriilor, de la care se ateapt susinerea unui program integrat de studii internaionale, cu studeni din rile
participante la program i din rile partenere. Prin urmare, principalul obiectiv al procedurii de selecie pentru proiectele de
programe de masterat comune Erasmus Mundus se va concentra pe selectarea proiectelor excelente, oferind perspective
sporite de angajare pentru absolveni. Pentru a fi n msur s identifice i s se concentreze asupra celor mai bune
propuneri ntr-o selecie foarte competitiv, se va aplica o evaluare n dou etape a calitii.
Etapa 1: Experi independeni din mediul academic vor evalua primul criteriu de atribuire, Relevana proiectului,
concentrndu-se asupra pertinenei propunerii n ceea ce privete diferitele sale aspecte. Numai propunerile care trec de
pragul minim prevzut pentru acest criteriu vor ajunge n etapa urmtoare de selecie.
Etapa 2: Experi independeni din mediul academic vor evalua celelalte criterii de atribuire, i anume Calitatea elaborrii i
a punerii n aplicare a proiectului, Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare, Impact i diseminare.
Rezultatul va fi o list cu clasamentul tuturor propunerilor. Numai propunerile care au acumulat n total cel puin 70 de
puncte vor fi luate n considerare n vederea finanrii.
Candidaii au opiunea de a solicita burse suplimentare pentru grupuri-int din rile partenere, n conformitate cu
seciunea Burse suplimentare pentru studeni din regiuni-int din lume. Pentru a evalua aceast parte suplimentar a
propunerii, n cadrul etapei 2, experii universitari independeni vor analiza i vor evalua rspunsurile oferite pentru criteriul
de atribuire suplimentar: Relevana proiectului n regiunea (regiunile)-int. Numai propunerile care obin cel puin
2,5 puncte (50 %) vor fi avute n vedere n scopul acordrii unor burse suplimentare.
Evaluarea criteriului suplimentar nu va influena lista clasamentului iniial rezultat n urma evalurii celor patru criterii de
atribuire (relevana proiectului, calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului, calitatea echipei de proiect i
modaliti de cooperare, impact i diseminare).
301
Anexa I Parteneriate strategice
PARTENERIATE STRATEGICE
1. FORMATELE PROIECTULUI
Parteneriatele strategice sprijin o gam larg i flexibil de activiti, cu scopul de a pune n aplicare practici inovatoare, de
a promova dezvoltarea i modernizarea organizaiilor i de a sprijini evoluiile n domeniul politicii la nivel european,
naional i regional.
n funcie de obiectivele proiectului, de organizaiile participante implicate, de impactul preconizat i de alte elemente,
parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin. Mai simplu spus, aciunea
permite organizaiilor participante s dobndeasc experien n cooperarea internaional i s i consolideze capacitile,
precum i s produc rezultate inovatoare, de nalt calitate. Evaluarea calitii cererii de proiect va fi proporional cu
obiectivele de cooperare i natura organizaiilor implicate.
Seciunea de mai jos ofer idei cu privire la tipurile de activiti care pot fi desfurate ntr-un parteneriat strategic care
promoveaz cooperarea transsectorial sau abordeaz un anumit domeniu de educaie, formare profesional i tineret.
Seciunea este pur ilustrativ i nu mpiedic organizaiile participante s i planifice proiectul n mod diferit.
ACTIVITI:
programe de nvmnt, cursuri, programe de studii comune, module comune (inclusiv e-module), integrarea unei
varieti mai mari de moduri de nvare (la distan, cu frecven redus, nvare modular);
nvare, predare, formare, materiale de lucru i metode pentru tineret, abordri i instrumente pedagogice;
colaborare pe baz de proiect, nvare reciproc, ateliere de lucru, laboratoare virtuale, spaii de colaborare virtuale;
activiti consolidare a capacitilor i de comunicare n reea;
elaborarea i punerea n aplicare a planurilor strategice de cooperare;
activiti de informare, de ndrumare, de pregtire i de consiliere;
studii, analize comparative, strngere de probe, studii ale unor cazuri reale;
definirea standardelor calitative i a profilurilor bazate pe competene/ocupaionale;
mbuntirea cadrelor de calificare, transferul de credite, asigurarea calitii, recunoatere i validare;
activiti de formare, predare i nvare (a se vedea punctul 2 de mai jos).
De asemenea, se preconizeaz c toate parteneriatele strategice vor realiza o diseminare orientat i ampl a propriilor
rezultate, astfel nct s ncurajeze utilizarea mai larg a acestora i s creasc impactul dincolo de organizaiile participante
direct la proiect. Cerinele de diseminare vor fi proporionale cu obiectivul i cu domeniul de aplicare ale proiectului.
Organizaii, instituii din diferite domenii ale educaiei, formrii i tineretului, precum i din alte sectoare socio-economice
pot coopera n comun, cu scopul de a realiza prin proiectele lor obiectivele din unul sau mai multe domenii ale educaiei,
formrii i tineretului. Urmtoarele tipuri de activiti sunt deosebit de semnificative n fiecare domeniu dat pentru a atinge
obiectivele de politic descrise n partea B a ghidului, n limitele granielor sectoriale sau dincolo de acestea.
Cooperarea transsectorial
Dezvoltarea, testarea, adaptarea i punerea n aplicare a unor practici inovatoare legate de:
cooperarea strategic ntre diferite sectoare educaionale i ntreprinderi locale/regionale, de exemplu pentru a
analiza capacitatea de inserie profesional sau pentru a facilita tranziia ctre mediul profesional sau ntre
diferitele niveluri de educaie;
proiectele comune de cercetare realizate prin parteneriate ntre instituii de nvmnt superior i alte niveluri
educaionale, de exemplu privind evaluarea rezultatelor nvrii legate de competenele transversale;
cooperarea strategic ntre furnizorii de educaie formal i non-formal/informal, de exemplu predarea bazat
pe TIC sau consolidarea integrrii digitale n procesul de nvare;
examinarea i analiza unor abordri i metodologi pedagogice coerente, n special a celor care asigur competene
transversale (cum ar fi antreprenoriatul) care sunt dezvoltate n toate sectoarele educaionale;
cooperarea transnaional pe baz de proiecte ntre parteneri din diferite sectoare ale educaiei (de exemplu,
162
nvmntul precolar n combinaie cu nvmntul secundar superior), analiznd utilizarea CLIL sau a
nvrii reciproce pentru mbuntirea competenelor lingvistice n rndul cursanilor de toate vrstele din
diverse domenii ale educaiei, formrii i tineretului, inclusiv n rndul celor care provin dintr-un mediu de
migrani;
162
nvarea integrat a coninutului i a limbilor strine.
302
cooperarea i schimbul de practici ntre membrii personalului responsabil cu serviciile de asisten la diferite
niveluri educaionale (cum ar fi metode i instrumente de orientare, consiliere, ndrumare, elaborarea de sisteme
care s contribuie la monitorizarea progreselor studenilor); sau ntre cei implicai n serviciile de asisten pentru
studeni, pentru creterea calitii i a coerenei n toate sectoarele educaionale;
parteneriate ntre diferite niveluri educaionale n scopul promovrii accesului la resursele educaionale deschise
(OER) i al nvrii cu ajutorul acestora graie schimbului de bune practici i dezvoltrii de OER la diferite niveluri;
proiecte comune de cercetare care implic parteneriate ntre diferite sectoare educaionale i de tineret, pentru a
explora potenialul analizei nvrii i al evalurii transversale, n vederea mbuntirii calitii nvrii;
cooperarea ntre coli, furnizori de EFP i instituii de nvmnt superior n vederea analizrii activitilor care au
ca scop promovarea unei coerene mai puternice ntre diferite instrumente ale UE i naionale de transparen i
de recunoatere;
cooperarea ntre sectorul tineretului i instituiile de nvmnt superior n vederea facilitrii recunoaterii i a
validrii nvrii non-formale i informale, precum i a permeabilitii acesteia fa de filierele educaionale
formale i de diferite domenii.
NVMNTUL SUPERIOR:
Dezvoltarea, testarea, adaptarea i punerea n aplicare a practicilor inovatoare privind:

o programe de studii comune i programe de nvmnt comune, programe intensive i module comune
inclusiv e-module ntre membrii parteneriatului din diferite ri, discipline i sectoare economice
(public/privat), asigurnd relevana n raport cu nevoile de pe piaa muncii;
o colaborare transnaional pe baz de proiect ntre ntreprinderi i studenii/personalul din instituiile de
nvmnt superior pentru a studia cazurile reale;
o abordri i metodologii pedagogice, n special cele care promoveaz competene transversale, spirit
antreprenorial i gndire creativ, inclusiv prin introducerea unor abordri multi-, trans- i interdisciplinare,
integrnd mobilitatea n scop educaional mai sistematic n programa de nvmnt (mobilitate
ncorporat) i printr-o mai bun exploatare a tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o integrarea unei varieti mai mari de moduri de studiu (la distan, cu frecven redus, nvare modular),
n special prin noi forme de nvare personalizate, prin utilizarea strategic a resurselor educaionale
deschise i a mobilitii virtuale i prin platforme virtuale de nvare;
o noi abordri pentru a facilita permeabilitatea ntre sectoarele de nvmnt (i anume, prin validarea
nvrii anterioare i posibilitatea nvrii flexibile studii modulare, nvare mixt etc.);
o orientare i consiliere profesional i metode i instrumente de ndrumare;
o angajarea instituiilor de nvmnt superior n raport cu autoritile locale/regionale i alte pri interesate,
pe baza colaborrii ntr-un cadru internaional, pentru a promova dezvoltarea regional i cooperarea
transsectorial n vederea construirii de poduri i a schimburilor de cunotine ntre diferite sectoare de
educaie i formare formal i informal;
o cooperare i schimb de practici ntre personalul responsabil de serviciile de sprijin, cum ar fi consiliere,
orientare, metode i instrumente de pregtire, dezvoltarea de sisteme care contribuie la urmrirea
progresului studenilor; sau ntre cei implicai n servicii de sprijin pentru studeni, pentru a crete calitatea
(de exemplu, atragerea i reinerea cursanilor non-tradiionali, cum ar fi adulii, i a grupurilor
subreprezentate din nvmntul superior);
Facilitarea recunoaterii i a certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin asigurarea efectiv a calitii
pe baza rezultatelor nvrii i prin corelarea acestora cu cadrele europene i naionale de calificare.
Dezvoltarea de parcursuri flexibile pentru studenii i absolvenii instituiilor de nvmnt superior, inclusiv validarea
studiilor lor anterioare;
EDUCAIA I FORMAREA PROFESIONAL:
Dezvoltarea, testarea, adaptarea i adoptarea/punerea n aplicare de practici inovatoare privind:

o redefinirea/definirea standardelor de competen n conformitate cu rezultatele nvrii; adaptarea sau
elaborarea de programe de nvmnt i de cursuri de formare profesional n consecin, precum i a
materialelor i instrumentelor de nvare nsoitoare;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare n cadrul educaiei i formrii profesionale, n
special cele care furnizeaz competene cheie i competene de baz, competene lingvistice, axarea pe
utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de programe de formare practic i de studiu de cazuri reale din afaceri i industrie; dezvoltarea i
punerea n aplicare a colaborrii transnaionale pe baz de proiect ntre ntreprinderi i studenii/personalul
de la instituiile de educaie i formare profesional;
o dezvoltarea i furnizarea de materiale i metode noi de predare i formare profesional, inclusiv nvarea
bazat pe munc, mobilitatea virtual, resursele educaionale deschise i o mai bun exploatare a
303
Ghidul
programului
potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor, de exemplu nfiinarea de laboratoare virtuale/locuri

de munc adaptate la nevoile pieei forei de munc;
o orientare i consiliere profesional i metode i instrumente de mentorat;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
formatorilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale; accent special pe educaia
iniial mbuntit i formarea continu la locul de munc pentru profesori i formatori din domeniul
educaiei i formrii profesionale;
o gestionarea i conducerea organizaiilor de educaie i formare profesional;
o cooperare strategic ntre furnizorii de educaie i formare profesional i comunitile locale/regionale de
afaceri, inclusiv ageniile de dezvoltare economic;
o cooperare pentru dezvoltarea creativitii i a inovrii ntre furnizorii de educaie i formare profesional,
instituiile de nvmnt superior i centrele de proiectare, art, cercetare i inovare;
Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea acestora cu cadrele
europene i naionale de calificare i prin utilizarea instrumentelor UE; dezvoltarea unor parcursuri flexibile pentru
studenii i absolvenii din domeniul educaiei i formrii profesionale, inclusiv validarea studiilor anterioare;
Punerea n aplicare a transferului de credite (ECVET) i asigurarea calitii (EQAVET) de ctre furnizorii de educaie i
NVMNTUL COLAR:

o noi programe de nvmnt, cursuri, materiale i instrumente de nvare;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare, n special cele care furnizeaz competene cheie i
competene de baz, competene lingvistice i axarea pe utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de programe de formare practic i studiul unor cazuri reale din afaceri i industrie;
o de noi forme de nvare i de furnizare a educaiei i formrii profesionale, n special utilizarea strategic a
nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale deschise i o mai bun exploatare a
potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o de metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
formatorilor i a altor categorii de personal, cu un accent deosebit pe educaia iniial mbuntit i pe
formarea continu a cadrelor didactice;
o gestionarea i conducerea instituiilor de educaie i formare;
o activiti de informare ntre organizaiile din diferite sectoare ale educaiei, formrii i tineretului;
o cooperare strategic ntre furnizorii de nvare, pe de o parte, i autoritile locale/regionale, pe de alt
parte;
Schimbul de experiene i bune practici, desfurarea de activiti de nvare reciproc i ateliere de lucru;
Efectuarea de cercetare comun, sondaje, studii i analize;
Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele
europene i naionale de calificare i cu ajutorul instrumentelor de validare ale UE.
NVMNTUL PENTRU ADULI:

o noi programe de nvmnt, cursuri i materiale i instrumente de nvare nsoitoare pentru cursanii
aduli;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare pentru cursanii aduli, n special cele care
furnizeaz competene cheie i competene de baz, competene lingvistice i axarea pe utilizarea
tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de nvmnt pentru aduli i de furnizare a unor cursuri pentru aduli, n special utilizarea
strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resurse educaionale deschise i o mai bun
exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire pentru cursanii aduli;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice i a
personalului din nvmntul pentru aduli, cu accent special pe educaia iniial mbuntit i formarea
continu la locul de munc a cadrelor didactice din nvmntul pentru aduli;
o gestionarea i conducerea instituiilor de nvmnt pentru aduli;
o activiti de informare ntre organizaiile din diferite sectoare ale educaiei, formrii i tineretului;
o cooperare strategic ntre furnizorii de educaie pentru aduli, pe de o parte, i autoritile locale/regionale,
pe de alt parte.
Furnizarea de parcursuri flexibile pentru cursanii aduli, inclusiv validarea studiilor anterioare ale acestora:
o analiza comparativ a modelelor i abordrilor n materie de gestionare sau de punere n aplicare
o aplicarea practic i testarea metodelor de evaluare a cunotinelor i competenelor dobndite prin
304
nvarea informal i non-formal

mbuntirea accesibilitii oportunitilor de nvare pentru aduli:
o promovarea dezvoltrii de centre de nvare polivalente i de reele regionale ale furnizorilor de formare
o msuri care vizeaz dezvoltarea dimensiunii educative a organizaiilor care nu au ca obiect principal de
activitate educaia (de exemplu, organizaiile culturale)
o elaborarea de cursuri de formare pentru a mbunti disponibilitatea i calitatea cursurilor de formare
europene disponibile pentru cadrele didactice, administratori sau alte categorii de personal din nvmntul
pentru aduli
Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele
europene i naionale de calificare i prin utilizarea instrumentelor UE.
TINERET:
Cooperare n cadrul activitilor pentru tineret n vederea dezvoltrii, testrii, adaptrii i/sau punerii n aplicare a
practicilor de lucru inovatoare pentru tineret. Activitile respective se pot referi la:
o metode, instrumente i materiale care vizeaz promovarea competenelor-cheie i a competenelor de baz
ale tinerilor, precum i competenele lingvistice i informatice;
o metode, instrumente i materiale pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a lucrtorilor de tineret
(de exemplu, programe, module de formare, resurse materiale, bune practici, instrumente de validare etc.);
o noi forme de furnizare a activitilor pentru tineret, precum i a celor de formare i de sprijin, n special
utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale deschise i o mai
bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o programe i instrumente de lucru cu tinerii, care vizeaz combaterea excluziunii sociale i a abandonului
colar timpuriu;
o crearea de reele strategice i cooperarea ntre organizaiile de tineret i/sau cu organizaii din domeniul
educaiei i formrii profesionale, precum i pe piaa locurilor de munc;
o cooperare strategic cu autoritile publice locale/regionale.
Recunoaterea i certificarea aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele europene i
naionale de calificare i cu ajutorul instrumentelor de validare ale UE.
Iniiative transnaionale pentru tineret: activiti de cooperare, ncurajarea angajamentului social i a spiritului
antreprenorial, realizate n comun de dou sau mai multe grupuri de tineri din ri diferite (a se vedea mai jos).
ACCENT PE:
creativitate, inovare i modernizare;
utilizarea strategic a metodologiilor tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC) i a colaborrii virtuale;
resurse educaionale deschise (OER);
calitate n educaie, formare profesional i activiti pentru tineret;
educaie antreprenorial (inclusiv antreprenoriatul social);
echitate i incluziune;
competene de baz i competene transversale (competene lingvistice, competene digitale i antreprenoriat);
recunoaterea i validarea rezultatelor nvrii din nvarea formal, non-formal i informal;
promovarea unor parcursuri educaionale flexibile;
profesionalizare i dezvoltarea profesional n domeniile educaiei, formrii i activitilor pentru tineret;
competene de gestionare i conducere;

participarea activ a tinerilor n societate;
cooperare interinstituional;
cooperare interregional;
sinergii ntre politic i practic.
OBIECTIVE I PARTICIPANI:
practicieni;
personalul activ n educaia i formarea profesional;
lucrtorii de tineret;
experi, specialiti, profesioniti;
studeni, stagiari, ucenici, elevi, cursani aduli, tineri, voluntari;
persoane care nu sunt ncadrate profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau formare;
tineri defavorizai;
persoane cu abandon colar timpuriu;
factori de decizie;
cercettori.
305
Ghidul
programului
PARTENERI CARE POT FI IMPLICAI N ACELAI PROIECT

organizaii de educaie, formare i tineret;
organizaii care lucreaz ntr-o serie de domenii i sectoare (de exemplu, centre de competene sau camere de comer
etc.), organisme din sectorul public;
ntreprinderi, societi, reprezentani de pe piaa afacerilor i a forei de munc;
organizaii comunitare;
organisme de cercetare i inovare;
organizaii ale societii civile;
parteneri sociali.
2. FORMAREA, PREDAREA I NVAREA INTEGRATE N PARTENERIATE STRATEGICE

Parteneriatele strategice pot organiza, de asemenea, activiti de formare, predare i nvare pentru persoanele fizice n
msura n care acestea aduc o valoare adugat n realizarea obiectivelor proiectului. Unele dintre aceste activiti sunt
deosebit de relevante n unul sau mai multe domenii ale educaiei, formrii i tineretului i mai ales
Tipul de activitate Deosebit de relevant pentru

Mobilitate mixt a cursanilor Toate domeniile educaiei, formrii i tineretului
Schimburi pe termen scurt de grupuri de elevi nvmntul colar
Program intensiv de studii nvmnt superior
Mobilitatea elevilor n scop educaional pe termen lung nvmntul colar

nvmntul superior, EFP, nvmntul colar i pentru
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung
aduli
Mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret Tineret
Evenimente comune pe termen scurt de formare a

personalului
Seciunile care urmeaz, furnizeaz descrieri suplimentare ale activitilor prezentate mai sus.
CURSANI
PROGRAME INTENSIVE DE STUDII (CU O DURAT DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)
Un program intensiv de studii (ISP) este un program scurt de studii care reunete studeni i cadre didactice din instituiile
de nvmnt superior participante, precum i ali experi/specialiti/profesioniti relevani, cu scopul de a:
ncuraja predarea eficient i multinaional a unor teme specializate;

permite studenilor i profesorilor s lucreze mpreun n grupuri multinaionale i multidisciplinare i astfel s
beneficieze de condiii speciale de nvare i predare care nu sunt disponibile ntr-o singur instituie i s obin noi
perspective asupra temei studiate;
permite membrilor personalului didactic s fac schimb de opinii cu privire la coninutul predrii i de noi abordri ale
programei de nvmnt, s testeze metode de predare inovatoare, care ar putea face n cele din urm parte dintr-un
curs comun sau dintr-o program de nvmnt nou conceput ntr-un mediu internaional al slii de curs.
Caracteristicile dezirabile ale unui program intensiv de studii sunt urmtoarele:
programele intensive de studii ar trebui s ofere n mod semnificativ noi oportuniti de nvare, de dezvoltare a
competenelor, de acces la informaie i la rezultatele cercetrii de ultim generaie i de alte cunotine etc. pentru
cadrele didactice i studenii participani;
volumul de munc al studenilor participani ar trebui s fie recunoscut prin intermediul sistemului de credite ECTS (sau
al unui sistem echivalent);
se preconizeaz c programele intensive de studii vor folosi instrumente i servicii TIC pentru a sprijini pregtirea i
monitorizarea programului intensiv de studii, contribuind astfel la crearea unei comuniti de nvare durabile n
domeniul tematic respectiv;
raportul ntre personal i studeni trebuie s garanteze participarea activ la clas;
trebuie meninut un echilibru ntre participarea studenilor i a personalului la nivel transnaional i naional;
306
programul intensiv de studii trebuie s prezinte o abordare multidisciplinar puternic, care s ncurajeze interaciunea
studenilor din diferite discipline universitare;
n plus fa de rezultatele nvrii privind competenele legate de subiect, programele intensive de studii trebuie s
favorizeze transferul de competene transversale.
Selecia participanilor la programe intensive de studii (cadre didactice i elevi/studeni) se realizeaz de ctre consoriul de
parteneriat strategic.
Numrul orelor de predare i de formare trebuie s asigure c cea mai mare parte a timpului petrecut n strintate este
legat de educaie i formare profesional, i nu de cercetare sau de orice alt activitate.
MOBILITATEA MIXT A STUDENILOR, A STAGIARILOR, A CURSANILOR ADULI, A ELEVILOR, A TINERILOR (MOBILITATE FIZIC CU O DURAT DE LA 5 ZILE
LA 2 LUNI)
Activiti care combin una sau mai multe perioade scurte de mobilitate fizic (de pn la dou luni n total) cu mobilitatea
virtual (de exemplu, utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor, cum ar fi spaii de lucru pentru colaborare, live
streaming, video-conferine, mijloace de socializare etc. pentru a completa sau a prelungi rezultatele nvrii din cadrul
mobilitii fizice). Mobilitatea mixt poate fi folosit pentru a pregti, a sprijini i a monitoriza mobilitatea fizic. De
asemenea, aceasta poate fi organizat pentru a rspunde persoanelor cu nevoi speciale sau defavorizate, ajutndu-le s
depeasc barierele din calea mobilitii fizice pe termen lung.
SCHIMBURI PE TERMEN SCURT ALE GRUPURILOR DE ELEVI DIN NVMNTUL COLAR (DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)
Schimburile pe termen scurt ale grupurilor de elevi pot fi organizate ntre coli din diferite ri participante la acelai
parteneriat strategic. n timpul unor astfel de evenimente, elevii lucreaz mpreun ntr-una din colile partenere i pot fi
gzduii de familiile fiecruia dintre ei. Pe parcursul vizitelor, activitile comune de proiect ar trebui s fie legate de
obiectivele parteneriatului strategic. V rugm s reinei: cooperarea ntre colile dintr-un parteneriat nu trebuie s se
limiteze la astfel de evenimente, dar trebuie s includ, de asemenea, activiti online i locale comune. colile sunt
ncurajate s foloseasc iniiativa eTwinning pentru a lucra mpreun la proiect, nainte i dup evenimentele de mobilitate.
Elevii care efectueaz schimburi pe termen scurt ar trebui s fie ntotdeauna nsoii de aduli pentru a li se asigura protecia
i sigurana, precum i nvarea eficient pe durata experienei de mobilitate
Pe parcursul vizitelor, evenimentele care presupun activiti comune de proiect ar trebui s ofere elevilor i cadrelor
didactice din diferite ri oportunitatea de a lucra mpreun pe una sau mai multe teme de interes comun. Evenimentele
sprijin elevii i cadrele didactice s dobndeasc i s i mbunteasc competenele nu numai la disciplina sau n
domeniul pe care se axeaz proiectul, ci i n ceea ce privete lucrul n echip, nvarea intercultural, relaiile sociale,
planificarea i angajarea n activitile de proiect i utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor (TIC). Participarea la
activiti comune de proiect cu grupuri de elevi din colile partenere din diferite ri le ofer elevilor i cadrelor didactice
posibilitatea de a practica limbi strine i le sporete motivaia de nvare a limbilor strine.
Activitile de proiect ar trebui s fie, n mod ideal, integrate n activitile obinuite ale colilor i s fie incluse n
programele colare ale elevilor participani. Elevii ar trebui s poat fi implicai n toate etapele proiectului, inclusiv
planificarea, organizarea i evaluarea activitilor.
MOBILITATEA ELEVILOR N SCOP EDUCAIONAL PE TERMEN LUNG (DE LA 2 LA 12 LUNI)
Scopul activitii este de a consolida cooperarea ntre colile implicate n acelai parteneriat strategic. Activitile de
mobilitate ar trebui s fie legate de obiectivele parteneriatului strategic i trebuie s fie ncorporate n elaborarea
proiectului. colile sunt ncurajate s foloseasc platforma eTwinning pentru a lucra mpreun la proiect naintea, n timpul i
ulterior activitilor de mobilitate a elevilor. Astfel de msuri ar trebui s contribuie la maximizarea impactului asupra
colilor participante. De asemenea, activitatea permite elevilor s dezvolte nelegerea diversitii culturilor i limbilor
europene i i sprijin s dobndeasc competenele necesare pentru dezvoltarea lor personal. colile implicate n
parteneriat ar trebui s lucreze mpreun la elaborarea contractelor de studii, recunoscnd studiile desfurate la coala
partener din strintate i consolidnd dimensiunea european n educaia colar. Aceast activitate ar trebui s
constituie, de asemenea, o experien pedagogic internaional valoroas pentru profesorii implicai n organizarea i
punerea n aplicare a mobilitii.
Participanii sunt selectai de coli. i trebuie s fie elevi n vrst de cel puin 14 ani care urmeaz cursurile de zi la o coal
care particip la parteneriatul strategic. Elevii selectai pot petrece ntre 2 i 12 luni la o coal gazd i la o familie gazd din
strintate.
Schimbul reciproc de elevi ntre coli/familii gazd este ncurajat, dar nu este obligatoriu.
307
Ghidul
programului
Toi actorii implicai n mobilitatea n scop educaional - colile, elevii, prinii acestora i familiile gazd trebuie s consulte
ghidul specific privind mobilitatea elevilor n scop educaional, care are rolul de a-i sprijini n punerea n aplicare a activitii
i n garantarea siguranei i bunstrii elevilor implicai. Ghidul specific rolurile i responsabilitile, ofer consiliere i
furnizeaz modelele i formularele necesare pentru participani. Ghidul este disponibil n limba englez pe site-ul Europa i
n traducere pe site-ul ageniei naionale relevante.

Participanii la activitile de mobilitate pe termen lung (de la 2 la 12 luni) n cadrul unui parteneriat strategic pot beneficia
de pregtire lingvistic. n acest scop, n cursul programului, se va implementa treptat un sprijin lingvistic online. Acest
sprijin online este pus de ctre Comisia European la dispoziia elevilor selectai pentru a le evalua nivelul de competen n
limba pe care o folosesc pentru a studia n strintate. De asemenea, instrument le ofer elevilor, dac este necesar,
posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate.
Atunci cnd este implementat n coli, sprijinul lingvistic online va fi asigurat dup cum urmeaz:
Ageniile naionale aloc licene online colilor, conform criteriilor generale stabilite de Comisia European;
Odat selectai, toi elevii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test online
de evaluare a competenelor n limba pe care o vor folosi pentru studii. Rezultatele testului vor fi comunicate elevului i
colii.
Pe baza numrului de licene online disponibile pentru cursurile de limb, colile vor distribui licene n funcie de
necesiti.
La sfritul perioadei de mobilitate, elevul va susine o a doua evaluare pentru a msura progresele nregistrate n
limba strin.
Detalii suplimentare privind sprijinul lingvistic online sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile ageniilor
naionale.
n ceea ce privete limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, se poate acorda un grant special pentru sprijin
lingvistic n acest sens.
308
PERSONALUL DIN EDUCAIE I FORMARE I LUCRTORII DE TINERET
EVENIMENTE COMUNE DE FORMARE A PERSONALULUI (DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)
Evenimentele comune de formare a personalului permit organizaiilor participante la parteneriatul strategic s organizeze
evenimente de formare de scurt durat pentru educaia i formarea personalului sau a lucrtorilor de tineret legate de
tema sau domeniul de aplicare a parteneriatului strategic. Evenimentele ar trebui s fie organizate pentru grupuri mici de
personal din diferite ri, cu scopul de a maximiza impactul asupra fiecrei organizaii participante.
Evenimentele pot avea diferite forme, de exemplu, vizite de studiu care combin vizite la faa locului la organizaiile
relevante, prezentri, ateliere de discuii, cursuri de formare etc. Trebuie meninut un echilibru ntre participanii
transnaionali i naionali care iau parte la evenimente.
MISIUNI DE PREDARE I FORMARE (DE LA 2 LA 12 LUNI)
Scopul activitii este de a consolida cooperarea ntre organizaiile implicate n acelai parteneriat strategic. Activitatea
permite membrilor personalului s i dezvolte cunotinele i nelegerea sistemelor de educaie i formare europene i i
sprijin s mprteasc i s dobndeasc competene profesionale, metode i practici.
Aceast activitate permite cadrelor didactice/profesorilor i celorlali membri ai personalului din nvmntul general
colar, din nvmntul superior, din educaia i formarea profesional sau din nvmntul pentru aduli, care lucreaz
ntr-o instituie de nvmnt participant la un parteneriat strategic, s se angajeze ntr-o misiune n strintate cu durata
de la 2 pn la 12 luni, prednd ntr-o instituie partener sau desfurnd activiti profesionale ntr-o alt organizaie
partener, n legtur cu domeniul lor de specialitate. Activitatea poate consta n munca ntr-o instituie/ntr-un centru de
nvmnt sau n alte organizaii relevante (de exemplu, ntreprinderi, ONG-uri, autoriti colare etc.), participarea la
cursuri sau seminare structurate (de exemplu, n cadrul unor colegii de formare a cadrelor didactice sau al unor organizaii
de cercetare), stagii sau perioade de observare ntr-o ntreprindere sau o organizaie din domeniile educaiei, formrii i
tineretului.
Instituia de trimitere trebuie s asigure un proces de selecie corect, transparent i deschis, s dezvolte coninutul activitii
mpreun cu participantul i s asigure recunoaterea intern i, pe ct posibil, recunoaterea extern a mobilitii pe
termen lung n strintate.
n ceea ce privete misiunile de predare i formare din nvmntul superior, sunt eligibile urmtoarele tipuri de organizaii
gazd i de trimitere:
Pentru mobilitatea personalului pe termen lung n scopul predrii, organizaia de trimitere poate fi orice organizaie
participant, n timp ce organizaia gazd trebuie s fie o instituie de nvmnt superior participant.
Pentru mobilitatea personalului pe termen lung pentru a beneficia de formare, organizaia de trimitere trebuie s fie o
instituie de nvmnt superior participant, n timp ce organizaia gazd poate fi orice organizaie participant.
Organizaia de trimitere i organizaia gazd trebuie s fie din ri diferite, iar ara de destinaie trebuie s fie diferit de
ara de reedin a participantului.
Organizaiile implicate n parteneriatul strategic lucreaz mpreun la elaborarea acordurilor de mobilitate, recunoscnd
activitatea ntreprins la organizaia partener din strintate i consolidnd dimensiunea european n educaie i formare.
De asemenea, activitatea ar trebui s fie o experien internaional valoroas pentru cei implicai n organizarea i punerea
n aplicare a activitii de mobilitate, att n cadrul organizaiei de trimitere, ct i n cadrul organizaiei gazd.
MOBILITATEA LUCRTORILOR DE TINERET (DE LA 2 LA 12 LUNI)
Mobilitatea lucrtorilor de tineret permite acestor persoane s experimenteze un mediu de lucru diferit de cel din rile lor
de origine, sporindu-le competenele profesionale, personale i interculturale. Lucrtorii de tineret au posibilitatea de a
lucra n strintate pentru o perioad cuprins ntre 2 i 12 luni, contribuind n mod activ la activitatea de zi cu zi a
organizaiei gazd i mbogindu-i n acelai timp profilul ca profesioniti n domeniu. Activitile vizeaz, de asemenea,
consolidarea capacitilor organizaiilor implicate, care beneficiaz de noi perspective i experiene. Activitile de
mobilitate pot fi desfurate fie ca activiti individuale (de exemplu, un lucrtor de tineret trimis la o organizaie gazd) sau
n perechi, ca un schimb reciproc de lucrtori de tineret (simultan sau nu) ntre cele dou organizaii partenere.

Participanii la activitile de mobilitate pe termen lung n cadrul unui parteneriat strategic pot beneficia de pregtire
lingvistic. n acest scop, n cursul programului, se va implementa treptat un sprijinul lingvistic online. Acest sprijin online
este pus de ctre Comisia European la dispoziia personalului i a lucrtorilor de tineret selectai, pentru a le evalua nivelul
309
Ghidul
programului
de competene n limba pe care o vor folosi pentru a studia n strintate. De asemenea, acest instrument le ofer
participanilor, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n timpul perioadei
de mobilitate.
Atunci cnd este implementat pentru personal i pentru lucrtorii de tineret, sprijinul lingvistic online va fi asigurat dup
cum urmeaz:
Ageniile naionale aloc licene online organizaiilor, conform criteriilor generale stabilite de Comisia European.
Odat selectai, toi participanii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test
online de evaluare a competenelor n limba pe care o vor folosi pentru studii. Rezultatele acestui test vor fi comunicate
fiecrui participant.
Pe baza numrului de licene online disponibile pentru cursurile de limb, organizaiile vor distribui licene n funcie de
necesiti.
La sfritul perioadei de mobilitate, participanii vor susine o a doua evaluare pentru a msura progresele nregistrate
n limba strin
Detalii suplimentare privind sprijinul lingvistic online sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i al ageniilor naionale.
n ceea ce privete limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, se poate acorda un grant special pentru sprijin
lingvistic n acest sens.
INIIATIVE TRANSNAIONALE DE TINERET

Parteneriatele strategice n domeniul tineretului sprijin, de asemenea, dezvoltarea iniiativelor transnaionale de tineret
care favorizeaz angajamentul social i spiritul antreprenorial, realizate n comun de ctre dou sau mai multe grupuri de
tineri din ri diferite.
De exemplu, astfel de iniiative se pot referi la:
crearea de (reele de) ntreprinderi sociale, asociaii, cluburi, ONG-uri,

dezvoltarea i furnizarea de cursuri i de formare privind educaia antreprenorial (n special, antreprenoriatul social i
utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor);
aciuni de informare, de educaie n domeniul mass-mediei, de sensibilizare sau aciuni de stimulare a angajamentului
civic n rndul tinerilor (de exemplu, dezbateri, conferine, evenimente, consultri, iniiative pe teme europene etc.);
aciuni n beneficiul comunitilor locale (de exemplu, sprijin pentru grupurile vulnerabile precum persoanele n vrst,
minoritile, migranii, persoanele cu handicap etc.);
iniiative artistice i culturale (spectacole de teatru, expoziii, spectacole de muzic, forumuri de discuii etc.).
O iniiativ de tineret este un proiect iniiat, organizat i realizat de ctre tinerii nii. Proiectul ofer tinerilor ansa de a
testa idei prin iniiative, ceea ce le acord posibilitatea de a fi implicai direct i activ n planificarea i realizarea unui proiect.
Participarea la o iniiativ de tineret este o experien important de nvare non-formal. n timpul punerii n aplicare a
unei iniiative de tineret, tinerii au posibilitatea de a aborda provocrile i problemele ntmpinate n comunitile lor
specifice. Acetia au ocazia de a discuta i a reflecta la subiectul ales ntr-un context european, contribuind la construirea
Europei.
O iniiativ de tineret trebuie s fie transnaional: o reea de activiti locale desfurate n comun de dou sau mai multe
grupuri din diferite ri. Cooperarea cu partenerii internaionali n cadrul iniiativelor transnaionale de tineret se bazeaz pe
nevoi sau pe interese similare, avnd scopul de a mprti practici i de a nva de la colegi.
Iniiativele de tineret permit unui numr mare de tineri s devin inventivi i creativi n viaa lor de zi cu zi i s vorbeasc
despre nevoile i interesele lor locale, dar i despre provocrile cu care se confrunt comunitile n care triesc.
Tinerii pot testa idei prin iniierea, elaborarea i realizarea unui proiect care vizeaz diferite domenii ale vieii. Iniiativele
tinerilor pot conduce, de asemenea, la activiti independente sau la nfiinarea de asociaii, ONG-uri sau alte organisme
active n domeniul economiei sociale, non-profit i de tineret.
Tinerii care particip la iniiative transnaionale de tineret pot fi susinui de un mentor. Un mentor este o persoan cu
experien n activitile pentru tineret i/sau iniiativele tinerilor, care nsoete grupurile de tineri pentru a facilita procesul
de nvare i susine participarea acestora. Mentorul joac diverse roluri n funcie de necesitile unui anumit grup de
tineri.
Mentorul rmne n afara iniiativei tinerilor, dar sprijin grupul de tineri n pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea
proiectelor bazate pe nevoile grupului. Mentorii susin calitatea procesului de nvare i ofer un parteneriat continuu
conceput pentru a sprijini un grup sau fiecare persoan n parte s obin rezultate satisfctoare n cadrul proiectelor. Un
mentor nu este: un lider de proiect, un consultant/consilier, un membru al grupului de realizare a proiectului, un formator
310
profesionist/expert care ofer doar asisten tehnic ntr-un anumit domeniu, reprezentantul legal al proiectului. n cazul n
care iniiativa tinerilor este realizat de ctre minori, sprijinul unui mentor este obligatoriu.
2. EXEMPLE DE PARTENERIATE STRATEGICE

PROMOVAREA PARCURSURILOR DE NVARE FLEXIBILE
Integrarea cunotinelor practice i teoretice n programele instituiilor de nvmnt superior pot oferi studenilor
oportuniti de a dobndi competenele necesare n prezent i n viitor pe piaa forei de munc i, prin urmare, pot
mbunti ansele de angajare n viitor. Un parteneriat strategic va sprijini o colaborare pe baz de proiect ntre
ntreprinderi i studeni i personalul instituiilor de nvmnt superior, pentru a dezvolta, a testa i a adapta o program
de nvmnt comun ntre instituiile de nvmnt superior participante, pe baza unei analize exhaustive a nevoilor i
concentrndu-se pe o abordare transnaional din viaa real. Aceasta va implica, de asemenea, activiti de
predare/nvare, inclusiv schimbul de personal ntre instituiile de nvmnt superior i ntreprinderi, precum i
mobilitatea integrat (ncorporat), n care studenii urmeaz un program comun, ale crui componente sunt predate de
ctre diferii parteneri i n locuri diferite. Rezultatul final este punerea n aplicare a programei comune i difuzarea ctre
organizaiile din afara parteneriatului. Parteneriatul este format din instituii de nvmnt superior i ntreprinderi, inclusiv
IMM-uri i ntreprinderi sociale, pentru a asigura competena necesar, precum i gradul de adecvare a competenelor
dezvoltate n cadrul programei comune.
DEZVOLTARE LOCAL/REGIONAL INTEGRAT

Elaborarea de planuri integrate de dezvoltare local/regional poate beneficia enorm de pe urma implicrii tuturor prilor
interesate relevante. Un parteneriat strategic va elabora, va testa i va pune n aplicare pachete de cursuri inovatoare,
mbogind fiecare program a instituiilor de nvmnt superior partenere n vedere emiterii de certificate duble sau
diplome duble. Proiectul va implica pri interesate eseniale i se va baza pe supravegherea lor continu, n special prin
intermediul unui grup de coordonare specific, pentru a se asigura c nevoile actorilor locali/regionali sunt satisfcute n mod
convenabil. Proiectul va implica, de asemenea, activiti de predare/nvare, inclusiv schimbul de personal ntre instituiile
de nvmnt superior i mobilitatea mixt a studenilor. Rezultatul final este integrarea pachetelor de cursuri n program
i acordarea unui certificat dublu sau a unei diplome duble. Parteneriatul include instituii de nvmnt superior, precum i
actori locali i autoritile publice la nivel local.
Implicarea partenerilor cu mai puin experien n activitile desfurate poate fi treptat, asigurndu-se c, cel mai trziu
n ultimul an al proiectului, toi partenerii sunt integrai n ntregul pachet de activiti.
CREATIVITATE I INOVARE
ntreprinderile mici i mijlocii se confrunt cu provocri legate de dezvoltarea competenelor i de inovare, fr a avea
neaprat resursele adecvate sau viziunea strategic pentru a face fa concurenei acerbe de pe pia. Un parteneriat
strategic sprijin rspndirea unei culturi creative i inovatoare n interiorul ntreprinderilor mici prin transferul i punerea n
aplicare de metodologii, instrumente i concepte care faciliteaz dezvoltarea organizaional i crearea produsului. Parteneri
din sectoarele creative i din instituiile de nvmnt superior sprijin ali parteneri pentru a nva cum s aplice cu succes
gndirea creativ n organizaiile lor i a-i dezvolta capacitatea de inovare i schimbare.
Un rezultat tangibil este producerea de planuri de aciune personalizate pentru dezvoltarea creativitii i inovrii, bazate pe
analize anterioare ale cazurilor i metodologiilor de succes. Parteneriatul include sectoare creative, ntreprinderi mici i
mijlocii, asociaii patronale, camere de comer, industrie sau artizanat.
CALITATEA EDUCAIEI
Autoritile colare locale din Suedia, Danemarca i Regatul Unit i unesc forele pentru a propune un parteneriat strategic.
Autoritile locale au identificat necesitatea de a mbunti calitatea educaiei n tiine, matematic i tehnologie i au
conceput un proiect cu scopul de a dezvolta un cadru comun pentru sprijinirea implicrii elevilor n procesul de nvare.
Proiectul are ca scop mbuntirea calitii educaiei n matematic i tiinele naturale, precum i o mai bun integrare a
acestor materii n nvmntul secundar superior i n nvmntul superior. Proiectul este condus de ctre cele dou
autoriti locale i implic toate colile primare i gimnaziale din zonele respective. De asemenea, autoritile locale au
implicat ali parteneri din propriile comuniti locale: universiti, un centru de mass-media, precum i mai multe
ntreprinderi i asociaii de ntreprinderi din domeniul tehnologiei, tiinei i mediului. Activitile proiectului implic
schimbul de personal ntre organizaiile participante, n vederea schimbului de experien i de bune practici. Partenerii
mprtesc materiale i resurse i dezvolt uniti de lucru transversale n matematic, tiine i tehnologie, care sunt
testate/puse n aplicare n colile primare i secundare. Partenerii de afaceri invit clasele de elevi n vizite de studiu pentru
a oferi elevilor o perspectiv a diverselor aplicaii practice ale temelor cu care lucreaz. Studenii din mediul universitar
contribuie ca parteneri de studiu pentru elevi, oferind ajutor individual suplimentar la materiile de studiu, precum i
servind ca modele de urmat, motivnd elevii s studieze tiinele i tehnologia. Proiectul are ca rezultat cooperarea
311
Ghidul
programului
universitar pentru formarea iniial a cadrelor didactice, precum i cooperarea pedagogic ulterioar i noi proiecte ntre
colile implicate.
CRETEREA NIVELULUI DE INSTRUIRE

Creterea numrului de absolveni n nvmntul teriar, extinderea accesului i facilitarea finalizrii studiilor de
nvmnt superior sunt provocri majore n multe ri. Un parteneriat strategic va sprijini dezvoltarea unor parcursuri mai
eficiente de progres spre nvmntul superior i spre absolvire, cu un accent special pe studenii netradiionali, cum ar fi
studenii din grupuri subreprezentate sau care provin din medii defavorizate, prin transferul i testarea de abordri
inovatoare. Parteneriatul va testa modul n care elevii de liceu provenind din medii specifice sunt pregtii i consiliai
nainte de a intra n nvmntul superior prin colaborare ntre instituiile de nvmnt superior, colile i instituiile active
n domeniul educaiei i formrii profesionale. Monitorizarea i sprijinul adus acestei categorii de studeni va fi, de
asemenea, testat, n special prin intermediul serviciilor personalizate (de orientare, consiliere, pregtire etc.), care au ca
scop prevenirea abandonului colar i ncurajarea absolvirii la timpul estimat. Proiectul va implica instituii de nvmnt
superior, precum i instituii de nvmnt secundar superior general i profesional, asigurndu-se c serviciile oferite sunt
adecvate i se rspund necesitilor identificate. Proiectul va implica, de asemenea, activiti de predare/nvare, inclusiv
mobilitatea mixt a studenilor. Rezultatul final este adaptarea modelului, punerea sa n aplicare de ctre instituiile de
nvmnt superior i diseminarea n organizaiile din afara parteneriatului, care vizeaz, n special, ali furnizori de educaie
i factorii cheie de decizie.
INOVAREA
Un parteneriat strategic va sprijini elaborarea de noi abordri pedagogice i, n special, instrumente de e-learning i
platforme de colaborare online n care elevii, studenii i cadrele didactice pot s nvee, s predea i s creeze n comun
coninutul cursurilor. Parteneriatul alctuit din universiti, coli, organizaii de cercetare i/sau ntreprinderi va elabora n
comun instrumentele pe care le vor folosi colile i instituiile de nvmnt superior pentru predarea i nvarea unor
discipline specifice la diferite niveluri. Organizaiile de cercetare i/sau ntreprinderile vor avea un rol esenial, att pentru a
dezvolta instrumentele, ct i pentru a face coninutul mai relevant i mai concret. De asemenea, vor fi organizate programe
de studii intensive pentru a testa instrumentele dezvoltate prin parteneriatul cu studeni i profesori. De asemenea,
evenimentele comune de formare a personalului vor permite formarea cadrelor didactice n utilizarea instrumentelor.
COMPETENELE LINGVISTICE
Un parteneriat strategic transsectorial care vizeaz sprijinirea familiilor n care se vorbete mai mult de o limb, prin
dezvoltarea resurselor lingvistice pentru copii, pentru a le arta beneficiile cunoaterii a dou sau mai multe limbi, n ceea ce
privete att valoarea intrinsec, ct i modul de utilizare concret a acestora. Proiectul se adreseaz tuturor prilor
interesate care lucreaz cu familii bilingve, astfel nct s poat disemina resursele proiectului ctre acestea. Se efectueaz
cercetri pentru a testa eficiena abordrilor pedagogice utilizate pentru consolidarea competenelor lingvistice ale elevilor
multilingvi, att n clas, ct i prin nvare informal. Printre parteneri se numr o universitate, mai multe coli, o
ntreprindere mic sau mijlocie (IMM), un ONG i o asociaie de instituii de nvmnt pentru aduli.
TEHNOLOGIILE INFORMAIEI I COMUNICAIILOR

Un proiect transsectorial care vizeaz dezvoltarea unei viziuni comune cu privire la modul n care tehnologia educaiei i
comunicaiilor poate contribui la a face nvarea pe tot parcursul vieii o realitate pentru toi, pe baza unor scenarii i
informaii din viaa real. Utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor pentru nvare n Europa ctig teren, ns
pentru a-i valorifica adevratul potenial ca factor de schimbare pentru economiile i societile noastre, este necesar
trecerea de la fragmentare i pilotare la articulare i la adoptarea unui sistem. Partenerii includ o serie de instituii de
nvmnt superior, organizaii din domeniul competenelor care lucreaz ntr-o serie de domenii educaionale diferite.
COOPERAREA NTRE REGIUNI

Autoritile locale din Spania, Portugalia, Italia i Cehia au ncheiat un parteneriat pentru a explora cauzele abandonului
colar timpuriu din regiunile respective i pentru a dezvolta noi soluii de abordare a acestuia. Parteneriatul implic colile
secundare din regiunile respective, precum i dou instituii de formare a cadrelor didactice. Privind problema abandonului
colar timpuriu ntr-o perspectiv mai larg, rile partenere doresc s abordeze mai multe aspecte ale vieii tinerilor. Prin
urmare, organizaiile de tineret locale i asociaiile de prini sunt, de asemenea, invitate s se alture parteneriatului
strategic. Autoritile locale sunt, de asemenea, implicate la scar larg i la nivel transsectorial, inclusiv departamentele de
educaie, tineret i servicii sociale.
Scopul este de a stabili o reea permanent n fiecare regiune, reunind diferii actori i servicii pentru a crea un mecanism
eficient de sprijin pentru tineri.
Instituiile partenere lucreaz mpreun prin intermediul unor reuniuni de proiect periodice, precum i printr-o comunitate
online. n primul rnd, acestea urmresc s stabileasc gradul de abandon colar timpuriu n zona lor i s analizeze cauzele.
n continuare, acestea au scopul de a identifica i de a pune n aplicare modaliti eficiente de sprijinire a tinerilor cu risc de
excluziune. Ca parte a activitilor de proiect, instituiile respective realizeaz anchete pentru elevi, profesori i familii
312
pentru a investiga motivele abandonului colar timpuriu n contextul local. De asemenea, acestea organizeaz ateliere de
lucru i seminare care exploreaz o gam larg de teme, de exemplu, impactul oportunitilor de nvare informal.
Prin urmare, instituiile implicate elaboreaz o metodologie comun, care este pus n aplicare n cele dou regiuni. Un ghid
pentru profesori, formatori i autoritile locale este publicat n sprijinul acestei aciuni. Toate rezultatele i materialele sunt
partajate pe site-ul proiectului, n publicaii tiprite, prin intermediul unei conferine n fiecare regiune. Astfel, metodologia
i resursele elaborate n cadrul proiectului sunt prezentate altor coli i autoriti locale.
ECHITATEA I INCLUZIUNEA
Organizaiile de tineret, instituiile, colile, furnizorii de educaie i formare profesional i autoritile din domeniul
tineretului care lucreaz cu persoanele care nu sunt ncadrate profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau
formare i cu persoanele care au abandonat coala i unesc forele cu scopul de a dezvolta o metodologie mbuntit prin
care s determine mai muli tineri s reia cursurile sau s se angajeze. n cadrul parteneriatului strategic, se organizeaz
reuniuni transnaionale ale personalului pentru a face schimb de practici i a elabora proiectul, precum i pentru a desfura
activiti de observare direct la locul de munc i de dezvoltare profesional a lucrtorilor de tineret. n acelai timp, este
pus n aplicare i discutat o compilaie a cercetrii n domeniu n cadrul unei reuniuni transnaionale n care se elaboreaz
un manual final i se planific testarea i evaluarea metodologiei mbuntite. Pentru a asigura durabilitatea i diseminarea
rezultatelor proiectului, parteneriatul strategic prevede conferine la nivel local, naional i european i proiecteaz n
comun o strategie de monitorizare.
RESURSELE EDUCAIONALE DESCHISE (OER)

Pompierii pot fi ucii sau rnii atunci cnd intervin n incendii n interiorul cldirilor n flcri. Instruirea practic adaptat
pentru a aborda situaiile critice din interiorul cldirilor n flcri ar putea preveni accidentele mortale. Un parteneriat
strategic creeaz un pachet educaional bazat pe metodologie i tehnologie de ultim generaie. Rezultatul final este un
program mixt de e-nvare, care ofer cursuri de formare suplimentar privind strategiile de stingere a incendiilor i tactici
pentru a aborda faza iniial a unei intervenii n scopul crerii capacitii de a reaciona n timp util i n mod eficient ntr-o
situaie de urgen. E-nvarea se combin cu exerciiile practice. Parteneriatul strategic include serviciile de pompieri i de
ambulan, autoritile publice responsabile pentru sigurana public i, desigur, furnizorii de educaie i formare
profesional.
PARTICIPAREA ACTIV A TINERILOR N SOCIETATE

Trei coli din nvmntul secundar superior din Finlanda, Germania i rile de Jos s-au gsit pe platforma eTwinning,
deoarece toate erau interesate s dezvolte un proiect privind democraia n coal. Cele trei coli au decis s solicite
finanare pentru un parteneriat strategic. Scopul proiectului este de a dezvolta conducerea colii, prin implicarea cadrelor
didactice, a elevilor i, de asemenea, a prinilor n luarea deciziilor n coal. Proiectul dureaz trei ani i, n fiecare an,
colile participante analizeaz modul n care fiecare dintre aceste grupuri este implicat n luarea deciziilor n coal i modul
n care participarea lor ar putea fi mbuntit efectiv pe baza a ceea ce au nvat de la partenerii lor. Proiectul beneficiaz
de sprijinul i implicarea activ a conducerii colilor, a profesorilor i a prinilor. Elevii participani i dezvolt autonomia i
abilitile de gndire critic, precum i nelegerea unor concepte precum libertatea, drepturile i obligaiile. De asemenea,
elevii reflect cu privire la modul n care pot contribui la a face coala mai adecvat pentru ei. De-a lungul activitilor
proiectului, elevii au posibilitatea de a-i exprima opiniile, de a asculta opiniile altora, de a discuta folosind argumente
relevante i de a-i explica deciziile prin motive valabile. Activitile proiectului au loc att prin spaiul TwinSpace al
proiectului, ct i pe site-ul eTwinning, dar i fa n fa, n cadrul a dou reuniuni la care particip cte un grup de elevi de
la fiecare coal, mpreun cu profesorii lor. La reuniuni particip, de asemenea, conducerea colii i reprezentani ai
prinilor. ntre reuniunile de proiect, partenerii folosesc site-ul eTwinning i pentru a colabora n vederea dezvoltrii
activitilor de proiect, pentru a discuta i a partaja resurse. Elevii scriu pe un blog de colaborare unde posteaz poze i
actualizri cu privire la activitile proiectului, precum i opinii i reflecii cu privire la subiectele n lucru. Blog-ul, planurile
de predare i materialele de nvare elaborate n cadrul proiectului, precum i o parte din munca elevilor, sunt publicate
prin intermediul platformei eTwinning i puse la dispoziie ca o resurs pentru cei care doresc s realizeze un proiect similar.
COMPETENELE TRANSVERSALE/COMPETENELE DE BAZ

Cu scopul de a mbunti cunotinele de aritmetic i de cultur financiar ale grupurilor dezavantajate de aduli (migrani,
persoane cu un nivel sczut de calificare, persoane dezavantajate din punct de vedere socio-economic etc.), organizaiile de
nvmnt pentru aduli, n cooperare cu autoritile locale/regionale i cu partenerii sociali elaboreaz dispoziii de
formare actualizate prin utilizarea de metodologii i de resurse de formare noi i adecvate. Rezultatele, cum ar fi programe
de nvmnt, manuale pentru formatori, kituri/seturi de instrumente pentru cursanii aduli, sunt testate de ctre
organizaiile partenere i validate de ctre prile interesate relevante. O activitate de diseminare specific constituie o
condiie prealabil pentru realizarea unui impact nu numai asupra competenelor cursanilor, ci i la nivel local/regional,
ntruct proiectul ar putea oferi oportuniti de nvare adaptate pentru grupurile dezavantajate care s conduc la
integrarea acestora n societatea local.
313
Ghidul
programului
RECUNOATEREA I VALIDAREA REZULTATELOR NVRII

Organizaiile partenere pot contribui semnificativ la procesul de validare a nvrii non-formale i informale. Avnd n
vedere situaia diferit a partenerilor, prin schimbul de idei i experiene, parteneriatul strategic poate analiza starea actual
i poate propune recomandri pentru validare n rile lor respective.
DEZVOLTAREA PROFESIONAL I PROFESIONALIZAREA N CADRUL ACTIVITILOR PENTRU TINERET

Inspirat de prioritile Strategiei UE pentru tineret, un grup de persoane cu experien n activitile pentru tineret au
nfiinat un parteneriat strategic cu persoane responsabile implicate n activitile pentru tineret la nivel instituional,
grupuri de reflecie pentru tineret, instituii de nvmnt specializate n activitile pentru tineret i cercettori, n scopul
de a elabora un set de documente de referin care s sprijine lucrtorii de tineret care se ocup cu sntatea mintal a
tinerilor. n cadrul proiectului, toi partenerii i unesc eforturile pentru a cartografia i a analiza concepte cheie ca baz
pentru cercetarea lor. Partenerii organizeaz seminare cu experi, reuniuni i vizite de studiu pentru a-i documenta
activitatea, precum i pentru a reuni tineri i lucrtori de tineret cu experien n domeniul sntii mintale pentru a face
schimb de bune practici i de idei, cu scopul final de a publica o carte dup finalizarea proiectului i de a o difuza n rndul
practicienilor n domeniu.
314
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR
1. CLARIFICRI PRIVIND DOMENIUL DE APLICARE A GRANTULUI UE

COSTURI CU PERSONALUL
Solicitantul va estima volumul necesar de munc a personalului n funcie de categoria de personal n cauz i de numrul
de zile care urmeaz s fie lucrate n cadrul proiectului, n ceea ce privete activitile, planul de lucru i produsele i
rezultatele preconizate. Zilele lucrtoare pot include weekenduri, zile libere i srbtori legale. Pentru a putea estima
bugetul, numrul de zile lucrtoare pe persoan nu va depi 20 de zile pe lun sau 240 de zile pe an. Estimarea bugetului
rezult din aplicarea contribuiei la costurile unitare Erasmus+ pentru personal i nu depinde de modalitile efective de
remunerare care vor fi definite n acordul de parteneriat pus n aplicare de beneficiari.
Profilul personalului implicat n proiectele de consolidare a capacitilor este regrupat n patru categorii:
Manageri (categoria 1 de personal) (inclusiv legiuitori, nali funcionari i manageri) care desfoar principalele
activiti manageriale legate de administrarea i de coordonarea activitilor de proiect.
Cercettori, profesori i formatori (categoria 2 de personal) care n general desfoar activiti academice legate de
elaborarea programelor de studiu/de formare, de elaborarea i adaptarea materialelor didactice/de formare, de
pregtirea i predarea cursurilor sau a activitilor de formare.
Personal tehnic (categoria 3 de personal) (inclusiv tehnicieni i specialiti asociai) care efectueaz sarcini tehnice cum
ar fi evidena contabil, contabilitatea i activiti de traducere. Serviciile externe de traducere i cursurile de limb
externe furnizate de membri subcontractai care nu fac parte din consoriu trebuie ncadrate la rubrica Costuri de
subcontractare.
Personal administrativ (categoria 4 de personal) (inclusiv funcionari cu atribuii generale de birou i funcionari n
domeniul relaiilor cu clienii) care desfoar sarcini administrative, cum ar fi funciile de secretariat.
Modalitile efective de remunerare a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile
participante, aprobate de managerii responsabili cu angajarea personalului respectiv i vor fi incluse n acordul de
parteneriat care trebuie semnat de parteneri la nceputul proiectului.
COSTURI DE DEPLASARE PERSONAL
Membrii personalului din orice categorie (de exemplu, manageri, cercettori, profesori i formatori, personalul tehnic i
administrativ) care au semnat un contract oficial cu instituiile beneficiare i care sunt implicai n proiect pot beneficia de
sprijin financiar pentru deplasare i cazare, cu condiia ca acestea s fie absolut necesare pentru atingerea obiectivelor
proiectului.
Deplasrile au ca scop urmtoarele activiti:
misiuni de predare/formare;
scopuri de formare i recalificare (eligibile numai pentru personalul din rile partenere);
actualizarea programelor i a cursurilor;
stagii practice n cadrul unor societi, industrii i instituii (eligibile numai pentru personalul din rile partenere);
reuniuni legate de gestionarea proiectelor (de exemplu pentru activiti de gestionare, de coordonare, de planificare,
de monitorizare i de control al calitii);
ateliere de lucru i vizite cu scopul diseminrii rezultatelor.
Durata acestor deplasri nu trebuie s depeasc durata maxim de trei luni.
COSTURI DE DEPLASARE STUDENI
Studenii (cei care urmeaz primul ciclu de studii (licen sau echivalent), al doilea ciclu (Master sau echivalent) i al treilea
ciclu sau cel doctoral) nmatriculai la una dintre instituiile beneficiare pot primi sprijin financiar pentru deplasare i cazare
315
Ghidul
programului
cu condiia ca acestea s sprijine realizarea obiectivelor proiectului. Studenii trebuie s se deplaseze la o organizaie
participant sau la o alt organizaie, sub supravegherea unei organizaii participante.
Acest sprijin financiar trebuie s vizeze n special studenii din rile partenere i s se acorde pentru urmtoarele activiti:
Activitate Durat
Perioade de studiu n cadrul unei instituii dintr-o ar partener;

Perioade de studiu n cadrul unei instituii dintr-o ar participant la program
(numai pentru studenii din rile partenere);
Participarea la cursuri intensive organizate n cadrul unei instituii dintr-o ar minimum 2 sptmni -
participant la program sau partener; maximum 3 luni
Stagii practice, ucenicii n cadrul unor societi, industrii sau instituii dintr-o ar
partener;
Stagii practice, ucenicii n cadrul unor societi, industrii sau instituii dintr-o ar
participant la program (numai pentru studenii dintr-o ar partener).
Participarea la activiti pe termen scurt legate de gestionarea proiectelor

(comitete directoare, reuniuni de coordonare, activiti de control al calitii etc.). maximum 1 sptmn
Dac studentul n cauz intenioneaz s desfoare alte activiti dect cele descrise mai sus, are nevoie de o autorizare
prealabil din partea Ageniei Executive.
ECHIPAMENTE
Grantul UE poate fi utilizat pentru sprijinirea achiziionrii de echipamente. Numai achiziiile de echipamente care sunt
direct relevante pentru obiectivele proiectului pot fi considerate cheltuieli eligibile. Acestea ar putea include, de exemplu,
costuri pentru cri i publicaii (electronice), faxuri, fotocopiatoare, computere i periferice (inclusiv notebookuri/laptopuri
i tablete), software, aparatur i echipamente pentru scopuri didactice, produse pentru laborator (scopuri didactice),
videoproiectoare (hardware) i prezentri video (software), televizoare, instalarea/crearea de linii de comunicare pentru
conexiunea la internet, acces la baze de date (biblioteci i biblioteci electronice din afara parteneriatelor), tehnologii cloud,
ntreinerea, asigurarea, transportul i instalarea echipamentelor.
Echipamentele sunt destinate exclusiv instituiilor de nvmnt superior din rile partenere care sunt incluse n
parteneriat, unde trebuie s fie instalate n cel mai scurt timp posibil. Echipamentele trebuie s fie nregistrate n inventarul
instituiei n care sunt instalate. Respectiva instituie este proprietarul unic al echipamentelor.
Echipamentele trebuie s contribuie la obiectivele proiectului i, prin urmare, trebuie s fie achiziionate la nceputul
perioadei de punere n aplicare a proiectului i, de preferat, cu patru luni nainte de sfritul proiectului.
n niciun caz nu pot fi achiziionate echipamente pentru instituii/organizaii dintr-o ar participant la program sau
pentru instituii din rile partenere care nu sunt instituii de nvmnt superior.
nchirierea de echipamente poate fi considerat eligibil, dar numai n circumstane excepionale i justificate n mod
corespunztor i cu condiia ca aceasta s nu continue dup expirarea acordului de grant.
Avnd n vedere caracterul special al aciunii de consolidare a capacitilor din cadrul programului Erasmus+, se va lua
n calcul costul total al achiziiilor de echipamente, nu costul aferent deprecierii echipamentelor.
n cazul achiziionrii de echipamente cu o valoare mai mare de 25 000 EUR i mai mic de 134 000 EUR, beneficiarii trebuie
s obin oferte competitive din partea a cel puin trei furnizori i s rein oferta cea mai avantajoas din punctul de vedere
al preului, respectnd principiul transparenei i al egalitii de tratament al potenialilor contractani i lund msuri
pentru a evita conflictele de interese. Beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte cu valoare mai
redus, sub pragul prevzut.
Solicitanii trebuie s fie contieni de faptul c achiziionarea i livrarea echipamentelor ctre instituiile rii partenere este
deseori o procedur foarte complex i ar trebui s aib n vedere acest lucru n etapa de planificare.
SUBCONTRACTAREA
Subcontractarea vizeaz sarcini specifice, limitate de timp i specifice proiectului care nu pot fi efectuate de ctre membrii
316
consoriului. Aceasta include experi care desfoar activiti independente/lucrtori independeni. Subcontractarea unor
organisme externe trebuie s aib un caracter cu precdere ocazional. Competenele specifice i expertiza special necesare
pentru realizarea obiectivelor proiectului trebuie s fie prezente la nivelul consoriului i trebuie s determine componena
acestuia. Subcontractarea de sarcini legate de gestionarea proiectului nu este permis.
Activitile tipice care pot fi subcontractate sunt (cu condiia ca acestea s nu fie efectuate de personalul beneficiarilor):
activiti de evaluare i audit

cursuri IT
cursuri de limb
activiti de tiprire, publicare i diseminare
servicii de traducere
proiectare i ntreinere web
n toate cazurile, sarcinile care urmeaz s fie subcontractate trebuie s fie identificate n propunere (pe baza unor
informaii justificative relevante i nsoite de motivaii clare pentru care sarcinile respective nu pot fi efectuate de
beneficiari), iar suma estimat trebuie s fie introdus n buget. Subcontractarea care iniial nu a fost prevzut n buget va
necesita aprobarea prealabil, n scris, din partea ageniei pe durata punerii n aplicare a proiectului.
n cazul n care subcontractarea depete 25 000 EUR i mai mic de 134 000 EUR, beneficiarii trebuie s obin oferte
competitive din partea a cel puin trei furnizori i s rein oferta cea mai avantajoas din punctul de vedere al preului,
respectnd principiul transparenei i egalitii de tratament al potenialilor contractani i lund msuri pentru a evita
conflictele de interese. Pentru achiziionarea de echipamente cu o valoare de peste 134 000 EUR se vor aplica legislaiile
naionale. Beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de servicii n contracte cu o valoare mai mic dect pragul.
Subcontractarea trebuie s fie realizat pe baza unui contract, care trebuie s descrie sarcina specific efectuat i durata
acesteia. Contractul respectiv trebuie s includ o dat, numrul proiectului i semntura ambelor pri.
Nu se accept ca membrii personalului cobeneficiarilor s activeze n proiect n calitate de subcontractani.
Costurile reale de deplasare i de edere ale furnizorilor serviciilor subcontractate trebuie declarate la linia bugetar privind
subcontractarea i trebuie s fie justificate i documentate.
2. RAPORTAREA FINANCIAR I CALCULAREA FINAL A GRANTULUI

Pentru fiecare proiect, bugetul prevzut este stabilit n acordul de grant i trebuie s fie utilizat n conformitate cu
dispoziiile cuprinse n respectivul acord. Proiectele pot suplimenta liniile bugetare prin transferul din alt linie bugetar,
pn la maximum 10 % fr autorizare prealabil, chiar dac suma majorat depete plafoanele maxime de referin
pentru personal, echipamente i subcontractare.
Cererile de suplimentare a liniilor bugetare cu peste 10 % trebuie prezentate n scris ageniei i vor determina o modificare.
n cazul n care, ca o consecin a suplimentrii, plafoanele maxime ale costurilor cu personalul, cu echipamentele i cu
subcontractarea sunt depite, cererea nu va fi acceptat.
n etapa de raportare, Agenia Executiv va solicita partenerilor s furnizeze informaii cu privire la cofinanare n scopuri
statistice.
COSTURI CU PERSONALUL
n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii vor trebui s poat justifica/demonstra
urmtoarele:
existena unei relaii contractuale oficiale ntre angajat i angajator.

volumele de munc declarate pot fi identificate i verificate. Sunt necesare dovezi privind activitile finalizate i timpul
petrecut cu proiectul (de exemplu, liste de prezen, rezultate/produse tangibile, fie de pontaj obligatorii);
nu se vor solicita niciun fel de justificri privind nivelul cheltuielilor.
n etapa raportrii financiare, o convenie privind personalul, ncheiat n mod corespunztor cu fiecare persoan angajat n
proiect, trebuie anexat la dosarul proiectului i pstrat de coordonator ca document justificativ. Conveniile trebuie s fie
semnate de persoanele vizate, apoi semnate i tampilate de persoana responsabil (de exemplu, decanul) din instituia n
care respectivele persoane sunt angajate n mod normal. n ceea ce privete personalul care efectueaz diferite categorii de
sarcini, trebuie semnat o convenie separat pentru fiecare tip de activitate.
317
Ghidul
programului
n plus, la fiecare convenie privind personalul trebuie anexate fie de pontaj. Acestea trebuie s indice:
data la care a fost prestat serviciul;
numrul de zile lucrate la datele respective;
sarcinile executate (descriere succint) n legtur cu planul de activitate.
Fiele de pontaj trebuie s fie semnate de persoana n cauz i contrasemnate de persoana responsabil din cadrul
instituiei n care aceasta este angajat n mod normal. Documentele justificative nu trebuie s fie trimise odat cu raportul
financiar la sfritul proiectului. Totui, conveniile privind personalul (i fiele de pontaj aferente) trebuie s fie pstrate n
dosarul proiectului.
n aceast etap, Agenia Executiv verific eligibilitatea activitilor puse n aplicare pe baza raportului transmis de
coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit
punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.
Contribuia efectiv a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd abordarea din perspectiva costurilor
unitare, pe baza resurselor umane mobilizate efectiv. Contribuia UE la costurile cu personalul nu poate depi 110 % din
suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
COSTURILE DE DEPLASARE I COSTURILE DE EDERE

n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii trebuie s poat justifica/demonstra
urmtoarele:
cltoriile care au o legtur direct cu activitile legate de proiect specifice i care pot fi identificate n mod clar.
cltoriile care au avut loc efectiv (bilet de mbarcare, facturi emise de hotel, list de prezen etc.). Nu se vor solicita
documente justificative pentru costurile efective de deplasare i de edere.
n etapa raportrii financiare, pentru fiecare cltorie, la dosarul proiectului trebuie anexat un raport individual de
mobilitate care trebuie s fie pstrat de coordonator ca document justificativ. La fiecare raport de mobilitate vor trebui
anexate documente justificative pentru a demonstra faptul c respectiva cltorie a avut loc efectiv (de exemplu, bilete de
cltorie, bilete de mbarcare, facturi, chitane, list de prezen). Nu este necesar s se demonstreze costul real al
deplasrii.
Documentele justificative nu trebuie s fie trimise odat cu raportul financiar la sfritul proiectului. Rapoartele de
mobilitate individuale trebuie ns s fie pstrate n dosarul proiectului.
n aceast etap, Agenia Executiv va verifica eligibilitatea activitilor puse n aplicare pe baza raportului transmis de
coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit
Contribuia efectiv a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd abordarea din perspectiva costurilor
unitare, pe baza resurselor umane mobilizate efectiv. Contribuia UE la costurile de personal nu poate depi 110 % din
ECHIPAMENTE
n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui auditul financiar, beneficiarii trebuie s aib capacitatea de a
justifica/demonstra urmtoarele elemente:
costurile declarate pot fi identificate i verificate, mai ales au fost nregistrate n sistemul de contabilitate al
beneficiarului;
echipamentele sunt nregistrate n mod corespunztor n inventarul instituiei n cauz.
Documentele justificative nu trebuie s fie transmise odat cu situaia financiar. n dosarul proiectului trebuie ns pstrate
urmtoarele elemente:
factura (facturile) aferente tuturor echipamentelor achiziionate (a se remarca faptul c bonurile de comand, facturile
pro forma, cotaiile sau devizele estimative nu sunt considerate dovezi ale cheltuielilor);
atunci cnd se depete pragul de 25 000 EUR, documentaia referitoare la procedura de achiziii. n astfel de cazuri,
beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte mai mici cu valori individuale mai mici.
n etapa de raportare financiar, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de cheltuieli)
transmise de coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). Personalul Ageniei Executive va analiza
aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit
318
Totui, trebuie remarcat faptul c atunci cnd valoarea total a facturilor se ridic la peste 25 000 EUR, copiile facturilor (nu
facturile n original) ale ofertelor comparabile trebuie trimise sub form de documente justificative mpreun cu situaia
financiar. n aceast etap, costurile eligibile cu echipamentele nu pot depi 110 % din suma absolut indicat pentru
echipamente n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
SUBCONTRACTARE
n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii trebuie s aib capacitatea de a
justifica/demonstra urmtoarele:
existena unui contract oficial.
costurile declarate pot fi identificate i verificate, fiind, mai ales, nregistrate n sistemul de contabilitate al
beneficiarului;
Documentele justificative nu trebuie s fie transmise odat cu situaia financiar. n dosarul proiectului trebuie ns pstrate
urmtoarele elemente:
facturi, subcontracte i extrase de cont.

n cazul activitilor de deplasare a prestatorului serviciilor subcontractat, rapoarte de mobilitate individuale (anex)
nsoite de toate copiile biletelor de cltorie, biletelor de mbarcare, facturilor i chitanelor, sau n cazul deplasrii cu
un autovehicul, o copie a regulamentelor interne privind cota de rambursare per km. Scopul documentaiei justificative
este de a demonstra costul real al deplasrii i faptul c aceasta a avut loc efectiv.
atunci cnd se depete pragul de 25 000 EUR, documentaia referitoare la procedura de achiziii. n astfel de cazuri,
beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte mai mici cu valori individuale mai mici.
n etapa de raportare financiar, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de cheltuieli)
transmise de coordonator. Agenia Executiv va analiza aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n
cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor
justificative.
Totui, trebuie remarcat faptul c atunci cnd valoarea total a subcontractrii se ridic la peste 25 000 EUR copiile (nu
originalele) subcontractului, ale facturii i ale ofertelor comparabile trebuie trimise sub form de documente justificative
mpreun cu situaia financiar. n aceast etap, costurile eligibile cu subcontractarea nu pot depi 110 % din suma
absolut indicat pentru subcontractare n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
CALCULAREA FINAL A GRANTULUI

n etapa de raportare, la sfritul proiectului, contribuia real a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd
abordri din perspectiva costurilor unitare (pentru salarii, deplasare i edere) i a costurilor reale (pentru echipamente i
subcontractare), pe baza activitilor desfurate efectiv. Contribuia UE la diferitele linii bugetare nu poate depi 110 % din
3. ALTE NORME PRIVIND MOBILITATEA STUDENILOR I A PERSONALULUI (COMPONENTA

SPECIAL DE MOBILITATE)
NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE
a. ACORDUL INTERINSTITUIONAL
Instituiile de nvmnt superior se angajeaz s respecte toate principiile Cartei Universitare Erasmus pentru a asigura o
mobilitate de nalt calitate, inclusiv urmtoarele: asigurarea faptului c participanii la mobilitatea de plecare (outgoing)
sunt bine pregtii pentru mobilitate, inclusiv c au atins nivelul necesar de competene lingvistice i furnizarea de sprijin
lingvistic adecvat pentru participanii la mobilitatea de intrare. Pot fi folosite n acest sens facilitile existente n cadrul
instituiilor de formare lingvistic.
n toate cazurile, beneficiarii vor avea obligaia contractual de a furniza servicii de nalt calitate, performanele lor urmnd
a fi monitorizate ca parte a activitii generale de monitorizare a proiectelor de consolidare a capacitilor, lund n
considerare, de asemenea, feedbackul primit de la studeni i personal prin intermediul instrumentului de mobilitate (a se
vedea mai jos).
n consecin, mobilitatea studenilor i a personalului se desfoar n cadrul unui acord interinstituional ncheiat ntre
instituii de nvmnt superior. n caz de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere eligibile (i ntre ri
319
Ghidul
programului
partenere eligibile), acest acord interinstituional va stabili principiile generale adoptate n ECHE i ambele pri se vor
angaja s le pun n aplicare.
De asemenea, acordul interinstituional poate fi extins pentru a include mobilitatea studenilor pentru stagii i/sau
mobilitatea personalului pentru formare, bazndu-se pe cunotinele n materie de ntreprinderi de care dispun instituiile
partenere pentru a identifica ntreprinderi/organizaii gazd din ara lor.
Este important de remarcat faptul c instituiile trebuie s instituie proceduri i modaliti eficace de promovare i de
garantare a siguranei i proteciei participanilor la proiect. n acest sens, toi studenii i toi membrii personalului implicai
ntr-o activitate de mobilitate trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea lor la aceste activiti.
Organizatorilor proiectului le revine responsabilitatea de a cuta cea mai adecvat poli de asigurare, n funcie de tipul de
proiect i de tipul de asigurri disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar ncheierea unei asigurri speciale
pentru proiect, n cazul n care participanii sunt acoperii deja de poliele de asigurare existente ale organizatorilor
proiectului.
n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:

dac este cazul, asigurarea de cltorie (inclusiv pentru deteriorarea sau pierderea bagajelor);
rspunderea civil (inclusiv, dac este cazul, asigurare de rspundere civil profesional sau asigurare de
responsabilitate civil);
accidente i boli grave (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc);
decesul (inclusiv repatrierea, n cazul proiectelor derulate n strintate).
b. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
n momentul seleciei participanilor i cel trziu n atunci cnd ncep mobilitatea, organizaia beneficiar trebuie s codifice
informaii generale cu privire la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu,
numele participantului, destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va
sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este
responsabil de actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii
sau activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate
n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va
genera, de asemenea, rapoarte care trebuie completate de participanii la activitile de mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i despre modul n care poate fi accesat acesta vor fi furnizate n
acordul de grant ncheiat ntre EACEA i beneficiar.
c. CONDIIILE N CARE POT PARTICIPA STUDENII
- SELECIE
Studenii trimit cererile de participare parteneriatului care efectueaz selecia participanilor la aciunea de mobilitate.
Procedura de selecie a studenilor precum i procedura pentru acordarea unui grant trebuie s fie echitabil,
transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie.
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a studenilor.
Criteriile de selecie cum ar fi, de exemplu: performana academic a candidatului, experienele anterioare n materie de
mobilitate, motivaia, experiena anterioar n ara gazd (i anume, ntoarcerea n ara de origine) etc. vor fi fcute
publice.
Dup ce sunt selectai, studenii trebuie s primeasc de la instituia de trimitere Carta studentului Erasmus+, care stabilete
drepturile i obligaiile studentului n perioada de studiu sau de stagiu n strintate i explic diferiii pai care trebuie
urmai naintea, n timpul i ulterior perioadei de mobilitate.
- CONTRACTUL CU STUDENTUL
nainte de plecare, fiecare student selectat trebuie s semneze un contract care include, de asemenea, un contract de
studii (learning agreement), care stabilete programul de studii i/sau de stagiu care trebuie urmat conform celor convenite
ntre student, organizaia de trimitere i organizaia gazd. Acest contract de studii definete rezultatele-int ale nvrii pe
durata perioadei de studii n strintate i precizeaz dispoziiile oficiale privind recunoaterea. De asemenea, n contract se
specific locul de desfurare a perioadei de studii i/sau de stagiu. De asemenea, n contractul de studii, instituia de
trimitere i studentul trebuie s convin asupra nivelului de competene lingvistice (principala limb utilizat la cursuri sau la
locul de munc) care trebuie s fie atins de ctre student pn la nceputul perioadei de studiu/stagiu, n conformitate cu
nivelul recomandat specificat n acordul interinstituional ncheiat ntre instituia de trimitere i instituia gazd (sau n
conformitate cu ateptrile ntreprinderii, n cazul stagiilor). Dac este cazul, instituia de trimitere i studentul vor conveni
320
asupra celui mai potrivit sprijin lingvistic care urmeaz s fie furnizat, astfel nct studentul s poat ajunge la nivelul
convenit.
- GRANTUL PENTRU STUDENI
La semnarea contractului de studii, studenii au dreptul de a primi un grant UE ca ajutor pentru perioada de studiu sau de
stagiu n strintate. n plus, n afar de grantul UE, acetia pot primi un grant regional, naional sau orice alt tip de grant,
gestionat de alt organizaie (de exemplu, un minister sau autoriti locale).
Studenii care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor sunt
scutii de plata taxelor de colarizare i de nregistrare, a taxelor pentru examene i pentru accesul la laboratoarele i la
bibliotecile instituiei gazd. Cu toate acestea, pot fi percepute mici taxe pentru costuri cum ar fi asigurarea, sindicatele
studeneti i utilizarea de materiale diverse precum fotocopii, produse de laborator, la fel cum sunt percepute de la
studenii locali. Studenii plecai n strintate nu vor fi rspunztori pentru plata niciunui fel de comisioane sau taxe
suplimentare n legtur cu organizarea sau cu administrarea perioadei lor de mobilitate.
n plus, dreptul la orice grant sau mprumut acordat studenilor pentru a studia n instituia lor de trimitere trebuie s fie
meninut pe parcursul perioadei petrecute n strintate.
Studenii care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor nu pot fi
n acelai timp beneficiari ai granturilor de mobilitate n scop educaional din cadrul aciunii-cheie 1 i invers.
d. CONDIIILE N CARE POATE PARTICIPA PERSONALUL
- SELECIE
Personalul care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor trebuie
s fie selectat de ctre organizaia de trimitere ntr-un mod echitabil i transparent. nainte de plecare, acetia trebuie s fi
convenit un program de mobilitate cu instituia/ntreprinderea de trimitere i cu instituia/ntreprinderea gazd.
Parteneriatul realizeaz selecia profesorilor i a personalului organizaiei. Procedura de selecie i de atribuire a grantului
trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n
procesul de selecie. Criteriile de selecie (de exemplu, prioritate pentru personalul care se deplaseaz n strintate pentru
prima dat, limitarea numrului posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al personalului ntr-o anumit
perioad de timp etc.) vor fi fcute publice.
Organizaia trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la persoanele care pot fi
invitate s fac parte din organismele de selecie sau s participe la procesul de selecie a beneficiarilor individuali.
n cazul mobilitii personalului de la o ntreprindere la o instituie de nvmnt superior, aceasta se iniiaz printr-o
invitaie adresat de instituie membrului n cauz al personalului ntreprinderii.
- ACORDUL DE MOBILITATE
Selecia personalului instituiei de nvmnt superior va fi realizat de ctre instituia de trimitere, pe baza unui proiect de
program de mobilitate prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia/ntreprinderea gazd.
nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi aprobat n mod oficial att de ctre instituia/ntreprinderea de
trimitere, ct i de ctre instituia/ntreprinderea gazd (prin schimb de scrisori sau mesaje electronice).
Att instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i instituia/ntreprinderea gazd sunt responsabile pentru calitatea perioadei
de mobilitate n strintate.
Dup perioada de mobilitate

La sfritul perioadei petrecute n strintate, instituia/ntreprinderea gazd trebuie s furnizeze fiecrui student i
instituiei de nvmnt superior de la care provine acesta o foaie matricol sau un certificat de stagiu (fi de activitate)
care s confirme rezultatele programului stabilit.
Monitorizarea perioadei de mobilitate include recunoaterea oficial, de ctre instituia de trimitere, a creditelor acordate n
strintate pentru nvarea formal a competenelor nou dobndite (utiliznd sistemul ECTS sau un sistem echivalent),
321
Ghidul
programului
inclusiv pentru stagii, dac este cazul, i documentarea rezultatelor obinute din nvarea non-formal i informal n afara
slii de clas sau a locului de munc (folosind Suplimentul la Diplom).
n ceea ce privete mobilitatea personalului, instituiile de trimitere trebuie s se asigure c rezultatele nvrii personalului
participant sunt recunoscute n mod corespunztor, diseminate i utilizate pe scar larg n cadrul instituiei.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi studenii i membrii personalului care au desfurat o activitate de
mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat de dou luni
sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de
mobilitate.
Studenii i membrii personalului care nu prezint raportul pot fi obligai de parteneriat s ramburseze parial sau integral
grantul primit din partea UE. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un student sau un membru al personalului a fost
mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri trebuie s
fie raportate de parteneriat i de EACEA.
4. ALTE NORME I RECOMANDRI IMPORTANTE
ACORDUL DE PARTENERIAT
Modalitile detaliate de punere n aplicare a proiectului trebuie s fie convenite de parteneri i oficializate ntr-un acord de
parteneriat semnat la nceputul proiectului.
O copie a acordului de parteneriat va trebui s fie furnizat Ageniei Executive n termen de ase luni de la semnarea
acordului de grant.
Acordul de parteneriat va trebui s acopere diversele aspecte financiare, tehnice i juridice legate de punerea n aplicare a
proiectului, inclusiv:
rolul i responsabilitile partenerilor;

aspecte legate de buget (cofinanare, defalcarea bugetului pe activiti i parteneri, modaliti de transferare a
fondurilor etc.);
politica de remunerare a personalului;
modaliti de rambursare a costurilor de deplasare i de edere;
mecanisme de raportare;
mecanisme de soluionare a litigiilor etc.
COMPONENA I MODIFICAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE

Orice modificare propus a beneficiarilor proiectului trebuie semnalat i trebuie s fie aprobat n prealabil de Agenia
Executiv. Urmtoarele cerine sunt necesare pentru diferitele modificri ale parteneriatelor proiectelor:
Adugarea unui cobeneficiar necesit un mandat semnat ntre coordonator i noul cobeneficiar, precum i
scrisori de acceptare din partea tuturor celorlali cobeneficiari, semnate de reprezentantul legal. Acestea trebuie
transmise de coordonator odat cu cererea.
Retragerea unui cobeneficiar necesit o explicaie scris din partea coordonatorului i o scrisoare de retragere
din partea cobeneficiarului care se retrage, semnat de reprezentantul legal. n cazul n care cerinele minime
privind parteneriatul nu mai sunt ndeplinite, Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur i rezerv
dreptul de a decide asupra continurii acordului.
Schimbarea persoanei de contact desemnate de coordonator necesit o confirmare scris semnat de noua
persoan de contact, de reprezentantul legal i de fosta persoan de contact desemnat de coordonator.
COSTURI NEELIGIBILE
Suplimentar fa de lista de costuri neeligibile din Partea C, urmtoarele costuri nu sunt considerate eligibile pentru
proiectele de consolidare a capacitilor:
322
echipamente cum ar fi: mobilier, autovehicule de orice tip, echipamente pentru cercetare i dezvoltare,
telefoane, telefoane mobile, sisteme de alarm i sisteme antifurt;
costurile cu sediile (achiziionare, nclzire, ntreinere, reparaii etc.);
costurile legate de achiziionarea de bunuri imobiliare;
costuri de amortizare.
AUDITUL EXTERN OBLIGATORIU (CERTIFICATUL DE AUDIT)
Un raport de audit extern (audit de tipul II) privind situaia financiar a aciunii i a conturilor adiacente trebuie trimis odat
cu raportul final i cu documentele justificative solicitate.
Scopul auditului este de a furniza Ageniei Executive o asigurare rezonabil conform creia costurile, precum i chitanele au
fost declarate n raportul financiar final n conformitate cu dispoziiile juridice i financiare relevante din acordul de grant.
Fiecare beneficiar este liber s aleag un auditor extern autorizat, inclusiv auditorul su extern statutar, cu condiia s fie
ndeplinite urmtoarele cerine cumulative:
auditorul extern trebuie s fie independent fa de beneficiar;
auditorul extern trebuie s fie autorizat s efectueze audituri statutare ale documentelor de contabilitate n
conformitate cu legislaia naional de punere n aplicare a Directivei Consiliului privind auditurile legale ale
conturilor anuale i ale conturilor consolidate sau n conformitate cu orice legislaie a Uniunii Europene care
nlocuiete aceast directiv.
Un beneficiar stabilit ntr-o ar ter trebuie s respecte reglementrile naionale echivalente n domeniul auditului.
DOCUMENTE JUSTIFICATIVE
La cerere, trebuie transmise copii lizibile (nu originale) ale documentelor justificative. n cazul n care exist ndoieli cu
privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.
Depunerea documentelor justificative reprezint o parte integrant a obligaiilor prevzute n acord i nedepunerea unuia
sau a mai multor documente poate avea ca rezultat obligaia de rambursare a cheltuielilor corespunztoare.
Odat cu raportul final trebuie trimise copii ale subcontractelor i ale facturilor care depesc suma de 25 000 EUR.
Pentru toate achiziiile de echipamente i de servicii care depesc 25 000 EUR, indiferent de linia bugetar, trebuie
obinute cotaii din partea a cel puin trei furnizori.
323
324
Ghidul programului
ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR
GHID PRACTIC PENTRU BENEFICIARI
INTRODUCERE
Activitile de diseminare i exploatare a rezultatelor sunt o modalitate de a pune n valoare activitile desfurate ca parte
a proiectului Erasmus+. Schimbul de rezultate, de lecii nvate i de rezultatele i constatri, dincolo de cadrul organizaiilor
participante, va permite unei comuniti mai largi s beneficieze de o activitate care a primit finanare din partea UE i s
promoveze eforturile organizaiei fa de obiectivele Erasmus+, care acord o importan fundamental legturii dintre
program i politici. Prin urmare, fiecare dintre proiectele sprijinite de program este un pas spre atingerea obiectivelor
generale definite de program pentru mbuntirea i modernizarea sistemelor de educaie, formare i tineret.
Activitile de diseminare vor varia n funcie de proiecte i este important s se ia n considerare tipurile de activiti de
diseminare care sunt potrivite pentru fiecare organizaie participant. Partenerii n proiecte mai mici ar trebui s ntreprind
activiti de diseminare i exploatare adecvate pentru nivelul activitii proprii. Activitile de diseminare din cadrul unui
proiect de mobilitate vor declana cerine diferite de cele din cadrul unui proiect de parteneriat. Msura activitilor de
diseminare i exploatare va crete odat cu dimensiunea i importana strategic a proiectului. Atunci cnd depun cererea,
candidaii vor fi invitai s explice care le sunt inteniile/planurile pentru activitile de diseminare i de exploatare, iar dac
cererea este aprobat, acetia trebuie s le pun n aplicare.
Seciunea 1 definete anumii termeni cheie i explic ceea ce poate fi realizat prin diseminarea i exploatarea rezultatelor i
modul n care aceste activiti vor contribui la obiectivele generale ale proiectului.
Seciunea 2 prezint cerinele pentru beneficiarii Erasmus+ n ceea ce privete diseminarea i exploatarea rezultatelor.
325
Ghidul
programului
1. DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR: CE, DE CE, CINE, CND I CUM

CE NSEAMN DISEMINARE I EXPLOATARE?
Diseminarea este un proces planificat de furnizarea de informaii cu privire la rezultatele programelor i iniiativelor ctre
actori cheie. Aceasta are loc n cazul n care i atunci cnd rezultatul programelor i iniiativelor devin disponibile.. n ceea ce
privete programul Erasmus+, diseminarea implic aducerea la cunotina publicului larg a informaiilor despre succesele i
rezultatele proiectului, n msura n care este posibil. Sensibilizarea celorlali cu privire la proiect va avea un impact asupra
altor organizaii, n viitor, i va contribui la creterea vizibilitii organizaiei care realizeaz proiectul. Pentru a disemina
rezultatele n mod eficient, trebuie s fie elaborat un proces adecvat de la nceputul proiectului. Procesul ar trebui s
rspund la ntrebrile de ce, ce, cum, cnd, ctre cine i unde va avea loc diseminarea rezultatelor, att n timpul perioadei
de finanare ct i dup aceasta.
Exploatarea se refer folosirea unui lucru i la obinerea de beneficii de pe urma acestuia. Pentru Erasmus+, exploatarea
nseamn maximizarea potenialului activitilor finanate, astfel nct rezultatele s fie utilizate dincolo de durata de via a
proiectului. Trebuie remarcat faptul c proiectul este realizat ca parte a unui program internaional care promoveaz
nvarea pe tot parcursul vieii i sprijin politicile europene n domeniile educaiei, formrii, tineretului i sportului.
Rezultatele ar trebui s fie elaborate astfel nct s poat fi adaptate la nevoile altora, transferate ctre domenii noi,
sprijinite dup ncheierea perioadei de finanare sau utilizate pentru a influena politicile i practicile viitoare.
CE SE NELEGE PRIN REZULTATELE ACTIVITII?

Rezultatele sunt realizrile activitii sau ale proiectului european finanat. Tipul de rezultat va varia n funcie de tipul de
proiect. Rezultatele pot fi produse accesibile, cum ar fi programe de nvmnt, studii, rapoarte, materiale, evenimente sau
site-uri web; rezultatele pot nsemna, de asemenea, cunotinele i experiena acumulat de participani, de parteneri sau
de alte pri interesate implicate n proiect.
CE NSEAMN IMPACT I DURABILITATE?

Impactul este efectul pe care activitatea desfurat i rezultatele sale l au asupra persoanelor, practicilor, organizaiilor i
sistemelor. Planurile de diseminare i de exploatare a rezultatelor pot conduce la maximizarea efectului activitilor n curs
de dezvoltare, astfel nct acestea vor avea un impact asupra participanilor i partenerilor imediai n cursul anilor care vor
urma. Beneficiile pentru alte pri interesate ar trebui s fie, de asemenea, luate n considerare, pentru a ameliora efectele
i a fructifica n mod optim proiectul.
Durabilitatea este capacitatea proiectului de a continua i de a-i folosi rezultatele inclusiv dup perioada de finanare.
Rezultatele proiectului pot fi ulterior utilizate i exploatate pe termen lung, prin comercializare, acreditare sau integrare. Nu
toate prile sau rezultatele proiectului pot fi durabile i este important s privim diseminarea i exploatarea ca o evoluie
care se extinde dincolo de durata proiectului i n viitor.
CARE SUNT SCOPURILE I OBIECTIVELE DISEMINRII I ALE EXPLOATRII?

Primul obiectiv al diseminrii i al exploatrii este de a rspndi i a integra rezultatele proiectului. Al doilea obiectiv este de
a contribui la punerea n aplicare i elaborarea politicilor i a sistemelor naionale i europene. Beneficiarii ar trebui s i
dezvolte propriul mod de a atinge acest obiectiv. Dezvoltarea ideilor privind diseminarea i exploatarea este important
pentru fiecare proiect finanat prin programul Erasmus+. Cu toate acestea, tipul i intensitatea activitilor de diseminare i
de exploatare trebuie s fie proporionale i adaptate la nevoile specifice i la tipul de proiect dezvoltat. Aceasta se refer la
msura n care proiectul este orientat ctre proces sau i propune s produc rezultate concrete; la msura n care proiectul
este de sine stttor sau face parte dintr-o iniiativ mai mare; la msura n care proiectul este dezvoltat de organizaii
participante mari sau mici etc. Organizaiile participante ar trebui s discute scopurile i obiectivele activitilor/planului i
s decid cu privire la cele mai bune activiti i abordri, precum i s repartizeze sarcinile ntre parteneri, innd cont de
specificul proiectului.
n ceea ce privete proiectele de cooperare structurate, cum ar fi parteneriatele strategice, alianele cunoaterii, alianele
competenelor sectoriale, evenimentele sportive, parteneriatele de colaborare i proiectele de consolidare a capacitilor,
un plan de diseminare i de exploatare de bun calitate ar trebui s includ obiective msurabile i realiste, s respecte un
calendar i s conin o planificare a resurselor pentru activitile care urmeaz s fie ntreprinse. Implicarea grupurilor int
n activiti va contribui, de asemenea, la utilizarea maxim a rezultatelor proiectului. Este important s se elaboreze o
strategie corect, ntruct aceasta este principala cale de comunicare cu publicul int. O astfel de cerin nu este prevzut
pentru proiectele de mobilitate. Cu toate acestea, organizatorii proiectului sunt invitai s comunice rezultatele nvrii
obinute de participanii la astfel de activiti. De asemenea, organizatorii ar trebui s ncurajeze participanii s
mprteasc cu alii ceea ce au ctigat din participarea la activitatea de mobilitate. Un alt scop este de a mbunti
calitatea programului prin stimularea proiectelor inovatoare i prin schimbul de bune practici.
326
Anexa II Diseminarea i exploatarea rezultatelor: ce, cine, de ce, cine, cnd i cum
Comunicarea este un concept mai larg, care include activiti de informare i de promovare pentru a sensibiliza cu privire la
activitile proiectului i a spori vizibilitatea acestora, n plus fa de diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului. Cu
toate acestea, de foarte multe ori este dificil s se fac o distincie clar ntre aceste domenii. Din acest motiv, poate fi mai
eficient s se planifice un cadru general al strategiei care s acopere ambele domenii, astfel nct s se fructifice la maximum
resursele disponibile. Diseminarea i exploatarea rezultatelor ar trebui s constituie o parte esenial a oricrei activiti de
comunicare care are loc pe parcursul duratei proiectului.
DE CE ESTE IMPORTANT S SE MPRTEASC REZULTATELE PROIECTULUI? CARE SUNT BENEFICIILE MAI

SUBSTANIALE?
Alocarea unei perioade de timp pentru a dezvolta un plan cuprinztor de diseminare i exploatare va constitui un avantaj
att pentru beneficiar, ct i pentru partenerii si. De asemenea, creterea vizibilitii activitilor de organizare, diseminare
i exploatare poate crea adesea noi oportuniti de a extinde proiectul i rezultatele acestuia sau de a dezvolta noi
parteneriate pentru viitor. Diseminarea i exploatarea de succes pot conduce, de asemenea, la o recunoatere extern a
activitii desfurate, adugndu-i o importan suplimentar. mprtirea rezultatelor va permite altor persoane s
beneficieze de activitile i experienele din cadrul programului Erasmus+. Rezultatele proiectului pot servi ca exemple i
surs de inspiraie pentru alte persoane, artnd ceea ce se poate realiza n cadrul programului.
Diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului pot oferi informaii pentru politica i practica viitoare. Diseminarea i
exploatarea rezultatelor activitilor desfurate de beneficiari vor sprijini obiectivul mai larg de mbuntire a sistemelor
Uniunii Europene. Impactul programului Erasmus+ este msurat nu numai prin calitatea rezultatelor proiectului, ci, de
asemenea, prin msura n care rezultatele sunt cunoscute i utilizate n afara parteneriatului de proiect. Transmiterea
mesajului ctre ct mai muli utilizatori poteniali posibil printr-o diseminare efectiv va contribui la obinerea rentabilitii
investiiilor.
De asemenea, diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului crete gradul de contientizare a oportunitilor oferite de
program i subliniaz valoarea adugat european a activitilor susinute de ctre Erasmus+. Acest lucru poate contribui la
o percepie public pozitiv i ncurajeaz o participare mai larg la acest nou program al UE. Este fundamental s se ia n
considerare scopurile i obiectivele planului de diseminare i exploatare. Acestea ar trebui s fie legate de obiectivul
proiectului pentru a asigura c metodele i abordrile utilizate sunt adecvate pentru proiectul Erasmus+ i pentru rezultatele
acestuia, precum i pentru publicul int identificat. Diseminarea i exploatarea pot avea ca scop:
sensibilizarea;
extinderea impactului;
angajarea prilor interesate i a grupurilor int;
mprtirea soluiilor i a know-how-ului;
influenarea politicilor i practicilor;
dezvoltarea de noi parteneriate.
CE POATE FI DISEMINAT I EXPLOATAT?

Urmtorul pas este de a identifica ceea ce trebuie diseminat i exploatat. Rezultatele proiectului pot fi de natur diferit i
pot cuprinde att rezultate concrete (tangibile), precum i competene i experiene personale dobndite att de
organizatorii de proiecte, ct i de participanii la activiti (rezultate intangibile).
Rezultatele tangibile pot include, de exemplu:
o abordare sau un model pentru a rezolva o problem;

un instrument sau un produs practic, cum ar fi manuale, programe de nvmnt, instrumente de e-nvare;
rapoarte sau studii de cercetare;
ghiduri de bune practici sau studii de caz n domeniu;
rapoarte de evaluare;
certificate de recunoatere;
buletine informative sau brouri de informare.
Pentru a disemina la scar mai larg experiene, strategii, procese etc., se recomand documentarea acestora.
Rezultatele intangibile pot include, de exemplu:
cunotinele i experiena acumulate de participani, de cursani sau de personal

mai multe competene i realizri;
o mai bun sensibilizare cultural;
327
Ghidul
programului
competene lingvistice mai bune.
Rezultatele intangibile sunt de multe ori mai dificil de msurat. Utilizarea de interviuri, chestionare, teste, observaii sau
mecanisme de auto-evaluare poate contribui la nregistrarea acestui tip de rezultat.
CARE SUNT CATEGORIILE DE PUBLIC VIZATE?

Identificarea grupurilor int, att la niveluri geografice diferite (local, regional, naional, european), ct i n domeniul
propriu al beneficiarului (colegi, omologi, autoriti locale, alte organizaii care desfoar acelai tip de activitate, reele
etc.) este esenial. Activitile i mesajele trebuie s fie adaptate n mod corespunztor, lund n considerare publicul i
grupurile int, de exemplu:
utilizatorii finali ai activitilor i rezultatelor proiectelor;

prile interesate, experii sau practicienii n domeniu i alte pri interesate;
factorii de decizie la nivel local, regional, naional i european;
presa i mass-media;
publicul larg.
Planurile proiectului ar trebui s fie suficient de flexibile pentru a permite grupurilor int i altor pri interesate s se
implice n timpul diferitelor etape ale proiectului. Acest lucru va contribui la garantarea faptului c proiectul rmne pe
drumul cel bun n ceea ce privete nevoile participanilor. Participarea grupurilor int i a altor pri interesate va evidenia,
de asemenea, valoarea potenial a proiectului, permind n acelai timp difuzarea informaiilor cu privire la proiect ctre
alte pri interesate din ntreaga Europ.
CUM POT FI DISEMINATE I EXPLOATATE REZULTATELE?

Pentru a ajunge la ct mai multe persoane posibil, se recomand traducerea a ct mai multor materiale de comunicare i
rezultate ale proiectelor n ct mai multe limbi posibil. Se recomand ca traducerile s fie realizate n toate limbile
parteneriatului i n limba englez, costul traducerilor putnd fi inclus n cererea de grant, dac este necesar.
Exist numeroase moduri diferite de diseminare i exploatare a rezultatelor. Se apreciaz creativitatea i ideile noi, care pot
scoate n eviden proiectul Erasmus+ i rezultatele sale. Beneficiarii ar putea folosi:
platforma rezultatelor proiectelor Erasmus+ (a se vedea mai jos);

site-uri de proiect sau organizaionale;
reuniuni i vizite la principalele pri interesate;
oportuniti de discuii dedicate, cum ar fi sesiuni de informare, ateliere de lucru, seminare, cursuri de formare,
expoziii, demonstraii sau evaluri inter pares;
materiale scrise specifice, cum ar fi rapoarte, articole n presa de specialitate, buletine informative, comunicate de
pres, pliante sau brouri;
mijloace i produse audiovizuale, cum ar fi radio, TV, YouTube, Flickr, videoclipuri, podcast-uri sau aplicaii;
reele de socializare;
evenimente publice;
mrci i logo-uri de proiect;
contacte i reele existente.
n ceea ce privete exploatarea, este important s se reflecteze la efectele pe care rezultatele le pot avea asupra proiectului,
asupra utilizatorilor finali, colegilor sau factorilor de decizie politic. Mecanismele de exploatare includ:
efecte pozitive pentru organizaiile participante n ceea ce privete reputaia;

creterea gradului de contientizare a unei teme, a unui obiectiv sau a unui domeniu de activitate;
creterea sprijinului financiar din partea altor susintori sau donatori;
creterea influenei asupra politicii i practicii.
CND AR TREBUI DESFURATE ACTIVITI DE DISEMINARE I EXPLOATARE?

Diseminarea i exploatarea rezultatelor sunt o parte integrant a proiectului Erasmus+ de-a lungul duratei sale de via: de
la ideea iniial a beneficiarului, pe durata proiectului i chiar i dup ce finanarea european s-a ncheiat.
Va fi necesar s se stabileasc un calendar de activiti mpreun cu partenerii implicai i s se aloce bugetul i resursele
corespunztoare. De asemenea, planul va trebui:
s stabileasc obiective i termene realiste cu partenerii n vederea monitorizrii progresului;

s alinieze activitile de diseminare i de exploatare la principalele etape ale proiectului;
328
Anexa II Diseminarea i exploatarea rezultatelor: ce, cine, de ce, cine, cnd i cum
s ofere suficient flexibilitate pentru a rspunde nevoilor grupului int, precum i evoluiilor mai largi ale politicii i
practicii.
n continuare sunt prezentate exemple de activiti la diferite etape ale ciclului de proiect:
NAINTE de nceperea proiectului

o elaborarea planului de diseminare i exploatare;
o definirea impactului i a rezultatelor preconizate;
o analizarea modului de difuzare a rezultatelor diseminrii i ale exploatrii i identificarea destinatarilor
acestora.
N TIMPUL proiectului
o contactarea serviciilor mass-media relevante, de exemplu, la nivel local sau regional;
o desfurarea activitilor obinuite, cum ar fi sesiuni de informare, formare, demonstraii, evaluri inter
pares;
o evaluarea impactului asupra grupurilor int;
o implicarea altor pri interesate, n vederea transferrii rezultatelor ctre utilizatorii finali/noi
domenii/politici.
N FAZA FINAL DE RAPORTARE

o ncrcarea rezultatelor finale ale proiectului i a unei actualizri a descrierii proiectului pe Platforma
rezultatelor proiectelor Erasmus+.
DUP finalizarea proiectului

o continuarea diseminrii (astfel cum este descris mai sus);
o dezvoltarea de idei de cooperare n viitor;
o evaluarea realizrilor i a impactului;
o contactarea serviciilor mass-media relevante;
o contactarea factorilor de decizie politic, dac este cazul.
CUM POATE FI EVALUAT SUCCESUL?

Evaluarea impactului este o parte esenial a procesului. n aceast etap se evalueaz realizrile i se emit recomandri
pentru mbuntiri viitoare. Pentru msurarea progresului n realizarea obiectivelor ar putea fi folosii indicatori. Acetia
sunt semne care contribuie la msurarea performanei. Indicatorii pot fi att cantitativi, referitori la numere i procente, ct
i calitativi, referitori la calitatea participrii i a experienei. Pentru a msura impactul, pot fi folosite, de asemenea,
chestionare, interviuri, observaii i evaluri. Definirea indicatorilor referitori la diferitele activiti ale proiectului ar trebui s
fie prevzut la nceputul proiectului i parial n planul general de diseminare.
Iat o serie de exemple:
date i cifre referitoare la site-ul organizatorilor proiectului (actualizri, vizite, consultare, referine ncruciate);
numrul de reuniuni cu principalele pri interesate;
numrul de participani la discuii i sesiuni de informare (ateliere de lucru, seminare, evaluri inter pares); msuri
subsecvente;
producerea i circulaia produselor;
acoperirea mediatic (articole n buletine informative de specialitate din pres, comunicate de pres, interviuri etc.);
vizibilitate n reelele de socializare i atractivitatea site-ului internet;
participarea la evenimente publice;
legturi cu reelele existente i cu partenerii transnaionali; transferul de informaii i de know-how;
impactul asupra msurilor de politic la nivel regional, naional, european;
feedback de la utilizatorii finali, de la alte pri interesate, de la colegi, de la factorii de decizie.
329
Ghidul
programului
2. CERINE N MATERIE DE DISEMINARE I DE EXPLOATARE

CERINE CALITATIVE GENERALE
n funcie de aciune, solicitanii de finanare n cadrul programului Erasmus+ sunt obligai s ia n considerare activitile de
diseminare i exploatare n etapa de candidatur, n timpul activitii i dup ce activitatea s-a terminat. Aceast seciune
ofer o imagine de ansamblu a cerinelor de baz prevzute n documentaia oficial a programului Erasmus+.
Diseminarea i exploatarea constituie unul dintre criteriile de atribuire pe baza cruia va fi evaluat cererea. n funcie de
tipul de proiect, se va acorda o pondere diferit n evaluarea cererii.
Pentru proiectele de mobilitate, n formularul de candidatur se va solicita enumerarea activitilor de diseminare

planificate i identificarea potenialelor grupuri int.
Pentru proiectele de cooperare, un plan detaliat i cuprinztor, cu descrierea obiectivelor, instrumentelor i rezultatelor,
va fi solicitat i evaluat ulterior. Dei, n general, un partener i va asuma responsabilitatea pentru coordonarea
diseminrii i a exploatrii pentru ntregul proiect, responsabilitatea pentru punerea n aplicare ar trebui s fie
mprit ntre toi partenerii. Fiecare partener va fi implicat n aceste activiti n funcie de nevoile i de rolurile sale n
cadrul proiectului.
Pentru toate tipurile de proiecte, n etapa final va fi necesar s se prezinte rapoarte cu privire la activitile desfurate
pentru a mprti rezultatele n interiorul i n afara organizaiei participante.
VIZIBILITATEA UNIUNII EUROPENE I A PROGRAMULUI ERASMUS+

Beneficiarii utilizeaz ntotdeauna emblema european ("steagul UE") i numele Uniunii Europene menionat n ntregime n
toate materialele promoionale i de comunicare. Opiunea preferat n materie de informare cu privire la finanarea UE
prin intermediul Programului Erasmus+ este de a introduce meniunea Cofinanat din Programul Erasmus+ al Uniunii
Europene" alturi de emblema UE.
Exemple de menionare a finanrii UE i traduceri ale textului sunt disponibile la adresa http://eacea.ec.europa.eu/about-
eacea/visual-identity_en
Numele de marca "Erasmus +" nu se traduce.
Ghiduri pentru beneficiari privind utilizarea emblemei UE n cadrul programelor UE sunt disponibile la,adresa:
http://ec.europa.eu/dgs/communication/services/visual_identity/pdf/use-emblem_en.pdf
UTILIZAREA PLATFORMEI REZULTATELOR PROIECTELOR ERASMUS+

O noua platform a fost creat pentru Erasmus+ pentru a oferi o imagine de ansamblu asupra proiectelor finanate n cadrul
programului i pentru a evidenia exemple de bune practici i poveti de succes. De asemenea, platforma pune la dispoziie
produse/rezultate/realizri intelectuale care sunt rezultatul proiectelor finanate.
Bunele practici vor face obiectul unei selecii anuale de ctre fiecare agenie naional i de ctre Agenia Executiv.
Povetile de succes vor fi selectate n continuare la nivel central de ctre serviciile Directoratului General pentru
Educaie Audiovizual i Cultur (DG EAC).
Noua platform are scopuri diferite:
baz de date pentru proiect (inclusiv rezumate ale proiectelor, linkuri URL etc.);
baz de date pentru rezultatele proiectelor, care permite accesul utilizatorilor finali i al practicienilor la principalele
rezultate obinute;
prezentarea bunelor practici i a povetilor de succes n rndul beneficiarilor Erasmus+ care vor fi selectate n fiecare
an, la nivel naional i european.
Pentru majoritatea proiectelor Erasmus+, beneficiarii vor trebui s furnizeze o descriere sintetic a proiectului, redactat n
limba englez n etapa de depunere a candidaturii,.
Rezumatul proiectului este de o importan deosebit deoarece ofer o descriere pentru publicul larg. Prin urmare, acesta
trebuie redactat ntr-un limbaj simplu i ntr-un stil clar, astfel nct coninutul real al proiectului s poat fi neles rapid i de
persoanele din exterior.
330
Anexa II Cerine n materie de diseminare i exploatare a rezultatelor
Urmtoarele elemente trebuie s fac parte din rezumat: contextul/cadrul proiectului, obiectivele proiectului, numrul i
profilul participanilor, descrierea activitilor, metodologia care va fi utilizat n realizarea proiectului, o scurt descriere a
rezultatelor i a efectelor preconizate i, n final, beneficiile poteniale pe termen lung.
Platforma rezultatelor proiectelor Erasmus+ poate fi consultat la adresa: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-

plus/projects/
331
Anexa III Glosar de termeni-cheie
ANEXA III GLOSAR DE TERMENI
proces care asigur c organizaiile care doresc s beneficieze de finanare n cadrul

unei aciuni a programului Erasmus+ respect un set de standarde calitative sau de
condiii preliminare definite de Comisia European pentru o anumit aciune. n
Acreditare funcie de tipul de aciune sau de ara n care se afl organizaia solicitant,
acreditarea este efectuat de ctre Agenia Executiv, de o agenie naional sau de
un centru de resurse SALTO. Procesul de acreditare este valabil pentru organizaiile
care doresc s participe la proiecte (inclusiv de mobilitate) n domeniul
nvmntului superior sau la activiti de mobilitate n domeniul tineretului.
un set de sarcini desfurate ca parte a unui proiect. O activitate poate fi de diferite
Activitate tipuri (activiti de mobilitate, activiti de cooperare etc.) n cadrul Jean Monnet, o
activitate este echivalenta cu o aciune (a se vedea definiia de mai sus).
nseamn o activitate extracolar (cum ar fi schimburile de tineri, voluntariatul sau
Activitate pentru tineret formarea tinerilor) realizat de un tnr, fie individual, fie n cadrul unui grup,
caracterizat printr-o abordare non-formal a nvrii.
o component sau o msur a programului Erasmus+. Exemple de aciuni:
Aciune parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului, programe de
masterat comune Erasmus Mundus, aliane ale competenelor sectoriale etc.
strategie a Comisiei Europene care vizeaz sprijinirea reformelor din statele membre
i contribuie la obiectivele Europa 2020 n domeniul nvmntului superior.
Principalele domenii de reform identificate n noua agend sunt: creterea
numrului de absolveni de nvmnt superior; mbuntirea calitii i a
relevanei predrii i formrii cercettorilor, punerea la dispoziia absolvenilor a
Agenda de modernizare a cunotinelor i competenelor de baz transferabile de care acetia au nevoie de
nvmntului superior acestea pentru a reui n ocupaiile care presupun un nivel nalt de calificare;
oferirea mai multor oportuniti studenilor pentru a dobndi competene
suplimentare prin studiu sau formare n strintate i pentru a ncuraja cooperarea
transfrontalier n vederea stimulrii performanei n nvmntul superior i a
consolidrii triunghiului cunoaterii, prin crearea de legturi ntre educaie,
cercetare i mediul de afaceri i pentru a crea mecanisme eficiente de guvernan i
de finanare n sprijinul excelenei.
nivel celui de-al treilea ciclu din Cadrul calificrilor pentru spaiului european al
nvmntului superior, convenit cu ministerele responsabile cu nvmntul
Al treilea ciclu superior cu ocazia reuniunii acestora de la Bergen, din mai 2005, n cadrul
Procesului de la Bologna. Descriptorul pentru al treilea ciclu din Cadrul calificrilor
pentru spaiului european al nvmntului superior corespunde rezultatelor
nvrii pentru nivelul 8 din CEC.
n cazul n care proiectul este selectat, solicitantul devine beneficiar al unui grant
Erasmus+. Beneficiarul ncheie un acord de grant cu sau este notificat cu privire la
Beneficiar o decizie de acordare a grantului de ctre agenia naional sau Agenia Executiv
care a selectat proiectul. Dac cererea a fost depus n numele altor organizaii
participante, partenerii din consoriu pot deveni cobeneficiari ai grantului.
un rezultat formal al unui proces de evaluare i de validare, care este obinut atunci
Calificare cnd un organism competent stabilete c o persoan a realizat rezultate ale
nvrii la standarde date.
n cele majoritatea rilor, acestea sunt integrate n primul ciclu din Cadrul
calificrilor pentru spaiului european al nvmntului superior (ISCED nivelul 5).
n general, acesta corespunde unui numr de aproximativ 120 de credite ECTS n
Calificri cu ciclu scurt (sau cadrul contextelor naionale, conducnd la o calificare care este recunoscut la un
nvmnt superior cu cicluri nivel mai sczut dect o diplom la sfritul primului ciclu. Unele programe dureaz
de scurt durat - SCHE) mai mult de trei ani, dar de regul nu ofer mai mult de 180 de credite ECTS. n
majoritatea rilor, studenii pot folosi cele mai multe dintre creditele obinute n
nvmntul superior cu cicluri de scurt durat pentru a trece la cursuri n urma
crora vor obine o diplom. Descriptorii ciclului scurt corespund rezultatelor
nvrii pentru nivelul 5 din CEC.
332
Carier dubl combinarea pregtirii sportive la nivel nalt cu nvmntul general sau cu
ncadrarea n munc.
o acreditare acordata de ctre Comisia Europeana, care ofer posibilitatea
instituiilor de nvmnt superior din tarile participante la program sa fie eligibile
pentru a candida i a participa la activitile de nvare i de cooperare n cadrul
Carta Universitar Erasmus programului Erasmus+. Carta definete principiile fundamentale la care trebuie s
(ECHE) adere o instituie pentru a organiza i a pune n aplicare aciuni de mobilitate i de
cooperare de nalt calitate i enun cerinele pe care instituia accept s le
respecte pentru a asigura servicii i proceduri de nalt calitate i furnizarea de
informaii fiabile i transparente.
un instrument european de referin care servete drept dispozitiv de traducere
ntre diferite sisteme de educaie i formare i ntre nivelurile acestora. Are ca scop
CEC (Cadrul european al ameliorarea transparenei, a comparabilitii i a portabilitii calificrilor n ntreaga
calificrilor) Europ, promovarea mobilitii lucrtorilor i a elevilor/studenilor, precum i
facilitarea, pentru acetia, a nvrii pe tot parcursul vieii, n conformitate cu
Recomandarea 2008/C 111/01 a parlamentului European i a Consiliului.
invitaie publicat de sau n numele Comisiei Europene pentru a prezenta, ntr-un
anumit termen-limit, o propunere de aciune care s corespund obiectivelor
Cerere de propuneri urmrite i s ndeplineasc cerinele solicitate. Cererile de propuneri sunt publicate
n Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (seria C) i/sau pe site-urile internet relevante
ale Comisiei, ageniei naionale sau Ageniei Executive.
n contextul Erasmus+, un document eliberat unei persoane care a finalizat o
Certificat activitate de nvare n domeniule educaiei, formrii i tineretului, dup caz. Un
astfel de document atest prezena i, dac este cazul, rezultatele nvrii
participantului la activitate.
principiul cofinanrii implica faptul ca o parte din costurile unui proiect sprijinit de
Cofinanare UE trebuie sa fie suportate de ctre beneficiar sau acoperite prin contribuii
externe, altele dect grantul UE.
seria de cunotine, competene i atitudini de baz de care au nevoie toate
Competene-cheie persoanele pentru mplinire i dezvoltare personal, cetenie activ, incluziune
social i angajare, astfel cum este descris n Recomandarea 2006/962/CE a
Parlamentului European i a Consiliului.
dou sau mai multe organizaii participante care i unesc forele pentru a pregti, a
Consoriu pune n aplicare i a monitoriza un proiect sau o activitate n cadrul unui proiect. Un
consoriu poate fi naional (de exemplu, care implic organizaii stabilite n aceeai
ar) sau internaional (care implic organizaii participante din ri diferite).
Contract de studii/Acord de un contract/acord ncheiat ntre organizaia de trimitere, organizaia gazd i
mobilitate persoanele participante, care definete obiectivele i coninutul perioadei de
mobilitate, n scopul de a asigura relevana i calitatea acesteia. De asemenea,
contractul/acordul poate fi utilizat ca baz pentru recunoaterea perioadei
petrecute n strintate de ctre organizaia gazd.
Coordonator/organizaie o organizaie participant care solicit acordarea unui grant Erasmus+, n numele
coordonatoare unui consoriu de organizaii partenere.
un set de rezultate ale nvrii unei persoane, care au fost evaluate i care pot fi
Credit acumulate n vederea unei calificri sau transferate altor programe de nvare sau
calificri;
orice persoan care, dup ce i-a ncheiat ciclul de educaie sau formare iniial sau
Cursant adult nu mai este implicat n acesta, revine la unele forme de nvare continu (formal,
non-formal sau informal).
dialog cu tinerii i cu organizaiile de tineret, care servete ca un forum de reflecie
Dialog structurat comun permanent asupra prioritilor, punerii n aplicare i monitorizrii
cooperrii europene n domeniul tineretului.
diploma unica acordata unui student la finalizarea unui program comun. Diploma
Diplom comun comuna trebuie sa fie semnata n comun de ctre autoritile competente din doua
sau mai multe instituii participante n comun i recunoscuta oficial n tarile n care
sunt situate instituiile participante.
Diplom dubl/diplom un program de studiu oferit de cel puin dou (diplom dubl) sau mai multe
multipl (diplom multipl) instituii de nvmnt superior prin care studentul primete, la
333
Ghidul programului
finalizarea programului de studiu, o diplom separat de la fiecare dintre instituiile

participante.
un sistem de acumulare i transfer de credite, axat pe cursant, care se bazeaz pe
transparena proceselor de nvare, predare i evaluare. Obiectivul su este de a
facilita planificarea, elaborarea i evaluarea programelor de studiu i a activitilor
ECTS (Sistemul european de de mobilitate a cursanilor prin recunoaterea calificrilor i a perioadelor de
credite transferabile) nvare; un sistem care contribuie la proiectarea, descrierea i livrarea de programe
de studiu i la acordarea de calificri de nvmnt superior. Utilizarea ECTS
mpreuna cu cadrele de calificri bazate pe rezultate confer mai mult transparen
programelor de studiu i de calificare i faciliteaz recunoaterea calificrilor.
un sistem care i propune s faciliteze validarea, recunoaterea i acumularea de
competene i de cunotine legate de munc dobndite n timpul ederii ntr-o alt
ECVET (Sistemul european de ar sau n situaii diferite. Sistemul european de credite pentru educaie i formare
credite pentru educaie i profesional i propune s obin o mai bun compatibilitate ntre diferitele
formare profesional) sisteme de educaie i formare profesional existente n Europa i calificrile oferite
de acestea. Sistemul ar trebui s creeze un cadru tehnic pentru descrierea
calificrilor n termeni de uniti de rezultate ale nvrii i include proceduri de
evaluare, transfer, acumulare i recunoatere.
educaia i formarea care au ca scop nzestrarea persoanelor cu know-how-ul,
Educaia i formarea cunotinele, competenele i/sau aptitudinile necesare pentru anumite ocupaii
profesional (EFP) sau la scar mai larg pe piaa muncii. n sensul programului Erasmus+, proiectele
care se axeaz pe educaia i formarea profesional iniial sau continu sunt
eligibile n cadrul aciunilor EFP.
EQAVET (Cadrul european de un sistem care contribuie la proiectarea, descrierea i punerea n aplicare a
referin pentru asigurarea programelor de studiu i confer calificri n cadrul nvmntului superior. Cadrul
calitii n educaie i formare respect autonomia guvernelor naionale i este un sistem voluntar destinat
profesional) utilizrii de ctre autoritile publice i alte organisme implicate n asigurarea
calitii.
o greeal minor sau inadverten fcut neintenionat ntr-un document, care
Eroare material schimb sensul acestuia, cum ar fi o greeal de tipar sau adugarea sau omisiunea
neintenionat unui cuvnt, a unei fraze sau figuri.
identific i clasific abilitile i competenele, calificrile i ocupaiile relevante
ESCO (Clasificarea european a pentru piaa muncii, pentru educaia i pentru formarea din UE n 25 de limbi
aptitudinilor, competenelor, europene. Sistemul ofer profiluri profesionale care arat relaiile dintre ocupaii,
calificrilor i ocupaiilor) aptitudini, competene i calificri. Clasificarea european a aptitudinilor,
competenelor, calificrilor i ocupaiilor a fost dezvoltat ntr-un format informatic
deschis i este disponibil spre a fi utilizat de toat lumea n mod gratuit.
Europass este un portofoliu care conine cinci documente diferite i un dosar
electronic, avnd scopul de a nregistra toate realizrile educative, calificrile
oficiale, experienele de lucru, competenele i abilitile dobndite de titular de-a
lungul timpului. Aceste documente sunt: CV-ul Europass, Suplimentul la Diplom,
Europass Suplimentul la Certificat, Documentul de Mobilitate Europass i Paaportul Lingvistic
Europass. Europass include i Paaportul European al Competenelor, un dosar
electronic uor de utilizat care ajut titularul s i creeze un inventar personal,
modular al competenelor i al calificrilor sale. Scopul Europass este de a facilita
mobilitatea i de a mbunti perspectivele de angajare i de nvare pe tot
parcursul vieii n Europa.
o situaie excepional neprevzut sau un eveniment excepional neprevzut care
For major nu poate fi controlat() de participant i care nu este imputabil() erorii sau
neglijenei acestuia.
un grup alctuit din minimum patru tineri care nu are personalitate juridic n
conformitate cu legislaia naional aplicabil, cu condiia ca reprezentanii acestora
Grupuri de tineri active n s aib capacitatea de a-i asuma obligaii juridice n numele lor. Astfel de grupuri de
domeniul tineretului, dar nu tineri pot fi solicitani i parteneri n cadrul unor aciuni ale programului Erasmus+.
neaprat n contextul unei n scopul simplificrii, acestea sunt asimilate persoanelor juridice (organizaii,
organizaii de tineret (numite i instituii etc.) n prezentul ghid i se ncadreaz n noiunea de organizaii
grupuri informale de tineri) participante la programul Erasmus+ pentru aciunea la care pot lua parte. Grupul
trebuie s fie alctuit din minimum patru tineri, iar vrsta acestora trebuie s fie n
conformitate cu vrsta general a tinerilor prevzut n cadrul programului (13-30).
n cazuri excepionale i n cazul n care toi tinerii sunt minori, grupul ar putea fi
334
reprezentat de un adult. Acest lucru ar permite unui grup de tineri (n care toi sunt
minori), cu o ajutorul unui lucrtor de tineret/ndrumtor s depun o cerere.
Grupuri informale de tineri a se vedea definiia Grupurilor de tineri activi n domeniul tineretului, dar nu
neaprat n contextul unei organizaii de tineret de mai sus.
IMM-uri (ntreprinderi mici i ntreprinderi (a se vedea definiia de mai sus) care au mai puin de 250 de angajai i
mijlocii) o cifra de afaceri anual care nu depete 50 de milioane EUR i/sau un bilan total
anual care nu depete 43 de milioane EUR.
orice tip de instituie de nvmnt superior care, n conformitate cu legislaia sau
Instituie de nvmnt cu practica naional, ofer diplome recunoscute sau alte calificri recunoscute de
superior nivel teriar, oricum ar fi numit o astfel de instituie, sau orice instituie care, n
conformitate cu legislaia sau cu practica naional, ofer educaie sau formare de
nivel teriar.
Instrumentele de transparen instrumente care sprijin prile interesate s neleag, s aprecieze i, dac este
i de recunoatere ale Uniunii cazul, s recunoasc rezultatele nvrii i calificrile n ntreaga Uniune.
Europene
Internaional n contextul Erasmus+, se refer la orice aciune care implic cel puin o ar
participant la program i cel puin o ar partener.
ca definiie general care se aplic tuturor domeniilor educaiei, formrii i
tineretului, un nsoitor este o persoan care nsoete participanii - fie cursani, fie
membri ai personalului/lucrtori de tineret - cu nevoi speciale (mai precis, cu
handicap) la o activitate de mobilitate, n vederea asigurrii proteciei, a furnizrii de
sprijin i de asisten suplimentar.
nsoitor
n plus, n cazul mobilitii cursanilor EFP din cadrul aciunii-cheie 1 i al mobilitii
pe termen scurt sau lung a elevilor din cadrul aciunii-cheie 2, un nsoitor poate fi,
de asemenea, adultul care nsoete unul sau mai muli cursani EFP sau colari (n
special, minori sau tineri cu experien redus n afara rii de origine) n
strintate, n vederea asigurrii proteciei i siguranei acestora, precum i a
nvrii eficiente pe durata experienei lor de mobilitate.
orice ntreprindere care desfoar o activitate economic, indiferent de
ntreprindere dimensiune, de forma juridic sau de sectorul economic n care i desfoar
activitatea.
o ntreprindere, indiferent de forma juridic, care nu este nregistrat pe o pieele
reglementate n sensul articolului 4 alineatul (1) punctul (14) din Directiva
2004/39/CE i care: 1) n conformitate cu actul constitutiv, cu statutul sau cu orice alt
document statutar de nfiinare, are ca obiectiv principal mai degrab obinerea
unui impact social pozitiv cuantificabil dect generarea de profit pentru proprietari,
asociai i acionari, n cazul n care ntreprinderea: a) furnizeaz servicii inovatoare
sau bunuri care genereaz rentabilitate social i/sau b) utilizeaz o metod
ntreprindere social inovatoare de producie de bunuri sau servicii i metoda de producie respectiv
reflect obiectivul social al ntreprinderii; 2) reinvestete profitul n primul rnd
pentru atingerea obiectivului principal i aplic proceduri i norme predefinite n
orice situaie n care profitul este distribuit acionarilor i proprietarilor, pentru a se
asigura c orice distribuire a profitului nu submineaz obiectivul principal; 3) este
administrat n mod antreprenorial, responsabil i transparent, n special prin
implicarea lucrtorilor, a clienilor i/sau a acionarilor afectai de activitile
comerciale ale ntreprinderii.
nvare care rezult din activitile de zi cu zi legate de munc, de familie sau de
nvare informal petrecerea timpului liber i care nu este organizat sau structurat n ceea ce
privete obiectivele, termenele sau sprijinul pentru nvare; nvarea informal
poate fi neintenionat, din perspectiva cursantului.
tip de studiu care implic nvarea printr-o combinaie de modaliti. Termenul este
utilizat adesea ntr-un sens mai specific pentru a face referire la cursuri care
nvare mixt combin predarea tradiional n prezena cursanilor, precum ateliere de lucru sau
seminare, cu tehnici online de nvare la distan (precum internet, televiziune,
conferine telefonice)
Tip de studiu care implic dobndire de cunotine, aptitudini i competene prin
nvare la locul de munc efectuarea i prin reflectarea asupra unor sarcini ntr-un context profesional, fie la
locul de munc (de exemplu, formarea alternativ) fie ntr-o instituie de educaie i
335
Ghidul programului
nvare care are loc prin intermediul unor activiti planificate (n ceea ce privete
nvare non-formal obiectivele de nvare i timpul de nvare), n care este prezent o anumit form
de sprijin pentru nvare, dar care nu face parte din sistemul oficial de educaie i
formare.
toat educaia general, educaia i formarea profesional, nvarea non-formal i
nvarea informal ntreprins de-a lungul vieii, care conduce la o mbuntire a
nvare pe tot parcursul vieii cunotinelor, capacitilor i competenelor sau la participarea n societate dintr-o
perspectiv personal, civic, cultural, social i/sau legat de ocuparea forei de
munc, inclusiv furnizarea de servicii de consiliere i orientare.
nvmnt pentru aduli toate formele de nvmnt neprofesional pentru aduli, de natur formal, non-
formal sau informal (pentru formare profesional continu, a se vedea EFP).
Job shadowing - observarea o scurt edere la o organizaie partener dintr-o alt ar, cu scopul de a beneficia
direct la locul de munc de formare urmrind practicienii n activitatea lor de zi cu zi n cadrul organizaiei
(experien practic de gazd, de a face schimb de bune practici, de a dobndi abiliti i cunotine i/sau
nvare) de a construi parteneriate pe termen lung, prin metoda observaiei participative.
un mod prin care proprietarul unei lucrri permite tuturor s utilizeze, s partajeze
Licen deschis i s adapteze resursa. Fiecrei resurse i este asociat o licen. O licen deschis
nu este un transfer de drepturi de autor sau de drepturi de proprietate intelectual
(DPI) i de beneficii.
n proiectele de mobilitate a tineretului, un lider de grup este un adult care
Lider de grup nsoete tinerii participani la un schimb de tineri, pentru a garanta nvarea
eficient (Youthpass), protecia i sigurana acestora.
Lucrtor de tineret un profesionist sau un voluntar implicat n nvarea non-formal care sprijin tinerii
n dezvoltarea lor personal, socio-educaional i profesional.
Lun n contextul programului Erasmus+ i n scopul calculrii grantului, o lun este egal
cu 30 de zile.
o metoda interguvernamentala care ofer un cadru de cooperare ntre statele
Metod deschis de membre ale UE, ale cror politici naionale pot fi astfel direcionate ctre anumite
coordonare obiective comune. n cadrul sferei de aplicare a programului, metoda deschis de
coordonare se aplic n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
o perioad limitat de studiu sau de stagiu n strintate n cadrul studiilor n curs
Mobilitatea creditelor de desfurare la o instituie de trimitere n vederea obinerii de credite. Dup
faza de mobilitate, studenii se ntorc la instituia lor de trimitere pentru a-i finaliza
studiile.
Mobilitatea diplomelor perioada de studiu n strintate n scopul dobndirii unei diplome sau a unui
certificat n ara/rile gazd.
deplasarea fizic n alt ar dect ara de reedin, n vederea studiilor, formrii
sau nvrii non-formale sau informale; mobilitatea n scop educaional poate avea
Mobilitate n scop educaional loc sub form de stagii, ucenicie, schimburi de tineri, voluntariat, predare sau
participare la o activitate de dezvoltare profesional i poate include activiti de
pregtire, cum ar fi formarea n limba rii gazd, precum i activiti de trimitere,
primire i monitorizare.
un set de activiti susinute de tehnologiile informaiei i comunicaiilor, inclusiv e-
Mobilitate virtual nvarea, care realizeaz sau faciliteaz experiene internaionale de colaborare,
ntr-un context de predare, formare sau nvare.
ONG care funcioneaz prin intermediul unei structuri recunoscute oficial, compus
dintr-un a) organism/secretariat european (solicitantul) stabilit n mod legal de cel
puin un an ntr-o ar participant la program la data de depunere a cererii i b)
ONG european n domeniul organizaii/sucursalele naionale din cel puin dousprezece ri participante la
tineretului program avnd o legtur juridic cu respectivul organism/secretariat european, 2)
este activ n domeniul tineretului i desfoar activiti care sprijin punerea n
aplicare a domeniilor de aciune ale Strategiei UE pentru tineret; 3) implic tinerii n
gestionarea i n guvernana organizaiei.
Organizaie de nvmnt orice organizaie public sau privat activ n domeniul nvmntului pentru
pentru aduli aduli.
336
n unele aciuni Erasmus+ (n special n aciunile de mobilitate), organizaia de

Organizaie de trimitere trimitere este o organizaie participant care trimite unul sau mai muli participani
la o activitate a unui proiect Erasmus+.
n unele aciuni Erasmus+ (n special aciunile de mobilitate), organizaia gazd este
Organizaie gazd o organizaie participant care primete unul sau mai muli participani i
organizeaz una sau mai multe activiti ale unui proiect Erasmus+. .
orice organizaie sau grup informal de tineri implicai n punerea n aplicare a unui
proiect Erasmus+. n funcie de rolul lor n cadrul proiectului, organizaiile
Organizaie participant participante pot fi solicitani sau parteneri (de asemenea, definii drept cosolicitani,
dac sunt identificai la momentul depunerii cererii de grant). n cazul n care
proiectul este aprobat, solicitanii pot deveni beneficiari, iar partenerii pot deveni
cobeneficiari daca proiectul este finanat printr-un grant cu beneficiari multipli.
Partener (organizaie organizaie participanta implicata n proiect, dar care nu i asuma rolul de solicitant.
partener)
un acord ntre un grup de organizaii participante din ari diferite participante la

program pentru a desfura activiti europene comune n domeniile educaiei,
formrii, tineretului i sportului sau pentru a institui o reea formal sau informal
ntr-un domeniu relevant, cum ar fi proiectele comune de nvare pentru elevi i
Parteneriat profesorii lor sub forma de schimburi de elevi i mobilitatea individual pe termen
lung, programele intensive de nvmnt superior i cooperarea ntre autoritile
locale i regionale pentru promovarea cooperrii inter-regionale, inclusiv
transfrontaliere; acordul poate fi extins la instituii i/sau la organizaii din rile
partenere, cu scopul de a consolida calitatea parteneriatului.
n contextul Erasmus+, participanii sunt considerai acele persoane implicate n
totalitate ntr-un proiect i, n unele cazuri, care primesc o parte din grantul Uniunii
Europene destinat sa acopere costurile de participare (n special de transport i de
Participani edere). n cazul anumitor aciuni ale programului (de exemplu, al parteneriatelor
strategice), trebuie s se fac o distincie ntre aceast categorie de participani
(participani direci) i alte persoane implicate n mod indirect n proiect (de
exemplu, grupuri int).
o persoan cu nevoi speciale este un potenial participant a crui condiie fizic,
Persoane cu nevoi speciale mental sau de sntate este de aa natur nct participarea sa la activitatea de
proiect sau de mobilitate nu ar fi posibil fr sprijin financiar suplimentar.
persoanele care se confrunt cu unele obstacole care le mpiedic s aib acces
Persoane defavorizate efectiv la educaie, formare i oportuniti de munc pentru tineri. O definiie mai
detaliat a persoanelor defavorizate poate fi consultat n partea A din prezentul
ghid seciunea Echitate i incluziune social.
persoane care, n mod voluntar sau din motive profesionale, sunt implicate n
Personal educaia, formarea sau nvarea non-formala a tinerilor, inclusiv cadre didactice
universitare, profesori, formatori, directori colari, lucrtori de tineret i personal
nedidactic.
pentru EFP, coli i organizaii de nvmnt pentru aduli, un document care
prezint necesitile instituiei/organizaiei n ceea ce privete dezvoltarea calitii i
Planul de dezvoltare internaionalizarea i modul n care activitile europene planificate vor rspunde
european acestor nevoi. Planul de dezvoltare european face parte din formularul de
candidatur pentru coli i organizaii de nvmnt pentru aduli care depune o
cerere de participare la aciuni de mobilitate a personalului n scop educaional n
cadrul aciunii-cheie 1.
Profil ocupaional setul de aptitudini, competene, cunotine i calificri care este relevant de obicei
pentru o anumit ocupaie.
programe de nvmnt superior (de studiu sau de cercetare) proiectate n comun,
puse n aplicare i recunoscute pe deplin de ctre dou sau mai multe instituii de
nvmnt superior. Programele comune pot fi puse n aplicare la orice nivel din
Programe comune nvmntul superior, i anume, licen, masterat sau doctorat. Programele
comune pot fi naionale (de exemplu, atunci cnd toate universitile implicate sunt
din aceeai ar) sau transnaionale/internaionale (de exemplu, atunci cnd cel
puin dou ri diferite sunt reprezentate n rndul instituiilor de nvmnt
superior implicate).
Programe de studiu cu un ciclu programe integrate/de lung durat care conduc la o diplom de ciclul nti sau al
337
Ghidul programului
doilea i care, n anumite ri, pot fi nc mai bine caracterizate prin durata n ani
dect prin credite. n cele mai multe dintre aceste ri, programele care nu fac
obiectul modelului de la Bologna privind primul ciclu sunt cele din domeniul
medicinii, al stomatologiei, al medicinii veterinare, al ngrijirii medicale i al
obstetricii i, n cele mai multe dintre cazuri, implic 1-8 % din numrul total al
studenilor. Durata tipic a programelor integrate care conduc la profesii
reglementate este n general de 300-360 de credite ECTS/cinci-ase ani, n funcie
de profesia reglementat n cauz.
Proiect un set coerent de activiti care sunt organizate cu scopul de a realiza obiective i
rezultate bine definite.
elemente pe care cursantul le cunoate, le nelege i este capabil s le realizeze la
Rezultatele nvrii finalizarea unui proces de nvare, care sunt definite n termeni de cunotine,
competene i abiliti.
persoane juridice constituite n temeiul dreptului civil sau comercial, inclusiv
Societate societi cooperative, i alte persoane juridice de drept public sau privat, cu excepia
celor non-profit.
organizaie participant sau grup informal care depune cererea de grant. Solicitanii
Solicitant pot candida fie individual, fie n numele altor organizaii implicate n proiect. n
ultimul caz, solicitantul este, de asemenea, definit drept coordonator.
Sport de mas sportul organizat practicat la nivel local de sportivi amatori i sportul de masa.
se refer la o organizaie sau la un organism care ndeplinete anumite condiii
naionale (de nregistrare, declarare, publicare etc.) care permit organizaiei sau
Stabilit organismului n cauz s fie recunoscut() n mod oficial de ctre autoritatea
naional. n cazul unui grup informal de tineri, reedina legal a reprezentantului
su legal este considerat ca avnd efecte echivalente n scopul eligibilitii pentru o
burs Erasmus+.
petrecerea unei perioade de timp ntr-o ntreprindere sau organizaie dintr-o alt
Stagiu ar, cu scopul de a dobndi competenele specifice cerute pe piaa forei de
munc, de a obine experien n munc i de a mbunti nelegerea culturii
economice i sociale a rii respective.
o anex la documentul de calificare oficial care este destinat s furnizeze informaii
mai detaliate privind studiile finalizate conform unui format convenit care este
recunoscut la nivel internaional ca document nsoitor al diplomei de nvmnt
superior, oferind o descriere standardizat a naturii, nivelului, contextului,
Supliment la Diplom coninutului i statutul studiilor finalizate de titular. Suplimentul la Diplom este
emis de ctre instituiile de nvmnt superior n conformitate cu standardele
stabilite de Comisia European, Consiliul Europei i UNESCO. Suplimentul la diplom
face parte din Europass (a se vedea mai jos). Un consoriu poate fi naional (de
exemplu, care implic organizaii stabilite n aceeai ar) i transnaional (care
implic organizaii participante din ri diferite).
338
o instituie care asigur educaia general, profesional sau tehnic sau de orice
nivel, de la nvmntul pre-colar la nvmntul secundar superior. prezentate n
coal rndul instituiilor de nvmnt superior implicate). V rugm s consultai lista cu
tipurile de instituii definite drept coli n fiecare ar; pentru mai multe informaii,
contactai agenia naional din ara dumneavoastr.
Termen-limit (de depunere a data final pn la care formularul de cerere trebuie sa fie depus la agenia
cererilor) naionala sau la agenia executiva pentru a fi considerat eligibil.
Tineri n contextul programului Erasmus+, persoanele cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de

ani.
Transnaional se refer, cu excepia cazului n care se prevede altfel, la orice aciune care implic
cel puin dou ri participante la program.
ri care nu particip integral n cadrul programului Erasmus+, dar care pot lua parte
ri partenere (n calitate de parteneri sau de solicitani) la anumite aciuni ale programului. Lista
arilor partenere Erasmus+ este descrisa n partea A din prezentul ghid, n seciunea
Cine poate participa la programul Erasmus+.
ri din UE i din afara UE care au nfiinat o agenie naional care particip cu
ri participante la program drepturi depline n cadrul programului Erasmus+. Lista rilor participante la
programul Erasmus+ se regsete n partea A din prezentul ghid, n seciunea Cine
poate participa la programul Erasmus+.
sistemele de tipul uceniciei sunt nelese ca forme de educaie i formare
profesional iniial (IVET) care combin i alterneaz n mod formal formarea n
Ucenicie (ucenic) ntreprindere (perioade de experiena practica la locul de munca) cu educaia n
coala (perioade de educaie teoretic/practic ntr-o coal sau ntr-un centru de
formare) i a cror finalizare cu succes conduce la calificri iniiale n educaie i
formare profesional recunoscute la nivel naional.
vizit de planificare prealabil a activitilor de mobilitate ale tinerilor. Scopul VPA
Vizita de planificare prealabil este a crea ncredere, nelegere i un parteneriat solid ntre organizaiile din cadrul
(VPA) proiectului. Tinerii participani pot fi implicai n vizit pentru a-i integra pe deplin n
conceperea proiectului.
339
Ghidul programului
un proces de confirmare de ctre un organism autorizat a faptului c o persoan a

dobndit rezultate ale nvrii msurate n raport cu standard relevant i const n
patru etape distincte:
Validarea nvrii non-formale 1.identificarea, prin dialog, a anumitor experiene ale unei persoane;
i informale 2.documentarea pentru a face vizibile experienele persoanei;
3.o evaluare oficial a experienelor respective; i
4. certificarea rezultatelor evalurii, care poate conduce la o calificare parial sau
complet
instrumentul european de mbuntire a recunoaterii rezultatelor nvrii pentru
tineri i lucrtorii de tineret dobndite prin participarea la proiecte sprijinite de
programul Erasmus+. Youthpass const n: a) certificate care pot fi obinute de ctre
participani n mai multe aciuni ale programului, i b) un proces definit care sprijin
Youthpass tinerii, lucrtorii de tineret i organizaiile de tineret, pentru a reflecta cu privire la
rezultatele nvrii dintr-un proiect Erasmus+ n domeniul tineretului i educaiei
non-formale. De asemenea, Youthpass face parte dintr-o strategie mai ampla a
Comisiei Europene care are scopul de a mbunti recunoaterea nvrii non-
formale i informale i a activitilor pentru tineret n Europa i n afara Europei.
340
Anexa IV Referine utile i date de contact
ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT
REFERINE UTILE
Titlu Link
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/europe_2020_indicators/hea
dline_indicators
Valori de referina i indicatori
Europa 2020 i ET2020 http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/employment_social_policy_e
quality/education_training
Analiza educaiei (acoper educaia

i ngrijirea precolar, colile,
tineretul i nvmntul superior, http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/
precum i multe domenii
educaionale specifice)
Analiza educaiei i formrii; acoper http://www.oecd.org/education/

toate domeniile
https://en.unesco.org/
Analiza educaiei i formrii; acoper
http://www.uis.unesco.org/Pages/default.aspx
toate domeniile
Model de Supliment la Diplom: http://ec.europa.eu/education/tools/diploma-supplement_en.htm
Ghidul utilizatorului ECTS http://ec.europa.eu/education/tools/docs/ects-guide_en.pdf
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_ro.htm
ECVET
http://www.ecvet-team.eu/
Educaia antreprenorial: Ghid http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/promoting-

pentru cadrele didactice entrepreneurship/files/education/entredu-manual-fv_en.pdf
EQAVET http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/eqavet_ro.htm
Platforma rezultatelor proiectelor

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
Erasmus+
ESCO https://ec.europa.eu/esco/home
Panorama competenelor n UE http://euskillspanorama.cedefop.europa.eu
Pagina de internet Europass

https://europass.cedefop.europa.eu/ro/home
341
Anexa IV Date de contact
Agenda european pentru nvarea

n rndul adulilor i evoluiile http://ec.europa.eu/education/policy/adult-learning/index_ro.htm
politice recente
Indicatori i criterii de referin

http://ec.europa.eu/education/tools/et-monitor_en.htm
Monitorul educaiei
Indicatori i criterii de referin http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/indicators-

Documentaie oficial benchmarks_ro.htm
Biblioteca de documente cheie

http://ec.europa.eu/sport/library/index_en.htm
privind sportul
Principalele documente privind

politicile europene de tineret
(inclusiv Cadrul rennoit pentru http://ec.europa.eu/youth/library/index_en.htm
cooperarea europeana n domeniul
tineretului)
Principalele iniiative i rezultate de
politic n educaie i formare
ncepnd din anul 2000 http://ec.europa.eu/education/policy/school/index_ro.htm
Dezvoltarea politicilor n domeniul
nvmntului colar
Principalele iniiative i rezultate de
politic n educaie i formare
http://ec.europa.eu/education/policy/higher-education/index_ro.htm
ncepnd din anul 2000 Reforma
nvmntului superior
Deschiderea educaiei Metode
inovatoare de predare i nvare
pentru toi facilitate de noile
http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-859_ro.htm
tehnologii i de resursele
educaionale deschise COM(2013)
654
Reorganizarea sistemului de http://eur-lex.europa.eu/legal-

nvmnt investiii n content/RO/ALL/;jsessionid=LLFgTfdd6mZf3Wt4YNhTjyP8vnMcg4RnTT1rQHP2bfT8
competene pentru rezultate dWYrdNQC!1965766013?uri=CELEX%3A52012DC0669
socioeconomice mai bune
http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/index_ro.htm
Sprijinirea creterii i a ocuprii forei
de munc un proiect pentru http://eur-
modernizarea sistemelor de lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0567:FIN:RO:PDF
nvmnt superior din Europa
Comunicatul de la Bruges
privind intensificarea cooperrii
europene
http://ec.europa.eu/education/brugecomm/
n domeniul educaiei i formrii
profesionale
pe perioada 2011-2020
http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/promoting-
Spre o mai bun cooperare i
entrepreneurship/education-training-entrepreneurship/reflection-
coeren n educaia antreprenorial
panels/files/entr_education_panel_en.pdf
Iniiativa emblematica Tineretul n

http://europa.eu/youthonthemove/index_en.htm
micare
Pagina de internet Youthpass

https://www.youthpass.eu
342
Anexa IV Referine utile
DATE DE CONTACT
Comisia European Direcia General Educaie i Cultur (DG EAC)

http://ec.europa.eu/erasmus-plus
Comisia European Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur (EACEA)

http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php
Ageniile naionale
http://ec.europa.eu/erasmus-plus/na
343

Erasmus Programme Guide 2016 - Versiunea 2 2 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Erasmus Programme Guide 2016 - Versiunea 2 2 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Erasmus+

n caz de discrepane ntre versiunile lingvistice,

PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE PROGRAMUL ERASMUS+ .............................................. 11

PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE DESCRISE N PREZENTUL GHID...................................... 29

Aciunea-cheie 3: Sprijin pentru reformarea politicilor .............................................................................. 202

Activitile Jean Monnet................................................................................................................................ 212

PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI .................................................................................... 258

ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR ....................................................... 324

ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT ................................................................... 341

AN: Agenia naional

CNC: Cadrul naional de calificri

DG EAC: Direcia General Educaie i Cultur

EACEA: Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur

ECAS: Sistemul de autentificare al Comisiei Europene

ECHE: Carta Universitar Erasmus

ECTS: Sistemul european de credite transferabile

ECVET: Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional

EFP: Educaie i formare profesional

EHEA: Spaiul european al nvmntului superior

EIB: Banca European de Investiii

ELL: Eticheta lingvistic european

EMJMD: Program de masterat comun Erasmus Mundus

EP: Parlamentul European

EQAR: Registrul European pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior

EQF: Cadrul european al calificrilor

ESCO: Clasificarea european a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor

EU: Uniunea European

FR: Regulamentul financiar

HEI: Instituie de nvmnt superior

HERE: Experi n reformarea nvmntului superior

ICT: Tehnologia informaiei i comunicaiilor

ISP: Program intensiv de studii

MDC: Metod deschis de coordonare

NARIC: Centru naional de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor

NEO: Birou naional Erasmus+

OCDE: Organizaia pentru Cooperare i Dezvoltare Economic

OER: Resurse educaionale deschise

PIC: Codul de identificare a participantului

URF: Instrument unic de nregistrare

CUM TREBUIE CITIT GHIDUL PROGRAMULUI

De asemenea, ghidul include urmtoarele anexe:

Anexa I: Norme i informaii suplimentare referitoare la aciunile descrise n ghidul programului

PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE PROGRAMUL

CONSTRUIND PE EXPERIENA DIN TRECUT, PRIVIM SPRE VIITOR

Programul de nvare pe tot parcursul vieii

CARE SUNT OBIECTIVELE I CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI

CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI ERASMUS+

RECUNOATEREA I VALIDAREA APTITUDINILOR I CALIFICRILOR

Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-

DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR PROIECTELOR

CERIN PRIVIND ACCESUL DESCHIS LA MATERIALELE DIDACTICE, LA DOCUMENTELE I LA INSTRUMENTELE

proiecte de consolidare a capacitilor n nvmntul superior (n cadrul aciunii-cheie 2) pentru promovarea

n domeniul tineretului, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale:

PROTECIA I SIGURANA PARTICIPANILOR

n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:

CARE ESTE STRUCTURA PROGRAMULUI ERASMUS+?

ACIUNEA-CHEIE 1 MOBILITATEA PERSOANELOR

ACIUNEA-CHEIE 2 COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE PRACTICI

ACIUNEA-CHEIE 3 SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

ACTIVITILE JEAN MONNET

CARE ESTE BUGETUL?

CINE PUNE N APLICARE PROGRAMUL ERASMUS+?

efectuarea de studii n domeniile sprijinite de program;