Ne Jucăm Împreună Cu Prietenii

coala Gimnazial Tudor Vladimirescu Trgovite An colar 2016-2017
Clasa I Step by Step Semestrul I

Saghel Ionela / Catalina Ctlina Perioada:
S15-S18
Ne jucm mpreun cu prietenii
Ziua Disciplin Compete Activiti de nvare Coninuturi Resurse Evaluare

a ne
specifice
Luni ID Mesajul zilei. Nouti
9.01 Dezvoltare DP -crearea unei scurte povestiri pornind Cum Resurse Observare
personal 2.2 de la imaginea din caietul de lucru, comunicm materiale: sistematic:
folosind cuvinte cheie (pdure, caietul de exprimarea
prietenos, zmbet); lucru, propriilor opinii
-verbalizarea ideilor legate de o creioane
situaie dat (3,4/26); colorate
-emiterea opiniilor despre rolul crilor Resurse
n actul de comunicare; procedural
MM e:
1.4. - reproducerea n perechi, grup a conversaia,
cntecelor nsuite la ora de muzic i explicaia
micare, respectnd sincronizarea
Comunicar CLR oferirea de informaii despre Sunetul i Resurse Observare
e n limba 1.2. animalul preferat (mi placepentru litera t mic materiale: sistematic:
romn 1.3. c (2.1); de tipar manualul calitatea
2.1. identificarea elementelor dintr-un Textul tiprit/digital actului citirii
3.1. text audiat care se regsesc ntr-o , creioane Scara de
ilustraie corespunztoare textului colorate clasificare
(1.2); Resurse (ntotdeauna,
sesizarea unor elemente omise din procedural frecvent, rar):
ilustraiile corespunztoare unor texte e: respectarea
audiate (1.2); conversaia, poziiei corecte
analiza i sinteza fonetic a explicaia, a corpului i a
cuvintelor care conin sunetul t, exerciiul, crii;
sugerate de ilustraie (1.3); jocul, articularea
identificarea, prin colorare, a metoda corect i clar
S15-S18
literelor t, T dintr-o mulime de fonetic, a sunetelor,
litere diferite (3.1); analitico- silabelor,
MEM identificarea unor cuvinte care sintetic cuvintelor;
5.1. conin sunetul t, sugerate de cuprinderea n
imagini (1.3); cmpul vizual
citirea pe silabe/integral a a silabei.
cuvintelor scrise cu litere de tipar
(3.1);
- ntocmirea unei liste cu animalele

preferate, in funcie de anumite
criterii.
Comunicar CLR formularea ntrebrilor Litera t mic Resurse Autoevaluare
e n limba 2.3. corespunztoare n vederea obinerii de mn materiale: calitatea
romn 3.1. unor informaii despre animalele de manualul scrisului:
4.1. companie ale unor colegi de clas tiprit/digital comparare cu
(2.3); , plan cu un model dat.
citirea n ritm propriu a unor texte litera-model,
scurte care conin cuvinte cu structur Resurse
fonetic simpl, scrise cu litere de tipar procedural
(3.1); e:
asocierea literei t mic de mn cu conversaia,
sunetul t pe baza intuirii literei- explicaia,
model (3.1); demonstrai
citirea din manual a cuvintelor i a a, exerciiul
enunului, scrise cu litere de mn
(3.1);
exerciii de dezvoltare a
musculaturii fine a minii (4.1);
executarea conturului literei t mic
de mn cu degetul pe blatul mesei,
n aer, pe spatele colegului, pe hrtie
S15-S18
MM (4.1);
2.1. copierea/transcrierea literei t mic
de mn, a unor cuvinte i enunuri
pe reeaua de linii a caietului (4.1);
-interpretarea cntecului n pdurea

cu alune, evideniind prin mimic
animalele ntlnite
Mar ID Mesajul zilei
i Comunicar CLR citirea pe silabe/integral a Litera T Resurse Prob oral:
10.0 e n limba 1.4. cuvintelor scrise cu litere de tipar mare de tipar materiale: prezentarea
1 romn 2.1. (3.1); Aezarea manualul unui personaj
3.1. citirea n ritm propriu a unui text textului n tiprit/digital preferat,
4.3. scurt care conine cuvinte cu pagin. Titlul. , creioane animal,
structur fonetic simpl, scrise cu colorate, utiliznd
litere de tipar (3.1); coli, enunuri
discuii referitoare la animale- acuarele simple, corect
personaje preferate din filme, desene Resurse formulate
animate, cri (1.4); procedural
prezentarea sub form de desen a e:
animalului-personaj preferat (4.3); conversaia,
prezentarea animalului-personaj explicaia,
AVAP preferat, pe baza desenului realizat, dialogul,
2.2. utiliznd enunuri simple, corect metoda
formulate (2.1); fonetic,
analitico-
-realizarea unei compoziii individuale, sintetic
folosind dactilopictura.
Comunicar CLR formularea unor ntrebri i Litera T Resurse Observarea
e n limba 1.2. rspunsuri referitoare la coninutul mare de materiale: sistematic
romn 2.1. unui text audiat (1.2); mn manualul comportament
3.1. citirea n ritm propriu a unor Scrierea cu tiprit/digital ul de vorbitor-
S15-S18
4.1. enunuri care conin cuvinte cu majuscul la , atlas receptor
structur fonetic simpl, scrise cu nceputul zoologic List de
litere de tipar (3.1); titlului Resurse verificare (da,
identificarea enunurilor procedural nu):
adevrate/false referitoare la textul e: -pronunarea
audiat (1.2); conversaia, corect i clar
joc: Ghicete animalul! (Un elev explicaia, a unor sunete,
rsfoiete un atlas zoologic, alege un demonstrai silabe, cuvinte;
animal, fr a spune care este. Ceilali a, exerciiul, -formularea de
colegi formuleaz ntrebri pentru a dialogul, enunuri
ghici animalul ales. Elevul va jocul logice;
rspunde la ntrebrile colegilor doar -manifestarea
prin DA sau NU. Jocul se reia cnd un interesului fa
elev a ghicit, acesta alegnd un alt de partenerul
animal pentru a fi ghicit) (2.1); de dialog.
scrierea literei T de mn pe
reeaua de linii a caietului (4.1);
scrierea literelor corespunztoare
sunetului iniial al unor cuvinte
sugerate de imagini, pentru a obine
DP din acestea un cuvnt (4.1);
2.2. copierea, transcrierea unor cuvinte
i a unor enunuri alctuite din 3-
5 cuvinte, meninnd distana dintre
elementele grafice, dintre litere i
dintre cuvinte (4.1).
-emiterea unor afirmaii pozitive

despre sine i ceilali.
Matematic MEM numrarea animalelor i a diferitelor Scheletul i Resurse Evaluarea
i 1.1. lor organe (membre, ochi, gur, organele materiale: dup
explorarea 3.1. urechi etc) ntr-o imagine dat (1.1); majore la manualul rezolvarea
S15-S18
mediului 5.1. stabilirea, prin observare, a animale tiprit/digital sarcinilor de
principalelor structuri ale animalelor localizare , jetoane cu nvare:
(3.1); imagini - Metoda
asocierea imaginilor reprezentnd animale, semaforului
scheletul unor animale cu mulaje,
reprezentarea animalelor (3.1); plane
recunoaterea organelor i didactice,
localizarea acestora folosind imagini Atlas
din atlase sau mulaje (3.1); zoologic;
identificarea dintr-un ir de imagini a Resurse
celor care ntrunesc una sau dou procedural
condiii (ex. animale care noat, e:
animale care zboar i se deplaseaz conversaia
CLR pe pmnt) (5.1). euristic,
2.1. observarea
-formularea de ntrebri i raspunsuri dirijat,
privind animalele i organele lor explicaia,
exerciiul,
gndii/lucra
i n
perechi/com
unicai
Muzic i MM -recunoaterea auditiv a sunetelor Cntare cu Resurse Observare
micare 1.3. emise de jucriile muzicale; acompaniame materiale: sistematic:
-marcarea structurii ritmice a unui nt laptop, -implicarea i
2.2. cntec, prin acompaniamentul cu 20 pitici videoproiect urmrirea
jucrii muzicale i percuie corporal; voinici or, instruciunilor
tamburina,
CLR -formularea unei opinii personale xilofon
2.3. referitoare la comportamentul Resurse
personajelor din cntecul audiat. procedural
e:
S15-S18
demonstrai
a,
conversaia
Mi ID Mesajul zilei
11.0 Matematic MEM reprezentarea numerelor de dou Recunoatere Resurse Tem de
1. i 1.1. cifre cu ajutorul numrtorii de a, formarea, materiale: lucru n
explorarea 3.1. poziionare (1.1); citirea i manualul clas:
mediului reprezentarea prin obiecte scrierea tiprit/digital evidenierea
(beioare, bile etc.) a numerelor din numerelor , fie de cifrei
intervalul 0 -100 (1.1); naturale de la lucru, bile unitilor/zecilo
reprezentarea zecilor prin 0 la 100 colorate, r dintr-un
mnunchiuri de cte 10 beioare numrtoare numr;
(1.1); , beioare, scrierea unor
citirea numerelor de la 0 la 100 creioane numere
(1.1); colorate reprezentate
scrierea numerelor de la 0 la 100, Resurse pe numrtori;
pe reeaua caietului de matematic procedural completarea
(1.1); e: unor iruri de
evidenierea cifrei unitilor/zecilor conversaia numere din 1
dintr-un numr (1.1); euristic, n 1 cresctor
numrarea obiectelor/fiinelor din explicaia, i descresctor.
mediul apropiat (1.1); exerciiul,
numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 jocul
n 3 etc., n ordine cresctoare i didactic
descresctoare, cu precizarea
CLR limitelor intervalului (de la ...pn la)
2.1. (1.1);
stabilirea, prin observare, a
principalelor structuri ale animalelor
ilustrate n imagini date;
-dialoguri, n perechi, cu tema

S15-S18
Animalul preferat.
Comunicar CLR identificarea personajelor unui text Grupurile de Resurse Observarea
e n limba 1.2. audiat de ctre elevi, spus de litere ce, Ce materiale: sistematic:
romn 1.3. nvtor pornind de la ilustraia din de tipar manualul comportament
2.3. manual (1.2); tiprit/digital ul de
3.1. oferirea unor rspunsuri la ntrebri , mti asculttor activ
de genul: Cine? Ce? Cnd? Unde? reprezentn List de
Cum? De ce? (1.2); d verificare (da,
recunoaterea grupului de litere animale/cart nu):
ce n cuvinte scrise cu fonturi on, creioane -manifestarea
diferite (3.1); colorate, interesului fa
identificarea unor cuvinte sugerate foarfeci. de mesajele
de imagini, care conin Resurse orale
sunetul/sunetele ce (1.3); procedural transmise de
citirea pe silabe/integral a e: nvtor;
AVAP cuvintelor scrise cu litere de tipar conversaia, -formularea de
2.3. (3.1); explicaia, rspunsuri
joc de rol utiliznd mti: La dialogul, adecvate la
carnaval (2.3). metoda ntrebri ce in
fonetic, de coninutul
-realizarea mtilor reprezentnd analitico- textului audiat.
animale, folosind tehnici simple sintetic,
(colorat, decupare dup contur) jocul de rol
Comunicar CLR formularea, n perechi, de ntrebri Grupurile de Resurse Interevaluare

e n limba 2.1. i rspunsuri pe baza unei imagini litere ce, Ce materiale: aprecieri cu
romn 3.1. (2.1); de mn manualul privire la
3.2. citirea n ritm propriu a unui text Dialogul tiprit/digital calitatea
4.1. care conine cuvinte cu structur Resurse scrisului n
fonetic simpl, scrise cu litere de procedural funcie de
tipar (3.1); e: criterii date
dialoguri n pereche despre conversaia,
S15-S18
organizarea unui carnaval (2.1); explicaia,
formularea unor ntrebri i observarea
rspunsuri orale referitoare la dirijat,
coninutul textului citit (3.2); demonstrai
citirea selectiv a unor cuvinte dintr- a, exerciiul
un text scurt (3.2);
asocierea unei imagini cu un cuvnt
potrivit dintr-o pereche de cuvinte
date (3.2);
trasarea n duct continuu a grupului
de litere ce de mn (4.1);
copierea, transcrierea cuvintelor i a
MM enunului din manual, meninnd
2.3. distana dintre elementele grafice,
dintre litere i cuvinte (4.1).
-imitarea unor animale, cu

onomatopee lungi-scurte.
Joi ID Mesajul zilei. Nouti
12.0 Comunicar CLR oferirea unor informaii despre Utilizarea Resurse Observarea
1. e n limba 1.2. alctuirea corpului animalelor folosind cuvintelor noi materiale: sistematic:
romn 1.4. enunuri simple completarea n contexte videoproiect comportament
2.1. coloanei tiu din tabelul tiu/Vreau adecvate or ul de
s tiu/Am nvat (2.1); Resurse asculttor activ
formularea unor ntrebri prin care procedural List de
se solicit lmuriri sau informaii e: verificare (da,
referitoare la alctuirea corpului conversaia, nu):
animalelor completarea coloanei dialogul, -manifestarea
Vreau s tiu din tabelul tiu/Vreau observarea interesului fa
s tiu/Am nvat (2.1); dirijat, de mesajele
vizionarea unui film pentru copii - metoda orale
soft educaional (1.4); tiu/Vreau transmise de
S15-S18
formularea unor ntrebri de s tiu/ Am nvtor;
lmurire n urma vizionrii filmului nvat -formularea de
(1.4); rspunsuri
formularea unor rspunsuri adecvate la
referitoare la coninutul filmului ntrebri ce in
vizionat (1.2); de coninutul
completarea oral a unor enunuri textului audiat.
AVAP cu elemente din textul audiat
1.1. completarea coloanei Am nvat
din tabelul tiu/Vreau s tiu/Am
nvat (1.2);
-formularea de rspunsuri la ntrebri

despre elemente de detaliu din filmul
urmrit.
Matematic MEM numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 Recunoatere Resurse Prob oral
i 1.1. n 3 etc., n ordine cresctoare i a, formarea, materiale: numrare din
explorarea descresctoare, cu precizarea citirea i manualul 1 n 1, din 2 n
mediului limitelor intervalului (de la ...pn la) ; scrierea tiprit/digital 2, din 3 n 3
evidenierea cifrei unitilor sau a numerelor , fie de etc., n ordine
zecilor dintr-un numr (ex.: Colorai naturale de la lucru, cresctoare i
cifra zecilor cu rou; Scriei cu verde 0 la 100 numrtoare descresctoare
cifra unitilor) ; , beioare, , cu precizarea
generarea de numere mai mici bile, cret limitelor
dect 100, ale cror cifre ndeplinesc colorat, intervalului
condiii date (ex.: precizarea cifrei markere
unitilor/zecilor) ; Resurse
aflarea unui numr/a unor numere procedural
respectnd anumite condiii (ex. scrie e:
MM cel mai mare numr mai mic dect conversaia,
3.2. 80, scrie toate numerele naturale de explicaia,
dou cifre identice etc.) demonstrai
S15-S18
a, exerciiul,
-executarea unui dans cu pai egali pe jocul
cntec. didactic
Muzic i MM -nsuirea dup auz a cntecului, cu Cntare cu Resurse Obervarea
micare 1.4 ajutorul mijloacelor tehnice; acompaniame materiale: sistematic:
-marcarea structurii ritmice a nt laptop, manifestarea
2.2 cntecului, prin acompaniamentul cu 20 pitici videoproiect interesului fa
jucrii muzicale. voinici or, xilofon, de mesajul
MEM tamburin transmis de
1.4. -compunerea i descompunerea nr n Resurse nvtor
concentrul 0-100, folosind obiecte. procedural
e:
conversaia,
demonstrai
a, exerciiul
Vine ID Mesajul zilei. Nouti
ri Matematic MEM compararea unor grupuri de obiecte Compararea Resurse Evaluarea
13.0 i 1.2. prin punerea elementelor unele sub i ordonarea materiale: dup
1 explorarea 1.6. altele, ncercuirea prilor comune, numerelor manualul rezolvarea
mediului punerea n coresponden naturale de la tiprit/digital sarcinilor de
scrierea rezultatelor obinute prin 0 la 100 , nvare:
comparare, utiliznd semnele <, >, = numrtoare Tehnica
compararea a dou numere naturale , obiecte rspunsului la
mai mici dect 100, atunci cnd diverse, minut
acestea au acelai numr de zeci/de jetoane, fie
uniti, cu ajutorul mulimilor de de lucru
obiecte sau al numrtorii de Resurse
poziionare procedural
identificarea vecinilor unui numr e:
CLR de la 0 la 100 conversaia,
3.2. explicaia,
-citirea selectiv a unor cuvinte din exerciiul,
S15-S18
cerinele exerciiilor din manual jocul
didactic
Arte AVAP -utilizarea tehnicii decupajului dup Confecii i Resurse Observarea

vizuale i 2.3. contur; jucrii. materiale: sistematic:
abiliti -lipirea produsului rezultat, cu ajutorul Decupare foarfeci, urmrirea
practice scotch-ului de un pai pentru a obine dup contur. printables, instruciunilor
un obiect funcional. Fluturi scotch, paie
DP de but
2.2. -crearea unor scurte povestiri pe baza Resurse
unor cuvinte cheie (fluture, ploaie, procedural
prietenie) e: explicaia,
demonstrai
a
Arte AVAP -realizarea unui colaj tridimensional Confecii i Resurse Autoevaluare
vizuale i 2.3. din hrtie; jucrii. Tiere materiale: a
abiliti -utilizarea unor tehnici simple, i lipire. printables,
practice accesibile de decupare dup contur; Broasca creioane
- colorarea i decuparea conturului estoas colorate,
unei broate estoase; foarfeci,
-utilizarea unor tehnici simple (ndoire lipici,
i lipire) pentru a realiza carapacea youtube
MM broatei; Resurse
2.1. procedural
-reproducerea n grup a unui cntec e: explicaia,
nsuit intuitiv (Omleta din ou de demonstrai
broasc estoas, Angela Similea). a
16.0 Dezvoltare DP - executarea unor gesturi pentru Semne i Resurse Observare
1 personal 2.2. transmiterea unui mesaj ntr-o situaie gesturi materiale: sistematic:
de comunicare de baz (salutul); caietul de -interaciunea
-jocuri de mim pentru transmiterea lucru, cu elevii
S15-S18
i nelegerea unor mesaje nonverbale marionete,
emitor-receptor (situaii imaginate creioane
de elevi); colorate
-crearea unei scurte povestioare Resurse
folosind cuvinte date; procedural
-realizarea unui mesaj codat (folosind e: explicaia,
un cod cunoscut, apoi inventnd demonstrai
CLR coduri); a,
3.2. conversaia
-citirea unor cuvinte cheie, folosind
codul realizat.
Comunicar CLR observarea aezrii n pagina crii a Aezarea Resurse Tem de
e n limba 1.2. unor texte, n diferite reviste, cri de textului n materiale: lucru n
romn 2.3. poveti (3.2); pagin. manualul clas:
3.2. formularea unor ntrebri i Alineatul tiprit/digital ilustrarea
rspunsuri referitoare la coninutul , reviste, unor enunuri/
unui text audiat (1.2); cri de fragmente de
formularea unei opinii personale poveti text citite
referitoare la existena alineatelor n Resurse
textele observate i audiate (2.3); procedural
citirea selectiv a unor cuvinte i e:
enunuri dintr-un text scurt (3.2); conversaia,
ilustrarea unor enunuri/fragmente explicaia,
de text citite (3.2); dialogul,
analiza legturii dintre text i exerciiul,
AVAP imaginea care l nsoete observarea
2.2. dirijat
-participarea la lucrri colective,
Cartea cu Animale
S15-S18
Comunicar 3.2. ordonarea unor enunuri date pentru Aezarea Resurse Evaluarea
e n limba 4.1. a forma un text (3.2); textului n materiale: dup
romn identificarea titlului potrivit pentru pagina manualul rezolvarea
textul format (3.2); caietului tiprit/digital sarcinilor de
scrierea titlului, respectnd scrierea scrierea Resurse nvare:
cu majuscul a primului cuvnt (4.1); titlului, procedural Tehnica Fr
transcrierea textului, respectnd folosirea e: mini ridicate
alineatele, distana ntre cuvinte; alineatelor. conversaia,
explicaia,
MM -marcarea structurii ritmice a unui Punctuaia: observarea
2.2. cntec, folosind percuia corporal linia de dialog dirijat,
(bti din palme) demonstrai
a, exerciiul,
gndii/lucra
i n
perechi/com
unicai
Mar ID Mesajul zilei. Nouti
i Comunicar CLR citirea n ritm propriu a unor Reguli de Resurse Prob oral
17.0 e n limba 2.1. enunuri care descriu etapele de vorbire materiale: formulare de
1 romn 3.1. parcurs n proiectul Iubim animalele eficient: manualul rspunsuri la
3.2. (3.1); vorbirea pe tiprit/digital ntrebri
4.3. citirea selectiv a unor cuvinte, rnd, , creioane despre
propoziii pentru a focaliza atenia ascultarea colorate coninutul
elevilor asupra pailor necesari pentru interlocutorul Resurse enunurilor
realizarea unei cri despre animale ui, pstrarea procedural citite
(3.1); ideii e: Evaluarea
formularea unor rspunsuri orale la conversaia, dup
ntrebri despre coninutul enunurilor explicaia, rezolvarea
citite (3.2); dialogul, sarcinilor de
dialog: realizarea unui schimb de exerciiul nvare:
idei n ceea ce privete Tehnica
S15-S18
confecionarea unei cri despre rspunsului la
animale (activitate din proiectul minut
Iubim animalele) (2.1);
contientizarea existenei unor
reguli simple de desfurare a
schimburilor verbale care pot
AVAP determina reuita comunicrii (2.1);
2.2. confecionarea de ctre fiecare elev
a unei minicri despre animale, n
care se vor folosi limbaje
convenionale i neconvenionale;
-participarea la lucrri colective,

Cartea cu Animale
Comunicar CLR citirea n ritm propriu a unor Scrierea Resurse Interevaluare
e n limba 3.1. enunuri care conin cuvinte cu corect a materiale: aprecieri cu
romn 3.2. structur fonetic simpl, scrise cu cuvintelor manualul privire la
4.1. litere de tipar, respectnd intonaia care conin tiprit/digital calitatea
4.3. impus de semnele de punctuaie grupurile de , creioane scrisului n
(3.1); litere ce, Ce. colorate, coli funcie de
asocierea unor enunuri, scrise cu albe de criterii date
litere de tipar cu imaginile potrivite carton
(3.2); Resurse
selectarea unor cuvinte dintr-o serie procedural
de cuvinte date pentru a obine o e:
propoziie i scrierea acesteia (4.1); conversaia,
copierea, transcrierea cuvintelor i a explicaia,
enunurilor din manual meninnd observarea
distana dintre elementele grafice, dirijat,
dintre litere d dintre cuvinte (4.1); exerciiul
realizarea copertei crticelei
AVAP realizat folosind imagini, cuvinte i
S15-S18
2.2. propoziii preluate dup model;
- participarea la lucrri colective,

Cartea cu Animale.
Matematic MEM selectarea unor numere dup un Compararea Resurse Evaluarea
i 1.2. criteriu dat ; i ordonarea materiale: dup
explorarea 1.3. identificarea numrului mai mic/mai numerelor manualul rezolvarea
mediului 1.6. mare pe baza algoritmului de naturale de la tiprit/digital sarcinilor de
comparare a dou numere mai mici 0 la 100 , nvare:
dect 100; numrtoare Metoda
ordonarea , beioare, semaforului
cresctoare/descresctoare a unor coli albe,
numere naturale prin compararea creioane
acestora dou cte dou; colorate
identificarea unor numere, situate Resurse
ntr-un interval dat ; procedural
scrierea unui ir de numere e:
pare/impare, avnd date limitele conversaia,
intervalului; explicaia,
citirea i scrierea relaiei de ordine exerciiul,
ntre cardinalele a dou mulimi; jocul
poziionarea pe ax a unor numere didactic
MM date;
2.3. identificarea numrului mai mic/mai
mare pe baza comparrii a dou
numere mai mici dect 100 i scrierea
relaiei;
-imitarea unor animale cu

onomatopee lungi-scurte, Jocul
animalelor
Muzic i MM - diferenierea sunetelor cntate vocal Cntare cu Resurse Observarea
S15-S18
micare 1.2. de cele cntate instrumental prin acompaniame materiale: comportament
jocul Recunoate interpretul!; nt laptop, ului de
1.3. -folosirea percuiei corporale i a tamburina, receptor
instrumentelor muzicale pentru a xilofon,
imita diferite sonoriti din natur; sticle de
plastic
DP -continuarea unor fraze, pentru umplute cu
1.1. evidenierea calitilor (Sunt mndru pietricele i
de mine atunci cnd...) boabe de
porumb
Resurse
procedural
e:
conversaia,
explicaia,
demonstrai
a, exerciiul,
jocul
didactic
Mier ID Mesajul zilei. Nouti
curi Matematic MEM selectarea unor numere dup un Compararea Resurse Observarea
18.0 i 1.2. criteriu dat (1.2); i ordonarea materiale: sistematic:
1 explorarea 1.3. ordonarea numerelor manualul -atitudinea
mediului 1.6. cresctoare/descresctoare a unor naturale de la tiprit/digital elevilor fa de
numere naturale prin compararea 0 la 100 , imagini, sarcina dat
acestora dou cte dou (1.3); pliante, fie List de
identificarea unor numere, situate de lucru, verificare (da,
ntr-un interval dat (1.3); jetoane, nu):
estimarea ordinului de mrime a cuburi, bile, -concentrarea
unor grupuri de obiecte (1.3); nasturi, cri asupra sarcinii
rotunjirea la zeci a unui numr dat, de joc, de rezolvat;
prin adugarea sau eliminarea unui zaruri. -implicarea
S15-S18
numr de uniti (1.3); Resurse activ n
scrierea unui ir de numere avnd procedural rezolvarea
date limitele intervalului (1.3); e: sarcinii;
citirea i scrierea relaiei de ordine conversaia, -utilizarea
ntre cardinalele a dou mulimi (1.3); explicaia, materialului de
poziionarea pe ax a unor numere exerciiul, sprijin
date (1.3); jocul -rapiditatea n
identificarea numrului mai mic/mai didactic rezolvarea
mare pe baza comparrii a dou sarcinii.
CLR numere mai mici dect 100 i scrierea
3.1. relaiei (1.6);
- joc,, Prietenia- descoper mesajul

ascuns.
Comunicar CLR vizionarea unor scurte secvene din Sunetul i Resurse Observare
e n limba 1.3. filme pentru copii despre animale i literele , materiale: sistematic:
romn 1.4. discutarea lor (1.4); de tipar manualul calitatea
3.1. formularea oral a unor ntrebri sau tiprit/digital actului citirii
solicitri cu scopul nelegerii unui , alfabetar Scara de
mesaj oral (1.4); mobil clasificare
identificarea unor cuvinte sugerate Resurse (ntotdeauna,
de imagini care conin sunetul procedural frecvent, rar):
(1.3); e: -respectarea
citirea pe silabe/integral a conversaia, poziiei corecte
cuvintelor scrise cu litere de tipar explicaia, a corpului i a
(3.1); metoda crii;
citirea n ritm propriu a unui text fonetic, -articularea
care conine cuvinte cu structur analitico- corect i clar
fonetic simpl, scrise cu litere de sintetic, a sunetelor,
tipar (3.1); exerciiul silabelor,
citirea n lan, citirea tafet, citirea cuvintelor;
S15-S18
selectiv a unor cuvinte i propoziii -cuprinderea n
DP din text (3.1); cmpul vizual
2.2. completarea unor silabe date pentru a silabei.
a obine cuvinte;
-crearea unei scurte povestior pe baza

unor cuvinte cheie (ncet, ntmplare,
ncuiat, nvat, ntors) .
Comunicar CLR identificarea personajelor, locului i Literele , Resurse Autoevaluare
e n limba 3.2. timpului unei ntmplri prezentate n de mn materiale: calitatea
romn 4.1. textul citit anterior (3.2); manualul scrisului:
4.3. citirea unor cuvinte cheie (3.2); tiprit/digital comparare cu
recunoaterea n ilustraii a , coli, un model dat.
personajelor, locului, timpului i carioci, lipici,
momentului evocat (3.2); foarfece
scrierea unui enun obinut prin Resurse
ordonarea cuvintelor (4.1); procedural
trasarea n duct continuu a literei , e:
de mn (4.1); conversaia,
copierea, transcrierea cuvintelor i a explicaia,
enunului din manual, meninnd observarea
distana dintre elementele grafice, dirijat,
dintre litere i cuvinte (4.1); demonstrai
realizarea de ctre fiecare elev a a, exerciiul
unei pagini din minicarte;
AVAP
1.1. -numirea materialelor, tehnicilor i
instrumentelor utilizate.
Joi ID Mesajul zilei. Nouti
S15-S18
19.0 Comunicar CLR formularea de enunuri pornind de la Textul. Titlul Resurse Observarea
1 e n limba 1.2. titlul unei poveti aleas de nvtor materiale: sistematic:
romn 2.1. pentru a fi lecturat (predicii computer, comportament
3.4. referitoare la subiectul textului ce coli albe, ul de
urmeaz a fi audiat) (2.1); foarfece, asculttor activ
anticiparea evenimentelor i a lipici, carioci, List de
finalului povetii din care nvtorul Resurse verificare (da,
citete cu cel puin trei ntreruperi procedural nu):
(3.4); e: -manifestarea
formularea de ntrebri i rspunsuri conversaia, interesului fa
referitoare la coninutul textului dialogul, de mesajele
audiat (1.2); lectura cu orale
completarea oral a unor enunuri predicii, transmise de
cu elemente din textul audiat (1.2); Explozia nvtor;
completarea jurnalului de lectur al stelar -formularea de
AVAP clasei, folosind desene care ilustreaz rspunsuri
1.1. coninutul textului audiat (3.4). adecvate la
ntrebri ce in
-joc tip puzzle cu imagini din povestea de coninutul
audiat textului audiat.
Matematic MEM stabilirea, prin observare, a Scheletul i Resurse Evaluarea
i 3.1. principalelor structuri ale animalelor organele materiale: dup
explorarea (3.1); majore la manualul rezolvarea
mediului relaionarea principalelor structuri animale - tiprit/digital sarcinilor de
ale organismului animal cu rolurile roluri , imagini, nvare:
acestora (3.1); probleme Metoda
recunoaterea unui organ n funcie ilustrate, semaforului
CLR de descrierea acestuia; obiecte (vezi
3.3. diverse descrierea
-completarea unor rebusuri n care pentru metodei)
definiiile sunt date prin desene ale compunerea
organelor interne. de probleme
S15-S18
Resurse
procedural
e:
conversaia,
observarea
dirijat,
explicaia,
exerciiul,
jocul
didactic
Muzic i MM -marcarea structurii ritmice a Cntare cu Resurse Observarea
micare 2.2 cntecului, prin acompanierea cu acompaniame materiale: atitudinii n
jucrii muzicale i a percuiei nt. Iarna laptop, timpul
corporale; tamburina, activitii
-alegerea instrumentului potrivit xilofon,
pentru un anumit cntec; sticle de
CLR plastic
3.2. -identificarea titlurilor potrivite umplute cu
fiecrei strofe a cntecului pietricele i
boabe de
porumb
Resurse
procedural
e:
conversaia,
explicaia,
demonstrai
a, exerciiul
Vine ID Mesajul zilei. Nouti.
ri Matematic MEM identificarea mai multor tipuri de Timpul: ora Resurse Activitate
20.0 i 6.2 ceas (de perete, ceasul electronic, materiale: prectic:
1 explorarea ceasul de mn) (6.2); manualul
S15-S18
mediului evidenierea asemnrilor i tiprit/digital confecionarea
deosebirilor dintre diferitele tipuri de , imagini, unor ceasuri
ceasuri (ex.: ceasul electronic nu are caietul din carton i
ace indicatoare) (6.2); elevului, fie fixarea orelor
poziionarea acelor ceasului pe baza de lucru, pe ceas
unei cerine date: ,,Ceasul arat ora 9 diferite conform
AVAP fix/9 i jumtate (6.2); ceasuri, inficaiilor.
2.3. realizarea unei corespondene ntre imagini cu
ora indicat de ceasul cu ace diferite
indicatoare i cel electronic (6.2); ceasuri
Resurse
-realizarea unui ceas din carton, procedural
folosind tehnici accesibile. e:
conversaia,
observarea
dirijat,
explicaia,
exerciiul,
jocul
didactic
Arte AVAP -rezolvarea unui puzzle reprezentnd Desen. Resurse Observarea
vizuale i 1.1. un animal cunoscut; Animale din materiale: atitudinii fa
abiliti 2.3. -exersarea mnuirii corecte a cifre puzzle, de sarcin
practice instrumentelor de lucru; plane-
-exersarea modului de ngrijire i model,
pstrare a instrumentelor i creioane,
materialelor de lucru; creioane
CLR colorate,
2.3. -dialoguri n contexte simulate, pe hrtie
teme familiare (La zoo, La circ) colorat
Resurse
procedural
S15-S18
e:
conversaia,
explicaia,
demonstrai
a
Arte AVAP -realizarea unei compoziii individuale, Desen. Resurse Evaluarea
vizuale i 2.2. folosind tehnici variate; Animale din materiale: produsului final
abiliti 2.3. -exersarea mnuirii corecte a cifre puzzle,
practice instrumentelor de lucru; plane-
model,
MM -reproducerea n grup a unui cntec creioane,
2.1. nsuit intuitiv (Elefantul Cici) creioane
colorate,
hrtie
colorat
Resurse
procedural
e:
conversaia,
explicaia,
demonstrai
a
Luni ID Mesajul zilei. Nouti.
23.0 Dezvoltare DP -verbalizarea ideilor fa de o situaie Comunicarea Resurse Observarea
1 personal 2.2. dat; ntre colegi materiale: atitudinii fa
-emiterea de afirmaii pozitive despre creioane, de sarcin
ceilali; coli colorate,
-emiterea unor opinii despre un obiect un scule
ascuns, pe baza unor carateristici de catifea,
tactile (joc Sculeul magic); gum de
-emiterea unor opinii despre situaii ters, o
de via, cutnd i aspectul negativ, minge, o
S15-S18
CLR i aspectul pozitiv al situaiei; figurin, un
2.3. creion, etc.
-formularea unei opinii personale Resurse
referitoare la conduita unui personaj procedural
dintr-o ntmplare real sau e:
imaginar. conversaia,
explicaia,
demonstrai
a, jocul
didactic.
Comunicar CLR emiterea, pe baza titlului, a unor Literele , Resurse Observarea
e n limba 1.2. predicii asupra derulrii de tipar materiale: sistematic:
romn 1.4. evenimentelor dintr-un text ce manualul
3.1. urmeaz a fi audiat (1.4); tiprit/digital -comportament
stabilirea de asemnri/deosebiri , creioane ul de
ntre ntmplrile prezentate n textul colorate asculttor activ
audiat i ntmplri din viaa proprie Resurse List de
de colar (1.2); procedural verificare (da,
asocierea ilustraiei din manual cu e: nu):
informaiile desprinse din discuiile cu conversaia, -manifestarea
colegii referitoare la activiti colare explicaia, interesului fa
(1.2); dialogul, de audierea
identificarea, prin colorare, a literei exerciiul unor texte;
dintr-o mulime de alte litere -formularea de
(3.1); rspunsuri
citirea pe silabe/integral a adecvate la
cuvintelor scrise cu litere de tipar ntrebri ce in
(3.1); de coninutul
citirea n ritm propriu a unui text textului audiat;
MEM care conine cuvinte cu structur -utilizarea n
2.1. fonetic simpl, scrise cu litere de conversaii a
tipar (3.1); informaiilor
S15-S18
citirea n lan, citirea tafet, citirea transmise prin
selectiv a unor cuvinte i propoziii intermediul
din text (3.1); textului audiat.
-identificarea poziiei unui cuvnt n

pagin, n text.
Comunicar CLR identificarea personajelor, locului i Literele , Resurse Interevaluare
e n limba 1.3. timpului unei ntmplri prezentate n de mn materiale: aprecieri cu
romn 3.2. textul citit anterior (3.2); manualul privire la
4.1. formularea unor rspunsuri orale la tiprit/digital calitatea
4.3. ntrebri despre coninutul textului , plan cu scrisului n
citit (3.2); literele- funcie de
schimbarea sensului unui cuvnt model, criterii date
prin schimbarea unui sunet (1.3); creioane
trasarea n duct continuu a literei , colorate,
de mn (4.1); foarfeci,
copierea, transcrierea cuvintelor i a hrtie
enunului din manual, meninnd colorat,
distana dintre elementele grafice, abloane.
dintre litere i cuvinte (4.1); Resurse
AVAP procedural
2.3. -confecionarea unei jucrii din e:
material textile (cine din resturile de conversaia,
hrtie din Cutia Eco) explicaia,
observarea
dirijat,
demonstrai
a, exerciiul
Mi ID
25.0 Matematic MEM poziionarea acelor ceasului pe baza Timpul: ora Resurse Observarea
1 i 6.2. unei cerine date (6.2); materiale: sistematic:
explorarea 3.1. realizarea unei corespondene ntre manualul atitudinea fa
S15-S18
mediului ora indicat de ceasul cu ace tiprit/digital de sarcina de
indicatoare i cel electronic (6.2); , machete- nvare
ordonarea unor imagini date n ceasuri, List de
funcie de ora desfurrii imagini cu verificare (da,
evenimentelor (programul unei ceasuri, nu):
excursii la obiective n care copiii ceasuri- respectarea
ntlnesc animale) (6.2); jucrii instruciunilor;
discuii despre asemnri i Resurse finalizarea
deosebiri ntre animalele aflate n procedural sarcinii.
diverse locuri pe care copiii le pot e:
CLR vizita (3.1); conversaia,
1.4. explicaia,
-formularea oral de ntrebri pentru exerciiul,
a nelege mesajul transmis. jocul
didactic
Comunicar CLR identificarea personajelor unui text Grupurile de Resurse Observarea
e n limba 1.2. audiat de ctre elevi, spus de litere ci, Ci materiale: sistematic:
romn 1.3. nvtor pornind de la ilustraia din de tipar manualul comportament
3.1. manual (1.2); tiprit/digital ul de
oferirea unor rspunsuri la ntrebri Resurse asculttor activ
de genul: Cine? Ce? Cnd? Unde? procedural List de
Cum? De ce? (1.2); e: verificare (da,
identificarea unor cuvinte sugerate conversaia, nu):
de ilustraia din manual, care conin explicaia, -manifestarea
sunetul/sunetele ci (1.3); dialogul, interesului fa
citirea pe silabe/integral a exerciiul de mesajele
cuvintelor scrise cu litere de tipar orale
(3.1); transmise de
citirea n ritm propriu a unui text nvtor;
MM care conine cuvinte cu structur -formularea de
1.4. fonetic simpl, scrise cu litere de rspunsuri
tipar (3.1); adecvate la
S15-S18
ntrebri ce in
-nsuirea dup auz a unui cntec prin de coninutul
demonstrarea lui cu ajutorul textului audiat.
mijloacelor audio-video. (Animalele,
Mihai Constantinescu)
Comunicar CLR citirea n lan, citirea tafet, citirea Grupurile de Resurse Observare
e n limba 3.1. selectiv a unor cuvinte i propoziii litere ci, Ci materiale: sistematic:
romn 3.2. din text (3.1); de mn manualul calitatea
4.1. identificarea personajelor, locului i tiprit/digital actului citirii
timpului unei ntmplri prezentate n Resurse Scara de
textul citit anterior (3.2); procedural clasificare
formularea unor rspunsuri orale la e: (ntotdeauna,
ntrebri despre coninutul textului conversaia, frecvent, rar):
citit (3.2); explicaia, -respectarea
citirea unor cuvinte cu structur exerciiul poziiei corecte
fonetic simpl, scrise cu litere de a corpului i a
tipar i de mn (3.1); crii;
copierea, transcrierea enunurilor, -articularea
AVAP din manual meninnd distana dintre corect i clar
2.3. elementele grafice, dintre litere i a sunetelor,
dintre cuvinte (4.1); silabelor,
cuvintelor;
-realizare unui animal din hrtie, prin cuprinderea n
tehnici accesibile (decupare dup cmpul vizual
contur, pliere). a silabei.
Joi ID Mesajul zilei. Nouti.
26.0 Comunicar CLR formularea unor ntrebri i Utilizarea Resurse Observarea
1 e n limba 1.2. rspunsuri referitoare la coninutul cuvintelor nou materiale: sistematic:
romn 3.2. unui text audiat, citit de nvtor i nvate n ziare, comportament
care relateaz ntmplri din lumea contexte reviste, ul de
animalelor (1.2); adecvate foarfeci, asculttor activ
identificarea enunurilor Pungua cu lipici, carton List de
S15-S18
adevrate/false referitoare la textul doi bani, dup alb verificare (da,
audiat (1.2); Ion Creang Resurse nu):
completarea oral a unor enunuri procedural -manifestarea
cu elemente din textul audiat (1.2); e: interesului fa
asocierea unor cuvinte/enunuri, conversaia, de mesajele
scrise cu litere de tipar i de mn, cu explicaia, orale
imaginile potrivite (3.2); dialogul. transmise de
citirea selectiv a unor cuvinte i nvtor;
AVAP enunuri dintr-un text scurt (3.2); -formularea de
2.3. rspunsuri
-confecionarea unor figurine simple adecvate la
pentru dramatizarea povetii audiate. ntrebrile
orale;
-sesizarea
valorii de
adevr a unor
enunuri
referitoare la
mesajele
audiate
anterior.
Matematic MEM aezarea unor etichete Timpul: ziua, Resurse Evaluarea
i 6.2 reprezentnd zilele sptmnii, n sptmna, materiale: dup
explorarea ordinea succesiunii lor n sptmn luna, anul manualul rezolvarea
mediului (6.2); tiprit/digital sarcinilor de
precizarea lunilor specifice unui , fie de nvare:
anotimp (6.2); lucru, Metoda
identificarea datei unor evenimente jetoane semaforului
din viaa personal a copilului (ziua Resurse
de natere, prima zi de coal, prima procedural
zi a vacanei de var, Ziua e:
Internaional a copilului, Mriorul conversaia,
S15-S18
etc) (6.2); explicaia,
gsirea corespondenei dintre un exerciiul,
eveniment i anotimpul n care acesta jocul
are loc (01.03.- Mriorul-primvara; didactic.
25.12-Crciunul-iarna etc.) (6.2);
completarea calendarului
AVAP personal/al clasei cu evenimente care
2.6. au importan pentru copii (6.2);
-realizarea unei lucrri n care se

asociaz elemente de exprimare
plastic.
Muzic i MM -marcarea structurii ritmice a unui Cntare cu Resurse
micare 2.2. cntec folosind jucriile muzicale i acompaniame materiale:
percuia corporal; nt. laptop,
-alegerea instrumentului potrivit xilofon,
pentru a marca ritmul unui cntec; tamburina,
AVAP clopoei
2.6. -realizarea de lucrri n care se Resurse
asociaz elemente de exprimare procedurale:
plastic, cu alte forme de exprimare conversaia,
artistic (ilustrarea versurilor demonstrai
cntecului audiat prin desen). a, exerciiul
Vine ID Mesajul zilei. Nouti
ri Matematic MEM prezentarea nregistrrilor din Anotimpurile: Resurse Tem de
27.0 i 4.1. calendarul naturii, realizat pe o durat materiale: lucru n
1 explorarea 5.1. perioad determinat de timp (4.1); manualul clas:
mediului 6.2. ordonarea anotimpurilor pe o scal tiprit/digital ilustrarea
a preferinelor (mi place cel mai mult, , fie de unor enunuri/
mi place mult, mi place, mi place lucru, fragmente de
puin) (5.1); imagini, text citite
CLR calendare,
S15-S18
2.2. -formularea unor enunuri simple, jetoane
corecte, coerente, referitoare la Resurse
activitile desfuratentr-un anumit procedural
anotimp. e:
convesaia,
explicaia
exerciiul,
jocul
didactic.
Arte AVAP -identificarea materialelor folosite n Confecii i Resurse Evaluarea

vizuale i 2.1. realizarea modelului prezentat de jucrii. n ap materiale: produsului final
abiliti cadrul didactic; model,
practice 2.3. -realizarea unui colaj bidimensional abloane,
din diferite tipuri de hrtie; hrtie,
-utilizarea unor tehnici simple foarfeci,
(decupare dup contur, lipire); lipici
-participarea la jocul de rol n ap. Resurse
DP procedural
2.1 -joc de mim Cine sunt eu? e: explicaia,
demonstrai
a, jocul
didactic
Arte AVAP -vizionarea unui film care prezint Colaj. Resurse Evaluarea
vizuale i 1.3. animalele din ograd; Decupare i materiale: produsului final
abiliti 2.3. -realizarea unui colaj tridimensional ndoire. video,
practice din hrtie; Animale din abloane,
-utilizarea unor tehnici accesibile ograd foarfeci,
(decupare dup contur, pliere, lipire) scobitori,
pentru a obine produsul dorit. polistiren
MM Resurse
1.4. -nsuirea dup auz a unui cntec, procedural
S15-S18
prin demonstrarea lui de ctre e:
nvtoare, urmat de preluarea conversaia,
intuitiv de ctre elevi. explicaia
30.0 Dezvoltare DP -turul clasei: Cum te simi astzi?; Comunicare Resurse Observarea
1 personal 2.1. -prezentarea unei experiene ntre colegi materiale: sistematic a
2.2. personale legat de coal (un caietul de atitudinii fa
conflict cu un coleg); lucru, de sarcina de
-verbalizarea gnurilor i emoiilor mtile de lucru
fa de respectiva experien; animale
-emiterea unor afirmaii pozitive Resurse
despre sine i despre colegul cu care procedural
a avut conflictul; e:
-realizarea unei miniscenet cu mti conversaia,
de animale care s ilustreze conflictul explicaia,
CLR i modalitatea de evitare a acestuia. jocul
2.3. didactic.
-formularea unei opinii personale
referitoare la un personaj si la
conduita acestuia
Comunicar CLR activiti de tipul tirile Oferirea unor Resurse Observarea
e n limba 1.4. zilei/sptmnii (Ce am fcut informaii materiale: sistematic
romn 2.1. sptmna aceasta?), n care copiii despre mediul manualul -comportament
4.3. ascult ntmplri/ evenimente social tiprit/digital ul de vorbitor-
povestite de colegi referitoare la apropiat , creioane receptor
diferite locuri vizitate n care au aflat colorate List de
informaii despre animale (1.4); Resurse verificare (da,
discuii despre instituiile care se procedural nu):
afl n localitate i care contribuie la e: pronunarea
mbuntirea vieii animalelor (1.4); conversaia, corect i clar
formularea unor ntrebri i explicaia, a unor sunete,
rspunsuri prin care se solicit dialogul, silabe, cuvinte;
S15-S18
lmuriri sau informaii referitoare la exerciiul formularea de
mediul social n care triesc (2.1); enunuri
DP scrierea unor mesaje diverse, logice;
2.2. utiliznd cuvinte (propoziii) i manifestarea
simboluri/ desene (4.3). interesului fa
de partenerul
-verbalizarea ideilor, gndurilor, de dialog.
emoiilor fa de o situaie dat.
Comunicar CLR citirea unor cuvinte cu structur Grupurile de Resurse Autoevaluare

e n limba 3.1. fonetic simpl, scrise cu litere de litere ci, Ci - materiale: calitatea
romn 4.1. tipar i de mn (3.1); consolidare manualul scrisului:
ordonarea unor silabe/cuvinte dintr- tiprit/digital comparare cu
o serie dat, pentru a obine Resurse un model dat.
cuvinte/propoziii (3.1); procedural
discriminarea unui cuvnt, sugerat e:
de o imagine, dintr-un ir de litere conversaia,
date (3.1); explicaia,
MM copierea, transcrierea unor cuvinte, exerciiul
2.1. enunuri care conin grupurile de
litere ci, Ci (4.1);
-reproducerea n grup a unui cntec

cunoscut, respectnd sincronizarea
(Elefantul Cici).
Mar ID Mesajul zilei. Nouti
i Comunicar CLR identificarea personajelor unui text Recapitulare Resurse Observare
31.0 e n limba 1.2. audiat, creat de nvtor pe baza Sunetele (t, , materiale: sistematic:
1 romn 2.1. ilustraiei din manual (1.2); ce, ci). manualul calitatea
3.1. oferirea unor rspunsuri la ntrebri Literele t, T, tiprit/digital actului citirii
3.2. de genul: Cine? Ce? Unde? Cum? De , , , de , alfabetar Scara de
ce? referitoare la textul audiat (1.2); tipar i de mobil clasificare
S15-S18
formularea de enunuri pe baza mn Resurse (ntotdeauna,
imaginii din manual (2.1); Grupurile de procedural frecvent, rar):
dialoguri n pereche referitoare la litre ce, Ce, e: -respectarea
mediile de via ale animalelor (2.1); ci, Ci de tipar conversaia, poziiei corecte
compunerea, la alfabetarul mobil, a i de mn dialogul, a corpului i a
cuvintelor ce conin litere nou Propoziia/enu metoda crii;
nvate (3.1); nul fonetic, -articularea
asocierea unor imagini cu enunuri, analitico- corect i clar
cuvinte potrivite; sintetic a sunetelor,
MEM silabelor,
6.2. -planificarea activitilor de dup- cuvintelor;
amiaz, folosind ceasul de perete. -cuprinderea n
cmpul vizual
a silabei.
Comunicar CLR citirea n lan, citirea tafet, citirea Recapitulare Resurse Tem de
e n limba 3.1. selectiv a unor cuvinte i propoziii Textul. Titlul. materiale: lucru n
romn 4.1. din textele studiate n aceast unitate Alineatul manualul clas:
de nvare (3.1); Punctuaia: tiprit/digital copierea i
scrierea unor cuvinte sugerate de linia de dialog Resurse transcrierea
imagini (4.1); procedural unor cuvinte i
formularea de rspunsuri la e: enunuri
ntrebri, avnd suport imagistic conversaia,
(4.1); exerciiul
exerciii de aezare n pagin a
datei, a titlului, a alineatelor, de
pstrare a distanei dintre cuvinte
(4.1);
MM scrierea dup dictare a cuvintelor,
2.1 propoziiilor din 3-5 cuvinte (4.1).
-reproducerea n grup a unui cntec

cunoscut, respectnd sincronizarea.
S15-S18
Matematic MEM vizionarea unui documentar despre Scheletul i Resurse Observarea
3.1. animale/vizit la ZOO/vizit la ferma organele materiale: sistematic:
i 4.1. de animale; majore la laptop, atitudinea fa
explorarea observarea animalelor i stabilirea animale videoproiect de sarcina de
mediului principalelor structuri ale acestora localizare si or, film, coli nvare
(3.1); roluri mari, List de
realizarea unui jurnal desenat markere, verificare (da,
referitor la viaa unui animal (4.1). creioane nu):
CLR colorate, respectarea
2.2. -joc Ce s-ar ntmpla dacar Resurse instruciunilor;
disprea albinele? procedural colaborarea
e: cu colegii
conversaia, pentru
explicaia, realizarea
exerciiul, sarcinii;
jocul finalizarea
didactic, sarcinii.
turul galeriei
Muzic i MM - marcarea structurii ritmice a unui Cntare cu Resurse Observarea
micare 2.3. cntec folosind jucriile muzicale i acompaniame materiale: sistematic:
3.2. percuia corporal; nt. jucrii atitudinea fa
-executarea unui dans cu pai egali pe Drag mi-e muzicale, de sarcina de
cntec cu acompaniament prin jucrii jocul laptop nvare
CLR muzicale; romnesc Resurse List de
2.2 procedural verificare (da,
-discuii n grup pe teme familiare. e: nu):
conversaia, respectarea
explicaia, instruciunilor;
exerciiul colaborarea
cu colegii
pentru
realizarea
S15-S18
sarcinii;
finalizarea
sarcinii.
Mi ID Mesajul zilei. Nouti
01.0 Matematic MEM completarea unor iruri de numere Recapitulare Resurse Autoevaluare
2 i 1.1. n concentrul 0-100, dup Numerele materiale: prin raportare
explorarea 1.2. descoperirea regulii (1.1); naturale n manualul la un model
mediului 1.3. identificarea unor numere formate concentrul 0- tiprit/digital care conine
3.1. din zeci i uniti care s respecte 100 , fie de rezolvarea
6.2. condiii date (1.1); Timpul lucru, caietul corect a
compararea a dou numere naturale Ora (ora elevului sarcinilor
mai mici dect 100 (1.2); fix, Resurse
ordonarea jumtatea de procedural
cresctoare/descresctoare a unor or) e:
numere naturale prin compararea Ziua, conversaia,
acestora dou cte dou (1.3); sptmna, explicaia,
recunoaterea organelor animalelor luna, anul: exerciiul,
i localizarea acestora folosind durat jocul
imagini (3.1); didactic.
precizarea lunilor specifice unui Anotimpurile:
anotimp (6.2); durat
prezentarea unor Scheletul i
evenimente/ntmplri personale, organele
utiliznd denumirile zilelor sptmnii majore la
CLR i ale lunilor anului (6.2); animale
2.3. poziionarea acelor ceasului pe baza (creier, inim,
unei cerine date; plmni,
stomac,
-formularea unor ntrebri rinichi);
corespunztoare n vederea obinerea localizare i
unor informaii (Cine? Ce?...Ce s-ar fi roluri.
ntmplat dac?)
S15-S18
Comunicar CLR Itemii de evaluare vizeaz: Evaluare Resurse Prob scris:
e n limba 3.2. asocierea unor imagini cu enunuri, Sunetele (t, , materiale: Grila Cum te
romn 4.1. cuvinte potrivite (3.2); ce, ci). fie de poi aprecia
stabilirea valorii de adevr a unor Literele t, T, evaluare
afirmaii despre coninutul unor , , , de Resurse
enunuri (3.2); tipar i de procedural
formularea de rspunsuri la mn e:
ntrebri, avnd suport imagistic Grupurile de conversaia,
DP (4.1); litre ce, Ce, exerciiul;
2.2. ci, Ci de tipar
-verbalizarea emoiilor legate de i de mn
rezultatele evalurii. Propoziia/enu
nul
Comunicar CLR Joc Gsete-i perechea!: copiii Cuvntul. Resurse Observarea
e n limba 1.3. extrag cte un jeton pe care sunt Propoziia materiale: sistematic:
romn 3.1. scrise denumiri de animale (pe unele jetoane cu atitudinea
jetoane, la singular, pe altele la imagini, elevilor fa de
plural). La comanda nvtorului cuvinte, sarcina dat
Gsete-i perechea!, elevii se enunuri List de
grupeaz cte doi pentru a realiza Resurse verificare (da,
perechi de cuvinte (ex.: vac-vaci) procedurale: nu):
(3.1); conversaia, -concentrare
stabilirea sunetului iniial al unor explicaia, asupra sarcinii
cuvinte sugerate de imagini adecvate dialogul, de rezolvat;
temei unitii de nvare (nvtorul jocul implicarea
arat o imagine, copiii care au n didactic. activ n
mn jetonul cu litera rezolvarea
corespunztoare sunetului iniial, l sarcinii;
ridic) (1.3); -cooperarea
joc: Citete i potrivete! pentru
(nvtorul pregtete fii de hrtie realizarea
pe care sunt scrise enunuri potrivite sarcinii
S15-S18
unor imagini rspndite prin clas.
Fiecare elev extrage un enun, l
citete i caut imaginea
corespunztoare lui) (3.1).
Joi ID Mesajul zilei. Nouti.
02.0 Comunicar CLR Ne jucm, corectm, nvm! Sunetele (t, , Resurse Evaluarea
3 e n limba 3.2. ameliorare-dezvoltare ce, ci). materiale: dup
romn 4.1. Literele t, T, manualul rezolvarea
, , , de tiprit/digital sarcinilor de
tipar i de , fie de ameliorare/
mn ameliorare/ dezvoltare
Grupurile de dezvoltare; Autoevaluare
litre ce, Ce, Resurse a
ci, Ci de tipar procedural
i de mn e:
Propoziia/enu convesaia,
nul explicaia
Textul exerciiul,
jocul
didactic.
Matematic MEM Prob scris Evaluare Resurse Prob scris
i 1.1. Itemii de evaluare vizeaz: Numerele materiale: Grila Cum te
explorarea 1.2. reprezentarea/scriere numerelor n naturale n fie de poi aprecia
mediului 1.3. concentrul 0 100; concentrul 0- evaluare
3.1. identificarea regulii de construire a 100 Resurse
6.2. unor iruri de numere i completarea Timpul procedural
lor; Ora (ora e:
compararea numerelor naturale n fix, conversaia,
concentrul 0-100; jumtatea de exerciiul.
ordonarea or)
cresctoare/descresctoare a unor Ziua,
numere naturale n concentrul 0 sptmna,
S15-S18
100; luna, anul:
identificarea rolului organleor durat
majore ale animalelor;
,,citirea unor ceasuri/poziionarea Anotimpurile:
acelor ceasului pe baza unei cerine durat
date. Scheletul i
organele
majore la
animale
(creier, inim,
plmni,
stomac,
rinichi);
localizare i
roluri
Muzic i MM - marcarea structurii ritmice a unui Cntare cu Resurse Observarea
micare 2.2. cntec folosind jucriile muzicale i acompaniame materiale: sistematic:
3.2. percuia corporal; nt. jucrii atitudinea fa
-executarea unui dans cu pas liber pe Drag mi-e muzicale, de sarcina de
cntec cu acompaniament prin jucrii jocul laptop nvare
CLR muzicale; romnesc Resurse List de
3.2. procedural verificare (da,
-citirea unor cuvinte cheie, legate de e: nu):
textul cntecului conversaia, respectarea
explicaia, instruciunilor;
exerciiul colaborarea
cu colegii
pentru
realizarea
sarcinii;
finalizarea
sarcinii.
S15-S18
Vine ID Mesajul zilei. Nouti.
ri Matematic MEM Ne jucm, corectm, nvm! Recapitulare Resurse Evaluarea
03.0 i 1.1. ameliorare-dezvoltare Numerele materiale: dup
3 explorarea 1.2. naturale n manualul rezolvarea
mediului 1.3. concentrul 0- tiprit/digital sarcinilor de
3.1. 100 , fie de ameliorare/
6.2. Timpul ameliorare/ dezvoltare
Ora (ora dezvoltare; Autoevaluare
fix, Resurse a
jumtatea de procedural
or) e:
Ziua, convesaia,
sptmna, explicaia
luna, anul: exerciiul,
durat jocul
didactic.
Anotimpurile:
durat
Scheletul i
organele
majore la
animale
(creier, inim,
plmni,
stomac,
rinichi);
localizare i
roluri.
S15-S18
Arte AVAP -realizarea unor lucrri colective, Iubim Resurse Observarea
vizuale i 1.3. mpreun cu prinii, cu tema Iubim animalele. materiale: sistematic:
abiliti animalele Colaj foarfece, atitudinea fa
practice 2.1. -descrierea materialelor folosite, hrtie, de sarcina de
numind proprietile lor; abloane, nvare
-identificarea materialelor folosite la lipici List de
crearea a diverse produse; Resurse verificare (da,
2.3. -realizarea de colaje bidimensionale i procedural nu):
tridimensionale din hrtie de diferite e: respectarea
tipuri; converaia, instruciunilor;
-utilizarea unor tehnici accesibile de explicaia, colaborarea
CLR decupare dup contur, rularea hrtiei, demonstrai cu colegii
3.3. etc. ; a pentru
realizarea
-punerea n coresponden a sarcinii;
imaginilor cu mesajele scrise indicate. finalizarea
sarcinii.
Arte AVAP -participarea la ateliere comune de Expoziie Resurse Interevaluare
vizuale i 1.3. lucru prini-copii; materiale:
abiliti -organizarea unei expoziii la nivel de obiectele
practice clas, cu toate obiectele realizate
confecionate n aceast unitate de Resurse
nvare; procedural
DP e:
1.1. -joc de continuare a frazelor pentru conversaia
evidenierea calitilor: Sunt mndru
de mine pentru c...

Ne Jucăm Împreună Cu Prietenii

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ne Jucăm Împreună Cu Prietenii

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala Gimnazial Tudor Vladimirescu Trgovite An colar 2016-2017

Clasa I Step by Step Semestrul I

Ziua Disciplin Compete Activiti de nvare Coninuturi Resurse Evaluare

- ntocmirea unei liste cu animalele

-interpretarea cntecului n pdurea

-emiterea unor afirmaii pozitive

-dialoguri, n perechi, cu tema

Comunicar CLR formularea, n perechi, de ntrebri Grupurile de Resurse Interevaluare

-imitarea unor animale, cu

-formularea de rspunsuri la ntrebri

Arte AVAP -utilizarea tehnicii decupajului dup Confecii i Resurse Observarea

-participarea la lucrri colective,

- participarea la lucrri colective,

-imitarea unor animale cu

- joc,, Prietenia- descoper mesajul

-crearea unei scurte povestior pe baza

-identificarea poziiei unui cuvnt n

-realizarea unei lucrri n care se

Arte AVAP -identificarea materialelor folosite n Confecii i Resurse Evaluarea

Comunicar CLR citirea unor cuvinte cu structur Grupurile de Resurse Autoevaluare

-reproducerea n grup a unui cntec

-reproducerea n grup a unui cntec

S-ar putea să vă placă și