Sunteți pe pagina 1din 35

MINISTERUL APRRII AL REPUBLICII MOLDOVA

ACADEMIA MILITAR A FORELOR ARMATE

METODOLOGIA

elaborrii, redactrii i susinerii tezei de licen

Chiinu
2015
Cuprins

Introducere...............................................................................................................3
Capitolul 1. Aspectele generale tezei de licen..................................................6
Capitolul 2. Tematica tezei........................... 9
Capitolul 3. Structura i coninutul tezei de licen..........................................10
3.1 Coninutul tezei......................................................................................... 10
3.2 Structura lucrrii........................................................................................11
Capitolul 4. Reguli de redactarea a tezei de licen...........................................14
4.1 Exigene de editare................................................................................14
4.2 Recomandri stilistice............................................................................... 15
4.3 Exigene etice........................................................................................16
Capitolul 5.Conducerea proiectrii, admiterea i susinerea tezei....................17
5.1 Conducerea tezei de licen.......................................................................17
5.2 Procedura de admitere la susinerea tezei de licen................................. 18
5.3 Recomandrile privind susinerea tezei de licen....................................18
Capitolul 6. Aprecierea tezei de licen................................... 20
Anexe........................................................................................................................21

2
Introducere

Formarea competenelor de cercettor tiinific, de rnd cu cele profesionale,


ale studentului se produce treptat, n cadrul unui sistem de asigurare a acestui
proces, ncepnd cu provocrile n direcia respectiv n cadrul disciplinelor
parcurse, prin intermediul crerii diferitelor situaii de cercetare la seminarii,
lucrri practice i de laborator, care treptat iau form de o tem a unui interes de
cercetare individual concret, ce urmeaz a fi desfurat n mai multe trepte:
Prima treapt o constituie teza de an ce se realizeaz i se evalueaz n
cadrul unei discipline de profil din planul de nvmnt sub conducerea
nemijlocit a titularului care promoveaz aceast disciplin. La etapa pregtirii
tezei anuale studentul valorific abilitile dobndite pe parcursul anilor de studii,
acumuleaz deprinderi de a lucra cu literatura tiinific i de instruire, manifest
iscusina de a aplica cunotinele obinute i de a face concluzii corecte. n linii
mari, aceast tez urmrete scopul major de sistematizare i aprofundare a
cunotinelor teoretice aferente temei alese.
Tematica tezelor de an este elaborat de titularul cursului i aprobat la
edina de catedr, astfel nct chiar la prima or a cursului, profesorul, de rnd cu
alte obiective i forme de activitate n cadrul cursului, caracterizeaz i esena
etapei iniiale de formare a competenelor de cercetare tiinific prin elaborarea
unei teze de an.
n aa mod, teza de an reprezint o lucrare scris n cadrul unei discipline din
planul de nvmnt, ce se reduce la o trecere n revist a surselor bibliografice
accesibile, publicaiilor viznd un anumit aspect al cursului formulat ca o tem de
cercetare-aprofundare, o acumulare a unui volum de informaii la subiectul ales ce
depete nivelul atins la aceast problem n cadrul cursului oferit de profesor.
Astfel, studentul achiziionnd informaia din diverse surse o poate sistematiza i
structura ntr-un plan propriu.
La general, orice investigaie tiinific pornete de la o problem nc
nerezolvat sau de la una parial rezolvat. n acest sens, este foarte important ca
formularea temei de cercetare s reflecte clar aspectul problemei care urmeaz a fi
rezolvat n treapta a doua care reprezint teza de licen. De acest lucru are grij
conductorul tiinific cruia i se va ncredina ndrumarea cercetrii. El va asigura
i ncadrarea temei de cercetare n tematica de baz a catedrei inclus n
portofoliul tematic.
Prin teza de licen se nelege o lucrare realizat la finele studiilor
superioare de licen (ciclul I). n ea studentul prezint rezultatele unei anumite
cercetri, realizate de sine stttor, n cadrul unei discipline ce ine de planul de
studii, folosind cunotinele i capacitile acumulate pe parcursul formrii sale ca
specialist i care servete drept baz la confirmarea calificrii de specialist
liceniat (cu studii superioare universitare).
Proba de prezentare i susinere a lucrrii de licen evalueaz capacitatea
absolvenilor de a procesa i de a utiliza creativ cunotinele dobndite i
informaiile din bibliografia studiat pentru rezolvarea unei aplicaii, studierea
unei teme sau realizarea unui studiu de caz din domeniul specializrii absolvite i
capacitatea de a justifica i de a susine cu argumente logice, fundamentate
tiinific soluiile propuse sau concluziile formulate n lucrarea elaborat.
De regul, tema tezei de licen se concretizeaz numai dup elaborarea cu
succes a tezei de an. n unele cazuri ea poate reprezenta o continuare a
investigaiei asupra problemei acestei teze, dar cercetarea va deveni mai larg i
mai profund, cu implicare mai mare a aspectelor de cercetare practic i
experimental nsoite de generalizri teoretice adecvate. n aa mod, la redactarea
tezei de licen se va analiza i teza de an ce a precedat-o i care poate deveni
parial sau integral parte component a tezei de licen.
Dup absolvirea studiilor superioare de licen, continu cele masterale, la
finalizarea crora se elaboreaz i se susine n faa comisiei teza de master.
Prin teza de masterat masterandul continu s-i aprofundeze cunotinele
acumulate n ciclul nti, i dezvolt n continuare capacitile de cercetare
tiinific, obinnd i posibilitatea de specializare ntr-un domeniu anumit. Astfel,
masteratul contribuie la aprofundarea studiilor academice.
Tema tezei de master poate fi o continuare a celei de licen sau o nou
elaborare, n funcie de profilul masterandului, opiunea lui, precum i de viitoarea
activitate n economia real, n spaiul public i privat.
Masteratul poate fi i o precondiie pentru nscrierea la doctorat care poate
asigura continuitatea n cercetarea tiinific demarat prin licen sau chiar prin
teza de an.
Astfel, teza de licen trebuie s constituie o lucrare de investigaie n care se
conine o evideniere a unei probleme actuale dintr-un domeniu, necercetat nc
sau insuficient cercetat, i care propune o anumit soluionare tiinific dup
caracter i original dup modalitatea de concepere. Ea trebuie s conin o
analiz multilateral a materialului n studiu, o argumentare adecvat a rezultatelor
obinute i, mai ales, n cazul tezei de master, o viziune de perspectiv a problemei
n cauz.
Teza elaborat este un indiciu convingtor al finalizrii cercetrii la nivelul
pe care i l-a propus autorul n prealabil; ea permite evaluarea cunotinelor
normative i a deprinderilor de a le utiliza n activitatea sa.
Spre deosebire de alte lucrri tiinifice (rapoarte, articole etc.), n care
autorul i expune gndurile i ideile sale teoretice ntr-un mod pe care l consider
oportun, teza de licen se supune anumitor cerine de rigoare pe care autorul
trebuie s le cunoasc i s le respecte, demonstrnd prin aceasta c el deine un
anumit grad competitiv de cunoatere tiinific.
Teza trebuie s aib n mod obligatoriu un caracter inovator, adic, dup
expunerea rezultatelor deja obinute de ali cercettori i analiza opiniilor
exprimate de ei referitor la problema n cauz, este necesar ca autorul s-i
prezinte prerea personal, cu argumente i contra-argumente, referitor la opiniile
detectate i cele propuse de ali autori (cercettori).
Lucrarea final trebuie s aib de asemenea i un caracter practic, adic
rezultatele obinute trebuie s contribuie la perfecionarea unor cursuri teoretice
sau practice, s gseasc aplicare ntr-un domeniu al activitii umane, s lichideze
anumite deficiene ale unor prelucrri deja existente.
Primul pas n realizarea unei teze de licen este formularea temei/problemei
de cercetare, determinarea precis a obiectului de studiu i a factorilor pui n
discuie, prezena unor materiale care nu se supun concluziilor existente, sau care
nu au fost nc luate n consideraie n studiile anterioare. Numai n cazul n care
studentul posed o baz material important de investigaie (exemple, opinii,
surse bibliografice, prelucrri etc.) care i va permite realizarea cercetrii.
Capitolul 1
Aspectele generale ale tezei de licen

Evaluarea final a studenilor include susinerea examenului de licen: o


prob de profil (poate include subiecte din cteva uniti de curs/module din
componena fundamental a planului de nvmnt); o prob de specialitate
(poate include subiecte din cteva uniti de curs/module din componena de
specialitate a planului de nvmnt) i susinerea tezei de licen. Dup
susinerea celor dou probe teoretice, urmeaz practica de documentare i
elaborarea tezei de licen.
Elaborarea tezei de licen reprezint etapa final de instruire a studenilor
n instituiile superioare de nvmnt. Conform planului de nvmnt, perioada
de elaborarea a tezei de licen este precedat de un stagiu practic (de licen),
care are drept scop consolidarea cunotinelor teoretice, obinute n instituia
superioar de nvmnt, selectarea informaiei necesare pentru elaborarea tezei
de licen i, de asemenea, obinerea unor abiliti de organizare i producere n
domeniul de specializare.
Obiectivul principal al tezei de licen este formarea capacitii studentului
de a activa eficient n domeniul de formare respectiv, de a formula probleme, a
argumenta i adopta soluii i decizii de ordin tehnic, organizatoric, etc.
Proiectarea de licen trebuie s fie organizat astfel nct procesul i
rezultatele ei s confirme c studentul este capabil:
a) n plan profesional:
s cunoasc i s neleag conceptele, teoriile i metodele de baz ale domeniului
i ale ariei de specializare; s le utilizeze adecvat n situaii concrete i n
comunicarea profesional;
s utilizeze cunotinele de baz pentru explicarea i interpretarea unor variate
tipuri de concepte, situaii, procese, proiecte asociate domeniului;
s utilizeze principii i metode de baz pentru rezolvarea problemelor (situaiilor)
bine definite, tipice domeniului n condiii de asisten calificat;
s utilizeze adecvat criterii i metode standard de evaluare a calitii i a limitelor
de aplicare a unor procese, proiecte, programe, metode i teorii;
s elaboreze proiecte profesionale respectnd cerinele i normele standard din
domeniu;
b) n plan general:
s utilizeze eficient resurse i tehnici de nvare pentru dezvoltarea personal i
profesional;
s organizeze activiti specifice muncii n echip i cu distribuirea de sarcini ntre
membri pe nivele subordonate (conductor student);
s contientizeze necesitatea nvmntului continuu;
s execute responsabil sarcini profesionale n condiiile unei autonomii restrnse i
asisten calificat.
Scopul tezei de licen este proiectarea i (sau) analiza pluridisciplinar a
unui sistem tehnic, organizatoric, economic sau mixt, rezultatele cruia pot fi
utilizate n domeniile de activitate caracteristice specializrii.
Obiectivele de baz ale proiectrii de licen sunt:
formularea i aprecierea corect a problemei propuse n proiect pentru soluionare;
determinarea locului i nivelului problemei formulate n teza de licen, lund n
considerare informaia actual de dezvoltare a domeniului de specializare;
selectarea i analiza surselor de informaie tehnic, economic, brevete de invenie,
privind problema sau tipurile de probleme, ce se analizeaz n tez;
argumentarea metodelor de cercetare i de calcul, realizarea calculelor necesare
pentru determinarea parametrilor tehnici, organizatorici, economici, ecologici, etc.
ai obiectului sau procesului proiectat;
argumentarea soluiilor i deciziilor adaptate;
utilizarea tehnicii de calcul ca instrument de analiz, optimizare, proiectare,
aplicnd metode matematice i mijloace moderne de analiz i sintez;
sistematizarea, consolidarea i extinderea cunotinelor practice i teoretice la
specialitate i utilizarea acestora la soluionarea sarcinilor tiinifice, tehnice,
economice i de producere;
dezvoltarea deprinderilor de efectuare a lucrului de sine stttor i posedarea
metodicilor de cercetare i experimentale la soluionarea sarcinilor i ntrebrilor
elaborate n teza de licen;
demonstrarea n mod convingtor a capacitilor de prezentare public a
rezultatelor i soluiilor obinute la susinerea tezei;
determinarea nivelului de pregtire al studenilor pentru lucrul de sine stttor n
condiiile industriei moderne, progresului tehnic i tiinific.
Acestea presupune, pe de o parte, consultarea literaturii de specialitate, iar pe
de alt parte, realizarea unei pri experimentale, ce const din:
construirea i realizarea unui dispozitiv, ansamblu, subansamblu, bloc funcional,
echipament;
elaborarea unui algoritm i realizarea produselor software;
elaborarea i utilizarea unor metode de testare, verificare i evaluare;
probleme legate de implementarea standardelor;
metode de dezvoltare a aplicaiilor (care nu se bazeaz neaprat pe experiment) etc.
n toate cazurile, trebuie s fie clar identificabile contribuiile proprii, care
includ att analiza i interpretarea literaturii de specialitate consultate, ct i
elementele de noutate introduse.
Lucrarea de licen trebuie s dezvolte i s valorifice cunotinele, viziunea,
perspicacitatea, aptitudinile i abilitile absolventului subsumate competenelor
de conductor, specialist militar, educator, lupttor i cetean. n vederea
realizrii acestui deziderat, elaborarea lucrrilor de licen impune luarea n
considerare a urmtoarelor cerine:
a)criteriul major n opiunea asupra domeniului-surs a tematicii trebuie s fie
avantajul pe care l poate oferi explorarea acestuia pentru procesul de formare a
viitorilor ofieri de comand i organizaia militar;
b) domeniul (tema) cercetat() s fie corelat() cu specializarea universitar a
absolventului;
c)s asigure absolventului posibilitatea opiunii pentru cercetarea acelui segment de
activitate n care are cele mai profunde cunotine generale i de specialitate i fa
de care manifest interes;
d) s existe posibiliti de informare suficiente.
Teza tiinific constituie o investigaie sistematic a unui domeniu i sintez
a studiului critic al problemei. Ea va implica formularea de idei sau arii de
cercetare, care pot fi:
calitative (implic finaliti explorative, colectare de date i analiza lor);
cantitative (implic o ipotez empiric, demonstrabil experimental).
Originalitatea unei teze (n special a celei de licen) pornete de la
aplicabilitatea acesteia n plan profesional sau social. Astfel, una dintre
componentele eseniale ale unei teze de performan o reprezint aplicabilitatea
social sau tehnologic a acesteia.
Elaborarea i susinerea tezei de cercetare tiinific, va oferi studentului:
abilitatea de-a soluiona independent probleme legate de domeniul su de formare;
capacitatea sa de a relata rezultatele tiinifice obinute, n cadrul unui proiect de
cercetare/aplicare;
abilitatea de a-i prezenta lucrarea de sine stttor.
Modalitatea de realizare i de elaborare a tezei (licen/masterat) ine de
domeniul de formare profesional, constituind n mare msur o cercetare
profund n baza unui micro-experiment sau a unui studiu de caz.
Astfel, teza de licen reprezint finalizarea studiilor superioare de
licen/masterat (ciclul I i II), prin care se msoar, se apreciaz i se estimeaz
nivelul de pregtire al studentului/masterandului pentru activitate n domeniul
specialitii i profesiei alese.
Capitolul 2
Tematica tezei

Tematica tezelor de licen trebuie:


s fie determinat de caracterul specialitii i urmeaz s corespund
competenelor determinate de caracteristica de calificare a specialitii;
s fie actual, s corespund cerinelor progresului tehnico-tiinific, nivelului
modern de dezvoltare a profilului i s fie orientate spre soluionarea problemelor
inginereti din domeniul de specialitate;
s se nscrie ntr-unul sau mai multe dintre domeniile studiate pe parcursul anilor
de facultate. n mod obligatoriu, temele trebuie s aparin domeniului specialitii
absolvite;
s se refere la proiectarea funcional, proiectarea constructiv, proiectarea
tehnologic, de cercetare etc. Ponderea fiecrui tip de proiectare poate fi diferit n
funcie de specialitate.
s se refere la proiectarea/analiza/modelarea funcional, constructiv, tehnologic,
organizatoric, economic cu elemente de cercetare etc. Ponderea fiecrei
componente poate fi diferit n funcie de domeniul de formare i specialitate.
Tematica tezelor de licen este elaborat la catedrele de specialitate i
aprobat de ctre Consiliul facultii. Tematica aprobat se comunic studenilor
cel trziu la nceputul ultimului an de studii.
Tematica tezelor de licen se reactualizeaz anual.
Se ncurajeaz elaborarea tezelor de licen la comanda structurilor militare
cu implementarea rezultatelor obinute.
Titlul lucrrii trebuie s fie scurt, fr acronime (neconsacrate) i s descrie
subiectul n mod precis, astfel nct s poat fi neles i de un nespecialist.
Studentul poate nainta propuneri privind tematica tezei de licen, aceasta
fiind examinat i, dup caz, aprobat la edina de catedr.
Studentul, n calitate de autor, este singurul rspunztor pentru exactitatea i
veridicitatea tuturor rezultatelor obinute n lucrare. n acelai timp, este
responsabil de respectarea legii drepturilor de autor i a oricror drepturi conexe n
legtura cu elaborarea lucrrii sale.
Capitolul 3
Structura i coninutul tezei de licen

3.1 Coninutul tezei


Activitatea de proiectare i/sau analiz i/sau modelare, finalizat prin
elaborarea tezei de licen, reflect nivelul de pregtire teoretic i practic a
absolventului, prin posibilitatea de rezolvare tehnic, tiinific i organizatoric a
unei probleme reale, preluat din activitatea cotidian. Mai mult, teza trebuie s
reflecte n mod evident contribuia autorului la proiectare, analiz, modelare,
eventual la cercetarea tiinific ghidat (de conductor i consultani) privind
tema abordat.
n acest context, n coninutul lucrrii trebuie s se disting dou
componente, i anume:
1. componena teoretic sau conceptual (se refer la stadiul actual al cunoaterii,
prezentnd aspecte necesare pentru fundamentarea problemei abordate i
soluiilor adoptate n lucrare);
2. componena practic/aplicativ (conine una sau mai multe aplicaii realizate de
autor, care rspunde de obiectivele lucrrii).
Partea aplicativ se bazeaz pe un ansamblu de cunotine teoretice pe care le
integreaz n scopul atingerii obiectivului lucrrii. Acest ansamblu, care ofer
modelele teoretice apelate, metodele utilizate, criteriile adoptate, tehnologiile
folosite etc., prezentat n sintez i de o manier coerent, se constituie n
fundamentarea teoretic a lucrrii. n timp ce componena teoretic demonstreaz
gradul de informare deinut de autor, componen aplicativ sau practic necesit
identificarea/formularea unor soluii cu aplicabilitate vis--vis de problemele
vizate n lucrare.
Avnd n vedere specificul specialitii, coninutul lucrrii trebuie s prezinte
echilibrat cele dou componente, punnd ns accent pe partea aplicativ, adic pe
contribuia propriu zis a autorului la tema abordat. Teza de licen trebuie s
demonstreze capacitatea absolventului de a aplica n mod creativ cunotinele sale
teoretice. Astfel, este recomandat ca partea teoretic s ocupe o pondere n jur de
3040%, iar partea aplicativ/practic o pondere n jur de 6070%. Ca i form,
partea aplicativ se poate regsi, dincolo de capitolele care i revin i n cadrul
anexelor.
n elaborarea tezei de licen, este necesar ca autorul, asistat de
conductor/coordonator, s parcurg urmtoarele etape:
1. ncadrarea temei alese ntr-un domeniu mai larg;
2. stabilirea unei bibliografii care s cuprind lucrri de referin n domeniu,
accesibile absolventului (n biblioteci, pe site-uri INTERNET);
3. lecturarea i selectarea informaiilor relevante din materialul documentar adunat;
4. elaborarea planului lucrrii;
5. realizarea lucrrii;
6. redactarea lucrrii;
7. revizuirea final;
8. imprimarea.

3.2 Structura lucrrii


Teza de licen este constituit din memoriu explicativ, suport grafic i
machetele elaborate (opional, funcie de tematica abordat n lucrare). Volumul
memoriului explicativ trebuie s constituie ntre 50 i 70 pagini (fr anexe), iar
figurile i graficele componente ale lucrrii nu trebuie s depeasc 30% din
volumul acesteia.
Coninutul i volumul memoriului explicativ, precum i suportului grafic este
determinat de catedra de profil i este specificat n sarcina la teza de licen.
Memoriului explicativ al tezei de licen va cuprinde urmtoarele pri
componente:
a. Coperta va conine (Anexa 1):
insign i denumirea instituiei;
titlul tezei;
numele i prenumele autorului;
date despre conductor (nume, prenume, grad didactic i tiinific);
locul i anul de susinere a tezei de licen.
b. Pagina de titlu va conine (Anexa 2):
denumirea ministerului;
denumirea instituiei;
denumirea facultii i catedrei organizatoare de licen;
titlul tezei;
meniunea Tez de licen;
numele i prenumele autorului;
locul i anul de susinere a tezei de licen.
c. Fia tezei de licen (Anexa 3).
n fi se indic i planul calendaristic de elaborare a tezei de licen.
Denumirea etapelor de proiectare, de regul, va coincide cu denumirea capitolelor,
prevzute n tez. Termenii de realizare a etapelor se stabilesc reieind din graficul
procesului de studii. Planul calendaristic elaborat se semneaz de eful catedrei.
d. Avizul conductorului tezei de licen (Anexa 4).
e. Adnotare. n respectivul compartiment sunt prezentate principalele idei, rezultate
i concluzii expuse n teza de licen.
Adnotarea se elaboreaz n limba romn, de minim 300 i maxim 500 de
cuvinte. Adnotarea ntr-o limb de circulaie internaional (englez sau francez)
va fi traducerea versiunii romneti, inclusiv titlul lucrrii.
f.Cuprinsul trebuie s reflecte ntocmai coninutul lucrrii, cu evidenierea clar a
paginii la care se gsesc introducerea, nivelurile de coninut (capitole, paragrafe
etc.), concluziile, bibliografia i anexele (Anexa 5).
g. Lista abrevierilor (opional) (Anexa 6).
h. Introducere. Introducerea are rolul de a informa pe cititor/evaluator despre
coninutul i obiectivele lucrrii. n aceast parte a lucrrii se vor prezenta, pe
scurt, urmtoarele aspecte: ncadrarea lucrrii ntr-un domeniu tematic,
motivaia alegerii temei, gradul de noutate a temei, obiectivele generale ale
lucrrii, metodologia de cercetare folosit, structura lucrrii descrierea succint a
capitolelor i a legturii dintre ele, precum i eventualele limite ale lucrrii.
i. Coninutul lucrrii.
Coninutul lucrrii se refer la capitolele, paragrafele i subparagrafele care
alctuiesc lucrarea, structurate ntr-o nlnuire logic, evitndu-se alturarea de
texte disparate. Numrul de uniti (capitole/paragrafe/subparagrafe) nu trebuie s
fie exagerat (de regul, 3 capitole), iar mprirea pe uniti nu trebuie s fie
ntmpltoare, ci s reflecte n mod unitar, coninutul temei abordate (Anexa 9).
n scopul expunerii logice/coerente a lucrrii va fi utilizat urmtoarea
structur:
1. Capitolul 1 - cadrul teoretic. Capitolul teoretic cuprinde o trecere n revist a
literaturii de specialitate dedicate temei studiate. Se va urmri o prezentare n
egal msur complet, dar i sintetic, acordndu-se importan surselor celor
mai relevante, pe de o parte, i celor mai recente, pe de alt parte.
Se recomand utilizarea unui criteriu explicit de ordonare a prezentrii, care
poate fi de natur tematic sau temporal. Se va acorda atenie aspectelor
controversate, n raport cu care studentul poate manifesta o evaluare critic.
Selecia i analiza surselor teoretice se va face n aa fel nct s susin
procesul de elaborare a ipotezelor care vor sta la baza propriei cercetri. Este
important ca studentul s demonstreze capacitatea de a integra diverse contribuii
teoretice n uniti tematice cu privire la subiectul studiat i de a se raporta critic,
independent, la acestea.
2. Capitolul 2 - metodologia i obiectivele cercetrii.
Sub aspect metodologic, teza trebuie s respecte structura unei lucrri
tiinifice, aceast structur este (poate fi) urmtoarea:
a. formularea explicit, coerent a obiectivelor sau ntrebrilor cercetrii;
b. formularea explicit a ipotezelor cercetrii - prezentarea modelului cercetrii;
c. descrierea metodelor de investigaie;
d. descrierea procedurilor de recoltare/obinere a datelor.
3. Capitolul 3 - rezultatele cercetrii. Capitolul dedicat prezentrii rezultatelor va
trebui s valorifice n mod sistematic, clar i inteligibil datele obinute, n sprijinul
testrii ipotezelor cercetrii. Din acest punct de vedere, se va lua n consideraie:
a. prezentarea i analiza datelor/rezultatelor;
b. interpretarea rezultatelor obinute. Se vor sublinia relaiile dintre rezultatele proprii
i cele raportate n literatura de specialitate;
c. argumentarea/analiza economic;
d. protecia muncii i a mediului ambiant.
j. Concluzii i propuneri.
Consideraiile finale conin prezentarea succint a principalelor rezultate
obinute n lucrare, putnd fi menionate i eventuale probleme rmase deschise,
precum i propuneri privind potenialele direcii viitoare de cercetare legate de
tema abordat.
Se pot face aprecieri cu privire la dificultile ntmpinate pe parcursul
cercetrii, eventualele puncte slabe ale acesteia, care vor trebui evitate n viitor,
precum i deschideri ctre alte direcii de cercetare legate de subiectul respectiv.
Capitolul va conine un paragraf distinct dedicat contribuiei personale, n
care vor fi menionate cele mai relevante aspecte care au constituit contribuia
individual la realizarea lucrrii. Dac este cazul, se va include i un paragraf n
care se vor meniona contribuiile originale, acele aspecte care reprezint o
noutate n raport cu tema studiat.
k. Bibliografie.
Bibliografia conine lista tuturor surselor de informaie utilizate de ctre autor
pentru elaborarea tezei de licen. Credibilitatea unei lucrri este strns legat de
aceste referine bibliografice, care arat ct este de informat i de avizat autorul cu
privire la actualitatea i necesitatea lucrrii pe care o prezint.
Lista cu referine bibliografice trebuie s conin ntre 15 i 30 de titluri
bibliografice, care pot fi:
acte normative;
cri i monografii;
lucrrile conferinelor de specialitate;
articole din reviste tiinifice;
teze de doctorat, rapoarte publice ;
standarde, norme, ghiduri de utilizare;
pagini WEB etc.
Regulile privind completarea listei bibliografice a tezei sunt prezentate n
Anexa 10, iar n Anexa 11 este prezentat un exemplu de completare a acesteia.
l. Anexe (dac este cazul). n anexe se introduc informaii care nu sunt imediat
necesare n textul lucrrii pentru ca aceasta s fie neleas sau care, dac ar fi fost
introduse n text, ar fi ndeprtat cititorul de la cursivitatea ideilor. Aici pot fi
incluse listingurile programelor elaborate, algoritme de programe, scheme bloc,
scheme de principiu i funcionale de diferite formate, hri geografice i
topografice cu diferite reprezentri reieind din necesitile tezei, sistematizri de
rezultate sub forme de tabele etc.
Fiecare anex va fi menionat n cuprinsul lucrrii, la sfrit de
fraz/paragraf. Anexele se numeroteaz cresctor (Anexa nr. 1, Anexa nr. 2, etc.).
m. Declaraia standard privind originalitatea lucrrii (Anexa 6).
Capitolul 4
Reguli de redactare a tezei de licen

4.1 Exigene de editare


Pentru a respecta o form unitar a tuturor tezelor de licen, se recomand
aplicarea unor reguli generale de redactare i tehnoredactare, reguli prezentate mai
jos:
1. Teza de licen se redacteaz n limba romn, englez, francez sau german;
2. Numrul total de pagini nu reprezint un scop n sine, acesta fiind ns stabilit de
ctre candidat mpreun cu coordonatorul, ntre 5070 pagini (fr anexe). Este
recomandat ca ponderea paginilor cu caracter teoretic s nu depeasc 30% din
totalul paginilor.
3. Tiprirea se va face pe format A4, doar pe prima pagin (fa) a fiecrei
foi.
4. Lucrarea se va lega prin copertare ntr-un exemplar i un exemplar prin
spiralare;
5. Teza de licen se organizeaz pe capitole i paragrafe, cu excepia capitolului
introductiv i a concluziilor i propunerilor;
6. Marginile paginii vor avea urmtoarele valori:
stnga: 3,0 cm (1,18);
dreapta: 1,5 cm (0,59);
sus: 2,0 cm (0,79);
jos: 2,0 cm (0,79).
7. Lucrarea va fi scris/tehnoredactat cu caractere Times New Roman, 12 pt., la
1,5 linii;
8. Alinierea textului n cadrul paragrafelor textul din cadrul paragrafelor normale va
fi aliniat ntre marginile din stnga i dreapta (justified). Primul rnd al fiecrui
paragraf va avea o intentare de 1,5 cm ;
9. Denumirile figurilor, pozelor, schemelor (din memoriul explicativ) se scriu sub
acesta (centrate) fiind numerotate;
10. Denumirile tabelelor se scriu deasupra acestora fiind aliniate la dreapta i
numerotate;
11. Ecuaiile / formulele vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la
sfritul rndului;
12. Toate formulele (ecuaiile), tabelele i elementele grafice (figuri, poze, scheme)
vor fi numerotate n ordine cresctoare pentru fiecare capitol: prima cifr va indica
numrul capitolului, iar a doua numrul de ordine a elementului n respectivul
capitol (Anexa 12);
13. Pentru figurile, formulele, fragmentele de text sau tabelele preluate din literatura
de specialitate n format electronic (copiere, scanare), este obligatoriu s se fac
trimiterea la literatura de specialitate folosit, n locul n care apar n lucrare.
14. Numerotarea paginilor, care se va face ncepnd cu pagina de titlu, pn la ultima
pagin a lucrrii. Numrul de pagin se va insera n subsolul paginii, centrat
(Times New Roman, cu dimensiunea de 12 puncte).
15. Note de subsol, care se vor marca cu cifre arabe. Toate notele de subsol
menionate pe o pagin trebuie s se regseasc n subsolul paginii respective,
astfel:
Ordinea nscrierii datelor este urmtoarea: numele i prenumele autorului (lor),
titlul lucrrii, volumul, oraul, editura, anul, pagina (toate cu Times New Roman,
cu dimensiunea de 10 puncte).
Exemplu:
7
PRODAN Ion, Geopolitic i Geostrategie, Chiinu, Editura Titan,
1994, p.23.
Dac n cadrul notelor se fac mai multe referiri la aceeai lucrare, se procedeaz
astfel:
Exemplu:
4
Ibidem, p. 45. (cnd avem acelai autor, aceeai lucrare, alt pagin);
6
Idem. (cnd avem acelai autor, aceeai lucrare, aceeai pagin).
Dac n cadrul notelor se fac mai multe referiri la o opera citat anterior (cnd
autorul apare cu aceeai lucrare, dar dup un alt autor (intermediar), indicndu-se
numai numrul paginii, se procedeaz astfel:
Exemplu:
1
CORNEA Tudor, Armata viitorului, Chiinu, Editura Universitii
de Stat din Moldova, 2009, p.33.
2
BANARI Octavian, Aspecte ale conflictelor militare viitoare,
Chiinu, Editura Academiei de tiine a Moldovei, 2013, p.245.
3
CORNEA Tudor, Op. cit., p.101.
Dac n cadrul notelor se fac referiri la publicaii accesate de pe Internet, ordinea
datelor nscrise este urmtoarea: prenumele i numele autorului, titlul lucrrii
(scris italic), volumul, oraul, editura, anul, pagina, denumirea exact a site-lui,
data i ora accesrii acestuia.
Exemplu:
10
TOWELL Gorman, Sistemul de conducere i control al Forelor
Armate, www.nato.int/NATO Defence, accesat la 21 ianuarie 2013, ora 21.17.
11
SAMUEL C., German Air Force (01.03.2006), p.7,
http://www.airpower.maxwell.af.mil/airchronicles/apj/apj06/spr06/hunerwadel.
html, accesat la data de 15 ianuarie 2014, ora 19.40.

4.2 Recomandri stilistice


Teza va fi scris n stil impersonal (nu se va utiliza persoana I-a). Se va folosi
un limbaj simplu i clar. Informaiile vor fi comunicate ntr-o manier direct i
inteligibil, ntr-o structurare logic i coerent.
4.3 Exigene etice
Lucrarea trebuie s reflecte integral munca autorului. Sursele bibliografice
vor fi menionate n lista bibliografic. Contribuiile de sprijin din partea altor
persoane sau instituii vor fi menionate la Pagina de dedicaii i mulumiri.
Plagiatul reprezint un act contrar conduitei academice. Prin plagiat se
nelege utilizarea ideilor sau cuvintelor unei alte persoane, fr menionarea
sursei. Reprezint plagiat i preluarea fr citare a figurilor, tabelelor i schemelor.
Capitolul 5
Conducerea proiectrii, admiterea i susinerea tezei de licen

5.1 Conducerea tezei de licen


Selectarea temei tezei de licen pentru fiecare student se ndeplinete sub
ndrumarea conductorului tezei. Tema este examinat la edina catedrei. La
edina Consiliului facultii se aprob conductorii i temele tezelor de licen,
propuse de catedrele de profil.
n obligaiile conductorului tezei de licen intr:
selectarea temei tezei de licen i argumentarea acesteia la edina de catedr, i la
edina Consiliului facultii;
elaborarea sarcinii tezei de licen n conlucrare cu studentul;
elaborarea programului practicii de licen;
acordarea ndrumrilor metodice privind elaborarea graficului calendaristic de
ndeplinire a tezei de licen;
recomandarea surselor bibliografice la tema tezei de licen;
consultarea studentului n procesul de elaborare a tezei de licen, conform
graficului consultaiilor stabilit la catedra de profil;
verificarea periodic a ndeplinirii graficului de elaborare a tezei conform planului
calendaristic;
verificarea certitudinii de elaborare a tezei de licen;
verificarea prezenei obligatorii n memoriul explicativ a desenelor demonstrative,
care se utilizeaz la susinerea tezei de licen;
elaborarea avizului la teza de licen. Un model de aviz a conductorului este
prezentat n Anexa 4;
conductorul tezei duce responsabilitate de structura i coninutul integral al tezei
de licen, inclusiv de compartimentele: argumentri economice, protecia
mediului, securitatea muncii etc.
se consider inoportun conducerea pe capitole de mai muli conductori.
n obligaiile consultanilor tezei de licen se include:
elaborarea planului calendaristic de ndeplinire, respectiv, a capitolului 3;
selectarea metodei de argumentare economic a tezei de licen;
elaborarea metodicii de evaluare a iluminatului artificial, ventilaiei,
protecieilegrii la nul a echipamentului electric etc.;
recomandarea surselor bibliografice, respectiv, a capitolului de argumentare
economic i a capitolului securitatea activiti vitale, protecia muncii i a
mediului ambiant;
consultarea studentului n procesul de elaborare a tezei de licen, conform
graficului consultaiilor;
verificarea periodic a elaborrilor, respectiv, promovate n capitolul de
argumentare economic i la fel n capitolul securitatea activiti vitale, protecia
muncii i a mediului ambiant;
verificarea certitudinii de ndeplinire a calculelor economice i a
calculelor privind securitatea activitii vitale;
verificarea prezenei calculelor obligatorii, privind argumentarea
economic i a securitii vitale.
n obligaiile efului catedrei de profil intr:
analiza tematicilor tezelor de licen, corelarea acestora cu scopurile specificate n
Cadrul Calificrilor;
asigurarea multidisciplinaritii i renovarea periodic a temelor propuse pentru
proiectare;
admiterea la susinere a tezelor care integral corespund cerinelor reglementare i
fiei tezei iniial aprobate;
analiza rezultatelor susinerii tezelor, a propunerilor i sugestiilor
prezentate n raportul comisiei de susinere a examenului de licen;
elaborarea msurilor de mbuntire continu a calitii tezelor de licen;
asigurarea metodic a compartimentului respectiv (elaborarea
materialelor didactice, ndrumare, ghiduri etc.).
n obligaiile decanului facultii i a Consiliului facultii intr:
analiza i aprobarea temelor tezelor de licen;
controlul calitii realizrii tezelor de licen, precum i a rapoartelor Comisiilor
pentru examenul de licen;
elaborarea msurilor de mbuntire continu a calitii tezelor de licen;
analiza asigurrii metodice la compartimentul respectiv i aprobarea spre editare a
materialelor didactice, ndrumrilor, ghidurilor etc.

5.2 Procedura de admitere la susinerea tezei de licen


Teza de licen elaborat de student se verific de ctre conductor, apoi se
prezint la controlul normativ, anexnd avizul conductorului i avizul
recenzentului (dac a fost primit astfel de hotrre la edina catedrei de profil).
Dac n urma controlului normativ se constat c au fost respectate toate cerinele
de perfectare normative, studentul purcede la copertarea lucrri.

5.3 Recomandrile privind susinerea tezei de licen


Pentru susinerea tezei de licen n cadrul edinei Comisiei examenului de
licen, fiecrui competitor i se ofer pn la o or academic. Se recomand ca
studentul s aib elaborat un plan de expunere a raportului. n raport trebuie s fie
clar evideniate:
tema tezei de licen;
scopul tezei de licen;
sarcinile de proiectare;
variantele posibile de soluionare a subiectelor i compararea lor;
expunerea rezultatele i argumentarea soluiilor obinute;
analiza metodelor de optimizare i evaluarea fiabilitii;
rezultatele calculelor tehnico-economice;
msurile privind tehnica securitii activitii vitale, proteciei muncii i a mediului
ambiant;
ncheiere (concluzii i propuneri).
Prevederile de baz ale raportului trebuie neaprat susinute prin date,
grafice, diagrame, tabele, scheme de structur, de principiu, funcionale, formule
matematice, simulri la calculator a programelor elaborate etc.
Competitorul trebuie s demonstreze o bun pregtire general la profil, ct
i o pregtire bun la tema tezei de licen i s fie apt s rspund la ntrebrile
formulate de membrii Comisiei examenului de licen.
Rspunsurile la ntrebri trebuie s fie succinte, clare i n conformitate cu
ntrebrile formulate. n unele cazuri, pentru a rspunde la ntrebri, cu acordul
preedintelui Comisiei examenului de licen, competitorul poate utiliza memoriul
explicativ al tezei de licen.
n timpul raportului i a rspunsurilor la ntrebri, inuta competitorului
trebuie s fie astfel nct el s fie n contact direct cu membrii Comisiei.
nainte de data susinerii tezelor este obligatoriu ca, sub conducerea
conductorului (sau a unui grup de conductori) i n prezena colegilor, s fie
efectuate mai multe susineri preliminare ale tezelor de licen, pentru a obine
deprinderile necesare de prezentare a raportului la susinerea tezei de licen n
cadrul Comisiei examenului de licen.
Capitolul 6
Aprecierea tezei de licen

Pentru aprecierea tezei de licen se recomand urmtoarele criterii:


msura n care coninutul proiectului/tezei corespunde structurii i cerinelor de
elaborare a tezei;
msura n care soluiile i deciziile tehnice, organizatorice, economice, ecologice,
etc. corespund nivelului actual de dezvoltare a domeniului respectiv i sunt
motivate n nota explicativ i partea grafic;
msura n care este utilizat calculatorul ca instrument de proiectare i analiz;
msura n care studentul este capabil s analizeze, s argumenteze deciziile i
soluiile adoptate, s fac concluzii n timpul susinerii proiectului/tezei n cadrul
Comisiei pentru examenul de licen;
opinia verbal (avizul) a conductorului privind caracteristica studentului i titlul
conferit.
Modalitatea de apreciere a tezei de licen include:
aprecierea tezei de licen se efectueaz n exclusivitate de ctre membrii Comisiei
pentru examenul de licen n rezultatul audierii tezei n edin public. Comisia
apreciaz separat, cu note, calitatea elaborrii tezei conform criteriilor menionate
mai sus i calitii susinerii;
nota final reprezint media aritmetic a notelor pentru calitatea elaborrii tezei
de licen i pentru calitatea susinerii;
aprecierea se efectueaz la edina nchis a Comisiei pentru examenul de licen,
la care notele pe poziiile corespunztoare se noteaz de comun acord.
Anexa nr. 1
ACADEMIA MILITAR A FORELOR ARMATE
,,ALEXANDRU CEL BUN
(Times New Roman, Bold, 16pt, Center)

TEZ DE LICENT
(titlul tezei - Times New Roman, Bold, 24 pt., center, spaiu ntre linii 1,5)

Chiinu
2015
(Times New Roman, Bold, 16 pt.)
21
Anexa nr. 2
MINISTERUL APRRII AL REPUBLICII MOLDOVA
ACADEMIA MILITAR A FORELOR ARMATE
FACULTATEA TIINE MILITARE
CATEDRA COMUNICAII I INFORMATIC
(Times New Roman Bold, rndul 116 pt., rndul 214pt., rndul 313 pt., rndul 412pt.,
center, spaiul ntre linii 1,5)

PROIECTAREA UNEI BAZE DE DATE DESPRE


REUITA STUDENILOR DIN ACADEMIA
MILITAR
(Times New Roman, Bold, 20 pt., center)

Tez de licen
(Times New Roman, Bold, 16 pt., center)

Autor:
student Ion BURICESCU

Conductor:
maior Gheorghe SMIRNOVESCU
(Times New Roman, Bold, center 12pt.)

Chiinu
2015
(Times New Roman, Bold, 12pt.)
22
Anexa nr. 3
ACADEMIA MILITAR A FORELOR ARMATE

NESECRET
Exemplar nr.
APROB
Lociitor comandant academie pentru nvmnt (prorector)

colonel Iurie

GRNE

2014

FIA TEZEI DE LICEN


TEMA: REELE NEURONICE. POSIBILITI DE IMPLEMENTARE N ARMATA
NAIONAL

AUTOR: sergent Dumitru HODORONC Pl.64

CONDUCTOR: cpitan Inga BABAN,


lector universitar

DETALII ASUPRA TEMEI


Introducere
PARTEA TEORETIC:
CAPITOLUL 1 Aspecte ale recunoaterii formelor
1.1 Generaliti despre prelucrarea imaginilor;
1.2 Achiziia imaginilor. Probleme ce pot aprea;
1.3 Clase de imagini;
1.4 Teoria recunoaterii formelor generaliti;
1.5 Prelucrri grafice;
1.6 Operatori morfologici;
1.7 Detecia micrii;
1.8 Recunoaterea formelor.

CAPITOLUL 2 Teoria recunoaterii formelor


2.1 Principii generale;
2.2 Strategii de recunoatere pentru N clase;
2.3 Metode de conexiuni n prelucrarea de imagini i
recunoaterea de forme.

PARTEA PRACTIC APLICATIV:


CAPITOLUL 3 Crearea unei aplicaii de recunoatere a formelor
3.1 Soft pentru rularea aplicaiei n recunoaterea formelor;
3.2 Posibiliti de implementare n Armata Naional;
3.3 Eficacitatea economic.

23
Concluzii i propuneri
Bibliografie
Anexe

24
PRECIZRI ORGANIZATORICE

Planificat Real
Data primirii temei lucrrii 20 septembrie 2013
Stabilirea structurii lucrrii 21 octombrie 2013
Prezentarea prii teoretice a lucrrii 20-21 februarie 2014
Prezentarea prii aplicative a lucrrii 05 mai 2014
Discutarea tezei n form final cu ndrumtorul 06-08 mai 2014
Redactarea lucrrii de ctre student 26-28 mai 2014
ntocmirea referatului de ctre ndrumtor 29-30 mai 2014
Susinerea prealabil 02-04 iunie 2014

Conductor la teza de licen:

cpitan Inga BABAN

Prezenta fi a fost examinat i aprobat la edina catedrei tehnic militar din


2014, procesul-verbal nr. .

ef catedr tehnic militar

colonel Emilian PULBERE


Anexa nr. 4
ACADEMIA MILITAR A FORELOR ARMATE
Facultatea
Catedra

AVIZ
la teza de licen
Tema

Studentul(a) pl.

I. Forma lucrrii
1.Respectarea rigorilor privind aspectul grafic, normele gramaticale n vigoare i referinele

2.Corectitudinea structurii tezei ( introducere, coninut, ncheiere, bibliografie, anexe;


simetria coninutului)

II. Coninutul lucrrii


1.Gradul de argumentare a actualitii temei

2.Demonstrarea competenelor de cercetare (elaborarea ipotezei, selectarea metodelor de


cercetare, colectarea i interpretarea datelor, sintetizarea prii teoretice etc.)

3.Calitatea cercetrii efectuate


4.Valoarea tiinific i/sau aplicativ a tezei

III. Gradul de responsabilitate i atitudinea studentului

IV. Concluzii

V.Decizia

Conductorul
tezei de licen
(funcia)

(gradul militar, titlul tiinific, semntura, prenumele, numele)

2014
Anexa nr. 5
Cuprins

Introducere....................................................................................................................................9
Capitolul 1. Reele de calculatoare - noiuni generale........................................................11
1.1 Conceptul de reea..................................................................................................................13
1.2 Tipuri de reele de calculatoare..............................................................................................15
1.3 Topologie - Proiectarea dispunerii n teren a reelei..............................................................19
1.4 Servere i staii de lucru.........................................................................................................23
1.4.1 Serverul de reea........................................................................................................25
1.4.2 Staia de lucru (Workstation).....................................................................................29
1.5 Modelul de reea client/server................................................................................................33
Capitolul 2. Arhitectura reelelor de calculatoare...................................................................34
2.1 Componentele necesare construirii unei reele......................................................................34
2.1.1 Plci de reea (NIC - Network Interface Card)..........................................................36
2.1.2 Cabluri de reea..........................................................................................................38
Capitolul 3. Implementarea reelelor locale n instituie........................................................50
3.1 Planificarea i arhitectura bazelor de date..............................................................................50
3.2 Privilegiile implementrii bazelor de date.............................................................................56
3.2.1 Operaiile implementrii bazei de date......................................................................60
3.2.2 Funciile operaiilor...................................................................................................65
3.3 Administrarea i securitatea bazelor de date......................................................................67
3.4 Eficacitatea economic..........................................................................................................69
Concluzii i propuneri...............................................................................................................70
Bibliografie....................................................................................................................................72
Anexe.............................................................................................................................................75
Declaraia standard privind originalitatea lucrrii................................................................79
Anexa nr. 6

Lista abrevierilor

UE Uniunea European
BRICS Blocul Economic constituit din Brazilia, Rusia, India, China i Africa de
Sud
ONU Organizaia Naiunilor Unite
GUAM Blocul Economic constituit din Georgia, Ucraina, Azerbaidjan i Moldova
NATO Organizaia Tratatului Nord-Atlantic
OSCE Organizaia pentru Securitate i Cooperare n Europa
CSI Comunitatea Statelor Independente
PIB Produsul Intern Brut
CECO Comunitatea European a Crbunelui i Oelului
CEE Comunitatea Economic European
ISAF Fora Internaional de Asisten n domeniul Securitii
OMC Organizaia Mondial a Comerului
SUA Statele Unite ale Americii
FSB Serviciul Federal de Securitate
BMD Rachetele balistice de aprare
ADM Armele de distrugere n mas
APC Acordul de parteneriat i cooperare
URSS Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste
PEV Politica european de vecintate
ND Dimensiunea Nordic
Anexa nr.7

Modelul indicrii anexelor

Anexe

Anexa nr.1 Diversitatea crizelor.


Anexa nr.2 Principii specifice ale conflictelor internaionale.
Anexa nr.3 Structuri implicate n gestionarea situaiilor de criz.
Anexa nr.4 Ponderea beligeranilor n aciunile militare.
Anexa nr.5 Structura aciunilor militare.
Anexa nr. 8
Declaraia standard privind originalitatea
lucrrii

Subsemnatul (a), absolvent al Academiei


Militare a Forelor Armate, declar pe propria rspundere c teza de licen
pe tema:

a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau instituie de
nvmnt superior din ar sau din strintate.
De asemenea, declar c sursele utilizate n tez, inclusiv cele din Internet, sunt
indicate cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
- fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd referina
precis a sursei;
- redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina
precis;
- rezumarea ideilor altor autori conine referina precis a originalului.

Ion GOLOVEI

,, iunie 2015
Anexa nr. 9
Capitolul 1.
Aspecte teoretice privind managementul sistemului infomaional
1.1 Definiii i coninutul sistemului informaional
Domeniul managementului se intersecteaz cu un numr mare de discipline: tiine
sociale, logic, filozofie, matematic, tehnologie informatic, relaii internaionale, lingvistic
i cultur.

1.1.1 Metodele de sisteme informaionale


Pentru a fi bine pregtit, viitorul manager are nevoie de un bagaj bogat de cunotine
din domenii variate i de abiliti care s i permit s ndeplineasc o serie de funcii; toate
acestea l vor ajuta s i mbunteasc din punct de vedere calitativ deciziile i abilitile.
De aceea este uor s spui c managerul are nevoie s adune informaii pentru a ajuta
reducerea nivelului de incertitudine n adoptarea unei decizii, aceste informaii sunt folositoare
numai dac sunt informaii corecte. Dar organizaiile produc volume de informaii n fiecare zi,
cum poate deci un manager s aib acces efectiv la toate acestea? i odat ce are acces, cum le
folosete? Rspunsul la aceste ntrebri st n utilizarea sistemelor informaionale de
management i a sistemelor de susinere a deciziei. Cu ajutorul acestor sisteme managerii pot
organiza, analiza i stoca cantiti uriae de informaii i le pot accesa atunci cnd este nevoie.
Sistemul informaional reprezint ansamblul datelor, informaiilor, fluxurilor i
circuitelor informaionale a procedurilor i mijloacelor de tratare a informaiei menite s
contribuie la statutul i realizarea obiectivului ntreprinderii.
De reinut, c o asemenea definire a sistemului informaional are un caracter
cuprinztor, n sensul c include spre deosebire de definiiile date de ali specialiti i
informaiile, fluxurile informaionale i mijloacele de prelucrare a datelor. Dup opinia lui
1
Ovidiu Nicolescu i Ion Verboncu , definirea sistemului informaional pornind de la rolul su
n ansamblul activitilor ntreprinderii este o condiie sine-qua-non pentru nelegerea corect
nu numai a problematicii informaionale, ci i, n genere, a problematicii manageriale.

1
NICOLAESCU Ovidiu, VERBONCU Ion , Management, Editura Economic, Bucureti ,1995, p.170.
Anexa nr. 10
Reguli privind asigurarea bibliografic a
tezei
1.Referinele bibliografice sunt prezentate ntr-o succesiune numeric, corespunztoare urmtorul
algoritm de elaborare:
a. legi, strategii, regulamente, manuale, dicionare, culegeri editate n limba romn sau strine;
b. lucrri scrise de autori autohtoni, redactate n ordinea alfabetic a autorilor;
c. lucrri scrise de autori strini, redactat n ordinea alfabetic a autorilor;
d. articole din Internet.
2.Citarea, forma scurt a referinei inserat n text ntre paranteze ptrate, permite identificarea
publicaiei din care s-a extras citatul sau ideea comentat etc. i indicarea localizrii n cadrul
publicaiei surs.
3.Numerele, prezentate sub forma de indici ntre paranteze ptrate, inserate n text, trimit la
document n ordinea n care ele sunt citate pentru prima dat. Citrile urmtoare primesc
acelai numr ca i prima citare. Dac sunt citate numai anumite pri ale unui document, dup
numrul respectiv poate fi dat i paginaia, de exemplu [8, p. 231].
4.n cazul n care lista referinelor bibliografice este n ordinea alfabetic a primului element, i ea
cuprinde mai multe documente ale aceluiai autor diferenierea dintre ele se face prin
introducerea unor elemente suplimentare (anul de publicare, ediia etc.), dac autorul are mai
multe lucrri aprute n acelai an, se mai adaug o liter (a, b, c etc.), diferenierea se face att
n lista de referine bibliografice ct i n citare pentru a asigura corespondena exact ntre
citare i referin. De exemplu, AUBREY (1973a).
5.Referinele trebuie s includ elementele necesare de identificare a documentului, care cuprind:
a)Pentru monografii: LOMINADZE, DG. Cyclotron waves in plasma. Translated by
A.N. Dellis; edited by SM. Hamberger. 1 st. ed. Oxford: Pergamon Press, 1981. 206p. International
series in natural philosophy.
b)Pentru prile din monografii: PARKER, TJ. and HASWELL, WD. A text-book of zoology.
5th ed. Vol. 1. Revised by WD. Lang. London: Macmillan, 1930. Section 12, Phylum Mollusca,
pp. 663782.
c)Pentru contribuii n monografii: WRIGLEY, EA. Parish registers and the historian. In
STEEL, DJ. National index of parish registers. London: Society of Genealogists, 1968, vol. 1,
pp.155-167.
d)Pentru articolele din publicaiile seriale i culegeri: WEAVER, Wiliam. The collectors:
command performances. Photography by Robert Emmett Bright. Architectural Digest,
December 1985, vol. 42, no. 12, p. 126-133.
e)Pentru tezele conferinelor: Huber D., Celestina S., Phonon Drag Effect n Sb. 8- th European
Conference of Thermoelectricity, Krakow, Poland, 18-25 September 2004, Book of Abstracts,
p.69.
f) Pentru documentele de brevet: Responsabilitatea principal (depuntori); titlul inveniei;
responsabilitate secundar; note; ara i organismul; tipul documentului de brevet; numr; data
de publicare a documentului.
Explicaii suplimentare:
Fiecare element al referinei bibliografice trebuie clar separat de elementul urmtor printr-un
semn de punctuaie (virgul);
Partea din nume prezentat prima s fie cea care d intrarea n catalogul de bibliotec,
bibliografie, repertorii etc.; prenumele i alte elemente secundare se noteaz dup nume. Toate
numele trebuie reproduse n ordinea n care apar n sursa de informare; dac sunt mai mult de
trei nume, celelalte nume pot fi omise, omisiunea evideniindu-se prin adugarea abrevierii et.
al.;
Anul publicrii se noteaz cu cifre arabe;
Dac o publicaie n mai multe pri acoper mai muli ani, se indic data de nceput i data de
sfrit.
Anexa nr. 11
Bibliografie

1. *** Constituia Republicii Moldova, publicat n Monitorul oficial, Partea I, nr.35 din
15.11.1994.
2. *** Rezoluia Parlamentului European din 17 iunie 2010, Concluziile summitului UE-Rusia,
2010, 146 p.
3. CHABOT Bob. L'analyse conomique de l'nergie olienne. In: Lieson nergie francophone.
1997, nr. 35/2.
4. CHAPIN Donovan, FULLER Christian, PEARSON Gabriel, A new silicon p-n junction
photocell for converting solar radiation into electrical power. In: Journal of Appl. Phys., 1954,
vol. 25, nr. 5.
5. *** Dicionar statistic al Basarabiei, Chiinu, Editura Glasul rii, 1923, 680
p.
6. *** Guide pratique: installez un parc d'oliennes dans votre rgion, Paris,
ADEME, 1996. 26 p.
7. JARASS Larry, HOFFMANN Laurell, etc., Wind energy: an assessment of the technical and
economic potential: a case study for the Federal Republic of Germany, commissioned by the
International Energy Agency, Berlin; Heidelberg; New-York; Springer- Verlag, 1981. 209 p.
ISBN 0387103627 (USA); 3540103627; 0387103627.
8. *** Renewable Rural Energy Applications in North - East Europe: a Thermie Programme Action,
14-17 april 1997.
9. The European renewable energy study: prospects for renewable energy in the European
Community and Eastern Europe up to 2010. Annex 1: Technology profiles. Vol. 1-4, 1994.
Luxembourg, 1994. ISBN 9282664503.
10. TODOS Petru, SOBOR Ion, CHICIUC Alexandru, Potential for wind energy utilisation in the
Republic of Moldova. Chiinu, 2008, 123 p.
11. *** ENISA Threat Landscape 2013, Overview of current and emerging cyber- threats, 11
December 2013, 70 p.
12. *** TrendLabs 1Q 2013 Security Roundup, Zero-Days Hit Users Hard at the Start of the Year, 19
p.
13. *** http://biblioteca-digitala-online.blogspot.com, Securitatea informaional n contextul
procesului de globalizare, accesat la data de 04 martie 2014, ora 21.22.
Anexa nr. 12