PECU TEFANIA FLORENTINA

CLASA: a IV-a
ARIA CURRICULAR: Om i societate
DISCIPLINA: Geografia Romniei
UNITATEA DE NVARE: Unitatea 5 Elemente de geografie a Romniei. Oameni i locuri.
SUBIECTUL LECIEI: Localitatea natal
TIPUL LECIEI: predare nvare
SCOPUL LECIEI: nsuirea cunotinelor despre localitatea natal.

OBIECTIVE SPECIFICE: Pe parcursul leciei, elevii vor fi capabili:

O1: S citeasc textul din manual, cu scopul de a reda principalele idei ale acestuia;

O2: S localizeze pe hart judeul n care se afl localitatea natal i reedina acestuia;

O3: S descrie localitatea natal, folosind planele i mapa realizate la proiectul Orizontul local;

O4: S realizeze o schem n care s arate principalele evenimente petrecute n localitatea natal de-a lungul timpului;

O5: S completeze un rebus ce conine aspecte din ntreaga unitate de nvare.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, problematizarea.

MATERIALE: fie de lucru, hri, imagini suport, plane, map.

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual.

RESURSE:
UMANE: 28 de elevi;
TEMPORALE: 50 de minute;
SPAIALE: sala de clas.

BIBLIOGRAFIE:

- Iulia Cabrancea, Elena Mazilu, .a. Ne pregtim pentru Testarea naional Teste de evaluare, clasa a IV-a, Editura Diana,
Piteti, 2005.
 DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE
Ob
Tim- EVALUARE
SECVENELE Op
pul INSTRUMENTE
ACTIVITII FORME DE
CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ MIJLOACE I INDICATORI
ORGANIZA-
PROCEDEE DIDACTICE
RE

Elevii pregtesc cele necesare

Moment 1' desfurrii orei de geografie.
organizatoric

Reactualizarea 4' Ce ai avut de pregtit pentru astzi la Verific modul de

cunotinelor ora de geografie? conversaia frontal rezolvare al
asimilate anterior
Citete tema de pe caiet elevul ....x..... . temei
Captarea ateniei Pentru c astzi vom trece la o nou
lecie, vreau s mi rspundei la cteva
4' frontal
ghicitori :
E din ar o poriune
evaluez
Cu o denumire anume problematiza- capacitatea de a
i-o micu capital rea rspunde la
Central sau marginal
ghicitori
(Judeul)
Ce judee din est oare
Sunt cu Prutul la hotare?
(Galai, Vaslui, Iai, Botoani)

DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE
Ob
Tim- EVALUARE
SECVENELE Op
pul INSTRUMENTE
ACTIVITII FORME DE
CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ MIJLOACE I INDICATORI
ORGANIZA-
PROCEDEE DIDACTICE
RE

Astzi vom studia o nou lecie la ora

Anunarea de geografie: Localitatea natal
subiectului leciei i 1'
Vom citi textul din manual i vom conversaia frontal
a obiectivelor explicaia
operaionale stabili care este mesajul acestuia. Apoi
vom discuta despre localitatea n care
locuim noi.
 Citesc lecia din manual Ion Creang,
Dirijarea nvrii O1 Amintiri din copilrie (citirea model). conversaia evaluez
25' manual frontal capacitatea de a
Citesc elevii lecia (citirea n lan).
Notm n caiete principalele aspecte explicaia extrage din text
transmise de autor: aspectele
- ce fel de aezare este Humuleti; principale ale
- despre ce elemente geografice i satului
lectura
amintete scriitorul;
explicativ
- ce obiceiuri ale oamenilor de la
sate sunt amintite.

Acum haidei s ne uitm pe hart i s capacitatea de a

O2 observaia frontal localiza pe hart
localizm satul Humuleti i judeul n
care se afl acesta. satul Humuleti
i localitatea
natal
DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE
Ob
Tim- EVALUARE
SECVENELE Op
pul INSTRUMENTE
ACTIVITII FORME DE
CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ MIJLOACE I INDICATORI
ORGANIZA-
PROCEDEE DIDACTICE
RE
 O2 Haidei s localizm i localitatea n observaia hri
care ne aflm noi.
Scoatei v rog, planele i mapele pe
care le-ai realizat la proiectul Orizontul
local i ncercai s precizai forma de
relief i unitatea de relief n care este situat plane
municipiul nostru. frontal capacitatea de a
Numesc un elev pentru a rspunde. conversaia descrie
O3
Care sunt vecinii judeului nostru? localitatea natal
Care este specificul reliefului, apei i al cu ajutorul
climei? mape materialelor
Care sunt obiectivele turistice, culturale
i economice ale oraului nostru?
Elevii rspund ajutndu-se de explicaia
materiale. imagini
suport

DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE
Ob
Tim- EVALUARE
SECVENELE Op
pul INSTRUMENTE
ACTIVITII FORME DE
CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ MIJLOACE I INDICATORI
ORGANIZA-
PROCEDEE DIDACTICE
RE
 Acum, realizai o schem n care s
Fixarea evideniai principalele evenimente exerciiul fie de lucru individual capacitatea de a
cunotinelor evidenia
asimilate n etapa 11' O4
petrecute n localitatea natal de-a lungul
anterioar timpului. evenimentele
importante
petrecute n
localitatea natal

Completai urmtorul rebus:

Realizarea feed- 3' O5 exerciiul capacitatea de a
back-ului fie de lucru individual completa un
O A M E N I
rebus ce conine
S A T E
aspecte din
C O M U N E ntreaga unitate
O R G A N I Z A R E de nvare
P R I M A R I E
O R A S E
C A P I T A L A

DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE
Ob
Tim- EVALUARE
SECVENELE Op
pul INSTRUMENTE
ACTIVITII FORME DE
CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ MIJLOACE I INDICATORI
ORGANIZA-
PROCEDEE DIDACTICE
RE
 Verticala A-B:
Denumire general dat
localitilor: .............. omeneti;

Orizontal:
1. Localitile sunt populate de .......... .
2. Cea mai mic aezare, motenit de la
strbuni (pl.).
3. Mai multe sate adunate formeaz
o .......... (pl.).
4. Repartizarea pe judee a localitilor
poart denumirea de ............
administrativ-teritorial.
5. Localitile dintr-un jude, capitala i
sectoarele ei sunt conduse de cte o ....... .
6. Reedinele de jude sunt ...... mai mari.
7. Bucuretiul este ........... Romniei.

DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE
Ob
Tim- EVALUARE
SECVENELE Op
pul INSTRUMENTE
ACTIVITII FORME DE
CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ MIJLOACE I INDICATORI
ORGANIZA-
PROCEDEE DIDACTICE
RE
 Anun tema pentru acas:
Asigurarea Redacteaz o compunere n care s
reteniei i a 1'
transferului
nfiezi frumuseile i bogiile locului explicaia
tu natal.