Proiect didactic

Liceul I.N.Roman Constanta

Profesor: Ileana Anastase
Modulul 3: Comunicare profesional
Clasa a X-a B
Unitatea de nvare:Tehnici promoionale.
Subiectul leciei: Caracterizarea elementelor de identificare a firmei.
Tipul leciei: de formare, de priceperi i deprinderi.
Locul de desfurare a leciei: Laboratorul de specialitate.
Durata: 50 minute.
Unitatea de competen general UC 12
Competena Utilizeaz tehnicile promoionale la locul de vnzare.
Criterii de performan: Promovarea imaginii firmei.

I. Coninutul tematic
1.1. Elementele care ajut la formarea imaginii firmei;
1.2. Elementele de identificare ale unei firme;
1.3. Efecte determinate de imaginea firmei;
1.4. Descrierea elementelor de identificare ale unor firme.

II. Competene specifice:

2.1. Promoveaz imaginea firmei.

III. Competene derivate:

Pe parcursul activitii didactice elevii vor fi capabili s:
CD 1 S enumere elementele care ajut la formarea imaginii unei firme;
CD 2 S enumere elementele de identificare a unei firme;
CD 3 S descrie elementele de identificare ale unor firme gsite pe internet;
CD 4 S formuleze concluzii.

IV. Activitatea de nvare

Enumer elementele care ajut la identificarea imaginii unei firme;
Caracterizeaz firma selectat din perspectiva elementelor de identificare specifice:
denumire, logo, slogan publicitar, culori.

V. Strategia didactic
Predare: expozitiv-euristice (explicaia, conversaia, demonsraia, problematizarea,
descoperirea, observaiile independente, modelarea);
Evaluare: evaluativ-stimulative: chestionarea oral, observarea i aprecierea verbal,
verificarea prin lucrri practice (elevul demonstreaz c este capabil s selecteze firme
de pe internet i s caracterizeze elementele specifice de identificare ale acestora).
Forme de organizare a activitaii leciei: frontal interactiv, grupe, individual.
Resurse:

o Manual colar;
o Calculatorul;
o Fie de lucru;
 o Internetul;

Bibliografie:
1. Petre, T., Iordache, G., Capot, V., Dorin, V., Simionescu, G., Ciurtin, M., Dorin, G.
Comert manual pentru clasa a X-a, filiera tehnologic, profilul servicii, Editura CD
Press, Bucureti, 2010;
2. Costea, C. Afaceri comerciale. Abordri moderne, Editura All Beck, Bucureti,
2005;
3. Corcos, M. Tehnici de vnzare eficiente, Editura Polirom, Iai, 2008.
4. Zaltman, G. Cum gndesc consumatorii. Aspecte eseniale pentru studiile de pia,
Editura Polirom, Iai, 2007.

SCENARIUL DIDACTIC:

Competene Momentele Dozarea Coninutul leciei Strategia

derivate leciei timpului didactic
Moment 2 min. nregistrarea absenilor, Conversaie,
organizatoric asigurarea ordinii i instructaj verbal.
disciplinei, pregtirea
materialelor
Captarea ateniei 4 min. Profesorul citete un material Povestire,
al autorului Zaltman G.: cum explicatie.
gndesc consumatorii,
respectiv despre rolul
memoriei i imaginaiei
individuale n construcia
imaginii unei firme.
1, 2. Reactualizarea 4 min. Profesorul solicit elevilor Chestionarea
cunotinelor rspunsuri la urmtoare oral,
teoretice necesare probleme: observarea i
pentru formarea Definiia imaginii firmei. aprecierea
priceperilor i
Tipologia imaginii firmei. verbal.
deprinderilor
Enumerarea elementelor
care ajut la formarea
imaginii unei firme.
Enumerarea elementelor de
identificare a unei firme.
1, 2, 3, Demonstrarea de 5 min. Profesorul trimite Fia de Descriere,
ctre profesor a lucru de pe serverul central pe expunere.
modului n care calculatorul fiecrui elev.
trebuie s Profesorul prezint etapele pe
procedeze
care elevii le vor urma n
elevii n
activitatea
activitatea independent.
independent - Accesarea paginii
http://www.paginiaurii
.ro/;
- Stabilirea unui
domeniu de activitate;
- Selectarea unor firme;
- Identificarea paginii
 web. a acesteia;
- Descrierea elementelor
de identificare n fia
de lucru.
- Caracterizarea
elementelor de
identificare a firmelor
gsite.
1, 2, 3. Activitatea 25 min. Profesorul solicit elevilor s Lucrul
independent a realizeze sarcina de lucru. individual,
elevilor utilizarea fielor
de lucru,
dialogul cu
profesorul.
2, 3, 4, Analiza 5 min. Elevii prezint elementele de Conversaia,
rezultatelor identificare ale firmelor. problematizarea,
activitii i Profesorul solicit observarea i
elaborarea menionarea ctorva aspecte aprecierea
concluziilor
emoionale specifice firmelor verbal.
analizate din perspectiva
compoziiei elementelor de
identificare.
Elevii rspund sarcinii
propuse.
Profesorul propune cteva
concluzii referitoare la
caracteristicile mrcilor
analizate (atribute, avantaje,
valori, personalitate).
Elevii trimit fia de lucru pe
serverul profesorului.
Stimularea 5 min. Prezentai pe caiet elementele
imaginaiei de identificare ale unei firme
de transport rutier de persoane
imaginare.

Model Fia de lucru (se trimite de pe serverul profesorului pe calculatoarele elevilor/se colecteaz n
final pe serverul profesorului i se analizeaz gradul de indeplinire al sarcinilor elevilor)

:
Numele i prenumele

FIA DE LUCRU

Cutati pe Internet firme cunoscute de voi i completai tabelul de mai jos, introducand informaiile n
rubricile specificate.

Firma 1.
Denumirea:

Logo:

Slogan publicitar:

Culori:

Firma 2.
Denumirea:

Logo:

Slogan publicitar:

Culori:
Firma 3.
Denumirea:

Logo:

Slogan publicitar:

Culori:

Firma 4.
Denumirea:

Logo:

Slogan publicitar:

Culori: