ll,\

6
De Ia video-copil la desfructurarea
f#;i*ffi];|ii,,;ffirtr;:j*#ii
r'ilffiH,ii::
::i,:. n g es re ch u rchlir
eului
^,, ":':_:.,'ui 3,
ffiffi:flii: ffj;#:-ll Li,"ffj?; ?::
" "' i, il
",,"*
,", tl*ffi i,;1:,:"t i: lE ,:;ffi J* : #xtil "{g:
;:j;"ff ili..:::;,:;l*lil*#,i,:i,,'^li;'::ri Din mai multe p.d4i mi se
spune cd radiografia fbcutd
$t.lu oare despre
*1" video-copilutui este.;'#;";;, cd folosesc cutori
-1"
prea inhrnecate. Sd discutdm
Oe$re asta. SI incepem cu
limbajui lui. pentru cd teza."u _
tesc -- cd video-copilul
. din c6te imi amin_
este ceea ce este deoarece si_a
pierdut in mare masura
,upu"itut"u;";;;, ffiA;;l
abstract aI\ui hom
peceratluihomo'::;Xi;::;:J:,T"::fj: jlf,,l#:::
zia gi in ,,primitivis"-r
"og"nvlu]. obig_
ttmbajulu i .o-un
iu.ri "orru.rsatiei
s urtlri, 1 97 9, pp. I 3^ I 5
l,lrl;t;''
' - --t-
AEadar, lasd-md sd te aud
cum qtii sd vorbesti qi iqi spun
cine eEti. Urmdrind acest
criteriu, Raffaelle Sirnone (lg9g,
p. 183) afirm5 cb trebuie
lor pentru a sesiza ceea ce
fim;;,;1" limbajul tineri_
sd

re
Jil;;'il evidenqa cu privi_
la,,culturamentald,,,a lor.
Sl culfural,,
al ultimelor generafii de
rineri"C."_l "a,1o".rl regulilc
;ocului precedent (care e de fapt";;;;""eazdyo"ui dintotdeauna, c1c
doudzeci si cinci de secole).
Noi am fost crescuti _ scric
Simone
ci era cuviin"io. ,a fi- arriculaqi,
;;.***jl ;,ffiii:i:fl
t: fic bogat. prccis. ro.."ri,'"r'i:..;... rnai
-?''i
ttngi dccdt sa conlunzi hirrc srr rris
1...1 intr_un .r"1",, aln fosl t.li.sr-r rti
in convingerea cd ura o1r^r"r"ri;
era aceea de a ne ajuta
i. r*.,*fr;,
sa fim articulati qi
;;:,;,1:;[-i i I ;
ireci;i f . .. Asrr rzr.
I
 ,,r st.ltirrrlr ,l;.. '''t rtt( Ii
,,,,,,,,,,,111',;,11;ll,;i;,;;i:llrcci
DII LA VIDEO_COPIL
llt r/co.s,
Ti'Ji
t'ff :i'''tj::iff i';;;1 aI ap rt' LA DES].RUCt.ftJRn
Rtjn trlrl.Ut 1.5 I
',' .',,,,.,':i] I:,. "..:.'il'r'' in timp ce ii condamnd
.,,,,,,",,'Jlii
l; ;"1 :::
J!i' f ;, **i; j#I l1'ffii r:i j, pe pdrintl, ancheta
de oiice
respcctivir rrlr
<t,o.rr
aruzivi.
ritrrroasc. r..' l';;',.:;,,::.i,dri
'ttuza ptrncrile
cirrc.nu ;"r;;;;:';lj:: o ru.". ;::li,ffJj,:{*^ "i"r,D,p, ce a consr,,ri,r c.:,
r r i nca i,:J.Ji i:l,lI,apti*;T il, l3::l r::. "".'.iul e'' ""' raporrur.."".i:t:,:,t:::J:f,*:t*,lr;;*,.T}i,
.1."u
r i

r" ; ; ;:: t zc am a,':i;:

r:: il:
;'r til' il' ili penrru taptul .r,ll
p.."pit..penrru
"., perien(e si emotii 11rr,gr* imagini.
cu murr,r;.;;;;".ff::TjT:rlni. cx_
c1
lor... -
'e
celorpe care copiir
Ie trdiesc'inrrrlaiut
,,.:',T.I:"";;#;:i';i't'i:*"'if#;i'i,::i;,rJ
rr,'n". vaio
.Tf,i;,":::.e nici eu rLr ?s nnrpo
Dacd aceastd

sa si rraiesr"
r_^_, nca rdman#;rfi?:;::T#.#lri esre sau nu bene-
gura
la. ,Si daca
rril'ij-:l:lf.ird intr_un-'
i;;;,,:Tura.mai
asta in cart^\ "'rtudJ-Zeamd lun_
cd riscul indus de;;;:;,;-::i'jT::Y ciscati citjnd
Oif"l",,l'i,s
de se transform sint'17]|ffiune.$i
de calculatot til;;;;t1:
g:.i"ti[., *ll::",u ..curturd
-"rlj[ll-:^me/asd r"n,u- ,Tp d" o,'o.
r.,HirF,:i:[J;;l;li:"1;f ?J;flil;
;fiil ili :,:ilt"{rii * fit"' ::#iiffi rtr
ar lui Bilt orir:::.;il1;;#silr"r.

{..nri de gdind sa se altoiasca

un
ca pe acet rrun
.;il 91ir. urliu'iu".urile, fapr esre ci
T"j:yl de gaind.
ij:::fi i;t;t :;3i#llH ;.0,",*, I,:'# cd
da,,(careinctudeou_urpriuiturr;:"T"0*lTjl"lH;,ft.1i3
15,1r*.',; ;',,,; ;; :fli,",,i,"r1i,,j,il:l;
nurnai p."i*
?:.,adult
"i si ore in sir) concura
f" ri viciat care se
llter cre$teri
l'u,.i o" o vioeo"_;";:Tl': -'-un_
n...u.,'l- -'..uere origiirara. o arra;*r;
regisesre inrr_un adu "_rr"r'.lpif
lr ne;;;l;;"u,
uf

Sd mergem mai
Ii.:l depart".-i, d" carteinsist asupra
"".*,"#,.
i'3iil$f.:T:iT::rfi i:;.:,"il'ff ifl:: [1: iT.: 8i:,'r"lj
r
y1
"i'' # ;.*
"-,f fifi i e o re d po z -
d p i s i

ru

r,r,l};;:.J,:,1:i;:iifJi:;li.:?,?" s *t.#tr*:}rii::i:,l,ir i #J t:::: : i" :fi il:;

ff :

y;i
r :; r :V""W, :l:;1 l*;;: :r : ff ;f; ;i
# g*t*xffi 2,::;:::;i,1ffi ;Tffi ;trT,Tj
."
^ g.""1,.,r ;,,"il,:Tiffi fft;l ;,?:"r"-enteror H i_

#r#*ffffffffiffi (e, narc., o" u

textuI ui ."rir,

s ecu ti o
*i.: .119.i, ngrri, ,,l'il: :ffffi i*
racteristica 1ui principara
: urilizatorui
o preferd, gi asrfel (e
il
.i'Tffff: ::i
i.i"u"l.'u.
;;;;;;;**
"rr"
opliunei :;l;
Deocamdatd ne afldm fEri orclirrc.
r,.r", ;jljllT,ii;;i"ff in.a inn-_o""uiiifacil5)
Ar;.;;1
:: ca re vorb es r e
A rr n a o i u.ri o' p""ffi
Experimenrele ia care
r
;?ffiil.Jir,l
se;feJ;fb.l'"re"r,,ur" in;,T,1,,:.
5t.rlr
l

i/
 I''III'I'II I5I
I\,I LA DESTRUCT'URARIN
APENDICE DE i,A VIDEO-COPIL
Maragliano
qi mine de' la limbaj'
r:lor)rcntarc, qi din ele a reieEit cd elevii ,,degi activi, incAn- ano -- care incepe ca
tali sir interac{ioneze cu calculatorul, au ignorat mare par- ( 1e e 8, pp . a8-5.2)'; ;; r*o "j:1T::':il:uffi ilJJ ;
tc tlin textele scrise [...] in timp ce au abordat <probele impletire a tter componentt' ":oT::;"U Ui r""r"ttti.
tlc vcrificare> ca Ei cum ar fi fost niEte jocuri [...] In me- component" ti:-l;
obiectivantl a presei' *::::."i,:i
dic copiii s-au <<jucat> 96 de minute din cele 300 pe care u i' J"'" i

a aud iov izu aI ul ""*0"" astsura:,n :ttJil"#::l;

lc aveau la dispozi{ie [...] Aceasta inseamni c[ in navi- ; ;d*j;;;lui"' Maragliano ne unde qtie? Prin afirmalta
nu este pr"domm#;;;;;t
gafia lor copiii au pierdut mare parte din confinuturile pro-
cd rapor-
gramului". compontntt impletesc susereazd
ca cele trei " Ot t-t:-* putea
fi' dim-
Doamna Oliverio Ferraris este, s5 fie limpede, o adep- fi de O"''U"^"^Otl
tul lor ar
'"*"
*,,.."t, ;;'":i T:t'#r,t
td a hipertextului (atAt de infocatd ?ncdt propune transfor-
ffi ;ififfiffi il"Jl?J#
marea copilului-cititor in copil-autor). TotuEi, recunoagte
poate bdnuie$te $r t!ttltl:::j ."'i*""ra teritoriul meta-
c[ in timpul experimentului ,,copiii au fost absorbi{i aproa- "F;;;;;., faPtul ca "ceea ce suvernea. (rafionalitatea
pe cu totul de navigafie", cd ,,prezenta echipei de filmare este doar scri'erea
cunoagterii * 'nui' ea se afirmd alte
gi a probelor de verificare, considerate <<jocuril>, a consti-
scripturala)
iti*t*
"tuT1::"
tuit marea atrac\ie", Ei incheie cu acest avertisment: ,,Exis- 'i"gt'#:'
perspective,,"u,uJ""uuuneimetac"l"ffi1ff"titU:TT;
td riscul ca benefltciarul non-expert sd se piardd in masa
informa{iilor disponibile, sd meargd, in go1"; dupd cum
r;il#nl;ffru:::riyii:':ffi;;iir
i I
exclusiv
existi qi ,,riscul, ce nu trebuie subevaluat, al unui ?nv516-
permite "":1.:"-o*tentSri
mAnt fragmentar lipsit de o vedere general5 qi fdri o munc[ 'a " "u"Jp'mejdiiie u a*"ror exp'erienlei"'
de sintezd". Cind spune risc, nu se ingal[ defel. Dar eu verbale'u"'""pit'iui" ga"att".inlduntrul nostru gt ne
sunt imprudent, gi pentru mine acel risc e o certitudine. Aqadar' ,,*u"iiilu al cone-
'i il" *"og reticularitdlii'
Iar prima convingere pe care mi-o formez dtncele de mai orrenteaz6*1i""'tt'i-
l'i" i'*"r"'"
sus este c[ hipertextul va consolida,,cultura golului inte- xi sm ulu i si ot'onl'i."''i ifffi ['ffi
a asigura stz
flil;;1
,,rnouqt.iii era aceeade
rior" pe care o marcheazdintreaga video-vedere. Video-co- ea este aceea de
a-l 'sensibi-
pilul ,,autor" (excusez du peu!) de hipertexte nu va citi cultural uf i"aiuii"ioi'
At"* Decl' cort-
i";;i;; formi de transformare"'
niciodatd vreun text (a se infelege: vreo carte), iar dupS ltzaperndivid potiuil "si se configurczt'
o perioadd de qcolarizare prin care va trece f6ri nici o urmi, chide autorut"J;';";;it'tt Ea se prezintd tot
mrtt
ca gAsca prin ap[, va continua s[ trdiascd jucAndu-se cu rttttlt
I nternetul Ei cu cibernavigaliile.
cunoaqterea
'".iiH;;*i";''at elemente fixe qi tot mailltritl"'
u*;;;;tauta"
pulin ca
Pind aici am spus ce-rni stdtea mie la inimd. Dar care
"
ca un spatiu
di^'nsiuni'c-a un conglomenitI a tr t tt t
*rc rilitdtor' F iindc lrgtrtcrt t I

ar fi discursul altcuiva? Care e ,yiitorologul" cu care md aflu Magniric?

'u*n il' ;;; dcscris;i
mai sus este deia
in o1-rozi{ie, cu alte cuvinte care dintre multimedialigti? Pen- lulmultimeai^r'itJt'i' ic : cs r c . r r r r r \r r

tru sirnctria analizet crtez un autor Roberto Maragli- 26.ca atare,r"

ffi;;;j;^J"** schizofren
-
 r/is,t.irtr;t \ l,l Nl,r(
-J
c.irr r i
ir/ r.,,,... /

vc,, ;r,,,
",
li"i:il:.:,;1.,",,f,

ffi t**,**lr#i*t,i **.r i;fi

,,,1,

vro""ili1?',1::,:::";;:,,TJ:n:lJil?::,,::::T;:;,; I

:'.:i j;;;.31.;iffi ;
I

;":f ji;"'frnu/t
i,iTj:cer
:I'"nu--;fldii,T;nqt"tffi'
f,ie" t'"' ;;;';;; ::'i ::: :l,o
Una din or
3 mai des despre care
tupotui'Ji-ni.i;3T auzit cd mi se aduc
ill,i":, :i* ;HilT,il;;ii', fl;#;il;
ca r urn or,".o":t^tiltle
J care face
u s e n e rea"or.i19
r' n, #
i'ff J,fl Jl#T:flr"1":"J
;:';l;:%:iffi#l#Jll::,ffi n
t"u in
. ii,: 1'
;tt"' e ade va r ?,i
ffiilJptrff lt:'-"t
n aminr..aur.]',1':rl^"irril;;:"
"ut]'-''n'l
tn schimb cd
$r cunoastere'
vede-
cdldtorind,
., ot ot'o","re tatd oda-
,i:,lltod?
mai ut!'ir"-__- raspunsul -.-
sul arard .,
urrlll]tg,
ri ..uin ;;iiili,r""isisur Rdspun-'
Lu,nea u,r,or,yl.
,i

ix[: ?ffi : #Ti ii::1 ff I ].{ ::kr,r ii:ff r

o 0",#r
ru;lll.*iy:1i,, :iliT?ffi:;ff rr*,

;lr
i#*" #il *:
';,;.tJfi#,m*it$fi
;:::,':L,,.,Htr,
t"
",',"'l.l*
jf, f li:
fii,i,il ;;; :; ;:*riror ( ca re ce
"
;' ;;;
;il
,rn, "';fr:l:'"
ca noliunr:;;
noa$tere
,o,,.llre' ;;;tto") $i de ctr-
turr. Dar nrrui ti^r"-".rrlcrnfelegere
marea inseamnd
*'-o]I de sirtr-
u ..f.*tn"rtlii."i".'.perceptlt A vc< lcrt
cunoa$r e srrr*ura .;1::':'{;;r.r,' ll;'t'abe"'
apei in gene;;
;; ;[?:1 .?;:ff: ##':iHJil,l
orlrtir dc lirr1111 11.,
 5l l)lrMOcltA.l.lA.2

I ;l
I;ilf
** r:y;ir
;rff iitilll?il :;*;Jffi
;;r,j':l,llill;.;:x'.fj#i11ffi i,,,r,* rd vide..p..
iilii'1t?:ffii;,".j ,
d

'u
jl t j
HiJ;:,11,#"j,ffi *1,:;
otfte.A$a_nu_ Fotrifica video_modelafoare
I rt/rl
iil', rr.srl.,, :JfJ#J:ff
;;f;r;T :i; X,T f; tr
;ll
;

*fi:-#,ff*

Se intelese
sine cr video-alegerile
video-potitl;::]iuTotd' se pierd intr-'
r"ti. aJ."r,iu,Tu1 9i cd' prir
:*u'"' nu existd so-
globard , ,.,"J,'-li1l "it"'i"'iJ'fijn si incidenta
s' ia remarcr loec
drul largit, 1u ,'.'^"iulii:
ut "' "tlr,etectorald Ia ca-
sd ponrirn ,19' ""t"-ui''
care poriticir,,rltltjjt-la,19est lupt mu, vechi: rnodut
tacea Politica in
il#:'
,te ani. o Pane vreo cincizeci
prea pufin o.
..ll*atiop",il* *::"
::r91.,;; ;i #l ff :: :*t:g,XT'F'TtrJ':i?J,"7
.':;::lff ,:?-ff #il,i,i1,i: j16 j.i,[::',1,ff :iTJj:
.oo1u
j
I'o","ut i u r s i Ji n ;;',",{.';:?::, yl,
capirorul ,,r
: I inrerzic marr_
cf sar_
::ji.]nn,
era rr mare masurd t" repreze
ndepen denia
^irorii;,;,,n,.r.iarc:
a" ;:;"t
n ra n tu
sai' Dar aceas{d
I
r

ar
u
asa-rrumir,r, n",-.11
r
trli,r*
o*.t^dtpt"ot"'
o":i'i.jrii
n o ra b i r u l o., r, II'il:' J" I ;'r ;a;i,# :':i ii#,3*,i:li
j:!;i;;!i
r

:::,; rx: :
prograrnaric si
ii;i*i:T -" vreun Hi
partidll'sau
de
i,Jii H
angaiamcrtl
;

de
resrdns) fbra oporir.gSula era ;;;;r;,treun
9
dara cu ldrg irea
t ic i i dco
* uJ u i' c u a
I'*:; ;;: X1s]
il 1:'?'i';; ;J'::ffi
fi nrra rea
:J hil
lj:i
i" r."prr' e
i
i. r,il
ean i z a t i i 0.", * i, 0", ;,1f ;fffi lilX;,,, iil $;lii ; ; i, i .',
 ')o

pot_i-I,tCA
l)0r.sonalij vtDEo_MoDEj_Al_oAtul
t)l
ccpe parti
lnulf sinibc :.:Ti:ti;].:' $"^: i"' o paro og icd s /
r
u i i t -c - u - o 17(,(,. c, (.(,,,

::d.d; ;, ;L'# :i :fiJ***; #ii

rrrai nruJt
A$adar
ci rrnsa. dcmos-ur
samblut lui. Este.de
:iiF';
chesri;*;;;;."il,,r"grr
irr
popor,
a fost parti .rr;;;;;;;J; de,4rici popoare..
tu.i"-#irr:j;*:"j"r"rrra.i","ri,rl.io.lronruritocale
irr ,rr_
rnasd. Astaz
Dar de aici
""'o.rui " ;;;;
la reprezentt tu.-; ; ;.ru,,,.';,11 ?:ilre up us p rosre s a
s

* ;ffi ilH":;l:;;'Jffi
oc Edrnuncl
cfurr Bristol, clir
l f f:"
*il;;;"' 1.,#m ::kl;
lli l.c1.rr.g7._nrn, ;: ffi:l3:tl ii:ill.: 1u,.,,.. a)- prada de r
carc lrrai
e .si I
reytrczct_ttttnrtttl
-ui -ur t, J il,:I [frTTii,',] J""#[i,:ll?n";#
rca,,dependenl J:1li[trfr?l# ?::ll' ";'";ffi ;l si as*r, poritica
nu consfituie
zentanful
n,
'"*i'":*#j: j*l:i:l!i#{Ltf,,?;:tl*;fi:#
eliber
parat un repreze ,,aro"uiiu,,;ff tntd[J:J:,,,*::i:lJi#i,i:.,t:
,u.j-,lui bine tr
o muttirudine
de facrori:r*i Ji-n"# iJi.r,u,
unul cu greutate,
estl ca r.f.urrlun"r*nA" 9i in mod cerr
-- "3lncepern cl ,a se concen_
J';ff 'lffi }l':lT*ri;';,;;, :ffi
Prec^tzez din ",1,,,, -
nou
ueslasoard
in car
;
i, r; o pi i z
acesta se
arieve.o.

i,o,.,XT.lilT#. I ,il::*" ;;. ;;

Ia,,, unporlant9.;
i
f:., i
ca politicienir se Tfi mi pare
ran.,,t";;;'::' ll'11.t se
*. ;
l'::: : " ;;, 11,",,T,',, * l"J,ff : L:'J. ff L*.'fi li
;i,:J:: f il'.# :'i'1"" l" o' "'a."- "'', 0,,,,u," i apo i u, n -

ffffffi
5

a."oria.J;;;',', de camera de firmat.

gravain politica "^:distorsionatemediatice este deosebit
,n,utnt''"nte
ionald' Presedinrete dc
uara, in i,i.",;ilJi,: 3^f Reagan .s-,r
zro.togicd
..slqirre care seard tu irangate fiindcd *a"u-i,-,'ri"-
t.t.uirillt:::tii
o s raric ir or a;;; i fiilil.;X1ilf' '.i:il??l: ;:
*:lll; 1

i
 ce sa se in,.-*a.in:":;Jiou::ffi POLITICA VIDEO,MoI)I]LATOARIj () i
fel de inlometate. akeqdri,arricane ,

re
istovir.
e ni s re,,
;;;;;;;, ra
: run serviciu cunl nu se poate mai rdu adus democratici cir
d
i.ar"l ;,'r;it,; :"J:
ni
11a
battage terevizat.Dupd
se
i:: il f f iffi;
," .*" ,r|rlu"ffj:::::lri'n"
i
guvemare a opiniei.
nu-qi mai .
I
a
Ultimul aspect al video-poiiticii pe care il men{iondm
aminte,gte de somaria aici este cd televiziunea privile giazi _ fbrd voie, dar
ci acolo rorul e rl rej ,:::l::.arere,'imeni i

ca;;]#;,.J ffi;iJ;:::ff:? cu voie emotivizarea politicii, Ei anume o politicd ce

Ei

apeleazd- gi e redusi la niEte ciorchini de emoqii.

hebuia sd se qtie'.dara
r" ri"*# *o-un O face,
orr sunt elirnina{i
bandifii, r*i, . sistem uuniit"r.'/, asa cum remarcasem deja, relatdnd in avalanEd povegti
ld_
nea a..montat.,
p o ro r i fo am e a, -9
i:Jt'ltn ".r
rt t'*'' j']l],ltl;?1lJ?'ff crdmoase gi intdmplari enlolionante. O face'de asemeni,
invers, decapitdnd sau margin alizdnd, tot mai mult
'x';
i,
otlrrt:tF* * :";:!?F:i:i3i,1lHlT,:",".ffi Hnr
si riici nrr i , m.rt.ini;i;.
,,., tele vorbito are", acele talking heads care comen teaz6
discutd probleme. Fapt este cd, in general, cultura
,,tex_
si
ima_
IJrr rrrt aspcct important ginii generati de primatul vizibilului e purtdtoare de
ru'ui r,prur ci rrrilr aiporiticii video-mode]ate este me_
" ""3," r."i". cea mai importanti
saje ,,calde" care ne stamesc, ne infldcireazi
sentimentele,
ne excit[ simlurile gi, intr-un cuvAnt, ne pasioneaz[.

i|l #:ii ;il,,t ti;[: j::i: ::: " ;;; ;;' ; ;i,
;
I' ii i : : Apasiona inseamnd a implica, a te face sd participi, a
crea sinergii,,simpatetice., (av6nd semnificatra etimtlo-
ilff n:i';::;::;;,",;:,;,;;;,,;:,';'3n':'ffi'L:#::,:i gi:e termenului: sympdtheia, defivatdinpaihos). La
nc I n,, ;;;;;' ffi:;-
staniii
;;1 -f f
sttiti v^e a'j ung sa fi e ?
cul ei, pasiunea e un lucru bun; nelalocul ei, e ceva riu.
lo_

:::lt::;f ;;;#,_J::F":fi IlTJ*,?,:'"lffi CunoaEtere a este logos, nu este pathos . Iar pentru gestio-
a
petenrd (chiar daca nu inr"*#;;tigent5), ,:#i:,:! na cetatea politica potrivit este /ogos_ul. tn culturi
scri_
canrifarc rregrijabira' gi-rotusi. devine o sd,, ,,incdTzirea" nu depdseste acest nivel.
oricAt poate
.rr. riro.oe $i
rer ca ca Iumina zi- infierbdnta cuvAntui (la radio, de pildi), el infldcdreazf,
"martorii" intnao"ra. r"i"ri".i;*, numai cei fa- intotdeauna mai pufin dec6t imaginea. Aqadar, cuitura
a"'o'" . iiir., ima_
$iT:Jl ;i::T"'' "." " un muzic i an ginii rupe echilibrul delicat clinrre pasiune gi rafionalitate.
Ra{ionalitatea lui horno sapiens pierde teren. Iar politica
pu.,' ru po.'i,,
re. In calitate de
ffi?ililJ:'#ii: tri:,;if;,J;H: emolional5, emotivizatb, infierbAntatd de micul ecran,
cetafeni, uu gi-"i'j.ptul ri-
opi'iiie ciespre politrca; sd_qi exprime dici Ei stArneqte probleme fdr6 a oferi nici cea mai mici
g", idee despre felul in care se rezolvd.
semni fi caf i e s au
valoare deo ";'*,lril"lrr"oitute cu vreo $i astfel Ie agraveazd,.
sebi tdi io, Jrnr_u, vi cleo _pol _
i
oop,"o*fionard, qi
ff Till,o,l:?l
r
ffi::::'""i dese-
;;
r n in
:ff :# #),
;
r po
nic i J, i,#Z;::| :::TJ:jj
 ff*,|,l ;ff*. ;1,6firrr Fi|'i-

fii u yilJJili .i:-ttjuti

ffiffiffiffi Wffiffiffiffiffi
Jtlj.ii NJIJZI\jjil\ Pjji,U Jil,i UJI) UrU
;l PiJ .j J- Ijj\r'llJljjjl\