Sunteți pe pagina 1din 4

TEST DE EVALUARE Tema I+II

SUBIECTUL I ( 30 puncte)
A. Citii cu atenie textul de mai jos:
n Dacia ns a fost creat o adevrat ar de colonizare dintr-un teritoriu slab locuit i
nconjurat de o populaie dumnoas, n care ns romanitatea nu i-a nfipt rdcini att de
adnci, nesprijinindu-se pe bazele sigure ale unei naionaliti cucerite i din punct de vedere
spiritual. De aici i uurina cu care mai trziu a putut fi ndeprtat i a disprut..., fiind tears
ca o simpl poleial....Unii susin c provincialii romani s-au refugiat n muni pentru a-i pstra
acolo libertatea i viaa....Prin ipoteza imigrrii treptate spre nord a vlahilor din Moesia se poate
explica mprejurarea surprinztoare c populaia valah se ntlnete la nord de Dunre numai
dup nceputul veacului al XIII-lea
(Robert Roesler, Studii romneti. Cercetri asupra istoriei vechi a Romniei)

B. Citii cu atenie textul de mai jos:


Teza autohtoniei romnilor se bazeaz pe continuitatea nentrerupt a populaiei, de la geto-
daci la daco-romani. n afara triburilor geto-dace care s-au supus romanilor, deci n-au fost
exterminate, toponimia, hidronimia[...] Daciei romane, faptul c din provincie s-au recrutat
numeroase trupe auxiliare i, ndeosebi descoperirile arheologice dovedesc prezena nentrerupt
a autohtonilor att n Dacia, ct i n Moesia . Dup anul 602, n urma micorrii numrului
slavilor din nordul Dunarii, raportul de fore s-a schimbat n favoarea autohtonilor, dispunnd de
o organizare social-politic mai adecvat mprejurrilor istorice. n cursul convieuirii cu slavii,
daco-romanii au reuit s-i asimileze i s dea natere romnilor.
(Al.Graur, Gh.tefan, Dicionar de istorie veche a Romniei)

Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:


1. Identificai teoriile istoriografice la care fac referire sursele A i B. 2 puncte
2. Precizai secolul la care face referire sursa B. 2 puncte
3. Formulai dou argumente pe baza sursei A i B folosite de autori pentru a-i
susine ideile. 6 puncte
4. Scriei litera corespunztoare sursei care infirm faptul c etnogeneza romneasc
s-a desfurat pe parcursul mileniului I la nordul Dunrii. 3 puncte
5. Scriei dou informaii aflate n relaie cauz-efect, selectate din sursa B. 7 puncte
6. Prezentai doi factori ai romanizarii daco-geilor. 6 puncte
7. Precizai dou izvoare istorice din sec. VIII-XIII, care i atest pe romni. 4 puncte
SUBIECTUL II (30 puncte)
Citii cu atenie sursa de mai jos:
Transformarea regimului pluralist autoritar, pe care Mussolini l instaurase [n Italia] dup
Marul asupra Romei, ntr-o dictatur totalitar () dateaz () din anii 1925-1926. ()
Monarhia este susinut, dar regele (...) este constrns doar la rolul de reprezentare. Senatul este
meninut i el doar pentru a se putea exploata referina la antica instituie roman i pentru a
crua fosta clas conductoare, dar chiar dac membrii acestei nalte adunri sunt ncrcai de
oameni din partea regimului, ei nu au nicio putere concret. Camera Deputailor este aleas n
condiii care o fac s depind strict de partid. () Esena puterii aparine n fapt Ducelui"
[Mussolini]. n principiu acesta nu d socoteal dect n faa regelui i are mari atribuii
economice n calitate de ministru al corporaiilor i militare ca ef suprem al armatei. El numete
i revoc minitrii care nu sunt dect simpli executani i poate legifera prin decret-lege fr
control parlamentar. (...) Partidul unic are drept misiune nregimentarea i supravegherea
populaiei (...). El particip la meninerea ordinii cu ajutorul miliiei (...). La aceast dat [1940]
nsui Partidul Naional Fascist numr 3 milioane de membri.
(S. Berstein, P.Milza, Istoria Europei)

Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:


1. Numii partidul precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, o caracteristic a Camerei Deputailor. 2 puncte
3. Menionai un regim politic i un spaiu istoric, la care se refer sursa dat. 6 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la Senat. 6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la atribuiile lui
Mussolini n stat,susinndu-l cu dou informaii selectate din surs. 10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia practicile politice
democratice reprezint o caracteristic a Europei secolului al XX-lea. (Se puncteaz pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte

SUBIECTUL III (30 de puncte)

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre ideea romanitii romnilor, avnd n
vedere:
- menionarea a dou epoci istorice n care a fost studiat ideea romanitii romnilor;
-numirea unui istoric i prezentarea unei cauze pentru care acesta a abordat ideea romanitii
romnilor;
- menionarea a dou idei formulate pentru susinerea ideii romanitii romnilor;
- formularea unui punct de vedere referitor la semnificaia studierii romanitii romnilor i
susinerea acestuia printr-un argument istoric.
NOT! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice
(coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii
cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.
TEST DE EVALUARE tema I+II

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.


Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. 2 puncte pentru identificarea teoriile istoriografice la care fac referire sursele A i B;
2. 2 puncte pentru precizarea secolului la care face referire sursa B;
3. cte 3 puncte pentru formularea celor dou argumente folosite de autori pentru a-i susine
ideile, pe baza sursei A, respectiv a sursei B; (3px2=6p)
4. 3 puncte pentru scrierea literei A, corespunztoare sursei care infirm faptul c etnogeneza
romneasc s-a desfurat pe parcursul mileniului I la nordul Dunrii;
5. 7 puncte pentru scrierea a oricror dou informaii aflate n relaie cauzefect, selectate din
sursa B;
6. -cte 1 punct pentru menionarea celor doi factori ai romanizarii daco-geilor; (1px2=2p)
-cte 2 puncte pentru prezentarea celor doi factori ai romanizarii daco-geilor; (2px2=4p)
7. cte 2 puncte pentru precizarea celor dou izvoare istorice din sec. VIII-XIII,
care i atest pe romni. (2px 2=4p)

SUBIECTUL II (30 de puncte)


1. 2 puncte pentru numirea partidului precizat n sursa dat;
2. 2 puncte pentru precizarea, pe baza sursei date, a oricrei caracteristici a Camerei Deputailor;
3. cte 3 puncte pentru menionarea oricrui regim politic si a oricrui spaiu istoric, la care se
refer sursa dat; (3px2=6p)
4. cte 3 puncte pentru menionarea, din sursa dat, a oricror dou informaii referitoare la
Senat; (3px2=6p)
5. - 4 puncte pentru formularea, pe baza sursei date, a oricrui punct de vedere referitor la
atribuiile lui Mussolini n stat;
- cte 3 puncte pentru selectarea, din sursa dat, a oricror dou informaii care susin punctul
de vedere formulat; (3px2=6p)
6. - 1 punct pentru pertinena argumentrii afirmaiei conform creia practicile politice
democratice reprezint o caracteristic a Europei secolului al XX-lea;
- 2 puncte pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant care susine afirmaia dat;
- 1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru c etc.),
respectiv a conectorilor care exprim concluzia (asadar, ca urmare etc.).

SUBIECTUL III (30 de puncte)


Informaia istoric 24 de puncte distribuite astfel:
4 puncte pentru menionarea celor dou epoci istorice n care a fost studiat ideea romanitii
romnilor; (2p x 2=4p)
2 puncte pentru numirea unui istoric care a abordat ideea romanitii romnilor;
2 puncte pentru menionarea unei cauze pentru care acesta a abordat ideea romanitii
romnilor;
5 puncte pentru prezentarea coerent a cauzei pentru care acesta a abordat ideea romanitii
romnilor;
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou idei formulate pentru susinerea ideii
romanitii romnilor; (3px2= 6p)
1 punct pentru formularea oricrui punct de vedere referitor la semnificaia studierii romanitii
romnilor i susinerea acestuia printr-un argument istoric;
1 punct pentru pertinena argumentrii punctului de vedere formulat;
2 puncte pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant care susine punctul de vedere formulat;
1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru c etc.),
respectiv, concluzia (aadar, ca urmare etc.).
Ordonarea i exprimarea ideilor menionate 6 puncte distribuite astfel:
2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric adecvat;
1 punct pentru utilizarea parial a limbajului istoric adecvat;
0 puncte pentru lipsa limbajului istoric;
1 punct pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii) ;
0 puncte pentru text nestructurat ;
2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
1 punct pentru respectarea parial a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
1 punct pentru respectarea limitei de spaiu;
0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu.