Profesor:Sirbu Ionela-Beatrice
coala Gimnazial Nr. 1 Rovinari
Nr. Unitate de nvare
U.. Detalieri tematice
F funcii comunicative
Elemente de construcia comunicrii
1. Revision
Recapitulare
Evaluare iniial
2. UNIT 1. HELLO, EVERYBODY!
Friendly Faces
Round theW orld
Nice T o Meet You
Personal Data
Copilul i lumea nconjurtoare.
Copilul despre sine.
F3 a descrie persoane;
F4 a iniia un schimb verbal;
F7 a exprima motive;
3. UNIT 2.A FAMILY TREE
What Does She look Like?
Kates Family
Whos the Tallest?
Family Data
Familia: membrii familiei, prile
corpului
Ocupaii.
F2 a compara caliti;
F3 a descrie persoane;
Clasa a V a C 2 ore /sptmn
PATHWAY TO ENGLISH, 2016 2017
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Competetene specifice vizate Nr. Spt. Valori i Obs.
ore atitu
dini
3 1-2
- toate cele vizate n anii colari anteriori 1 12-16 sept.
19-23 sept.
1.1.Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 3-4
clar, emis cu o vitez normal.
1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 26-30 sept.
mesaj audiat, articulat clar i rar. 3-7 oct..
2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente.
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine,
despre persoane, despre activiti din universul imediat,
3.1. Identificarea mesajului global al unui text.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
1.1.Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 5 5-7 Manifestarea
clar, emis cu o vitez normal. flexibilitii n
1.2 .Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 10-14 oct. cadrul
mesaj audiat, articulat clar i rar. 17-21 oct. schimbului de
24-28 oct.
2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente. idei i n cadrul
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine, lucrului n
despre persoane, despre activiti din universul imediat, echip n diferite
3.1. Identificarea mesajului global al unui text. situaii
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu de comunicare;
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
1
 F4 a iniia un schimb verbal; 4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
Grade de comparaie la adjective regulate. persoane, dup un plan dat.
Numerale cardinale: 21 100
4. UNIT 3. SCHOOL 1.1.Desprinderea sensului global al unui mesajarticulat 5 7-9 Manifestarea
Mike Has To Work Hard clar, emis cu o vitez normal. curiozitii
School Subjects 1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 24-28 oct. pentru
School Rules mesaj audiat, articulat clar i rar. 31oct.-4nov. descoperirea
7-11 nov.
Our Ideal Timetable 1.3. Sesizarea ordinii evenimentelor relatate ntr-un text unor aspecte
coala: activiti colare, orar, relaii cu scurt. legate de viaa
colegii. 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente. copiilor din alte
F2 a compara caliti; 2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine, spatii
F5 a situa n timp, a relata activiti la despre persoane, despre activiti din universul imediat. culturale;
prezent; 2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de
Grade de comparaie la adjective informaii.
neregulate i lungi. 3.1. Identificarea mesajului global al unui text.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.

5. Revision 2 10
14-18 nov.
6. UNIT 4. WEEKENDS 1.1.Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 5 11-13 Formarea unei
Great Attractions clar, emis cu o vitez normal. atitudini pozitive
A Day Out 1.2.Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 21-25 nov. privind propria
A Weekend At Kates Grandparents mesaj audiat, articulat clar i rar. 28nov-2dec dezvoltare
5-9 dec.
Our Favourite Weekend 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente. fizica,
Copilul i lumea nconjurtoare: 2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine, emoional,
activiti pt. timpul liber. despre persoane, despre activiti din universul imediat, estetic,
F4 a iniia un schimb verbal; 2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de spiritual,
F5 a situa n timp, a relata la timpul informaii. intelectual,
prezent; 3.1. Identificarea mesajului global al unui text. moral i
F7 a exprima motive; 3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu social;
Prepoziia :above, at, over, between, over, o imagine/ un set de imagini.
across. 4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
persoane, dup un plan dat.

7. UNIT 5. PARTIES AND PRESENTS 1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 5 13-15 Manifestarea
2
 Letters From You mesaj audiat, articulat clar i rar. curiozitii
The Best Time Of the Year 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente. 5-9 dec. pentru
We Wish You a Merry Christmas! 12-16 dec. descoperirea
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine, 19-23 dec.
A Party despre persoane, despre activiti din universul imediat, unor aspecte
Copilul i lumea nconjurtoare: 2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de legate de viaa
activiti pt. timpul liber, cumprturi. informaii. copiilor din alte
Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori 3.1. Identificarea mesajului global al unui text. spatii
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu culturale;
o imagine/ un set de imagini. Manifestarea
F5 a situa n timp, a relata activiti la 4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine. curiozitii fa
prezent, viitor; de tradiiile i
F6 a exprima intenii; obiceiurile
F8 a exprima preferine; specifice
Viitorul cu will spaiului de
Going to ; Adverbul tomorrow cultur i
civilizaie anglo-
saxon;
8. UNIT 6. WEATHER 1.1.Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 6 16-18
The Four Seasons clar, emis cu o vitez normal.
Weather Forecast 1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 9-13 ian
On A Windy Day mesaj audiat, articulat clar i rar. 16-20 ian.
23-27 ian.
Plans For a trip 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente.
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine,
Copilul i lumea nconjurtoare. despre persoane, despre activiti din universul imediat,
F5 a situa n timp, a relata activiti la 2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de
prezent; informaii.
F7 a exprima motive; 3.1. Identificarea mesajului global al unui text.
3.2.Recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text
Gradele de comparatie- reluare citit n gnd.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
persoane, dup un plan dat.

9. Vocabulary and Grammar roundup 2 19

30ian-3feb
10. UNIT 7. HOLIDAYS 1.1. Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 20-21 Formarea unei
3
 Holiday Pictures clar, emis cu o vitez normal. atitudini pozitive
A Holiday To Remember 1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 13-17 feb. privind propria
Holiday Letters mesaj audiat, articulat clar i rar. 20-24 feb. dezvoltare
An Ideal Holiday 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente. fizica,
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine, emoional,
Copilul i lumea nconjurtoare: despre persoane, despre activiti din universul imediat, estetic,
activiti pt. timpul liber. 2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de spiritual,
Copilul despre sine: activiti sportive. informaii. intelectual,
F5 a situa n timp, a relata activiti la: 3.1. Identificarea mesajului global al unui text. moral i
prezent, viitor; 3.2.Recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text social;
F7 a exprima motive; citit n gnd.
F8 a exprima preferine; 3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
To be simple past 4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
persoane, dup un plan dat.

11. UNIT 8. CHOOSE YOUR FRIEND 1.1. Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 22-23
My Friend clar, emis cu o vitez normal. Dezvoltarea
Mans Best Friend 1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 27feb-3mar respectului fa
Penfriends mesaj audiat, articulat clar i rar. 6-10 mar de cei din jur,
My Penfriend 1.3. Sesizarea ordinii evenimentelor relatate ntr-un text demonstrat prin
scurt. grija fa de
Copilul despre sine: nsuiri fizice i 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente. bunstarea i
morale, naionalitate. 2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine, sntatea
coala: relaii cu colegii. despre persoane, despre activiti din universul imediat, lor;
F3 a descrie persoane; 3.1. Identificarea mesajului global al unui text.
F5 a situa n timp, a relata activiti la: 3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
prezent, viitor; o imagine/ un set de imagini.
Simple Past To be 4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
Adverbe de timp Yesterday 4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
persoane, dup un plan dat.

12. UNIT 9. QUIZZES 1.1. Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 24-25
The Quiz Show clar, emis cu o vitez normal.
What Did You Choose? 1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 13-17 mar.
The Grand Prize mesaj audiat, articulat clar i rar. 20-24 mar.
Make a Quiz 2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente.
4

Cultur i civilizaie.
F4 a iniia un schimb verbal;
F5 a situa n timp, a relata activiti la:
prezent, viitor;
Numeralul ordinal: 1 20
13. Vocabulary and Grammar Roundup II
14. UNIT 10. SPORTS AND GAMES
Which Do You Prefer?
The British And Their Sports
What Did You Do Last Week?
A Sports Exhibition
Copilul despre sine: activiti sportive.
Activiti pt. timpul liber.
Trecutul can
F5 a situa n timp, a relata activiti la:
prezent, viitor;
F7 a exprima motive;
F9 a exprima capacitatea
15. UNIT 11. SHOPPING
In the Sports Shop
Party Treats
They Bought Liz a T-shirt
Copilul i lumea nconjurtoare:
cumprturi, mbrcminte.
Familia: hrana.
F1 a localiza n spaiu;
F5 a situa n timp, a relata activiti la:
prezent, viitor;
16. UNIT 12. FAIRS AND FANCY DRESS
2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de
informaii.
3.2.Recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text
citit n gnd.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
2 26
27-31 mar.
1.1.Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 27-28
clar, emis cu o vitez normal.
1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 3-7 apr.
mesaj audiat, articulat clar i rar. 10-14 apr.
1.3. Sesizarea ordinii evenimentelor relatate ntr-un text
scurt.
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine,
despre persoane, despre activiti din universul imediat,
3.2.Recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text
citit n gnd.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
persoane, dup un plan dat.
1.1. Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 29-30
clar, emis cu o vitez normal.
1.2. Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 2-5 mai
mesaj audiat, articulat clar i rar. 8-12 mai
2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente.
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine,
despre persoane, despre activiti din universul imediat,
3.1. Identificarea mesajului global al unui text.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
1.1. Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat 4 31-32
5
 PARTIES
Lets Go On the Big Wheel!
Schools Over
Come With Us to the Fair in the
Queens Park
A Day Out at the Fair
Lumea fantastic: personaje de basm,
desen animat, film.
F1 a localiza n spaiu;
Trecutul, had
17. S tii mai multe, s fii mai bun!
18. Vocabulary and Grammar Roundup III
Sistematizarea cunotinelor anterioare
Evaluare final
clar, emis cu o vitez normal.
1.2.Identificarea unor informaii specificedintr-un scurt 15-19 mai
mesaj audiat, articulat clar i rar. 22-26 mai
2.1.Descrierea persoanelor si a unor evenimente.
2.2.Cererea i oferirea unor informaii despre sine,
despre persoane, despre activiti din universul imediat,
2.3.Comunicarea interactiv ntr-un schimb simplu de
informaii.
3.1. Identificarea mesajului global al unui text.
3.2.Recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text
citit n gnd.
3.3.Asocierea informaiilor factuale dintr-un text citit cu
o imagine/ un set de imagini.
4.1.Solicitarea i oferirea unor informaii despre sine.
4.2.Redactarea unor paragrafe despre evenimente i
persoane, dup un plan dat.
2 33
29mai-2iun
- toate 3 34-35
1 6-9 iun.
12-16 iun.