Numele si prenumele............................................................................cl. I ..............., data.......................................

Evaluare iniial CLR

1. Ascult cu atenie i reprezint grafic fiecare propoziie sub imaginea potrivit.

Irina sare coarda. Copiii sunt tare veseli. Gogu pescuiete.

2. ncercuiete litera mare i mic pentru sunetul de la nceputul cuvntului .

A a I i D O B o V U v u
3. Numete fiecare imagine.c Unde
E A e sunetul cerut de litere? Coloreaz cu rou bulina potrivit.
se aude

Rr Nn Dd

4. Desparte n silabe cuvintele care denumesc imaginile i reprezint-le grafic n casete dup model.

_____ ___
 Data.....................................
5. a)Citete cuvintele de pe etichete. Realizeaz corespondena dintre cuvinte i imagini folosind de fiecare dat alt culoare.
b) Scrie sub fiecare imagine cuvntul cu litere mari de tipar.c) ncercuiete cifra potrivit pentru numrul de silabe al fiecrui cuvnt.

frunz carte jucrie ah balon gsc zid pix vulpi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 23 4
6. Povetile s-au amestecat. Colorez casetele din dreptul personajelor care fac parte din aceeai poveste: cu rou povestea Alb-ca Zpada, cu verde
povestea Capra cu trei iezi.
 Numele i prenumele elevului ..................................................................................cl. I .....................
COALA Gimnazial ...................... gsc
Disciplina: Comunicare n limba romn: Evaluare iniial / Prob scris /Data..........09. 2014 i.............09.2014

Ite Competene specifice/ performane reali pari nerea Observaii

m zat al lizat
1.1.Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt , pe teme familiare, rostit clar i rar. ....09.2014
1 -selectarea unei imagini dintr-un set pt. a indica despre ce este vorba n mesaj
-Reprezentarea grafic a propoziiei
Imaginea 1-mesaj- Copiii sunt tare veseli.
Reprezentare grafic- 4 cuvinte, punct
Imaginea 2- Gogu pescuiete.
Reprezentare grafic- 2 cuvinte, punct
Imaginea 3-Irina sare coarda.
Reprezentare grafic- 3 cuvinte, punct
1.3.identificarea sunetului iniial / i final dintr-un cuvnt , a silabelor i a cuvintelor
din propoziii rostite clar i rar
2 -identificarea sunetelor iniiale/ identificarea literelor mari i mici corespunztoare
a)-albin- literele A, a
b)-elefant-literele E, e
c)-inel- literele I, i
d)-omid- literele O, o
e)-urs- literele U, u
3. - asocierea literei cu sunetul , stabilirea locului sunetului prin colorarea bulinei
corespunztoare n toate cazurile- identificarea sunetului final
a)vapor- coloreaz ultima bulin pt. sunetul r
b)clovn -coloreaz ultima bulin pt. sunetul n
c) coco- coloreaz ultima bulin pt. sunetul
d) zid- coloreaz ultima bulin pt. sunetul d
4. 1.3.identificarea sunetului iniial / i final dintr-un cuvnt , a silabelor i a cuvintelor
din propoziii rostite clar i rar
-Identificarea numrului de silabe din cuvinte prin reprezentare grafic
Par-reprezint grafic dou silabe
Albin- reprezint grafic trei silabe
Mr- reprezint grafic o silab
-Identificarea numrului de sunete din silabe/ cuvinte prin reprezentare grafic
Par- reprezint grafic cte 2 sunete n fiecare silab
Albin- reprezint grafic cte dou sunete n fiecare silab
Mr- - reprezint grafic trei sunete n cuvntul monosilabic
5. 3.1 recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i .....09.2014
mici de tipar
-punerea n coresponden a unui cuvnt scris cu litere mici de tipar cu imaginea potrivit
frunz, carte, jucrie, sah, balon, gsc, zid, pix, vulpi
-asocierea lirerelor mici de tipar cu litere mari de tipar- transcrierea cuvintelor date:
FRUNZ, CARTE, JUCRIE, SAH, BALON, GSC, ZID, PIX, VULPI
(Literele transcrise greit sunt subliniate)
-desprirea n silabe a cuvintelor, indicarea cifrei corespunztoare nr. de silabe:
SAH, ZID, PIX,- o silab
FRUNZ, CARTE, BALON, GSC- dou silabe
VULPI-3 silabe
JUCRIE-4silabe
3.2.identificarea semnificaiei unei/unor imagini care prezint ntmplri....
6. Selectarea imaginilor corespunztoare dintr-o poveste
-selecteaz cele dou imagini din Povestea Alb-ca-Zpada
-selectez cele trei imagini din povestea Capra cu trei iezi
LUCREAZ CU PLCERE
ARE NEVOIE DE SPRIJIN / Nu are nevoie de sprijin

Semntura prinilor ................................................