METODOLOGIA

DE EVALUARE A ACTIVITII DIDACTICE

DE CTRE STUDENI

CAPITOLUL 1. PREVEDERI GENERALE

Art. 1.1. Prezenta metodologie stabilete modul de organizare i desfurare a evalurii
cadrelor didactice de ctre studeni n Universitatea Tehnic din Cluj-Napoca, n
conformitate cu prevederile urmtoarelor acte normative:

Legea Educaiei Naionale, nr. 1/2011

Ghidul activitilor de evaluare a calitii programelor de studii universitare i a
instituiilor de nvmnt superior, aprobat de Consiliul ARACIS, aprilie 2010.

Art. 1.2. Metodologia se aplic ntregului personal didactic din Universitatea Tehnic din
Cluj-Napoca, titular sau asociat, angajate pe perioad determinat sau nedeterminat,
pentru activitile didactice din norma de baz, precum i cele prestate prin cumul de
funcii sau plata cu ora.

CAPITOLUL 2. PRINCIPII DE EVALUARE

Art.2.1. Scopul evalurii activitii didactice de ctre studeni este mbuntirea
comunicrii student-profesorcadru didactic prin colectarea acelor informaii care s
ajute cadrele didactice s mbunteasc calitatea activitii didactice.

Art. 2.2. Sistemul de evaluare de ctre studeni a prestaiei cadrelor didactice se

implementeaz sub forma unei aplicaii electronice online, cu respectarea urmtoarelor
principii generale:

Principiul anonimatului. Rspunsurile studenilor la chestionarul de evaluare sunt

anonime. Sistemul de evaluare implementat nu pstreaz nici o legtur ntre
identitatea studentului i rspunsurile oferite.
Principiul liberei alegeri. Studentul nu este obligat s rspund la ntrebrile din
chestionarul de evaluare.

Pag. 1 din 8
Metodologia de evaluare a activitii didactice de ctre studeni

Principiul actualitii. Evaluarea cadrelor didactice de ctre studeni are loc ct

mai curnd dup finalizarea cursului.
Principiul transparenei. Studenii sunt informai asupra ntregului sistem de
evaluare, a metodelor de lucru i a implicaiilor rezultatelor evalurii. Rezultatele
evalurii sunt discutate de ctre directorul de departament cu fiecare cadru
didactic.

Art.2.3. Evaluarea cadrelor didactice se desfoar pentru fiecare semestru, utiliznd

chestionarul din Anexa 1. Un student va completa chestionarul o singur dat pentru un
cadru didactic i pentru o disciplin, indiferent de tipul activitilor didactice pe care
acesta le-a desfurat.

CAPITOLUL 3. DESFURAREA EVALURII

Art.3.1. (1) Evaluarea prestaiei cadrelor didactice de ctre studeni are loc: n primele
30 de zile de la nceputul fiecrui semestru pentru activitatea din semestrul anterior.

(2) Pentru anii terminali, evaluarea are loc imediat dup finalizarea ultimei sesiuni de
examene.

Art.3.1. Evaluarea cadrelor didactice de ctre studeni are loc:

- Pentru semestrul 1: n primele dou sptmni din semestrul 2

- Pentru semestrul 2: din ultima sptmn a semestrului 2 pn la sfritul celei
de-a doua sptmni de dup sesiunea de restane din var.

Art. 3.2. Pregtirea evalurii semestriale:

(1) Suportul tehnic al sistemului de evaluare este asigurat de:

Persoane desemnate din cadrul Departamentului de Informatic (DepInfo),
Persoane desemnate de conducerea Facultilor pentru introducerea datelor
informaiilor n sistemul de evaluare (STF).
(2) Departamentul de Informatic i persoanele desemnate din Faculti pentru
introducerea datelor (STF) pregtesc chestionarele de evaluare pentru fiecare
semestru, program i an de studiu, n ceea ce privete urmtorul set de informaii:
Disciplinele care se desfoar n anul de studii i semestrul pentru care se face
evaluarea
Tipul activitilor didactice pentru care se face evaluarea (curs, seminar,
laborator, proiect)
Persoanele care au desfurat activiti didactice n anul i semestrul pentru care
se face evaluarea
Numrul de studeni pentru fiecare an i program de studiu.

Pag. 2 din 8
Metodologia de evaluare a activitii didactice de ctre studeni

(3) Departamentul de Informatic genereaz codurile care permit accesul anonim la

chestionarul de evaluare, ntr-un numr egal cu cel al studenilor dintr-un an i
program de studiu.
(4) Codurile de acces la chestionar vor include numai informaii referitoare la anul,
semestrul i programul de studii pentru care se face evaluarea.

(5) Departamentul pentru asigurarea calitii (DAC), mpreun cu Departamentul de

Informatic stabilesc datele de nceput i de sfrit a activitii de evaluare, pentru
fiecare semestru. ntre aceste date, sistemul de evaluare va fi deschis pentru
completarea chestionarelor de ctre studeni.

Art.3.3. Desfurarea evalurii semestriale:

(1) Codurile de acces, mpreun cu adresa web a site-ului de evaluare i datele de

nceput i sfrit ale evalurii, se distribuie responsabililor cu asigurarea calitii din
fiecare facultate (RACF) n form electronic, de ctre DepInfo.
(2) RACF distribuie codurile de acces consilierilor de an (Ca) n vederea mpririi lor, n
mod aleator, studenilor.
(3) Consilierul de an distribuie codurile i ntocmete o eviden a studenilor care au
primit un cod de acces, cu meniunea obligatorie de a nu fr a nota codul. Evidena
va fi sub forma unui tabel cu 3 coloane: numr curent, numele studentului i
nsemnarea Da/Nu referitoare la nmnarea codului.
(4) Studenii vor fi informai de ctre Ca asupra datelor limit de completare colectare a
chestionarelor.
(5) Dup obinerea codului de acces, studenii au libertarea de a completa sau nu
chestionarul, sau de a completa chestionarul doar parial.
(6) Dup finalizarea chestionarului, codul de acces expir i nu mai poate fi utilizat.
(6) Dup data limit a perioadei de evaluare, codul de acces expir i nu mai poate fi
utilizat.
(7) Codurile rmase neutilizate mpreun cu listele de eviden se pstreaz de ctre
responsabilul cu asigurarea calitii din fiecare facultate.

Art.3.4. Prelucrarea datelor i rezultatele evalurii:

(1) Dup data final de completare a chestionarelor, datele sunt centralizate de sistemul
electronic de evaluare i se genereaz rezultate pentru fiecare an i program de
studiu.
(2) Rezultatele evalurii se centralizeaz i se ntocmesc:
a. Fia individual a cadrului didactic, coninnd rezultatele evalurii, inclusiv
comentariile n format liber, pentru fiecare tip de activitate didactic
desfurat i fiecare disciplin. Pentru fiecare aspect chestionat se ntocmesc
rezultate centralizate sub forma numrului de rspunsuri de fiecare tip
raportat la numrul de studeni care au rspuns. Se precizeaz numrul de
studeni care au rspuns chestionarului.

Pag. 3 din 8
Metodologia de evaluare a activitii didactice de ctre studeni

b. Fia cadrelor didactice pe departament, coninnd rezultatele evalurii

pentru cadrele didactice titulare sau asociate dintr-un departament,
individuale i centralizate.
c. Fia cadrelor didactice pe facultate, coninnd rezultatele evalurii pentru
cadrele didactice care au prestat activiti didactice la programele de studii
din facultate, individuale i centralizate.
d. La propunerea Departamentului pentru Asigurarea Calitii i dup
consultarea facultilor, Departamentul de Informatic va genera situaii
statistice privind rezultatele evalurii la nivelul programelor de studii,
facultilor i Universitii.

(3) Accesul la fia individual a cadrului didactic i fia cadrelor didactice pe

departament este asigurat numai directorului de departament, pe baza unui sistem
securizat cu parol.
(4) Accesul la fia cadrelor didactice pe facultate este asigurat decanilor, pe baza unui
sistem securizat cu parol.
(5) Directorul de departament distribuie fiele individuale cadrelor didactice din
departamentul pe care l conduce i facultilor de unde au venit notele de comand.
(5) Fiecare cadru didactic are acces la rezultatele personale ale evalurii, pe baza unui
sistem securizat cu parol.
(6) Rectorul Universitii are acces la toate rezultatele evalurii pe baza unui sistem
securizat, cu parol, n scopul analizei i propunerii de msuri pentru mbuntirea
calitii activitii didactice.

Art.3.5. Utilizarea rezultatelor evalurii

(1) Directorul de departament discut rezultatele evalurii separat cu fiecare cadru

didactic titular sau asociat la departamentul pe care l conduce.
(2) Directorul de departament elaboreaz un raport privind performanele activitii
cadrelor didactice, conform rezultatelor evalurii de ctre studeni. Raportul
puncteaz aspectele pozitive i aspectele negative rezultate din evaluarea
studenilor, i propuneri de mbuntire a calitii activitii didactice. Raportul se
prezint pentru analiz i avizare Biroului Consiliului Departamentului (sau n plenul
departamentului) n termen de 15 zile calendaristice de la primirea rezultatelor
evalurii de la DepInfo.
(3) Pe baza rapoartelor directorilor de departament, decanul facultii elaboreaz un
raport sintetic coninnd aspectele pozitive i negative rezultate din evaluarea
studenilor, precum i msuri de mbuntire a calitii activitii didactice.
Raportul, mpreun cu msurile propuse le prezint pentru analiz i avizare
Consiliului facultii, n termen de 30 zile calendaristice de la primirea rezultatelor
de la DepInfo. Acest raport se public pe pagina de web a faculii.

Pag. 4 din 8
Metodologia de evaluare a activitii didactice de ctre studeni

(4) Studenii reprezentani n Consiliile Facultilor i studenii reprezentani n Senatul

Universitii pot solicita informaii privind rezultatele evalurilor cadrelor didactice
de ctre studeni pe baza unei cereri, conform Legii nr. 544/2001.

CAPITOLUL 4. RESPONSABILITI
Art.4.1. Responsabilitile Departamentului pentru Asigurarea Calitii sunt:

elaboreaz i actualizeaz procedura de evaluare a activitii didactice de

ctre studeni
colaboreaz cu DepInfo pentru implementarea sistemului electronic de
evaluare
planific datele de desfurare a evalurii i informeaz responsabilii cu
asigurarea calitii din faculti

Art.4.2. Responsabilitile Departamentului de Informatic sunt:

implementeaz sistemul electronic de evaluare

prelucreaz datele i genereaz rezultatele evalurii
asigur funcionarea sistemului de evaluare online
asigur confidenialitatea datelor primare i a rezultatelor finale ale evalurii

Art.4.3. Responsabilitile Decanilor facultilor sunt:

Supervizeaz i rspund de efectuarea semestrial a evalurii cadrelor

didactice de ctre studeni
Desemneaz persoanele responsabile cu asigurarea suportului tehnic pe
facultate
Iau msuri de mbuntire a calitii educaiei pe baza rezultatelor
chestionarelor
Elaboreaz raportul semestrial privind rezultatele evalurii activitii
didactice de ctre studeni.

Art.4.4. Responsabilitile Directorilor de departamente sunt:

Analizeaz rezultatele evalurii la nivelul departamentului

Elaboreaz un raport semestrial privind performanele activitii cadrelor
didactice, care s conin aspectele pozitive i aspectele negative rezultate din
evaluarea studenilor i propuneri de mbuntire a calitii activitii
didactice.
Propun msuri de mbuntire a calitii actului didactic pentru personalul
titular sau asociat din departament.

Art.4.5. Responsabilitile Responsabililor cu asigurarea calitii n departamente sunt:

Pag. 5 din 8
Metodologia de evaluare a activitii didactice de ctre studeni

Supervizeaz activitatea consilierilor de an n cadrul procesului de evaluare a

activitii didactice de ctre studeni
Colaboreaz cu DepInfo pentru pregtirea chestionarelor pentru fiecare
program i an de studii
Distribuie consilierilor de an codurile de acces la chestionare pentru fiecare
an i program de studii

Art.4.6. Responsabilitile Consilierilor de an sunt:

Distribuie studenilor codurile de acces la chestionare

Pstreaz evidena distribuirii codurilor de acces, fr a nclca anonimitatea
participanilor
Iau toate msurile necesare pentru contientizarea importanei participrii
studenilor la aciunea de evaluare a cadrelor didactice.

ANEXE
Anexa 1. Chestionar de evaluare a activitii didactice de ctre studeni
Anexa 2. Lista de difuzare

Prezenta Metodologie a fost discutat i aprobat n edina Consiliului de Administraie

a Universitii Tehnice din Cluj-Napoca din data de ., intrnd n vigoare ncepnd cu
semestrul 2 al anului universitar 2016-2017.

Aceast Metodologie va fi adus la cunotina cadrelor didactice i studenilor prin

afiare pe site-ul Universitii, precum i prin multiplicare ca document de lucru pentru
toate compartimentele Universitii Tehnice din Cluj-Napoca cuprinse n Anexa 2. Lista
de difuzare.

Rector

Prof.dr.ing. Vasile opa

Pag. 6 din 8
 Anexa 1

CHESTIONAR DE EVALUARE
A CADRELOR DIDACTICE DE CTRE STUDENI
Nr. Aspecte evaluate
Cum apreciai modul de predare al cadrului didactic?
1
a) Foarte bun, b) Bun, c) Satisfctor, d) Nesatisfctor
Cum apreciai relaia cadru didactic - student?
2
a) Foarte bun, b) Bun, c) Satisfctoare, d) Nesatisfctoare
Cum apreciai calitatea suportului de curs/aplicaii i/sau a materialelor bibliografice (dac este
3 cazul)?
a) Foarte bun, b) Bun, c) Satisfctoare, d) Nesatisfctoare, e) Lipsa materiale
Evaluarea activitii i cunotinelor studenilor a fost corect i obiectiv?
4
a) Da, b) Parial, c) Nu, d) Nu am fost evaluat
(numai pentru programele de studii care se desfoar n limbi strine)
4a n ce msur activitile didactice au fost desfurate n limba specializarii urmate?
a) 0-20%, b) 20-40%, c) 40-60%, d) 60-80%, e) 80-100%, f) Nu este cazul

Gradul de implicare al studenilor

Care a fost gradul d-voastr de prezen la activitatea susinut de cadrul didactic?

5
a) 0-20%, b) 20-40%, c) 40-60%, d) 60-80%, e) 80-100%

Comentarii/sugestii

Observaii personale / aprecieri suplimentare.

6

Pag. 7 din 8
 Anexa 2

LISTA DE DIFUZARE

Nr. Scopul difuzrii* Compartiment/Facultate/Departament

1 aplicare Departamentul pentru asigurarea calitii

2 informare Prorectorat didactic i cu probleme studeneti
3 aplicare Facultatea de Arhitectura si Urbanism
4 aplicare Facultatea de Automatica si Calculatoare
5 aplicare Facultatea de Constructii
6 aplicare Facultatea de Constructii de Masini
7 aplicare Facultatea de Electronica, Telecomunicatii si Tehnologia Informatiei
8 aplicare Facultatea de Ingineria Materialelor si a Mediului
9 aplicare Facultatea de Inginerie Electrica
10 aplicare Facultatea de Instalatii
11 aplicare Facultatea de Mecanica
12 aplicare Facultatea de Inginerie
13 aplicare Facultatea de Litere
14 aplicare Facultatea de Stiinte
15 aplicare Departamentul de Informatic

Pag. 8 din 8