MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

COALA GIMNAZIAL NR.1 TURLUIANU

COM. BERETI-TAZLU, JUD. BACU
NR.

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE

LIMB I COMUNICARE 2015-2016
SEMESTRUL I

Comisia metodic de Limb i comunicare i-a propus s desfoare activiti

instructive i educative care s conduc la rezultate eficiente n planul nvrii i al
rezultatelor deosebite la Evaluarea Naional.
Aceste activiti au fost posibile datorit unor intervenii competente ale cadrelor
didactice, bazate pe :
1. Cunoaterea colectivelor de elevi;
2. Utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de evaluri formative i
sumative cu un caracter compesator de natur ameliorativ-constructiv;
3. Interes pentru perfecionare i autoperfecionare;
4. Dorina de mbunatire a relaiei de comunicare cadru didactic- cadru didactic i
elev- cadru didactic;
5. Motivaie i interes pentru adaptarea i dezvoltarea prestigiului organizaiei
noastre furnizoare de educaie;
6. Deschidere n a aplica strategii de lucru care s asigure nelegerea noilor
cunotinte i aplicarea lor n teme.

Filonul fiecrei activiti organizate de departamentul umanist a fost corelat cu :

MISIUNEA I POLITICA educativ a organizaiei noastre de a furniza un

program de nvare eficient care s asigure evoluii individuale i de grup bazate pe
calitate i durabilitate;

DOMENII/ MONITORIZARE
 Organizarea i proiectarea unui curriculum personalizat n funcie de colectiv, dar
i in funcie de standardele de referin s-a concretizat n:
Intocmirea macroproiectrii i a proiectrii didactice pe coninuturi de
nvare, conform procedurilor de implementare a programei scolare;
Elaborarea curriculumului pentru disciplinele colare;

PREGTIREA continu a cadrelor didactice cu scopul adecvrii parcursurilor

instructiv-educative concretizate in :

ACTIVITI METODICE /COMISIE METODIC/CERC PEDAGOGIC

- suinerea de referate,
- participarea la concursuri regionale.
n anul scolar 2015-2016, CATEDRA DE LIMBA I LITERATURA
ROMN a avut n centrul activitii obiective precum :
- discutarea programei i a bibliografiei ;
- elaborarea testelor iniiale i finale ;
- selectarea manualelor ;
- asigurarea unui bogat material documentar;
- evaluarea permanent i pregatirea suplimentar a elevilor care au susinut
Evaluarea Naional la disciplina Limba i literatura romn (clasa a VIII-a).
S-au aplicat evaluri iniiale, semnalndu-se greelile frecvente , s-au propus i
urmrit msuri de ameliorare, s-au aplicat permanent elevilor evaluari formative i
sumative , s-au organizat i desfurat programe de recuperare a materiei pentru elevii
claselor V-VIII , precum i un program de pregatire a elevilor clasei a VIII-a pentru
recuperarea/ consolidarea noiunilor, n vederea susinerii Evaluarii Naionale.

CATEDRA DE LIMBA ENGLEZ i-a propus spre atingere urmatoarele

obiective majore :
- dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris;
- dezvoltarea unor reprezentri culturale;
 - cultivarea interesului pentru studiul limbii engleze i a civilizatiei n spaiului
cultural anglofon.
S-a realizat n permanen evaluarea elevilor prin teste elaborate conform programei
colare i a standardelor de performan propuse, s-au realizat teste de evaluare
difereniate i fie de lucru individuale, n funcie de nivelul real al elevilor, dndu-li-se
fiecruia ansa de a se implica n actul de predare-nvare-evaluare.

CATEDRA DE LIMBA FRANCEZ i-a propus urmtoarele obiective :

- dezvoltarea abilitii de exprimare n scris i exprimare oral;
- dezvoltarea unor valori i atitudini pozitive fa de conceptul de francofonie;
- dezvoltarea capacitii de a nelege i de a exprima gnduri, sentimente i fapte n
limba francez;
- dezvoltarea abilitilor de nelegere intercultural.
Membrii Comisiei s-au straduit s utilizeze ct mai multe mijloace moderne n
procesul de predare-nvare-evaluare, n scopul svririi unui nvmnt de calitate i a
unui demers didactic de excepie, inovator, care s aduc performane colare deosebite
n viitor. Membrii catedrei au participat la activitile cercurilor pedagogice de
specialitate, n ncercarea continu de a se perfeciona i de a se alinia la exigenele
societii.
Componena comisiei :
- Moraru Paula : prof. de Limba i literatur romn
- Cernat Oana- Ionela : prof. de Limba englez
- Locu Gabriela : prof. de Limba francez
-
PLANIFICAREA ACTIVITILOR COMISIEI DE LIMB I COMUNICARE
Sem. I
STRATEGII
NR.CRT. ACTIVITATEA DE DATA RESPONSABIL
PROPUS REALIZARE
Analiza activitii
metodice din anul colar Responsabil
2014-2015. Informare comisie
1. ntocmirea planificarilor Consultri Septembrie
 anuale, semestriale n Toi membrii
lumina noii reforme
curriculare.
ntocmirea i
administrarea testelor de Dezbatere Octombrie
2. evaluare iniial. Analiza Toi membrii
rezultatelor. Discuii
Raport privind evaluarea
iniial.

3. Ziua limbilor europene Dezbatere

Discuii Noiembrie Locu Gabriela
4. Halloween 2015 Activitate Noiembrie Cernat Oana-
practic Ionela

1 DECEMBRIE Ziua Informare Decembrie Toi membrii

5. Naional a Romniei Cantece Moraru Paula
moment literar artistic Recitri
Unirea i literatura

6. Dezbatere pe tema Discuii Ianuarie Profesorii de

Evalurii Naionale de la aplicate limba romn
clasa a VIII-a
Analiza modelelor de
teste naionale

Perfecionarea continu :
. Participarea la cursuri de formare: Psihopedagogie- perspective i conexiuni, Utilizarea
AEL n predarea eficient
- Proiecte educative: Vox schola, Magic days in England, Francez fr frontiere.
n anul colar 2014-2015, ntreaga activitate a profesorilor de limba romn si
limbi moderne a fost focalizat pe aplicarea cerinelor curriculumului colar specific
nvmntului gimnazial, prin raportare direct la particularitile colectivelor de elevi.
Dac n clasele a V-a i a VI-a obiectivele generale urmresc n mod deosebit
capacitatea elevilor de lecturare i de nelegere a textelor studiate, de comunicare i de
exprimare corect n limba romn, n clasele a VII-a i a VIII-a se dezvolt competene
de sintetizare i de argumentare, precum i crearea unor valori i atitudini. Totodat prin
literatur, considerat o art a cuvntului, se dezvolt sensibilitatea estetic a elevilor i
se realizeaz contientizarea propriei identiti culturale a acestora.
 La nceputul anului colar, s-a stabilit cadrul general de organizare a activitii
profesorilor din catedr. Acetia au participat la examenele de corigen. In luna
septembrie 2015 profesorii au participat la consftuirile cadrelor didactice. S-au ntocmit
att planul managerial, cat i planificrile calendaristice i proiectele unitilor de
nvare, au realizat proiecte didactice. Totodat, au fost elaborate teste iniiale pentru
elevii claselor a V-a i a VIII-a, aplicate pn la 1 octombrie 2015. n primele dou
sptmni ale anului colar, s-a asigurat procurarea manualelor colare. Au fost
prezentate diverse culegeri de exerciii i eseuri necesare pregtirii elevilor pentru
examenul de Evaluare Naional.
n vederea eliminrii treptate a greelilor constatate n testele predictive, au fost
realizate scheme grafice referitoare la problemele ortogafice i morfologice, teste de
progres i mai multe modele de subiecte de teze semestriale.
Sptmnal, s-au organizat ore de consultaii pentru elevii claselor a VIII-a, pentru
eficientizarea pregtirii acestora pentru examen.
Pe tot parcursul semestrului s-au realizat forme diverse de evaluare. n catedr au
fost aplicate subiecte de tez. Elevii au fost evaluai i prin produse specifice activitii
noastre: portofolii, studii de caz, referate.

- Piatra Neam

ANALIZA SWOT
Puncte tari:
- dispunem de profesori cu o bun pregtire metodic i de specialitate, care stpnesc
coninuturile predate, fiind interesai de inovaii, activiti eficiente, demersuri didactice
centrate pe elev;
- eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea n
adoptarea stilurilor de predare;
- metode i strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru nvarea elevilor. Se
adapteaz coninutul i metodele la specificul clasei i se urmrete dezvoltarea gndirii
i nelegerii coninutului specific;
- climat favorabil , bune relaii ntre elevi i profesori, ntre cadre didactice;
- calitatea evalurii elevilor, n scopul i n direcia stimulrii nvrii eficiente;
- performanelor elevilor sunt apreciate i evaluate constant,utiliznd att metode
sumative ct i formative;
- realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematic a elevilor;
aplicarea metodelor moderne de evaluare;
- colaborarea eficient i productiv ntre membrii catedrei;
- deschiderea spre comunicare, ilustrat prin diverse proiecte de echip;
- activiti extracurriculare i extracolare de calitate;
- rezultate bune la concursurile colare;

Puncte slabe:
- lipsa unei motivaii interioare a nvrii;
- lipsa unor cercuri colare;
- goluri n cunotinele elevilor de clasa a VIII-a;
- superficialitatea unor elevi n realizarea temelor scrise;

Director, Responsabil,
Prof. Ing. Teul Lenua Prof. Moraru Paula