2. C.V- ul cadrului didactic 2. Banca de date-curriculum structura anului colar; planul cadru; programele colare; procedura privind prezentarea ofertei cursurilor opionale, elaborarea i avizarea programei de curs opional; documentele specifice cursului opional avizat de ctre inspectorul de specialitate: fia de avizare, programa 3. Banca de date - evaluare situaia participrii elevilor la concursuri colare i a rezultatelor obinute. 4. Proiectarea nvrii evalurii schema orar; planificarea calendaristic; proiectele unitilor tematice parcurse i n curs de implementare; planificarea anual a cursului opional i proiectele unitilor tematice; planurile de lecie (pentru cei care nu au gradul didactic definitiv), schie. 5. Proiectarea activitii nonformale graficul activitilor extracolare; graficul activitilor de educaie rutier; graficul desfurrii activitilor din cadrul programului coala altfel. 6. Evaluarea rezultatelor elevilor coninutul probelor de evaluare planificate la finele unitilor de nvare i descriptorii de performan; coninutul fielor de ameliorare/ dezvoltare utilizate dup aplicarea probelor de evaluare la finele unitii de nvare; fia privind rezultatele obinute la probele de evaluare iniiale i finale aplicate elevilor ; caietul de evaluare n care se descriu competenele elevilor prin raportare la obiectivele de referin, n scopul urmririi progresului individual; pentru a decide structura caietului de evaluare, se recomand studierea Ghidului de evaluare pentru nvmntul primar, Bucureti 1999 i a ghidului pentru profesori Evaluarea curent i examenele - PROGNOSIS, Bucureti 2001, pag.52 54 portofolii ale elevilor ( Ghidul de evaluare pentru nvmntul primar, Bucureti 1999, pag.126-128) proiecte ale elevilor la nivelul disciplinei, pluridisciplinare sau interdisciplinare (Evaluarea curent i examenele - ghid pentru profesori, PROGNOSIS, Bucureti 2001, pag.60 61) instrumentele specifice pentru monitorizarea progresului individual al elevilor . 7. Comunicarea coal - familie componena comitetului de prini; graficul ntlnirilor cu prinii; agenda ntlnirilor; procese verbale ncheiate la ntlnirile cu prinii, numele i prenumele prinilor participani i semnturile acestora; acordul scris al prinilor pentru materialele auxiliare utilizate la clas (cu precizarea de ctre nvtor a titlului auxiliarului i a editurii); chestionare aplicate prinilor etc.