COALA GIMNAZIAL LIVIU DAN MOCIU ...........................................................

Anul colar 2017-2018, Semestrul I (Numele i prenumele elevului)

CLASA a VI-a Data: ....................................

TEST DE EVALUARE
Clasa a-VI-a
Dreapta

1. (20p) Completai spaiile punctate astfel nct afirmaiile s fie adevrate:

a) Dreapta este..............................................................
b)Prin dou puncte distincte se poate duce................................................
c)Trei sau mai multe puncte sunt coliniare dac...................................................
iar n caz contrar punctele se numesc.....................................
d) Dou segmente se numesc congruente dac.......................................
e) Segmentele se clasific n..................................... i................................

2. (10p) Desenai
a) o semidreapt nchis
b) un segment deschis
c) trei puncte coliniare
d) un segment nchis de lungime 6 cm.

3. (20p) Stabilii valoarea de adevr a urmtoarelor propoziii, innd cont de figura de mai
jos i rspundei cu adevrat (A) sau fals (F):

E A C B D
a) D AB ; . b) D [ AB ] ;............
c) E ( BA ;............d) C ( BD ;............ e) AC [ EA ;...............

4. (15p) Fie o dreapt d i punctele A, B i C d n aceast ordine. tiind c:

a) AB=4 cm i BC=6 cm, aflai lungimea segmentului AC ;
b) AB=3 cm i AC= 8 cm, aflai lungimea segmentului BC ;
c) BC= 3cm i AC= 10cm, aflai lungimea segmentului [ AB ] .

5. (10p) Dac C este mijlocul segmentului [ AB] , aflai lungimile segmentelor:

a) AC i CB , tiind c AB=13 cm;
b) [ AB] i AC , tiind c BC= 2,6 cm.

6. (15p). Fie o dreapt d i punctele M, N, P, Q d astfel nct M PN , M MQ ,

MN=2x, NP= 4x+3 i NQ= 5x. tiind c distana dintre P i Q este de 30 cm, calculai
lungimile segmentelor MN, PN, NQ, PM i MQ.
 Nr. Rezultate Punctaj
item
1. a) O mulime de puncte 4p
b) O singur dreapt 4p
c) Aparin aceleiai drepte, iar n caz contrar punctele se 4p
numesc necoliniare.
d) Dac au aceiai lungime. 4p
e) Segmente nchise i segmente deschise 4p
2. a) 2,5p

A B
2,5p
b)
C D

A B C d 2,5p
c)

d) 2,5p
A B

3. a) A 4p
b) F 4p
c) A 4p
d) F 4p
e) A 4p
4. a) AC=10cm 5p
b) BC= 5cm 5p
c) AB=7cm 5p
5. a) Realizarea corect a desenului 2,5p
AC=6,5cm; CB=6,5 cm 2,5p
b) Realizarea corect a desenului 2,5p
AC=2, 6 cm; AB=5,2 cm 2,5p
6. Realizarea corect a desenului 5p
Determinarea valorii lui x pornind de la datele problemei, 5p
x=3
MN=6cm; NP=15cm; NQ=15cm; PM=9cm; MQ=21 5p
cm.
1. S recunoasc poziia unui punct fa de o dreapt.
2. S stabilesc numrul minim/ maxim de drepte determinate de un numr
dat de puncte.
3. S verifice validitatea unor afirmaii pe cazuri particulare.
4. S reprezinte prin desen mijlocul unui segment.
5. S calculeze lungimea unui segment, pornind de la anumite contexte.
6. S prezinte ntr-o manier clar, corect i concis, succesiunea etapelor
din rezolvarea unei probleme.