Tematica la Didactic

CAP. I => 1. Finalitile Educaiei Religioase;

2. Locul i rolul disciplinei;
3. Precizrile legislative privind religia: 1864-1948, 1990-2000, 2001-2017.
CAP. II => 1. Principii didactice generale (intuiiei, accesibilitii, motivaiei,
eclesiocentric, Hristocentric, interdependena dintre principii).
CAP. III => 1. Forme de organizare a educaiei religioase (cap. VII din cartea soilor
Opri):
- lecia mixt de religie;
- lecia de verificare i de evaluare.
2. Proiectarea leciei de religie:
- proiectul de lecie;
- schia de lecie.
CAP. IV. => Forme de organizare a educaiei religioase:
- proiectarea i prezentarea unui proiect didactic pentru clasele V-VIII.
CAP. V. => Forme de organizare a educaiei religioase:
- cateheze - definiie cu cuvintele noastre;
- vizite i pelerinaje;
- cercurile de religie.
CAP. VI. => Metode de nvmnt:
- 8 metode n curs.
CAP. VII. => Mijloace de nvmnt:
- textul biblic,
- literatur religioas (romane, poezii);
- icoan,
- hart,
- mijloace moderne.
CAP. VIII => Evaluarea:
- factori de optimizare a educaiei religioase
1. importana i funciile evalurii,
- modurile de realizare aevalurii.
2. strategiile de evaluare;
3. notarea - ciclul primar, gimnazial i liceu,
- erorile legate de profesor (logic, ordine, etc),
- erorile legate de elev: emotivitate, fluen verbal, rapiditatea scrierii.
CAP. IX => - decizia curtii constitutionale (2decembrie)
- strategii si tactici
- provocari- Istoria religiilor, posibila alternativa la ora de religie confesionala
- utilitatea educatiei religioase (argumente si false argumente)
- confuzia intre ora de religie si indoctrinare
- indiferentismul religios si criza valorilor
- implicarea laicilor in misiunea bisericii prin parteneriate
CAP. X => - educatia religioasa in sistemul de invatamant din Europa: Austria, Belgia,
Finlanda, Franta!!!, Germania, Grecia!!!, Italia si Marea Britanie