GRAFIC APLICARE CHESTIONARE,

CADRE DIDACTICE, PARINTI SI PRESCOLARI

NR.CRT DOVEZI LUNA

1. CHESTIONAR PENTRU PARINTI OCTOMBRIE
2. CHESTIONAR PENTRU CADRE NOIEMBRIE
3. CHESTIONAR PRESCOLARI DECEMBRIE
4. CHESTIONAR PENTRU PARINTI MARTIE
5. CHESTIONAR PENTRU CADRE APRILIE
6. CHESTIONAR PENTRU MAI
PRESCOLARI
7. CHESTIONAR PENTRU PARINTI
OCTOMBRIE - GRADINITA NR.1 ODOBESTI
ANUL COLAR 2015--2016

CHESTIONAR
PENTRU PRINI
(Comisia pentru Evaluare i Asigurarea Calitii)

1. Cunoasteti regulamentul de ordine interioara al gradinitei ?

DA NU

2. Este asigurata securitatea copiilor pe perioada desfasurarii activitatii in

gradinita ?
Totdeauna Uneori Niciodata

3. Este asigurata asistenta medicala a copiilor in gradinita?

Totdeauna Uneori Niciodata

4. Ati fost informati despre activitatile optionale ce se vor desfasura in acest

an scolar in gradinita?
DA NU

5. Ati fost consultati in amenajarea mediului educational al grupei?

DA NU

6. Participati la ameliorarea bazei materiale a gradinitei prin :

Dotari cu mobilier materiale consumabile

Sponsorizari alte contributii

7. Cum apreciati activitatea didactica din grardinita ?

Foarte buna buna satisfacatoare

8. Apreciati colaborarea cu educatoarea /educatoarele grupei ca fiind :

Foarte buna buna satisfacatoare

9. Colaborarea cu conducerea unitatii este :

Foarte buna buna satisfacatoare
 Noiembrie
CHESTIONAR DE OPINIE
pentru cadrele didactice
Chestionarul de fa urmrete cunoaterea opiniilor, a punctelor de vedere, a observaiilor, a sugestiilor
dvs. n calitate de factori implicai n asigurarea calitii nvmntului preuniversitar din gradinita noastr.
V rugm s citii cu atenie fiecare ntrebare i s rspundei cu onestitate, respectnd instruciunile.
Opiniile dvs. i informaiile oferite sunt confideniale i foarte importante pentru luarea unor decizii n privina
mbuntirii calitii nvrii n instituia noastr.
V mulumim pentru cooperare!

1. Cum apreciai climatul de munc din unitate?

a. Tensionat
b. Autoritar
c. De bun nelegere

2. Considerai c se respect legislaia n vigoare i regulamentul colar?

a. Totdeauna
b. Uneori
c. Rareori
d. Niciodat

3. Cum apreciai c se realizeaz disciplina n unitatea noastr?

a. Prin constrngere
b. Prin discuii constructive
c. Prin implicarea altor factori

4. Cum apreciai relaia prescolar cadru didactic?

a. nelegere
b. Stim i respect reciproc
c. Tensionat
d. Consultarea i respectarea opiniei elevilor

5. Personalul de conducere este receptiv la propunerile celorlali?

a. Totdeauna
b. Uneori
c. Rareori
d. Niciodat

6. Cum apreciai relaia cu Centrul bugetar/ISJ?

a. Foarte bun
b. Bun
c. Satisfctoare
d. Nesatisfctoare

7. Ct de frecvent utilizai urmtoarele strategii de predare-nvare?

Scriei n caset cifra corespunztoare opiniei dvs., ierarhiznd conform scalei de mai jos:
5 foarte frecvent 3 uneori 1 niciodat
4 des 2 rareori
Strategii centrate pe activiti independente (nvare prin descoperire, problematizare, tehnici euristice
etc.)

Strategii centrate pe nvare dirijat (observaie dirijat, demonstraie, analiz de text, conversaie etc.)

Strategii centrate pe expunere

Lucrri i activiti practice.

 Strategii de predare pe baza proiectelor

8. Care sunt principalele dificulti cu care v-ai confruntat n activitatea dvs. la Gradinita nr 1 Odobesti?
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
9. Cum credei c ai putea contribui la mbuntirea calitii nvmntului preuniversitar din instituia
noastr?
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................
10. Formulai trei propuneri de optimizare a activitilor de predare-nvare!
 Noiembrie -director
CHESTIONAR
- Care este stilul de conducere care v caracterizeaz?

Instruciuni de completare:
Citii cu atenie fiecare dintre afirmaiile urmtoare i notai-le cu puncte de la 1
la 5, astfel:
cu 1 pe cea care vi se potrivete cel mai bine;
cu 5 afirmaia care v caracterizeaz cel mai puin.
Atenie: n cadrul unei seciuni trebuie s existe cte o notaie pentru fiecare
punctaj. Ex.: a)2; b)4; c)1; d)5; e)3.

Nr. Afirmaii Punctaj

crt.
PLANIFICARE

a. Stabilesc mpreun cu subordonaii care m pot ajuta s stabilesc

principalele obiective, responsabiliti i planuri de aciune.
b. Planific activitatea fiecrui angajat mpreun cu acesta, asigurndu-m c
nelege sarcinile ce-i sunt ncredinate i verific dac are nevoie de
sprijin n derularea activitii sale.
c. Sugerez angajailor ce trebuie fcut i le ofer sprijinul meu.
d. Atribui angajailor responsabilitatea de a-i planifica propria activitate.
e. Planific toat activitatea angajailor mei, mpreun cu etapele ce trebuie
ntreprinse i standardele n raport cu care va fi msurat performana.
CONDUCERE

a. Dup ce am explicat clar angajailor planul de lucru i responsabilitile

ce le revin, urmresc rezultatele fiecruia i progresul nregistrat, iar n
cazul n care apar dificulti, le ofer asisten.
b. Dup ce am stabilit obiectivele angajatului, m retrag i nu intervin n
activitatea lui. Prefer s-i rezolve singur problemele.
c. Menin comunicarea cu angajatul cruia i-am ncredinat o sarcin pentru
a-i arta c m intereseaz modul n care se achit de ndatorirea sa.
d. Dup formularea planurilor, urmresc desfurarea lor, intervenind
atunci cnd apar dificulti prin definirea problemei care apare i
modificarea planificrii iniiale.
e. Supraveghez ndeaproape ndeplinirea planurilor ncredinate
subordonailor mei i intervin ori de cte ori este necesar.
REZOLVAREA CONFLICTELOR NTRE ANGAJAI
a. M atept ca angajaii mei s-i rezolve singuri conflictele.
b. Cred nntr-o abordare constructiv a conflictelor i ncurajez cooperarea
prilor implicate.
c. Examinez cu atenie cauzele conflictului i nu nchei discuia cu prile
implicate pn nu gsesc modaliti de eliminare a cauzelor.
d. Dau de neles angajailor aflai n conflict c situaia creat este
inacceptabil pentru mine i c voi lua msuri dac prile nu gsesc o
rezolvare.
e. Discut cu fiecare persoan implicat n particular, pentru a-i convinge c
situaia creat afecteaz buna desfurare a activitii instituiei i
ncurajez eforturile lor de soluionare a crizei.
COMUNICAREA CU ANGAJAII
Ce facei cnd un angajat v solicit o informaie?
a. Obin informaia respectiv i o transmit angajatului.
b. Stabilesc dac este necesar un rspuns i, dac este aa, comunic
rspunsul pe care l dein.
c. l sftuiesc s caute rspunsul la alte persoane.
d. mi place s le fiu de folos angajaolor mei.
e. Obin informaia respectiv, dar analizez dac este oportun transmiterea
ei.
CONTROLUL/EVALUAREA PERFORMANELOR

a. Fac din mers corecturi ale activitii, evaluez performana fiecrui angajat
i iau msuri pe baza rezultatelor finale.
b. Revizuiesc activitatea simultan cu desfurarea ei. Examinez att
punctele forte, ct i slbiciunile fiecrui angajat pentru a putea stabili
modaliti de mbuntire a performanelor.
c. Cnd mi se comunic reacii i opinii legate de activitatea unor angajai,
nsrcinez cu analiza problemei un subordonat.
d. i felicit pe angajaii care au performane deosebite n munc. Cred c
orice critic are tendina de a crete tensiunea i de a plasa angajaii n
defensiv.
e. Evideniez att punctele slabe, ct i cele forte ale angajailor i le ofer
ocazia de a iniia modaliti proprii de mbuntire a activitii lor.
Decembrie prescolari

TEST PENTRU PRECOLARI ASIGURAREA CALITII

1.Ce vezi pe chipul educatoarei tale cnd intri n clas dimineaa? Coloreaz imaginea care i

se potrivete.
2. Ce vezi pe chipul educatoarei tale n timpul activitilor? Coloreaz imaginea potrivit.

3. Care este reacia educatoarei tale atunci cnd dai un rspuns greit la lecii? Coloreaz

imaginea potrivit.

4. Care este reacia educatoarei tale atunci cnd faci o fapt bun? Coloreaz imaginea

potrivit.

5. Ce vezi pe chipul educatoarei tale cnd pleci de la grdini? Coloreaz imaginea potrivit.

6. Coloreaz imaginea educatoarei tale cu culoarea care i place ie.

7. Cu ce culoare se mbrac educatoarea ta de obicei? Coloreaz cu culoarea potrivit.

8. Dac ar trebui s-i oferi o bulin educatoarei tale, ce culoare ar avea aceasta? Coloreaz cu
culoarea pe
care i-ai oferi-o n dar.
 Martie-parinti
PENTRU O GRADINITA MAI BUNA !
- chestionar-

GRUP TINTA : PARINTI

NUMELE SI PRENUMELE : Optional
GRUPA : Optional
AN SCOLAR :
Respectuos va rugam a sublinia ( sau a incercui) raspunsul dorit !

1. Considerati ca exista comunicare intre parinti si educatoarele grupei din care face parte copilul dvs.?
DA SUFICIENTA NU INSUFICIENTA

2. Evaluati dotarea materiala (obiecte de inventar,mijloace fixe,etc.) a gradinitei .

FOARTE BUNA BUNA SATISFACATOARE NESATISFACATOARE

3. Cum apreciati FUNCTIONAREA CURENTA a unitatii de invatamant( in general,in ansamblul ei) ?

FOARTE BUNA BUNA SATISFACATOARE NESATISFACATOARE

4. Cum apreciati OFERTA EDUCATIONALA a gradinitei ( tot ceea ce ofera unitatea:angajati,dotare,

activitati optionale,asistenta logopedica,psihologica,curricula,etc)?
FOARTE BUNA BUNA SATISFACATOARE NESATISFACATOARE

5. Considerati ca managementul (conducerea) este:

FOARTE BUN BUN SATISFACATOR NESATISFACATOR

6. Sunteti multumit de calitatea actului educational desfasurat la grupa copilului dumneavoastra ?

FOARTE MULTUMIT MULTUMIT NEMULTUMIT FOARTE NEMULTUMIT

7. Alegeti o modalitate dorita de a cunoaste mai bine activitatea educatoarelor la grupa,cu copilul dvs.:
MAI MULTE CONSULTATII MAI MULTE SEDINTE LECTII DESCHISE CU PARINTII
8. Apreciati,pe o scara de la 1 la 10 (dati nota) calitatea educatiei in cadrul unitatii noastre de invatamant.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9. Apreciati pe o scara de la 1 la 10(dati nota) calitatea activitatii nedidactice,administrative,din gradinita

(curatenie,hrana,disciplina,asistenta medicala,organizare,etc).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10. Va rugam,precizati pe verso,cel putin doua aspecte ale activitatii didactice si nedidactice,ad-
ministrative,din gradinita,pe care le doriti imbunatatite si eventual,propuneti si modalitati

VA MULTUMIM
Comisia CEAC a unitatii
 Aprilie cadre didactice
PENTRU O GRADINITA MAI BUNA !
- chestionar-

GRUP TINTA : CADRE DIDACTICE

NUMELE SI PRENUMELE:
AN SCOLAR:
Respectuos va rugam a sublinia sau a incercui raspunsul dorit !

1. Considerati ca MISIUNEA unitatii reflecta scopul si continutul activitatii desfasurate in gradinita?

DA NU NU TOCMAI DELOC

2. Considerati ca PROIECTUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA este complet,realizabil si realist ?

DA NU NU TOCMAI DELOC
3. Sunteti multumita de FUNCTIONAREA CURENTA a unitatii noastre de invatamant?
DA NU NU TOCMAI DELOC
4. Pe o scara de la 1 la 10,apreciati calitatea activitatii manageriale a conducatorului organizatiei .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. Considerati ca OFERTA EDUCATIONALA a unitatii si marketingul de promovare satisface cel putin 75%
dintre parinti?
DA MAI MULT DE 75% NU MAI PUTIN DE 75%
6. Apreciati,pe o scara de la 1 la 10,gradul de satisfactie a educabililor si a parintilor,(dupa parerea dvs.)fata de
calitatea actului didactic realizat la grupa de copii ce conduceti.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. Considerati eficienta activitatea metodica a cadrelor didactice,propusa,organizata si desfasurata in gradinita?
EFICIENTA FOARTE EFICIENTA INEFICIENTA

8. Realizati analize tip SWOT la nivelul grupei de copii,pentru a va autoevalua ulterior calitatea demersului
educational si comunicarea cu parintii copiilor si partenerii educationali?
DA / LA INCEPUTUL FIECAREI SERII DE COPII / LA INCEPUTUL FIECARUI AN SCOLAR/NU

9. Sunteti multumita de baza materiala a gradinitei in cadrul careia va desfasurati activitatea?

FOARTE MULTUMITA MULTUMITA NEMULTUMITA

10. Cunoasteti scopul , obiectivele si continutul ARACIP ?

FOARTE BINE BINE DESTUL DE BINE NU

Va rugam,precizati pe verso cel putin doua aspecte vizand activitatea

didactica,nedidactica sau manageriala a unitatii,pe care le doriti imbunatatite ; daca doriti,
consemnati si solutii,propuneri de imbunatatire,in opinia dumneavoastra.

VA MULTUMIM
Comisia CEAC a unitatii
 SUNTEI UN MANAGER AUTENTIC?
Chestionar
Nr. Afirmaii Da Nu
crt.
1. Suntei adeptul politicii uilor deschise.
2. Venii primul i plecai ultimul din instituie.
3. Practicai aa-numitul management prin plimbare (vizite de
lucru).
4. Suntei un asculttor activ.
5. Tolerai exprimarea deschis a nemulumirilor.
6. n general, nu avei nevoie de consultani; tii ns cnd e cazul
s apelai la ei.
7. V cunoatei personalul; tii numele mic al tuturor angajailor.
8. n relaiile cu subordonaii avei o atitudine de tipul eu sunt OK,
tu eti OK.
9. tii s vorbii oamenilor astfel nct s v facei ascultat.
10. Suntei mereu prezent n mijlocul celor pe care i conducei, fr
a da impresia totui c i controlai.
11. Delegai subordonailor sarcini importante i le conferii
autoritatea de care au nevoie pentru a le ndeplini.
12. n faa succeselor dorii s rmnei anonim; n schimb, v place
s fie ludate instituia i personalul ei.
13 Cunoatei lecia greelilor? (managerii de succes sunt aceiai
care au nregistrat, cel puin la nceput, i cele mai multe greeli
de conducere;ei au tiut ns s transforme fiecare insucces ntr-o
experien util).
14. tii pe cine i cnd s angajai sau s concediai n departamentul
dumneavoastr.
15. Preferai s comunicai direct, nu prin intermediul unor memo-
uri.
16 Suntei empatic, avei capacitatea de a v identifica din punct de
vedere emoional cu angajaii dvs. nelegei punctul de vedere al
celorlali chiar dac nu suntei de acord cu el.
17. Calculai riscul, tii c orice decizie implic o doz de risc i
suntei gata s vi-l asumai.
18. Pregtii angajai care s v ia din sarcini.
19. inei edine puine i scurte.
20. tii s facei respectate n instituie anumite politici i reguli fr
a apela la un manual al personalului.
21. Deviza dvs. este: Muncim ca s-i facem pe toi fericii:
manageri, angajai,copii, familiile lor.
22. V recunoatei greelile i v ncurajai angajaii cnd, la rndul
 lor, greesc i admit c au greit.
23. Nu practicai nepotismul, nu avei rude printre angajai.
24. Avei tendina de a controla totul, de a lua toate deciziile.
25. Avei umor, tii ns unde sfrete gluma n relaiile de munc.
26.
27. Rezolvai problemele, tii s facei diferena ntre cauza i
efectul unei probleme i s v orientai eforturile ctre o
soluionare rapid.
28. Nu luai dect decizii sigure, amnai celelalte decizii pn cnd
situaia devine cert.
29. tii ns i cnd o situaie nu are anse s se clarifice; n acest
caz nu amnai decizia.
Aprilie director
 Mai-prescolari TEST PENTRU PRECOLARI ASIGURAREA
CALITII

1.Ce simi tu dimineaa cnd o vezi pe educatoarea ta? Coloreaz imaginea care i se

potrivete.
2. Cum te simi n timpul activitilor? Coloreaz imaginea potrivit.
3. Cum te simi atunci cnd i se face observaie pentru c ai greit o tem dat? Coloreaz
potrivit.

4. Cum te simi atunci cnd eti ludat pentru o fapt bun? Coloreaz imaginea potrivit.

5. Cum te simi cnd te despari de educatoarea ta la plecarea acas?

6. Cum te simi cnd te despari de colegi la plecarea ta acas?

7. Coloreaz-te pe tine cu culoarea care i place ie.

8. Dac ar fi s primeti o bulin de la educatoarea ta, ce culoare crezi c ar trebui s

primeti, dup felul
cum te compori la grdini?
INTERPRETAREA TESTULUI: Analizai rezultatele i stabilii * chipul* pe care l
* avei* n viziunea copilului, numrnd *chipurile care
predomin.

veselie nervozitate tristee

bunvoin severitate excesiv indispoziie
sociabilitate atitudine distant instabilitate
flexibilitate atitudine critic superficialitate
creativitate rigiditate inadaptabilitate

* Se interpreteaz i semnificaia culorilor

Copilul de vrst precolar este foarte sincer. Rspunde de regul deschis i fr

menajamente.
ntr-un cuvnt* nu ne iart*. Aflnd prerea copilului despre noi, vom afla ce i unde
am greit
i avem ansa de a schimba ceva n comportamentul nostru... pentru c nimeni nu e
perfect!
 Iunie -parinti
CHESTIONAR PENTRU PRINI

Numele si prenumele:

Pentru mbuntirea calitii activitii instructiv educative n grdinia noastr v rugm s

rspundei sincer la ntrebrile urmtoare.
Marcai (prin x) csua corespunztoare rspunsului dorit.

1.Cum apreciai ,,Oferta educaional a grdiniei ( tot ceea ce ofer unitatea : angajai,
dotarea, activiti opionale, asisten logopedic, psihologic, curricula, etc)?
foarte bun;
bun;
destul de bun;
satisfctoare;
nesatisfctoare.

2.Suntei multumit de calitatea actului educaional desfurat la grupa copilului dumneavoastr ?

foarte mulumit;
mulumit;
destul de mulumit;
nemulumit;
foarte nemulumit.

3.Considerai c exist comunicare ntre prini i educatoarele grupei din care face parte copilul
dumneavoastr?
da;
suficient;;
nu;

4.n ceea ce privete activitatea, comportamentul i rezultatele copilului dumneavoastr, apreciai c

suntei:
foarte mulumit;
mulumit;
destul de mulumit;
nemulumit;
foarte nemulumit.

5.Menionai unele activiti care s-au derulat n grdini (cu copiii, cu prinii) pe care le apreciai i
le considerai ca un sprijin pentru copii i pentru dumneavostr, precum i unele sugestii, propuneri
de alte activiti ce ai dori s se desfoare.
............
............................................................................................................................................................
6..Menionai unele activiti/situaii cu care nu suntei de acord!
............
............................................................................................................................................................7.V
a rugam, precizai aspecte ale activitii didactice pe care le dorii mbuntite i eventual
propunei i modalitatea.
............................................................................................................................................................
V mulumim!