Lic. Tehnologic ....

Data: 26.02.2015
Clasa: a V-a A
Disciplina: Matematică
Titlul lectiei : Recapitulare operatii cu fractii zecimale (adunarea,scaderea, inmultirea, ridicarea la
putere cu exponent natural)
Unitatea de învăţare: Fractii zecimale
Tipul lecţiei: Lectie de recapitulare, sistematizare si sinteza a cunostintelor
Durata: 50 min

Competente specifice:
1.Utilizarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în calcule cu numere naturale
2.Alegerea formei de reprezentare a unui număr raţional pozitiv şi utilizarea de algoritmi pentru
optimizarea calculului cu fracţii zecimale
3.Interpretarea matematică a unor probleme practice prin utilizarea operaţiilor cu fracţii zecimale şi
a ordinii efectuării operaţiilor

Obiective operationale:
1. să efectueze calcule cu fracţii zecimale utilizând proprietăţile operaţiilor;
2.să aproximeze rezultate înainte de rezolvare;
3. să utilizeze transformările în fracţii ordinare pentru a lucra în două moduri;
4.să identifice şi să diferenţieze etapele unui raţionament matematic, prezentat în diverse forme
5.să manifeste interes în studiul matematicii

STRATEGII DIDACTICE:
 Metode şi procedee didactice: conversaţia euristică , rezolvarea de exerciţii , explicaţia ,
rezolvarea de probleme .
 Mijloace de învăţământ: fişe de lucru , Culegere de Probleme-Clubul Matematicienilor
clasa a V a Editura Art , manual.
 Metode de evaluare: evaluare frontală , evaluare individuală , aprecieri orale .

1
DESFĂŞURAREA LECŢIEI:

2
 Momentele Conţinutul lecţiei Strategii didactice
lecţiei Activitatea Activitatea Metode şi Evaluare
profesorului elevilor mijloace
1. Moment Se asigura conditiile pentru Se pregatesc pentru ora . Conversatia
Organizatoric desfasurarea lectiei: se verifica daca Se asigura ordinea si disciplina
1 min exista creta, burete la tabla si daca toti
elevii au pe banca cele necesare
2. Captarea Se noteaza absentii, se verifica tema, se frontal
atentiei rezolva la table exercitiile cu dificultati.
2 min
3. Intreaba ce au pregatit ei pentru astazi. Raspund: ”Ridicarea la putere cu Conversatia Aprecierea
Reactualizarea Urmeaza intrebarea: exponent natural a unei fractii zecimale raspunsurilor
cunostintelor „Enunţaţi regulile de calcul cu puteri.” finite” primite
3 min Raspund:„Pentru a înmulţi două puteri
care au aceeaşi bază, se scrie baza şi se
adună exponenţii”
„Pentru a împărţi două puteri care au
aceeaşi bază, se scrie baza şi se scad
exponenţii”
„Pentru a ridica o putere la altă putere, se
scrie baza şi se înmulţesc exponenţii.”

4.. Anunţarea Se anunţă şi se scrie titlul lecţiei pe tablă:

temei şi a Recapitulare Fracţii zecimale. Notează în caiete titlul lecţiei. Conversatia
obiectivelor Se anunţă obiectivele operaţionale: „ Vom Explicatia
3 min încerca să ne reamintim cunoştinţele studiate
în capitolul „Fracţii zecimale”:să comparăm,
să ordonăm, să efectuăm adunari, scaderi, Sunt atenţi la explicaţiile profesorului.
inmultiri, ridicari la putere a numerelor
zecimale si sa rezolvăm probleme cu astfel
de numere.”
5. Dirijarea Se distribuie elevilor fişele de lucru şi se Primesc3fişele de lucru, le studiază şi sunt
învăţării explică modul de lucru. atenţi la explicaţiile profesorului.
 ANEXA 1

Fişă de lucru nr. 1

Recapitulare pentru teză: Fracţii zecimale

Partea I: Completaţi spaţiile punctuate cu răspunsurile corecte:

1. Scrieţi coordonatele punctelor A, B, C, D, E, F şi G din figura de mai jos :
3,2 3,7
OC1
A B C D E F G

A(………) ; B(………); C(………) ; D (………); E(………) ; F(………) ; G(………).

2. Comparaţi perechile de numere:

OC2 3,2….............3,20 17,3…...............1,73

0,5….............0,39 ,523…............4,5227
3. Ordonaţi crescător numerele: 4,3; 4,31; 4,302; 0,43; 43,31; 0,043.
OC3
…………….....................................................................................
4. Rezultatul calculului: 7,3 + 15,241 este egal cu …..................... .
5. Rezultatul calculului: 3,18 – 2,243 este egal cu …..................... .
OC4 6. Rezultatul calculului: 5,8  0,17 este egal cu ............................. .
7. Rezultatul calculului: 3,816 : 7,2 este egal cu ........................... .
8. Rezultatul calculului: 0,23 este egal cu ................................... .
9. Rezultatul calculului: 5,47  5,49 : 5,412 este egal cu ................. .
OC5
10. Rezultatul calculului: (2,38)3 : (2,34)6 este egal cu .................... .

Partea a II- a: Scrieţi rezolvările complete:

1. Efectuaţi, respectând ordinea efectuării operaţiilor şi a parantezelor:
OC6, OC7 0,14  [2,75 + (3,46 + 0,52 – 6:5):0,1] =
2. Rezolvaţi ecuaţiile:
x + 5,3 = 7,21 1,2  x = 4,2
x – 3,2 = 5,19 8,1 : x = 0,9
OC8 3,15 – x = 3,1 x : 3,2 = 5,1
3. Ana, Marius şi Dan le ajută bunicilor la recoltatul legumelor din grădină. Dacă Ana a recoltat 19,2 kg
OC9 legume, Marius a recoltat de trei ori mai mult decât Ana şi Dan cu 27,4 kg mai puţin decât Ana şi
Marius la un loc, să se afle câte kg de legume au cules împreună cei trei copii.

ANEXA 2

4 Profesor: Adela Cotul

 TEMĂ DE CASĂ: FRACŢII ZECIMALE

1. a) Rezultatul calculului 0,7 + 3,12 este egal cu …… .

b) Rezultatul calculului 5,13 - 3,2 este egal cu …… .
c) Rezultatul calculului 3,2 ∙ 2,3 este egal cu ……
d) Rezultatul calculului 0,35 ∙ 100 este egal cu …… .
e) Rezultatul calculului 43,15 : 10 este egal cu ……
f) Rezultatul calculului 6,25 : 1,25 este egal cu ……

2. a) Rezultatul calculului . 4,35 + 0,41 este egal cu …… .

b) Rezultatul calculului 3,53 - 1,18 este egal cu …… .
c) Rezultatul calculului 2,3  4,5 este egal cu ……
d) Rezultatul calculului 6,23 10 este egal cu …… .
e) Rezultatul calculului 53 :1000 este egal cu ……
f) Rezultatul calculului 255:50 este egal cu ……

3. a) Dintre numerele 0,0003 si 0,003 mai mare este …

b) Dintre numerele 0,3 si 0,003 mai mic este …

4. Efectuaţi:
1,5   5  2,5   7  5,5  (3250 : 100  30,5) 

( 45 - 2, 23 �
�
� 10  0,3) : 23  9 �
�:10 

5. Rezolvaţi ecuaţiile:
a) x +7=7,07 b) 2,35 + x = 57,1 c) 15,6 : x = 3 d) 14,2 – x = 3,75

5 Profesor: Adela Cotul