Mate Clasa 1 Culegere Gherman - Text PDF

colare, fapt care justific aprecierea
c lucrarea va fi un auxiliar
de mare utilitate practic. /

atenta aranjare a
.
Clas a în tâi
De asemenea se poate remarca i o
dup coninut, dificultate sau dup procedeul metodic
Numerele naturale de
problemelor
propun spre utilizare.
A. la 0 la 10
de învare pe care autoarea dorete.s-l
în cea mai mare parte exerciiile i
Cum era de ateptat,
problemele sunt destinate consolidrii
deprinderilor de calcul. Totui Numrul i cifra 1
binevenit.
trebuie s constatm i un alt aspect deosebit de
Dezvoltarea spiritului a iniiativei personale sunt in
creator i
sfâritul multor
permanen în atenie. Autoarea nu uit i, la
paragrafe, cere elevilor s
formuleze probleme care reprezint ocazii
posibilitile creatoare ale elevilor.

deosebite de a cultiva i de a spori
Importana exerciiilor în care se cere s
se completeze csue
libere s
se afle termeni sau factori care
lipsesc i se rezolve s
Folosirea lor cum esteaduce, 1 Privii desenele de mai sus, apoi încercuii:
ecuaii simple nu mai trebuie subliniat.
.
primelor cunotine despre ecuaii. mulimea fetielor;

la învarea cu uurin a
a)
firesc,
atenia i spiritul de competiie b) mulimea csuelor;
Ele fixeaz corect definiiile, dezvolt
c) mulimea iepurailor;
precum i încrederea în forele proprii.
,
.
•.
,
pretexte de mulimea. ciupercuelor;

Cunotinele de geometrie au oferit numeroase
d)
a formula probleme. Am remarcat

c
sunt multe probleme cu e) mulimea pisicuelor.
coninut geometric i c
marea lor majoritate au ca erou principal
2. Câte elemente conine fiecare din mulimile pe care le-ai
dreptunghiul^ descoperit la exerciiul anterior?
manuscrisu are în partea final i rspun-
,
surile care pentru muli elevi

ofer satisfacia lucrului bine fcut. 3. Privii obiectele din jurul nostru i dai exemple de mulimi cu un
recomandarea ca
Consider c
cele afirmate susin pe deplin
toata ara.
element.
lucrarea s
fie tiprit i pus la dispoziia
elevilor din
4.Din mulimea obiectelor pe care le are un elev în ghiozdan, alegei

numai mulimile care au un element (ex.: mulimea manualelor de
matematic).
Prof Dr. Vasile

.
Tama 5. Scriei în csu numrul corespunztor elementelor mulimii de
ef catedr Matematic
Cuza" - lai mai jos:
Universitatea „Al. I.
5
6. Desenai în interiorul diagramei elementele care lipsesc: Numrul i cifra 2
7. Din desenele de mai jos încercuii:

a) mulimea ptratelor; 1. Privii desenele de mi sus,
apoi încercuii:
b) mulimea cercurilor; a) mulimea fluturailor;
c) mulimea triunghiurilor; b) mulimea mingilor;
d) mulimea dreptunghiurilor. c) mulimea fiorilor;
d) mulimea copiilor;
e) mulimea ursuleilor;
f) mulimea brduilor.
2. Din mulimile încercuite la exerciiul anterior, alegei-le numai

încercuit
din mulimile pe care le-ai pe cele care conin un element. Care sunt acestea?
8. Câte elemente are fiecare
la exerciiul anterior?
3. Din mulimile încercuite la exerciiul 1, alegei-le numai pe cele
9. în desenul urmtor colorai: care conin dou elemente. Care sunt acestea?
a) ptratele cu galben;
b) triunghiurile cu verde; 4. Privii figurile geometrice de mai jos, apoi încercuii:
c) cercurilecu albastru; a) mulimea triunghiurilor;
d) dreptunghiurile cu culoarea
roie.
b) mulimea cerculeelor;
c) mulimea ptratelor;
d) mulimea dreptunghiurilor.
V
5. Câte elemente are fiecare din mulimile pe care le-ai descoperit
la exerciiul anterior?
6 7
t
Dintre afirmaiile de mai jos, doar 4 sunt adevrate. Descoperii-le! Numrul i cifra 3
6 .
1>1 2<1 1<2 2<2

1=1 2= 1 1=2 2>2
1<1 2>1 1>2 2=2
.juruUvostru i dai exemple de mulimi care

7. Privii obiectele din
conin dou elemente.
elementele sau cifrele care
8. Completai desenele de mai jos cu
lipsesc:
1 . Privii desenele de mai sus, apoi încercuii:

a) mulimea ppuilor;
b) mulimea mainuelor;
c) mulimea rutelor;
d) mulimea puiorilor;
descoperi o pasre care se
9 Unind punctele de mai jos, vei e) mulimea ceilor;
desenul!
aseamn cu o cifr pe care tocmai ai învat-o. Colora. f) mulimea iepurailor.
2. Care din mulimile încercuite de voi la exerciiul anterior au:

a) un element;
b) dou elemente;
c) trei elemente?
3. Completai desenele de mai jos cu elementele sau cifrele

corespunztoare numrului acestora:
9
8
Completai csuele cu numerele care urmeaz:
10. Alctuii o problem a crei rezolvare s se scrie:
4.
-1+2=
2 i3o 2 im cm n~m cnn i. -*v''--
1302 irm rrm nm mu

5. Descompunei numerele:
6. Calculai:
1 +1
A 2\+ A 3 = 1 +
dâb
1=3
D=3 1+2-D
1+2 =
1 + 1 + 1 =
2+
+ 1=2 3 = 1 +
2 + 1 3 = D+2 + 2= 3
descresctoare, numerele: 0;
7. Scriei în ordine cresctoare, apoi
3;1;2.
urmtoarele numere:
8. Punei semnul corespunztor între
1 i 1 2i 3 2i 1 3 i 3
1 i 3 3i i 2 2 i 2.
1 1
Numrul i cifra 4
9* 1 Formulai o
.
problem dup desenul de mai jos:
1. încercuii:
a) mulimea creioanelor;
b) mulimea stilourilor;
c) mulimea cretelor;
d) mulimea gumelor;
e) mulimea penarelor;
f) mulimea beioarelor;
g) mulimea caietelor.
rezolva oral.
1
întrucât elevii nu cunosc literele, problemele din aceast perioad se vor
11
10
= =
alegei-le pe cele care conin: 9. Scriei în ordine cresctoare, apoi. descresctoare, numerele:
2. Din mulimile încercuite mai sus,
a) un element; ,
4; 1; 3; 2. =
b) dou elemente; '
c) trei elemente;
10*.* Punei cifrele corespunztoare în csuele de mai jos:
d) patru elemente. 2+ D = 3 3 = D
+1 4-D = 1 3 + 1 -D = 2
csue numerele corespunztoare elementelor
fiecrei =
4 2+ D 1+D=4 3=0-1 4-D- 1=1
3.
mulimi:
Scriei în
1+D =4 2 = D
+ 1 2+ =4 D
1+D + 2 = 4
11*.* Alctuii probleme care s
se rezolve prin exerciiile:
a) 3 + 1 = c) 1 +2 =
b) 4 - 2 = d) 1 + = 4
12. Calculai suma vecinilor lui 2.
4. Desenai elementele care lipsesc în interiorul diagramelor:

13. * Micorai cu 3 suma vecinilor numrului 2.
U IU III LL
4 4 4 . 4 ...
6h6b6h6h
6 Scriei „vecinii" numerelor:
aD
2D
3D1
2D4
i i.3; Oare înc n-ai aflat?
7. Comparai numerele: 4 i 4; 1 i 4; 4 i 3; 2 2; 1
Patru-i scaun rsturnat,
4 i 1; 3 i 4; 1 M.
Iar copiilor le place
8. Calculai: Cu s se joace.
scaune
2+ 1 = 2 + 2= 1+1+2= 4-2+1 Ei sunt harnici, s luai seama!
1-1 = 1 + 1 = 4-1-1= 3- 2+1
+3-2= O ajut i pe mama.
1+3 = 4-1 = 1 +1 +1 1
4-2 = 3-2 = 3-1 +2= 4- 3+2= '

Exercpe i probleme notate cu acest semn prezint un grad de dificultate mai ridicat.
12 13
Numrul i cifra 5
/
1 . Formulai o problem dup desenul urmtor:
numerele corespunztoare elementelor fiecrei
mm
2. Scriei în csue
mulimi:
7. Scriei „vecinii" numerelor:

DsU 5d3 3D5
CUD 2D 4D2
1 . 3 3 1 1 3
3. Comparai numerele: 8. Ce numere lipsesc de pe ax?
2 i5 3 i4 2 i1
4i2 2 i4 4i 5
1 i 3 5 i 1 2i 2 .
5i 5 3 i 3 3 i 2
4 Scriei în ordine cresctoare, apoi descresctoare, numerele: 2 3 3 3
5; 2; 1; 4; 3. x
5. Grupai frunzuliele câte 5.
dh nrf uhu
4 4 4 4 4
rf b d hrih d hdh
5 5 5 5
N
ndh 6h n
10. Calculai:
2 + 3 = 2 + 1 = 5-4 =
5-1 = 5-3 = 1 + 1 =
2 + 2 = 4-2 = 5-2 =
4-3 = 1+3 = 1+4 =
15
14
5
•
1 1 . Calculai termenul necunoscut: Numrul i cifra zero

3 + 0
= 5 5-0 = 4 47 D=2
3 = 0
+ 2 3+0 = 4 5 = 0 + 1 1. Formulai o problem dup urmtorul, desen:
+4= 5 2 = 5-D 1=D-3

2= D
+ 1 5 = 0+1 2 + 0=4
12. Efectuai:
2+3- 1 = 2+3-4 :
5-4+2= 5-1-3=
2+ 2 + 1 = 2-1+4'
5-4 + 1 = 4-2-1
2. Scriei în csue cifrele corespunztoare elementelor
13 Calculai termenul necunoscut:
2 + 3-0 = 4 5-0-2=2 fiecrei mulimi:
2 + 2+0 = 5 5= 0+0+0 '
2 + 2-0 = 1 ;
4-2 + 0=5
5-3 + = 4 0 4=0+2 + 0
14 Scriei semnele corespunztoare
în csuele rmase libere:
2+ 304 5-303
3+204 2+204 3. Comparai numerele:
1+4 O O i 4 2 i2 4 4 3 i3
1+1 05
si
5 i 5 i4 5 2 O i5
5-402 1+205 5 si 1
1
5 i3 3
si
si 2 4 iO
s se rezolve prin exerciiile: 3 i 4 2 i4 1 i 5 O iO
15 Alctuii probleme care
a)1 +4= b) 5-2-2
=
16* Mrii cu 3 diferena vecinilor numrului 4. Ce numr ai obinut?
DlO 1D3 4D2 020
Micorai-I cu 4. 040 503 3D1 3D5
17. Colorai: . 030 0O2 1D3 200
a) cu albastru a doua rochia; 5. Scriei în ordine cresctoare, apoi descresctoare, numerele:
b) cu rou a cincea rochi;
5; 2; 0; 1; 4; 3.
c) cu galben prima rochi;
d) cu verde a patra rochi;
e) cu portocaliu a treia rochi.
16
= . .
12. Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:
2 + 301 +3 5-4 Oo + 1:
5-002 + 3 2+20 5-3

4-2 O 1 + 2 4-3 O l + 2 '
2 + 1 04-4 5-0 O 1+4

13. * Completai csuele cu cifrele corespunztoare pentru ca s fie
7. Efectuai: adevrate scrierile:
5-1 = 4- 3 = 1+3 = 4-1 I I este vecinul mai mare al numrului 4.
2 3 =
+ 1+4 = 4- 4 = 1+0 este suma numerelor 1 i 2.
4-2 = 2+ 2= 4+ 1 1-1 «
| |
5- 3 5 + 0 este vecinul mai mic al lui 3.

2-2 = 5- 0 = = | |
| |
este cel mai mic numr natural.
8. Calculai termenul necunoscut: este diferena numerelor 5 i 4.
0
| |
4=4+ 0 0+2=4 0-2 = 3 5 =4+

este dublul numrului 2 mrit cu 1
3 = 3-0 3-0 = 1 1+0 = 2 1+0 = 3 | |
5-0 = 5
0=5
4=
2=
1+
5-0
4= 0-1
2 = 5-0
3-0 = 2
0 = 0-5
| |
este cu 3 mai mare decât
este cu 2 mai mic decât 4.

1
4+ | |
14. Desenai pe ciupercue tot atâtea cerculee câte v indic

9. Efectuai: cifrele aflate csuele de sub ele.
5-2+1 3+1-4= 2+2+1
3-0+2* 5-4+3= 5-3 + 2 =
4+1-3= 2-1+4= 5 + 0-4'

4-3 + 1 = 5-4+0= 2 + 3-4'
10. Calculai termenul necunoscut:

2+3 - = 0 5-4 + 0 = 3 5-0-3 =1
3 + 1-0 =0 2= 0-3 + 0 0-3 =2
4+ Numrul i cifra 6
4+ 0-2=2 2+ 0 + 1=5 O- 1-2 =0
5-0 -1=1 2+ 2-0 = 3 3+ 2-0 = 0
1 1 . Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:
3+ 204 1+302 301+2

5-401 0O5-4 105-5
2+205 0 + 4O3 2 + 304
305-2 4-205 5-4U1 1. Formulai o problem dup desenul de mai sus!
18 19
csue corespunztoare elementelor fiecrei 4 4 4 4 4
2. Scriei în
mulimi:
cifrele
,
/ \ / V / \ / \ i 7\ -
5 5 5 5 5 5
/ \ / \ / \ / \ / \ / \
6 6 6 6 -6 6 6
ordine cresctoare, apoi descresctoare, numerele:
3. Scriei în
/ \ / \ / \ / \ / \ /\ /\
2; 4; 0; 6; 5; 3; 1.
4. Desenai elementele care lipsesc în interiorul fiecrei diagrame:

7. Gsii i alte posibiliti de descompunere a urmtoarelor numere:
5 6 4 6 5 6 3
/i\ /iv /i\ /i\ /i\ >i\ /iv
D2D3D2 1D2 21D oD2 1 D4 Di
4 6 4 5 6 6 5
/l\ /l\ /l\ /l\ /l\ /l\ /l\
1 Di oDi'nnnaD D2 DiD
8. Care sunt „vecinii" numerelor?
3D
,
1D3 6D1
2D 4D2 2D4
4D 0D2 4D6
Efectuai:
5. Comparai numerele: 5+ 1= 1+1= 0 + 4= 4+2
2 i 4 1 i 3 4 i6 1 i5 6-6= 6-1= 6-2= 1+5
6 i 2 0 i 2 2 i 2 3 i 4 5-1 = 4-3= 5-3= 6-4^
6 i 6 5 i 3 5 i 0 4 i 3 2 + 1= 2 + 2= 1+3= 5- 0
5 i 4 1i1 0 i 4 6 i 4
6. Descompunei numerele: 5 - D=1 6-D = 4 2+D=2 2 + D= 4

2 3 3 3 3 3 2 + D=5 2 = 6-D D+4
6 = 1 = 6 -
/l\ D=6 5-D = 5 1+D-4 3 = D-1

/ \ / \ / \ / \ / \ >-
4+
3 + = 5 3 = D-3 2 = 1 + 6= 2+D
20 21
==
20. Completai csuele rmase libere:

11. Efectuai:
4+2-3=
6-5 +4=
3+3-4=
3+2+1
6-4-1
2+3-4=
1+5-4=
6-3-2=
2+4-3=
++! | 3+D , |
- 1 5+D 1
2+4-0= 6-1-3= 3+2-4=
12 Punei semnul corespunztor în

2+
40
405
3 + 3
6-,lD5
6-2 6 0
csuele rmase
4-0D3
1+1 0 5
libere:
\JEn3 —OE I 2+ D |
2D6-4 3+ 204 302 + 2

5Dl+3 1+506 602 + 3
13. Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere: I 1+D 1 |
4+g | 1 1+D+2
405-3
2 + 6-403 + 2 21.* Grupai puiorii câte 6, apoi colorai-i:
1+503+3 4+ 1 6-1
6-504-1 1+1D5-4
4-302 + 2 4+2 6-2

3+2+0=6 2+0 + 1=5 5- -2= 0
6-4-0 = 2 5-0-1=1 1 +D-4= 2
5+0-3=3 3+0-2=4 6-0-1=1 22. * Scriei:

6_O-1=0 4-0 + 3 = 6 0-0-0 = 2 a) numerele cuprinse între 2 i 6;
b) numerele de la O la 6;
15 Formulai probleme dup urmtoarele exerciii: c) numerele cel puin egale cu 3 i mai mici decât 6;
a) 4+2= d) numerele mai mari decât 1 i cel mult egale cu 6;
b) 6-5 +4= e) succesorul lui 4;
f) vecinul mai mic al lui 6;
16. * Micorai cu 2 fiecaredin numerele: 6; 3; 4; 2.
g) vecinii lui 5.
23. * Adevrat sau fals?

17. * Mrii cu 3 urmtoarele numere: 0; 3; 2; 1.
2+1+3=2+2+2 O
18. Calculai suma numerelor 2 i 4, apoi micorai-o cu 1. 5-3+2=4+2-1 O
4-2+3=6-4+2 O
19. Calculai diferena numerelor 6 i 3. Ce numr ai obinut?
Mrii-lcu2.
1+3-2=6-5+10
22 23
Numrul i cifra 7 6. Scriei în ordine cresctoare numerele:
7; 0; 2; 5; 1; 6; 3; 4. .
, ,
1. Formulai o problem dup urmtorul desen: 7. Scriei în ordine descresctoare numerele:

3; 0; 5; 2; 7; 4; 6; 1.
8. Completai mulimile de mai jos cu elementele care lipsesc:
2. Desenai tot atâtea puncte câi copii sunt în ilustraia exerciiului

anterior.
3. Scriei în csue numerele corespunztoare fiecrei mulimi:
4. Din afirmaiile de mai jos, doar unele sunt adevrate. Descoperi-le! 4 4 4 4 4

7<5 7>2 7>7
2<5
7<6
4=4
2>4
6<7
3>6
4<4
3<7
6>2
d b dh d h dhdh
3=3 5<6 4>5 5 5 5 5 5 5
2>7
5. Gsii i alte posibiliti de descompunere a urmtoarelor numere d h d h 6h dddh 6h
naturale:
5
1 6 6 6 6 6 6 6
6 7 5 4 7 6
/l\
1/l\
4 DZ2
/l\
1
/ \ I
3 2
/ \ I
2 1
/ \
D2
I
2 1 1
/l\
0
d h d h d h d h dh 6 hd h
7 7 7 7 7 7 6
7 7 7 7 7 7 7 7
/l\ /l\ / \ I / \ I / \ I /l\ /I
x
1 2 3 D4D 5 brf hu n rf hu dh
24 25
4
10. Efectuai: 17. * Calculai diferena, apoi suma numerelor 5 i 2. Comparai apoi.
5 + 2 = 7-4 = 1 + 4= / 7-1 :
cele dou rezultate. T " '
7-6 = 0 + 7 = 3-2 = 6-4:

1+4 = 6-5 = 7-5 = 2 + 1 • 18. * Bunicul are 3 oi negre i cu o oaie alb mai mult. Câte oi albe are?
5-3 = 3 + 4 = 2 +4= 4-4 =

Câte oi are în total?
11. Calculai termenul necunoscut: 19. * Dup ce a mâncat unul din merele pe care le avea, un copil a
2 + d= 7 1+D = 6 4 =
1+D 4+n=6 constatat c i-au mai rmas 6. Câte mere a'avut copilul la început?
7 =4+ D 2 -CI -3 1 3 + D 1=7-D
2 = 7-D 7-D-1 5' -2 3 = D-2 20. Dup modelul:
3 = D-4 3 = D-3 6 7-U 5-D = 1 4= 1+3 sau 4 = 6 - 2,
scriei exerciii în care numrul 3 s fie egal cu suma sau
12. Efectuai: diferena a dou numere naturale.
3+4-5= 1+6-4: 2+3+2=
7-6+3= 5-4 + 3; 7-5+4=
2 + 5-3 7-1-5=
2 + 4 + 1 =
7-4 + 2 3+3-4= Numrul i cifra 8
7-2-2 =
6+ 1
2=
_
7-3-0
=4 4+
1
D-2 = 5
= D-3-2
2 +
7=
D+CN7
2+D + 3
1. Formulai o problem dup desenul de mai jos:
7= 2+ D + 1 5-2 + D=7 2=7-D-D

6-D-2 = 2 7-D-1 =3 -1-1=5
2 + 5D4 2D7-4 3+4D6

7-4D5 3D6-1 1+1D2
3 + 3D6 6D7-2 5D1+3
7-2 4 5+ 1 5 7-1 6
2. Scriei în csue numerele corespunztoare elementelor fiecrei
mulimi:
3+4D1+6 7-4 6-
5 + 2D7-1 5D6-3
2 +
3 + 2D7-2 1+4D7-1
4+ 3D2 + 5 7-8D0 + 1
16. Formulai probleme dup exerciiile:

26 V 27
Comparai numerele: 9. Calculai termenul necunoscut: ; .
.-..„. ,
3.
2 i 8 7 i 5 6 i2 , 5 i 1 6 + = 8 4.+ = 7.
* 4=Q-4 •
4 i 3 8 i 7 4 i6 '
7 i 8 8- = 4 6=2 +-•• - 2+"Q = 7
i 2 i 4 8 i1 3 i 7 =- 5 8 = D + 1 6-D-2
5
3 i
8
3 8 i 8 7 i6 8 i 4
3
2 = 8-D . 3 = 8 - ' _ 3= 1 +
4. Descompunei numerele: 10. Efectuai:
6 8 7 8 4-2+5=
8 7 8
/i\
1+5+2= 2+4+2=
/ \ / \ 1 / x
1 /i \ /i\ /i\ 8-6+3= 8-7+5= 8-5+4=
CU
1
222 3 1 CU 1 []3 1 3 1 1 1
4+4_7= 6+2-5= 2+5-3=
5 8 8 8 8 4 7- 4+5= 4-3+7= 7-6+3=
/l\ /l\ /l\ /IV /l\ /IX
1 4 U2D 11. Calculai termenul necunoscut:
6+1+D=8 4+D-2=6 3+D+2=8
Scriei în ordine cresctoare numerele: 8=2+D+1 8-D- 1=2 4=8-D-D
5.
2; 8; 6; 4; 5; 3; 7; 0.
7=8-6+D
3=D-3-2
7--
8-Q-D
1 =3
= 1
6 = 8- + 1
2 = D-4-2
6. Scriei în ordine descresctoare numerele:
6; 4; 8; 0; 3; 1; 5; 7.
2 + 5Q8 2D8-6 4+4 6 O
8- 4D5 3D1+4 5- 1 7
7-3 D6 5 + 3Uj 7- 4 3
4+ 3D7 .
6 8- 2 2+6D7
'
7- 3D8-4 5-3D8-6
2 + 5D8-2 7-1 D3 + 2
8- 6D2 + 3 1 +6D8-5
5 + 3 Dl + 6 4-3 8-7
7. Desenai, în interiorul diagramelor, elementele care lipsesc:
14. Formulai probleme dup urmtoarele exerciii:
8. Efectuai:
a)2 + 6 = D; b) 8 - 5 = ;
5+ 3 = 3 + 2 = 8-4 = 2+ 3= c) 8 = 3 + ;
d)2=D- 6.
8-6 = 8-7 = 2+4= 7-6 =
1+7 = 1 + 5 =
15. * Pe terenul de joac sunt 5 fetie i3 biei. Câi copii sunt în total?
4+3= 6+2=
3-3 = 8-0 = 5-4 = Câi copii rmân pe teren dac 2 dintre ei pleac acas? (Gsii toate
8-5 =
posibilitile.)
29
28
3. Comparai numerele:
16. * într-o farfurie sunt 3 mere, o nuc i 4 prune. Un copil ia din
2 i9 4 i 9 2 < 0 i 9
mr i dou prune. Câte fructe rmân/în farfurie?
r
farfurie un i9 i
8 8 4 8 i 6 :
9 i 5
9 i6 3 i 3 4 i 8 3 i 9
17. * Un termen al unei adunri este 2, iar al doilea este cu patru mai 5 i 5 9 i 9 7 i 1 6 i 6
mare. Care este al doilea termen? Dar suma?
mulimi:
suma numerelor 6 i 2. Cu
18. * Calculai diferena, apoi
cât este
mai mic diferena decât suma celor dou numere?
19. * Verificai egalitile:
2+5+1=3+3+2 7-3+4=2+2+4
8-3+2=1+7-3 8-6+3=3+3-2
20. * csue corespunztoare pentru a fi adevrate

Punei
rfWbr/b/h cTb/bd^V
în cifrele
scrierile:
3 + 1+0=2 + +5 2 + 4 + 2D + 1+1
6 _ + 1= 8-4-1
1
5-3 + 1D-5 + 2
Numrul i cifra 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
1. Formulai o problem dup urmtorul desen:
6. Scriei în ordine cresctoare numerele:

9; 2; 7; 5; 4; 0; 6; 8.
7. Scriei în ordine descresctoare numerele':

8; 2; 0; 5; 7; 4; 6; 3.
atâtea puncte câi iepurai

8. Gsii i alte posibiliti de descompunere a numerelor urmtoare:
2. Desenai în dreptunghiul de mai jos tot
ai descoperit în ilustraia de mai sus.

4 7 8 9 9 9 9 9
/j /
1 Dt 3 l\2 /[iNa'âV/tfa 2 6\ 4^4 2S2
30 31
=
5 9
'
12. Calcujai termenul necunoscut::
"
.
,
rftfb dinu .
2+ = 9 0 4+ 0 = 7- . :•; 4= 0-3
9
/l\
4
/l\
6 3
8 3 0
= + 0-5 = 2 . = 1+8
OOO
.
o oo 9-0 = 4 9 = 0 + 3 6 = 0+2 .
3= 0-6 . 5 = 9-0 1 = 0-6

9. Efectuai:
2+4= 9-4 = 3+2= 8-6=
9-8 = 7 + 2=
13. * Dup ce a dat câte 3 bomboane la cefdof frai ai si, Marian â
3+6= 4+5=
9-7= 6-4 = 4-3= 9-1
constatat c i lui i-au rmas tot 3. Câte bomboane avea
Marian la început?
5-4 = 9-6 = 0+9= 9-0=
10.* Completai csuele rmase libere cu numerele care lipsesc: 14. Efectuai:
0 3 5 8 . 3 +2 + 4 =
9-7-1=
3 +4 +
9-3-2=
2= 4+4+
9-5+3=
1 =
7 6 ,
2 4-2+7= 2+7-5= 4+2-5=
9
8- 5-3= 5-3+7= 9-8+3=
1 3
9 5 1 15. Calculai termenul necunoscut:
0 2 n 8
. ; :
i V
2+7-0=5
+4+1=9
9-0-2=1
4+ 3-0 = 2.'
3=9-0-1
8=2+7-0
8: 4 9_3_Q = 4 2+ 0+0=9 '
0 = 0-2-7
diagramelor elementele care lipsesc:

6+3-0=2 9-0-0=1 4=9-0-0
1 1 . Desenai în interiorul
2+7D8 7-403 5+408

9- 504 901+8 2 09- 7
" 604
3 + 50 9 6 O 9-2 3 +
h
,, 3 09 -7 ..
:
6-403 .
4-3 02
^J,.
Punei semnele corespunztoare în csuele rmase libere:
2 + 701+8 4 + 4 O 9-1
k;..K'. • 9-6 0 7-5 508-2
2 +
3+207-6 3+601+8
33
32
5 + 4D9-1 9-4D2 + 3 Numrul ,10
18. Formulai probleme care s
a)2 + 7- D b)9-5 = Ll 1. Formulai o problem dup urmtorul desen:
c)3 + 2 + 4 = D d)2 = D-7
e) 9 = 5 + + 2
19. * Un copil are 5 timbre, iar altul cu un timbru mai puin.

Câte timbre are al doijea copil? Câte timbre au împreun?
20. * Din cele 9 flori aflate într-o vaz, dou s-au ofilit. Câte flori au
rmas în vaz dup ce gospodina le-a aruncat pe cele ofilite?
21 .* Calculai suma numerelor:

a) din interiorul triunghiului;
b) din interiorul ptratului;
c) din interiorul dreptunghiului. 9 i 10 6 i5 OitO 5 i 1
d) din interiorul cercului.
3. Scriei în csue cifrele corespunztoare elementelor fiecrei
3 mulimi:
4
2
1
A Desenai
4. în interiorul diagramelor elementele care lipsesc:
21/ Folosindu-v de rezultatele pe care le-ai obinut la exerciiul
anterior, comparai:
a) suma numerelor din Interiorul cercului cu cea a numerelor din
interiorul dreptunghiului;
b) suma numerelor din Interiorul ptratului cu cea a numerelor din

Interiorul triunghiului;
c) suma numerelor din interiorul triunghiului cu cea a numerelor

din interiorul ptratului.
34 35
5. Scriei cifrele corespunztoare în csuele rmase libere: 11. Efectuai: ....
4 6 10 /
3+ 7-5= 10- 6 + 3= , . 7 + 2 + = 1
10-8 + 3 = 10- 3-4= : 9-7-2 =

7 4 2
7_4 + 6= 2+ 8-7= 10-5 + 4 =
0 2 6 10 8-7+9= 10-9+4= 9-6-2=
9 7 3
7 + 2-D =4 D+2=9 D + D = 10
6. Scriei în ordine descresctoare numerele:
5; 8; 3; 6; 10; 4; 2; 9; 0; 7. 9-6 + D=5:-
10=3 + 1+D
3 +
10-D-2 = 4
9-D-3 1 =
"l0-
2 +
3 =
-=
10-D-
1

2; 10; 7; 4; 3; 5; 1; 8.
2 = 10-4-D 4+D-3 = 7 10= 4+D+ 1
8. Descompunei numerele: 13. Scriei semnele corespunztoare în csuele rmase libere:
8 8 8 8 8 8 8 8 8 2+ 8D10 5+ 4D9 2+ 3 6
/ \ / V / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ 9D2 + 5 8D2 + 5 7- 5 1
2D10-7 3D10-8 3+ 6D10

3+ 6D8 4D10-6 1 10- 9
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
/\/\/\/\ / \ / \ / \ / \ / \ /A v 14. Scriei semnele corespunztoare în csuele rmase libere:
7 + 3D 8 + 2 4+5 10-3
4+6 +
2 7 2 +4 10-4
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 5-4 10-1 3 3
+ 9-7
/ \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ / V, / V 2 + 6D10-2 2 + 1 8-4
/ \
15. Alctuii probleme care s se rezolve prin exerciiile:
9. Efectuai: a) 7 + 3 = ; b)10-6= ;
2+8= 5+5= 10-9= 4+4= c)2 = D-8; d)10 = 5 + D.
6+4= 10-8= 1+3= 6-4=
7= 8-7= 10-1 = 16. * Mrii cu 4 fiecare din numerele: 6; 2; 0; 5.
3-2 = 2+
10-7= 6+3= 10-5= 3+3=
17. * Calculai suma numerelor 2 i 8.
10. Calculai termenul necunoscut: 18. * Micorai cu 5 suma numerelor 3 i 7.

6 + D = 10 3= D-7 4=10-Q 9 = 2+
2+ D= 7 10- D = 7 4= 1+D 1 + = 10 19. * Care sunt numerele cu 7 mai mici decât 10; 7; 9; 8?
3 + D= 6= 3 + D 10-D 5 = D - 5
_4=
9
3 8= 10-D
2 =
9- = -=3 1 20. Calculai diferen numerelor 9 i 4.
36 37
21 . Mrii cu 2 diferena numerelor 1 0 i 7.
5.* Descoperii regula, apoi scriei numerele corespunztoare în
22* Cu cât este mai mare suma numerelor 6 i 4 decât diferena lor?
Recapitulare
Numerele naturale de la 0 la 10
6.* Descoperii regula, apoi scriei numerele corespunztoare în a

1. Scriei în ordine cresctoare, apoi descresctoare, numerele:
doua diagram.
7; 2; 5; 9; 4; 6; 10; 0; 3; 1.
2. Care sunt „vecinii" numerelor de mai jos?

1 2D 9d7 6D4
D7U DbD 2D4 10D8
UaU . 8 5D3 1D3
eD 0D2 7D5
3. Comparai numerele: 7. * Se dau numerele 4 i 6. Aflai trei numere naturale a cror sum
2 l 7 4 l 8 8 l4 4 l4 s fie egal cu suma lor.
10 i 9 9 si
i
9 3 i 5 9 l 8
2 i 6 7 si
»
4 9 i 7 1 si 6 8. * Calculai suma vecinilor numrului 5, apoi micorai-o cu dublul
10 si 10 10 i2 0si2 3 si 2 vecinului mai mare al numrului 3. Ce numr ai obinut? Triplai-I.
4. Efectuai:
9. * M gândesc la un numr pe care, dac-l mresc cu diferena
numerelor 8 i 6, obin cel mai mare numr natural scris cu o cifr. La
3 + 7= 6+ 4= 4+5 10-1 =
ce numr m-am gândit?

10-8 = 9- 8 = 9-6 =
0+4
2+ 5= 4+ 4= 10-9 =
2+6 10. * tefan are 4 bile roii, 3 bile albe i 2 bile verzi. Câte bile are
9-2 = 10- 10 = 3 + 2 7-4-. în total?
38 39
1 1 .* Mama a cumprat câte 2 cri pentru fiecare din cei trei copii 19.* Folosindu-v de numerele: 6; 2; 1 i 8, alctuii cât mai multe
exerciii de adunare pe care apoi le vei rezolva. \ •
ai si. Câte cri a cumprat în total? /
20.* Completai tabelele:

sunt 4 borcane cu gem, pe sunt cu 2 borcane
12* Pe un raft iar altul
a a+ i
m
III n m-n
mai mult. Câte borcane sunt pe al doilea raft? Câte borcane sunt în
3 4 10 1
total? 7 3 7 3
1 9 6 4
13* Cristina are în biblioteca ei 7 cri cu poveti. Câte cri trebuie 2 6 8 7
s-i mai cumpere pentru a avea în total 10 cri? 4 5 5 2
14. * Andreea are 7 timbre. Care dintre cele 21 Completai tabelul:

Raluca are 10 timbre, iar .
dou fetie are mai multe timbre i cu câte? a 2 5 9 7 4 6 8

a+ 1
15. Un gospodar are 2 porci, 5 oi, o vac i 2 cai. Câte animale are
m 5 7 10 4 2 9 6
gospodarul? Câte animale îi rmân gospodarului dac vinde 2 din
m-1
ele? (Gsii toate posibilitile.) i 3 8 6 4 1 0 5
2 + i
16. *
Punei csue
în semnele corespunztoare (>; =; <): n 7 10 4 9 6 5 8
7 + 2D10-1 3+ 4D10-4 n-2
3+5 1 +8 10-7 2+2
9-6 7-5 8+2 4+6 22. Alctuii probleme dup exerciiile:
5+5 4+6 7-6 5-3 a) 6 + 3= b)9-5= c)2 + 5 + 2= d)9=D-4
17. * Facei adevrate egalitile:

Probleme dup imagini
3+5+ D= 2+4+4
10-1 -1
'6-4+=
0=10-7
2+4 +
2 + 8-5
+6
Alctuii probleme dup desenele urmtoare:
10-3+ =
7-D= 8-2-3 10-3-CU 9-6-1
2+
6 + 3-D= 2 + 8-6 7+= 4-53- 2+
18. * Mrii fiecare din numerele: 6; 3; 5; 7 cu diferena numerelor

10 i 7.
;
40 41
45
'
7* într-o farfurie sunt 10 fructe. 3 din ele. sunt mere, numrul prunelor
Proba adunrii este cu 2 mai mare, iar restul sunt pere:
!
Cl|te pf re.sunt în farfurie?
I
1 . Dup modelul: 8. * Scriei în csue cifrele corespunztoare':

6+3 =9 1+0
3 + 6 = 9
\/ .
9-6 = 3
\/
9-3 = 6
rezolvai urmtoarele exerciii i efectuai proba fiecruia:
+4
\/
3 + 7= 5+ 1 = 5 + 3= 4+5=
2+5= 1+6= 3+6= 2+4=
6+2= 8+2= 7+2= 8+1=
4+ 2= 1+3= 1+7= 1+9 =
2. Folosindu-v de cunotinele despre proba adunrii, calculai

termenul necunoscut:
9. * Formulai i rezolvai problemele pentru fiecare din exerciiile:
+3 = 10
a) 10 = 4 + b)2+n = 9 c)2 + D+3 = 9
0
2
4
+
=
D=
1 +.
9 8 = 7 +
3 = 1 + 4+
7= 1+
= 5
6 = 4+ 3 + 0 = 9 Proba scderii
6 + D=10 + 2= 5 6= 3+
1. Dup modelul:
3. Folosindu-v de cunotinele despre proba adunrii, completai 7-5 = 2
tabelul urmtor: 7-2 = 5
6 5 + 2= 7
m 7 2 4
5 2 6 2+5= 7
n
9 10 6 efectuai urmtoarele exerciii i proba fiecruia:
m+n 10 9 8 7
10-3= 6-4= 9-5= 5-1 =
9_4= 7-5= 3-2= 6-5 =
4* Dup ce a mâncat câteva din cele 9 bomboane pe care le avea, un 7-2= 8-6= 7-4= 8-5 =
copil a constatat c i-au mai rmas 7. Câte bomboane a mâncat?
5 -4 = 10-4= 8-3= 10-8 =
5. * Suma a doi termeni este 10, iar unul din ei este 4. Care este 2. Folosindu-v de cunotinele referitoare la proba adunrii i
cellalt termen? scderii, calculai termenul necunoscut:
5 + 0 =9 4+ D-10
5 + = io 3= 0 0-4
6. * M
gândesc la pe care dac-l mresc cu diferent^
un numr 2=7-0 5 = 40-5
= + 3 0 1+0=3
6-0
numerelor 7 i 4, obin suma egal cu dublul numrului 4. La ce numr - 6= 0
+2 3 = 2+ = 2 9-0
= 2
m-am gândit? 3 = 0-6 =4 6-0 10 = + 7 7 = 0 0-2
47
46
= 1
14.* Completai csuele rmase libere cu cifrele.corespupztoare:

3. Calculai-I pe a dup modelul:
6+a=9 sau 8-a= 3 /
a =8-3
10-3 -
a=9-6 \/
a= 3 a=5 -3
8-5=3 \/
6+3=9
+5
\/
2+ a=
9 , 8-a= 1 7-a = 1 -7
4= a-
6 a-3= 7 5 + a= 7
a+2= 9 10-a = 1 9-a = 5
5-a= 1 5 = a + 4 \y
a-5 = 2
a+3=10 a+6=10 3=a-5 - \/
- =.0
4. Calculai suma numerelor 2 i 7.
5. Calculai diferena numerelor 10 i 2.
unei adunri este 2 iar cellalt este cu 5

mai Adunri i scderi cu trei termeni
6. Un termen al
mare. Care este cellalt termen? Dar suma?

1. Calculai:
7. Mrii cu 3 diferena numerelor 9 i 7. 2 + 4+3= 6+2 + 1 = 3+2+3=

1+5+2= 1+4+3= 1 +3+3=
8 Micorai cu 4 suma numerelor 2 i 7. 7+0+3= 2+2+2= 8+1 +1
1+3+4= 4+1 +4= 1+5+3=
9* Cu cât este mai mare suma numerelor 7 i 2 decât diferena lor?
2.Calculai-l pe „a" dup modelul:
10 *
Dup ce-au mâncat câte unul din merele aflate într-o farfurie, doi 2+3+ a =6
început
frai au numrat merele rmase. Erau 4. Câte mere erau la 5+a=6
în farfurie?
'
î a = 6-5
Sic?'-' V' a= 1
Cu cât trebuie mrit suma vecinilor
11. * lui 3 pentru a se obine
2+3+1=6
numrul cel mai mare scris cu o cifr?
12. * M un numr pe care, dac-l micorez cu
gândesc la 3, obin *™ r
i + 6 + a= 9 2+a+ 5=8 7= 1 +a+1
diferena egal cu 5. La ce numr m-am gândit? 3+a+2=8 a + 1 +3= 9 8 =a+2+4
13. * cât trebuie mrit diferena numerelor 7 i 3 pentru

Cu a se Hj}3 ?, 4+3+a=9 2+a+2=10 6=3+a+ 1
obine un numr egal cu vecinul mai mare al numrului 9?

a+2+4=8 a + 5 + 5 = 10 5=a+2+
48 49
10. * Scriei câtmai multe exerciii (de adunare l de scdere),
3. Efectuai:
7-2-3= folosindu-v de numerele 9 4 3 i âTfroi rezolyâMe.
9- 5-3= 8-3-4= ; ;
'
7_2-4= 9-2-3= 10-9-1= • .. - . .13.; '
8-1-2= 10-2-6= 4-1-2= 11. într-o farfurie sunt 4 nuci, 2 mere i 3 prune. Un copil ia din
9-1-4= 6-1-4= farfurie câte un fruct de fiecare fel. Câte fructe rmân în farfurie?
6- 2-2= (Dac eti copil iste, poi rezolva aceast problem în dou moduri.)
4. Calculai-I pe „m" dup modelul:
9-2-m=3 12.* Verificai egalitile:
7-m=3 6+4-3=10-4+2 10-4+2=5-4+7

m = 7-3 3+4+ 2= 2 + 8- 1 6- 3+7=2+7-4
m=4 9-4-3= 7-2- 4 7- 4+2=8-4+1
9-2-4=3 4+4-3=10-4-1 4-3+9=9-4+5
7_2 -m = 4 9-m-3 = 2 m-4-1 = 4
10 - m - 5 = 1 m-2-3 = 3 în csue elevii vor scrie A sau F (adevrat sau fals).
9-3- m=5
10- m-2 = 3 8-1 - m = 3 m-1 -4 = 1
7- m-2=3 5-m-1 =2 m-3-2=2 13.* Calculai-I pe „a":
8+2-a=6 5 +a+ 2 =9 3+ 7-a=2
5. Efectuai:
9-a-3=2 7- a-2=1 6 = 10-8 + a
7+2-3= 9-7+3= 1+6-4= a+2+6=9 8- a-4=0 1 = 4+4-a
6-4+5= 10-6+5= 2+8-9= a-3-4=1 2=1 +a-3 2= 5+4-a
4+3-5= 2+8-4= 6-5+7=
9-6+1= 8-6+5= 3+7-2= 14. Completai tabelele:
a m i a + m- i n r e n-r + e
6. * Calculai-I pe a: 6 4 7 9 7 3
2=6- a- 3 3+7-a=1 8+2-a=1 2 8 5 6 5 9
3=7-a+1 1 =9-a-2
7 +2-a=4 3 6 7 8 4 2
a-3-1 =5 a+4-6=3 4=a-7+3 5 2 3 7 6 3
2+a+2=9 1+6+a=9 6+a-4=5 6 2 10 10 7 2
7
i 4,
*
M gândesc un numr.
la
obin rezultatul 10. La ce
Dac mresc cu suma numerelor 2
numr m-am
îl
gândit?
15.* Se dau numerele: a = 5; b =3 i c= 2. Calculai:
a + b + c =
8. * Calculai suma numerelor 2 5 i 3 i ,
apoi micorai-o cu suma a -b-c=
vecinilor lui 4. Ce numr ai obinut? Dublai-I. f a + b-c=
\ a +c-b=
9. * într-o cutie sunt 10 bile. Dou sunt albe, cinci sunt roii, iar restul ;/ T a-c + b =
CS.",- a-b+c=
sunt verzi. Câte bile sunt verzi?
<::
50 51
rmase cu care lipsesc: 4. Desenai elementele care lipsesc îainteriorul diagramelor:
16.* Completai csuele libere cifrele
10-2-3 /
+ 2-1 |to I I a 1 I 8 I I 10 I 18 1 | 7 | ' I10I Tel I 9 I la
2 +
9 - " 5. Scriei vecinii urmtoarelor numere:

11 \, 2|-
8 |
4
|9| IlO'J
3
I
4|
9
1
"3 + + I I I I I
4| 5| 3 2 11 8
-
| I I I I
10- 3| |
11 I
3 2 3| I i I
6
\l/ 1
2CZ1 2| I
o 7 6I I I I
9
6.
dkdb db
Exerciii recapitulative
1. Scriei în ordine cresctoare, apoi descresctoare,

urmtoarele
dbdb [fb dâb
2; 6; 1;0; 5; 9; 3; 4.
numere:
dbdb db db bfe ^

mulimi: dbdb db db db bdb bâb
db db db db db db db
3. Desenai, în interiorul diagramelor, tot atâtea puncte câte indic •dâb bSb dâb
cifrele care au fost scrise în csue:
db db db db db db db
LtSdb dSb dbb bbb
52 53
0
m+n n m 11 im
li
6b Ah Ah 6b 6b Ah 6h
;
10 4 2
âm
>
s
t
7 o
3 O 7
g O
dHb dHb dSb dîSb y 4
o
& A
1 4 5
o
8 5 5 3
6b 6b Ah Ah Ah Ah Ah 9 1 6
0
4
7
6 4 -
10 10 10 10 10 10. Scriei cât mai multe exerciii de adunare i de scdere, folosindu-

10 10
6b 6b 6b 6b 6b 6bjo 6b v de numerele: 6; 1 ; 5; 4, apoi rezolvai-le.
10 J0 10 10 1 1 Comparai numerele:
dHb
.
BBb dSfr dcSb ddb 2 i5 5 i 9 5 i 1 8 i 8

3 i7 7 i 4 2 i 2 6 i 3
4 i4 6 i 8 2 i 9 2 si 7
7. Scriei numerele care lipsesc de pe ax 6 i2 3 i 3 10 i 1 10 i 10
2 6
-f- -+- + +• -+- -+- -4- -+-
12. Verificai egalitile:
corespunztoare csuele rmase libere: 3+5= 9-2 2+4= 7-5

8 Completai cu cifrele
+ 5 = 9-3 7-2 = 10-5
onnnnnnapH 10
1
7-4 =
2+5= 9-6
10-5 6-5= 4-2
3+4= 8-1
4 8 0 2
1 10 7 1 8
5
Test de evaluare
9D 7
3 9
6 9 8 Obiective de referin
|'
9. Completai tabelele: f \
a n a +n a-n a m n a- m+n ip. S corespunztoare numrului de elemente
scrie cifra dintr-o
6 4 3 mulime;
6
S
4
5 2 4 j -2. S completeze mulimi cu elementele care lipsesc;
3 3 3 3 9 î.3'. S numerelor
scrie corect „vecinii" de 0 naturale la la 10;
5 4 5
4
4
4
2
10
ti .4 S completeze secvene numerelor din irul naturale cu
4 4 numerele care au fost omise;
2
9
d
1
2 I
9
7
1
5 7 1.5. S compare 2 numere mai decât
naturale mici 10;
54
0
4. Completai csuele libere cu numerele care lipsesc:

1 .6. S ordoneze cresctor i descresctor numerele naturale de la 0
2 7
la 10;
' 10 7 DO 3-/-
:
"' "
.
1 .7. S calculeze suma a 2 numere naturale în concentrul 0-10;

3
7
0
10
1 .8. S calculeze diferena a 2 numere naturale în concentrul 0-10;
1 .9. S calculeze termeni necunoscui;

5i7 9 i5 8 i3 5 i 5
1 .1 0.S calculezesume i diferene cu 3 termeni în concentrul 0-10; 6i2 3 i6 2 i2 •
9 i 1
1.11. S calculeze unlermen necunoscut în exerciii de

adunri 3i4
Îi 1
10 i9
i4
1 i 2
5 i 3
4i
3 i
2
1 9
i scderi cu 3 termeni.
Coninutul testului
7; 2; 5; 4; 9; 3; 10; 1; 6; 0.
1 . Scriei în csue numerele corespunztoare elementelor fiecrei 7. Scriei în ordine descresctoare numerele:
mulimi: 8; 4; 10; 5; 3; 7; 6; 2; 9.
8. Efectuai:
3+7= 6+3= 4+4= 9-8 =
6-2= 10-1= 5-1= 5 + 5 =
5+4= 2+2= 10-7= 9-5 =
10-8= 6-3= 2+6= 3 + 2 =
2. Desenai în interiorul diagramelor elementele care lipsesc: 9. Calculai termenul necunoscut:

6+ = 10 3 + = 9 4= -4
8= 10-D d-2-4 6 =
-74
+
. .9 + 7 5- = 1 2 =
2=D-5 8=2+D 5 = +3
10. Efectuai:
5+5-3 2 + 8-9 6-2-3=
9-7 + 4 10-3-3 1+7-5=
10-6+1 1+8-6 9-2-6=
•io;
9-5-3= 7-5 + 4 3+1+6=
3 Scriei „vecinii" numerelor: X Calculai termenul necunoscut:
-
1
[.
eD 2 6d8 4D6 3+ 7-D= 2

'
6+ 3 = 7
4D USU 4D2 0U2 10-8 + = 7 9-D-4= 2
1D 8 5D7 5D3 5+5-0=6 2+D + D = 10
10D8 9U7 9- 7 + = 3 10-D-D= 4
9D 3
56 57
D9. Calculeaz cu mici ezitri, exerciiile de. adunri i scderi
DESCRIPTORI DE PERFORMAN cu 3 termeni; ^/..^
/ D10. Calculeaz 4 termeni necunoscui din exerciiile de adunri i
elementelor din scderi cu 3 termeni.
numerele corespunztoare
D1 sc^tecorerttoate
STSiSS ™«I toate elementele care au

diagramelor
Suficient
D1. Scrie corect în csue toate numerele corespunztoare ele-
mentelor din interiorul diagramelor;
S Completeaz corept casatele râmase «bere cu „vecinii» nume-
D2. Scrie corect „vecinii" numerelor naturale la cel puin 4 exerciii;
rjTc^mpleteaz
ST^T-^SrC^
BfSS Zrr—
—
corect secvenele din irul
numerelor naturale
de relafle Tn corn-
5 âJaVrescator numere, naturate

D3. Completeaz o secven a irului numerelor date;
D4. Folosete corect semnul de relaie la cel puin 4 din exerciiile
de comparare a numerelor naturale;
D5. Calculeaz corect cel puin 4 exerciii de adunri i scderi
cu 2 termeni.
exerciiile de adunri si scâder, cu B. Numerele naturale de 101a 20

la
S'cal'cuteazâ corect toate 1°. Citirea, scrierea i compararea numerelor
rS^r^te^nll necunoscut ro,os,ndu-se de naturale de la 10 la 20
necunoscut dmtr-un exerciiu llD D13D 16D18 13D15
D10 Calculeaz corect termenul 15D D19D 14D12 10D12
de adunare i scdere cu 3 termeni. 17D D16D 20D18 17Di5
12D D14D 16D17 19D17
elementelor din Scriei în csue numerele corespunztoare:
D1 Scrie corect toate
numerele corespunztoare
2.
mmmi7
T^SA ezitri, eiementele care
au fost omise în mmmmi4
13
19
mmmm:mi5
m m m:i7
gSÎSSi . numerelor la 7 din cele 8 exerciii date 14 12
MDup form de sum

naturale cu modelul: 17 = 10 + 7; scriei sub
S cTmpTeteaz 2,secvene ale irului
numerelor |, numerele:
St*"» !*
19; 15; 18; 11; 16; 13; 14.
s—st* —
1
semnul de reiate corespunztor Comparai numerele:
^.
''
12 i 17 19 i 20 15 i 16
e date - ând II
16 i 10 20 i 11 10 i 18
i scderi cu 2 termeni; 15 i 15 13 i 18 19 i 17
Sy'Seaz corect exerciiile de adunri
necunoscui;
1
14 i 12 16 i 12 16 i 20
D8. Calculeaz corect 8 termeni
59
58
.
Un copil avea 12 cri în

2. * biblioteca a. Prinii i-au mai cumprat
numerele:
5 Scriei în ordine cresctoare 4 cri de poveti i 3 cri de poezii. Câte cri; are copilul în total?
18.
16; 10; 15; 19; 12; 17; 13/
descresctoare numerele:
3. Punei în csuele rmase libere semnul corespunztor:
6 Scriei în ordine ^ 12+ 5D14 12+ 2D15
18; 13; 19.
17; 20; 15; 11; 16; 14;
3 + 16D19 120 18
6+
7. Scriei numerele de la 12
pân la 18. 15+ 1D17 11+ 5dl4
între 12 i 18.
1+13D14 7 + 12D16
8. Scriei numerele cu0rinse
4. * Punei în csuele rmase libere semnul corespunztor:
Scriei numerele de la 19
pân 14.
9. 12+ 5D13 + 3 17+ 2 O 4 + 14
numerele naturale cuprinse între 19 i 14. 16+ 3D10 + 9 13+ 5D11+ 6
10. Scriei
egale cu 14.
11+ 4D12 + 7 7 + 12D 5 + 14
Scriei numerele mai mari
decât 8 i cel mult
6 + 12D10 + 8 12+ 4D10+ 6
;
1 1 .
numerele cel puin egale cu 13 i mai mici decât 19.

12. Scriei 5. * Rezolvai exerciiile urmtoare, apoi scriei rezultatele pe axa
10 timbre româneti, i cu 2 timbre Înemarpuflr, numerelor, acolo unde le este locul:

11* Cristina are
Câte timbre îi vor mai rmâne dup ce-i va da sumar» sale 4

tanbre 7+3= 3+6= 10+2=
româneti i 4 timbre strine? 10 + 1= 12 + 1= 14 + 3 =
12 + 4= 15 + 4= 12 + 2 =
2* Se dau numerele: a = 14; b = 3 i c = 1 2= 6=
1 13 + 2+ 11 +7 =
Calculai:
a + b= a+b + c
a + (b-c) =
= mm mmmmmmmmm
1
— 1
10
1 1 1
H I
h—H 1 1 1 *
b+c=
a+ c= b- c = 6. * într-un co sunt 5 mere i 12 prune. Câte fructe sunt în co? Câte
fructe rmân în co dac un copil ia 3 din ele? (Gsii toate
naturale posibilitile.)
Adunarea i scderea numerelor
de la 0 la 20, fr trecere peste
ordin |.* tefnel are 12 ani, iar sora lui este cu 3 ani mai mare. Câi ani
f£ sora lui? Câi ani vor avea împreun peste un an?
a) Adunarea
V
ppfîalculai suma numerelor 5 i 14.
1
^
V J=+
tU
|î 14 + 4=
2 + 15 =
16* 4=
2 + 12 =
17+1
6*12
=
= BÂrii cu 4 fiecare din numerele: 1 5; 1 0; 6 i 1 3.
17+ 2= 13+3= 11+1= 15+ 1

:
= ft Mrii cu 14 diferena numerelor 10 i 7.
5 + 1 3= 6 + 12= 5 + 12= 4 + 11
60
5. Punei în csuele rmase libere semnul corespunztor < sau =):
1 *
Formulai probleme dup urmtoarele exerciii: (>;
1
a) 12 + 5=
j
12 + 5 18 4 + 14 Wh S'W 6 + 12 19
b) 3 + 12 + 4 = 16-4D13 16- 3 E313 15- 1 12
15+3D17 2 + 15 D19 7 + 11D17
19-7D12 14- 3. 11 19- 5D14.
b) Scderea
6. Sergiu are 19 timbre româneti i strine.' El îi d fratelui su
1. Efectuai: 5 timbre româneti i 2 timbre strine. Câte timbre îi rmân?
15-3 = 18 -2 = 16-10 =
19-7 =
17-4 = 16 -1 = 14-10 = 7. Scriei în csue semnul corespunztor:
16-5 =
13-2 = 18 -7 = 12-10= 12+ 5dl9- 2 13+ 3D19-2
14-1 = 17- 3D12+
18-3 = 15-1 = 17 -7 = 15-10= 3 16- 3D18-7
16- 4D19- 8 4+ 14D19-3
a doua diagram numerele
7+ 12D 5 + 14 17- 4D10 + 3
2. Descoperii regula, apoi scriei în
corespunztoare: 8. Calculai suma numerelor 12 i 6, apoi micorai-o cu 5.
9. Aflai numerele cu 3 mai mari decât: 16; 12; 15; 11.
10. Aflai numerele cu 5 mai mici decât: 19; 15; 17; 18.
11. * Calculai diferena numerelor 19 i 7, apoi mrii-o cu 4.
12. * Cu cât este mai mare suma numerelor 14 i 3 decât dife-

rena lor?
13. Formulai probleme ale cror rezolvri s se scrie:

3 Calculai termenul necunoscut: a) 12 + 6- b)18-5- c)15 + 4-6-
2+ D-17 6+ D-19 4-D-14
19-D- 2 17- 5 15-D- 3 14. Completai tabelele:
5-D-11 2- D-14 18-7+ b-c

- a b c a + a b C a-b + c
* ~
17-D- 4" 11- 1+ 10-D- 9 12 3 4 19 7 3
4. Efectuai:
s 11 1 18 10 1
19-18- 4 2 10 8 14
17- 14- 19-18-
12-11 - 11 12 17 15 8
19-15- 17-12- 12
14-13- 3 14 2 7
18- 16- 15-13- a:2 7 15 15 13 10
14-12- 14-11 - 18-12-
62
=
cltori. La prima staie w-**b^7 4. Calculai:

15 într-un autobuz erau 19 m autobuz la 12+ 3 = 17+ 2 = 16'+ 2 = 2 + 15 =
înc 3. Câi cltor, erau
cltori i apoi au mai urcat 16-14= 15- 4 =
13-12= 16- 3 =
plecarea lui din staie? 3 + 15 = 3 + 16 4 + 14 = 1 +17 =
16* Pe un raft dintr-un magazin

alimentar erau 12 18-6 = 1 8 - 4 = 17- 6 = 15-11
s-au vândut 2
riin neste si 7 cutii cu
conserve din carne. Intr-o ora, 5.* Efectuai:
Câte cut„ cu
^'«fêrSdh pete i 4 cutii conserve din carne.
modunO 12 + CX ]=19 i7-m= 5
S^SS rmas nevldL? (Rezolvai problema în doua
16 = 13 + CO 3 + cn=* i8 i
17 *
Aflai câte timbre a avut la început Andreea tiind c, dup ce i-a 15- m= 2 i9_m=i4
i De.iei cu 2 timbre mai
mult, i-au ma. rmas 11
14= CD- 3 5 + cn = i8
alt Rduci 3 timbre
1
timbre. 6. Pe terenul de joac erau 12 copii. Câi copii sunt acum dac
au mai venit înc 5?
Test de evaluare
7. Mama a preparat 18 borcane cu gem de caise. Câte borcane cu
Obiective de referin gem de caise i-au mai rmas dup ce i-a dat bunicii 6 din ele?
m
mod corespunztor semnele de
relaie
1. S foloseasc în
la 1 0 la 20. PERFORMAN
compararea numerelor naturale de DESCRIPTORI DE
2 Sa ordoneze cresctor
i descresctor numerele naturale de
Foarte bine
i scdere cu numerele naturale Compar numerele naturale de la 10 la 20 i folosete corect
3. Situeze exercî de adunare D1.
semnele „>", „=" sau „<";
fstie s calculeze corect termenul necunoscut folosindu-se D2. tie sordoneze cresctor i descresctor numerele naturale
adunrii i a scaderu. de la 10 la 20;
proba
referitoare la
de cunotinele D3. Calculeaz corect sume i diferene cu numere de la 10 la 20;
5. S rezolve corect probleme cu o
singur operaie.
D4. Calculeaz termenul necunoscut folosindu-se de proba adunrii
i scderii;
Coninutul testului
D5. Rezolv corect problemele cu o singur operaie.
1 Comparai numerele: .
Bine
.
.
13 i 15 14 i 14 20 i 12 6 6 D1. Compar numerele naturale de la 10 la 20 i folosete aproape

i 19 15 i 18 18 .12 cgrect semnele de relaie corespunztoare;
19 i 16 12
02, Ordoneaz cresctor i descresctor numerele naturale de
numerele:
2 Scriei în ordine cresctoare JP Calculeaz
;
j
la20:
19.
16; 18; 12; 15; 20; 14; 11; |jj|. corect 12 din cele 16 exerciii de adunri i scderi
numerele: 'ffi'numere de la 0 la 20;
3 Scriei în ordine descresctoare
,
J qp£alculeaz
15; 18. corect 6 din cei 8 termeni necunoscui;
12; 17; 14; 16; 19; 20;
65
64
11
Suficient 2°. Adunarea i scderea numerelor

D1. Compar numerele naturale de la 10 la 2d l folosete aproape formate din zeci în whcijûl 0 - 30
corect semnele de relaie
corespunztoare;
corect, cresctor l descresctor,
numerele ^ Calculai:
D2. Ordoneaz, aproape 1 .
1 + 1 1+2" 2 + 1 1+1+1"
cele 16 exerciii de adunri i scderi; 10 + 10* 10 + 20* 20 + 10* 10 + 10 + 10*
D3. Calculeaz corect 8 din
puin 3 termeni necunoscui.
D4. Calculeaz cel
2. Efectuai:
concentrul 0-30 1 - 1 = 2-1= 3-1= 3-2 =

C. Numerele naturale în
10-10= 20-10= 30-10= 30-20 =
1°. Citirea, scrierea i compararea numerelor
naturale de la 0 la 30 3. Calculai suma numerelor 10 i 20.
24 * 20 + 4 sau 17 = 10 + 7, scriei sub form de Calculai diferena numerelor 30 i 10.

1 Dup modelul:
29.
4.
sum numerele: 21; 28; 15; 25; 12; 27; 16;

5. Micorai cu 10 suma numerelor 20 i 10.
numerelor urmtoare?
2.
mum
Care sunt
m m miocn i?mi9
miom
„vecinii"
24CXI22
26LD24
18CD20 6. Calculai diferena numerelor 20 i 10, apoi mrii-o cu 20.
m m m
mS mi4ixi 3om28
[X]i5mi7 29 2 imi9
19CO17 7* Calculai cu cât este mai mare suma numerelor 20 i 10 decât
diferena lor.
Completai csuele rmase libere cu numerele care lipsesc:
nmn mc
3. — 11 1 1 l~ I 1 1 1 i I I I j 1-
8l 11 115 8. * Tata are 30 de ani, iar Florin este cu 20 de ani mai mic. Aflai
muU
1
1
12 I I iod 9 6 vârsta lui Florin.

19 23 : 1 11 I
27 m:
I I
I
ani
I II
II
L
I
iun
1 24
j 22
CD EOCU28
mmcT1
1 124
18
m
mmm
9. Mama a fcut
de ciree. Câte borcane cu
10 borcane cu gem de caise i 20
gem a fcut în total?
borcane cu gem
I I
£10. Din cei 30 de copii participani într-o excursie, 20 sunt fetie. Câi
4. Comparai numerele: ^biei au participat în excursie?
i 12 23 i 25 30 i 29
24 i 18 14
21 i 29 28 i 27 15 i 18
10 i 15
30 i 21 18 i 18 16 i 20 24 i 24 m%p Aflai numrul pomilor dintr-o livad tiind c numrul merilor
19 i 9 29 i 28 tte 10, iar cel al perilor este cu 10 mai mare.

26 i 26 12 i 10
66
:
7. Efectuai:
3°.Adunarea i scderea numerelor 17+12= 16 + 11 = 16 + 13 = 14-13-
formate din zeci i uniti în concentrul 25-13 17-14= 24-12 = 14 + 13 =
=
14 + 14 = 28-15 = 12+15= 29-15 =
O- 30, fr trecere peste ordin 29 - 22 = 26 - 25 = 29 - 26 = 27-26 =
8. Mrii cu 3 numerele: 21; 12; 24; 16; 23; 14; 1; 22.

1 . Calculai:
20 + 1= 24 + 3= 14 + 5 =
9. Micorai cu 4 numerele: 28; 17; 24; 19; 26; 15; 29; 18.
3 + 20= 2 + 26= 24 + 5 =
10 + 7= 16 + 3= 3 + 24 = 10. Mrii cu 12 numerele: 5; 16; 12; 17; 3; 13; 4; 1.
8 + 20= 1 + 25= 26 + 3 =
11. Micorai cu 11 numerele: 29; 14; 27; 16; 28; 25; 12; 15.
24.
2. Mrii cu 2 fiecare din numerele: 13; 16; 21 25; 27; 12;
;
12. * Mrii cu 4 diferena numerelor 27 i 21.

3. Calculai:
10 + 10= 12 + 17= 11 +15 =
13. * Micorai cu 12 suma numerelor 13 i 14.
12 + 14= 16 + 10= 14 + 13 =
16 + 12 10 + 14= 18 + 11 =
13 + 13 =
14. * Mrii cu 12 diferena numerelor 29 i 25.
15 + 11 12 + 12=
4. Efectuai 15. * Cu cât este mai mare suma numerelor 14 i 12 decât dife-
17-2 = 28- 7= 16-4: rena lor?
15-3 = 29- 5= 24-2:

25-3 = 24-3= 18-6: 16. * Calculai termenul necunoscut:
23-3= 15-5: 17-D = 13
29-7 = 16 + D-19 29=D + 25
= 29
5. Calculai:
27-12 26-15= 28-17 =
27 =
5=D-24
27-D = 12
+ 21 6 = 28 -
15+D = 26
3= ^ 21
•
21 +
19-
24 =
=
- 1
3
29-15 28-13= 27-14 =
/
24-13 22-12= 29-27 =
26-11 = 23-22 = autobuz erau 29 de cltori. La prima staie au coborât
17. într-un
28-14
Jhejtori i apoi au mai urcat 2 brbai, 3 femei i un copil. Câi
6. Calculai: pltori erau în autobuz la plecarea lui din staie?
12 + 3= 21+4= 17+ 2= 4 + 25
16-2= 27-2= 25- 3= 19- 1 fi Un ran a adus la pia, spre vânzare, 12 ldie cu pere i cu 3
8.*
15 + 4= 6=
23 + 4 + 14= 28-7 p|e. cu mere mai mult. Dup o or i-au mai rmas nevândute merele
28- 6= 3+14 3ie i perele dintr-o ldi. Câte ldie cu fructe a vândut?
19-6= 29-5=
68
21. * tefnel a citit o carte de 29 da pagini în. 3 zile. în prima zi a
19.* Completai csuele ramase libere cu numerele corespunztoare: citit10 pagini, iar a doua zi cu 3 pagfnfmâi#iulî. Gâte pagini a citit
*
în a treia zi? (Rezolvai problema în 2 moduri.)
+4 22. * Aflai valoarea lui „u":

\ / 5 + 3= a
m- a + 10 =
m- 6=
m
i
i+ 4= n
m- 2= r
r + 15 = u
1 +7
23. * M
gândesc la un numr, pe care dacâ-l micorez cu suma
numerelor 13 i 14, obin numrul ce reprezint diferena numerelor
26 i 24. La ce numr m-am gândit?
-14 24. * Alctuii probleme pentru fiecare din exerciiile:
m+16 a) 12 + 15=
b) 29-16=
c) 3 + 15 + 10 =
d) 29-7-10 =
z 20
25. Scriei cât mai multe exerciii cu numerele: 2; 10; 24; 15; 23; 27.
12+ 7D15 29- 6 23 16 + 13D30

cn+iz 27- 3 22 14 + 15 28 28 1 1 + 11
25 13 + 12 26 11 +15 5 + 21 27
. ; cm 2 27 -15 4 27 -16 4 17 -13

a 15 16 12 4 13 11 1
12 + 17 6 + 21 28- 6D 2 + 15
" 28 -25 D 19-16 3 + 254 + 23
a+ 2
10 + 20
2 + 24 12 + 17 16 + 13
a + 13
f 28- 5 11 +12 1+25D29- 3
a + 11
-
a + 12
.
Test de evaluare
25 17 16 13 14
a 19 27 Obiective de referin
a- 2
1. S sub form de sum numerele
scrie de 0 naturale la la 30;
a-11 2.
S tie s foloseasc mod corespunztor semnele de relaie în
" în
a-13
a - 3
Ipmpararea a dou numere naturale.
70 71
7. Efectuai:
3. S ordoneze cresctor i descresctor numerele naturale de la
16 + 11-21 28-16+11 =
0 la 30; <
, „
.'
.
29-12-5 24 ^ 3+ 5=
A. S suma a dou numere naturale in concentrul 27+ 2-16 26- 14+ 3 =
calculeze corect
0- fr 30, peste
trecere ordin. 10 + 18-25 27- 17 + 19 =
5. S calculeze diferena a dou numere
corect naturale in con-
8* Mrii cu 4 diferena numerelor 27 i 15.
centrul0- fr 30, pestetrecere ordin.
9. * Micorai cu 5 suma numerelor 26 i 3.
de adunare
6. S tie s necunoscut
calculeze termenul în exerciii
10. O gospodin are 12 rae i gini cu 7 mai multe. Câte gini are
si scciGr©
7. S de adunri i scderi cu
efectueze corect exerciii
trei termeni. gospodina?
Câi biei sunt în
11. Din cei 26 de elevi ai unei clase, 14 sunt fetie.
acea clas ?
Coninutul testului
de adunare i scdere cu ajutorul numerelor: 4;
12. Scriei exerciii
14; 29; 15; 3.
1.Scriei sub form de sum numerele: 15; 24; 19; 27; 29; 13; 17; 28;
21; 16; 23; 12.
Descriptori de performan
2. Comparai numerele: Foarte bine
24 i 29 27 i 11
i 15 D1 Scrie corect, sub form de sum, toate cele 12 numere naturale;
16 i 14 16 .
D2. tie s
compare toate cele 8 perechi de numere naturale, i
20 i 20 24 i 25
scrie semnele de relaie corespunztoare.
18 i 25 19 i 16 D3. Ordoneaz corect, cresctor, toate numerele naturale date.
D4. Ordoneaz corect, descresctor, toate numerele naturale date.
Ordonai cresctor numerele: 14; 9; 27; 5; 13; 29; 26; 2.
D5. Efectueaz corect toate cele 16 exerciii de adunare i de scdere
3.
17; 5; 29; 18; 11; 24; 16. a numerelor naturale de la 0 la 30, fr

trecere peste ordin.
4. Ordonai descresctor numerele: 1 ;
necunoscui folosindu-se de
D6. Calculeaz corect i afl cei 8 termeni
5. Efectuai: cunotinele referitoare la proba adunrii i proba scderii.
15 + 12= 13 + 16= 24+3= 18-15- D7. Stpânete noiunile matematice i rezolv corect toate exerciiile
29-13= 27-25= 28- 6= 3 + 26 = care le includ.
4 + 25= 21 + 7= 4 + 21 = 25-12 = D8, Rezolv corect problemele testului.

26-13= 24-23= 29-28= 2 + 24 = D9. Scrie i rezolv corect exerciiile de adunare i scdere cu
nSiaumerele date.
6 Calculai termenul necunoscut:
21+CO=25 2 + Cd=29 Bine
CD -23 a 1 26-CD= 4
29 = CO+7
17_m= 3
72
-
25 =
6=
+ 3
21
§|. Jcrie corect, sub
iSirale date.
form de sum, 8
73
din cele 12 numere
.
cele 8 exerciii de comparare Completai csuele rmase cu numerele formate din zeci
D2. Scrie corect semnul de relaie la 5 din 2. libere
a numerelor naturale mai mici decât 30. ,
care lipsesc: ^f ^ v
m m cd
-
m
;
toate numerele ;
D3. Ordoneaz cresctor i descresctor aprbape '' *" T/
date.
D4. Efectueaz corect 12 din cele 16
-j
exerciii de adunare i scdere cu
.
m
m
30
m
50 m 30
60
numerele naturale de la 0 la 30.

D5 Calculeaz corect cel puin 4 din cei 8 termeni
D6. Stpânete cunotinele teoretice referitoare
necunoscui.
la noiunile matema-
mm
m mm
70
mmmm 80
40
100
40
80
tice, dar le aplic în practic

având mici ezitri.
D7. Rezolv una din problemele testului. w .

exerciii de adunan i scaden
D8. Scrie i rezolv corect cel puin 6
numerele date în test. 20 i 60 70 i 40 90 i 90 40 i 80
având ca termeni
50 i 10 10 i 100 80 i 40 20 i 20
Suficient
30 i 10 90 i 70 30 i 20 70 i 30
D1. Scrie corect, sub formâ de sum cel puin 4 din cele 12
30 i 80 20 i 50 50 i 60 50 i 80
numere date; .
la cel puin doua perechi din

D2. Scrie corect semnul de relaie
numerele naturale. .. ,
de adunare
,
l
D3. Calculeaz corect 8 din cele 16
exerciii 70; 20; 50; 60; 90; 30; 80; 40.
scdere date.
Scriei în ordine descresctoare numerele:
D4. Calculeaz corect 2 termeni necunoscui. 5.
exerciii de adunare i de
D5. Scrie i rezolv corect cel puin 3 20; 80; 50; 90; 30; 100; 40; 70.
scdere, având ca termeni numerele date în test.
2°. Adunarea numerelor naturale

D. Numerele naturale de la 20 la 100
formate din zeci
1 °. Citirea, scrierea i compararea numerelor
formate din zeci Calculai:
i,
3+
2 = 6+ 3 = 1 + 7=
naturale formate din zeci care au „vecini"
30 + 20 = 60 + 30 = 10 + 70 =
1. Scriei numerele
numerele: __ f.C-' 4+ 3=
•
2+ 5 = 5+ 4 =
«in Q>CD 50|T|70 50|T|30 40 + 30 =

§£ Efectuai:
20 + 50 = 50 + 40 =
30 + 60 = 40 + 30 = 70 + 10
60 80
90 [H 70 20 + 50 = 10 + 20 = 20 + 60
>> 74
29|Tl40 70 [XI 50
10 + 90
20 + 20
=
=
30 + 50
40 + 40
=
=
75
50
30
+
+
40
70
20; 12. * într-o cutie sunt 20 de bile verzi, cu 10 bile roii mai mult i 40
3. Gsii numerele cu 20 mai mari decât: 10; 70; 30; 50; 40; albastre. Câte bile roii sunt? Câte bil sunt în total?
de bile
60; 80. /
13. O florreas a vândut 30 de zambile, 20de garoafe i 40 de

4. Calculai:
= frezii. Câte flori a vândut în total?
30 + 20 + 10= 20 + 10 + 70 ,
+ + 20= 40 + 30 + 10 =
10 50
20 = 14. Calculai suma numerelor 60 i 40.
40 + 10 + 20= 20 + 20 +
+ 30= 10 + 60 + 30 =
30 + 30
,t 15. * Mrii cu 20 suma numerelor 30 i 4(3.'
5. Efectuai:
+ SO- 16. * Calculai dublul numrului 20, apoi mrii-l cu suma numerelor
20 + 30 + 10= 30 + 10
+ 20 = 10 i 30.
IO* 50 +30= 50 + 20
30 + 50 + 20= 10 + 20 + 70 = 17. Unii, prin sgei exerciiile care au sume egale.
40 + 10 + 10= 20 + 50 + 20 =
30 + 20 30 + 30
6 Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere: 20 + 40 50 + 20
30+ 40D80 90+ 10 60 50 + 40 30 + 10
50 + 40 70 50 + 20 30 + 40 10 + 40
60
10 + 20 20 + 20 10 + 80
40 30 + 20 80
70 40 + 30 30 + 60 90
60 + 30 = 50 + 40 40 + 60 = 10 + 80 3. Scderea numerelor formate din zeci
20 + 70 = 30 + 50 80 + 20 = 30 + 70 U
= 50 + 30 = 30 + 60 1, Calculai:
10 + 40 60 + 30
+ 40 = 10 + 60 9- 7 = 7- 4 = 10- 6 =
20 + 50 = 40 + 30 30
90-70 = 70 - 40 = 100-60
co sunt 20 de mere, 30 de nuci i 10 pere. Câte fructe 6- 3 = 8- 6 = 7-6 =
8. într-un
l 60 - 30 = 80 - 60 = 70-60
sunt în co?
gini are
Bunica are 10 rae i Cu 30 de gini mai mult. Câte Efectuai:
'2.
9.
80-50 = 90 - 50 = 80-10'
bunica? Câte psri are în total? Li\ '
70-60 = 80-30 = 60 - 20 i
10. Raluca a citit 40 de pagini dintr-o carte i mai are de citit 20

t 50 - 20 = 40-20 = 50 - 50 i
Câte pagini are cartea? 40-10 = 70 50 =

- 100-90
de pagini pân la terminarea ei.
1 1 . Formulai probleme care s
se rezolve prin exerciiile: I Calculai numerele cu 20 mai mici decât: 30; 70; 80; 50; 40;
20; 100.
c)30=D-40 fe
a)30 + 40= b)20 + 10 + 50=
77
76
4. Efectuai: 12. * Mrii cu 40 diferena numerelor 90 l 60.
30-50"
60 + 60-50 + 20-
90-70 + 30- 80-30410- 1 3. * Micorai cu 50 suma numerelor 30 l 40.
-
50 + 50 - 60 40 - 30 + 70 -
100-80 + 30- 80 + 20-60-
14. Din cele 100 de timbre pe care le are Dnu, 80 sunt româneti,
suma numerelor 50 i 40? iar restul, strine. Câte timbre strine are Dnu?
5. * Ce numr este cu 30 mai mic decât
mare decât diferena numerelor 100 15. * Calculai cu cât este mai mare suma numerelor 60 i 40 decât
6. * Ce numr este cu 20 mai
diferena lor.
i 70?
7. Alegei rezultatul corect:

20 + 70 - 80; 90; 70 90 - 40 = 50; 60; 70 50 70 40 90 20 30 60 80 100
a
70 - 60 = 1 0; 20; 30 20 + 80 =. 80; 90; 1 00
a-20
50 + 30 = 60; 70; 80 60-40 = 30; 20; 10
80-50 = 40; 30; 20 40 + 20 = 50; 60; 70
17.* Calculai termenul necunoscut:
20 + 60 - a = 30 70 = 90 - 60 + a
livad erau 60 de meri i cu 40 de peri mai puin. în
livad
8. într-o a + 30 -50 = 40 80 = 40 + a + 30
total în livad?
s-au mai plantat înc 20 de peri. Câi pomi sunt în 80 - 60 + a = 50 60 = 90 - a - 20
70-40 + a = 60 40 = a + 70-50
9. Calculai termenul necunoscut
30= 20+LXI 70 + LXl=100 60 + UJ = 80 18* La un spectacol pentru copii au participat 60 de elevi din
60-tXl=40 10 = ED- 40 20 =L-D-60 clasele întâi i 30 de elevi din clasele a doua. Dintre
acetia 50
20 =
90= 50 +
70
LX1
U2 +
40 = -
20 = 90
30
100 = 40 +
[Xl + 90 = 100
LU erau biei. Câte fetie au participat la spectacol?
19* Completai tabelele:
10 Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:

a b c a+ b-c a b c a-b + c
90- 50D20 70-60 20 40 80-70 20 70 30 90 70 30
40 80-40 20D80-60 30Dl00-70 40 60 80 100 40 10
70 90-60 40 90 -60 20 60-30 I50 40 90 80 50 30
50 100-60 60 - 50 20 50 90-40 ,30 40 20 40 30 90
1 1 .* Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere: a b c a+ b-c a b c a-b + c

100 -10 20 80 60 50
20 + 70 100 -10 40 + 60 30 50
'20 30 50 40 80
50 - 20 20 + 40 80 - 70 30 + 40 40
70-50 20 80 10 70 10 90
70 + 30 90-10 60 - 40
10 70 10 40
80-60 D100-70 50 + 30D100-20
78
79
20.* Alegei rezultatul corect: 4. Scriei în ordine descresctoare numerele: ..
40 - 20 + 70 = 80; 90; 1 00 70 + 20 + 1 0 = 90; 70; 1 00 20; 60; 90; 10; 70; 100; 4<); 80.
30 + 70 - 40 = 60; 80; 40 80 - 70 + 60 = 80; 70; 60
20 + 50 - 30 = 50; 40; 60 30 + 60-10 = 70; 80; 90 5. Calculai:
90 - 80 + 30 = 50; 30; 40 50 + 50 - 70 = 30; 40; 20 60 + 30 = 30 + 40 = 40 - 30 •
100-10 = 40 + 50 = 90-50 =
80 - 60 = 40 + 40 = 20 + 80
Test de evaluare
90-70 = 20 + 20 = 30 + 20
Obiective de referin
1. S tie s completeze un ir de numere naturale formate numai
60 + D
= 90 70 = 20 + D
80 = 50 = D-40
^"sîfol'oseasc
pararea a dou numere
în mod corespunztor semnele de
naturale formate din zeci;
relaie în com- + 30
40 = D-30 90- =
60+0
0
3. tieS s ordoneze cresctor i descresctor numerele naturale 60-D = 2O 100 =
formate din zeci;
4. S s
tie calculeze corect sume i diferene ale numerelor 7. Efectuai:
naturale formate numai din zeci; 30 + 60 - 50 = 80-20-30'
5 tieS s rezolve corect probleme cu o singur operaie;
s 80 - 50 + 40 = 30 + 40 - 20
6. S
cunoasc noiunile de vocabular matematic, i
i
opereze
problemelor.
100-40-20 = 60 - 30 + 20
corect cu ele în rezolvarea exerciiilor
60 + 40 - 30 = 70 + 20-50
Coninutul testului
8. M gândesc la un numr. Dac mresc cu 20,
îl obin cel mai
mic numr natural scris cu 3 cifre. La ce numr m-am gândit?
1 . Completai c
suele rmase libere:
60 CX][X] 90
80 mmtxuo 9.
'de
Un copil are în biblioteca
poveti. Câte cri
sa 20 de
are în total?
cri de poezii i 50 de cri
rn lulu
mm 30
70
60
mmmso ?.
10.
'
La un magazin s-au adus 100 de perechi de pantofi. într-o

sptmân s-au vândut 40 de perechi de pantofi. Calculai
i 90 30 i 80 ©umrul perechilor de pantofi rmase nevândute.
60 i 20 30 i 30 50 :
50 i 70 60 i 70 80 i 10 50 i 50
|U* Calculai suma numerelor 30 i 60, apoi micorai-o cu 50.
70; 40; 80; 50; 10; 30; 90; 20.
£* Calculai diferena numerelor 60 i 40, apoi mrii-o cu 80.
80 81
™
PERFORMAN 4. Numerele naturale

DESCRIPTORI DE
formate din zed i WIp
numere* nrturale i ordonarea lor
m (âza corect toate secvenele
irului Citirea, scrierea, compararea
1 .
m
Scriei „ vecin ii"
49CD
74CX3
nume relor:
CD 57
CEUoCX]
34LD36
60EX158
.
89CD91
51
.
CD 49
Ruleaz corect sumele « diferentele numerelor
naturale 36 CD
ED80CD
CD98CX]
CD 6lEXl
78CD80
54CD52
27CD29
90ED88
formate din zeci;
necunoscui,
ralculeaz corect toi termenii Completai csuele rmase libere cu numerele corespunztoare:
rS corect toate exerciiile
de adunâri si scderi cu 3 termen,.
2.
34mmmmm4o
D6
Rezolv corect toate problemele
testului.
87mmmm
m 82
mm ]mmc
D7.
D1 Completeaz corect 3 din cele 4 secvene ale irului numerelor

m m73
m m7i mmm 90 87
3. Scriei toate numerele naturale:
S
a) de la 48 pân la 54;
b) de la 64 pân la 57;
c) de la 84 pân la 92;
SSES * descresctor numerele

naturale formate
4 d) de la 73 pân la 65.
4. Dup modelul: 64 = 60 + 4, scriei sub form de sum numerele:

D5. Calculeaz corect
4 termeni c scl , "™ * 47> 51; 79; 94; 18; 98; 77; 89.
dou-din problemele testului. &. Scriei toate numerele naturale cuprinse între:
D6. Hezolv corect 7
a) 68 i 74 c) 47 i 53
,
b) 91 i 85 d) 43 i 36
naturale ou nume-
irului numerelor
D1 oSSSS o seeven» a sii toate numerele naturale formate din zeci i uniti care se
Jto scrie cu cifrele: 2; 7; 9; 3.
tormate
S^^tmaTeUi de comparare a numerelor Mi Care este cel mai mic numr natural care se poate scrie cu 2 cifre?
de adunaH * scâden
.
£ Scufcazâ corect 4 din cele 12
formate din zeci.
exer*
;fâre este cel mai mare numr natural care se poate scrie cu 2 cifre?
numere 83
82
.
9.Scriei toate numerele naturale formate din zeci i uniti care

5. Adunarea numerelor formate din zeci cu
au numrul zecilor egal cu numrul unitilor.
numere formate clirpunitâp
10. Comparai numerele: 1. Scriei sub form de sum urmtoarele numere:
28; 35; 64; 89; 46:
18 i 47 89 i 84 60 i 59 53 i 35 72; 89; 92.
63 i 64 15 i 51 36 i 72 70 i 63
2. Calculai:
47 i 47 81 i 80 87 i 78 92 i 91
39 i 39
30+4 = 40+6 = 80+9 = 20+ 5 =
49 i 49 80 i 74 21 i 45
6 + 20 = 7 + 70 = 6 + 50 = 1+30 =
11. Scriei în ordine cresctoare numerele: 64; 89; 95; 12; 78; 90+ 7 = 50+3 = 60+7 = 40+ 4 =
99; 48; 75. 3 + 20 = 8 + 40 = 8 + 90 = 5 + 10 =
descresctoare numerele: 72; 47; 51; 7; 18; 3. Raluca are în clasor 40 de timbre cu flori, 30 de timbre cu psri i
12. Scriei în ordine
9 timbre cu peti. Câte timbre are în total?
25; 89; 98.
4. * Dana are 20 de globuri mari, cu 10 globuri mai mult i
13. Scriei toate numerele naturale mai mari decât 89 i mai mici mijlocii 6
globuri mici. Câte globuri are în total?
decât 100.
5. * Calculai suma numerelor 20; 30 l 40, apoi mrii-o cu 7.
14. Scriei toate numerele naturale cuprinse între 85 i 90.
6. Descoperii regula, apoi scriei numerele corespunztoare
în
15. Scriei toate numerele naturale cuprinse între 42 i 36. csuele rmase libere din cele dou diagrame.
16. Gsii toate numerele naturale formate din zeci i uniti i se - 20 .
pot scrie cu ajutorul urmtoarelor cifre:
a)3;1;4 b)9;6;2 c)0;5;8
17* Scriei toate numerele naturale formate din zeci i uniti la care
numrul zecilor este cu 1 mai mic decât numrul unitilor
18. * Scriei toate numerele naturale formate din zeci i uniti la care
numrul zecilor este cu 3 mai mare decât numrul unitilor.

/•*
7* Calculai diferena numerelor 90 i
1 9. Completai axa cu numerele care lipsesc: 30, apoi mrii-o cu 6.
8. * M gândesc un numr pe care,

la dac-l micorez cu 80, obin
diferena 4. La ce numr m-am gândit?
20. Care este cel mai mare numr natural par scris cu dou cifre? 9. * Mrii cu 8 suma numerelor 1 0; 40 i 20.
21* Care este cel mai mare numr natural par scris cu dou cifre la !0.* Calculai triplul numrului
20, apoi mrii-l cu numrul care
care cifra unitilor este 5? reprezint diferena numerelor 1 0 i 3.
84 85
"
6. Adunarea numerelor formate din uniti

60 + 20 + 4 : 100-30 +10
cu numere formate diri zeci i uniti
5 + 50 + 20 (10- 5) + 70
:
1. Efectuai:
(10- 8) + 30 (40-10)+ 2
=
3 + 5 = 7 + 2 = 4+ 3 = 1 +5
(90-10-40)+ 6 (100-60)+ 4
13 + 5 = 17 + 2 = 14 + 3 = 11+5
23 + 5 = 27 + 2 = 24 + 3 = 21+5
12. Completai tabelele 73 + 3 = 57 + 2 = 94 + 3 = 61 +5
c + - b)
a b c (a + +c M a
90
b c
3
fa
100 Calculai:
20 20 9 30 2
2.
70 32+4 = 71+3 4 + 61 = 52+ 6
30 40 2 40 6
60
10 10 5
80 50 7 7 + 42 = 4 + 63 73+6 = 3 + 65
50 40 9
20 10 3 53+ 6 = 27+2 81+3 = 72+ 6
7 3 3 1 +64 = 1+36 7 + 32 = 4 + 85
40 10 1
20 60 4
90 60 2
50 20 1 3. Gsii numerele cu 4 mai mari decât: 62, 45; 30; 21; 73; 84; 21;
13 *
într-un autobuz erau 40 de
cltori. La prima staie au coborât 4. Pe un raft sunt 32 de cutii cu conserve, iar pe altul cu 3 cutii mai
in autobuz la
10 cltori i au mai urcat ali 7. Câi cltor, erau mult. Câte cutii cu conserve sunt pe al doilea raft?
5. Efectuai:
numere din
14* Alctuii exerciii de adunare folosind ca termeni 21 + 3 + 2 = 4 + 64+ 1 = 3 + 63+ 3
rezolvai-le:
interiorul cercului i numere din exteriorul lui, apoi 43 + 2 + 1 = 3 + 24 + 1 = 4 + 51 + 2 i
50 3 + 51 + 3 96+ 1 + 2= 3 + 3 + 32
72+ 2 + 2 = 2+ 5 + 82 = 41 + 4 + 4
6. Alctuii exerciiile de adunare folosind ca termeni numere din

interiorul ptratului i numere din exteriorul lui, apoi rezolvai-le.
63 92
42
exerciiile:
15. Formulai i apoi rezolvai probleme pentru fiecare din
8= c)(60-20) + 9 =
RCalculai suma numerelor 41 i 4, apoi mrii-o cu 3.
a)50 + 7= b)(20 + 40 + 30) +
86
2
6
5 nasturi mari. Câi

nasturi
sunt 54 de nasturi mici
i 2. Efectuai:
8. într-o cutie 86-4 = 65-3 = 95-2=; •
89-7 =
total în cutie?
sunt în 39-5 = 49-6 = 48 - 2 = 56-5 =
garoafe albe i 41
sunt 3 garoafe roz, 5 47 - 2 = 97-4 = 54- 3
9 într-un co ornamental
= 74-1 =
garoafe roii. Câte garoafe
sunt în total? 88-1 = 43 - 1 = 66^2 = 99-7 =
numerelor 19 i 17, apoi

mrii-o cu 67. 3. Calculai:
10. Calculai diferena
de 2 + 36- 3 = 97-5 + 4 = 44 - 3 + 5 =
elevilor unei clase
întâi tiind c, la testul
numrul 19-17 + 81 = -
48 6 + 5 = 2 + 86 - 3 =
Le" 2
11 Aflai
3
primit calificativul
ei au
„foarte bine".
primit calificativul „bine",
iar cella, 21 au
4 + 95-
89- 9+
7 =
6=
96 - 5 + 3
67 + 2-4
=
=
39-
78-
5 + 2 =
5 + 3 =
12 Mama a cumprat un anumit

numr de mere. Din 12 mere a 4. Completai csuele rmase libere cu semnele corespunztoare:
în stare proaspta.
pfepa" compotjar 5 mere s-au consumat 32 + 5D37 84 D89 - 4 54 + 3 56
Câte mere a cumprat
mama? 49 43 + 4 25+3 28 51 58 - 7
garoafe roz mai puin 23 54 -
13 *
într-o vaz sunt 13 garoafe albe, cu 1 1 1 96 - 4 91 63D67- 3
Câte garoafe sunt în total? 61 + 20+ 50
i 4 garoafe roii. 7 67 73 87- 5D83
14. Alctuii probleme care s se rezolve prin exerciiile: 5 * Micorai cu 5 suma numerelor 37 i 2. Ce numr ai obinut?
= Mrii-I cu 4.
a) 32+ 5
b) 1 +45 + 3 = 6. Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:
32 + 5D39- 2 45 + 3Q45- 3
20 + 70 + 9 = 92 + 7 U 47 -4 48- 6 64 - 2 1+61
50 - 30 + 4 = 21+ 4
-
56 5 20 + 30 96-4 91 + 3
80 - 30 + 7 = 20 + 30 + 6
81 +3D87- 4 72 + 5 79 - 1
60 + 20 + 8 = 81 + 7 Calculai termenul necunoscut:

94= CD- 3 95- CXI = 1 52 = CD-
7. Scderea unui num

dintr-un numr format
din zeci i uniti
'
!'
+
67 - CD = 2
31
6 = 69
=CD- 6
89 - CD =
CD + 3 =67
42 = CD-. 4
3 CD
3 +
96 =
+ 2 = 99
CD = 44
CD-
8* .Calculai termenul necunoscut
1.Calculai:_
= 6_ 5= ?_6= -CD
42 + 6 = 5 34 + CD + CD=39
17~-3= 19-4= 16-5= CD
7- 5+ = 94 76-CD-CD = 72
27-3= 29-4= 26-5= 27-6
J7-J- CD+2+ 2 = 39 2 + 45 - CD = 44
89-4= 96-5= 87-6 89-CD-3 = 82 CD - 3 - 2 = 61
67 _3=
88
i 5 Cu cât trebuie mrit 16. Alctuii probleme care s se rezolve prin exerciiile:
9 *
Mrii cu 6 diferena numerelor 97 a) 47 + 2- 5= b) 97- 6 + 4 =.
ûmr natura, sens cu
cel mai mare
rezulSui pentru a se obine
dou cifre? 17. * Calculai diferena numerelor 87 i 5, apoi mrii-o cu suma
numerelor 3 i 4. Ce numr ai obinut?
10 *
Tatl Raluci are 39 de ani, iar mama ei este cu 6 ani mai mic
ea va avea vârsta de 35
18. * Tatl lui George are 35 de ani, iar mama lui are cu 3 ani mai
Aflai vârsta mamei Raluci. Peste câi ani
puin. Ce vârst va avea mama lui George peste 6 ani ?
de ani? >
poezii, iar restul, pân

11.* Alexandru are 3 cri de colorat, 5 cri de Adunarea numerelor
8.
Alexandru?
poveti. Câte cri de povet. are
la 49, sunt cri de formate din zeci i uniti
19. Com pletai
Comt )ieta xaDe
tabe ul:
ui.
73
34 28 87 10 68 46 1. Calculai:
a 27 59 95
6+ 3 = 7+ 2 = 1+5 =
a-2 5+ 5 = 60 + 30 = 70 + 20 =
a-3 10 + 50 = 50+ 50 = 20 + 60 =
13. Calculai: 2. Scriei sub form de sum numerele: 64; 23; 57; 89; 43; 78; 95;
58-6 + 4» 63 + 6 - 8 «
72 + 6-3 = 12, dup modelul: 35 = 30 + 5.

2 25 - 3
+ 2 + 47-5'
54 - 2 + 5 -
.«
58 - 6 + 4
•
96 - 5 + 7 = 64+ 5-7' 3. Alctuii exerciiile de adunare folosind ca termeni numere din

7 + 32 - 5 7 + 41 - 3 interiorul cercului i numere din exteriorul apoi rezolvai-le.
6 + 43 - 8 lui,
14. Completai tabelele:
a-b + c a b c a + b-c
a b C
4 53 4 5
59 5
2 67 8
76 2 3
45 3 6
47 3 2
14 5 7
28 3 1
81 6 5 iau
26 2 1
"4.
Efectuai:
2 4 95 6
59 32 + 46 24 + 41 = 54 + 32 42 + 42
54 3 7
46 0
41+23 53 + 15 = 16 + 41 31+67
B sunt 4 mai puin 55 + 32* 61 + 32 = 62 + 24 12 + 21
clasa
:
5.* în clasa I A sunt 25 de elevi, iar în I
1
34 + 65 i
72 + 25 = 53 + 21 54 + 45'
Punei întrebarea i rezolvai.
91
90
15. Formulai probleme care sa se rezolve prin exerciiile.:
a) 32 + 45= b) 41 + 28 = o) 37 - 5 + 24 = '
34 + 35 59 35 + 62U97 * * ~ - •
'*V "
72 + 24D80 53 + 45U89 16. Bunica are 23 de rae, iar gini cu 42 mai multe. Câte psri are
42 + 54D95 64 + 26D88 bunica?
47 + 31087 24 + 64D95
17. Completai tabelul:
6. Verificai
egalitile:
31 = 42 + 33
do -
,1++ 36 a 21 57 34 62 3f "24 22 21
62 + 34 ="54 + 42
54 + 15 = 33 + 36 b 14 20 21 16 25 14 63 35
2l + 7 2 = 64 + 34
86^3 = 33 + 36 41 +47 = 23*45 c 32 12 23 21 32 51 12 32
62 + 15 = 34 + 44 a+ b+c
43 + 26 = 21 +65
18. M gândesc un numr pe care, dac-l micorez cu 42, obin
iX-KSSKSStssr-'''" 37. La ce
la
numr m-am gândit?

19. * Un termen al unei adunri este 31, iar al doilea este cu 23 mai
mare. Aflai suma.
crii.
57 i 3.
9 *
Mrii cu 42 diferena numerelor
dac-l micorez cu 34,
ob.n 9. Scderea numerelor
10 M
gândesc la un numr pe care
gândit? formate din zeci i uniti
numrul 45. La ce numr m-am
i 43.
1 1 .* Micorai cu 7 suma numerelor 26 1. Calculai:
'.>av 9- 6= 7- 5 = 6-
3 =
12. Calculai: 53 = 8- 7 = 90- 60 = 70 - 50 =
67- 5 +32= 35- 4 4 + 00
i^ 60 - 30 = 80- 70 = 70 - 60 =
52 + 25- 6= 74 + 25- 9 =
12 + 24 + 42 =
28- 7 + 75 = 4i Calculai:
86- 5 + 15 = 78 - 5 = 79- 6 = 64 - 2 = 95- 4 =
36 _ 4+25 =
64-3 = 36- 4 = 99-7 = 76- 6 =
82-1 = 57- 3 = 53 - 2 = 84- 3 =
f 96-4 = 29- 7 = 87-3 = 67- 5 =
problem în dou moduri.)
ijntr-un parc s-au plantat 99 de puiei. 36 dintre ei sunt brazi, cu 15
jKpuini sunt pini, iar restul sunt tei. Câi tei s-au plantat? (Copiii
i
pot rezolva aceast problem în dou moduri.)
plecarea acestuia din staie?
92
--
14.* Formulai probleme care s

4. Eh 95-62,- 58-25- a) 79 - 26 b) 87 - 32 - 24 -
*
c) 89 - (23 + 24)
?S?ie. 67-42- v
39-27- 78-67 f
- 69-37-
45 - 21 - 74-61 -
H7 63- 88-44- 99-92- 15* Ce numr vei obine micorând cu 35 suma numerelor 47 l 52?
96-73-
HM' 69-53- 64-32-
16. * într-o livad sunt 32 de caii i cu 3 piersici mal mult. Câi piersici
5. Efectuai:
3 ,
4 8 -(56-23) sunt? Câi pomi sunt în livad?
68- 9 7 >.75) =
86 -(31 +42)=
E:«s*a:
21 +(96-73) 17. * Un ran a venit la pia cu 99 de lzi cu fructe. 31 de lzi erau
79 - (87 -43) = 53 + (69 -46) =
cu mere, 42 cu pere, iar restul cu prune. Câte lzi cu prune erau?
i 45. (Rezolvai problema în dou moduri.)
6. * Micorai cu 34 suma numerelor 52
7. * Mrii cu 42 diferena numerelor 89

i 65.
Test de evaluare
24 + CD=69 23 = 98 +
87 =
m
m+46
^-m
69-03
+ 31
= 27 Obiective de referin
-ED
= 32
87
m q fi = 93
^'mls?
51 =36 CD-
4T.79-m
34 = LU-62
m*43-88 1.1. S tie s numere cresctoare de 0
în ordine 100 i la la
descresctor de 00 la 1 la 0.
copii din clasa A i 25 de copil
9 într-o excursie
B
eu participat 24 de
21 dintfe elevi ereu baie*.
Câte
I
fetije au pamopat ,n 1.2. S compare numerele i

naturale formate din zeci uniti,
din dale l
semnul de
folosind corect relaie;
excursie?
1.3.S adune numerele formate i uniti, fr din zeci trecere
suma numerelor 45 i 23 decât
dife-
10.* Cu cât este mai mare •peste ordin;
rena lor?
c1A S scad numerele formate i uniti, fr din zeci trecere
i 43 de timbre româneti. El
îi
1 *
in rooil are 35 de timbre strine peste ordin;
*J^wfi&m»
1 i
i
raman.
21 ^ timbre românet,. Calcula*, -1 S.5. adunri i scderi cu 3
calculeze efectuând termeni, întâi
în dou moduri, câte timbre îi

Operaiile din interiorul parantezelor;
*
cos sunt 68 de nuci i cu
47 de mere mai puin.
Câte
s!D6.S necunoscui,
calculeze termeni de cunotinele folosindu-se
ILZ^
19
mr?
într-un
(Calculai în
CâXe fructe rmân dac se iau
dou moduri.)
din co 5 nuc, . un bferitoare
Wffi> S
proba adunrii i scderii;
la
probleme
rezolve presupun o singur operaie de
care
i suma sau scdere;

IJIunare
numerelor 78 i 46
13.* Calculai suma dintre diferena
S
fflfB. probleme
rezolve presupun 2 care operaii.
numerelor 21 i 45.
94
.

Coninutul testului
34 + CD CD+ '5 1
= 37 78 = . .,82 = CD. + 51
I 99 CD + 57
= CD- 2=26. CD- 4
-31'=
1 Scriei „vecinii" numerelor: CD -36 = 42 76 - CD = 23 44-CD=16
CD 27 CD 48CD46 87 -CD- 35 CD + 24 =98 CD =35 +53
CD 50 CD 59 CD 61
cd 69 an 31 ca 29 9. Aflai numrul garoafelor dintr-un buchet tiind c 3 din ele sunt
CD 99 CD 70 CD 68 roz, 21 sunt albe, iar 5 sunt roii.
10. * Pe un raft sunt 12 borcane cu gem de caise i cu 3 borcane cu

lipsesc:
rmase libere cu numerele care gem de ciree mai gem sunt în total?
2 Completai csuele mult. Câte borcane cu
43ca ca ca ca 48 1 1 . într-un co sunt 49 de fructe. 37 din ele sunt mere, iar restul sunt
90ca ca ca cd 85 pere. Aflai numrul perelor.
ca ca ca 79 ca ca 82 ca i
ca ca 38 ca ca 35 cd
32 12. * într-o cutie sunt 24 de baloane roii cu 3 baloane galbene mai
puin. Câte baloane sunt în total în cutie?
scrise cu
din zeci i uniti care pot f.
3. Gsii toate numerele formate

cifrele: 4; 7; 5; 1 DESCRIPTORI DE PERFORMAN
Foarte bine
D1 . Scrie corect „vecinii" numerelor date;
63 ? i65 '
665 99 D2. Completeaz corect toate secvenele irului numerelor naturale
68 i 68 « 9 36
63 cu numerele care au fost omise;
48 i 84
54 i 94 93 i 39 47 . 47 03. tie s
compare numerele naturale formate din zeci i uniti
i folosete de fiecare dat semnul de relaie corespunztor;
D4. Gsete toate numerele naturale formate din zeci i uniti
5. Calculai:
5 + 24- 26 _
36 + 3 = 72 + 25 = 3 care se pot scrie cu cifrele date;
67- 6= 89-85- Calculeaz corect suma a 2 numere naturale mai
98-6= 89-36= D5. mici decât
100, fr trecere peste ordin;
6. Efectuai:
93 +
+23
31 + 42 =
+ 4^ P6. Calculeaz corect diferena a 2 numere naturale mai mici decât
42 + 3 - 24 =
89- 7*15- 98-65 + 26 = 100, fr trecere peste ordin;
3 + 21 + 63 =
49-34 + 52 = mf-,Calculeaz corect exerciiile de adunri i scderi cu 3 termeni
81 +15-63
= pspectând ordinea efecturii operaiilor;
58- 6-31 =
numra Calculeaz corect toi termenii necunoscui;
întâi, 1 1 sunt biei. Aflai
cei 24 de elevi ai unei clase
7 Din
. Rezolv corect toate problemele.
fetielor.
97
96
2. Desenul urmtor reprezint un brdu realizat din triunghiuri.
Continuai desenele urmtoare, apoi' Colorai brduii.
—
Bine <
* •™»"*'
SSSTSol 6 d,n oe,e 10 exerd*
date;
pot sorie ou oifrele
£ S£
iToaseste 4 numere oare se
seaden ou 2 termen,,
ooreot'exerope de adunad si
D6. Gsete 4 termeni necunoscui;

3. Privii desenul de mai jos. Colorai toate triunghiurile care intr
D7. Rezolv problemele cu o operaie.
în alctuirea acestui desen.
D1 ta rspunsul corect la 3 din exerciiile de

completare
4 din exerciiile de comparare a numere.or

Sa RezoCco^t
4. Colorai numai ptratele de mai jos.
date;
^Gsete 2 numere care se pot scrie cu cifrele
scdere.
Rezolv corect 4 exerciii de
adunare .
D5.
Figuri geometrice i corpuri geometrice 5. Colorai toate ptratele care intr în alctuirea desenului de mai jos.
de mai jos:
1. Colorai numai triunghiurile
98
.
cu galben triunghiurile 10. Din corpurile care au fostdesenate mai jos, colorai cuburile
de mai jos,
6. Colorai cu verde cercurile cu culoarea roie, iar sferele cu culoarea glbeji , ;
i cu albastru ptratele.
/
în desenele ur mtoare?
7. Câte ptrate ai descoperit
11. Privii cu atenie desenul de la exerciiul anterior i spunei ce

figuri geometrice ai descoperit la el.
Msurarea timpului
1. Calculai:
numai dreptunghiurile. 2 ore + 7 ore = ? ore 20 ore + 4 ore = ? ore
8. Din figurile geometrice de mai jos colorai
24 ore = 12 ore + ore 10 ore - 8 ore = ? ore
23 ore - 2 ore = ?ore 16 ore - ore = 12 ore
6 ore + 4 ore = ?ore 10 ore + 8 ore = ? ore
10 ore = Dore - 7 ore 7 ore - 5 ore = ? ore
(.. 20 ore -10 ore = ? ore 2 ore = 24ore - ore
descoperii
ce figuri geometê
9 *
Privi* desenul de mai jos i spune* 2. Un tren a plecat din Botoani la orele 10 i a ajuns la Bacu
desen?
astfel de figuri
geometrice conine fiecare
la el. Câte la orele 14. Câte ore a circulat trenul pe distana Botoani-Bacu?
& Un automobilist a plecat la orele 1 1 din Botoani spre Suceava

unde a rmas 2 ore, apoi s-a întors la Botoani. Aflai la ce or a
|uns automobilistul la Botoani tiind c distana dintre Botoani i

b) Suceava a fost strbtut în timp de o or.
a)
101
100
din tabelul de mai ios pentru a 8. Calculai: ,
- - .-,-,> . , „ ,
datele corespunztoare
r
4 Alegei 20 minute + 30 minute = ? minute

rezolva corect exera*_^_^^_, NT. ZII6IOI
39 minute - 1 7 minute.?.? minute
.
Lunile anului 50 minute - 20 minute = ? minute

ianuarie 5 minute + 24 minute = ? minute
ZD Alic
23 minute + 34 minute = 7 minute
februarie
%A 7ile
martie Oft 7Î|p
10 minute + 50 minute = 7 minute
aprilie 16 minute + 20 minute = 7 minute
zile
mai i
an
52 minute - 40 minute = 7 mlncrte
t\\q
iunie
31 zile 9. Calculai:
iulie — 3 sptmâni + 5 sptmâni = 7 sptmâni
31 zile
august -
sptmâni + sptmâni
septembrie 30 zile 10 sptmâni = 2
octombrie 31 zile 10 sptmâni - 7 sptmâni = 7 sptmâni
noiembrie
30 zile 3 sptmâni = sptmâni - 4 sptmâni
decembrie 31 zile 5 sptmâni + 4 sptmâni = 7 sptmâni
= 61 zile, calculai:
4 sptmâni = 9 sptmâni - sptmâni
... + aprilie -
•
* o„riii* - 31 zne
zile + 30 zile
Dup modelul: ianuarieaugust 9 sptmâni - 6 sptmâni = 7 sptmâni
decembrie + = ? zile 2 sptmâni + sptmâni = 7 sptmâni
= zile
februarie + noiembrie ?
martie + iulie = ? zile
10. * Dup modelul: 1 sptmân i 3 zile = 7 zile
octombrie + septembrie - ?
zile 1 sptmân = 7 zile 7 zile + 3 zile = 10 zile,
ianuarie + februarie
+ noiembrie - zile ? calculai:
ianuarie - ? zile sptmân i zi = 7 zile
1 1
mai + decembrie + sptmân i 30 zile = 7 zile
* aprilie * noiembrie ? z.le 1
septembrie
martie - ? zile
,
sptmân i 10 zile = 7 zile

1
iulie + octombrie + sptmân i 11 zile = 7 zile
1
mai jos i spune. ce
5 Privii ceasurile care
au fost desenate a sptmân i 2 zile = 7 zile
1
or indic fiecare din ele: sptmân i 20 zile = 7 zile

1
y : sptmân i 12 zile = 7 zile

1
sptmân i 24 ore = 7 zile
1
i-
Test de evaluare
Obiective de referin
S s
ilv tie calculeze corect exerciii de adunri i scderi cu
10 septembrie.
7 calculai numrul zilelor

*
var i prima zi a primei vacane

d.n semestrul
cuprinse între M intai.
* vacana de
IS
umere naturale mai mici decât 100.
S tie s
"
Sl'msur.
calculeze corect termenul necunoscut.
rezolve corect probleme ale cror coninuturi se refer
103
la uniti
102
* . ;
1
"
"
21
Coninutul
4 ore = 2 ore
"re* 3 ore = 2 ore
2 ore = 2 ore
testului
25 minute . 21 minute = 2
16 minute- 4 minute = 2
2 minute - 5 minute = »
minute
m.nute
-
1 .
Exerciii i probleme reca/.
Scriei „vecinii" numerelor:
msiQ 57[~n59
ore
10 minute + 9 m.nute - 2 minute rri2orn 81 [~
1 1 79
20 ore -10 ore = 2 ore
60 58
2 *
Câte minute sunt în: . 4
a) 1 or i 15 minute;
c) 1 or i 20 m.nute;
~""84
1 or i 7 minute? 39
b) l or i 3 minute;
d)
2. Scriei toate numerele naturale:

5 ore = ore -4 ore a) de la pân la 60;
49
minute b) de la 37 pân la 21
60 minute = 20 minute +
24 ore = ore + 1 2 ore c) de la 84 pân la 96;
1 5 minute
= minute - 21 minute d) de la 53 pân la 42
12 ore + ore = 19 ore

Scriei toate numerele naturale cuprinse între:
45 minute = minute + 12 minute 3.
a) 69 i 76 c) 44 i 52
3 ore = ore - 21 ore
b) 27 i 19 d) 94 i 82
20 minute = minute - 40 minute
4. Scriei toate numerele naturale mai mari decât 69 i cel mult egale
DESCRIPTORI DE PERFORMAN cu 81
de adunri si scderi cu numere 5* Scriei toate numerele naturale de dou cifre la care diferena
D1 CalcScorect exerciii
Tc^^^
t^^XTkror
necunoscut în exerci ii de adunri
dintre zeci i uniti este egal cu 2.
6. Descoperii regulile de formare a irurilor, apoi completai csuele
de msur;
coninuturi se refer la uniti rmase
26
libere
28 n
cu numerele corespunztoare.
32 [ ii înnn m
01 Sleaza corect 6 din cele 8 exerciii de adunri i scden cu 50 45 35 15 O
TSZÎttS** aflarea descazutului,
termeni 31 34 52
94 90 86 78 [~~l 66
ol™! corect 2 din cele 3 probleme
ale testului; ÎZZl
105
I 1
104
.
i uniti care se 19. Adevrat, sau fals?

formate din zeci *
7. Gsii toate numerele naturale a) 9 este suma numerelor 1 2 i 7."""
1
pot scrie cu
8.
cifrele: 6;
Comparai numeral*
29 i 35
10; 0; 9.
^^
61 i 62 36 i 36
/
b) 15 este diferena numerelor 29. i 16.
c) 90 este cel mai mare numr natural scris cu 2 cifre.
d) 99 este cel mai mare numr natural scris cu 2 cifre.
e) Obinem suma egal cu 48 dac îl mrim pe 3 cu 45.
f) Suma numerelor 24 i 5 este cu 3 mai mare decât 21
^4
48 i 84 89 i 95 47i79
g) Diferena numerelor 97 i 64 este un nurrtr care se scrie cu
63 i 63 72 i 27 25 i 15 aceeai cifr i la zeci i la uniti.
77.
5; 11; 79; 29; 7; 25; 20. Calculai:
9. Ordonai cresctor numerele: 51;
70 + 20= 30 + 40= 60-40 =
18; 64.
numerele: 19; 91; 47; 85; 76; 98; 80-40= 90-10= 10 + 40 =
10. Ordonai descresctor
50 + 40 = 40 + 40 = 40 - 30 =
9 16
11. Calculai: 9-1-6* 90-60= 80-20= 50 + 50 =
2+7 . 6= 4+3+3-
9-2-1- •* 21. Gsii numerele cu 3 mai mari decât: 84; 16; 25; 41; 72; 26;
10-8 + 4= 55; 71.
3+6+ i= 6-4+7=
3+7-5= 7-4-3- 22. Gsii numerele cu 4 mai mici decât: 10; 65; 39; 84; 75; 47;
9- 7+5=
98; 26.
csuele rmase «bere:
Punei semnul corespunztor
în 23. Calculai:
12.
+ 12+ 5= =
2 + 5-3D10-8 + 2 34 + 35 72 + 21
6-4 + 7D 8-6 + 3 1+ î:în«
î + B + 9
3 + 26 = 89 - 36 = 95-65
8+
!HS"5lS
? 6 + 19- 7 = = 28 + 20
10- 5-3D 7-2-3 T-îHî: 45 + 40
1+8-6D10-2-4 6-4 + 8D3 + 7-2
7 | 58 - 6 = 97 - 60 = 59-50
numrului 9.
13. Micorai cu 5 suma vecinilor
14 + D = 19 72 + = 92 D 52= -45
60 89- 16=
14. Micorai cu 4 suma numerelor 7
i
i
3.
6.
16 = 2 +
15-
2=
=
D-12
1
=
37 = 20+
4 = 94-
40 = 97-
3 =
+
- 24
3
Mrii cu 3 diferena numerelor 10

;
15.
doilea este cu 3 mai mare. 25. Mrii cu 31 diferena numerelor 68 i 45.
sume este 2, iar al
16. Un termen al unei
Bunica are 24 de rae, cu 21 de gini mai mult i 20 de gâte. Ea
Aflai suma.
Fride 2 rae i 5 gini. Calculai, în dou moduri, câte psri rmân.
îi
i 4 decât diferena lor?

1 7 * Cu cât este mai mare suma numerelor 5 M gândesc un numr pe care, dac-l micorez cu suma
la
i suma 22 i obin cel mai mic numr natural scris cu dou

diferena numerelor 9 i 5
prnerelor 46,
18* Calculai suma dintre ~
La ce numr m-am gândit?
LeS li 5 Ce numr ai obinut? Micorai-, cu
7. i.
:
formate din zeci i uniti care se 38. * Rzvan avea 23 de timbre româneti i cu 13 timbre„strine mai
28. Gsii toate numerele naturale
puin. El i-a mai cumprat 12 timbre romârtetKi -tot atâtea timbre
pot scrie cu cifrele: 9; 3; 6; 7. /
strine. Câte timbre are acum Rzvan? fcU*- -
39. * Dnu a citit o carte de 89 de pagini în trei zile. în primele dou

zile, a citit 73 de pagini, iar în doua i a treia zi a citit 57 de pagini.
creioanelor galbene.
Câte pagini a citit în fiecare din cele trei zile?
30. Calculai:
12 + 14= 7+12-16 = 40. Completai tabelul:
12 + 3 + 4= > !* 1 *-
1
19-18 + 15 =
19-8+14 = Jl"
!- 1
13+ 6_5:
6- &- » +
6 12-1 = a 52 45 32 14 25 31 43
16+ 1 - 7= 17 11+10 = a + 21
19-18 + 13= 19" 9+ 6 =
a + 14
31 Verificai egattite: - a + 43
30 + 40 + 5 = 90 20 + 4
.
80-20 + 4 = 30 + 30 + 4 a + 32
40! 6-49-3
10 + 40 + 9 = 90 - 50 + 8
5 + 21-28-2 41. Calculai:
20 + 70 + 2 = 50 + 40 + 2
89 - 5 = 82 + 1 21 +42 + 15 = 21+12 =
34 +
13 + 24 + 31 = 26+10 + 52 =
32. Calculai: 010.74-
21+74-
24 + 25 = 84 + 14 = 20 + 35 + 42 = 43 + 15 + 11 =
12 + 13 =
36 + 21= 52 + 35 = 25 + 32= 20 + 11 +54 = 15 + 41 + 43 =
1 5 + 14 =
54 + 23 = 43 + 26 = 36 + 63 =
11+16 = 42. Verificai egalitile:
21+76= 15 + 34 = 42 + 42-
13 + 16 = 23 + 65 = 42 + 46 32 + 64 = 15 + 71
76.
51 + 46 = 24 + 72 25 + 44 = 12 + 54
Mrii cu 23 numerele: 1 5; 21 34; 42; 51 ; 72; 43;
33.
;
34 + 55 = 28 + 61 42 + 24 = 21 +45
apoi micorai-o cu suma
73 + 16 = 42 + 46 33 + 66 = 42 + 47
34* Calculai suma numerelor 32 i 7,
43. Calculai:
vecinilor numrului 4.
75 - 5 = 48 - 8; 24- 4 =
35.* La o alimentar s-au vândut
în 3 zile 79 de 82-80= 64-60 51-50 =
prima zi s-au vândut 21 de
borcane cu gem,
cu 15
?
Jî
« aûaj 74 - 4 = 97 - 7: 99- 9 =
cu gem s-au vândut a tre.a zi
74 - 70 = 89 - 80 53-50 =
borcane mai mult. Câte borcane
j44. Calculai-I pe „m":
cu 12 apartamente
iar în altul
36 într-un bloc sunt 43 de apartamente, 4+m = 34 72 - m = 70
blocun?
sunt în total în cele doua
mai mult. Câte apartamente 70 = 79 - m m- 8 = 60
27 = 20 + m m-30= 9
numr natural par scris cu dou crfre
cu
37 *
Micorai mai mare
cel
90 + m =94 20 + m = 25
ai obinut? Tnpla,!!
suma numerelor 32 i 45. Ce numr
109
108
51 Completai tabelele:
.
a D c a — D +*C
o cifr. 97 5 3
89 6 5
pentru a asabV-
m Cu *mrit diferena numerelor 64 i 60
cât trebuie 94 63 7
suma numerelor 16 . 13?
mrSSmîS^ 5 mai mtedecât 75
64
24
aA
30
15
2
din interiorul ptratului

12
16
2
12
—90
îs-
45
aT sum^rlumerelor
3 ™S^X?&S8k este ma, mare, , cu

24
a
_____
91 —
b
5
6
c
6
3
a+d-c
numerelor din Interiorul paratului

l al triunghiului. 10 A
1 w
°d) suma 1
20 70 50
63 5 40
56 3 28
42 30 7 16
12 52.* în clasa I A sunt 25 de elevi, iar în clasa I B

sunt cu 2 elevi mai
_X21 puin. Numrul bieilor din cele 2 clase este 24. Câte fete sunt?
53. Efectuai:
78 - 30 = 81 - 40 = 95 - 60 t
cu suma numerelor 3
i 11. 56-20 = 67 - 50 = 79-50:
48. * Mrii diferena numerelor 85 i 80 43-10 = 93 - 80 = 63 - 40
ai obinut? Micorai-I cu
12.
Ce numr 96-50 = 74 - 40 = 87-50
49. Calculai:
48-7- 54.* într-un co sunt 47 de fructe. 20 sunt pere, 10 sunt mere, iar
97-3= 87-7- restul nuci. Aflai numrul nucilor.
84-2= 97-5= 56-4- %M
76-3= 89-1- suma numerelor 28 i 70 scdei diferena numerelor 80
68 .5= 55.* Din
-
56-4= 86-4= 79-3- i 30. Ce numr ai obinut? Mic0rai-l cu un numr în aa fel încât
noul rezultat s fie egal cu cel mai mare numr natural par scris cu o
phgur cifr.
50. Efectuai:
72 + 6-3= 58-6 + 4-
fi4=
54-2 + 5= 2 + 25-3 = |6.* Aflai câte flori a adus la pia o florreas, tiind c dimineaa a
dup amiaz cu 10 mai puin i i-au mai rmas
64 + 5-7 = igndut 33 de flori, flori
96-5 + 7= fevândut înc 20 de
7 + 32-5 =
flori.
6 + 43-8=
111
110
10 sunt pini, cu 10 mai 66. *Un elev i-a cumprat 20 de caiete. 10. .dintre ele, erau de
într-un parc
57 *
Din cei 68 de puiei plantai matematic, cu dou mai puine erau de limba rqmân, iar restul, ;
tei. Cât. te. sunt ?
muli sunt brazi, iar restul sunt /
de desen. Câte caiete de desen a cumprat copilul?
58. Calculai:
48-10-11 = 38-18-10 = 67. * Calculai suma numerelor 10 i 90, apoi micorai-o cu
79 - 23 - 20 = 74 - 20 - 33 = Ce numrai obinut? Mrii-I cu 19.
45-12-11 = 57-12-14 = dublul numrului 20.
76 - 21 - 33 =
64-11-20 = 68* La diferena numerelor 70 i 50, adugai suma numerelor 4 i 6,
87 - 21 - 32 = 59-12 - 20 =
89 - 32 - 43 = apoi dublai rezultatul. Ce numr ai obinut?
96-40- 5 =
59. Calculai-l pe „a":
75= a+ 23+ 0 69. * Din cel mai mare numr natural scris cu dou cifre, scdei
23+ a + 11 =69 a + 21+45 = 98 numrului 44. Ce numr ai obinut? Micorai-I în aa fel încât
79 = 15+ a + 21 a+ 34+ 21 =69 dublul
69= a + 10 + 14
24+ a + 15 = 99 47 = 12+ a + 21 s obinei cel mai mic numr natural scris cu dou cifre.
a + 12 + 23 = 97 15+ a+ 42 = 97
31 + a+ 26 = 88
20+ a+ 4 = 98 70. * Trei copii au împreun 96 de cri. Primul are 44 de cri,
dejM de pagini în «ei iar al doilea cu 13 cri mai puin. Câte cri are al treilea copil?
60.- tefanei ,i-a propus sâ piteasc o carte I
71. * M un numr. Dac-I micorez cu dublul numrului

gândesc la
34, obin numrul ce reprezint suma numerelor 2 i 18. La ce numr

m-am gândit?
cu diferena numerelor
64 i 40. 72. * Mama, tata i tefan au împreun 69 de ani. Vârsta tatlui este
62 *
Un ran a venit la pia cu 23 de ldie cu pere i cu 2 >
W> cu de 32 de
tefan.
ani, iar mama este cu doi ani mai mic. Aflai vârsta lui
73. * Raluca a citit într-o zi 23 de pagini dintr-o carte, a doua zi cu o

dupa-am.aza.
fructe i-au mai rmas de vândut pentru pagin mai mult i i-au rmas pân la terminarea crii cu trei pagini
destinaie Florin a dUUrt
7 prima Câte pagini are cartea?
mai puin decât a în
la o anumit
citit zi.
63. Pentru a ajunge Dupa cat «mp
mai pu.n cu autobuzul.
ore cu trenul i cu 5 ore
74. Un a cltorit 2 ore pe jos, cu o or mai mult cu
turist trenul i o
ajuns Florin la destinaie?
doilea au
or cu autobuzul. Câte ore a cltorit în total?
timbre. Primul i al
iu * Trei frai au împreun 99 de de Iii
i a. treilea au împreuna 56
Vreuna 67 de"mbre, iar al doilea
fiecare copil?
timbre. Câte timbre are î|,.
ppui, cu 35 mai puini ursule

iar
65 * La o grdini s-au adus 56 de adus?

jucrii, erau mainue.
Câte ma.nue s-au
restut pânl la 9B de
113
112
1 1
209 277 372 m

C UPRINS
9. lei; lei; lei 10. 76 m; 123
11.81 m;324m 12. 155;/ 930
13. 539 1; 403 14. 261 'flori
15. 162 cri 198 cri 192 cri; 96 cri
; ;
16. 353 km; 300 km; 346 km
17. 21 6; 81; 567 18. 187; 188; 189; 190 Clasa întâi
19. 224 meri; 169 pruni; 496 peri; 889 pomi A. Numerele naturale de la 0 la 10 < g
B. Numerele naturale de la 10 la 20 , t gg
Fracii
Aflarea unei fracfii dintr-un numr 1 . Citirea, scrierea i compararea numerelor naturale de la 1 0 la 20 sg
3. 8 pagini C. Numerele naturale în concentrul 0-30 gg
4. 12 m 1. Citirea, scrierea i compararea numerelor naturale de la 1,0,Ja,3Q
5. 33 m; 41 m;58m 6.117m; 351 m; 468m
, 66
7. 93 pagini; 124 pagini; 63 pagini; 92 pagini 2. Adunarea i scderea numerelor formate din zeci în concentrul 0-30 67
8. 322 km
9. 90 garoafe; 45 garoafe; 30 garoafe; 45 garoafe; 15 garoafe
3. Adunarea i scderea numerelor formate din zeci i uniti în concentrul 0 - 30, fr trecere
1 0. 320 meri; 1 08 peri; 98 pruni; 1 50 caii; 1 24 nuci
peste ordin gg
11. 240 alune; 120 alune; 138 alune; 222 alune D. Numerele naturale de la20 la 100 74
12.624
Patrulatere speciale 1 . Citirea, scrierea i compararea numerelor formate din zeci 74
2.48m 2. Adunarea numerelor naturale formate din zeci 75
3- 86 km 4.360m 5. 156 m; 195 m
936 m 3. Scderea numerelor formate din zeci 77
6. 7. 592 m 8. 464m 9. 29 m
334 m 4. Numerele naturale formate din zeci i uniti 83
10. 11. 36 m; 84 m
Metrul 5. Adunarea numerelor formate din zeci cu numere formate din uniti 85
134 m; 135 m; 6. Adunarea numerelor formate din uniti cu numere formate din zeci i uniti 87
3. 4.37m 5. 8m 6. 840 m
89 m; 384 m 7. Scderea unui numr format din uniti dintr-un numr format din zeci i uniti 88
7. 8. 864 m 9.40 dam 10. 772 km
11. 16 km 8. Adunarea numerelor formate din zeci i uniti gi
12. 8m 13. 64 m 19. 409 m
20. 208 km 21. 317 m 9. Scderea numerelor formate din zeci i uniti 93
Litrul
2.1041 3. 12 sticle 4. 65 I
Clasa a doua
5. 143 I; 91 I
7. 307 dai 13.2 040 l;4 960l A Scrierea i citirea numerelor mai mici decât 100; compararea numerelor naturale;
14. 3 9 I; I
15. 10 132 7 467 9 956 12 445 numerele pare i impare
I; 1; I; , j 14
17. 30 050 34 950 I; I
B. Adunri i scderi fr trecere peste ordin cu numere de la 0 la 1 00 118
Kilogramul 1 Adunarea i scderea numerelor formate din zeci
.
1 yg
3. 57 kg; 85 kg 4. 300 kg 5.12 kg; 88 kg 2. Adunarea numerelor formate din zeci cu numere formate din uniti 120
6. 234 kg 9. 2 057 kg; 2 243 kg 10.444 kg; 114 kg; 330 kg 3. Adunarea numerelor formate din zeci i uniti cu numere formate din uniti 121
4. Scderea numerelor formate din zeci din numere formate din zeci i uniti 123
5. Scderea unui numr format din uniti dintr-un numr format din zeci i uniti 125
6. Adunarea numerelor formate din zeci i uniti 126
7. Scderea numerelor formate din zeci i uniti 128
C. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin 132
1 . Adunarea numerelor naturale care au suma egal cu 20 132
2. Scderea când desczutul este 20 134
Adunri i scderi cu numere de la 0 la 20 cu trecere peste ordin
3. 135
Adunarea unui numr format din zeci i uniti cu un numr format din uniti când suma
4.
lor e;te un numr format din zeci
140
5. Adunarea a dou numere naturale formate din zeci i uniti când suma lor este un numr
format din zeci 141
6. Adunarea unui numr format din zeci i uniti cu un numr format din uniti cu trecere
peste ordin 142
7. Adunarea a dou numere naturale formate din zeci i uniti cu trecere peste ordin ...144
8. Scderea când desczutul este un numr format numai din zeci 146
392 393

Mate Clasa 1 Culegere Gherman - Text PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Mate Clasa 1 Culegere Gherman - Text PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

colare, fapt care justific aprecierea

de mare utilitate practic. /

posibilitile creatoare ale elevilor.

primelor cunotine despre ecuaii. mulimea fetielor;

pretexte de mulimea. ciupercuelor;

a formula probleme. Am remarcat

surile care pentru muli elevi

4.Din mulimea obiectelor pe care le are un elev în ghiozdan, alegei

Prof Dr. Vasile

7. Din desenele de mai jos încercuii:

2. Din mulimile încercuite la exerciiul anterior, alegei-le numai

1>1 2<1 1<2 2<2

.juruUvostru i dai exemple de mulimi care

1 . Privii desenele de mai sus, apoi încercuii:

2. Care din mulimile încercuite de voi la exerciiul anterior au:

3. Completai desenele de mai jos cu elementele sau cifrele

1302 irm rrm nm mu

b) dou elemente; '

12. Calculai suma vecinilor lui 2.

4. Desenai elementele care lipsesc în interiorul diagramelor:

4-2 = 3-2 = 3-1 +2= 4- 3+2= '

1 . Formulai o problem dup desenul urmtor:

numerele corespunztoare elementelor fiecrei

7. Scriei „vecinii" numerelor:

1 1 . Calculai termenul necunoscut: Numrul i cifra zero

+4= 5 2 = 5-D 1=D-3

2 + 2+0 = 5 5= 0+0+0 '

12. Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:

5-002 + 3 2+20 5-3

2 + 1 04-4 5-0 O 1+4

7. Efectuai: adevrate scrierile:

5-1 = 4- 3 = 1+3 = 4-1 I I este vecinul mai mare al numrului 4.

5- 3 5 + 0 este vecinul mai mic al lui 3.

4=4+ 0 0+2=4 0-2 = 3 5 =4+

3 = 3-0 3-0 = 1 1+0 = 2 1+0 = 3 | |

este cu 2 mai mic decât 4.

14. Desenai pe ciupercue tot atâtea cerculee câte v indic

4+1-3= 2-1+4= 5 + 0-4'

10. Calculai termenul necunoscut:

1 1 . Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:

3+ 204 1+302 301+2

4. Desenai elementele care lipsesc în interiorul fiecrei diagrame:

6. Descompunei numerele: 5 - D=1 6-D = 4 2+D=2 2 + D= 4

/l\ D=6 5-D = 5 1+D-4 3 = D-1

20. Completai csuele rmase libere:

2+4-0= 6-1-3= 3+2-4=

12 Punei semnul corespunztor în

2D6-4 3+ 204 302 + 2

14. Calculai termenul necunoscut:

5+0-3=3 3+0-2=4 6-0-1=1 22. * Scriei:

23. * Adevrat sau fals?

1. Formulai o problem dup urmtorul desen: 7. Scriei în ordine descresctoare numerele:

8. Completai mulimile de mai jos cu elementele care lipsesc:

2. Desenai tot atâtea puncte câi copii sunt în ilustraia exerciiului

3. Scriei în csue numerele corespunztoare fiecrei mulimi:

4. Din afirmaiile de mai jos, doar unele sunt adevrate. Descoperi-le! 4 4 4 4 4

7-6 = 0 + 7 = 3-2 = 6-4:

5-3 = 3 + 4 = 2 +4= 4-4 =

7= 2+ D + 1 5-2 + D=7 2=7-D-D

14. Punei semnul corespunztor în csuele rmase libere:

2 + 5D4 2D7-4 3+4D6

16. Formulai probleme dup exerciiile:

mai mic diferena decât suma celor dou numere?