TEZĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

PE SEMESTRUL AL II-LEA – Clasa a VI-a

SUBIECTUL I (60 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul dat. Scrie pe foaia de teză, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de
mai jos:

Când fu să treacă fata pe acolo, unde îi ieşi înainte balaurul plesnind din coadă şi
încolătăcindu-se; din gurile lui ieşea văpaie de foc şi limbile îi jucau ca nişte săgeţi arzătoare;
cum îl văzu fata că este aşa de grozav, nişte răcori o apucară şi i se făcu părul măciucă de frică.
Calul, dacă simţi că fata se pierde cu firea, o îmbărbătă iarăşi si-i aduse aminte ce o învăţase să
facă; iară fata împăratului, după ce mai prinse niţică inimă, strânse frâul calului cu mâna
stângă, îi dădu călcâie şi, cu paloşul în dreapta se repezi asupra acelui balaur.
(Ion Luca Caragiale, Petiţiune...)
A. Limba română

1. Selectează, din textul dat, un substantiv articulat cu articol hotărât, un verb la modul
conjunctiv şi un verb la modul indicativ, timp mai mult ca perfect. (6 puncte)

2. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate: unde îi ieşi înainte balaurul plesnind
din coadă (6 puncte)

3. Alcătuieşte o propoziţie în care verbul să treacă să aibă alt mod. Specificaţi-l. (6 puncte)

4. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate:

a) Eu am fost în parc.

b) Eu voi rămâne profesor pentru toată viața. (6 puncte)

5. Specifică un verb care nu are funcție sintactică și un verb care are funcția sintactică de predicat
nominal. Alcătuiește un enunț cu fiecare verb. (6 puncte)

B. Înţelegerea textului

6. Exprimă-ţi opinia, în 3-4 rânduri, cu privire la decizia pe care a luat-o fata de a ataca balaurul.
(6 puncte)

7. Transcrie, din text, o comparaţie. (6 puncte)

8. Explică, în 2-3 enunţuri, semnificaţia fragmentului: cum îl văzu fata că este aşa de grozav,
nişte răcori o apucară şi i se făcu părul măciucă de frică. (6 puncte)
C. Exprimă-ţi opinia, în 5-6 rânduri, cu privire la legătura care există între fata de
împărat şi cal. (12 puncte)

SUBIECTUL AL II-LEA (30 de puncte)

Scrie o compunere de 15-20 de rânduri, în care să povesteşti o operă studiată de tine la clasă.

În redactarea compunerii, vei avea în vedere:

 Fidelitatea faţă de textul dat;

 Desprinderea ideilor principale ale textului.