Nume: Data:

TEST INIȚIAL
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
CLASA a XI-a

Se dă textul :
Eu? Îmi apăr sărăcia şi nevoile şi neamul...
Şi de-aceea tot ce mişcă-n ţara asta, râul, ramul,
Mi-e prieten numai mie, iară ţie duşman este,
Duşmănit vei fi de toate, făr-a prinde chiar de veste;
N-avem oşti, dară iubirea de moşie e un zid
Care nu se-nfiorează de-a ta faimă, Baiazid!
Şi abia plecă bătrânul... Ce mai freamăt, ce mai zbucium!
Codrul clocoti de zgomot şi de arme şi de bucium,
Iar la poala lui cea verde mii de capete pletoase,
Mii de coifuri lucitoare ies din umbra-ntunecoasă;
Călăreţii umplu câmpul şi roiesc după un semn
Şi în caii lor sălbatici bat cu scările de lemn,
Pe copite iau în fugă faţa negrului pământ,
Lănci scânteie lungi în soare, arcuri se întind în vânt,
Şi ca nouri de aramă şi ca ropotul de grindeni,
Orizontu-ntunecându-l, vin săgeţi de pretutindeni,
Vâjâind ca vijelia şi ca plesnetul de ploaie...
Urlă câmpul şi de tropot şi de strigăt de bătaie.
(Scrisoarea III, Mihai Eminescu)

Cerinţe:

I. Limba română:
1. Despărţiţi în silabe cuvintele: orizont, călăreții, pretutindeni, ropotul.
2. Daţi sinonimele cuvintelor: plesnet, pretutindeni, codru. Apoi formaţi enunturi
potrivite cu acestea.
3. Alcătuiţi familia lexicala a cuvântului frunză.
4. Specificați cum s-au format următoarele cuvinte: întunecoasă, îmblânzit.
5. Alcătuiți doua locuțiuni/expresii plecând de la cuvântul inimă.

II. Literatura română

6. Încadrați fragmentul de mai sus într-un gen literar. Argumentați răspunsul.
7. Daţi exemple de două figuri de stil care apar în text şi precizaţi felul lor.
8. Identificați personajele care apar în textul de mai sus.
9. Detaliați mesajul fragmentului de mai sus.
NOTA:
Fiecare subiect este notat cu 10 puncte.
Se acordă 10 puncte din oficiu.