Macari Metod Cercetarii Rezolvatehgh

Denumirea testului: Metodologia şi etica cercetării în activitatea medical-veterinară
ID test: A17@1#7D17*M1
Întrebări total în test: 169
Partea 1 60%: Număr de întrebări - 109, ([64,5%]-22,49%-13,02% ).
Partea 2 30%: Număr de întrebări - 38, (64,5%-[22,49%]-13,02% ).
Numărul total de grupuri (teme): 9
-------------------------------------------------------------------------------------------
Partea 1 60%: Număr de întrebări - 109, (64,5%).
Grupul (tema): Tema01
Întrebarea 1.
Care este obiectul de studiu ale Metodologiei şi Eticii Cercetării?
Variante de răspuns:
1. Felului cum pot fi explicate şi înţelese scrierile filosofice ca întreg având în vedere metodele
utilizate
2. Dobândirea informaţiilor legate de metodologia elaborării lucrărilor de filozofie
3. Reprezintă înţelegerea felului în care se desfăşoară cercetarea filosofică
4. Toate variantele corecte
Întrebarea 2.
Care sunt principiile de baza ale Metodologiei şi Eticii Cercetării?
2. Principiul competenţei, obiectivării, adevărului
3. Principiul metodic, demonstraţiei, corelaţiei
4. Principiul evaluării rezultatelor, utilităţii, psiho-moral
Întrebarea 3.
Cum definim noţiunea de cercetare?

1. Acţiune de culegere şi de studiere a datelor despre inamic, teren, populaţie
2. Toate variantele de răspuns
3. Activitate desfăşurată de personalul didactic pentru ameliorarea învăţământului
4. Investigaţie originală în scopul dobândirii de noi cunoştinţe ştiinţifice sau tehnologice
Întrebarea 4.
În ce secol agricultura îşi păstrează caracterul pastoral?
1. Sec. XX – lea
2. Sec. XIX – lea
3. Sec. XXII – lea
4. Sec. XXI – lea
Întrebarea 5.
Pe baza cărui principiu sa dezvoltat şi se dezvoltă cercetarea?
1. Observaţia anumitor persoane specializate în domeniu
2. Descoperirea anumitor lucruri prin practica
3. Urmărirea anumitor paşi într-o experienţa
4. Analiza minuţioase
Întrebarea 6.
A cui ramură este considerată metodologia de cercetare?
1. Epistemologiei
3. Filozofiei ştiinţei
4. Eticii profesionale
Întrebarea 7.
Metoda este ca un mijloc de?
1. Rezolvare
2. Acţiune
3. Finalitate
4. Observare
Întrebarea 8.
Care este importanta cercetării ştiinţifice veterinare şi zootehnice?
1. Nu joacă un rol esenţial în practica medical veterinară
3. Participa la descoperirea noilor tehnologii informaţionale
4. Contribuie la dezvoltarea si apariţia noilor metode de tratament, profilaxie a

animalelor, precum şi îmbunătăţirea siguranţei animalelor şi produselor alimentare
Întrebarea 9.
Numiţi instrumental esenţial de lucru pentru investigaţiile de cercetare ştiinţifică?
1. Analize biochimice
2. Experimentul
3. Analize parazitologice
4. Analize histologice
Întrebarea 10.
Care sunt dificultăţile în luarea unei experienţe pe animale?

1. Condiţiile de mediu se pot schimba în timpul experimentului
2. Greşelile strecurate în organizarea şi executarea experienţelor nu mai pot fi corectate
3. Animalele de experienţă sunt supuse condiţiilor apropiate de cele din unităţile de producţie
Întrebarea 11.
De cine au fost spuse următoarele cuvinte Viitorul şi bunăstarea omenirii depinde de ştiinţă?
1. Vlad Filat
2. Donald Trump
3. Thomas Anderson
4. Charles Richet
Întrebarea 12.
Ce numeroşi factori ne determina să ne ocupam de cercetare?
1. Politic
2. Social
3. Economic
Întrebarea 13.
Care este simţul principal cu care trebuie să vie omul într-o cercetare?
1. Cu tristeţe
2. Cu dragoste
3. Cu optimism
4. Cu plăcere
Întrebarea 14.
Ce determină ocuparea cu cercetarea ştiinţifică?
1. Succesul obţinut, pasiunea
3. Dragostea de profesie, gloria
4. Curiozitate, admiraţia
Întrebarea 15.
De la ce perioadă trebuie să ne ocupăm cu cercetarea ştiinţifică?
1. Când găsim o temă de cercetare
2. De pe băncile liceului, facultăţii
3. În ultimul curs a facultăţii
4. De pe băncile gimnaziului
Întrebarea 16.
Explicaţi la ce va duce revoluţia tehnico-ştiinţifică?
1. Dezvoltarea sectorului zootehnic
2. Creşterea siguranţei produselor alimentare
3. Dezvoltarea economiei
4. Îmbunătăţirea condiţiilor de trai a populaţiei
Întrebarea 17.
Metodologia şi Etica Cercetării în domeniul Medicinii Veterinare ce probleme poate aborda şi

soluţiona?
1. De ordin economic şi social
2. De protecţie şi bunăstarea animalelor
3. Nici o problemă nu poate soluţiona
4. De interconexiune şi interacţiune
Întrebarea 18.
De cine a fost menţionată următoarea afirmaţie „Viitorul şi bunăstarea omenirii depind de ştiinţa.
Nenorocire societăţilor noastre umane, dacă nu au înţeles acest adevăr evident”?
1. Eve Curie
2. Walter Cannon
3. Charles Richet
4. Francis Bacon
Întrebarea 19.
Care factori ne determină să ne ocupăm de cercetare în diferite ramuri ale ştiinţei?
1. Dorinţa de a fi util, de a face ceva, de a fi aprobat
2. Dragostea faţa de profesie, natura şi adevăr
3. Curiozitatea, plăcerea, succesul
Întrebarea 20.
De ce factori depinde succesul unui program de cercetare ştiinţifică?
1. Calităţile omului de ştiinţă
2. Momentele favorabile şi nefavorabile pentru cercetarea ştiinţifică

3. Epoca în care trăieşte omul de ştiinţă
Întrebarea 21.
Numiţi subiectele care trebuie justificate de un cercetător?
1. utilitatea rezultatelor, aducerea unui beneficiu
2. toate variantele corecte
3. actul de cercetare
4. valabilitatea rezultatelor obţinute
Întrebarea 22.
Ce aspect implică modelul de conduită într-o activitate de cercetare?
1. seriozitate, bunăstare, responsabilitate, respect, sinceritate, respectarea ierarhiilor,

comunicarea rezultatelor
2. seriozitate, responsabilitate, respect, sinceritate, nerespectarea ierarhiilor, comunicarea

rezultatelor
3. seriozitate, bunăstare, respect, sinceritate, respectarea ierarhiilor, comunicarea

rezultatelor
4. urmărirea propriilor interese, responsabilitate, respect, sinceritate, respectarea ierarhiilor,

comunicarea rezultatelor
Întrebarea 23.
Printre abaterile morale de la normele eticii cercetării ştiinţifice se pot menţiona următoarele
aspect?
1. comunicarea unor rezultate incorecte
2. utilizarea activităţii de cercetare în scopuri contrare intereselor sau securităţii umanităţii

3. furtul de idei
Întrebarea 24.
De către cine trebuie să fie reglementată buna conduita în etica cercetării ştiinţifice?
1. comunitatea ştiinţifică internaţională
2. de un grup de cercetători la nivel naţional
3. de partidul aflat la putere
4. de guvern
Întrebarea 25.
La ce subiecţii se referă buna conduită în cercetarea ştiinţifică?
1. garantarea libertăţii în ştiinţă
2. asumarea responsabilităţii
4. respectarea legii
Întrebarea 26.
De către cine este subliniat spiritul de dreptate şi onestitate în ştiinţă?
1. Michelangelo Buonarroti
2. Robert De Niro
3. Robert William Service
4. Bob Marley
Întrebarea 27.
Care sunt cuvinte lui Pierre Curie referitor la dezvoltarea ştiinţei?

1. ştiinţa este magia care funcţionează
2. noile descoperiri vor aduce omenirii mai mult bine decât rău, iar salvarea omului nu
trebuie căutată în menţinerea întunericului ,ci în creşterea luminii prin neostenita
dezvoltare şi propagare a culturii si sţiinţei
3. ştiinţa fără religie este şchioapă,religia fără ştiinţă este oarbă
4. nu judeca oamenii după greşelile lor, ci după dorinţa lor de a se corecta
Întrebarea 28.
Care sunt întrebările ce au importanţă pentru un tânăr cercetător?
1. oare cine va fi cel care mă va îndruma pe calea cea dreaptă în cercetare?
2. cred că posed calităţi necesare pentru cercetare? sau care sunt aceste calităţi?
3. dispun de finanţe necesare pentru a termina cercetarea?
4. voi reuşi să termin cercetarea până la urmă?
Întrebarea 29.
Analizaţi care sunt calităţile pe care trebuie să le posede un om de ştiinţă?
2. puterea de observare sau abstractizare
3. inteligenţa, imaginaţia,iniţiativa
4. curiozitatea, perseverenţa
Întrebarea 30.
Subliniaţi ce calitate nu corespunde direcţiei spirituale şi fizice ale cercetătorului?
1. lipsa de încredere în propriile puteri
2. onestitatea,logica, memoria, experienţa, puterea de concentrare

3. originalitatea,independenţa spiritului, imaginaţi, intuiţia
4. entuziasm şi perseverenţă
Întrebarea 31.
Este posibil de învăţat imaginaţia?
1. imaginaţia este un lucru uşor de înţeles
2. posibil
3. da
4. imposibil
Întrebarea 32.
Efectuaţi o definiţie corectă a intuiţiei?
1. descoperirea bruscă neaşteptată a unui adevăr
2. pătrunderea instinctivă în esenţa unui lucru
3. intuiţia este raţiunea inconştientă care duce la cunoaşterea fără judecată sau deducţie
4. capacitatea conştiinţei de a descoperi,pe cale raţională
Întrebarea 33.
Care calitate a omului de ştiinţă îl ajută înţelegerea, folosirea cunoştinţelor în întâmpinarea unor
noi situaţii?
1. imaginaţia
2. intuiţia
3. memoria bună
4. inteligenţa
Întrebarea 34.
Unde trebuie întreprinsă cercetarea ştiinţifică?
1. în Staţiuni pilot, ferme de selecţie a animalelor
2. în unităţile specializate pentru acest domeniu
3. în învăţământul secundar
Întrebarea 35.
Care este rolul şi importanţa Metodologiei şi Eticii Cercetării în domeniul Medicinii Veterinare?
1. de a coordona cercetările ştiinţifice într-un domeniul al ştiinţei
2. metoda de întocmirea a planului de cercetare pe câteva loturi de animale
3. toate variantele de răspuns
4. monitorizarea cercetărilor realizate în zootehnie
Întrebarea 36.
Cu care obiecte de studiu sunt cunoscute raporturile Metodologiei şi Eticii Cercetării?
1. filosofice
2. zootehnice
3. biologice
Întrebarea 37.
Cine din următoarele categorii de specialişti se pot ocupa cu ştiinţa Medical Veterinară?
1. medici veterinari, savanţi din domeniul medicinii veterinare

3. zootehnici, savanţi în domeniul zootehniei
4. biotehnologi în domeniul produs de origine animală
Întrebarea 38.
Cum sună afirmaţia lui John Masefield?
1. „omul este constituit de corp, minte şi imaginaţie”
2. „acolo unde este voinţa există şi o cale de rezolvare, o soluţie”
3. „ştiinţa înseamnă putere”
4. „viitorul şi bunăstarea omenirii depind de ştiinţa”
Întrebarea 39.
Ce ar trebui să aibă un bun cercetător?
1. un trup frumos
2. memorie bună
3. să fie geniu
4. toate răspunsurile corecte
Întrebarea 40.
Intuiţi care va fi cheia fericirii şi succesului pe orice drum al vieţii:
1. atitudinea sinceră, echilibrată şi înţelegătoare faţă de noi înşine şi faţă de alţii
2. dacă vrei să ajungi la fericire, atunci pune-ţi orice ca şţiinţă, numai un singur lucru nu:
fericirea.
3. când vei înţelege că vrei sănătate, bani sau iubire
4. succesul este cheia fericirii

Întrebarea 41.
Care este perceptul ce stă la baza codului personal de etică:
1. cunoaşte-te pe tine însuţi
2. cunoaşte-i pe cei din jur
3. cunoaşte necunoscutul
4. cunoaşte-l pe aproapele tău
Întrebarea 42.
Care este calitatea pe care trebuie s-o posede un om de ştiinţă:
1. individualitatea
2. pasiunea
3. toate variantele corecte.
4. curiozitatea
Întrebarea 43.
Putem considera un cercetător ca o persoană dificilă, greu de înţeles:
1. nu, deoarece neavând mare încredere în propriele puteri, nu este sceptic şi cu privire la
opiniile altora, acest lucru poate crea greutăţi în viaţa de toate zilele
2. nu, deoarece are mare încredere în propriele puteri, este sceptic şi cu privire la opiniile altora,
acest lucru poate crea greutăţi în viaţa de toate zilele
3. da, deoarece are mare încredere în propriele puteri, nu este sceptic şi cu privire la opiniile
altora, acest lucru poate crea greutăţi în viaţa de toate zilele
4. da, deoarece neavând mare încredere în propriele puteri, este sceptic şi cu privire la
opiniile altora, acest lucru poate crea greutăţi în viaţa de toate zilele
Întrebarea 44.
Evidenţiaţi a cărui om de ştiinţă este afirmaţia menţionată: Am învăţat că ştiinţa este o vocaţie şi
o consacrare şi nu o simplă slujbă:
1. George Emil Palade
2. Newton Isaac
3. Norbert Wiener
4. Alfred Nobel
Întrebarea 45.
De ce are nevoie omul de ştiinţă pentru a se concentra asupra unei sarcini complexe:
1. de activitatea creatoare
2. de stabilitate
3. de surse financiare
4. de o autodisciplină de fier
Întrebarea 46.
Care este scopul principal al omului de ştiinţă:
1. de a primi răsplată financiară pentru cercetarea efectuată
2. de a fi cunoscut în lumea ştiinţei
3. descoperirea
4. înţelegerea chintesenţei
Întrebarea 47.
Intuiţi ce va stimula într-un om de ştiinţă următoarea afirmaţie „Dacă alţii sunt în stare am să fiu
şi eu:
1. toate variantele de răspuns.

2. automotivaţia
3. înfrângere a senzaţiei de inferioritate
4. optimismul
Întrebarea 48.
Cum credeţi ce rol joacă modestia în viaţa unui savant:
1. nici un variant de răspuns nu este corect
2. el nu trebuie să se considere infailibil.
3. fără modestie,cercetătorul se simte vrednic şi demn de orice rol in sânul ştiinţei sale
4. modestia este o greşeală de care oamenii de ştiinţă sunt practic feriţi
Întrebarea 49.
Pentru ce avem nevoie de meditaţie într-o cercetare:
1. meditaţia creşte activitatea cerebrală în emisfera stângă şi în lobii frontali
2. meditaţia arată că este un instrument alternativ pentru reglarea emoţiilor, a stărilor şi a

stresului.
3. pentru a planifica corect experienţele şi de a reţine şi înregistra tot ceea ce am observat
4. meditaţia poate avea efecte asupra longevităţii, protejind creierul şi inima de efectele
distrugătoare.
Întrebarea 50.
Care artă are importanţă majoră pentru ştiinţă:
1. arta comunicării
2. arta individualismului
3. arta dramatică
4. arta plastică
Întrebarea 51.
Care conduită trebuie promovată în relaţiile cu colaboratorii şi cu oamenii de ştiinţă
1. relaţii rele şi nearmonioase în orice instituţie
2. superioritatea conform ierarhiilor
3. oamenii numiţi într-o funcţie trebuie să fie oameni
4. relaţii bune şi armonia în orice instituţie ştiinţifică
Întrebarea 52.
Care sunt însuşirile supărătoare care pot afecta viaţa unui tânăr?
1. toate variantele sunt corecte
2. mania obişnuinţei de a spune sau a însinua că orice fenomen care se discută a fost observat
sau descris
3. atitudinea de superioritate manifestată prin tendinţa de a minimaliza contribuţia celorlalţi
4. lipsa de consideraţie pentru colaborator
Întrebarea 53.
Prima regulă a unei critici corecte este?
1. demnitatea
2. sinceritatea
3. obiectivitatea
4. raţiunea
Întrebarea 54.
Una din situaţiile neplăcute pentru colaboratorul care lucrează în laborator este?
1. criticarea muncii pe care o depune de către colegii săi
2. criticarea muncii pe care o depune de către societate
3. criticarea muncii pe care o depune de către seful de laborator care răspunde de

activitatea colaboratorilor săi
4. criticarea muncii pe care o depune de către familie
Întrebarea 55.
Tipuri de erori care afectează prestigiul instituţiei şi a colaboratorilor săi?
1. număr insuficient de martori într-o cercetare sau erori de tehnică într-o lucrare experimentală
2. un cuvânt greu ortografiat
3. toate răspunsurile sunt corecte
4. greşeli gramaticale
Întrebarea 56.
Care factori subminează disciplina intr-un colectiv?
1. nerespectarea regulamentului stabilit
2. ridicarea unei persoane în slăvi pentru realizările ştiinţifice
3. manifestări de nerespect faţă de superiori
4. familiaritatea excesivă, tonul prea intim sau favoritismul
Întrebarea 57.
De ce depinde durata experimenţelor în domeniul zooveterinar?
1. de scopul urmărit
2. de ciclul tehnologic de creştere şi exploatare a animalelor
3. de farmacodinamica şi farmacocinetica medicamentului studiat

Întrebarea 58.
Ce principii stau la baza clasificării experienţelor?
1. planul tehnic şi metodele de lucru folosite în organizarea lor
2. asigurarea materială şi financiară a experienţelor
3. opinia savanţilor cu renume din domeniu
4. indicaţia şi opinia conducătorului ştiinţific
Întrebarea 59.
Ce a menţionat renumitul savant rus Pavlov?
1. momentul modificării metodelor de cercetare e condiţionat de gradul de creativitate al

subiectului cunoaşterii
2. cu o metodă greşită, un cercetător talentat poate obţine rezultate frumoase
3. cu o metodă reuşită, chiar şi un cercetător mai puţin talentat poate obţine rezultate
ştiinţifice frumoase
4. metodele cunoaşterii includ totalitatea acţiunilor asupra obiectului cunoaşterii
Întrebarea 60.
Prin metodă se înţelege?
1. un plan de activităţi
2. totalitatea acţiunilor asupra obiectului cunoaşterii ce au ca scop rezolvarea problemei
3. o anumită cale, un anumit procedeu de rezolvare a unei probleme cu caracter teoretic şi

practic
4. totalitatea procedeelor folosite prin care are loc atingerea scopului

Întrebarea 61.
Care sunt particularităţile ce caracterizează metoda de cercetare ştiinţifică?
2. prodigioasă, adică să asigure obţinerea unor rezultate in plus faţă de cele aşteptate
3. ea trebuie să fie clară şi eficace, adică să asigure atingerea scopului
4. economă, adică să asigure obţinerea rezultatelor cu cheltuieli minime
Întrebarea 62.
Cerinţele care trebuie să le satisfacă metodele cercetării ştiinţifice sunt?
1. să fie bine determinate principiile normative
3. să fie clare intenţiile şi obiectivele care pot fi atinse
4. să aibă randament înalt, în comparaţie cu alte metode ce ar concura cu metoda respectivă
Întrebarea 63.
Care este deosebirea dintre metodă şi metodologie?
1. metodologia participă la determinarea cunoştinţelor ştiinţifice, iar metoda participă la analiza

principiilor
2. metoda determină strategia, iar metodologia determină tactica
3. metoda determină tactica, iar metodologia determină strategia
4. nici o variantă nu este corectă
Întrebarea 64.
Ce elemente include o metodologie?
1. teze filosofice
2. strategii de cercetare şi criterii de verificare
3. principii normative
Întrebarea 65.
Cărei ştiinţe îi aparţine funcţia previziunii ştiinţifice?
1. deontologiei
2. eticii
3. managementului
4. filozofiei
Întrebarea 66.
Care sunt cele trei componente din care constă programul de cercetare ştiinţifică?
1. nucleul tare, brâul de apărare, euristica pozitivă şi negativă
2. planul de lucru, schema de cercetare, resurse economice
3. lotul experimental, lotul martor, produsele biologice folosite
4. tema cercetata, conducătorul ştiinţific, planul de lucru
Întrebarea 67.
În ce constă sistemul metodologic al fazei de cercetare empirică?
1. în organizarea experimentelor şi a observaţiilor în scopul verificării datelor

experimentale obţinute de alţi cercetători şi a ipotezelor de lucru
2. analiza situaţiei problematice în ştiinţă
3. acumularea materialului teoretic şi experimental din diverse izvoare

4. încadrarea cunoştinţelor obţinute în tabloul problemei
Întrebarea 68.
Controlul metodologic de adevăr al cunoştinţelor obţinute se efectuează prin?
1. identificarea petelor albe şi a verigii principale care lipseşte
2. practica de producţie, prin mijloacele experimentelor şi observaţiilor, prin mijloace

teoretice
3. acumularea materialului teoretic şi experimental din diverse izvoare
4. trecerea de la cunoştinţe generale la cele particulare
Întrebarea 69.
În contextul investigării animalelor, talia lor se va exprima, în ce unităţi?
1. kg
2. cm
3. m
4. unităţi convenţionale
Întrebarea 70.
Metodele clinice de apreciere a sănătăţii şi bunăstării animalelor sunt?
1. nivelul de corpi cetonici in lapte
2. viteza de sedimentare a hematiilor
3. numărul de eritrocite în sânge
4. termometria
Întrebarea 71.
Calcularea numărului de eritrocite în sânge este o metodă?

1. biochimică
2. histologică
3. hematologică
4. clinică
Întrebarea 72.
Care sunt metodele de apreciere a sănătăţii şi bunăstării animalelor?
1. metode zootehnice
2. metode de laborator
4. metode clinice
Întrebarea 73.
In sediul realizat pe animale de fermă se va acorda atenţie primordială la ce metode de

investigare?
1. radioimunologice
2. zootehnice
3. hematologice
4. de calcul statistic
Întrebarea 74.
Ce regulă are la bază metoda ştiinţifică?
1. Verificarea observaţiei
2. Observare corectă, bună

4. Necesitatea teoretizării logice şi testarea (confirmarea sau infirmarea) teoriei prin fenomene
observabile
Întrebarea 75.
Când putem spune că Medicina Veterinară poate fi considerată o ştiinţă?
1. Când putem vorbi de o dezvoltare a metodei ştiinţifice cu aplicabilitate în Medicina

Veterinară
2. Când Medicina Veterinară va elabora noi scheme de tratament
3. Când Medicina Veterinară va combate fenomenul de antibiotico-rezistenţă şi va asigura la un

nivel înalt Siguranţa alimentelor
4. Când Medicina Veterinară prin realizările sale se va ridica la nivelul Medicinii Umane
Întrebarea 76.
Privită ca obiect, ce fel de ştiinţă este Zootehnia?
1. ştiinţă medicală
2. ştiinţă exactă
3. ştiinţă biologică
4. ştiinţă umanistă
Întrebarea 77.
Care din următoarele activităţi include metoda observaţiei?
1. constatarea
2. măsurarea

4. recunoaşterea
Întrebarea 78.
Care metodă este mai veche şi este prima care sa utilizat în cercetările efectuate pe animale?
1. cercetări pe bază de documente, anchete
2. cercetări pe bază de observaţii
3. cercetări pe bază de analize de laborator
4. cercetări pe bază de experiment
Întrebarea 79.
Cui îi aparţine afirmaţia „Faptele sunt eul omului de ştiinţă, fără ele nu veţi putea lua niciodată
avânt, fără ele teoriile voastre sunt eforturi zadarnice”
1. I.P. Pavlov
2. Avicena
3. Hipocrate
4. A.D. Leman
Întrebarea 80.
Următoarea clasificare a cercetărilor experimentale (funcţionale-factoriale) îi aparţine?
1. Domnica Maciuc
2. John Wise
3. A.D.Leman
4. M.T.Tarantov
Întrebarea 81.
Cui îi aparţine afirmaţia „Dacă observatorul ascultă natura, experimentatorul o interoghează şi o

forţează să se dezvăluie”?
1. I.P.Pavlov
2. G.Cuvier
3. A.D.Leman
4. H.W.Dunne
Întrebarea 82.
Cum sunt clasificate cercetările experimentale?
1. funcţionale, necontrolate
2. funcţionale,controlate
3. factoriale, necontrolate
4. funcţionale sau controlate, factoriale sau necontrolate
Întrebarea 83.
Care sunt etapele pe care le cuprinde un experiment?
1. alegerea metodei şi mijloacelor de observare
3. alegerea obiectului
4. efectuarea determinărilor sau a măsurătorilor propriu zise
Întrebarea 84.
După obiectivul urmărit, experienţele in câmp pot fi….?
1. preliminare necontrolate, de confirmare
2. preliminare, principale, de confirmare
3. secundare, controlate, principale

4. de confirmare
Întrebarea 85.
Cum pot fi experienţele după numărul de factori luaţi în studiu?
1. trifactoriale
2. bifactoriale
3. polifactoriale
4. monofactoriale, polifactoriale
Întrebarea 86.
Cum sunt numite experienţele în care se urmăreşte acţiunea unui singur factor(de exemplu rasa,
raţia furajeră etc.)?
1. experienţe monofactoriale şi polifactoriale
2. experienţe polifactoriale
3. asemenea experienţe nu există
4. experienţe monofactoriale
Întrebarea 87.
Cum se clasifică experienţele în câmp?
2. de confirmare
3. preliminare
4. principale
Întrebarea 88.
Cum procedam cu metoda de cercetare pe toată durata experienţelor?

1. folosim mai multe metode pe toata durata experienţei
2. schimbăm metoda de cercetare la fiecare etapă a experienţei
3. nici un răspuns nu este corect
4. metoda de cercetare rămâne aceiaşi
Întrebarea 89.
Ce probleme rezolvă Tehnica experimentală în cercetarea medical-veterinară şi zootehnică?
1. corectitudinea studiului şi veridicitatea indicilor experimentali
2. problema majoră – realizarea studiului
3. eficacitatea şi efectul economic
4. autoritatea şi prestigiul savantului
Întrebarea 90.
Ce parametri pot fi consideraţi indici experimentali?
1. Parametrii biochimici: proteine totale, colesterol, lipide totale, eritrocite, leucocite etc.
2. Parametrii tehnologici: consumul specific, Factorul de Eficienţă European
3. Parametri zootehnici: adausul zilnic, greutatea corporală, talia animalului etc.
Întrebarea 91.
Cine întocmeşte Fişa de cercetare?
1. şeful unităţii zootehnice
2. conducătorul ştiinţific
3. cercetătorul responsabil de studiu

4. personalul auxiliar
Întrebarea 92.
Care este cel mai esenţial element în Planul tehnic al experimentului (programa şi metoda de
lucru)?
1. numărul loturilor de animale
2. schema experimentală
3. asigurarea financiară a investigaţiilor
4. tehnica de fixare a animalelor
Întrebarea 93.
În ce constă diferenţa între Medicina Veterinară şi Zootehnie?
1. medicina veterinară este ştiinţa aplicată, iar zootehnia ştiinţa experimentală
2. medicina veterinară este ştiinţa experimentală, iar zootehnia ştiinţa aplicată
3. sunt la un nivel egal
4. nici un răspuns corect
Întrebarea 94.
Care sunt etapele importante in procesul de cercetare?
1. stabilirea, formularea şi alegerea tematicii de cercetare
3. întocmirea planului tematic de cercetare
4. stabilirea tehnicii experimentale şi alegerea tematicii de cercetare
Întrebarea 95.
Ce trebuie să se stabilească de la început pentru reuşita cercetărilor?
1. conducătorul ştiinţific
2. lotul de animale
3. mijloacele economice
4. obiectivele care trebuie rezolvate
Întrebarea 96.
Cui îi aparţine afirmaţia „Deseori formularea unei probleme este mai esenţiala decât rezolvarea
ei”?
1. I.Bondoc
2. I.P.Pavlov
3. Alfred Einstein
4. A.D.Leman
Întrebarea 97.
Care este primul savant care a făcut însămânţarea artificială la căţea?
1. Fleming Alexander
2. Lazzare Spallanzani
3. Gustav Eiffel
4. Henri Coandă
Întrebarea 98.
În ce an a descoperit Fleming Alexander penicilina?
1. 1912
2. 1942
3. 1929
4. 1918
Întrebarea 99.
Ce animal a clonat scoţianul Ian Wilmut în 1997?
1. Iepure
2. Câine rasa Labrador
3. oaia Dolly
4. Şoarece de laborator
Întrebarea 100.
Care descoperire îi aparţine lui Gregor Mendel?
1. a descoperit penicilina
2. nu a făcut nici o descoperire
3. însămânţarea artificială
4. legile de bază a geneticii şi descoperirea efectelor mucegaiurilor
Întrebarea 101.
In cercetarea ştiinţifică unui cercetător începător, ce îi este important?
1. resurse financiare
2. susţinerea familiei
3. sfatul şi îndrumarea unui cercetător cu experienţă, cu mult tact, propunându-i o

experienţă cu perspective de succes
4. ajutorul colectivului
Întrebarea 102.
De ce trebuie să ţinem cont la alegerea unei teme?
1. de atmosfera din unitatea respectivă
3. de colectivul cu care se lucrează
4. de experienţa acumulată, de dotaţie
Întrebarea 103.
De către cine se pot fixa şi formula temele?
1. de un grup de persoane
3. de o persoană
4. de colective de cercetători
Întrebarea 104.
Prin ce modalităţi pot fi culese datele experimentale?
2. prin observaţii, investigări, analize de laborator
3. prin intermediul investigaţiilor zootehnice
4. prin intermediul investigaţiilor clinice
Întrebarea 105.
Care sunt indicatori de bunăstare a animalelor?
1. Observaţia şi sistematizarea fenomenelor

2. Morbiditatea şi mortalitatea animalelor
3. Veridicitatea datelor experimentale
4. Componenţa şi structura raţiei
Întrebarea 106.
Cine va realiza înregistrarea datelor şi observaţiilor obţinute în timpul efectuării experienţei?
1. Şeful unităţii (fermei) unde sunt efecte experienţele
2. Cercetătorul ştiinţific
3. Conducătorul cercetătorului ştiinţific
4. Personalul auxiliar
Întrebarea 107.
Ce unitate este vivariu?
2. Unitate unde se cresc, întreţin şi utilizează animalele de laborator
3. Fermă unde sunt cazate temporar animalele de import
4. Unitate unde sunt depozitate registrele cu datele experimentale
Întrebarea 108.
Care animale sunt mai vulnerabile şi necesită o protecţie mai mare?
1. Animalele destinate sacrificării forţate
2. Animalele de cercetare
3. Animalele gestante, precum şi animalele bolnave
4. Animalele nou-născute
Întrebarea 109.
Ce necesită rezultatele obţinute în investigaţiile ştiinţifice?
1. Prelucrate statistic şi stocare
2. Prezentate administraţiei instituţiei
3. Prelucrate statistic şi interpretate
4. Nici o variantă corectă
Întrebarea 110.
Prin ce studii se pot perfecţiona absolvenţii cu examen de diplomă ai institutului de învăţămînt

superior?
1. prin masterat şi doctorat
2. prin implicare în cîmpul muncii
3. prin masterat
4. prin doctorat
Întrebarea 111.
La ce contribuie doctoratul în viaţa unui absolvent, la etapa superioară de calificare ştiinţifică?
2. la perfectionare în domeniu, la lărgirea orizontului ştiinţific
3. dezvoltarea virtuţilor ce determină succesul în profesie
4. cunoaşterea alfabetului muncii de cercetare, a rigorii acelei nobile activităţi
Întrebarea 112.
Prin intermediul căror persone se poate efectua înscrierea la doctorat?

1. decanul facultăţii
3. rectorul universităţii
4. cadrele didactice din învăţămîntul superior
Întrebarea 113.
Enumeraţi care vor fi actele necesare pentru înscrierea la colocviul de admitere la doctorat?
2. copii legalizate (certificat de nastere, de casatorie, diploma de bacalaureat, de invatamant

superior insotita de foaia matricola si de masterat)
3. memoriu de activitate didactica si stiintifica si lista cu titlurile stiintifice elaborate si publicate
4. cererea de inscriere, în care se precizeaza specialitatea la doctorat, conducatorul stiintific,

limba straina la care doreste să susţina testul, institutul, facultatea si specialitatea absolvita
Întrebarea 114.
În ce constă etapa de admitere a candidatului la doctorat?
1. nici un răspuns correct
2. test în care se vor include toate obiectele de specialitate
3. pentru admitere candidatul la doctorat nu are nevoie de a susţine examene
4. test privind cunoaşterea unei limbi străine de circulaţie internaţională
Întrebarea 115.
Ce titlu ştiinţific trebuie să-l aibă membrii comisiei de admitere?
1. titlul de doctor sau cel puţin de conferenţiar
2. titlul ştiinţific de doctor în ştiinţă

3. poate participa în comisie ca membru orice doritor care are studii de specialitate
4. cel puţin gradul de conferenţiar
Întrebarea 116.
Care sunt calităţile ce se apreciază la candidatul în doctorantură?
2. Activitatea ştiinţifică desfăşurată de candidat
3. Creativitatea
4. Posibilităţile sale de informare în limbi străine
Întrebarea 117.
Numiţi care este media minimă de admitere la doctorat?
1. 8,50
2. 8,05
3. 9,00
4. 8,00
Întrebarea 118.
Stagiul de pregătire a doctoranţilor cu şi fară fregvenţă este:
1. 3 şi 4 ani
2. 5 ani
3. 2 ani
4. 4ani
Întrebarea 119.
Ce cuprinde planul de pregătire a doctorantului?

1. Numărul de referate pe baza literaturii de specialitate consultată strict de tema legată de studii
3. Tema tezei de doctorat, numărul şi denumirea examenului
4. Alte referate axate pe organizarea experienţelor şi rezultatelor obţinute
Întrebarea 120.
Ce titlu obţine persoana care are doctorat şi o bogată activitate de cercetare?
1. Om emerit de ştiinţă
2. Doctor habilitat
3. Nici un răspuns corect
4. doctor docent
Întrebarea 121.
Care sunt elementele şi părţile principale ale unei lucrări ştiinţifice pentru publicare?
2. material şi metode
3. abstract, introducere
4. cercetări proprii, bibliografie şi după caz anexe
Întrebarea 122.
Ce prevede în primul rând valorificarea rezultatelor cercetării ştiinţifice?
1. consultarea acestei proceduri cu conducerea instituţiei
2. etica scrisului ştiinţific
3. prelucrarea statistică şi interpretarea rezultatelor cercetării ştiinţifice

4. consultarea acestei proceduri cu conducătorul ştiinţific
Întrebarea 123.
Care sunt etapele succesive de redactare a lucrărilor ştiinţifice?
1. delimitarea materialului
2. întocmirea planului de redactare
3. etapă preliminară
Întrebarea 124.
Ce include pregătirea şi redactarea lucrărilor ştiinţifice?
2. a evita folosirea abrevierilor de termini şi cuvinte nerecomandate
3. este absolut obligatoriu citarea referinţelor bibliografice în textul lucrării, mai ales când sunt
reluate sau însuşite teze,idei, date din alte lucrări.
4. scrierea expresiilor şi relaţiilor matematice se face, nu în text, ci pe rânduri separate
Întrebarea 125.
Pe ce bază este evaluată activitatea de cercetare în ţările Occidentale?
1. după lista articolelor publicate în revistele cotate în institutul pentru informarea ştiinţifică din
philadelphia.
2. după numărul de experimente evaluate
3. nici un răspuns corect
4. după lista articolelor publicate în ziare
Întrebarea 126.
Cum se estimează rezultatul testului la limbi străine în admiterea la doctorat?

1. se apreciază răspunsul cu notele între 5 şi 10
2. „admis” sau „respins”
4. „admis” sau „neadmis”
Întrebarea 127.
Ce titlu ştiinţific se acordă unei persoane după finisarea doctoratului?
1. lector universitar
2. doctor în domeniul finalizat sau doctor docent
3. profesor în domeniul de activitate
4. om emerit în ştiinţă
Întrebarea 128.
Ce reprezintă principiile etice specifice domeniului de cercetare-dezvoltare?
1. ansamblu de principii şi reguli de conduit morală şi profesională obligatorii
2. realizează politica generală în domeniul cercetării-dezvoltării, al inovării
3. anumite principii şi criterii valorice, conduc la modelarea şi dezvoltarea omului şi societăţii
4. ansamblul fenomenelor educaţionale formează domeniul de acţiune, bazată pe intuiţie
Întrebarea 129.
Care sunt cerinţele codului de etică, ce trebuie să-le îndeplinească personalul de cercetare-
dezvoltare?
1. respectarea legii
2. profesionalism, obiectivitate, onestitate şi loialitate
3. asumarea responsabilităţii
4. respectarea principiilor bunei practice ştiinţifice
Întrebarea 130.
Ce defineşte noţiunea de coauthor?
1. persoana menţionată pe coperta sau în cuprinsul
2. editarea cu aparat ştiinţific a unei opere
3. nici un variant de răspuns
4. orice persoană nominalizată în lista de autori a unei publicaţii ştiinţifice
Întrebarea 131.
Care este cea mai corectă definiţia a noţiunii de confecţionarea rezultatelor sau datelor?
1. expunerea într-o operă scrisă sau o comunicare orală, inclusiv în format electronic, a unor
texte, expresii, idei, demonstraţii, date, ipoteze, teorii, rezultate ori metode ştiinţifice extrase din
opere scrise, inclusiv în format electronic, ale altor autori, fără a menţiona acest lucru şi fără a
face trimitere la sursele originale;
texte, expresii, demonstraţii, date, ipoteze, teorii, rezultate ori metode ştiinţifice extrase din opere
scrise, inclusiv în format electronic, ale aceluiaşi sau aceloraşi autori, fără a menţiona acest lucru
şi fără a face trimitere la sursele originale;
3. raportarea de rezultate sau date fictive, care nu sunt rezultatul real al unei activităţi de
cercetaredezvoltare;
4. raportarea selectivă sau respingerea datelor ori a rezultatelor nedorite; manipularea

reprezentărilor sau a ilustraţiilor; alterarea aparatului experimental ori numeric pentru a obţine
datele dorite fără a raporta alterările efectuate;
Întrebarea 132.
Ce înţelegeţi prin afirmaţia de falsificarea de rezultate sau date?
şi fără a face trimitere la sursele originale
Întrebarea 133.
Ce semnificaţie are cuvîntul plagiat?

Întrebarea 134.
Care este sensul cuvîntului autoplagiat?

Întrebarea 135.
Ce puteţi spune despre noţiunea de Fraudă?
1. greşeală neintenţionată, datorată insuficientei informări, insuficientei practici profesionale, sau

entuziasmului ştiinţific exagerat
3. acţiunea deliberată de confecţionare a datelor şi rezultatelor, falsificarea, plagierea,

înstrăinarea ilicită a rezultatelor cercetării ştiinţifice, sau alte procedee care se abat de la bunele
practici acceptate de comunitatea ştiinţifică şi care au ca scop obţinerea unor avantaje cum ar fi
prestigiul ştiinţific, promovări, finanţări, conducerea de proiecte sau acceptarea rapoartelor de
cercetare
4. situaţia de incompatibilitate în care se află o persoană juridică sau fizică care are un interes
personal ce influenţează imparţialitatea si obiectivitatea activităţilor sale în evaluarea,
monitorizarea, realizarea, raportarea activităţilor de cercetare-dezvoltare şi obţinerea de granturi
sau contracte de cercetare;
Întrebarea 136.
Ce se subînţelege prin noţiunea de responsabilitate?
1. atitudine prin care personalul de cercetare - dezvoltare îşi asumă obligativitatea de a păstra
integritatea în cercetare-dezvoltare, cât şi consecinţele nerespectării acestei obligaţii;
2. Datorie, sarcină, îndatorire.
3. trăsătură a personalului de cercetare-dezvoltare care implică respectarea demnităţii umane şi a

valorilor morale, intrinseci ale ştiinţei şi cercetării;
4. Obligaţia de a efectua un lucru, de a răspunde
Întrebarea 137.
De care principia fundamentale trebuie să fie guvernată activitatea personalului de cercetare-

dezvoltare?
1. principiul integrităţii,binefacerii, precauţiei
3. principiul autonomiei
4. principiul demnităţii
Întrebarea 138.
Care este rolul Principiului demnităţii în activitatea personalului de cercetare-dezvoltare?
1. personalul de cercetare-dezvoltare are obligaţia să promoveze acele activităţi de cercetare-

dezvoltare care produc beneficii sociale sau economice punând in balanţă beneficiile, daunele şi
riscurile în vederea obţinerii unui rezultat optim, fără a ignora interesul individual.
2. personalul de cercetare-dezvoltare trebuie să aibă libertatea de a face propriile alegeri, de a-şi

dezvolta aptitudinile, de a cerceta, cu respectarea normelor legale in vigoare şi să respecte acest
principiu şi pentru persoanele cu care colaborează
3. personalul de cercetare-dezvoltare are obligaţia să desfăşoare activităţile de cercetare-

dezvoltare manifestând respect faţă de fiinţele vii şi în particular faţă de om ca fiinţă raţională,
netratându-le niciodată doar ca mijloc, ci întotdeauna ca valoare supremă.
4. personalul de cercetare-dezvoltare îşi va exercita activitatea cu onestitate, corectitudine şi

spirit colegial, în deplină concordanţă cu celelalte principii etice, fără nici o ingerinţă din afară
Întrebarea 139.
Care este rolul Principiului automomiei în activitatea personalului de cercetare-dezvoltare?



Întrebarea 140.
Care este rolul Principiului integrităţii în activitatea personalului de cercetare-dezvoltare?




Întrebarea 141.
Care este rolul Principiului binefacerii în activitatea personalului de cercetare-dezvoltare?



Întrebarea 142.
Care este rolul Principiul precauţiei în activitatea personalului de cercetare-dezvoltare?
1. niciun răspuns corect

3. personalul de cercetare-dezvoltare are obligaţia de a clarifica gradul de risc ce caracterizează

rezultatele cercetării-dezvoltării

Întrebarea 143.
Ce se subînţelege prin noţiunea de Produs ştiinţific?

3. publicaţia, brevet de învenţie, produs industrial, agricol, obţinut în urma activităţii de

cercetare-dezvoltare şi care poate face obiectul proprietăţii intelectuale
Întrebarea 144.
Ce se subînţelege prin noţiunea de Paternitate?
1. publicaţia, brevet de învenţie, produs industrial, agricol, obţinut în urma activităţii de

cercetare-dezvoltare şi care poate face obiectul proprietăţii intelectuale

4. calitatea de autor al unui produs ştiinţific
Întrebarea 145.
Care sunt cele mai grave abateri în activitatea ştiinţifică?
1. În activitatea ştiinţifică nici o abatere a cercetătorului nu poate fi sancţionată
2. Abateri de la buna conduită în activitatea ştiinţifică
3. Abateri de la hotărârea Consiliului ştiinţific
4. Abateri de la schema experimentală
Întrebarea 146.
Cine poate sancţiona cercetătorul, dacă a comis încălcări sau abateri în activitatea ştiinţifică?
1. Colegii de laborator sau catedră
2. Comisia de etică a cercetării ştiinţifice
3. Conducătorul instituţiei
4. Conducătorul ştiinţific
Întrebarea 147.
În activitatea de cercetare-dezvoltare a cui sunt mai periculoase abaterile de la normele de bună

conduită?
1. a personalului tehnic şi auxiliar
2. a persoanelor în funcţie de conducere
3. a personalului ştiinţific implicat într-un studiu ştiinţific
4. conducerea instituţiei
Întrebarea 148.
Asupra cărora au influienţă regulile de conduit a eticii profesionale?
1. asupra tuturor oamenilor
2. asupra profesorilor
3. asupra funcţionarilor publici
4. asupra studenţilor
Întrebarea 149.
Asupra cui se reflect etica în cercetarea ştiinţifică?
1. asupra formării sistemului de valori al generaţiilor viitoare
2. nici un variant de răspuns
3. asupra dezvoltării tehnologiilor performante
4. asupra economiei naţionale

Întrebarea 150.
Datorită căror factori medical veterinar ar putea fi sancţionat?
1. depăşirea atribuţiilor, delicate de drept comun
2. abateri de la îndatoririle profesionale, neglijenţa în serviciu
4. neexecutarea ordinilor privitoare la atribuţiile de serviciu, purtarea nedemnă, compromitoare a

profesiei
Întrebarea 151.
Datoriile de principiu ale savantului sunt:
1. satisfacerea oblgaţiilor,executarea ordinelor, îndeplinirea sarcinilor
2. purtarea demnă şi respectful profesiei
3. neglijenţa în serviciu,nedepăşirea atribuţiilor
4. toate variantele corecte.
Întrebarea 152.
Intuiţi în ce constă principiul savantului de satisfacerea obligaţiilor profesionale?
1. este obligatorie, neexecutarea lor avind un aspect omisiv usor de dovedit; nu exista scuza
pentru acest soi de vina. ca ordin se considera nu numai prevederile regulamentare, instructiunile
etc., ci toate indicate privind exercitarea corecta a profesiunii — in limitele ei definite.
2. are aspiect atit juridic cit si etic, abaterea de la aceasta obligate avind gravitate exceptionala,
incapacitatea satisfacerii sarcinilor profesionale, incadrindu-se in lege, presupunind anumite
sanctiuni prevazute de lege, avind un caracter particular. pentru ca un profesionist sa poata fi
invinuit de incapacitate, aceasta trebuie sa fie motivata sa se sprijine pe dovezi
3. о regula de fond, abaterile fiind adesea destul de greu de definit in lipsa unor regulamente care
sa cuprinda toate indatoririle profesionale, de la cele mai simple, la cele mai complicate.
4. daca exista suficiente prevederi in codul penal, privind comportarea tuturor cetatenilor, gasim
foarte putine indicate referitoare la purtarea nedemna ca profesionist, cele referitoare in mod
special la medicina veterinara neintrind in obiectivul respectivului cod
Întrebarea 153.
Intuiţi în ce constă principiul savantului de executare a ordinelor?
pentru acest soi de vina. Ca ordin se considera nu numai prevederile regulamentare,
instructiunile etc., ci toate indicate privind exercitarea corecta a profesiunii — in limitele ei
definite.
Întrebarea 154.
Intuiţi în ce constă principiul savantului de îndeplinire a sarcinilor?
pentru acest soi de vina. Ca ordin se considera nu numai prevederile regulamentare,
instructiunile etc., ci toate indicate privind exercitarea corecta a profesiunii — in limitele ei
definite.
sanctiuni prevazute de lege, avind un caracter particular. Pentru ca un profesionist să poată fi
Întrebarea 155.
Intuiţi în ce constă principiul savantului de purtare demnă şi respectful profesiei?
pentru acest soi de vina. ca ordin se considera nu numai prevederile regulamentare, instructiunile
etc., ci toate indicate privind exercitarea corecta a profesiunii — in limitele ei definite.
Întrebarea 156.
După părerea dumnevoastră plagiatul distruge ştiinţa
1. nu
2. da
3. plagiatul joacă un rol important în cercetare ştiinţifică
4. nici un răspuns correct
Întrebarea 157.
Este oare în interesul cercetătorilor de a folosi plagiatul?
1. acesta nui va adduce nici un fel de beneficii material

3. discrepanţa între nivelul de competenţe şi rezultatele activităţii practice, ar putea doar să-l
discrediteze sau să-i afecteze cariera
4. în unele ţări, chiar demnitari de stat au demisionat, pentru că au fost învinuiţi de plagiat
Întrebarea 158.
Care articol al constituţiei Republicii Moldova apără interesele intelectuale, material şi morale
lae cercetătorilor?
1. legea nr 1459/2002
2. h.g. nr. 89/2012
3. legea nr. 139/2010
4. articolul 33
Întrebarea 159.
În ce constă Hotărârea Guvernului nr. 89/2012?
1. difuzarea exemplarelor de opere şi fonograme
2. aprobarea Regulamentului cu privire la înregistrarea obiectelor dreptului de autor şi

drepturilor conexe
3. dreptul de autor şi drepturile conexe
4. tarifele minime ale remuneraţiei de autor.
Întrebarea 160.
Enumeraţi care sunt tipurile de palgiat existente?
1. copiere-lipire (copy&paste); copiere, amestecare, lipire (copy, shake&paste);
2. traduceri, auto-plagieri
3. reaşezarea cuvintelor (patchwriting sau rewording), plagiat structural

Întrebarea 161.
Care sunt cerinţele respectate într-o lucrare ştiinţifică?
1. citatul trebuie să fie complet, fără prescurtări spontane ale textului citat şi fără denaturarea
ideii autorului; citarea nu trebuie să fie excesivă sau insuficientă;
2. utilizarea unui format standard de citare unic pe parcursul întregii lucrări
4. cuvintele evidenţiate de către autor în citat se marchează în mod special între ghilimele;
fiecare citat trebuie însoţit de referinţă la sursă.
Întrebarea 162.
Prin ce se finalizează cercetarea ştiinţifică?
1. Cu rezultate ştiinţifice îmbucurătoare
2. Cu rezultate ştiinţifice negative
4. Cu invenţie – Brevet sau Patent de invenţie
Întrebarea 163.
Cum pot fi prezentate lucrările ştiinţifice?
1. Prin telefon şi skype
2. Prin scris şi viu grai
3. Prin intermediul administraţiei
Întrebarea 164.
În ce limbă sunt prezentate lucrările ştiinţifice în Uniunea Europeană?
1. La dorinţa celui care prezintă lucrarea ştiinţifică
2. În limba oficială a statului unde are loc Forumul ştiinţific
3. În limba engleză
4. În limba franceză
Întrebarea 165.
Ce este mai semnificativ un raport ştiinţific sau o comunicare ştiinţifică?
1. Un raport ştiinţific
2. Ambele sunt identice
3. O comunicare ştiinţifică
4. La opinia Comitetului organizatoric al Forumul ştiinţific
Întrebarea 166.
În ce constă Legea nr. 139/2010?
1. cu privirea la dreptul de autor şi drepturile conexe
3. cu privirea la înregistrarea obiectelor dreptului de autor
4. cu privirea la tzarifele minime ale remuneraţiei de autor
Întrebarea 167.
În ce constă Hotărârea Guvernului nr. 641/2001?
1. cu privirea la difuzarea exemplarelor de opere şi fonograme
2. cu privirea la dreptul de autor şi drepturile conexe
4. cu privirea la tzarifele minime ale remuneraţiei de autor

Întrebarea 168.
Ce se subînţelege prin noţiune de Citare?
2. Este forma scurtă a referinţei, inserată în text între paranteze rotunde sau adăugată textului ca
notă de subsol, la sfîrşitul capitolului sau al întregului text.
3. abateri de la îndatoririle profesionale, neglijenţa în serviciu
Întrebarea 169.
Ce atribuţii are comisia de Etica a cercetării ştiinţifice?
1. analizează şi soluţionează abaterile de la bună conduita în activitatea de cercetare-dezvoltare,

pe baza sesizărilor primite sau prin autosesizare
3. urmăreşte respectarea codului de etica în cercetarea ştiinţifică
4. contribuie la modificarea/actualizarea, după caz, a codului de etica în cercetarea ştiinţifică

Macari Metod Cercetarii Rezolvatehgh

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Macari Metod Cercetarii Rezolvatehgh

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Denumirea testului: Metodologia şi etica cercetării în activitatea medical-veterinară

Întrebări total în test: 169

Partea 1 60%: Număr de întrebări - 109, ([64,5%]-22,49%-13,02% ).

Partea 2 30%: Număr de întrebări - 38, (64,5%-[22,49%]-13,02% ).

Numărul total de grupuri (teme): 9

Partea 1 60%: Număr de întrebări - 109, (64,5%).

Grupul (tema): Tema01

Care este obiectul de studiu ale Metodologiei şi Eticii Cercetării?

2. Dobândirea informaţiilor legate de metodologia elaborării lucrărilor de filozofie

3. Reprezintă înţelegerea felului în care se desfăşoară cercetarea filosofică

4. Toate variantele corecte

Care sunt principiile de baza ale Metodologiei şi Eticii Cercetării?

1. Toate variantele corecte

2. Principiul competenţei, obiectivării, adevărului

3. Principiul metodic, demonstraţiei, corelaţiei

4. Principiul evaluării rezultatelor, utilităţii, psiho-moral

Cum definim noţiunea de cercetare?

1. Acţiune de culegere şi de studiere a datelor despre inamic, teren, populaţie

2. Toate variantele de răspuns

3. Activitate desfăşurată de personalul didactic pentru ameliorarea învăţământului

4. Investigaţie originală în scopul dobândirii de noi cunoştinţe ştiinţifice sau tehnologice

În ce secol agricultura îşi păstrează caracterul pastoral?

2. Sec. XIX – lea

3. Sec. XXII – lea

4. Sec. XXI – lea

Pe baza cărui principiu sa dezvoltat şi se dezvoltă cercetarea?

1. Observaţia anumitor persoane specializate în domeniu

2. Descoperirea anumitor lucruri prin practica

3. Urmărirea anumitor paşi într-o experienţa

A cui ramură este considerată metodologia de cercetare?

2. Toate variantele corecte

Metoda este ca un mijloc de?

Care este importanta cercetării ştiinţifice veterinare şi zootehnice?

1. Nu joacă un rol esenţial în practica medical veterinară

2. Toate variantele de răspuns

3. Participa la descoperirea noilor tehnologii informaţionale

4. Contribuie la dezvoltarea si apariţia noilor metode de tratament, profilaxie a

Numiţi instrumental esenţial de lucru pentru investigaţiile de cercetare ştiinţifică?

Care sunt dificultăţile în luarea unei experienţe pe animale?

1. Condiţiile de mediu se pot schimba în timpul experimentului

2. Greşelile strecurate în organizarea şi executarea experienţelor nu mai pot fi corectate

4. Toate variantele corecte

Ce numeroşi factori ne determina să ne ocupam de cercetare?

4. Toate variantele corecte

Ce determină ocuparea cu cercetarea ştiinţifică?

1. Succesul obţinut, pasiunea

2. Toate variantele corecte

3. Dragostea de profesie, gloria

De la ce perioadă trebuie să ne ocupăm cu cercetarea ştiinţifică?

1. Când găsim o temă de cercetare

2. De pe băncile liceului, facultăţii

3. În ultimul curs a facultăţii

Explicaţi la ce va duce revoluţia tehnico-ştiinţifică?

1. Dezvoltarea sectorului zootehnic

2. Creşterea siguranţei produselor alimentare

4. Îmbunătăţirea condiţiilor de trai a populaţiei

Metodologia şi Etica Cercetării în domeniul Medicinii Veterinare ce probleme poate aborda şi

1. De ordin economic şi social

2. De protecţie şi bunăstarea animalelor

3. Nici o problemă nu poate soluţiona

Care factori ne determină să ne ocupăm de cercetare în diferite ramuri ale ştiinţei?

1. Dorinţa de a fi util, de a face ceva, de a fi aprobat

2. Dragostea faţa de profesie, natura şi adevăr

3. Curiozitatea, plăcerea, succesul