Indicatori pentru alcătuirea raportului la practica pedagogică şi psihologică

1. Perioada de desfăşurare a practicii.

2. Instituţia de învăţămînt în care s-a desfăşurat practica.
3. Corespunde baza materială a instituţiei cerinţelor pentru organizarea şi
desfăşurarea practicii?
4. Ce greutăţi aţi întâlnit în procesul organizării procesului instructiv-educativ?
5. Cu, aţi aplicat cunoştinţele teoretice în activitatea practică?
6. Ce metode activ-participative aţi utilizat în procesul lecţiilor.
7. Ce forme de organizare a elevilor aţi folosit?
8. Cum aţi integrat mijloacele de învăţămînt în lecţiile predate?
9. Ce strategii de muncă diferenţiată şi individualizată cu elevii aţi folosit?
10. Care lecţii v-au reuşit mai mult?
11. La care aţi întîlnit mai multe greutăţi?
12. Concluzii şi propuneri.