Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LIMBA LATINĂ
PLANIFICARE ANUALĂ ŞI CALENDARISTICĂ
CLASA a VIII-a
AN ŞCOLAR 2017-2018
1
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
VALORI ŞI ATITUDINI
2
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
3
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
CONŢINUTURI
Conţinuturile plasează în centrul interacţiunii educative elevul şi oferă materia pentru actele de limbaj corespunzătoare
câmpurilor referenţiale specificate, dezvoltă, formează şi consolidează abilităţile elevului de a opera cu informaţiile lingvistice şi
culturale pluri- sau transdisciplinare.
I. CONŢINUTURI LINGVISTICE
Detaliere NIVEL A NIVEL B NIVEL C
Relaţia cu Vizează direct vizează indirect sunt conţinuturi care sprijină construcţia
competenţele competenţele competenţele demersurilor aplicative (texte, exerciţii)
specifice generale/specifice generale/specifice pentru elementele de nivel A /B
Tip de demers demers teoretic explicit, demers teoretic implicit, nu este necesară explicarea teoretică a
susţinut de exerciţii / texte realizat prin îndrumări şi acestor conţinuturi
aplicative (conţinuturi explicaţii ale profesorului,
declarative şi aplicative) în vederea rezolvării unor
sarcini de lucru
· conţinuturile de nivel B
apar în texte / exerciţii
aplicative
Suport didactic suportul didactic (tabele, suportul didactic (tabele,
note etc.) nu este la vedere note etc.) se află la vedere
4
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
5
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
N.B. Elementele de conţinut de nivel B nu vor fi tratate în nici un caz ca elemente de nivel A, iar conţinuturile de nivel A
trebuie să apară cel puţin o dată ca elemente de nivel B ( de exemplu, înainte de tratarea teoretică a verbului este necesar ca elevul
să se familiarizeze cu acest element prin prezenţa lui în texte, aplicaţii etc.- un minim de demers deductiv ).
SEMESTRUL al II-lea
II DEI ET HOMINES 4 S 1-S 4
II DE VITA COTIDIANA 3 S 5-S 7
II HOMINES ET RES 3 S 8-S 11 S9 Șc. altfel
II ARTES 3 S 12-S 14
II Recapitulare finală 2 S 15-S16
Total ore semestrul al II-lea 15
7
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
TOTAL 34
SEMESTRUL I
8
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
9
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
10
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
11
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
SEMESTRUL AL II-LEA
12
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
corectă;
2.3 aplicarea elementelor lexicale şi
gramaticale studiate într-o varietate
de exerciţii;
HOMINES ET 1.1 identificarea unor litere, De servis. Vocabular Povestiri S9 -
RES sintagme şi enunţuri într-un text Pronumele personal și reflexiv. Texte autentice Șc.
scris; Verbul-indicativ viitor scurte altfel
1.2 identificarea elementelor de Limbă, cultură şi civilizaţie. Texte cu imagini
structură ale părţilor de vorbire Scheme şi tabele
studiate; Fişe de lectură /
1.3 identificarea într-un text a de dicţionar
relaţiilor sintactice esenţiale, Exerciţii
prin analogie cu limba română, Aplicaţii pe text 3 S 8-S 11
3.
în vederea traducerii; Traducere
2.2 traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte;
2.1 alcătuirea unor enunţuri cu
intonaţie, pronunţie şi scriere
corectă;
2.3 aplicarea elementelor
lexicale şi gramaticale studiate
într-o varietate de exerciţii;
4. ARTES 1.1 identificarea unor litere, Apollo ad nympham. Vocabular Povestiri
sintagme şi enunţuri într-un text Verbul:conjunctivul prezent și Texte autentice
scris; imperfect scurte
1.2 identificarea elementelor de Limbă, cultură şi civilizaţie. Texte cu imagini
structură ale părţilor de vorbire; Scheme şi tabele
1.3 identificarea într-un text a
Fişe de lectură / 3 S 12-S 14
relaţiilor sintactice esenţiale, prin
analogie cu limba română, în de dicţionar
vederea traducerii; Exerciţii
2.2 traducerea orală/scrisă a unor Aplicaţii pe text
cuvinte, enunţuri şi texte scurte; Traducere
13
Școala Gimnazială ”Dimitrie Pompeiu” Broscăuți
Prof. Apostol Iuliana – Andreea
14