SCHIŢA LECŢIEI

PROFESOR: Moisuc Mihaela

DISCIPLINA: Matematică
CLASA: a X-a
TEMA: Funcţia exponenţială
TIPUL LECŢIEI: Predare-învăţare-evaluare
COMPETENŢE CHEIE VIZATE: 1. Comunicare în limba maternă/oficială
2. Comunicare în limbi străine
3. Competenţe de bază în matematică, ştiinţă,
tehnologie
4. Competenţe informatice
5. Competenţa de a învăţa
6. Competenţe sociale şi civice
7. Competenţe antreprenoriale
8. Competenţa de exprimare culturală
COMPETENŢE SPECIFICE UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE:
1.Trasarea prin puncte a graficelor unor funcţii.
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul unei funcţii în scopul deducerii unor proprietăţi algebrice ale
acesteia (monotonie, semn, bijectivitate, inversabilitate, continuitate, convexitate).
3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea graficelor şi rezolvarea de ecuaţii
4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii concrete şi reprezentarea prin grafice a unor funcţii care
descriu situaţii practice
5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a proprietăţilor algebrice ale funcţiilor
Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi inversabilitate în trasarea unor grafice şi în rezolvarea unor ecuaţii
algebrice
OBIECTIVE OPERAŢIONALE SPECIFICE LECŢIEI:
În decursul orei elevii vor fi capabili :
- să-şi însuşească noţiunile privitoare la funcţia exponenţială;
- să-şi dezvolte flexibilitatea şi mobilitatea în gândire prelucrând informaţiile ilustrate
prin graficul funcţiei exponenţiale în scopul deducerii unor proprietăţi
algebrice ale acesteia (monotonie, semn, bijectivitate, convexitate);
- să opereze cu noţiunile învăţate în vederea rezolvării exerciţiilor şi problemelor variate
cu grade diferite de dificultate;
- să comunice corect utilizând terminologia specifică;
- să-şi dezvolte competenţele de colaborare şi întrajutorare, lucrul în grupuri mici, între
colegi;
METODE ŞI PROCEDEE: - conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizare,
algoritmizare;
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: - fişă cu conţinut teoretic, fişă de lucru;
BIBLIOGRAFIE:
,,Matematică,,- manual pentru clasa a X-a – autori: Marius Burtea, Georgeta Burtea – Editura Carminis
,,Labirint matematic,, - culegere de ex. şi probleme de matematică pentru clasele IX-XII – autori: Marinela
Cristina Cimpoeşu şi colaboratorii – Editura Little Lamb, Suceava, 2009

Fişă de lucru
-clasa a X-a-

1. Reprezentaţi grafic funcţiile:

a) f : R � R, f ( x ) = ( x - 1) , plecând de la graficul funcţiei g : R � R, g ( x) = x 3 ;
3

1 1
b) f : D � R, f ( x) = + 2 , plecând de la graficul funcţiei g : R* � R, g ( x) = .
x x
2. Să se compare perechile de numere:
8 10
�5 � �5 �
b) ( 2,5 ) şi ( 2,5 )
2 5
a) � �şi � � ; ;
�11 � � 11 �
3. Să se compare cu 1 numerele:
-0,1
�8 �
( )
1 3
a) ( 1,3) ;
6
b) ( 0, 7 ) ; -
c) � � ;
2 d) 5 -1 .
�3 �
4. Să se determine x �R care verifică inegalităţile:
x2 3x -4 x -5
1 � �1 � �1 � �1 �
3 x -1
a) 2 < 2 5 x -7
; b) �
� � �‫ף‬��
9
3 �� ; 2 x +3 < � � .
c) 16 �
�3 � �9 � �3 � �2 �
5. Să se reprezinte grafic funcţiile:
x
�1 �
a) f : R � ( 0, +�) , f ( x) = 3x ; b) g : R � R, g ( x) = � � .
�3 �

Prof. Mihaela Moisuc

Colegiul Tehnic Rădăuţi
Suceava